大雁南飞范文

导语：如何才能写好一篇大雁南飞，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。

2、一年之中经常会看到大雁排成“V”字形或“人”字形的队伍向南飞去。

3、或许，在大雁的思想中最最重要的，也是最执着的信念就是活下去，仅仅只是活下去，然后再尽最大的力，让自己的后代也能活下去，绵延不绝的繁衍生息，只此而已。所以，它们不得不南迁，不得不顶着已略有凛冽之感的秋风向南飞去。

4、一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。

5、迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方，飞向那温暖的国度……

6、大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个“人”字的队形，有时会飞成像“一”字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。

7、一群南飞的大雁在蓝天底下出现了，雁群排成整整齐齐的“人”字形，目标一致地向前飞着；它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。

8、大雁好像不怕累似的，一年四季天天飞翔在那高高的蓝蓝的天空中。它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原……继续飞着。

9、每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。

篇2

寂寞的一年。

我十二岁那年，我的家翼哥哥走了，坚定地向北，向北，向着家乡以北的省城。

翼是我曾经最要好的朋友琦琦的亲生哥哥，比我们大六岁。他很高，学习成绩非常好，而他的脾气与他一成不变的优异成绩成正比。他也很会打篮球，长得很帅，万年不变的微笑在阳光下炯炯生辉。

不需要掩饰。我很喜欢他。所以当他独自踏上北行的火车上时，我去送了他。

我是唯一一个送他的人。

因为翼向往省城，可是他和琦琦的妈妈死活不准他去。于是他偷偷的报考省城的大学，考上了之后便孤身一人去了那里。

我站在空荡荡的站台上没有哭。

我只是不明白为什么翼的妈妈要阻止他离开这么个城市化的农村。也许是和我的外婆一样的原因：想把子女留在身边，即使会使他们在“尽孝”中影响了自己的前途。

等到他突然“失踪”的时候，他的妈妈才真正着急了。可是这已经没用了，连我也联系不上他了。

我到现在都还记得家翼哥哥临走前对我说的话。

我们的家乡，其实是个城市化的农村。而省城就像是打地鼠的游戏。如果你过得好，就是站在地上打地鼠的人。如果不小心摔下了坑，即使好不容易冒出了头来，又会被上面的人打下去，再也出不来了。

可是人们还是义无返顾地奔向省城，坚定地向北，向北。

为什么呢。

翼走了一个星期之后，琦琦的爸爸出了车祸，伤势严重，危在旦夕，但还是治得好的，可是琦琦家没有那么多钱。

琦琦的妈妈准备和肇事的司机打官司。如果赢了，那赔偿金便可以治好琦琦的爸爸。而这场官司于情于理于法律，都是应该她们赢的。

可是她们输了。那司机是家乡某副市长的嫡亲。

于是我在那时明白了“世态炎凉”。

于是琦琦的爸爸在输掉官司的第五天去了另一个空间报到。

我去探望过他。在途中，我看到一个护士给一个婴儿打针连续五针扎不准。而在那低级护士的身边，两个“白衣天使”目不转睛地盯着电视荧屏已有半小时之久。

靠。

这就是我的家乡。

三个月后琦琦跟着她的妈妈去了省城展开新的生活，从此音信全无。和家翼一样。

他们遗失了。

去年的8月，我终于真正地来到了这里，托付着全省人民希望的省城。而我以惊人的速度适应着这里的生活。我似乎生来便属于这里。

可是我还是找不到他们。家翼，琦琦。

我在班上属于很耀眼的人物，因为我接近全能。我感觉到我正在变成彻头彻尾的省城人。

可是我错了。

学校体育节时，班上两个男生跑完1500米的长跑之后，我跟着许多同学去迎接他们。有人递给他们糖水。我说喝盐水可能会好些，有一个人说还是喝糖水好。我坚持说喝盐水。那个比我还矮的人便抬起头来说你农村来的知道什么。

农村来的。

从树叶间投下的阳光忽然那么刺眼。

现在是秋天了啊，候鸟迁移的季节。

淡蓝色的天空中忽然有大雁飞过，向着我那南边的故乡飞去。

篇3

关键词：贴近孩子； 感情喷涌； 补充认知； 想象； 我手写我口

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-092-002

如何提高低年级孩子的写话质量呢？让孩子有话可说，有话要说，有话能说呢？我想，只要老师借助教材，深入文本内容，用一双慧眼，在文本中寻找到适合孩子的契机点，打开孩子文学思路的阀门，孩子们想说的、想写的，就如“不尽长江滚滚来”。

一、寻求文本中孩子感情的喷涌点

苏教版语文教材主编张庆先生说过：“客观世界通过感官反映在人脑中，产生了思想感情或某种看法。把自己的思想感情或某种看法用书面文字表达出来就是文章。”也就是说，孩子们只有先受到“情”的刺激，才会想说想写。当学生的情感和文本的情感相通相融时，学生就会和文本共鸣，那么，此时的练笔只是顺水行舟，真是“情到深处自然鸣”了。

教学案例一：《北风和小鱼》

师：小小的鱼居然不怕厉害的北风，那么刚才得意的北风现在会怎么样呢？

出示句子“北风气极了”，引读。

师：想一想，北风气极了，心里会怎么想？

出示“北风气极了，心里会想：“_______________。”（练笔）

生：我是世界上最厉害的，你、你竟然不怕我？

生：我的本领那么大，你竟敢挑战我？

生：你这小不点儿竟然不怕我，你一定是吃了豹子胆！

……

师：北风是怎么做的？（出示第四自然段）（指名读）

师：这一次，北风是怎么吹的？（猛吹一口气），谁来吹一吹？（指名吹）

师：是啊！这就是猛吹一口气，你们觉得北风厉害吗？（厉害）

（点击出示“鹅毛大雪图”）

师：看，你看到了什么？（这个练笔是建立在孩子已有的生活经验基础上）

师：对，这就是鹅毛大雪，好大的雪！让我们一起来读一读第四自然段。

师：北风看不见小鱼了，非常得意，它又会怎么想呢？

出示“北风得意极了，心里又想：“__________。”（练笔）

生：瞧，你这小东西，还敢不敢和我作对呢？

生：哈哈，我是最厉害，没有人敢和我作对。

结合课文的中心，这段文本的教学难点是引领孩子体会北风情感的变化。孩子们有了情感的酝酿，在想象“北风气极了”、“得意极了”的心情时，就很真实地揣摩到北风自大蛮横的心理，练笔显得水到渠成，学生写得十分精彩。

二、寻求文本中孩子的智慧碰撞点

一个人对自己周围事物已有的认知是提高语文素养的重要条件，“巧媳妇难为无米之炊”，老师设计的课中练笔如果建立在孩子的生活积累上、对世界的认知上，那么写，将如溪水流淌般自然流畅。

教学案例二：

师：秋姑娘给大雁写些什么呢？我们一起来看看。（屏显文字）读吧。

师：大雁为什么秋天到了，就要向南飞？

师：因为大雁是候鸟，天气冷了，它们要到比较温暖的南方去过冬。像这样的候鸟还有燕子、黄鹂。（语速缓慢）

师：大雁南飞的路途遥远吗？危险吗？让我们一起和大雁南飞吧！（课件演示：大雁南飞图）

师：大雁飞过广阔的平原，飞过茫茫的大海，他们整齐地排着队伍，一会儿排成人字形，一会排成一字形，他们勇敢的向前飞行，飞越过崇山峻岭，飞越过冰天雪地，这一路上充满了多少的艰辛和危险啊！（配乐）

师：小朋友，你们想对大雁说什么？（练笔）

生（纷纷举手）：大雁，当心从天上掉下来的冰川！

生：大雁，当心猎人的枪杆！

生：当心寒流的袭击！

大雁为什么要南飞？秋姑娘为什么要叮嘱大雁路上多加小心？孩子们不清楚“大雁是候鸟，随着气候的变化而迁徙”，缺少科学的认知，另外，孩子还不知道大雁南飞的辛苦。在上面的教学片段中，这位执教老师注意到了学生认知的缺失，他语速缓慢，吐字清晰，毫不避讳地讲解了这个科学知识，同时通过多媒体画面和音乐的结合，设置情境，把学生带进大雁的队伍，随着大雁一起南飞。他们感受到了大雁的辛苦和历经的磨难。

三、寻求文本中孩子的想象联翩点

喜欢想象，酷爱童话故事，是低年级孩子的天性。老师借助教学文本，开启了孩子想象的天智大门，让孩子们思接千载，写就是锦上添花，顺势而为。

教学案例三：

师：夜晚悄悄地来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候，天空中最美的就是那闪闪烁烁的星星了。仰望繁星满天，小女孩说了什么？（出示内容）

点名读。

师：看，小女孩在干什么？（出示图画）

师指着画面，用柔和的语言轻轻地叙述：你看她，仰着头，伸着手指，数呀数呀，看呀看呀，天上的星星怎么数也数不完！小朋友让我们帮帮小女孩数数星星吧！仔细看，咦，星星在向小女孩眨眼睛呢，在向小女孩说悄悄话呢。

（画面显示闪闪烁烁的星星。配乐。学生一片沉静。）

小女孩有许多好奇的问题想问星星？你们猜是什么问题呢？（练笔）

生纷纷举手：天上的星星怎么这么多呀？

天上的星星，你们为什么眨眼睛呀？

天上的星星，你们在天上冷吗？

师：小朋友们，听了小朋友们问了这么多奇妙的问题，老师觉得，你们就是文中爱幻想的小女孩，现在谁来读好这段话？

执教老师在设计小练笔之前，先出示夜空繁星的画面，接着让孩子轻声哼唱《小星星》，渐渐地，孩子们恍如身临其境，都化身于文中的小女孩，躺在草地上，仰望星空，数着繁星，于是他们就有了种种的好奇和联翩的想象。其实这样的好奇和想象，都是孩子曾有过的生活经历，也许只是画面不同。所以此处的“读写结合点”就以孩子曾有的想象经历为基础，打开了孩子们想象的闸门，天真好奇的问题就如泉涌。

叶圣陶先生说过：“写作的根源是发表的欲望；正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”让我们备好孩子，依托文本资源，潜入文句，，激发孩子倾吐的欲望，“课课练笔”一定能让孩子乐于“我手写我心”。

参考文献：

篇4

漂亮的只属于我一个人

从家乡到北京，林晓晶不知道她会走上这样一种战战兢兢的道路。她要把自己最珍贵最隐私的一面展现给所有人。

林晓晶，1983年3月出生，父母体弱多病，哥哥林大是残疾人。全家人日子过得很艰难。

2000年7月，17岁的林晓晶高中毕业，以优异的成绩考上了高中。

当她兴冲冲地把录取通知书拿回家时，父亲沉着脸说：“这书咱不念了，能让你读完初中就很不容易了，眼下还得攒钱给你哥娶媳妇，供不起你了。”就这样，林晓晶失学了。

和她一起失学的还有邻居家的陈庆。他们是同学，又是从小的玩伴。

2003年5月，他们相约来到了北京。

陈庆用仅剩不多的钱在北京电影制片厂附近，租下了一间以前曾是仓库的地下室，二人住了下来。晚上，陈庆点了两根红烛，饱含深情地说：“晶，今天，咱俩就算结婚了，将来，等我挣了钱，我一定要为你举办一个风风光光的婚礼！”林晶脸上洋溢着幸福，面带羞涩，扑在陈庆的怀里。喃喃道：“庆哥，只要能和你在一起，我就满足了，我不在乎什么婚礼不婚礼！”此时，爱的春潮在二人心中荡漾，陈庆动手解开了林晓晶胸前的衣扣，一对丰满坚挺的显现在他的眼前，好美呀！他将脸紧紧地贴在林晓晶的胸前，动情地说：“晶，我真幸福！答应我，这么漂亮的永远只属于我一个人！”

几天后，陈庆找了一个送水的活儿，林晓晶则是到超市做了保洁员，他们俩虽说是吃住都很寒酸，但日子却过得有滋有味的。他们租房的房东是一对三十多岁的夫妻，女的叫王月如，是个热心肠，闲着的时候，她也喜欢和林晓晶聊上一会儿。

通过交谈，林晓晶知道，王月如还有一个职业，就是当群众演员，这一行都有群头，什么时候拍戏都是群头通知。当一回群众演员，最次也能挣个几十块钱，好的时候能挣百元。而且，还能过回演员瘾。拍电影，和电影上的那些演员能够面对面，林晓晶觉得那是做梦，连想都不敢想。王月如见林晓晶对电影这行业如此好奇和感兴趣，就带着她去当了几回群众演员，见就是站一站，走一走，坐一坐等，就能挣到好几十块钱，这钱也来得太容易了！林晓晶就让王月如介绍她，正式加入到群众演员这一行里了。陈庆对林晓晶业余时间做群众演员，不是很赞同。但见挣钱很容易，她又特别喜欢，也就没硬加阻拦。

一晃，一年过去了。渐渐地，林晓晶从心里有了一种做母亲的渴望。

一次，他和陈庆逛街。看到一套小孩衣服，特别漂亮，林晓晶有点爱不释手了，非要买下来留给将来的孩子。陈庆见状，又一次郑重地告诉她，眼下他们的经济状况，是绝对不能要孩子的，他们养不起。林晓晶很无奈，心里不由苦叹：“妈妈”这个称呼，离自己竟是那样遥远。同时她也暗下决心，宁可不吃不喝也要攒钱，她太想要个孩子了。然而，屋漏偏逢连阴雨，就在林晓晶夫妻拼命想挣钱的时候，厄运却降临到他们的头上。

做奶替，

漂亮的挣回救命钱

2004年10月8日，上午，林晓晶正在超市打扫卫生，突然接到陈庆干活的公司打来的电话，说陈庆在送水途中，突然晕倒，被送往附近的医院。林晓晶当时就蒙了，啥也顾不得了，放下手中的活儿，直奔医院。看着躺在病床上双目紧闭、脸色惨白的陈庆，林晓晶心里针扎似的难受。想想这几个月来，陈庆也偶尔说过头疼，但他们都以为是干活累的，没太当回事。可如今他……林晓晶紧紧地抓住陈庆的手，泣不成声。很快，诊断结果出来了，陈庆得的是胃癌，最有效的治疗方法就是做手术切除，具体一问，全部费用得13万元左右。

13万，这在林晓晶眼里是天文数字，家里仅攒的一万多块钱，没用上一天的工夫就花光了。医院下了催费单，林晓晶拿在手里却茫然不知所措。醒过来的陈庆一听说自己得了这种病，需要这么多钱时，绝望极了。他神情沮丧，凄然地说：“晶，这病我们治不起，还是回家吧！”林晓晶强忍泪水，安慰道：“我们的好日子才刚刚开始，我不能没有你！你放心，我就是砸锅卖铁，也要想办法治好你的病！”

林晓晶回到家，把家里所有能当的东西统统地送进了当铺，可当的那几个钱还不够一天的药费。医生下了通知，说陈庆这种病拖不得，得尽早手术。怎么办？在北京，他们举目无亲，乡下老家根本回不去，林晓晶急得背地里不知哭过多少回，但在陈庆面前还得强装笑脸。

医院又下了催费通知，告诉说再续不上钱，病人就得停药了。林晓晶神情木然地走在大街上，满脑子都是一个“钱”字，钱、钱，这么多钱，自己上哪弄呀？停在街边的一辆采血车引起了她的注意，对，卖血！先换点钱好续上今天的药费。想到这，林晓晶几步迈上了车，挽起袖子，伸胳膊就让医生抽血。医生见她脸色苍白，神情恍惚，问她是不是遇到什么难事了？林晓晶抽噎着把自己想卖血筹药费救男友的事说了。医生听完，无奈地摇摇头，说现在都是义务献血，是不允许卖血的！只能是在自己或者亲属需要用血时，按献血量多少，可免费供一部分。听着医生的话，林晓晶顿时想到陈庆手术时一定得需要输血。于是咬咬牙说：“抽吧，能抽多少就抽多少！就全当输给我丈夫了！”

献完血，林晓晶走路都有点踉跄了。她来到自己打工的超市，“扑通”一声跪在了老板面前，哭着诉说了自己的难处，哀求老板说要先支付一年的工资。老板很同情她，当下给了她一万块钱，和她签下了还款合同。可这一万块钱，只能暂解燃眉之急，只够几天的药费。手术的费用还是没有着落。

知道了林晓晶的难处，王月如也是想方设法地为她找当群众演员的机会，目的是为了多挣几个钱。

这天，王月如带着她刚到北影厂门前，见群头陪着一个穿着组剧工作人员服装的人，正在询问人群中的年轻女人。可每一个被问到的女人，都红着脸摇头躲开。林晓晶不由得纳闷，挤上前去一问，才知道剧组是在找“奶替”。就是女演员在拍戏过程中，根据剧情的需要，有给孩子“喂奶”，或者被“”等的镜头。这些镜头，大多数都是由替身来完成，做这个替身的人，就被称为“奶替”。一听这个解释，林晓晶的脸一下子红了。刚想拒绝，群头又说道：“做奶替，给的钱是群众演员的好几倍，这可是个挣钱的好机会呀！”一听说能挣钱，林晓晶心里一动，脑海里顿时浮现出陈庆那因病痛折磨得有些扭曲的面容。

钱，她眼下太需要钱了，钱就是丈夫的命呀！于是，她来不及想太多，脱口说出：“我答应做‘奶替’。”一听这话，剧组的人和群头顿时大喜，周围的人却向她投来异样的目光。林晓晶被工作人员领了进去。望着她的背影，群头叹道：“没想到一个乡下女人，比城里人还要开放！”听到这话，王月如忙上前和他诉说了林晓晶此时的难处，她要挣钱救夫呀！知道了林晓晶的境况，群头若有所悟地点了点头。

到了拍摄现场，林晓晶才知道她做“奶替”要面对众人的目光，她觉得是那样的尴尬和害羞，陈庆新婚之夜的话又在耳边响起：“这么漂亮的永远只属于我一个人！”想到陈庆在这方面看得特别保守，林晓晶又犹豫了，到底该不该拍呢？见林晓晶迟迟不肯解衣扣，导演当场许诺，再给她加一倍的钱。一听到“钱”字，林晓晶浑身就是一颤，钱能救丈夫的命呀！她眼一闭，解开了自己的衣衫。当有人把婴儿送到她的怀中，那小小的嘴巴吮住她的时，她身子微微有些抖动，一种做母亲的感觉油然而生。她爱怜地看着怀中的婴儿，完全忘记了的尴尬和羞涩。“好！”随着导演的一声喊叫，林晓晶才猛然回过神来。这时镜头已经拍完。她整理好衣服往外走的时候，听到有人在身后赞道：“她的真美！”

走出北影厂大门，群头把她叫住了。说想和她签3年的做“奶替”合同，可以先支付她十万块钱。林晓晶一听，真是喜出望外，有了这钱，丈夫就有救了。她什么也顾不得想了，当即就答应下来。

陈庆的手术做得很顺利，没多久，就出院了。林晓晶没敢告诉他这钱是她做“奶替”预支的，只是说群头借给她的。陈庆因做的是大手术，身体需要恢复一阵子。所以一时不能出去找活干。整个生活的担子全部落在林晓晶身上。

每日，她要打扫超市卫生，还要随时听候群头的传唤，除了做“奶替”，还做内衣展示的模特――乳模。常常是一天下来，满身疲惫。可回到家中，又得强打精神，洗衣服做饭，细心地伺候着陈庆。

做“奶替”，换来几多辛酸泪，有口难言是与非

渐渐地，陈庆康复了。可林晓晶却发现，康复后的陈庆性情大变，不是急于出去干活挣钱，而是疑神疑鬼的，总是怀疑林晓晶这10万块钱来路不正。说哪有那么好的人，一下子借这么多钱给一个打工妹。林晓晶有口难言，受了委屈也无处诉，只能暗自垂泪。

这天下午，林晓晶又接到群头通知，让她做“奶替”。等拍完戏出来后，林晓晶一眼就瞅见陈庆正站在路边等她。他的脸上表情很复杂，见面就问她拍的什么戏？为什么群众演员就她一人？林晓晶心里怦怦直跳。因她刚拍的是一组女主角被“”的戏，其中有一个的镜头。林晓晶就是做的这个“奶替”。看着陈庆那猜疑的目光，林晓晶却一时不知该怎么搪塞了。

晚上睡觉时，陈庆发现林晓晶的一侧，有块淤青，顿时勃然大怒，问她到底是怎么回事？林晓晶这才想起，她在拍戏中，由于有厮打的场面，她不小心撞到了一个柜角上，当时只觉得一疼，并没在意。

看着陈庆那冷冷的面孔和灼灼逼人的目光，林晓晶知道，不能再瞒下去了。于是她一五一十地把自己为他筹救命钱，签订做“奶替”合同的事说了。陈庆听完，发疯似的吼道：“做‘奶替’，把展现在全国的男男女女面前，你还要不要脸呀！这和做‘鸡’有什么区别？天哪！我受不了了……”

见陈庆如此辱骂自己，林晓晶委屈的泪水夺眶而出。她哭着说：“庆哥，为救你的命，我也是没有办法呀！”陈庆吼了一阵子，突然想到了什么，忙说：“晶，这‘奶替’坚决不许做了，我们收拾收拾，连夜离开，躲到外地，让群头找不到你！”林晓晶摇摇头，凄然地说：“庆哥，做人不能不讲诚信，我是和人家签了合同的，怎能不讲信誉骗钱后一走了之……”不管陈庆怎么说，怎么吼，林晓晶坚决不同意逃走。气得陈庆指着她鼻子骂道：“，这‘奶替’你再做下去，我就和你离婚……”

几次争吵，林晓晶都坚持不离开北京，陈庆也真是说到做到，收拾了自己的东西，一个人回了乡下。走时，冷冷地扔下一句话，说他宁可一辈子打光棍，也不当这硬盖“王八”。

陈庆走后，屋里孤零零的剩下林晓晶一个人，眼泪止不住地往下流。没想到，陈庆竟如此薄情寡义，自己做“奶替”，不全是为了他嘛！

让她想不到的是，陈庆走后没几天的一天晚上，门外突然响起一阵敲门声。林晓晶打开房门，不由得大吃一惊，面前站着她的独眼哥哥林大。一见面，林大二话不说，抬手就打了她两个耳光，骂道：“不要脸，竟跑出来干这种下贱事！”林晓晶捂着被打得火辣辣的脸，顿时明白了，这一定是陈庆回家，透露了自己的行踪。她张了张嘴，想辩解什么，可哥哥根本不听，当下硬是逼着她，连夜坐上了返乡的火车，稍有不从，就是拳脚相加。

回到家，父母的责骂不说，村里人像开了锅一样，纷纷涌上林家，议论纷纷，说啥的都有，特别是男人的眼睛，直往她上盯。

回家没几天，父亲和哥哥把她送到了张家。张强的父亲用鄙视的目光看了林晓晶几眼，很傲慢地对林家父子说：“眼下，我不能让你们把我的女儿张娟带走，我得观察几天，看看你们这妞是不是听话，老老实实过日子。她表现好了，咱再换亲！”

父亲和哥哥走后，张强的母亲用威胁的口吻对林晓晶说：“你是什么样的破烂货，你心里清楚。我们能要你，是你的福分，好好伺候你男人！”说着，并吩咐女儿张娟看着她，别让她跑了。

此时，林晓晶泪已哭干。一想到今后要和一个傻子生活在一起，她想到了死。就在她寻思着怎么了结自己的时候，张娟偷偷地告诉她，她要放她走。林晓晶很惊讶，不明白张娟为什么要救她。张娟叹了口气，告诉她，自己也有了心上人，如果林晓晶在她家待下去，她就得去嫁给林大。救她，也是为了救自己。就这样，当晚，张娟找借口让林晓晶睡到自己屋里，半夜，她偷偷地送她出了村，并给了她点钱，让她赶紧远走高飞。

林晓晶又一次回到了北京，继续做她的“奶替”，还欠下的债。怕再被家人找到，她换了住处，小心翼翼地过着每一天。

2007年10月，林晓晶做“奶替”的合同期满，她可以自由了。可林晓晶却找到群头，要求再续三年合同，还是提前支付10万元钱。续完合同，林晓晶把拿到手的钱，5万元寄给了家里，给哥哥娶媳妇。另外5万元，寄给了张家，让给张强娶媳妇用。

2009年初，张娟和男友也来北京打工了，他们告诉林晓晶，林大和自己的傻哥哥都用她寄的钱，娶上了媳妇，日子过得不错。听到这话，林晓晶心里感到了一丝欣慰。

篇5

记忆的光片飞快的转动，一年前，当秋风蔓延的时候，我们嘻嘻哈哈涌进新的校园，黄碟般的落叶轻舞飞扬，好一副美丽的景象！记忆的光片越转越慢，初一的生活一幕幕展现在眼前…。.

初一，一个懵懂无知的年份，我们没有学习上的太多压力，也没有源自老师家长的无限约束，我们追随着落日的绚丽多彩，我们寻找日出时的光芒万丈，我们与生活玩耍嬉闹。学习？抛之脑后，谁会想到它是多么重要？初一，我们浑身充满了叛逆的细胞，与同学打闹，与老师叫板，这些成了我们的乐趣，总是一笑了之。

经过漫天飞雪，看到花儿绽放，感受炎热的难熬，我们告别了初一，今年，又当秋风吹起的时候，我们再次嘻闹着涌进已熟悉的校园，迎接我们的仍是漫天飞舞的黄叶，但，此时再也不同于彼时了，我们初二了。

初二，我们再也不能像原来那样懵懂无知了，初二，我们要明确自己的目标，认识到自己的责任。书声朗朗，我们试着在学习中找到乐趣；微风拂面，我们学着认识学习的根本含义。初二，一个黄金年份，一个宝贵年份，我们由无知变得成熟，我们将肩负更多责任，我们必须站稳这一脚！

篇6

北风呼啸故园冷，

大雁南飞一夜城。

予独定居孔齐鲁，

不由思得父母情！

《月思》-魏晨阳

日落西山映半边，

月出东山照我眠。

君居他处可安康，

明日还得旧时欢！

《纵思》-魏晨阳

二十一世飞发展，

奔驰宝马把家回。

今状得于古时痛，

篇7

1、大雁南飞：每到秋天，北方的严寒气候不再适合大雁生存，大雁便会飞往温暖的南方。

2、稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

3、果园里，苹果红了，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨树上果实累累，像是许多小葫芦在说：“秋天来了，秋天来了!” 花园里开了，桂花也开了，梳着它那美丽的头发，桂花还散发出淡淡的清香。秋天真是一幅美丽的图画!

4、秋风吹来，枫叶像许多漂漂亮亮的蝴蝶，从树上纷纷扬扬地飘落下来；柳树和梧桐树阿姨也脱去了绿罩衫，换上了黄外套；松树爷爷却还穿着绿罩衫；姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不像春天那样茂密，也不像夏天一样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了。

（来源：文章屋网 ）

篇8

在诗歌鉴赏过程中,以意象为“抓手”,由局部而全部,进而理解由一组意象营造出的意境,揣摩诗人的独特心理感受,从而获得充分的审美体验;读者由艺术再现糅合自身的个性化解读,进而升华至艺术再创造,身心得到极大的愉悦与熏染,即谓读书养心,斯为重要。否则,建立在牵强附会的基础上,缺乏对意象的准确深入的理解,把握诗歌的旨趣必然是支离破碎的,其审美情感也是肤浅模糊的。

对于意象的把握与鉴赏,笔者作如下解析。

一、意象的象征性

宋代李清照的《声声慢》:“雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。”词人使用的意象,如雁、梧桐等,皆具有独特的象征意味。李清照的《一剪梅》有云:“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”同样用到了“雁”。再如王维《使至塞上》:“征蓬出汉塞,归雁入胡天。”以及《西厢记》中有:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”可见,“雁”这一意象的寓指性很明确。

大雁,秋天南飞,被迫离开故地,栖居他乡;春暖北归,回归故里,适得其所。北方才是大雁的故乡。因此,北雁南飞,意谓离开故里,沦落他乡,这就不由得引人生发思乡怀亲和羁旅伤感之情。结合诗人遭遇,如写《声声慢》时期的李清照自北方逃难至南方,国破家亡,国家惨遭蹂躏,她与深爱的丈夫赵明诚早已阴阳两隔,新愁兼之旧恨,大雁飞过,怎不生天涯沦落之感?

再如《一剪梅》中:“雁字回时,月满西楼。”雁回,意味着回归、团聚,可是词人眼见大雁北归,却不能与丈夫团聚,分离之苦、思亲之情溢于言表。这是一首典型的闺情诗,真实反映了前期李清照“幸福的烦恼”般的爱情生活。《一剪梅》与《声声慢》正是李清照人生经历前后期的写实,两首诗在情感变化上的鲜明对比,一个“雁”字写尽人世沧桑。

又如王维句“归雁入胡天”,大雁北归胡地,是回归家园,可是诗人所去的不是故里,是胡地,他是受朝廷同僚排挤,不得不去他乡。这样联系起来分析,诗人抑郁、落寞的形象跃然而出。

再看《西厢记》“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”句,大雁南飞,不得不与家园分离,张君瑞即将离别崔莺莺,新婚燕尔,正是如胶似漆的时候,却偏偏棒打鸳鸯,不得不分,怎不肝肠寸断?此景,大雁南飞,不得不与家园分离;此情,多情且柔情的崔莺莺不得不离别爱郎张君瑞。幽怨与忧愁集于一身,愁由雁起,雁伴愁行,情景交融。

由是观之,“雁”已经成为离愁别恨的象征了。

再如“梧桐”,风吹落叶,雨滴梧桐,景象凄清,梧桐成了文人笔下孤独忧愁的代名词。如“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”(李煜《相见欢》),李煜――这位亡国之君幽居深院,软禁于斯,孤苦寂寞,清冷的月光从梧桐枝叶的缝隙中洒落下来,凄凉无限!曾经是居万民之上的君主,而今沦落为阶下囚,万千愁绪,满腔幽愤,尽在其中。亡国之恨何时休?又如“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明”(温庭筠《更漏子》),雨打梧桐,孤独更兼离愁,声声敲在心坎,难耐!难耐!“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”(白居易《长恨歌》),诗人以昔日的盛况和眼前的凄凉作对比,描写了唐明皇因安史之乱失去了杨贵妃后的凄凉境况。唐明皇回宫后,目睹旧物,触景生情,昔日的美人何在?诗人以春秋两季景物相对比,暗讽了这位重色轻国的君主与美人儿缠绵缱绻带来的终生悔恨。

在李清照的《声声慢》中,梧桐已够愁苦,这还没完,滴滴细雨,还要无休无止地侵蚀那颗柔软且孱弱的心,怀念亡夫,忧思国事,孤独无助,“这次第,怎一个愁字了得”。这番哀痛欲绝,怎不催人泪下?

“梧桐”,孤苦无寄的象征。

把握住意象所隐含的深层含义,就不难理解诗歌所要传递的情感信息了。

二、意象的比喻性

戴望舒的《雨巷》“丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨”,引人无限遐想。以丁香喻人,别致委婉。丁香花,常见白色、紫色两种,外形单薄细弱。杜甫《江头四咏・丁香》:“丁香体柔弱,乱结枝犹坠。细叶带浮毛,疏花披素艳。深栽小斋后,庶近幽人占。晚堕兰麝中,休怀粉身念。”可见,丁香的确是一种婉约的美丽植物。丁香色泽淡雅,幽香袭人,这本身足以动人心魄,加之有着如丝如缕的忧愁、哀怨、彷徨,不由人不生怜香惜玉之情,不由人不缠绵悱恻。这种美,是忧郁之美,是“可远观而不可亵玩”的高贵之美。用来喻指姑娘,则联想到黛玉的千娇百媚,多愁善感,就不难理解姑娘的超凡脱俗与冰清玉洁了。诗人又或者以之隐喻自己,那么诗人的忧郁气质、超拔形象就呼之欲出了。有人解读为爱情诗,又或者为咏怀诗,艺术的想象不断深化着诗歌的内在魅力。

再如“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”(《摊破浣溪沙》李),丁香,已经令人联想到忧愁,但不算完,还要是雨中愁,忧愁淋湿是什么感受?愁得缠绵,愁得悠远,愁得“剪不断,理还乱”。完结了吗?不,还要“空”愁,这就愁得令人绝望了。谁能愁到如此境地?诗人不明言女子,但已令人联想到用情至深的女子了。诗歌就是这样通过物化的丁香喻指在绝望中等待亲人音讯的女子。以丁香使诗歌主人公的形象得以外化,看来并非始于戴望舒。

又如“楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”(《代赠》李商隐),这哪里是指花草,分明就是指愁肠百结的女子了。

可见,丁香在文学意象中具有比喻忧郁女子的专指性。

其他,如香草美人之喻,就不胜枚举了。

把握住诗歌中这类意象的延展性,对于领悟作者的情感取向极具价值。

三、意象的完整性

马致远《秋思》中的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,藤、树、鸦,分别饰以“枯”“老”“昏”,这就使得指向模糊的物象顿时有了灵韵与生机,干枯的藤、垂老的树、黄昏的乌鸦,一组灰色调的意象,给人压抑之感,组合在一起,苍凉、落寞、凝重之境自然形成。反观小桥、流水、人家,这分明是秀丽江南才有的独特风韵,一组色调明丽的意象,给人心旷神怡之感,组合在一起,构成娟秀灵动之境。两组意象相比较,形成强烈的反差,于是游子的羁旅之思也就跃然纸上了。试想,如果没有“枯”“老”“昏”这几个修饰语,也就形不成强烈的情感对比,主题也就难以得到如此鲜明的彰显。可见,保持意象的完整理解,是不能剥离修饰语的。

韦应物的诗《赋得暮雨送李曹》:“楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。”同样需要进行完整的意象解读,方能深刻体悟诗人的情感。诗人选取的意象,微雨、暮钟、重帆、迟鸟、海门深、浦树滋,无不浸透着诗人的恋恋离愁。“微”,饰雨,细雨缠绵,已有迷离怅惘之感。“暮”,饰钟,晚钟响起,令人怅然若失。“重”,饰帆,帆重犹不能进,是分别的心情太凝重吗?“迟”,饰鸟,是迟迟不起飞离去,这分明又是恋恋不舍。“深”,饰海门,是江水深?是离情深?抑或情深似水?浦树,即水边的树,饰以“滋”,即带着水汽,水汽缭绕,如梦如幻,惹人愁绪。没有这些修饰语,诗人的感情肯定是难以表达得如此细腻的。

再如柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,蝉、雨的前面分别着一“寒”“骤”字,“杨柳岸晓风残月”,风、月的前面分别着一“晓”“残”字,则将词人浓重的离愁别绪刻画得形神毕现。

在感知意象的情感指向的基础上,反复、深入品味相关修饰语,有助于更为透彻、清晰地理解诗人,理解题旨,并且获得更高层次的审美愉悦。

四、意象的个性化特色

这里所指的个性化特色,是说在把握意象的一般寓指性的基础上,必须清楚了解作者的创作背景,理解创作主体的微妙心理,从而领悟作者极富个性化的演绎。如,同样写到花,杜甫的《春夜喜雨》“晓看红湿处,花重锦官城”。这首诗写于上元二年(761年)春,此时杜甫因陕西旱灾来到四川成都定居已两年。他亲自耕作,种菜养花,其乐融融,此时的“花”完全是他喜悦之情的写照。他的另一首诗《春望》“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,则是在诗人遭逢安史之乱,颠沛流离之时,诗人怀有满腔的家国之恨,此时的“花”是他感叹物是人非的载体。李清照的《一剪梅》“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,则是因为丈夫仕官在外,夫妻不能日日耳鬓厮磨,卿卿我我,以致李清照独守空房,相思成愁。她笔下的“花”成了韶光虚度、红颜易老的象征。

篇9

心中的秋天

现在正是金秋时节，秋风飒飒扑面而来 ，秋天的大门在你不经意间打开了。

秋天到了，大雁南飞，远处的山丘遮住了刚刚升起的太阳 ，银杏树的叶子象一把把小扇子扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，扇着扇着自己也飘落下来。红红的枫叶象一枚枚邮票飘啊飘啊寄来了秋天的凉爽。田野翻起了金色的波浪。稻子成熟了，金黄金黄的；盛开，美丽的小动物也来观赏秋天。

啊！秋天太美了，我喜欢这个收获的季节。

篇10

有有那么一座花园。

春天，

能看到有效的嫩芽，

能看到含苞怒放的花，

能听到鸟儿清脆的叫声。

夏天，

能成为人们歇凉的好地方，

能让人们闻到沁心的花香，

能听到人们的欢笑声。

秋天，

人们能尝到甘甜的水果，

能欣赏到各具色姿的，

还能看到大雁南飞的景象。

冬天，

美丽雪景闪亮登场，

幼小嫩芽准备出发，

孩子们在这打起了雪仗。

这个缤纷多彩的花园，