直言不讳范文

导语：如何才能写好一篇直言不讳，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

不得不承认，**公司曾经是个在环境上令人感觉愉快，协调和没有任何地域，种族和性别歧视的公司;曾经是个在工作上令人积极向上，自觉自愿付出只为达成目标的公司;在管理上令人感觉人性，科学有效的公司;在同事关系上融洽友爱，互帮互助的公司。所有这一切相信也是所有在这里工作了五年以上的员工的共同感受吧?

孰料曾几何时，风云突变;黑云压城，草木变色;奸佞当道，梁断瓦落。所有的优良传统和美好愿望在我身上不复重现。相信大家也会知道，没有万不得已的原因，我为何要离开?没有发生种种不幸的事端，我为何要离开呢?看了下文的罗列，我相信很少有人会不赞同我的决定了：

1) 作为新生儿的母亲，我无法进行正常的休假申请以应对各种突发状况诸如小孩生病等。因为主管规定，必须于一周前提前申报休假，不允许有突发事情的发生。 As a mother of new-born baby, I cannot apply for annual leave to face up any sudden incidents, because my supervisor rules every leave must be applied one week before leaving. No excuse for emergency incidents.

2) 在哺乳期内，我无法享受公司对于哺乳期员工的提前下班的待遇，被主管要求加班，但不允许在OA上事先提交加班申请。因而，我不能获得应得的加班费。 During the breastfeeding period, I cannot get the early leave treatment as other female staff in breastfeeding period. On contrast, I had to work overtime. More the worse, I cannot get my OT salary as my supervisor doesn’t allow me to apply for OT on OA.

4) 我的直接主管声称，她所定义的工作不做完，不能进行正常的午餐休息。 My supervisor rules I cannot go for lunch if I don’t complete the work she dispatched.

5) 在**公司的五年我一如既往的工作。可是最近半年之中，我瞬间变得一无是处，饱受谩骂和无端的指责。直接主管多次当众对我进行辱骂，问我“是不是外地人?听不懂人话?”之类的粗鄙之言。事后她又拒不道歉，还百般狡辩，不承认半年多来对我的辱骂。 In the past five years, I tried my best to do my job. No cap, no complaints. Suddenly, I become nothing and a bad employee when she joined **. She insulted and blamed me many times in public, such as “Are you not Shanghainese? Don’t you understand human language?” When I apply for resign and ask her to apology, she even didn’t committee what she said and what she did.

6) 如果所有上述这一切同时发生在你身上，并且陪伴着你渡过大半年以后，你是否会不得不离开? If all above things happened to you in the last six months, will you choose to leave as I?

时至今日，我想起**先生在新员工培训时所作“四个满意”的理论，不胜唏嘘! I still remember the “FOUR SATISFACTIONS” of Mr. ** when I attended new staff orientation. What a pity!

衷心祝愿各位留下的同仁，朋友一切都好，不要让发生在我身上的种种再现! I sincerely wish whom still works here everything is ok. No above bad things happen to you!

篇2

大家好!

今天我发言的题目是:《我的岗位我负责我的岗位请放心》。前不久，我行下发了“关于大力发展对公存款”的通知。通过通知，我了解到2010年将是实现我行四年发展愿景目标的最后一年，也是最关键的一年。作为一个新时代团员我们应该如何去做，我又该用什么来诠释它呢？

首先我们要爱岗敬业、无私奉献，要有扎实的工作作风，要从小事做起，从细节做起，扎实的工作作风是做好工作的保证。作风问题在很多情况下就是生活小节、工作的细节、思想的枝节和行为的末节。

有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。当我们青年团员职工将爱岗敬业取当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；有了这种境界，我们就能树立起银行工作的光荣感和使命感，会专心致志地对待工作、一丝不苟地对待工作工作、务实创新地做好工作。

爱岗敬业、无私奉献，在平凡中奉献，爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们银行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是我行存在和发展的必需。银行要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位团员的无私奉献精神是不行的。

其次我们还要有职业道德。作为一个金融单位的职工更应以自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向；如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。

第三，我们要加强业务知识学习、提升合规操作意识。“没有规矩何成方圆”，对公存款业务要发展，客户服务工作是关键，我们团员始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心办理业务，热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下，我们都很清楚地意识到：只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象。我们每天面对形形不同层次的客户和形形事物，更加要求我们团员职工有高度的思想觉悟。

篇3

1、时间掌握在动画创作中是一个非常关键但也很难把握的内容，在很多人眼里是个只可意会不可言传的东西。

2、我的小金鱼掉进下水道里了，我非常伤心，这种滋味只可意会，不可言传。

3、房地产的最高境界是韵，而这像人的气质一样只可意会而不可言传。

4、人生有很多道理都是只可意会，不可言传的。

5、小民的小屋干净的只可意会，不可言传。因为他经常打扫房间。

6、这个故事我们听一遍就可以背的朗朗上口了，可对于那些幼稚的小弟弟小妹妹来说，真是名副其实的只可意会，不可言传啊！

7、这为人类只可意会、不可言传的差异留下了发展空间。这种差异激发出伟大的文学、艺术和我们的生活，使之成为一个整体。

8、我的手流血了，手上的痛只可意会，不可言传。

9、我们对残疾人的热心是只可意会，不可言传的。

10、只要是玩家，大凡都能体会到游戏中装备升级所带来的这种“只可意会，不可言传”的快乐。

11、我国古典诗歌意境深远、韵律严谨、形式独特，其中那种只可意会不可言传的美，即使用现代汉语也很难完美地再现出来。

12、一句话，如果美有某种意义的话，我们千万不要去阐明它的意义。()如果我瞥见了只可意会不可言传的事物，企图把它说出来，那是不明智的；对于我们不理解的事物，我们也不应该去赋予它某种意义。

13、在宇宙中有很多事情是解释不了的，只可意会，不可言传。

14、这件事情的道理太深奥了，对我们来说是只可意会，不可言传啊！

15、《十万个为什么》这本书，好看的地方很多，许多东西只可意会，不可言传。

16、你说的话道理太深奥了，只可意会，不可言传啊。

17、妈妈跟我聊天时总是做一些动作让我感觉她所表达的内容，因为妈妈对我说话总是有些秘密只可意会，不可言传的。

18、友谊的表达方式是只可意会，不可言传的。

19、这是我们共同的秘密，只可意会，不可言传，千万不能泄密哟！

20、街边流浪狗的难受心情是只可意会，不可言传的。

21、九寨沟有最吸引人的景色，它的美只可意会，不可言传。如果你有机会去九寨，千万不要迟疑，越早越好！

22、这是一个既神秘又只可意会，不可言传的神话传说。

23、波兰尼认为，在柏拉图的显性知识传统之外，存在着只可意会不可言传的隐性知识。

24、如果我们瞥见了只可意会不可言传的事物，企图把它说出来，那是不明智的；对于我们不理解的事物，我们也不应该去赋予它某种意义。

25、父母和老师对我们的爱心是只可意会，不可言传的。

26、要说这草莓的滋味，却总是只可意会不可言传。

27、爱因斯坦抓住了问题的实质，他写道：“数十年黑暗中对真理的探索，只可意会不可言传的体验”。

28、有些事情是无法用语言来表达的，也就是就只可意会，不可言传。

29、一说到宣传艺术，有人总觉得有点“玄”，认为它只可意会，不可言传。

30、这个动作理解起来有点难，必须要经过不断的尝试才能领会集中的奥妙，目前只可意会，不可言传。

31、大人有秘密，小朋友也有秘密，有时说话干事都会有只可意会，不可言传的成份在里面。

32、在有者悠久历史的中国，有这样一个不成文的规则，很多事情是“只可意会，不可言传的”。

33、朋友去参观达芬奇的画展，回来后，我问她：“怎么样？”她说：“只可意会，不可言传！”

34、小朋友们也有秘密，所以有时说话用动作表示，只可意会，不可言传。

35、如果我蹩见了只可意会不可言传的事物，企图把它说出来，那是不明智的，对于我们不理解的事物，我们也不应该去赋予它某种意义。

篇4

“老哥儿，咱俩杀一盘!”

“杀一盘就杀一盘!”

言罢便摆开棋盘，码好棋子，两人下了起来。要单是这两人下棋，倒也算是清静，关键是一有下棋的，周围肯定会围上一圈人，把棋盘围得水泄不通――这就是棋摊儿。在北京城，这样的棋摊儿比比皆是，胡同口、马路边、树荫下，那红火劲儿就别提了。

可能是看到下棋人感到格外亲切的缘故，我便蹲下来观战，本期的对局就选自棋摊观战记。

1，炮二平五马8进7

2，兵七进一…………

先挺七兵把布局纳入自己熟悉的轨道。

2，…………车9平8

3，马二进三卒7进1

早几年较流行的变化是炮8平9，马八进七，卒7进1，车一进一，车8进5，相七进九，士4进5，炮八进二，车8进1l，炮八退一，车8退1，车九进一，象3进5，兵五进一，马2进3，兵三进一，车8退1，马三进五，马7进6，兵五进一，马6进5，马七进五，卒5进1，车九平六，车8退1，马五进四，车1平4，车六进八，马3退4，车一平六，炮2进2，兵三进一，车8进3，兵七进一，卒3进1，炮八平三，卒3进1，炮五进一，车8退1，车六进四，马4进3，车六平五，炮2平6，兵三平四，车8平7，炮三平二，车7平8，炮二平三，车8平7，炮三平二，将5平4，炮二进六，车7平4，仕六进五，车4退1，车五进二，车4退2，车五平六，士5进4，相九进七，炮9进4，兵九进一，炮9退1，相七退五，马3进2，兵四平五，马2进4，炮二退五，马4进2，炮五平六，将4平5，炮二退一，马2进3，炮六退二，炮9平2，仕五进六，士6进5，相五进七，炮2退5，炮二平九，炮2进8，炮九退二，炮2平4，炮九平六，马3退2，选自2009年浩坤杯全国象棋个人赛浙江波尔轴承队赵鑫鑫先和山东队王跃飞的对局。

4，车一平二马2进3

5，马八进七…………

不走较为常见的过河车变化，引对方进炮封车也是一种选择，将形成对攻激烈的中炮七路马对屏风马双炮过河的经典布局。

5，…………炮2进4

如求稳健可走象3进5，炮八进二，卒3进1，兵七进一，象5进3，兵五进一，象3退5，兵三进一，卒7进1，炮八平三，马3进2，兵五进一，车1平3，马七进五，卒5进1，炮五进三，士6进5，车二进六，马2进4，车九平八，车3进4，炮五退一，马7进6，车二退三，马4退2，炮五平八，马6进4，炮三平五，车3平5，炮八进三，炮8平2，车八进五，马4退2，车二进六，车5进1，车二退五，选自2007年伊泰杯全国象棋个人赛江苏徐天红先和湖南陆伟韬的对局。

6，兵五进一炮8进4

7，兵五进一(图1)……

如图1形势，续冲中兵是近半年网络非常流行的变化，在全国大赛上多走车九进一，炮2平3，相七进九，车1平2，车九平六，炮3平6，车六进六，象3进5，兵五进一，卒5进1，车六平七，炮6进1，马七进八，炮6平2，马八进七，士6进5，炮五进五，象7进5，马七进五，将5平6，车七退一，将6进1，车七平三，车8进2，车二进一，士5进6，马五退四，炮2退5，兵七进一，士4进5，兵七进一，车2平4，相九退七，马7退8，兵七平六，炮2进3，车二平八，炮2平5，车八进四，炮8平1，车八平五，车8进3，车三退一，炮1平5，车五退一，车8平5，马三进五，车5退1，相七进五，马8进9，车三进二，车4进3，车三平一，车4平7，仕四进五，士5进4，兵一进一，卒1进1，马四进三，将6平5，马五进三，车5退1，前马进四，车7退2，马四退三，将5平4，前马退一，士4退5，兵一进一，车7进2，车一平二，卒1进1，车二退二，车5平4，车二平七，车4平3，车七平八，车3平2，车八平七，车2平3，车七平四，将4退1，车四退一，卒1进1，车四退一，卒1进1，马三进五，车7平6，车四平九，选自2010年伊泰杯全国象棋精英赛江苏王斌先胜浙江于幼华的对局。

7，…………士4进5

8，兵五平六象3进5

9，仕六进五车1平4

lO，马三进五卒3进1

11，兵七进一象5进3

12，兵六平七车4进6

13，马五进六马3进4

14，马七进八车4平7

有必要提到的另一路变化是，黑此着另改走车4平3，马八进六，车3退2，马六进四，炮2平5，帅五平六，士5进6，车九平八，车3平6，炮五进四，车6退1，炮八平五，车6进1，车八进九，将5进1，车八退一，将5进1，前炮平二，炮5平6，车八退二，车6平4，帅六平五，车4进4，兵三进一，炮8平1，车八平九，炮1平2，车九平八，炮2平1，炮二退五，炮6进2，炮二进六，将5平4，车二进三，炮1进3，车八退六，炮1退6，车八进七，将4退1，车二平九，车8进2，车九进三，将4平5，车八进一，车4退7，车九平五，选自2010年弈天花灯赛青城月影(北斗)先胜中美美(无极)。

15，兵七平六(图2)……

近期网络变化，以往多走马八进六，炮8退1，相七进九，炮8平7，车二平一，炮7进4，车一平三，车7进3，车九平七，马7进6，兵七平八，象7进5，炮五进五，马6退5，炮八平五，车7退3，车七进九，士5退4，马六进五，士6进5，车七退四，车8进1，车七平四，炮2平4，马五进七，炮4退5，车四平六，车7平3，车六进三，将5平6，互有顾忌，双方均可下。如图2形势，以下分三变演示如下：

(一)炮8退1(实战下法)

15，…………炮8退1

面对新着，黑方采取何种办法应付，是能否获取抗衡的分水岭。实战中黑方没能找到抗衡的关键着法。

16，相七进九…………

好棋!不顾己方右翼，准备亮车直攻黑方右翼空门。

16，…………炮2平5

如先走炮8平7，车九平七，炮2平5，车二平一，象7进5，跟实战着法一样。

17，车九平七象7进5

18，马八进七炮8平7

19，车二平一士5进4

如误走炮7进4，车一平三，车7进3，车七进三，马7进6，马七进九，黑方困难。

20，马七进九车8进1

21，兵六进一车8平2

22，兵六进一车2进6

23，兵六平五(图3)……

如图3形势，红方中兵犹如敌方咽喉的一把峨眉刺。

23，…………炮5平3

24，马九进七将5平4

25，车一平二…………

至此，红方攻势凌厉，黑方虽多一子，但各子均难发挥作用，黑方得不偿失。

25，…………车2退6

26，马七退六车2平8

27，车七进三炮7进4

28，车二平三车7平3

29，车三进五车8平2

30，炮五平六将4平5

31，车三进二…………

黑将四面楚歌，处于败势。

31，…………车3平1

32，车三进二车1平4

33，兵五进一车2平5

34，马六进五将5进1

35，车三平四

黑方投子认负。

{二)车8进5(第一路慧眼变化)

15，…………车8进5

16，相七进九车8平3(图4)

如图4形势，关键之着，阻止红九路车出动，如让红抢到车九平七这着棋，犹如猛虎下山，蛟龙出海，这也是第15回合红方为什么没走马八进六而改走兵七平六的原因。

17，车九平六炮8退1

18，马八进九炮8平5

19，马九退七马7进6

20，车二进六象7进5

21，车二平五象5进3

22，车五平七马6退5

23，车七进三士5退4

24，车七退四车3退1

25，兵六平七

行棋至此双方都可接受，黑方要比实战着法好。

(三)车7平3(第二路慧眼变化)

15，……车7平3

16，相七进九炮8退3

17，炮五平三车3进1

18，炮三进五炮8进3

19，帅五平六车8进5

篇5

“不迁怒,不贰过”是颜回的行为准则。“不迁怒,不贰过”简简单单的六个字,但是寓意深刻,说起来容易,做起来难。

不迁怒。在情绪的宣泄上,人们大多图自己的一时之快,把不快的情绪带给了周围的人。“很多孩子被老师批评,回家就对父母发脾气;也有些家长在单位受了气,回家就拿孩子当出气筒。”我们老师何尝不是如此呢。自己生活中有什么不如意,也很难对孩子笑脸相向,动不动就发脾气,学生这时候又何错之有呢?更有甚者,容易迁怒整个班级。如:早上检查作业,发现有个学生作业没做,就容易对着全班生气地说:“你们回家怎么做作业的?全都马马虎虎,还不完成作业,还想不想学习了,这样学习能学好吗?”课间,学生们玩玩闹闹,还有人玩着玩着就打了起来,听到学生的报告,老师进来把讲桌一拍,大吼道:“班级像什么样子,你们还是学生吗?下课都不要出去玩了,全班都得处罚。”

这样的画面,也许对于老师来说并不陌生,它可能就发生在你我身上。老师因为几个学生的错误迁怒整个班级的学生,容易使得全体学生和老师对立起来。因为对于绝大多数学生来说,他们感到很委屈,很不服气。所以老师们在批评个别学生的时候,一定不要一杆子打死一船人,把个别问题全面化,要有针对性。

不贰过有两层意思:一是知过。知过非常之难,根本问题是在此。我们平常做了许多错事,但自己却往往不知道。一是改过。知过后便不再有过,所以说过而能改不为过矣。

“人非圣贤,孰能无过?”我们说话写文章时几乎都引用过诸如“吃一堑,长一智”“不被同一块石头绊倒两次”等名言,但我们不妨扪心自问:自己在生活中、学习上是不是真的能做到“知错就改,不犯同样的错误”呢?生活中倒是经常看到有些人明明是做错了事,但就是不肯说一声“对不起”,并负起该负的责任;相反,他会坚持错误,将错就错,或者为了掩饰自己的错误,不惜用很大的力气,再制造更多的错误,来证明他的错并不是错。就算让他闭门思过,更多的还是在思“别人之过”。

我们老师在不同的情境下,面对不同的学生,有时也难免言行失当,伤害了学生,如果发现了自己的错误,一定要真诚地向学生道歉,不要为了维护自己的师道尊严,坚持错误,将错就错,或者找各种理由为自己开脱。殊不知,虽然不认错,但错还是存在的,孰能无过?犯错不要紧,而在于能否及时改正错误。问题的关键在于“不贰过”,要抱着虔诚的态度去改正每一个错误,并汲取犯错的教训!

一个老师不在于他少犯错误,不犯错误,而在于他能冷静反思自己的错误,敢于向学生承认自己的错误,最终不犯类似的错误。这样才能越来越接近一名优秀教师的标准。

篇6

1、“学而不厌，诲人不倦”，意思是指学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

2、原文：《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

3、译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我而言，却又做到了哪一样呢？”

（来源：文章屋网 ）

篇7

眼部精华涂抹的位置 1.很多人用眼霜或者眼精华的时候是在眼袋位置来回打圈，其实这样是效果不太好的，并且达不到效果

2.一般的手法应该是首先先在眼袋位置按点试按摩

3.然后按摩2分钟涂上眼霜

4.然后一个手向上提拉着进行按摩

5.然后另一只手交错的进行提拉按摩

6.整个手法都要是提拉的形态

7.左右两侧各3分钟，这样反复2次，最后的动作一定要按压下去，做锁住的动作。

眼部精华的正确使用方法 清洁干净肌肤之后使用爽肤水给肌肤打底，然后取两滴眼部精华在无名指指腹，用指腹轻轻的按照从内眼睑到眼尾的方向涂抹，此时也可以稍微带一下上眼皮。涂抹完成之后稍微按摩下可以帮助吸收，等到眼霜被肌肤吸收之后就可以用其他护肤品了。

眼睛周围的肌肤比较脆弱很容易衰老，到了一定年纪之后就需要使用眼部护理产品了。像是眼部精华是一款浓度很高，营养成分很高的眼部护理产品，能够做到补水保湿和抗衰老的效果，及时预防细纹的产生。

但在使用时需要注意一次不要用太多，避免出现营养过剩的情况，眼周长出脂肪粒。

建议眼部精华最好在晚上使用，这样肌肤会吸收的更好，效果也会更好。基本来说眼部精华营养成分是高于含水量的，所以说它的保湿度不够。为了达到更好的效果，可以选择叠加使用眼霜和眼部精华。

使用眼部护肤品时动作一定要轻柔，不要用力过猛伤害到眼周肌肤。很多人习惯使用中指或者食指涂抹眼霜，相比较来说还是无名指的力度最小，用无名指可以更好的控制力度，不至于用力过大伤害肌肤，导致眼周肌肤长出皱纹。

眼部精华会有副作用吗 眼部精华液是专门针对眼部皮肤使用的，它能给眼部皮肤输送养分。如果眼部皮肤状态非常好，那眼部精华液也不建议每天都用，可以隔一天用一次。但如果眼部皮肤问题比较多，那可以每天都用，等皮肤状态改善之后再减少使用次数。

眼部精华液中含有大量的营养物质，无论是维生素还是蛋白质等成分都非常多，它的浓度是比较高的，能快速的为皮肤输送营养物质。

眼部精华液的作用是非常多的，它能为眼部皮肤补充水分，还能消除黑眼圈、淡化斑点，甚至还能消除眼袋以及眼部细纹，眼部皮肤状态会变得很好。

但因为眼部精华液中所含有的营养物质太多了，所以使用次数千万不能太多。

如果使用太过频繁的话很容易造成营养过剩的现象，一旦营养过剩的话，皮肤就很难再吸收多余的养分，慢慢的会长脂肪粒，皮肤状态也会变差。

一般情况下每周使用三次左右就可以，皮肤状态比较差的话可以适当增加使用次数。

眼部精华有必要用吗

篇8

可以看得出来，这次组织生活会，王树岗村党支部成员自我批评、相互批评确实是动了功夫，可以说做到了掏心求真、红脸出汗、见筋见骨，收获颇多。对我村今后的工作起到了很大的指导、促进作用，对支部成员个人的成长也起到了的提醒和警示。办事处姚艳波同志对我村的下一步工作开展也都给出了明确要求和具体指示，我们将把这次民主生活会的思想精髓转化为工作的动力和勇气，以更高的标准、更踏实的工作作风来做好今后的各项工作。

这里，我代表王树岗村党支部作以下表态发言：

一是要做到积极学习，认真领会。加强政治理论学习，积极学习这次教育实践活动的相关文件，认真领会这次活动的意义，对组织生活会中的批评意见也要认真反省，自查自改。

二是要认真消化，学用结合。认真消化这次组织生活会的内容与成果，并将及融会贯通，总结经验，切实体现在实际工作中。

三是要积极整改，推进工作。针对这次组织生活会反映出来的问题，我们一定要坚持“即查即改”的原则，认真梳理，深入剖析，明确责任，对存在的问题，研究解决对策，制定整改方案，加强制度建设，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。党支部要抓住重点问题，落实整改方案，明确任务及完成时间。我们要通过提高和净化自身来推进工作，切实解决好村实际问题。

篇9

因为挚爱，所以坚持；因为坚持，所以奋斗。在烹饪学习过程中，我付出了很多的艰辛和努力，最终以优异的成绩圆满完成了各项学业。更让我高兴地是，我实现了梦寐以求的夙愿，留校任教，成为一名真正的烹饪教育工作者。

古人云：“学高为师，身正为范。”要为人师表，就要不断自省自强，勇攀高峰。“烹饪是一门科学，它蕴含着丰富的理论知识和健康的营养理念；烹饪也是一门艺术，它承载着精湛的烹饪技艺和深厚的文化积淀”。这是我对烹饪的领悟。要成为一名优秀的烹饪教育工作者，不仅要具备广博的文化知识，还要有过硬的烹饪技能。任教后，我又先后在扬州、南京、淮安等地拜师学艺，有幸得到了胡长龄、杨继林、王立喜、王树华、吴志华等著名烹饪大师的指导，使自己的厨艺得到了极大的提升，逐渐在淮扬菜领域乃至中国烹饪界有所建树。1997年后，我多次被邀参加国内外大型烹饪赛事和烹饪行业活动，并屡获殊荣，如：亚洲曼谷烹饪大赛金奖、马来西亚第四届世界中国烹饪大赛特别金奖等。同时也获得了行业协会颁发的诸多奖项和称号，如：中国烹饪大师、扬州市突出贡献中青年专家、淮扬菜非物质文化遗产传承人、世界中国烹饪联合会烹饪国际评委、江苏省餐饮行业领军人物等等。

取得了成绩，获得了荣誉，得到了行业协会和同行们的认可，我自然觉得高兴和自豪，但我同时也很清醒。作为高校教师，教书育人、学术科研是我本职工作，我选择淡漠名利，宁静为学，潜心育人。一方面，我一直坚持承担专科生、本科生、研究生及海外留学生的一线教学工作，不断探索和创新教学方式，进行教学改革，提升教学质量，为社会输送了一大批业务精、能力强、素质硬的烹饪本、专科及研究生人才。另一方面，通过师徒传承的传统方式，接收了31名厨界精英为徒，言传身教，授艺解道，培养了一批餐饮业的新星和淮扬菜系的继承人。

教学、科研相辅相成，缺一不可。为了更好地配合教学，我不断地致力于烹饪科学、中国餐饮标准化及智能化研究，推动烹饪学科和产业的发展。我先后主持并参与了国家863课题、国家自然科学基金等课题的研究。2006年10月8日，我参与研制的世界第一台“中国菜肴烹饪机器人”爱可面世，推动了烹饪过程自动化、烹饪菜肴标准化、机械化的进程，受到了国家有关部委的表彰。

篇10

近年来，各地政府、行政机关均对行政指导进行了一定探索并越来越多的在 2.两者在实现检验检疫行政管理目标上具有统一性。行政管理的最终目的在于维护公共利益和社会秩序，保障全体人民的合法利益。检验检疫行政处罚的目标并非实施处罚，而是纠正违法行为、预防再次发生，维持良好的检验检疫秩序。检验检疫行政指导则是以劝告、建议等非强制性方式，向相对人施加作用和影响，促使其为或不为一定行为，以达到维护良好检验检疫秩序的目的。由此可见，两者在实现检验检疫行政管理目标上有着相类似的价值取向。

3.两者的结合运用有助于提高检验检疫工作效能。从检验检疫行政处罚的效果来看，虽然每年执法力度不可谓不严，处罚企业不可谓不多，但违法行为数量却未在实质上减少，一些伪造、使用假冒检验检疫单证的严重违法行为仍然存在。同时，检验检疫法律法规的立法已有明显的滞后性，使得行政处罚对于一些违法行为的发生并不能产生很好的纠错作用。而引入行政指导，则可能进一步降低违法行为发生率，或及时纠正轻微违法行为，从而有效地避免检验检疫监管不到位或监管效果不佳的情况。从检验检疫执法成本看，行政处罚在严厉打击违法行为的同时也设置了严格的程序，通常耗时较长、需要人力物力投入较多，执法成本相对较高。而行政指导相对于行政处罚，程序简单、适用灵活，耗费的管理成本较低。因此，二者的结合运用，恰好能取长补短，有效减少行政管理成本。

4.两者均是全面建设法治质检的题中之意。党的十七大提出要全面落实依法治国基本方略，2011年全国依法行政