持之以恒范文

导语：如何才能写好一篇持之以恒，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、在学习上，我们要有持之以恒的精神。

2、持之以恒，孩子成长过程中需要懂得的道理之一。

3、最后，问题的关键在于双方企业文化能否融合，杰夫伊梅尔特亲自向本田汽车管理层承诺，合资企业行得通，而且会持之以恒。

4、男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。

5、做事情持之以恒方能成功。

6、人们误认为他持之以恒的专注和思考是不快乐。

7、如果你发现你没有办法持之以恒，你不妨制定一些易于实现的短期目标：实现它们会让你自信心大增并鼓励你追求一些更难以实现且更长远的目标。

8、坚韧，持之以恒的信念，去实现理想，考入梦寐以求的大学，实现最终的胜利。

9、知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦，持之以恒的学习才能学有所成。

10、面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，()才能开创属于自己的天地。

11、学习要勤奋，持之以恒，这样知识才能在脑中“根深蒂固”，考试得高分也就是轻而易举的事了。

12、好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去！

13、相反，开始着手做一些自己真正享受并能持之以恒的事情，例如午餐时间和朋友或者活力四射的园丁散散步。

14、做事不能半途而废，要持之以恒才能获得胜利。

15、要想学业有成，必须有持之以恒，锲而不舍的精神方能成功。

16、当务之急或许在于囤积特敏福和研发猪流感疫苗，而要预防未来的金融灾难则需要更长的时间和持之以恒的努力。

17、设想一下这个情景：在一个农民的工作生涯里，他每年把收成的一部分用来购买拖拉机组件，第一年买轮胎，然后买转向盘，持之以恒。

18、对待每一件对自己有益的事，我们都应该持之以恒的去做。

19、在追逐成功的道路上，只有拥有一颗持之以恒的心才能真正拥抱胜利！

20、滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产。

21、在这茫无涯际的学海里，一定要持之以恒。

22、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒

23、只要我们有持之以恒的精神，做什么事情都可以成功。

24、这些被称为生活记录者的人们持之以恒地将他们的长相、文字、音频，甚至他们身上的传感器收集的生物数据记录下来，然后将它们公开分享。

篇2

1、水滴石穿：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

2、始终不渝：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

3、矢志不渝：表示永远不变心。

4、日进有功：日：天；进：上进；功：成就。天天上进就会成功。指学术、技艺的成就是在持之以恒的勤学苦练中取得的。

5、精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

6、持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

7、绳锯木断：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。

8、立场不稳：对问题所持的观点态度不能持之以恒。

9、跨者不行：跨：跨步前进。跨步前进的人不能走长路。()比喻急于求成的人，难以持之以恒。

10、有始有终：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。

11、始终如一：始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。

12、日计不足，岁计有余：每天算下来没有多少，一年算下来就很多了。比喻积少成多。也比喻凡事只要持之以恒，就能有很大收获。

13、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

篇3

本刊最近与浙江广播电视大学合作举办了一次中国远程教育学术论坛，主题是“远程实验室：支撑环境与创新动力”。这是继举办“远程开放教育实践教学：教学一线的探索与反思”为主题的中国远程教育教师论坛后，本刊今年又一次聚焦远程教育实践教学问题。论坛从不同侧面、不同角度反映了远程实验室建设及远程教育实践教学的进展情况，并提出了许多值得进一步探索和研究的课题。人们注意到，浙江电大对于远程实验室建设与应用的探索已持续了整整10个年头。在似乎愈来愈显得浮躁和充满喧嚣的远程教育领域，他们的执着和努力被认为的确难能可贵。

早有学者指出，高等教育信息化所面临的困惑与问题已大大超越信息技术本身的问题，更多指向信息技术背后的大学教学、科研、管理体制创新与大学发展的目标导向乃至大学文化、观念等高等教育发展的深层问题。远程实验室建设与应用，显然不能首先甚至仅仅从技术层面考虑和解决问题。普遍认为实践育人特别是实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节，远程教育实践教学长期以来更是带给人们许多困扰的难题。远程实验室可能是推进远程教育实践教学体系建设的一个切入点，而且有可能成为远程教育尤其是开放大学改革人才培养模式、提高人才培养质量的一个突破口。所面临的那些超越信息技术本身的深层问题，又使得远程实验室的建设与应用注定是个需要长期探索的过程。

关键问题是在实践教学中探索信息技术和教育教学深度融合的实现路径，为远程教育尤其开放大学人才培养模式改革提供支撑环境和创新动力。深度融合在远程教育领域似乎已成为必须抢占的“制高点”了，但对深度融合的理解恐怕还有待于深化，具体实现路径有待于探索，那些需要突破的瓶颈问题，停留于“宏大叙事”更是不可能解决的。或者可以说，信息技术在人才培养过程直到课程学习过程中得到充分应用，包括有效地强化实践育人环节，是深度融合必须达成的“核心指标”。浙江电大的成果可能是形成性的，有些探索目前还难说是否成功，重要的是他们坚持脚踏实地去做。当然还应该重视相关成果的集成利用，再就是包括远程实验室在内的教育信息化公共支撑环境的共建共享。

本刊卷首曾说教育信息化的阻力及其对策的研究可能是个很有意思的课题。各种阻力在远程实验室的建设与应用中显然同样会表现出来，再加上由于各种原因，远程教育自身对于信息技术在实践教学中的应用，看来总是缺乏必要的内在驱动力。远程教育发展中有太多难题亟待逐步破解，许多努力短时间未必能够取得明显成效，需要更多的人沉下心来，耐得住寂寞，禁得住诱惑，甚至还要顶得住压力，持之以恒地在实践中进行探索和研究。

篇4

人们常说：坚持就是胜利，坚持数年必有好处，贵在坚持，人非圣人，欲持之以恒，谈何容易，任何事情，只要坚持，必有好处，处人处事何尝不是。对此我颇有感触。

早就听说“人到四十五，肚皮自然鼓”。随着年龄的不断增长，过了知天命年龄后，我渐渐明白了这一真理。无意中发现一向清瘦苗条的自己，肚皮逐渐隆起，身高1、76米原来2、3尺的裤头却升至2、7尺，体重由56公斤涨到73公斤。一次单位组织体检虽然各项指标正常，但却有轻度脂肪肝，医生说是营养过剩所致。长期温饱问题没有解决的泱泱大国奔小康后，营养过剩成为主要病因了，大腹便便的诸多人群取代了清瘦的群体，全国糖尿病患者激增居然占人口百分之十三。我也不能幸免出现尿酸高，血糖偏高。一直注意不吃肥肉，少吃内脏，适当运动的我，就曾经坚持走路，做仰卧起坐，爬楼梯等运动，但往往坚持不到半年一載便自找莫须有的借口半途而废。导致花甲之年退休时居然发展到尿酸高（520），血糖偏高（6、4），肝囊肿。究其原因原因：一是现在垃圾食品满天飞，稍不留神便中招。天天上桌的鸡鸭鱼肉多为饲料催大，粮食蔬菜则是化肥农药催熟；二是平时上下班开车，运动少，久坐办公室，喝茶上网少锻炼，几乎很少进行户外运动，久而久之，肚皮鼓了，尿酸高了，血糖上了，身体差了，如今悔之晚矣。说来也怪，过去提倡节约、营养、新三年、旧三年，缝缝补补又三年。如今煮饭菜提倡养身，煮鸡鸭鱼肉先炒水、去油，求清淡，不能高温爆油烹调饭菜，以前逢年过节才能吃大鱼大肉，盼望已久饱餐一顿，不惜撑到胃穿孔，现在吃饭六分饱是“黄金分割线”，清淡饮食少吃盐，每天6克保健康，完全颠覆传统的习惯，谈何容易。

好在退休后，我有充裕的时间，充沛的精力全力以赴养身，遵照医生嘱咐：不吃海鲜、啤酒、内脏、豆制品，少吃鸡、鸭、鱼、肉、菠菜、芹菜，多运动。我就天天去游泳，每天骑电单车往返于游泳池和家之间，游泳半小时左右，皮肤明显黝黑，体重下降2斤。今天上午到红会医院验血，下午报告单出来，居然正常了，血糖为6、04，尿酸为364.看来真是功夫不负有心人，坚持2个月就有好处，效果明显。但是养身尚未成功，锻炼还须继续，今后还必须坚持锻炼，持之以恒地游泳，一如既往地控制饮食，真正做到不吃海鲜、啤酒，少吃内脏肉类及嘌呤高了蔬菜，多吃水果、蔬菜及碱性食品，义无反顾地坚持有氧运动，逐步告别尿酸高、血糖偏高等不利因素，使退休生活更加丰富多彩，更加精力充沛过好人生下半场精彩生活。

当然还是贵在坚持，持之以恒。

篇5

他一生下来就一贫如洗，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还崩溃过一次。面对人生的苦境，好多次他都想放弃，但他并没有如此。而是勇敢面对。一次次在困难中爬起，终于成为了美国历史上最伟大的总统之一，他就是亚伯罕。林肯。每次受伤，都是灵魂的一次洗礼，每个伤口，都是生命中永开不凋的花儿，那幽香，萦绕终身，永不散去。他所获得的成功正是在于他的持之以恒。

英国的一位名人梅雷迪思说“一个人倘若一生只追求一样东西，而他就有希望在你年终之前得到他，但是倘若他每到一处什么都想追求，那也只能从遍播希望种子的土地上获得遗憾。”是的，如果我们要想取得为之骄傲的成绩，那么我们就应该在学习知识的过程中持之以恒；也有一些人，瞬间喜欢上一门科目便以“最快时速”追赶，一旦“邂逅”另一门新鲜的科目，便半途而废，“转向”前行，依次下去，究竟何时才能真正学好一门功课？

着名的作曲家贝多芬一生有许多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聪之后创作的。失聪，就预示着一个音乐家音乐生命的结束。然而，贝多芬通过自己不屈服于命运，战胜自己地坚持不懈地谱写乐章，《命运交响曲》的成功正是在于他的持之以恒。

篇6

怎么办呢？原本任教班级中有几个这样的学生已经够让我筋疲力尽了。现在要面对整个年级段几十个这样的学生，还真是有点手足无措啊。可事已至此，也只好服从安排了。转念一想，这些学生虽然都存在这样或那样的问题，但也并非都到了无药可救的地步。在各自班级里，他们可能接受知识相对较慢，毕竟与其他同学存在不小的差距。但把他们都集中到一块，大家程度都差不多，反而更利于教学。只要着眼于基础，选择有针对性的内容，制订合理的帮教计划，努力培养他们良好的学习习惯，多关爱、鼓励他们，激发他们的学习兴趣，我相信一定能帮助他们提高学习成绩。

说干就干，我马上着手让同级段的其余两位数学教师从每班挑选5名后20%的学生，组成了一个由30 名学生组成的临时班级。同时制订了初步的学习计划：每周四、周五中午各学习一次，每次40分钟。第一次集中学习，我并没有马上安排学习内容。而是着手选班干部，让他们分别负责点到、卫生等工作，然后让学生们相互认识。其实对于其他班级的几个学生，我也并不陌生，因为他们平时都是数学教师办公室的常客，有几个男生还特别“骁勇善战”。他们几乎每一次考试的成绩都在及格分数线以下，以三四十分居多，基本就靠做对几题填空、选择、判断和口算题得分。其他几个班级的学生换了我这个老师还觉得挺新鲜的，我也常常参与到他们的聊天中，与他们拉近距离。不得不承认，只要不跟学习搭上边，这些学生都是很可爱的。而当了班干部的学生显得尤其兴奋，因为在班级中，他们可能永远都摊不上这样的美差。还有一些学生向我透露，他们要珍惜这额外的学习机会，要在这里和其他人比一比，回去要让班级里的同学刮目相看。我很高兴，并不失时机地鼓励他们要认真学习，不断进步。学生有了这样一股劲，不就成功了一大半了吗？

接下来最关键的是学习内容如何安排的问题了，针对学生的特点，我主要安排了以下三个方面的训练内容。

一、基础中的基础——计算

计算是在人们的生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学教学内容的重要组成部分，是基础中的基础。笔者认为，要提高后20%学生的学习成绩，必须进行有关计算的训练。六年级上学期的重点计算内容是分数乘除法的相关计算，我给每位学生配了一本与教材配套的《口算训练》（所使用的仅有的一本教辅书籍，其他都是自己精心挑选的）。我把这本《口算训练》作为每次学习开始后的热身，从不间断。一段时间下来，学生就能自然、迅速地先做好热身运动了。此外，我也会隔三岔五地安排一些分数乘除法的混合运算、简便计算等让学生进行计算，并且要求学生在规定的时间里完成。在批改学生的练习作业时如发现有错，先让学生自己检查，找出错误再订正。让学生总结自己的计算错误原因：不认真审题，字迹潦草，不检查等。最后，引导学生端正自己的学习态度，培养认真负责的学习精神。虽然迄今为止，这些学生的计算能力谈不上有显著的进步，但他们口算的速度与正确率还是有小幅的提升。一般的分数乘除混合运算，10题里面能做对5题以上的学生人数达到了11人，这比刚开始接手时又多了3人。这说明类似的强化训练还是有效果的，更可贵的是学生的学习态度与习惯明显端正了不少，对此我及时地给予肯定，树立学生自信，因为我始终认为对待学习的态度远比成绩更加重要。

二、解决问题训练

新课程非常注重学生问题意识和应用数学知识解决问题的能力的培养，及数学素养的提高。而这些能力的培养一般的学生尚且感到困难，更不用说后20%的学生了。尤其是在学习了分数乘除法后用相关知识解决问题时，后20%的学生在解决问题这一块常常是“全军覆没”。可见，除了计算方面的强化训练之外，强化学生解决问题的训练尤其重要。我从一些教辅书籍中找了许多用分数乘除法解决的题组进行对比练习（一般选取数量关系比较明显的典型练习），这也是教材中欠缺的。练习时，我仍然会要求他们像一二年级那样找、圈题目中的关键词、单位“1”等，让他们清晰地了解题目，并作简单的分析，找出数量关系，再尝试用方程或算术方法解决问题。一个题组做完之后，再来比较他们的相同点和不同点，从而概括出计算方法，让他们印象深刻。有时，我也会从数形结合的角度出发叫他们画线段图帮助理解，因为有图的题目和他们的形象思维更加接近。这些学生看到几行文字头就晕，但是把文字转化成图形之后效果就不同了。几个月下来，学生在解题时已经养成了找、圈关键词、画线段图的习惯，已经能找出相对明显的数量关系。这让我感到十分欣慰，自己的付出是值得的。现在，每回练习解决问题（通常6题），“剃光头”的学生几乎没有了，大部分学生都能做对1至2题，少数能做对3至4题。我想，只要养成了这样的好习惯，解决问题的能力一定还会更有起色的。

三、基本的数学概念不放松

基础知识的重要性毋庸置疑，除了以上的两部分内容，对于一些基本的数学概念，我也会经常提及或以判断题和选择题的方式呈现。因为这些学生对概念掌握得都比较模糊，遗忘得也很快。例如，“半圆的周长”与“圆周长的一半”，分数与百分数意义的不同等，基本上是不断地练习学生还是搞不清。对于这样的情况，教师也只有常常挂在嘴边，时时加以提醒，也才会有那么一点效果。对此，我早是有心理准备，并且有足够的耐心引导学生理解、掌握基本的数学概念，同时教给他们一些学习的方法与技巧，让他们学得更轻松、更自信。

最近的一次综合测试，虽然还是没有学生达到及格分数线，但有5名学生的分数超过了50分，相比30分以下的学生减少了1人。

篇7

作为保育员，我认为这是我的幸运更是我的荣誉：因为这份工作是幼儿园教育工作的重要部分，也是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。她作为幼儿教师的助手，是辅助幼儿，负责幼儿的保健，养育，并协助教师对幼儿进行教育工作的。虽然每个幼儿园的工种、职责有所差异，但是其基本职责要求都一样的，其目的就是促进幼儿的全面发展，为了能更好的提高自己的各项水平，然后有长远的发展。

社会在发展，对保育教师不断的提出新的要求，这就要求我们不断地学习，不断进步，总结经验，做好自己的保育工作，才能当一名合格的保育教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平。平时遇到园部有什么额外任务，只要自己有时间，我都会和其他教师一起加班加点，及时并努力完成下达的各项工作任务。

爱――就是无私的关心、热爱孩子。热心工作，是保育员工作的前提。我也是有一个孩子的母亲，我深深地懂得并学习，体验这个“爱”字。自从我担任了保育员以来，这使我在工作中感受、并认识到：拥有这个高尚的职业道德和强烈的责任心，对孩子们来说，是非常重要的，对我更是如此。关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长，是每个老师的责任，“任”重而“道”远。我也知道：我通往“爱心表达”的路还很长……通过这段时间的工作，我更是懂得：自己正在从事的工作，只有热爱了，才会去追求；只有热爱了，才会不断进取；只有热爱了，才会得到家长和孩子的信任；只有热爱了，才会有所收获，才会体现出人生存在的价值！

在家园共建方面，我们知道：要搞好工作，就要密切联系群众，联系家长，增进家园互动一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现，或关心一下幼儿的身体情况，我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活，学习情况，认真听取家长的建议，让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立和谐信任的家园关系。

时间在和幼儿成长过程中过去了，同时也从我的生命河流中悄悄溜走，对于我个人要学的知识还有很多，无论是保育工作还是教师工作，都是我学习的目标。我会把她们的优点吸取过来，使自己不断地成为德育、保育都合格的优秀教师，虽然我有点笨，文化知识也不高，但是我有决心这样做，因为我想要成长，想要进步，想要有收获的喜悦，我希望自己能给自己这个机会，更希望有希望的生活着！

篇8

关键词：海尔集团 管理 制度

海尔以一个名不见经传的作坊式民营企业，以其惊人的发展速度成为目前我国家电企业的排头兵，并向着世界500强的目标发起进攻，其成功经验就在于科学的管理模式和企业的团队精神、创新精神。纵观其发展历程，不难发现海尔遵循的“言必行、行必果、持之以恒”管理观念是企业成功的致胜法宝。

1 从基础抓起，以制度管人，根治顽症

张锐敏曾说过：管理无小事，企业管理是要天天进行的日常事务，很多都是很具体、很繁琐、很微小的工作。如像日常生活中铺床叠被之类不起眼的小事。然而，这些事情表面上看起来似乎无碍大局、无关紧要，但从管理工作角度上看都是大事。管理是个系统工程，管理的每个事件无论大小都是具有关联性，事事相连、环环相扣，一件小事失控必然影响大局；一步失误，步步被动，其危害就大了。这就要求我们这些企业的管理人员首先从基础管理工作做起，从大量常规的例行的工作标准抓起，决不能对员工从工作标准的单薄意识听之任之。这就像一个木桶到底能盛多少水，取决于桶壁的那块最低的木板。因此，要提高企业的整体管理水平，必须把限制整体水平的那些薄弱环节作为重点来抓。将基础管理抓好，将例行工作做好，做到抓反复、反复抓、抓重点、抓提高。对出现的问题及时解决，防止出现将问题积攒成堆或出现重大问题后才去抓，只有持之以恒，管理工作才不会松动下滑。尤其是对于在别人眼里看来是微乎其微的小事，更要较“真”。比如服务员在打扫餐厅时，地面虽然擦得很干净，但把墩布随便找个角落一扔，在一般人眼里，墩布毕竟是打扫卫生的工具，不管放在哪儿，无碍大雅，但要细究起来，问题就不那么简单。为此，我们专门制定了各项规范，大到服务态度、行为准则、仪容仪表；小到墩布该往哪放、怎么放都做了详细规定，并将这些细微琐事列入考核范围之内，推动了各项工作的制度化、规范化。

制度是用来约束人的，但必须符合实际。服务区虽明文规定员工偷吃自助餐予以处罚，但有一段时间，员工偷吃自助餐的现象仍非常严重。为此，我们专门召开会议，深入剖析为什么会发生这种现象，相应的责任人是谁；怎么纠正这种现象；怎样预防这种现象。通过倾听职工心声，发现我们的工作中确实存在不足之处。为此我们适当延长了打饭时间，保证让上夜班的员工能够赶上吃早饭，同时又加大了对偷吃自助餐的惩罚力度及相关责任人的连带责任，从根本堵塞了产生这种现象的漏洞，使规章制度显得富有人情味，保障全体员工争当权益不受侵犯，把违反规章规定的人真正处罚的心服口服。

张瑞敏曾一针见血的指出：中国人做事最大的毛病就是不认真，做事不到位，每天工作欠缺一点，天长日久就成为落后的顽症。如何才能解决这一顽症呢？通过制定一套管理制度，要做到领导在与不在，企业都能照样良性运转，即要求员工每日把工作实施结果与计划指标对照、总结、纠偏，达到对工作过程中日日控制与事事控制的目的，形成一种：总账不露相，事事有人管，人人都管事，管事凭效果，管人凭考核的良性机制，从基础管理的薄弱环节狠刹了影响企业发展的顽症。

2 言必行、行必果、持之以恒

不管是大企业、小企业、国营企业还是私营企业，每个企业都有一套自己的规章制度，规章制度挂了一墙又一墙，然而到底有多少规章制度可以执行下去，就不那么乐观了，海尔的可贵之处就在于他能“言必行、行必果、持之以恒”。

所谓“言”，作为一个企业就是规章制度；所谓“行”，就是严格执行规章制度；所谓“果”，就是遵守与违犯规章的正负激励机制。说白了，也就是按照规章制度执行，就保你的饭碗，不按规章制度执行，就处罚你，这本来是保障企业正常运行的最起码的制度，但大部分企业不能够良好的执行下去。刚开始执行的还好，后来就慢慢的淡忘。这就需要我们认真学习，借鉴海尔的成功经验，强调制度建设，强调制度的可操作性，使企业的各项规章制度真正具有权威性、约束性并使之能够真正落到实处。要求全体员工必须自觉遵守自觉维护，谁违犯谁就无一例外的承担相应的责任，受到相应的处罚。服务区推行的末尾淘汰制，在试行阶段也曾收到很大阻力，有一位员工因为年龄超限不能胜任工作，在投票时被淘汰下来，由于地方势力的干涉，该员工迟迟不能被辞退，服务区在做好困难下岗职工前提工作后，果断的将该员工辞退，维护了制度的尊严，推进了“人治”化到“法制”化管理的进程。

什么叫不简单？把别人认为简单的事一次次做下去就叫不简单；什么叫不容易？把别人认为容易的事千百遍的做正确就叫不简单。自然规律的法则告诉我们，越是容易做到的事越容易被忽视，具体到企业管理中也是这样，遵章守法本来就是员工应尽的义务，并不存在讨价还价的余地，现实生活中，这种事时常发生在我们身边，所以也就见怪不怪了，比如说，某个员工违反了有关纪律，你若处罚他，他一准会说：我就犯了这么点小事，你就处罚我，也太那个了。这种情况下，管理者往往会顾及到情面或其他因素而高抬贵手，可曾想，就是你这高抬贵手，一碗水端不平，为以后的工作埋下了隐患，也为企业的管理工作埋下了祸根。这就要求我们管理人员在管理制度面前不动摇，以刚性的法制管理推进员工的遵章守纪观念，激发其发自内心的贯彻执行规章制度的自觉性，培育员工的工作热情和工作责任感。我们编篆印发的《员工手册》，专门组织培训和测试，结合岗前、岗中培训，使各项规章制度深入人心，并利用每天岗前点评的机会，有针对性的对仪容仪表、文明服务、劳动纪律等相关内容加以强调，使每位员工始终绷紧一根弦，时刻感受到制度的约束。只有形成了“言必行、行必果、持之以恒”的管理模式，充分调动广大员工的创新精神，才能不断开拓企业发展的新领域。

3 以人为本，以服务求发展，树企业品牌

海尔的成功经验告诉我们，企业的腾飞和发展，首先要有一套成功的管理理念，还要有“质量是金”的经营理念，结合服务区的实际情况，我们在借鉴海尔管理模式的同时，必须把质量战略作为企业经营的保证。

服务区作为服务性行业，服务质量是企业赖以生存的关键所在，如何提高服务质量是我们管理人员和全体员工应该认真思考的问题。所以，我们应该从管理层入手，查根源、找差距。首先是管理者的认识问题，个别人存在着“差不多就行了”的想法或是日常生活中发现不了的问题，其实这就是最大的问题，是重复出现的问题、是作风问题。应该清醒的认识到：首先是奖的问题，简单的采取以罚代管解决不了问题，只能使问题越堆越大，要知道：人只要被迫做事，就必然会以不服从或不好好干来维护自己的尊严。这就要求我们尊重员工、相信员工，发挥他们的积极性，让他们自己管理自己，只有把广大员工的工作积极性充分调动起来，我们的服务质量才能上去，效益才能提高，企业腾飞和发展才有希望。

南宫服务区自开业以来，就以“一流质量、一流服务、一流管理、一流效益”作为经营宗旨，通过近几年的努力，取得较好的社会效益和经济效益，树立了良好的社会形象。今后，我们将以更加文明、优质、高效的服务奉献社会。

参考文献：

[1]胡咏.跨国战略与领导之道[M].海南出版社，2002.

篇9

这种自我保健的方法非常简单：以右手从头上引左耳14次，即先将右手举过头顶，掌心向头侧，肘关节下弯，手绕过头顶，再用拇指和食指、中指捏住耳尖，三指用力轻轻地向上拉耳14次。做完后，再换左手从头上引右耳14次，方法同上。

在实际操作中，我逐渐增加了引耳的次数，现在每次引耳达到100次，并在第50次时，加用另一只手的拇指和食指，捏耳垂50次（同时操作）。

此法简单易做，只要持之以恒就能收到效果。从我最初开始练习“引耳强身法”到现在，已经过了16年。现在的我已是古稀之年，却眼不花、耳不聋、发不白，思维十分敏捷。值得一提的是，自从坚持引耳强身之后，我的冠心病、高血压等都控制得很好，身体一直很不错。

所以，我认为只要持之以恒，“引耳强身法”确有健脑强身的功效，故向大家推荐。

内蒙扎兰屯市成吉思汗农场 李道宗

中国中医研究院西苑医院张国玺教授:

这位读者所说的“引耳强身”的保健方法简单易行，一般不会出现不良反应，比较适合于中老年人应用。

该保健方法主要有两种功能：

运动上肢各个关节 手臂上举通过头部，并用手指牵拉耳朵的动作，运动了上肢的各个关节，对活动上肢关节增强其灵活程度有益。特别是肩关节的活动，能够有效地防治老年性肩周炎。

调节全身各系统的生理功能 中医耳穴学认为，人的耳朵就像一个倒置的胎儿，耳垂部分为头部，耳的外缘部分为躯干及四肢，而内侧部分为人体的内脏器官。耳针疗法即是针刺相应的穴位来治疗躯体或内脏的疾病。引耳强身法通过牵拉耳部，可以起到调节和促进人体各系统生理功能的作用，应该说对于增强体质、维护健康十分有益。

篇10

打好提质增效攻坚战，方法手段及路径很多，其中，实施精益管理文化是重要的方法之一。精益管理文化通过“精”――精细、精确、精简、精炼，精益求精、好上加好，从而提升工作效率、质量和顾客满意度；“益”即效率、效益，通过降本增效，实现低耗高效、商品及工作价值最大化。可以说，实施精益管理文化是现代企业发展的必然趋势和智慧选择，是打赢提质增效攻坚战的科学方法和有效途径。

然而，现实中一些企业以及管理者与员工对精益管理文化还缺乏必要的认识，没有从根本上认识到精益管理文化对改变人们职业习惯、优化生产及服务流程、减少工作误差与质量瑕疵、降低成本消耗、铲除职业浪费等方面所发挥的应有作用，仍然因循守旧、按部就班。如此下去，企业要打赢提质增效攻坚战只能是痴人说梦。有鉴于此，应该对精益管理文化重新认识。

精益管理不同凡响。在日本丰田生产方式基础上总结发展形成的精益生产方式，在世界各国的广泛运用中，由最初的精益生产精益思维精益流程精益企业。这种生产、服务与管理方式的巨大演变，推动着企业管理由粗放式向精益化华丽转身，取得了不同凡响的成效。2016年，由国务院国资委宣传工作局在中国国电河北衡丰发电公司组织召开的“中央企业精益管理文化现场交流会”上，不少中央企业介绍的做法和经验令人鼓舞。中国国电河北衡丰发电公司推行的“三创、三提”精益文化管理机制，推动企业率先步入中高速发展的快车道；中国石油华北油田公司持续探索形成的精细管理文化，走出了一条低成本生产的健康发展之路。实践证明，精益管理文化能够助推企业持续健康科学发展。我们必须充分认识精益管理文化的价值存在和实践意义，不容质疑地去引进它、构建它、运用它、完善它，以取得预期效果。

精益方法普遍适用。精益管理文化之所以能放之四海而皆准，这是因为它建立起的循环机制，能随着时间的推移改变人们的思维方式和行为方式，最终形成新的企业文化基因，并通过有效的成本控制和质量提高，提升企业的核心竞争力，成为企业立于不败之地的法宝。事实证明，精益管理文化不仅生产加工型企业适用，服务贸易型企业也适用；不仅现场操作人员适用，从事管理工作的人员也适用。中国石化镇海炼化分公司坚持追求“生产上精耕细作、经营上精打细算、管理上精雕细刻、技术上精益求精”的全方位精益化，成就了中国石化标杆企业的龙头地位，其净利润等指标多年雄居国内炼化企业榜首。认识与把握精益管理文化具有的普遍性特质，便于企业管理者自觉树立精益意识，增强精益观念，时时处处用精益的思维考虑问题、用精益的标准比对问题、用精益的方法解决问题，最终实现企业愿景。

核心在于持m改进。在历史的长河中，任何先进的生产方式、技术形态、管理方式、竞争态势都会随着内外因的变化而发生改变，原来的高质量和高效率会逐渐变成低质量、低效率，必须对此加以改革或改进。精益管理文化的特点就是“抠门儿”“找茬儿”“鸡蛋里面挑骨头”，其核心理念就是持续改进、减少浪费、排除缺陷、优化品种、降低消耗、实现高效。这就要求企业的生产经营者应当把现有的生产方式和管理方式当作精益管理需要改进的对象，不遗余力地在好中找差、优中找劣、美中找瑕，最后实现质量上的零缺陷、品种上的多样化、效率上的多快好省、效益上的最大化。长此以往，企业上上下下形成持续改进的习惯即文化，必定成为企业无往而不胜的力量源泉。