雪孩子范文

导语：如何才能写好一篇雪孩子，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

是你的身躯，

你的身躯，

多么洁净！

雪孩子啊，

舍己为人，

是你的心灵，

你的心灵，

多么美丽！

烈火把你融化，

阳光又使你飞升。

在那蓝蓝的天空里，

一朵美丽、洁净的白云，

是你的化身。

风儿啊，

请不要再吹，

雪孩子啊，——

篇2

在那冬季的时候，

雪，慢慢的飘下来了；

啊，美丽的雪花，纯洁的雪花。

一片的寂静，

在这一望无际的白色世界。

在这洁白而美丽的世界。

在这纯净无暇的世界。

看！雪越下越大，

越积越多。

河中的水结了一层薄冰，

但是在这世界中也有绿色的出现。

松，坚强的信念

生长的声音在这寒冷的冬天，也不停下脚步。

松，挺着身体。

象一位保家卫国的战士，

直挺在这纯白的世界。

翠绿翠绿的松，

你为何不向暴风雪低头？

你那生命的绿，

早已告诉我一切。

只要有坚定的信念，

什么事也不低头！

松有一股子凛然不可侵犯的气势，

我们难道不应该学习这种精神吗？

孩子，脸蛋像春天的玫瑰花

在这冬季，听见孩子们的笑声，

透过窗子，看见孩子们打雪仗堆雪人的欢快情景，温暖从心底油然而生。

欢声笑语，充满了整个天空。

孩子们的笑脸，似乎就像春天的玫瑰花。

孩子们堆的雪人，活灵活现。

篇3

“愚蠢国”世世代代都很愚蠢，当哪家有婴儿出生，人们总是要前来探望，总希望这个孩子能改变事例，可一天天的盼下来，也跟他们一样，是个傻瓜。

一年过去了，“愚蠢国”了增添了三十多个婴儿，可没有一个是聪明的。人们彻底绝望了，经过了一年，他们明白了，这也许是天对他们的惩罚，谁叫他们把人生中一笔宝贵的财富丢掉了呢？从此，他们在没有奢求，为了得到上天的宽恕，他们以一颗善良的心去帮助那些生活条件不好的人们，人们有困难，他们会积极的帮助，不求报酬。

在冬天大雪纷纷的一天里，一位婴儿又要诞生了，人们又在议论着，

“这位会不会改变我们的历史呢？”

“唉，别说了，那三十几个婴儿，从中也挑不出一个。”

“恐怕不一定，我想，上天一定原谅我们了吧！”

“先别说了，走，去看看。”

产房外面站满了许多人，但他们的脸上没有多大的笑容，也没有多大的信心。

“哇哇哇……”

“婴儿降生了，婴儿降生了！”

接生婆大喊道，人们朝屋里一看，奇迹发生了。“妈妈”那个婴儿朝妈妈开口一叫，全屋的人立刻惊呆了，谁也没想到，一个刚出生的婴儿，竟然能说话，这可真是个奇迹啊！

屋里的人争先恐后要抱一抱这个婴儿，人们的脸上笑开了花，七嘴八舌的称赞道，

“看，这小婴儿的脸是多么的圆啊！”

“你看他嫩嘟嘟的小脸，多么滑润啊！”

“对对对，你看他笑得多灿烂啊！”

“这小孩真可爱，可是，我们给他取什么名字好呢？”

这一问，屋子里鸦雀无声，不一会，又沸腾了。

“希望怎么样，我们国家一直没有聪明人，这婴儿可是我们的希望啊！”

“不好不好，取做明阳吧，让我们明天的太阳会伟大的升起，怎么样？”

这位婴儿的母亲望着窗外大雪纷纷，说道，

“不如叫雪孩子吧。雪象征着纯洁，我们之所以世世代代愚蠢，那是因为我们纯洁的心灵变浑浊了，何况这孩子是在冬天出生的呢？”

篇4

一天，雪孩子独自一人在草丛边玩，他看见了一只小白兔，长着长长的耳朵，尾巴短短的，全身白得像雪，那嘴巴有三瓣嘴，正在那儿吃青菜萝卜呢！雪孩子见他很可爱，便想捉住它。他小心翼翼的嘲小白兔逼近，快要抓住时，小白兔发现了，纵身一跳，逃跑了，而雪孩子却摔了个大跟头。

雪孩子慢慢爬起来，坐在草从上，望着小白兔逃跑的方向，他口中不禁念出了这样几句话：

“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫。

三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”

“啊，你真是一位聪明的孩子！”

突然，从一棵大树后走出一位老人，吓了雪孩子一跳，雪孩子害怕极了，哆哆嗦嗦的问道，

“你……你是谁，为什……什么会在这儿？”

“雪孩子别害怕，我是不会伤害你的。”

雪孩子听了那位老人的话，心渐渐平静了下来，他觉得这位老人并不坏，因此两人攀谈了起来。

“老爷爷，刚才你说的这句话是什么意思，我怎么听不懂啊？”

“唉！雪孩子，你不知道，你可是我们‘愚蠢国’最聪明的孩子啊，只有你，才有可能改变我们国家的历史。”

“为什么我们的国家会叫‘愚蠢国’呢？这名字多难听啊？”

雪孩子打破沙锅问到底，使老爷爷想起了他们的罪行，不禁流下了眼泪。

“老爷爷，你怎么了，是我说错了吗？”雪孩子不解的问老爷爷。

“不，不是你的错，是我想起了往事。雪孩子，你终究也会知道的，不如现在告诉你吧。”

老爷爷向雪孩子诉说了他们愚蠢国的来历，雪孩子竖起耳朵认真地听着。

“太狡猾了，就算你们把谜语智商卖给了她，她也应该实现自己的诺言，把财宝给你们呀！”雪孩子听后，火冒三丈，恨不得立马找女巫报仇。

“别说了，已经没用了。雪孩子，你现在是我们愚蠢国的希望，我希望你能发挥你的机智才能，把你的智慧传播给愚蠢国的人们，好吗？”老爷爷恳求道。

“老爷爷，我会的，我一定要让我们的国家恢复模样，我一定要让女巫把你们的智慧还回来！”雪孩子意志坚强的说。

老爷爷一听，一下子变得焦急起来，反驳道，

“不，不行的，雪孩子，你不能去！”

“我为什么不能去，难道要让我们永远愚蠢吗？”

“我也想，可是，你根本斗不过女巫，只是去送死。”

“送死我也要去！”

“不，雪孩子，我不能让你去，让你去，我就是罪人。”

“雪孩子意志坚强，老爷爷说不动，他虽然明白雪孩子的心意，但机会是不可能的。老爷爷向雪孩子跪了下来，雪孩子见了，急忙拉老爷爷起来，可老爷爷死活就是不肯起。

“老爷爷，我求你，起来吧，你年纪大了，怎么能下跪呢？”

“雪孩子，我求你千万不要去送死，否则，我就不起来。”

篇5

说到“狼”这个字眼，也许大家都会在脑海里勾勒出一个这样的形象：银白的皮毛，尖尖的耳朵和嘴，粗粗的尾巴以及奸诈狡猾的性格等等，反正狼在人们的想象中肯定没啥好样子。而‘狼的孩子’也给人们带来不了什么好形象。但雨和雪却是一个例外。

女大学生花爱上了前来旁听的男子——即使对方是一只千年前就早已绝种的还带着人的基因的日本狼。她和狼人一起生活，先后生下了一对姐弟。姐姐在下雪天出生，得名雪。比她小一岁的弟弟在雨天出生，便得名雨。但在最后，雨和雪的爸爸却因为变成狼的模样为花和孩子们捕捉野鸡被残酷无情的猎枪击毙在河里……花便承担起了养育雨和雪的责任，搬进了农家小院隐居。

花坚强的意志让人不得不佩服，一个单身母亲养活姐弟俩真是太艰苦了，但她居然挺住了磨难！而雪，掩饰自己的小狼身份虽然未遂，但她做到了不在同学没面前化身成狼，一直念着妈妈教自己的口诀——礼物三个，茧三个来让自己快乐。而我在意志和控制情绪两方面还十分欠缺，所以我该做好自己！

四年级:秋月宁宁

篇6

“春捂”的好处

冬去春来,天气由寒逐渐转温,人的阳气也从冬季的闭藏状态开始由内而外生发出来。然而,“春天孩儿面,一天变三变”,春季气候多变、忽冷忽热,乍暖还寒的早春天气,给孩子“捂”着点儿,可使稚嫩的身体抵御料峭春寒的侵袭,利于孩子恒定体温的调节,起到防寒保暖的作用。如果过早地给孩子脱掉棉衣,孩子穿得太少,一旦突然遇到气温下降,孩子就难以适应,容易患伤风感冒、急性扁桃体炎、支气管炎、肺炎等疾病,甚至引发春季呼吸道传染病。

“捂”得过度也有害

说“春捂”好,贵在讲究适度。如果孩子整天处于衣被过厚,保暖过度的情况下,得不到锻炼,就会降低身体的耐受力,不能适应天气变化,容易引起感冒等疾病。

“春捂”有讲究

穿衣“下厚上薄”

古代的养生家指出,春令衣着宜“下厚上薄”。现代医学研究表明,人体的下部血液循环较上部差些,易受到寒冷空气的侵袭。因此,在乍暖还寒的早春二月,应当注重对孩子下身,尤其是腿脚的保暖,以免孩子受风寒。

把握好时机

春季气候多变,时有寒潮过境,在冷空气来临前的一到两天,家长要适当给孩子增添衣物。恰到好处的“捂”,可将感冒、消化不良等疾病“拒之门外”。

关注气温变化

面对时而春风和煦,时而冷风阴雨的天气变化,家长应及时为孩子加减衣服。当昼夜温差大于8℃时就需要“捂”,为孩子添加衣服,以免受寒。随着气温的回升,不能减衣太快,还要再多捂7天左右,体弱的孩子应持续14天为妥,让孩子的身体逐渐得到调节,以适应气候的变化。当气温持续在15℃以上且相对稳定时,就可以不“捂”了。

做到“三暖二凉”

三暖。一是背暖。背部保持适度温暖,利于孩子体内阳气升发,可预防疾病,减少受凉感冒的机会。二是肚暖。腹部保暖,最好给孩子戴个棉肚兜,既能维护孩子胃肠道功能,促进对食物的消化吸收,又能防止肚子因受凉而引起的腹痛、腹泻等症状。三是脚暖。脚部皮下脂肪层薄,保温性能差,又远离心脏,血液循环较差。足底的神经末梢非常丰富,对外界寒冷最为敏感。双脚受寒后,就会通过神经反射,引起上呼吸道黏膜的血管收缩,血流量减少,抗病能力下降,易患感染性疾病。因此,要注意孩子脚的保暖。孩子的小脚暖和了,才能保证一身温暖,抵御寒冷,防病保健康。

二凉,是指头部和心胸要凉。孩子经由体表散发的热量,有1/3是由头部发散的,如果头部捂得过热,容易引起头晕头昏、烦躁不安。所以,在室内、风和日丽的天气,要保持头凉,才能使孩子神清气爽。心胸凉,是指给孩子上身穿的衣服不要过于厚重臃肿,以免胸部受压,影响正常的呼吸与心脏功能。

篇7

2月以来,连续几天都在下雪.虽然雪花漫天飞舞,非常美丽,但是给不少人带去了灾难.

经过这几天,积雪足有30公分厚.不懂事的小孩子见了雪都很开心,因为他们可以打雪仗,堆雪人;想回家过年的打工人们却有了麻烦,一架架飞机,一辆辆公共汽车,都因为下这么大的雪而延误,好几万人因为这个而被留在候车室,有几个人甚至决定留在自己的岗位上过年.国家为了帮助被滞留的打工人们 ,就免费给人们提供了方便面,水,雨伞,药等物品.还有一些问题就是大雪导致了电路不通,压倒了房屋......就连一些高速公路都封住了,为了能让车辆安全地行驶,,志愿者发扬了他们不怕苦,不怕累的精神,他们都拿着扫把,铲子等工具清扫道路,他们渴了就用冰快来解渴,这多么值得我们学习啊!还有许多许多,我就不说了,大家也知道.

这次大风雪,我们众志成城,顽强抗击雪灾,一切都会好的!

篇8

本刊：鲍老师，您在钢琴演奏方面的成就是很多家长和孩子学习的榜样，能谈谈您早年学琴的经历吗？

鲍蕙荞：我是九岁才开始学琴的，应该说是比较晚了，相比现在的孩子要晚得多，我的孙女4岁就开始学琴了，6岁已经过了四级。我们小的时候能够学琴的人很少，可能很多人连钢琴是何物都不知道，学钢琴是件很稀奇的事。

当时，我的母亲年轻时曾在教会中学，学过一点钢琴，因此，46年底或47年初，我家搬到北京，父亲的工作地点相对稳定后，便花100块大洋给母亲买了个德国产的二手钢琴。钢琴很古老，上面还有铜制的烛台。我小时候常常一边玩、一边听母亲在那台琴上弹一些小曲子。直到九岁，我才由母亲启蒙，开始学习钢琴。

我学琴的时候并没有想到要往钢琴上发展，我的父亲是留美的高级知识分子，是庚子赔款的那一批，所以他很注重文化课的教育，并不太赞成子女太早专业学艺术。我当时也只是喜欢弹钢琴，并没有想过长大后要当钢琴家。

1951年的时候，中央音乐学院在天津，它的附中也在天津，我就跟父母提出去读中央音乐学院附中，我的父母就到学校去看了一次。回来后，他们就说算了，还是好好念书吧。那时我十一二岁的样子，已经读初中了，也就不再多想了，便开始正常地学习文化课。

一个小伙伴来我家，说她已报考了中央音乐学院少年班，专业课已经通过了，第二天还要去考文化课。她一说我突然就心动了，就说你带我去吧，她一下就答应了。这件事我没有告诉父母，直接就去了。记得那天很热，我们就坐着有轨电车去了中央音乐学院少年班设在棉花胡同中央戏曲学院的考场。我找到负责招生的两位老师，说自己不知道音乐学院招生的消息，是否可以让我再考一下。他们说，明天早上来考吧。第二天考完，老师说，回去等消息吧。下午的时候电话就来了，通知我已经考上了。

当时可能年纪小，想得单纯，也不太紧张，只是凭自己的愿望去考了。但没想到，从听到消息、报名、考试、录取，就这样在48小时内都完成了，似乎这一次的“偶然”，就注定了我与钢琴结下的终生“不解之缘”。

本刊：您在刚才谈到了您的父母，在您心目中他们是什么样的人，在教育方面对您有什么影响？

鲍蕙荞：由于家庭经济的原因，虽然没能考上大学，但母亲也是很有文化、有修养的。我家在宜宾时，她是电厂子弟小学的校长，还教电厂的工人学文化。我父亲是高级知识分子，但他对子女没有说教、没有打骂，非常注重身教。

父亲一直都工作，很忙，但他总是在晚上吃饭的时候给我们姊妹几个讲典故、讲诗词、讲故事，气氛非常好，我们也喜欢听，真是起到了潜移默化的作用。

父亲对我们的学习并不做特别要求，就是保持自然状态，但他特别强调做事贵在坚持。许多年前，一位记者采访我小时候的一位钢琴老师，老师告诉记者，有一个大雪天，她以为今天孩子们都不会来学琴了，因为雪太大了。但当她站在窗前随意望着外面时，却看到远处有一个小红点，走近了才看到那是穿着红大衣、戴着红线帽的我一个人来学琴了。

这是老师在几十年后讲给记者听的。其实当时我虽没觉得这有什么特殊之处，但现在回想起来，正是父亲那种“坚持”的态度使得我也要坚持下来，并取得很好的成绩。

我对父亲没有什么“格言式”话语的印象，唯独只有一句“要做音乐家，不要做音乐匠”深深地印在我的脑海里，也深深地影响了我一辈子。

本刊：看来，坚持的态度真是很重要。要让孩子学好钢琴，家长应该怎么做呢？

鲍蕙荞：要想帮助孩子在学琴路上取得好的成绩，家长要做到五点。

首先，明确学琴的目的是一种智力投资和美育教育，不要奢望孩子一学琴就要当朗朗或李云迪。学琴是一个理性的选择和投入，是一种智力开发投资，学琴对孩子注意力集中、思维活跃程度，在耳、眼、手并用的协调能力上是很有好处的。孩子学琴后获得了艺术熏陶、美育教育，在气质、谈吐，对音乐的爱好、辨别力上都比没学过琴的孩子强。

第二，创造条件，给孩子一个比较宽松的空间让孩子很好的发展，但也不要放任自流，孩子能不能坚持和家长能不能坚持是有直接关系的。家长放任自流或过于逼迫都是不行的，要掌握好尺度，让孩子坚持，又不逼迫他，让他完全逆反、痛恨，在陪孩子学琴的过程中需要摸索这个度。家长要引导孩子持之以恒，认真、坚持、刻苦去做一件事情，不能三天打鱼两天晒网。

第三，要给孩子留一个比较大的发展空间，孩子也许每天只有两个小时业余时间，我们不能因为他学了钢琴，两个小时都占了来弹钢琴，要多方面发展，每天要让他有玩耍的时间，有体育锻炼的时间，或者学习一些其他东西的时间和机会。也许孩子最后成为钢琴家，也可能是科学家，家长不让孩子尝试，把他的时间占满了，结果孩子真正的强项可能没有得到发展。

本刊：现在，很多家长都让学琴的孩子考级，对此，您怎么看？

鲍蕙荞：在学习过程中家长自己的心态要摆正，要鼓励孩子考级，参加演出，参加一些力所能及的比赛。总体来说考级对孩子学琴起到一个督促，对家长起到一些提示的作用。孩子从一年级上到六年级，书是一本一本学的，作业是一点一点做的。在期末考试前老师会通过一张试卷检测孩子的学习情况，考级和这个检测的意义是一样的，是在循序渐进的基础上给孩子总结一些东西。

篇9

那么，孩子到底是提早上学还是错后上学好呢？北京工业大学心理咨询中心儿童心理专家鲁杰认为，孩子并非入学越早越好，还要看孩子的年龄和“入学成熟水平”。建议家长分析一下孩子的综合条件再做决定。

看性别

一般而言，男孩成熟得相对晚些，对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。如果男孩比较贪玩、好动，专注于一件事的时间超不过十几分钟，且难以复述完整一个简单的故事，经常答非所问，则不必早早跨入学校大门。否则，孩子累，大人也累。而那些在这些方面表现出色的女孩，可以考虑不满6岁就上学。

看性格

如果一个孩子性格内向、软弱或心理脆弱，和小朋友在一起总当“小尾巴”，经常被别人欺负，又不知如何解决，往往哭哭啼啼地求助于大人，那么，即便他刚满了6岁，也不妨把入学时间往后推一年。相反，如果孩子的性格外向、懂得倾听并能及时做出相应的回应、遇事能自己解决，父母可以让他们早上学。

看发育

儿童生长发育遵循一定规律，6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。因此，身体是否健壮，自理能力、自制力是不是比较强，尤为重要。假如你的孩子在身体条件和运动协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差，那可以突破年龄限制“背起书包上学堂”。反之，孩子瘦小、体弱，一累就生病，那多享受一年轻松的童年时光大有必要。

看心智

儿童是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是一个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力等等。如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟；不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。

鲁杰提醒，对于推迟一年上学的孩子，家长也不能放任。这一年，他可以做的事情很多。

培养好习惯。比如讲礼貌、讲卫生、守时、珍惜时间、善始善终、认真、专注、有责任心……具备了这些素质的孩子，能很快适应学校生活。

提高孩子的能力，而不是教具体的知识。比如引导孩子恰当地表达自己的想法、感知色彩、辨认形状；教孩子学会自己发现、区分事物的不同，学会简单的归纳；激发孩子学习的兴趣，而不单单着眼于结果。

强化自我保护的概念。让孩子知道危险的地方不去、危险的事情不做，因为学校老师不可能像幼儿园老师那样，时刻跟着学生，很多情况要靠自己。

从整理玩具、文具、自己的小书包入手，督促孩子自己的事情自己做，懂得承担责任、学会自我管理、自我约束。

篇10

1、学与玩并不是对立的性质，尤其是对于低龄的孩子，玩与学是相融相通的，玩即学，学即玩，甚至可以说玩是学的低级形式，学是玩的高级形式。每个孩子都有一个从以玩为主过渡到以学为主的过程。

2、如果有一个培养计划，就会根据孩子的年龄来选择玩与学的内容与形式，即玩学什么？怎样玩学？内容、形式都要与孩子的年龄匹配，比如6岁的孩子给他教10岁孩子的内容他接受不了，而10岁的孩子用教6岁孩子的形式来教就显得很幼稚。

3、如果有了培养孩子的规划，也懂得用什么理念来实施计划，就不会有类似这问题的疑虑。

（来源：文章屋网 ）