我是主角范文

导语：如何才能写好一篇我是主角，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

夜深人静，我还在翻着书，因为我房间除了书，真的没剩下什么了，在这多凉的夜晚，情绪依然万千，结、千个困扰着，夜已经忘记我的存在，阅读着老舍散文带来的乐趣，品一下梁秋实一些经典意义，它们依然是读书人书架上不变的风景，再翻翻情感纪篇，为我增添了几分暖意，有它们为伴，香意浓，是治疗睡眠的好办法。心灵与浅浅纸页千转百回，我为夜扫梦，那怕夜已经忘记，情不自禁在文字里找到那情不自禁，会让我感动，感动至极让我悲泣。

世间有些人，有些事好像活生生从书本上走下来，在现实里摸不透心，看到也只是表面，一些情节逼真的作者都经历了这些环节，不然会描的这么真实，这就是好书的灵、意境的魂，看了总会让人唏嘘，这是书里一句话，多么简单实在；‘我这人从不猜忌别人，因为自己真实的对待，认为别人也是一样，就为这些留下无可奈何的遗憾，；我也加一句；‘我过于天真，那傻傻的愣，但我心依然福满。

繁华都市哪里有一块净土让我闭门思过，除了这夜才会让我思起好多眼前一些事和生活一些琐碎。这是夜晚底下一块清纯的绿洲，可以在上面疗伤，在这宽阔空间让我独唱，自导自演，情意满满，可以把过去一切翻过，把将来一切重新安上片段－－－夜，你只管漫长，今夜是我主角。

篇2

大家好!青春不能服输，选择了就要义无反顾;人生不能踟蹰，确定了就要永不止步。

如果说人生是一场戏，那么大学生活就是最精彩的一幕;如果说人生是一本书，那么大学生活就是最美的一页;如果人生是一场旅行，那么大学生活就是途中最美的一站。

带着家人的期盼和些许的激动我踏入仙桃职院，刚进入大学，一切显的那么陌生。在这个陌生的环境里，我犹如一叶扁舟在茫茫大海中找不到方向，一时之间找不到方向，我迷茫了。两个月后，我意识到我不能在这个新的起点上踟蹰。为了我的梦想，我必须珍惜时间，尽快找到方向，在风华正茂的岁月里实现我的人生理想。

我开始思考“大学”这两个字，经过一阵思考我顿悟了。“大学”这两个应该分开理解，“大”是因为环境大、社会交往大、知识面大，“学”是因为我们学的知识比以前更大、更深、更广。一时间我理解我来到这个大学的意义了。我明白在大学里最主要的就是要培养人与人之间的沟通交流，而我选择的专业是新闻采编与制作，是面向大众，实践多，要时时面对新事物，要有一个大胆、创新的思维，就更加需要培养交流。而对于我这个胆小，在面对事情上不知所措的女孩，是一个大的挑战。但是我喜欢新闻这门专业，同时也为了改变我胆小的性格，我要加油。一时间，我恍然大悟，我找到了方向和目标，努力学习各方面的知识，争取早日成才。但是要想获得成功，并非一朝一夕，那就是用我大学时光来努力学习知识。

记得大一时第一次去采访一个获奖而归学计算机的学长时，紧张的一夜都没睡着，一直都在想怎么和比自己大一级的学长沟通才不会显得有距离、应该提什么问题、怎样才能问出自己想要的信息、出现问题怎样才能随机应变。寝室的姐妹们看到我不知所措的样子，就对我说“就是做一个人物采访，不要那么紧张，只要你把你自己想要问的问题说出来，不要畏畏缩缩，准确的表达出问题的中心思想，大胆一些，不要怕”听到姐妹们说的这些话，我对自己充满信心。第二天来到见面的地点，我的小心脏扑通扑通直跳，手心冒汗。首先自我介绍，表明了我的目的，沟通了几句，感觉到他也有些紧张。我意识到如果我们俩一直都是这样紧张，我就收集不到我想要的信息，完成不了任务，那么这次难得的锻炼自己的机会就要泡汤了。我告诉自己要放松，要把气氛活跃起来。慢慢地，我紧握笔杆的手慢慢放松。我打算从他日常的生活小事入手，了解到他平时喜欢钻研，我笑着说“你一定小时候特别调皮”，“你怎么知道啊!”我刚一说完，他一惊。就这样我们慢慢地放开拘束，慢慢地聊了起来。时间在不知不觉中慢慢地流逝，我了解了好多弥足珍贵的信息，一片文章就在脑海中构思成型了。

篇3

??题记

一个人要有梦想，一辈子的梦想，一段时间的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，一个星期的梦想……

曾经，我的梦想很简单，就是能在考试中进年级前40名，可是，这惹来了一群质疑和鄙视的眼光，因为以我目前的成绩，很难，他们都认为我是在做白日梦，我好高骛远。

我不信，我坚信只要我能持久，梦想就能成为现实，我奋斗，我努力，可是一次次的小测验无情地一次次将我打回原形，我身心疲惫，我甚至怀疑我是不是真的在做白日梦？

当你在梦想出发前，对梦想充满憧憬和希望，微笑着迈开第一步，也许某一步你踏错了，无情的荆棘刺伤你，此时的你痛楚不堪，敢问：“你还能再站起来重新带着微笑出发吗？”

我能，我知道我不能放弃，一旦我放弃了我自己，还有谁能看好我呢？所以我坚持，就算赢遍体鳞伤，我也要赢，因为，我输不起。

最终，我用我的努力换来了年级40名，有些人却在羡慕我能考这么好的成绩，但他们只看到我的辉煌，却没看到我的汗水，当你走到荆棘路的尽头再回眸过去，必定会看到覆盖了整条路的紫色的荆棘花。

篇4

良和沫是出了名的铁哥们，说得上是形影不离。沫很爱打篮球，在篮球场上总能看见他矫健的身影。看，篮球在空中划了一条完美的弧线，沫，又进了个3分。“耶！真棒！沫，有长进啊！”不用说，肯定是良为沫的进球而欢呼雀跃。每次沫打篮球，良都会在旁边看着，为沫的每一个失误惋惜，为每一个成功喝彩。谁叫良和沫是好朋友呢？

当然，如同天气不会永远晴朗一样，良和沫之间也会下雨。而且一下便是暴风雨。那次“篮球危机”就是最好的印证。

初一上半学期期末的时候，沫的成绩萎靡不振，总是在平均分上下徘徊。这状态怎么能在期末考试上发挥好呢？什么原因？很简单，还不是篮球害的？为了这事，班主任没少教育他，苦口婆心地叫他早点回家，少打篮球。为朋友，良也是一而再，再而三地劝他。但他呢？全然不当回事，放学了，还是照旧在操场上打着篮球。

期终模拟考的分数出来了，沫破天荒考了个班级倒数。良可是看在眼里，急在心里。他想找个机会和沫好好谈谈，端正一下他的学习态度。沫却不理会这些，还是每天放学打着他的篮球。有时被良说烦了，他还说良是狗拿耗子——多管闲事，叫良不要管他的事。这次，良真的急了！这一天，学校早放学，沫他在篮球场大声地对沫说：“沫！你快给我回去复习！”“你别管我，你怎么不回去？哦耶！又进了！”沫一边投着篮，一边厌烦地对良说“你再不会去，我就告诉班主任，你放学打篮球，不回家复习!看她不收拾你！”良的两只手攥得紧紧地，一副恨铁不成钢的样子。“你去说好了！怎么着了！？”沫还是不以为然，大有“你奈我何”的气势。此时，似乎只有打篮球才是第一位的。什么学习，什么友情，统统靠边站！“咱们走着瞧！”良最讨厌沫这样子了。我一定告诉班主任，好好个你点教训！良暗暗地说。

第二天，良一到学校就感到气氛不对。平时一见他就打招呼的沫，今天一反常态，理都不理他。良好几次都想和他说说话，沫都置之不理。到了中午，良知道了答案。良看见，沫的父母来了。是在小会议室里，班主任在向沫的父母告状，沫在一旁一脸沮丧，似乎眼泪就要掉下来了。良问了问知道情况的同学，才知道原来是班主任得知了沫每天放学不好好复习，反而去打篮球。一气之下，就把他父母叫过来了。“原来是这样！”良暗暗地说。

下午放学，沫的事情也都处理完了。他有些生气，也有些不甘地走到良的座位前。良看见，沫的脸上有着几道泪痕，显然是哭过了。沫很生气地指责良：“你太不够朋友了！居然把这种事告诉班主任，还乱说我的坏话！我讨厌你！我要和你绝交！”“我没有告诉班主任，真的没有!你要相信我的！”“我才不信你！我讨厌你！”沫把这句话说得很大声，不，应该是震耳欲聋！说完，沫就背起书包，回家了。

再说良，他被沫这么一说，弄得有些丈二和尚摸不着头脑。良真的没有去班主任那里告状，真的没有！当时这些都只是气话。“就算我说了也是为他好，他怎么就恩将仇报，还要与我绝交呢？”良像是受了天大的委屈似地，嘟哝了一句，眼眶里也滚着泪水。

寒假就在良和沫两人的冷战中到来了了。也许是沫被批评了一次后用功了的缘故吧！他考得特别好，所以这个寒假他过得特别开心。

但是良就不同了。整个寒假他都在想沫的事情。良当沫是个朋友，他很想和沫和好。所以他发给沫许多条短信，一次又一次地解释当天发生的事。可是沫就是不理睬他，既不回个短信，也不打个电话。良心中有些不安了。他怕沫真的和他绝交，他真的好怕！就这样，良就在浑浑噩噩，惶惶不安中度过了原本应当快快乐乐的春节。

开学第一天，良在上学的路上碰见了沫。他原以为沫会旁若无人地和他擦肩而过。没想到，沫很开心地和良打了声招呼，像是见了老朋友一样地问长问短。这搞的良有些措手不及。不是他和我绝交了吗？这又是什么意思呢？良心中不满了疑云。他有些责怪，却小心翼翼地问沫，为什么不回他短信，为什么不相信他，为什么说要和他绝交。沫笑了笑说：“我回老家了，回来时遇上了大雪，昨天晚上才回的家。那天出门时我忘带了手机，所以你发的短信我昨天晚上才看到。我当然相信不是你告的状咯！你是我的铁哥们，怎么会参我一本呢？再说，就算是你告的状，也是为了我好!要不然，我怎么可能这次考的那么好？绝交其实是我的气话，你就别当回事啦！你想啊，我们这么坚固的友谊，就算是再大的暴风雨也扛得住，怎么会说绝交就绝交呢？不说这个了，总之，我和你以后永远是好朋友，永远!时间不早了，快走吧！”

篇5

精彩的表演，雷鸣般的掌声，你甘愿坐在台下当一个普通的观众吗?美妙的音乐，一阵阵的喝彩，你甘愿坐在台下当一个平凡的听众吗？你甘愿就这样普普通通的过一辈子，永远活在黑白相间的世界里吗？在你的世界里，你才是主角！你才是那个为自己增添色彩的人。

对别人一味的敬佩、赞叹，听着获奖者的伟大宣言，你还能无动于衷吗？难道不应该觉得自己该努力了、该奋斗了、该拼搏了吗？我就不信命运是老天安排的，每个人的命运都是靠自己的努力创造出来的，每个人都有属于自己的舞台，从你来到这个世界的那天起，就注定要在这个舞台上演完你的一生。要知道，没有人可以代替你，这个舞台是属于你一个人的，你才是主角！羡慕、嫉妒又有何用，道不如安分的做自己的主角。

打个很简单的比方，在演员拍戏拍的正投入时，导演叫停，非说你演的这不好那不好，可是你真的表演的很好，那为什么不对他说：“对不起，我才是主角！”是，要演好一场戏靠的还是导演的指导，可这并不代表着你将任由他摆布啊！就像一个定格的调色板，为什么不自己选更鲜艳的颜色来描绘出自己的宏伟蓝图呢？

或许你现在还没有真正的走上你的舞台，但是我相信你会将你的舞台描绘的更加绚丽，别忘了“你，才是主角”。

篇6

良和沫是出了名的铁哥们，说得上是形影不离。沫很爱打篮球，在篮球场上总能看见他矫健的身影。看，篮球在空中划了一条完美的弧线，沫，又进了个3分。“耶！真棒！沫，有长进啊！”不用说，肯定是良为沫的进球而欢呼雀跃。每次沫打篮球，良都会在旁边看着，为沫的每一个失误惋惜，为每一个成功喝彩。谁叫良和沫是好朋友呢？

当然，如同天气不会永远晴朗一样，良和沫之间也会下雨。而且一下便是暴风雨。那次“篮球危机”就是最好的印证。

初一上半学期期末的时候，沫的成绩萎靡不振，总是在平均分上下徘徊。这状态怎么能在期末考试上发挥好呢？什么原因？很简单，还不是篮球害的？为了这事，班主任没少教育他，苦口婆心地叫他早点回家，少打篮球。为朋友，良也是一而再，再而三地劝他。但他呢？全然不当回事，放学了，还是照旧在操场上打着篮球。

期终模拟考的分数出来了，沫破天荒考了个班级倒数。良可是看在眼里，急在心里。他想找个机会和沫好好谈谈，端正一下他的学习态度。沫却不理会这些，还是每天放学打着他的篮球。有时被良说烦了，他还说良是狗拿耗子——多管闲事，叫良不要管他的事。这次，良真的急了！这一天，学校早放学，沫他在篮球场大声地对沫说：“沫！你快给我回去复习！”“你别管我，你怎么不回去？哦耶！又进了！”沫一边投着篮，一边厌烦地对良说“你再不会去，我就告诉班主任，你放学打篮球，不回家复习!看她不收拾你！”良的两只手攥得紧紧地，一副恨铁不成钢的样子。“你去说好了！怎么着了！？”沫还是不以为然，大有“你奈我何”的气势。此时，似乎只有打篮球才是第一位的。什么学习，什么友情，统统靠边站！“咱们走着瞧！”良最讨厌沫这样子了。我一定告诉班主任，好好个你点教训！良暗暗地说。

第二天，良一到学校就感到气氛不对。平时一见他就打招呼的沫，今天一反常态，理都不理他。良好几次都想和他说说话，沫都置之不理。到了中午，良知道了答案。良看见，沫的父母来了。是在小会议室里，班主任在向沫的父母告状，沫在一旁一脸沮丧，似乎眼泪就要掉下来了。良问了问知道情况的同学，才知道原来是班主任得知了沫每天放学不好好复习，反而去打篮球。一气之下，就把他父母叫过来了。“原来是这样！”良暗暗地说。

下午放学，沫的事情也都处理完了。他有些生气，也有些不甘地走到良的座位前。良看见，沫的脸上有着几道泪痕，显然是哭过了。沫很生气地指责良：“你太不够朋友了！居然把这种事告诉班主任，还乱说我的坏话！我讨厌你！我要和你绝交！”“我没有告诉班主任，真的没有!你要相信我的！”“我才不信你！我讨厌你！”沫把这句话说得很大声，不，应该是震耳欲聋！说完，沫就背起书包，回家了。

再说良，他被沫这么一说，弄得有些丈二和尚摸不着头脑。良真的没有去班主任那里告状，真的没有！当时这些都只是气话。“就算我说了也是为他好，他怎么就恩将仇报，还要与我绝交呢？”良像是受了天大的委屈似地，嘟哝了一句，眼眶里也滚着泪水。

寒假就在良和沫两人的冷战中到来了了。也许是沫被批评了一次后用功了的缘故吧！他考得特别好，所以这个寒假他过得特别开心。

但是良就不同了。整个寒假他都在想沫的事情。良当沫是个朋友，他很想和沫和好。所以他发给沫许多条短信，一次又一次地解释当天发生的事。可是沫就是不理睬他，既不回个短信，也不打个电话。良心中有些不安了。他怕沫真的和他绝交，他真的好怕！就这样，良就在浑浑噩噩，惶惶不安中度过了原本应当快快乐乐的春节。

开学第一天，良在上学的路上碰见了沫。他原以为沫会旁若无人地和他擦肩而过。没想到，沫很开心地和良打了声招呼，像是见了老朋友一样地问长问短。这搞的良有些措手不及。不是他和我绝交了吗？这又是什么意思呢？良心中不满了疑云。他有些责怪，却小心翼翼地问沫，为什么不回他短信，为什么不相信他，为什么说要和他绝交。沫笑了笑说：“我回老家了，回来时遇上了大雪，昨天晚上才回的家。那天出门时我忘带了手机，所以你发的短信我昨天晚上才看到。我当然相信不是你告的状咯！你是我的铁哥们，怎么会参我一本呢？再说，就算是你告的状，也是为了我好!要不然，我怎么可能这次考的那么好？绝交其实是我的气话，你就别当回事啦！你想啊，我们这么坚固的友谊，就算是再大的暴风雨也扛得住，怎么会说绝交就绝交呢？不说这个了，总之，我和你以后永远是好朋友，永远!时间不早了，快走吧！”

篇7

[关键词] 节目主持人 自我角色 自我角色的特性

doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2012.08.043

一、节目主持人自我角色定位

主持人在节目中处于主要地位，在节目中，不仅仅需要好的制作人，也需要有一个好的主持人。然而对于节目中主持人的角色定位是怎样的，这些在节目中都需要主持人来进行定位。主持人自我角色的定位也对整台节目具有重要性。

（一）自我角色的思维定位

“自我”这个概念最早是从自身存在体验这一角度来进行论述，是由17世纪哲学家 L．笛卡尔提出，他提到是自身存在的意识，提到“意识”这个词，就会想到是由自身的思维意识所主张，在弗洛伊德的精神分析学中，也提到自我是自身的一种精神反应，自我角色这个概念即：一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。所谓“角色”是指人们社会交往中的互动、对应的、持续的行为模式，这种行为模式来自与之打交道的人的内心，任何人都能在他的人际关系系统中找到自己的‘角色’位置。自我角色的是一种与自身思维定位有一定的联系，思维是人具有的一种基本意识理解。

主持人在节目中对于自己角色的思维应具备感性思维和理性思维，在节目中，自我角色的思维定位处于感性和理性的结合中。不同节目需要主持人具备不同的角色思维来定位于节目中，充分体现节目的最好效果。思维是人体大脑通过语言表达出来的真实感受，是一种语言的体现。而语言的表达则通过电视这个媒介呈现在众人面前，就需要主持人具备适当的思维能力来表达和呈现出自己的语言。所以，主持人应该扮演好自身的角色，把自己的思维意识，自我角色定位在适当地方，通过节目表现出来。

（二）自我角色的受众定位

主持人作为公众人物，她的一言一行都在公众的监督之下，一方面受众会因为这个节目的制作而观看，另一方面是因为主持人的原因，所以对于受众的角色定位需要考虑受众的定位，节目作为公众性的栏目，处于公众的监督之下，然而这个公众之下是受众占据很大一部分，所以，每当谈到主持人自我角色的定位，必须考虑受众的心理接受，而作出相关自我角色的受众定位分析。在上述提到的自我角色定位是把自己作为主体的来考虑，首先主体性是第一位，就如在纪录片中，维托多夫把纪录片的镜头作为电影的眼睛，放在主体性的位置，而自我角色的定位也需要把自身放在主体性的位置，对于受众更是在主体性之前，排在第一位，可能有人会说，受众的层次是不同，不能满足各种受众的需求，但是从传播学和语言学的角度来分析，主持人的言语行为是传播的传者，受众的理解是接受的方式。无论从哪个角度出发，主持人自我角色的定位都需要从受众方向出发。

主持人对自我角色受众的定位需要以社会化意识为背景，主持人处于社会角色。在受众的观念中，主持人不仅仅是传播消息的人，还是一个正面的社会影像，所处地这样的角色定位不能只孤立在自身角色下，需要结合受众的思维理解，以受众的角度来定位自身的角色。受众的定位在遵循自身角色定位的同时，也需要着重关注社会背景下的社会角色定位。角色的受众定位很大意义上是处于媒介的角色定位，这样主持人就需要在节目中能够自我设计，协调，控制，组织好语言，保持节目的平稳进行。

二、节目主持人自我角色的特性

节目主持人作为社会角色，具有社会性的作用，主持人作为一名社会性的人物，在节目中要随时扮演好社会人的角色。这个角色需要从自身角度和受众两个角度出发，以社会性为主要目标，这就要求节目主持人自我角色需要有以下的特性，这样更充分的发挥自己的作用。

（一）节目主持人的社会性

在上述已经提到节目主持人扮演着社会性角色，社会角色是指主持人从事社会新闻舆论工作的社会成员，在整个社会大系统中承载着社会统治集团和广大公众赋予的“党和人民喉舌”、“社会守望公器”的社会职责，他要完成职业赋予他的历史使命，就必须在节目传播中实现他的各种社会传播职能，坚守公众利益，倡导公共价值，伸张公平正义。节目主持人具有社会责任性，所以主持人作为党和人民的喉舌，需要具有一定的社会责任性，社会性是处于公众视野下的，在一定程度是值得受众去信任。节目主持人在进行节目时，不能忽略社会责任，更不能失职。在社会性这个问题上，可以要求主持人做到社会公众化，主持人的道德素养要排在第一位，在公众视野下，这是主持人需要具备的正确观念。就如：中央电视台12频道天网栏目就播出昆明电视台新闻夜话节目主持人小从在面对挟持人质的罪犯要求下，第一时间赶到了现场了，对圆满解救人质出了一份力，这也体现了一名主持人该有的道德素养，为公众树立了榜样。一名主持人的社会角色在公众视野下的体现很重要，需要每个主持人都做好自我角色的定位。

（二）节目主持人自我角色的叙述性

谈到叙述性，主持人说的话语就具有一定的叙述特性，虽然可以探究到言语表达，但是把单独的人作为一个个体，这样说言语就好比是一个事物的叙述表达性。所以，在这没用言语性而换成叙述性，是主持人自我角色具有叙述性的特性，这个特性使得节目能深入人心，进一步的传播。

“叙述”这个词，在1969年文艺理论家托罗多夫发表的《〈十日谈〉语法》一书中这样论述：“这部著作属于一门尚未存在的科学，暂且取名为叙述学，即关于叙事作品的科学” 。在节目中，主持人是叙述的主体，叙述是一个主动性的词，具有深刻的含义，主持人这个定位就是处于出动性的位置，在节目过程中，主持人在进行自己的陈述和讲解，叙述开始，直到节目结束，主持人的叙述也随之结束，节目播出和主持人的言语结合在一起，完成一个叙述的表述过程。而这个过程就是主持人在定位角色时要具备对这个叙述过程有一定的认识，角色定位的内容分析必须倾向于叙述内容的“非时序化”和“重新逻辑化”，这个过程是主持人自我角色认识的过程，应当让叙述逻辑来表述叙事时间，然而这个逻辑性又需要与之前提到的自我角色定位的思维意识有一定的联系。所以，在节目播出过程中，主持人的自我角色定位是具有叙述性的，这一点不能被忽视。

（三）节目主持人自我角色的交流性

一档节目的存在很大程度上取决于主持人与受众的交流性，节目中设置有主持人，就是为了在某种意义上，能让主持人与观众进行交流，这个交流不仅仅是通过连线或者是节目前的联系而进行，还可以是心理上的交流，可能是节目中，也有可能是节目外，这些对于节目的改进具有一定的意义。

节目主持人自我角色的交流性是从头到未，甚至是节目外都存在着特性。可以有助于得到荣誉。尤其是民生节目，这一类的节目充分体现了尊重民生，解决民生的问题，在探讨一档栏目时，就需要一分为二，一是节目制作的交流性，二是节目中主持人的交流性，在节目中，主持人的交流性应该体现在节目中的活动性，具备交流性在自我角色定位时要做到于思维逻辑一起进行交流，这样可以使节目更加的生动。在定义节目主持人的交流性时，还需从自身角色入手，使得自身与节目内容融合在一起，并一起感受。就如：在电视新闻中，如果遇到灾难性的新闻，主持人要与受伤害的人站在同一个角度，在节目中，主持人的话语方式就要稍作改变，需要与内容保持一致，这种交流性就不仅仅是增加节目互动性那么简单。在这一层意义上，体现出的意义就更多，是一种对自我角色的深刻定位，这个角色定位又具有独特的交流性，最终增加节目的深度性。

三、节目主持人自我角色的实现

节目主持人自我角色的思维定位和自我角色的受众定位都在深深的体现一档优秀节目的播出，对主持人的定位都在突出节目的特点，而自我角色的特性就在其基础上在使得节目更加的完整。如果节目主持人自我角色的定位和特性都能掌握的很好，那么这档节目就已经成功了一半。

节目主持人自我角色的实现，需要通过受众对节目的观看才能肯定出这一意义，所以节目主持人对节目的成功起到不可忽视的作用，在自我角色的实现中，主持人根据自己先前的准备来参与节目，主持人的自我角色定位与节目的风格是相互影响的。首先是主持人要对自我角色进行定位。角色定位分为思维定位和对受众的定位；其次是在其基础上理解自我角色定位的特性，把主持人放进节目中，理解主持人作为社会人的含义，起到公众监督的作用，对媒介角色的理解；最后是在通过主持人对自我角色的定位来实现一档风格不同的社会节目，发挥“多面性”，实现“本我”的风格性节目，使自己进入到社会责任这一层面上，去理解更多真实内容背后的故事。

参考文献

[1] 应天常。《节目主持语用学》[M]。 北京 ：北京广播学院出版社 ，2001， 56页

[2] 肖沛雄。《节目主持人语言传播艺术》[M]。广州：暨南大学出版社， 2010，12页

[3] 张演德。《叙述学研究》[M]。北京：中国社会科学出版社， 1988

篇8

行走在人生的路上，我习惯地低下了头。看着一个个同行者趾高气扬地超越了我，我默默无言。我只能这样，只配这样。即使怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。

我就这样慢慢彳亍着，度过了我身后的十三个年华。也许是上帝不忍再看到我的人生一无所获，便把A派来了我的身旁。

我问A：“怎样有信心像主角一样昂首阔步地行走在人生之路上？”A反问到：“你认为什么才算得上人生的主角呢？是你的一生，主角不是你是谁啊！”我诧异地望着她。是啊，我总是认为我只是微不足道的角落，却忘记了整个道路都由我掌握，人生这出戏由我自己做主！

篇9

关键词:知识产权;主要问题;基本途径;保护

中图分类号:D923.4 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2010)20-0129-02

知识产权(Intellectual property),也称“智慧财产权”或“智力财产权”,是人们依法对创造性智力成果和工商业标记所享有的专有权利。人类进入21世纪以后,世界经济进入了知识经济的时代,随着社会的文明和进步,知识产权所发挥的作用越来越重要,不但在促进经济发展中发挥重大作用,而且与当代国际政治、经济贸易的发展关系日益密切。可以说,当今国家与国家经济实力乃至综合国力的较量,就在于拥有知识产权的数量和质量。因此,世界各国都越来越重视对知识产权的保护。改革开放以后,我国的知识产权保护取得了巨大的成就,但是与发达国家相比,我们在知识产权保护意识和保护水平方面还存在很大差距,存在一些问题,需要我们重视和解决。

一、我国知识产权保护面临的主要问题

(一)技术流失

“技者,工之要也”。对技术的保护自古就是保护工农业生产的重要措施。

但是,由于缺少完备的知识产权保护,我国大量的专有技术都流失了,比如说中药。我国是中药的发祥地,拥有许多无形的知识产权,但是,因为缺少完备的知识产权保护,一些知名中药的处方和配方轻易被国外企业拿到,然后利用其先进的技术仿制,比如六神丸,据介绍,六神丸是我国很常见的一味中成药,但日本公司把它拿过去以后,稍加改造和包装就变成了著名的“救心丹”。光这个救心丹,在国际市场上每年销售额能达到6亿―7亿美元,相当于我国一年的中药出口总额。还有,当年我国安徽宣纸工艺失密事件、 “景泰蓝”技术失密事件等,都是因为我们既没有将技术申请专利,也没有将其作为商业秘密给予有利保护,结果由于疏于防范而被外方掌握了关键技术、带走了全套的技术资料,使我们的民族工业受到了毁灭性的打击。

(二)商标淡出

商标淡出在我们合资合作过程中表现明显。外方有意识地选择我国一些具有较高知名度的厂商进行合作,然后借口他们的产品是名牌产品,在合资协议中限定使用他们的商标,或者干脆花巨资买断我们著名商标的使用权,然后占而不用,同时对他们商标的商品大肆宣传。这样,我们通过几十年创造的名牌在几年之内就被洋品牌完全取代了。比如饮料行业,我国原来的“名牌”如“亚洲”、“崂山”、“八王寺”等,一开始,除“健力宝”、 “正广和”未合资,其他6家都同可口可乐、百事可乐合资了;洗衣粉行业,上海的“白猫”,广东的“高富力”、“中意”,合资后,被外方控制,他们利用我国名牌厂家的生产能力和销售渠道,推销他们高价的“碧浪”、“汰渍”,把我们的名牌打入“冷宫”。广州肥皂厂的“洁花”香皂与美方合资后,很快被“海飞丝”、“潘婷”取而代之。逐渐我们的国产牌子就淡出市场了。

(三)商标被抢注

知识产权是具有地域性特征的权利,也就是说,依据一国法律取得的知识产权只在该国领域内有效,在其他国家是不必然受到保护的。商标也是一样。近几年来,当我们的一些名牌准备出口国际市场时,发现其商标已被外商抢注。比如,电器商标“海信”在德国被抢注、 “康佳”在美国被抢注、“科龙”在新加坡被抢注 ;云南卷烟品牌“阿诗玛”、“红塔山”在菲律宾被抢注、“五粮液”在韩国被抢注; 天津麻花商标“桂发祥十八街”、北京酱菜老字号品牌“六必居”在加拿大被抢注;河南白酒品牌“杜康”、百年老字号“同仁堂”、在我国被列为“国宝级”保护的“一得阁”墨汁被日本人抢注等等。(《人民日报》 (2006-04-17 第05版) 商标被抢注后,产品要进入这些国家和地区,我们或者以重金买回本属于自己的商标使用权,或“改名换姓”,重新培育名牌。无形中,我们的驰名商标就被淡化了,严重损害了驰名商标的价值。

(三)遭遇知识产权欺诈

正如我们所知,知识产权是具有地域性、时间性特征的权利,在一国有效的知识产权不一定在另外一国就必然受到保护。而且除商业秘密外,知识产权都是一定期限里的权利,而不是永久性的权利。超过法定保护期限,人人都可以自由无偿地使用,不需要权利人的许可。但由于我们缺少这方面的知识,以致屡遭知识产权欺诈。例如,我国的某汽车厂与外商进行合资谈判,外方提出技术入股,以其中的97件专利技术,共折合1600万美元入股。由于这家企业不懂得专利法,后来才得知,这97件专利技术中有23件专利是过期的,还有29件专利已临近到期,13件则刚刚申请中,真正算数的专利只有32件,也就是说2/3的专利是不能折算股金投资入股的。该企业吃亏上当,追悔莫及。

二、加强我国知识产权保护的基本途径

加强我国知识产权保护,提高知识产权保护水平,应该做到一个转变、两个重视、三个加强。

(一)一个转变

一个转变,就是转变观念,增强知识产权保护的意识。我们有很多企业还抱着老观念,认为发明在自己手上,别人拿不走,甚至认为申请专利会花费一大笔经费,不值得。国内的企业,真正重视知识产权的非常少,除了极少数的企业,比如海尔、北大方正等有比较系统的知识产权管理外,其他绝大多数的企业还局限在对有形资产的管理上。据2008年“中国保护知识产权高层论坛”获得的消息,我国有99%的企业没有申请过专利,高达60%的国内企业没有自己的商标。由此,很多国内企业还产生了错误的认识。认为如果知识产权制度在我国真正实施,那结果就是保护其他国家的企业,国内企业因为没有核心技术和相关产权,反而会成为执法的对象。所以观念上还有一种抵触的情绪。但我们要知道,未来的经济竞争就是知识产权的竞争,在我们生产8亿件衬衫才能换一架飞机的今天,不保护知识产权,我们就没有发展。

(二)两个重视

1.重视培养知识产权专业人才

21世纪什么最贵?人才!知识产权战略的运用必须由具有专业意识和专业知识的人来实施。但是目前国内的状况是:直接参与创新的大学和公共研究机构缺乏知识产权管理;承担国家重大科研项目的研发人员没有专利意识;参与市场经济的主体不懂知识产权战略。据统计,我国目前拥有专利工作者仅一万余人,平均每13万人中才有一名懂专利的人员。而与此形成鲜明对比的是,我国在知识产权制度实施后培养出来的最优秀的知识产权管理人才几乎都工作在外企知识产权部门,最优秀专利人都在涉外机构,最优秀的研发人员也在不断应聘到外资研究机构中去了。

2.重视发展自主知识产权

不知大家是否还记得我国众多DVD 生产厂家被控侵权的事件。我国的 D V D生产企业因为没有自己的知识产权,使用别人的技术专利,先后被日立等跨国公司指控侵犯其核心专利。以至现在我国每生产一台DVD,中国企业就要向国外支付产品净售价的4%或4.5美元的专利许可费。国家知识产权局局长田力普在2006年“中国保护知识产权高层论坛”上透露,我国外贸总额已居世界第三,但自主创新高技术产品仅占外贸总额的2%;2005年全球100个最有价值品牌,中国连续8年的记录为零。2005年秋季广交会上,我国出口产品,只有21%有自己的商标。因为缺少自主知识产权,我们不得不将每部手机、计算机、数控机床20%―40%的售价支付给国外专利持有人,“为他人做嫁衣裳”。

(三)三个加强

1.加强立法,完善知识产权法律体系

法治的基础是有法可依。加强知识产权保护必须有完备的法律体系做基础。改革开放近30年来,我国已经建立起了比较完备的知识产权法律体系,还陆续加入了一些重要的保护知识产权的国际公约。就整体而言,我国的法律体系已达到世贸组织对发展中国家的要求。但是,我国知识产权保护制度并不十分完备,比如我们没有规范如何行使知识产权行为的〈反垄断法〉。以致对专利权人在我国市场滥用知识产权的垄断行为不能加以有效规制。比如微软,微软的Windows98在美国销售时合800多人民币,而在我国大陆市场的零售价为1980元,因为这差别价格,我国消费者一年就要多支出10亿元人民币。

2.加强执法,保障知识产权权利人利益的实现

法律的保护不仅在于立法的完善,更重要的是依赖于有力的执法。但现在明显存在司法机关执法不力的情况,一是严重的地方保护主义。在有些地方,工商部门的有关负责人就直率地表示:原则上为了地方经济,政府是不允许打假的。正因如此,在他们采取行动的时候也只是应付,效果并不理想。二是现行法律对侵权者打击力度不够,经济重罚、重赔和刑事处罚均不到位,既打不疼,也打不死。权利是受法律保障的利益,如果权利人的利益得不到实现,那么谁都不会再愿意花真金白银去造有技术含量的产品,更愿意做一本万利的掠食者。长此以往,危害的是一个国家的创新能力,甚至危及生存和发展。所以,加强我国知识产权的保护,必须要加强执法,严厉打击侵犯知识产权的犯罪。

篇10

关键词： 建筑工程；监理；制度；指挥；对策；

0、引言

当前建筑行业在我国发展极为迅猛，建筑施工项目数量和其不断提高的质量就是主要现。对于建筑工程施工过程而言，建筑监理不可或缺。而就提高整个建筑工程施工质量而言，建筑工程监理的存在具有很强的现实意义。但有许多问题存在于建筑施工监理上，需要亟待完善，结合工程实践对其中存在的一些主要问题进行分析，并提出一些解决措施。

1、建筑工程监理存在问题

1） 人员素质不高。

施工或设计单位离退休人员是建筑工程监理工作人员主要组成部分，这使监理队伍素质面临参差不齐的状态，而且这种现象普遍存在，这些人员没有受过专业技术监理培训，大都只是懂技术，而专业技术和法律等知识匮乏，致使无理索取和等现象时常出现，不能真正发挥监督管理建筑工程项目作用。

2） 缺乏规范性指导。

施工监理人员在施工指导上匮乏正确性和规范性，往往使建筑施工人员对自己的不足无法意识到； 并且在施工监督过程中，施工监理不能做到恰当的处理施工现场事故，及时的落实造成人员伤亡重大事故的责任，运用法律制裁造成施工事故的个人过失行为； 整改对建筑工程施工顺利进行无法保障的行为，相应处罚没有严格遵守有效规章制度的行为，以致不能高度重视建筑施工中各项基础建设，为施工建设提供保障。

3） 管理机制不健全。

监理行业管理机制还处于不健全状态，一方面，监理单位在收取监理费用时，竞相压价等不良竞争行为现象时有发生，形成施工监理收取过低费用的情况，使监理单位的生存陷入非常艰难的境地，这是建筑监理行业不能进入良性发展的最大制约因素；同时，在市场经济下，监理单位具有不同的监理形式，出租资质等不法行为依然存在其中，造成建筑监理单位诚信守信匮乏基础，使业主不相信监理单位，从而不把对建设队伍等管理权责交给监理单位，因此，监理行业要想获得长足发展必须建立健全管理机制，并对其进行不断的完善。

4） 市场化不完全。

完全市场开发还没有在监理行业实行，区域性保护和垄断色彩在监理行业中表现突出，具体表现在本地市场对外来单位实行限制和封锁措施，一些地区要求监理单位必须在当地相关部门注册后才有资历，而有关法律或部门对外来监理单位有意或刻意进行限制，而对本地区的建筑监理单位给予宽松政策，这将极大的影响到建筑监理行业正常发展，对市场化造成制约。

5） 行业制度不健全。

在建筑工程质量监督管理中，如果把建筑监理工作重要作用进行过度强调，最终可能造成监理单位职能趋于单一化，建筑工程项目施工管理是监理的具体工作内容，很少干预项目策划和决策分析等，全过程和全方位监督无法实现，这将阻碍监理行业全面发展，因此监理行业对行业制度进行健全极为必要，是监理行业步入全面健康发展的必然之举。

6） 业主要求。

对业主介入进行限制往往造成建筑监理工作具有片面性，不能确保安全监理工作正常开展。以下为主要表现： 对建筑施工组织安全技术措施等没有进行审查； 在质量出现问题时，建筑施工单位没有整改的状况没有及时报告给有关主管部门； 施工存在安全事故隐患，对施工单位没有下达及时整改要求； 在实施监理工作中，没有遵循法律和法规等标准（ 见图 1） 。

7） 建筑工程设计。

受当前市场经济和设计院改制等因素影响，往往存在图纸设计质量不过关的现象； 甚至有些业主依照自己的意图对设计图纸随意改变，违背了建设程序，而监理人员听之任之，无能为力。但是监理人员应充分的认识到工程施工一旦发生意外事故，自己的责任将无法推卸。

8） 业主指挥不力。

控制好质量和投资以及进度是工程建设三大控制目标，它们是相辅相成的关系，任何一项都不可或缺，实施中不可偏执。但是在实际施工过程中，受经济利益驱使，有些业主或开发商以极不负责任的态度对待工程质量和施工安全，对建筑工期随意压缩，偷工减料，无形中增加了监理工作的压力。如果业主在总监理工程师没有签字同意的情况下，随意支付给承包方工程款，或随意要求施工方缩短工期等违规指挥施工行为，将极大的影响到监理工程师的工作，监理工程师对造成的残局将花费很大额外精力进行收拾。如果不能及时支付工程款，或业主方不能按时供材，将影响到工程进度，监理工程师将花费大量精力对这些合同索赔等纠纷事件进行处理。

2、分析建筑工程监理工作对策

1） 注重建筑工程监理人员素质的提升。第一，建筑工程监理单位应该采取一定的措施留住高素质监理人员。建筑工程监理单位应该重点培养工程监理技术多样型人才，为建筑工程单位市场竞争力的提升奠定良好的基础，确保单位实现可持续发展的后备力量。第二，监理工作人员应注重加强积累经验，对监理过程中产生的问题进行不断的总结。在实施每道工序前，监理人员应该事先预测经常出现的质量问题，在整个进度中，应注重认真和仔细检查落实。第三，要重视强化再培训建筑工程监理单位人员工作。总监理工程师应具备较高的业务水平和管理等能力。同时，应该注重从注册监理工程师中选拔建筑工程总监理工程师，注重运用再培训注册监理工程师方式，把监理工程师业务素质提升上来。因此，应当充分的重视再培训建筑工程监理工程师制度的建立，确保建筑工程监理工作水平的不断提升，为工作方法的大力改善提供有效保障（ 见图 2） 。

2） 严格建筑监理单位进入门槛。政府监管部门必须采取一定的措施，把建筑监理单位进入门槛严格建立起来，从而提升一些监理单位的监理资质和监理信誉。a. 重点抓好监理单位的资质检查工作，把监理单位不遵守相关法律规定的行为纳入资质检查工作之中，从而对建筑监理单位行为发挥有效的制约和规范；b. 监管部门必须严肃查处所发现的监理单位不符合法律规定的行为，严重的对其资质证书进行吊销，消除监理市场的隐患； c. 对监理单位市场准入制度必须严格执行，遵循优中选优原则，在监理市场中坚决杜绝不具备资质的监理单位进入； d. 对地方保护和部门分割的状况给予扭转，把建筑工程监理市场建成具备较强的竞争力和统一格局，对监理市场的混乱秩序要坚决给予纠正。

3） 加强监理市场规范管理。在有关法制建设建筑工程监理市场方面，国家已经出台了很多的法律规定，这些法律规定成为规范监理市场秩序的有力保障，但在实际中还需要有关部门重视其真正的贯彻与落实，使其在实际之中真正的发挥效力。因此，有关主管部门应该加大监理法律法规执行力度，为建筑监理工作法制化进程的推进而积极的努力。同时，政府主管部门应把规范各地方市场主体当做重点来抓。政府监管部门应加强审查与备案相关材料工作，监管部门应坚决不予验收备案与相关程序建筑工程监理不符的项目。

3、结语

建筑工程监理属于新兴行业之列，它与工程安全水准和整体水平的提高密切相关。然而建筑工程监理行业自身的弊端将极大的制约该行业的整体发展。因此，对其中存在的问题进行正确研究，进而对解决的对策进行探讨，其实际意义深远，而且其重要性不言而喻。

参考文献：