无本生意范文
时间：2023-03-30 19:05:23
导语：如何才能写好一篇无本生意，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
闫老师十年心血独创的现代“遁甲神数”（神测）具有较高的科学性，已荣获国家专利。运用神测，对于来人张口就能说出他啥属相、干的啥职业、做的啥生意、兄弟有几人、排行是老几、下代有几个、几男又几女？准确率百分之百（可让来人先将所测之事暗自写在纸条上并藏在他自己手里，测后验证）。同时，三分钟即可断出他家出过什么事、还有啥凶灾，如何破解。铁口直断，绝不含糊，被测者无不惊奇！
神测应用，不用八字，无需基础，谁学谁会，终身收益。
陕县杨树山说：“我带着《神测招牌》无论在城里或集镇上随便找一个地方只要出摊，很快就有许多人围过来，先测一项不收钱，因一测必准，无不惊奇！所以凡测过一项后，接着每项都让测，共收15元。如今人们有钱了谁也不在乎，而且断出凶灾后即告如何破解，因而每天都有四五十人争着测。还有的人看到这是一门好生意，愿出千元向我学习，但我不能为了近利而泄密。至今已开展半年，平均每天收入600多元。回想以前，我创业多次失败，全家抱怨。如今我年过半百，想不到又兴旺起来，孩子们对我又是一种看待！”
淮滨县刘向东说：“我利用《神测》在本县公园里、旅游点或赶庙会等人多的地方只要‘布标’一展，就有很多人围观，测一项2元，全测10元。并声明：如测不准倒奖50元。为吸引更多的测者，有时故意测错，当场兑现。围观者越来越多，争着让测。然而他们看到这门生意很挣钱。所以，有不少人再三向我求教，我只收300元，每天向我投师者都有七八个，测事者无数。因该项很有吸引力，哪怕人流较少的地方，一出招牌马上就有很多人聚集，不但来钱快，而且是无本生意。这使我感到，会这一招，天下有挣不完的钱。”
为使读者得到应用，本部可提供教材、专利证书及教学光盘并办理邮寄仅360元。凡识字者，一看就会，当场就能应用。
如离本部较近，最好前来面授（560元）先为你测，而后再学，你将成为奇人！
目前，本所已研发多项专利新项目，电告地址可寄介绍。
河南省商丘市睢县科技局科学研究所周易研究室 郭玉连（县人大代表）
地址：睢县人民政府大楼六楼607室
电话：0370-8115896 13937078138
篇2
自然主义强调的是一种健康的生活理念，是由心灵至身体的一种和谐，彰显一种自然、开朗、优雅的生命活力，表达对自然和人的充分互动与尊重。
身处由钢筋混凝土构筑的城市，我们的心灵缺少绿色庇护，虽然不似荒漠的贫瘠与单调，可清新的花草香、潺潺的流水终究是可望而不可及，匆匆的脚步处处隐寓着生活的复杂与无奈。
我们本能地怀有脱离城市、亲近自然之心。是的，简单、优雅的草本生活便由此成全了我们对于幸福的万千向往。
与女子交流草本生活的心得实在是一件惬意的事，不管是那些草本美丽且温和的外表，还是充满生命力的内涵，都令人忍不住想亲近：我们喜欢麻棉质地衣款那种柔软、垂顺、通透的感觉，喜欢散发着淡淡植物清香的藤编家具，喜欢草本成分的化妆品，喜欢在一天的忙碌过后点一支香熏蜡烛、喝一杯花草茶、洗一个薰衣草泡泡澡……草本生活让我们的身心沉静下来，这时的我们是纯净的、自足的、带一点小资情调的，并由此发现只要我们变换一种生活方式就可以拥有满足的幸福感。
你会说：珠光宝气才配叫时尚，锦衣裘服才最IN！没错，不过这些细节多少有些类似冗长的让人疲惫不堪的肥皂剧，日复一日地拖累着我们的审美神经。没有什么物质可以绝对指向时尚本源，生活原本可以更简单、更单纯一些，不是吗？
你听说过幸运草吧？关于幸运草的传说由来已久，其实它一点都不神秘，学名叫四叶苜蓿草。苜蓿是一种多年生草本植物，每一叶柄上一般只有三片小叶子，呈心形状，它的特别之处是在十万株苜蓿草中你可能才会找到一株“四叶草”，由此“四叶草”便成为国际公认的幸运象征。
“四叶草”的每片叶子都蕴涵着不同的意义：
第一片叶子代表真爱(love)；
第二片叶子代表健康(health)；
第三片叶子代表名誉(glory)；
第四片叶子代表财富(riches)。
当你拥有了“四叶草”，自然就是最幸运的人了。
让生活充满草本植物的生动气息吧，我们需要在繁华的
物质世界中清新地呼吸。当四季弥漫原野的气息与颜色，
简单、优雅的美好生活就从草本生活开始了！
测测你的草本指数
你是属于热烈而带点侵略性的现代型美女，还是低调而润物细无声的草本型美女？快来回答下面的问题吧！
1、你喜欢穿什么风格的服装？
A 有很多装饰、充满女人味的衣服。B 宽松舒适的自然材质衣服。
2、你拥有多少双高跟鞋？
A三双以上，而且有兴趣尝试7厘米以上极高极细高跟鞋。
B 几乎都是平底鞋，唯一的一双高跟鞋穿着率也不高。
3、你喜欢吃荤还是吃素？
A 爱吃肉，但为了保持身材会努力忌口。
B 偏爱清淡的蔬菜，几星期不吃肉也无所谓。
4、你喜爱哪种风格的内衣？
A有蕾丝花边的内衣。 B舒适的棉质内衣。
5、你喜欢什么类型的电影？
A惊险曲折的好莱坞大片。 B浪漫唯美的文艺片。
6、你会选择哪种类型的泳装？
A可充分展示身材的性感比基尼。
B简单、可爱造型的泳装。
7、你喜欢化妆吗？
A每天都化妆。 B基本上素面朝天。
8、你现在留着什么样的发型？
A 充满女人味的大波浪长卷发。
B简单的及肩直发。
9、你喜欢佩戴饰物吗？
A喜欢，总是用不同的首饰搭配不同的服装。
B喜欢，但不会频繁变换。
10、你喜欢喝什么类型的饮料？
A碳酸饮料。B白开水或纯果汁。
答案分析――
选择A最多：草本指数30%
幸运草本植物：玫瑰
你的美带点侵略性，你乐于成为众人目光的焦点，为此总是花很多时间来装扮自己，也许只为了脸上的一颗青春痘就会疯狂地冲进商场，购买一大堆昂贵的去痘化妆品。你的优势在于不达目的不罢休的顽强精神，但太强的好胜心也会给自己带来困扰。不妨放松一点，纯粹地享受生活的乐趣，这样的你会有另外一种吸引力。
选择A与B一样多：
草本指数 60%
幸运草本植物：迷迭香
也许你拥有S形的曲线却不习惯在众人面前展示，也许你孩子气的外表下掩藏着一颗独立、要强的心……你的性格中总有矛盾之处，但这并不影响你处理身边的事。你在别人眼中有一点神秘，当然，这正是你的魅力所在。
选择B最多：草本指数 90%
幸运草本植物:薰衣草
你向往一切简单、自然的生活方式：穿简单舒适的服装，吃清淡健康的食物，人际关系越简单越好。你很低调，在人群中不那么引人注目，但这丝毫不影响你享受自己的生活；你的爱情不会比任何人平淡，你从容优雅的气质会得到某些男生的青睐，如果能让自己看起来更出众就超完美了。
女生宣言
我的理想草本生活
没有几个女生会拒绝草本的清新诱惑。
每个女生内心深处都暗藏着一种理想的草本生活，只是那么想着想着，洁净的笑容就如花朵般绽放在脸上。
每天练瑜伽，坚持吃素，生活在草房子里，当然，里面的现代设施要一应俱全，比如电脑、电视、冰箱等。呵呵！
――盈盈
草本生活不只是物质上的，更是一种心灵态度，我们要为生命的美好而感动，像一株植物一样吸收阳光、雨水，自然地生长。
――浅草
最近两三个星期，我每天早上都会练一会儿瑜伽，即使只做15分钟，也能保证一天都保持清爽的精神状态。希望有一天柔韧性并不好的我也能成为瑜伽高手！
――Origin
很庆幸有一个愿意陪我逛花市的BF，不需要买什么，只是牵着手一起走走，花市里新鲜、茂密的花草比在花店里看到的真实多了――这是属于我们的浪漫草本时刻。
――糖心
下午时分，偷得浮生半日闲，与闺密一起猫在家里做草本面膜，一边养颜一边说着悄悄话；或者与家人喝下午茶，在山楂、、枸杞、薄荷的香气中渐渐打开话匣子――幸福呀！
――无尾鱼
拥有一个属于自己的小花园，累了的时候就去为玫瑰松土，遇到被雨打湿翅膀的小鸟就想办法把它送回自己的窝。
――酸酸
希望我的一天能从一杯迷迭香茶开始，以薰衣草精油浴结束，让大自然的气息帮助我做个美梦！
――小雅
学会调制精油，成为一个优秀的芳疗师。
――深海百合
整一个菜园子，每天只吃自己菜园出产的蔬菜水果，自给自足。
――小葱白
环游世界，看尽各地的花花草草，并把它们的美丽定格成一张张照片。
――苏珊
隐居在湖边木屋里，每天坐在摇椅上喝一杯伯爵柠檬红茶，看看书，晚上入睡前洗个薰衣草泡泡浴。
――春衫
做一个真正的环保主义者，收敛动物本能，展现植物天性，用最环保、最简单的方式生活，享受最真实、最本质的快乐。
――葡萄胡桃
草本时尚
我的自然主义生活
你吃素食多过吃肉？
你偏好棉布胜过化纤衣料？
你总是选择植物萃取成分护肤品？
你渐渐厌倦了泡吧K歌逛街Shopping，而
钟情于看书听音乐种花做手工？
如果你做这一切的目的不是为了追随时
尚杂志风向标，而完全是响应了内心的召
唤，那么就说明你正悄悄向草本美人的
行列靠近。
素食美颜主义
素食主义者不仅用舌尖与身体体味“清新”的感觉，内心更怀着一种对动物与大自然的爱心……这是简单草本生活最可贵的一点。
关键词：健康、爱心
MY草本生活
讲述MM：Clare，24岁，处女座
喜欢素食是因为认识了槿，她是一个气质很特别的女孩，有点小龙女那种不食人间烟火的纯净感。有一次相约，我图方便，说：“就麦
当劳吧。”她在电话里沉吟了一会，我当时还不明白她为什么犹豫。见面
时，她只点了一杯柠檬茶和一份菜丝沙拉，我就问她：“你已经吃
过饭了？”她摇摇头说：“我是素食主义者。”
受槿的影响，我也决定开始吃素，一开始是多素少荤，周末
吃两天全素――好多明星不都这样吗？试了两个月，感觉身体和
精神果真清爽了许多，于是慢慢开始全面素食，坚持一段时期
后，我发现每天的心情似乎真的平静了许多。
有了素食的共同点，我与槿很快成了挚友，我们一起分
享新鲜的素食做法，也常相约去心仪的素食馆FB。那时，
槿正沉溺于普罗旺斯情结，于是我们常去一家叫“普罗
旺斯的树”的素食西餐馆，薰衣草茶、小蜡烛、橄榄油
烹制出的素菜让人感觉恍惚而美好。
素食主义，比时尚多一点
“素食者”这个词是1842年英国素食者协会创造的，它源自于拉丁语“VEGETUS”――其含义是“完全的、健康的、新鲜的或持久的”。
在全球素食者中，最具号召力的是活跃在银幕上的好莱坞明星，“吃素等于爱美丽”已成为他们宣传素食主义的口号。不过，现在的素食主义不仅仅是为了健康，也不仅仅是为了时尚，而是代表了一种生活态度，一种全新的环保、健康的生活方式：一方面，素食可以抗衰养颜、保持体形；另一方面，素食又是一种有着古老贵族渊源的智慧生活方式，体现着一种对大自然的尊重。
新素食，给自己一个开始的机会
素食主义所代表的那种天然、优雅、健康的生活态度，对女生来说有着特别的诱惑力。不过，一开始就实行严格素食似乎不那么容易坚持，那不妨从新素食主义开始，即并非单纯摒弃荤食，而是以素食为主，辅之以乳制品、蛋、鱼甚至少量鸡肉。
明星示范
Maggie Q
最性感的素食主义者纤瘦的Maggie Q吃素并非为了保持体形，而是因为她认为素食是一种良好的生活态度，可以避免动物被捕杀。
素食者分类
蛋奶素食者：他们不吃肉，但吃蛋类和奶制品――这些食品可以提供人体所需要的蛋白质。
生食者：也被称为“天然派”，他们只吃去皮的蔬菜水果，更重要的是，他们选择生吃。
水果素食者：他们除了拒绝肉食，甚至连蔬菜也排斥，在他们看来，只有水果才是最好的食品。
谷物素食者：这类素食者提倡食用奶制品和粮食，印度的瑜伽练习者往往属于这一类。
蔬菜素食者：他们只食用蔬菜，不吃肉类、动物脂肪、蜂蜜、奶酪和鸡蛋等。他们选择食素是为了避免造成动物的死亡。
素食布衣主义者：他们尊重大自然，除了拒绝食用各种肉类、鱼类、奶制品、鸡蛋和蜂蜜之外，也不会购买皮革甚至毛料产品。他们的目标是保护生态环境，从而创造出一个理想的没有暴力的社会氛围。
链接
数字化素食
在香港，200多家素食馆生意兴隆；
美国有1200多万食素者；
有1/6的英国人已经或正在考虑成为素食者。
瑜伽心灵之旅
一天中选一个合适的时刻，哪怕只有短短5分钟，利用瑜伽将自己的身心放松下来，并进入自己的内心深处，整理一下思绪，再重新出发。
关键词：健康、爱心
MY草本生活
讲述MM：沙沙，26岁，双鱼座
爱上瑜伽，除了身体的舒展感觉，更因为那一段舒缓的冥想时间。
我遇到的几个瑜伽老师神态都非常安详，让人联想到某种水生植物，有一种恬淡宁静的感觉。昨天的瑜伽课上我有点走神，老师告诉我：瑜伽重在内心体验，你不用和任何人比，只需感觉自己的变化。
瑜伽课的气氛很好，微微的熏香缭绕在房间里，你会感觉到自己的身体被一节节打开，那种温柔且沉静的力量让人不由自主地想释放自己。“想像自己是一棵植物，在阳光中舒展。”跟随着老师的引导，我的意识里充满了花香、青草，身心静静地与自然融为一体。
练完瑜伽回家，走在下着微雨的街道上，听着小鸟的鸣叫，看着头顶的绿树，深呼吸，感觉自己的心情变得轻盈起来。而从前讨厌早起的我现在也开始喜欢清晨的阳光，喜欢一大早把窗户打开，对着阳光做一套“向太阳致敬”的瑜伽姿势：这是人类对大自然最真诚的敬礼。
爱上瑜伽的天人合一
瑜伽源自古印度，灵感来自于修行者在大自然中的静坐、调息与冥想，借此控制身体活动，进而将自我与大自然合为一体。因此，瑜伽是一种健康的生活态度，是一种简单的生活方式和生活艺术。
草本女生之所以爱上瑜伽，并不是为了追求时髦，也不仅仅是为了减肥，而是把瑜伽当成一种平静内心的生活仪式，就像呼吸一样。
许多练习过瑜伽的人都快乐地描述：瑜伽让人安静下来，不再心浮气躁，你会对美好的事物更为敏感，一棵绿草、一朵白云都能给自己带来由衷的喜悦。
人气草本瑜伽
草本瑜伽即芳香舒缓瑜伽，它是利用草本香熏营造出宁静的氛围，不仅可以舒缓压力，还能伴随瑜伽动作调节机体内分泌，加强塑形效果。
专业健身教练认为，瑜伽也适合在家中进行――点上一盏熏香，花半个小时做几个最基础的瑜伽动作，同样能够舒缓压力、放松终日紧绷着的神经和身体，长期坚持更是对身体有诸多好处。
将玫瑰精油或薰衣草精油调和在热水中，其所散发出的香气有安神作用。
在地板上铺一块毯子，然后换一套舒适且有弹性的衣服，再放一张自己喜欢的轻柔音乐CD。
正式开始前，关上灯并拉上窗帘，配合淡淡的香气以及空灵的音乐营造出一个安静的环境。
盘腿坐在毯子上，闭上眼睛，放松肩膀，先做五分钟腹式呼吸，让自己安静下来。
根据需要，做几个基本的瑜伽动作。
动作结束时，平躺在毯子上，闭起眼睛，随着音乐冥想，进入和谐、美好的世界。
明星示范
克里斯蒂・特灵顿
沉淀宁静生活代言美宝莲多年的克里斯蒂・特灵顿是模特圈中少有的常青树。“当和我一样年纪的模特结婚生子或转行时，只有我一个人在后台检阅着那些年轻的面孔，坏心情随之而来！”帮助克里斯蒂摆脱这种想法的正是瑜伽，她不 仅依靠瑜伽维持身材，更借助冥想使自己的心绪变得平和，为此还根据自己的心得写成了《生活瑜伽》一书。
水中舞蹈的花草茶
茶流行，全球同热。你杯中的茶也不会孤独，要知道巴黎流行绿茶加鲜果、伦敦流行红茶加柳橙和香草、韩国流行百年草茶……最受追捧的还是花草茶呀！
关键词：芬芳、排毒
MY草本生活
讲述MM：花语者，19岁，巨蟹座幸福就是生活中细小的快乐叠加。看着花花草草在玻璃杯中打转，理想中的幸福草本生活似乎就在眼前了。小的时候，我喜欢买来五颜六色的廉价小包干花放在衣柜中熏衣服，后来懂得“臭美”了，就开始在网上买化妆品，一次遇到一个特别热心的店主姐姐，她主动送给我一包薰衣草，从此我便不可救药地迷上了花草茶。花草茶其实并不是茶，但这又有什么关系呢？这些花花草草与茶叶一样，都是草本中的精华。我喜欢用一个小小圆圆的玻璃茶壶来泡花草茶，看着一 度已经枯干的花朵在水中又一次绽放，我的内心总会涌出一种幸福感。
不同的花朵、不同的功效、不同的色彩与香味，早上+薰衣草，下午玫瑰花蕾+玫瑰茄，晚上桃花或者茉莉，我以“水牛”的方式享受着我的草本人生。
茶流行，花花草草的灵魂
欧洲人很早就开始饮用花草茶，它不含茶碱，饮后不会有兴奋感，不论养颜养身都颇具功效。花草茶的奇妙之处，在于花草本身具有不同的疗效成分，对身心两方面都会产生温和的作用。
泡上一壶花草茶，在嗅到芳香的同时你已经吸收了其所挥发出来的微量精油，而那些花花草草在热水的浸润下溶解出种种抗氧化成分，就更令人欣喜了。此外，看着干花、干果在水中慢慢舒展开来，这是很多人爱上花草茶的重要理由。
好喝的花草茶怎么泡？
诀窍1、花与水的比例如用500CC沸水来冲泡，单一的花草茶应取5～10克，混合式花草茶则每一种各取2～3克，就可制造出一壶色彩缤纷的花草茶了！
诀窍2、先冲后泡将花草茶放入壶中，倒入热开水闷3～5分钟，再添加蜂蜜、糖块等其他材料。
诀窍3、再加点甜蜜1人份的花草茶可搭配2小匙冰糖或蜂蜜，调味时最好浸泡2、3分钟再用汤匙搅拌，而花草茶冲泡好后加入适量的水果还可强化花草茶的口感。
试试这几种花草茶：
纤体花草茶：玫瑰+薄荷，于玫瑰花的芳香中透出薄荷的清凉，实在沁人心脾。
排毒花草茶：玫瑰+小野菊+甜菊叶+红枣+枸杞，很清甜的味道，还可排毒养颜。
减压花草茶：玫瑰+茉莉+紫罗兰+金盏花+薰衣草+菩提，如此丰富的搭配，泡好后茶水呈淡蓝紫色，非常漂亮。
明星示范
杨千(女 华)
花草茶让我心情愉快爱喝花草茶的女孩心情自然是愉悦的！人称“大笑姑婆”的杨千女华在接受电视采访时被问到为什么每天都那么开心，她很自然地回答，因为自己最爱喝花草茶，而且最近一直在喝一种有减压功效的花草茶，自然心情舒畅、快乐！
新鲜草本生活24小时
如何让自己的草本个性发挥到极致？
其实，有许许多多的方法等待深爱草本生活的人去发掘，记住：有心便可体会到更多的草本乐趣。这里你可以试一试将点点滴滴的草本元素贯穿在全天24小时中，彻底享受清新、简单的草本主题生活。
7：30伴随植物清香醒来“住在窗台上的薄荷草，清早醒来它就迎着光……”在卧室窗台上养一盆草，就能保证你每天在自然的清香中醒来，让你的草本生活有个完美的开始。
TIPS:卧室窗台植物的最理想选择包括迷迭香（恢复记忆力）、薰衣草（放松心情）、罗勒（振奋精神）、薄荷草（清新提神）。
8：00草本成分呵护肌肤 选择含有天然草本精华的洁面、护肤产品，让肌肤享受最清新的滋养。
TIPS:看过那个洗发水的广告吗？睡美人是因为草本的魔力而苏醒的！有时间的话，早晨用草本成分洗发水洗洗头，让自己从“头”开始苏醒！
9：00跟绿色盆栽说“早安”到公司的第一件事不是打开电脑，而是给心爱的植物浇浇水，跟它愉快地打个招呼：科学家指出，植物也有心情变化哦！
TIPS:在办公桌上放一些绿色盆栽，比如仙人球等，不仅能带来清新、自然的视觉感受，缓解工作压力，同时它还是个“小氧吧”，而且能清除部分电脑辐射。
11：00草本喷雾叫醒灵感随身携带一瓶草本成分化妆水，工作间隙对着脸喷几下，然后轻轻拍打，不但可缓解压力，更可保持肌肤滋润，花草的自然清香会让你感觉清晨时的活力又回来了。
12：30让眼睛也散散步午餐后，到公司附近的绿地散散步，让眼睛也享受一下草本绿色。
15：00植物精油赶走疲乏工作困倦时，将3～4滴自己喜欢的精油滴在手帕或面纸上，贴近鼻子做几次深呼吸，清新的草木芳香可有效减缓压力，放松身心。
16：00午后草本茶轻松一刻给自己10分钟草本下午茶时间，泡一杯散发着清香的养颜花草茶，安静地坐在办公桌前，暂时从一大堆待处理的文件中脱离出来，让自己的思绪开个小差，幻想自己正站在阳光暖暖的薰衣草花田中呼吸着醉人的芳香。
18：30约好友一起去素食餐厅
叫上朋友一起进行素食运动，用享受清新素食的方式珍惜与朋友相聚的快乐时光。
21：00夜晚草本浸浴你的心灵
把自家浴室变成你心灵的世外桃源，草本精油可以让你仿佛沐浴在隐藏于遥远群山的清泉中，远在保加利亚的玫瑰、法国的薰衣草就都好像生长在我们身边一样。
22：00草本瑜伽，身心变柔软
点上熏香炉，让植物清香在室内氤氲，然后伴随着空灵的音乐练习瑜伽，使身体得到轻柔的舒展。TIPS:须饭后3个小时才可以练习瑜伽。
23：00晚安，草本枕头
篇3
张老师的这节课给人眼前一亮的感觉。我觉得这节课最大的亮点是关注学生，让学生充分地阅读，在阅读文本中发现问题，引导学生解决问题。老师也在发问，但老师的问是基于学生熟悉课文后的有的放矢，是有一定梯度的有序而问。如开头以孩子们普遍感兴趣的“流浪”引入新课后，设计的三个深入文本的问题：查利想去流浪的原因是什么？流浪过程中查利做了哪些事情？家人对查利去流浪的态度发生了什么变化？这三个问题就很有梯度，可以引导学生去深入文本。在现场课上，张老师在这个环节用时较多，给了学生充分阅读文本的时间，所以师生交流比较深入，学生的学习状态非常好，几乎是争抢着要发言。在这样的大型现场公开课上出现这样的场面是比较少见的。
此外，张老师已基本形成自己的上课风格，那就是平实、不浮华、步步落实。刚开始上课，张老师出示了本节课的学习目标，让学生明确本节课所要学习的内容和学习任务，我觉得这两个目标的设置是合理可操作的： 默读批注，理清童话故事情节；合作探究，理解童话的主旨。默读批注，指明了学习方法，理清童话故事情节，明确了学习任务；在个人默读批注的基础上合作探究，探究就不至于成为无本之木，所以在探究环节学生有话可说，人人想说。在老师的引导下，学生在深入文本合作探究时很自然地形成了正确的情感价值观。
这节课在专家评审时获得二等奖，除了上述优点，还存在一些不足。先是在授课过程中对学生估计不足，事先设计的一些问题被学生轻而易举地解决了。面对这种情况，张老师略显迟疑，可喜的是，她没有固执地坚持自己的预设，而是以学生的课堂生成为基础，及时调整教学思路。只是毕竟经验不足，思路调整了，自己的思维却有点卡壳，以致多次出现教学语言短暂停顿的现象。第二个不足是在授课过程中时间安排不够恰当。张老师比较关注学生的学习状态，在发现学生默读批注环节完成得不够好时，就多给了学生自学的时间。学生有了充分的自学，在探究时也就有了更多的发言，这导致后面的探究主旨和拓展延伸时间较紧，最后虽然完成了整节课的教学，但显得有点虎头蛇尾了。
篇4
五一小品剧本
出场人物：包公、王朝、马汉、张龙、秦香莲、花木兰、貂小禅。
道具：方桌一张、长桌两张、椅子七把、话筒三个、无线话筒两个、矿泉水一瓶、令牌两个、惊堂木一个。）
脚本：
包：（打板说唱）开封有个包青天，办案公正又清廉，今闻世间有奇案，男生女生互称懒，百年话题论不休，争来争去无了断，邀其代表来辩论，请我老包作公判、作公判。来人，开堂，审案！
众人：威--武--
包：欢迎各位光临辩论现场，本场辩论正方辨题是："女生更懒"；反方辨题是："男生更懒"。根据赛前自由组队的原则，正方全部由我的老部下、四大美男组成；反方全部由清一色的四小美女组成。本次活动由狗不理包子公司独家赞助--今年过节不收礼，要收只收狗不理。本次辩论评判将由断案公正、清正廉明、铁面无私、刚正不阿、英俊潇洒、玉树临风的本人担任，谢谢大家。好，现在介绍一下双方的辩论员：正方一辩--王朝！
王：有！
包：二辩--马汉！
马：到！
包：三辩--张龙！
张：嗨！
包：四辩--赵虎！赵虎，赵虎--赵虎干嘛去了？
张：启禀包大人，赵虎他去夏威夷旅行结婚去了。
包：啊 !赵虎太没有组织性、纪律性了，唉，现在介绍一下反方辩手。反方一辨--花木兰！
花：Yes！
包：二辩--秦香莲！
秦：I”mhere！
包：三辩--貂小禅！
貂：我在这儿呢！
包：四辩--杨玉环！杨玉环，杨玉环--杨玉环干嘛去了？
貂：启禀包大人，杨玉环和赵虎旅行结婚去了夏威夷，她刚和唐明皇离了婚。
包：什么 !也罢也罢，好，现在辩论正式开始。首先有请正方一辩开篇理论。
王：谢大人！（作揖）
包：（拍惊堂木）快点！
王：大家好！我们今天要讨论一个尖锐而且争论已久的问题，那就是男生、女生谁更懒。很久以来，我们男生一直背着"懒"字的黑锅，然而为了保持绅士的风度，我们一直有理而不辩，因为沉默是金。但是沉默越久的火山，爆发起来越是猛烈，所以我今天要澄清：男生懒……
众男生：嗯 !
王：……但是女生更懒！首先我们要明确什么是懒：懒即惰性，是人之天性；观察懒字的结构："心"、"束"、"负"，顾名思义，"心被束缚着也"。所以，懒不只是体力上，还包括精神上、思想上的一切。所以我们相信，有理不在声高，懒人不分男女：不能因一个男生懒，就说所有的男生都懒；也不能因一个女生勤，就说所有的女生都勤。所以我们要纵横古今、横跨中外，给男生女生一个整体的综合的评价，从而得出男生、女生谁更懒。俗语道：天行健，君子以自强不息。经过刻苦的努力，我相信男生将会与天地齐比寿、与日月齐争光；到那时男生一出谁与争锋，一统江湖唯我独尊哪！……有道是情理道理明辨事理，谁是谁非法断是非，请明天同一时间继续收看《近日说"懒"》。
包：嗯，好，一辩王朝可谓先声夺人，真长我们男人的志气，相信定是他勤奋努力的结果。下面有请反方一辩花木兰发言。
花：包大人、对方辩友，你听好了：（唱：）王大哥讲话，理太偏，谁说女子享清闲？男子睡觉，唉，在家中，女子劳作不停闲。白天去工作呀、晚上把孩儿看，不分昼夜是辛勤把活儿干。你要是不服气，请往你身上看，你的鞋和袜、还有衣和衫，干干净净可都是我们洗呀，依儿呀呼嘿……呼嘿！
包：反方辩论员真可谓是巾帼本色，（传来马汉的鼾声）不愧为"三八红旗手"。（鼾声继续）下面有请正方二辩马……（鼾声）马汉，马汉？（鼾声）马汉！
马：诶 !散会了？（转身要走）
包：该你了！
马：主席、三位美女，大家好。我方认为，女人比男人更懒。首先从字面上计，男字是"田"字与"力"字的组合，这代表下地干活，可以说承担家庭的负担；而"女"字是左一撇、右一撇，再加一横，这代表什么呢？是游游荡荡呢，还是东游西逛呢？男人在这里是锄禾日当午呀，汗滴禾下土呀；而女人却在高呼：将美容进行到底，将逛街进行到底。这还不能说明问题吗？其次从现实层面来看，男人确实比女人勤快。难怪连广告词都在问男人：你累吗？而男人为了让女人过得更好，总是说……
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关键词:能源服务;生产成本;交易成本
中图分类号:F206文献标识码:A
引言
上世纪七十年代,随着能源危机的产生,在西方发达经济国家普遍掀起了能源节约的浪潮。于是,在七十年代中期,一种基于市场的、全新的节能项目投资机制“合同能源管理” (中国主要称EMC,国外主要称EPC)在市场经济国家中逐步发展起来,而基于合同能源管理这种节能投资新机制运作的“节能服务公司”(中国主要称EMCO,国外主要称ESCO)的发展十分迅速,尤其是在美国、加拿大,已发展成为新兴的节能产业。
这种基于能源服务合同的市场化节能机制的实质是:一种以减少的能源费用来支付节能项目全部成本的节能投资方式。这种节能投资方式允许用户使用未来的节能收益为工厂和设备升级,以及降低目前的运行成本。这种合同能源管理在目前得到了广泛的推广发展,所提供的内容是全面的,包括能源信息和控制系统、能源审计、安装、设备运行和维护、有竞争优势的金融、油和电的采购,该合同可以帮助客户减少能源费用、转移风险、集中精力于核心业务。
作为一种市场机制所引导产生的行为,由于各种环境和商业的因素,使得能源服务合同在市场上得以被认可,并且也得到了较好的发展,但对能源服务合同的研究,仅限于政府或者有关企业的文献,而没有更深层次提高到经济学的角度加以研究。目前,在我国和发达国家都出现了各种阻碍合同能源管理发展的因素,使得我们有必要回过头认真分析、研究能源服务合同。
一、能源服务合同的运作模式及特征
我国推行能源服务合同管理的新机制还处于初级阶段,很多机制设计方面都还有缺陷;回顾发达国家的节能服务市场,节能服务公司在提供这种能源服务合同时,主要有以下四种模式:
1、节能量保证支付模式。这种方式是在项目合同期内,节能服务公司向企业承诺某一比例的节能量,用于支付工程成本,达不到承诺节能量的部分,由节能服务公司负担;超出承诺节能量的部分双方分享,直到节能服务公司收回全部节能项目投资后,项目合同结束,先进高效节能设备无偿移交给企业使用,以后产生的节能收益全归企业享有。
2、节能效益分享模式。在节能改造项目实施完成时,经节能服务公司与企业双方共同确认节能效率后,在项目合同期内,双方按比例分享节能效益。项目合同期结束后,先进高效节能设备无偿移交给企业使用,以后产生的节能收益全归企业享有。
3、能源费用托管模式。节能服务公司负责改造企业的高耗能设备,并管理其新建的用能设备。在项目合同期内,节能服务公司按照双方约定的能源费用和管理费用承包企业的能源消耗和日常维护。项目合同结束后,同样也是将先进高效节能设备无偿移交给企业使用,以后产生的节能收益全归企业享有。
4、能源管理服务模式。企业委托节能服务公司进行能源规划、整体节能方案设计、节能改造工程施工和节能设备安装调试。节能服务公司不仅提供节能改造业务,还提供能源管理服务。公司拥有一批熟练的工程技术人员,他们具有先进成熟的能源管理技术与经验,能够制定严格的能源管理规章制度和工作流程,并且提供设备操作、运行管理和维护保养等一条龙服务。在节能设备运行期内,节能服务公司通过能源管理服务获取合理的商业利润,而企业获得先进节能设备能耗降低所带来的成本和费用降低收益。
以上四种模式,基本上涵盖了节能服务市场的全部形式。综合分析这些不同的模式,我们要确定能源服务合同的必要特征,即关键能源设备在长期合同的期限和条件下决策权的让渡,包括期间维持和改善设备性能的动机。而根据以上四种模式的详细介绍,我们不难发现,与传统的节能模式相比,长期合同之后,作为承包商没有动机也没有方法来保证后期交付时的设备性能;而作为新机制的能源服务合同,由于节能服务公司的收益归根到底来自于在合同期间的节能量收益,使得收益和设备之间建立起了联系,使得节能服务公司在长期合同期间有动机也有激励来维持设备的长期高效运行,改善设备的性能,以期达到自身利益的最大化。
二、能源服务合同的生产成本
在能源服务合同这种机制中,节能服务公司以盈利为目的,在与愿意进行节能改造的客户签订节能服务合同后,向客户提供包括能源审计、项目融资、工程设计、原材料和设备采购、施工、设备安装调试、人员培训、项目运行维护、节能量监测等一系列的综合,并通过与客户分享项目实施后产生的节能效益来收回投资和获取合理的利润。它是一种比较特殊的产业,其特殊性在于它销售的不仅是产品或技术,更重要的是ESCO还为客户提供综合性的节能服务。
能源服务合同能够降低最终能源服务的生产成本的程度取决于节能设备改进的技术潜能,以及合同期内维修、更新、运行、保养和控制的配送效率等。间接费用节省主要来自能源采购费用、运行和保养的人工费用和材料费用、新设备的投资费用以及财务费用。与传统的企业或部门自控方式进行节能的方式不同,ESCO之所以能节省费用,原因有二:
1、规模经济。由于ESCO在能源管理方面非常专业,可以通过合同的方式使得多名职员有潜力达到显著规模经济。例如,ESCO可通过覆盖多个客户点的单一供应合同来得到油、电采购价格的大额折扣。同样,ESCO更容易获取相关领域的信息、训练有素的劳动力和管理专家,并通过杠杆作用将职员个体服务于一定客户的利益放大。这些职员能够运用他们的客户组织内部所不拥有的专业技能,快速分享在不同客户所得到的学习经验。
2、市场动机。能够想像若能源管理是内部控制方式,相关职员缺乏参与市场竞争的动机,而高级管理人员又缺乏足够的监控激励去评估职员的生产效率,这样使得能耗水平相当高。能源服务合同作为一种外购方式,其主要优势并不在于性能激励,而是在于外部供应商的竞争性报价和规模优势。竞争性报价所获得的节省成本依赖于能源服务市场的竞争性。由于不同国家能源服务市场竞争水平的不一样,而导致不同的竞争期望值,进而成本也会有所不同。
三、能源服务合同的交易成本
交易成本经济学的核心问题是企业为什么将可以在市场进行的交易内部化。威廉姆森在其所开发的理论框架中认为:“当一项商品或服务通过可分离的技术界面时,交易发生。处理过程的一个阶段或组装活动终止,另外一项又开始启动了”。威廉姆森识别了与不确定性、复杂性和不对称信息混合在一起的有限理性,以及在少数情形下存在的机会主义,在如上情形中,将产生交易的不效率性,并将随着所采用的治理机制而变化。其核心,即交易成本理论主要关注于特定的经济环境中,如何根据给定的交易最有效地选择治理形态。影响选择的关键属性是不确定性、交换频率和促使交换进行的资产专用性。交易成本包括与规划、改变、实施以及监控任务完成相关的成本。
具体来说,能源服务合同是从第三方外购的一项或多项能源服务,在能源服务合同的准备、谈判、制定、签署、监控和实施阶段,客户和承包商都会产生交易成本。交易成本经济学将这种复杂性缩减为少量的相关变量,内部变量是资产专用性和任务复杂度,外部变量是能源服务市场的竞争性和契约产生的制度。
一般来说,资产专用性越强,交易成本越高;任务复杂性增加,交易成本也随之增加;同时,市场竞争性增加,交易成本降低;而与契约有关的制度环境保障性增加,交易成本降低。
四、结束语
能源服务合同市场在我国的发展还处于初级阶段,基于以上能源服务合同生产成本和交易成本的研究,要培养和发展能源服务市场,我国还有很长的一段路要走。而其中涉及如何规范市场竞争程度以及有关的制度环境建设等因素,应该加以更深层次的研究,并制定出相关的解决之道。同时,还应多加强与发达国家的经验交流,从中吸取成功因素,努力提高我国的能源服务市场质量,以及能源服务市场的可持续发展。
(作者单位:重庆大学建设管理与房地产学院)
主要参考文献:
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在方正县一位回乡探亲的日本遗孤老人身上，这段历史获得了一个个体经历的独特维度。可在他内心深处，这份纠结似乎并不存在，一如他无法选择的人生。母狼见证中国农民救了日本遗孤
横山茂今生的前50年是中国人，他的养父叫国海山，他却始终姓刘，因为是一个姓刘的当地人救了他的命，国海山把刘今才养大成人。
据兴隆村于奎相老人当年讲述，1945年8月下旬的一天，屯里老刘头进山打柴，路过一块玉米地时昕到有孩子的哭声。他进地里一看，一个孩子坐在地上哑着嗓子嚎哭，旁边有个包袱。更可怕的是，距离孩子不远处，一只拖着大的母狼蹲在一边，让人奇怪的是母狼只是愣愣地盯着孩子，并没有吃他。老刘头挥舞着砍刀大叫起来，母狼很不情愿地离开。
老刘头顾不得砍柴，抱起孩子拎着旁边的包袱就跑回屯里。老婆看丈夫捡个脏孩子拎着包袱回来，赶紧给孩子洗了洗，打开小包袱给孩子换衣服时，发现里面有块白布，上面似乎是用血写的日本字。两口子合计了半天，最后还是将那块布烧了。
两口子给孩子起名叫刘今才，因为老刘头家原本就有三个孩子，日子已经过得紧巴巴的，再多一个吃不了粗粮的小孩子，很是艰难。
恰好屯里国海山家没有孩子，便托屯里人提出收养刘今才。老刘头向国海山提出一个要求，孩子给他可以，但必须姓刘。按于奎相的说法，老刘头心眼比较多，烧血书是怕孩子的家人找来。让孩子姓刘，也是寻思着将来万一他的亲生父母找来，还能落一个人情不是?
国海山两口子自己没有孩子，就把刘今才视如己出，在刚解放、条件还很艰苦的年代，他们还让刘今才上学，一直到小学三年级。以至于他长大后，在生产队算得上少有的“文化人”，曾担任过生产队的赤脚医生和记工员。
记者对话刘今才
出现在记者面前的是一位矮个子老人，他笑眯眯地出现在大门口，上身穿着一件李宁牌T恤，戴着一顶棒球帽，两鬓露出花白的头发。口音还是地道的东北口音，只是细声细语，似乎话语是从牙缝里挤出来的，与大多数东北男人的大嗓门讲话明显不同。
他就是横山茂，也就是18年前的刘今才。
“您哪一年回的日本?”记者问。
“1994年时，我54岁。”
“当时您在中国，怎么和日本联系上的?”
“1986年寻亲，我去东京，我哥哥去认的我，他比我大8岁。”
“您回到日本后，家里解释当年为什么把您扔在苞米地里?”
“1945年，日本退兵是不?它侵略中国，中国把它打败，我是遗留下来的孤儿。听哥哥说，父亲当兵，先跟部队走的，我们属于迁民，和母亲后来到的中国。父亲和母亲怎么走散的，我也不清楚。”
横山茂说，他的根在日本
横山茂的中国养父母在他回国前十多年已经去世，他将养父母安葬在家乡大罗密。1994年回到日本，其间的18年曾4次回来为养父母扫墓。
问及将来他们的身后事，横山茂并不避讳，他很坦率地说，要把自己葬在日本，因为他的根在日本。
退休后，日本政府给老夫妻俩每月14万日元(约合11200元人民币)的生活费，住着政府提供的“廉租房”，三屋一厨每月只需2万多日元(约1600元人民币)租金，平日里看病包括镶牙都不用自己花钱。
篇7
一、转变传统的师生观念，建立新型的“师”与“生”的关系
《国家基础教育课程改革纲要》中明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。”普通高中生物课程标准明确规定：学生是学习和发展的主体。随着“以消费者为中心”的思想移植进学校办学理念，提出了“教育即服务”的新观念，即教学服务的直接对象是学生、服务的主渠道是课堂教学。为了构建服务者（教师）与享受者（学生）和谐发展的课堂，我们不妨建立一种新型的师生关系。
1.教师放下架子，彰显平等和谐
有些教师在课堂教学过程中始终带着“师道尊严”的表情，站在三尺讲台上很严肃，总是那么的“不苟言笑”，与学生的交流也只是一问一答的程序化，这样的讲授知识即使是满堂子的“天花乱坠”，也达不到教学的目的。教师要主动放弃“惟我独尊”的陈旧观念，自觉树立与学生平等和谐的思想。教师如果把自己扮演成“学生组长”的角色，与学生一起讨论问题，就会唤醒新型的师生平等和谐关系。这样既能以“同伴身份”与学生平等交流想法，又能以“组长身份”指导学生主动表达各自的想法、意见和建议。可见，教师放下架子，不仅能使师生和谐相处，而且在教学过程中能够愉快合作，从而提高课堂教学质量。
2.学生争取自主，凸显以生为本
课堂不只是教师展现个人才华的舞台，更是学生表现的平台。在以生为本的服务型课堂教学过程中，应充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。教师在“教”的过程中为学生的“学”创设一些情境和活动，完全可以让学生进入“自主”的学习空间，这样的学习就会让学生不再挂着“愁眉”与“苦脸”，而是以主动的心态积极学习，从而使生物课堂的教学凸显以生为本的教学关系。
可见，转变传统教学中的师生关系，改变教师“口授”、学生被动“收听”的师生教学状态，建立新型“教”“学”相长的关系，才是构建“以生为本”的服务型课堂教学的前提。
二、树立服务型课堂的导学思想，建立新型的“教”与“学”的关系
以生为本的服务型课堂教学，必须还学生“学”的主体地位，但并不能失去教师“教”的主体行为——导。这就需要“教”与“学”的主体树立“导”与“学”的思想，才能保证在以生为本的服务型课堂中新型服务式教学的正常运行。
1.“导”是服务型课堂教学的关键
在服务型课堂教学中，教师必须致力于“导”，服务于“学”，实现以生为本的服务式教学的高效性。教师可以充分地通过启发诱导、巧妙引导、恰当开导、点拨指导等，让学生乐于学习、灵活学习、易于学习、学以致用，从而成为课堂学习的真正主人。
（1）启发诱导，让学生乐于学习
“不愤不启，不徘不发”告诉我们，在以生为本的服务型课堂中，如果教师在恰当的时机创设“愤”、“徘”情境启发诱导学生，学生就会乐于学习，学习就能事半功倍。
在“生态系统的信息传递”的导入时，首先设疑，同学们，老师长的帅吗？（鞠躬）谢谢同学们的夸奖。其次设问，刚才老师向你们表示感谢的时候，用了哪些方式？（语言、行为）那假如我们并非面对面，我又如何向你们传达我感谢的信息呢？（打电话，发短信，写邮件）最后屏显概念：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。通过层层诱导，拨动学生的思维之弦，这样的学习绝对不是“苦学”，而是“乐学”。
（2）巧妙引导，让学生灵活学习
在服务型课堂教学中，教师可以采取“问题引导教学”模式，将生物概念的概括和类型的归类按教学要求设计成为一系列问题，从而借助符合学生“最近发展区”内的问题体系，激发学生的思维活跃性，学生在解决问题的驱动下达到灵活学习的效果。
笔者在进行信息概念教学时，抛给学生若干个案例，师生一起分析信息传递的一般环节“信息产生信息传输信息接收”，在知识的生成过程中，使学生真正理解信息的概念。然后让学生尝试对所提供信息案例进行科学分类，在寻找分类的依据时给予巧妙引导，变“死学”为“活学”，从而“水道渠成”地让学生归纳总结信息传递的三种类型及其概念。
（3）恰当开导，让学生易于学习
在课堂教学中有些重点、难点知识比较抽象，很难理解，不好掌握。这时教师可以质疑，让学生思考；在学生的思维无法施展开来的时候，给予开导，拨开学生学习的疑云，使其思维顿开，从而把难于学习的知识变得容易学习。
“生态系统的信息传递”一节中法国著名昆虫学家法布尔为了验证雌蛾是否通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交尾，做了一个有趣的实验加以验证。此时，教师质疑：法布尔的这个实验，严谨吗？然后开导学生利用提供的实验材料用具，按要求提出实验方案，最后在设计的对照实验（如图1、图2所示）中将“难学”的知识转变为“易学”的知识。
（4）点拨指导，让学生会学会用
实践证明，在服务型课堂中实行点拨指导法，可以使学生掌握解决问题的思维方法，使学习不再只是知识的学习，更应该是学以致用的能力培养。从而能够从“学会”走向“会学”、“会用”。
学习了“生态系统的信息传递”一节的知识后，还应懂得如何学以致用。所以本人创设了一个“我为全运会做贡献”的互动教学环节，要求学生利用与信息传递有关的措施为全运会供应充足而且绿色的农畜产品。并对“充足”和“绿色”两个关键词给予点拨，指导学生从提高产量和生物防治除害两个方面来完成这一学习任务。学生恍然大悟，积极地投入学习活动中，下课铃声响了，学生还意犹未尽，从而达到变“学会”为“会学”的效果。
2.“学”是服务型课堂教学的根本
笔者在近年的教学实践中，深切体会到教师观念和教学方式的转变固然重要，但学生的学习观念和学习方式的改变更为重要，一些学生还是习惯于做“忠实的听众”，习惯于传统教学中的“教师中心”，扮演教学活动中的“客体”。因此，为了凸显服务型课堂“以生为本”的理念，学生应当在服务型课堂教学中发挥“学”的主体地位。
（1）学生在目标达成中体现主体意识
教学目标是服务型课堂教学活动的风向标，是教师“教”的出发点，更是学生“学”的落脚点。在实际教学中，针对不同的教学内容，将教学目标分解成以问题为核心的若干学习目标，鼓励和启发学生通过讨论、归纳等不同途径实现学习目标，充分体现学生的主体性。
在“信息的种类”的教学过程中，教师抛给学生若干生活实例，要求根据“信息的概念”分析每个实例中的信息传递的三个基本环节，然后根据传递途径划分信息的种类，并尝试归纳总结不同种类信息的概念。这样，让学生在学习过程中摆脱了对教师和教科书的依赖，在实例的思考、分析以及小组合作寻找答案的过程中，学生从“被动学习”转变成了“主动学习”。
（2）学生在问题情境中增强参与意识
学生是课堂学习活动的主体，在教学时必须充分调动学生尽可能深入广泛地参与学习，这就必须将所学知识尽可能转化为问题情境的创设，让学生在问题情境中增强参与的意识。
笔者在讲解“生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递在生态系统中起什么作用？”时，针对教科书提供的资料分析栏目，创设一系列的问题情境。例如针对【资料一】蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖声波。蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”。笔者创设如下问题：①蝙蝠的“回声定位”属于什么信息？②如果堵住蝙蝠的耳朵，蝙蝠能否定位？③蝙蝠的生命活动能离开信息吗？针对其他资料，也创设相关一系列问题。
之后，组织学生对展示的资料和创设的问题进行分析与讨论，引导学生从生物个体的生命活动、种群繁衍和种间关系三个层次上理解信息传递的作用，训练获取信息、分析资料以及实验设计的能力。在资料分析转化为问题情境中激发学生的思考，提高学生的参与实效，使学生在参与中理性思考，在思考中主动参与。
（3）学生在质疑问难中激发问题意识
爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。在教学过程中针对重、难点“质疑问难”，驱动学生深入思考更多问题。如果学生无法提出更多问题，教师完全有必要设问挑疑，促使学生积极思维，从而在质疑问难中发现问题和解决问题。
学习“信息分类”时，学生对于“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的“啼”认为是行为信息。那么“啼”究竟是物理信息还是行为信息，教师可以提出质疑，激发学生产生疑问。此时可以让学生讨论：“闻”与“啼”连接在一起所表达的是声音而不是动作。笔者在学生“心求通而未得”时给予讲解，从而让学生参与到质疑问难的活动中去，学生在思维中发现问题，从而找到解决问题的方法和途径。
（4）学生在归纳总结中培养方法意识
归纳总结不只是教师一方的教学环节，也是学生课堂学习的方法之一。在课堂教学过程中，在适当的教学环节中，让学生回顾学习过程，通过归纳总结，不仅能及时反馈信息，而且可进一步调整自己的学习，使学习产生质的飞跃。
教学“生态系统的信息传递”中“信息的概念及类型”时，要求学生尝试对提供的实例所包含的信息进行分类、归纳总结，并填写生态系统中三种信息的概念及传递形式比较表，见表1。学生在填写的过程中学习归纳总结的方法。
表1 生态系统中三种信息的概念及传递形式比较表
三、辩证处理服务型课堂中“师”与“生”、“教”与“学”的关系
篇8
一、目标任务
认真贯彻落实区、市深化医药卫生体制改革工作精神，在年试点工作的基础上，认真总结经验，将年人人享有基本医疗卫生服务试点工作作为全区启动、实施医药卫生体制改革的首要任务和重点工作，不断完善基本医疗卫生服务的内容和方式，加快建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度框架，努力实现基本医疗卫生服务城乡均等化提供、可及性覆盖。
二、基本原则
1、完善基本医疗卫生服务提供模式。探索试点工作与医疗保障制度、基本药物制度和基本公共卫生均等化提供等医改重点内容的衔接，促进各项工作协调、可持续发展。
2、加快基本医疗卫生服务制度建设。缩小城乡之间、不同保障制度之间的差距，确保城乡居民切实获得均等、可及的基本医疗卫生服务。
3、满足城乡基本医疗卫生服务需求。围绕保障权益、维护健康的目的，增加服务内容，提高保障层次，满足城乡居民基本医疗卫生服务需求。
4、切实减轻城乡居民看病就医负担。加大政府公共卫生服务投入力度，提高城乡医疗保障基金使用效率，切实减轻城乡居民医疗卫生经济负担。
三、试点范围及期限
1、试点范围：年区“人人享有基本医疗卫生服务”试点在城乡同步开展。在年先行试点的基础上，根据城乡居民医疗保障制度的差异及医疗卫生服务需求的不同，在城市和农村选择、提供不同种类的基本医疗卫生服务包。
2、试点期限：年月日月日。随着试点工作的全面推进，不断总结经验，深化和完善基本医疗卫生服务的提供模式和运行机制。
四、工作内容
1、划定基本医疗卫生服务包内容。在年试点工作实施的基础上，结合区深化医药卫生体制改革相关政策规定，将基本医疗服务与基本公共卫生服务均等化目标和基本药物制度全面对接，重新规范和划定基本医疗卫生服务包的种类和内容。具体为：
（1）基本公共卫生服务包：内容为免费提供类、项基本公共卫生服务，服务对象为城乡全体居民。（详见附件）
（2）基本医疗服务包：内容为免就诊挂号费，在服务对象缴纳元钱的“医事费”后，免费提供-种常见疾病的门诊治疗服务。因筹资方式、筹资水平的差异，农村、城市基本医疗服务包内容有所不同。农村基本医疗服务包为个病种，药品目录为个品种、个品规的基本药物；城市基本医疗服务包为个病种，药品目录为个品种、个品规的基本药物。基本医疗服务包药品实行“零差率”。（病种及药品目录见附件）
2、筹集基本医疗卫生服务经费。加大政府财政投入力度，调整新型农村合作医疗、城镇职工和城镇居民基本医疗保险基金用途，筹集基本医疗卫生服务经费。
（1）基本公共卫生服务包经费：按照城乡元/人/年的同等标准，由国家、区和试点地区各级财政筹集经费，并实行预拨制。具体构成为：中央财政元，剩余元由区、市财政按照比例配套。
（2）基本医疗服务包经费：在农村以新型农村合作医疗参合对象为单位，按人均元/年的标准，从新型农村合作医疗基金中筹集，全镇统筹使用。在城市按照据实结算的办法，基本医疗服务包统筹作为城镇职工、城镇居民基本医疗保险的一个支付项目，从统筹基金中支付。
3、确定基本医疗服务机构。基本医疗卫生服务由城乡基层卫生服务机构，按照功能定位和职责划分实行一体化服务与管理。
（1）基本公共卫生服务包：在农村由镇卫生院和村卫生室提供；在城市由社区卫生服务机构提供。
（2）基本医疗服务包：在农村按照“一村一室”的定点要求，由村卫生室提供；在城市由城镇职工和城镇居民基本医疗保险定点社区卫生服务机构提供。
4、组织提供基本医疗卫生服务
（1）基本公共卫生服务包：按照职责划分和服务流程，由镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务机构按照一体化管理与服务的要求，面向城乡所有居民包括流动人口，免费提供9类33项公共卫生服务。基本公共卫生服务包的提供要强化镇卫生院和社区卫生服务中心对村卫生室、社区卫生服务站的组织管理和业务指导，确保服务质量和效果。
（2）基本医疗服务包：在农村以镇为单位，全部村卫生室为定点机构。参合农民到村卫生室就诊，每次缴纳2元钱的“医事费”，村卫生室为其进行诊断，并免费提供治疗药品。药品处方金额、处方用药天数、就诊次数另行制定配套管理办法；慢性病的治疗可适当放宽药品金额、处方天数、就诊次数的限制。因病情诊治需要，村卫生室可开具检查、检验单，将患者转诊到卫生院免费接受血尿便三大常规、心电图、X线透视、血糖检查，协助做出明确的诊断。部分吊庄移民和流动人口较多的村卫生室，可根据实际提供免费、收费双轨并行的分类诊疗服务，为非参合农民、外来人员提供基本医疗服务，与参合农民使用同一药品目录，费用由就诊者自付。
在城市基本医疗服务包采用合约服务的管理方式。参保对象持医保卡就近到一家定点社区卫生服务机构签订服务合约；每次就诊缴纳元的“医事费”，免费获得基本医疗服务包的治疗药品，参保对象全年享受基本医疗服务包的就诊次数最高为次。除基本医疗服务包外的其他医疗服务，参保对象和社区居民可利用医保个人账户或自费方式支付。
5、服务购买及费用结算。为保证基本医疗卫生服务的有效提供，在城乡基层卫生服务机构推行以绩效考核为手段的购买基本医疗卫生服务制度。
（1）公共卫生服务包经费由各级财政预拨区卫生局后，按季度将的公共卫生经费预付基层卫生服务机构，以维持日常运行和工作开展，剩余在年终按照基层卫生机构的服务人口数，由财政、卫生部门通过对工作数量、工作质量及群众满意度的考核，最终确定支付补偿金额。
（2）村卫生室基本医疗服务包药品由卫生院组织申购，药品配送企业进行配送，参合农民就诊费用按照处方量由卫生院核销、汇总后，报新农合管理中心进行统一结算。结算费用分为两部分：一是药品费，由新农合管理中心将药品款核拨给镇卫生院，再由镇卫生院对药品配送企业进行结算。二是诊查费，村医每提供人次基本医疗服务，在处方上划收1元钱的诊查费（参照镇卫生院收费标准执行），由新农合管理中心按月、按处方数进行结算，核拨给镇卫生院，再由镇卫生院对处方及服务进行审核后，将诊查费拨付给村卫生室。
城市定点社区卫生服务机构基本医疗服务包药品由社区卫生服务机构自行采购，专柜管理，所发生的基本医疗服务包费用，经医保结算网络上传后，由医保经办机构向定点社区卫生服务机构据实结算。
五、组织实施
1、动员宣传。借助深化医药卫生体制改革的强大舆论氛围，充分利用新闻媒体，发挥镇、街道和村、居委会以及基层卫生服务机构的作用，在全区开展声势浩大的试点工作宣传活动。
2、组织培训。利用多种途径继续加大试点工作的培训力度。一是做好年试点工作方案和相关配套政策的培训，重点强化政策调整内容的培训，确保试点工作标准统一；满足试点工作的开展需要。
3、服务提供。城乡基本公共卫生服务包和基本医疗服务包于年月日正式实施。各基层卫生服务机构全面做好药品申配等准备工作。
4、政策调整。按照试点具体情况和进展要求，适时进行政策方案的调整和完善。
六、保障措施
1、加强试点工作的组织保障。试点工作由“区深化医药卫生体制改革与发展工作领导小组”统一领导并组织实施。作为试点工作的责任主体，要认真贯彻区、市医改政策要求，深刻认识继续推进人人享有基本医疗卫生服务试点工作的重大意义，要进一步强化领导，加大投入，切实做好年试点工作。
2、与新的医改政策进行对接。做好基本医疗卫生服务两类服务包与国家、区现有医改政策的对接，并结合辖区实际进行调整、完善。基本公共卫生服务包与国家及区基本公共卫生服务项目进行对接；基本医疗服务包与国家、区基本药物制度衔接。
3、完善试点工作制度建设。制定农村基本医疗服务包诊疗、病人管理、费用结算等各项规章制度；建立监督管理、财务管理、绩效考核、运行管理、社区首诊和双向转诊等工作制度；组建监督队伍，定期对试点工作开展情况进行监督，杜绝不合理、不规范服务问题发生。
4、加强基层卫生服务体系建设。依托基层卫生服务体系，继续打造、完善基本医疗卫生服务平台。
（1）完善乡村基层卫生服务机构监管机制,加快基本医疗卫生服务信息化建设。
（2）通过增补特岗医生、强化培训、城市医院对口支援等多种方式提升基层卫生服务机构服务能力和服务质量。大力推广适宜技术，推动中医药“进农村、进社区、进家庭”工程。
篇9
一、预习交流
预习主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程。它可以有效地培养学生主动获得知识的习惯，这一过程中是教师培养学生自主性的一个过程，我在教学过程中，尝试把预习纳入整个教学过程，放手让学生课前自学，同时加以精心地组织指导。为此要通过设计导学案，明确预习的目标和要求。基本掌握本节课的内容。导学案的设计要围绕以下几点：（1）明确本节课的知识要点。（2）找出本节课应牵连的规律和定律。（3）本节课所学习的知识点。（4）能够利用已有的知识尝试解决本节课的一些知识点。5.预习问题。
二、展示反馈
展示：此环节是生生、师生、互动的过程，主角是学生，学生提出问题，进行讨论、阐述自己的观念和见解对不同水平的学生要因材施教，各小组依次展现，其他组的同学也分享了成果。这样的课堂由一条线变为立体式的网络。学生们的理解、掌握、体会更深、更快。学生只有在探究中获得新知，才可以掌握的更牢靠，而且学会了探究的方法。反馈：由学生的认知、体验、感受予以反思总结，本环节尤其突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到目标，
三、解决展示问题
学生将小组预习的任务（自己提出的问题）或者连同本组对这个问题的结论，书写在老师规划的展示区，在某一小组展示（发言、讲解）的同时，其他小组的同学注意聆听、思考，待某一学生发言完毕，其他同学便可以自由地表达赞同、反对、补充见解，老师适时对学生的发言做点评、补充或修正。
这样在新课改理念下解放了学生、发展学生、相信学生、依靠学生。老师课前通过设置，给学生一个预习的指导，课前准备，课堂小组探究、合作。获得知识，在课堂上展示，教师补充，亦即反馈。教后教师反思，成功与不足的地方，也就是达到以生为本的目的。
在问卷调查中，学生普遍认为给了他们展示自我的机会。他们都很激动，他们喜欢合作互助探究的学习方式，直接得来的比起间接得来的要好得多，可以自如的应用。尽管有时出现错误，也是自己在探索中的成果。当然教师要正确的对待错误存在，教学中，错误也是重要的教学资源。
在课堂教学中有一个重要的原则：学生会的老师不教，让学生自己做；学生不会的老师要想方设法创造条件让学生自己做。
篇10
两年以上工作经验|男|27岁（1989年11月23日）
居住地：上海
电 话：134*******（手机）
E-mail：
最近工作[1年7个月]
公 司：XX有限公司
行 业：制药/生物工程
职 位：生物医药研发工程师
最高学历
学 历：本科
专 业：植物生物技术
学 校：复旦大学
自我评价
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，工作期间，理论能很好的联系实际。熟练掌握分子生物学方面的各项基本技术，熟练掌握蛋白互作方面及相关抗体制备技术、植物生物技术范畴内各项技术，具有较强的科学研究和实际工作能力。
求职意向
到岗时间：可随时到岗
工作性质：全职
希望行业：制药/生物工程
目标地点：上海
期望月薪：面议/月
目标职能：生物医药研发工程师
工作经验
2013/8 – 2015/3：XX有限公司[1年7个月]
所属行业：制药/生物工程
研究部
生物医药研发工程师
1.负责指导化验室的日常工作并监督检查制度的贯彻执行，组织化验室对新品进行检验和复审。
2.对退货、超过存期、检验不合格的产品物料做出具体处理意见，并保留处理记录，负责对其中的质量检验审查和复核。
3.严格执行公司的各项管理制度，选择与产品质量要求相适应的必要测试仪器。
2012/5 – 2013/7：XX有限公司[1年2个月]
所属行业：制药/生物工程
研究部
生物医药研发工程师
1.负责对标准溶液、滴定液的标定、复标进行复核，保证标定结果准确、真实。
2.负责督促专人做好留养观察你工作及记录，并定期做好留养稳定性考察试验，为产品有效期提供有力依据。
3.负责督促QC检验人员在公司规定的质量标准、操作制度及管理制度下进行检验，并对结果进行审核。
教育经历
2008/8— 2012/6 复旦大学植物生物技术 本科
证书
2009/12 大学英语四级
