小小男子汉范文

导语：如何才能写好一篇小小男子汉，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我们通过观察，分析出男孩子的“弱势”现象主要因为以下几种原因：

原因一：男性教育的缺失

虽然目前我国一些幼儿园也开始招聘男教师，但毕竟男教师的比例相对不足。大部分幼儿园仍然是没有男教师的。在家庭中，照顾孩子的任务大都由妈妈和奶奶承担，这些长期以“母性”为主体的教育模式逐渐“屏蔽”了男孩子的阳刚特质。

原因二：过分的“富有”

我们常常看见这样的景象：男孩上幼儿园之前参加体检，全家齐上阵，6个大人陪同。孩子上学，家中小车接送；奶奶背书包、妈妈提水壶……这使男孩子们成了最“富有”的人。试想一下，在这样温暖的怀抱下我们的“小小男子汉们”还能经得起多大的风浪？还能担得起多沉的担子？

原因三：教育观念的忽视

当男孩做不好事，家长总会自我安慰：“男孩晚熟，等他长大后，他自然会懂得……”如果想让一个一直都轻言放弃的男孩，有一天忽然一下变得坚强起来，这可能吗？

看看以上原因就知道，其实并不是男孩出了问题，而是我们的教育出了问题。针对这些原因我们应该怎么做呢？

方法一：给男孩多一点机会，多培养其男子汉作风

男孩在三岁以后，就已经有了性别意识，他们已经知道自己是个小男子汉了。这个时候，爸爸的角色就变得尤为重要，因为男孩子需要一个榜样，他们从爸爸身上开始学习给自己定位。作为父母要有意识地培养其男子汉作风，让他们从妈妈的怀里走出来，放心地把他们交给爸爸，让他们从爸爸那里得到更多的东西。三岁以后也是孩子刚刚接触幼儿园教育的阶段，作为幼儿园要给予男孩正确的性别教育。在男孩跌倒时，告诉他：自己爬起来；在男孩犯错误时，告诉他：好汉做事好汉当；在男孩不听话时，告诉他：不给别人添麻烦，才是小小男子汉！另外，幼儿园男教师的配备也可以帮他们寻找到正面的男性榜样，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。

方法二：给男孩少一点“富有”，多一点体验

谁都明白“溺爱、包办、物质的丰富”这些让孩子“富有”的东西其实是孩子的负累，会让男孩从精神上变得贫穷。可现实生活中，许多有男孩的家长却不能帮助男孩抛弃那所谓的“富有”。明智的父母们，请不要让你的男孩太过“富有”，藏起你们一半的“爱”，寻找和创造机会让男孩去体验贫穷，体验自理，体验承担，体验自主。

方法三：给男孩多一点“历练”，多一点成功

篇2

用肯定激发他的男子汉气概

在培养他的男子汉气概这方面，这几年来，我陆续有点小心得。经过仔细观察，我发现，不少家庭里但凡母亲比较强势的，孩子总是会表现得比较懦弱，容易屈服。虽然我在职场也是干练的白领，但是在日常和儿子的相处中，我总是会表现得柔弱一些，让儿子能更加勇敢一些。

我有一句口头禅：“有儿子就是不一样！”对儿子来说，这是一句“万能话”。他刚上幼儿园的时候，有一回生病了，一个晚上呕吐了五六回。我赶紧带他去医院。医生诊断完毕，说得打针。针刚扎进他的屁股，儿子就“哇”的一声哭了。我看着他哭，一着急，眼泪也跟着流了出来。

打完针后，儿子看见我还在哭，不解地问：“妈妈，针是扎在我身上，又不是扎你，你哭什么？”我给他擦了擦眼泪，说：“妈妈是女生，胆子特别小。以前就特别害怕打针。”“别怕，有我在呢！”儿子特别男子汉地拍了拍我的肩膀，安慰我。

打那以后，但凡他有个头疼脑热，我带他上医院的时候，儿子总是勇敢地站在护士面前，十分配合护士的要求。

在生活中，但凡遇到不擅长的事儿，我便会对儿子说：“儿子，接下来全靠你了！”我的方向感一向不好，每次开车出门，遇到不熟悉的地方，儿子总是会第一时间提醒我：“妈妈，你应该要开导航了！”遇到他熟悉的路线，儿子总是会笔直地坐在汽车的后座，认真地看着路上的标志，适时提醒我：“下一个路口要右转，请提前并道。”他早就把导航的指示语背得滚瓜烂熟。

因为妈妈是个“路痴”，儿子的方向感变得极强。每次去大型购物中心逛街的时候，下了地下停车场，儿子总是会下意识地看看周围，熟悉环境。他还教会我使用商场车库的寻车软件。所以，每次逛完街，走到地下车库的时候，儿子就迅速成为我的“导航”，他熟稔地在寻车系统输入车牌号数字，尔后根据指示，帮我快速找到小轿车。

现在，在儿子的脸上总会流露出帮助母亲、保护女性的自豪与得意。现在，家里如搬东西、找数字电视频道等力气活和技术活基本上都是儿子的事。

孩子要经历自己独立处事才能长大成人。一位哲人说过：“经过什么样的洗礼，就能造就什么样的灵魂。”所以，在每一个年龄段，我都要争取让他更独立些。

有攻击性的“小冒险王”

我在书中看到这样一段话：“小女孩是由什么构成的？糖果、香料和一切美好的东西；小男孩又是由什么构成的呢？剪刀、蜗牛和宠物小狗的尾巴。”有过教育男孩经验的父母都知道，与女孩相比，男孩似乎更难教育。比如，具有冒险精神本是一种很好的品质，男孩却有一种没有任何理由就要冒险的倾向，而且这种情况开始得很早。

从刚刚会走路开始，我发现自己几乎每时每刻都处于提心吊胆的状态。儿子才刚学会走路，只要能爬得上去的地方，他一定要爬上去，然后再跳下来。不管多少次的摔倒、磕碰，他总是乐此不疲地尝试着。能吃的不能吃的，他总要尝一尝。

再长大一些，他更是几乎每天都让人不得安宁：他喜欢爬到家具上，再从家具上跳到床上，因此，家里的床垫被他跳出一个大洞；他还喜欢到楼下的小花园里去爬树，甚至还学“蝙蝠侠”在树与树之间窜来窜去。

这种时候，要对孩子说“不”吗？我的做法是，不要对孩子的所有举动都说“不”，这会扼杀孩子对世界的好奇心。我对儿子定下特别严格的规矩，在公园里，一旦不经我允许，他擅自爬到危险性较高的器具上，我就会立刻带他离开公园，回家后，还要规定一段时间不准玩耍。同时，我试着把儿子带到体操馆或者跆拳道班，让他活动身体，帮他发泄多余的精力。在我们家后门，有一个游戏场所。我几乎每周都会让儿子在那玩耍。我觉得，没有什么能比玩耍带来的社交技能更多了。

对于儿子这些不可接受的行为，我绝不会有一丝一毫的容忍。比如，不戴头盔就不许骑自行车或者滑旱冰；不系保险带就不准坐进汽车里；不随便做没有安全措施的危险动作。当儿子表现出冒险的意愿时，我会跟他一起讨论，让他想一想：“这个行动带来好结果的概率如何？这个行动带来坏结果的概率如何？如果发生了坏结果，我们可以怎么应对？”事实证明，疏导可比武断的制止来得有效多了。

其实，我有些时候还挺喜欢他的“冒险王”精神。比如，周末和他一起去游乐园玩的时候，在他的鼓励下，我也勇敢地尝试了激流滑道（L型水上滑道）、大型海盗船、云霄飞车等等刺激的项目。当和他手握手，听着风从耳边呼啸而过的声音，大声地呐喊时，工作带给我的压力也减轻了不少。

给男孩一个国际化的视野

现在，不少“80后”父母都非常注重孩子的教育。我时常听到朋友在讨论：“从两三岁起，我就让孩子开始学习英语了。未来社会，英语不好的话连工作都找不到。”“我的孩子长大了，一定送他出国留学。出去长长见识，回来以后就是不一样。”

除了让孩子学好外语，或者出国留学外，还有没有其他简单便捷的教育方式，可以让我家的小男子汉从小就成为“世界化”公民，具有“世界化”的眼光呢？儿子6岁生日的时候，我送了他一个可以放在书桌上的地球仪。

儿子他爸曾经跟我讨论说：“把中国地图先让他认识清楚了多好，以后上地理课还能有帮助。”我则是这么想的：先让儿子有了世界的眼光，自然就有了中国的眼光、家乡的眼光。

接下来，但凡我们出门，接触到世界各地不同的东西时，回家后，我总要让儿子在地球仪上找找这个国家的所在地，并且顺便上网搜索，在平板电脑上看看这个国家的风土人情的照片，讲述一些属于这个国家的故事。比如，吃日本寿司回来，我会引导他在地图上找到日本的方位，有时还会和他进行比赛，如果谁先在地图上找到日本，就将赢得一份小奖品。

爸爸带他去科技馆的时候，看到登陆月球的画面，会讲述一些美国的历史故事、美国发达的科技和享誉全球的迪士尼乐园等。亲戚朋友出国玩回来，会给他带来不同的小礼物，我也会给他讲这些纪念品的来源、故事等等。

我还鼓励儿子画地图。画地图是教孩子从小心中装着世界的最好方法：当孩子的画笔慢慢伸展，他也就熟悉了不同的国家。

儿子的床头还摆放了一些不同国家的童话书以及一些可以更直观了解世界的精美图书、刊物比如《各国国旗》《中国国家地理》。

随着这些年的累积，儿子在我的朋友圈中已经是个小有名气的“世界通”。叔叔阿姨们总喜欢和他聊天，称赞他的“博学”和风趣幽默。

我还告诉他，等他上完一年级，我会奖励他一次“日韩旅行”，带他去看看他所知道的这些国家，争取能够“读万卷书行万里路”！

篇3

我叫詹典，今年9岁了（我是2002年12月6日出生）读一年级。我是个非常腼腆性格内项的孩子。读幼儿园时我非常听话和懂事，每年都能拿两张奖状。8岁的时候，我背着书包跨入了上元小学。开学时由于我刚刚来到新的校园，看着新的环境、新的老师、新的同学，一直胆小的我简直不敢面对。开始几天，我拉着大人的手非常害怕，课堂上更不敢举手发言，遇到困难就显得焦躁不安。后来在父母的循循善诱下，在老师辛勤的培养下，渐渐我克服了许多不良行为，课堂上我终于大胆的举手发言，下课时和同学交流活动，一起读书，一起吃饭。现在我坚信自己一定能做个坚强的孩子。

通过我的不断努力，期末时我被评为三好学生，面对取得好的成绩，我始终牢记老师的教导：蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。所以我一定要努力，好好学习，克服一切困难，做个真正的勇敢的小男子汉！

山东滨州孙杨四年级:孙杨

篇4

他实在太累了。为了首届重庆国际少儿时装周，马不停蹄地参加了2场秀。当人们还在热议“90后”“00后”的这些新新人群时，“10后”的童模们已经站上了生活的舞台。

张爱玲说“出名要趁早”，向原颉的父母就是这句名言的忠诚执行者。

向原颉刚出生时，妈妈的愿望很朴实：希望孩子健康快乐地成长。以后做什么，能成多大的“气候”并不重要。

渐渐地，当两个人牵着孩子走在街头时，经常会有陌生人上前称赞儿子长得帅气，甚至说“这孩子以后绝对是大明星，有大出息”。

妈妈端详4岁的向原颉，像个瓷娃娃，皮肤很白，头发微卷，大眼睛忽闪。不说话的时候，他会安安静静地看着你，眼神单纯而专注。“说不定还真是那块料呢。”妈妈想。

可那时的向原颉，胆小内向，遇到陌生人总是躲在大人身后，扭扭捏捏。每次爸爸一吼，眼泪就刷刷地往下掉。与妈妈更亲近的他，总吵着要跟妈妈睡觉，姐姐经常“打趣”他说：“你是男子汉，不能总装可爱。”

每次听到这话，他都很不开心地找妈妈哭诉。为了锻炼儿子的胆量，妈妈开始带着儿子参加少儿模特培训。每一次上课，妈妈工作再忙，都会全程陪伴。每一次比赛，妈妈都会拖一个拉杆箱，服装、化妆用品等一应俱全，甚至还有电吹风、卷发器等工具。

妈妈的付出，换来的是孩子的变化。在参加了多次比赛、走秀和活动后，向原颉的表现力变强了。在人多的舞台上，不再怯场，显现出超过同龄人的自信和大方。

T台上，他喜欢摆酷酷的姿势，“老师教的别的姿势他都不喜欢，因为他觉得那些不帅。” 他偏爱潮男装扮――飞行员夹克，皮裤，马丁靴，紫色挑染的头发，“穿什么都是他自己搭配的，很有主见。”

T台下，胆子大了，气场足了，到一个陌生的环境，他几分钟就能跟大家混熟。

在幼儿园，他从来不争不抢，谦逊忍让。当他和同学喜欢上同一个玩具时，他会先让给别人玩；被调皮的小伙伴打了，妈妈心疼地说“打回去啊”，他却摇头：“老师说这是不对的，应该要先告诉老师。”

养这样的一个孩子得多省心啊，让以前性格急躁的妈妈都变得没脾气了。“我现在都不跟他发脾气，发不起来，他太听话了。”

向原颉还有着很强的自觉性。每天放学回家，他会先花两小时做家庭作业、字帖；然后乖乖练习形体――靠墙站上20分钟，学习走秀姿势，摆各种Pose；再看一会儿课外书籍，直到晚上10点睡觉。

篇5

宇豪似乎很忙，一会忙着“堆城堡”一会忙着“烧菜”，连忙叫道：“姐姐，姐姐，快来帮我啊。”我再也按捺不住了，撩起袖子和宇豪一起玩了起来。

我们用把沙子堆得很高，然后在上面用树枝当做旗帜插在上面，在城堡前面还用小石头做士兵整齐的摆在那里。宇豪天真的说：“姐姐，以后我就盖这么得房子给你住。”我哈哈笑起来。“那姐姐以后就到宇豪家住吧”我打趣道。宇豪高兴得直拍手：“好啊，好啊，以后我们都住在一起，都住我的房子，我保护你们好不好？”我没想到这小子竟然当真，可我心里却有莫名的幸福。“呵呵，可是你太小了，你连我都打不过，怎么保护我们？”“我以后会长大的，我会像奥特曼一样的”说着，宇豪还摆出了奥特曼的姿势。我“噗哧”一声笑出来。“行行行，以后有怪兽来，你就保护我们。”宇豪认真地点点头。

我们玩得正兴起，天空飘下毛毛细雨。我叫宇豪快回家，可这小家伙掘的跟头牛一样。说什么也不肯回去，一定要做好了才走。我拿他没办法，只好和他一起蹲下来一起堆城堡。看着宇豪一丝不苟的样子，我心里有一种说不出的感觉，里面似乎还夹杂着一丝佩服。我们两个堆得城堡引来了小区里的一群和宇豪差不多大的小朋友。他们帮我们一起堆砌城堡，或许，在他心里，这不只是一个简单的游戏，更是一种信念吧。只是他现在还不懂得罢了。

我们把树叶切成小块放到“锅里”，用小盒子装沙子是为了做“米饭”还用沙子做蛋糕，用小木棍当做蜡烛插在沙子上。我们用手指在沙子上画画，别提有多开心了。看着自己的成果，我们手拉手转圈圈，无拘无束地笑出声来，尽管我们每个人都像小花猫一样，但在我们心里却是那么充足。似乎与也阻挡不了我们的欢乐。

在雨中，我们欢乐地笑……

篇6

彭水明没想过让儿子成为某方面的专家，他希望儿子通过这些技能的学习，成为一个具备良好生存能力的人。

自幼开始，培养生存能力

“我一直觉得，身为父母对孩子承担的责任就是―从小培养他对自己负责，让他尽早能独立地生活、能自己应对各种问题。”

在彭衢杭很小时，彭水明就坚持在保障安全的情况下，凡事都让他自己去做、去尝试。

彭衢杭对放在地上的暖壶感兴趣，但外公怕不安全不让他碰。彭水明把水壶的水倒进碗里，自己先测试了下，感觉水稍烫，但不至于烫坏，就让彭衢杭自己伸手进去试了下，其结果是，他每次都离水壶远远的。

等彭衢杭两三岁时，彭水明就带他过马路。他绝不会抱着或牵着孩子，而是让孩子和自己站在同一平行线上，保持半个手臂的距离，同时示范给彭衢杭看：与公交车、汽车、自行车等分别保持多远的距离才是安全的。通过一次次实战模拟，彭衢杭对各种状况都能应对。

刚上幼儿园时，彭衢杭就自己上公交车，爸爸跟随其后。一上车，彭水明嘱咐儿子两手抓住前面座位。因为公交车有电视节目播放，彭衢杭被吸引住，看着看着就松手了。等到刹车时，彭水明装作无意地从孩子身后轻轻顶一下，导致彭衢杭的头差点撞到前面的椅子上。当然，爸爸把握着分寸不会让他真的撞到，但此后彭衢杭就有了抓牢的意识。有一次，彭衢杭在公交车上还提醒别的小孩：“小朋友抓牢啊，别撞着头了。”

上小学时，彭衢杭每次去体校训练乒乓球，要么自己轮滑去，要么转3趟公交车，基本都是他只身前往，以至于教练几次提出孩子的安全问题。彭水明却认为：去干自己喜欢的事情，就要付出辛苦，而且孩子已经懂得交通规则，还有什么可担心的呢？

小学生离家出走、大学生跳楼等社会新闻，彭水明也不像别的家长避之不谈，而是从小就和彭衢杭交流，让孩子懂得生命的宝贵。他也愿意和其他家长探讨他们的孩子在什么阶段出现什么问题，然后彭水明会在心里设定预警方案，等儿子出了问题就能应对。

诱导孩子学技能，

老爸甘做“土教练”

等彭衢杭四五岁时，彭水明觉得孩子可以出去走走看看了，关注一下同龄孩子在做什么有趣有意义的事。

一次，彭衢杭在公园看到小朋友们在玩轮滑，很羡慕，到了饭点也不愿归家。一般父母对此有两种态度：一是支持，立马给孩子买轮滑鞋，报一个培训班；另外一种是直接拒绝。但彭水明选了第三种―艰难地开始，顺畅地学习。之后几天，他继续带彭衢杭去看，并没主动提出让儿子学。

当彭衢杭提出想要轮滑鞋时，彭水明推托说有点贵，需要再考虑考虑。“其实一双轮滑鞋很便宜，但如果太轻易让他得到，那他就不会珍惜，这对以后学轮滑也不利。”彭水明说。

在接下来的日子，彭水明既让孩子亲眼看到别的小朋友艰苦训练―淌着汗、擦破皮等，也给孩子灌输学轮滑的危险性。在彭衢杭再次坚定想学轮滑时，彭水明才给他买了双轮滑鞋，并告诉他轮滑鞋花了爸爸一个月买菜的钱。效果很明显，彭衢杭拿轮滑鞋当宝。在学习的过程中，即使再苦再累都能坚持下来，现在成为小有名气的速度滑轮小子。

“很多家长也乐意让孩子学各种技能，但都为孩子的兴趣短暂而苦恼。其实多数情况责任不在孩子而在家长，是家长没有真正地投入到孩子学习的项目中。”诱导和激发了孩子的兴趣，如何延续孩子的兴趣呢？彭水明自有一套“土”办法。

“就说说乒乓球吧，杭杭8岁时，看到同学在妈妈陪伴下，在学校水泥台上打乒乓球，杭杭也想学。我就去买了副球拍，那时我根本不会打乒乓球。我发现他的那个同学已经有点儿基础，如果直接让儿子和同学去打，极可能输，打击到他学的兴趣和信心。于是我就和儿子说，‘我们先不要去学校里练，到小区的乒乓球台上练’。我先从网上学习了打乒乓球的技巧，然后下班在小区里等儿子放学陪他练，等儿子有些基础时，我才让他和同学一起练。”

很多家长把孩子送到教练那后，就做甩手掌柜。但彭水明会留意老师说的动作要领―幅度多大、弯腰到什么位置等。回到家，他再一对一给儿子指导，及时纠正孩子的问题。这样一来，彭衢杭动作就比别的孩子规范，进步快就更自信更爱学了。爸爸的坚持不仅体现在对孩子的理论指导上，他也从没因事假而让孩子缺席训练。因为少学一次课，就可能耽误一个流程而落下来。他觉得绝不能抱着随便玩玩的心态去学，那样孩子就可能随便放弃。

在彭衢杭9岁时，彭水明甚至考上了乒乓球国家二级裁判员。彭衢杭对爸爸很崇拜：“老爸你是天才啊，不太会打乒乓球，还考上了国家二级裁判员，我只是乒乓球国家三级运动员，你比我厉害啊！”

爸爸的全力付出和认真的态度，也感染到孩子。彭衢杭学东西的效率很高，别人一个小时的训练中，也许有效时间才10分钟，但彭衢杭因全力投入，有效时间可能就是50分钟，这样一来节省了许多训练时间。

关于未来，只设定“最低目标”

因为彭衢杭好学、爱学，很多技能他都没专门培训过，却比别的孩子有胆量，敢于去争取机会，敢于大胆尝试。

篇7

今天在课堂上，我的语文老师讲了一个小小男子汉杨东的故事，他在我这个年龄的时候已经会做很多家务了，而我连穿衣服都需要妈妈的帮忙，这不免让我很羞愧。

第二天早晨，闹铃响后，我就暗暗下定决心一定要自己穿衣服，简单的脱掉睡衣，拿起自己衣服就学着妈妈的样子往头上套，穿好后总感觉脖子有点不舒服，不过还好已经穿上了，我才发觉原来这么简单，这时妈妈走进屋里，我指着穿好的衣服等着妈妈的表扬，但妈妈看到后却突然笑了起来，这让我有点不知所措，这时妈妈说，看看你面前的小熊跑哪去了，我低头一看，咦，那只印在衣服上的小熊丢了，我赶忙去照了一下镜子，小熊跑到我背后去了，这时我才发觉原来我的衣服穿反了，在妈妈的指导下，我很快就更正过来了，妈妈对我竖起了大拇指。

原来穿衣服这么简单，只要去学，很多事情都能自己完成它，而我也要成为一个小小男子汉。

篇8

今天爸爸因工作而出差不在家，爸爸临走时对我说：“儿子，爸爸不在家，你就是家里唯一的男子汉了，要保护妈妈，听妈妈的话，多帮妈妈干活儿！”我点点头回答爸爸：“爸爸你放心吧，我会好好保护妈妈的，别忘了给我带礼物哦！”

晚上，我和妈妈回到家，家里漆黑一片，妈妈紧紧抓住我的手，赶紧把灯打开，把门锁上，长长的舒了一口气。我给妈妈说：“妈妈，被害怕，我练过跆拳道，我来保护你。”

妈妈笑着对我说：“我们家的小王子长大了，真勇敢，变成了一个小小男子汉。”

篇9

男子汉既有天生的气质因素，更有后天打造的成分。从儿子2岁开始，我就有意识地在一些行为习惯上培养他的男子汉气概。

No.1 创造机会让他充当“保护神”的角色

每天下班回到家，累得直想往床上躺，可还得对付儿子的“纠缠”，但我明白，这个阶段让他明白你的辛苦是不太现实的。于是，我轻轻对他说：“妈妈累了，能把你的肩膀借我靠一靠吗？”儿子不明所以，但觉得很有意思，就把头歪到一边，小小的肩膀向我凑过来，还认真地说：“妈妈，是不是靠在我的肩膀上就不累了？”我蹲下来把头轻轻地靠在他肩上，赞赏地说：“是啊！我儿子是男子汉，长大了要保护妈妈。”儿子咧开嘴巴笑了。那以后，儿子动不动就要充当我的“保护神”，神气着呢！

No.2可以不高兴但不能随便发脾气

有些孩子一不高兴就又撕又咬，乱发脾气，这种行为一旦养成习惯，遇事就会不懂得控制。我告诉儿子：“不高兴时，你可以说出来，但绝对不可以乱发脾气。”但这事不光要言传更需要身教。因此，我很小心地让自己不在孩子面前乱发脾气。碰到情绪不好的时候，我会尽量用像对大人说话的口气跟儿子说：“妈妈现在有点不高兴，所以不想说话。可以吗？”儿子就会很懂事地说：“可以呀。”这样，我会慢慢冷静下来，自己把不良情绪化解掉，而不会传染到儿子身上。有我这个榜样，儿子也很少胡来了。

No.3教他学会等待和忍耐

不少孩子说风就雨，想要就得给，我可不能让儿子沾上这种坏毛病。有一次他在外面玩，突然想喝水，我对他说要走一阵到前面的商店才能买到。他不干，说现在就渴，就得喝。我平静地对他说：“没什么东西你一要就可以得到的。如果你有办法，你自己去弄水来。否则的话，你就得忍一忍，慢慢等。”儿子向四周望望，不说话了。我知道光和小孩子讲道理还不够，于是接着又分散他的注意力：“妈妈也很想喝，等会儿到了商店以后，你想喝什么呢？”这时，儿子就会跟我讨论喝什么饮料的问题，开始淡忘喝水本身了。

No.4后果好坏自己担

从小学会遇事承担后果，长大了自然就会有责任心。我很注意在小事上让儿子有意识地学习这一点。比如，儿子生气时把图画书扔在地上，我绝对不给他捡，也不允许家人捡。如果他当时不肯捡也没关系，就让书放在地上好了。等他缠着我讲故事时，我就对他说：“你不是把书扔了吗？妈妈不能给你讲了。”儿子这时才开始着急，赶紧自己把书捡起来。以后的日子，他知道了扔书的结果是听不成故事，还得自己再捡，就不再随便扔了。

点点滴滴，潜移默化，我为儿子的男子汉生涯积极准备着。

小贴士：男子汉打造计划的几种表情：

■ 无助。经常假装寻求儿子的帮助。

■ 事不关己。让他知道你不可能帮他做所有的事。

■ 无奈。我也和你一样想做某件事，但我能等待。

篇10

三。一班

阮浩埕

一米六八的个头；长长的头发，圆圆的脸蛋；弯弯的眉毛下面嵌着一对时而忧郁时而兴奋的大大的眼睛；高高的鼻梁上架着一副椭圆型眼镜；小小的嘴巴，说话快得像弹快节奏的琵琶。想知道她是谁吗？哈哈，这就是我的妈妈。

人们都说“母爱如水，父爱如山”，可妈妈对我的爱，如水也如山，太多太多，现在我甚至已经记不清她为我做了多少事儿。在我记忆里，妈妈有时候对我关怀备至，细细心心无微不至地照顾我，和风细雨地安慰我，把我感动得总有抱着妈妈大哭的冲动；有时候，我觉得妈妈对我冷若冰霜，不理不睬，无动于衷，还会用“冷言冷语”打击我，每每这时，我心中就会突然闪现出“我是不是妈妈亲生的孩子”的念头。

就拿前几天的事儿来说吧！

那天晚上，晚饭后，和平常一样，妈妈去公园跳舞锻炼身体，我去公园找小朋友们玩儿。天太热，在家里关了一天的我，忍不住像小鸟重回森林一样兴高采烈兴奋不已，手舞足蹈得顾不上看周围是不是有什么东西或者什么坑。

正当我高高兴兴健步如飞地冲向公园的时候，我踢上了摆在平地中间的一堆石头，我被绊倒了。妈呀，我可怜的膝盖破好大一块皮呀，好痛呀！我含着眼泪，大声呼唤妈妈，以为妈妈来了一定会像我小时候被摔伤了一样，抱起我，吹吹我受伤的膝盖，轻轻安慰我，再背着我去看医生。妈妈急急忙忙赶过来了，看了我膝盖一眼，却只是面无表情，冷冷地，不紧不慢地说了一句：“忍着，站起来，小伤而已，男子汉，没事儿的！”

我失望地望了望妈妈，妈妈又发话了：“石头是死的，你是活的。石头不可能只欺负你，周围大大小小老老少少这么多人都没被绊倒，为什么这样的意外总是发生在你身上？如果每次意外都发生在你一个人身上，那就不是环境恶劣和意外的问题，而是你自己观察力缺乏，自我保护能力太低，洞察力太弱反应太慢的必然结果了。以后的生活中还会有很多类似甚至更严酷的坎坎坷坷，你要从小学着观察事态，保护自己，改变不好的环境，解决问题……”顿时，我的脑子一片空白，我无语了。好无情的妈妈呀！