心中的美景范文
时间：2023-04-01 22:56:52
导语：如何才能写好一篇心中的美景，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
东风徐徐地吹着，吹来了对春天的希望，吹来了新世纪的辉煌……杨柳摇动着枝条，好像在说：“春妹妹，快快下点雨吧！让我喝饱，好让我的枝条发芽呀！”看！小草呢？它用力的破土而出，可怎么也钻不出来啊！好像在说：“春姐姐，快快下点雨，好让我喝饱了快快钻出来土啊！”这时，小燕子站在杨柳的枝头叫着：“春姐姐，快下点雨吧！好给我洗个澡”春雨听到了它们的声音，立即赶到了！看！春雨来了！小燕子在雨中欢快地飞来飞去的，并唱着优美的曲子来迎接春天的到了，杨柳看春雨来了，赶紧抬头喝水。哈！小草也贪婪的喝水！春雨，打在每一块岩石上，每一棵枝上，犹如敏捷的手指正在弹奏优美的歌曲。她用自己甘甜的乳汁哺育着大地，哺育着万物。俗话说得好：“春雨贵如油”。是的，春雨落在地上，流进泥土里，杨柳发芽了，芽儿绿绿的发亮，小草终于钻出地面，破土而出！万物的腰板挺起来了，发出翠绿一般的颜色，美丽动人。这是春雨改变了整个环境的颜色，有墨绿、翠绿、淡青、金黄，也有碧绿一般的色彩。
细雨如丝，越下越大。看，一簇簇紫色的喇叭花，它们在春雨的滋润展开了像喇叭一样的小身体，好像百花争艳一样一个劲地往上长，远远望去好像一张张娃娃的笑脸，它们喝着甜美的露水，随风起舞，个个争先恐后的向人们展示着自己的美。春雨，她是伟大的，她无私地奉献出她的一切，让万物生根发芽。杜甫有一首诗写得好：“好雨知时节，当春乃发。随风潜入夜，润物细无声。”
春雨，生机盎然的立体。这就是我心中的美景！
篇2
我心中的美景作文一）：
“我轻轻地走了，正如我轻轻的来。”冬去春来，万物复苏，春姑娘在人们的盼望中最之后了。她在土地上播下了一片春的期望，撒下甘露给春一片美丽。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树在春雨的洗礼下抽出枝条，小草偷偷地从土里钻出，在微风的吹拂下摆动着身子。花儿呢也耐不住寂寞似的纷纷开放。红的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像绽开的笑容，有的花像害羞的小姑娘，红着脸儿。还有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花丛里中和阳光互相。远远看去，这儿已经成了花的海洋，草的世界。小蜜蜂也争先恐后地来了。它们嗡嗡地叫着，好像在说：“春天到了!春天到了!”蝴蝶在花丛中唱着欢快的歌儿翩翩起舞。
春姑娘带着风妹妹来了。“吹面不寒杨柳风。”春风吹过田畴，在麦苗身上留下了一丝生机。春风吹过河畔，在湖中留下一圈涟漪;春风吹在孩子们稚嫩的小脸上，让他们感到融融的暖意。春风如母亲般地抚摸大地。大地在春风的下也散发着无限的生机，一派繁荣完美的景象尽收眼底。
“随风潜入夜，润物细无声。“小雨滴离开了乌云妈妈落到地上来。打在花儿的脸上，打在秧苗的身上，打在那久旱的土地上。花儿在雨中欢乐地摇摆，以自我独特的方式迎来春天。秧苗贪婪地吮吸着雨露，坚强而又欢乐地生长。农民伯伯的脸上笑开了花。人们撑着伞走在路上，心里却充满了生的喜悦。伸出手去触摸春雨，雨滴顽皮地跳入我的手心，湿湿地、软软地，又轻又柔。
在这美丽的春天，怎能少得了动物朋友呢小鸟在树上欢唱着春天的赞歌，呼朋引伴。蚯蚓从土里钻了出来，被这美丽的春天陶醉了。燕子在空中像箭一样地来回穿梭。
我被迷人的春天陶醉了。春之美——我心中的美景!
我心中的美景作文（二）：
我爱冬天。冬天不像春般的生机勃勃，可观百花争艳。不像夏般的热情似火，愿赏幽雅清荷。也不像秋般的神清气爽，同取硕果累累。但它有在冬天独有的美景——雪景。
你瞧，窗外下起了纷纷扬扬的小雪，给大地披上了一件轻纱。小小的、六角形的雪花散落在常青的松柏的树尖上，仿佛戴上了一朵素雅的白花。果真如诗中所言：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”转眼间，刚刚褪去炫耀了小半年火花长裙的枫树又穿上了一件轻柔的白衫。
雪，还在下，纷纷扬扬……
天地间尽是一片纯洁的白，人家屋顶上全笼着一层薄雪。小河夹杂着些许冰块流淌着，而大地已把轻纱换成了毛衣。
淘气的孩子们穿着厚厚的棉袄，在雪地里堆雪人、打雪仗，好不热闹!你瞧，冬天不寂寞：孩子们陪着它，常青树陪着它，流淌的小河陪着它。这一切都是属于冬天独有的景致。
云层上的雪花一朵朵飘落下来，好像风吹起的柳絮。农家的笑声从远处的村庄传来：“好嘛，瑞雪兆丰年!”冬天是农家最闲适的的时候吧!春天他们要快播，夏天他们要快打，秋天他们要快收。仅有在冬天，他们才能坐在家中享受三季的劳动成果，在笑声中与家人度过一个又一个欢乐的节日。
想要走出家门去欣赏冬天的美丽，走到门口，刚伸出的脚又缩了回来：地上满是晶莹无瑕的雪花，令我似乎有了林黛玉“手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去”的心境。我端出一杯热茶，细细地品着，感叹这闲情逸致。
冬天，雪景，我心中最美的风景!
我心中的美景作文（三）：
清晨，一声声清脆愉悦的小鸟的歌声唤醒了睡梦中的我，向窗外远眺，大的，小的，红的，黄的，花的，知名的，不知名的小鸟在高大挺拔的大树上活蹦乱跳，尽展自我美妙的歌喉。给苍翠欲滴的树儿们增上了一分生机的色彩。金色的阳光暖洋洋的普照着万物，透过密密的树叶，星星点点的洒在绿油油的小草上，仿佛给这片宽阔的草地撒下了一颗颗金光闪亮的钻石。
漫步在树林之中，鞋底触到那软绵绵的小草让人心境异常舒畅，总想高歌一曲，更使人舍不得放下脚，生怕蹂躏了这脆弱的小草。躺在这天然的大绿毯之中，闻着那清新的泥土和淡淡香味的小草，半眯着眼，仿佛进入了美丽的仙境一般!
远处随着微风飘来清新淡雅的花香让我情不自禁的跟随这美妙的香味飘荡。花香越来越浓，映入眼帘的是一片五彩缤纷的花海，花儿们争先恐后的怒放着，我挤你，你挨我，好一幅热情洋溢的景象。它们有的高，有的矮，仿佛是花海起伏的波浪。我一边哼《花儿为什么这样红》一边欣赏着蝴蝶优美高雅的舞姿，还闻着这么好闻的花香。真实“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。
湛蓝的天空下那一座座拔地而起，翠色x欲流的青山上立着点儿稀稀疏疏的瓦房，烟囱吐着一圈圈的白烟，显的那么悠闲，那么安静。牛依然在田里勤奋的劳作着，农民伯伯举着那被岁月绣上了花儿的锄头，卖力的挖呀，挖呀!挖出一片美丽的春景。
这美丽的景色是人们所向往的，但这只停留在过去，只映刻在人们的心中。保护环境吧!这样可爱的景色大家何尝不想拥有呢
我心中的美景作文（四）：
漫步林荫道，置身小河边，心中多了几分宁静，美景，带我品味人生的真谛。
春之生
当微风吹大地，布谷鸟在枝头唱歌时，春天到了。
融化的溪水从山上奔流而下，敲打出初春的乐曲，映着苍翠的青苔，别有一番风景，在布谷鸟的呼唤下，农民伯伯争相下地，田地里一片繁忙的景象“一年之计在于春”，人们深知这道理，真的是功夫，真的是期望。
春天——美景的告诉我，要做一个努力的人。
夏之韵
知了的叫声，拉开了夏天的序幕。
山坡上，小桥边，田野里……一片绿油油的景象，鲜花争奇斗艳，小草精神旺盛，早朝气蓬勃的日子里，学生们个个精神抖擞。在绿荫下，总能看见孩子们在嬉戏玩耍，每每这时，总有人禁不住赞叹道;这些树可真好，让我们在下头乘凉。
夏天——美景告诉我，要做一个无私奉献的人。
秋之美
大雁南飞的时候，我们来到了秋天。
秋天是收获的季节。劳动了一年的农民伯伯丰收了，那裂开嘴的玉米别一车车拉回家，那辛苦一年的脸上不禁露出了憨厚的笑容，
秋天——美景告诉我，要努力才会有收获。
冬之恋
冬的使者，悄然流入人间，把房子白了，把树木变白了……大地披上了一见银白的外衣，怪是惹人喜欢。大雪压着树枝，一声呐喊，仿佛能把大雪震落，瞌睡又忍心破坏这景色呢
冬天——美景告诉我，我要做一个有用的人。
心中的四季之美，让我领略世界之美，让我懂得人生的真谛!
我心中的美景作文（五）：
我爱，这一切中的一切我都爱……
因为——这是我父亲辛苦建造的——山庄。那里好美，美的娇娆，美得称之为“世外桃源”。那里有群山的怀抱，水的围绕，一切都像在山水风情画之中……
春——万物复苏的起源，百花争先开放的开始，最有代表性的就是映山红了。春天一到，所有的花都比不上映山红美，比不上她素雅，美的可爱！满山的映山红将山庄打扮得似上妆好的新娘。红得不深沉，但红得淡雅，红得平凡。映山红美，紫薇也不甘示弱，花骨朵儿一天比一天开得茂盛，紫色的花苞旁蜂围蝶阵，好似蜂王蝶王都被吸引住，在淡淡的花香中自我陶醉了。映山红，紫薇开始就为山庄开了一个“春”头儿。
夏——热情似火的浪漫。映山红，紫薇慢慢退伍了，月季，玫瑰闪亮登场！在池塘的边缘，仍然看得到芊芊金黄，那就是月季之王：金玛莉。好听的名字就为其他的花种做了榜样。红得艳丽，却不妖娆的就是口红了，名字就多有标志性啊！玫瑰象征着浪漫，浪漫风情弥漫了整个山庄。好浪漫啊！走在玫瑰园中，浪漫的气息笼罩全身，惬意的心境一下子就为“夏”增添了一层浪漫。
秋——所有的事物都沉醉在成熟之中，一进山庄的大门，就嗅到浓浓的香味，那是什么？被香味引入，真是飘飘欲仙啊！原先是金黄的桂花把我引入仙境，好香，真的好想把香气一把抓在口袋里，不让它逃跑。枫叶红，稀疏，山庄里并没有那么多的枫树。那红，红得抵得住肃杀之气，红得那样深沉，那样气魄。桂花，枫树又为秋增添了一副首饰。
冬——事物的终极。冬姑娘自个儿穿了一身银装，把山庄也弄得粉妆玉砌，银装素裹。四季青挺着自我矫健的腰杆，苍绿的树叶给所有的生命作出极大的榜样！
好美！我不得不感叹！这多美，成为我心中不可代替的美景……
我心中的美景作文（六）：
雨，慢慢地下着，充满了整个世界的是一种压抑，也让我感到烦躁。这时，一个小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：细细的茎，小小的叶，仅有两三片花瓣的花。
我那烦躁的心，默默地诅咒它：快倒下吧，快倒下吧!看着那让人厌恶的红色，细细的，让人恶心的绿色的长茎，仅有两三片叶子，也不明白它生长在这世界上干什么它好像一个正受着酷刑的罪犯，口中不断地念叨着：“求求你，放过我把!求求你了……只见它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起来。最终，一阵大风把它吹倒了，我也能不聊的去写作业。
……
“最终写完了”我伸了个懒腰，心境舒畅多乐。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只见一个小小的身躯在大雨中摇晃着，啊!他又站起来了!
而这时，它身边的一株经过人工培育的小树苗，因经受不乐这狂风暴雨，它默默地，轻轻地，向一侧慢慢躺下。
雨过天晴，小花成功地战胜了暴雨。它那美丽的红色更加鲜艳了，让人感到一种非同寻常的美，细而长的茎，这时也充满了无限的力量，再加上那两三片叶子就更美了，仿佛一个少女，花枝招展，在向人们微笑;又如一个健壮的青年，使用浑身解数，战胜了不可战胜的风雨。它流下了成功之后的幸福的泪水……
而那株树呢，被默默地带走，然后在原地又栽下了一个将要面临考验的小树!
那娇小的身子，那红绿地身躯，在我心中留下了一道美丽的风景!
我心中的美景作文（七）：
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这些都是古人称赞美景的诗句，慢慢吟唱着这千古名句，细细品味这些，你会觉得别有一番风味。有时，我会想：这些诗人能将心中之美景表现得淋漓尽致，问什么我不行呢？而此刻，我便要学习这些诗人，写出自我心中的美景。
我心中的美景是我的外婆家，那儿简直能够称之为世外桃源，喏，你瞧，多美呀！
春天：我外婆家田间的油菜花因为抑制不住心中的渴望，展开了它的花瓣，散发出淡淡的香味。最令人咋舌的是一场春雨过后，无论你位于我外婆家的何处，你都能闻到那股新鲜土壤的味道，异常是在早晨，一觉醒来，闻见那味道，头脑清醒了不少，让人一整天都心旷神怡，说不出的舒服。
夏天：在外婆家，是不会有炎热出现的，外婆家的位置能够说是依山傍水，你若真是感觉热了，没事儿！准备好一切，跳下小溪，玩个痛快，所以，在外婆家的夏天，充满了孩子的笑声。
秋天：在村口，你便能闻见那阵阵果香，呵，那香味能把你的魂给勾走了呢！与外婆一齐上山，你在山脚便能看见橘子树上挂着硕大的橘子，摘下一个，掰下一片橘子肉，嗯！好甜。这时候，你吃着又大又甜的橘子，看着外婆挂着笑容的脸庞，你会感觉到上帝给了你很大的恩赐，也是在那一瞬间，你会有一种满足感涌上你的心头。
冬天：早晨从被窝里爬出来，推开窗门看，窗外尽是一片白茫茫。“张震，张震！”我正看雪看得出神，便听见有人在叫我，往下一看，是我的小伙伴们，个个穿着厚实的衣服，正在呼唤我下楼玩雪呢！“别叫了，别叫了，我这就下来！”我应和着下了楼。来到雪地上，各自忙活起来，渴了的时候，抓起一把雪就往嘴里塞，无聊了，就捏一把雪与伙伴们打起雪仗来。与夏天一样，雪地上都是孩子们童真的笑脸。
年复一年，日复一日，虽然物是人非，但这片“世外桃源”四季依旧风采不减以往，孩子们的脸上依旧挂着童真的笑脸。
我心中的美景作文（八）：
雏鸟的心中，有一个美景，它期望展翅飞翔，飞到那湛蓝的天空;落叶的心中，有一个美景，它盼望能随风飘荡，飘到那一片荒无人烟的土地，慢慢腐朽。我心中的美景又是什么
那，是我心目中的一个殿堂，是我心底最深处的一个花园。为了它，我甘愿十二年寒窗，夜夜挑灯苦读。我无数次地想望，那儿的大门是否随时向我打开，那儿的人们，是否随时欢迎我的到来相信我，再等我五年，五年之后，我必须会亲自踏上那片文学殿堂，等待我——我心目中的大学。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原留下了这么一句话，给我深深的思考。有人说：“踏进这所中学，等于一只脚已经踏进了大学的校门。”是这样的吗我想我心底里的花园也许正如这所说，它只为勤奋之人打开大门，将懒惰之人拒之门外。既然如此，为了我心中的美景，我就做一个勤奋之人吧!我的路正如屈原所说的，还很长，很长……我要放下贪玩的心理，背下装满知识的书包，拒绝对我不良的诱惑，全身心的投入学习中，跳进知识的海洋里，沉在其中。就这样直到有一天，我心目中的美景实现了，那我就完成了自我对自我的承诺。
一夜，静悄悄地，我醒来，看见我身边绿树成荫，花红柳绿，一抬头，我看见了我所熟悉的大学校名。刚劲有力的字体写着“——大学”我兴奋极了。啊。这就是文学的殿堂，我心中的美景!空旷的操场，壮丽的教学楼，花园里，飘着泥土的芬芳和花香，这香味，仿佛混杂着清香的油墨味。花儿在向我招手，鸟儿在为我歌唱，小草也在向我点头。我开心地跑啊，跳啊……一睁眼，咦眼前一切都不见了，仅有空荡荡的屋子，原先是一场梦!
但我，为了心中的这个梦，这幅美景，我会奋斗不懈!我相信，总会有那么一天，我的愿望会实现的!
我心中的美景作文（九）：
我常趴在窗口痴想，到底什么才是美景呢有人说，是知名景点那些形形的景观;有人说，是深山老林中那原始的风景;有人说，是都市夜晚那灯红酒绿。我不知听过多少种答案，可是却没有一种是我心中所想的，那些仅有外观艳丽的美景没多大含义。所以，我一向在寻找着，寻找那令人心服口服的美景，直到有一天……
那天，天气不太好，下起了绵绵细雨，那刺骨的寒风肆意在街道上游荡。我走在街上，心境也如天气般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光转向站在十字路口指挥交通的交警叔叔们，他们整日在此指挥交通却无包怨无悔，心甘情愿地为人民服务。
尽管有交警叔叔指挥，但还是有些急性子的“有车一族”不听劝告，这不，又出事了。我看见远方有一光点向这条路急速驶来，仿佛一匹脱缰的野马一般，但此时信号灯上是红灯啊!我正看着，从另一个方向驶来一辆出租车，似乎也是往那个光点所在的方向行驶。我还没反应过来，那个光点已经“现形”了。哦，原先是一辆摩托车。此时，我再看看出租车，糟了，出租车已经拦在摩托车前头，摩托车刹不住“脚”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸腾了一般，交警叔叔急忙在现场维持秩序，并拨通了医院的电话。
我一下子被眼前的景象惊呆了。愣在那儿好一会儿。等我回过神来，医疗救护车早已赶到，白衣天使们将伤员抬上救护车，又火速向医院驶去。此时，交警叔叔还协助查事故的原因。这时我的心颤动了。这些交警们平日坚守岗位，认真负责，在危急时刻拯救了不知多少生命，然而他们得到的都是些什么呢大多是群众的误解，违反交通规则的群众还强词夺理，与交警理论。可他们做的，群众理解吗
过了不知多久，受损的车辆被运走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到岗位上继续工作;肆虐的寒风中我感到了温暖。这时，什么是美景，我心中有了最完美的答案!
我心中的美景作文（十）：
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都能够看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和欢乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎样是五颜六色的，使人眼花缭乱啊，原先孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。
我心中的美景作文（十一）：
小时候，曾以为徐风如丝，水平如镜的西湖是最美的；曾以为雅如泼墨，炊烟袅袅的江南是最美的；曾以为，青山绿水，层峦叠翠的桂林是最美的；曾以为粉妆玉琢，银装素裹的哈尔滨是最美的。可长大后，心中最美的地方，却变成了一条肮脏杂乱，臭熏熏的小巷子。
那是一个晌午，阳光稀零地散落在街头巷尾，折射出七彩斑斓的彩虹色。我与同学走在怡乐路上，温暖的阳光照在我们深蓝色的衣领上，一层暖意有心而生，迅速暖上全身。我们闲聊着，走在这条安静又匆忙的小路上，品尝着晌午独有的温暖，感受着路上行人的匆忙。
伴着欢笑，我们很快走到了长路的中间，这条路上有很多小巷，巷子与巷子间夹着墨色的古老建筑，建筑的窗台上偶会有一两支红花，点缀着古老的巷子，古老的建筑，与古老的人情。正在我沉浸与淡雅的小巷风情时，一个驼着背，手拿绿色大布袋的老奶奶引起了我的注意。我停住了脚步，驻足凝望。
老奶奶的脸上已遍布皱纹，皮肤泛起了淡淡雀红色的老人斑，她也只是眯着眼，一小布一小步踱着步子，瘦弱的身子就像一支细小的竹竿，风一吹就会折断似的。她的手更是瘦，五指僵硬地抓住一个淡绿色的麻包袋，袋子一半满，但却令人感觉轻飘飘。她的瘦弱，直叫人心疼。她踱着步子，挪着身子，走向街上的一个蓝色的垃圾桶。
那个蓝色的物体立在路上，孤零零的。
老奶奶伸出她的手掌，僵硬着，就像定了形似的，手指瘦的只剩下皮包骨，但她还是驼着背，把手伸向了垃圾桶里。她找着，慢慢的找着，翻动着肮脏的垃圾，手在垃圾堆里，垃圾无情地摆弄着她的手，刺痛着，还发出一股恶臭味。突然，一个男人匆忙走过，撞倒了奶奶，可他并没有回头，只是一味走着。
路上，奶奶痛苦地着。这时，街上已有许多人围观。
他们愤愤不平地骂着那个不负职责的人，有的还冲上前去试图抓住那个男的，但那男的已远去已久。围观的人群中，其中一个是一白领，她衣冠整整，白色的衬衫笔直笔直的，黑色短裙很是端庄，她梳起黑色的流瀑般的头发，梳起了干练的马尾。她见状，连忙放下黑包，跑过去，此时，她的头发已散下，就像刚睡醒般没梳头班。但她没有去整理，她而是用自我纤细又澈白的手扶起了奶奶，慰问其奶奶，没有顾忌自我形象。奶奶的双腿已摔出血，瘦弱的双膝流出汩汩的鲜血，奶奶的手也擦伤了，奶奶抚摸着自我受伤的手，留下了眼泪。白领连忙拿出包，掏出纸巾，轻轻为奶奶试着鲜红的血。这时，奶奶遍布皱纹的脸上已泛泪光，露出痛苦的表情。
许多路人都已经走过去帮忙，有的路人连忙找来凳子，有的路人拿出止血贴帮奶奶贴上。有的路人急忙打120急救。他们脸上满是紧张的表情，皱着眉头，就像奶奶的皱纹般紧皱。
他们相互帮着，把奶奶当做自我的亲生母亲般，一向陪伴。他们不顾拾荒婆婆的肮脏，尽管他们都穿着白花花的衣服，他们不嫌弃拾荒婆婆的卑微，
尽管他们是白领阶层。他们不嫌弃，他们不嫌弃，因为他们有“爱”！
那个晌午，多少晴，多少情！数不尽的晴，数不尽的情，在小巷里回荡。互帮互助，人间真情，便是我心中最美的景。比任何美景更美！
我心中的美景作文（十二）：
我曾到过风景如画的江南，去过山水甲天下的桂林，游览过云南的美景，但说起我心中的美景，我还是更喜爱家乡的岳麓山，在我心中，岳麓山一年四季风景皆如画般美丽。
春天到了，一切都刚刚苏醒，悄悄地睁开了双眼，山林里的树木都挺直了腰，抖了抖身上的积雪，开始为人们制造清新的空气。小草们争先恐后的钻出地面，迫不及待的呼吸着清新的空气。被阳光照射后的积雪慢慢融化，在山林里的小道旁静静地流着，偶尔有一两只小鸟飞累了，停下来喝点水，之后用美妙的歌声来回报大自然的恩情。来到爱晚亭旁，各种美丽的花朵抢着盛开，想在游客们的镜头里留下最美的身影。春天的岳麓山充满了生机。
盛夏来临，山林间，树木遮天蔽日，但总会有几缕顽皮的阳光穿过层层树叶，最终洒向地面。知了在树上疯狂的叫着，奏出夏天最美的乐章，走在这样阴凉的小道上，什么烦恼都会忘记。不知不觉走到爱晚亭，池塘里荷花开得正艳，那粉红的花瓣好似少女脸上的红晕。身旁的荷叶上，几滴水珠互相追逐，最终投入水的怀抱。时而有蜻蜓飞来，它们好像也感觉到了夏天的炎热，俯身冲向水面，点起一点儿池水，留下一圈圈涟漪。夏天的岳麓山就是这样活泼。
金秋时节，走在山间小道上，时常会发现几棵松果，这精美的果实可是出自大自然之手。一阵清风吹来，枯黄的树叶带着树的问候扑向大地母亲的怀抱，一瞬间，成千成百的黄蝴蝶在空中飞舞、飘落，我总会细心翼翼的走着，生怕弄疼了这些可爱的小精灵。走到爱晚亭旁，最耀眼的肯定是那排枫树，好像是有人为了庆祝秋天的到来，特意点起了篝火，这满树的红叶就是一丝丝旺盛的火焰，傍晚时分，天边火红的云彩与地上的“篝火”相映成趣，一齐送别了美丽的夕阳。金秋时节的岳麓山便是这样和谐、温馨。
冬天最之后临，山林间，树木都已变得光秃秃的，阳光直洒向地面，此时的阳光让人觉得有母亲般的温暖。又走到了爱晚亭，几棵梅树稀稀疏疏地立在路边，树上梅花盛开，这一朵朵梅花，虽没有绿叶作陪衬，但却给人一种清新、雅致的感觉。告别了爱晚亭，一口气冲上山顶，才发现被白雪覆盖的山顶才是冬天最热闹的地方。山上的树上全都积满了雪，挂满了冰柱。几个小孩子围着一棵小树玩耍，摇一摇小树，树上的积雪和冰柱就不停的往下掉，乐得树下的小孩子们不断的大笑。冬天的岳麓山，即是宁静的，也是充满欢笑的。岳麓山的四季构成了我心中的美景，也珍藏了我对家乡的思念!
我心中的美景作文（十三）：
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情；每个人心里都有一幅属于自我的自然风景。画面上也许有万顷碧波，也许有林间小路，也许有当空皓月。
然而，我心中的美景比不上高山那么雄伟，比不上瀑布那么壮观，也比不上小溪那么柔美。它，只是一片田野，一片普普通通的田野！
有一年春天，我们郊游在田野。当我来到这片田野时，我已经深深地喜欢上了它。蓝蓝的天空中，白云朵朵飘，鸟儿在空中唱出婉转的曲子，一个个都变成音符，像在五线谱的电线杆上奏响优美的乐章。油菜花在阳光的照耀下显得格外灿烂，绿油油的麦苗也随着春风摇头晃脑。这一切是多么自然、和谐啊！它们组成的色彩是任何画家都调不出来的！我吮吸着清新的空气，不由的闭上双眼，伸出双手，去拥抱这一切，去感受这一切，去感受这一切的美！
这片田野没有任何杂乱声，没有空气污染，更没有人们的“侵略”，它是纯洁的，是完美心灵的向往！
我是多么喜欢这片田野啊！在这片田野里，我能够看到大自然所画的美图。早晨，我能够看到太阳出升的全过程；白天，我能够和小伙伴们观察花草，观察昆虫；夜晚，我还能够和朋友们在田野里捕捉萤火虫，还能够躺在田野上仰望天空，数着繁星，用手指连之后12个星座。这是多么完美的事情啊！我继续幻想着：下小雨时，我想在细雨中慢跑，感受雨点的美妙；我还想抬着头，让雨点滴落在我的脸上，然后傻傻地笑一笑，让我的烦恼在雨点和笑声逝去。
在这片田野中，我能想到许多完美的事物，也许正是因为纯洁的地方能够净化人们的心灵吧！
这片田野，是我心中的美景，更是我灵魂所向往的地方！
我心中的美景作文（十四）：
没有定格在某个季节，在某个名胜古地，它不会带上杂念，也不会抛下浮翩的思想，它不仅仅在我远望的眸里，还在我带着夹层的心田……——题记
不必把目光投得很广阔很高级，那些都是心的需求罢了。最美的时候，你吸一口雨后的清新，便是浑天独厚的滋补了。
倚在一棵能够椅的树干，便是一种心的归宿了。触着岁月伴着风霜雨雪刻成的艺术品，便有古色古香的。
当你仰起头，便可看见把蓝做底图，用白任意飘移而成的“天工”了，或是向近处看，世上独一无二的纹理了，似银针吗？闪烁这光，穿透昔日重重的雨雾与冷风。似棉絮吗？散发着香，走过昔日重重的岁月与破壳的艰辛。
踏着的，不是柏油马路而是松软的土壤，只因为，那里孕育了生命，那里的每一寸土地中都潜藏了自然的结晶。
在这个地方的花，不会因滑下而飘落，不会因飘落而无从。因为他们明白：落红不是无情物，化作春泥更护花。以往有人用他们来抒发自我的壮志，我想自然永远都是第一个明白的吧！
在这个地方的草，不会因渺小而自卑。因为他们生生不息，他们明白：野草烧不尽，春风吹又生。他们的祖先有在石缝里繁衍的决心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他们不怕！因为自然告诉他们，他们的词典里没有怕，他们的词典里没有惧仅有继续！
那个地方，不必带走看得见，摸得着的，只要心中存在一些看不见，摸得着的，就已足矣！
我心中的美景作文（十五）：
如今，色彩斑斓的霓虹灯点缀了繁华的大都市，人们沉浸在红灯绿酒，繁弦急管之中。寂静优雅的田园风景相比，我更喜欢的不是嘲杂的音乐声，生活在快节奏的都市里。而是喜欢清脆的鸟鸣声，悠闲的在树林中轻轻漫步。随着植被的减少，大面积森林遭到破坏，这种安适的环境早已成为了我心中的美景
……
“这真美!”我情不自禁的赞美道，我所在的地方是一片广袤的森林，森林里古木参天，幽暗的深处不时传来一两声清脆的鸟鸣，也不知是什么鸟儿。去看看吧。心里有一个声音这样告诉我，我微微一笑，向森林深处走去。
来到森林深处，那里大大出乎我的意料。本以为会和外面的景致差不了太多，可是我却完完全全想错了，与外面的世界相比，用别有洞天这个词语形容它决可是分。流水潺潺的小溪似乎依然在诉说那千百年不变的心事，或许她只想找个朋友吧;苍老的石头上爬满了青苔，他们依偎在一齐说着什么，亘古不变。慈祥的大树啊!你可否告诉我，你是何时来到那里的;不知名的小草啊!你含笑着低头，到底是为了什么
望着这眼前的美景，我第一次陶醉了。我虽然不明白那里是那里，可我却愿意永远留在那里。远离那尘世的喧嚣;远离那充满利益的社会。每一天，就与这些花草诉说自我的秘密。小溪，你不是渴望交个朋友吗让我来做你的朋友吧!;石头与青苔，你们在一齐干些什么，能否让我也参与进来;大树……
这时，太阳已经把半边脸藏在了山后，像个怕羞的大姑娘，害羞地望着大地，不忍心离开。忽然，东边来了个月亮姑娘，她带着顽皮的星星姐弟们来了，向太阳公公打招呼：“老兄弟，我来接班了，你下去休息吧!”太阳公公听了月亮姑娘的话放心了，他慢慢的沉入了地平线下。顿时，天空的彩云、大地的金衣裳全都收起了余晖。太阳公公走了，月亮姑娘更加活跃起来，旁边的星星也闪着明亮的眼睛，万家一片灯火光明，美极了。
每当皓月当空，我们便在一齐看皎洁的月色，听听月亮上的吴刚与嫦娥在说些什么;每当七夕，我们便在银河边上静候牛郎织女相会，悄悄的听他们之间的情话，为这一段凄美的故事拍手叫好
这美丽的景色是人们所向往的，但这只停留在过去，只映刻在人们的心中。保护环境吧!这样可爱的景色大家何尝不想拥有呢
我心中的美景作文（十六）：
每个人都有自我心中的美景。也许，有的人心中的美景是繁华喧闹的夜市；也许，有的人心中的美景是高楼大厦的城市；也许，有的人心中的美景是辉煌华丽的宫殿。而我心中的美景是我那可爱的家乡。
当秋天来临时，我的家乡将是焕然一新。一眼望去，田野里，金黄色的稻穗笑弯了腰，亲吻着大地。农民伯伯手里挥着镰刀，将一株株稻子割了下来，虽然忙得汗流浃背，却仍然面带笑容。走过田野，踏到了山上，悦耳的鸟鸣，正此地比伏的传来。抬头看，天空中，飘着几朵白云，深吸一口气，淡淡的花香已隐隐约约地传来。
当夜幕降临时，树林下，草丛里，虫儿们的音乐会开始了。青蛙在大声地高唱，仿佛它是歌王。飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草中穿梭。
不必说深绿的油菜花园，黄色的大芒果，长满青苔的井边；也不必说鸣蝉在树叶中穿梭，长鸣，奇异的七星瓢虫伏在油菜上。单是种瓜的瓜园中就有无限趣味。摘下一个大甜瓜，追着蝴蝶在瓜田中乱跑，或是迎着微风在树荫下熟睡。
令我心旷神怡的地方还有家乡的太阳。当你穿着短裤和短衬衫来到海边，你会看到许许多多的贝壳，你能够拎着小桶去捡贝壳，然后把它们串成形态各异的项链；你也能够用小锄头锄起很多贝、蚌；你也能够在海边游泳。当你站在海滩上，远远望去，映入眼睑的是湛蓝的天空和湛蓝的海水，海天详解的地方就是一座桥，把两岸的同胞兄弟连在了一齐。
也许，我心中的美景在你的心中是那样的幼稚、可笑。可它是我童年时的摇篮和乐园。也许你们心中也有自我的美景，能把它告诉我吗？也许它不必须是最美最华丽的。只要你用心去体会、去感受、去爱护它，它奖给你的脑海布下一幅美丽而高贵的画。
我心中的美景作文（十七）：
在我的心中有一处美景，那就是黄果树瀑布。
它美在何处呢？
美在震撼。离瀑布很远，“轰隆隆”的流水声早已传来，吸引着我们疾步向它走去。不久，轰隆隆的声音越来越大，空气也越来越湿润了，我朝着水声飞奔而去，“哇，好大的瀑啊！”我情不自禁地赞叹道。只见瀑布一泻千里，水声撼动着大地，犹如天河崩塌，我不由自主地想起李白的千古名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。忽然，一阵微风吹来，把空气中漂浮着的小水滴尽数带来，落在游人的头上。衣服上。脖子上，顿时一丝凉意流遍全身，游人无不感觉到舒服。惬意。
美在活力。瀑布飞溅出千万颗水珠，好像一颗颗美丽无瑕的珍珠在天空中飞舞，又想活泼可爱的小精灵在空中蹦跳着。欢笑着，直飞到远方。空中一团团的水雾，在阳光温和的照耀下，显现出一条条五光十色的彩带，在天际间无忧无虑地飞舞。
美在奇迹。黄果树瀑布是亚洲第一大瀑布，水流量竟达美秒2000多立方公尺。如果你不信，就请看看位于瀑布下游的深潭，它是由瀑布不分日夜地打磨而成的。我不由得为大自然的鬼斧神工而感到震撼。
黄果树瀑布，我心中的美景！是你告诉我，要开心乐观。充满活力的对待每一天；也是你告诉我，尽情地释放生命也是一道亮丽的风景。
我心中的美景作文（十八）：
我生在乡村里可我在城市里面长大我小的时候到很多的地方去观赏风景从远看去，的却很美，可是当我走到那个时候，发现地上全是垃圾。每一个地方都是如此。
可是，当我回到家乡的时候。最好是油菜花开的时候，我坐在车上，躺在窗边，看着那些金黄色的花，我感觉自我像是走进一个花海一样，无忧无虑的没有任何拘束。
我站在田埂上时，飘来了一阵风，在风中带着一点清香和油菜花的味道。这时，我觉得那些美丽的花里带着香香的味道时，它们就不在娇贵了。
我清早起来时，听见小鸟叽叽喳喳的叫着，这种声音美妙并且清脆。我觉得它的声音能够喝钢琴的声音相提并论了，并且还相对来说比较自然。
到了晚上的时候，那里顿时安静了下来，偶尔还有一些小动物在叫。我走到院子里的时候，虽然安静得让我害怕，可是，那种在安静的环境下的感觉还真好。我抬起头，看见天空中有许多许多的星星，它们一闪一闪的，真美，我情不自禁的数了起来，虽然我明白它是数不清的。可是我控制不住我自我。因为我在城市里很少看到星星，我也不明白那是为么。
我心中的美景作文（十九）：
凉风丝丝，夜凉如水。
漆黑的夜幕，闪动着神秘的幽蓝。几缕薄薄的浮云飘过，带着一丝柔和。轻柔的月光幽幽地照在小木屋上。似乎那古老的木板轻叹了一声。清辉透过朴质的木窗，投下一片光亮，悠悠的也有一些美丽。在屋里轻轻点起一支蜡烛，一支纯洁的蜡烛。绿叶垂帘中，无声的，弥漫开柔美的烛光，在黑暗中轻轻跃动。
屋外，微风柔和地拂过，樱花树微微颤抖，细碎的花瓣飞落。淡红，洁白，无不是一个纯真的灵魂，静静地滑落在草地上。“落红不是情物，化作春泥更护花”，正是如此，那零落的花瓣，是在酝酿新的生命。有的，也悠悠地飘落在小溪上，旋转，旋转。细腻的溪水，也是静静地流淌。五彩的溪石深处，偶尔能够看到几条小鱼，他们也仿佛明白夜的宁静一般，不追逐，不嬉戏，只是娴静地随着水流去那遥远的前方
抬头望天，浮云遮住月亮秀丽的脸庞，微微透露出点月光。星星忽明忽暗，凄凉地撒下几点星光。偶尔，有几只小鸟飞过，“叽叽”地打破宁静。
不知，天竟神幻般地飘起了雨丝，月光下，如细碎的玻璃，晶莹透亮，清凉恬静。雨就这般，梦幻地下着，在微风下轻轻倾斜。
溪水荡漾开层层涟漪，花瓣也轻轻地被打落在溪底，微微折射点淡白。
万物，宁静，唯有雨，神幻地飘扬……
我心中的美景作文（二十）：
我想念大海，我喜欢大海，我眷恋大海。
在我的心中，大海是一望无际的，大海是广阔的。大海像我的亲生母亲一样呵护着我，海面上倒映着蓝蓝的天空和洁白的白云。水下有成群结队的小鱼儿和一群带着“武器”的小螃蟹。水下还有被浪花翻滚进去的沙子与石头，浪花随着风腾飞，像天空中的小鸟。远处有一艘艘的潜水艇，十分壮观。大海支撑着人们在水中嬉戏，它承受着人们带来的痛苦与欢乐，大海的上方有为它理发的水艇，泛起一阵阵波浪。
来到海边，首先映入眼帘的是无边无际的海洋，它像一匹看不到尽头蔚蓝色的绸缎一样。在和风的吹拂下，海面上迸射出晶莹洁白的浪花。海浪一排追一排，向天上抛下来的一条条“银链”。“银链”拍打在岸边的岩石上，变成了一朵朵白颜色的碎花，在阳光的照耀下，浪花又化成千千万万颗绚丽多彩的珍珠，洒向大海。
这时，一个大浪突然向我们“冲”来，吓得我和姐姐急忙往回走，幸亏我们俩身手不凡，要不然准会被淹到。正当我们得意洋洋的时候，一个大浪竟然把我们冲倒了，样貌十分狼狈。但心里很高兴，恨不得让浪头再狠狠的抽打一下。大浪没了，我和姐姐壮着胆子重新向大海深处走去。这一次，我们不一样的是再有大浪我们也不往回跑了，你来我跳，变幻着脚步。别说，这一招还真管用，大浪再也没有将我们俩击倒过。我和姐姐尽情地在水中嬉戏，玩耍，欢乐的笑声久久地在海上回荡……
珍惜此刻所拥有的美丽海洋，让每一寸海岸都芳香洁净，让每一处海洋都纯净无比，让我们的大海更有魅力！
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篇3
秋天是丰收的季节.秋天的果园显出一种丰收的美.从远处看那色彩斑斓的丰收果园,是那么令人高兴,喜悦,它在一般人心中并不象金子,银子那样令人激动.可在辛勤的老农心里,地位至高无上,老农们看到丰硕的果实,心中便有了塌实感,今年一定有个好收成,孩子的学费不用愁了 .园里的喜鹊也在欢快的 叫着,向人们报着"果园丰收了!”
走进果园，首先你会闻到一股香甜的味道，使人口水欲滴，但却不知道这是哪种果实的味道？这么香，闻闻这棵梨树，不是 ，闻闻这棵苹果树，遥遥头。都不是那香的沁人心脾的香味。只有那辛勤的栽种者，才能亲身体味的出。看吧，踏着软软的落叶看把，苹果，梨，柿子，橘子还有那叫不出名的果子，都象那顽皮的孩子笑眯眯的看者你，你若看它，它又随着树枝的摇动扭转了脸。你摸一摸它那红红的脸蛋，哦，真象胖娃娃的脸蛋，好光滑。
雨后的果园更是另人陶醉其中，树叶被扫去了灰尘，更亮了，果实上还有点点珍珠似的小水珠，太阳一晒，一闪一闪的，好象在跟我捉迷藏。
伫立在果园里，闭上眼，嗅者甜甜的香气，吹着秋天凉爽又温柔的风，使你陶醉其中，又觉得自己是一株果树，好美妙的感觉。你感受欣赏过这样的美景吗？
篇4
那，是我心目中的一个殿堂，是我心底最深处的一个花园。为了它，我甘愿十二年寒窗，夜夜挑灯苦读。我无数次地想望，那儿的大门是否随时向我打开，那儿的人们，是否随时欢迎我的到来？相信我，再等我五年，五年之后，我一定会亲自踏上那片文学殿堂，等待我——我心目中的大学。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原留下了这么一句话，给我深深的思考。有人说：“踏进这所中学，等于一只脚已经踏进了大学的校门。”是这样的吗？我想我心底里的花园也许正如这所说，它只为勤奋之人打开大门，将懒惰之人拒之门外。既然如此，为了我心中的美景，我就做一个勤奋之人吧！我的路正如屈原所说的，还很长，很长……我要放下贪玩的心理，背下装满知识的书包，拒绝对我不良的诱惑，全身心的投入学习中，跳进知识的海洋里，沉在其中。就这样直到有一天，我心目中的美景实现了，那我就完成了自己对自己的承诺。
一夜，静悄悄地，我醒来，看见我身边绿树成荫，花红柳绿，一抬头，我看见了我所熟悉的大学校名。刚劲有力的字体写着“——大学”我兴奋极了。啊。这就是文学的殿堂，我心中的美景！空旷的操场，壮丽的教学楼，花园里，飘着泥土的芬芳和花香，这香味，仿佛混杂着清香的油墨味。花儿在向我招手，鸟儿在为我歌唱，小草也在向我点头。我开心地跑啊，跳啊……一睁眼，咦？眼前一切都不见了，只有空荡荡的屋子，原来是一场梦！
篇5
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
篇6
2005年8月，《家庭医学新健康》杂志在其论坛上做了关于眼睛的读者调查，具体问题如下：1你喜欢自己的眼睛吗？为什么？2你希望自己拥有一双怎样的眼睛？问题发出后，我们得到了许多热心读者的回复，在此摘录一些具有代表性的读者回复，与大家一起分享：
读者一：我喜欢我的眼睛，有了眼睛我可以看清一切！没有眼睛世界将是一片黑暗，眼睛还是心灵的窗口，有时默契的人在一起不需要太多的语言！一个眼神就什么都心领神会了。
希望自己有一双不近视，大大的，有神的眼睛。最好是蓝色的！
读者二：嘿嘿我喜欢我的眼睛，虽然是一双小眼睛，但我觉得小小的满可爱的嘛。曾有好几个医生劝我做双眼皮手术，但我可舍不得，因为我喜欢自己自自然然的小眼睛，而且我是一个很怀旧的人，才舍不得脱离我小眼睛的样子呢，哈！！！
我已经够喜欢我的眼睛了，没必要再希望自己要一双什么样的眼睛了。哦对了，我近视，那还是希望自己的视力好一些！！！嗬嗬！！！
读者三：我喜欢我的眼睛，因为我的眼睛，让我享受人间处处美景的愉悦；因为我的眼睛，让我知道理解了什么是“回眸一笑百媚生”；因为我的眼睛，让我看到人间百态，享受这样喜怒哀乐的人生……我希望自己的眼睛再慧黠一些，看透这样的花花世界。
回眸――那心动的瞬间
看来，一提到眼睛大家都有感而发，那么整容医学专家经过多年实践经验，对各种比较形状的眼睛，对比较漂亮的眼睛总结出了一套眼睛的美学标准。
一般认为，美的眼睛应该能表达心灵活动和情绪的变化。大而明亮的眼睛，眼角细长的眼睛，清澈的眼睛，是美的。细小的眼睛，臃肿的眼睛，下垂的眼睛，是不美的。
决定眼睛外形的重要因素是上睑和下睑的开合程度、内外眼角的形态、眉毛的多少、浓淡，睫毛的长短和形态等。以下数据被认为是眼睛美学观察数据。
成人睑裂长度为3~3.4cm，睑裂宽度为1~1.25cm，外眦较内眦略高，内眦睑裂角a为48~55度，外眦角?为60~70度。眉毛的内1/3的生长方向一般与眼水平线成70~80度角，而中外侧则是10~30度角，甚至上平行生长。睫毛排列呈半弧形，上睫毛比下睫毛长且密，以黑亮微向上翘者为美。
第三部分：Q&A聚焦读者
美丽的眼睛是一个人神之所在，可通过后天整形使之趋于完美。双眼皮手术对于普通的百姓来说已经不是个稀罕事了，但是，如何能做得美，做得漂亮，做得最适合自己，许多人心里还存在着种种困惑，在这里，我们邀请北京协和医院美容整形外科主任乔群教授给大家一一解答：
Q：五年前我曾用埋线的方法做过双眼皮，可能是由于我的上眼皮比较厚，现在几乎已经看不出来了，请问这种情况下我是否需要重新做呢？
A：埋线法仅适用于上睑宽薄的人，其缺点是埋线可能会脱落，导致双眼皮消失。上睑较厚是由于眶隔脂肪肥厚或疝出，应采用切开法作重睑术。
Q：我的两只眼睛一单一双，那只单的眼睛也是时单时双，请问若想把两只眼睛变得一样，只做一只可以吗？
A：若对双眼皮一侧的形态满意，可以只作一侧。根据您的情况，单眼皮一侧也应有潜在的重睑线，可依据此线做手术，手术方法根据具体情况采用埋线法或切开法。
Q：我希望做完手术能达到整体美感，而不仅仅是眼睛好看，医生能不能做到这一点？
A：面部的美应是整体美，只有符合您面部特点的眼形才是美的。因此所作的眼形应与面部其它部位相称，包括重睑线的宽窄、走向。必要时可手术改善其他五官，例如鼻子与眼睛相邻，两者应视为一整体，同时改善鼻形，可能会显著改善您的面容。
Q：请问双眼皮是做宽一点好还是窄一点好？
A：双眼皮的宽窄主要与您的面部特点、美学观念、社会职业等相关。较宽的重睑指宽度在1cm以上的重睑，这种重睑仅适合于面形长方、性格坚强和少数舞蹈演员或戏剧演员。适中的重睑指宽度为7~8mm的重睑，这种重睑常为大多数受术者所接受；较窄的重睑指宽度为4~5mm的重睑，有些既希望自己有重睑的形态，又恐怕别人指出其曾做重睑成形术的受术者多要求这种重睑。
Q：我为我的一双小肉眼感到非常苦恼，我很羡慕像赵薇似的水汪汪的大眼睛，我想开眼裂，把眼睛做大，但不知道是不是会有很大风险。
A：一般情况下，重睑术可略微增大眼睛的宽度，主要是开大内眼角。东方人种内外眼角的皮肤容易产生瘢痕，除非是真正的“小眼”畸形，最好不要轻易开大眼角。
Q：我是天生的肿眼泡，可以改变吗？
A：所谓天生的肿眼泡是指上睑眶隔脂肪过多，使上睑臃肿，没有动感。可通过重睑切口，手术去除多余的眶隔脂肪。
Q：双眼皮手术是埋线的方法好还是高分子黏膜方法好？
A：目前正规医院所采用的重睑术式只有埋线法和切开法，这两种术式已经应用多年，技术成熟，效果良好，并发症少。而高分子粘膜方法尚未在正规医学刊物上发表，无法评价。
Q：评判一个双眼皮手术成功的标准是什么呢？
A：双眼皮手术成功的标准应是医患双方都满意。因此手术前双方应充分沟通，规划出双方都认可的手术方案，如重睑的宽度、重睑线的形状与其他五官的协调性等，这样 才能达到手术成功。
关于双眼皮手术的小知识
1．双眼皮手术的方法
重睑术的手术方法有很多，大致可分为三类，即结扎法（又分为拆线和不拆线两种，后者又称为埋线法）、切开发和植皮法。目前美容院常宣传不开刀、高分子重睑术实际上是用高分子材料进行缝合的缝合法重睑术。
（1）结扎法在上睑不做皮肤切口，不切除皮肤，也不切除脂肪。在盲视下，用缝线形成重睑。结扎法的手术操作各有不同，如鸠尾式法；缝线压垫结扎法；原田式法；梅泽式法；宋氏法等等。现临床常用的是缝线压垫结扎法。
（2）切开法沿着睑缘的全长在上睑做水平切口或广尾形切口，切口皮肤、皮下组织和眼轮匝肌，必要时可切除一窄条皮肤、眼轮匝肌和眶内脂肪。在视野下，用缝线形成重睑。具体操作有：西方霍氏（Hotz）法、邱武才式法、氟氏（Fernendez）法，宋儒耀式法等。
结扎法的优点是操作简单，可以更改，不留瘢痕。切开法的优点是可将过多的皮肤和脂肪切除，手术效果持久。
2．做双眼皮手术之前要做哪些准备
一、身体检查
⑴健康评估应身体健康，避开月经期。
⑵局部检查术前仔细检查受术者的眼皮情况。术前医生应检查受术者眼部情况，如眼皮的厚度和松紧度，眼裂的长度，是否是肿眼泡，有无内眦赘皮，内眦赘皮的轻重如何等等。一般来说，眼球过于突出或眉毛与眼睑上缘距离过近，或眼裂长径较短，做出的双眼皮均不好看，应慎重手术；眼部有急性或慢性的炎症，如结膜炎、角膜炎、麦粒肿等，暂不应手术，要待炎症控制后才行手术。应根据眼皮薄厚情况及有无内眦赘皮决定重睑线的设计和采用何种方法行重睑术；
根据患者的情况选择实验室检查。
二、精神准备
最为重要的是医患双方相互了解、沟通。患者可针对自身状况提出问题，医师应给予详细解释，应就手术中、手术后可能发生的任何事情与患者事先做一次坦诚而乐观的讨论，解除其顾虑及不安，使之达到正常健全的心理状态，能够承担手术所造成的心理压力。
三、药物
原则上手术前2周应停用一切与手术无关的药物，尤其应停止服用阿司匹林、抗抑郁药物、减肥药物等，以免影响患者的凝血机制。若不允许停用上述药物，则应推迟手术时间。
3．哪些情况下不能做双眼皮手术？
⑴.眼疾患者：有先天弱视，慢性结膜炎，红眼病，急性感染性眼科疾患的单睑者不宜施行重睑术。
（2）.面神经异常：面神经瘫痪且不能闭眼的患者，不应接受重睑术。
（3）.眼球突出：因各种原因有眼球突出者最好不做该手术。因为眼球突出者眼裂已经较大，再做重睑术就显得眼裂过大。
（4）.年龄过大者：重睑术是为年轻人或40岁左右的中年人施行的美容手术。老年人皮肤松弛，眼眶凹陷，睑板萎缩变软，这些人也需做美容手术，但不是通常意义上的重睑术，而是上睑皮肤松弛矫正术。
（5）.要求不符合实际者：有些人眶骨窝较小或很小，不可能形成较大的重睑。如患者坚决要求施行手术，则应按小眼症进行手术。另外，有些人要求做成明星一样的眼鼻，实为不切实际，应予回绝。
（6）.亲人不同意手术者：亲人不同意，宜慎重考虑是否手术。
有上述各种情况的患者不适合做重睑手术。
篇7
——题记
初次认识你，是在一个电视节目里，那时的你穿着一套黑色中山装，头发还是卷卷的长发，与周围的人那么的格格不入，一下子就吸引到了我。看了节目才知道，你是一位钢琴家，你的名字是——李云迪。
后来我逐渐开始了解你，知道了你在18岁哪年获得了空缺15年的肖邦金奖，这是多么让中国人骄傲啊！你为国争了光，可你却一点也没有骄傲，是的，你选择了去德国汉诺威音乐戏剧学院继续学习，你说你觉得自己还年轻，需要学习的还有很多。你选择了继续学习，却放弃了在世界各国巡演的机会。这是多么谦虚，热爱学习的人啊！这种精神值得我们学习:成功了不要骄傲，而是让自己做的更好，让更多的人认同你。
现在的你早已从学院毕业，已经30岁了。你每年大部分时间都在世界各地巡演，让更多的人欣赏到你演奏的肖邦，并且你还把中国的音乐带到了世界，不仅推广了古典音乐，还没有忘记自己的祖国。你曾说过：肖邦是一位爱国音乐家，你会向他学习，同样热爱自己的国家！这样一位钢琴家的确让人钦佩！
如今的我最大的爱好就是听你演奏的古典音乐，从肖邦到贝多芬，从李斯特到舒曼……我从你的演奏中听到了你对钢琴的那份热爱，对音乐的不断追求和对祖国的热爱。听你的曲子总能让人放松，你推广了古典音乐，让我们青少年也学会开始听古典音乐了。在这里我要对你说一声：谢谢！
篇8
“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把我的有限的生命偷到无限的为人民服务当中。”这是你短暂的一生和你行动说证明的。
请让我叫你一声“叔叔”。虽，你的年龄也许比这个更大，但，我们还是习惯这样称呼您，“叔叔”。你的生命虽只绽放那短短的二十二年，但是你的的形象永远刻铭在我们心中，你的精神也将会寄托在我们青少年的身上，因为我们知道，那些在水里火里舍己为人的人是你
那些晚上加班加到点的人们：
那些为战友服务，不知辛苦的人是你：
那些忘我劳动的人是你：
那些永远力争上游的人是你：
那些永远谦虚的人是你！
你就如一阵凉风，吹动我们的上进心里：
你就如一滴清水，滋润我们干渴的心灵：
你就如一片烈火，燃烧我们激情的心窝：
你就如一束阳光，温暖我们的冰冷的心：
学习雷锋，
篇9
关键词：兴趣培养 主体人格 审美能力 艺术修养 创新精神
传统的高中美术教学过于强调以学科为中心，过于关注美术专业知识和技能，把学生置于被支配的地位，扼杀了学生学习美术的兴趣，束缚了学生创新意识和创造能力的发展。美术新课标强调：“美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全的人格、促进学生全面发展奠定良好的基础。”这就要求我们改变过去侧重知识和技能技巧的传授和培养，使学生通过美术欣赏在智力、道德和人格上获得发展，同时在美术鉴赏、创作及个人修养上得到提高，为其全面发展奠定良好的基础。为此，我认为高中美术教学应侧重以下几个方面：
一、注重培养学生的美术鉴赏兴趣
美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是学生在欣赏美术作品的过程中经过玩味、领略、鉴赏而产生喜悦、兴趣的过程，它对于提高人的艺术素养、陶冶人的思想情操、开阔视野、扩大知识领域具有重要的作用。歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”可以说，兴趣是成功的基础。从心理学的角度来看，当情意和认知特征相适应后，就会出现一种动力，这就是我们所说的兴趣。久而久之，这种兴趣就会转化成持久的情感态度。美术教育更是如此，我们只要在教学中把握学生纯真、自然的天性，就能够使学生对美术充满兴趣。因此，在教学中要抛弃过去的那种满堂灌的模式，充分发挥学习的主动性，加强研究性学习。应广泛应用先进的多媒体辅助教学手段，通过大量的优秀美术作品展示，使学生真正体会艺术的美。要让学生真正溶进艺术美的氛围中来，欣赏作品的情感和意趣，畅谈他们对作品的理解，感受不同门类美术作品给他们带来的愉悦。可分组讨论美术作品的艺术特色，感悟不同的美术语言给我们带来的美的享受。如在欣赏《米洛的阿芙罗狄特》时，让学生充分展开自己想象的翅膀，复原美神的双臂。学生只要是展示了自己对生活的感受，只要是自己感情真挚的流露，老师都应给予肯定。对一些标新立异、有离奇想法的表现形式，不管他们想得多离奇，老师都要给予充分的鼓励。要使学生在愉悦、欢快中去思考，去接受知识。这样，学生才能感受到美术欣赏给他们带来的愉悦，才会体会到一种创作的成就感，从而产生学习美术的兴趣。
二、注重培养学生的主体人格
新课程美术教学中强调师生的双边互动，强调学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。教学中老师要唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，形成学生的精神力量，促进学生健康活泼地成长，帮助学生发展自信、博爱、独立、自主的主体人格。因此，要在课堂上创设宽松、民主、和谐的氛围，建立开放式的教学模式。教学中老师要为学生提供自主参与的平台，使学生积极投入课堂活动之中，能大胆地“想”、充分地“说”、快乐地“动”。只有通过积极的想象、充分的交流，学生才能淋漓尽致地把自己的想法表现出来。如在《中国民间美术欣赏》课教学时，我先让学生去参观庆阳地区各种地方民间美术作品， 收集相关的材料、图片，认真观察它们的形状、风格、特征等。然后让他们在课堂中讨论，教师借机引导学生学习、欣赏和分析课本的相关知识。最后让学生创作，创作完后在教室展出，大家互相鉴赏、评论。这样，学生在教学过程中真正成了学习的主体，在轻松活泼的课堂氛围中与他人互动、与环境互动，在真实的环境中发展创造性思维能力，从而培养了自己的主体人格。
三、注重培养学生的审美能力
新课标强调：“美术课程要提高学生的审美意识和审美能力。”美术是通过独特的艺术语言创造可视的艺术形象的一门课程，它的艺术语言可以用独特的线条和精美的画面、形体、色彩、明暗、空间、构图来表现。美术教学要让学生通过体验来陶冶心灵，提高鉴赏水平和审美能力。在课内，应抓住美术作品各种艺术语言因素，如线条、色彩、质感等，使学生通过对这些形式美的感知产生对自然美和艺术美的整体认知。在《中国古代人物画》欣赏的教学中，我从介绍中国画的历史以及文化内涵入手，然后通过选择不同表现形式又具有特殊意义的中国画如“工笔”、“白描”、“写意”等让学生欣赏，在欣赏的过程中了解中国画这一独特的传统艺术形式与我国传统文化水融的深刻意义。最后，再引导学生分析探讨中国画的形、意之间的关系，使学生体会美、发现美、欣赏美，在脑海中构成美，在手中表现美。在课外，应引导学生走进生活、融入社会，通过欣赏大自然的秀美景观，感悟自然美和生活美，领略中华民族几千年积淀的丰厚的传统文化，了解浓郁的风土人情，扩大学生的视野。要鼓励学生积极参加各种有益的实践活动，使之感受生活和体验生活，提高审美情趣。要让他们发挥想象，自由创作，激发他们关心生活、创造生活的美好愿望和情感，调动其创作的积极性，从而提高审美能力、培养创造能力。
四、注重培养学生的艺术修养
马克思说：“你想得到艺术的享受，你必须是一个有艺术修养的人。”美术鉴赏正是为了帮助学生成为一个有艺术修养的人。新课标指出：“美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史的一种重要的文化行为。”美术欣赏课要让学生大量接触人类艺术史上的经典作品，如陶器、瓷器、青铜器、我国的敦煌壁画、世界文明古国的雕塑等美术精品，通过欣赏和评述等教学环节提高艺术修养。如梵高的《向日葵》、列宾的《伏尔加河的纤夫》、马蒂斯的《罗马尼亚的上装》、达芬奇的《蒙娜丽莎》、毕加索的《格尔尼卡》以及我国画家徐悲鸿的《群马图》、齐白石的《虾》图等，这些作品思想深邃，富于理性，和谐秀美，有利于唤起学生的情感体验和理解作品的文化内涵。要让学生通过观察、思考、分析作品，讨论、交流、评述作品，探索发现作品采用的技法、表现风格、文化背景、艺术家的个性等，全面地了解作品的相关知识，品味作品的文化精髓，培养学生的艺术修养。
五、注重培养学生的创新精神
美术新课标指出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能。要重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转为具体成果的能力。”创新是一个民族或一个国家的灵魂，教育发展的核心问题是知识创新，而知识创新需要具有创新意识和能力的新型人才。为此，在美术教学中应特别注重培养学生的创新精神。
1.培养学生多元文化的融合能力
要有创新精神，首先应具有对各种知识系统掌握、融会贯通、互相渗透、综合运用的能力，在此过程中，还要有对多元文化的兼容意识和融合能力。教学中老师首先应该把美术作为一种文化，与文学、戏剧、舞蹈、音乐等学科互相包容、互相渗透、融为一体，要把单纯的美术学科变为各学科合作的桥梁。在《走进抽象艺术》的教学中，面对抽象艺术作品，学生看到的是几何方块和非常乱的线条，我便通过播放优美的音乐来辅助学生理解非常难懂的抽象艺术作品。例如作品《百老汇的爵士乐》，我通过播放音乐《百老汇的爵士乐》让学生在音乐的辅助下找到画家蒙德里安的创作意图和表达的内容。同学们在音乐中听到了爵士鼓、小号等乐器，在画中找见了这些乐器，他们还在画中找见了人群、街道和霓虹灯。在欣赏作品《圆之舞》时，我播放了圆舞曲再配合我的动态舞蹈，这样，学生不但很容易理解作品的内容，而且课堂气氛非常的欢快融洽。最后，在非常欢快的音乐伴奏下，让学生创作一幅抽象派美术作品。作品非常棒，学生们自信地认为他们都是非常了不起的抽象艺术大师。这种教学使音乐、美术互相渗透，增强了学生对世界多元文化的宽容和尊重，从而养成了喜爱美术、关注生活、乐于探究的情感态度。
2.培养学生运用新技术获取新知的能力
创新精神的培养，很大程度上取决于学生获取新知识的能力，因此，要重视对学生创造性思维的训练，要调动学生的情感体验，激发学生积极探索新知识。如我上《运动》课时，先展示一些不同角度、不同形态的运动雕塑作品，引导学生探索表现运动的方法、角度;接着让他们欣赏《掷铁饼者》，并讨论作品的内容及表现方法;然后启发他们尝试用一定的工具材料和方法表现出运动的形态。我还把学生熟悉的写生对象倒置，让学生做写生练习，让学生触摸质感不同的各种人物石膏和静物，把这些物体的线条节奏、冷暖感觉等用线条、明暗或色彩等手法表现出来。通过不断选择学生觉得充满新鲜感的方式进行训练，赋予学生表达自我、发挥想象的空间，有助于学生个性化地表现自己的思想感情。另一方面，要培养学生运用新技术获取新知识的能力。就美术教学而言，新技术往往体现在创作过程中材料的运用上，要鼓励学生不断尝试各种材料进行创作，发现不同的材料运用会达到不同的效果，让学生在每一种新的发现中体验创作的，产生探索未知领域的强烈欲望。要鼓励学生除了探索水彩、蜡笔、油画棒等常用的表现方法外，还可尝试运用电脑绘画、电脑设计，尝试单种和多种材料结合进行创作。
3.培养学生把新知转化为成果的能力
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【关键词】大众媒介；环境信息公开；功能
在《环境信息公开办法（试行）》（以下简称《办法》）中明确规定：“环保部门应当将主动公开的政府环境信息，通过政府网站、公报、新闻会以及报刊、广播、电视等便于公众知晓的方式公开。”立法者无疑将网站、报刊、广播、电视等大众媒介作为环境信息公开的重要渠道。确实，在现实的环境信息公开过程中，各种会议、公告、新闻会等信息公开的其他形式，也需依赖大众媒介进行广泛传播；大部分的环境法律法规、环境知识、通知倡议也多通过大众媒介。在受众方面，多个有关的调查数据都表明，我国当前有80%左右的公众将媒介作为知悉环境信息的最重要来源。但是媒介仅仅是作为信息的单纯通道而已，或是在其中发挥着更为重要的功能。本文拟对此进行分析。
协调、整合各政府部门的信息公开工作
环境信息是一类综合性很强、分布非常广泛的信息。而环保部门所掌握的信息，大都集中在对水、大气、噪声、固废等污染源的监测以及对建设项目的环评上。仅靠环境行政主管部门提供的信息，对于环境保护远远不够，在我国的《环境保护法》中也规定，除环境部门外，海洋、矿产、林业、农业、水利等政府部门均在我国环境监管体制之内，它们所掌握的环境信息，对于污染治理和资源保护来说一样重要，无可置疑地属于环境信息的一部分，应当给予重视并予以公开。但《办法》只是一个部门的规章，除了环境部门外，而无权规定其他部门的信息公开义务。信息具有流通性、增值性和时效性等特点，只有在流通的过程中才能增加其价值[1]，且横向的信息流动比起纵向流动来更有利于社会的稳定[2]，如果这些信息不能在部门间和社会上有效地流动和共享，必然会造成公众所获得的信息不完整，使信息公开的效果遭到削弱。
由于环境信息广泛地分布于政府各个部门之中，这些信息的有效公开，需要多个部门的协同工作，一旦协调不当，很有可能影响信息的开发、共享和传输的效果，更不利于广大公众的获得。因此，身处于政府各个部门之外的大众媒介所扮演的就不仅仅是信息渠道的角色，更是一个广泛收集、分析和整合环境信息的平台。因为大众媒介在采集信息时并不会只把环保部门作为自己唯一的信息来源，只要是能够向它提供有用信息的政府部门、科研机构、非政府组织及相关个人都能成为媒体信息采集的对象。媒体记者在政府各部门间的信息采集活动，可以打破部门间的界限，使分属于各个政府部门的环境信息得到有效的整合。另外，新闻媒体还可以发挥自己时效性强的优势，很好地解决政府网站信息滞后的问题；根据媒介“以受众为本位”的取向，解决政府部门的原始信息便民性差的问题，大大提高了环境信息公开的效果，并有效降低了政府信息公开的成本。
媒介对企业信息的加工及监督
对企业的信息进行筛选、分析、加工。在《办法》中规定，对于超标排污和超总量控制排污的企业，必须强制在所在地的主要媒体上公布企业名称、污染物名称、总量、污染事故应急预案等信息。但是《办法》颁布三年来，由于种种原因，强制公开“双超”企业环境信息的执行情况并不让人乐观，无论是从信息的数量还是从信息的质量来讲，与公众的期待还有着很大的差距。[3]
我们从另一个角度思考，即使污染企业都能够按照相关规定公开环境信息，是否就能立竿见影地产生规范企业环保行为的效果？笔者认为，企业所公布的那些枯燥深奥的化学符号和一系列难以掌握的排放标准，能够看懂的人并不多，对身处污染企业附近的居民来说意义并不大。他们最希望得到的是关乎自己切身环境权利的信息，如这些污染物对他们的健康及财产是否会有影响，危害程度究竟如何，需要采取什么措施进行防范等等，在现有的法律中，没有对这些“解释性的信息”做相关规定。“法无规定即自由”， 在这种情况下，企业作为市场经济中的自利组织，我们不能寄希望于污染企业站在公众的立场上解释相关信息。在这个时候，需要一个第三方信息加工机构，将各种环境信息加以重新筛选、甄别、分析、解释，公众可以根据这些二次加工的信息进行自己的判断进而采取行动。在发达国家，此种独立信息分析机构多由NGO（非政府组织）担任，但当前我国环境NGO的发展远未完善、专业程度还很低，无法完全担负起这项任务。此时，既以“社会公器”身份出现又专门从事信息收集分析的大众媒介，无疑成为公众获取此类二次加工信息的最佳机构。在中国，媒介除了拥有上层建筑的属性之外，同时还具有信息产业的属性，它有义务根据受众的需要，站在客观、科学的角度，以维护公共利益为原则向受众提供相关的信息服务，在当前的中国，媒介在普通公众中的公信力和影响力要比NGO大得多。
对企业的行为进行监督。正是由于一般公众很难读懂企业的信息，使得监督、规范企业影响环境行为的重任基本上都落在了政府的肩上。我们在此且不讨论完全由政府监管企业行为是否会出现“权力寻租”的问题，单就当前的监督机制来看，缺陷仍然存在。例如，在对污染企业的监管中存在“重纠正轻公开”的倾向，即重点抓的是对企业污染问题本身的整改，而忽视了整改过程中的信息公开[4]。虽说此做法有其合理之处，但实际上这恰恰违背了《办法》保障公众知情权与鼓励参与环境保护的初衷：企业环境信息公开的目的就是让公众真正了解企业的环保状况，据此对企业形成整改的社会压力。实践也证明，只有将企业的信息置于政府和公众的共同监督之下，才能对企业的行为起到更好的规范作用；另外，此举也能有效地减轻环境执法部门的压力。
媒介拥有与生俱来的监督功能，在媒体的参与和调查下，企业的行为和信息可以得到核实与监督，这样既能保障企业周边居民的环境知情权，也能调动广大公众参与环境保护的积极性。自1993年以来声势浩大的中华环保世纪行，就在媒体的参与和监督下解决了很多环保老大难问题。另外，除了对污染企业行为进行直接监督之外，媒体上呈现的环境信息还能对企业的融资和销售行为产生明显的影响。如2010年墨西哥湾漏油事件，经全球媒体曝光之后，相关公司的股票市值缩水一半；2011年卷入“血铅门”事件的蓄电池上市企业股价也因为大量的负面新闻而应声下跌[5]。根据世界银行对多国上市公司的调查显示，在负面环境新闻的压力之下，企业的治污行为表现得最为积极[6]，换言之，媒介通过影响消费者的购买意向间接地规范着企业的环保行为。另外，企业也可以通过新闻媒体主动公开自己的环保措施和产品的环保理念，迎合消费者的绿色生活理念，提高自己产品的美誉度。
培养公民环境意识与推进大众参与
信息公开的目的，就是让公众享有适当的环境信息“获得利用权”[7]，在知悉环境信息的基础上，保障公民的环境权利、提高环境意识，进而推动公众参与环境保护。而公众知悉环境信息，并不是信息单方面出去就能收到效果的，达到效果的前提是公众必须先知道哪些信息与自己的利益密切关联，这样才能保障自己的环境知情权并参与公共环境保护。
从我国目前的情况来看，公众对获取、了解和利用信息的主动性并不高。相关数据显示，2010年，政府主动公开的信息仅在环保部网站上公布的就超过1万条，其数量可以说还是相当可观的，但收到的信息公开申请仅226件[8]。从某种程度上说，我国的环境信息公开仍是以政府的主动公开为主导，公民获取环境信息仍处于被动状态。如果公众没有获取环境信息的主动需求，那么再完善的法定权利也无法转变成为公民的现实权利，环境信息公开制度也就失去了意义，环境保护的公众参与也就失去了基础。
公众获取信息的积极性建立在环境意识的提高上，在我国环境正规教育起步较晚、环保民间组织尚未成熟的背景下，多年来，广播、电视、报纸等媒介一直是广大公众了解环境知识的主要渠道，也是公民环境意识得以提高的重要平台[9]。更重要的是，媒介有建构舆论的力量。单纯的科学研究未必能够让受众感受到环境危机的紧迫性，但如果某个环境问题一旦得到媒介的关注，媒介的“议程设置”功能，有可能将它从一个单纯的“科学问题”很快转化成大众聚焦的社会问题，并进一步进入政策讨论的范围。根据社会建构理论，大众媒介通过不断传播有关环境的信息，将环境污染、生态恶化及公民环境权利等概念“植入”受众的心中，让这些“社会问题”的紧迫性被充分地建构和彰显出来，公众参与的积极性才能得以激发，将他们从“消极公众”成功地转化为“积极公众”。
在突发环境事件中的稳定与协调作用
某些突发环境事件，由于环境污染物的复杂性，公众并不能像遭遇地震、洪水等自然灾害一样，迅速、直观地判断出自己是否处于安全的区域，更缺乏避险和自救的相关知识。因此，在突发环境事件发生之后，会引起公众对相关信息的极度渴望，出于自我保护的本能，公众急切地需要了解真实、准确且权威的信息，如果这些信息不能得到有效的传播和沟通，则很难避免公众在处于高度信息焦虑的情境之下采取不理智的行动。另外，环境的危机多带有不确定性，在信息不对称的环境中，谣言将有可能会迅速蔓延，加大政府应急管理的难度，因此，在环境突发事件中，如何避免公众的生命财产损失和社会失序，是一个急需政府面对的重要课题。
在应对突发环境事件中，政府的应急公共信息必须借助大众媒介传播速度快、覆盖面广的优势，在短时间内将各种信息及时、准确、全面地传播出去，以满足公众急迫的信息需求，舒缓恐慌情绪，并动员公众统一协调地配合政府共同应对，消弭危机。另外，由于突发事件的复杂性和不可预见性，除信息的单向之外，及时的反馈也非常重要，通过大众媒介特别是网络媒介传播的双向性，能“及时呈现公众对风险的认知、对政府应急措施的评价”[10]等信息，为政府及时了解情况，调整应对政策做出了决策参考。
结语
《办法》明确规定：“环保部门应当将主动公开的政府环境信息，通过政府网站、公报、新闻会以及报刊、广播、电视等便于公众知晓的方式公开。”可以看出，现行法规中虽然已经注意到了大众媒介的重要作用，但还只是将大众媒介与其他的公布方式并列，将它作为一种可选择的传播渠道，而没有对媒介在环境信息公开中的监督、整合以及培养公民环境意识、应对突发环境事件等功能给予特别的重视。在今后的制度建设中，应该对其功能进一步明确化、固定化[11]，更好地发挥其效果，保障公众的公民权益。
参考文献：
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[5]年蔚.上市公司应重视环保估值[N].中国证券报，2011-06-14.
[6]左玉辉.环境管理[M].南京大学出版社，2009：138~139.
[7]曹明德.生态法原理[M].北京：人民出版社，2002：101.
[8]环境保护部政府信息公开工作2010年度报告。
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[10]林爱.公共突发事件的风险沟通与传媒责任[D].突发公共事件新闻报道与大众传媒社会责任论文集，2010年8月.
[11]刘超，林亚真.政府环境信息公开的方式选择及其完善――以环境社会学为视角[J].河南师范大学学报:哲学社会科学版，2009（11）.
