安全教育教材范文
时间：2023-04-06 21:28:28
导语：如何才能写好一篇安全教育教材，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
中图分类号 G633.91 文献标志码 B
由美国生物科学课程研究会编写的美国高中生物学BSCS系列教材将实验安全教育内容纳入其中，形成了一个比较全面、系统的安全教育体系，具有很强的可操作性，对我国很有借鉴意义。下面以这套美国BSCS教材中的《Bilogy： A Molecular Approach》（《生物学：分子的方法》）为例加以说明。
1 《A Molecular Approach》教材实验安全内容
BSCS教材将所有的探究活动归为一部分，即“Investigations”。Investigations包括活动各方面的事项介绍，其中占据篇幅最大的就是实验安全部分。实验安全教育内容包括实验室安全守则和安全警示图标两大板块，而安全操作示意图和安全提示则设置在每一个具体的实验过程中。
1.1 安全警示图标
安全警示图标是以符号的形式向学生警示实验室中的潜在危险，并提醒学生要小心操作。其表现形式为图标+名称+描述。例如，对“护目镜”（图1）描述为：“护目镜是对眼睛的保护。当你看到这个符号时戴上护目镜。如果你戴眼镜，一定要确保护目镜能完全覆盖在其上面。万一液体溅进眼睛，冲洗眼睛（包括眼睑）15～20 min。如果你戴着隐形眼镜，立即摘下冲洗眼睛，并通知老师”。对“腐蚀性”（图2）描述为“直接接触化学物质，会引起腐蚀性物质对身体的损害。在处理任何腐蚀性物质时，穿戴护目镜、实验服和防护手套。万一接触腐蚀性物质，立即用清水冲洗接触部位，并通知老师”。对“生物危害”（图3）描述为“在处理任何标记的生物材料时，严格按照老师的具体操作方式进行。穿戴护目镜、实验服和防护手套，任何直接的接触，都必须立即向老师汇报”。教材通过图标以加深印象和认知，帮助学生注意到安全警示图标，从而能够规避潜在的危险，使学生安全地进行实验操作。
1.2 实验室安全守则
阅读实验室的安全规定是为了帮助学生了解如何在实验室中，安全地进行实验操作。“实验室安全守则”从一般注意事项、事故处理程序、加热要求、玻璃器皿的使用、电气设备的使用、活体材料和标本使用、化学品的使用，共计7个方面作出划分，每一类别都有具体、细致的规定，总计有56个守则（表1）。美国BSCS教材中用了很多文字，描述预防措施和治疗方法，有助于指导学生预防和解决实际实验中所遇到的安全问题。这也正是实验安全教育的意义所在。
2 《A Molecular Approach》教材实验安全内容的特点
2.1 系统性
《A molecular Approach》教材中的实验安全守则、安全警示图标、彩图和安全提示等方面内容相互联系、相互作用，共同构成统一的实验安全教育知识体系。安全警示图标把基本的安全操作方法以彩色图示的形式，形象地展示给学生；安全提示在学生做实验前给予，指出实验危险性操作的所在，分别以“安全预防措施”和“注意”的形式呈现给学生，强化学生的实验安全意识。
2.2 规范性
实验安全守则和安全警示图标集中在实验安全手册中。安全警示图标以总表的形式呈现给学生，把安全知识整合在一起，并以图标的形式呈现出来，这无疑给学生安全知识的学习带来了极大的帮助。例如，学生在做实验前肯定有很多盲点和误区，这种呈现方式使学生在任何时候都可以主动地去认识和了解到安全问题带来的后果，同r也知道怎样预防和处理这些问题。学生在实验操作过程中通过对实验安全手册内容的反复体会，自主地强化安全意识，从而形成严谨的实验态度和规范科学的实验操作习惯，为学生主动地学习并建构实验安全知识，及时消除自己对实验原有的错误观念和认识误区，提供了可能性。
2.3 连续性
教材将实验安全教育内容渗透在实验教学的各个环节中。学生在实验过程中借助实验安全守则和图标，可以随时关注实验安全方面的内容，又可通过动手实践深入理解实验中要注意的安全问题。如表2所示，以“物质的检测和鉴定”为例加以说明。
在这个案例中，安全警示图标贯穿整个实验。在实验开始前，教师要提醒学生做好相关防护工作，在实验步骤中则以“注意”“警告”“危险”等警示词，附加相关说明，提醒学生注意规范操作。实验结束后，要求学生彻底清洗双手后离开实验室。教材把相关的安全知识融入到实验探究过程中，学生可以自主地预习与实验相关的安全问题。这样不仅增强了学生做好实验的信心，也提高了学生在实验中的主动性和探究能力。
2.4 可操作性
教材中的实验数量多、类型广，但每个实验的器材和步骤均经过精心的选择和优化。在完成实验目的的前提下，教师在选用药品时，要尽量考虑试剂和器材的安全性，尽量选用无毒、无害的药品和器材，以减少实验的危险性，在用量上注意微型化和计量化的特点。对于一些无法避免的有毒有害药品，教师要尽量减少使用量，以降低危害的程度和扩散的距离，减少实验过程中不必要的伤害和事故。
例如，在“种群的数量增长”实验中，人教版高中生物教材需要电炉等电器，在无菌的马铃薯培养液的配制过程中液体也容易洒出，这些均容易导致危险事故的发生。而美国实验中的材料取自日常生活中常见的香蕉和果蝇，操作过程十分简单，减少了实验中学生不必要的意外伤害，也易激发学生探究的兴趣。
3 启示与建议
3.1 以教材为载体显化实验安全教育
教材编写中纳入实验安全知识，使安全意识教育成为生物学教学中的重要组成部分，确保实验安全教育受到应有的重视。① 教科书附录中，呈现详细的实验室安全规则，具体包括实验室安全守则、实验安全标志、实验安全知识和操作技能、实验室急救措施几个方面，以备学生需要时查阅；② 在教科书正文所涉及的实验中，明确指出该实验中所要注意的安全问题，包括预防措施和解决办法，以引导学生切实注重实验的安全性，把安全教育落到实处。教师可采用实验安全标志、实验步骤中以特殊字体提出相应的安全注意事项，以栏目的形式引导学生就相关安全问题进行讨论等。
3.2 把安全作为实验评价指标，充分发挥评价的导向功能
活动表现评价是新课程改革倡导的质性评价方式。在生物学科中，以探究实验活动表现为载体，评价学生的探究能力、情感态度与价值观是常见的活动表现评价指标。教师在确定活动表现评价的内容指标时，增加与实验安全相关的评价内容，诸如实验方案设计或选择时，是否考虑了实验安全因素？实验过程中是否注意了实验安全（如穿实验服、废弃物处理）？效果如何？有哪些需要改进的地方？教科书有意识地增加实验安全评价内容，诊断学生在实验安全方面的不足，同时也能有效促进学生安全意识和安全能力的提高。
3.3 强化教师实验安全教育意识，培养学生良好的实验素养
教师的实验安全意识与安全教学能力，对培养学生的安全意识起着至关重要的作用。在实验教学中，教师应根据高中生物教材中的实验内容，对实验存在的危险，做好充分的估计和预防，制定详实的包括安全措施和注意事项在内的实验步骤。教师要充分利用演示实验的机会，指出实验过程中可能出现的不安全因素及意外处理措施。在学生实验时，教师加强巡回指导，一旦发现学生危险行为，及时进行制止或者矫正。
参考文献：
[1] BSCS Blue Version Team.BSCS Biology，A Molecular Aproach[Z].NewYork：Glencoe/McGraw-Hill，2006，9th edition.
篇2
在体系安全管理上，我们坚持教育为先，预防为主，提倡警觉性驾驶，坚定了“抓生产从安全入手，抓安全从思想出发”的工作理念，及时规范和完善安全基础资料，广泛宣传交通安全知识，加强安全监督检查，加大考核力度，逐步形成了安全生产稳定发展的良好局面。我们以健全和完善“预防为主”的安全生产管理体制、构建安全生产长效机制为重点，以提高驾驶员的安全意识和安全技术素质，杜绝各类安全事故发生为目标，结合安全生产专项整治活动的开展，通过学习、教育、检查、考核等多种方式，把安全生产理念、制度、方法灌输到每个人的头脑中，以实现“以制度管安全”的安全生产文化理念。如在“反习惯性违章”活动中，结合习惯性违章的特点和安全生产的实际，在制定实施意见的基础上，广泛宣传，层层发动，强化措施，注重实效，使“反习惯性违章”成为操作人员的自觉行为。在“安全生产月”活动期间，我们通过开展“十看”活动（看各级领导对安全生产工作的重视程度、看安全生产首位意识树立情况、看安全生产教育是否到位、看安全生产制度落实情况、看安全生产事故隐患排查整改情况、看生产设备设施的安全状况、看对“三违”人员的处罚情况、看对以前发生的一些小事故的反思情况、看安全生产投入及安全生产技术管理和创新情况、看对上级和公司有关安全生产文件及会议精神的落实情况），深入排查安全生产工作中存在的隐患和问题，做到了注重实效，不搞形式，不走过场，真正在措施上行动上体现“安全第一”的要求，从而在全队范围营造出了“关注安全，关心生命”的浓厚氛围。
体系安全工作的全面提高需要全体人员的共同努力，而对驾驶员的安全教育是重中之重。如何做好基层安全教育工作，作为基层管理者应该有耐心、有恒心，有创新，需要平时做多方面卓有成效的工作，以人为本，提高人的素质是关键。素质的提高，教育是最有效的途径，我们发现在驾驶员安全教育过程中，做好以下几个方面十分重要：
一是教育内容突出针对性。
安全教育的内容广泛，在有限的安全活动里，只能集中精力解决一两个突出问题。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很难收到良好的效果。
二是教育对象要突出层次性。
安全教育不能一个模式，不能新老职工“一锅煮”。我们根据驾驶员的工作年限，违章记录等情况，划出不同层次，依据各个层次的实际情况，对症下药，确定不同的教育内容，做到“一把钥匙开一把锁”。力求达到安全教育实用、有效。
三是形式要突出灵活性。
在长期的安全教育过程中，我们发现如果总是以一种模式进行，驾驶员会容易产生厌烦心理，因此安全教育形式要多样化，灵活安排，要因地制宜，可以采取黑板报、宣传栏、安全知识问答，安全座谈会等驾驶员喜闻乐见的形式，使驾驶员易于接受。我们还根据天气变化情况，通过电话等形式及时提醒驾驶员应注意的事项，在日常工作中，随时随地的与驾驶员进行交流，既温暖了职工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是语言要突出趣味性。
以前，我们在周一安全教育例会中总是老一套，教育干巴巴的，驾驶员听得昏昏欲睡，重要的一条原因是知识性、趣味性不强，老生常谈，语言单调平淡，平铺直叙，缺乏吸引力。而现在，我们把典型事故、安全警句等穿插运用，做到内容丰富、语言幽默、寓意深刻，把安全教育渗透到员工日常工作学习和生活娱乐中去，把知识性和趣味性有效地结合起来，使职工在娱乐中受到了潜移默化的教育。
五是事例要突出典型性。
安全教育少不了列举事故案例，现在我们很注意改变案例只讲远、不讲近，只讲大、不讲小，一个案例讲半天的状况。而是根据教育内容，精心选择具有普遍性和代表性，能引起员工警觉的案例，使大家印象深刻。
六是教育中突出参与性。
篇3
安全不光是说在嘴上，还要牢固地记在每个人的心里。校门口的安全标语“安全伴我校园行，我把安全带回家”，就是要求我们时时处处讲安全。我们不论在什么时候，什么地方，都要牢记安全。走在路上，要想到会出现什么危险，尽量避免：走在公路上，小心车辆，要走在右边，走在人得道上，给车辆让出足够位置；走在高坎边，安注意不能到坎的边缘，小心跌下去；走在池塘边，要小心滑入池内；走在高崖下，小心上面掉下石块，在建筑工地边，小心高空坠物，不要只顾走路不看周围，不要打骂、戏闹疯狂打闹；走在梯坎上，楼梯间，每步踩稳，小心跌倒，更要防踩踏，学校的楼梯间均划有中线，分开走，靠右行，避免碰撞，更不能跑，蹦，推拉戏闹，不能几个人并排走。
每到一个地方，先观察安全避险的道路怎么走，以便发生危险时迅速疏散。楼道一般标有“安全通道”标志，我们沿着哪个方向走，先记在心里；在公共汽车上，首先观察车上消防锤的位置，紧急时刻要砸碎玻璃跳出去。总之，做个有心人，把安全时刻记心上，避免人为安全事故发生，或发生危险时能顺利脱离危险。
2、讲秩序是避免拥挤和人身伤害的有效措施。人要讲秩序，否则就会混乱、拥挤，出现危险。文明的国家或城市，公民都能自觉遵守秩序，显得处处文明。我们校园小，人数多，更要讲秩序，才能避免事故发生。
进出校门要讲秩序，不能跑，不能并排走，不能你追我赶，不能拥挤，要排队匀速行走，周末家长接学生不能进来，否则就拥堵不能行动。
上下楼梯讲秩序；打水打饭讲秩序；上下操讲秩序；上学放学路上讲秩序；上厕所要讲秩序。分发、领取蛋奶讲秩序；在活动场地玩耍讲秩序，不准打狂、摔跤。对着同伴拳打脚踢，对着同伴扔东西、物品；不要高声喧哗，不能在栏杆扶手上骑滑，不到阴暗角落去，不到危险地方玩，不独自离开人群。
3、晚休的安全。进宿舍先要检查架子床牢固否，上铺铺板会不会掉下来？电线有没有裸漏等危险隐患，如果有，立即汇报老师，待问题解决后才能入住。夜间室内要尽可能通风，宿舍要定期消毒。不要把危险物品带进宿舍。如火柴、打火机、刀具、有毒物品、易燃物品以及小动物等。如发现有人带这类东西一定要向老师汇报。倒开水要小心谨慎，以免开水溅出烫伤，小同学倒水可让大同学帮忙倒，还要经常检查电壶的提把是否牢固、有没风化，一般的用过两年的塑料壳电壶就不能再用。夜间上厕所要结伴而行，不要抢不要跑。上下架子床一定要过细，手扶紧，脚踏稳。上铺睡外边的人一定要睡在有栏杆的那一头。还应注意一点，星期天在家不要吃得过多，吃了油腻的东西切忌不能吃冷水以免吃坏了肠胃而拉肚子、呕吐。
4、防食物中毒。吃东西一定要注意卫生，如果吃了不干净的东西，吃了带有细菌的东西、有毒的东西就会中毒，严重的会有生命危险。有的东西不加工熟就有毒，有的东西放久了就有毒，食物摆放不加盖就染上细菌，有的东西变质就不能食用。所以我们一定要讲究食品卫生，按规范操作，小心吃，不乱吃，确保生命安全。
篇4
关键词：五位一体 煤矿安全 教材建设 教学效果
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）09（a）-0133-02
为有效遏制煤矿事故，国家及相关部门高度重视煤炭行业的建设、生产及管理，相继颁布了一系列法律法规，与此同时，我国许多数专家和学者提出了矿井建设的安全高效方针与技术，而有力贯彻于执行这一方针与技术就需培养大量的煤矿安全技术人才。煤矿安全技术人员是煤矿正常、安全、高效建设和生产的护卫军，煤矿安全课程又是从业人员掌舵安全的技术基础。煤矿安全教材建设是学好安全技术的基石。教材是知识的载体、是教学的重要组成要素之一，也是课程的学术水平和课程先进性的标志之一[1]。高质量的教学必须要有高质量的教材作保证，这不但能够使他们快速的进入职业角色，更是煤矿安全生产的重要人才保障，是提高煤矿安全生产和安全管理水平的根本途径[2]。
1 教学过程中发现的教材问题
（1）知识未更新。虽然国家颁发的“煤矿安全规程”等行业规范在不断修改，但学生所使用的煤矿安全教材却未及时更新。某些禁用的专业术语仍在教材中屡屡出现，已淘汰的方法、技术、工艺及设备仍现于教材中，这些显性问题将导致学生对教材的权威及对知识的尊重，时常让学生陷于难以抉择与判定的困境。
（2）结构欠合理。煤矿安全教材内容涉及《煤矿地质》《矿山压力与岩层控制》《井巷工程》《采掘机械》《采矿学》《煤矿安全规程》《矿山法律法规》《矿井通风》和《现代矿山企业管理》等方面的知识[3-4]，内容庞杂，知识面广。在课堂讲授中可将同类问题归纳总结一并讲解，但学生在研读教材时会感到前后内容的“断层”或“重复”。这不利于学生对知识的衔接和过渡。
（3）图文稍繁杂。煤矿安全教材中设备设施与仪器仪表等图较为复杂，对图的解说相对简略，学生难以理解图中含义，造成对这些图似是而非，似懂非懂的感觉。工科教材虽不能像其他学科教材那样“图文并茂，诗情画意”，但也可以将图文书写的详略得当，利于理解。
2 煤矿安全教材的设计
2.1 设计理念
煤矿五大灾害均发生在地下开采过程中，地下采煤为煤矿安全的重点之所在，为体现地下采煤方向的煤矿安全课程特点，本着求精务专的理念来梳理煤矿安全课程的构架与内容，以期达到精益求精的知识体系。
2.2 内容安排与学时分配
按照本课程的教学目的和教材设计理念，煤矿安全课程教材内容分6章共27小节，学时设计包括课堂讲授、实验实训和提问总结三大部分。第一章，煤矿瓦斯灾害防治技术，讲授20学时，实验实训3.5学时，提问总结3.5学时。第二章，煤矿顶板灾害防治技术，讲授17.5学时，实验实训2.5学时，提问总结4学时。第三章，煤矿顶板灾害防治技术，讲授8学时，实验实训2学时，提问总结2学时。第四章，煤矿火灾防治技术，讲授17学时，实验实训3.5学时，提问总结3.5学时。第五章，煤矿粉尘防治技术，讲授10.5学时，实验实训3.5学时，提问总结2学时。第六章，煤矿救护技术，讲授2学时，实验实训3.5学时，提问总结1.5学时。共计110个学时。
3 教学模式的改进
3.1 传统的教学模式
传统教学模式基于传统教育理论而建立，强调教师在教学中的主导地位，传统教学模式遵循三中心原则，即教师中心、教学中心和课堂中心，其基本目标是促进学生系统接受知识和培养学生的基本技能[5]。这种被动式的灌输性教学方法已不能完全适应当代大学生的教育，没有主动学习的积极性和对专业知识的强烈渴望，而只能给学生带来巨大的压力和诸多困扰。
3.2 “五位一体”的教学模式
针对当代大学生的学习现状与传统教学模式的缺陷，为活化课堂，降低教师的主动讲授、刺激学生的主动思考，挑起学生的学习主动性、激发学生的求知欲望，变被动求学为主动求知，经过多年的课堂实践，提出了“提问-讲授-研答-解析-总结”五位一体的教学模式，见图1。
4 结语
经过近三年来的课堂实践，以“求精务专”的设计理念改革了教材内容，在原有教材的基础上进行知识更新、合理布局、精简图文后，编成内容设计合理、结构完整、符合当前的教学要求的讲义，并以“提问-讲授-研答-解析-总结”五位一体的教学方法不断实践与修缮，两者相辅相成，激发了学生的学习热情，将被动求知转为主动求学，活化了课堂教学。实践证明：新编讲义配合“五位一体”教学模式能有效促进学生学习的积极性与主动性，有效提高了教学质量。
参考文献
[1] 段相林，于鹏，樊玉梅，等.教材建设是课程建设的主要内涵-课程建设研究与实践之四[J].解剖科学进展2010（4）：382-383.
[2] 于威，张学武.高校煤炭类专业学生安全素质的培养[J].煤，2012（3）：75-76.
[3] 陈雄.《矿井灾害防治技术》课程改革与实践[J].教育教学论坛，2011（27）：12-13.
篇5
【关键词】大倾角；采煤技术；支护作业；安全管理
随着我国煤矿产业的不断发展，煤矿生产技术水平不断提高，促进了煤矿开采量的快速增长，极大的满足了社会生产对煤炭的需求。在煤矿开采过程中，常常会遇到各种难以安全开采的煤层，这些煤层因为地质条件较为复杂，使得煤层的结构有很大变化，给煤炭开采作业带来一定难度。其中大倾角的煤层开采就是一个具有一定难度的开采方式，若在开采作业时不能做好施工设计，并严格按照相关规定执行操作，就会引发一定的开采作业问题，影响生产的安全进行。这就要求在进行大倾角采煤作业时，必须要加强对技术应用与安全生产的管理控制，确保采煤作业的正常顺利实施。以下本文就以某煤矿企业在大倾角煤层的开采为例，来详细探讨其开采技术与安全管理措施。
1、大倾角采煤工况
1.1大倾角采煤作业面的地质条件
在某煤矿企业的采煤作业中，其中一采煤作业面长177米，煤层倾角：工作面上部60米18°—20°，工作面下部117米30°—37°，大倾角走向长300米。煤层无伪顶，直接顶为灰色粉砂岩，厚度7.4米；老顶为粉砂岩、细砂岩互层，厚度4.1米；直接顶及直接底比较完整，大倾角段无断层影响，煤层厚度2.6—2.8米，煤层赋存比较稳定。
1.2采煤方法、采空区处理方法及作业形式
该工作面采用走向长壁后退式采煤方法，采空区处理采用全部垮落法。作业形式：采用“三、八”制，两班半生产，半班准备，岗位工种追机作业。
1.3采煤工作面的支护系统
工作面头尾端头无端头支架，故采用单体加密支护，当顶板破碎时，走向挑棚维护顶板。上端头排柱距为0.7×0.6米，下端头为0.9×0.6米。壁龛内顶板破碎时，挑拌支护，间距0.75米，硬帮挂腿。上出口支护为带帽点柱，支护排、柱距为0.7×0.6米，“三、四”排管理顶板，顶板破碎时挑倾向拌支护。下出口支护为单体上方挑走向拌、钢梁或带帽点柱，排柱距为0.6×0.9米，“三、四”排管理顶板，顶板破碎时挑倾向拌或钢梁支护。移架前先撤末排单体，然后再移架，做到放顶线排单体与工作面支护在一条直线上。
2、大倾角采煤的技术要点
在对该采煤面进行开采作业时，因为其属于大倾角采煤的施工范围，因而在实际的开采作业中，与普通的采煤工作面开采作业是有着一定区别的。在大倾角采煤的施工中，需要注意到的施工技术要点主要是在液压支架管的管理以及采煤机、刮板机的运行管理等几方面。
2.1液压支架管理
在大倾角采煤施工中，做好液压支架管理工作是非常关键的，这是因为在作业面的开采作业中，支架的固定与支撑方式是决定液压系统正常运行的基础。为了能够提高液压支架的性能，我们采取了增设排头支架的方式进行液压支架设置。即在溜子头处设置了4部排头支架，并利用天地缸将其相互锁定，并互为支点，使其形成一个整体。其次，将支架的十字头进行了更换，以最大程度的保证支架的稳定，减少其摆动频率，以防止支架发生下滑。
另外，工作面中的支架都必须要依照排头支架的标准依次进行排列，形成一条直线，并确保支架的所有零构件完整无缺，严防支架系统出现跑、冒、滴漏的事故现象发生。且在施工中，所有的支架都应当是按照预定的顺序来依次向前移动，在移动支架的时候速度要快，以确保架顶的完整。在移动支架到原定地点后，要先进行检验调整，以确保支架系统的稳定。在需要降架的时候，不得将两个支架一起降落，这是因为在工作面中，无论是何种状况，都不能平行作业，只能拉下一处支架。并且严禁超高回采，确保安全作业。
2.2采煤机运行
本矿所采用的MG250/601—QWD型采煤机设计适应倾角≤46度煤层开采，牵引形式为变流变频调速无链牵引，啮合方式为摆线轮销轨式，并且设计有液压制动器防止采煤机停开机时瞬间下滑。正常情况下，采煤机往下单向割煤，上行空提清浮货。倾角小于30度可以双向割煤。下行割煤20米时，要停机移溜，然后方要继续割煤。
2.3刮板机运行
设计用ZZ—4800支架，推移千斤顶配26*92链以及连接装置为溜子防滑设施。链一端固定在支架过桥板上，另一端固定在溜子底座，长度10米，全工作面117部支架共计安装10套防滑设施。工作面溜子要从下往上推移，并打好机头，机尾压柱。如工作面溜子上窜或下滑时，要及时调整支架，使支架底座与溜子垂直，并通过调头调尾的方式使溜子到正常位置。底座斜撑。工作面溜子电减倾斜布置。采取在轴承附近减速机壳钻一个注油孔，原班注一次油，解决减速机1轴靠电机轴承供不上油问题。
3、大倾角采煤技术的安全管理措施
在所有的煤矿生产开采作业中，保证作业人员的安全一直以来都是一个重中之重的工作内容，大倾角采煤就更应当遵循这一规定，做好安全管理工作。在本矿区的这次生产中，我们采取了下述几种安全管理措施，很好的保证了生产的安全性与稳定性。
3.1工作面溜子头超前溜子尾，即工作面下端头超前上端头越小越好，设计不越过20米，实际回采时在18米以内。工作面上部机道煤矸石可顺工作面溜子内自动滑下有效地避免煤矸石飞向支架内。
3.2采煤机软帮侧机盖上安装挡货板，高0.4米，并在下山挡货板内侧立一块向硬帮斜立板，有效地控制片帮煤从机盖滑到支架内伤人。
3.3支架顶梁上设计安装走向挡货板长1.4米、宽1.3米，形成与支架护帮板相同。在煤层大倾角安装5部支架，人员进入机道作业时起到上部煤矸下滑挡货作用。
3.4采煤机司机远方操纵采煤机运行，采煤机司机躲在支架立柱内侧用1米长木棍操纵采煤机操作台。
3.5扫浮煤人员自工作面上端头向下端头即由上而下清扫，并且在采煤机运行后方作业。
3.6人员进入机道作业或在下端头作业时，采煤机、工作面溜子停止运转，拉架、推溜停止作业，把临近上方的支架顶梁走向挡板打开，并用皮带封严，将作业地点片帮煤、浮石撬掉再进行作业，并设专人临护。
4、结语
在该煤矿企业的本次生产中，设计人员通过对煤矿层分布进行仔细勘察，并结合实际的地质条件合理设计，采用了特殊的采煤技术，并优化了支护系统设计方案，加强作业的安全管理，最终取得了较好的生产效益。月产量达到14万吨，且无生产事故发生，实现了安全生产，到达了预期的经济效益。
参考文献
篇6
一、教育行政部门高度重视学校安全工作
学校安全工作涉及千家万户，关系到社会的稳定，保障师生安全，是教育行政部门和学校的重要职责。我县一贯遵循“以人为本、安全第一”的原则，深刻理会教育部、省、州、县有关安全文件精神和各级领导的讲话批示，认真落实学校安全责任制，不断提高全县师生的安全意识，做到警钟常鸣、常抓不懈，持之以恒，真正把全县学校安全工作落到实处。
二、建立健全各种管理制度，强化安全责任，切实落实责任追究制
全县各级各类学校，根据上级要求，结合本校实际，成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，建立了学校安全教育网络。健全了消防安全、学校安全、卫生安全工作档案，制定了各种操作性较强的《用电、用火制度》、《食堂管理制度》、《重大活动审批报告制度》、《卫生制度》、《门卫制度》、《学校安全管理制度》、《月报告制度》等规章制度。制定了各类事故的应急救援预案，成立了事故应急指挥小组，形成了应急指挥系统，明确各项的主要工作职责，制定了事故应急措施。要求各岗位人员严格执行各种规章制度。此外，全县中心校、幼儿园和中学层层签订《学校安全责任状》和《消防安全责任状》，进一步做到了“职责明确、职责到人、落实到位”，切实落实岗位责任制和责任追究制。
三、检查中存在问题
1、我县部分学校不同程度存在电线老化，布线不规范，电线杆离地近等多种安全隐患，但在局领导小组的督促下，大部分学校采取有效措施及时排除隐患，严防用电用火事故的发生。
2、通过多次检查，全县各中学、中心校能按上级部门的标准存放易燃易爆化学药品，并指定专人负责，制定相应管理制度。尽管学校已高度重视此项工作，但部分学校由于校舍紧张，依然存在实验室与危险化学药品保管室共用的安全隐患。
3、我县很多学校没有标准的消防设施设备。
4、交通沿线57所学校由于没有设置交通警示牌，存在着很大的交通安全隐患。
5、校舍建设方面，通过检查我县部分中小学的教学楼、综合楼、宿舍楼、食堂炊事房、厕所等危房由于年久失修，至今存在着墙体迸裂、下落，屋顶破漏，梁柱腐烂、断裂等安全隐患，严重影响着师生正常生活、学习，特别是部分高半山区小学和校点，至今沿用着危房，由于没有经费，多次反映都未得到解决，这是我县安全工作中迫在眉睫，丞待解决的问题。
6、部分学校师生居住的简易木板房存在着很大的火灾安全隐患，我局要求各校对学生用火安全管理，严防火灾事故的发生。
7、我县部分中小学和寄宿制完小食堂没有符合标准的设备设施。加之后勤管理不到位，个别学校没有建立严格的采购验收制度，从而导致食物中毒事故的发生。
8、部分学校由于体育事实不足，带学生到公路上跑操、比赛，存在着不可忽视的交通安全隐患。
篇7
同学们,这个学期已经结束了,在我们收获成困的时候，又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢？我们有太多的设想与计划，我们有太多的欣喜与希望。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。生活中的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。因此在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。所以，今天，老师在这里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！我希望同学们能够好好利用这个假期，去做自己想做的事情，开开心心地过个好假期；同时在开心快乐的时候，我也要提醒同学们假期一定注意安全，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实到行动上。更希望同学们从以下三个方面做起：
一．安全第一，防范意外。
提高自我保护意识，增强自我保护能力，远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。
1、防溺水事故
防溺水事故是我们夏季在安全方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的；而对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。在防溺水教育方面，我们学校是反复强调，一再重申，通过各种教育形式明确要求我们的同学要远离危险的水域，珍爱自己的健康和生命。我相信我们的同学会听从学校、老师和家长的教育教导，真正做到珍爱生命、远离危险。禁止到危险水域玩水。由于天气炎热，这个问题最容易出现。请同学们务必注意。不在水库或深水区玩耍；不准与同学结伴到无安全设施、不熟悉，无救护人员的水域游泳。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求
2、要注意交通安全：
大家一定要注意，不仅你注意自己的行为，更要留心那些危险的车辆。要遵守交通规则，严守交通法规。过马路要小心。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏。禁止未满12周岁的学生骑车上路。
3、要注意饮食卫生安全：
夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。
4、其它安全注意事项：不要到施工场地或危险房屋、桥梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戏。禁止携带火种玩火。不携带不玩耍易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不乱摆弄电器。远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、防台风、防电等防灾知识，增强防灾的意识和能力。独自在家时，不要给陌生人开门；路上不要理睬陌生人的搭讪。外出或回家时向父母打招呼。最好不单独外出或在夜间单独行动。未经父母同意不得在外留宿。
二．遵纪守法，行为文明。.自觉遵守国家法律、社会公德和村规民约。言行文明，以礼待人。.尊老爱幼，孝敬父母，听从教导，不任性。正常交往。不接触不三不四的人；不结伙四处游逛、惹是生非；不打架斗殴。.不吸烟，不喝酒，不赌博，不乱花钱，不参与迷信活动。遵守网络道德和安全规定，不进入歌厅、舞厅、迪厅、网吧等，远离，珍爱生命。不参与不健康的娱乐活动。遵守群众纪律，不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。
三．劳逸结合，不忘学习。
.认真完成好各科假期作业，积极参加各种社会公益活动。积极参加艺、体等特长教育活动。希望同学们从自己的安全角度出发，认真积极地做好以上几个方面，最后祝全校师生身体健康，合家幸福，高高兴兴度假，平平安安返校！
篇8
本组集中行动两次，对*乡的*超市、润恒超市、*村的宝宝幼儿园，*村幼儿园和市区的苗圃幼儿园、*酿造厂、市妇幼保健站、*诊所、*诊所进行了检查。检查中，当场对卫生不合格的润恒超市进行关停整改，对两家黑诊所当场依法取缔。各检查组对排查的隐患都制作了现场检查记录，对于较大的安全隐患，都下达了整改指令书，明确了整改时限、责任人和验收标准。
市教育局对全市所有306所中小学幼儿园的设施安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、周边环境安全、校车安全等6个方面进行拉网式大排查，排除隐患。共排查出安全隐患145条，校车90辆，其中无证校车39辆，校车超载严重。查出公路边无交通标志、标识学校56所。查出非法无证学校（幼儿园）65所。协调组织教育局、民政局、公安局对全市65所无证中小学幼儿园进行取缔，对51辆合格校车进行了审验。消除安全隐患144条，拆除危房30间，39辆无证车辆已停止使用。
市体育局对全市58所武术馆校的安全领导组、安全制度、教学楼、住宿楼、厨房、锅炉、消防设施、消防通道，食品卫生，环境卫生、教学训练设施、生活服务部、交通安全、用电安全，校内校外集体活动管理，安全教育等方面进行了全面，深入细致，全方位的安全检查。发现各类大小安全隐患50处，提出整改意见、建议31条，现场整改消防安全隐患17处，消防安全自查整改承诺书签订率100%。
市卫生局对全市医疗机构的消防设施、基础设施、医疗安全、危险品存放等方面做了全面排查，排查出安全隐患169条，对排查出的安全隐患责令限期整改，目前已基本整改到位。查处“黑诊所”83家，其中市区17家，乡镇66家，对这些“黑诊所”已经全部下发停业通知。
市防疫站对全市餐饮单位、中型以上娱乐场所、学校、武校、幼儿园、有毒有害作业场所进行拉网式排查，共检查305户（其中餐饮单位168户，公共场所64户，学校33所，武校14所，幼儿园26所）办理有效许可证230户，办证率75%。共没收销毁过期、“三无”、变质食品80多公斤。责令停业42户，限期整改33户。
市工商局对市区学校周边环境做了拉网式排查。对查出的过期食品、三无食品没收销毁，对证照不全的经营户责令限期整改，达标后办证营业。重点对市区的34家午托部进行安全排查，34家午托部大都是家庭经营方式，只有5家有手续，其余全部为无证经营。午托部属于旅馆式特种经营行业，但大部分从业人员没有经过专业培训，存在安全隐患较大。
根据排查情况来看，目前还存在着一些问题，突出表现为：
一是校车管理，虽然教育局尽力协助公安部门治理，但效果巩固时间不长，治理紧时好，松时坏，长效机制和根治措施建立困难。
二是无证非法民办学校、校园周边午托部有市场需求，牵涉几个部门管理，彻底取缔难度大。
三是交通主干道旁边的56所学校的交通标志标识应尽快彻底解决。
四是小武校和部分学校、幼儿园食品卫生安全隐患大。从业人员许可证办证率低，大环境卫生差，案板发霉，有出售凉菜、“三无”和过期食品现象，学校食堂和幼儿园有养狗、养猫现象。餐饮单位、公共场所三防设施不齐全，消毒设施不能正常运转，健康证办理不及时。
对做好下一步工作的建议：
一、近几年，我市民办幼儿园发展迅速，应该肯定民办幼儿园已成为我市幼儿教育中不可缺少的一种组织形式。但是大部分民办幼儿园都是无证开办，存在办园条件差，教师专业素质低，食品卫生差、安全隐患大的问题，这些问题已严重地影响了幼儿园的健康发展。建议民办学校幼儿园实行属地管理办法，由教育、民政部门配合，督促完善办学条件，消除安全隐患，整改合格的予以办证开办，不合格的坚决予以合并、取缔。
篇9
我们从8：00开始，先后检查了*中学、*中学和*小学，近年来，这几所学校在抓好质量的同时，更注重安全工作，每一所学校都建立了以校长为组长的安全工作领导小组，并与班主任、教师签订了安全目标责任书，制定了详尽切实可行的安全工作制度和应急预案，特别是*中学，制定有安全工作应急预案、食品安全工作应急预案、升学考试工作安全预案、中考理化实验安全预案、中考体育加试工作应急预案、H1N1流感应急预案。可见他们平时工作的认真、扎实。
从检查学校看，安全教育都落实到实处，三所学校都进行了“每天五分钟安全教育”，特别是*小学，不但举行了这类教育，还较好的保存了资料，每一个班每天的安全教育内容都清晰可见。并有“安全教育日”活动计划、小结，“防溺水安全教育日”活动计划、小结、图片。五月份安全演练日、安全培训日活动记录、图片、总结。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重点，*中心校根据区局的统一部署，每一个学校都引发了“致学生家长的一封信”强调了防溺水教育与安全，特别是*小学还要求学生“八防一不进”即防溺水、防交通事故、防火、防电、防雷击、防食物中毒、防狂犬病、防高温中暑、不进网吧。并把校内池塘用铁栅栏隔离开来。
经过近几年的区局督导，学校设施安全隐患较小，都基本能达到要求。
检查发现，*中学、*中学对毕业班住校生工作要求较严，每天有教师值夜班，学生宿舍不允许用热得快、煤气炉、煤炉，以防患于未然。
*中学、*中学每个科室都有灭火器，每一层楼，每一个楼梯口都有应急灯，这一点，我认为是*中心校的亮点，值得推广与学习。
所查学校都没有食堂，不存在食品安全隐患。
所查学校没有鉴定中的危房，更不存在D类危房使用情况。
各校假期值班工作分工明确，值班记录详实。
存在问题:
一、资料不够完善，需进一步整理归档。
二、*中学老教学楼四楼后墙靠顶处有较大裂缝，应鉴定维修后再使用。
篇10
[关键词]大倾角；采煤技术；运用；安全；管理
中图分类号：TD823.21 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）42-0378-01
近年来，随着科学技术的不断发展，煤矿开采技术也在不断革新。大倾角采煤技术作为煤矿开采常见的技术，对于复杂地质的煤矿开采具有十分广泛的应用。相对来说，大倾角煤采矿技术难度较高，操作起来难度较大，对规范要求也比较高，因而在应用大倾角采煤技术的过程中应切实注意操作的安全化和规范化，以减少事故的发生。为此，有必要对大倾角采煤技术的运用和管理进行探讨，以促进我国采煤事业的不断发展。
一、大倾角采煤工程概况
广西右江矿务局有限公司保群煤矿2201工作面回采作业过程中，采煤工作面长度达153米，该煤层工作面上部70米处倾角达到20°，在工作面下部80米处倾角为35°，沿大倾角走向长度达到500米，煤层直接顶是颜色为灰色的粉砂岩，粉砂岩的厚度达到7.5米[1]。煤层老顶细砂岩和粉砂岩交互，老顶厚度为4.2米。煤层相对较为完整，大倾角煤层段没有出现明显断层等现象，相对来说，煤层较为稳定。对于该工作面，采煤过程通常应用走向长壁后退式的方法，并应用垮落法进行踩空区的处理。在采煤过程中，应用“三八制”作业形式，并使岗位工种作业过程中进行追机作业。采煤工作面通常利用单体加密进行支护 ，一旦顶板发生破碎，应进行顶板维护。上端头排柱距规格是0.7×0.5米，下端头排柱距规格是0.9×0.5米。
二、大倾角采煤技术要点
1.采煤机运行
该工作面采用型号为MG250/601-QWD采煤机，该采煤机适合在46°倾角以内煤矿开采[2]。在应用大倾角采煤技术时，应确保工作面高度大于45°，例如，在工作面坡度大于30°时，采煤机应进行向下单向的方式进行割煤。一旦综采工作面坡度小于 30°时，在采煤机向下进行割煤达到20m后，应立即停止收割机的运行，同时要进行移溜，然后才能继续进行割煤。在采煤机运行过程中，司机应完成所有操作流程，不能出现失误。割煤机内还应设有相应的闭锁装置，从而有利于移溜环节的顺利开展进行。在采煤机停止工作后，还应注意滚筒应落至底板，这样才能使采煤机检修维护人员更加方面检查行走齿轮等部位是否出现问题。此外，针对应用大倾角采煤技术过程中出现的油位差问题，可以利用多腔油室进行的方法对这个问题进行解决[3]。
2.刮板机运行
该工作面采用型号为ZZ-4800支架，对于溜子的防滑而言，利用推移千斤顶配26*92链的方法。通常来说，在支架过桥板一侧进行千斤顶的固定工作，而在支架过桥板另一侧采用溜子底座进行固定，长度为10米，从而有效避免溜子发生下滑的现象。为切实保障溜子按照由上到下进行推移，应在打好机头的情况下注意压住机尾。一旦溜子出现下滑等不规则推移现象，应根据实际情况，对支架做出调整，确保支架底座与溜子之间始终保持垂直的关系。同时，还应对机头及机尾进行相关调整，当溜子回到正常位置，应用倾斜底座进行支撑。此外，大力推荐采用伪斜方式对溜子进行布置，这样能够有效减少倾斜角度，从而避免倾斜角度过大造成的影响。
3.减液支架管理
在煤矿开采过程中，液压系统能否正常稳定运行将关系到支架的固定与支撑[4]。因此，应切实加强液压支架的管理，从而有利于采煤施工的顺利进行。通常来说，可以采用增设排头支架等方式进行液压支架的设置，从而有效促进液压支架性能的不断提高。在固定排头支架设置完成之后，还应注重支架十字头的更换，从而有效降低支架摆动频率，避免 支架下滑等现象的发生，从而使支架稳定性得到提升。除此之外，对于工作面所有支架的排列，应切实按照相应的支架排列标准，使支架按照直线进行排列。此外，应切实保障支架结构及零部件不应该受到损害，从而有效避免安全事故的发生。
三、大倾角采煤技术安全管理
1.综采工作面回采安全管理
在对综采工作面回采安全管理过程中，应从割煤方式、移架操作及支架作业等三方面进行着手[5]。割煤方式方面，应选择科学的割煤方法。通常来说，顶层煤及底层煤分别采用由前滚筒及后滚筒方式进行切割，在进行切割的过程中，操作人员应切实安全规范操作，操作人员数量一定要足够。对于机组上工作的人员，其侧上方应进行支架的设置，并利用遥控机进行采煤机的控制，从而有效避免由于倾角太大而引起煤快滚落造成人员受伤。除此之外，按钮的操作和控制应按照一定规范，不能过于随意。在大倾角情况下，还应做好机组的牵引，以防止下滑等现象的发生。
支架作业方面，支架作业的主要目的是为了防倒防滑，这样才能保障机械设备能够安全稳定运行，同时也能有效保障操作人员的人身安全。防倒滑工作应按照以下步骤进行：首先，应以顶梁为防滑中心，综合采用多种装置进行防滑，当其他装置位于复位状态时，然后才能用支架进行支撑。其次，为有效避免支架活动，应采用防滑千斤顶加以控制。在进行移架操作过程中，应切实保障工作人员人身安全。一旦遇到突况，也可通过降低支架高度等方法保障支架稳定性。
2.推移刮板输送机安全管理
在对推移刮板输送机进行操作管理的过程中，应切实预防发生脱节的现象，输送机的机头和机尾特别要加以控制。只有这样，才能保障在进行传送过程中，不会产生滑落现象，也能有效避免槽子发生脱节。因此，在进行移动过程中，应切实保障支架及运送机二者能够牢固连接，在确保牢固连接的基础上才能对溜子和相关设备进行有关控制，并采用科学的方式将溜子和装载机进行搭接，从而避免因接头方式不当而造成溜子上窜等现象，减少人员伤亡。
3.预防滚矸
在应用大倾角采煤技术时，还应切实注意对矸石滚动的预防，这也是应用该项技术的重点。首先，应注意刚性挡矸栏的设置，并根据采矿工程现场合理的确定挡矸栏组间距。工作面中间部分应切实注意加设钢板，同时应注意工作面倾斜部分应设有柔性挡矸栏。同时，应切实注意柔性挡矸栏应与机行道和人行道分开。通常来说，应优先选择钢丝绳网或者尼龙网作为柔性挡矸栏制作材料。
结语
本文浅要分析探讨大倾角采煤技术的有效运用，并提出了相应的安全管理措施。作为煤矿开采过程中常用的技术，大倾角采煤技术能够有效促进煤矿的开采，促进良好的生产效益。然而，在应用该技术的过程中，应切实注意煤矿开采技术的安全管理，这样才能促进采煤事业的不断发展。
参考文献
[1] 窦升禄.综采大倾角采煤技术应用与安全管理[J].科技致富向导，2013，（15）：416.
[2] 任启超.综采大倾角采煤方法的应用[J].中小企业管理与科技，2013，（28）：194-194.
