自己的文章范文

导语：如何才能写好一篇自己的文章，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、采撷明珠，装扮美人

经典的文言文名句如一粒粒光彩照人的明珠，或精致典雅，或豪放雄浑，或深沉凝重，或清新飘逸，具有恒久的艺术魅力。写作时，从文言文的海洋中采撷一些经典名句，能使文章流光溢彩，充满诗意，余味无穷。

请看2006年浙江省高考满分作文《生息之辩》中的两段话：

日出江花，春来江水；若无片刻之憩，白乐天何可作此词焉？春风十里，荠麦青青；若无须臾之息，姜白石何以工此曲哉？天姥连天，蜀道危难，若无俄尔之寝，李太白何能作此千古绝唱；潦水寒潭，烟光暮山，若无瞬日之息，王勃何以作此万人传唱之赋也！

呜呼！于古然，于今然，劳逸结合，生而有息，息而为作，作之而息，此其两者，相成相依，不可断绝。

作者引用了白居易、姜夔、李白、王勃四人的文言文名句，对“生有所息”进行了诠释，由此得出“两者相成相依”的观点。语言精练，化用贴切，显示出作者深厚的文学积累与文化素养。

采撷文言文名句出彩，这是高考作文中最常见的方式，可以在文章的标题、题记、首段和末尾等位置引用，比较突出、醒目，容易引发读者的关注，给他们留下较好的印象。

二、牵手名人，步入教堂

文言名人为人类提供了生命范本，他们的人生经历、他们的生命歌唱、他们的生活思考，历来是取之不尽、用之不竭的经典论据。把他们写入文章，能增添人文色彩，增加文化底蕴。

2005年湖北省高考满分作文《心是莲花开》写到：

请看走过历史，在壮士荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声中，无望英雄的勇气与决心令我敬佩；一代霸主曹操“老骥伏枥，志在千里”的壮志令我感动；诗之“鬼才”曹植的“本是同根生，相煎何太急”，让我不禁为兄弟情殇而哭泣……

那“所谓伊人，在水一方”的至纯至美的一抹倩影，让少年的心“一日不见，如三秋兮”；诗圣杜甫的“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，让我瞥见一份双宿双栖的自由与亲密；还有欧阳夫子甜蜜的“月上柳梢头，人约黄昏后”，千年之后，仍纯纯地回响在天地之间。--情之重也，如我枕边的一滴泪，你心中的一湖水。

作者直抒胸臆，穿插了荆轲、曹操、曹植、杜甫、欧阳修等名人名句，来阐发“入世与出世”的主题。历史名人与经典名句交相辉映，作者真情与名人思想融于一炉，使文章内容厚重，文言底蕴陡增。

三、链接名篇，成家立业

文言名著是中华民族的宝贵财富，是古往今来人们智慧的结晶，适度、合理地链接它们，能增强文化底蕴，产生独特的审美效果。

请看2006年内蒙古高考满分作文《重拾昔日的辉煌》中的几段话：

当年，黄帝为人治病，留下了《黄帝内经》。可曾记得，它为后世“悬壶济世”开创先河。人类文明从那里开始，告别了蒙昧，走出了蛮荒。

当年，一颗流星划过天际，划出了《甘石星经》，为地球的寻根之旅宣誓授旗。抱着一飞冲天的愿望，现代中国航天人踏着万户的足迹，驾着神舟，在太空翱翔。

《左传》、《史记》像龙一样雄踞在文学最高峰……

唐诗宋词灿若星河，诗人学者百家争鸣……

四大名著、《四库全书》诠释了一个鼎盛的封建时代，人类文明在那里极尽辉煌。不管是横眉怒目的脸，还是金戈铁马的卷，都让历史活灵活现、大放光芒。

作者紧扣“重拾昔日的辉煌”这个主题，列举《黄帝内经》、《甘石星经》、四大名著等五千年历史传承的一系列文言著作，印证了书本承载中华文明乃至世界文明的道理，启迪读者回归文化典籍。文章高屋建瓴，大气磅礴。

四、借用文言，粉饰新房

文言作文是考场作文中的稀有品。如果你的文言功底比较扎实的话，不妨模仿古典诗文的语言，用文言文的笔法来表达现代的感悟，这无疑也是高考作文“出彩”的一记妙招。历年高考作文中都有这方面的成功例子，如2001年南京考生的《赤兔之死》、2002年江苏考生的《谏屈原书》、2003年四川考生的《愚者传》和北京考生的《转折》等。值得一提的还有2002年江苏考生写的五言叙事诗《孔雀东南飞》，其语言脱胎于古乐府名篇《孔雀东南飞》，以一位才华横溢、有志投身西部大开发的青年作为叙事的中心人物，写得像模像样。请看其开头：

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵！”好事人相承，传遍南京城。

篇2

也许从这一方面就会对他产生好感。

可是实践证明我们这样的看法就是有片面性的错误观点的，也许很多事情都不是依靠表面现象，也是一个人的眼睛很小，但是说明了他有更多的智慧，这些从来都不是有什么因果关系的。

所以我们每个人在内心确定的那些猜测和结果的联系，其实都不一定准确，只不过在这样的环境能找我们每一次保证的结果都不一样。

如果有一天，我们真的把这些过程都有了一个前所未有的改变的话，也许这样的情况对于我们所有人来讲都会变得比较相似，但是每个人的想象方法似乎都是不太相同的。

好像每一次考试结束之后，我们看中的都是这个考试的结果，而不是通过整个考试过程中中得到的反馈。经验以及自己的主观感受。

篇3

回顾从前十二年的往事，竟然发现自己也曾经好小好小。

曾经也是小小的我，只会翘着小屁股，只会在大院儿里玩泥巴，用泥巴，认认真真地堆砌成一座座城堡，一栋栋皇宫，也把一丝丝幻想揉进了小小的5岁

曾经也是小小的我，如今长大了一点，正趴在床上拼拼图，把零散的碎块儿，一块一块，仔仔细细，拼成可爱的米老鼠，神气的大飞机，美丽的白雪公主和快乐的6岁。

曾经也是小小的我，现在在体育场上，奔跑、放线、抖绳，看风筝在天空中摇曳，仿佛看见自己心，正在7岁理想的天空中无忧无虑地自由翱翔。

曾经也是小小的我坐在草地上，自在地哼唱着每一支我所熟悉的歌谣。歌声带着轻松的旋律，徜徉在我那8岁的广场。

曾经也是小小的我，捧着“朗读之星”“识字大王”的奖状，乖乖地站在爸爸妈妈的面前，任爸爸妈妈爽朗的笑声在我9岁的天空回荡。

十岁，是一个伟大的转折。吹灭十根小小的蜡烛，我把许许多多的烦恼也一并给吹走了，取而代之的是一个个全新的、使我奋发向上的心愿：今年我长大了一岁，一定要保持好成绩；今年我长大了一岁，一定要多帮爸爸妈妈做家务活儿；今年我长大了一岁……

十一岁，学会了羽毛球，学会了拼搏，学会了在困境中成长，努力地拼搏，拼搏出一片晴朗的天空，拼搏出一架成功的彩虹……

篇4

春去秋来，树叶匆匆飘落，不知不觉间我已长大。不知何时满身的幼稚以离我而去，正是青少年的我应是快乐执着的，可恍惚中多了几分成人的沧桑，沧桑中多了几分忧愁，多了几分寂寞，多了几分伤感……

现在对我而言成长是酸酸的稍带一点苦涩，也许是自己太怀旧了吧。总是怀恋儿时的同伴。想念他们的好，想念我们那时的欢笑，也想念那时我们的纯真。现在彼此相见也随着时间的流逝我们之间被冲刷得只是一个淡淡的微笑或低头擦肩走过。回到儿时玩耍的林子，看者那曾经比自己矮的树木，不禁想落泪，可又怕在一旁的妹妹笑话，终还是强忍住了。也曾经不知多少次在梦中梦到与曾经的同伴在一起玩耍，可又想到这一切以成为过去，在梦中不禁落下了泪，可每次总是被一种无法呼吸的感觉逐出了我回忆的梦。也许是这轻轻的梦承受不了我这重重的泪吧……

成长的味道有点苦。看者满天的星星一闪一闪的，在月亮妈妈的照料下是多么顽皮而可爱啊！可自己却只能躲在黑暗的角落里偷偷的看着它们在那玩耍受伤时它们能得到月亮妈妈的关怀，而自己只能默默的自己承受，离家在外只能自己承受一切，因为自己长大了。下雨时，手捧着一本书可心早已飞到了那温馨的家中。思念总是一分不少的缠着我可因为长大了所以成长的苦涩只能自己承受。

成长是甜的。成长中也不乏甜味，在学习中一路上满是荆棘可成长让自己好强，面对这些又怎么会轻易的低头呢？所以总会抽出时间来努力，当自己的努力得到收获时会感到成长是甜的。当因为你的成长让你学到的有用时你会感到成长的甜味

成长中的味道是不同的，我想我会有一天把成长的种种味道和在一起拼凑出最美好的味道……

篇5

之后我们将为各自的前程奔波劳碌，颖理所当然得以优异的成绩进入省重点，而我进了一个市重点，相比之下糟得多。

我开始耕耘那块属于我的田地，支起一片属于我的天空。转眼间从初中的门槛迈出一个箭步跃进了高中的校门，一个全新的世界刹时映入眼帘，一张张陌生的脸庞在身边穿梭。从来到这儿的第一天起，看初中的毕业生照和一些和颖的合影，成了我每日回家后的重要章程，后来干脆将毕业照贴在了床头。这种做法的确也傻得可以，但是这样做可以很真切得回到从前，那段大家一起疯一起玩一起迎接中考的日子，也可以将那段与颖杏一起的日子拉地很近很近，不至于被诸暨的母亲河隔得遥不可及。我是一个女儿家，我没有王勃那样的男儿气魄，能在离别时感叹：海内存知已，天涯若比邻；相反的我有像王维般的丝丝伤感：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。在很小的时候我很霸道，我总是独自霸占我喜欢的朋友，我自私傲慢无礼地不许他们再和别的小朋友聊天。那个恶习一直保留至今，想到颖在别的学校又有好多新的另外的朋友，我甚至会毫无理由地醋意横飞，恨不得插上翅膀飞过浦阳江，但回头想想那必竟不再是属于我的一片天地。

日子在不知不觉中流逝，转眼在二中已混过了漫漫28天。28个日日夜夜，悬浮的心渐渐平静下来。我开始有了属于我的好朋友，属于我的生活圈。我的心不再为一个失去的挚友而迷失方向，而只是茫茫然的一个躯壳处在我的椅子上，像一具失去灵魂的我处在这个方方正正的长方体中滥盂充数。入睡的前一分钟我还在想：过去的已经过去，我的双眼不能只往后看，不能只停留在那已经属于次一时代的昨天，明天的太阳要用明天的我来面对。

导师告诉我：昨天的那些值得纪念的事要珍藏到明天的明天的明天……那些美好的梦想与憧憬要以乐观的人生态度看到明天的明天的明天……肯定那些点点滴滴的幸福要用你的双手紧紧握住，那样它会一直延续直到明天的明天的明天的……

篇6

一日黄昏，诗人张籍正站在门前吟诗。一阵肃杀的秋风吹过，带来阵阵凉意，张籍转过身，听到一个小男孩兴奋地叫着：“妈妈，看，大雁！”张籍抬头一看，只见一群大雁正向南方飞去。张籍不禁想起自己客居洛阳，常年不归。而大雁明年春天还会飞回来，但自己却不知道何时才能回到家乡。张籍又想到，自己虽然不能回到家乡，但可以写信呀。

张籍回到书房，拿出文房四宝，千言万语却不知从何写起。张籍脑海里不断涌现出当时与情人离别的情景：情人痛苦欲裂，恨不得冲出那些士兵阻拦的手。自己也不转头多看老母亲与其他亲人几眼，竟直冲冲的走了……他恨自己，恨自己当初离家时头也没回，恨自己没能多看亲人几眼。想到这儿张籍早已泪流满面，终于下笔写信。过了许久，听见打更人打了三下更，已是三更天了，张籍才恋恋不舍的放下手中的书信。

第二天，张籍早早的起了床，站在门口等待送信人的到来。“来了！来了！”送信人来了，张籍激动地将这封信递给送信人，说：“你一定要亲手将这封信交给我的家人呀！”送信人接过信说：“您放心，我一定会将这封信亲自交到你家人手里的。”说完，送信人就走了，走了不远，听见张籍一声大喊：“请留步！”送信人停下来，问：“您还有事吗？”“我想再看一下信。”送行人犹豫了一下，把信交给张籍。张籍急忙打开信，仔仔细细的查看了数十遍，才封好信，小心翼翼的交给送信人。送信人跨上马，扬鞭而去。

诗人站在原地，一只目送着送信人，知道他的身影消失在天边，这才安心。不知什么时候，热泪迷蒙了她的双眼。

五年级:万佳慧

篇7

从呱呱坠地到现在，12年的光阴已经悄悄地从我手中溜过。随着时光的流逝，我已从稚气的小孩变成了玲珑少年。十二年，十二年的岁月风雨，我又得到了什么呢？只有匆匆罢了，只有朦胧罢了。过去的日子如雨露被太阳蒸发了；如白云被微风吹散了。我就像一条找不到方向的小船，在朦胧里驶离渐渐淡忘的过去，驶向晨光初露的明天。每当黄昏日落的时候，我总会发出一阵感叹，感叹时光的匆匆，感叹时光的易逝；每当清晨太阳升起的时候，我就会泛起一阵喜悦，喜悦大地的苏醒，喜悦大地的新生。

时光就像一条小溪，缓缓流淌，永不回头。时光来也匆匆，去也匆匆，在来去之间，我们又该怎么做呢？??只有珍惜罢了，只有追赶罢了。

时光是无情的，古人云“少壮不努力，老大徒伤悲。”一个人如果由于童年的无知和贪玩荒废了自己的大好时光，等到了老年，无情的时光就回让你无限感伤。

朋友们，时光是宝贵的，让我们共同铭记：

时光短暂易逝，

篇8

张建是我姥姥隔壁邻居家的一个小男孩，皮肤黝黑，大眼睛，长睫毛，高鼻梁，长得非常可爱。

他是一个聪明机灵的孩子，也是我的忠实粉丝。

去年暑假的一天下午，凉风习习，是夏日里难得的好天气。爸爸带我去田家姥姥家玩。张建一见我就姐姐前姐姐后地叫个不停，还屁颠屁颠地跟在我屁股后边转。我在姥姥家翻箱倒柜，他眨巴着眼睛说：“你是在找秋千吧？”我眨眨眼惊奇地问：“你怎么知道啊？”他红着脸，诡秘地说：“每次来你都要荡秋千的嘛！”我在心里默默地说：“佩服，真佩服，这么小的孩子居然会察言观色。”于是，他连忙找来秋千，还叫来了我的小表妹培培。我们跑到屋后的一片树林里，找了相对较平的一块地，和相对较大的两棵树。我连忙往上一爬，可怎么都爬不上去。他笑眯眯地说：“姐姐，快下来。看我的！”说完，他纵身一跃爬上了树，把手一伸说：“姐姐，把绳子给我。”眨眼功夫，他就把绳子系好了。可以荡了！可以荡秋千了！我要他先荡，他却坚持要我先荡。我坐在秋千上，可怎么都荡不起来，张建灵精一动赶紧跑在后面一推，并叫培培在前面拉。秋千荡起来了，我们笑啊，闹啊，唱啊，跳啊，是那样开心，那样欢乐。我们三人轮流荡着，轮流拉着，轮流推着，是那样的友好，是那样的和谐。不知不觉，天快黑了，我不经意地看了一下手腕，张建立马就明白了我是在看手表，是在看时间，他马上就说：“姐姐，我们回家吧！”

多聪明机灵的孩子啊！我们欢跳着依依不舍的回了家。

五年级:ccl303

篇9

记得小时候被带进教室的第一天，四周都是陌生的气息，到处都有探寻的目光。带着好奇和恐惧，我走进了人生的第一个课堂。

我是从小学一年级开始学钢琴的。初次见到那黑白的键盘，光滑的琴面，我就被它深深地吸引住了。幻想着坐在琴凳前，优雅地挥动手指，美丽动听的音符从指间飘出，我就迫不及待地跑向钢琴，用一根手指轻轻地敲打键盘。初学钢琴，弹奏的是一些简单的音符，甚至——那都不能叫做音乐，我却是兴奋不已。我认真地听老师讲课，努力把每一只老师布置的曲子弹到最好，听到老师的夸奖时又感到无比自豪。那时，长满白杨树的小院子里，总能传出一阵阵间歇不断的钢琴声。琴声幼稚，却带着小小的欢乐。

接触了钢琴几年，渐渐地，它对我的诱惑力没有先前那么大了。对于不到10岁的我来说，我不再喜欢一动不动地每天坐在琴凳上几个小时。先前的兴趣慢慢消失殆尽，取而代之的是无比的枯燥和乏味。看着那些恼人的音符，密密麻麻的五线谱，我的耐心见被不断重复的“哆、来、咪”所消磨……我当时很烦恼地想：再也不碰钢琴。

不知不觉中，日子一天天过去，我已经五年级了。每周末我都要去听一些不懂的奥数题，“小升初”的压力像海啸一样向我逼来。“钢琴特长加分”的传闻迫使我又坐到了钢琴旁边。

再一次打开那尘封已久的琴盖，一层灰尘飘浮在空中。可能考虑到我过去的挫折，经验丰富的钢琴老师每次都给我留一首好听的钢琴曲，渐渐地，我似乎领略到音乐的美妙，我有了向钢琴倾诉的习惯。无论喜悦还是悲伤，我每天都会与它分享。

那次，作为中队长的我，竟忘了布置当天每班就要交的5篇征文！我心虚地抬头看了看老师，支支吾吾地说出这件事，我把头埋得很低。整整一天，我都在老师责备的目光，同学指责的议论声中渡过。我怎么能够犯这么严重的错误！走在放学的路上，我不断责备自己。天阴沉沉的，好像下起了毛毛雨。仿佛有灰色的烟雾布满在空气中，这种窒息的感觉……好难受。随着烦闷的一天，我坐在琴凳上，手指不自觉地弹出了《船歌》。那低沉又迷人的旋律，使我轻轻一颤。我也第一次发现，原来我也可以给这首曲子赋予灵魂。一曲终了，才发现我已经泪流满面，同时，更感到一股神奇的力量贯穿全身！它鼓励我奋斗，鼓励我向前，它告诉我：人的一生并不是一帆风顺的，成长的道路上会有很多困难和挫折，但是，我们应该正视它、面对它，想办法克服它，留下跨越它的记忆，创造更多的新的足迹。

这件事一直深深地印在脑海里。是啊，是钢琴带给我力量，是那动听的旋律使我振奋精神。钢琴一直伴随着我，它是我成长过程中不可缺少的朋友。

现在我上了初一，第一学期的期末考试结束了，却并没有公布成绩，我带着疲惫的心情出去散心。强烈的阳光使每一个人都感到夏日的心情急促又烦躁。这时，一个小小的喷泉广场映入眼前，一条条水柱旋转交错，形成各种美丽的图案。一些小水珠向周围散开，阳光洒在这些晶莹剔透的水珠上，反射出欢乐的七彩光芒。与喷泉的水柱互相缠绕涌出一串不知名的旋律，我下意识地停住了脚步。那声音轻盈动听，充满活力，原本的疲惫和焦虑一下子不见了，它就像仲夏里雪山上的一片清凉，化作小溪汩汩沁入心底。这旋律好熟悉……

夏日、骄阳、蓝天、喷泉，这首动听的曲子悄悄地藏进我心里最小的角落。

经过前几个星期的努力，我的期末考试成绩果然不错。我高兴极了，习惯让我又与钢琴分享我的快乐。拿出一本曾经谈过的钢琴曲谱，随意的翻着，我的视线停留在那一页：《喷泉》。我看着琴谱，聆听着一串串音符从我的指尖飘过。这旋律，竟然是我在喷泉广场听到的。我想着哪天的情景，这首曲子仿佛有了灵性，这旋律更加深入人心。

篇10

时光荏苒，白驹过隙，转眼间，小学向我们说：“拜拜”，中学向我们说：“欢迎”。回眸过去的六年，一条小径映入眼帘，仔细观察，原来这条小径是由一个个脚印铺成的，每个脚印里，都蕴含着汗水和付出。

记得那是阴云密布的一天，中午都黑得像傍晚。我拿到了数学考试的分数，心中阴沉沉的——又是一个八十几。回家后，我灰心丧气地坐在房间里发呆，心想：数学怎么就这么难？我就考不好它吗？想着想着，我几乎对数学失去信心。这时，天空划过一道闪电，随后一声震耳欲聋的雷声响彻云霄，积蓄了一上午的乌云不再受天空的约束，大雨肆无忌惮地倾泻下来。这时，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。在风雨中，它的叶子被一次次打垂下去，它却没有退缩，而是立即反弹回来，保持原来的样子。就这样，反复地下，反复地打，反复地弯，反复地弹……小小的爬山虎没有被困难打倒，而是努力地向上攀。看着看着，我蓦然明白了，人生也是如此啊！这次没考好没关系，只要不放弃，继续努力，下次一定会考出好成绩！雨过天晴了，我的心也晴朗了。

滚滚红尘，潮起潮落。失败是必须的，挫折是必要的，风雨是必然的。经过风雨洗礼的人生会更加坚强，心灵会圣洁。在这一次又一次的风雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成长的足迹。