教师节名言范文

导语：如何才能写好一篇教师节名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、心如海洋宽广，爱如骄阳辉煌，情如亲情大爱；这就是你，我敬爱的老师！教师节到了，学生祝愿送上，愿你快乐健康，幸福永享！

2、您培育了满园芬芳，您成就了桃李天下，您将每个学子放在心上，您对每个学生的情况了如指掌，您的恩情永不相忘。敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐！

3、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

5、你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业 白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作 老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!

7、举世不师，故道益离。——柳宗元

8、经师易遇，人师难遇。——司马光

9、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

10、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

11、当年您曾说“老师要如灯塔般指引学生驶入港湾”，我不曾理解;今天我也是老师了，才知道它的意义。当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。

12、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。教师节快乐!

13、陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

14、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

15、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

16、是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。

17、为学莫重于尊师。——谭嗣同

18、一日为师，终身为父。——关汉卿

19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

20、是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长;她是温暖的烛光，照进我们心田;她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。

21、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

22、老师你的公平、公正处事态度让我知道了公平公正的存在。也让我更加懂得了奉献。在这里我要说一句谢谢，你的鼓励成就了我今天。老师教师节快乐!

23、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。

24、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

25、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

26、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境;让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

27、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

28、我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您!”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!

29、有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间，教师节快到了，恭祝天下老师平安吉祥快乐无边。

30、一位好老师，胜过万卷书。

31、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

32、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

33、送你三月的风，吹走你的烦恼。送你三月的雨，滋润你的心田。送你三月的花，点缀你的容颜。送你一整个春天，愿你的生活阳光灿烂，妇女节快乐！

34、老师给我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅是成绩，也是一种拼搏奋进的能力，有了这一切，明天的路我会走的更鉴定，更美好，教师节祝您快乐!

35、同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。

36、见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;见过大海发怒，却没见过您生气;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您教师节快乐!

37、一脸严肃，两目有神，三尺讲台，四方步伐，五湖四海，六韬三略，七步成章，八成岁月，九成心血，十分努力只为桃李芬芳，百分感激师恩无量!节日快乐!

38、不计辛劳求奉献，三尺讲台夜灯长明，赤诚之心不一般，桃李天下香满人间，英才济济笑开颜。教师节感恩无限，愿您安康永远!

39、教师节到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。

40、老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗

41、老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗

42、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

43、仰之弥高，钻之弥坚。DD《论语·子罕》

44、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

45、是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

46、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”

47、片言之赐，皆我师也。

48、教师的春风，日日沐我心。

篇2

1、爱就是教育，没有爱便没有教育。

2、教师的春风，日日沐我心。

3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

4、坚持启发式，避免注入式。

5、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、学高为师，身正为范。

8、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

9、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

11、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

12、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

14、教师要融于师生的相互理解中。

15、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

18、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

19、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

20、一日为师，终身为父。

21、想让生命辉煌，就别浪费青春。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、身为世范，为人师表。

24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

25、天荒地老，教师的童心不泯。

26、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

27、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

28、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

29、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

33、太阳下最光辉的职业是教师。

34、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

35、怎样的老师造就了怎样的学生。

36、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

38、循循善诱，诲人不倦的是老师。

39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

40、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

42、心灵塑造的最佳工程师。

43、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

44、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

45、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

46、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

47、片言之赐，皆我师也。

48、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

49、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

50、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

51、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

52、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

53、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

54、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

55、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

56、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

57、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

58、严父+慈母=教师。

59、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

60、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

61、教师的人格是教育的基石。

62、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

63、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

64、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

65、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

66、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

67、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

68、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？

69、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

70、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

71、一位好老师，胜过万卷书。()

72、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

73、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。

74、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

75、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

篇3

2、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

3、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

4、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

5、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

6、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

9、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

10、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

11、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

12、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

13、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

15、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

16、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

17、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

18、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

19、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

20、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

21、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

22、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

23、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，()十万龙孙绕凤池。――〖清郑燮

24、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

25、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

26、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

27、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

28、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

29、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

30、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

31、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

32、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

33、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

34、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

35、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

36、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

37、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

38、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

39、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

40、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

41、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

42、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

43、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

篇4

生活教师演讲:我自豪因为我是一名生活教师

童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：“教师是人类灵魂的工程师”。用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情、这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

我自豪，我是一名中国教师；

我自豪，我是一名青年教师；

我自豪，我是一名生活教师；

篇5

各位领导、老师：

大家好！

人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。

今天，我演讲的题目是《用爱心托起明天的希望》

时光飞逝，岁月如梭，转眼我已经在这个讲台上三年，三年前刚到四中时我那股青春的热情，站在学生面前时那种难以掩示的腼腆，如今已经变成了成熟和干练，但如火的热情，积极向上的做事态度却始终如一。

三年的时光让我对教师这个神圣的职业有了最本质的了解。有人常常这样对我说：“你是老师啊！不错呀！高工资，高享受，一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有三个月的大假休息……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有成为一名真正的教师才能体会到这份工作的艰辛。现在的孩子自尊心强，有个性，我要用爱心去关怀，呵护他们。作为一名体育教师不在是早七晚五的生活，我们要带训练队就要起的早，我们要领学生参加比赛就不得不放弃业余时间，三九的严寒三伏的酷夏，我们坚守岗位，任劳任怨，不抱怨。我记得上中学的时候，我的一位老师对我说：“老师吃得是良心饭！”朴实的话语道出了教师精神实质，是啊！在这个平凡的世界里，我们需要像杨利伟那样的英雄，但更需要有千千万万，真真切切，实实在在能够在这个平谈的岗位而且永远充盈着燃烧激情的人，记得上学期期末，我带过的训练队已经毕业的学生的家长找到我说：朱老师，常听孩子回家提起你，我家有点事……孩子的情绪波动很大，孩子的学习成绩下降很快，我想找您帮个忙……”。听到这些使我很受感动，这是对我的信任，也使我感到责任的重大。我为自己能成为学生家长倾诉的对象而感到骄傲，只要你用爱心去面对学生，他们会完完全全把你当成自己最亲的家人，亲近你，信赖你，那一刻，我，为自己是一名人类灵魂的工程师而骄傲！为我能成为四中这个积极向上的集体中的一员而自豪！我明白，教师，固然有着别人无法理解的艰辛，同样有着别人无法体会到的幸福！

篇6

关键词：教室照明;物联网;节能;智能照明

中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：2095-1302（2014）12-00-03

0 引 言

在我国照明耗电占年发电量的10%，而对照明场所多的高校而言，照明耗电超过了学校年耗电量的40%。高校教室照明用电的管理基本是一种粗放式的管理状态，高耗能、低光效的照明器材仍普遍采用。高校教室具有学生流动率高、教室学生人数不定的特点。教室作为公共资源随时都有学生进来和离去，这样很容易造成能源浪费现象的出现，例如人走灯未灭;教室只有几个学生，但整个教室的灯都开着。

由于高校教室学生流动性大，教室照明具有明显无序性的特点。针对此特点业界提出了声控方案、红外感应方案、定时灭灯方案等，这些方案对单点控制效果明显，但不能实现教室照明的远程监控。本文尝试利用物联网技术，构建基于物联网的高校教室照明监控系统，实现高校教室照明自动控制、远程监控的功能。

1 物联网技术

物联网是通过信息传感设备等方式获取物理世界的各种信息，结合互联网、通信网等网络进行信息传送与交互，采用智能计算技术对信息进行分析处理，从而提高对物质世界的感知能力，实现智能化的决策和控制。其主要由感知层、网络层和应用层组成，其中：感知层包括传感器、二维码、RFID（射频识别）、多媒体设备等数据采集和自组织网络系统;网络层包括各种网关和接入网络以及异构网融合、云计算等承载网支撑系统;应用层包括信息管理、业务分析管理、服务管理、目录管理等物联网业务中间件和物联网应用子系统。

针对高校资源浪费现象，可以采用物联网技术来实现智能控制，通过物联网所提供的大量的传感技术、无线通信技术，以及微处理控制系统，使智能照明系统能够“感知”环境，根据外界情况的变化作出相应的解决方案，避免能源浪费。相比人工控制教学楼照明灯，物联网控制实时性强，而且可以全天候工作。

2 智能照明系统设计

2.1 智能照明系统架构

高校教学楼照明按区域划分为教室内照明、过道照明、厕所照明。针对照明要求不同，分三种回路控制，分为教室内照明回路、过道照明回路、厕所照明回路。白天过道采光充足的情况下不需要开灯，晚上教学楼关门后在没有人的情况也不需要开灯，可以采用定时器控制。对于厕所照明也可采用定时器控制，在早上教学楼开门时接通厕所照明总闸，在晚上关门时断开总闸。而对于教室照明需要更智能化的控制，可通过传感器识别有无人进入房间或检测环境的光照度，自动调整教师灯的开启关闭。

高校教室智能照明系统分成三层架构：监控层、网络层和设备层，如图1智能照明系统架构所示。设备层主要是采集信息和控制照明灯的功能;网络层负责信息传输，实现监控层与设备层之间的通信;监控层主要功能是对整个系统进行控制和管理工作。这三部分共同完成了服务器通过多种网络与底层设备进行信息交换，从而达到控制室内照明灯的目的。

图1 智能照明系统架构

2.2 通信系统设计

在图2可以看到智能照明通信系统采用了CAN总线、ZigBee无线网路和以太网三种网路。ZigBee具有低功耗、低成本和组网能力强的特点，但是它传输距离只有75 m，因此远距离传输部分采用了以太网。感知单元的所有元器件通过CAN总线连接到ZigBee模块，每个元器件均分配唯一的单元地址。当感知单元的元器件采集到信息后，将其传输到ZigBee模块，ZigBee模块再将信号传输到网关，网关收到信息后进行判断，继而控制相应回路输出。ZigBee模块将控制信息发送到控制模块，控制模块实现对照明灯的开关控制。控制模块是一种靠继电器输出开关量的元件。

图1 照明系统拓扑通信结构

2.3 监控中心设计

监控中心运行在服务器上，通过以太网实现与智能网关通讯。监控中心主要对教学楼内教室的照明情况进行实时监视，并能远程控制照明灯的开关，如系统要控制分布的照明灯具，可由监控中心来完成。监控中心需要完成的功能包括：查询教室照度、网络连接情况、教室照明灯开启情况;可选择手动或自动运行模式，手动模式下可在监控界面上远程控制开关灯，自动模式则是系统更加照度自行调节照明;教室的用电情况、照明时长等记录在数据库，方便查询。

3 结 语

本文对高校教室智能照明系统提出构想，下一步工作将对系统的底层硬件设备、组网方式和服务器作研究开发。若有需要可以通过通用接口，将智能照明网络与智能楼宇系统联动起来工作，使高校校园管理更加方便。本文所提出的通过光照度变化和红外人体感应的智能照明系统，能够满足教学节能需求，对建设节约型校园有较高的应用价值。

参考文献

[1]黄颖，黄凤琴. 高校教室照明节试验与对策分析[J]. 四川环境，2009（6）：51-53

篇7

关键词： 应用型名校 教学改革 家畜解剖学实验

《家畜解剖学》是我校动物医学专业的一门重要专业基础课，其知识掌握的熟练程度是决定学好其他专业基础课和专业课的关键。《家畜解剖学》作为一门形态描述性科学，具有直观性强、名词多、术语多，描述难、理解难、记忆难等特点，教学质量很难提高。俗话说“百闻不如一见”，因此，实验教学是提高其教学质量的重要环节。自我校2013年11月入选为山东省首批应用型人才培养特色名校建设单位之后，培养既懂得扎实的理论知识，又具有较强动手能力的动物医学专业本科毕业生，成为动物医学本科专业人才培养的主要目标。为此，我们进行了《家畜解剖学》实验教学的改革及实践，在课程设置、教学模式、标本建设及实验课考核方式等方面进行了探索和研究，以期激发学生的学习兴趣、自主学习能力，从而提高实验教学质量。

1.独立设置课程

实践教学是高等教育教学中非常重要的环节，实验课教学又是实践教学中的重中之重[1]。《家畜解剖学》是一门实践性和操作性都很强的课程，因此，《家畜解剖学》实验课教学是其教学中的重要环节，是决定整个课程教学质量的关键因素。实验课的质量直接影响着学生独立解剖操作技能的提高和观察思考能力的培养，也决定了动物医学本科专业培养应用型人才目标能否实现。经过调研，教研室全体教师认真讨论和研究，将《家畜解剖学实验》进行独立设课、独立课程考核，并独立编写教学大纲。根据实验室标本现状及实验内容的临床实践应用价值，将原来的理论：实验1：1的学时比例更改为理论：实验5：4的学时比例。虽然单独设课后实验学时有所缩减，但我们设置的教学内容更符合后续临床实际应用，例如删除了感觉与内分泌系统解剖观察、皮肤及衍生物解剖观察等。根据实验课大纲要求，学生必须通过《家畜解剖学实验》课程考核，才能获得实验课程学分。在没有独立设课之前，学生实验课上观察标本的积极性不高，所以理论知识的巩固和掌握不好，实验课教学效果较弱。《家畜解剖学实验》独立设课之后，学生为了通过考核，对实验课程的学习更加努力，实验课上大部分同学都能认真对照解剖图谱，认真观察标本和模型，基本上能够在实验课上将理论讲授的知识点掌握。独立的课程设置和独立的考核方式激发了学生的主观能动性，提高了学生的自主学习能力。

2.改革教学模式

传统的教学是把学生当成知识的容器，老师上课灌，学生下课背，完全是为了应付考试的一种教学和学习方式。《家畜解剖学实验》也是如此，主要是让学生观察大量的解剖学标本，通过背诵和记忆来巩固和掌握系统解剖学讲授的畜体各器官的位置、形态和结构特征等内容。由于实验内容名词多、记忆难，很多同学不愿意认真观察，导致教学质量很难提高，更别说培养应用型人才目标的实现了。为了实现培养应用型人才的目标，我们在传统的教学模式基础上，将已经在人体医学实验教学中应用的PBC教学法引入《家畜解剖学实验》课程教学中。PBC教学法是指以临床问题为引导的基础医学教程（problem oriented basic medical sciences curriculum，PBC）中以学生为主体的启发式教学模式[2]。报考动物医学专业学习的学生多数都是出于对专业的喜欢或志于从事兽医临床工作，因此，在他们刚刚接触专业基础课时，以临床问题为引导，可以激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考问题、独立解决问题的能力，以及理论与临床实践结合的能力。

3.丰富标本类型

一直以来，我校《家畜解剖学实验》教学用标本及模型都自制或购置于20世纪七八十年代，主要是自制骨骼、肌肉和内脏干制标本、浸制标本、铸型标本和石膏模。经过近三四十年的实验教学，很多标本已经破烂不堪，甚至毁坏，特别是福尔马林浸制标本刺激性强，具有致突变、致癌作用[3]，极大地影响了学生的学习积极性，严重影响了教学效果。自我校2013年11月被入选为山东省首批应用型人才培养特色名校建设单位之后，学校为培养应用型专业人才，设立了标本资源建设专项资金，购置了一批制作较好的塑料模型标本、生物塑化标本和铸型标本，如牛的前肢肌肉、血管、神经塑化标本、母牛生殖器官塑化标本、羊肝静脉铸形标本、马、牛和猪的整体塑料模型等，并利用羊的解剖实习过程中拍摄的实物解剖标本照片制作了一批实物图谱。另外，随着科技和时代的进步，3D打印技术在制造、医疗、文创、航空航天等产业中都得到了应用，我们也开展了3D打印技术在家畜解剖学标本制作方面的研究，并且已经制作出了牛的3D打印骨骼标本。目前，我校解剖学标本已经基本能够满足《家畜解剖学实验》课程教学的需要，为改善和提供其教学质量提供了物质基础。

4.改革考核办法

过去，我校《家畜解剖学实验》课程未单独设课，其考核成绩主要通过实验报告的成绩呈现。这种考核方式的弊端是很多学生不够重视，不认真思考，照搬书本，照抄同学等，完成实验报告的同时不能很好地牢固和掌握解剖学的知识。随着我校应用型名校建设工程的开展及《家畜解剖学实验》课程的独立设置，我们改变原有的考核方式，将原来单纯的通过实验报告形式考核知识点变为解剖标本识别考核，即在各系统要求必须掌握的解剖结构部位贴上编号（约200个左右），然后课程结束后随机抽取编号（20个/人）并辨认识别相应的结构名称。平时，解剖实验室对学生开放，学生可利用课余时间到实验室边看书，边对照标本、模型，熟悉课程内容，牢固掌握专业相关的解剖学基础知识。通过这种方式，很多同学对观察过的标本都印象深刻，为临床诊断学、外科学及外科手术学等课程奠定了坚实的理论基础。

5.结语

《家畜解剖学实验》课程的教学改革和实践，极大地丰富了我校解剖学标本的质量和数量，提高了学生的自主学习能力，改善了我校解剖学实验室的教学环境，使得课程教学质量明显提高。为了更加符合我校应用型人才培养目标的需要，今后，我们会不断地在教学模式、标本制作及考核方式等方面进行积极探索与实践，进一步提高《家畜解剖学实验》课程的教学质量。

参考文献：

[1]王彩云，杨银凤，包花尔等.动物解剖学实验教学的改革与实践――以内蒙古农业大学兽医学院解剖学实验课教学改革为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2014.27（1）：151-153.

[2]熊彦娥，刘晓柳.PBC教学模式在人体解剖学教学中应用[J].数理医药学杂志，2010，23（4）：497-498.

[3]马琳，武永杰，徐永平，等.动物标本环保保存液对动物解剖学实验教学促进作用的探讨[J].黑龙江畜牧兽医，2016，（03）：237-238，243.

篇8

按照司法部、省司法厅关于在监狱、强戒人民警察中深入开展“严明纪律、严格履职”专项教育活动的安排部署，云南省昆明市强戒所狠抓纪律作风，紧扣执法环节，以开展专题教育活动为契机，推动场所各项工作规范落实。

精心组织，广泛动员。接到活动通细后，市强戒所党委迅速对开展专项教育活动进行研究部署，成立了以市司法局副局长，所党委书记、所长陈波为组长的专项教育活动领导小组，结合实际制定（昆明市强制隔离戒毒所关于深入开展“严明纪律、严格履职”专项教育活动实施方案>，以全所警察大会、印发学习通知、党委委员分线条组织学习、制作发放“六个一律”宣传卡片等多种形式，深入宣传专题教育活动内容和要求，营造出浓厚的活动氛围。

强化学习，狠抓作风。在坚持个人自学的基础上，所党委委员牵头，分线条组织警察职工学习上级关于加强场所管理工作及加强警察队伍管理等工作的指示要求，以观看讨论“新闻1+1 -监狱管理不能仅仅一事一议”为牵引，结合上海外滩、昆明明通小学踩踏事件开展警示教育，促使警察职工绷紧场所安全管理工作这根弦不放松，筑牢场所安全稳定意识防线。通过坚持每日督查检查工作纪律，不断强化警察队伍作风建设。

篇9

您好！

我很高兴陪您度过这个教师节，虽然在教师节那天，没有送给您一些礼物。但是还是在这里，向您道上一声：“老师，节日快乐！”我敬爱的袁老师，这是我在母校的最后一个教师节，我非常遗憾，因为我并没有完成您对我所期望与盼望的，我没有很好的学习，没有很好的听课，没有很好的来完成您交给我的期望我觉得很惭愧，我在这里为辜负您的期望深深地说一声：“抱歉，对不起。”

老师，说实话，在今年我在很努力的学习，我希望考上好初中。为您和母校争光，老师，这封信，是我在今年的教师节送给您的礼物，很抱歉没有在当天送过去。再过半年，我就要告别母校了，还真的有些舍不得，舍不得同学、老师和学校。

回想起五年前，我们还是一个个刚到学校来的小学生。还是有很多害怕与惊喜的孩子们，在操场上，让您为我们排队，教我们喊口号。让我们学写字，教我们算算术。老师，现在想想，还以为是昨天发生的事情。五年过去了，时间过得这么快，转眼间，我们就是快毕业的学生了。所有的错事、老师的表扬、考出的成绩，都一点一滴的在脑海里放电影，历历在目。老师，我舍不得您。这是最后一次为您过教师节了，最后一次看到同学们为您送花儿。

老师，这一别，不知何时才能与您再相见。虽然现在说有些早，但是，这句话，是迟早要说的。您对我的教育，我铭记在心，永远不会忘怀。我闯的祸，不比其他同学轻；我犯的错，让您操的心不比其他同学少；我让您伤的心，不比其他同学浅……可是，老师您每一次都是用宽恕来解决我的事情，您用道德品质、名言警句，来敲醒我。

篇10

 

小学教师节活动方案1

一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情

 

二、活动目的：在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

 

三、活动过程：

 

1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

 

2、每位学生制作一张感恩卡赠送给老师。

 

3、大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。

 

4、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

 

5、开展一次以“浓浓尊师意 款款爱生情”为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。

 

6、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在网站上刊登。

 

7、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

 

在第XX个教师节即将来临之际，为了让教师节过得健康、文明、朴素、节俭，杜绝学生和家长送礼之风，塑造我校教师高尚师德形象，树立健康文明、廉洁从教的风气，净化教育行风。xxx小学党支部积极响应教育局党委号召，开展了“拒收节日馈赠，过文明、节俭、干干净净的教师节”系列教育活动。

 

具体活动安排如下：

 

1、9月7日，在全体家长中开展了“争做文明教师，拒收节日馈赠”、“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节。为此，党支部为全校家长下发了“致学生家长的一封信”，每封信都需要学生及家长签字，再返回学校。

 

2、9月7日下午，在教师中开展“尊重职业、尊重自己、享受教育、重温承诺”的教育活动，召开了“我是教师我光荣”的师德大会，在师德大会上，党支部于书记在全校教师中提出了新学期我校对教师的师德具体要求，(详见师德承诺书内容)并着重向全体教师传达了望花区教育局党委开展过绿色教师节的通知。xx校长要做重要讲话，教师们要自己的师德承诺书上签字。号召全体教师一定会履行自己做教师的尊严，做一名学生、家长、社会满意的光荣的人民教师。

 

3、9月4日–9月10日，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，屏弃以往送花、送礼的形式，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

 

4、在教师节前夕，积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭、干干净净教师节的良好氛围。

 

5、校领导督察：在教师节当天，校领导在学校门口站岗，一是为教师送上节日祝福，另外如发现有一学生及家长有为教师送礼品的行为，马上婉言拒绝、劝其返回。

 

6、在教师节当日(9月10日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，优秀教师升旗，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为xxx小学今后发展积淀了精神财富。

 

小学教师节活动方案2

一、指导思想

 

进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

 

二、活动时间

 

教师节前夕

 

三、活动安排

 

1、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话；

 

2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字；

 

3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。

 

4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

 

会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧（到礼仪公司租，因为设计经费，需再定）

 

学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶（一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目）

 

四、会中

 

1.开场

 

主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器（电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器）齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐！

 

2.朗诵

 

然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。

 

3.交流

 

在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。

 

4.表演

 

教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。

 

5.尾声

 

在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人：“同学们让我们在一次祝老师们———学生们手摇彩瓶全体高呼：节日快乐！在音乐声中学生们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们，（此时礼花齐放，气球满天，大会结束）

 

 

小学教师节活动方案3

 

一、活动目的：

 

弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。

 

二、活动主题：“恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦”。

 

三、活动时间：年9月9日——9月10日

 

四、活动内容：

 

1.开展“七彩卡片表心意”活动：通过心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

 

参加人：一、二年级全体学生

 

活动时间：心意卡的设计时间为9月4日至9月8日，请每班择优选取5张，于9月9日大课间交于办公室10日进行评比展出。

 

2.开展“谢师恩，绘心意”活动：通过绘制手抄报，查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式，表达对教师的感恩之情。(绘制式不限)

 

参加人：三、四年级

 

活动时间：手抄报的设计时间为9月4日至9月8日，请每班择优选取5张，于9月9日大课间交于办公室10日进行评比展出.

 

3.开展“心语星愿传祝福”活动：由各班班委组织，全班同学在心愿纸上书写对老师祝福的话语，叠成五角星，投放在祝福盒中，教师节时，将收集好的祝福盒送给老师。