名言警句学习范文

导语：如何才能写好一篇名言警句学习，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

2、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

4、我成功因为我志在成功！

5、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

7、形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若

8、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

9、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱

10、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

11、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

12、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

13、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

14、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

15、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

16、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基

17、知之者不好之者，好知者不如乐之者——孔子

18、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

19、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

20、你想成为幸福的人吗 但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

22、读书有三到，谓心到、眼到、口到——朱熹

23、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

24、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

25、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

26、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

27、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

28、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈

29、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

30、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

31、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。——佚名

32、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

33、志当存高远。——诸葛亮

34、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升

35、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

36、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

37、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

38、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

39、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

40、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

41、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

42、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

43、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)

44、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

45、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

46、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

47、读万卷书，行万里路——刘彝

48、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

49、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

50、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。

51、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

52、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

53、好学而不勤问非真好学者。

54、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

55、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

56、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

57、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生

58、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

59、重复是学习之母。——狄慈根

60、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

61、成功源于不懈的努力。

62、成功与不成功之间有时距离很短

63、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

64、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

65、付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

66、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

67、聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚

68、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

69、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

70、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

71、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

72、岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。

73、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

74、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

篇2

1、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基《文学书简》

2、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》

3、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

4、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

5、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

6、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

7、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其

8、读书破万卷，下笔如有神。

9、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫

10、科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑《科学中华而不实的作风》

11、仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德

12、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

13、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁

14、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

15、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提卜

16、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程颐

18、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——《舒曼论音乐与音乐家》

20、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。()——蒲松龄《阿宝》

21、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

22、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

23、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家

篇3

1、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

2、朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。

3、我们要学习思考，然后再来写作。

4、要从容地着手去做一件事，但一开始，就要坚持到底。

5、天才就是这样，终身努力，便是天才。

6、体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。

7、所有欺骗中，自欺是最为严重的。

8、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

9、朋友既是财源，又是安慰。

10、莫让年华付水流。

11、不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。

13、丝不织不成网，体不练不强壮。

15、满足是最真实的财富。()

16、书是全人类的营养品。

17、生活的理想，就是为了理想的生活。

18、青春一经典当即永不再赎。

20、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

21、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。

22、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

23、生命之舟要远航，离不开智慧的橹。

24、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。

25、要想生活得快乐，就必须热爱生活。

26、谁的思想最丰富，感情最纯正，行为最高尚，谁的生活就最充实。

27、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努。

28、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

29、虚心使人进步，骄傲使人落后。

30、一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

篇4

2、业精于勤，荒于嬉；

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；

4、天行健，君子以自强不息；

5、志不强者智不达；

6、志当存高远；

7、丈夫志四海，万里犹比邻；

8、有志者事竟成；

9、会当凌绝顶，一览众山小；

篇5

学校安全名言警句大全最新

1) 学校安全，要用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。

2) 学校多一次安全教育，学校就少一次伤害和死亡的威胁。

3) 学校工作，安全第一，警钟长鸣，人人牢记。

4) 要想让生活更美妙，就要珍惜自己的生命，把安全放在第一位。

5) 一步一行用心看，安全出行靠大家。

6) 一个人做好一天的安全工作并不难，难的是做好每天简单乏味重复的工作。

7) 安全二字很重要，常驻心中生活好。

8) 安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。

9) 安全记在心，平安走天下。

10) 安全警钟常敲会长鸣，事故隐患常改才能安宁。

11) 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

12) 安全乐四季，健康福百年。

13) 安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。

14) 安全如一张网，交织在我的身边。

15) 安全是获得生命的基础。

学校安全名言警句大全精选

1) 安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的根源。

2) 安全是人生中最大的财富。

3) 安全是幸福的保障，事故是人生悲剧的祸根。

4) 安全随我同行，幸福伴我飞翔。

5) 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

6) 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

7) 预防校园侵害，创建平安校园。

8) 增强师生防范意识，营造校园安全环境。

9) 斩草要除根，隐患要整顿。

10) 珍惜自己的生命，安全在我心中。

11) 只要你懂得怎样去保护去珍惜，那么生命就是长久的。

12) 智者防患于前，愚者灭灾于后。

13) 走过春夏秋冬，安全永驻心中。

14) 遵守道路安全法，平安伴你一路行。

15) 安全与幸福携手，快乐与健康共存。

学校安全名言警句大全集锦

1) 生命没有回头路，事故没有后悔药。

2) 生命是世界上最宝贵的财富，我们要想保护这笔财富，就必须要保护他的安全。

3) 生命之所以珍贵是因为它的价值不可泯灭，而实现这个价值的前提就是——维护安全。

4) 生命至高无上，安全责任为天。

5) 事故警钟实施敲，安全之弦紧紧绷。

6) 事故如虎，防范需及早;安全为天，措施必先行。

7) 疏忽大意，灾祸之源。教育为本，防范未然。

8) 谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

9) 松是害，严是爱，搞好安全利三代。

10) 维护交通安全，关爱生命永远。

11) 文明交通记心中，法规一刻不放松。

12) 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。

13) 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

14) 消除一份安全隐患，增添十分欢乐平安。

15) 小心无大错，粗心酿大祸。安全记心间，事故难沾边。

16) 校园安全共担当，和谐生活同分享。

17) 校园安全要记住，莫拿生命做赌注。

18) 校园是我家，安全靠大家。

19) 校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。

20) 幸福是棵树，安全是沃土。安全在心中，时刻敲警钟。

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篇6

关键词：语法；名言；德育；教学效果

语法是语言的规则，如果说词汇是盖房子需要的砖瓦；听，说，读，写，译犹如使这些零散的砖瓦连接起来的混凝土材料；那么语法好似垂直于地平线的那根铅垂线，来保证我们的听，说，读，写，译等语言应用不出问题。自如，流畅的进行社会交际。

虽说语法如此重要，我们也从初中，高中甚至到大学都无数的重复过语法的学习，可是很多同学用起英语还是无“法”无天。常常说不出语法正确、表达地道的句子。枯燥的语法规则令学生望而却步，听而生厌，教师举的例句也常常是老生常谈，索然无味。英语语法也不过区区几十条，学生却常有如堕，不明方向之感。为了广大学生能够快乐牢固的强化一些基本的语法规则，英语教育学家和广大英语教学工作者都为此做过大量的尝试和探索。在平常的课堂教学中我发现，举例句是语法教学中的一个重要环节，通过例句可以更好的记住语法规则。所以，讲授语法时，可以尝试着给每一则语法搭配一些经典的名言警句作为例句，和传统教授方法相比，这种新方法不仅注重语法的功能，满足应试的需求，而且最大限度的发挥了语法教学在素质教育中的作用。使用这种方法，学生可以徜徉在智慧的语林中，汲取丰富的精神养料，做到知识与智慧携手并进，智商与情商比翼齐飞。

一、名言是人类宝贵的精神财富

在人类浩瀚的历史长河中，有许多内容丰富，寓意深刻，闪烁智慧光芒的名言警句，它们折射出各个民族优秀的文化传统，高尚的道德情操，丰富的生活经验和深刻的人生哲理，是人类宝贵的精神财富。德国哲学家尼采说：“格言说出了别人用整本书才能表达的思想。”美国著名的教育心理学家桑代克也说：“颜色会褪，庙宇会倒，帝国会垮，可是明智的话会是不朽的。”由此可见，无论在时间上还是空间上，名言都是高度凝练，经久不衰的。把名言警句放入语法学习中，这样的语法教学就能融入智慧与哲理而让学生难以遗忘。

二、名言是德育教育的鲜活教材

古希腊悲剧家索福克勒斯说：“小格言常常包含大智慧。”通过名言来攻克语法不仅使学生的语法水平得到提高，同时也让他们在潜移默化中获得信心，勇气，智慧和力量。学生在名言之河中畅游，思想境界也会得到升华。这就改变了以往的语法教学只讲语法，不重教书育人的局面。

例如：Those who live are those who fight。（活着的人就是奋斗的人。）这句名言包含了“who”引导的定语从句，是“who”在定语从句中指人，做主语的情况。学生既学会了语法，又得到了“活着就要奋斗”的人生启迪。

总之，对于初涉世事的大学生来说，名言语法教学的教育意义尤其深刻。名言不仅可以让学生领悟立身金箴和处世宝训，而且可以助怡情养性，修身达人。

三、名言可以提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，著名英语教育专家陆谷孙教授认为；一般人学习英语出于两个目的，一是pressure（压力），二是Plea

sure（愉悦）。用名言学习语法正是摆脱压力，获得愉悦的良好学习途径之一。名言文辞隽永，言简意赅，学生不仅可以从中感受到语言的魅力，更为其中蕴涵的睿智和幽默深深折服。这使的语法学习如同凭桥观景，赏心悦目。由此可见，许多名言短小精悍，生动俏皮，便于记忆，是学习语法的有效材料。

四、通过名言学习语法事半功倍

一组精心挑选的句子可以组成某项语法的“集中训练营”，在这个“训练营”里个各种色彩缤纷的例句经过分类整编，从简单到复杂循序渐进，比较符合学生的记忆规律，便于学习和掌握。另外。这些名言大都出自文学家，思想家，理论家之口，贴近生活，便于记忆，令人难以忘怀，通过这些原滋原味的句子学英语，还可以更好的了解西方的文化背景，更深刻的去感受英语的魅力，效果之佳自不待言。

五、名言对提高写作和口语水平大有裨益

众所周知，在语言学习中，听和读是语言的输入，而说和写是语言的输出。很多学生在语言的实际交流过程中常常感到力不从心，满腹经纶却苦于找到合适的表达方式去表达心中所想。适当背诵名言可以帮助学生在口语交际中托口而出，口才“胜人一筹”而令人刮目相看。在写作中，可以像运用成语那信手拈来，为文章“锦上添花”而起到画龙点睛的作用，这样，名言语法教学的功能就能在具体的语言实践中得到全面体现。

总而言之，面对看似枯燥的语法学习，广大英语教育工作者可以试着改变一下以往那种单一的语法传授，积极探索和尝试着给课堂增添一些智慧和哲理，融入一点幽默和鲜活，激发同学们对语法乃至英语的兴趣，引发学生对人生的彻悟和共鸣，从而更有效的提高语法教学效果。

参考文献：

篇7

在语文这个语言的天地里，各种各样的名言警句是必不可少的，而这些名言警句中的哲理也是让人获益匪浅的。

在这些名言中，我最喜爱的一句就是“三人行，必有我师焉”。这句话让我懂得了学习的方法和学习的道理。虽然语句很短，但是，这一小段话带来的益处却是无穷无尽的。

而爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”更让我深思，天才就是比常人聪明一点点，但是，他们付出的努力是平常人难以想象的，他们其实就是一些十分努力的平常人而已，那我们是不是就是因为懒惰才不能成为天才呢？这是值得每一个人思考的。

语文不只是名言让人受到启迪，他的字体结构也有一种让人受到启迪的美。“孝”字就是儿子背着老人，体现出孝的伟大；“学”字就是在少年时学习，体现出年少时学习的益处和最佳时期；“悟”字就是自己用心去悟。这些字都是我们平常在用的，可能我们长期的在其中，忘记了它们本身的意思了吧，但是中国字的博大精深，这是无可否认的。

语文中的知识，太多太多，语文留给我们的启迪也太多太多，让我们用心地去读、用心地去看，看那些语文给我们人生的启迪吧！

篇8

【关键词】水族名言谚语；进校园；学生思想教育；积极作用

在中国贵州南部，“像凤凰羽毛一样美丽的地方”――-都柳江畔，聚居着中华民族大家庭中的一个重要成员――“从远古走来的贵族”――水族。水族人民在五千多年的生产劳动和迁徙史中，创造了许多光辉灿烂的水族文化；神秘的水书，被人们誉为“像形文字的活化石”，被列入“中国非物质文化遗产名录”。独特的水族语言，受水族人民广泛衷爱，世代传承着。

水族人民在长期生产劳动和社会交往中，创造出了许多独特的水族文学。很多精典的语句，语言精练，具有押韵、朗朗上口、含义深刻、富有较强的教育意义等特点，构成别具一格的民间名言谚语，深受水族人民喜爱，并广为传诵，水族同胞常用以相互勉励，教育子孙后代积极上进等。

学校思想教育活动常用的方式主要表现为：一、名言警句启迪式；二、模范人物榜样式；三、传统道德规范常识渗透式。其中，“模范人物榜样式”和“传统道德规范常识渗透式”在老师的指教下，学生很容易理解和接受，受到一定的教育。名言警句启迪式在小学、初中乃至大学都普遍使用，重大节庆的标语、学校文化建设的墙报、班刊、校刊、学校教室的布置都运用到名言警句，使学生在诵读之后，受到潜移默化的教育，内化为行动，激发其内在动力，奋发去实现自己的人生目标。

水族同胞聚居区内的水族人民衷爱水族文化，世代传承水族文化、水族语言。水族少年儿童自幼跟父母学的是水族语言――母语。进校读书后，才开始学习汉语，水族学生对汉语词汇掌握不够多，汉语语法基础差，对汉语词句的理解能力相对滞后，不够准确，甚至有的学生会茫然不知所谓。因此，校园里、教室墙上贴的名言警句对水族学生来说受到的教育是非常有限的。比如说，在多年的教学实践和多次实际调查中，我们了解到，很多水族中小学生对励志名言――“黑发不知求学早，老大方悔读书迟。”的理解就有很大偏差，导致对其思想教育起不到多大作用。许多学生只知道“黑发”的本义，就是黑色的头发，并不知道“黑发”的引申义为“年轻”或“年少”之意。也不知道“老大”的本义，而错误地认为“老大”就是在电视剧里看到的、或人们常说的：“黑社会组织的头目”之意，于是理解为“黑社会组织头目”，“悔读书迟”，不关自己的事。这样，这两句名言贴在教室墙上，对很多不谙汉语的水族学生来说，就“形同虚设”，没有多大的教育意义了。许多谙熟水语的老师，用水族民间相对应的名言谚语“qí

nǎng dī mê ngò gǎ lê ， táo ntāi mê xī nǎi yeùn

ngo”（水语拼音）进行对译，辅助学生理解，水族学生一下子就会明了其义，就是年轻时不懂得认真读书，等到年纪大了，认识到知识的重要时，才去后悔当初没有好好读书，这时已悔之晚矣。从中深受启迪，从而奋发读书，为今后实现自己的人生目标而努力学习，打好理论知识基础。

水族民间名言谚语中，关于思想道德、为人处世方面内容的也有许多。如，平时喜欢争强好胜、欺侮弱小的学生，若用汉语的“强中自有强中手”等名言警句对其作思想教育，水族学生可能不理解其中含义，对他起不到多大的教育意义，而采用相应的水语警句“龙怕折腰，人怕伤心”（意译）即水语“gǎ hǒ dià

něn ， rěn hǒ pá hài。”（水语拼音）辅助解释。水族学生马上就会清楚地知道，像龙这样上天能呼风唤雨，入水能翻江倒海的神贵而凶猛之物，当它不务正业，为非作歹时，只要正义的人认识了它的弱点，坎断它的腰部，它也会动弹不得，成为一堆废物；人与人之间相处，最怕的是一不小心，自己的言语或行为给他人造成伤心，于是，小则造成朋友间相互误解，大则造成冤冤相报，互相残杀，两败具伤。从中受到启发和教育，自觉遵守社会公德，争做一个讲文明、讲道德、守纪律、团结同学的好学生，为创建谐社会作贡献。

篇9

实事求是意思是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。那么关于实事求是的励志名言警句有哪些呢？下面是小编给大家整理的实事求是的励志名言警句，供大家参阅!

实事求是的励志名言警句精选1.推诚而不欺，守信而不疑。

——林逋

2.独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。

在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

3.要学会做科学中的粗活。

要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫

4.科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。

——契诃夫

5.信用既是无形的力量，也是无形的财富。

——松下幸之助

6.我们应该老老实实地办事。

7.做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

8.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

——爱因斯坦

9.坦白是诚实和勇敢的产物。

——马克·吐温

10.科学总是革命的、非正统的;

这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

11.真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。

——格罗夫

12.现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。

其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。

13.科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……——高尔基

14.在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。

——亚里士多德

15.科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。

——李四光

实事求是的励志名言警句经典1.诚者，天之道也;

思诚者，人之道也。——孟子

2.人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。

真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛

3.科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

——李四光

4.科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。

——鲁巴金

5.一言既出，驷马难追。

6.在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。

——寺田寅彦

7.对人以诚信，人不欺我;

对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

8.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

——康德

9.科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。

热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑

10.诚实是艺术的最大要素。

只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。——柯尼利亚·奥提斯金约

11.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

——莫里哀

12.没有诚信，何来尊严?——西塞罗

13.不宝金玉，而忠信以为宝。

——《礼记》

14.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

——爱因斯坦

15.良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。

——毛姆

实事求是的励志名言警句推荐1.不要说谎，不要害怕真理。

——列夫·托尔斯泰

2.智者不做不可能的事情。

——马辛格

3.冰冻三尺非一日之寒。

4.按照我原来既定的方向，脚踏实地，描写人的生活，描写人的情感，站在人的角度上写作。

——莫言

5.从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印!——朱自清

6.你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。

——班扬

7.穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有。

8.失足，你可以马上恢复站立;

失信，你也许永难挽回。——富兰克林

9.对自己真实，才不会对别人欺诈。

——莎士比亚

10.信用是财产，有信用就有一切。

——郑周永

11.信用是难得易失的。

费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。——池田大作

12.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

——高尔基

13.即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。

——池田大作

14.有所许诺，纤毫必偿。

有所期约，时刻不易。——袁采

15.人之所助在信，信之所本在诚。

——《新唐书·陆贽传》

16.要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。

——卢梭

17.科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。

——巴甫洛夫

18.忠诚的高尚和可敬，无与伦比。

——裴多菲

19.读书是最好的学习。

追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

20.科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。

篇10

关键词：班级管理　班风　学风　思想教育

良好的学风对于班集体的整体管理是至关重要的，如何在班级中营造一个良好的学习氛围是需要班主任不断研究和探索的课题。

一、对学生的思想教育常抓不懈

1.及时、正面的教育

学生在成长过程中，及时的正面教育能够有效影响学生，促进其优良习惯的形成。教师利用一切可能的机会进行思想教育。常用的是定期召开主题班会。主题班会是班级最常见的活动之一。坚持让学生主持和设计活动的全过程，让学生的良好个性在活动中得到充分表现，形成班级凝聚力。在开展主题班会时，教师要注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生在活动中思想上受到教育，行动上得到改进。

2.坚持用名言警句教育

笔者意识到坚持用名言警句教育学生犹如春雨，对学生有“润物细无声”之妙。所以笔者在黑板一角开辟“每周名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句。学习一则警句、一句名言，对学生的思想教育或许不能立即奏效，但是每天坚持不懈，必然会对学生思想的变化、世界观的形成产生潜移默化的作用。

3.在教室设置读书角

教师发动学生捐赠课外读物，在班上建成一个小小图书馆，方便学生课后阅读，慢慢地养成他们阅读的好习惯，对思想境界的提升有很大的帮助。

二、给学生灌输竞争意识

1.用就业压力激励学生

在技师学院，学生虽然没有升学压力，但是就业压力比较大。没有升学压力时，学生就对文化课程的学习也只限于教师苦口婆心的劝导，学习的竞争意识越来越弱。但是竞争这种形式，是一股巨大的、潜在的、其他任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动热潮。但同时也必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。教师经常利用各种机会给学生灌输就业意识，增强危机感。比如请已经毕业工作的学生回来做心得报告。让学生知道找工作的艰辛和竞争的激烈。

2.用目标激励学生

目标是班级和谐发展的动力，有了目标学生就有了行动的指南。教师首先让学生树立找到好工作的大目标，然后建立学习期间的具体的小目标。

一是制定学习目标。每次考试教师都要让学生制定一个学习目标，目标不能确定得太低或太高，只要稍加努力便可达到，哪怕进步一点就行。

二是提高职业能力。在熟悉学生特点的基础上，教育学生提高自身职业能力，只有提高专业技能，才能找到理想的工作。比如，青岛港集团每年都会到学院招聘学生。学院每年都会请许振超先生到学院做一次报告。笔者每次都会趁热打铁，回到教室以后再结合职业技能给学生讲许振超精神，让学生知道自己应该具备的职业能力。

三、言传身教，为人师表

1.给学生树立学习榜样

乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中，教师要时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

2.教师要有扎实的知识功底和博大精深的文化底蕴

教师在上课时，不要在传授的知识上出现错误，要让学生看到教师扎实的知识功底和博大精深的文化底蕴。这样学生会对老师尤其敬佩，进而模仿教师，去积极学习。

3.建立平等和谐的师生关系

为了营造平等、和谐、互爱的班级氛围，班主任应努力把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友，让学生感到是和老师在一起建设美好的集体。

四、严格要求学生遵守纪律

要严格要求学生，不能让学生有松散无所畏惧的心理。“班有班规，国有国法”，良好的纪律是一个班有好的学风的前提。假如一个班纪律散慢，学生吊儿郎当，想干什么就干什么，后果是可想而知的。因此一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能营造良好的学习风气。