感恩母亲的英语作文范文
时间：2023-03-30 11:12:55
导语：如何才能写好一篇感恩母亲的英语作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
导语：母亲是这个世界上最伟大的人，下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
Last week, my elder sister gave birth to a baby girl. I was so happy for our family joining one more member. I helped my sister to look after the baby. She was so small but looked old, and I laughed. This girl cried now and then. I had no idea what to do. When she peed, I had to change her clothes. Raising a baby is not easy. My mother has two daughters. It must be really hard for her, especially me, I was so naughty when I was one year old. Being a mother is a big decision, as it means to sacrifice a lot. I am so thankful to my mother. She is a good mother.
【参考译文】
上周，我姐姐生了一个女儿，我很高兴我们家有了新成员。我帮着姐姐一起照顾小女孩。她很小个，但是看起来却有点点显老，为此，我笑了。小孩时不时的哭，我都不知道要怎么办。她尿裤子了我就得给她换衣服。养育一个孩子真是太不容易了。我妈妈有两个女儿，她肯定很辛苦，尤其是我，我一岁的时候是很淘气的。成为母亲真的是一个重大的决定，这意味着要牺牲很多。我很感谢我的母亲，她是一位好妈妈。
篇2
My Vacation Plan
I'm a Middle School's student.I am busy.Next summer, I have a long vacation and I have a very good plan for this vacation.
I think about going to the Beijing. I heard Beijing is beautiful and there are many peopie there who are friendly.
I am going to the Tian'an Men Square, going to the Palace Museum ,going to the Great Wall and going to the Beijing Hutong.These famous places can make me to have fun.For something else , I can go shopping, go sightseeing, go having a lot foods. At night, maybe renting videos and sleeping a lot……
A great vacation! I can't wait!
参考译文
我的假期计划
我是一个中学的学生。我很忙。明年夏天，我有一个很长的假期，我有一个很好的假期计划。
我想去北京。我听说北京很漂亮，那里有很多友好的人。
我要去一个人广场，去故宫，去长城，去北京胡同。这些著名的地方可以让我玩得很开心。另外，我还可以去购物，去观光，去吃很多的食物。在晚上，我们或许可以看电影，睡觉，又或者……
一个很棒的假期!我等不及了!
My holiday journey
I went to Beijing last summer holiday.My classmates and I flew there.
First,we walked up the Great Wall.And we took photos of ourselves.Second,we visited the Palace Museum.We stayed there for only one hour.At last,we ate the Beijing roast duck.It was very delicious.I had a good time.I want to go there again and again.
参考译文
我的暑假旅程
去年暑假我去了北京。我和我的同学都飞到那里去了。
首先，我们沿着长城走了过去。我们拍了自己的照片。其次，我们参观了故宫博物院。我们在那里呆了一个小时。最后，我们吃了北京烤鸭。这是非常美味的。我过得很愉快。我想要一次又一次地去那里。
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篇3
关键词：四六级；考研；作文
一、引言
人生哲理类作文是国内大学生英语四、六级考试和研究生入学考试作文部分一个非常重要的出题方式。在最近三年共六次的四、六级考试中，人生哲理类作文共考查了四次，占据绝对的比重。例如2015年6月的六级三个版本的作文分别考查了好奇心与求知、脚踏实地注重细节和努力付出才能获得知识这几个主题。而在最近十年的考研考试中，也有近一半的年份考查哲理类作文（另一半为现象类作文）。例如2014年的大作文主题是父母与子女之间永恒的爱，2008年考查的主题是合作才能取得共赢。可以说，写好此类作文是学生备考的一个迫切的现实需要。然而，鉴于学生在语言输出方面存在的诸多问题，在教学中必须为学生总结相关的规律，以便学生可以以此为契机，提高写作水平。
二、学生在哲理类作文中存在的问题
学生在哲理类作文的写作中主要存在以下几个问题。 首先，在语言面貌方面，语法错误过多，中式英语严重且用词不规范。这反映出学生表达能力欠缺。造成这种现象的原因主要有两个方面。其一，学生受母语负迁移影响比较严重。其二，学生在平时缺乏作文的训练。而由于课时和教学资源的掣肘，教师也无法投入大量的时间在写作教学上。由于客观环境很难改变，因此，有必要给学生先提供一些固定的写作套路，待学生掌握熟练后，再逐步引导其进行扩展，向更灵活的方向努力。其次，在内容方面，学生的问题主要表现在内容空洞，且缺乏逻辑性。尤其在第二段的具体论证部分里，很多学生存在“没话可说”的情况。造成这种现象的原因主要有两个方面。从学生的角度，因为长期接受填鸭式教育，在思考方面缺乏主动性，因此知识面有所欠缺。而从试题的角度来说，由于哲理类的主题经常是不言自明的（self-evident），因此也容易造成结果。
三、哲理类作文写作的几点技巧
哲理类作文属于议论文范畴，因此在谋篇布局方面应该遵从提出问题、分析问题和解决问题的写作模式。下面分段来介绍相应的写作技巧。
第一段为引题段。鉴于字数的限制，建议写三句话左右。而这三句话之间应尽量体现出逻辑。可以先用一句主题句概括文章主题，再用两句话进行支撑。例如，2014年考研作文的主题是父母与子女之间永恒的爱。那么，在主题句中，可以写“爱可以超越一切，甚至时间！”然后，在支撑句中写，“如图所示，三十年前，一位年轻的母亲正拉着她可爱女儿的手，两人的脸上带着充满爱意的笑容。三十年之后，时间改变了她们的外表，然而不变的却是她们脸上的笑容。”同时，在支撑句之间，仍然应该考虑逻辑是否紧凑的问题。建议多使用体现逻辑关系的连词，或者重复某一个词的方式来体现句与句之间的逻辑。例如，这里的支撑句除了使用连词“然而”之外，都使用了“改变”这一词，从而有效地达到逻辑紧凑的效果。对于语言表达能力差的同学来说，对所给图片进行描述是一项巨大的挑战。这里建议将细节性描述改为概括性描述。这样可以有效地避免词汇量不足带来的局限。仍以上面提到的作文为例，如果是细节性描述，需要指出“三十年后，母亲老了，由女儿搀扶着，脸上也布满了皱纹。”事实上，像“搀扶”和“皱纹”对于很多学生来说是很难转化成英语表达的。这里不妨采用概括性的方式进行表达，“时间改变了她们的容貌”。相信，转化后的句子对于多数学生来说不再是问题。
第二段是论证段，建议写5句左右。可以采取两种方式，即正面立论或正反对比。该段在注意逻辑性的同时，主要需要解决的是“无话可说”的问题。如果是正面立论的方式来写，建议再写完主题几句后，采取排比的方式进行论证，这样可以让论证显得充分，有气势且符合逻辑。接上面的例子，先确定主题句“毫无疑问，父母与子女之间的爱是这个世界上最纯真的事物”。然后跟上三句排比句“当我们刚出生的时候，是父母不分昼夜地照顾我们，让我们健康地长大。当我们在学校学习时，是父母辛苦地工作来为我们付学费。当我们工作在外，也是父母，无时无刻不挂念着我们。”解决“无话可说”的另一种办法是采取正反论证的方式来论述。例如，在“父母与子女间真爱”的主题中，其反面可以写有些年轻人因为工作忙，疏于同父母的交流或者不懂得感恩，回报父母。在“好奇心与求知”这个主题下，其反面是有些人在天赋的优势下，学东西很快。
第三段是结论段，建议写三句左右。该段应该对前面的论述进行总结，或者提出具体的倡议。在最后一句话中，还可以表达美好的愿望，使文章的内容升华。仍以“父母与子女间真爱”一文为例，最后一段可以先写具体的建议。例如，“现在行动还不晚。首先，合理的安排好时间，让自己更有效率。但更重要的是，给父母打一次电话或者去看看他们。”再进行升华，“父母与子女之间的爱是这个世界上最纯真的事物，我希望，每个人都能像图片里的母女那样，永远彼此相爱。”
结语
写作水平是语言综合能力的体现，其提高非一日之功。通过将整篇文章逐句拆解，并考虑学生表达能力有限的事实进行技巧上的辅导，可以有效地为学生提供练习写作的切入点，从而为以后更全面地提高奠定基础。
参考文献：
[1] 胡美华. 大学英语写作教学之不足与可行对策[J]. 外语界. 1994
（01）
[2] 蒋家平. 努力提高学生的英语写作能力[J]. 外语界. 1995（04）
[3] 张在新，吴红云，王晓露，张俊香. 我国英语写作教学中的主要问题[J]. 外语教学与研究. 1995（04）
篇4
老师，世间伟大之职，没有任何人可以取代的职业，她崇高，她寂静，她似那婉言动听之声，震撼世间的无数人……晃晃悠悠，我来到绿树伴旁的林荫小路，转眼，望着我那生活的了六年的学校，重整，装卸，这里给大家分享一些关于七年级写老师话题作文600字,供大家学习。
七年级写老师话题作文600字1我的老师是位知识渊博的女教师。她留着一头乌黑发亮的长头发，精致的眼镜片下有一双炯炯有神的大眼睛，显的眉清目秀。老师有张能说会道的嘴，总是能把乏味的知识讲的引人入胜，让我们感到非常和蔼可亲。
师生之间难免会发生一些小摩擦，上次的事情让我现在仍历历在目，记忆犹新。
那是一节作文课，老师在讲解《阅读与作文》上的文章。班里静悄悄的，同学都显的无精打采。这用脚指都算的来，毕竟是最后一节课，可老师却在神采飞扬的讲那篇文章。“同学们请大家继续看第二自然段，找出有关描写神态的语句。”同学们懒洋洋的拿出笔，揉了揉眼睛，心思却不放在学习上。老师缓步在教室里徘徊着，等待着有人发言。
不一会儿，班里仍然没有人举手回答，有的同学甚至还在窃窃私语。老师注意到了我们都蠢蠢欲动，她使劲拍了一下手，教室里又安静了下来。她在黑板上写着“神态”两个字，让我们发言，可同学们却依旧旁若无人。老师便换了一个问题，可这并不管用，有的同学过分到开始前后左右转头说话。
事态还在升级，老师一直用一种严厉的眼光看着我们，但不说一句话。吵闹声越来越大，空气中的火药味也越来越重。终于，老师忍不住了，“啪”的书和粉笔，把后排睡觉的一位同学吓了一跳。老师的眉毛拧成了“川”字，脸也变的通红;“太不像话了，最后一节课就成这样了?我也知道大家上了三节课很累，可是这些东西都是重点怎么能不学呢?
”此时此刻大多数同学已意识到了事情的严重，控制住了自己;刚才七嘴八舌的议论全静止了。可就是有些不自觉的人还在捣乱;班长狠狠的瞪了他一眼。老师越说越气，火山严重爆发。只见她随手抄起一把可怜兮兮的作业本扔在了地上，吼到“把这篇文章抄三遍!”完了，又要“剃胡子”了。我虽然心里有气，可是嘴上却不敢说出来。大家都怒目以对，定时炸弹还未完全引爆完。我愤愤不平的抄着，可这事我也有错呀，我不禁陷入了沉思…
港口的灯塔闪着光茫，为走失的船只指引方向。老师那座闪耀的灯塔，将一步步带我走进语文的殿堂，领悟语文的真谛。多么明亮的灯塔啊!它永远不会熄灭。
七年级写老师话题作文600字2老师是美的耕耘者，是美的播种者，是他教会了我们一个又一个做人的道理，还有许多我们未知的东西。
我的老师唐老师是一个经验丰富的人，无论是教学，还是教育，她都头头是道，别出心裁!
她的嘴巴说出的话十分经练，在课堂上，她总是能够牢牢抓住时间不让一分一秒浪费，我们两三句话，她用两三个词语就可以概括出来，渐渐的，我们也学会了这种方法，概括全文时，抓住两三句关键句拼在一起，就变成了中心思想。
记得前不久我们班中的懒惰份子比较多，唐老师说每周三篇日记，必须打到论坛上，可每次只有那六七位同学是及时打上去的。就针对这个问题，唐老师强压住自己的怒火，平心静气的，利用一节早读课给我们讲了一下。因为这个问题，唐老师已经讲过很多次了，即使压住了怒火。
也不免有些失望：“在我们班中，有一小部分都是组长可真正做到对自己负责任的去很少大多数同学可能都有这样一个问题作业写得很晚，又要阅读，没时间打，时间就像海绵，挤挤总是有的，现在这打作文是对自己负责任，只有自己打上去，别人给你建议了，你才能将自己的'作文完善。”唐老师在这节早读课中，送我们一句话，“当天事当天毕”，经过这节课大众的同学越来越多，看来唐老师说的这句话真的很对。
唐老师的教学也十分出色。有一段时间，每当中午同学们就会窜上窜下，一会儿拿数学来做，一会儿拿英语来做，一会儿又拿语文来做，结果什么也没有做好。于是唐老师想出了一个好办法，每天制定目标，这样不管做什么事情都是有目的性的去做，而不会像个无头苍蝇到处乱蹿了。
当然，唐老师做的还不止这些：给我们读励志故事，带我们去干河徒步，给我们分享柚子，自己花钱为我们买书……每一件事，我都忘不了，这一位用心良苦，循循善诱的老师，我铭记在心!
七年级写老师话题作文600字3有这么一个人，他出现在我的生命里，使我发生了很大的转变，给予我深刻的影响。他就是我的班主任——宋老师。
说实话，刚开始与宋老师接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是这个老师就与众不同，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不给我们留情面。
如果僅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。
那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让老师撞见了，他把我拉到一旁严肃地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了?”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛!又不值钱，需要这么小题大做吗?”我小声嘀咕着。
谁知，被老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗?这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线?”想一想，老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢?
老师不仅是一个严厉的人，他还特别温柔。在一次升旗仪式上，可能是因为时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是老师!老师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒服?今早上是否吃过早餐了?”看着老师关切的眼神，听着老师温暖的话语，我的心里也暖暖的。
这就是我的老师，一位朴实的老师，一位严厉而又温柔的老师，正因为有了这样一位老师，才使我明白了许多做人的道理，我将不断地严格要求自己，努力使自己成为一个有理想、敢担当的人。
七年级写老师话题作文600字4今天我要写的老师，是我的班主任——陈老师。老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们稚嫩的小手走向渊博的知识大门，教导我们怎样做人;老师，您是一支蜡烛，点亮我们懵懂的一切。
我的陈老师长得可漂亮了!乌黑发亮的头发像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子脸上一双大眼睛炯炯有神，像两颗黑葡萄;一张樱桃小嘴总是讲着有趣的知识。
陈老师为了让我们每天学到新知识，她每天夜里挑灯夜战，废寝忘食地批改作业、准备第二天的课堂内容。陪着陈老师的就只有月亮和星星，每天挨到12点左右才肯睡觉。早晨，陈老师的眼里带着几丝血丝，眼外显出一圈黑眼圈，但为了我们，她却强装着精神百倍。
每天，陈老师都要批改“小山包”似的作业。我心疼地看着她，心想：我要好好做作业，让她高兴一点。一点一点的，我发现她批改作业时背驼了;一天一天的，我发现她脸上的皱纹越来越多了。我看着略显疲惫的陈老师，我好想冲上去拿笔帮她批改那些作业。
课堂上，我在和同桌讲话，还做小动作，被陈老师看见后，立刻让我和同桌站起来，把刚才讲的话和做的小动作做十次。虽然我觉得很丢脸，很不想做，也不好意思说，但是陈老师的用意我明白了，陈老师想用这次的惩罚让我知道，课堂上不能讲话，不能做小动作。
这就是我的陈老师，我最喜欢的老师。是一位对我们充满关爱，对我们互相了解的好老师。陈老师就是一股温泉，不停地流着，流到了我们的心田，永不消逝!
七年级写老师话题作文600字5落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇!——题记
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……
可否记得——
那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。
临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。
篇5
在学习上老师对我们一丝不苟，在生活上老师对我们无微不至，在娱乐上老师对我们有说有笑……无论何时何地，老师你永远是那春日中的一缕阳光照耀着祖国未来的花朵，将黑暗永远毁灭。这里给大家分享一些关于感恩老师初一作文650字左右,供大家学习。
感恩老师初一作文650字左右1她的脸圆圆的，经常穿着漂亮的裙子，笑的时候眼睛眯眯的，好看极了。在我们做错事的时候，她会严厉地批评、及时地纠正我们;在我们取得哪怕只是一点小小的进步的时候，她都会毫不吝啬地表扬我们。她就是我们最亲爱的语文老师——林老师。
林老师是一个富有爱心、谆谆善诱的好老师，她又温柔又幽默。有一次，由于我们的数学老师钱老师去开会，整个上午都在上语文课。有的同学开始坐不住了，有些调皮的同学在讲话，林老师暂时停下讲课，给我们讲一些有趣的笑话，让我们体会到不认真听讲是对老师的不尊重，也会影响到别的同学听课。
有时，林老师为了鼓励我们认真听讲，就和我们说一些生动幽默、趣味盎然的故事让我们提起精神，通过一个个感人的故事让我们懂得了许多道理。
每到星期二下午的最后一节课是我们学校的班队活动。林老师主持的班队活动内容丰富多采又有趣，她为我们提供了一个展示自己才艺的舞台。我们的班队活动气氛总是很活跃，教室里不断地发出欢乐的笑声。别班的同学都好奇地问我们：“你们的班队课在做什么，那么开心?”我故做神秘地说：“这是我们的秘密。”
每到期末总复习的时候，总是最紧张最累的时候。有一天，我们班的一些“淘气包”又在上课时动来动去，非常不专注。老师忍不住地大喝一声，把同学们吓了一跳!同学们顿时紧张起来。林老师马上发觉气氛不对，于是她灵机一动，拿起一把鸡毛掸在空中挥动了几下，换了一种口吻，说：“难道你们非要把你们的老师变成一个老巫婆，一个整天拿着鸡毛掸敲着桌子，或者追着打你们屁股的吗?
老师是很爱美的，我可不想当老巫婆和!我只想当美丽温柔的仙女呢!”然后还故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑!“可你们这个样子，叫老师怎么温柔呢?我好想你们把我变成一个美丽、温柔的仙女呀!”于是同学们赶紧坐得端端正正，认认真真地重新开始了学习。
林老师不仅教会了我们许多课堂知识，更让我们懂得了许多做人的道理。她很注重对我们德、智、体的全面培养。
我爱我们的林老师，一个又可爱又可敬的老师。
感恩老师初一作文650字左右2老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。
恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买……当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。
陈老师，您来了。我对陈老师说。是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……
我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。
这时候，陈老师又忙来安慰我：孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!这道题……在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在寄语表上写到：‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩!看完这张寄语表后，我多想对陈老师说：陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您!现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人!
感恩老师初一作文650字左右3人人都说：“世界上只有母亲好，我觉的世界还有老师好。”如果说，是父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶。
是她，把我们从懵懂带入成熟;是她，让我们从无知变得学有所长;也是她，带领我们看到天有多高，还有多深，梦想—可有多大!
林老师，我要把你比作园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够茁壮成长，因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残;因为是您不分春夏秋冬，给我们带来养分，让我们对驱散对无知的恐惧。
林老师，我要把你比作灵魂的工程师。因为是您，让我们学会对人宽容，与人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱起贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让我们如何去爱!
林老师，我要把您比作慈祥的母亲。因为是您，带每一个学生当成自己的孩子。奉献您无私的爱;因为是您，在我们受到挫折时给我们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋;因为是您，一次次地对我们嘘寒问暖，照顾得无微不至。
林老师，我还要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论语文、数学、英语、音乐、美术、科学……您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您，毫无保留地把自己得一切知识奉献给我们，燃烧自己照亮别人;因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。
林老师我要感谢您，感谢您给予我知识，让我不致在黑暗中迷路;感谢您教会我用大脑和双手去创造，让我得以实现人生的自我价值;教诲、见识、知识想象，教会我如何去营造一生!人世间，有成诚不限，。记忆中有繁星点点，生命里，绿色永不干枯。面对这一切，我有千言万语。老师您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃;老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感;老师，您是人类益智的传播者，终身辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，;无论我走远，都永远走不出您的心田。老师，您辛勤培育，花朵绽开着笑脸，不久将来，您将收获一个灿烂，一个春天。
老师，今天是您的节日，我在这里说声：“辛苦了”!
感恩老师初一作文650字左右4有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对?”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
感恩老师初一作文650字左右5老师就像蜡烛，知识就像光芒，老师把光芒献给了我们，燃烧了自己。老师就像小船，带着我们在知识的海洋里遨游。老师就像乌云，我们就像禾苗，老师化作雨水，滋养我们成长，陪育我们成才。老师就像一把钥匙，为我们开起了知识大门，让我们在知识乐园里游玩。老师爱我，我爱老师，老师和我们度过了一个个美丽的春天，也度过了一个个寒冷的冬天!!
我是如此平凡，却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。他们像妈妈一样，无微不至的照顾我，不辞辛劳的培育我，满怀期望的欣赏我。让我一次次体验到老师的可敬，可爱。体验到生活是多么的美好!“师者，所以传道受业解惑也。”这是出自于韩愈《师说》文章里的开篇，几千年来，一直是灿烂而辉煌的名句，是赞美老师的。
老师，是阳光的代名词，是天底下最令人羡慕的职业。当我背上小书包，蹦蹦跳跳地闯进教室，看见的是老师笑眯眯的双眼和脸上浅浅的小酒窝;听见她用一口流利的普通话叫着我的名字;老师纤纤的素手在黑板上写下的是自己的名字和电话号码。
第一堂课，我知道了“一年之计在于春，一天之计在于晨”;第一学期，我门功课都很优秀第一年里，我懂了“十年树木、百年树人”。在妈妈忙的时候，我便留在学校。“月有阴晴圆缺”有时天突然凉了，是老师想法找衣服给我穿;下雨时，老师把自己的伞撑在我的头上;记得天热的时候，老师也不会忘了提醒我：
篇6
一、坚持“立德为根本”，构建活力高效的德育管理体系
1.突出德育管理“扁平化”。提出学生安全及常规“三管”教育的要求。打造“德耀实小”“非常5+1成长1对1”等常规管理品牌，现场展示优秀班级管理特色，搭建班主任相互学习、共同提高的平台。充分发挥“红领巾督查岗”“小助手在行动”管理平台效能，大力培养学生自主管理能力，定期举行“小助手”常规管理培训，明确职责，轮流上岗，力争让每位学生都有锻炼、学习、提升的机会，促使学生在自主管理中养成良好行为习惯。
2.注重德育活动“常态化”。加强“社会主义核心价值观”“八礼四仪”“三爱三节”等传统教育。“学雷锋”活动月，组织学生到社区、敬老院义务劳动，举行“学雷锋”标兵评比表彰，提升了学生的基本道德观念和社会责任感；“三八妇女节”，开展“感恩亲情，感谢母亲”的主题活动，让学生懂得孝亲敬长；清明节，组织学生赴庆丰开展“缅怀先烈，瞻仰伟人”及网上“祭英烈”活动，激发学生爱国之情；六一节，组织开展“庆六一”“谈理想、谈感恩、谈成长”关爱留守儿童系列活动；举行“感恩有你”三年级十岁成长仪式、六年级毕业典礼仪式，增强了学生责任感和使命感。
3.推行家校共育“一体化”。积极实施家长“三助工程”。“课堂助教”，组织具有不同专业特长的家长为孩子上课，拓宽孩子视野，密切了家长与学校的联系；“安全助理”，组织家长在举行重大集会和上学、放学期间协助学校做好车辆及人员的疏导、学生过马路的引带等工作，为孩子做好安全防范；“卫生助手”，邀请家长与师生共同参与班级扫除活动、文化布置等，在体验中增强孩子环保意识。
二、坚持“素质为核心”，追寻高质全优的素养发展路径
1.多元设置开放课程。开设具有班级特色的“班本课程”，定期邀请家长来校讲课，丰富课程资源，增长学生见识，提升生活技能。开设菜单式选修课程及学校艺体社团活动，设立了科技、器乐、田径等校级社团，落实专职教师“一人一队”训练方案，定期进行集体辅导与训练，每学期进行一次成果展示，确保各自带的队出效果，出成绩。
2.全力提升教学质量。积极构建省、市、县、联盟、集团、校区、学科组的多元教研模式，有针对性地举行“绿色课堂”主题教学研讨，将“让学引思”落实到课堂。强化集体备课，推出“131”集体备课模式，努力使“131”集体备课成为提升课堂效率的主阵地。大力践行“体艺2+2”素养提升工程，认真开展“阳光体育”活动，通过举办田径运动会、校园艺术节等活动，激发学生运动热情，提升学生的艺术素养。
3.充分发挥特色引领。“生活作文”为孩子生活撑起一片艳阳天，立足于学生现实生活的同时鼓励学生创造生活，通过《生活浪花采撷》《生活作文报》、班级故事汇、班级生活作文博客、校刊《冲浪》等阵地激发了学生习作的内需。“艺术教育”为孩子插上飞翔的翅膀，着眼于学生发展，充分挖掘地方艺术教育资源，拓展艺术教育的空间和方式，逐步形成了“淮杂进校园”“乐器进课堂”“儿童绘画”等艺术教育品牌项目，学生发展精彩纷呈。“经典阅读”成就孩子美好的未来，以“经典润泽童年，阅读丰富人生”为目标，开展“阳光晨读、温馨午读、亲子共读”三读工程，让阅读成为我们每一个孩子的一种习惯。“娃娃足球”照亮孩子奔跑的童年，号召孩子们“逐梦绿茵，奔跑童年”，用快乐足球文化打造阳光校园，编写了《娃娃足球》校本教材，编排了快乐足球操，丰富了孩子们的校园生活。“科技教育”点亮孩子的智慧之光，抓实航模、车模、火箭、电脑绘画、信息奥林匹克等多个科学兴趣小组建设。每年举办一届科技节，听专家报告，逛科技超市，放亲情风~，看航模表演，进行科学幻想画比赛、科技创新大赛、机器人比赛等，为学生探索科学、发现奥秘、展示自我提供了广阔空间。“生命践旅”演绎孩子童年的精彩，春秋两季综合实践活动，让孩子们在历练中茁壮成长，韩国游学活动，更是让孩子们感受了异国文化的特色，开阔了眼界。
三、坚持“师资为后盾”，构筑持续发展的教师成长平台
1.打造敬业型的教师团队。努力唤醒教师对教育、对学生和对自己的爱与责任，用“对得起良心、挑得起重担、受得起尊重”的人生坐标来完善自己，不断提高师德规范。积极推行师德承诺制度，自觉践行“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神；组织开展“向身边的最美教师学习的活动”，激发全体教师的见贤思齐、敬业奉献精神；深入开展党员“两学一做”教育活动，争做一名人民满意的好老师。
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活动主题：
主办单位：
承办单位：
一、活动背景：
乡村建设越来越快，市目前小商品集散中心。随着社会的发展。许许多多的外来务工人员涌入乡村，孩子学习生活的环境也随之由乡村来到乡村。由于他工作的特殊性，孩子的教育问题引起人们关注。由于外来务工人员居住条件差收入不稳定，不能在其子女学习、生长过程中给予其稳定的支持，致使其子女们不能受到应有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母们工作繁忙无暇照顾孩子们生活起居，往往会发生很多令我痛心的意外事故。外来建设者子是一群敏感而易受伤害的孩子，临时的城乡分治导致了城乡经济差异、教育差异、文明差异，还有烙在孩子心灵深处的心理差别和尊严差距。生活的重压，学业的挫折，使许多民工子女过早地告别了童年的欢乐时光，经常处于动荡、紧张、困惑与迷茫之中。为了让外来务工人员和乡村建设者们全心全意的投入工作以及使他子女接受到良好的教育，作为社会对他报答。让我奉献一份爱心，暑期抽出一点时间，帮帮这些渴望学习渴望融入乡村的孩子们真诚奉献，爱心支教。
二、活动目的：
让孩子们接受到更好的教育。作为对乡村建设者们得回报。协助孩子们解决生活学习上的问题，减少暑期外来务工人员子女意外事故的发生。让他乡村里也能感受到一份温暖。让幼小的心灵懂得爱与感恩。也为了培养当代大学生的爱心与奉献精神，让我用所学知识和力所能及的行为回报社会。让他过个充实的有收获的快乐的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的.
三、活动对象：市外来建设者子女（2-6年级小学生）
四、支教内容及形式：
本次暑期实践除了日常的课业辅导、作文训练、英语辅导等日常教学外，还针对当前国家时事政策和社会焦点问题进行一系列活动1．特色活动如下：
①校园安全防灾集训营
活动背景目的：近段时间以来，全国范围内发生了多起校园安全事故，给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。对于民工子弟的子女们，由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教育和管理，特别是缺乏对孩子人身安全的教育。根据近几年的调查得知，外来民工子女安全事故频发，沉重地敲响了我们的安全警钟，安全问题已不容忽视。因此，加强学生相关安全教育成为此次教学的重点。
活动时间：待定
活动地点：
活动亮点：利用网络以一种新颖而非传统灌输的形式给孩子们带去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关安全知识，带给学生新鲜感，提高学习兴趣。要求专业消防员为学生以小学生喜欢参与的消防演练运动会形式模拟逃生现场及正确灭火方法，对其处理相应的事件有很大的帮助。
②仲夏“循环我们的爱”
活动背景目的：爱心公社“爱心书包漂流”活动开展四年来，在全国范围都有了很大的知名度，已经成为了市一大“爱心品牌”项目，我们想让参加夏令营的受到帮助的流动花朵们懂得用自己的力量回馈社会让他们用自己微薄的爱关注更需要帮助的山区的贫困儿童，循环我们的爱。
活动形式：我们志愿者得到了爱心人士彭老板赞助了470多个环保袋。彩色铅笔工具(还在等着爱心人士，爱心企业的赞助），让流动花朵们，画出心中的梦想。手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第一宣扬环保，让市民了解一些环保知识让环保袋循环利用起来，第二是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋义卖所得的善款以流动花朵们的名义来认捐一批爱心书包，由爱心公社负责把爱心书包漂流到今年的主漂流地四川大凉山。循环利用环保袋，就想我们的爱心一样一直循环着。
③我爱我家
活动背景与目的：和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因素，而父母与子女之间的交流、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的交流，让家庭充满爱。教育的目的在于给予人幸福，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个世界充满爱。让平时因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员兄弟与孩子有一次亲近的机会，让家庭更加和谐，生活工作更加幸福。
亮点：我们借由明信片的方式给孩子们创造一个向父母吐露心声的机会，形式新颖，让孩子与父母之间能够真正的听到“连心之音”。通过孩子的绘画和文字，拉近他们与思念的亲人朋友的距离，记录外来务工人员的一天，感受其忙碌与城市对外来务工人员的关爱，形式新颖。
活动时间：待定
活动地点：
1.连心之音——我想对你说“爱你”
形式：让孩子用自己的绘画和文字记录对父母或远方亲人、朋友，用明信片的形式表现出来，写给远方亲人朋友的由孩子放到邮箱，写给身边父母的为下面的环节做准备。
2.生活光影——父母的一天
形式：在孩子和父母同意的情况下，组织2—3名队员随孩子回家，让孩子将明信片亲手送给父母。队员针对孩子父母在的工作、生活、子女教育等问题其对进行采访，并摄录其一天的生活过程，将录像制作成感人的CD。
④爱在仲夏——文艺汇演
活动背景目的：一个月的夏令营活动，为了让这些流动花朵有一个深刻的暑期生活，在闭营的前一晚我们志愿者会与流动花朵们举办一场主题“为爱上色，圆你童梦”的演出，让家长与孩子们有一个难忘的夜晚。也同时让我们志愿者有一个难忘的支教经历。
时间：月日周五
地点：暂定绣湖广场
活动流程：我们志愿者会去找礼仪公司赞助我们搭建舞台，联系一些暑期艺校班，来友情演出，我们志愿者也会与我们的流动花朵们精心安排个节目，使这场演出充满欢笑与快乐。演出中我们还会播放我爱我家活动中的短片，拉近家长与孩子们的距离，让其他观众有心灵的触动。
2.课程设置：
各年级课程由各年级学习情况具体确定，初拟于下：
语文：给同学们读一些优秀作文，初高中精品文章，一些杂志上富有启发性的文章，并讲一些作文技巧，在课堂写作文，点评作文，以提同学们的作文水平和阅读水平。并开展情景教学，活跃教学气氛；实现教与学的完美结合。
数学：讲授数学知识，并将数学和生活联系起来，做一些趣味数学题，寓教于乐。
英语：教学生们英文单词，课文，儿歌，动物名称、简短的对话、小故事等。
自然：介绍奇妙的大自然和一些自然常识
思想品德：教育学生们要爱祖国、爱人民；要讲卫生、讲礼貌；要树立远大的理想。
3、集体做运动
开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。
踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。
做游戏，支教人员通过学习，教一些简单游戏。这不仅让我们回到童年时代，也是天真可爱的孩子们的完美生活。
五、地点：务工子弟学校民工子弟学校
六、活动时间：年月日-年月日
七、活动负责人：
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关键词：新课改 英语口语教学 小学高年级 创新和高效
众所周知学以致用是语言类学科教学的最终目的，加上新课改对口语交际的重视，因此英语课堂教学需要拓展口语交流版块，引导学生在贴近生活的、趣味的教学活动设计中，获得与人交流和解决实际问题的能力与应变思维，进而提高学生的写作和听力水平，有效促进学生全面成才。
根据任务教学法的步骤，以人为本增加学生的课堂参与度的角度，我结合实际教学实例展开以下论述。
一、趣味性教学风格
兴趣是最好的老师，根据心理学对小学生的研究我们可知，小学生的学习兴趣、激情和老师的教学效果受到课堂气氛的影响，再基于英语口语教学的枯燥性和难度，所以趣味的教学风格和寓教于乐的教学方法不仅可以拉近师生之间的关系，还能减少教学阻力，还能拉近师生关系，营造和谐的教学环境。
如What’s your favorite food的单元教学中，为了让学生对新单词有更好的掌握，我会把“tomato、mutton、egg”等代表食材的新旧单词一一列出，引导学生思考用这些食材可以做出什么佳肴去满足早中晚三餐的饮食和营养需求，再模拟做饭或吃饭的场景去练习这个主题下的口语交际。
二、情境化口语环境
研究表明口语教学需要必要的逼真情境，良好的情境首先会激发学生的交际和表欲望演；还会借助暗示和影射去培养学生的适应力与随机应变思，维帮助学生卸下隔膜和别扭感；而且也有助于学生触景生情、因景创意。所以我会借多媒体、dv收音机、学生想象力和气氛渲染营造合适的情境。
如My New Room的教学中，我会给学生一个新的图片，里面有新单词提到的trash bin、mirror、air-conditioner等，并营造一个搬进新家邀请好友参观的情境，再让学生结合图片和仿真情境进行“参观新房子”的口语对话。
三、拓展型教学内容
为了让学生对中英文化差异有很好的了解，为了让学生的口语发音更加准确，也为了给学生口语交际和写作等学习储备有用的资料，更为了满足学生的个性发展和因材施教的教学要求，所以我在口语教学拓展有针对性的内容，帮助强化学生的英语综合能力。
口语中有很多生活化的简化的表达法，而且其语气和连读等小技巧也会影响表达效果，所以我会递进地把相关知识传授给学生，或播放口语短片去提升学生的口语能力。如对于“Is this your bedroom”的标准回答是“Yes，this is ”，但口语中常简化为“Yes”，而且“let us”在口语中常快速连读为[let?s]，[t]和[?]连读到一起。
四、生活化交际主题
“生活即是教育”，社会和学校是不能脱离的。而且鉴于英语没有生活化的课后交流机会，也为了减少学生口语练习的难度，因此我在口语教学中常常借助生活化的主题让学生自由交流。
如我在课前会让学生有轮流的自由的5分钟“口头作文”训练，内容可以是自己对周围的所闻所思，也可以是对趣闻的叙述，来锻炼学生的口语表达能力。而且在口语交流的时候如“Daming is having a birthday”的课程中，我鼓励学生串入必要的生日祝福歌曲来增加趣味和真实感，也倡导学生自主创新地结合实际生活经验积累去进行高效率的交际。
五、合作式交际模式
通过课堂去培养发展性的良好的学习习惯和影响学生正确价值观的形成，也是课改后的教学新任务，加上口语对话需要合作的具体实际，所以我会大力倡导合作的交流模式，也引导学生从中学会扬长补短和互相宽容。
新世纪的小学生大多生于独生环境，不懂得包容和谦让，因此我也有意通过合作去改变这一现状。如“We’re going to have a picnic”的教学中，我会让学生结合实际的游玩经历或展开想象，以3——5人为一组，恰当运用“When are you going to…”新句型，进行合作式的口语交际。最后老师在对比哪一个小组的表现最好，这样使得教学更加高效。
六、实用化口语作业
知识源于生活，而实践是检验和巩固知识的重要途径。因此我会创新布置地布置课后学习和练习的口语作业。让学生在作业中发现不足，进而获取新的疑点和进步的动力，也在实用中懂得知识服务生活的道理，还提高了学生用英语与他人交流和解决实际问题的能力。
为了让学生增加课外积累，我会布置类似俗语的翻译，如“A bad thing never dies——遗臭万年”，或者课外看一些英语教育频道的节目拓展见识。在父亲节和母亲节来临前夕我也会引导学生含蓄地用英语短文的口语表达对父母的爱和感恩。在课外的晚会等活动中，我也会指导学生借助英语绕口令或快板，去间接练习口语。
综上所述，英语是一种实用的交际工具，因此在小学的启蒙阶段，老师一定要注意设计科学、趣味和互动的教学，去增加学生的口语交际的积极性和自主性，创造合适的情境和和谐的课堂气氛，培养学生“爱说、会说”的口语交际的好习惯，挖掘学生“实用化和拓展型”的交际潜能，重视对学生情感和价值观的影响，进而为提升学生的英语综合素养及学生的全面和终身学习打下坚实的基础。
参考文献：
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走进校园大家可以清楚地看到宽宽的道路，路旁的两排香樟树像士兵一样整齐，向我们招手。再往前走，东边是操场，放眼望去无边无际。五星红旗竖直的站在操场上，在风中飘扬。西边是大大的桃园，这里给大家分享一些关于我们的学校三年级作文600字,供大家学习。
我们的学校三年级作文600字1暑气渐渐褪去，屋外已是凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园，成为一名自豪与骄傲的南外学子。虽然我在南外的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象——校园生活是绚烂多彩的。
校园生活是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲;听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在这里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。
校园生活是蓝色的。蓝色代表勤奋严谨，“天才出于勤奋”，哪一位名人不是驾驶着勤奋的`航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也是这样，勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读，数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了南外一道亮丽的风景线。
校园生活是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深;开学初的教师节庆祝活动，让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情，而热闹非凡的学生会竞选，更让我们看到了南外人的活力四射……我们是南外人，我们不缺少火一般的热情!我们爱国、尊师，我们始终以乐观积极的态度去面对一切。
校园生活是白色的，因为我们单纯;校园生活是金色的，因为我们阳光……
哦，校园生活是那样五彩缤纷，那样绚烂多彩。在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。
我们的学校三年级作文600字2我的学校坐落在一个依山傍水，风景如画的小城镇里，它的名字叫溧水区第三小学，依的山是南方的无想山，山是不怎么高，但环境美丽;傍的水是我们的母亲河--秦淮河，它穿城而过，它就像一个慈祥、伟大而又朴实的母亲哺育我们，使我们的身体日益强壮。
学校不算大，占地约一公顷，但景色秀美。一年春夏秋冬，四季都有不同的样子。春天，草木茂盛，草地全是嫩绿的，还开了好多不知名的小花，只认得青苔花，这情景让我想到了“苔花如米小，也学牡丹开”这句诗。我喜欢这些小花，它给我们的生活带来了芬芳。
夏天，骄阳晒蔫了几乎所有的花草，只有荷花还开着，美丽的荷花总在夏日让人耳目一新。不过今年我们学校的荷花只开了一朵，总觉得只有这么一朵荷花实在太少，太不够尽兴了，难道是"小荷才露尖尖角"?谁也不知道。秋天，经霜一打，在我们这儿就唯有桂花与还傲霜挺立着，它们坚持着散发出缕缕幽香，顽强的在风霜中展现自己的美，它们这种顽强的精神值得称颂。
冬天，自然要好好看看腊梅的傲雪品质，从中，我品悟了腊梅坚强不屈的品格，我会像腊梅一样坚持不懈的学习。我喜欢腊梅那沁人心脾的芳香，它令我心情舒畅，更喜欢它那如玉般美丽的的花瓣，似乎一碰就会化掉，让人不忍心去碰一下，因为它太美了。这些都让我久久不能忘怀。
学校的教学楼十分高大，在这里学习，充实而又开心。教学楼是我们日常生活学习的地方，我对教学楼有一份感情，在这里，我认识了许多新同学，与他们一同度过了一段快乐的时光，我们已经在一起五年多了，而且再过一年我就要离开这儿了。真是有点不舍啊!回想起之前在一起的日子，我想我永远都不会把它忘记的。
我喜欢我的校园，它那么美丽呀!我也珍惜与同学们度过的时光，这是我一生难忘的。这就是我的校园，你想来看看吗?
我们的学校三年级作文600字3校园是我们非常熟悉的地方;校园是我们共同学习的地方;校园我们第二个家!
清晨，第一缕阳光照射在我们的校园，给我们上学铺上了一条“金光之道”。同学们来到学校，进了教室，首先干的必须是——交作业，同学们不用小组长摊开双手说——交作业，才交作业，而是很自觉的就去交作业了。
交完作业，大家便回到自己的位置上，开始自己读书，不用领读，依然自觉，这就是虹二学子的优良学风。我们有一个大操场，操场正中间是升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每逢周一，全校师生便来到操场，参加神圣而庄重的升旗仪式，那时全校都很安静……
我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，体现了虹二学子的美好心灵与高贵品质。每天做操，广播室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，但是这体现了虹二学子的高贵品质。
记得有一次，我的衣服落在操场上，我下去拿却不见了，我着急得都哭了，这时有个同学对说说他看见我的衣服被放在了广播室里，后来得知，有个同学捡到我的衣服，不知道是谁的，放在的广播室，我由心的感谢那位同学，虽然直到现在我都不知道是谁做的好事，但是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象!虹桥二中我为你骄傲!我为你自豪!
我爱校园的人。老师是那么和蔼，同学是那么友爱。我们像一个大家庭生活在一起，我为有这个大家庭而开心。当我有不会的题目的时候，不管是同学还是老师都会耐心的教我，我生活在这个大家庭中很开心、温馨……
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，诲人不倦的老师，友善的同学……总之一句话：我爱我的校园!
我们的学校三年级作文600字4我有一个充满爱的校园，它的名字叫江东区外国语实验小学。
在校园中，我在知识的乐园中尽情地遨游着……
走进校园，印入眼帘的是两排高大而挺拔的大树，就像一群士兵屹立在校园中。陪伴了我们五个一年四季。
我们有五层教学楼。第一层中最有特色的还是那“演艺广场”。在演艺广场中，有四个卡通人物，他们分别是：皮诺曹，拇指姑娘，小飞侠和沉香，他们非别代表着诚实，善良，勇敢和孝敬。一下课，大家便拥挤在哪儿玩耍，在广场中心，刻画着：“JUSTDOIT!”
走进教学楼，你可以看到上边有：“IBELIEVE，ICANFLY!”
在我们的美术教室中，展览着我们同学的创意和想象，形状不同，姿态不同，创意不同，体现出了同学们大胆，天真的想法。在那里，有我们的手工作品和绘画作品。我们每一个人都对艺术充满着渴望。让我们在这里欣赏美，感受美，创作美。
在四楼，我们学校开放了书香馆。书香馆，顾名思义，这是我们书的海洋。走进书香馆，那一阵阵浓郁的书香沁人心脾。当我们开心，苦恼时，就会来着品尝书香。这里书海飘香，我们在这里读到许多好书，也爱上了阅读，他总是心因着我们畅游，遐想。
走上五楼，你会听到一阵有一阵动听的歌声飘入你的耳朵，那活跃的音符，如此欢快，奇妙，那是我们学校的音乐教室。走入音乐教室，一阵优美的旋律在你耳边敲响，他迈着轻盈的步伐，对你诉说着音乐的魅力。
在学校中，我们吮吸着知识的甘露。每天，学校里的师生迎着微风的，迎着一缕缕阳光的照射，在学校知识的海洋中遨游，玩耍。
当下课铃一响，我们的操场上变成了我们嬉戏的天地。我们陪伴着操场中的小草，一起走过了一年四季。
总之，千言万语化成一句话：“我爱我的校园!”
我们的学校三年级作文600字5学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在我们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。
学校爱我们。我们也爱学校。因为爱，我们就有责任，有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。
我国加入世贸组织后，经济发展突飞猛进，已与世界经济融为一体，建设国家需要高素质的人才，作为建设祖国的下一代，我们更应该刻苦学习，在老师的正确引导下，以诚恳老实的态度，循序渐进，持之以恒，日有所学。
学校就像是一个大家庭，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向;没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。
校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情;在这里学会自尊、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。
当一群不谙世事的孩子们第一次走进学校大门时，学校啊!
您可曾因为他们为您注入了新的活力而感到欣慰?当年幼的孩子们成长为意气风发的少年们，学成毕业，满怀希望离开母校时，母校啊!
您可是否为他们的成长而骄傲!
曾经在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
篇10
毫不夸张地说，十多年前，从决定孕育一个小生命的那一刻起，我的精神以及生活便进入一种紧迫状态。除了把各种先进的早教神器搬回家备战之外，我还把胎儿婴儿各阶段长成聪明大脑所必需的营养搭配倒背如流，置备的早教书籍、光碟更是数不胜数……这样做的目的不外乎一个，那就是，我要让我的孩子有一天出人头地，成为我的骄傲。
随着女儿小的长大，我也全面展开了我的“精英培养计划”。她未及周岁还不会说话，我便带她吟诵唐诗宋词;刚上幼儿园，便买了比尔盖茨、巴菲特的名人传记读给她听;尚在幼儿园中班，我已经开始了对她的奥数训练。小提琴，绘画班，英语班，我如一辆开足马力的跑车，毫不犹豫地带着小荔向前冲。每一次，这些孩子毫不感兴趣的枯燥学习，都是在小疲倦到昏昏欲睡中结束，而作为母亲的我，却意志坚定，毫不动摇。可不是，世间万事皆是如此，只有坚持不懈，才能有所收获嘛。
记得小一年级时，有一天晚上她在我的监督下读名人传记，才一小会儿，她就呵欠连天地嘟着嘴反抗：我不要看这本书，我想读安徒生童话！我板起脸训她，这么大的孩子，还读什么没出息的安徒生童话，你羞不羞？今晚不读完30页名人传记不许睡觉！
小爸看不过去，把小荔拉开，替她开脱，她才多大个孩子啊，你怎么能这样强迫她？
我气哼哼地反驳，你惯、惯，要她读个书也是强迫，你看现在这是什么社会，你的都是什么破工作，她没有过人的生存技能，将来怎么在这社会上立足？不强迫她，她将来能出人头地？
是的，那时候，我丝毫都不觉得自己的教育有什么问题。反倒，我觉得处处护着小荔的她爸爸，才是最没有长远眼光的人。我当着小荔的面儿给他上课：像我们，就是典型的教育失败的例子，如果咱们再多一技之长，书再念得多一点，更早一点了解这个社会，现在早就住别墅开豪车，做人生的赢家了。
小荔爸一脸不解，住别墅开豪车就是人生赢家？照你这么说，像你我这样的人，就是不折不扣的人生输家了？
我理直气壮地回应：你以为呢？
而小荔，也在我的精英教育计划下慢慢长大，让我欣喜的是，她的确比别的孩子早慧，成绩总是名列班级前茅，我仿佛看见，一幅斑斓的人生画卷，已经在她面前徐徐展开。
什么时候变成这样
让我恍然觉醒的，是小荔上三年级的时候。
小荔是10月的生日。那天她回到家跟我商量，想请几个同学一起过生日，我欣然应允。小荔特别高兴，她嚷嚷，妈妈，我们要去华星！
我一愣。华星？华星是我们本地唯一一家五星级饭店，那里的标准，哪里是我们这种家庭消费得起的。我断然拒绝：那里太贵了，恐怕我一个月的工资也不够你这一次消费，不行。
我们班上好几个同学都是在那里过生日！小荔振振有词地撇撇嘴，真是的，也没有换孩子养的，我也去他们家当几天孩子享受一下。我怎么有你们这样的爸妈啊，你跟我爸也是太笨了。
我惊讶，这孩子，怎么能说出这种话？旁边的小荔爸显然也被这话雷到，禁不住地问，咱们家不够好？为什么说我们笨？你说说原因？
小荔看看我，再看看她爸，不以为然地嘀咕，不是笨是啥啊，你们不是常说嘛，上学不多，工作不好，挣钱又少，就是失败就是笨，我怎么就生在咱们这样一个家里啊。
小荔爸一声不吭，他意味深长地看了看我。前面那些话，都是我平时嘴里念叨的话，没想到都让小荔刻到了心里。我心里一阵难过，这些年，我的心思全部放到了小荔身上，可小荔没有感恩不说，却已经，开始瞧不起自己的父母不喜欢这个家了。
那天晚上，我与小荔爸一直辗转到天明。
我在内心深处不断地质疑自己，我坚持多年的教育理念，到底有多少可取之处？一个体会不到父母之爱的孩子，一个瞧不起父母的孩子，将来即便真的“成功”，真的拥有“华宅豪车”成为我们的骄傲，又有什么意义？
小荔爸很郑重地说，老婆，你记得台湾作家龙应台吗？她的儿子曾经问：妈，你要清楚接受一个事实，就是，你有一个极其平庸的儿子……你会失望吗？龙应台的回答是，对我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快乐。小荔爸长久的停顿之后，接着说，我觉得，你的教育理念是真的错了。一个人，如果连家的温暖、连生活的美好都感知不到，她读再多的书，再怎样，也是失败的人生。我们不该让小荔有如此功利的成功学。她今天说的话，让我难以想象她长大会成为一个什么样的人。我以为，成功的人生并不取决于物质环境的优劣，它关系着乐观，关系着坚定，它能让人热爱生活，充满创造力，懂得如何调适自己的内心世界，只有拥有这种能力，才能体验到长久的快乐和持续的幸福。你想想，是这样吗？
我无法回答。但这些话，却在我脑海里久久回旋。此时，我才真正意识到，如何能让小荔赢得一个独特而完满的人生，真的是我应该好好学习的教育方法和智慧。那么，我到底希望她成长为一个怎样的人？我慢慢问自己。当然，我要她首先是做一个人，一个有道德有品行的人，之后才是有出息，成为精英当然很好，但做一个普通的、有幸福能力的人，又何尝不是一个最好的选择呢？而有了这种能力，也便让人有了行动力，有了改变与创造的能力，她又怎么会不成为我们的骄傲呢？更况且，我一直要她成为我的骄傲，而我，又何尝成为她的骄傲？我希望小荔成为什么样的人，自己首先就该先做好榜样，提高自己的境界，而不是现在消极报怨的状态啊。
想到这里，我突然如醍醐灌顶，眼前一片明朗。
我们一起，长成一个有幸福能力的人
从那天起，我不再跟小荔说出人投地，也不再说住别墅开豪车是人生赢家，更不在孩子面前，对工作与社会充满抱怨。当然，我也不再以爱的名义，干涉小荔的自由，把她送进可以为她竞争增加获胜砝码的特长班和补习班。
我自己，在生活中工作中也不再负能量满满，计较得失，而是积极阳光，努力上进，业余时间，我重拾搁下很多年的画笔，用斑斓的颜色描摹这个世界。至此，我才真正体会到我与小荔之间的奇妙关系：作为母亲，我不仅仅是照顾她，她更需要的，是我蹲下来，保持和她一样的高度看世界DD我们是一样的生命，我们需要彼此尊重，然后一起成长。
不仅是小荔，小荔爸，以及我的上司与同事都惊诧于我的转变，不到一年的时间，单位升职的人选中，我的名字赫然在列，而我的画作，也在系统内举办的书画大赛中脱颖而出，获得二等奖。生活毁灭人是无声无息的，有如滴水石穿，同样，生活成就人也是无声无息，在此同时，我也明显感知到小荔的改变，她乐观起来，像一朵向着太阳欢笑的向日葵;她变得自信，似乎找到了生活的指向标;她选择自己喜欢的特长班，独立又有主见;她变得宽容大度，懂得与人“心理换位”;也在读书学习之余，极自觉地做家务，为晚归的我们做两道菜，她说，爸妈，你们累了，快吃吧。
今年小荔中考前，做了一份语文模拟考试卷，作文题目是：《我的财富》，小荔得了高分。我看到她带回的试卷的结尾，赫然写着：谢谢你，妈妈，你的胸怀，就是我的天地，你的视野，就是我的世界，你今天的成功，就是明天我的将来。妈妈，是你的睿智，让我拥有了人生最宝贵的财富，那就是，我有一双发现美的眼睛，我是一个拥有幸福能力的人！