荷叶圆圆范文
时间：2023-04-11 04:50:44
导语：如何才能写好一篇荷叶圆圆，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
教学目标：
①理解课文的内容，通过朗读体会课文的美。
②培养学生们的朗读和表演读的能力，知道小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿分别把荷叶当成了什么。
③在读中体会课文的美，并发展学生们的表达能力和欣赏课文语言美的能力。
教学重难点：理解课文的内容，通过朗读体会课文的美。
教学准备：准备教学课件。
教学过程：
1 猜谜语，激趣导入新课
1.1 同学们，今天余老师给大家带来一则谜语，看谁最聪明，能够最先猜出谜底“一把大伞绿又圆，夏天站在水里边。”是什么呢？（荷叶）
1.2 谁能说说荷叶长什么样呢？（荷叶圆圆的，绿绿的。） 多圆多绿的荷叶啊！喜欢吗？那让我们一同走进第14课，请齐读课题《荷叶圆圆》。
2 初读课文，感知内容
2.1 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，所以有好多小伙伴都喜欢荷叶，我们来听一听，都有谁喜欢荷叶，来和荷叶玩呢？
2.2 放录音范读。
2.3 生回答，（小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿）板贴画。
2.4 小伙伴都认识了，他们的名字你也认识了吗？（课件出示四个小伙伴的名字。）读准“小鱼儿”的儿化音。
2.5 多有意思的小故事啊！你们想不想也来读一读呢！课文中的小伙伴都把荷叶当成什么了？请同桌之间采用你们喜欢的方式读课文，然后再讨论。
3 抓住重点字、词
3.1 小水珠把荷叶当作了什么？（摇篮）
3.2 小蜻蜓把荷叶当作了什么？（停机坪）
3.3 小青蛙把荷叶当作了什么？（歌台）
3.4 小鱼儿把荷叶当作了什么？（凉伞）
3.5 四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩的呢？（小水珠躺在荷叶上，小蜻蜓立在荷叶上，小青蛙蹲在荷叶上，小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去）学生在课文中找出4个动词。（躺、立、蹲、游）
4 分析课文
4.1 同学们你们最喜欢哪个小伙伴，你们就读那一段，待会儿给我们介绍你喜欢的小伙伴，好不好？
4.2 谁愿意来介绍小水珠？
（小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
师：谁知道“摇篮”是什么呀？）“摇篮”是小宝宝睡觉的地方。
4.3 那睡在摇篮里是什么感觉呀？（很安全，很舒服的感觉）
4.4 老师好羡慕“小水珠”，它能躺在荷叶上，而且它高兴的眨着亮晶晶的眼睛呢！你们也来眨一下眼睛。
4.5 我们一起来读一读吧！读出小水珠很舒服还有一些调皮的语气。
4.6 谁喜欢小蜻蜓呀？请学生读蜻蜓那段。谁知道“停机坪”是什么呢？（停飞机的大操场”）师：它为什么把荷叶当作停机坪呢？（小蜻蜓飞累了的时候可以在荷叶上面休息，就像飞机降落在机场一样）
4.7 好大的“停机坪”，小蜻蜓是怎样停在上面的呀？立。
4.8 能停在这样大，这么漂亮的“停机坪”上，小蜻蜓的心情怎么样呀？（高兴，激动）。所以，它做了什么呢？（它展开了透明的翅膀。）
4.9 现在呀，我们也展开翅膀，感受一下小蜻蜓的轻柔和美丽，想一想小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀会说些什么？）（我立在荷叶上好舒服、真高兴呀！）小蜻蜓它立在荷叶上，你会想到杨万里《小池》中的哪两句诗呢？（生齐诵：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）
4.10 让我们和小蜻蜓一起起航，一起在读中感受高兴的心情吧。
4.11 刚刚孩子们介绍了自己喜欢的小伙伴，知道余老师喜欢谁吗？（我喜欢小青蛙，谁来帮老师介绍小青蛙呢？）
4.12 小青蛙说：“荷叶是我的歌台”读得真好，老师仿佛听见了小青蛙正在放声歌唱呢？小青蛙蹲在荷叶上，孩子们能学一学吗？（学生学习蹲的动作。小青蛙放声歌唱，说明小青蛙很大胆、很热情奔放）
4.13 同学们做得真形象，可老师听一只小青蛙唱歌不过瘾，我想听所有的小青蛙一起唱，一起读小青蛙这一段，好不好呀？
4.14 好美的歌声，不仅迷住了老师，还迷住了另外一个小伙伴，大家知道是谁？（小鱼儿）
4.15 那谁来介绍一下小鱼儿？（小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞”。）
4.16 让我们把水花捧得更大吧！生齐读。现在让我们都来当小鱼，做一下游来游去的动作、笑嘻嘻说明小鱼很快乐，听余老师来读出小鱼快乐的语气。
4.17 谁还能用笑嘻嘻的心情读一读最后一自然段。
5 分角色表演读课文
认识了这四个小伙伴，现在一小组的同学读小水珠的部分；二小组的同学读小蜻蜓的部分；三小组的同学读小青蛙的部分，四小组的同学读小鱼儿的部分。咱们比一比哪一组读得好，还要加上声音和动作，老师读第一自然段，各小组接读。自己选好朋友两个一组表演课文。
6 拓展活动
6.1 孩子们读得真棒。小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都喜欢圆圆、绿绿的荷叶。小朋友你们喜欢荷叶吗？
生：喜欢。
6.2 想一想，荷叶又是你的什么呢？荷叶我的舞台/图画本/故事书/娱乐场/运动场……生回答。
6.3 余老师也很喜欢荷叶，知道老师把荷叶当成了什么吗？师：我把荷叶当成了“学习乐圆”，因为，老师希望所有的孩子在“学习乐园”里，快乐学习！健康成长。
篇2
小朋友们说荷叶是我的一本故事书，每当我看见荷叶的时候，就想起了夏天一个个有趣的故事。
小鸟说荷叶是我的杯子，每当下完雨，荷叶上有许多雨水，我口渴了就在荷叶上尽情畅饮。
小蜻蜓说荷叶是我的休息厅，每当我飞累了，就停在上面休息休息。
小青蛙说荷叶是我的大雨伞，每当下雨了，我就在雨伞下面避雨，等雨停了，我就跳上荷叶唱歌。
小朋友说荷叶是我的珍珠盘，没事就到池塘边数荷叶上的珍珠。
篇3
校企合作IT人才培养长效机制良性互动近年来，应用型大学的培养模式已经成为高等教育不可忽视的一种类型，而校企合作则是适应地方经济发展需要、培养具有创新精神和应用能力高素质应用人才的有效教学形式，是应用型本科高校面向社会、服务社会、推动社会发展的必由之路。
目前，校企合作还存在以下不足：一是大部分企业对合作的积极性不高；二是已有的合作关系合作深度不够；三是应用型大学对产业的作用优势没有充分发挥。这其中重要的原因是没有充分重视双方的利益关注点，校企既然是合作，当然是双向互动互利的，校企合作的根本目的是什么？是出人才。培养的学生要受企业欢迎，出人才是学校的最高目标，也是学校的价值所在，而企业则是逐利的，在追求利益最大化的过程中，地方企业当前最大的困惑是找不到急需的人才，而且这已经成为制约企业做大做强的最大障碍。至此，我们可以看到学校的需求和企业的需求中存在着交集，学校需要企业的参与，而企业也需要依靠学校大量的人才才能创造经济效益，让校园部分地成为企业和让企业部分地成为校园――校企的无缝融通则是校企合作的有效和长效的模式。
一、IT人才培养特点
1.软件人才的供给严重不足。统计调查显示，国内企业现有的专业软件技术开发人员缺口巨大，供不应求。
2.软件人才结构严重失衡。人才结构的失衡使许多软件企业的生产还停留在手工作坊的层次上，没有进行工程化、规模化生产，所以导致软件生产的效率低下，生产过程占用了大量的高级技术人员，在许多企业的博士生、研究生和本科生都加入到编码的行列，不仅造成了人力资源的极大浪费，而且还使得软件生产的成本居高不下。
3.企业人员流动率高。由于中国的软件企业规模都比较小，企业的核心技术掌握在少数几个“软件精英”手中，少数几个核心人员的离职很可能会导致企业的崩溃。人员流动率高使得企业的人力资源风险变大。
软件产业是典型的产业需求牵动技术研发，进而驱动教育发展的产业。因此，一方面，软件企业对人才的需求非常注重学生能否掌握最新软件开发技术；另一方面，由于软件人才培养模式滞后于产业发展，导致了院校培养出来的毕业生，普遍缺乏实践动手能力，难以有效匹配企业的用人需求。这样就造成毕业生和企业都陷入了一个“两旺两难”的境地：企业需求旺盛、毕业生供给旺盛，却出现企业招聘难、毕业生就业难的现实问题。
现实情况却是学生在校期间难以接触到实际软件项目，不能受到系统的实践性训练，这样学校培养的学生和企业需求的人才之间必然存在着很大的不匹配，就像隔着一条难以逾越的鸿沟。因此，要解决这个“两难”的现实问题，就要强化学生理论与实践相结合的能力。
为了提高学生实践动手能力，必须打破常规，积极探索和构建IT类专业实践教学体系，以搭建起学院培养和企业需求之间的桥梁，有效地解决“两难”问题。
二、校园企业
校园企业的总体设想是，企业将一些已经完成的或者实际的但是交付时间较长的项目放到学校来做，由企业的工程师和学校的老师共同指导，由学生团队承接项目。学院负责学生团队的组建，有意识地安排各年级的学生参加，形成梯队，其中大三、大四的学生是当然的主力军，参与项目后学生能得到实际的锻炼，真切感受实际项目的要求与氛围，企业则降低了用人成本，校企双方均能从中获益。
1.指导思想。作为计算机学院实训体系的重要补充，校园软件园将以培养核心应用能力为主线，以产学合作为基础，突出实践性和职业性，是“模拟和实战”的综合，要以公司的模式来运作。通过承接实际项目或模拟项目，让学生自己管理整个项目的开发过程和公司运作，达到真正的实战效果。
2.机构组成。公司部门：人力资源部、项目管理部、财务部。
公司人事：董事长、总经理、项目经理、设计师、开发经理、客户经理、程序员、SQA、SCM（以上都由学生担任）、技术顾问（由教师担任）等。
公司必须明确：主要业务方向、财务制度、年度工作目标、项目管理流程。
原则：公司人员采用流水线方式流动，在大学四年中要尝试过各种岗位，每年随着毕业生的离校即需到新生中招募新人，流动的是人员，不变的是体制和经营模式。
地点：学校内的创新实验室。
3.申请流程和要求。申请流程和要求是：申请人填写成立公司申请表，提供在校期间的学习成绩，公司章程、人员组成等材料；由校就业指导中心审核学生资格，审批是否同意成立公司；凭批件到软件园申请租借场地；按公司章程进行运作。
4.运行模式。完全按照公司方式运作，由学生担任公司的董事长、总经理、项目经理、程序员等，公司按照虚拟方式运营，公司董事长负责承接校内、校外的业务，评估业务所需费用。公司有自己的财务管理，资金的来源主要是项目费以及成立之初学院注入的启动资金，虚拟资金的支出包括场地租金、员工待遇等，每完成一个项目做一次资金结算，最后年底总结算时，凡赢利的公司由学院按赢利数额的10%给予现金奖励。在运作过程中，学生通过参加模拟或真实的项目来体验软件开发的完整过程，包括需求分析、项目估算、风险分析、计划制定、概要设计、详细设计、编码、测试、变更管理等；可以通过变换角色熟悉软件开发过程中的不同岗位，如项目经理、设计师、开发经理、客户经理、程序员、SQA、SCM等。通过这种方式提高学生自主创业的能力和意识，锻炼其项目参与的能力、软件开发的能力。
5.优胜劣汰。引入公司竞争机制，对长期业绩不佳的公司要做除名处理，至少说明其管理能力、项目开发能力有问题。
6.实际案例。学院与苏州某网络有限公司正在就服装城服装网站的设计开展实际的合作，由公司负责网站的前期需求分析、总体设计、软硬件平台的搭建，而学校则负责各服装公司产品展示的策划和设计，客户端同时考虑PC端和移动端。
通过成立校园软件园，使学生有了自主创业的平台，通过与同学的协作既锻炼了课本以外的能力，又锻炼了项目开发的能力。而且企业通过与学校这种深层次的合作可以发现学生中的好苗子，在项目的合作过程中相互加深了了解，一旦学生就业时进入企业，对企业的认同度较高，比较稳定，利于企业对人才梯队的规划，同时这种合作也降低了企业的用工成本。
三、企业校园
应用型人才的实践动手能力的培养离不开企业的参与和帮助，这是由大学多年来的固有办学模式造成的，原因有二：一是学校的老师大多从学校到学校，真正在一线有过实践经验的工程师型的老师是不多的，即使曾经有过工程经验，随着在校时间的加长，与产业的实际需求会越来越远；二是学校和企业的研究重点存在偏差。学校老师所从事的研究大多理论深度较深，应用性考虑得较少，而企业则是逐利的，在确保够用的前提下追求成本的最低化，至于理论深度则不在主要考虑之列。
因此，在近阶段内大学的应用人才的培养还离不开企业的帮助和支持。那么，怎样才能吸引企业参与大学的人才培养呢？
1.企业参与人才培养的动因
（1）产学研转化
大学的研究成果无论是深度和广度都是行业所迫切需要的，企业为了提高其在行业内的竞争优势，必须提高其技术上的比较优势，技术含量低的产品往往意味着利润较低，所以企业对高新技术的追求也是迫切的。这是校企合作的一个重要契合点。
（2）人才对企业环境的近距离接触和认同
学生在企业的实际环境中可以感受到企业文化、员工在企业的业务特点、工作强度、员工在企业的进阶和提升渠道等方面的情况，经过这一阶段的学生一旦毕业后选择留在企业，则对企业的认同度是非常高的，如果他足够优秀，则企业花大力气培养他是有回报的。
2.实施方案
学校可采用“3+1”培养模式，即累计有3年时间在校学习，1年时间在企业学习。各主要课程设计和独立开设的“综合性、设计性、创新性”课程等主要实践环节（含校内外实践）采用“工程项目驱动”培养方式，即采用适合教学的典型工程项目，使用与工程设计相一致的实验设备，使教学内容与工作实际接轨。
一年级暑期到各主要企业认知参观实习，使学生初步了解本专业的性质，激发学生的学习积极性；二年级暑期在企业开展在岗实习，主要掌握专业基本技能，熟悉企业环境、企业文化，培养工作经验、团队协作、人际关系和职业道德等方面知识。三年级暑期在企业开展在岗实习，初步了解掌握嵌入式系统应用设计与开发的基本方法和基本知识与能力。
第四学年为企业学习阶段，采用双导师制，每位学生都指派一名学校导师和企业导师，共同负责学生培养的全过程，学生具体的企业学习培养计划由两位导师共同制订，并由他们共同指导该学生的毕业设计。
根据本专业特点和当年的企业用人情况，以企业为主体，采取集中与分散相结合的形式。
四、结束语
学校与地方企业学校与企业的良性互动需要各方充分尊重对方的需求，寻找地方产业的契合点，对地方企业的技术特点多方排查，学校要积极主动地与企业接触，当企业尝到甜头后，后面的合作就会很顺畅。
1.校企合作学校要有基础
一方面，学校要大力支持，因为这是对原培养模式的扬弃，必然涉及到与原来政策不一致的地方，这需要校方的理解和支持；另一方面，学院的培养方案要有弹性，因为企业的课程有一定的不确定性，不管从时间上还是指导的人员上都不能完全按照学校的规定进行。
2.校企合作要相互增进了解
企业有各自的技术特点，合作应尽可能让企业做他们最擅长的，企业也应与学校多沟通，尽可能让相关老师一起参与企业项目，降低企业用工成本。
3.校企合作需要成本
一方面，与企业的沟通需要有专人协调，另一方面，经济上也需要部分投入。
总之，校企合作是应用型人才培养的必由之路，扎实落实好校企合作对学生、对学校、对地方企业都是有利的。
参考文献：
\[1\]张益飞，刘建明，南亲江.基于岗位能力要求层次的校企合作模式探讨.教育与职业，2010，（30）：20-22.
\[2\]钟瑞琼，谢运佳，姜灵敏.软件与信息服务外包人才培养模式的研究与实践.科技管理研究，2011，（6）：189-193.
篇4
三要素决定长相
《初中生物》课本里讲过，叶片因为含有叶绿体而具有将光能转变为化学能、将无机二氧化碳转变为有机营养物质的作用。
简单地说，叶片就是为植物制造营养的车间。从营养器官的角度出发，叶片只要能制造营养，长成什么样都行，但从植物整体的角度看，叶片的生长必须符合植物整体的利益最大化。
“设计”一片叶片，植物必须考虑到三个重要的因素，即制造一片叶片需要的物质量、叶片的寿命和叶片吸收、转化阳光的效率。因为不同的植物有不同的生理特点、生活在不同的环境，所以这三个因素也不尽相同。而这三个因素反映到具体的一片叶片上，就是每一种叶片都有其独特形状，更具体的说，是每一种叶片都有其独特的叶脉结构。
叶脉决定寿命
为何扯上了叶脉？叶脉之于叶片，正如同骨骼和血管之于我们。在叶片正常的生理活动中，叶脉既起到运输物质的管道作用，又起到支撑叶片的骨架作用。
不同的叶脉结构在叶片上形成了不同的叶脉密度、叶脉间距离和叶脉回路。所谓叶脉密度就是单位面积上叶脉的长度，密度越高，表示植物对这片叶片的水分、养料供应越充足；叶脉间距离则反映了植物对叶片持续供给的能力；叶脉回路则反映了叶片的强度和寿命，回路越多表示营养物质和水可以通过更多的路径被送到叶肉细胞中。
植物正是通过叶脉决定了叶片的寿命、功能等。例如对于生活在热带的植物，较高的气温一方面需要植物有更高的蒸腾速率，另一方面又让植物不需要每年更换一次叶片，所以它们的叶脉往往较大，叶脉回路多，水分供应充足，叶片就比较厚，边缘比较光滑；而寒带的植物虽然蒸腾速率低，但每年冬天都需要植物脱落一次叶片，所以植物叶片往往都比较薄，这样制造一片叶片用的成本就低，冬天丢了也不可惜。但作为一片薄叶片，它的叶脉不可能特别粗，其边缘的水分运输必然受到限制，所以其边缘的叶片区域经常就被抛弃了，叶片也就出现了各种各样的裂口。
叶片中的特种部队
篇5
《在森林和原野》
在森林和原野是多么的开心
笑得天真活得天真做个快乐人
看青翠树林没金银也没担心
唱得清新望得清新是最快乐人
朋友你爱甚么人何必天天费心神
亲爱的朋友啊做个快乐人
满街过路人在天涯昼夜不分
汽车声音路边开垦城市有猎人
野花与夕阳是逍遥也是缤纷
雨的声音树的声音忘记了俗尘
朋友你爱甚么人何必天天费心神
亲爱的朋友啊做个快乐人
某天某日谁别了谁那样伤心
那么忧郁甚么忧郁何以过日辰
看山与白云在森林永伴不分
过得简单活得简单忘记了时辰
朋友你爱甚么人何必天天费心神
亲爱的朋友啊做个快乐人
朋友你爱甚么人何必天天费心神
篇6
1、这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。祝新年如意!
2、愿你在春节享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐。
3、新年祝福你，好运陪着你，财神跟着你，名车属于你，霉运躲着你，喜事围着你，我时时伴着你!
4、祝你享尽春节佳节的快乐和春节的礼品。愿你的春节光彩夺目，愿你的新年灿烂辉煌!春节快乐!
5、天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。三羊开泰送吉祥，五福临门财源茂。恭祝新春快乐，幸福安康!
6、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事情都会带给你甜美的感受和无穷的快乐，愿你新年快乐。
7、我知道，我不能陪在你的身边。我知道，我能做的只有遥远的思念。你快乐吗?你幸福吗?我默默祝福你。
8、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福，愿好友新年幸福，合家欢乐!新年新气象!新年新进步!
9、元旦快乐!这四个字虽然只花了我1毛钱，但却相当于1、5吨的祝福砸在你身上，收好，快乐，天天，好心情，无限。
10、天狗守护你;春风洋溢你;家人关心你;爱情滋润你;财神宠信你;朋友忠于你;我会祝福你;幸运之星永远照着你!
11、星空中点点闪烁的荧光，环绕着缤纷的绮丽梦想，祝福你今年许下的心愿，都能一一实现在你眼前，祝你元旦温馨喜悦!
12、一声问好，一声祝福，新的开始，新的希望，新的一年里将带来欢乐。让我们共同分享，让我们迈开大步，去迎接未来!
13、有一种味道叫做温馨，有一抹色彩叫做阳光，有一款装饰叫做心意，有一份祝福叫做平安，朋友，元旦快乐，健康幸福。
14、在这个特别的日子，一份真挚的祝福送给你，是一份难以抹去的回忆，一种无法忘怀的友谊，让祝福充满时空，元旦快乐。
15、立马千山外，元旦祝福如天籁。岁月又更改，思念依然在。问候万里外，新年好运与你同在，成功为你等待。祝元旦快乐!
16、不只这样的日子才会想起你，而是这样的日子才能正大光明地骚扰你，告诉你，圣诞要快乐!新年要快乐!天天都要快乐噢!
17、热热闹闹拜个年：勤勤恳恳发财年，家家户户挣大钱;红红火火致富年，上上下下尽欢颜;嘻嘻哈哈欢乐年，老老少少都团圆。
18、祝新年快乐，前程似锦，吉星高照，财运亨通，合家欢乐，飞黄腾达，福如东海，寿比南山，幸福美满，官运亨通，美梦连连。
19、元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套伴你渡过每分每秒，一定要幸福喔!
20、心愿是风，快乐是帆，祝福是船，心愿的风吹着快乐的帆载着祝福的船飘向永远幸福的你轻轻地说一声祝你元旦快乐!
21、有些事不会因时光流逝而褪去，有些人不会因不常见面而忘记，在我心里你是我永远的朋友。在新年到来之际，恭祝好友酷炫十足!
22、新春到来喜事多，合家团圆幸福多;心情愉快朋友多，身体健康快乐多;一切顺利福气多，新年吉祥生意多;祝您好事多!多!多!
23、幸福处处照，和谁都搭调!快乐不要钱，和谁都有缘!生活很美丽，因为有了你!若把眉头皱，生活打折扣，敢于命运争，人生才风流。
24、祝福+祝福=很多个祝福，祝福-祝福=祝福的起点，祝福*祝福=无限个祝福，祝福/祝福=唯一的祝福，祝福你平安幸福，2017年元旦快乐!
25、送你一颗祝福炸弹，愿它绽开你一年爱情痴狂的火花、事业辉煌的礼花、鸿运璀璨的烟花、甜美如意的吉祥花!祝你新年快乐，万事胜意!
26、新的一年祝你;一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦快乐!
27、圣诞老爷爷刚走，我就来了，你肯定猜不到吧，我是来排队祝你元旦快乐的!排队祝你新年快乐的人太多了，这年头赶个第一我容易嘛我!
28、有种快乐漂漂洒洒，有种自在平平淡淡，有种幸福安安静静，有种拥有实实在在，有种友谊长长久久，有个你，我天天祝福，祝元旦快乐!
29、2017已迈步，直追元芳人气度，不必老杜般忙碌，早日成为高帅富，不管姓啥都幸福，元旦送你High无数，望你千万要Hold住。元旦快乐!
30、金钱是一种有用的东西，但是只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐。所以你应该把多余的钱交给我，这样我们两个都会感到快乐了!
31、元旦到，祝福送。祝愿你：飞黄腾达，不缺钞票;平步青云，快乐围绕;前程似锦，吉星高照;财运亨通，合家欢乐;万事圆圆，好运连连!
32、快乐来自心态平淡;健康来自饮食清淡;轻松就要记得恬淡;交友千万莫要冷淡;成功绝对不能扯淡;祝福一定选择元旦。祝：元旦快乐如愿!
33、母鸡生蛋了。母鸡：给咱孩子起个名吧?公鸡：这个蛋比其他蛋都圆，就叫圆蛋吧!小鸡们齐声高唱：圆蛋(元旦)快乐!圆蛋(元旦)快乐!
34、冬日里，寒风紧，多节紧随好运来;发短信，送祝福，寥寥数字表关怀;冬至日，平安夜，圣诞元旦紧跟随;祝愿你，笑甜甜，生活无忧喜连连。
35、2016年不过剩几天，祝福的云朵不会散;2017年短信去拜年，思念的心意仍蔓延;元旦虽未到，问候声声传;提前祝你新年快乐连连，幸福绵绵!
36、这次发短信主要有两个目的：一是锻炼指法，二是联络感情，我很负责任的告诉你，新年已来到，一定要快乐!送句有技术含量的话：新年快乐!
37、辛辛苦苦又一年，元旦可要享清闲。亲朋好友聚一聚，压力烦恼如云散。别忘回家看父母，团团圆圆乐几天。发个短信祝福你，轻松快乐笑开颜。
38、走过风，走过雨，365个昼夜已离去;苦也去，乐也去，一切已经成过去;露心声，展笑意，喜迎新年新气息;元旦节，祝福你，愿你快乐甜蜜蜜!
39、元旦计划：左手金元宝，右手摇钱树，鸿运当头照，金钱塞满包，工资翻几倍，美女身边罩，出门有专车，提拔肯定要，问候一发出，回信必然到。
40、元旦将到来，钟声将响起，焰火即将燃起的日子里，短信带着祝福先送去给你。愿你在新的一年里好事临门，平步青云，万事如意。预祝元旦快乐!
41、元月冬风吹动人，旦出云彩亦倾城，快意人生无限多，乐事赏心笑莫停，元旦节，殷殷心，送我意，传我情，祝君节日快乐，合家幸福、健康安平!
42、圆圆的梨子祈愿你远离苦难;圆圆的苹果祈愿你平平安安;圆圆的元宝祈愿你财源滚滚;圆圆的酒杯祈愿你成功如意;圆圆的元旦祝福你幸福圆满。
43、元旦到，祝福到，天天开心笑，日日数钞票;元旦到，福利到，老板对你笑。，加薪有红包;元旦到，美女到，红颜把你看，要陪你身边!元旦快乐哦!
44、圣诞老人坏了马车，没有送去我的礼物;元旦列车发车晚点，没有传去我的祝福。新春来临之际，我只好亲自出问候，不管收到早晚，都要好好珍藏。
45、删除2016的失败和忧愁，设置2017的理想和成功，取消疾病与痛苦，储存永远的健康，粘贴甜蜜的幸福，复制今天的快乐!祝：平安相伴!元旦快乐!
46、元旦将至，为了地球环境与资源，请自觉减少购买传统纸制贺卡，你可在大面值人民币上填上贺词寄给我。感谢你对环保事业的支持!祝你元旦快乐!
47、新的1年即将开始，祝您好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外!请接受我10心10意的祝福。祝元旦快乐!
48、陈年钟声入元旦，爆竹炸响新岁添，斗转星移轮流换，欢天喜地又一年，风调雨顺看五洲，华夏抖擞换新颜。愿你新年新气象，好运又好年。元旦快乐!
49、如果美丽是一种罪，你已经罪恶滔天!如果性感是一种错，你已经一错再错!如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万剐?!预祝天下第一美女元旦快乐!
50、元旦就要到了，让快乐的子弹飞一会儿，击毙你所有的烦恼和霉运，带去海量的快乐和幸福，传递我真诚的祝福和心愿：身体健康，万事如意，元旦大吉!
51、元旦将要到，游玩要记牢：天气情况掌握好，如此出行无烦恼。保暖衣物要备好，快乐温暖都重要。饮食搭配要做好，多吃水果和梨桃。元旦开心要过好!
52、幸福是个元，永远不会断;烦恼统统完旦，罚它靠边站。这个元旦，给你元滋元味的祝愿：愿你好运元元而来，快乐元元不断!
53、新年向你问个好：办事处处顺、生活步步高、彩票期期中、好运天天交、打牌场场胜、口味顿顿好、越活越年轻、越长越俊俏、家里出黄金、墙上长钞票!
54、我随风飘扬，一大一小旋转在蔚蓝的天空中，世界与我共同舞蹈。我冲向元旦的步伐一步一步向它，冲去，天空上面是白云。穿过白云的阳光是我祝福你!
55、天使把人间美丽的女人登记造册，送上帝审阅，上帝看后吩咐：元旦快到了，给最善良最能干最聪明最美丽的女人发个短信：祝她永远平安幸福健康快乐!
56、新年新气象!祝你爱情甜蜜美满，白头如新;生活吉祥如意，灿然一新;事业蒸蒸日上，温故知新;工作好好表现，定能加薪;好友送来祝福，最是知心!
57、一个完美的结束，是另一个完美的开端;撇下旧日的疲惫，给新年妆一幅笑颜;惦记关爱着冷暖，祝福开放在花间。喜迎元旦，愿你合家幸福，美满如愿!
58、新年来到问个好，短信祝福报个到，财源滚滚时时进，事业发达步步高，生活如意事事顺，好运连连天天交，愿你开心又美妙，转发八人显神效!元旦快乐!
59、时间很快很快;等待很慢很慢;寂寞很长很长;人生很短很短;相隔很远很远;思念很深很深;很傻很傻的我在等待很想很想的你，你可否知道?元旦快乐!
60、元旦未到祝福先到。一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝钱财旺，五祝好运来，六祝心情畅，七祝爱情甜，八祝父母壮，九祝万事顺，十祝友情长。
61、日照元旦生紫烟，遥看幸福挂前方，飞流直下三千尺，疑是快乐落九天。横看健康竖平安，远近高低各好运，不识元旦真面目，只缘未收我短信。元旦快乐!。
62、平常日子平常心，淡淡相思传真情，你我友情在日里，短信传递真情意。送上问候和祝福，不问元旦和新年，此时此刻此真意，亲爱的领导愿您开心永幸福!
63、一三年幸福指标：快乐要不知疲惫，好运要始终相随，健康要朝夕相伴，钞票要财源滚滚，朋友五湖四海。16年愿你听从指挥，人生最为完美!元旦节快乐!
64、元旦元旦到了，到处红旗飘扬，莺歌燕舞尽欢颜，一派新年的欢乐气氛。祝朋友在新的一年里，成绩显著，工作得心应手，家庭美满幸福。愿你元旦健康快乐!
65、元旦欢愉声，细节知多少：笑多，乐多，酒精不能多;愁少，烦少，健康不能少;玩多，闹多，心事不能多;烟少，酒少，睡眠不能少。新年注意健康哦!
66、天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来;因为你的可爱，特意给你关怀;晚上被子要盖，免得手脚冷坏;没事刁根骨头，这样可以补钙;不要说我太坏，祝你春节快乐!
67、元旦前夕，在个黑暗的角落里，划燃一根火柴，不顾那压抑着感情和焦油的胸腔，我愿为你再抽上一支烟，狠命想你。心中反复念叨着一句：朋友，节日快乐。
68、庆圣诞，迎元旦，大家一起来扯蛋：先让烦恼滚蛋，再让忧愁完蛋，让幸运砸出金蛋，让事业孵化银蛋，谁要是不快乐，肯定是个大傻蛋!双蛋快乐!
69、元旦行大运，新的一年祝福长：新酬月月涨，新新向荣事业强;新无烦恼伤，新情好比喝蜜糖;新苦悄悄藏，信新百倍财源旺!
70、生活道路弯弯曲曲，和谐生活幸福甜蜜。新年钟声即将响起，美好时光不断继续。我的祝福跋山涉水，新年快乐万事如意。最后一句最实际，口袋多添人民币!
71、新一年，日子顺心多平安;新一年，祝福多多又暖暖;新一年，愿望件件都圆满;新一年，幸福快乐早实现;新一年，元旦祝福围身边;元旦，短信报道笑开颜。
72、想着你，就像心跳难触摸;画着你，画不出你的轮廓;记着你，是我等你的执着;看着你，眼色如月色温和;你是我，一首写不完的诗歌，元旦佳节，节日快乐。
73、圆圆的旦阳圆圆的梦，圆圆的节日圆圆的人。圆圆的事业圆圆的满，圆圆的家庭圆圆的情。圆圆的财宝圆圆的賺，圆圆的生活圆圆的福。元旦祝你圆圆的快乐圆圆歌!
74、2017元旦马上就要到了，人类的祝福短信马上开始发了，晚会还没有开始，信息台还不是太忙，你的手机还有空间，我的手机还没欠费，赶紧给你发条短信，提前祝你元旦快乐!
75、幸福已集结，好运已合围，平安当先锋，健康当后盾，吉祥在左边，如意在右边，福禄当内应，财源当，他们将在2017年1月1日向你发起总攻，你还是趁早投降吧，祝元旦快乐!
76、新的一年丹阳冉，帷幄踌躇早打算。未雨绸缪好思路，创新出奇一步先。敢想敢干大业创，雄心壮志一片天。新年启航喜饮酒，破浪事业闯。愿你：心想事成大事业，元旦喜悦多快乐!
77、元旦来到，祝你弹指一挥，烦恼变零蛋，快乐百分百;祝你双肩一担，幸运和财富，随你两肩担;祝你开口一啖，啖下一粒仙丹，神清气爽，成了仙。祝你元旦(弹，担，啖)快乐。
78、今天你的生活焕然一新，看：你的脸庞喜气洋洋，你的事业蒸蒸日上，你的好运接连而至，你的口袋财源滚滚，你的人缘越来越好今天元旦了，短信传递最美好的祝福给你，祝你元旦快乐!
79、元旦送你七彩蛋，愿你砸出美好愿;砸开红蛋鸿运缠，砸开橙蛋幸福伴，砸开黄蛋如意现，砸开绿蛋顺利缠，砸开青蛋享平安，砸开蓝蛋成功连，砸开紫蛋大团圆;愿你元旦砸砸蛋，祝你砸出一生欢!
篇7
尽管数量庞大、曾经地位显赫，在2009年启动的新一轮医药卫生体制改革中，企业医院(国有企业所办医院)一直处于“尴尬”的地位。
据《中国卫生统计年鉴》，企业医院大规模改制之前的2002年，我国有医院17844家，其中企业办医院5432家，占了近1/3。
政策鼓励社会资本参与企业医院改制，使其可能成为“十二五”时期社会资本办医的切入点和公立医院改革的突破口；但财政对医疗卫生投入的大规模增加、国有(控股)企业整体经营状况的好转及部分企业医院改制不成功，又使得很多企业医院看到了留在系统内、明确公立医院身份的好处。何去何从?企业医院又一次站在了十字路口。
回顾企业医疗卫生体制的由来、逻辑、面临的问题、过去十年的改制历程，并由此分析新一轮企业医院改制的应由之路。
由来
计划经济时期企业医院的普遍存在与良好运转不是一个孤立现象，而是有一系列制度性因素与其互补，形成企业医疗与医保一体化运作、与外部环境相协调的正反馈系统。
首先企业医院与地方政府所办医院是两套系统，稍具规模的国有企业内部大都形成了三级医疗卫生网。其次，实行劳保医疗制度，这是一种与公费医疗类似的免费医疗模式，但又自成系统，其特点在于企业内部统筹，缺乏社会共济性质。企业自筹资金，职工医药费用由企业全包、其供养的直系亲属医药费用报销一半。计划经济时期，国有企业是福利单位而非营利单位，实行弱激励、低工资为特征的薪酬制度，财政对国有企业的拨款中包含了对企业医院的拨款。
这几个因素之间相互补充、相互支持。例如对企业职工而言，劳保医疗是一种免费医疗制度，个人不需要承担费用，因此如何控费是一大问题。控费需求使得企业医疗单位逐步向“小而全”的方向发展，并制定了一些转院过程中的限制性措施——最终形成了企业内部的三级医疗卫生网。
当然，在企业内部建立庞大的三级医疗卫生系统并不一定符合经济效益原则。但由于计划体制下国有企业是福利单位而非营利单位，财政对国有企业的拨款中包含了对企业医院的拨款，国有企业不必担心经济效益问题；相反，在体制许可的范围内，医院办得越大，国有企业可支配的拨款也越多。
不过随之而来的一个问题是：在庞大的福利单位内部，企业医疗卫生机构仅处于从属地位(后勤保障部门的一个分支)，因此不可能指望其医疗设施、医师技术水平与地方专业性医疗机构比肩。
这个弱点又正好被弱激励、低工资制度抵消了：国有企业职工普遍的低收入使得对医疗卫生的多层次需求并未释放出来，低层次的医疗保障已经可以基本满足需求了；而且弱激励、低工资制度，使得企业医院虽然只是国有企业的后勤保障单位，但与企业一线经营员工的薪酬差距并不大，对医生工作积极性的影响也不会太大。
尽管存在以上相互作用，但是企业医疗卫生系统的整体效率仍然是低下的，其提供的仅仅是一种低水平的医疗保障。而且劳保医疗制度以单位自我保障为主，职工医疗费用社会互济程度低，新老企业之间、不同行业之间，职工医疗费缺乏统筹互济，职工医疗待遇苦乐不均。
瓦解
改革开放以来，随着国有企业改革的逐步推进，企业医疗卫生系统赖以存在的外部条件发生了巨大变化，原有企业医疗卫生体制的内部适应性被破坏，一系列问题由此产生，改制成为大多数企业医院不可避免的选择。
一是国有企业从福利单位变为营利单位，引入强激励机制，财政不再对国有企业直接拨款。企业医院从此成为国有企业成本支出的一部分，即“政策性负担”，国有企业需要从利润最大化的角度考虑其所办医院的规模、乃至去留问题。这导致企业医院发展更直接地受到企业经营状况的制约，与自身绩效关系反而不紧密了，企业医院在发展定位、科研、人才、激励机制建设等方面普遍出现水平不高、机制落后的问题。
同时，由于企业医院在企业中属于后勤保障部门，企业对其人员经费投入一般采取工资总额管理，这不仅限制了企业医院的发展，也阻碍了其吸引人才、建立激励制度。
更重要的是，由于国家财政对国有企业的拨款通道封闭，也导致其所属医疗机构难以享受国家对公立医疗卫生机构的相关政策。例如，企业医院同社区卫生服务机构一样，承担了属地人民群众的部分基本医疗和公共卫生服务，却得不到同地方社区卫生服务机构一样的政府补贴。
二是劳保医疗制度被取消，代之而起的是属地化的城镇职工医疗保障制度。随着城镇职工医保制度的普遍建立及属地化，企业与地方之间分割的医疗保障制度逐步在走向统一；但是，企业医疗卫生系统与地方医疗卫生系统仍然是分割的，医保制度与医疗卫生系统的不相适应使企业医院的发展面临困境。如很多二级及以下的企业医院在纳入医保定点时受到歧视，个别地方甚至出现明令禁止基本医疗保险、新型农村合作医疗病人在企业医院就医，否则不予报销。由此导致企业医院失去服务半径，竞争力降低，甚至无法生存。
而且，随着新型社区卫生服务体制在城市地区的逐步建立，卫生所、保健站等原属企业的初级卫生机构或被逐步纳入、或被边缘化，企业内部的三级医疗卫生网也不再起作用，“守门人”消失，分工不复存在。
偏差
2002年，原国家经贸委等六部委联合《关于进一步推进国有企业分离办社会职能工作的意见》，分离企业办医院的工作从此开始大规模进行。到新医改启动之前的2008年，国有企业所办医院已经数量减半。
企业医院需要改制的根本原因在于带有计划经济特征的企业医疗卫生体制已经整体瓦解，国有企业办医院的外在环境消失。但是2002～2008年企业医院改制主要是在国有企业主办机关的强力推动下进行的，改制的实际动力在于为国有企业减负、消除国有企业的政策性负担。
二者在本质上是一致的，但是又存在细微偏差；这使得该段时间内的企业医院改制虽然总体方向正确，具体实施中却暴露许多问题。
其一，地方政府为国有企业减负的动力之一是减轻地方财政负担，这也是同期地方国有企业大规模改制的动力。但是，企业医院改制有相当数量是通过移交地方政府实现的，或整建制移交、纳入事业编制，或由地方政府托管、给予补贴，这也是企业医院最盼望的改制方式。但此种方式若认真执行，不过是将政府财政负担从左手移到右手，或(对中央企业所办医院)从中央移到地方。普遍存在的地方财政压力使得实际执行结果往往是“事业单位、企业化运行”，医院自生自灭。
其二，部分企业为求顺利、迅速实现辖下医院改制而采取了职工持股为主的股份制改造，留下了后遗症。职工人人都有股份，虽然在改制时矛盾比较少，但改制之后的日常管理上会比较困难，难以形成统一决策，最终影响医院发展。今天，这些改制的企业医院普遍存在需要“二次改制”的问题。
其三，由于此次改制主要推动者是国有企业主管部门，卫生行政机关出台的配套政策较少，影响了民营化改制(职工持股、社会资本参与改制)的效果。企业医院在民营化改制之后，以民办非企业单位形式出现在医疗市场上，不得不承受其他民营医疗机构之“痛”：市场为公立医院所垄断、医保定点上的歧视性待遇、营利非营利之纠结，等等。
新一轮思路
由于国有企业改革的不可逆性，带有计划经济特征的企业医疗卫生体制的整体瓦解，对大部分企业医院而言，面临的种种问题(包括初次改制中出现的问题)是无法通过“要政策”、“要公平待遇”得到解决的，出路在于改制(二次改制)。
篇8
“一位游客若到这里参观,他可以了解到从蚕宝宝开始,吐丝、结茧、抽丝、缫丝、纺丝、织布以及后整理等众多产业链流程,并进行礼品定制或情景购物。”中丝园董事长郑桂泉介绍说。
“长期以来中国丝绸业发展存在着两大缺陷:一是没有很好地把文化和经济结合起来,二是只重视出口创汇而忽视了国内市场,这严重阻碍了产业的健康发展。因此,丝绸业要创新营销模式和业态。‘中丝园模式’能够把经济和文化紧紧地结合起来,形成丝绸商贸、研发设计、品牌培育推广和信息交流的公共服务平台,有力地促进丝绸产业的健康发展。”中国丝绸协会会长弋辉认为。
据记者了解,中丝园园区由丝行、绸庄、锦苑、绣阁、绫罗街等主体构成。其设计的功能众多,包括设计制作、展示交易、青少年素质教育、情景购物、科研创新、体验互动等,被称为国内顶级的“商务礼品定制平台”。
丝绸锦缎全产业链的展示
中丝园位于深圳市龙岗区南岭村,占地面积约3.6万平方米,建筑面积4.2万平方米。日前,中丝园已成为深圳28家“文化+旅游型示范园区(基地)” 之一。
整个园区聚集了礼品、手工艺品、化妆品、保健品、家纺、服装、面辅料、棉、麻、竹纤维以及各种特色商品。力图全方位地展现丝绸锦缎制品及其衍生品整个产业链情况。游客在这里,不仅可以看,还可以“动”。比如亲手做刺绣、扎染等,还可学习真假丝绸的辨别技术。
主办方将其定位为一个配套设施完善的文化创意产业园区。园区汇集丝绸展销、进出口贸易、科研院所、行业协会等众多机构,并配备了与之相关的鉴定评估、拍卖展览、银行、休闲娱乐、餐饮茶馆、物流配送等服务。目前,已有丝丽、凯喜雅、丝绸之路、江苏顺艺丝绸、华泰丝绸、汉庭丝绸、裕祥源丝绸、依雅萱、日东刺绣、金文云锦、采尚、庄姿妮、源牌集团、天竹联盟、贝利爽、千竹坊、艾可等知名丝绸企业入驻。
用中国丝绸协会会长弋辉的话说,中丝园正在打造一个经营规模大型化、经营品种专业化、经营档次高级化、经营手段现代化、经营空间国际化、经营环境规范化的丝绸锦绣产品的专业服务平台,将为中高档丝绸锦缎制品及其衍生产品提供一个时尚创意与经济交流的乐园,对丝绸行业的产业升级也具有重要意义。
记者获悉,5月在深圳举办的文博会,中丝园作为分会场,举行了“中国丝绸文化博览馆开馆暨2010中国丝绸文化节开幕式”。在此期间,园区的各个区域,包括丝行、绸庄、锦苑、绣阁、绫罗街、精品体验中心等都全部开放。举办的展览包括中国丝绸文化展,中国绸都文化展,中国丝绸、刺绣、竹精品展销会等。
观光购物之道
记者了解到,观光购物将成为园区的主要发展方向。40多家知名品牌丝绸企业的入驻将能保证给入园的观光购物者提供优质可靠的丝绸产品。这些入驻企业分别来自江苏、浙江、上海、湖南、四川、山东等十几个省区市,云集苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣等四大名绣的品牌企业。
开发商根据经营业态和门类的不同,将园区分为丝行、绸庄、锦苑、绣阁、绫罗街等。在绣阁,这里是中国丝绸文化的染、织、绣体验中心,陈列着中国四大名绣、三大名锦等高端奢华工艺品;丝行是旅游工艺品、礼品、保健品、化妆品、家纺、家饰等产品的交易平台;绸庄向世人展现了传统丝绸文化与现代时尚结合的魅力,既有制作好的丝绸品牌服饰、服装,更可选择喜欢的丝绸面料和风格,量身打造独特的东方神韵,“千年绸都”南充馆以巴蜀丝绸发展历史为线索,充分展示巴蜀丝绸文化;锦苑的棉、麻、天然竹纤维产品,则致力于为市民打造天然的家庭生活“氧吧”。
中丝园有关人士告诉记者,中丝园已建立了“中国最大的丝绸交易行业网站”――丝购网。记者进入这个网站后发现,商品种类还真不少,包括服装服饰、美容化妆、家纺家饰、工艺礼品等,甚至饮食健康都在内,还有DIY制作与定做的服务。
“从现在起,中丝园两年内要发展成为珠三角区域性龙头丝绸锦绣产品的专业服务平台;三年内成为全国性龙头丝绸锦绣产品的专业服务平台;五年内成为具有一定国际影响力的丝绸锦绣产品的专业服务平台。”郑桂泉透露了中丝园的“五年规划”。
“真空”的租金、入场费
记者在中丝园的加盟手册上看到了醒目的“零租金进驻、零成本入场、零风险经营”十几个大字,但要求只有一个,那就是入驻企业是重品牌、重质量、重服务的企业,且经营范围属于规定的范围。
“入驻企业必须是丝绸服装、服饰、家纺、礼品、刺绣产品、桑蚕延伸产品及与之相关产品的商、经销商等。”招商范围一栏明确写着。
中丝园的招商业绩取决于其对园区品牌建设的注重。“他们规划了一整套品牌包装和宣传的方案,为的是深入打造时尚丝绸、魅力丝绸、艺术丝绸、健康环保丝绸的理念。”有丝绸企业人士向记者表示,尤其在今年第六届文博会期间,中丝园以丰富多彩的活动形式向深圳市民和国内外游客,完美呈演一场中国丝绸文化的盛宴,再现千年中国丝绸的活力。
在说服南充市政府建立南充丝绸馆时,中丝园方面表示,“南充市政府在深圳建设南充丝绸馆,有利于加强广东丝纺集团与南充的战略合作;也有利于南充丝绸企业充分利用深圳的窗口,获取市场和技术信息,及时调整产品结构,提升产业发展水平;更有利于为园区的后续发展提供重要的茧丝绸产业基地。”
面对中丝园丝绸产业与文化的紧密结合,文化部文化产业司副司长李小磊称赞说,“中丝园办了一件丝绸行业的大事,这是中国文化产业的幸事。中丝园的模式、理念和发展方向,不仅是中国丝绸文化产业的整合与创新,也是文化与商业的结合与变革,更是一种公益和文化产业的爱心大行动。有中丝园这样的优秀服务平台推动,中国丝绸一定能蓄势腾飞,走出新世纪的‘丝绸之路’”。
背后:两家贸易
“大鳄”的联姻
中丝园由中国同源有限公司与广东省丝绸纺织集团两方共同打造,两家均为国内的进出口贸易大鳄。中国同源具有全国工商联的背景,为全国工商联和深圳庆鹏集团控股,在进出口的渠道和资源方面拥有优势,其在丝绸行业也投资有苏州刺绣研究所等多家公司;广东丝绸集团则是全国最大的丝绸产业集团,同样深耕进出口多年,专注丝绸制品的贸易和生产。
据记者了解,其中中国同源还计划在未来投资15亿元在成都双流县万安镇东林社区建立另一个“中丝园”,园区将包括丝绸文化体验区、丝绸与刺绣产销交易总部、大师工作室、刺绣制作基地以及与之相关的商业配套等。
目前,中丝园还计划在杭州萧山、广西桂林、海南海口、福建厦门等地全面扩张,建立集设计、研发、文化教育、表演、交易、旅游休闲等功能于一体的丝绸文化服务平台。据悉,中丝园在全国所有地方都实行统一管理和统一经营,并推行主力店自营的模式。
篇9
关键词：荷兰；园艺产业；园艺技术专业；职业教育
中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2015）06-0088-04
荷兰是一个农业大国，更是园艺产业的强国，尤其是温室花卉及蔬菜园艺产业享誉全世界。笔者有幸到荷兰CAH威林顿应用技术大学学习，对荷兰的园艺产业及园艺技术专业职业教育有了更深刻的了解，更直观的感受，更清晰的认识，通过这些了解、感受和认识，有助于探讨荷兰的园艺产业及园艺技术专业职业教育的特点以及对我国园艺产业及园艺技术专业职业教育的启示。
一、荷兰园艺产业信息化、机械化、规模化程度非常高
（一）专业化、规模化生产
园艺产业在荷兰农业中占据了非常重要的位置，是荷兰的重要经济支柱之一，种植的绝大部分作物以花卉、果树、蔬菜等园艺植物为主，少量种植小麦、玉米等。荷兰园艺植物的生产专业化程度很高，如花卉生产主要以郁金香、玫瑰、非洲菊、仙客来、蝴蝶兰等中高档盆花及切花为主，种植草花的很少；果树主要种植苹果、梨和草莓；蔬菜主要种植番茄、黄瓜、辣椒、茄子、胡萝卜、洋葱、土豆、甘蓝等。为了提高专业化程度及生产效率，蔬菜生产一般一年只种一季，蔬菜一般在3～4月播种，9～11月采收，然后储藏销售。露天花卉如郁金香一年只生产一季，一般在10月播种，来年4月采收花卉，7月收种球；只有温室花卉实行周年生产销售，一个企业或一个家庭农场一般只生产一到两种园艺植物，如一个中型农业企业只生产土豆，其市场调查、制定计划、选种、定植、田间管理、采收、冷冻储藏、销售都实行标准化生产，全链条产业，全球化布局，这种专业化生产模式有利于配置先进的生产线、降低生产成本、提高产品质量、形成规模效益、建立品牌，进而降低经营风险。
荷兰的园艺产业规模化程度相当高，一个农业企业或农场的规模一般从几百亩到几千亩不等。玻璃温室的规模一般为300～500亩左右，露天种植的规模一般在2000～5000亩左右，传统的小规模农场已不能适应市场需求，逐渐被淘汰或被大企业兼并与合并。大部分农场基本以家族企业和家庭农场为主，一个家庭即一个企业，代代相传，家庭成员中的5～8个人基本能负责整个农场的管理，有临时需要时可聘请工人。如一家生产有机蔬菜的农场，共有4 000亩土地，家庭中只有3名成员，聘请了4名工人即可完成生产、储藏、销售、农机维修等所有工作。
（二）信息化、机械化程度高
荷兰园艺植物的种植方式主要是玻璃温室种植和露天种植两种，基本没有大棚生产。玻璃温室中主要种植高档花卉如非洲菊、玫瑰等，以及经济价值高的蔬菜如番茄、黄瓜、辣椒、茄子等。在玻璃温室中的种植模式绝大部分采用岩棉无土栽培、全封闭生产、完全摆脱自然条件束缚、全年均衡生产的现代化农业生产经营方式，环境气候控制、施肥灌溉及分选包装等生产过程全部采用电脑控制，只在定植、植株调整、采收过程中需要少量劳动力。露天栽培的园艺植物以苹果、梨、胡萝卜、洋葱、土豆、甘蓝、郁金香等为主，从整地、施肥、播种、定植、除草、田间管理到收获基本上全部机械化，工人不仅要懂生产，更要会操作机械和维修机械。
（三）农业生产非常重视环境保护
荷兰农业生产中对病虫害的防治及化肥的使用有严格的要求，在病虫害防治方面，基本上不用化学农药，绝大部分采用生物防治或生物农药防治，即使在非食品生产如花卉生产中也很少用化学农药，而采用天敌和生物农药防治病虫害。欧盟对土壤的保护有严格的限制，要求每一个企业和农场每年对土壤有一定时间的休耕，生产过程中大量使用有机肥。由于荷兰土壤中的有机质含量较高，空气质量较好，相对而言病虫害也比较少，因此，采用生物农业及生物防治基本可以控制病虫害的发生。
欧盟对荷兰农业生产中化学肥料的使用有严格的要求，露天生产一般不采用化学肥料或只用很少的化学肥料，规定要求农业企业或农场尽量减少使用化学肥料，以免造成地下水的污染。荷兰的温室在建造时便设计有雨水收集功能，温室旁边有一个雨水储存池，温室顶部的雨水可以自动流到雨水储存池中，无土栽培所用的灌溉水基本上都是收集的雨水，大大节省了生产成本。玻璃温室生产中基本上采用无土栽培，无土栽培的营养液是循环利用的，当废液需要排放时，必须经过无害化处理，才能排放到自然环境中。
（四）农业从业人员的素质较高
荷兰的农业从业人员基本上都具有本科文凭，是复合型人才，具备农业生产技能、机械化操作技能、信息化管理技能和现代化经营技能。荷兰从事农业生产经营的人员一般具备扎实的生产技术，由于荷兰是一个农业国家，大部分从事农业生产的人从小在自家农场中工作，开始学习技术、积累经验，具备扎实的技术基础，成年后到农业类大学或职业院校进一步学习，提升生产技术水平，毕业后从事生产管理期间，大部分农业人员会自费到大学进一步学习，因此，先进的技术、设施设备得以在荷兰广泛应用。荷兰的农业以机械化和信息化为主，农业从业人员基本上都具备农机使用及维修技能、具备现代农业信息技术使用技能。由于荷兰的农业实行信息化、机械化生产，前期投入非常大，而荷兰国内的市场比较小，农业生产企业或家庭农场面临较强的竞争，为了获得较高的效益，他们不仅要了解国内市场，还要开拓国外市场。如果一家农业企业或家庭农场市场评估没做好，企业经营管理不善，企业或农场面临的损失将非常严重甚至有倒闭的危险。所以，荷兰的农业从业人员都具备良好的经营管理能力。
二、园艺技术专业职业教育注重理实一体、全面发展
（一）课程体系层次分明，注重生产与管理相结合
荷兰CAH威林顿应用技术大学是荷兰排名第一的农业类应用科技大学，属于四年制本科学校，为荷兰及整个欧洲培养了大量的农业实用技术人才。该校的人才培养目标为传授知识、培训技能及促进人的发展，因此，教学内容的设置、教学安排都非常灵活，学校根据学生的工作学习需要设置教学内容，如园艺技术专业的专业课程主要有三个方面：生产技术、市场与管理、政策与法规。每个方面包括不同的课程。在生产技术方面，第一年开设的课程有土壤学和实践、劳动和机械、收获机械、农场技术、植物与植物生理、气候调节、农场建筑、企业实践等。第二年学习的课程有咨询技术、作物、蔬菜和花卉、肥料、病虫防治、统计、温室实践等。第三年学习的课程有植物产量、基础测量、病虫管理、植物生产、食物链、特种作物、怎样管理农场、企业实践等。第四年进行企业实践及论文写作。在市场与管理方面，开设的主要课程有市场、销售、销售实践、商业交流、怎样开辟市场、管理公司、制定销售计划等。在政策与法规方面，开设的主要课程有税收法律、企业法、咨询报告、金融管理、租赁法等。学生可根据自身的特点、就业方向、兴趣爱好选择相应的学习内容，获得一定的学分即可毕业。该校非常注重人的发展，开设有写作训练、如何写报告、团队合作、改革训练、领导技能、演讲与口才、语言等课程模块，以促进人的全面发展。
（二）课程设计紧密结合生产
专业课程讲授生产技能的知识少，做科学研究的多，学生通过不同的小实验完成生产技能的训练，因此，这样的课程教师讲授少，学生参与多，通过实验的方式教学，极大地提高了学生的兴趣。学生掌握了生产技术，学会了制定计划，提高了解决问题的能力。对于蔬菜和花卉这门课程而言，一般根据岗位工作中的需求进行设计，设计的主要任务有温室蔬菜生产、温室花卉生产、水肥管理、温室光照管理、育种等，这些任务主要来自于企业，当企业在生产中有需要解决的问题时，便告诉学校在生产中遇到了哪些问题，学校就把这些问题到网上，学生根据自己的兴趣爱好自己组建1～4个人的小组选择任务，学生选定任务后便与教师交流如何制定实施计划以解决问题。所有要学习的内容都需要学生自己查阅资料，完成报告，汇报报告，教师和学生一起讨论报告，学生实施任务，在实施任务时学生遇到任何问题和疑惑都可以与教师交流，教师一般都非常愿意学生提问题，并且耐心细致地回答他们，直到把这个任务完成，并把实验结果告诉企业。有些结果对企业有很好的帮助，能有效解决生产中的实际问题，而参与实验的学生便可享有优先在该企业实习或工作的机会。
（三）教学组织与安排灵活
荷兰职业院校的部分学生来自职业高中，部分学生来自普通高中，大部分学生家中有农场，他们的生产技术和管理能力有很大的差别，而他们的目的性也很明确，就是学习结束后回家管理农场，因此，每个人的学习要求不同。针对这样的情况，学生进校后可根据自己的要求选择不同的学习课程，可以一边工作一边学习，达到学习工作两不误。由于该校实行小班制，一个班只有8～12个学生，每个学生进校时就有自己的指导教师，从进校直到毕业全程指导学生的学习、实践及就业。
教学组织中考虑了学生的工作需要，部分学生在周末要在自己的农场或企业工作，因此学校一般周五下午不上课，周一上午十点半开始上课，便于学生周末到农场或企业工作。
每门课程对应一定的学分，一般一门课程2～4个学分，一个学分要求学生学习28个小时，包括与教师研讨、学生实践、开会、学生做研究的时间。一门专业课程一般由两到三个专业水平较高的教师授课。
（四）校企合作广泛深入
荷兰农业职业教育与企业合作非常紧密，合作的方式主要有三种：一是学生到企业参与实践，教学计划中要求学生每年到企业实践2～8周，最后一学期全部在企业实践。学生到企业实践的方式也是多样的，该校部分教师本身拥有企业或农场，可根据自己企业或农场的条件教授给学生知识与技能，学生可在自己教师的企业里学习或实践；部分教师在企业工作多年，与企业建立了良好的合作关系，可带领或联系学生到企业学习实践；部分教师在企业兼职，可为学生提供实践机会；部分学生家里有企业或农场，可与学校合作开展实践与教学。企业管理人员负责安排学生实践，学校教师全程指导，企业根据学生的表现付给一定的报酬。二是教学内容与企业生产相结合，园艺技术专业的部分教学内容来自于企业的需求，部分教学内容与企业相关，课程设置及教学内容可以根据企业的需求随时调整，非常灵活。三是企业老板给师生做报告，很多一流的农业企业老板如荷兰Ffiso奶制品企业老总会定期或不定期地到职业院校做报告，介绍组织的经营管理理念。
三、对我国园艺产业及园艺专业教育的启示
（一）要规模化、机械化、标准化发展现代园艺产业
我国园艺产业还处在转型期，园艺产业尤其是蔬菜、花卉产业属于劳动密集型产业，传统的小规模、家庭式的生产不能满足社会的发展要求，已逐渐退出历史舞台，而现代化、规模化的园艺企业还不完善，抵御市场风险的能力非常低。因此，政府应加大投入，扶持有能力、有技术、有条件的企业，建立规模化、机械化、标准化、专业化的园艺生产基地，推广标准化生产技术，规范种植工艺和生产过程管理，提高采后加工机械化水平，强化产品检测标准和控制手段，以提高产品质量。同时，应加强对后续生产的监督管理和资金政策的持续扶持，使现代生产企业尽快步入正轨，完善经营管理及生产活动，以保障现代园艺企业的良性发展。
（二）要加强培训，提升从业人员素质
我国农业现处于转型期，农业从业人员也面临转型，传统的农民面临年龄结构老化、知识文化水平偏低、生产方式与技术落后等问题，不能满足现代农业的需求，急需培养一批懂技术、会经营、能管理的新型农民，以促进我国现代农业的发展，尤其是应加强现代农业职业教育，培养一批合格的大学生从事农业生产，这将有效地促进我国现代农业的发展。
（三）要创新性、启发式、个性化地开展园艺专业教育
荷兰的园艺技术专业教育一般没有课本，教学内容基本没有固定的、过时的知识与技能，绝大部分内容着眼于决策、管理和未来将要发生的事情。教育方式一般采用启发式教育，教师给学生几个问题或任务，让学生自己思考、自己解决，教师一般很少照本宣科。我国的园艺专业教育，尤其是职业教育的改革取得了一定的效果，正在改变学生在学校学习的知识与技能在企业用不上的尴尬局面。但这样的改革还不彻底、不完善，不能完全满足企业及社会的需求，不能很好地促进现代园艺产业的发展，也不能促进农业从业人员的全面发展。因此，园艺职业教育的改革还应更彻底、更深入。
首先，学校应建立现代化、机械化、信息化的实践基地，引领现代农业发展，促进农业产业实实在在增收，为学生、企业、农民提供学习交流的场所，培养适应现代农业发展的新型农民。
其次，要提升教师的理论知识与实践能力，促进教师全面发展，高职教育教师的理论与实践能力普遍偏低，照本宣科的现象比较突出，所教的内容已不能满足现代农业的需求。因此，应加大财政投入，建设完善的教师培养途径，有针对性地培养教师，建设合适的教师考核评价体系，让教师不仅参与国家的培养，而且平时也应注重自身知识与实践能力的提升，不能只注重表面，要改变培养效果并不显著的状况。
再次，要鼓励农业中高职教育的衔接，完善教学方法，奠定坚实的农业生产技术基础；采用启发式教育，给学生展示的舞台及个性发展的空间，提升学生的学习兴趣；加大宣传、提高农业从业人员的地位和待遇，减少在用人制度方面对高职学生的歧视性条款，以吸引更多有技术、有能力的人投身农业产业。
参考文献：
[1]倪景涛，李建军.荷兰现代农业发展的成功经验及其对我国的启示[J].学术论坛，2005（10）.
[2]孟丹萍.荷兰农业特色及对中国的启示[J].商情，2012（46）.
[3]王守聪，邢晓光，陈永民.荷兰职业教育和农业教育的特点及启示[J].世界农业，2014（1）.
篇10
洪田中心小学四（2）班廖雨涔
转眼间，我成了一名侦探，差不多和柯南一样有名。
一天，我从警局回家，路过一片开满百合花的草地，我的眼前忽然一黑，便晕了过去。等我醒来后，发现自己变成小孩那么大了。
一个二十多岁的女人走了过来，问我：
“小朋友，你叫什么名字？”
我想：我总不能把自己的真名告诉她吧，现在，廖雨涔这个著名侦探谁人不知，何人不晓呢。于是，我说：
“我叫汤吉吉。”
“你跟我回家吧！”说完，她就把我抱回了家。
到了她家后，我才知道，她叫猫九，她的哥哥就是著名的龙在天探长。（其实只是徒有虚名）
一个周末，龙在天收到一条短信，信上说：
“龙在天，百合花原野发生了一起凶杀案，死者是一名女大学生，她的头上有一张纸条，上面写着黑暗、音乐、晴天。请你赶快赶到现场。”
龙在天和猫九带着我赶往百合花原野。
到了现场，一位警官告诉我们，死者叫黑柳彻子，是日本人，来中国旅游的，今年22岁。
我们观察现场时，我在一朵百合花上看见一把闪闪发光的金钥匙。一面刻着“彻”，另一面刻着“钢”。尸体抬走后，我发现草地上有一个袋子，袋子里装着两张名信片。一张是死者的，另一张上面写着钢。在离尸体约100米处，有一条血迹，血迹边上有两枚戒指，上面都有一颗钻石，是同类型的。一枚刻着彻，一枚刻着钢。
我把这些东西都带回家，仔细研究。
突然，龙在天的手机响了，是警官打来的。他在电话上说：“现在有两名嫌疑犯，一名是死者的男朋友，叫黑柳守纲，没有不在场的证明，但与死者的关系很好；另一名是死者爸爸的秘书，叫甄苇大，与死者结下了深仇大怨，但他有不在场的证明。希望你能协助我们查明谁是真正的凶手。”
这个电话给我很大的启发，我利用随身携带的微型电脑对两位嫌疑犯的所有相关资料迅速进行了全面排查，终于找到了蛛丝马迹，解开了缠绕在我心中的谜团。
我跑到龙在天面前，说：“叔叔，我发现了一个东西能帮助你们破案，我们到警察局去交给警官吧？”
我们到了警察局，我用麻醉针把龙在天麻醉，然后站在他背后，学着他的声音说：“我已经知道凶手是谁了，就是甄苇大先生。他先把黑柳彻子小姐骗到他家，之后把她杀了，拖到百合花原野，但这一切都被黑柳守纲先生看到了，他写下了一张纸条，放到死者头上。黑暗代表你一直生活在黑暗中，音乐说明你喜欢音乐，晴天暗示我们你讨厌晴天。”
“但我有不在场的证明。”甄苇大很生气。
“不，你根本没有不在场的证明，不在场的是你的双胞胎哥哥。”
“你们在现场发现的东西是黑柳守纲的。”
“不那些东西都是你做的，虽然上面的字都是钢，可你却把‘纲’写成了‘钢’。汤吉吉，你把黑柳守纲写给他看看。”我从龙在天背后站了出来，把真正的纲写给他看。