知名人物范文

导语：如何才能写好一篇知名人物，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

    一、知名人物商品化权的概念。

    所谓知名人物商品化权是一个范围很广的概念，它是指将能够产生商业信誉的知名人物的姓名、肖像、声音、动作等人格形象因素进行商业性使用的无形财产权。①换言之，知名人物的商品化权就是其通过商业使用而取得经济利益的可能性。

    知名人物商品化权具有以下特征：㈠权利的主体可以是知名人物本人、其创造者或者被许可使用的人。体育明星对其姓名或者肖像享有商品化权，迪斯尼公司对其虚构的人物享有商品化权。㈡权利的客体为知名人物的形象，即它以可确定知名人物身份的各类人格特征为权利的对象。知名人物的形象可以是真实的人物，如影视、体育明星的姓名、肖像或者其他特征；还可以是其他虚构的人物，如卡通人物米老鼠、蓝猫等。例如，在鲁迅后人与“鲁迅美术学院”案件中，鲁迅的肖像、姓名就是其商品化权的权利对象，受法律保护，任何人不得擅自进行商业使用。当然，知名人物不仅仅局限于“人物”的意义上，还包括其他一些事物或者活动的知名称谓。因此，更准确地说，知名人物商品化权就是知名形象商品化权。而且，作为保护对象的知名人物形象的范围本身有极大的弹性，并有扩大的趋势。㈢为商业目的使用。这里的“商业目的”是狭义的，是指广告或者促销商品，而不仅是在商业中使用或者追求利润。权利人对知名人物的特征主张商品化权，也常常是因为这些特征被他人用作商业目的。正如美国不正当竞争法第三次重述权威性地指出，知名权（即商品化权）通常并不包括在新闻报道、评论、娱乐、虚构或者非虚构作品中使用他人的特征，或者偶然在广告中使用该特征。②㈣知名人物商品化权的财产性。知名人物的肖像、姓名等特征，通过商品化可以转化为财产或者获得经济报酬，给知名人物的创造者、拥有人及其授权使用人带来经济利益。知名人物的形象之所以能够产生经济价值，主要是以下原因：⑴它可以吸引消费者对特定商品的注意。知名人物的姓名或者肖像等特征甚至可以作为区别商品的标识或者品牌，如李宁牌运动服以著名运动员李宁的名字作为商标，就很好地与其他品牌的运动服区别开来。知名人物的姓名或者肖像等也可以作为特定商品的装饰，增强其吸引力和显著性。⑵知名人物的姓名和图像也具有担保作用，能够刺激购买。将知名人物使用在商品上，能够引起消费者的强烈反响，也就是所谓的“名人效应”。⑶知名人物对特定商品的认可，可以使消费者有机会与公共人物联系在一起，无论这种联系是多么遥远。至少有许多消费者无意识地看中这种联系。③

    二、 知名人物商品化权保护的意义。

    商品化权是已发展成为保护知名人物特征的商业利益的权利。总体上说，知名人物商品化权利属于知识产权的范畴，即其本身是知名形象的创造者或者管理者的智力劳动成果，而且可以转化为商业价值，也是一种商业成果。尤其随着现代影像媒体的不断进步，作品越来越容易得到广泛的传播，作品中的主人公形象逐步为人所周知。而将这些角色的形象以至名称用于商品上或者服务上，往往会强烈地唤起消费者的消费欲望，取得商业上的成功。由于作品中的角色，特别是著名的角色，包含有巨大的经济价值，常被他人擅自在商业上使用，所以在法律上应当给予一定的保护。从表象上看，将知名人物注册为商标符合商标的形式性要求，与商标法关于商标的禁止性规定也不相冲突，但从实质看，商标注册人主观上存在借“名人效应”提高产品知名度的故意，客观上也实施了该行为，属典型的“搭便车”行为。这不仅不符合法律公平合理、诚实信用的原则，也有违社会公德。试想，将某知名人物的名字进行商标注册后，社会公众第一反应很可能是认为，此产品与该知名人物具有某种特定联系或者取得了权利人相应的授权。出于对该知名人物的认可，公众可能倾向于接受该商标的商品。因而，注册人的注册行为事实上无偿占用了他人的劳动成果，对产品来源和公众认识也是一种误导。同意该商标的注册申请，不仅侵害了知名人物的在先权利，也容易混淆商品来源，不利于稳定经济秩序和倡导良好社会风气。④

    三、 我国的法律保护。

    正是由于知名人物的商品化权具有如此重要的价值，运用法律保护知名人物的商品化权也就显得格外重要。从外国的立法和实践经验来看，知名人物商品化权的保护途径是多种多样的。最基本的途径就是反不正当竞争法、商标法、版权法以及其他法律保护途径。在这里仅从商标法的角度谈一下对商品化权的保护问题。商标法可以对知名人物商品化权进行有效的保护，知名人物的姓名、肖像、绰号或者照片等都可以注册为商标，按照商标法保护。如果他人擅自将知名人物的特征注册为商标，权利人可以以侵犯知名人物的商品化权而主张在先权利。例如，英国1994年商标法的一个重大修改是不要求注册人必须使用商标，为方便转让而注册商标是允许的。该规定可以适用于知名人物的商品化权利的保护。知名人物可以在许多商品或者服务上注册商标，然后许可他人使用。而且，商标法改革白皮书在建议撤销原来的注册人必须是使用人的规定时，就承认商标许可在叙述发展的知名人物商品化活动中就有重要作用。

    我国商标法相应也做出了一些规定。《商标法》第八条：“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开来的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作商标申请注册”。第九条：“申请注册的商标，应当有显著特征，便于识别，并不得与他人在先取得的合法权利相冲突。” 同时根据我国商标法的有关规定，商标注册实行“申请在先”兼“使用在先”原则。对于符合规定的予以初步审定并公告。在三个月公告期内没有任何人提出异议，期满予以核准注册。第四十一条：“已经注册的商标，违反本法第十三条、第十五条、第十六条、第三十一条等规定的，自商标注册之日起5年内，商标所有人或者权利人可以请求商标评审委员会裁定撤销该注册商标。”

    四、 几个值得注意的问题。

    1.“商业利用”的范围。由于商品化权只适用于对他人姓名、肖像或者形象的商业利用，特定的使用是否构成商业使用呢？在广告中的使用通常构成商业使用，在新闻报道、传记或者电影中的使用通常并不构成商业使用。但是，在商业使用与非商业使用之间存在着一个灰色区域，认定起来非常困难。一般来说，一些叙述性使用和指示性使用虽然被视为商业使用，但不构成侵犯商品化权。例如，美国一家报纸将其报道的体育新闻复制成宣传画（上面有体育明星的巨幅照片），并将其单独出售给公众。但是，法院认为该宣传画描述了一个“有新闻价值”的事件，以及报纸有权通过复制其发表的作品进行自我广告，这种使用受美国宪法保护。

    2.知名人物的“形象”的范围。这涉及到商品化权的保护对象，也就是有标识意义的“资产”。最初，商品化权限于知名人物的“姓名”或者“肖像”的使用，后来随着时代的发展，将其扩展到识别知名人物的所有特征，包括姓名、绰号、面孔、画像、声音、（戏剧小说中的）人物角色以及其他特征。知名人物的特征对于促销商品是有价值的，知名人物具有防止他人擅自作商业使用的利益。美国“知名权”方面的权威学者J.Thomas McCarthy教授就指出，认定侵犯知名权的标准是原告能够在广告中被“识别出来”。例如，某著名主持人的开场白为社会公众所熟知，但如果有人未经授权使用在广告中，就有可能侵犯了权利人的商品化权。

    3.知名人物知名的“标准”，也就是要求“众所周知”，这是必要条件。因为，如不知名，他人就利用不了它的竞争优势，即是被使用了也不影响竞争秩序和损害消费者利益，从而不具有知识产权法保护的意义。只能根据民法的一般条款，从保护公民的姓名权或者肖像权的角度来处理。而且，如果不要求知名度，就可能导致商品化权的滥用或者不当保护。根据《现代汉语词典》的解释，“知名”是指“著名”和“有名”，即知名需要达到一定的标准，要在一定的范围内才称得上具有“知名度”，这类似于知名商标的评定。商家利用知名人物的商品化权也是想通过知名人物的声誉，吸引消费者，提高企业的知名度从而获取商业利益。设想使用普通人张三或者李四的名字去申请注册商标，就有可能达不到它所期望的效果。因此对于知名人物的认定，既不能过于简单，也不能过于复杂，而要根据个案来处理。

    注释：

    ①朱妙春著：《商标及专利纠纷案纪实》，知识产权出版社2003年版，第51页。

    ②孔祥俊著：《反不正当竞争法新论》，人民法院出版社2001年版，第506页。

篇2

在我们班，刘超有着一大群真心的好朋友，整天嘻嘻哈哈、吵吵闹闹，真让人羡慕呢！原因就在于刘超的特点：守信用、善解人意、温柔善良。说温柔善良大多是形容女孩子的，但刘超身上还真有这个特点。刘超不属于外向的男孩子，他是很内向的男孩子。

我们班的男孩子啊，个个机灵，要是有什么秘密都休想问出来，但是他们都非常乐意和刘超说，因为他们知道刘超很守信用，是不会说出来的。一次，某同学给刘超说了一个秘密：“刘超，我给你说啊……（因为距离太远听不清）刘超说：“恩，放心吧，我是不会给别人说的1”果然，这个秘密在刘超肚子里“待”了好久，也没“出来透透气”。在我们班，有信誉就代表有“人心”，那可以大好事啊！

说刘超善解人意，那可是没话说。刘超家里经济条件比较富裕，但他从不乱花，也不炫耀。有什么事情他都会替别人想到。这在我们班可不多见，女生都没几个，更别说男生了。在现代社会学校，善解人意的能有几个？？？

刘超啊，温柔善良，这词用在他身上不合适。但他身上又有这个优点。一次，在放学的路上，刘超看见了一个老奶奶在拾树皮，那模样、那神态、那动作，真叫人于心不忍啊！刘超实在看不下去了，就走上前说：“老奶奶，您怎么……现在可是冬天啊！！！”老奶奶说：“唉……如果不拾树皮的话，我家就没火烧了。唉……”刘超说；“您等着！等着啊！”说完，飞跑回家，拿出一副棉手套和衣物什么的，送给了那位老奶奶。刘超还感叹说：“唉，我现在才知道世人的痛苦啊！”刘超，一个我们班最有人缘的男孩，不知道他长大后会怎么样呢？一定很有人员吧。

山东省临沂市兰山区汪沟镇竹园小学六年级:刘星月

篇3

唐代大诗人王维有一首名诗，叫做《老将行》，其中有两句说：“卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。”大意是：卫青屡战不败是靠天佑神助；李广抗敌无功是因命运不济。这一联虽然对仗工整，音韵和谐，但却不符事实。据《汉书・霍去病传》记载，屡击匈奴，由于“天幸”而不败者，是霍去病，而不是卫青。因《汉书》卫、霍合传，王维显然是记错了。

大诗人有失误，大科学家又如何呢？白居易有一首《大林寺桃花》，其诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”有谁能够料到，时过三百年后，北宋大科学家沈括看到了这首诗，他用科学的眼光加以审视，在他的《梦溪笔谈》中略带嘲笑地说：“既然是‘四月芳菲尽’了，怎么还有‘桃花始盛开’呢？这一定是诗人凭着想当然而闹出的笑话。可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”写进笔谈之后，他也就把这事忘却了。

过了一段时间，也是个春夏交替的季节，沈括到一座山上做科学考察，偶尔看到当年白居易所看到的奇景：四月天气，山下的诸花均已凋谢，而山上的桃花则开得热热闹闹的，一片红艳，于是沈括猛然想起白居易的《大林寺桃花》诗来，心中十分惭愧，觉得自已以往是错怪人家了。同时，也悟出了一个道理：世界上的事物，均以时间、地点、条件为转移。由于山上气温低，春季来得晚，花自然也要迟开了。

此后，沈括又特意把白居易这首诗找来重读，发现诗前有小序云：“大林寺山高地深，时节绝晚，于是孟夏月，如正二月天，始花，涧草犹短，人物风候，与平地截然不同。”沈括读后颇为内疚地说：“人不可太自信、太主观，否则就会像我一样，闹出笑话，错怪他人。”

篇4

1、盖聂：攻击98、防御100、敏捷98、技巧100；

2、燕丹：攻击98、防御98、敏捷98、技巧98；

3、卫庄：攻击98、防御98、敏捷98、技巧98；

4、逍遥子：攻击97、防御96、敏捷96、技巧97；

5、星魂：攻击96、防御94、敏捷95、技巧95；

6、断水：攻击95、防御95、敏捷97、技巧96；

7、胜七：攻击98、防御99、敏捷90、技巧96；

8、颜路：攻击95、防御96、敏捷97、技巧96；

9、真刚：攻击96、防御95、敏捷96、技巧95；

篇5

从外电2011年7月9日最先披露到姚之队发表简短声明证实姚明退役之事，再到7月20日姚明如约在上海召开新闻媒体会，向大家介绍未来个人事业发展的规划，姚明31岁前的精彩职业生涯画上句号了。而新的职业征程已经开始。

点评：姚明退役令人遗憾，但他未来的规划让我们更有信心期待。未来无论他选择什么作为主业，其钱景都不可限量：除了当代言人之外，近年来姚明又多了一条挣钱的途径，那就是参与多项投资；“姚之队”为了保护“姚明”这个名字，更是在中国商标局申请注册了近30大类的“姚明”商标名称，包括运动服装和运动鞋，未来关于姚明品牌的开发和管理正在全方位展开；2009年7月，姚明入主上海男篮，成为“姚老板”。姚明不仅仅是一名运动员，他还是老板、校长、慈善家、教练，相信他会有更为广阔的人生，相信他做什么都会很精彩。

叶志平：“最牛校长”精神长青

2011年6月27日，叶志平因突发脑溢血抢救无效去世，享年57岁。他是四川绵阳安县桑枣中学校长，5・12汶川大地震前，他花40多万加固教学楼，平时定期组织师生进行疏散演习。地震发生时，全校两千多名师生按照平日里的演习，仅用1分36秒全部安全撤离，创造了无一伤亡的奇迹。叶志平因此被网友称为“最牛校长”。

点评：叶志平病逝的消息在6个小时内被转发5000次以上。网友争相评论，纷纷点上“蜡烛”、献上“鲜花”，悼念这位“最牛校长”。在叶志平的教育生涯中,“安全高于一切，责任重于泰山”不是一句简单的口号，而是一种意识，一种深入骨髓的、居安思危的忧患意识。今天,纪念叶志平，就要学习他的这种精神，学习他居安思危、视生命教育为一切教育之根本的精神!

王健林：3年投资5亿振兴中国足球

7月3日，万达董事长王健林宣布：万达集团三年至少出资5亿元人民币，全面支持中国足球振兴。据了解，这是建国以来中国体育史上最大的单笔赞助资金，这也标志着万达集团正式回归中国足坛。

点评：对中国足球许多人既爱又恨，爱之心切，恨其不争。王健林即是其中之一，他是一个对足球有感情也有责任的人：“说我脑袋坏了我觉得不一定，从辩证法的角度讲，谷底就是爬升的起点。在谷底的时候，最需要支持。我肯定不是救世主，我只是一个有责任感和热情没有完全泯灭的企业家。”王健林坦言，自己仅仅是出于一种责任感。三年后，中国足球能给广大球迷和王健林这样的热心企业家交上一个合格的答卷吗？成千上万的眼睛在期待着。

吴光华：宿舍管理员用爱写出职业精彩

在南京信息工程大学的毕业典礼上，吴光华代表教职工致辞，“我是一个普通的宿舍管理员，能够有机会在毕业典礼上说几句心里话，真的感到很荣幸。”吴光华不到800字的讲话，总共被学生热情的掌声打断了11次！作为学生们四年青春最完整的见证人，吴光华成了南信大毕业典礼上当之无愧的“人气王”。

点评：她管学生，更爱学生。她把学生当孩子来看。“看到他们老不洗衣服，老不收拾房间，我就忍不住要说；熬夜、挂科，我都要骂。”她很时尚，喜欢玩植物大战僵尸，偶尔也在半夜“偷偷菜”。她和学生像朋友。“他们很信任我，有的话不跟父母讲，愿意跟我讲。” 最美、最牛、最爱……大学生们把这些好词献给了她，一个宿管员的精彩就在于她对工作的爱，对学生的爱。

求伯君：从第一程序员到CEO的成功之路

篇6

2、贺梅原本有一个丈夫，后来离婚了，不巧的是，贺梅离婚之后才发现自己怀孕了，生下了贺子秋。贺梅和李海潮相亲之后，就把贺子秋扔给了李海潮，自己逃跑了，因此贺子秋就成了李尖尖的小哥。

3、凌家原本是一家四口，凌和平、陈婷、凌霄和小女儿，但是小女儿意外去世，导致这个家庭也散了。陈婷和凌和平离婚，去了国外，还嫁给了别人，生下了小女儿秦美央。

4、凌和平带着凌霄生活，但是因为凌和平工作非常忙，没有办法照顾孩子，就把凌霄托付给邻居李海潮照顾。为了更好地照顾三个孩子，李海潮就和凌和平组成了一个特殊的家庭。在这个家庭里，凌和平和李海潮是爸爸，凌霄是大哥，贺子秋是小哥，李尖尖是妹妹，一家五口人很幸福。

5、严格说起来，贺子秋和李尖尖才是兄妹，因为两人的名字在一个户口本上，李海潮收养了贺子秋。李尖尖和凌霄虽然在名义上是兄妹，其实两人更像是青梅竹马。在后面的剧情中，凌霄和李尖尖也会有爱情戏，很多观众应该早就知道了。其实，在电视剧中，有很多都暗示了两人以后会在一起。

篇7

我校一直以来努力探索符合职业学校特色和学生身心特点的德育模式，系统开展了以“读名著、诵名诗、听名曲、赏名画、观名剧”为核心的“五名工程”活动。在活动中，教师充分激发学生兴趣，培养学生动手能力、合作能力和组织能力，陶冶学生的道德情操，同时大大促进学校的德育建设，从而提高学校管理水平和办学品位，促进学生未来的人生发展。那么，如何让“五名”的风采徜徉在校园的每一个角落，让“五名”的旋律伴随学生成长每一个阶段，让“五名”的神韵逐步渗透滋润学生的心田？我校“五名工程”的主要做法如下。

一、读名著，以经典为友，与大师对话

在读名著活动中，我校以“亲近书本、快乐阅读、感悟古今经典”为指导思想，引导学生在阅读中丰富人文底蕴。

（一）开展阅读活动。以班级为单位，由班主任负责，语文老师协助，各班建立图书角，成立读书会，进行图书漂流。每个学生每学期借阅图书不少于10本，同时，学生可以根据语文老师推荐的书目借阅，语文老师指导学生赏析撷取的名著片段。

（二）开设阅读课。除课外自读之外，我校不仅要求每个班级每周开设一节阅览课，还安排学生利用晚自习后一节课阅读名著名篇，并由语文老师推荐书目、指导阅读和组织活动，重在掌握阅读技巧和方式方法。

（三）举办主题活动。我校根据年级特点有选择地举行不同项目的活动，例如书签制作比赛展览、喜欢书籍推荐会、读书笔记交流展、读书征文评比、读书辩论赛及名著赏析讲座等。

二、诵名诗，在名篇中回味，在辞章中咏叹

在诵名诗活动中，我校以“诵读经典、阅读美文、建设书香校园”为指导思想，引导学生传承民族血脉，丰富精神家园。

（一）建立学习长效机制。在我校德育处和语文教研组的老师们的共同努力下，编印了供学生诵读的诗词篇目，并专门开辟活动室，教师指导“名诗诵读学生社团”开展活动。班级由学生干部组织，根据学生学习进度填写统计表。

（二）诵读表演和兴趣活动常态化。在每天早读课或早读前的15分钟，各班由语文老师负责、班主任协助，组织学生开展名诗、名篇诵读与背诵活动。在校园文化艺术节中，开展名诗书法作品展示和电脑小报制作比赛。平时结合“普通话推广周”和传统节日进行诵读表演，校园内外书声琅琅。

三、听名曲，徜徉于音乐海洋，沉醉于优美旋律

在听名曲活动中，我校以“聆听名曲，吟唱经典，感受音乐美妙”为指导思想，让他们在难忘的旋律中自觉摒弃靡靡之音，在快乐的音符里挥洒青春才华。

（一）发挥媒体作用。学生会宣传部和广播站，在音乐老师指导下，编排好“每周一曲”和“每周一歌”，每天利用午间12：00―12：30和晚饭前后的休息时段进行播放，让优美经典的旋律回荡在校园上空。

（二）开展音乐活动。由学校团委和音乐老师负责，学生会协助，再由各个班级的宣传委员和文娱委员负责组织“人人唱名歌，班班有歌声”活动，定期举办“校园十佳歌手”赛、大合唱比赛、名曲乐器演奏与欣赏，等等。

四、赏名画，方寸里见世界，尺牍中品人生

在赏名画活动中，我校以“走近大师、赏析名画、陶冶天然性情”为指导思想，引导学生在斑斓的色彩中感悟美之所在。

（一）重视美术教学。美术老师根据《“五名工程”伴我成长》推荐材料，结合教材，利用美术课向学生介绍美术常识，指导学生欣赏美术史上有代表性的流派和画作，同时，在校园网上定期上传名画，供学生欣赏。

（二）结合专业特点。专业老师（特别是动漫、烹饪、旅游、服装等）根据专业特点，有针对性地进行美术指导。每学年组织一次个性绘画和专业美术比赛，如卡片制作、漫画、风景画、素描、烹饪雕刻、服装设计等，在校园网等处展示。

五、观名剧，品味音画历史，感悟多彩生活

在观名剧活动中，我校以“赏优秀影片触摸历史脉搏、看经典剧作品评人生百态”为指导思想，引导学生在动感音画里了解历史、感悟生活。

（一）组织名剧欣赏。为了让学生了解中国和世界上的著名电影，我校由德育处和班主任负责，语文老师协助，班主任安排阅读《“五名工程”伴我成长》中的名片欣赏。同时，学校每学期至少安排两次到影剧院观看主旋律影片，由语文老师负责指导写影评或观后感。

（二）开展兴趣活动。学校每双周日的夜自修由班主任组织学生观看优秀影片，主要包括历史题材的爱国主义影片，同时撰写观后感，或在班级内部交流，或在校内比赛。帮助学生组建“影迷社团”，排练课本剧和名片片段配音或表演等，组织汇报表演，参加电视台的电影秀活动。

通过“五名工程”我校进一步打造学校德育特色平台，营造校园文化氛围，丰富学校德育内涵，营造出一个中职学生学习和生活的良好环境。在“五名工程”的实践中，笔者认为还必须重视以下几点：

第一，人文素养是学生全面发展的重要基石。经典中的道德力量和真理光辉，以跨越时空的恒久魅力潜移默化、深入持久地弥漫在校园，学生的行为习惯得到改变，文化底蕴得到加强，综合素质得到提升，为全面发展打下了坚实基础。

第二，资源建设是强化教育效果的关键载体。我们大力推广教育部编写的学生人文素养教材，并以自编的校本教材为补充；拿出专项资金购置图书资料和音像制品，建立资源库；整合资源，保障活动经费、场所、道具、展览橱窗和网络平台，大大丰富了学校德育资源。

篇8

要想成为一名成功的班主任，就必须给自己平凡而琐碎的工作赋予较高的意义，即我们经常说的“高起点、低落点”。班主任做的事情都是小事，但教育无小事，孩子的成长这一件大事就是由许许多多小事组成的。平庸的班主任首先是看不到自己工作的深远意义，也不善于学习、不善于反思总结，就是做一天和尚撞一天钟，这样一来，就算是撞一辈子钟，也撞不出一点火花来。

如何能让班主任的工作出色起来？从技术层面上讲，要“技高一筹”，从教育的影响力来讲，需要“高屋建瓴”，所谓的教育家也都是从教育人的小事做起的，但和常人不同的是，他总是能将自己做的那些小事总结上升到一定的高度，或者是做小事的时候心中就想着培养人的远大目标，让人感觉到同样的事他做出来就出手不凡。显然，要使班主任工作能突破就事论事的局限，就必须小中见大，用做教育家的情怀和气度对待那些凡人琐事。“高屋建瓴”是普通班主任工作走向卓越的基本前提，否则，就只能流于平庸了。

班主任工作如何才能高屋建瓴？

第一是“专注”，又叫“用心”——把心思放在教育上，把事情当做事情来做，别人都不把班主任做的事当做事，自己如果也不当回事，自然不会有任何进步。只有专注于某一件事，才会产生奇思妙想，才会有所感悟，为进一步的提升奠定基础。在我的教育故事中不乏充满智慧的神来之笔，这些智慧来自于何处？智慧就藏在我们的大脑中，只是很多人不去开发而已。用心去想，总能找到最佳解决方案，总能取得出人意料的成功——干这一行的最需要动脑筋而不是卖体力，遗憾的是，大多数人都不愿意动脑筋，认为把智慧用在这些小事上很可笑，这恰恰是给有心人留下了巨大的发展空间，机会既是留给有准备的人的，又是留给智者的。我在向北京名班主任工作室的老师们介绍我的教育经历时，曾经讲了一个小案例：为了排出班级同学的最佳座位，我动足了脑筋，把所有人写的意向做成卡片放在桌子上反复编排，排兵布阵，大有门捷列夫发现元素周期律的风采，结果还被家人嘲笑了一番，说我这么大人了为这点小事忙得不亦乐乎，但如此用心于一件小事，最终却成为经典的教育故事。专注于小事能小中见大，小中见大方显高屋建瓴的本色。

第二是学习研究，提升境界。

教师职业特点决定了继续教育的重要性和必要性，教师的继续教育有两种，一种是各种官方指定的教研研修活动，另一种是自我教育。前者是被动的，后者则来自于教师主动的自我追求。官方组织的培训往往不受一线教师的待见，因为主办者的喜好和老师的实际需求有距离，同时，这样的培训即使效果再好，也是一时的，片面的，听的时候心潮澎湃，回到现实中，漫长而艰难的教育过程又让人心碎，在学习中的获得的动力难以持久。正因为这种种困难，才凸显了那些坚持努力的有志者的不易。总有人能坚持学习，走自己的路。继续教育的另外一个问题是，目前这两种继续教育的侧重点都在学科教学上，所谓的“班主任专业化发展”不仅概念上含糊，而且至今尚未形成较为成熟的操作系统。沿着学科教学有一条很清晰的发展路径，以职级晋升为主要保障，教师是可以看到今后的发展前景的。而班主任如何发展？方向和支撑又在哪里？如果不能解决这些问题，那么班主任专业化发展将永远只能停留在口号上。正因为如此，研究班主任工作在很大程度上只能成为少数有心人的爱好——因为喜欢，所以学习研究；因为有了困惑，所以想从典籍中寻找解决办法。

实事求是地说，现在爱看书爱研究的老师并不多，一方面教学压力大，教师难得有闲暇的时间和多余的精力关注教学以外的书籍；另一方面，学习并没有成为多数教师的终身习惯，这一点非常重要，我认为这与我们长期以来教育培养人的观念和做法有关，导致了全民整体的学习素质下降，完成了学校教育之后，全民不读书不学习，教师概莫能外，这是有公论的。教师不读书，导致自身除专业知识（确切地说，是与教材内容相关的专业知识）以外，综合文化素质不高，常识缺乏，而这恰恰是使班主任工作难以上台阶的硬伤。（班主任工作 ）很多看了我文章或听过我讲座的老师都对我的专业感到迷惑，误认为我是教语文的，而我确实是标准的理科教师。大家之所以会产生这些误解，是因为按大多数人的想法，一个教理科的老师是难以写出优美的文章或有卓越的表达能力的。其实我们只要观察一下很多大师级的科学家，他们的文化功底都是相当厚实的。如果说一个人的努力程度表明了对事业的执着，那么一个人的文化底蕴决定了他对事业价值的理解和可以达到高度。

第三是总结提炼，形成思想。

这是个老话了，但恰恰是绝大多数班主任不能做到的。提高教育的层次在于不断反思总结，将经验性的、技术性的心得上升到理论高度，做到这点可以有两个办法：第一个是建立在上述第一条的基础上的，不学习就只能是低头拉车，不知道外面的世界，不知道前人已经总结了好好的理论放在那里，你还在苦苦地追寻着；第二个是带着经验或思考的问题去典籍里寻找根据。没有总结提高，只能是在同一个层次上反复操作，充其量技术越来越精湛，但因为不能形成自己的思想，无法更深入一步，当然也就不可能成为这一行业中的出类拔萃者。

任何成功的人背后都有不为人所知的寂寞奋斗历程，做教育更是要潜下心来思考，从小事中寻找经典理论的落脚点，发现这些闪光点是需要刻苦研读的，感悟是在大量吸收的基础上的。教师因为工作量大，阅读时间有限，所以宜采用精读和泛读相结合的办法，尤其是泛读很重要，广泛涉猎，即使是囫囵吞枣也无妨，感悟会在大量阅读的基础上产生，同时要养成边读边做读书笔记的习惯，到了需要的时候能在头脑中搜索到线索，再去有目的地精读，这样理论水平提高得就快了。目前市面上关于怎样做班主任的书很多，但良莠不齐，其中不乏肤浅甚至拙劣之作，且这类书籍较多关注操作层面，对教育内在的规律缺乏深层次的探究。如果只想借鉴一些现成的方法，读读也未尝不可，如果想切实地练好内功，则选取的学习对象应该是经得住时间考验的教育经典，通过与大师和智者的对话提升自己做教育的境界。我的工作忙得团团转，但即使再忙，我每个月都要至少读一本好书，这些书籍中有些是教育类的经典，有些是泛教育类的，但我有一个原则，决不把时间浪费在读流行的、没有任何思想深度的书上。

成为优秀班主任是需要天分的，而这种天分表现在学习深造上就是有极高的悟性，领悟力特别强，能迅速把经典的教育思想和自己的实践相结合，做到出手不凡。

说实话，很多具体的工作大家努力做起来都差不多，甚至有技术层面的高手，善于操作和表演，一节班会课可以开得有声有色，精彩纷呈，但决定他能达到的高度的绝不是才艺，而是思想的深度。做教育做到最后，就是做一个境界，谁能进入高境界，谁就是把教育做成了艺术，谁就能成为大家。这恐怕就是工匠和艺术家的区别。

篇9

2009年，瑞典皇家工程科学院院长来到程京所在的博奥生物集团有限公司访问。瑞典人口不多，但在全球医疗领域响当当的企业却不少。这让程京十分好奇。

“我们的专利发明基本都归个人所有，即便是雇员也拥有自己的发明权。当然，雇主可以根据发明所属类别或多或少地接管该权利。这种灵活的规定兼顾了职务发明中雇主与雇员的利益，而更多地让雇员权益得到了保障。”瑞典的这位院长解释，虽然发明专利的经费、设备、场地是政府以纳税人的钱来支持，但如果专利发明归个人，发明人就会非常上心，从是否要申请专利到维护专利再到专利转化、商品化都会尽心尽力，如同培养自己的孩子一样，而政府只需做一件事：收税。

“我们是小国，要想生存就必须非常务实。我们不看专利数量有多少，而看有多少专利实实在在转化为有用的产品，给国家带来实实在在可观的收入。”这位院长的话对程京触动很大。但他遗憾地看到：在中国有很多的专利发明仅仅停留于纸上谈兵，没有考虑过商品化出路，甚至在科研阶段就有很多脱离实际的东西。

“很多大学老师都是根据政策引导去做研究和发明，如果职称评定、工资定级、奖金发放都是根据文章发表影响因子的高低来评定，大家就会一个劲儿往影响因子高的地方发文章，至于这个研究到底有没有用，没多少人去过问。”程京说，“如果人们对真正的技术创新不热衷，那能做出含金量高的东西来吗？”

我国现行《专利法》规定，执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。且利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属做出约定的，从其约定。

许多学者对此提出质疑，认为这样的权利分配势必打击发明人和设计人的创造积极性，导致创造力下降。

实际上，在发明人与单位的物质技术条件之间，发明人的创造力更重要。只要他能获得此项物质技术条件，就能够完成此项发明创造，而物质技术条件并不是在任何时候、授予任何人都可以完成。

篇10

亭亭手挽一只亮橘色Kelly包，里面钱包、化妆包、两个手机、笔记本，装得满满当当沉甸甸，这让人联想起美剧《欲望都市》里萨曼莎最有名的金句：当我拥有Birkin的那一天，就是我真正出人头地的一刻。吴亭亭爱所有最好的东西，也许她从来都不甘人后。

在一项项重量级的荣誉称号中，吴亭亭最看重“亚洲成功女性大奖”的荣誉，杨澜、邓亚萍、吴小莉等也是得奖人，她倍感荣耀和勉励。吴亭亭对这个荣誉的认识是：作为女性、对所属的行业做出过贡献。然而，她又谦虚地说，自己的成功是因为幸运，但是成功的得来需要做好很多基础性的工作。投身金融界十多年，吴亭亭从事过银行信贷员、基金经理和投资银行家等角色，在她通往事业金字塔的征途中，我们很想看看那些脚印……

中文女生撞入金融大门

很难想象讲话办事这样利落，整天与行业、营业额、净利润、增长率这些数据打交道的人居然是念中文出身。16年前，吴亭亭偶然得到兴业银行的就职机会，她居然也敢去，“很无畏的”，自持从小就学习能力强、做事执著，便一脚踏入什么都不懂的金融界。

从基层做起，凡事从零开始。这是吴亭亭从一开始就已经想好的奋斗方案。白天在银行边学边做，晚上和周末她就报班进修，学习理论基础和专业知识。往后，学习贯穿她整个职业生涯，财务、法律、艺术、EMBA，通通读个不亦乐乎，直到去年因为怀孕生子才暂时叫停。

那么，当初作为菜鸟待在银行业，可曾因为无知而感觉尴尬，是否会介意身边同事上司的看轻?吴亭亭说，完全不会。她的体会是：如果你敞开心怀，诚恳地向人请教，别人非但不会看轻你，反而会更加热心帮忙答疑解惑。“直到现在，我依然是不懂就问，无论自己处在什么年纪什么地位。等我女儿长大些，我一定要教会她这个道理，不懂装懂的话，一很容易犯错，二容易走弯路。”

兴业银行的经历为吴亭亭打开了金融的世界，培养了她“看”企业的眼界和经验，这些为她日后创业做了很好的奠基，尤其是在金融圈结交的人脉和朋友，更是难得的一笔财富。

但是当时重复简单的信贷业务无法令她满足。在她看来，银行信贷往往是“锦上添花”而已，其看重的是申贷企业的还款能力，而非它的发展潜力和盈利模式。对于那些亟须资金发展的高成长企业，她却不能雪中送炭，真是令人沮丧。基金业却能做到这些。上世纪90年代末，美国的基金业蓬勃发展，吴亭亭得到机会，投入一个更令人血脉贲张的战场。虽然更换了跑道，干的买卖还是给企业和钱联姻，但更具有挑战性。

与其成为得力将才不如自己做王

吴亭亭在美国的资本市场拼杀数年，成为基金公司的副总裁。高职厚薪，得空时度假旅游，过过舒服生活，为什么后来却要创业?是为了更多的钱?

当时公司内部纷争四起，很难独善其身。正如吴亭亭所言，要她定心定力投入在一单案子里没话说，但是办公室政治派系斗争免谈。无谓让自己陷入顺得哥情失嫂意的尴尬境地，唯一的选择是走人。

如果另谋高就，这样的话，自己的前途命运还得维系于他人――老板。所以创业的念头冒了出来，没那么多优势和劣势的计较比对，吴亭亭略微考虑了一下自己的胜算：已经具备专业知识和资格，不乏管理团队的经验，客户沟通颇有心得。“有感觉就去做了!”当年的吴亭亭就给自己拍了板。不过，她仍然小心翼翼地给朋友打了一圈电话征询意见，结果他们拍手赞好纷纷提出帮忙和援助。

试着让吴亭亭做一个创业前和创业后的比对，看勤奋程度、工作时长、穿着、生活质量方面有无异同，她略微沉吟，回忆的结果是，唯一的不同是花钱。创业后，花销要收敛谨滇得多，因为时常考虑节余以做公司营运。

回首前尘往事，吴亭亭检讨创业初期亦有不堪经历。创业维艰，吴亭亭因为忙碌、焦虑，变得容易发脾气，听不进同事的意见，非常固执。为此，有同事跟她坦白相处太累，要求离开。吴亭亭开始反省自己，学习克制情绪和锻炼修为。因此，吴亭亭得到的一个宝贵经验是：要及时修正自己。尤其是当老板的人，绝对不能因为自己性格上的缺点影响到工作氛围，“工作占据了我们大多时间，实在需要一个快乐的工作氛围。”

像喝茶一样专注于一切

吴亭亭创立的“维迪阿投资银行”法语有“亚洲的投资银行”的意思，吴亭亭把公司开设在资本市场高度自由的香港，后为紧密与客户的联系便迁至深圳，专门面对中国企业做融资、并购和海外上市的业务。对欧美资本市场的熟悉，且拥有丰富资源，对中国企业客户需求的深入了解，以及精细体贴的增值服务，令维迪阿成为联结中国企业和欧洲资本市场之间的桥梁。第一个将中国企业带到纽约泛欧交易所巴黎上市的就是维迪阿。

如今的吴亭亭提起当年惊人的壮举有些云淡风轻，在她看来似乎是无心插柳的结果，然而那次海外上市行动不仅令维迪阿名声大振，更为维迪阿积累了难得的经验。之后，维迪阿公司高管出版的专著《中国企业欧洲上市》，详尽记录了上市的规则和案例，在投行界引起轰动。