开学日记范文

导语：如何才能写好一篇开学日记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我想高三生真是荣幸，每一位老师都是优秀的精英教师，每个人都很负责任。兢兢业业，任劳任怨。

当然这是一开始，我们还没有相互了解。但我对他们是充满希望的，正如他们满怀希望地对待我们。

我想，高考是一场战役，一场我自己的战役，自始至终与别人无关。

高考，只是人生的一个小测验，却是我这么多年来努力唯一可以把握的机会。它没有什么特别的意义，仅仅是一个可以让我翻身的机会。但这个机会，足以让我付出全部努力去争取，去抓住。

新班的班主任说，高考需要努力的程度，就是挑战生理的极限，每个人身体上都会受不了，所以我们现在开始就要加强锻炼。生理上受不了，只有靠意志的力量去支撑。

相信自己，相信未来。

几乎每个老师都在给我们讲述他们眼中的高考。

篇2

快乐的开学第一天

自由自在的暑假过去了，今天是开学的日子——九月一日。大家都兴致勃勃、笑容满面的来到学校。我作为大队委员，还在校门口迎接一年级新生呢!每一个新生进校，我们都会给他带上大红花并说：“欢迎你成为金都天长小学的学生!”当我看到我们班同学的妹妹进校时，迫不及待地以百米冲刺的速度跑了上去，帮她带上大红花。看着新生一个个开心的笑脸，我忽然觉得我是大孩子了。暗暗下决心：一定要为他们做好榜样!

回到教室，分别已久的同学今天欢聚一堂，就连平时严肃紧张的老师，也对着同学们微笑。可是，唯一有点不开心的就是郑确同学转学回了金华。

随着广播里传出：“现在开学仪式就要开始了，请各个班级入场。”开学意识就正式开始了。先是傅校长讲话，他讲好后，忽然出现了六个“古代人”，待我定睛一看，我竟然认出了其中一个，原来他们是四年级的学生扮的!他们向我们推荐了六本好书：《三字经》《千字文》等等。他们还以猜谜的形式，稍微透露点线索，让我们猜出了书名。最后，我们以朗朗的背书声结束了开学典礼。

新学期正式开始了，我已经是大姐姐了，所以，我要更努力的学习，为那些小不点们做好榜样!

似水流年

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。

这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

开学了

开学了，妈妈千叮万嘱对我说要听老师话，不要开小差，别吵吵闹闹的，有空多看书……

我来到到操场上开开学仪式时，数学老师将我和几个男生叫住，果然不出我说料——老师是让我们去帮忙搬书。

我立即以迅雷不及掩耳之势冲到了楼下，找到了属于我们班的书，随手拎起一叠，就跑向楼上，将书给放在讲台桌，又奔向楼下，就这样来来回回的，书都给我们

搬上了楼市。

到了下午，我们见到了新语文老师，第一节正好是语文课，过了一会儿，上课铃声就响了。老师问的问题，我都有回答，也得到了老师的表扬。时间不知不觉的过

篇3

今天是宝贝们来园的第一天，我知道这对我们老师来说是“一场硬仗”。不过，我们早已经做好了迎接的准备，早早的来到幼儿园，摆放整齐的玩具，和全新布置的教室，在等待着小朋友的到来。果不其然，开始的哭声就此起彼伏，当我们从家长手中接过这些宝贝，我知道，家长朋友的心里也充满了担心，“孩子哭了没有啊？吃饭怎么样啊？睡觉了吗？”等等的疑问，可能很多家长一整天在家都是坐立不安的，还有家长几次打电话到幼儿园来询问孩子情况。但是，让孩子们顺利的融于集体生活，这个阵痛的过程是必须的。于是，我们果断的把家长请出了教室，让孩子们开始和老师的亲密接触。

比预期的想象要好很多，哭声渐渐的小了很多，王宇桐还知道拿着小毛巾给老师擦汗，真的让我们感动了一把。给他们讲讲故事，做个小律动，很多孩子的情绪逐渐的稳定了下来，给孩子们排好座位，分组洗手等等，到了中午吃饭时，除了从未上过幼儿园的两个小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的饭吃了起来，老师都没来得及说请吃，还有的孩子吃了两碗。利用儿歌教孩子把碗端劳，不洒饭粒在桌上，吃好饭用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。

午睡前上厕所，先照顾上铺的孩子上床，并且注意安全，在我们三位老师齐心协力的共同努力下，终于把所有的孩子弄到床上去。这时，闫齐家开始唱歌，徐奕然一直念叨着，老师，我不哭了，妈妈来接我哦。而胡雨瞳则是兴高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一点十分，一座座堡垒都被攻克，所有的孩子都睡着了。我才来得及吃饭，以为可以喘口气，华辰开始说梦话，还哭了起来。又是哄和拍，等她安静了的又迷糊了，先入睡的几个孩子醒了，该提醒他们上厕所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老师安排的座位 。对着名单，一个个的把孩子送到自己的座位上 ，梳头，整理孩子的衣裤，叠被子等等，又该发点心了。入厕，洗手，吃点心的情况也比较好，教孩子认识自己的小毛巾，茶杯的标志，带孩子做一些小律动。很多孩子已经能进入角色了，跟着老师的铃鼓拍手，连最小的丁玉冬也认真的做律动。

时钟终于指向了四点，学校广播里播放着萨克斯《回家》的音乐，孩子们的眼中也充满了期待，因为一会妈妈就要来接了， 4:20,，学校大门准时打开了，孩子们迎来了期待中的家长，“老师，我家宝宝今天哭了吗？”；“午睡时怎么样？”；“宝宝今天表现如何？”一个个问题等待着我的回答。

这就是孩子们上学第一天的流水账，有家长们难舍和心痛，有孩子点滴进步的开心和快乐，有孩子融入集体的笑脸，虽然这是我们上班很辛苦的一天，从早到晚，哄完这个抱那个，换下孩子汗湿的衣服，喂饭等等，但是看着他们的进步，也是很开心的，相信这群开始还有点“自由散漫”的小皇帝，在老师不断的调教下，三年后一定会成为懂事，能干的宝贝。这也是他们成长的一个小浪花，暂且做个随笔，希望能给他们留下精彩的回忆。

篇4

——将巷村社会实践活动一瞥

江苏省常熟市谢桥中心小学六（3）班　 陶颖秋

老师说要去蒋巷村体验生活，蒋巷村是鼎鼎大名的全国文明村！嘴上说着很开心，可转念一想，我们这是第一次离开父母的呵护独自到那么远的地方去生活，在那儿，什么都要自己干，同学们会想家吗？可事实证明了不是这样的。

我盼星星盼月亮，终于盼来了这一天。

5月30日上午，驱车1小时后，我们终于到达了目的地，来到了绿树环抱的蒋巷村村委会宽阔的广场上。广场北面,就坐落着四层高的蒋巷宾馆和三层高的村党委办公大楼。它们恢弘而端庄,仿佛在迎接我们的到来。后来听老师说，常德生爷爷还亲自出来跟我们打过招呼呢！

我们一下汽车,营地老师就来迎接我们了。集合整队后,我们背带到宿舍。这片宿舍就在村委会办公大楼后面，是二层的别墅花园小楼。我们五(3)班的女生住进了9号楼。

一切安顿好了之后,营地老师说：“里面有迷彩服，进入穿上。哨声响后，出来集合！”

同学们似乎对迷彩服很感兴趣，一下子冲进了宿舍。哇！是双层床也！我本来想在上面睡的，可是我有稍微有点恐高，只好在下面安了“家”。

找准了自己的铺位后，我们迫不及待地穿起了迷彩服，可穿着穿着，出了状况，大个子女上勉强能使穿得稳当，我们几个小女生怎么也无法让裤子固定在腰眼上，幸好老师及时找来了几根绳子，才救了我们。

穿上了迷彩服，我们互相看了看，大家都不禁“扑哧”一声笑了起来。我们的迷彩服又肥又长，活像裹在一张大被单里，显然不是为我们特制的。

终于成了一位光荣的"战士"，老师还为我们在别墅门口找照了一张合影。接着我们前往剧院进行开营仪式，为期两天的营地生活拉开了序幕。回顾两天的活动， 同学们一直沉浸在欢笑声中，丝毫没有一点想家的感觉。

指导老师：黄惠娟

篇5

权威优秀二年级日记：开学要努力200字，更多优秀二年级日记相关信息请访问。 三周了，我觉得在我自己有很大的进步，比如：在学校做了一半作业，在学校帮同学——我还有很多的了。

还有哦!我的字漂亮了很多，还有生字，采集和家听。每一次都是a+哦。我的数学也进步了一点啊。英语也一样。我天天7点就做完作业，做完后。我又复习，英语、语文、数学，最后还练了一下数学题。还有看一下书，我觉得我这学期又很大的进步。比以前进步多了。

虽然这个100来字。对与你们说是很简单的，可我还会继续加油。努力!我一定会在4年级以上。就要科科都90分以上。不会低过这个分数，还要超过全班的同学

篇6

——将巷村社会实践活动一瞥

江苏省常熟市谢桥中心小学六（3）班 陶颖秋

老师说要去蒋巷村体验生活，蒋巷村是鼎鼎大名的全国文明村！嘴上说着很开心，可转念一想，我们这是第一次离开父母的呵护独自到那么远的地方去生活，在那儿，什么都要自己干，同学们会想家吗？可事实证明了不是这样的。

我盼星星盼月亮，终于盼来了这一天。

5月30日上午，驱车1小时后，我们终于到达了目的地，来到了绿树环抱的蒋巷村村委会宽阔的广场上。广场北面,就坐落着四层高的蒋巷宾馆和三层高的村党委办公大楼。它们恢弘而端庄,仿佛在迎接我们的到来。后来听老师说，常德生爷爷还亲自出来跟我们打过招呼呢！

我们一下汽车,营地老师就来迎接我们了。集合整队后,我们背带到宿舍。这片宿舍就在村委会办公大楼后面，是二层的别墅花园小楼。我们五(3)班的女生住进了9号楼。

一切安顿好了之后,营地老师说：“里面有迷彩服，进入穿上。哨声响后，出来集合！”

同学们似乎对迷彩服很感兴趣，一下子冲进了宿舍。哇！是双层床也！我本来想在上面睡的，可是我有稍微有点恐高，只好在下面安了“家”。

找准了自己的铺位后，我们迫不及待地穿起了迷彩服，可穿着穿着，出了状况，大个子女上勉强能使穿得稳当，我们几个小女生怎么也无法让裤子固定在腰眼上，幸好老师及时找来了几根绳子，才救了我们。

穿上了迷彩服，我们互相看了看，大家都不禁“扑哧”一声笑了起来。我们的迷彩服又肥又长，活像裹在一张大被单里，显然不是为我们特制的。

终于成了一位光荣的"战士"，老师还为我们在别墅门口

找

照

了一张合影。接着我们前往剧院进行开营仪式，为期两天的营地生活拉开了序幕。回顾两天的活动， 同学们一直沉浸在欢笑声中，丝毫没有一点想家的感觉。

指导老师：黄惠娟

篇7

大家下午好！

踏着春天的脚步，迎来了激越豪迈的新学期。开学之际，恰逢xxxx高考倒计时一百天，今天我们隆重集会，举行开学典礼，为全校同学开启新的征程，为高三同学冲刺高考，为初三同学搏击中考，壮行助威，加油鼓劲。

老师们、同学们，**六中历经20余年奋斗拼搏，告别了昔日的幼小和孱弱，走到了今天的壮大与辉煌。期间，每一页校史上都书写着六中人青春的奉献、汗水的抛洒。这20多年，我们共培养了17届初中生,21届高中生，共有3万多名学生从六中跨入高校，共考取清华、北大、浙大、人大、复旦等全国重点大学2873人，考取本科大学12557人。特别是xxxx年高考，我校取得了具有里程碑意义的成绩，实现了四大突破：

1.在全区的排位有了突破：我校学生在全区普通文科前50名中占有三席，前100名中占有四席；其中，秦子业同学全区排第2名，且数学成绩得了150分的满分，成为全区数学单科状元；大大提升了我校在全自治区的位置。

2.在考入北大清华等名校上有了突破：有2名同学分别被北京大学、清华大学录取，弥补了锡盟地区7年来北京大学、清华大学录取考生的空白。升入“985”、“211”工程院校160人，比去年增加了55人。

3.尖子学生在全盟排位有了新突破：文科全盟前30名，我校占23名，全盟文科前10名，我校占8人，并且前七名都是我校学生；全盟理科前30名，我校占到19人，理科全盟前10名，我校占7人，并且前四名都是我校学生。

4.重点大学上线人数有新突破：一本上线人数突破400人大关，达到458人，一本上线率30.62%，比去年提高了7.42个百分点。

继高考大面积丰收之后，xxxx年中考再传捷报，我校共有270名同学参加考试，取得A等第71名，A等第比例达26.3％，列全盟第一名。B等第以上203人，占全体学生75.2%，居全盟各校之首。我校初中自xxxx年重建以来，再次回到了全盟领跑的位置。

高考、中考取得突出成绩，再次表明：六中是一所能够让每个学生得到健康发展，实现梦想的学校；六中的老师是一支德教双馨、值得信赖的强劲之旅；六中的学生，个个追求理想、肯于吃苦、敢拼能赢！同时也告诉我们一个真理：在我校成千上万个考入大学的同学里，没有一个是靠侥幸成功的；他们的成绩，都是通过坚持不懈的吃苦流汗，努力拼搏才取得的。

说到吃苦，我想起了马云在《不吃苦，你要青春干嘛》演讲中的一句话：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着80岁的人都能干的事，你要青春干嘛？”处于金色年华的你们，正是读书学习、刻苦钻研的黄金岁月。如果在最该学习的时候你选择了玩耍，在最能吃苦的年龄你选择了安逸，在最应该为理想奋斗拼搏、为未来美好人生奠基的时候你选择了闲度时光。那么，在别人收获成功果实的时候，在别人实现了理想，成为人中龙凤的时候，你还在那里“脚踏大地遥望星空”，留给你的只有三个字，那就是：“空悲切”！

阳春布德泽，万物生光辉；少壮不努力，老大徒伤悲。时光，对我们每个人都是公平的。抓住了，你就会赢得成功；溜走了，你将失去大把的机会。

也许有的同学说，离高考还有100天了，时间太短，来不及了。在这里，我郑重的告诉你：只要拼一拼，你就会有收获，你就离成功更进一步。如果你还蜷缩在那里，望洋兴叹，那你可就真的没希望了。一百天，在岁月的长河中确实犹如一朵转瞬即逝的浪花，然而，对于我们高三全体同学来说却意义非凡，大有可为。今天的大会，就是出征的战鼓、拼搏的号角、成功的前奏。

也许还有的同学会说，唉，我离高考还有一年、两年、三年、四年、五年呢，时间长着呢。殊不知，“盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。”时间如水易流逝，青春年少不常在。

最近，我在读书的时候看到了几句话，现在送给大家共勉：

第一句：怕吃苦，苦一辈子；不怕苦，苦一阵子。

第二句：耐得住寂寞，才能守得住繁华；该奋斗的年龄，不要选择了安逸。

第三句：有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了，才能看到希望。

篇8

关键词： PHP；JavaScript；大学生测评系统

中图分类号：TB534 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2012）0720090－025

1 开发技术要点

1.1 面向对象

与传统的Web开发不同，当前的Web开发在许多时候都采用了面向对象（OOP）的方法来进行设计编码。在软件开发领域，面向对象开发软件已形成一种标准，而面向功能则已过时。但是由于种种原因，大多数网络脚本的设计和编码仍然是基于面向功能的。当然利用传统的面向功能的开发方法，也可以实现网站需求，但在代码的维护性及扩展性方面，这种做法就要远差于面向对象了。PHP的前三版对面向对象的支持显得太过模糊，但到了PHP4和PHP5，对面向对象的语法支持明显增强了不少。应该说，目前的PHP已经完全支持用面向对象的方法来进行Web开发了。

同时PHP是一个混合型语言，你既可以使用OOP，也可以使用传统的过程化编程。然而，随着项目越来越大，使用OOP可能会有帮助，OOP代码很容易维护、理解和重用，这些就是软件工程的基础。在基于web的项目中应用这些概念可以为将来网站的成功增加有利因素。

1.2 使用模板技术

在Web开发过程中，可以使用PHP强大的模板技术，使得PHP脚本设计尽量与HTML页面设计相分离。每个进行过较大型的Web应用程序设计的开发人员大概都有如下的经历：花大量的时间写超文本语句，为页面排版，兼作美工等；或在整合的程序代码在和HTML静态页面时花费大量的时间。的确，用脚本语言开发Web应用不容易将数据的处理和数据的显示分开，但在多人合作的情况下，如果无法将数据和显示分开，将大大影响开发的效率，专业分工的发挥。为了解决这个问题，PHP提供了许多解决方法，例如PHP的扩展类库PHPLIB就提供了Template类来实现这一方案。

说到底，PHP的模板技术主要是利用它的读写文件的技术。PHP的读写文件与C语言的实现差不多，实现的线路清晰明了：首先利用文件读写读出html文件的内容，然后取出我们想要的部分，接下来对html中的变量赋值，最后输出html的内容。PHP的模板技术使得往后的版面更新可以非常快速，就算是一个完全不懂PHP的人也可以随意快速地更换网站的风格，前提是必须保留原来html中的PHP变量名。

1.3 代码重用

在进行系统开发的大多数时候，我们会尽可能地编写可重用的代码。这里说的可重用并不单纯是创建面向对象的类，更多时候我们会把将大多数页面都要利用的东西（如输出的数据等）统一封装一个文件（也可以称这种做法为模块化），然后在利用到的页面里用include或require函数将它包含进来就可以了。重用技术不但可以让我们的工作更轻松，提高我们的工作效率，而且可以增加代码的可靠性并提高它的一致性。

1.4 客户端功能的实现

在进行Web开发时，除了PHP以外，还需要使用JavaScript语言来编写一些由客户端完成的功能。例如最常见的在线文章编辑器，通过使用这个编辑器，用户可以非常方便地定制文章的样式。编辑器采用JavaScript语言编写，用户无需熟悉HTML语言，只需要通过一些按钮即可得到自已想要的排版效果。例如：想要使某段文字居中，只要用鼠标将该段文字选中，单击“居中”按钮，便完成了文字居中的效果。而且，编辑器提供了三种显示模式，分别是“普通”、“HTML”、“预览”，其中“普通”和“预览”效果基本一样，都是文章最后在网页中显示的效果。而“HTML”则是显示出文字的HTML源代码，用户如果对HTML语言比较熟悉，就可以直接在该模式下用HTML语言对文章样式进行编辑。而在本测评系统中，将使用JavaScript语言来实现测评过程中对客户端的一些控制。

2 系统概要设计

网上测评是一种心理测验，它是通过一系列的科学手段对人的一些基本心理特质（能力素质、个性特点）进行测量与评估。因此，系统的主要功能就是提供大量的测试试题。考虑到试题的更新频率以及页面访问的速度要求，决定使用静态html来保存测试题目，而将测试结果存入数据库。另外在后台，管理员应该可以查看到用户的测试成绩。

系统结构如下图：

3 系统详细设计

3.1 功能模块

系统主要功能模块有测试模块与结果存储/读取两大模块。

测试模块：主要实现输出静态html，对测试实行计时处理，检测用户是否完成试题。

结果存储/读取：实现将用户的测试结果加入数据库，或者将测试结果从数据库中读出来。

3.2 测试模块功能与实现思路

1）输出静态html

功能目的：为了使网页的打开速度达到令人满意的程度，系统采用了静态html来保存测试题的题目。另外由于许多测试题页面包含有题目所需的众多图片，所以有必要让用户知道他们正在等待试题的载入，而不是死机。

实现思路：在页面上新建一个层，在页面载入时，如页面还没完全载入完，不断地显示这个层，而不显示页面的实际内容，当页面完全载入后则把这一个层隐藏掉，显示页面实际内容。这种效果用PHP或HTML本身是无法实现的，所以必须使用JavaScript来实现。

篇9

一、保护学生的自尊心

美国心理学家马斯洛认为，对尊重的需要是人最基本的需求之一，保护学生的自尊心是为人师的基本条件。学生的自尊心是花瓣上的露珠，是自爱、自强的源泉，是积极向上的动力，学生需要老师的呵护。对学生我从不当众批评，更从不暴风雨般地训斥，冷若冰霜地讽刺。开学日×××同学寒假作业大部分未做完，有同学讥笑他，该同学脾气暴躁，扔在地上扬长而去，我默默地捡起他的卷子。下午我单独把他叫到某个角落，指出了他的几个错误做法，通过摆事实，讲道理，让他接受。在开学的第一周的周记里，他极其诚恳地向我承认了错误，并说明了未做作业的原因是他动了一个手术，他非常感谢我对他的尊重与宽容……

二、戴“变色眼镜”看学生

“王老师，我真没有骂徐老师，徐老师当着那么多同学面训斥我，还强拉我站到门外去，我心里是很气，可我真的没骂她。”这是一个学生在日记中向我诉说，母亲改嫁，父亲酗酒，他的学习成绩不好，脾气也不好，口出脏话，两天前因未做作业，徐老师训斥了几句，他顶撞了，然后有同学跟老师说他刚讲了脏话，骂了老师，徐教师不依不饶，非要他承认他骂她此事，我也劝了徐老师别当一回事，毕竟他还是个孩子。“他就是这种人，他肯定说啦。”这样固执不就是老师给自己戴有色眼镜？戴有色眼镜看学生，学生心里反感，犯的错误就越多；假若老师摘掉有色眼镜，尝试戴“变色眼镜”，多给学生正面的信息，多鼓励，多赞美，尽量发现学生的优点，这样能成就老师的师德，也能使学生成才，虽然不是都是学习尖子，却可以是天天向上的人才。

三、惩戒教育，并非不可

学校教育需要适当的惩罚，惩罚是为了学校教育的有序正常进行，必要的惩戒能帮助学生纠正自己的不良行为，惩罚并不是“体罚”，也千万不能“心罚”。我班有个学生，学习成绩优异，家庭也比较富裕，与同学关系很融洽，是个好学生。有一天在另一个学生的周记中我了解了她的一件事：“老师，某某同学的表现很好，学习成绩好，但是我不认同她的一点做法，就是她不爱劳动，这两周值日扫厕所都是请别人代做的，而且花钱买东西给替她值日的同学，老师，你觉得这样可以吗？”看了这段日记，我的心情很沉重，我把她叫到办公室，问她有没有此事，她承认啦。于是，我狠狠批评了她。指出她这是不爱劳动、怕脏、怕累的不良表现，不能把脏活、累活推给其他同学，而且这也是在推卸自己的职责。事后，我征求了她的意见，就此事在班上开了一个“劳动最光荣”主题班会，让其在班上作了深刻的检讨，并让她负责一个星期的清扫厕所工作，她也在周记中再次向我检讨了此事：“老师，我为我之前的行为感到羞愧，没有农民伯伯的辛勤劳动，我们怎能吃上香喷喷的饭菜，没有环卫工人不辞辛苦、无私奉献，怎么会有我们舒心、干净的环境，没有老师的辛勤培育，怎会有一代又一代的有用人才……我们要尊重每一个劳动的人。老师，从今往后，我要脚踏实地，自己动手，做一个平凡而又骄傲的、真正的劳动者，去创造更美好的明天。”孩子，明白就好，老师的惩罚是有利于你的成长。