四级万能作文范文

导语：如何才能写好一篇四级万能作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1） As for me, I am on the latter part of the argument. The reasons are as follows. 至于我，我支持争论的后半部分。原因如下：

2） From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second. 在我看来，支持第一种观点比支持第二种观点更有道理。

3） The following reasons can account for my inclination. 如下的原因可解释我的倾向。

4） To make myself as plain as I can, I should give my standards for … 为使我的观点更加清楚，我给出我关于…的标准。

5） I disbelieve, and therefore strongly resent, the claim that … 我不相信，因此强烈反对，这一主张，即…

6） My final and perhaps my best reason for not doing something is … 我不做某事最终的，或许最好的理由是…

7） For the same reason, it matters to me that … 同样原因，我很在乎…

8） For these reason, I recommend that … 出于这些原因，我推荐/建议… （recommend做建议讲时，接从句要用虚拟，即谓语用（should）+动词原形）

9） My answer is that … I have several reasons, and they’re good ones. The first is the one that … 我的回答是…我有几个理由而且它们是很充分的理由。第一个是…

10） My view is that … 我的观点是…

11） Like almost everybody else, I believe that … 正如几乎所有人一样，我相信…

12） I just don’t get excited over the idea of … 我对…主张并不感到激动。

13） I’m not entirely convinced of … 我并不完全信服…

14） I cannot entirely agree with the idea that … 我无法完全同意这一观点…

15） I’m not suggesting that … 我并不是建议… （该句中suggest做建议讲要用虚拟，即（should）+动词原形）

16） I do not choose to … merely because I feel that … 我没有选择…知识因为我觉得…

17） I have nothing against something. But … 我并不反对某事，但…

18） I think it’s time we put a stop to something. 我认为是我们停止某事的时候了。（it’s time （that） 后的从句要用虚拟，既（should）+动词原形）

19） I find the statement of … to be too narrow. 我觉得…的观点过于狭隘。

20） I can tell you from experience that … 凭我的经验可以告诉你…

21） Personally, I am standing on the side of … 就个人而言，我站在…的一边。

22） Although doing something might seem a wild idea, I believe that … 虽然做某事似乎狂妄，但我相信…

23） At an individual level, I feel that … 从我个人的角度出发，我觉得…

24） I sincerely believe that … 我真诚地相信…

25） But for me, I would rather think of the matter in an （optimistic） way. 至于我，我宁愿以乐观的态度来看待这一问题。

26） But I do not think that this view can hold water. 但我并不认为这一观点能站得住脚。

27） It is not half so important to do something as it is to do something. 和做某事相比，做某事的重要性连一半都不及。

28） There are some people who hold that … And on the other hand, there are some other people whoargue that… Both opinions are very popular… But I cannot accept either view. 有一些人认为…，然而还有另外一些人认为…上述两种观点都很流行，但我两种观点都不能接受。

29） Although many people （believe） that …， I doubt whether the （argument） bears further （analysis）。 虽然有许多人相信…，但我怀疑这个论点能否经得起进一步的推敲。

30） In my opinion, it is more advisable to do something than to do something. 在我看来，做…比做…更明智。

31） In the nationwide discussion, many people suggest that … But I argue that … 在全国范围内的讨论中，许多人提出…但我却认为… （该句suggest引导的从句应用虚拟。）

32） As opposed to widely held belief, I believe that … 与普遍接受的看法不同，我认为…

33） From a personal perspective, I also prefer to … 从个人的角度来看，我也喜欢…

34） Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why I would choose to …最后，坦白地讲，我选择…还有一个更为现实的原因。

35） Some people think that … To be frank, I cannot agree with their opinion for the reasons below. 一些人认为…，坦白地讲，我不赞同他们的观点，理由如下：

篇2

这类作文时，注意以下几点：

审题时，除了要把握好图表的表层信息外， 还要分析图标的深层含义，如原因、根源、可能的发展趋势等。图表中所提供的说明文字往往是问题的切入点，一定要仔细分析。

描述数据时要抓住重点，为中心服务，不必面面俱到，切忌毫无目的地罗列图表中的数据。如果数据较多，抓住图表中的极端点(如最大或最小、最多或最少，最好或最差)和基本相同进行描述。

主题句应明确，最好放在文章的开头，这样会使重点突出，主题明了。

常见模板

第一段：总体描述图表，指明时间段，指出突出变化或不同

常用句型或短语：

As is clearly shown in the char/ table/graph, ___________

According to the figures given in the table/chart/graph, ____________

It can be seen from the table/chart/graph, _____________________.

The figures in the table/chart reflect that ________________.

especially, ________________(指出突出变化)

第二段：(分析原因)

There are several factors leading to this change / difference ……..

There are several reasons for _____________.(引出原因)

To begin with, _______(原因一)

In addition, ______________(原因二0

For example, _________(举例说明)

篇3

小学三年级开始接触英语，但那时候没有好好抓住学习的机会，一有时间就花在游戏上，对英语的学习一点也提不起兴趣，导致我临近高考的时候才发觉英语成绩对我的至关重要。我开始跟老师学习一些英语的技巧和高频词、常考词，就为了能在高考决战那一天能帮助我提高成绩。

本以为自己挺过了高考，大学还幸运的选择了英语不是主科的专业，虽然大一要接触英语一年吧！但它最终考试的时候也不难，大多数我们也知道考什么内容，可以提前准备好，只要下点功夫也不至于挂科。后来考英语四级的时候才知道会一门语言是多么重要的事情。英语成绩好的同学随随便便一考，英语四级就过了，而我，一个英语小白，都不知道从哪入手，背单词也记不住，每次考前我都要自己背一些万能的句子放在作文里才不至于作文成绩低。

经历过两次英语四级失败的我还是对英语抱有信心的，英语虐我千百遍，我对英语如初恋。不就是一个英语四级吗？我就不相信这大学的四年里我考不到一个英语四级的证书，就算是死记硬背我也要拼尽全力去争取，高考这个大难关都挺过来了，还怕这英语吗？相信奇迹还是会发生在我这爱笑的人身上的。

在刷手机的时候也看见了不少的英语视频，发现看视频不仅可以提高自己的兴趣，还能帮助自己提高记单词的能力，所以我打算从视频入手，一边看视频一边学习英语，争取早日提高英语成绩。

篇4

【关键词】四六级考试 学习方法 考试技巧

本人从事多年大学英语教学，指导很多同学参加四六级考试，在多年的教学中，总结了一些四六级考试的学习方法和考试技巧，从词汇、阅读、听力、写作四个方面来探讨一下四六级的学习方法：

一、四六级词汇学习方法

（一）利用历年真题总结词汇规律。四级考试大纲对词汇的要求是4500单词，六级考试大纲对词汇的要求是5500。然而这4500-5500单词不是真正要在书本上背诵的。基于语料库的权威数据统计告诉我们两个数据：1）经过统计，在历年的考试当中，四六级大纲词汇里有2500多个单词从未考查过，这些词汇占据考生许多复习时间，基于节省时间和高效率扩充词汇的目的，大家可以认真研究真题，考试出现频率低的词汇可以适当少花精力；2）据统计显示，历年四六级考试当中，高频率出现的单词量已经达到均值70%！这说明，大家在记单词的时候，如果想事半功倍的话，真题是大家最好的帮手，如果考生仔细总结真题，认真记录高频词汇，那么下一次四六级考试时候，70%以上大纲的单词都在的掌握之中了。

（二）拒绝死记硬背 学会理解式记忆。背单词的过程中，如果想记的深，记得牢固，可以选择网络上一些名师的词汇课或者是相应的词汇班这些课最大的优点是，将词汇记忆变得逻辑理性可理解，让大家彻底摆脱“狂读狂写”派记词方式。可以通过以下技巧来记忆：1）背诵单词，在理解的基础上进行背诵，将单词串在句子里或文章里加强记忆；2）将每天的背单词任务数量化，目标明晰化；建议在单词书或者单词笔记本的右上角，写上背单词的日期，几月几号要背哪几页，这样，每天要背的数量就很清楚了；3）重复是记忆之母，天才，就是重复次数最多的人。想把单词记住，那就是每天重复重复再重复，直到深深印在脑子里为止。准备四六级考试是一种坚持的磨练，直到坚持成为习惯。

二、四六级阅读的学习方法

（一）读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。根据我的统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%，三句话成为主题句的概率超过九成，当然也就成为我们阅读的重中之重。

（二）学会在考试中合理支配时间。四六级考试时，很多考生都会觉得时间紧迫，一不小心就答不完题，这其中很大一部分原因是在我们自身的，比如，有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译，这样虽然准确度较高，但是会浪费大量时间，最终导致考生得不偿失；还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨，重复阅读，其实这样并没有必要，一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解，做阅读只要抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。

（三）拓展知识，关注时事要闻。近几年各种各样的考试都越来越喜欢紧跟时政，考查书本以外的很多知识，英语四六级也不例外。在近几年的英语四六级考试中就曾出现过节约能源、经济危机、社交网站等紧跟时政热点的话题。所以这就要求我们的考生在复习时目光不能仅仅集中在英语练习题上，还要额外了解一点社会方方面面的知识，扩展自己的知识面才能更加轻松应对一路改革的英语四六级。

三、四六级考试听力的学习方法

（一）加强听力练习。听力在短时间飞速提高不太可能，但是熟能生巧。听得越多越熟悉，不是要听多少盒磁带，而是要一盒磁带听多少遍。考生平时听的磁带一盒60分钟，按听力题的标准语速四级每分钟120个词、六级140个词每分钟去计算，一盒磁带有六七千个词汇，除去重复的，至少有八百到一千个词汇。反复听，在这个磁带上能听懂的词汇，换到别的磁带上也能听懂。

（二）边听变写，加强听力练习的强度。这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手（写）、耳（听）的方法，对巩固所学的内容，非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。随时动笔，可以利用点滴时间去听，也可以用整块时间去听，每次最多半个小时（时间太长容易乏味），不但要做到每个单词都能听懂，知道是什么意思，还需要知道怎么去写。因为新旧题型中都有“听写”，而听写每年的分值都很低，所以考生在练习听的同时必须要练习写。听了一句话后，立即按下暂停键，把听到的句子写下来，检查自己是否能写正确。

四、四六级考试作文的学习方法

（一）写作中遵循简单的原则。与其写一个句子，犯了一些严重的语法错误，还不如写一个简单的句子，即使同学使用小学或者是初中的词汇，但是没有犯严重的英语错误。写作，不在于使用难词。其实英文写作是简洁才是美，平淡才是真。真正好的作家，讲究平淡如水。美国的作家，海明威，他经常使用小学词汇，但是是诺贝尔文学奖的得主。大家英语学了很多年，起码学了七八年，词汇量再少，两三千应该是有的，同学只要挑出其中的800到1000，运用得很地道，满分没有什么问题，及格当然也没有什么问题，用词用句力求简单。

（二）大量背诵优秀的范文和优美词句。大家找一些精彩的范文背下来，背诵的时候，从三个方面背诵，第一是精彩词汇。同学看到这篇范文当中有哪些精彩词汇，就可以整理下来，理解背诵，在写作中自然运用。二是精彩的句子，句子是整个句子，句型是框架。对于好的句子，应该像单词一样，脱口而出。真正取得四六级的高分，在考场上用的每一个词，写的每一句话最好是以前背过的，同学才能保证正确，不要去考场上瞎编。三是背一些万能框架，记住大量框架以后，在写作中可以以不变应万变，适应各种写作考试。

参考文献：

[1]魏敏.大学英语四六级考试性质的思考[J].九江学院学报（哲学社会科学版）. 2010（04）

[2]李平.贯彻《教学要求》正确处理大学英语教改中的几个关系[J]. 社科纵横. 2006（05）

[3]李建玲. 大学英语教学模式的改革与创新[J]. 江西教育科研. 2005（08）

[4]李云.高职高专学生学习现状研究. [J].昆明冶金高等专科学校学报.2013.02