英雄人物范文

导语：如何才能写好一篇英雄人物，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：正能量；英雄；高中课堂

中图分类号：G632.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0108-02

一、案例一

很平常的一节英语课上，由于上课要用到PPT，走进教室后我像往常一样打开了电脑、投影仪。在我伸手拉下投影银幕的时候，连接银幕和挂钩的金属绳子突然断裂。我和学生们都被往上方弹起的银幕发出的声音吓到，我是第一次遇到这样的情况，一方面担心会耽误上课时间，另一方面想着要是弄不好的话，这堂需要用课件展示大量图片和文字的课就上不起来，心情焦急。由于金属绳的长度比较短，我尝试了很多次以后都没有成功地将银幕挂上钩子。“老师，我来试试？”一个男孩的声音从教室的后排传来。这位同学叫孔某某。他试了几次，可是由于绳子长度的原因，还是挂不上去。能感受到，该同学的焦急。一看时间，已过去七八分钟了，我看这形势便说：看来我们只能等下课再修了，谢谢啦，孔同学。并同时微笑示意他回到自己的位置。在他回座位的半路上，孔同学转过身来说：老师，我想到办法了！说实话，我当时觉得课堂已经去了近10分钟了，自己当时的心情也多少受了影响，已经不想再折腾了。但当我听到他语气中的坚持时，我还是答应让他再试一次。毕竟，学生的心意是好的。

接下来发生的一幕让大家永远记住了这位“英雄”。孔同学跑回座位拿起一把小刀，割下了自己衣服帽子上的挂绳，从容地走到讲台，将绳子接了上去，成功地将银幕挂了起来！课堂里充满了掌声，无需言语。我们开心地上完了那节课，大家都显得尤其兴奋。课后，我喊来了修理师傅，并把师傅拆下的帽绳收进了我的口袋。我把这位同学喊进办公室，称赞了他的机智和奉献。他却说：“老师，你竟然把那根绳子带回来啦？”是啊，当时我带回帽绳，是不想它被修理师傅扔掉，虽然它只支撑了一节课，但在我们的心里它是一根代表机智，代表奉献，代表英雄的绳子。孔同学似乎也明白我的用意，我们没有再就这个话题说什么。接着，我顺便拿出了他的作业本，和他一起订正了几处错误，并鼓励他以后有问题要积极来问。

该同学的英语成绩中等，属于基础不太好，语感不强的学生。平时的英语课上，虽不调皮捣蛋，能较认真听课，但估计效率不高，得过且过的心态比较明显。自这件事发生以后，我开始关注这位同学，他也开始更在意英语，在意我对他的评价。每次碰面，他都能以积极坚定的眼神看着我，热情地打招呼。跟在身后问题的人群中有了他的身影，重新听写的名单中也渐渐没有了他的名字。

我想，这就是英雄效应吧。也许是我开始在意了这种英雄效应吧，我很快地发现其实身边一直有这种正能量效应的例子。

二、案例二

一次一个学生来跟我借电话，说他要联系他妈妈去医院换药。后来我得知，化学课上由于他协助老师做实验时发生小爆炸，有少量液体飞溅到了他的脸上，幸好并不是十分严重。这位学生在告诉我他是怎么受伤时没有一点的难过，也没有因脸上涂的药而难为情。他自豪地说：“化学课被炸的。”去班上上课时，也能听到学生开玩笑说：“他在一次爆炸事件中幸存下来，他冲在了前面，挡住了腐蚀性液体，他是为了我们才牺牲了！”大家被这样的话逗得笑个不停。而该学生也很配合地说：“那是必须的。”老师们都知道了该同学在配合老师做实验时被误伤一事，大家对他也更多了一份关心和帮助。该同学也同样以积极的表现配合着所有学科的老师“做实验”。上课时的积极回答和专注听讲成了他“做实验”的另一种形式。

三、思考

首先，从老师的角度来说，在一个近50人的班级中，最让老师关注的是两个极端的学生群。成绩突出的和成绩不好又不认真、调皮的学生。成绩处于中间的，没有什么特点的学生往往容易被老师忽略。通过这次事件，老师开始从不同的方面更关注了这两位同学，学生能感受到来自于老师正面的评价和信任。老师发现了这两位成绩平平的学生，发现了他们的正能量，而这种信任和赞扬对于学生也是莫大的鼓励。在老师的肯定和鼓舞中，学生更能体会到老师对他的信任与尊重，而这种对他的肯定与尊重让他更加肯定自己。

其次，从学生的角度来讲，这位成绩不起眼的学生，平时可能没有得到老师过度的关注和同学的关心。通过此事以后，他在老师和学生的心目中树立了一个积极的形象，开始变得更自信。一件小事，足以让学生打起精神，发现自我价值，并关注自我价值的实现，从各个层面提高自己的能力。之后，这位同学就开始更严格要求自己，他是大家心目中的英雄，英雄总是积极进取的，英雄总是努力上进的。该同学若能长期坚持，对自己严格要求，争取保持自己在大家心目中的好形象，那么，久而久之，他就成为真正的好学生。而且，我同时感受到，在学业压力比较重的高中生活中，除了分数，除了能力，学生的那些正能力表现让我们觉得我们的生活不只是学习和分数，有那么多的事情让我们快乐地享受着高中生活。在这些事里，学生间建立了浓厚的情感，崇拜也好，被崇拜也好，这种正能量让学习变得更有意义。这种正能力能让学生更觉察到自己的存在感，感觉到自己的价值，因而更积极地面对学习生活。

篇2

1、临危不惧，白话释义：遇到危难毫不畏惧。朝代：春秋时代，作者：邓析，出处：《邓析子·无厚》：“不知时也。故临难不惧。

2、宁死不屈，白话释义：宁可死去，也不屈服。朝代：明，作者：·赵弼，出处：《宋进士袁镛忠义传》：“以大义拒敌；宁死不屈；竟燎身于烈焰中。

3、自强不息，白话释义：指自己不懈地努力向上。息：停止。朝代：周，作者：姬昌，出处：《周易·乾》:“天行健，君子以自强不息。

（来源：文章屋网 ）

篇3

一、英雄的诞生：传奇色彩与生活气息的争鸣

在《哪吒闹海》中，哪吒的形象与行为采用中国传统的戏剧元素，富有特色和标识性。色彩方面突出代表中国传统颜色的红、白、黑色的搭配；人物的动作上，特别是在与敌人打斗的时候，更着力凸显夸张的京剧造型。色彩与动作的戏剧化处理，为《哪吒闹海》涂上了一层浓厚的浪漫主义色彩。而在英雄的诞生这一命题中，我们发现，哪吒从出生到成长，再到完成英雄角色的转变――不管是出生时的“一个莲花状肉球”；还是天生“三头六臂”的才能；抑或是最终的死而复生，惩奸除恶，都极具传奇色彩和宿命论调。而哪吒的师父太乙真人送给他的两份礼物――火尖枪和风火轮，更是向观众揭示了，哪吒就是上天旨意选定的英雄这一鲜明事实。也就是说，不是每个普通人都能做英雄的，英雄往往是由某种神秘力量提前指定的。最终，哪吒通过舍生取义――神仙力量帮助复活――铲除奸恶这一过程完成英雄的加冕，贯穿哪吒一生的始终是一种充满中国特色的玄幻的传奇色彩。

《功夫熊猫》中的阿宝，则是一只憨态可掬的熊猫，其造型极具好莱坞风格――胖胖的身材、令人捧腹的行为举止等。夸张的表情和丰富的肢体语言更将美国人的国民特点表现得淋漓尽致。在《功夫熊猫》中，熊猫阿宝是一个不折不扣的普通人，除了天赋一般、长相憨厚以外，在他身上更多的是缺点，比如说好吃懒做，身体笨重，反应迟缓等。虽然是因为一次意外而成为神龙大侠（即片中的英雄）的候选人的，但是他确实是通过竞争才有这个机会。也就是说，尽管靠了一点运气，但是英雄诞生的过程还是体现公平竞争这一社会规则的。最后，阿宝通过自己的不懈努力，打败坏人太郎，取得胜利，完成普通人到英雄的角色转换，这与美国文化中崇尚个人力量、注重个体奋斗抗争命运的精神高度契合，同时也是“美国梦”情结的现实写照。将阿宝设置成一个并不完美的普通人，让这个角色去除了中国式英雄高高在上的玄幻色彩，而显得更加平易近人，富有生活气息。此外，阿宝的成功之路也并没有脱离实际，而具有现实生活的色彩，他告诉观众，英雄也有遭遇挫折、畏缩不前的时候，但只要肯努力，英雄也许就是从最普通人群当中产生的。

总之，不管是从形象特征还是诞生过程来看，中国动画中的英雄是与凡人不同的“神”，更具有神秘、浪漫、玄幻的传奇色彩；而在美国动画中，英雄则是更为鲜活而贴近现实的普通人。不过，两者的形象塑造都有夸张有虚构，使作品奇特、新鲜、生趣盎然，给观众一种崇高的审美享受。

二、英雄的情结：集体主义与个人主义的对垒

中国人对英雄的身份认同和价值期待在于英雄崇高的道德品质，作为一个英雄，要时刻坚持集体主义的原则，在遵守正统的社会秩序和道德准则的基础上，还要随时准备牺牲小我，以确保大众的利益。这种观念在《哪吒闹海》中表现得尤为明显，影片中，哪吒这一英雄人物具有牺牲、改革、抗争等鲜明的符号特征，本来誓死要与代表邪恶的四海龙王战斗，以捍卫尊严，匡扶正义。但父亲没收了他的武器并责令他向龙王赔礼道歉，甚至要亲手杀了哪吒，以平龙王之怒。而龙王更以天下百姓的生命为要挟，逼迫哪吒自我了断。面对不容挑战的父命权威，哪吒诉诸于“削肉还母，削骨还父”的极端方式，用自己的生命来遵从仁义忠孝的道德准则；面对龙王的威胁逼迫，哪吒更是毅然选择杀生成仁，舍生取义，以解救钱塘镇百姓。不管是对父命的遵从，还是为天下苍生所做的牺牲，都是集体主义英雄情结的真实再现，也正是这种为遵从集体主义而体现出来的牺牲精神，成就了哪吒的英雄形象。

而在《功夫熊猫》中，阿宝的英雄情结则非常强烈地透露出美国主张的个人主义色彩，“这些色彩也深刻地反映了美国人的个人价值观：一是崇尚个人和独立，追求正义和尊严；二是这种追求中又隐含着个人与社会秩序、暴力之间的矛盾。”[1]因此，美国的英雄情结更崇尚个人的自由和独立，英雄不必一定要遵守长幼有序的道德准则，而追求个性的解放和个人梦想的实现，也不必是无所不能的神，而可以有自己的缺陷和恐惧，为了保障个体的安全，甚至可以不去以身犯险。在《功夫熊猫》中，阿宝从小的梦想就是当一个功夫大侠，去惩恶扬善，而父亲却希望他继承家业，安分地待在小镇上经营面馆。这种观念上的矛盾，无形之中造就了父子之间的对抗关系，然而相比《哪吒闹海》，这种对抗要微弱得多。因为受个人主义的影响，美国文化非常注重个性独立，长辈与晚辈之间往往能够平等沟通，父子之间的关系亦可以像朋友，儿子在身体和精神上都拥有充分的自由，他不必完全按照父亲的指令生活。于是，在一番纠结挣扎之后，阿宝的父亲选择尊重阿宝的想法，并全力支持他实现梦想。然而在之后的故事中，阿宝突然意识到了自己与敌人的巨大差距，于是在个人主义的旗帜下，他决定回到父亲的小店，继续帮父亲经营生意。因为他很清楚，自己根本不可能赢得最后的胜利，也就没有必要为一场毫无胜算的战争白白牺牲。这是典型的美国个人主义的行为方式――在能力允许的范围之内拯救普通大众。幸好阿宝这一“识时务”的举动只是故事的小插曲，并没有影响后来他成为真正的英雄，在犹豫退缩之后，他还是承担起了拯救大众的责任。

由以上的分析我们知道，中国动画中的英雄情结倾向于凸显集体主义，而弱化个体的性格特征，因此，除去对大是大非的判断准则，英雄人物鲜有细腻的情感；而美国动画中的英雄更崇尚个性独立，他们不仅有血有肉，还有丰富的内心世界。

三、英雄的传承：师道至上与权威消解的交战

英雄不是一生下来就什么都会的，即使天生聪颖、才能过人如哪吒，他都需要一个太乙真人作为师父来教他本领，更不用说天生愚笨、一无所长的胖熊猫阿宝了。因此我们不难发现，“师父”这一角色符号，在两部影片中都是传承英雄本领、精神和价值观的象征，占有非常重要的地位，而哪吒和阿宝与他们各自师父的关系也表现出了差异。

在《哪吒闹海》中，哪吒对太乙真人是绝对尊敬的，拜师学艺要三叩九拜，师父说的话是绝对的真理。而哪吒的师父太乙真人就是个无所不能的神仙，不论哪吒遇到什么困难，他都能帮哪吒拨开云雾，甚至直接为他解决麻烦。最后，即便面对已经骨肉分离的哪吒，太乙真人也只需动动仙指，吹口仙气，就让哪吒死而复生，并赋予他更加强大的力量。这是因为，受儒家文化的影响，中国自古以来就极为崇尚师道，在中国传统文化中，“师父”这个称谓即代表“权威”、“专业”，甚至是“高高在上”、“无所不能”。这就是为什么我们经常可以发现在现实生活中，学生对于老师说的话深信不疑，甚至将一切的希望都寄托在“无所不知”的老师身上。所谓长幼有序，在中国，人与人之间的关系通常都是论资排辈，而不是简单的靠实力说话。只要我是前辈，即便实力强过我，你也得乖乖地听我的，不容置疑。

而在《功夫熊猫》中，当阿宝认清自己不是学功夫的料，心灰意冷地准备下山时，他的师父拦住了他。一时间阿宝的委屈、愤怒全部爆发，从而产生了他和师父的以下对话。

阿宝（气愤地）：我留下，是因为我觉得有人能够改变我，让我脱胎换骨，这个人就是你，中国最好的功夫大师！

师父：我是可以改变你，我愿意也能够把你改造成神龙大侠！

阿宝：拜托！太郎现在正在赶来的路上，即便他需要一百年的时间才能到达这里，那么你要怎么把我这块料变成神龙大侠？嗯？要怎么样？

师父（沉默片刻，茫然地）：我……我不知道。

在以上的对话中，我们可以明显地感到两个特别的地方，一是阿宝对师父说话的态度，二是师父面对阿宝质问时的反应。首先，阿宝对师父说话的态度不像学生对老师，而更像顾客对售货员。那气势就像我花钱买你的东西，你居然卖个假货给我，还装无辜说不知道！大有你教不了我就早说，我可以不跟着你混或者是干脆不混这行的意思。其次，师父面对阿宝质问时的反应也出乎中国人的意料。面对徒弟气势汹汹的埋怨和质问，他并没有拿出一个师父该有的从容和稳重，也没有像其他师父一样睿智地给徒弟指点迷津，而是茫然地甚至有点委屈地说了一句“我不知道”。影片对这一片段的处理有着深刻的文化内涵，在美国漫长的西进岁月中，西部英雄往往是一个无名小卒，他们独来独往，万事不求人。而人与人之间的强弱胜负往往是靠真枪实弹的枪战来决定，因此只要有精准的枪法、不凡的身手，即便是最普通的人都能够立刻打败对方，成为美国文化意义上的“英雄”。《功夫熊猫》对师徒关系的设定，消解了师道的权威，而更崇尚个人的真实实力。这就是为什么，美国老师向学生传授知识往往要经历一个学习――质疑――讨论――解决问题的过程，学生与老师更多时候是互动、平等的关系，而并非像中国一样，是传授、遵从的关系。

结语

不同国家由于文化背景、思维方式、国民特征等方面的差异，它们对动画片中英雄人物形象的塑造和诠释也有着很大的差别。中国拥有五千多年的悠久历史，厚重的历史给中国带来了丰富的国家含义和极具特色的文化。在儒家文化的浸染下，中国形成了以“仁”、“爱”、“礼”、“义”、“信”为核心的精神价值体系。而美国是一个移民国家，不同人种、民族、文化背景的人混合在一起，形成了美国文化广阔的包容性和柔韧性，以及明显的多样性和兼容性。因此，同样作为英雄人物，哪吒是爱人，阿宝是爱己；哪吒追求集体主义精神，而阿宝遵循个人英雄主义；哪吒是内敛的、情绪化的；阿宝是直接的、理智的。

篇4

2、临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。

3、光明磊落：意思是形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处。

4、堂堂正正：形容强大严整。光明磊落,正直。

篇5

会,我最喜欢的历史人物,给孔子的一封信,草船借箭缩小英雄人物故事

骄阳的两道光柱穿过房间，宛如两条透明的金带，内中闪耀着星星点点的尘埃。英雄人物故事

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。靠近东窗，坐着一个年轻的战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。想》演讲稿,我身边的小能人,

篇6

1、英雄杀中有两种获取英雄的途径：第一种是收集英雄魂，第二种是招募；

2、英雄魂会在通关章节后，随机掉落，集齐对应英雄一定数量的英雄魂即可召唤；

3、招募则是通过打开招募界面，花费游戏中的银两，元宝抽卡的方式来获取新英雄。

（来源：文章屋网 ）

篇7

给老师的一封信,我的理想,幸福是什么,给校长的一封小英雄人物故事

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。英雄人物故事

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。大纪元

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。向党,未来的机器人,给老师的

篇8

垂落于肩

无情的泪水

滴淌在纸上

默默的细语

承担所有的痛

也许

那是无心的话语

又也许

那是骄傲的篇章

可能也是黑暗的匕首

锐不可当

发如雪

脸苍茫

徒剩悲伤

含笑噬泪

篇9

交通安全知识,我喜欢的风味食品,给老师的一封信,我小英雄人物故事着候

这时候，夕阳已经衔着山巅了，西面的半边天空，像起了大火球似的，燃烧着一片血红的晚霞。英雄人物故事着候

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。功的尝试,我心中的世园会,我

篇10

没人否认“互联网时代”的来临，当互联网占据人们的大部分时间后，互联网应用之间此消彼长的关系更加明显，因此，谁掌握互联网的入口谁就有绝对的话语权。互联网巨头的“烧钱”大战，互联网企业之间无休止的诉讼，都是它们对于危机感的行为使然。“三十年河东三十年河西”这样简单的道理，谁都懂。

每一个行业的崛起，都始于一批引领未来的企业的出现，互联网也不例外。譬如将互联网带入千家万户的个人计算机，IBM和微软对它的普及功不可没，这两个巨头都曾引领着“当时的未来”。不论这些公司如今的境遇如何，我们都不得不承认，正是有了它们才有如今互联网时代的到来。而企业的成功源自背后那些创始人的思想与力量，正是有了极具前瞻性与颠覆性的思维模式，才有这些充满未来感的产品存在。我们不仅需要感谢这些公司所开发的产品以及提供的服务，更应该记住那些推动历史向前的人们，他们所创造的价值无与伦比。

未来人物，

在下一个未来中悄然改变世界

这是一个人人都在提创业的年代。同上世纪的创业者不同，今天的人们更关心互联网，创业的领域也同互联网有着千丝万缕的关系，这是互联网时代的必然，也是他们心系未来的必然。

互联网时代的创业冲击着人们的传统思维，年龄不重要，学历不重要，甚至专业也不重要，重要的是你现在可以做到什么，这也许正是现今创业潮来的如此凶猛的原因所在。譬如马克・扎克伯格20岁从哈佛辍学创建Facebook，创立之初仅是一个供哈佛学生“选美”的小型网站，如今却成为链接全球的社交网络。另一个典型是哈佛辍学生比尔・盖茨，他的事迹已无需多言。

不论何时我们都不能小觑这些创业浪潮中的弄潮儿，因为他们每一个人都是未来世界的奠基人，《互联网周刊》对他们的关注从未停止，从衣食住行到尖端科技，我们期望能将这些未来生活的探索者从幕后请至台前，希望能够从他们前瞻性的理念中看到为我们描绘的美好的未来图景。

未来，互联网无孔不入

如今提起互联网，也许许多人的印象还停留在那一块小小的屏幕中，然而随着时代的发展，我们猛然发现，互联网的触角已经伸向我们生活的每个角落。

如果说俞敏洪拉开了国人进行业余教育的帷幕，并将之推向一个，那么随之到来的应当是互联网在线教育的繁荣。在这块尚未完全开发的土地上，我们可以有更多可能，在国外，谷歌、亚马逊等便早已开始在线教育的建立，传统式的统一开课学的格局被打破。相较于新东方时代的课程式教育，在线教育提供的是一个更加开放、平等、包容的新式教育，学生能够依据自己的时间对课程进行匹配。这种教育方式，在未来必将成为主流。在这样一个无论何时都极力张扬个性的年代，教育也必须向个性化定制看齐。

如今人们已不再如数十年前一般仅满足于温饱，对于物质与精神享受的追求越发强烈，而这一切都建立在资金与财富的积累之上。这也是为什么如今理财类产品、P2P金融、以及财经信息、股市指导等格外火热的原因。传统的银行、基金的理财产品已满足不了用户的需求，因而诸如雪球、挖财等一批涉及到“钱”的产品能有如此之大的市场。在可以预见的将来，我们仍旧认为，这股热潮会不断持续，并改变我们的理财观念与手段，藏富于民是亘古不变的道理。

正如互联网的更新换代一般，物质生活的丰富伴随而来的是我们生活设施的轮换，二手市场因此变得活跃。传统的二手市场鱼龙混杂，良莠不齐，但随着线上二手市场的出现，尤其是细分市场的出现，二手交易的参与感与体验感正在逐步上升，这不论是对于二手买家还是二手卖家来说都求之不及。而随着线上二手市场的不断深入，会有更多的细分类别出现，这在某种程度上改变着我们的生活，也许在未来的某一天，购买二手产品不再显得那么难以启齿，因为这正是互联网时代所追求的生活方式，将物用扩至最大化，极尽可能地挖掘潜在价值。

在如今人人都有智能手机的时代，WiFi的重要性日渐凸显，更有甚者凡到新地必问WiFi密码，这也催使一批商用WiFi网络架构及媒体服务提供商的产生，通过这些服务商的服务，我们仅需一个手机验证码便可以方便地使用无线网络。而如若照此趋势发展下去，传统的宽带网络必会被取代，在未来的城市生活中，尤其是在大城市中，移动互联网将借助WiFi而更加深入我们的生活。

然而，随着公用WiFi的普及，另一个问题开始得到人们的关注，即网络与数据安全。如今每个人的信息在网络中近乎透明，之前很多网友被“人肉”的事件，使我们在谴责网络暴力的同时，对网络安全产生极大的担忧。“打造一个交换数字信息零风险的世界”成为一部分互联网从业者共同的愿望，同时也是万千普通互联网用户的期望。即使如今因部分企业的行为使一部分人对安全软件产生争议，但不可否认的是，只要互联网存在，我们就需要对网络安全的保护。

对网络安全的诉求将随着“云”的出现与发展更进一步。在最近的几年，“云”一直都是互联网的热门技术，似乎凡事不谈“云”便算不上互联网。云计算给用户提供了无限的计算能力，不仅简化了软件与业务流程，更使服务上升了一个台阶，从这个方面来讲，云计算足以称得上是未来工作的一种方式，同时也改变了传统的软件企业。尽管云计算这一理念早在2006年便由谷歌提出，但如今才真正迎来爆发的时机。

在关爱下一代上，互联网同样不遗余力，自“三鹿毒奶粉”事件以来，婴幼儿安全与护理就一直是多数人关注的中心。如今互联网已经有向婴幼儿服务发展的趋势，从母婴论坛到母婴电商，人们似乎都想在这一领域发掘出更多的机会。未来我们也许能够借助互联网的力量，让下一代在一个更加安全、清洁、无忧的环境中成长。

去年年底，微信增加短视频模块，小视频市场爆发。这一短平快的拍摄方式，因其简单、便捷、更贴近生活而受到年轻人的追捧，而各类特效的加入实现“人人都能拍大片”梦想。随着微电影及各类GIF制作软件的兴起，个人娱乐越发向小而美的方向发展，而以美拍为代表的小视频应用软件，将这种审美取向趋近完美，在未来同荧幕中的大电影互为补充，届时人人都是生活的导演，也是电影的主角。

当然，我们还应注意那些超乎人类想象的领域。虚拟现实，从Oculus Rift到索尼Morpheus再到蚁视科技AntVR KIT，它们让人类对未来的想象一步步照进现实。尽管市场尚未真正成熟，但他们的努力让我们相信，虚拟现实距离普通人已不再遥远。而值得庆贺的是，这一次，中国没有走在世界的后面，我们终于赶上来了。