美育素材范文
时间:2023-03-17 10:04:11
导语:如何才能写好一篇美育素材,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
一、美育的基本信息
美育又称“美感教育”,侧重对学生美感的培养,主要包括艺术美、自然美、技术美和旅游美等四个方面。美育的基本任务是培养和提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美,追求人生趣味和理想境界的能力。物理学本身的科学性、规律性展现了简洁、对称、和谐等美学原理,与美育中的自然美、技术美具有密切联系。
二、在初中物理教学中渗透美育的意义
(一)提高学生的审美能力,陶冶学生的情操
在物理课程中渗透美育,使得美育与物理学紧密相连,从而使中学生在进行物理课程时,会将物理作为一种美展开探索。在探索过程中教师会从中进行引导,教会中学生如何明辨美丑,帮助学生在实践中不断形成高雅进步的正确审美观,提高学生的审美能力[1]。同时,物理学背后展现的是科学家勇于探索、艰苦卓绝的人格美,学习这些美感能够帮助学生陶冶情操。
(二)使学生感受物理之美,激发对物理的学习兴趣
物理本身便具有很高的科学美,中学生在物理课程中发现这些美感,能够活跃学生的思维,使学生产生愉悦的心情,从而拥有一个良好的物理学习状态,更能激发学生对物理的学习兴趣。中学生在培养物理美感的同时,还能丰富自己的想象力,增加自己的敏锐直觉,锻炼自己抽象和形象思维,从而激发自己的创造潜能[2]。
三、中学物理课程中的美育素材分类探讨
(一)中学物理课程中的具体美
物理科学规律和现象的美主要通过一定形式表现出来,这些形式有静态的也有动态的,它们通过直接明了有秩序的外在直接让学生体会到美感,是能肉眼享受的具体美。
1、对称美
对称美是物理教材形式下的一种静态美,这种美简洁明了,容易感悟,在初中物理教材中最容易发现。如受力的对称性,包括作用力和反作用力这组对称的力,再如光路的可逆性给我们展示了一种对称的光束美,在平面镜成像中我们依旧能发现对称的美,这些物理中的对称美帮助科学家们发现了许多新的物理规律[3]。
2、节奏美
节奏美是物理现象形式美下的一种动态美,给人一种有秩序、有动感的美感。如在机械运动中单摆的简谐?动或LC电磁振荡等,这些运动具有一定的周期性,当通过实验操作等展现在学生眼前,便形成了一种节奏式的美感。
3、和谐美
物理的和谐美是各种形式美组合的多样统一,是形式美的高级形式。大自然的各种物理现象是千姿百态的,各种形式自然美组合在一起便形成了具有千变万化又统一的和谐美[4]。如船能够在河中漂浮起来,爱因斯坦的相对论等都通过各种形式组成了一幅完整和谐的美感图画。
(二)中学物理课程中的抽象美
中学物理课程中还有一种抽象美,需要通过操作去感受,需要通过理解去学习。这些美不能直接表现出来,需要学生用心去领悟,从而陶冶自己的情操,使自己的审美得到升华。
1、曲折美
中学物理课程中伴随着动手操作,而在操作过程中会遇到许多困难,但只要大胆放手的去做,便能收获一定的成功,在此操作过程中便能体会一中抽象的曲折美。例如在操作测灯泡在工作时的电阻时,不能准确熟练的操作滑动变阻器,不能熟练掌握串联分压都会对实验造成一定阻碍,需要一遍遍进行实验。但如果调整好情绪,便会很快成功完成。
2、愉悦美
愉悦是一种精神上的享受,在物理学习过程中需要时刻调动自己的思维,进行思考,在思考的过程中我们会因为思考而产生一种自豪感,思考成功之后会收获巨大的喜悦感,老师赞美鼓励后也会情绪变好,这些都是一种因物理而产生的愉悦美。
3、人格美
人格美主要展现在物理科学家废寝忘食、刻苦研究的精神品质上,通过学习物理规律,物理单位,我们能看到一个个科学家的名字,了解科学家背后的故事,为他们艰苦卓绝的奋斗所感动,所熏染,感受他们身上所体现的人格美。
篇2
[关键词]采煤工艺;综采;厚煤层
中图分类号:TD 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2014)31-0034-01
一、工程概况
察哈素矿井位于东胜煤田新街矿区,矿井设计能力1000万t/a,采用主斜、副立混合开拓,井口位置位于井田中部。本井田褶曲宽缓,跨度大,幅度小。煤层倾角一般在1~3°之间。根据井口位置和井下开拓巷道布置,矿井首采区选择31和21采区。其中,31采区主采3-1煤层,3-1煤层全区可采,煤层纯厚度2.05~7.15m,平均为5.25m;煤层倾角平缓,一般1°;煤层结构较简单,在煤层最下部夹有1-2层夹矸,夹矸岩性为泥岩、砂质泥岩。顶板岩性为砂质泥岩、泥岩,局部为细~中粒砂岩,稳定性较差,易坍塌冒落;直接底主要为泥岩和砂质泥岩,属坚硬性较差底板。矿井为低瓦斯矿井,各煤层煤尘具有爆炸危险性,各煤层自燃到易自燃。水文地质条件简单,矿井开采直接含水层为Ⅱ含和Ⅲ含。
二、采煤方法及采煤工艺的选择
1、采煤方法选择
本矿井开采的为近水平薄、中厚及厚煤层,结合矿井开拓布置,不同采区的工作面采用走向(或倾向)长壁式采煤法,后退式回采,全部冒落法管理顶板。
2、3-1煤层采煤工艺选择
根据矿井开拓部署和对3-1煤层地质资料分析,3-1煤层可选用的采煤工艺有大采高综采一次采全高,分层综采和综采放顶煤三个方案。
2.1、大采高综采
大采高综采采煤工艺是国外高产工作面采用的主要方法。我国从1978年起,开始试验厚煤层大采高一次采全厚开采方法,至今已取得了长足进步。但由于我国的综采设备制造技术尚不完备,使国产设备大采高技术未能在我国广泛推行。
大采高综采采煤工艺适应于煤层厚度3.5~6.1m,煤层较硬,顶底板较稳定的煤层,神东矿区各矿井,在煤层倾角5°以下、硬度f=2~3、顶板较稳定、无瓦斯危害、采高5.0m左右的条件下,采用引进大采高综采设备的所有采面单产近几年来基本达到年产800万t/a以上、有的已突破1000万t/a,实现了国内工效最高、吨煤成本最低的成果,极大地提高了其煤炭市场竞争能力。
本矿井3-1煤层全区适合采用大采高综采工艺,南井田平均煤厚5.83m,含夹矸后平均6.07m。至于个别区段平均煤厚高达6.34m,目前国内外的大采高设备最大采高一般在6.1m,对于大于6.1m厚的范围,不能一次采全高造成一定量资源无法回收,但本矿井条件下大采高综采工作面回采率远远高于综放工作面的回采率。
2.2、分层综采
分层综采是指采高小于3.5m的传统意义上的分层综采,是将厚煤层分成若干层,顶分层要为下分层铺设人工假顶(大剥皮再生顶板)的一种采煤方法,适用于煤层顶板中等冒落,直接顶具有一定厚度的缓倾斜及倾斜厚煤层。
根据下分层顶板形成条件不同,分层综采又分为人工假顶分层综采和留煤皮假顶分层综采。人工假顶分层综采的主要优点是煤炭回收率高,厚煤层回采率可达95%以上;主要缺点是铺设假顶工作量大、工艺复杂、效率低、推进速度慢,下分层顶板及巷道维护困难、巷道掘进率高、生产组织管理复杂、成本高;留煤皮作假顶的分层综采,虽然推进速度比铺网分层综采快,但煤炭回收率低,煤层自然发火的机率高。
我国自1974年在开滦矿务局唐山矿试验成功缓倾斜厚煤层下行垮落金属假顶综合机械化采煤以后,经过二十年的努力,人工假顶分层开采的综合机械化采煤工艺又有了进一步的发展。进入九十年代后,很多矿井陆续根据自身的地质条件和技术经济条件因地制宜地将人工假顶分层综采改为放顶煤综采,提高了工作面单产水平,创造了良好的经济效益和社会效益。因此,一般认为在有条件采用放顶煤综采或大采高综采的条件下,尽量采用放顶煤综采或一次采全高大采高综采。
综上所述,本区若采用人工假顶分层综采,工艺复杂,每分层均需布置回采巷道,巷道掘进率高,材料消耗量大,增产潜力不大;采用留煤皮作假顶分层综采可以提高产量,但需丢掉1~2m左右的煤,煤炭回收率低。因此,设计认为本区3-1煤层不宜采用分层综采。
2.3、综采放顶煤一次采全高开采
实践证明,在厚及特厚煤层中,综采放顶煤较分层开采,简化了巷道布置和回采工序,节省了人力、财力、物力、时间消耗,降低了成本;提高了工作面单产和工效;生产高度集中,有利于矿井的管理与控制,实现安全文明生产;对于地质条件比较复杂、小断层较多、煤层厚度变化大的煤层适应性强。当然,放顶煤开采也不能解决所有厚煤层的开采问题。仍然存在着煤尘大,易混入夹矸工作面作业条件差,工作面回采率偏低,高瓦斯煤层有局部积聚危险和采空区浮煤易发火等固有问题尚待解决。同时煤层埋深、煤层厚度与强度、夹矸厚度、强度与层位、煤层裂隙发育程度等诸多地质因素也直接决定着放顶煤的效果。
根据对综放开采顶煤冒落运动规律、支架上方顶煤破碎深度的现场观测和通过计算可知,顶煤的冒放性与许多因素有关,概括起来主要有以下几点:①煤层强度;②岩体的自重应力,即煤层的埋藏深度;③顶煤的节理裂隙发育程度;④煤层结构中夹石情况;⑤直接顶和老顶岩性与厚度;⑥开采工艺,主要是采放比因素。根据以上的主要因素分析,本矿井3-1煤层具有如下特征:
①煤的坚固性系数1.0
通过以上六个特征,利用顶煤冒放性评价方法计算出冒放性综合指数为0.50~0.69,属冒放性“差~一般”主要为“差”的煤层,说明选择综采放顶煤采煤工艺是不合理的,如果采用注水软化、顶煤预爆破等措施可以改善顶煤的冒放性,但顶煤的回收不能保证质量。
2.4、方案比较
根据以上分析并结合本矿井3-1煤层的开采技术条件,设计着重比较一次采全高和放顶煤工艺,具体分析如下:
①从煤层回采率来分析,3-1煤层平均厚度为5.87m,只有个别区段平均煤厚为6.34m,按采煤机最大采高6.1m计算,采区回采率大于75%,满足现行矿井设计规范要求;②从煤质比较,放顶煤综采回采的原煤中,不可避免地要混入一部分矸石,势必增加原煤灰分,降低煤质;③东胜煤田煤炭有一定韧性,3-1煤顶煤冒放性差,必须采取其他辅助措施改善顶煤冒放性,工艺复杂。④工作面设备管理和作业条件比较,放顶煤综采工作面设备多,管理难度大,由于需同时打开多个放煤口,工作面粉尘比较大,撒煤清理量大。⑤东胜煤田类似煤层还没有采用放顶煤开采的先例。
三、 结束语
篇3
关键词:多媒体;素材;音频;视频;图像
一、多媒体与多媒体技术简介
1.多媒体的定义
媒体是指在计算机领域中的一切载体,如文字、图像、音频、视频、图形、动画等。多媒体是指融合两种或两种以上媒体的一种人机交互信息交流和传播载体。多媒体技术是利用计算机技术将文字、图像、音频、视频、图形、动画等多种信息交互混合,以数字化的方式集成在一起,使计算机具有表现、处理、存储多媒体信息的综合能力和交互能力。它以计算机技术为核心,具有人机交互的特点。
2.多媒体技术的应用领域
多媒体技术在平面设计、动画设计、影视制作以及家庭娱乐和教育方面有着广泛的应用。
3.多媒体的特点
(1)集成性。能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。(2)多样化。多样化指的是信息媒体的多样化,如早期的计算机处理的信息,主要形式是文本,比较单一;多媒体技术使计算机处理的信息呈现出多样化,不仅有文本,还有图形、图像和声音。(3)交互性。交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的。
二、常用的多媒体素材的获取
1.文本素材处理
文字素材是界面总体设计艺术性的重要元素,可以通过下列方式获得:(1)人工录入:我们在生活中看到好的文本文章,可以手工敲入电脑,直接在编辑软件中输入文本。(2)通过扫描仪获取。(3)网上下载。(4)通过手机下载。(5)通过软件获取。例如OCR是获得图像信息,利用文字识别技术转化为可编辑的文本技术。在处理文本素材时可以选择适当的中文环境,可尽量将文本转成图形,这样可以不依赖字库,使用起来能减少错误的出现。在获取文本素材的过程中应规范使用文字、标点符号、数字等,以免在后来的使用中出现问题。常见的文本格式有纯文本格式.txt.和Microsoft office word采用的.doc格式等。
2.音频素材处理
音频Audio是指频率在20Hz~20kHz范围内的可听声音,目前多媒体计算机中的音频主要有波形音频、CD音频和 MIDI音乐3种形式。计算机能处理的是数字音频,模拟音频需要采样、量化、编码,转化成数字音频。
3.图像素材处理
图像时多媒体中重要的表现形式。图像的获取方法:(1)从素材库中提取,例如通过手机下载,移动硬盘、VCD、DVD、Internet等。(2)利用软件例如ACDSEE绘制。(3)利用扫描仪获取。(4)使用数码相机获取图像。(5)使用抓图软件获取。
被计算机接受的图像有位图图像和矢量图形两种。通常我们把位图图像成为图像(image),把矢量图形称为图形(graphic)。位图图像是由像素构成的,使用于逼真照片或要求精细细节的图像。矢量图形是以抽象的图形表示方法。用矢量表示图的轮廓,用数学公式描述图中所包含的每个直线、曲线段、圆弧和折线等图形元素的大小和形状。
4.视频素材的处理
活动的图像可以称为视频,它能把真实的场景再现出来,容易给观众留下深刻的印象。视频文件是视频信号经过数字化处理加入伴音利用计算机技术生成的影响文件。常见的视频获取方式有:(1)使用数码摄像机进行摄像。(2)用视频采集设备转换。(3)从屏幕上抓取动态的操作等。视频作品中的素材一般需要进行多次剪辑加工,在配合合适的转场效果才能合成精美的影音。简单的视频编辑软件是会声会影,其处理需要转换成WMV格式,插入视频素材,进行修剪,添加转场效果,保存后输出视频。
三、关于多媒体素材设计与制作的建议
多媒体素材是信息技术发展的必然产物,是新型的现代化教学的辅助手段。使用多媒体素材辅助教学确实能为教学注入活力,但如果用得不当或过度,有时反而会成为教学的干扰源,分散学生的注意力。所以运用多媒体素材教学时绝对不能华而不实,哗众取宠。教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体素材进行教学,这只是实施教学的一种辅助手段。多媒体本身只是一种教学工具,课件的作用只能定位于“辅助”上。因此,无论什么课件的使用都必须以服务教学为前提,课件的设计制作一定要紧扣教材,适合学生,注重实用,为教学内容服务。
另外,课件并不是越多越好,能起到画龙点睛的作用就行了。在教育领域中,无论哪门学科,一般都可以实施多媒体辅助教学,但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容,就没有必要使用多媒体素材进行辅助教学,因为那样只能造成人力、财力的浪费。我们运用多媒体是为了辅助教学,其出发点和落脚点都是为了提高教学效果,但运用多媒体教学不是提高教学效果的唯一途径和手段,教学中不能为了用多媒体而去用多媒体,应针对教学内容采取与之相应的教学方法、方式,合理地利用各种教学媒体,包括传统媒体,取长补短。多媒体素材的设计与制作是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应集教育性、科学性、艺术性、技术性、实用性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,提高教学质量。
参考文献:
篇4
【关键词】小学语文美学教育教育素材
1.意境美体现在古词古诗
人人都说古美古学,大概意思也就是对古诗古词的研究学习本身就是一种美。对古诗词的学习是课本教材内容规定的,也是教师传授课堂内容的重点部分,若是缺少对古诗词研究,学生对诗词内容只会一知半解,缺少对中华五千年文化的传承和发扬。学习古诗古词时,教师不仅要引导学生弄懂诗句的表面意思,还要引导孩子去体会作者创作时候的意境和心境乃至诗句的深层次含义和引申的内容,比如在学习古诗《题西林壁》时,学生能看到的景象是:从侧面看庐山,山峦层层叠叠,再从近处、远处、高处、低处看到的景色又是大相径庭,致使作者才有感而发写出《题西林壁》,从这篇古诗中,学生应该在脑海中把庐山这幅画面想象成动态的一副画面,置身其中去体会作者当时写的时候是带着什么情感色彩去写,不难想象,这是一副怎样的画面美和意境美。
2.现代白话文中的人性之美
从古诗古词中学生能感受到语文的意境之美,再过渡到现代的白话文中多数体现的是人性之美。古诗古词中由于当时的语言限制、文字的发明和普及有限,导致作者在创作文章时受到很大的拘束,所以文章内容有很多是生僻而又复杂难懂的。现代白话文就比较通俗易懂,比较容易理解,作者在写作的时候会发挥个人想象空间,掺杂个人的个性和情感在内。比如在学习《刻舟求剑》这篇文章时,作者想要传达的不只是一只船出现在河面,有个人在船上刻字的画面之美,还应该让学生以动态的画面去想象当时的场景,于是学生在脑海中想象的是这一副的画面之美,想象刻舟人当时的心情是什么样的,才致使在炎炎烈日下卖力的刻字,于河流之中潺潺的流水相照应,展现了一副动态的场景,船停泊在河面上,与当时河岸上的花草树木形成静态的画面相映衬,均在意境中才能感受到文学之美。再想象下作者当时写作想要传达给学生的是什么,是学习刻舟人坚持不懈的精神?还是要学习刻舟人看待问题的角度存不存在问题?这其中都包含着作者想要表达的情感。
3.学习语文,感受作者高度的人文情怀
所谓人文情怀整体意思是人文主义情怀,是一种常见的人类高度自我关怀,集中表现在对人的个人价值、个人尊严和个人命运的一种发自内心的深深维护,是传统文化遗留下的瑰宝和智慧的结晶,是一种先进的理念和精神价值体现。学习语文,学生重在感受作者的精神信仰和文章中体现的作者传达的人文情怀之美。在学习文章《日月潭》时,作者对日月潭是这样描述的:“日月潭很美,是我国台湾省最大的一个湖,湖水碧绿,湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。清晨,湖面上飘着薄薄的雾。”当然作者在写这篇文章时,一定带着自身深厚的感情在文章当中,对日月潭和台湾的整体维护,体现着作者的高度爱国情怀和维护个人和国家的尊严在内,才能写出这篇文章。小学语文不单单是传授和学习知识那样简单,更多的是对学生的个人素质和道德的培养,在文章中体会意境之美,传达作者的个人情怀和思想,让作者创作的本身之美,沿袭并记录下来供学生学习。
篇5
关键词 美术;水彩;素质教育
在学校各学科的教育中,强化美术教育,有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高;有利于丰富想象力,提高表现力和创造力;有利于提高视觉形象的阅读能力;更有利于全面素质教育的落实。
广义的美术教育指普及美术知识,进行艺术熏陶,以促进人的全面发展,包括一般的学校教育和社会文化机构的宣传辅导工作等多种形式,其中,学校美术课的开设是重要环节。新《美术课程标准》中指出,“人的全面发展是人类努力追求的教育理想,美术课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现,而且,美术课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,所以在促进人的全面发展方面,其作用是独特的。”丰子恺在《的序曲》中说过:“艺术教育是很重大很广泛的一种人的教育。”中学生正是长身体、长知识的重要时期,也是初步形成世界观、人生观的重要时期,而美术能影响人的文化、修养、品位、情绪,对青少年身心健康成长具有重要的意义。
美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好基础。因此,应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要注意课程内容的层次性,适应不同地区学生素质的差异,使本《标准》具有普遍的适应性。应注意使学生在美术学习的过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。”站在这样的角度审视水彩画教学,感到是很适合不同年龄、不同层次学生学习的美术课程内容:其一,水彩画工具材料的方便易携带;其二,水彩画特性与中国画接近且在中国迅速发展;其三,水彩画的基础训练,可以锻炼和提高学生的美术技能,形成基本的美术素养。水彩画的发展优势,促使我们对水彩画教学方法和作用进行探究和思考。水彩画也是提高学生造型、色彩及审美能力的重要因素之一。当然,这里必须以改革和调整水彩画的教学内容、教学方法为前提,以更新教师的教学理念为根本。
水彩课教学的任务不仅仅是解决色彩问题,更重要的是要培养学生的基本美术素养。什么是美术素养?一是具备一定的文化知识的积累,二对美术内容和现象有基本的了解,三对美术作品的创作技法和过程有所了解,四对美术在社会中的价值和作用有所了解,美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基本技能的掌握,更重要的是具备基本的艺术态度.作为一个接受过美术教育的人,其美术素养主要体现为观察力、表现力、创造力以及审美水平等。水彩写生训练过程就是为了提高以上的能力。通过水彩画教学,学习掌握色彩的基本知识和规律,运用正确的观察方法,以色彩表现物、境、人及较为复杂关系的造型,发挥学生各自的艺术素质,为进行水彩画创作打下扎实的基础。通过水彩画的写生和创作以提高学生的观察力、表现力、创造力等,调动人的潜能。”在水彩画教学中应注重培养学生的创新意识,具体教学实践中,我们可通过欣赏教学及评述增强学生的艺术修养;在临摹教学中,使学生掌握水彩语言;通过写生教学,全面提高学生的艺术创造力,三者紧密联系,相辅相成,共同提高学生的创新素质.
篇6
【关键词】综合机械化采煤设备;影响因素;管理对策
前言
在科技发展的带动下,各种新的技术和设备得到了普及和应用,在提升人们生活水平,提高社会生产力水平的同时,也使得社会对于能源的需求日益增加。作为在一次能源构成中占据70%份额的重要能源,煤炭在社会发展中的作用是毋庸置疑的,综合机械化采煤设备的应用,极大地提高了煤矿企业的生产效率,推动了企业的持续健康发展,应该引起企业管理人员的充分重视。
1 综合机械化采煤设备
综合机械化采煤,是指采煤面的全部生产过程的机械化,包括破煤、装煤、运煤、支护、采空区处理等。综合机械化采煤设备主要包括采煤机、支架、“三机”(刮板输送机、转载机、破碎机)等,其中,刮板输送机是综合机械化采煤工作面的主要运输设备,除运煤功能外,还可以作为采煤机械的运行轨道以及液压支架移动的支点;固定采煤机有链牵引的拉紧装置或者无链牵引的齿轨,同时兼具清理工作面浮煤、放置电缆、水管等功能。“三机”是综合机械化采煤的关键,其性能和运行状态直接影响了采煤工作的正常进行,需要相关管理人员的充分重视,切实做好设备的管理和维护工作。
2 影响综合机械化采煤设备的因素
2.1 煤层厚度
煤层的厚度、结构、硬度等因素,都会对综合机械化采煤设备的效率造成一定的影响,在很大程度上制约着机械调高、机身高度、支架的高度和伸缩量等参数的设置。相对而言,在煤层较薄的情况下,综合机械化采煤的实施比较困难,而如果煤层较厚,则需要根据其具体厚度,进行不同区段的划分。根据相应的标准,结合我国采煤机的实际应用情况,可以将煤层厚度分为0.6-1.3m、1.1-2.4m、1.7-2.6m、2.0-3.2m以及2.5-4.4m五个区间,不同的煤层厚度需要采用不同的支架类型。一般情况下,当煤层厚度在1.25-3.5m之间时,最有利于机采的实现,可以获得良好的经济效益。
2.2 地质构造
地质构造的不同也会对综合机械化采煤造成相应的影响,这种影响表现在三个方面:其一,当断层落差相同时,逆断层的影响大于正断层;其二,当断层面的倾角较小时,也会对综合机械化采煤技术的应用造成一定影响;其三,如果支架的下限较低,则不能使用普通的综采设备,否则很难通过断层。因此,在煤矿开采过程中,相关管理人员需要对矿井的地质构造进行全面分析,制定合理有效的开采计划。
2.3 煤层断层
通常情况下,煤矿中的断层包括两种,根据其落差的不同,分为小中断层和大中断层,当断层的落差大于5m时,就属于大中断层。断层对于综合机械化采煤的影响是十分显著的。一般来说,在煤矿开采过程中,小中断层是最为重要的地质条件,若综采高度角较低,而且未断开的煤层较厚,则需要对煤层顶板进行切割,对综采设备进行试用,确认无误后才能进行开采。另外,如果断层中存在过高的岩石应力,同样会影响设备的正常运行,降低开采效率。因此,在开采前,需要对断层进行勘测,做好应对工作。
3 提高综合机械化采煤效率的有效对策
以神东煤炭集团公司为例,对综合机械化采煤设备的管理对策进行分析和探讨。
3.1 概况
神东公司位于陕西北部,东临黄河,西接毛乌素沙漠东南缘的风沙堆积区,属典型的黄土高原地貌,矿区内一般相对高差100~150m,最大高差388.5m。一般标高在1200~1250m之间。目前,神东公司共有可用的“三机”设备67套,在用40套,在修6套,待修18套,闲置3套,可以应对几乎所有的地质条件和煤层环境。为了确保综合机械化采煤设备功能的充分发挥,相关管理人员采取一系列的措施,极大的提高了煤矿的生产效率和经济效益。
3.2 管理对策
(1)短壁综采技术
短壁开采技术不仅可用于大型矿井中,也可用于中小矿井厚煤层以及倾斜角较小的中厚煤层的开采。在应用短壁开采技术时,需要满足两个基本条件,其一,综合机械化开采的下端头处于快速作业中;其二,处于回采巷道的快速机械化开采中。与一般开采技术相比,短壁综采的优势主要表现在几个方面:首先,工作面约在30-80m之间,相对较短,便于进行管理和设备的运输;其次,如果采用单滚筒,可以按照3:1的比例,对煤层进行往返切割,增加截面的深度,如果采用双滚筒,可以从斜面对煤层进行单方面切割;然后,在该技术中,刮板的单机头可以通过直角转弯、端卸、测卸等,进行输送设置,将刮板与转载机合为一体;最后,采用的设备、支架等都属于轻型设备,安装和转移更加灵活。
(2)长壁综采技术
长壁综采技术拥有良好的通风体系,通过在工作面巷道中设置相应的运输平巷、回风巷道等,也可以使得煤矿的开采工作更加顺利、安全。与短壁综采技术相比,长壁综采技术的优势主要体现在:①可以根据工作面的地质结构和地质条件,对采煤机的相关参数进行调整;②采用的支架具备良好的横、综向稳定性以及承受偏载的能力,输送机和破碎机都具有破碎大块煤炭的功能,同时设置有相应的限位开关等,一旦设备出现偏移,可以立即停止运转,确保安全;③具有完善的工作面巷道通风系统。
(3)三机变频改造
相比于普通三机,采用交流变频控制技术的三机,具有能耗低、噪音小、起动电流小、对电网冲击小、速度可调、转矩可调等特点,后期投入运行后免维护,可以实现刮板输送机、转载机的“软启动”,避免了三机运行过程中可能出现的跳链、断链事故生,确保设备运行可靠,有效延长了设备的使用寿命。以神东公司为例,目前在用三机中有23套为变频三机,其中16套是属于国内自主研发或者改造,各项技术也处于世界先进水平。并且,采用国产高端变频三机有着配件价格低、供应及时等优点,与同类进口设备相比,采购成本约为进口产品价格的70%,采用变频方式驱动时,三机的无功损耗减少了约15%,每年节约设备能耗及维修成本500万元以上。国产高端三机的投用使煤炭资源回收率提高1.5%,每年多回收煤炭近200万吨,生产效率提高约3%,设备寿命延长约20%。
(4)设备管理与维护
做好设备的管理和维护工作,在煤矿的实际开采过程中,设备会有使用周期和寿命,也会产生故障,井下在做好日常维护的同时,管理人员也要合理安排配套和检修工作,使设备能够及时回撤检修。相关人员要结合实际情况,对其进行全面细致的管理,确保设备的循环使用。日常的设备大修管理要做好维修工期中各个环节的节点管控,对大修项目的成本进行节约和控制、在不影响使用的情况下合理利用修复的旧件,对报废件要进行回收管理等。在实际使用过程中善于革新创新,同样是提高综采效率的有效措施。例如,三机冷却水的自动控制、链轮的自动,机尾自动张紧等装置就是现场使用中不断摸索创新的结果。还有部分设备可能会存在闲置状态,对于分闲置设备,可以实行对外调剂,提高其使用效率,促进企业经济效益的提高。
4 结语
总之,综合机械化采煤技术的应用,可以极大地提高煤矿的生产效率,相关管理人员需要充分重视起来,加强研究和利用,制定合理有效的煤矿开采方案,推动煤矿企业的持续健康发展。
篇7
色彩与光影配合
说到成熟运用色彩与光影表达建筑的大师,一定是迈耶。迈耶的作品以“顺应自然”的理论为基础,表面材料常用白色,以绿色的自然景物衬托,使人觉得清新脱俗,他还善于利用白色表达建筑本身与周围环境的和谐关系,形成有缺位的几何空间。迈耶说:“白色是一种极好的色彩,能将建筑和当地的环境很好地分隔开。像瓷器有完美的界面一样,白色也能使建筑在灰暗的天空中显示出其独特的风格特征。雪白是我作品中的一个最大的特征,用它可以阐明建筑学理念并强调视觉影像的功能。白色也是在光与影、空旷与实体展示中最好的鉴赏,因此从传统意义上说,白色是纯洁、透明和完美的象征。”
2003年10月26日,理查德·迈耶事务所设计的千禧教堂(Jubilee Church)在罗马正式开放。这座地标性的建筑将成为教堂设计的一个典范。迈耶曾经说过,“光对于我来说是非常重要的,也是我一直不断全神贯注去追求的。光线最有意思的是不论你对它了解多少,他总是会给你带来惊喜,从外观上你永远无法预测。”迈耶就是通过在建筑内部运用垂直空间和天然光线在建筑上的反射、折射来达到赋予光影的效果。千禧教堂独到之处是与周围环境有机结合,特别是三片弧墙的闪亮一笔,使建筑脱胎换骨,室内光线经过弧墙的反射,一定显得静谧和洒脱。
道格拉斯住宅位于美国密执安州,在基地的西向,面向密西根湖,基地东侧与乡村道路相接。整个基地的地势很陡峭,而在陡峭的崖壁上长满了高耸翠绿的树丛,和清澈的湖水与蓝天相呼应,是建筑与大自然的完美结合。同时充分利用建筑内部有序的线条与光线的完美结合,当阳光从落地窗洒向屋内时,与阳光、蓝天、海洋形成和谐的自然景观。道宅的独特之处还在于,当你从公路望向住宅时,仅仅能够看到住宅的顶部和一座狭小的坡道,而当你顺着坡道走进屋内后,会发现仿佛一艘游艇般硕大的房屋,身在其中仿佛在船的甲板上行走遨游于密西根湖,这也正是建筑师的匠心独运之处。
光影与空间的结合
光是万物之源,是视觉感知的根本。同样,光照到建筑上,勾勒出轮廓,在建筑背后形成阴影,是建筑形成纵深感。安藤忠雄认为,光使得物体的存在成为可能,建筑空间中一束独立的光线停留在物体表面,在背景中脱下阴影,随着时间的变换和季节的更替,物体的形象也随之改变。这也体现了安藤以人为本、人与自然密不可分的思想。
光之教堂的魅力不在于外部,而是在里面,那就像朗香教堂一样的光影交叠所带来的震撼力。然而朗香带来的是宁静,光教堂带来的却是强烈震动。安藤忠雄在光之教堂中,以操控自然光线在素面空间结构的灵性表现,呈现异样的神秘感,结果大受好评,同时展露出他处理神圣空间的能力,而非只是冰冷的清水混凝土,因此,安藤忠雄处理神圣空间的能力享誉国际。而我们从他作品中不难看出其作品的三个必要元素:显露真实材质的素面材料,比如清水混凝土或未上漆的木头、单纯的几何形体,这是建筑基础或框架、经过人工处理的自然,比如光,天空,水被抽象地表现出来。安藤建筑作品的关键处理建筑和自然的关系。对安藤来说建筑是人与自然之间的中介,是一个脆弱的、理性的庇护所。安藤一直在有意地缩小他的建筑词汇调色板,并在许多建筑中反复使用,从而形成安藤建筑空间的集合单纯性和可识别性。安藤的建筑语汇也并非创举,例如,来自柯布的方盒子,平屋顶和“阳光、空气、绿化”原则,来自赖特草原式住宅的空间回转、曲折入口,来自粗野主义的“素混凝土”等等,经过他的整合,形成了他自己独特的建筑认知和精神追求。安藤建筑的单纯并不是单调,它通过严谨的比例关系,严格有序的空间,形体的穿插来表现安藤建筑的内涵。
光之教堂在安藤的作品中是十分独特的,安藤以其抽象的、肃然的、静寂的、纯粹的、几何学的空间创造,让人类精神找到了栖息之所。教堂设计是极端抽象简洁的,没有传统教堂中标志性的尖塔,但它内部是极富宗教意义的空间,呈现出一种静寂的美,与日本枯山水庭园有着相同的气氛。建筑的布置是根据用地内原有教堂的位置以及太阳方位来决定的。礼拜堂正面的混凝土墙壁上,留出十字形切口,呈现出光的十字架。建筑内部尽可能减少开口,限定在对自然要素“光”的表现上 。十字形分割的墙壁,产生了特殊的光影效果,使信徒产生了一种接近上帝的奇妙感觉。
光影与自然结合的建筑杰作
篇8
笔者认为,发挥语文学科的审美教育功能应从感知教材的美学元素开始。
一、语言美
杜甫言:“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”古人尤为重视对语言的N炼,没有精准的语言,就难以描摹生活百态;没有简练的语言,就难以体现缜密的思维;没有真挚的语言,就无法表达动人的情感。语言是文学存在的根本,优秀的作品首先要有绝妙的语言。
例如,必修四李清照的《声声慢》,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,以七组叠词开篇,增强了作品的节奏感和音乐性,也加重了作者想要表达的愁苦,让读者在这看似叨念的自语中体会到作者情感的起伏变化。必修五王勃的《滕王阁序》中写道:“层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,列冈峦之体势。”写景部分四言为主,间有七言,音韵和谐,朗朗上口,挥洒自如,字字珠玑。必修二《赤壁赋》中,苏子问,“客亦知夫水与月乎?……是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”一段,苏轼由水到月再到人生,先具体后抽象,思路清晰,说理透彻。不仅说服自己,一扫心中阴霾,也使读者豁然开朗。必修二朱自清的《荷塘月色》一文中描绘的月下荷塘令人神往:“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。……正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”有叠词,有比喻,有排比,有通感,读之口舌生香,品之心神荡漾。
二、画面美
苏轼在评价王维的诗作时曾说:“摩诘之诗,诗中有画。”优秀的文学作品必定能给读者带来画面感,读者只有产生身临其境之感,才能与作者产生更多审美共鸣。必修教材的“阅读鉴赏”部分展出的文学画作切实做到了幅幅逼真、传神、动人。
篇9
【关键词】写生摄影创作路径
我们知道,美术创作的形成过程相对比较复杂,是因为它不同于其它的艺术门类,它是用表现于纸上或布上等材质上的形象来说话。在这个过程中,它需要美术工作者不仅在创作美术作品前付出特殊的劳动,而且在创作过程中也同样地需要付出脑力与智慧。而之前的劳作通常需要的就是创作作品的准备和酝酿阶段,这种过程除了各种知识的积累之外,更关键的一点便是写生素材及摄影素材的积累使之形成创作的起动点。
美术创作的作品,并非常人所想画家或艺术工作者在一挥而就中就能顺利完成,在这之前的形成过程有时是相当艰巨的。当我们面对纷繁而缤纷的生活时,我们必须具有一双能够发现美的独特眼光,这种发现来源于艺术工作者不断地用心、用脑、用笔去将自己的发现记录描摹下来,这种写生自然而然就会强化与现实和自然的心灵对话,从而加深自己的印象。而摄影对于创作素材的搜集,则是现代社会中人们快捷方便地准备创作素材的需要,从某种意义上说,摄影为画家们搜集创作素材起到如虎添翼的作用。
1. 写生基本功与摄影的结合是酝酿美术作品初始阶段的重要手段之一。写生是每一个从事绘画艺术工作者必备的基本功和重要的研究课题。之所以如此重要,是因为它能使艺术工作者在写生的时刻自然地与物象从心灵上沟通,甚至产生情感上的共鸣。写生时,我们面对美的物象会产生出感觉不同的表现欲望,这种美首先打动了你或者感染了你,才会使你去思考用最能表现其精神实质的方法,所以,写生有时可以是形象的记录,有时可以是素材的积累,有些也可以是受写生对象启示而产生出的创作感受。经常写生和进行拍摄创作素材的人,实际上也是进行着创作构思的基本功的自我训练,而这种训练的方法是多种多样的,它突破了传统的多以室内构图、勾稿创作的旧有模式,使绘画工作者在创作的准备阶段便有了能充分施展自己才能的更多方法。其实好的写生作品或者摄影作品本身就是独立的艺术作品,同样地以其感人的真实魅力而打动人,感染人。
绘画是以形象来说话的,那么如何获得艺术作品中能够感染人、打动人的艺术形象,这就需要画家、艺术工作者在生活当中去观察、去寻找、去写生、去拍摄。这种锻炼能使人自觉养成发现美、表现美的激情与习惯,而这种能力的培养并非一蹴而就,它需要天长日久的积累。写生与拍摄的过程,能让人零距离地去感受物象,美在心中酝酿,在心中沉淀,它就会自然地散发出清纯的芳香。试想一下,当我们放弃写生与摄影,关起门来进行创作时,心中常常大有四面皆空的感觉,那种创作无疑是一种折磨,一种劳心费神却很难得到心中想要表达的感受。究其原因,便是这种创作方式严重违背了创作的基本原则,脱离了实际而去主观臆造,自然这种创造根本不会有任何生命的鲜活。
写生素材和摄影素材是绘画创作资料搜寻的基本途径。写生素材与摄影素材的搜集对于绘画艺术工作者来说有着十分重要的作用,同时它是美术创作作品酝酿形成的一条途径。在生活中我们不难发现,自觉养成写生及摄影习惯的人,在创作中就会左右适源,如鱼得水。这种创作境界会极其有效地使艺术品的创作自然生成,即便反复修改但有来自于平日搜集的一手真实的资料做保障,一样能使作品艺术地表现生活的真实。如何使写生与摄影素材达到创作作品的需要?我们说多创作就会在平日搜集资料中自然发现并懂得如何去筛选,这种创美的意识会自然作用于写生与摄影取材的选择,因为美是共性的,而只有当发现美时,才会促使艺术工作者内心中产生强烈的表现欲望,这种激情涌动之下的表现,无形中会为后面的作品创作带去不少可用的鲜活的一手资料。
摄影素材的搜集最大程度地弥补了写生因为占用过多时间而延误了更多素材的搜集,同时摄影还能更充分地反映出一些更为精到的原生活的状态,为绘画艺术工作者在作品创作尤其是写实性作品的创作中带来更多的便利。
2. 写生素材与摄影素材的搜集、整理对于美术创作的作用
对于美术工作者创作而言,两者素材的搜集与整理有着极其重要的作用。除了我们在创作前要有真实的生活体验以唤醒自己的创作情感外,我们还必须要具有一定的创作准备,因为绘画创作是用形象说话,如何寻找到适宜于自己创作作品中所要表现的形象,就需要到生活中去写生和拍摄,以求最真实的艺术性地再现。在创作前的搜集资料过程中,我们应当主要围绕创作课题进行搜集,这样就会提高工作效率, 但是,这并不是说就要放弃其它有价值的素材。比如,在搜集过程中,我们可能还会遇到更好的可以用作其它创作内容的好素材,这时候同样也可以搜集起来,以充实我们自己创作的资料,要知道生活中很多美好的事物并能打动于你的,可能就是此时此刻所发生的,也许过了此时,你再寻找已完全没了踪影,或者它已改变了状貌,没了当初给予你的那种真切的艺术感受。
素材搜集来以后,需要整理。有的写生素材还得进行再加工,即对原来不尽人意的地方重新再画。这种处理方法能够强化自己对艺术再深入能力的提高,并且能使素材更完美。
篇10
【关键词】煤矿机电;综采设备;采煤机牵引部;自动调速;自动控制;工作效率;可靠性
0 引言
牵引部是采煤机的重要组成部分,是采煤机的关键部件和易损件。牵引部的结构可靠性决定着采煤机的质量和使用效果。随着煤田开采条件日趋复杂,高产高效工作面对采煤机牵引速度和牵引力的要求不断提高,为提高其可靠性和适应性,需要对采煤机牵引部关键零件进行研究与分析,以完善和提高牵引系统的可靠性。同时,采煤机在行走和截煤的过程中,牵引速度越快,生产效率越高,电动机的负载也越重。如果牵引速度过高,就有可能使电动机过载。生产中既要充分发挥采煤机的生产能力,又要保证电动机的安全,使电动机保持满载而不过载,这就需要根据电动机的负载情况随时调节牵引速度,而牵引速度的大小又与牵引电机的转速及输出转矩有关。同时,牵引电机输出转矩的变化还会影响采煤机各零部件的受力情况。
1 采煤机牵引部的自动调速机理
采煤机在生产过程中,一边靠其自身的牵引系统沿着刮板输送机行走,同时驱动滚筒来完成落煤和向输送机装煤的任务。为了提高采煤机的产量和工作效率,一方面要求增加采煤机的截割功率、牵引力和牵引速度,另一方面,采煤机应有良好的自动调节特性,以适应在生产过程中各种不同工况的要求,充分发挥采煤机的生产能力。
由于采煤机司机很难预计工作面煤质变化情况,而凭经验调速又有很大的盲目性,因此采煤机上都装有牵引部自动调速系统。使采煤机能自动根据煤质变化情况调节牵引速度,以保持功率和牵引力达到额定值。
采煤机的自动调速是指随着采煤机的电动机功率或牵引力变化而自动调整牵引速度,以保证采煤机满载运行,避免过载并充分发挥采煤机的效能。
采煤机截割电机的负载大小与多种因素有关,如煤层硬度、煤层夹矸厚度、夹矸硬度、采高、截深以及牵引速度等。在诸多因素中,除了截深和牵引速度外,其他因素都是由自然条件决定的,不能人为控制。因此对于特定型号的采煤机型号,可以通过调节牵引速度来补偿其他因素对截割电机负载的影响。
理论分析和实际使用都证明,采煤机消耗的功率P和牵引力F都与牵引速度Vq成正比,即:
P=P0+KVq,F=F0+RVq
式中:P0为采煤机空载消耗功率,其值取决于截割机构形式、结构和传动效率;K为系数,取决于煤的性质、压酥程度、截割参数、截齿形状及磨钝程度;F0为引阻力的不变分量,取决于采煤机的重量、倾角、导向情况及摩擦系数;R为系数,取决于煤的性质、截齿形状及磨钝程度。
由于煤质分布的随机性,当采煤机以牵引速度Vq在中硬煤层中工作时,其功率和牵引力分别达到额定值Pn和Fn(图1);当采煤机割到硬煤或软煤时,功率和牵引力相应就增大到P1、F1或减小到P2、F2。前者超过了额定值,将会导致电动机超载损坏;而后者欠载,会使电动机效能得不到发挥。为此,必须根据煤质情况及时调整牵引速度:遇到硬煤时Vq1,速度自动降到,遇到软煤时,速度自动升到Vq2,从而保证电动机满载工作。通常把采煤机的这种能力称为恒功率调节特性。
2 采煤机恒功率自动控制系统分析
要实现自动调速,必须用传感器将表征电动机功率或牵引力大小的信号拾取出来,并和额定值进行比较,然后将比较结果经转换、放大,输送到牵引部控制系统,以进行调速。采煤机牵引部恒功率控制自动调速原理如图2所示。
在电牵引采煤机恒功率控制过程中,首先给控制器以参照功率,然后经控制器计算分析,发出对变频器的控制电压信号,变频器将控制电压转化为供给牵引电动机的频率,来控制牵引电机的运转。当煤壁的硬度变化时,负载传感器把来自截割电机的负载电流信号经过处理(放大、滤波、数模转换等)传输给控制器并与给定的额定功率进行比较后由控制器给出控制调节电压。
牵引部控制系统结构如图3所示,该系统采用功率闭环调节,功率调节器的给定值P*为截割电机的额定功率,反馈值P为截割电机的实际功率,通过截割电机的功率传感器得到,由理论分析可知该值与牵引速度成正比例关系。速度环、转矩环、磁链环以及逆变器构成交流电机变频调速系统。速度给定为n*,由截割电机的功率调节器APR的输出量提供,改变速度给定值n*,可以改变交流电机的转速。逆变器的直流电源由PWM整流器提供,此整流器的能量流动是双向的。因此,可以使交流电机工作在四个象限,以满足采煤机在较大倾斜煤层条件下的电牵引工艺要求。
如图3所示,采煤机在中硬煤层工作时,实际功率P等于额定功率。当采煤机截割到软煤时,滚筒受的截煤阻力F减小,截割电机实际功率P小于额定功率P*,此时,功率调节器会发出调节信号使n*增加,并经变频调速系统,使牵引电机转速增加,再经牵引部传动系统使采煤机牵引速度Vq增加,进而增加截割电机的输出功率P,直到实际功率等于额定功率;当采煤机截割到软煤时,截割电机的实际功率P大于额定功率,此时功率调节器会使n*减小,再经变频调速系统,使牵引电机转速下降,牵引速度降低,实际功率P下降,直到等于额定功率。
在这一过程中,要求采煤机牵引电机具有良好的调速性能及快速的响应时间,因此应该重点对牵引电机变频调速系统进行研究,研究系统的动态特性及转速、转矩响应。另一方面,在采煤机恒功率调速过程中,由于牵引速度和电机输出转矩的变化,会使牵引部传动系统各零部件所受的外载荷发生变化,而载荷的变化势必会对零件的结构强度产生影响。
3 结束语
总之,随着我国市场经济的快速发展,能源的使用量正在急剧加大,煤矿开采的高产高效化是煤炭行业发展的必由之路,大规模综采现已经成为现代煤炭行业发展的一个趋势,作为煤矿生产最为重要的设备之一,采煤机的发展将直接影响着煤矿开采的产量及效率,决定着煤矿高产高效化的进程。
【参考文献】
[1]翟刚.采煤机[M].北京:煤炭工业出版社,2000.
[2]李夙.感应电动机的直接转矩控制[M].北京:机械工业出版社,2001.
[3]王树.变频调速系统设计与应用[M].北京:机械工业出版社,2005.