父子情深范文

导语：如何才能写好一篇父子情深，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

房东老梁是个退休干部，人胖胖的，慈眉善目。他把房顶开发出来，种了不少青菜和花草，还有一架葡萄藤，看着喜人。葡萄架边老梁设了座凉亭，闲着无事时，就和妻子坐在那里品茗闲聊。

那天吃过晚饭，山风习习，我信步走上房顶。果然，老梁正坐在那里，在朦胧的夜色中，一把紫砂壶在他面前若隐若现。

“坐吧。”他简单地招呼我。我走过去坐下，他给我倒了杯茶，我不懂茶道，只是从袅袅的热气中嗅出一股别致的香味，就断定是好茶。老梁也不介绍，东一句西一句地给我讲大渡河、飞夺泸定桥、开湘路，那些红色故事，现在听来别有一番情致。

忽然，我发现桌子边上放着两副龟的骨架，一大一小，白色的骨骼在朦胧的夜色里熠熠闪光。

“老梁，龟架你还稀罕？”我带着一丝不屑问。

“你不知道这对龟架背后的故事。”老梁脸色变得很庄重地说。

下面就是老梁的讲述：

我有个邻居，家中只有父子二人。前年，街上有卖乌龟的，儿子吵闹着让男人给他买，男人答应了。孩子一眼就相中了一只小龟。商贩从水中把小龟捞起来的时候，没想到旁边一只稍大一些的龟用嘴巴死死地咬住了小龟的尾巴。商贩说：“这是一对龟父子。”孩子抬眼渴望地望着男人，男人咬咬牙都要了。就这样，两只龟就在他们家安身了。

孩子待龟父子很好，每天放学后就会陪着龟父子，龟大多数时间都静静地呆在那里，很少挪动，但它们已经接受了这对人类父子。去年，男人要到江油出差，就把孩子托付给了我。在走之前，他笑着对孩子说：“儿子，要是爸爸想你了，怎么办呢？”“打电话呀！”“要是打不通呢？”孩子愣了片刻，才说：“你把小龟带走，看到它就和看到我一样。”“那你看到龟爸爸也就像见到了爸爸。”他们互相开着玩笑，没把离别当回事儿。男人走的时候还真的带上了小龟，这次龟爸爸没有阻拦。

男人走的时候是五月份，发生了啥不说你也知道。如果地震能推迟一天，男人就已回家了。听到地震的消息，我给男人打了无数次电话，都无法打通。就在我急得不知道该怎么办时，老伴急匆匆跑过来，说：“老梁，快去看看，那个龟爸爸拼了命地想往外爬。”

我带着孩子赶紧跑到乌龟栖身的缸里，果不其然，乌龟浮在水面，小腿不停地动着，想攀上光滑的缸壁。

看到这里，孩子的泪簌簌地流了下来，嘴里喃喃地说：“龟爸爸，你别爬了，我知道你的儿子不在了，我的爸爸也不在了。”

我安慰他说：“别瞎说，你爸爸去的是江油，不是汶川。再说，救援队正在营救，肯定没事儿的。”

男孩没再言语。说也奇怪，龟爸爸听了男孩的话，也平静了下来，一动不动地浮在水面上，瞪着圆溜溜的眼睛看着男孩。

男人确实在那场灾难中走了，连尸首都没有找到。救援人员只找到一只死了的小乌龟，龟壳上被人用小刀刻了一行小字，是男孩的名字和地址。有人把龟壳骨架寄给了男孩。男孩收到龟架的那天，龟爸爸永远地闭上了眼睛。

我原本想收养他，但他选择了福利院，他说在那里能够找到自己的家，长大了一定要到埋葬爸爸的地方工作。男孩临走时，把龟父子的骨架留给了我。

我听了老梁的讲述，心里一阵颤动。“你经常去见孩子吗？”我问。

“经常见，但他不知道。我不想打扰他的生活，因为伤痛总要过去，人应该微笑面对将来。”我的心再次被震撼了。

篇2

前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩。

2、“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”

这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。

3、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”

篇3

这篇课文主要讲：美国洛杉矶发生了大地震，一位父亲冲向孩子的学校，当时学校已塌，孩子生还的机会渺茫，别人都放弃了寻找孩子，只有一位父亲坚信儿子在等着他的救助。父亲不停地挖掘，终于听到了瓦砾底下孩子的声音，在路人的帮助下，开辟了一个出口，救出了孩子。

地震发生后，在学校倒塌的废墟上，一位满脸灰尘，双眼充满血丝的男子趴在瓦砾堆上挖着、挖着、、、、、、当我读到“挖至第38个小时”这儿，我不禁在心里赞叹：天哪！38小时就是一天零14个小时，是什么力量促使这位父亲不顾安危和疲劳，去挖掘学校的废墟救儿子？是伟大父爱和他作为父亲对待儿子的责任心！继续读，我认为儿子也是非常了不起的，他信任父亲，相信父亲，相信父亲对他说的一句话：不论发生什么事，我总是和你在一起。所以他就这样，等待着父亲来救他，而且，他不断给予同学们鼓励，让同学们有信心。最令人惊叹的是他说的一句话，“先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕，无论发生什么事，你都会和我在一起。”7岁的孩子，竟然会在如此危险的关头，让同学先离开危险，若没有对他人的那种责任心，他一定会先顾着自已上来。

相比，我十分缺乏这种信任，别人好心要帮助我，我生怕人家把事情搞砸了，所以不领情；还有几次，我让妈妈给我买东西，由于当时没时间，妈妈许诺下次给我买，但是我不相信，硬要她当时给我买。

读了这篇课文，我明白了：对别人要信任，要有责任感；在危险时，要给人以鼓励和自信心。

父爱，伟大！

篇4

都知道你是这一家的儿子

他们都很疼爱呵护你

你也很棒给爸妈争气

事业小成很是出息

而立之年也喜得贵子

无忧无虑幸福快乐无比

可天有变故人有不测

父亲的突然离世

让你悲痛欲绝肝胆断裂

那种父子情深

发自内心真真切切

送走父亲妈妈让你去叩谢

拿着礼物带着真诚

多年不往来的老太太笑脸相迎

不知她是嫉妒还是另有用意

给你个晴天霹雳

到家那你不是安慰老妈

而是怒不可揭来气她

说出老太太吐出的秘密

舍妈抛妻偷子

多好的一个家

支离破碎你亲手毁了它

篇5

谁都有父母，都是在父母的关爱，关怀，呵护下一步一步地成长。但是，我们体谅过父母吗？知道父母对我们的深情吗？

我问过一些同学，他们认为家长为自己服务是应该的。我有时也觉得是。

记得有一次，妈妈听说广场星期六晚上有个英语角专门锻炼口语，而我的英语不好。妈妈就坚持每个星期六都带我去练口语。奔波，奔波......每天您都承担着接送我的任务，周六日都不理外。您从不抱怨 。而我却和您顶嘴，嫌您老是说我。

有一次，妈妈您病了，拖着虚弱的身体送我去上学，我却嫌您骑的太慢。我真不懂事。其实我也知道您病了不舒服，我病了您跑前跑后给我看病，打针吃药，样样离不开您的护理。您病了还的早起送我上学。哎！当大人也不容易。妈妈我知道您说我是为了我好，您在我眼中一直都是好妈妈。

篇6

长大以后，我才知道，那时父亲总是在我大发脾气的时候躲在门外悄悄流泪，抽着闷烟。地上的烟蒂和红肿的眼睛告诉我，父亲与我一样痛苦和悲伤。

在这样的门开与门关中，生活在继续着。

为了让我过得更舒服，父亲向单位申请调到工资较高但工作很辛苦的岗位，每天几乎都要熬夜，到很晚才能回家。一个又一个的晚上，我总是在梦乡中被父亲开门的声响惊醒，尽管父亲极度小心，可是这个家太小了，总也藏不住父亲疲惫的声音。那时，我总是侧耳细听，钥匙转动了，门开了，父亲进屋了。他轻轻地脱下了鞋子，又轻轻地叹了口气，然后又蹑手蹑脚地拧开房门，见我“睡着”了，才又放心地洗漱，入睡。第二天很早的时候，又会听见他穿上鞋子轻轻开门出去，开始新的一天的奔波。每每这时，关门的回响总是在我心头萦绕，这样的声音告诉我，我的父亲是多么爱我。

就是在这样的门开与门关中，我慢慢长大，父亲却渐渐显得苍老。

篇7

这个寒假，我读了亚米契思写的《爱的教育》，我最喜欢里面的一个故事：父子情深，朱里奥已经12岁了，它是一个小学生，他家的家境很困难，所以把包了一份的抄字条工作，朱里奥想帮爸爸写条子，他知道爸爸每天12点后搁笔，所以12点，朱利奥就来到书房帮爸爸抄。每天都不间断。因为朱里奥帮爸爸抄，所以爸爸的工作量比原来多了，但不久妈妈发现了朱里奥生病了，可父亲说朱里奥变坏了，朱利奥心里难过极了。有一天晚上，父亲发现了这个秘密。便对朱利奥说：“孩子对不起，使我的错。”原来爸爸的爱没有消失，反而更深了。

是啊！在这个社会上无处不充满爱。在汶川大地震许多医护人员和救援官兵赶往灾区 ，在现场充满着爱。面前的人用爱搭了一座座生命桥，你说不是吗？如果一个人没有爱，就等于它不是个血肉之躯。只要友爱的人，，才会获得幸福。

小朋友们珍惜自己的家庭，爱惜这个世界，只要人人都显出一点爱！

篇8

【教学过程】

一、激趣导入

1.交流。学生交流收集到的有关地震的资料，然后教师播放地震的录像，使学生感受到地震的可怕。

2.揭题。学生根据课题质疑，梳理出主要问题：这是一对怎样的父与子？

【设计意图】让学生通过课题质疑，学习提出问题的方法。

二、初读感知

1.自读。学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，概括课文的主要内容，并思考刚才提出的问题：这是一对怎样的父与子？

2.检查。检查生字词的认读情况和朗读课文的情况。

3.概括。引导学生抓住时间、地点、人物、事件概括课文的主要内容，然后回答这是一对怎样的父与子？（教师板书：父子了不起）

【设计意图】引导学生学习抓住时间、地点、人物、事件概括课文主要内容的方法。

三、精读感悟

（一）感受父亲的了不起。

1．品词析句，读中体会父亲的坚毅。

⑴出示重点段（课件），让学生读后谈体会。⑵出示另一句话，让学生和这一段话进行比较，在比较这两段话时，引导学生抓住描写时间的词句，“12小时，24小时，36小时……”感受父亲挖掘的时间之长，想象父亲挖掘时的艰难，体会父亲救儿子时内心的焦急与无助。⑶感情朗读。师生共同评价。在词句的品读中，让学生体会父亲忍受了常人难以忍受的肉体和精神上的巨大痛苦，这种惊人的毅力源自于父亲对儿子深深的爱。

2．创设情景，说中体会父亲的执著。

⑴想象劝说情景：“看到父亲在废墟中不停地挖掘，有哪些人来劝阻他，是怎样劝阻的？”⑵朗读5~10自然段，深刻体会父亲不顾一切，一心只想救儿子的无比坚定的信念，他的爱就体现在这种不达目的誓不罢休的言行之中。

3．对比阅读，比较感悟父亲的伟大。

⑴对比。①找出文中描写其他父母的语句。从“匆匆赶来、大声哭喊、绝望地离开”等词语中，体会其他父母也是爱孩子的，只是在这种特殊的环境下，他们的爱显得理智。②找出描写此时父亲的言行的语句，与其他父母进行对比。在比较讨论中，引导学生理解父亲的不寻常，说明他爱得更坚强，爱得更执著，爱得更深厚！他的爱使儿子和14名同学获得了又一次生命。父爱创造了伟大的奇迹，这伟大的爱可歌可泣！⑵感情朗读。

【设计意图】阅读教学是师生、文本三者之间的对话，为了更好实现三者情感的碰撞、沟通与交流，本环节紧紧抓住“为什么说这是个了不起的父亲”这一核心问题，引导学生与文本进行对话，采用了创设情景、对比等方式，在培养学生感受、理解能力的同时，一个直面困难，永不言弃的父亲形象逐渐走进了学生的心灵。

（二）感受儿子的了不起。

在体会儿子的了不起时，运用同样的方法，重点抓住第22自然段中儿子的话进行体会，紧紧抓住一个“让”字，引导学生体会儿子的了不起。

1.出示句子对比：父亲在废墟中挖了12小时，24小时，36小时，阿曼达在废墟下等了12小时，24小时，36小时，他克服了什么困难？

2.引导学生想象：废墟下的阿曼达还会想些什么，说些什么。

【设计意图】古人云：授之以鱼，不如授之以渔。语文教学的目的不仅要让学生学会，而且要引导学生会学。放手让学生运用体会父亲了不起的方法学习体会儿子了不起，并引导学生围绕课文空白点进行想象，使学生走进阿曼达的内心，从而体会是父亲的承诺，是父亲的爱，给儿子带来了巨大的精神力量！

四、总结升华

1.是什么把地震中的父与子紧紧地联系在一起。（在学生回答的基础上，体会“不论发生什么，我总会跟你在一起”这句话在文中反复出现的作用。板书“父子情深”）

篇9

2009年，百事可乐在调研后发现三代人最大的区别是：“70后敢想，80后敢说，90后敢做。”而百事可乐在中国宣扬了10年的“突破渴望”口号已不能再满足90后这样一批敢创造，并且敢把创造表现出来的年轻人。所以百事毅然决定启用新的理――“百事我创”来宣扬这一代年轻人的精神。作为启用新口号后的第一支贺岁广告，百事可乐会如何演绎“我创”精神?

知名导演+当红小生。是福是祸?

百事请来了冯小刚和黄晓明担任广告片主角。在片中，黄晓明扮演的儿子虽是冰雕世家传人，但技术却不如爸爸；而扮演父亲的冯小刚，也因为下一代不能承接冰雕技术而感到遗憾。虽然开玩笑般对晓明怒骂说，“如果再拿不到冠军，我就装作不认识你。”但仍希望儿子能将压力变成动力，私底下惜哨地给他最大的鼓励，“没事，爸爸支持你!”晓明在这父子亲情中启发灵感，想到即使冰雕技术不高，也可以用创意取胜。在冰雕大赛中，晓明的作品只有一块藏有百事LOGO的巨冰，只见他爬到顶端灌入百事可乐，被饮料充斥的地方与百事LOGO组成一个“春”字，奇思妙想使其胜出成为冠军。而爸爸冯小刚也因为家族冰雕名望得以延续而喜上眉梢，与一家人用百事可乐庆祝新年团圆。

著名导演+当红小生，冯小刚与黄晓明的合作使得百事广告让人眼前一亮。然而这样的父子组合，对于百事来说不知是福是祸。一直以来，百事摒弃不分男女老少“全面覆盖”的策略，而从年轻人入手，力图树立其“年轻、活泼、时尚”的品牌形象，暗示可口可乐的“落伍、过时”。纵观近期冯小刚、黄晓明的作品，似乎不是年轻一代的“菜”，相比之下，拍摄“新年与谁分享第一瓶可口可乐”贺岁广告的四个阳光男孩飞轮海似乎更受90后、年轻一代的喜欢。

然而，祸兮福之所依，对于这样的组合，百事表示，这本身就很百事可乐，就是惊喜．不正是百事“我创”精神的体现?另外，冯小刚的广告处女秀也为这则广告制造了不少话题。今年缺席内地贺岁片档的冯小刚，希望通过这支百事贺岁广告片加以弥补，自然为这支广告吸引了不少人气。

父子温情，过于老套?

篇10

敲雪读后感

只听见外面一阵急促的脚步声，父亲又去敲雪了。

雪一直不停地下，父亲害怕雪打坏了我们的“书本”——指的是我们一家孩子上学收入来源的果树，被父亲称之为“书本”。便半夜起来拿着赶鸭子的棒子，来慢慢敲雪。父亲的动作十分轻巧，小心翼翼地敲树上落下来的雪。从这里体现出了父亲对我们种的果子的珍惜与珍爱。表现出了父亲对我们一家几个孩子学习的重视，体现出了父亲对我们深深的爱。

父亲问我“今夜还下雪不？”我用在学校学习过得只是来回答父亲，虽然由于今夜下雪，父亲十分无奈，可是当父亲在听到我的回答时，父亲明白了我学有所成，明白了学习的重要性。即使父亲再无奈，再不情愿，可是当父亲想到了我要上学，就会精神饱满，半夜起来敲果树上的雪，以防果树上的果子坏掉，来年我们姐妹兄弟几个人的学费没有了着落。

春天来了，父亲由于忙着敲雪，晚上睡的少，终于生病了。但在父亲的照料下，果子丰收了，买上了好价钱。由于父亲的病十分严重，我们给父亲摘了一个又大又甜的桃子，可是父亲却执意不吃，说桃子是用来卖钱交学费，并不是用来吃的，如果吃了的话，就没有钱来买书本。在我们一次次的强求下，父亲勉强吃了，可是我们却双双泪流满面，从中体现出了父子情深。