再见了亲人范文

导语：如何才能写好一篇再见了亲人，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

大娘，在战争时，您辛苦了！您为我们志愿军付出得太多了。何况，您还为此失去了自己唯一的亲人。您说，您为了我们付出了这么大的代价，为何还不足以表达这比山还高比海还深的情谊呢？

再见了，小金花

小金花，你别哭了。战争结束，你应该高兴才对。难道你不舍得我们吗？战争当年，你妈妈为了救出侦察员老王，拉响手榴弹和敌人同归于尽了。当时你听到妈妈的噩耗，眼泪也没流下，可见你当时是多么坚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔们分别的今天，你却怎么落泪了呢？

再见了，大姨

大姨，停止您送别的脚步吧！看，您都要快摔倒了。每当看到您的拐杖，我们志愿军都无比的心痛。在战争时，我们和敌军大战了三天三夜，敌军见久攻不下，就采用战机来攻打我们，当时我们中国科技非常脆弱，面对这敌机的狂轰乱炸，不到多久就遭到惨败，而且食物都快吃光了。可您却不怕危险，把食物带来给我们吃。有一天，您一如既往地送食物，可是却遭到了敌机的袭击，突然，一枚炸弹在您身旁爆炸了。转眼间，您，就倒在了血泊之中。因为被炸弹炸断了自己的双腿，之后您只能靠着拐杖走路了。可您却还像以往那样开朗。

篇2

在抗美援朝的战争中，中国志愿军为了朝鲜人民的和平，奋不顾身地与英勇抗争。朝鲜人民也无私地救助中国志愿军，同心协力与敌人战斗。

有一回，志愿军基地遭到美国鬼子的猛烈攻击，其中，有许多志愿军战士牺牲。当时，四面都有鬼子的埋伏，粮车不得开进，美国士兵阻断了志愿军的食物来源，想以此虚弱我们的战斗力量。可是美国鬼子不知道，我们中国志愿军是坚不可摧的。战士们靠着吃树叶、草根来充饥。空着肚子与美国鬼子在战场上拼了三天三夜。

志愿军总部得知这一危急情况后，认真研究部署。首先决定要探出敌军的情况。于是，首长就派侦察队队长老王担任这项艰巨的任务，老王接到任务立刻出发。他偷偷来到敌占区，神不知鬼不觉地从哨兵的眼皮底下悄悄溜了过去。来到鬼子的第二道防线，他出其不意地打昏了一个美国哨兵，换上美国士兵的军服混进了鬼子军营。他接着又用调虎离山之计引开守卫司令部的哨兵。眼看老王就要进入司令部获取敌人情报了，突然，安全警报被拉响了，老王暴露了，被敌人包围了起来。老王被绑了以后，关在一间房子里。美国鬼子逼问他说出我们志愿军的情报，老王忍受着种种酷刑，誓死不屈，一声不吭。

老王被捕的消息，传到了朝鲜人民小金花和她妈妈的那里。她们想尽一切办法，去解救老王。最后，老王得救了，而小金花的妈妈却和敌人同归于尽了。在抗美援朝的战争中，像这样中国志愿军英勇奋战，朝鲜人民鼎立相助的故事数也数不清。让我们一次次留下感动的泪水，中国人民和朝鲜人民的情谊无比深厚，大家的心永远在一起。

五年级:闫子聪

篇3

[再见了,亲人]这是写最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国.中朝两国依依不舍得情景.

在送志愿军回国的路上,有位满头银发的大娘,大娘不怕牺牲为战士送打糕;为志愿军失去了小孙孙;还为战士们洗补衣服.大娘有着无私,伟大的爱,大娘也是那么的勇敢.

还有一位是泪痕满面的小姑娘.有一回他妈妈为了救侦察员老王,他妈妈想方设法引开了鬼子,小金花救出了老王,最后她妈妈和鬼子同归于尽了.她失去妈妈,她没有落泪.她狠狠的说妈妈我要为你报仇.小金话你是多么刚强.

还有一位年亲的大嫂,拄着拐杖.着位大嫂为了给战士们挖野菜,后山没了,上前沿阵地去挖.无情的战争夺取了你的双腿.大嫂你是一位感恩戴德的人.

读了这篇文章,太感动了,我读后不由自主的流下了眼泪.

篇4

在离别之时,

我哭了,因为我舍不得你

多麽想依偎在你温暖的怀抱里,

永不分离

再见了,我亲爱的同学

在离别之时,

我哭了,因为我舍不得你

多麽想和你在一起玩耍,

永不分离

再见了,我的"亲人''们

篇5

）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共23题；共101分)

1.

（4分）看拼音，写字、词

zàn

hūn

qiǎng

shū

________时

________倒

________救

________菜

2.

（6分）我能写词语。

zhàn

yì

xiāo

yān

è

hào

dà

sǎo

lán

zi

qínɡ

yì

________

________

________

________

________

________

3.

（7分）在《再见了，亲人》下面两段话中的括号内填上表示动作的词语，并仔细体会准确使用这些词语的重要性

记得五次战役的时候，……我们________肚子，在阵地上跟敌人________了三天三夜。是您________全村妇女，________打糕，________炮火，________硝烟，________阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

4.

（6分）巧填关联词

①彬彬有礼的傣家姑娘________说着祝福的话语，________用竹叶、树枝蘸着盆里的水向迎面的人洒去。

②啊，水罐里________装满了春水，装满了笑声和叫喊声，________装满了第一抹晨光和朝霞。

③每个人________从头到脚全身湿透，________个个兴高采烈，处处欢声笑语。

5.

（8分）选字组词

（刚

钢）强________

难（到

道）________

（曾

成）经________

昏（到

倒）________

友（谊

宜）________

（奇

崎）岖________

捣米（摇

谣）________

（再

在）见________

6.

（8分）说说每组字的区别，再组成词语

汉________

汗________

尊________

遵________

寨________

赛________

买________

卖________

7.

（6分）在括号里填上适当的词。

________的温暖

________地等待

________的情谊

________地痛哭

________的代价

________地靠近

8.

（10分）辨字组词

思________

妻________

祥________ 矫________

骄________

腮________

凄________

样________

侨________

桥________

9.

（4分）查字典填空

“嫂”字是________结构，用部首查字法应查________部，再查________画，第三笔的笔画是________。

10.

（2分）下面“顾”字意思相同的（

）

①顾名思义②顾全大局

③三顾茅庐

④左顾右盼

A

.

①②

B

.

②③

C

.

②③④

D

.

①④

11.

（2分）选出正确答案

“列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”这句话表达了志愿军的情感是（

）

A

.

热爱祖国之情

B

.

志愿军与朝鲜人民难舍难分之情，也表达了对曾经洒过鲜血的土地的誊恋之情

C

.

志愿军战士互相不忍分别之情

12.

（3分）给下列句子中带点的字选择恰当的解释（填写序号）

捣：①砸，舂

②打搅，扰乱

③冲，攻打

①小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们喝个《捣米谣》吧！________

②晨读时，老师不在教室，有个别学生在捣乱。________

③公安战士捣毁了恶势力的一个又一个窝点。________

13.

（2分）选出正确答案

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。对这句话理解正确的是（

）

A

.

母亲为了照顾我，没有精力侍弄那些花。

B

.

自从我病了以后，母亲不爱花了。

C

.

那些花太娇嫩，母亲没有能力照顾好它们。

14.

（5分）缩写下面的句子

①一颗罪恶的炮弹炸断了你的双腿。

②一条清澈的小河出现在我的面前。

③小金花在体育馆里等待着妈妈。

15.

（2分）解释加横线的字的意思

①是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上带给我们吃。这真是雪中送炭啊！

________

②您为了救伤员，失去了唯一的亲人。________

16.

（4分）为下列句子选择正确的句式，将字母填在横线上。

A．疑问句

B.

反问句

C.

设问句

①您这么大年纪，能支持得住吗？

________

②难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。________

③怎么？心里难过，唱不出来？________

④这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？________

17.

（3分）选词填空

战争

战役

战斗

①这里刚进行过一场激烈的________。

②________给人民带来的是无尽的苦难。

③在抗美援朝的每次大的________中，都有无数志愿军战士献出了年轻的生命。

18.

（5分）照样子，改写句子

例：这比山还高比海还深的情谊，我们一定不会忘怀。

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

①您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

②这里的景色叫我流连忘返。

19.

（2分）补充成语

兵荒马________

情深________

20.

（2分）填一填。

高山上敲鼓------________

狗咬吕洞宾------

________

21.

（3分）选出合适的词语填在空格中。

支持

支撑

支援

①靠人民的无私________，我们赢得了的伟大胜利。

②您这么大年纪能________得住吗？

③细细的生竹竿怎么________住那么多重物的？

22.

（2分）正确的一项是（

）

青海湖水________如此湛蓝，________湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量低，浮游生物稀少，含盐量在6%左右，透明度达到八九米以上，________湖水晶莹明澈。

A

.

如果

就

所以

B

.

所以

因为

因而

C

.

之所以

是因为

所以

23.

（5分）读句子，理解句中划线词语的意思。

①她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。

②少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。

二、阅读题

(共2题；共37分)

24.

（14分）课内阅读。

大娘，停住您送别的脚步吧！这了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血

血汗），给了我们多少（慈母

慈祥）般的温暖！记得五次（战争

战役）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜

胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

（1）选出括号内不正确的词语

（心血

血汗）________

（慈母

慈祥）________

（战争

战役）________

（打胜

胜利）________

（2）这一段文字讲述了朝鲜大娘为志愿军做了哪些事？

（3）找出短文中表示连续动作的几个词语。​

25.

（23分）课外阅读。

一张电影片

雨细细地下着，灯光迷蒙。我悠闲地向电影院走去。

电影院门口，一个三十多岁的男子，穿着一件灰色的夹克衫，手里捏着钱，不声不响地站在雨里，一个四五岁的男孩，牵扯着他的衣角。

等退票的人很多，我刚走近电影院，不少人凑上来问我有没有余票。我一个劲儿地摇头。我只有一张票，怎么能给人呢？谁知这时，男孩的父亲迎向了我。

“有票吗？”男子低声地问，声音带着点企望。

小男孩仰起头，急切地看着我，深深的眸子里闪着温柔的光，一眨不眨地盯着我，望着他渴求的眼神、热切的神情，我的“没有”哽在嗓子眼。

我突然记起多年前的一个夜晚，也是这样的细雨迷蒙，灯光冥冥，我也是男孩这样的年龄，不同的是，牵扯着我的手等退票的是母亲。顿时，那种遥远的热切的记忆渐渐涌向心间，我的心柔柔地震颤了。那次，是一位满脸洛腮胡子的叔叔把票给了母亲。当母亲付过钱接过票时，我是多么欣喜、雀跃啊！这时，一种崇高的感情在我心间升腾，我突然感到把票让给这个男孩是我的责任似的了。

我将手里捏着的一张票递给了孩子的父亲。

男孩的脸放光了。“谢谢叔叔！”

“没什么。”我答，情不自禁地伸手拍了拍男孩的头，仿佛大哥哥对小弟弟那样。

看着小男孩蹦蹦跳跳地向电影院走去，我抬腕看了看表，离开映正好还有五分钟。我心里涌上一种恬淡熨帖的感觉，那是一种做了一件应该做、值得帮的事的感觉。

回家的路上，我没有撑伞，任细雨丝丝地洒落在我身上。我吹起了口哨，看着街灯闪烁的光晕，树枝摇曳的碎影，突然感到这世界是多么美好和亲切！

（1）在横线上填上适当的词。

________的眼神

________的感情

________的记忆

________的光晕

________的碎影

________的感觉

________的神情

________的灯光

（2）小男孩仰起头时，为什么“我”的“没有”哽在噪子眼？

（3）“我”做了一件应该做、值得做的事是指什么？

（4）最后，“我”把票给了别人，自己没看成电影，为什么还觉得美好呢？

参考答案

一、基础题

(共23题；共101分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

二、阅读题

(共2题；共37分)

24-1、

24-2、

24-3、

25-1、

25-2、

篇6

随着时间的推移，

转眼间，

便来到了2009年。

再见了，2008年，

在这一年里，

汶川大地震无情的到来，

使许许多多的人，

失去亲人，

失去朋友，

失去了家园……

再见了，2008年，

在这一年里，

奥运会的到来，

使原本沉浸在汶川大地震中的人们，

增加了一丝丝笑意。

而且，

在开幕式上，

汶川大地震中不惧困难的小英雄——林浩，

也出现在了会场上，

与姚明一起，

举着鲜红的五星红旗，

踏着响亮的步伐……

可是，

这已经成为了过去，

永远的过去了，

而我们所要面对的，

是未来。

再见了，2008年，

再见了，

我们会永远记着你，

因为，

汶川大地震，

北京奥运会，

篇7

再见了，亲爱的六（4）班，再见了，可爱的同学，再见了，敬爱的老师，再见了，亲爱的母校…你们，曾经带给我多少欢笑，不知不觉，你们早已在我心中留下了不可磨灭的痕迹，你们，早已成为我生命中的一部分。

我忘不了，亲爱的母校。我曾经，在这片土地上，尽情奔跑，挥洒青春。我在这片土地上学习知识，在智慧海洋中畅游……也许，您不华丽，也许，您不漂亮，但您在我心中却是独一无二的。

我忘不了，亲爱的六（4）班。即将毕业，我的脑海中总是会浮现出许许多多的画面。那天，在那个大家庭中，我吃了一顿有生以来最热闹最好吃的火锅；那天，老师罚我们写说明书，叫苦连天；那天，我们在校园中恣意奔跑。欢笑，即使汗流浃背也不为所动……那每个片段都可以令我情不自禁笑出了声……我们，在这片小而温馨的土地上，一起度过了六年时光，笑过，哭过，愁过，气过……那时的我们，快乐而又天真。

班级里，总会有一些人，一些事，牵动的每个人的心，或许，从那些时候开始，就把他们当做亲人了

我忘不了，我可爱的同学。时而严肃，时而搞怪的班长大人；长得有点丑，成绩却令人望而生畏的大白菜；画技不错，自称腐女的陈睿佳；黄色二人组—林筠，黄玉勤；外表温柔，内心凶猛的张微娜；一张嘴滔滔不绝，近有改善的闲话大王；小小个却十分彪悍的李悌任……他，她，他，她，每个人都是我的朋友，亲人，我总是努力记住他们的音容笑貌。

在这最后的夏天，我们即将毕业，却无论如何也忘不了那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师们。严肃如她，幽默如他，宽松如他，亲近如他……每个老师，都是关爱孩子的家长，他们总是为我们着想，该打该骂，毫不放松，他们宁愿让孩子们怨他，恨他，也不愿让孩子们误入歧途，这就是老师，他们教我们知识，教会我们做人的道理……这怎能不令人动之以情呢？

这最后的夏天即将结束，让我们好好珍惜每一个瞬间，努力学习，为自己的小学生涯画上一个完美的句号。也许我们即将离别，也许我们共同步入初中，但是，请别忘记，暂时的离别，是为了更好的相聚。

篇8

一、运用电教手段，导入新课

拉开新课帷幕的方法有许多。如引人入胜的描述，扣人心弦的故事，引人深思的提问……但根据教材特点，恰当地运用录音，幻灯等创设情境，则能在较短时间内吸引学生的注意力，调动学生学习积极性。

如教学《再见了，亲人》一文，上课伊始，我出示自制灯片：列车将开动，志愿军战士和朝鲜亲人挥手告别的情景。然后，用富有吸引力的语气深情地讲述：这是1958年，中国人民志愿军胜利完成了“抗美援朝，保家卫国”的光荣任务，凯旋回国。这时，他们已踏上了归途的列车，战士们一个个从车窗里探出身子，挥动着手，望着成千上万前来送行的朝鲜亲人，满含热泪，深情地喊：“再见了，亲人！”再见了，亲爱的土地！”学生被老师讲述的故事深深吸引着，产生了强烈的学习欲望。教师顺势设问：“志愿军战士为什么称朝鲜人民是亲人呢？称朝鲜的土地为亲爱的土地呢？”激发了学生的思维兴趣，教学便从这里开始。

二、运用电教手段，突破难点

小语阅读教材，都是经专家精选的，文质兼美的文章。由于学生见识有限，有些课文的内容学生不易理解，沿海的孩子不知《草原》的辽阔，内地的孩子较难理解《海底世界》，农村的孩子较难领会鲁迅笔下的“高墙院子上四角的天空”。北方的孩子很难体会《瀑布》那“如烟、如雾、如尘”的意境，课堂上往往出现“启而不发”的场面。如果运用电教手段，给孩子们创设一个认识、观察事物的良好条件，教学将会收到事半功倍的效果。

例如，教学《瀑布》一课，对瀑布声音的认识、理解，可通过播放“浪涌岸滩，风吹松林”的录音，让学生如临其境，如闻其声。达到叶圣陶先生指出的“入境始与亲”的境地再通过瀑布录像，化远为近，化虚为实，让学生认真观察，细细品味。那“千丈青山衬着一道白银”、“好像一座珍珠的屏”等理解难点也就迎刃而解了。

又如教学《詹天佑》一课，讲到詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形铁路时，我运用抽拉灯片演示火车行进过程，形象地突破了教学难点。学生不仅明白了课文内容，更钦佩詹天佑超人的智慧和非凡的才能。

三、运用电教手段，理解词语

理解词语的训练是阅读教学中最经常最基本的训练。理解词语的方法有许多：联系上下文，查字典等。但教学中往往出现教师用语言表达而学生的认识仍不够清晰的情况，此时，若恰当地用上电教手段，能收到意想不到的效果。

例如，《小蝌蚪找妈妈》一课，学生对“追上去”“迎上去”不大理解，可设计活动灯片，通过观察动片让学生明白：小蝌蚪面对面向鲤鱼“游”过去叫“迎上去”；小蝌蚪从乌龟后面朝同一方向“赶”上去，叫“追上去”。学生在兴趣的驱使下，直观地理解，品析了词义，语言训练也就到位了。

篇9

您千里迢迢赶来的并不很晚

孩儿隔着钢筋水泥

分明听到了您绝望的呼唤

在我弥留短暂的瞬间

让我再看看您慈祥的笑脸

您不必疯了似的用双手拼命的掏挖

孩儿好像忽然被风吹走了很远很远

从小您把我当宝贝虽然短短十几个的春秋

但亲爱的妈妈您也不要过分的遗憾

漂浮中仿佛依然享受着您母爱的温柔

甜蜜里我已慢慢习惯穿越死亡的黑暗

我不知道这次旅行有多么长久

妈妈一定会保佑我到达幸福的彼岸

妈妈，亲爱的妈妈

您不要在风雨中久久的徘徊

让孩儿突然增加无限的眷恋

因为回去的路已然迷失

我不能再为妈妈擦拭哭肿的双眼

如果真的还有来生

我一定还会再投入妈妈温柔的臂弯

相信妈妈会耐心等待着我呀

我会像美丽的天使再次来到你的身边

家里那朵昙花是否鲜艳依旧

就让她像我一样陪伴妈妈度过长夜的孤单

孩儿也听到了您和亲人们的声声祝福

我周围有亲密的同伴携手向前

再见了妈妈

一定要多多的保重身体

再见了妈妈

我会在另一个世界祈祷爸爸妈妈平安

请您不要为我过分的担心

我感觉今夜是如此的飘逸悠闲

我已经越过了万水千山

早已经脱离了妈妈怅望的视线

回家吧，回家吧

虽然那里也已破碎成断壁残垣

毕竟是你们遮风挡雨的小小港湾

篇10

今天，我们学校请来了残疾人艺术团给我们表演许多节目。我们兴高采烈地排着队伍来到操场上有秩序地席地而坐观看他们的艺术表演。

表演开始了，主持人首先出来进行自我介绍。我们知道他叫小雨。接下来聋哑姐姐们表演舞蹈节目。她们虽然听不见音乐的声音，但是还是跳得那么整齐优美。我想那一定是她们下了很大的功夫才练成这样好的舞蹈。

“老师们，同学们，大家好！”随着一句句问好的声音走出两位身材矮小的人。他们大约身高不超过一米，恐怕他们不作自我介绍的话，谁也不会相信他们已经三十多岁了。我第一眼看到还以为他们没有我岁数大呢！他们为我们表演歌唱了一首《老鼠爱大米》。动听的歌声让我感到兴奋，但还带了一点伤感。但是我看到他们是那么愉快，心想不能伤感，否则会让他们自卑的。

后来，又有好多残疾人上台表演了许多精彩的节目，有“千手观音”……

“同学们时间不多了，我们的节目也即将结束，你们会记得我们吗？”“会，永远会记得你们的！”同学们异口同声地回答，声音响得惊天动地。