新生欢迎词范文
时间：2023-04-02 09:31:43
导语：如何才能写好一篇新生欢迎词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
亲爱的2013级新同学们：
金秋时节，丹桂飘香，辽阔的草原，鲜花盛开！伴随着高考成功的欣喜，怀揣着对未来的憧憬，学子们从祖国各地即将步入"塞上明珠、魅力青城"-呼和浩特市，投入到充满生机与活力的***医科大学的怀抱。
亲爱的同学们，***医科大学是历经57年的洗礼，仍矢志不渝秉承"博学、尚行、精诚、至善"校训的励志校园；是山清水秀、传承智慧、孕育天使的摇篮；是拥有25个本科专业，850名专任教师的医学殿堂。
校园盛装，碧水含笑，百鸟和鸣！在这里，***医科大学全体师生欢迎你们的到来。
亲爱的同学们，也许昨天你还只是一个无忧无虑、稚气未脱的天真少年，但从你们跨进校园的第一步开始，这里将是你们奋斗追求的一个新起点。十年寒窗诚然刻苦，五载春华更须拼搏。大家由高中生成为大学生，要尽快转换角色、更新观念、转变思维方式。大学生活对于勤学笃行的人，是任意翱翔的天空，宽松自由；而对于不思进取的人，则是布满荆棘的小道，寸步难行。同学们应树立崇高理想，胸怀大志，牢记使命，为发展祖国医药卫生事业贡献自己的聪明才智。要学会学习，树立终身学习的理念，全面提高科学文化素质，提高应对竞争和挑战的能力；要注意强健体魄，磨练意志，努力实现知识、能力和素质协调统一、全面和谐发展。大学校园多姿多彩、生气勃勃，同学们要善于在丰富的校园科技文化活动中陶冶情操，培养和塑造创新精神；要积极参加各种形式的实践活动，在实践中求真知，长才干。在这里，还要特别叮嘱家庭经济困难的学生，一定要正确面对暂时的困难，抛弃心理包袱，学校绝不会让任何一个勤奋上进的学生因为经济困难而辍学。
盛世时代赋予了你们成长的希望，美丽校园承载着你们青春的记忆，知识殿堂赐予了你们前进的力量。在这里，风华正茂的你们将创造一个又一个精彩而感动的瞬间，度过你们人生中最美丽、最值得回忆的大学时光；在这里，你们青春豪迈！希望你们在***医科大学这块沃土上储备知识，积蓄智慧，用辛勤和汗水谱写新的华章！
亲爱的安徽师范大学2012级新同学们：
时间如白驹过隙，刚刚结束高考你们一转眼之间便已经步入了大学的校园，开始了人生之中新的旅程。在这里，我谨代表安徽师范大学全体师生欢迎你们的到来，你们是大学生生不息的源泉，你们是大学蒸蒸日上的力量，你们将会为这所校园带来新的感动与骄傲！ 在无数学子眼中，大学无疑是他们心中向往已久的殿堂，而在不久之前，你们也是其中的一员，但是如今的你们，已然站在了这无数人所向往的土地之上，这是十分令人羡慕的。然而，学习的终点并不止于此，这里将会是你们学习之旅的新的起点，在这里，你们将会学到新的知识，交到新的朋友，更能获得宝贵的人生经验，你们将会在这儿谱写出新的人生篇章。
大学四年的学习生涯，说长也不长，说短可也不短，而你们所要做的，便是在这有限的大学时光里，把握好自己的人生方向，树立起自己的人生目标并坚持不懈的为之奋斗。而不是在浑浑噩噩中浪费自己的青春，浪费生命！到头来却是白了少年头，空悲切！
俗话说，鹰击长空，鱼翔浅底，而在这个偌大的校园之中，正是属于你们拼搏的一片天地。我衷心的希望在座的每一位同学，在这美好的青春时光里，顽强奋斗，各展其能，让自己的梦想在这里起航，让自己的青春美丽无悔。让自己的大学时光，充实而又有意义！ "惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊，一代天骄成吉
大学新生入学欢迎词
大学新生入学欢迎词 尊敬的家长，亲爱的同学们：
在硕果累累的金秋时节，伴着纤云翩翩，伴着枫红菊香，你们怀揣着无限的憧憬，来到了武汉软件工程职业学院。你们的到来，犹如徐徐清风，让学院更加清新宜人，璀璨多姿。全体师生期盼着你们的到来，我们用最诚挚的心意衷心的祝福你们，欢迎你们！
大学不仅是学术殿堂，更是人生修养的大学堂。在这里，要学会把握感情，用理智处理问题。青年时代的每一个重要行为，都要用其后的一生来承担。在这里，要学会感恩，感恩父母，感恩他人，感恩社会。一个"负父母养育之恩，违师友归训之德"的人是一个可怕的人，而懂得感恩的人才是真正的人。在这里，不仅要有打破现状，争取发展的创新精神，还要有为了实现长远目标自觉忍耐暂时困难和挫折的坚定意志，不退缩，不抱怨，"千红万紫安排著，只待新雷第一声。"以奋斗迎接光明，用微笑对待生活。谨记，笑比哭好。在生活中学习微笑，在微笑中学习生活，在微笑的生活中感悟生命的伟大价值，体验人生的无限快慰。让欢笑声时时充满我们的校园，我们的生活！
欢迎你们，来自五湖四海的莘莘学子！
当你跨进这所美丽的校园，你就成了我们大家庭的一员，在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。在这个大家庭里，你将在这优美的校园环境中陶冶你的情操，情发挥你的特长，丰富你的学识，攀登科学的高峰，实现你的梦想。
篇2
各位领导，各位来宾：
今天，由省工会组织的湖南省工会工作信息调研会在我厂隆重召开了。我厂全体员工感到无比高兴和荣幸！在此，我代表湖南省邵东焦化厂党委、行政、工会，代表邵东鑫湘煤化工有限责任公司董事会，向调研会的召开表示最热烈的祝贺！对莅临我厂出席会议的各位领导和来宾表示热烈的欢迎！
邵东是一个美丽而神奇的地方，邵东焦化厂座落于邵东县两市镇，占地面积26万平方米，是一家集炼焦、化工、发电、制气于一体的综合型企业。从10万吨到50万吨的生产规模，从固定资产7200万元发展到2亿元，从企业长达9年的亏损到盈利3000多万元，邵焦人用“开拓创新、追求卓越”的企业精神，用“立足今日、放眼未来”的理念成功地实现了企业的超常规发展。
2003年组建了由邵东焦化厂控股，职工和外来资金参股的邵东鑫湘煤化工有限责任公司，建成年产28万吨焦和60万吨的配套化产回收系统。今年，我们仅用四个月时间就建成了一个4500千瓦的发电厂。形成了年产50万吨焦、1.8万吨煤焦油、1万吨硫铵等化工产品、年发电量1080万千瓦时、输送城市煤气4920万立方米的生产规模。我们用不到一年的时间圆了邵焦几代人的梦想！版权所有
篇3
[关键词]电磁辐射 GSM-R技术 环境影响 解析
当前阶段，GSM-R技术作为作为铁路专用的移动通信系统，可以完全顶替原有的虚拟通信设置，符合铁路跨越式发展要求。在经过大量的试点使用后，现已在全国各个铁路干线开始应用。本文主要以济南铁路局为例，为了满足本地区的铁路网络需求，我们需要在铁路两旁设置通讯设备，通讯设备产生的电磁辐射环境影响问题也愈发突出。为了更加全面的保护生活环境，解除社会大众的忧虑，笔者在文中对GSM-R移动通信设备产生的电磁辐射对环境影响进行分析。
一、铁路通信GSM-R技术
当前阶段，铁路移动通信GSM-R技术主要是由六个系统组成，分别是交换、通信设备、实际生产运营与后期维护、通用分组网络服务、网络终端信息服务及通信设备智能。其中通信设备对外部环境产生电磁辐射影响的是通信设备，铁路通信基站的天线高度一般设置为30m至55m，各个相邻的铁路移动通信基站的距离为2.5km，城区外的农村地区则是3至4kin。依据现有数据信息显示，我国铁路移动通信GSM-R系统引用的工作用的工作频段为885-889MHz，若是由通信基站发出，移动通信设备负责接收，就需要将工作频段调整至930-934MHz。
现有的铁路移动通信GSM-R技术，可以实现的功能主要包含：创新优化网络级和强插功能；语音组织数据播放与广播；具置定位以及数据安全反馈等。为此，铁路移动通信GSM-R技术是一项资金利用小，功能全面强大且具备可行性的铁路移动通信技术。其工作性能具体体现在以下几个方面：各个地区多种类型列车的无线调度通信功能，充分满足火车内部调度工作人员，火车站内部值班人员，火车机车司机等相关工作人员之间的信息交流需求；实时实现火车列车车次号，具体调度信息的有效传达，充分满足铁路外部沿线维修工作人员的信息需求，主要是指，外部铁路故障问题维修维修，水电等部门信息交流；有效满足公安部门、铁路维修部门、紧急故障问题抢修救援等部门，多个不同故障类型的应急通信需求。
二、铁路通信GSM-R技术基站产生的电磁辐射相关标准
当前阶段，铁路通信GSM-R技术基站产生的电磁辐射形式主要是由空间内统一推送的电与磁能量所构建的，而此能量则是由电荷不定性移动所产生的。简单的说，在实际发射网络通信信号过程中，射频天线会自主发射出大量的移动电荷，逐渐形成电磁能量。现有的电磁辐射有许多种，从极低频一直到极高频的电磁辐射。在通信设备正式运行过程中，设备产生的电磁辐射会不同程度的引起通信装置、通信设备或工作效的降低，甚至对人类机体产生损害，我们将其统称为电磁辐射污染。因为铁路通信GSM-R技术基站产生的电磁辐射是一种能量流，自身具备看不见、摸不到、闻不着的特性。
我国相关部门基于此环境污染，针对性提出了铁路通信GSM-R技术基站电磁辐射环境影响的具体评判标准，即为《电磁辐射防护规定》。此评判标准具体给出了通信公众照射输入的最大值，限定在一天24小时内，电磁辐射数值的标准值，必须要充分满足表1的要求。由于铁路通信GSM-R技术基站工作频段的最大值为900MHz，此工作频段的对应密度输出值则需要限定在0.4W/m2（40ЦWcm2）。即为铁路通信GSM-R技术基站电磁辐射不超出40[1w/cm2，就可以认定为辐射环境符合相关标准要求。
注释：表1中限定数值的具体含义为：每一个工作频段内所有的电磁辐射源相加后取得的数值，即为磁场强的最大值，不可以超出此工作频段的限值规定。
为了更加保证铁路通信GSM-R技术基站电磁辐射强度不超出标准值，我国环境保护部门对此电磁辐射环境影响的评判标准进行具体解读。对工作频段内单个项目的辐射输入导人数值进行以下限定：“为了使社会生活中的受众群体受到的总照射剂量地低于规定值，我们需要将工作频段内单个项目的辐射输入导人数值限制在数值的若干分之一。对于一些跨越度较大的铁路通信项目，我国环保部门审批的数据标准则是采用场强限值的1/√2。其它项目的电磁辐射强度数值则需要限定在1/√5这一标准数值内。文中主要以1/√5这一标准数值为具体的评价标准，利用此标准求解出山东省铁路通信GSM-R基站电磁辐射的公众照射导出最大限度数值。
三、GSM-R通信设备产生的电磁辐射的环境影响
本文主要以济南铁路局内部环线铁路工程为例，具体阐述分析GSM-R通信设备产生的电磁辐射的环境影响。当前阶段济南铁路局环线铁路GSM-R通信基站设计过程中涉及到的技术项目，如表2。
济南铁路局采用的GSM-R铁路通信设备工作频段，属于微波频段。在进行实际单载频工作过程中，顾及到天线信息输入导出前会有不同程度的馈线损耗或者是功分器损伤等。基于此种情况我们需要将通信设备的输入功率约为P=8W，以此来全面满足工作需求。在进行多载频工作过程中，由于合路器的使用耗费，进一步导致数值小于单载频输入数值，为此我们需要将单载频工作需要运用的功率数值与天线自身增益工作需要的数值进行综合计算，以此来全面不同距离情况下的铁路通信内部天线轴向以及半功率角方向的具体辐射强度数值。
四、铁路通信设备建设具体规划建议
篇4
关键词：心肌梗死 血管成形术，经腔，经皮冠状动脉 主动脉IABP 在1968年首次应用于临床。20世纪80年代，经皮穿刺技术的出现使IABP 具有创伤小、并发症少以及操作简便等优点而广泛用于高危PCI患者的循环支持。IABP 通过反搏球囊的充放气，增加主动脉内舒张压，从而增加冠脉供血，减少左心室后负荷，降低心肌耗氧量，目前已成为急性危重症心血管疾病最主要辅助装置之一。本研究旨在评估IABP 对高危AMI 直接PCI 患者近期生存率的影响。
1资料与方法
1.1一般资料收集2010年7月~2013年7月我院62例高危AMI 直接PCI 患者临床资料，其中50 例，女性12例；平均年龄(63.97±11.71)岁。分为急诊PCI 组、急诊PCI＋IABP 组，每组31例，术后随访28 d。高血压患者36例，糖尿病11例
1.2方法①IABP手术方法：急诊PCI＋IABP组患者在心导管室先行IABP 植入，再行急诊PCI 术，采用seldinger,s法，置入8F动脉鞘管，根据身高，置入相应容量IABP 球囊，一般顶端位于左锁骨下动脉开口以下1～2 cm，连接ARROW auto-CAT IABP 机器，多选择心电1∶1触发。肝素水定期冲洗中央腔，术后观察穿刺侧肢体血运情况、血肿，监测肝肾功能、血常规。②直接PCI 方法：直接PCI组患者，接诊时立即给予氯吡格雷300~600 mg，阿司匹林300 mg，术中用肝素100 U/Kg，手术路径包括经桡动脉以及股动脉路径，Judkins 法行冠脉造影术来确定梗死相关动脉(IRA) ，血栓负荷重者应用替罗非班静脉注射，并行血栓抽吸，"罪犯"血管病变处行急诊PCI 术。手术成功的标准：①病变处残余狭窄＜20%；②无严重并发症；③冠脉血流达到TIMI 2 级或3 级。
1.3统计学处理应用SPSS 17.0统计软件，采用Kaplan-Meier 法，计算两组患者生存率。组间比较用log-rank 检验。计量资料用t检验，计数资料用χ2检验。
2结果
2.1两组患者基本临床资料比较两组患者在性别、年龄、危险因素、AMI分类，包括ST 段抬高型心肌梗死(STENI ) 和非ST 段抬高性心肌梗死(NSTEMI)等方面差异无统计学意义(P>0.05)，见表1。
2.2手术成功率、并发症两组患者均顺利完成手术，而急诊IABP＋ PCI 组31例患者平均反搏时间(53.74±50.76)h。两组梗死血管、TIMI 血流、平均支架数、对比剂用量、手术并发症两组无统计学差异(19.4% vs 22.6%，P>0.05)，见表2。IABP 组还发生了1例肝肾功能不全、1例下肢缺血，61例手术患者心肌缺血症状均明显改善。
2.3随访28 d 两组生存率两组患者随访28 d，共有7例患者心源性死亡，急诊PCI 组3例，生存率90.32%，IABP＋ PCI 组4例死亡，生存率87.10%，组间比较无统计学差异(P>0.05)。
3讨论
随着冠心病介入技术的发展， IABP以其有效性及安全性，在重症急性心肌梗死(AMI)治疗中发挥了重要作用。关于IABP在PCI中应用的适应证还未达成共识。所以ACC/AHA 指南推荐，IABP支持应该仅仅为那些处于极度血流动力学损害的高危患者PCI 而准备。BCIS-1研究是迄今为止评价高危PCI 患者IABP支持有效性和安全性的第一个随机对照试验，该研究结果不支持对所有合并严重左心室功能障碍和广泛冠状动脉病变的患者在PCI 前常规置入IABP。而IABP-SHOCK Ⅱ试验是目前为止最大型的心源性休克治疗试验，分别接受IABP或常规最佳药物治疗，结果显示IABP并未降低30 d内病死率。本研究中两组患者均顺利完成手术，无术中死亡病例，缺血性胸痛症状均明显改善。两组患者在手术并发症、对比剂用量无统计学差异，IABP＋PCI组总并发症22.6%，与既往研究结果[1]相似两组共有7例患者心源性死亡，病死率较高，这可能与患者合并严重左室功能障碍、术后TIMI 血流差、病情危重有关。随访28 d，应用IABP 在AMI 高危患者急诊PCI 术后并未显示其优越性，两组生存率无统计学差异。考虑与IABP 反搏时间短、随访时间短、入选患者为高危AMI 患者而非全部是心源性休克患者、入组病例数相对较小有关。
综上所述，作者认为IABP 在高危AMI 患者应用并未增加并发症发生率，严重并发症少，应用安全，但并未改善近期生存率，对于高危AMI 患者PCI 术行IABP 支持应慎重，正确识别高危PCI 人群，合理选择IABP 置入时机，以改善高危PCI 患者的临床结果。值得注意的是，如患者处于血流动力学明显恶化或心源性休克，应积极行IABP 支持。
篇5
一、活动目的: 为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围,表达对新生入学的热烈欢迎,使孩子初步了解自己的学校,激发新生热爱学校的感情，让孩子们在学校大家庭里愉快地学习、生活，让家长了解我校的发展方向、理念，以及家校合作注意事项，形成教育合力，为孩子的终身发展、可持续发展奠定基础。
二、活动主题：走进校园、开蒙启智、快乐成长
三、活动时间：2020.9.7上午
四、活动地点：滹沱张一年级教室
五、活动议程：
（一）欢迎篇
.迎接一年级新生入校入班，加入班级微信群，钉钉群
1.校门口列队欢迎新生到校入班，班主任老师按照花名清点人数。
2.班级门口加入班级学习管理群，互留联系方式。
3.在照片墙上粘贴自己孩子的照片。
（二）介绍篇
1.班主任致欢迎词。
告别了骄阳似火的夏日，清凉宜人的秋天又向我们展开了笑颜，在这美好的季节里，我们又迎来了新学年，今天又有一批天真可爱的孩子们加入到我们滹沱张小学这个充满活力的大家庭，在此，我仅代表滹沱张小学的全体师生向今天入学的小伙伴们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，向到校的家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
2、介绍学校概况
滹沱张小学是一所公办全日制学校，学校成立至今成绩一路攀升，已经连续四年获得八岗办事处第一名，还获得港区教育教学先进单位称号。学校老师都是经过招教考试招聘来的优秀教师，全部是大学专科以上学历，教学能力强，经验丰富。通过介绍，相信大家对我校的历史和未来有了更明确的了解，也对孩子的未来有了更坚定的信心。
3.介绍学校领导和任课教师
校长：王变花 教导主任：冉英
介绍一年级任课教师。
（三）启智篇。
步入一年级，对于孩子们是一个新的起点，对于父母则是心中充满了憧憬与希望。在古代，学童入学前会由启蒙老师用朱砂在眉心正中点上红痣，意为开启智慧、以此寄托美好的祝愿。今天，我们就有请老师们为孩子们点朱砂，启智慧。，为记录这神圣的时刻，我们邀请每位家长，一起见证这难忘的瞬间。
1.有王校长和一年级老师为孩子们点朱砂，启智慧。
2.为孩子们发放卡通图画，让孩子们自由涂色，谓之“启蒙” 。
一颗颗红痣饱含着学校、老师、父母的美好祝愿，希望你们从此启智慧，去愚钝，明道理，知仁义；一张张白纸，将由你们从此开始涂写自己的人生，希望你们从此乐学、好学、求知、上进、成就一个优秀的自己。
（四）宣誓致谢篇
1.请教导主任冉老师带领一年级教师宣誓。
誓词：我们是光荣的人民教师，我们庄严宣誓，忠于党的教育事业，全面贯彻教育方针，爱岗敬业，热爱学生，为人师表；严谨治学，因材施教，教学相长，终身学习，团结协作，廉洁从教，乐于奉献；为学校的兴盛，为学生的进步努力拼搏。
2．老师带领一年级学生宣读入学誓言。
誓词：(全体同学起立,举起右手,跟我宣誓)我是滹沱张小学的学生,我上学,我快乐,我爱我的爸爸妈妈,我爱我的学校,我爱我的老师,我要做一个爱学习，爱劳动，爱生活的好学生！
3. 王校长带领一年级学生家长宣读誓言：
誓词：我是孩子的爸爸（妈妈），我将全力配合学校，做好家校合作，用我的真心去爱我的孩子，不打骂，勤夸奖，多陪伴，勤辅导，努力学习、逐渐提升自己，陪伴孩子共同成长，陪孩子度过一个愉快幸福的小学生活。
这份简短而铿锵的誓言是一份承诺，跟随一份沉甸甸的责任，请全体一年级新生面向父母站立，向父母深深一鞠躬：感谢父母的无私陪伴，辛勤抚育。面向老师：二鞠躬，感谢老师的倾心相授，爱心教育。
面向同学：三鞠躬，感谢同伴的团结互助，友好相伴。
（五）家校共议合作篇
1、班主任给家长的建议。（稿件另附）
这是一份语重心长的叮咛，也是陪伴孩子顺利过渡、健康成长的策略，希望家长们努力学习、提升自己，陪伴孩子共同成长。
2、午餐服务商定。
3.一年级班主任送祝福语。
亲爱的孩子们:请记住今天是你们金秋入学的第一天!相信你们不会让老师失望,也不会让爸爸妈妈失望! 愿你们不负韶华，努力学习！我和你们的爸爸妈妈将期盼着结出丰盛果实的又一个金色的秋天!
4、家长为孩子写上入学寄语，并投放到心愿箱。
（六）拍照留念篇
老师组织学生按照高低顺序到教室门前拍照留念。
六、活动准备及相关负责人
1.筹备：学校领导组及一年级任课教师
2.一年级班主任做好班内活动的安排
3.提前联系新生家长，告知我们的活动安排，要求家长参加。
4.车辆的停放、安全保卫由保安负责。
5.条幅、音响、拍照由办公室负责。
6. 王校长负责学校简介，班主任负责家长会，教导处负责宣誓内容以及领誓、后勤负责购买气球、朱砂颜料。
7.条幅准备：欢迎新同学，开蒙启智 ，快乐成长
滹沱张小学一年级新生入学仪式
篇6
商场开业庆典主持词【1】 今天是一个特殊的日子，是一个值得庆贺的日子。中东福万家连锁商场在上级各位领导的关怀及社会各界人士的关注下，隆重开业了。
今天我们意气风发，每一张笑脸都象春天的彩霞，不论你是远来的贵宾，是尊贵的合作伙伴，我们的心情同样的激动;我们怀着展鸿图、创伟业的雄心聚在此地，我们带着讲诚信、闯市场的信念聚在一起，庆祝宾 隆重开业。商场的经营模式，实现了人与商品零距离服务，更加人性的营销管理。
(商场简介) 商场是 综合性商场。
今天，我们相聚在这里，共同分享商场开业喜悦。女士们，先生们，前来参加庆典活动的领导有： 参加这次庆典的还有县供销联社、商务局、工商、公安、消防、技监、卫生等相关部门领导以及厂商各界朋友。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾入场。并表示衷心的感谢!
现在，有请 致欢迎词( 致词)。
(主持人)：
感谢 热情洋溢的致词，从中，我们强烈地感受到了一个有远大理想团队的真实情怀。在商言商，而又超越商业之外。他的致词，我感到非常亲切、平易近人，能充分体会到 商场是一个积极向上、朝气蓬勃，扎扎实实干事的集体。让我们共同期待光明商场在 的领导之下，为全县人民构建一个货真价实、具有充分选购余地、既能让消费者体验到购物愉悦，又能引导时尚潮流的购物环境。
商场在建设过程中，得到了县委、政府的高度重视，得到了全县各有关部门的高度关心和支持，在此，我们谨向这些单位、部门领导表示衷心的感谢!
下面，有请 为商场开业致词( 致词)。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎 ( 讲话)。
(主持人)
刚才， 的讲话，使我们感慨万分，充分体味到了支持创业的信心和决心，感受到了 政府对 经济建设营造的良好氛围。让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢!
女士们、先生们，缤纷绚丽的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，点缀了一个姹紫嫣红的盛景，这是 的盛事，让我们共同庆祝这一盛事，让我们共同享受这一美好的时刻!
各位嘉宾朋友，欢迎到 商场观光购物，它的未来，必定灿烂辉煌，让我们共同祝愿并期待光明商场生意兴隆，财源茂盛，事业发达!
非常感谢各位能够光临今天的开业现场!俗话说：有朋自远方来，不亦乐乎!我们为了答谢各位领导、各位来宾，
下面，让我们以最热烈的掌声，欢迎 (剪彩人员名单)为商场开业剪彩!(礼仪小姐、彩球、剪彩人等就位)。
商场开业庆典主持词【2】 尊敬的领导、各位xx的贵宾，大家好!
我是本次活动的主持人xx，十分的荣幸今天能够来到这里主持xx商场开业盛典。同时感谢在座的各位能在百忙之中出席本次开业盛典。下面由我来隆重介绍出席本次开业盛典的领导，他们是：xxxx
感谢各位领导的到来!
今天我们还邀请了各部委办的领导和来至各大媒体的嘉宾，感谢你们的到来!
南狮舞动，富贵花开。盛夏的热情迎来了友谊之花在绿城炫丽绽放;似火的季节，点燃广州、南宁的友谊焰火。公元2xxx年7月6日，这个令两广人们都激动不已的日子，将深深的铭刻在人们的心里。今天，xx这个拥有xx年历史，一直以高品质、高品位、专业服务著称，更享有国际品牌盛宴美誉的高级百货商店正式落户南宁。她的尊贵落户，将开启南宁全球一线品牌同步消费新时尚的先河，带领八桂人民走向国际化、高品位的人生，让两广友谊之花开遍八桂大地。
接下来让我们以热烈的掌声请出xx董事长xx先生上台发言;
接下来让我们以热烈的掌声请出xx董事长xx先生给大家发表讲话;
接下来让我们以热烈的掌声请出xx给大家发表讲话;
接下来让我们以热烈的掌声请出xx上台发言;
下面有请xxx(如时间不够，可说：台上的各位领导)
共同为南狮点晴。8头南狮经领导们点晴之后，栩栩如生，象征着祥和美满，红红火火，蒸蒸日上。接下来让我们一同来欣赏吉祥喜庆的舞狮表演。
xx商场的开业，标志着广西从此迈上了国际顶尖时尚消费的行列，见证了两广之间的友好往来，两地友谊天长地久，同时xx还将爱心散满邕城。xx一直都对社会公益，特别是教育事业给与很大的关注与支持，本着回馈社会、奉献社会、共建南宁美好明天的信念。xx特别策划了xx爱心助学计划。资助广西50位考上南宁地区大学的贫困高考生，每人5000元的助学金。以倡导公益之风，弘扬社会真、善、美，为南宁公益事业作出应有的贡献。
激动人心的时刻一波接着一波，下面将是今天盛典的最，期待已久的的xx商场终于走进了我们的生活，共同为我们创造时尚、优质的新生活。下面有请以下领导一同为xx南宁店的开业剪彩!
有请xxxx
共同为xx商场开业剪彩。同时，标志xx爱心助学计划正式启动。
篇7
大学迎新工作总结1
公共管理与政法学院的迎新工作于8月XX日完美落下帷幕，共145名本科新生以及89名研究生新生顺利的完成了报道的工作。
迎新的三天伴着淅淅沥沥的小雨，但大家的热情却不减分毫。在我院学生工作组组长余小英老师、20xx级研究生新生辅导员董小刚老师、辅导员易恬老师、张哲老师、20xx级本科新生辅导员王再锋老师的指导下，本科生、研究生迎新工作人员分别在各自迎新点有条不紊的进行着新生接待工作，从注册手续的办理到领取新生大礼包和纪念册，所有的事情他们都会事无巨细的给新生交代清楚，大家在做事的时候都怀有高度的热忱，无论本科生还是研究生的迎新人员都给新生和家长呈现出了公共管理与政法学院团结和谐、欣欣向荣的良好面貌。
另外，我院今年的迎新工作有很多亮点可寻，线上线下相结合，精彩纷呈。微信平台“Guan_ni”推出了很多线上活动，增强了新生与学院之间的参与度，使新生更快更好的融入了我院这个大家庭。线下活动中的新生纪念册将开学典礼、游园会以及图书馆入馆教育等新生入学教育活动以游戏任务的形式推出，为新生的开学活动增添了更多的趣味。另外，今年各班加入了驻班党员帮助协导员处理新生的疑问以及就入党方面问题提供讲解和解答，大大地便利了新生的生活和学习。
本次迎新得到了校领导和院领导的充分肯定，8月XX日西南交通大学党委书记王顺洪教授、校长徐飞教授在视察本科生迎新工作时，认为我院的迎新点布置以及微信平台的灵活运用体现了我院的创意性和特色性，予以表扬和鼓励。当我院院长陈光教授、党委书记王永杰教授、副院长陈家宏教授视察研究生工作时亲切地询问了迎新工作情况，“今年新生报到多少名了？困难的学生多不多？”。在视察本科生的迎新工作情况时也对迎新工作人员认真的态度和热情的状态提出了表扬。得到的赞许使工作人员的情绪高涨起来，也使迎新人员面对工作的时候更加积极了。
截至8月XX日，我院本科生以及研究生的迎新工作圆满结束。祝愿这些刚刚来到交大的新面孔可以有初生牛犊不怕虎的勇气和冲劲，在交大实现自己美好的理想。
大学迎新工作总结2
金秋九月，桂花飘香，我院开展了合并后的第一个迎新工作，迎来了一大批优秀的莘莘学子。为了给新同学留下美好的印象，使他们对大学校园充满期待与向往，我院结合本院刚组建的实际情况，制定了周密的迎新工作计划，本着“周到、热情、准确、和谐、高效”的迎新工作理念，在院党支部书记杜军和分团委书记张洪东的指导下，各主管老师带领分团委学生会主要成员以及部分学生代表，共同努力，顺利完成了我院的迎新工作。
总的来说，我院本次迎新工作分为汉口火车站接待、校迎新总站接待以及管理学院总站接待三个大的方面。
为响应校团委号召，我院共选派了10名学生干部前去汉口火车站进行迎新，选派了25名学生干部在校迎新总站接待新生。
在管理学院迎新总站的工作中，我们将四个专业分为两个小组同时进行，即人力资源管理——工商管理小组与旅游管理——财务会计小组，具体有宣传板块、窗口板块（填表、填表指导、房卡办理、现场咨询）、接待板块（管理学院大本营接待、宿舍楼下接待）、后勤板块、行李存放板块、办公室值班板块共六大板块10个项目的工作。这两个小组、六大板块环环相扣，最大程度上提高了工作效率。
在宣传方面，我们考虑到新生人数较多，资料档案繁杂，容易引起资料混乱等问题，宣传部特地按照要求制作了一块以学生编号一览表为主要内容的宣传展板，让新生能快速查询到自己的特定编号，然后报到窗口工作人员处，以便每一位新生的所有资料档案都有一个统一的编号，这种一个编号代表一个人的方式，大大的减少了随后的资料整理与今后的管理中可能发生的失误，使得各项工作顺利进行。
窗口工作方面中的填表处，在保证各个环节完成后都在准备好的回收资料核对表上做好记录的前提下，工作人员要收取新生所有档案资料，此外，还要发放学生卡片、家校联系卡以及温馨提示卡。其中小巧独特的温馨提示卡色彩鲜明温暖，内容朴实贴心，其中欢迎词代表整个管理学院表示了对各位新生及家长的热烈欢迎，院内各领导与老师电话号码的特别注明则拉进了新生及家长与院内各领导与老师间的距离。
窗口工作中还特别设置了一个与填表处密切呼应的填表指导处，主要对前一窗口发放的学生登记卡、家校联系卡以及房卡的填写进行指导。相对前一窗口的繁琐步骤，此窗口的工作相对轻松。但是由于填写内容较多且有些复杂，工作人员必须具备耐心与较好的口头表达能力。这个项目既为我们的周到服务又增添了精彩的一笔，也为整个流程高效率运作作出了巨大贡献。
行李存放，是我们考虑得最多的一项。因为新生及家长的想法是不可定性的，所以我们并不能肯定是否有人愿意存放行李，存放的行李会有多少，但是我们还是设置了最为适当的范围与场地，保证有人需要就能够提供方便。此外，我们特地在存放处安置了许多小凳子，供部分新生及家长休息，让此处场地得以充分利用。
办公室值班工作，主要是是为了保证各方面的联络通畅，资料的存取得当，书面资料的电子输入整理迅速等。为保证后期工作的顺利开展，在工作进行过程中，有专门人员负责将已收档案送至办公室，由办公室值班的人员对其进行电子输入及整理。
除去上述各项特别增设的项目或板块外，还有沉稳友好的房卡办理窗口、热情到位的现场咨询窗口、不辞辛劳的接待板块、繁琐细致的后勤板块。这些项目配合紧凑、气氛和谐，保证了迎新工作的顺利进行。
在迎新工作结束后，我们还进行了所有的后期工作。根据回收资料核对表的记录和实物进行核对后，又做了各项统计，最终圆满完成了10年的整个迎新工作。
“周到、热情、准确、和谐、高效”这五个词贯穿了我们整个迎新工作。周到即整个迎新工作做了充分的准备，整个安排是按照新生报到的具体流程来制定的，所有项目都是经过反复讨论和商定的，所有工作项目设置周到，工作人员服务周到。热情即所有工作人员工作积极热情，对待新生及家长友好热情，管理学院体现给大家的整体印象便是热情。准确即编号、标注、填表指导等各方面都时刻确保着迎新工作的数据准确无误。和谐即所有的工作程序和谐互动，所有的工作人员和谐互助。高效即所有的迎新工作都能有条不紊的进行，效率高且质量好。
纵观我院这次迎新工作的圆满成功，是和党支部书记杜军的正确领导分不开的，是和分团委书记张洪东的主要安排分不开的，是和所有主管老师的积极配合分不开的，当然，也和所有分团委学生会的主要成员以及部分学生代表的努力协作是分不开的。我们希望在今后的工作实践中不断的努力与探索，扬长避短，发挥优势，使管理学院的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，进而逐步走向完善。在院党总支的带领下，我们一定会积极发扬优点克服不足，时刻保持先进性，努力走在学校的前列，为管理学院添砖加瓦，让我院有更加辉煌的明天！
大学迎新工作总结3
8月26号晚五点，随着最后一名新生的报道，持续三天的迎新工作圆满结束，期间有工作人员的尽心尽责，朋导的认真讲解，领导的监察督促，还有新生志愿者的无私付出才使得此次报道工作进行的有条不紊。
迎新期间，天气欠佳，阴雨绵绵。虽然没有了往年的风和日丽，但这如梦如幻的雨幕却给交大披上了浪漫的外衣。就是在这样的雨幕中，在大部分人都还在睡梦中时，一群身着机械学院院服的身影就已经在迎新点等待着新生的到来，在大部分人都已经进入梦乡时，这群身影却还在苦苦等待，唯恐露了晚到的新生。这群人里有同学，有朋导，还有辅导员，虽然三天时间里遇到了很多困难，但为新生提供更好服务的思想一直被铭记在这群人心中。
虽然阴雨绵绵的天气给迎新工作带来了些许困难，但在学校、学院领导的鼓励下，工作人员的热情丝毫没有消减。迎新期间，校长徐飞、党委书记王洪顺、关秦川书记、李毅副书记等领导都来到迎新点查看迎新进展，并鼓励工作人员要克服困难，努力为新生提供优质服务。领导们依次接受了机械工程学院新闻中心的采访，采访中领导们都对此次机械学院迎新工作表示认可，尤其是今年新推出的“明信片慢递”活动更是受到领导好评，徐飞校长也受邀写了一张“慢递”明信片。
迎新工作结束了，我们也期待新生在未来的四年里能够如新生辅导员寄语那般：见证时光，见证成长。不忘初心，不畏将来。
大学迎新工作总结4
8月XX号晚五点，随着最后一名新生的报道，持续三天的迎新工作圆满结束，期间有工作人员的尽心尽责，朋导的认真讲解，领导的监察督促，还有新生志愿者的无私付出才使得此次报道工作进行的有条不紊。
迎新期间，天气欠佳，阴雨绵绵。虽然没有了往年的风和日丽，但这如梦如幻的雨幕却给交大披上了浪漫的外衣。就是在这样的雨幕中，在大部分人都还在睡梦中时，一群身着机械学院院服的身影就已经在迎新点等待着新生的到来，在大部分人都已经进入梦乡时，这群身影却还在苦苦等待，唯恐露了晚到的新生。这群人里有同学，有朋导，还有辅导员，虽然三天时间里遇到了很多困难，但为新生提供更好服务的思想一直被铭记在这群人心中。
篇8
摘要：信息素养以培养学生的信息意识和信息能力为宗旨。华东师范大学信息素养教育经过一系列的改革与创新，形成了全方位多渠道信息素养培养模式。主要包括：创意频出的新生入馆教育、信息素养空间的开设，开设了满足不同层次不同需求的信息素养课程。
中图分类号：G2586文献标识码：A文章编号：1003-1588（2013）03-0042-03
信息素养以培养学生的信息意识和信息能力为宗旨。随着信息化、知识化、网络化程度不断加深，世界各国都已经充分认识到信息素养对个人、国家的重要意义。信息素养及信息素养教育研究引起高校及高校学者们的重视。高校学生作为国家未来发展的主力军，对其进行信息素养的教育更日益受到人们的关注。华东师范大学重视信息素养的培养，经过多年的不懈努力，积极总结经验，并经过了一系列的改革与创新，终于形成了一套较为完善的信息素养教育模式——从入学到毕业全方位多渠道的信息素养教育。
1内容丰富的新生入馆教育
本馆信息素养教育从新生入学第一天便开始了。在图书馆主页开辟了“新手入门”专栏。在“图书馆欢迎你”的欢迎词中写到：“图书馆是知识的宝库和信息的海洋。对大学生而言，图书馆是大学的第二学习课堂，是培养大学生信息素养能力的重要场所。进入大学，你不再是一个单纯的知识接受者，自我学习、终身学习能力的培养显得尤为重要，学会利用图书馆，你便掌握了培养这种能力的金钥匙”。
11印发了“图书馆利用指南”、“新生常见问题单页介绍”
图书馆工作人员花费了大量的时间和精力编制了“图书馆利用指南”，全方位介绍图书馆的各类文献资源、服务与设施，摆放在两校区图书馆大厅供学生免费获取，以便学生在有问题时能随时查阅。另外，我们统计汇总了历年来新生入学时间咨询频率较高的问题，将其编制成短小精悍的单页介绍，以便学生最快了解最需要的问题。从取阅的量来看，单页介绍非常受欢迎。
12新生入馆教育视频
我们采用了角色扮演的方式，以微型剧的形式拍新生教育的视频。视频中由3个演员分别扮演图书馆教师、学生甲和学生乙。其主线是由图书馆教师（笔者本人扮演）引领两位学生参观图书馆的全过程。该剧本的形式使学生有种身临其境的感觉，收到了良好效果。
13新生入馆教育讲座
为了使刚入学的新生能够在最短的时间内了解并熟练使用图书馆的各项资源与服务，为以后的科研与学习打下良好的基础。图书馆特为本校新生开展一小时资源介绍活动。在培训课件的制作方面我们也下了很大工夫，既能让学生全面了解图书馆的资源服务，又不能让学生在听的时候感觉沉闷，因此我们讲座课件采用ORGIN软件编制，播放效果很酷很炫，很能吸引学生的眼球抓住学生的胃口，加上老师富有激情的声音，学生听得都很入神。
14新生自测题
对新生的培训与宣传结束后，还需要通过各种形式，对培训效果进行检验。我馆设计了网络“新生自测题”。答题完成并提交后即会显示答案。希望通过测试学习，进一步提高大家利用图书馆的水平。
2开辟IL（Information Literacy）空间
21在线学习中心
在信息高度发展的今天，文献利用的重心正逐渐从传统的纸本资源向电子资源和网络资源过渡，为了方便学生在网上自学图书馆的各类资源，华东师范大学图书馆花费了很多的时间与精力建设了“在线学习中心”的网站，供学生随时自学。通过在线学习中心，学生可以了解到：①信息素养基本知识。②文献利用基本技能，系统介绍文献检索的基本知识、常见的检索方法和检索技术，使学生通学习初步掌握文献检索的基本方法和技能，为后续的各种电子资源的检索和利用打下基础。③资源与服务导航。全面介绍本校图书馆各服务窗口的功能以及特色服务等。④电子资源培训课件，提供图书馆订购的主要中外文数据库网上培训课件，供学生自学参考。⑤文献资源馆际共知共享服务，介绍图书馆馆际互借与文献传递服务和方法，让学生了解除了利用本馆资源以外，还可以通过馆际互借和文献传递服务获得国内外其他图书馆和文献机构收藏的大量文献信息，通过这部分的学习，大多数的学生对图书馆资源以及信息检索技巧会有一个较全面的认识。
22个性化的服务
为了更有效地帮助不同院系的师生充分利用图书馆资源，有针对性地解决不同院系师生在图书馆资源利用过程中遇到的各种实际问题，特开设以下图书馆资源与利用个性化服务。①院系的专场讲座，以学院、系所、班级、研究室为单位均可联系组织专场讲座，如本科生写毕业论文前、研究生开题文献调研前，可组织相关培训。②教师“一对一”服务，如果教师在图书馆资源与服务利用方面有疑问、在电子资源利用过程中遇到困难、在教学科研中遇到信息资源获取与利用的问题时，我们针对教师提供“一对一”的个性化咨询或培训服务。需要先联系约定时间、地点（图书馆或教师办公室）。③配合专业课程讲授信息检索相关知识。可以配合专业教师提高学生的信息素养能力。各院系有需要的老师，可以联系我们在其开设的专业课程中插入信息检索与利用相关内容的讲授。
23在线培训
在线培训板块，我们提供了一些数据库供应商的在线培训的链接，以便学生能多渠道地了解数据库的使用。具体有：Web of Knowledge在线大讲堂2012秋季课程、2012年下半年IEEE网络系列培训、2012年05月Elsevier在线培训课程表。
3针对不同层次不同需求开设形式多样的信息素养教育课程华东师范大学专门成立了公共文献教研室，主要从事信息素养的教学和研究工作。任课教师均具有不同学科专业背景和硕士博士研究生学位，在文献信息检索方面积累了丰富的经验。面向本科生、研究生和博士生开设了多门信息素养培训相关课程。
31针对本科生开设满足不同层次、不同需求的公共选修课
针对文理科我们分别开设了“人文信息素养”、“科技信息素养”两门课。采用36个学时，针对信息素养能力各方面的指标设计相应的教学课件，包括：增强信息意识、明确表达信息需求、识别选择信息源、掌握必要的信息检索技能、评价和鉴别信息、分析和利用信息、个人信息的管理与交流以及合理合法利用信息。重点在于了解不同学科领域各类信息源及使用方法。采用多媒体教学方法。旨在通过本课程的学习激发学生的信息意识，培养学生的信息素养能力，提高学生利用信息解决学习和研究工作中的实际问题的能力，同时也是终身学习和自我学习能力的培养。另外，我们还开设了“网络环境下科技信息检索与利用”，该课程学时比较短，采用18个学时完成授课。具有“短、平、快”的效果。
32嵌入式的信息素养课程
本校软件学院必修课《论文与技术报告写作》的教学工作由软件学院的教师与图书馆老师协作授课。在教学过程中，将修课学生的专业课知识随着教学进程嵌入信息检索课中进行探索，取得了信息检索课与专业课知识互动的良好效果。通过教学使学生具有信息检索、分析、综合、评介、判断、组织和利用的能力，也培养了学生挖掘本专业知识的历史及发展前沿的能力，提高了学生学习专业知识的兴趣，达到了信息检索课培养学生知识挖掘与知识创新能力的目的。通过实践表明，专业知识嵌入信息检索课教学，不仅仅是一种新的教学模式，也是提升大学生信息素养，促进学生全面发展的一个重要途径。
33基于问题驱动式的信息素养课程
问题驱动式的教学方法提倡在教学过程中创造一种问题的情境，让学生通过主动的探索、发现来体会查找资料、获取信息、得到情报的过程，获得直接的学习经验，从而培养他们观察、比较、排序、分类、组合、调查、实验、推理等科学方法以及收集、分析和判断信息的能力。研究生已经初步具备了信息检索的能力，毕业论文的撰写是当务之急，因此，针对研究生我们可以采用问题驱动式的教学法，问题即毕业论文的题目，围绕毕业论文这个问题设计教学方法。基于问题驱动式的教学方法我们开设了以下两类课程：
针对全体研究生开设了《研究生学位论文开题文献调研的策略与方法》的文科班和理科班。本课程着重介绍论文开题与文献调研的关系，科学、全面的文献调研的策略与方法，科学管理文献的方法，开题报告的撰写以及科技论文的写作与投稿等。为进一步提高研究生的科研与学习打下良好基础。
另外，在当前信息高度发展的社会，科技查新工作已成了项目申报、课题鉴定、专利申请、博士生开题报告等项目的重要支撑部分，深入了解和掌握科技查新知识不仅能系统提高研究生的科技信息检索能力、分析能力、综合判读能力、查新报告和查新结论的撰写能力等，同时也可以使研究生通过本课程的理论和实践，系统掌握相关专业的中外数据库知识和检索方法，及时了解和掌握本专业方向的科研动态，为下一步开题报告的撰写和科研课题的展开提供有力的文献信息保障。华东师范大学是教育部的科技查新站，查新人员同时也是公共文献教研室的教师。因此，工作人员既具备查新经验又具备教学经验。因此我们开设了《科技查新基础与实践》。本课程旨在使研究生通过掌握科技查新基础知识能对本专业课题的新颖性有较准确的判断，从而有效避免科研重复；及时把握本专业课题在国内外的前沿研究动态；借鉴相关科技信息解决技术难题；提高研究生的科研信息综合能力。
34图书馆资源与服务利用系列讲座
系列讲座将信息检索知识“化整为零”方便学生快速上手，是文献信息检索学分课的有效补充。系列讲座是一种“可选择的自由学习”模式，学生可以根据个人兴趣选择适合的主题进行听课。讲课教师也能非常灵活地将前沿的流行的内容添加进去，比如“Web20：网络潮人必备”，该讲座的主要内容为：“我们生活在信息的海洋中，但却忍受着知识的饥渴”。在网络信息海量的今天，利用Web20工具进行交流、分享、体验，是今天的青年学子成为网络潮人必备的技能。讲述“怎样利用Web20 工具如RSS、微博、开心网等与世界各地的朋友交流、分享信息。”这类讲座很受学生的欢迎。另外，针对讲座我们还设置了激励机制，学生听够10次讲座就可以得到一个学分。
35开发了在线考试系统
本馆开发了在线考试系统，该考试系统具备以下功能：①学生登录功能。学生根据自己的学号登陆考试系统，作为每个考生识别的代码。②学生在线考试。试题于考试前在网上，在给定的时间内学生登录即可进行考试。③学生在线练习。在非考试时间内，学生可以进行系统的习题练习。④组卷功能。电脑可以根据系统里现有的试题随机进行出题。⑤阅卷功能。考试结束后，学生提交试卷后，系统能直接给出客观题成绩。⑥成绩查询功能。考试结束后，学生可以根据自己的学号登录系统，进行成绩查询。⑦管理员管理功能。管理员登录后台，可以选择出卷、组卷，试题添加、删除、修改、。⑧新闻。考试的相关信息，考生可以在首页页面上浏览。该考试系统的开发使教师出卷、学生考试、成绩查询等都能在网上完成，为学生学习创造了有利条件，也为教学管理提供了高效、便捷、安全的管理手段。
4结语
经过多年的不懈努力，华东师范大学经过了一系列的改革与创新，积极总结经验，终于形成了一套较为完善的信息素养教育模式——从入学到毕业全方位多渠道的信息素养教育：创意频出的新生入馆教育，信息素养空间的开设，开设了满足不同层次不同需求的信息素养课程。
参考文献：
[1][ZK（#]袁曦临高校信息素养教育课程建设与学习模式的探讨[J]现代情报，2007（11）：199-201，206
[2]隆茜等高校学生信息素质现状及文献检索课创新[J] 图书馆学刊，2010（8）：56-58
篇9
11.11光棍节主题活动策划书范文1活动背景：十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。
“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年 “光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。
活动目的：在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。
活动时间：20xx年11月11日晚7：00——9：00。
活动开展：一，主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。
二，集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。
三，班委开场讲话，讨论会正式开始。
四，同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。
五，小游戏，小节目表演。
六，指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
七，总结，晚会圆满结束。
准备工作：一，教室申请及布置。(生活委员负责)
二，嘉宾邀请。(学习委员负责)
三，活动主持(体育委员负责)
四，活动现场气氛调动(组织委员负责)
五，活动中节目表演(文艺委员负责)
六，活动前、中、后期宣传(宣传委员负责)
七，总策划，细节商议(团支书负责)
八，活动整体把握(班长负责)
11.11光棍节主题活动策划书范文2活动一
宗旨：为都市人找到一个健康娱乐、快乐交友的空间。
口号：每天还在开会，不如过来聚会。总是厌倦排队，不如一起派对。
11月11日的光棍节马上就要来临了，可可西里和400网联发起此次活动。由400网召集参加活动的人员，在指定的两间可容纳50人的大包房和小包房。消费由网友自己负责。公司提供活动的奖品及部分酒水的赠送。
本次活动的主题为“&失明”行动。当然不是真的或失明。“”是指男光棍名草有主，“失明”女光棍名花有主。希望来参与的光棍们都能借着聚会，找到另一半。当然也有很多坚持贵族光棍的单身男女，也可以趁着活动和同是光棍的其他人纯粹乐一乐，放松下心情，结识点新朋友。
在11月11日本身也有一场光棍节的主题活动，另外公司各类赞助商提供有限制，所以奖品及礼品也都是需要自己准备的，三等奖暂定为一对可爱的舞蹈玩具，二等奖为洋酒一瓶，一等奖为现金券168元或268元，游戏道具若干(实际一等奖及小礼品根据报名人数具体再定，大约活动流程如下：
20:30-21:30：进场时间——请勿迟到，暂时先把男女分两个包房分别入座，本身是一对的除外(不认识的可以先互相熟悉下,拍照,热身等)
22:00-22:30： 热身时间——评选出当天“最光的棍、最老的棍、最恶的棍、最闷的棍……” 分享他们的经历，给大家乐一乐，并选出3等奖.
22:30-23:00： “失明”行动——女士优先来选队友一起做游戏，男士蒙眼备选(游戏为比较传统的踩气球，7，8，9等)，胜者得2等奖。
22:15-22:45： 火辣热舞时间，邀请心仪的对方跳跳舞，缓和下气氛。
22:45-23:30： “”行动——男士优先来选队友一起做游戏(游戏为火辣筛子等)
23:00-0:00：选出当晚认识的一对男女，并送出一等奖。
0:00后：热舞时间
活动二
活动主题：与其寂寞、不如跳舞
11月11日 英皇休闲会所大型“”交友派对
店内写真广告：
“女友几时有，把酒问青天。
不知告别单身，要等多少年?
我欲出家而去，又恐思念美女，空门不胜寒。
起舞影为伴，寂寞在人间。
追女孩，妄相思，夜难眠。
不应有恨，何时才能把梦圆。
男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古难全。
但愿人长久，光棍不再有!”
户外广告内容：
有人去闷酒
有人去决斗
有人去单身晚餐
有人去加班，有忙碌的工作洗刷耻辱
有人去裸奔做彻底的光棍
还有人新生，彻底的告别光棍生涯
独身的感觉太孤单，别让你的影子陪你过夜
11.11日与其寂寞、不如跳舞
英皇娱乐有您心宜的Mr/MissRigt
在今天开始一段期待已久的缘分，共同度过一个心跳之夜
活动优惠：
1、活动当天免费为消费客人办理“光棍证”凡办理光棍证的均可赠送啤酒一支。单包厢办理12张送红酒一支
2、制定光棍节特惠套餐：
乱棍齐发：1111元 会员价：980元
棍打世贸：911元 会员价：811元
我爱光光：611元 会员价：511元
3、活动当天购买会员卡：7折优惠
场内布置：
公播音乐
林志炫的《单身情歌》;刘若英的《一辈子的孤单》;陈升的《把悲伤留给自己》;迪克牛仔的《我这个你不爱的人》;张楚的《孤独的人是可耻的》;梁静茹的《分手快乐》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快乐》;张志林的《没有情人的情人节》;百慕三石的20xx光棍节主题曲《你还在等什么》。
包厢待机画面：
部门配合：
行政部：制做光棍证”及光棍证”申请表，收集客人资料
公关部、DJ部：设计一套交友互动游戏
工程部：公播音乐及待机画面制作
吧台部：提前设计准备主题造型
11.11光棍节主题活动策划书范文3一、 活动背景：光棍节兴起于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。11月11日，是单身一族的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”(One's Day)。
二、 活动目的、目标及意义：让我们广大的光棍朋友们，在这特殊的节日里，有一个放纵的舞台，狂欢的场所，能够将单身的自由自在发挥到淋漓尽致，或是在这个具有特殊意义的节日里，找到你的另一半，结束单身。
三、活动时间：11月11日
四、活动地点：待定
五、 资源需要：
(1) 宣传大海报一张.宣传板一张
(2)用不同颜色标上编号的纸片(分为两类，一类作为每人的编号，一类供游戏用)
(3) 白纸若干，笔5、6支;气球，贴纸彩线若干
(4)话筒至少两个，传递彩球一个或者花朵一束
(5)与光棍节相关的奖品(如：苹果、棒棒糖、甘蔗、水)
(6)照相机至少一部
(7)道具：一次性杯子、削皮道具、无线麦、打气筒
六、 活动策略：
(1)分组及任务
1)外联部负责为本次活动拉赞助，接待宾客及安排他们入座;
2)人事部负责理事会成员的通知，会场的布置，，活动工具的制作;
3)培训部负责主持活动和粤语教学，调动会员积极性，活跃气氛;
4)宣传部负责活动的宣传，制作板报和整个活动过程的拍摄录影，记录本次活动的精彩一幕;
5)秘书部负责设计台词、活动的记录和总结;
6)财务部做好活动的费用计算和记录，购买活动奖品和道具;
7)策划部负责策划本次活动并协助培训部完成本次活动
(2)任务要求：
1)在活动的期间，各人员相互督查，对表现好的成员表扬，对表现不好的人员在理事会议上公开批评，确保活动顺利进行;
2)注意现场秩序的持续，成功配对的人，发编号(尽量自由进行，必要时按编号入场;
七、 活动开展：
(一)准备工作
1) 校园宣传：
布置宣传板一个，贴上大的宣传海报，海报内容由宣传部制作(应注明时间、地点、主题、赞助商)
2)道具制作：
由秘书部向各部长收集游戏，并了解其需要的道具，组织理事会成员制作完成，交给人事部保管(主要是游戏用的简单工具)
3)奖品购买：
由财务部和相关部门联系，了解需要购买的物品，进行物品购买，并做好记录
4)场地申请：
由会长向学校申请教室，作为活动场地
(二)活动正式进行
1)理事会成员提前一个小时到场，布置场地(场地要求，有一定空位作为表演的舞台，黑板要求注明主题、赞助商，用气球或贴花见到装饰现场，有节日活动的氛围)
2)会员到场，理事会分组完成，人员接待及入座;
3)会长讲话，并宣布活动开始;
4)主持人带动大家唱《单身情歌》，调节一下气氛;
5)温习一下上次教学的、与光棍节有关的词语;
6)现场征求表白用语和思路，以及用粤语教会大家;
7)表白大会及模拟情人产生;
8)默契考验，情侣大比拼;
9)单身串烧;
10)再次唱单身情歌结束
八、 活动内容：
(1)教学内容：
1)与光棍节有关的词汇、简单的句子：
光棍节、黄金单身、暗恋、女神、公主、男友、女友、老公、老婆、玫瑰花、花瓣雨、看海、踏浪、漫步……你是我心中那片洁白的云;你的魔力，让我从神精病成功地升级了精神病……
2)与光棍节有关的抒情歌曲:
你是我心中的一首歌等，或是用歌名编写的一段表白
3)粤语短片语言学习(为后面的游戏做基础，要简短)
(2)活动内容：
1)模拟情人一小时，表白大会：
a.鼓励会员自由到讲台讲出心中中的他得样子，在现场表白，寻找模拟情人;
b.成功的下台准备默契考验，没成功的才艺表演;
c.也可以在下面自由组合，没伴侣的待定，作为情侣挑战失败组的惩罚;
2)数字游戏：
a.将准备好的编号纸片装在一个大盒子里面，放在讲台;
b.参比情侣，一人找纸片，一人接过到舞台排序，几组一起摆出“11.11”来(最好是五组一起参赛);
c.最快的奖励，最慢的惩罚(被惩罚者，可以叫剩下的单身待罚);
3)默契大考验：
a.给3分钟时间，让刚组成的情侣互相了解;
b.参比情侣，一人发问并将答案写在纸上，另一位回答;
c.对得最多的组胜，惩罚双人表演
4)削苹果比赛：
每组一个苹果，一人削皮一人加油，最后将苹果分成两半，一人一半，最快削得最长得人胜，最差的罚表演
九、 经费预算：(略)
十、 活动中应注意的细节及问题：
(1)尽量关注后排成员，让每位成员都有表演的机会(横竖排点名、编号)
(2)教学期间不要乱走动，特别是在讲台前晃动
(3)教学内容不要太长，注上拼音，把长句变成短句教，在整体教
十一、 活动负责人及参与者：
负责人：理事会主要成员
参与者：全体会员
十二、结束工作：
(1)清理现场，恢复教室原貌
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关键词：立项；意义；现状；分析；实施
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）25-0186-03
一、项目的意义
为保证我院英语课堂评估达标及适应高等职业教育发展的新形势，也为更好地促进第一课堂教学质量，提高学生的继续学习能力而进行的英语教育教学改革的深入实践。以此满足扩大高职学生的第二语言的交际实践视野。因此，在保证公共英语课堂教学质量的同时，利用多媒体手段开发第二课堂。意在培养、练就一批新时期我国及滨海新区对高职人才的职业化、国际化发展的需要。培养以英语实践为目的、语言功底扎实的高技能人才。继第一课堂之后，继续实现、扩展高职学生职场英语能力可持续发展为培养目标，是此次申请立项的关键。实践性、趣味性、实用性、广泛性及思想性是英语第二课堂实践的重点。实践性、实用性是技能型专门人才的培养目标。教育部高职高专教育教学指导委员会推出新的《高等职业教育英语课程教学要求》（讨论稿）中强调，“高职英语课程以职场交际为目标，以应用为目的，培养学生职场实际应用英语的能力，特别要增强听、说、写、译能力，真正使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中立于不败之地。通过展示交际实践的效果，增强学生自主学习能力，增强学习动力。依据高职英语教学改革精神，此立项以培养学生实际应用英语的交际能力为目标，侧重培养职场环境下英语才艺展示能力，入职面试交际能力，预约见面，预订机票、宾馆，产品广告，公司介绍能力，贸易谈判及合同条款确立能力及技术交流及谈判等语言交际能力。因第一课堂的局限性而选择利用多媒体支持，继续第二课堂的扩展训练。本课题研究旨在解决我院高职学生英语学习障碍及焦虑情绪得到改善，同时，以趣味性、生动性、实践性、情境展示性并在轻松、平等的氛围中发挥学生各自的特长，在指导教师因材施教的引领下，培养出一批适合未来职场需求的，有较强听、说、读、写、译能力的高技能人才，使他们学习语言能力得到进一步升华，为可持续性良性发展提供保证。通过训练，学生可增强使用英语的自豪感，在未来职场英语应用及继续学习能力的可持续发展成为可能，也为同步英语教学继续深化改革打开新的局面。
二、现状分析
招生难度较大，生源质量较差，水平参差不齐。现有课堂教学无法满足各层次要求，无法实现课堂效果的最大化。我院学生英语基础普遍较差，虽然经过教师的不断引导教育，对学习英语有了一定兴趣，但对未来职场英语的用处认识肤浅，虽然有教师的不断指导且兴趣不断提升，学习状况已有好转，可训练时间少，力度不够强，学习动力还是不够足。读在学习过程中尤为重要，没有好的阅读就没有好的语感，进而影响篇章理解。因而缺乏英语学习兴趣，英语学习自我效能感也较低。英语基础普遍薄弱，对学习英语有为难情绪，口语练习及阅读量有限。只有少数学生有较高的学习热情，相当一部分学生渴求进一步学习，并想通过学习展示自己的平台，并想在未来职业中受益。由于课堂展示机会毕竟有现，受教学计划及考级约束，无法得到职场交际能力扩展。为此，为了增加学生高薪职业就业机会，提升学生的职场就业能力，展示我院的英语以实践训练为主的教学水平以及学生职场未来继续学习能力的提高而申报了本课题的研究。目前我院高职公共英语教学仍然强调英语语言基础知识和基本技能训练，忽略学生的纠音训练。严重影响学生的口语交际，也不重视职场相关的口、笔、译训练。同时，各专业人才培养方案对于学生未来从事的岗位群定位不同。这也就意味着各专业学生所需要的公共基础课程侧重点没有差异。包括考核形式、内容完全一样。不利于学生的学习特点和学习能力的发挥。我院的公共英语课程对于各专业安排的差异仅仅体现在课时方面。这不仅不利于各专业人才的培养，也无法体现高职公共英语实用为主的要求。新版《高等职业教育英语课程教学要求》对高职公共英语提出了新的要求，使我们原有的教学方式方法已不适应新的要求。我们应为高技能人才培养目标服务，突出职业能力培养，以培养实际应用语言的能力为目标，侧重职场环境下的语言交际能力。
三、项目实施方案及实施计划
1.实施方案、实施方法、具体实施计划（完成时间及年度进展情况）及可行性分析。实施方案：就现有教材内容，进行针对性整合和提炼，研究现行天津版教材内容的职业需求特点。对教材结构进行整合及优化补充，形成符合职业特征的相关材料，挑选有利于各岗位群共同职业诉求需要的素材及确定要补充的资料范围。制定框架计划：我们邀请了来自于企业的工程师和学院内讲授专业课程的教师，对现行天津版教材结构内容同本专业（由带头人以机械专业为例）相关知识结构以及企业实际要求的知识技能进行分析和重新组合。在保持现行教材体例的基础上，将每个单元中的实践部分进行调整提炼，制定训练时间和训练方法。方法和素材要与职业能力相关联并与现行课本每单元教学大纲要求的内容相一致的基础上进行合理布局制定第二课堂的训练方案。实施方法：整合提炼法。整合《新编实用英语综合教程》（天津版）的内容加大课堂实践力度及第二课堂职业技能扩展训练。步骤如下：①调查研究征求意见，了解学生原始情况、特长、爱好等，为培养实验班学生英语才艺表演打基础，及时修补知识缺陷，纠正语音、语调，为更好的交际打下基础。②展示特长，唤起学习热情，提升学习兴趣。③因材施教开发学生的听、说、读、写、译的能力。④按计划展开实践活动。以工作为导向进行情景设计，如新生问候、询问校园的有关事宜、自我介绍、相互介绍、交际礼节、打一个快捷有效的业务电话。训练学生的入职面试知识要点，培养其入职面试交际能力，预约见面，预订机票、宾馆，产品广告，公司介绍能力，建立贸易关系、贸易谈判及合同条款确立等能力及技术交流及谈判等语言交际能力。因第一课堂的局限性而选择利用多媒体支持，继续第二课堂的扩展训练：在口语训练基础上进行写作训练；写作训练基础上进行翻译训练；翻译训练基础上进行谈判训练；合同签订整个实施过程训练。以具体实施计划邀请为例：先观摩后由教师展示，然后学生进行模拟。制定主题：邀请业务关系单位参观公司并进行公司或部门简介及产品介绍。邀请展示：一组学生扮演参观者另一组扮演部门经理或主管。邀请交际：由部门经理致欢迎词并进行公司情况介绍。布置任务：学生完成根据存在的问题进行纠错训练，经理或主管负责陈述，参观者进行提问。任务准备：参观流程介绍，公司或部门背景介绍，问询的表达方式，企业文化知识。实施步骤：多媒体教室内，学生分组选择角色，用英文在卡片上标上身份名字。先听后练习基本表达式。小组自行练习后分别展示。教师观摩后总结并引导进行重复训练直至任务圆满完成。评估检查：学生随机配组对话，或者进行师生、人机对话。任务评价：自我评价、小组互评、教师点评。及时鼓励。可行性分析：时间、地点、实践对象可行。都在本校业余时间进行。应用方法可行。利用第二课堂实验班进行扩展训练不影响正常教学反起促进作用。对其他学生有引领和指导作用促进考级能力。与课本能有机结合不脱离实际。提升学生职场语言应变能力，扩宽其就业渠道。综合素质提高，增强自信心，继续学习能力提高。训练方法可行有跟踪评估。科学实验法：案例法、逻辑记忆法、情景展示法、模拟训练法。具有创新性，普及推广性。效果评估及效果论证。本试验笔者拟在2012级学生部分机械专业部分班级课堂实践基础上扩大2013、2014级新生第二课堂实践力度与实践内容。分为实验组和对照组进行比较研究。项目成型后，可以在全院学生中推广，提升学生学习的自我效能感，创造良好的学习氛围，提高学生在工作情境中的英语应用能力和职业认同度。应用调查法、问卷法对学生的结果进行量化评价、数据分析：为了证明公共英语职业化教学模式优于传统教学模式，我们使用英语学习兴趣量表、英语学习自我效能感量表和经修订的职业认同度量表对被试进行调查并使用社会科学统计分析软件（SPSS）13.0对问卷调查数据进行相关的统计分析，总结出职业化英语训练模式对于学生学习兴趣、自我效能感和职业认同度的提升效果，以及各自变量之间的差异。论证效果方法：对两组水平相当的班级分别采用不同的教学模式（一个为正常的教学模式，另一个为职业英语扩展训练模式），通过对试验的数据进行分析，我们预计接受职场英语教学训练的学生在英语学习自我效能感、学习兴趣和职业认同度方面与对照组学生存在着显著差异，进而证明公共英语职场化教学训练模式优于正常的教学模式并有助于提高学生职场英语及A、B级的应用能力。同时为了证明实际效果可做公开展示。第一阶段：对选定专业班级的学生基本情况及高考分数做数据统计并通过调查研究找出学生的兴趣及爱好所在。解决问题存在的关键和突破瓶颈的方法。第二阶段：确定人选实施训练，实施实验研究方案，收集试验数据，包括学生学习记录，学习兴趣、职业认同度和自我效能感转变，教师对学生学习方式改变的观察记录，开展学生学习问卷调查。第三阶段：根据收集的数据资料，确定人选实施训练并对其效果撰写研究报告并对研究成果进行展示。第四阶段：提交相关研究论文以及结题。
