快速记忆方法范文

导语：如何才能写好一篇快速记忆方法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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2、抓关键词语背诵，所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词。二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓性“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

3、尝试回忆背诵法，朗读有助于背诵，但若一遭又一遭地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

4、按写作顺序背诵文章，写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后再拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

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【关键词】《电梯技术》 框架教学 电梯结构

一、引言

在开始学习一门技术的时候，我首先让学生了解这门技术的整体结构，在学生的意识里烙下总体的烙印，然后再分类学习这门技术的各个细节，最终完成这门专业技术的学习。这种教学方法我称之为框架教学。

总体结构的学习让学生明白了学习的目的，要求达到的目标，以便在后来学习各个细节的时候，能更好地理解各个细节的作用，学生的学习效果更好。

二、介绍总体的电梯结构

在学习电梯技术的时候，我先教学生画出一张总体的电梯结构简图（如图1），目的是让学生了解整个电梯的空间结构，掌握电梯在各层空间里设置了什么机械机构以及这些机构的作用。

图1 总体的电梯结构简图

三、对各个结构分别讲述

（一）电梯机房

在机房里有曳引机系统，给电梯提供主动力；限速器系统，限速器系统的核心机构限速器是保障电梯安全运行的主要装置，一旦速度超出，限速器就会动作，强制让电梯运行停止；有控制柜，是电梯的核心控制部分，电梯信号从电梯的各个楼层和井道里送到控制柜上，然后进行集中处理，控制电梯运行。

（二）电梯井道

在电梯井道里安置了轿厢导轨和对重导轨，限制电梯的轿厢和对重只能在特定的轨道上运行。在电梯运行的末端（顶部和底坑）设置了四道开关：先是楼层换速，让电梯减速；如果不起作用，运行中就会遇到强迫减速装置，让电梯必须减速；如果强迫减速装置不起作用，继续运行就会遇到上下限位开关，让电梯不能再向末端运行；如果再不起作用，就会遇到最后一道防护开关――电梯极限开关，断电不能让电梯继续运行。

（三）电梯轿厢

电梯轿厢的作用是载人或者载货，所以首先是要有一个箱体。箱体上为了方便乘客的进出，设置了电梯门。在电梯的轿顶，有开关门的门机系统，它的作用就是能让电梯门自动开关。轿厢里有轿内操作面板，上面有电梯楼层显示和内召唤按钮。轿顶和轿底有导靴，作用是让电梯顺着电梯导轨运行。在电梯的轿顶和导靴的前段，设置了安全钳装置，通过钢丝绳和电梯机房里的限速器连接，一旦限速器检测到电梯超速运行，限速器内部装置通过限速器钢丝绳带动电梯的安全钳装置动作，把轿厢固定在轿厢导轨的某个位置，停止电梯运行。

（四）电梯对重

电梯对重有对重架，可以在对重架上安装对重铁。还有对重导靴，限制电梯对重只能在对重轨道上运行。在电梯每一层都设置了楼层感应开关和装在轿厢上的隔磁板配合动作，指示电梯到了某一层，让电梯运行减速停止。在电梯轿厢上设置了平层感应器和门区感应器，每一层楼道里都装了楼层隔磁板、和平层感应器以及门区感应器配合使用，让电梯平层和开关门。

（五）厅门系统

每一层楼层上都安装了厅门，方便乘客的进出，厅门上还安装了门锁，门锁上有锁滚轮和轿门上的门刀配合使用让电梯开关门。厅门旁边还有楼层外呼按钮和楼层显示，也叫外呼盒，作用是产生外召唤信号和显示电梯运行方向和电梯运行到的楼层。

底坑，在电梯底坑里安装了缓冲器装置，是电梯的最后一道安全装置，一旦电梯坠落，缓冲器起作用，让电梯轿厢下坠的力量减缓。补偿链装置，是为了固定补偿链不能左右晃动。补偿链安装在轿底和对重下面，一端连在轿底，一端连在对重底部，作用是为了楼层过高，补偿钢丝绳的重量。

轿厢底部还安装了随行电缆，一端连接在轿底，一端连接在井道中部偏上的位置，给电梯轿厢供电和在控制柜和轿厢之间传输信号。

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2、牙膏：将手机壳取下来，表面用湿巾擦拭干净，然后挤上一些牙膏，用刷子将牙膏涂抹均匀，并且用小刷子多次刷洗手机壳，一般刷洗五分钟后用清水冲洗干净就可以，方法简单有效。

3、肥皂水：如果手机壳上面有一些油污之类的污垢，那么就要使用肥皂水进行清洁，用软布或者化妆棉蘸取肥皂水擦拭手机壳，多次擦拭之后用清水冲洗干净，再用干布擦干即可变白。

4、酒精：可以使用医用酒精，也可以使用含有酒精的花露水、风油精，都能够起到去污变白效果，直接用化妆棉蘸取酒精或者含酒体，多次擦拭手机壳，最后用清水冲洗干净并擦干。

5、白醋：干净容器内倒入适当白醋，加上两勺小苏打粉，将其融化后，把手机壳放进白醋溶液内浸泡十分钟，捞出来用清水冲洗干净，发黄的手机壳就会变得很白。

6、橡皮擦：买一块绘画用的专用橡皮，将发黄的手机壳取下来，用橡皮擦里里外外擦拭手机壳，擦一会儿清理一下，擦拭三遍之后，手机壳上面的一些灰尘与污垢就会被擦去，那么手机壳就会变白。

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关键词 己烯雌酚；快速检测；褪色反应

中图分类号：G642.423 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)06-0126-03

Simple and Rapid Qualitative Detection Method for Diethylstilbestrol//Luo Banxin1, Chen Changyun2

Abstract To study the optimum reaction conditions of diethylstilbestrol qualitative color reaction. Because diethylstilbestrol molecule contains double-bond and it can react with potassium permanganate, we discuss the optimum reaction conditions of diethylstilbestrol with potassium permanganate’s color reaction from concentration, temperature, acid and alkaline three aspects. The optimal condition of diethylstilbestrol with potassium permanganate’s color reaction is neutral condition, temperature above 40 ℃, and the lowest detectable limit of diethylstilbestrol is 0.1 ppm.

Key words diethylstilbestrol; rapid detection; color-fading reaction

Author’s address

1 No.13 High Middle School of Nanjing, Nanjing, China 210008

2 School of Biochemical & Environmental Engineering, Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing, China

211171

食品安全是一个国家涉及国民健康、社会稳定、经济利益和国际贸易、国家形象甚至国际外交的重大战略问题。我国的食品安全问题十分严重，频频出现的食品安全事件不仅成了老百姓日常生活中挥之不去的阴影，严重危害人们的身体健康和社会稳定，同时也极大地损害了我国农产品的国际声誉和贸易，经济损失难以估量。

己烯雌酚（diethylstilbestrol，DES）是二苯乙烯类人工合成雌激素，能促进蛋白质的合成代谢，在养殖业中被用来提高动物日增重和饲料效率，促进禽畜生长。毒理研究表明，这是一类具有很强作用的雌激素，长期食用将会对人体产生染色体畸变，诱发肿瘤；并且能扰乱激素平衡，损害肝脏和肾脏，导致性早熟、胎儿畸形等严重毒害后果，被世界许多国家禁用[1-5]。我国农业部在2002年颁发的《食品动物禁用的兽药及其它化合物清单》[农业部第193号公告]中将己烯雌酚及其衍生物列为食品动物中禁用的兽药；同年我国质检总局、外经贸部联合的《中国动物及动物源食品中残留物监控计划》将己烯雌酚等二苯乙烯类雌激素列为禁用兽药之首。

但受利益驱动，非法使用现象仍然严重，造成的食物中毒和贸易摩擦时有发生，因此对这类兽药的残留检测引起国内外的高度重视。目前这类兽药的检测主要是依赖于专门检测机构的大型仪器，方法主要有液相色谱法、气质联用法和液质联用法等。但是这些方法还存在明显的不足：色谱法仪器昂贵、检测成本高，不适用于基层检验检疫工作；操作复杂、检测时间长，不利于大批量样品的快速测定；等等[6-7]。因此，现场快速的初筛技术是当前急需。

1 实验部分

1.1 实验材料

己烯雌酚，标准品，Sigma-Aldrich公司，以乙醇为溶剂配成浓度为1 g/L的溶液备用；高锰酸钾，分析纯，上海成捷化学有限公司；其他试剂均为分析纯，实验用水均为3次蒸馏水。

1.2 溶剂的影响

由于己烯雌酚不溶于水，易溶于乙醇，所以己烯雌酚的标准液用乙醇来做溶剂配制。向2支试管中分别加入高锰酸钾（1×10-4 mol/L）0.25 ml，然后分别加入无水乙醇、蒸馏水0.75 ml，加热一段时间，观察研究用水和乙醇稀释己烯雌酚的标准液对高锰酸钾褪色反应的影响[8-10]。

1.3 温度的影响

依次测定常温至100 ℃下各浓度己烯雌酚使高锰酸钾褪色的时间，进而判断该反应的最适温度。向5支试管中都加入高锰酸钾（1×10-4 mol/L）0.25 ml，然后分别加入0.1 g/L、0.01 g/L、1 mg/L、0.1 mg/L的己烯雌酚和蒸馏水0.75 ml（空白试验），依次在100 ℃至常温条件下测定变色时间，选择最佳温度。

1.4 酸碱性的影响

分别对酸性、碱性和未加酸碱条件下反应现象和反应时间进行对比，寻找出可以最快、最明显观察出现象的条件。在50 ℃下，向5支试管中都加入高锰酸钾（1×10-4 mol/L）0.25 ml，然后分别加入0.1 g/L、0.01 g/L、1 mg/L、0.1mg/L的己烯雌酚和蒸馏水0.75 ml（空白试验），最后向上述5支试管中加入2滴1 mol/L的氢氧化钠，摇匀观察。另在50 ℃下，向5支试管中都加入高锰酸钾（1×10-4 mol/L）0.25 ml，然后分别加入0.1 g/L、0.01 g/L、1 mg/L、0.1 mg/L的己烯雌酚和蒸馏水0.75 ml（空白试验），最后向上述5支试管中加入2滴0.4 mol/L的硫酸溶液，摇匀观察。

2 结果与讨论

表1列出不同浓度的己烯雌酚在中性环境下不同温度时使高锰酸钾褪色的反应时间。从表中数据可以看出，不同己烯雌酚的浓度对该褪色反应有很大差别，浓度大于0.10 g/L时，在整个实验温度区间内立即变色。对于浓度0.01 g/L的己烯雌酚样品，变色速度从30秒到2分半钟不等，也能很快褪色；当浓度降低到1.00 mg/L时，40 ℃以上都能很快变色，并且随着温度的升高变色速度加快，但是在常温下10分钟之内不会变色，褪色速度明显减慢。己烯雌酚浓度进一步降低到0.10 mg/L时，90 ℃以上才能保证褪色反应的快速进行。

从表2可以看出，不同浓度的己烯雌酚在碱性环境下，都会从浅紫红色立即变为淡绿色，这是由于在碱性条件下，高锰酸钾被还原成锰酸钾的原因，并且空白与含有己烯雌酚的标准品没有差别，干扰强烈，不适合于己烯雌酚的检测；而在酸性环境下，变色明显，但是变化规律不是随着浓度的变化而单调变化，与中性条件相比，规律性不好。

3 小结

从浓度、温度、酸碱条件三方面依次讨论己烯雌酚使高锰酸钾褪色最适条件的选择。综上所述，中性条件是己烯雌酚使高锰酸钾褪色的最佳条件，温度在40 ℃以上，己烯雌酚的最低检测限为0.1 ppm。这是一种简单快速的检测方法。

参考文献

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[2]余颖.免疫法和色谱法在动物源食品己烯雌酚残留检测中的应用[J].福建水产,2009(3):70-74.

[3]徐红,陈新,苟劲,等.激素类化合物对纳米金-酸性高锰酸钾体系化学发光影响[J].江西师范大学学报,自然科学版, 2008,32(1):102-107.

[4]窦大营,吴铁一,苗金玲,等.环境雌激素己烯雌酚的流动池脉冲辐解瞬态谱[J].辐射研究与辐射工艺学报,2003,21(4): 232-236.

[5]金蔚蔚,吴文彦,张倩,等.2-溴-4-[1-(E)-亚乙基-2-对甲氧基苯基-丁基]-1-甲氧基苯脱甲基双键转位反应的研究[J]. 有机化学,2008,28(9):1566-1571.

[6]Fischer T, Schomacker K, Schicha H. Diethylstilbestrol(DES) labeled with Auger emitters: Potential radiopharmaceutical for therapy of estrogen receptor-positive tumors and their metastases[J]. INTERNATIONAL JOURNAL OF RADIATION BIOLOGY,2008,84(12):1112-1122.

[7]Hajek RA, King DW, Hernandez-Valero MA, et al. Detection of chromosomal aberrations by fluorescence in situ hybridization in cervicovaginal biopsies from women exposed to diethylstilbestrol in utero[J].

INTERNATIONAL JOURNAL OF GYNECOLOGICAL CANCER,2006,16(1):318-324.

[8]Liao Sulan, Wu Xiaoping, Xie Zenghong. Determination of some estrogens by flow injection analysis with acidic potassium permanganate-formaldehyde chemiluminescence detection[J].Analytica Chimica Acta, 2005,537(1-2):189-195.

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关键词：Hough变换；Freeman链码；MS320DM642

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)22-5439-03

DSP-based Fast and Efficient Image Tilt Correction

ZHAO Xu, LUO Zhang-hai

(Wind Energy Institute of Xinjiang Uygur Autonomous Region, Urumqi 830000, China)

Abstract: In order to solve them in the tilt image correction, real-time classic Hough transform poor detection accuracy is low; single by Freeman chain code algorithm performance constraints of the target boundary tracking algorithm. In this paper, the combination of the two algorithms to design a new algorithm to effectively address both real-time and accuracy requirements.

Key words: hough transform; freeman chain code; MS320DM642

在进行图像处理前，通常需要对待处理的图像做旋转才能进一步应用相应的算法对图像进行处理。要对图像做旋转操作就必须计算出图像的倾斜角度，典型的图像倾斜角度检测算法都是在Hough变换的基础上寻找最长直线的倾斜角。在待处理图像提取出直线则是计算旋转角度的前提。

直线提取在很多实际的图像处理项目中都是基础性工作，有着重要的作用。比较常用的算法有基于Hough变换的直线提取算法和基于链码的直线提取方法，但是目前使用的比较多直线提取算法仍然是Hough变换[1-2]。Hough变换有很多优点，如提取稳定，精度高，在噪声、变形、甚至部分区域丢失的状态下仍然能取得理想效果。但其缺点仍然非常显著，比如计算过于复杂，内存需求大，同时算法的实时性很差，不能满足实时性的要求。基于链码的直线提取算法一般是先对目标边界进行链码跟踪, 然后在得到的链码串集合中进行直线段提取。这类方法的优点是计算量小,并且能同时得到直线段的位置、长度、方向等信息；不足之处是算法性能易受目标边界的跟踪算法制约[3-4]。实践表明，单一的应用Hough变换算法或者基于链码的算法都不能很好的满足要求。

为了在实际的项目中快速有效的计算出倾斜图像的旋转角度，本文采用Hough变换与链码准则相结合的方式，充分利用两者的优点，并在TMS320DM642平台上实现，取得较好的检测效果，并达到实时性要求。

1 数据结构和算法实现

1.1 经典Hough变换检测直线[5]

在检测图像中的圆和直线时通常都使用Hough变换。Hough变换主要是利用图像的全局特征，将特定图形的边缘点连接成连续平滑边缘的一种方法。通过将待处理图像上的点一一映射到用于累加的参数空间，然后对已知解析式曲线进行识别。

在数学上，直线有很多种描述方法，通常使用直角坐标和极坐标两种方式来描述一条直线。但是相比直角坐标方式，选用极坐标方式来描述，可以更加清楚描述直线存在斜率无穷大的特殊情况： ρ=хcos(θ)+уsin(θ)。式中ρ表示直线到坐标原点的距离，θ表示直线的斜率。任意确定一组（ρ，θ），就可以在一个平面上确定唯一的一条直线。在二维参数空间H（ρ，θ）中，对ρ，θ进行整数化，这样在任意有限平面区域，参数空间H可以表示为有限个点的集合。而H（ρ，θ）中任意点都一一对应原平面区域上的一条直线。总的来说，Hough变换的基本思想是利用点―线的对偶性，如图1所示。

将上述结论推广到任意平面图像上，图像上任意直线区域都可以一一对应参数空间H（ρ，θ）中一个点，而图像上的任意像素都同时存在于很多直线区域之上。在原始图像坐标系下的一个点对应参数坐标系中的一条直线，同样参数坐标系的一条直线对应了原始坐标系下的一个点，然后，原始坐标系下呈现直线的所有点，它们的斜率和截距是相同的，所以它们在参数坐标系下对应于同一个点。可以将图像上的直线区域想象为容器，应用Hough变换依次检查图像上的每个特定像素，对于每特定像素，找到所有包含它的容器（平面上的直线区域），为每个容器的计数器加1，统计出每个容器所包含的像素数量。当图像中某个直线区域有足够多的（达到设定的阈值K）特定像素时，就可以认为该区域有直线存在。

用二维向量（ρ，θ）描述图像上的每一条直线，则可将图像上的直线的计数器映射到参数空间H（ρ，θ）中的存储单元。因为ρ为直线区域到原点的距离，所以固定图像的左上角为原点，可得到ρ的取值范围为[0，n](n的大小根据图像的大小具体确定)，在一个平面内θ的取值范围为[0，360]。定义一个二维数组HoughArray[n][360]作为存储单元，其中对于任意（ρ，θ）决定的直线区域，计数器为HoughArray [ρ][ θ]。对于直线的Hough变换过程可以简单描述为：依次遍历图像的每一个像素，并判断是否满足特定的条件，若满足则对经过该像素的所有直线的计数器加1，否则继续判断下一个像素。为了得到经过某个像素的所有直线，可以依次用θ的所有可能取值，依据此像素的坐标和直线的极坐标方程计算ρ，而每一组（ρ，θ）就对应了一条经过此像素的直线。Hough变换的主要流程可用以下代码来实现：

for(y=0;y< heigh;y++)

for (x=0;x< width;x++){ //对的所有取值进行计算

for (i=0;i

if (pixel[heigh * width +x] > k) {//若像素灰度大于阈值

tp = (int)(x*sin[i]+y*cos[i]);

if(tp

continue;

HoughArray[tp][i] += 1; //计数器累加

}

}

}

在我们的实验中，经典Hough变换检测的直线如图2(a)、(b)所示，明显带有虚假直线，这样在计算图像倾斜角度的时候就会产生错误。

1.2 Freeman链码检测直线

Freeman链码法是在离散直角坐标系中描述曲线的一种简单方法，它的特点是利用一系列相连的具有特定长度和方向的直线段来表示目标的边缘。因为每个线段的方向数目有限而且长度固定，所以只需要确定边界的起点坐标，其余各点都只需用接续方向来代表该边界的走向即可，可以用方向数来替代坐标值。常用的链码有4方向链码和8方向链码，其方向的定义分别如图3中的 (a)、(b) 所示。

在上个世纪70年代Freeman 就提出了直线链码必须满足的三条准则[6] :

1) 链码中至多出现两个方向码, 且它们在模8 意义下相差1;

2) 若有两个方向码出现, 则其中之一必单个出现;

3) 单个出现的方向码总是尽可能均匀地出现在链码串中。

实践表明，这三条准则是直线链码的充要条件。但是, 上述的准则仅适用于理想条件下的直线检测。由于在图像的获取过程中, 噪声的引入是不可避免的，所以在实际图像处理中通过边界跟踪得到的链码几乎不能满足这三条直线判别准则。利用单一的freeman准则进行的直线检测如图4所示，效果不是很理想，达不到项目要求。

1.3 本文的算法实现

实地测试表明，单一的使用经典的Hough变换进行直线检测速度很慢，根本不能满足系统设计的实时性要求，同时检测的准确度也远远达不到项目要求，在本实验过程中，经典Hough的检测准确度只有66.7%左右，虽然改进后准确度有所提高，但是仍然不能满足要求。经典Hough变换除了可以将图像中也有直线检测出来以外，还会检测出一些根本不存在的虚假的直线，这样会严重的干扰后续的角度计算。同样，单一的使用Freeman准则进行直线检测，检测速度比较快，但是受目标边界噪声的影响，检测准确度也达不到要求，检测准确度基本可以达到80%左右。

针对实际的项目要求，我们将两种算法作如下处理，并结合在一起使用。基本算法步骤如下：

Step1：将待处理图像做相应的预处理，并作二值化处理；

Step2：使用Robert算子对二值化图进行边缘检测；

Step3：使用Freeman对第二步得到图像进行初步的直线检测，根据预先设定的直线的长度(Length)对检测出的直线做初步的筛选；

Step4：使用Hough变换做最终的直线检测；

Step5：根据Hough变换检测得到的最长直线计算图像的旋转角度。

根据实际的项目要求本文选用的是8方向的Freeman链码，这样既可以满足检测的精度要求，又可以满足速度上的要求。在使用Hough变换时也需要做一些编程技巧方面的处理，为了避免在Hough变换中多次重复计算三角函数值，可以采用查表的方法提高效率。在进行Hough变换前，先对0~360度范围内所有整数角度的正弦和余弦三角函数值进行计算，并将计算结果保存在对应的线性数组中，使用时只需按照下标从数值中取值即可，这样在整个程序中只需要计算一次，可以大大减少由Hough计算所带来的时间问题。此方法可用如下代码来实现：

double sinval[360];

double cosval[360];

for (int i=0;i

{

sinval[i] = sin(i*3.1415926/180);

cosval[i] = cos(i*3.1415926/180);

}

完成后只需将上面代码中的sin[i]替换为sinval[i]，cos [i]替换为cosval[i]即可。

2 倾斜图像校正测试

2.1 开发环境

本文所使用的硬件设备是以TI公司的MS320DM642作为核心处理器的一款图像处理设备，内存为32M，4M的flash，图像采集帧率为16帧每秒。软件开发环境是TI公司的Code Composer Studio 3.3。

2.2 测试结果

根据本文提出的算法步骤，先经过Freeman检测后，再使用Hough变换对图像进行检测。在项目中所要检测图像大小为1024*480，或者1024*768。以下是使用本文算法的检测结果，如图5所示，(a)是使用Robert做边缘检测后的结果，(b)是使用Freeman准则做初步检测的结果，(c)是在（b）的基础上做的Hough变换直线检测。

图5

在得到准确的直线之后，就是计算图像的旋转角度，对图像进行倾斜校正。以下是在本项目中的测试结果的直线检测准确度对比如表、检测时间对比如表二，两项标准均达到了项目的要求。

表1 表2

3 结论

通过将两种算法相结合使用，并对程序做一些优化，本文所设计的算法能快速、准确地检测出目标直线，并根据检测出的直线计算出图像的旋转角度，然后根据旋转对图像进行校正。文中所设计的算法已经应用在实际项目中，有效的解决了项目的实时性要求和高准确度的要求。

参考文献：

[1] Bertalmio A, Shapiro G, Vicent Caselles.Image In painting[J].SIGGRAPH,2000,(1):417-424.

[2] Chan T F, Shen J.Mathematical Models for Local Non-texture In paintings[J].SIAM Journal on Applied Mathematics,2002(62):1019-1043.

[3] 孙涵,任明武,杨静宇.一种快速实用的直线检测算法[J].2006(2):256-260.

[4] 张显全,王继军,蒋联源.基于Freeman链码的圆识别方法[J].2007, 33(15):196-198.

[5] 郎锐.数字图像处理学Visual C++实现[M].北京:北京希望电子出版社,2003:257-263.

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前言

随着我国提高对环境的要求及汽车发动机电子技术的发展，从早先的化油器、机械喷射到现在的电子燃油喷射系统，三个阶段的发展使汽车工业有了根本性的改变。在电子燃油喷射系统日趋成熟的今天，在汽车上已普遍使用，因此，对电喷发动机的了解越为重要。

就以金杯格瑞斯2TR电喷发动机为例，为了使读者对所要论述的2TR发动机电控系统故障诊断与排除过程的理解，对其电控系统基本工作原理与结构作出以下讲解。

1 系统工作原理

1.1 排放控制

该机采用闭环燃油控制系统，目的在于使发动机在绝大多数运行工况下，按理想空燃比（即14.7：1）进行燃油供给控制。同时本系统采用了三元催化器对发动机排出的废气进行再处理，以便更加有效地控制排放。而发动机在理想空燃比状态工作时三元催化器的转化效率最高。

1.2 燃油控制

当启动时，系统一旦探测到曲轴旋转的第一次脉冲信号，即通过继电器将油泵电源连通，燃油被电动油泵从油箱泵出加压，经过压力调节后通过分配装置送到喷油器，按照预先标定的时机定时喷出。ECM通过进气温度传感器、水温传感器、进气量传感器以及曲轴位置传感器精确地测定发动机的转速和活塞相对位置，以及各种相关输入信号，精确地计量实际发动机的进气量。再根据系统测定的进气量计算出实际喷油量（喷油脉冲宽度）。

1.3 点火控制

发动机采用先进的无分电器直接点火技术。由ECM向点火线圈输出点火信号。发动机点火正时由ECM电脑根据发动机实际输入信号（转速信号、进气温度、进气量以及节气门位置）计算得出，并及时向点火线圈驱动电路输出点火脉冲信号，实现发动机的点火控制。

2 典型实例

以下是三个典型实例，可以明确论述发动机电控系统故障诊断与排除的过程以及方法。

2.1 实例一

故障现象：一辆装有2TR发动机的格瑞斯车，行驶1.5万公里后出现打不着车现象。

故障诊断分析：将点火开关打到ST起动位置，发现发动机油轨主油管不来油，点火关回到ON位置后用X-431检测仪读取故障码，显示为燃油泵继电器对蓄电池短路或对地短路或开路，用万用表检查油泵继电器控制电路（见图1）。将点火开关打到ON档，IG2闭合，EFI继电器触点吸合，此时测得油泵继电器85脚与30脚为电瓶电压，表明85与30脚无故障，用连线短接30脚与87脚，汽油泵工作，进油管来油，这表明控制汽油泵的87脚也无故障，当检查86脚时，发现86脚与ECM之间导线断路，经查找是由于司机座椅后中立柱内有一插接件接触不良造成断路，使ECM无法控制油泵继电器，导致车辆无法正常启动。

解决方法：重新安装接触不良的插接件，使其接触良好，故障排除后，打车成功，怠速正常，故障现象消除，用X-431检测仪读取动态数据流，显示一切数据指标正常。

2.2 实例二

故障现象：一辆行驶6万公里装有2TR发动机的格瑞斯车，表现出发动机怠速不稳，转速低，排气管冒白色浓烟，且汽油味很浓，着车后故障灯不亮。

故障诊断分析：启动发动机，用X-431检测仪读取故障码，仪器显示无故障码，接下来观察动态数据流，显示发动机转速为710转/min，喷油脉宽为4.3ms，从数据流表面上看电喷系统工作正常，用断缸方法看是否缺缸，1缸、3缸、4缸拔下后，有怠速明显下降的现象，而拔下2缸高压线时，观察高压电很强，发动机无明显反应，说明2缸不工作。用万用表检查2缸喷油器控制线路，结果表明15电源线为13.5v的工作电压没问题，而从喷油器到ECM电脑板控制喷油器脉冲喷油线路的信号线始终与车身形成回路，即常搭铁。把ECM拆下后，搭铁现象消失，装上ECM反又出现常搭铁现象，结果表明ECM损坏，这就使得着车后，2缸喷油器磁力线始终处于通用工作状态，大量汽油经油轨，喷油器，不间断的直接喷入气缸，造成“喷油器直喷”现象，导致2缸不工作，发动机怠速低。2缸汽油直接从排气门经排气管排入到大气中，出现冒白色浓烟，汽油味浓的故障现象。

解决方法：更换ECM电脑板，故障排除后打车，怠速正常，无白色浓烟排出，故障现象消除。用X-431检测仪读取动态数据流，显示怠速为800转/min，其它数据流显示一切正常。

2.3 实例三

故障现象：一辆行驶9万公里，装有2TR发动机的格瑞斯车，排气冒黑烟且伴有较浓汽油味，着车后，发动机故障灯常亮。

故障诊断分析：根据故障现象察看火花塞，发现电极均有较多积炭，这种现象表明混合气过浓。启动发动机，用X-431检测仪读取故障码，显示分别为氧传感器过稀与水温传感器读数过低或过高。接下来察看传感器与水温传感器动态数据流，显示氧传感器输出电压仅为50mv。水温传感器在水温表指示为90℃左右时，读数为89℃，说明水温传感器工作正常。用万用表对氧气与水温传感器控制电路进行检查，其检查结果为氧传感器控制线路工作电压为0.25V，传感器加热电阻工作压为电瓶电压13V，这表明氧传感器控制电路无故障，而检测仪数据流显示氧传感器产生的输出电压仅为50mv左右，而且上下浮动不大，氧传感器正常工作输出电压应该是在100mv左右与800mv左右两者之间变化，这样才能使空燃比保持在14.7：1附近（图2为氧传感器电压特性图），结果表明氧传感器己损坏，工作失效，给ECM电脑一个混合气过稀的错误信号，ECM根据此信号给喷油器一个较宽的脉冲喷油信号，导致浓合气过浓。用万用表检查水温传感器控制电路与工作电阻值，检查结果为水温传感器在水温表指示为90℃左右时阻值为220Ω，证明工作正常，水温传感器无故障，（表1为水温传感器在各种温度时所对压的阻值），而从ECM到水温传感器为其提供工作电压的那根线对地短路搭铁，经查找搭位置在司机痤椅后中立柱盖板下方。

解决方法：将氧传感器更换，水温传感器控制电路搭铁点故障排除后打车，故障灯灭，怠速正常，排气管无黑烟排出，故障现象消除.用X-431检测仪读取动态数据流，显示氧传感器输出电压为100mv左右与800mv左右之间上下浮动，其它数据流显示一切正常。

3 结束语

本文通过对2TR发动机电控系统基本工作原理与结构以及三个实例的论述，实践证明了在诊断与维修发动机电控系统时，使用汽车检测仪读取故障码，观察动态数据流，可缩小故障的维修范围，节省维修时间，用万用表可检测电喷系统线路故障，各部件阻值是否正常，两者配合使用可达到判断准确、快速、彻底排除故障的目地，大大提高了工作效率。

参考文献

篇7

关键词： 英语学习 快速记忆

一、英语快速记忆的理论前提

很多学生花了很多时间学习英语，但效果却很差。那么，怎样才能使学生用更少的时间把英语学得更好呢？我们必须在理论上明白这样一个道理：学习英语的一般规律就是能够记忆并且灵活运用英语的语音、词汇和语法三个语言要素。语言学家认为语音、词汇、语法是语言的最重要内容，并将其称之为语言的“三要素”。如果我们能够记忆并且灵活运用足够数量的英语“三要素”，就可以解决英语学习中的主要问题。英语学习固然有学习课文和听、说、读、写及考试等问题，但是这些问题都不过是“三要素”的具体体现。因此，学习英语的一般规律是能够记忆并且灵活运用英语的“三要素”。

二、中学生在汉语环境中学习英语的效率和原因分析

中学生学习英语有很多问题，其集中体现是“费时较多、收效较低”。在英语学科中，从初一下学期即普遍出现严重的两极分化现象，很多学生从初一到高三，听英语课好像在听“天书”，做英语试题多数在“瞎蒙”。即使是英语成绩优秀的中学生，用于学习英语的时间也大大多于其他学科。中学生学英语“费时较多、收效较低”的原因是什么呢？本人认为主要有以下原因：

1．我们没有英语环境。英国人可以在英语的环境中自然而然地学好英语，而我国学生却在汉语环境中学习英语，由于没有英语环境，必然会遇到很多困难。

2．我们的母语和英语差异太大。一般来说，学习那些和自己母语差异较小的外语总比学习那些和自己母语差异较大的外语效率高得多。所以，我国学生在已经基本掌握了汉语的基础上学习英语，效率必然相对较低。

3．我国目前的英语教学还存在较大的问题。表现在：由于没有英语环境，中学生只能依赖于英语教材，在课堂上通过教师讲课的方法学习英语，学生学习英语的兴趣不浓，学习效率较低。而“三要素”被分散在教材中，不能体现“三要素”知识的规律性，因而导致学生学习英语“费时较多、收效较低”的状况。

三、怎样才能使中学生在汉语环境中用更少的时间把英语学得更好呢？

到英、美等国家去学习英语是最佳选择，但并不现实。那么到底怎样才能使中学生在汉语环境中用更少的时间把英语学得更好呢？原国务院副总理李岚清指出：“为什么中国人学外语效果那么不理想呢？不是中国人不聪明，是我们还没有找到一个很好的方法……什么时候我们能够找到一种适合于中国人更有效地学习外语的方法就好了。”什么样的方法才能称之为科学的英语教学法呢?“记忆在英语学习中占重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败”。我国著名英语教学法专家胡春洞的话和我十年的反复研究、实验都证明：快速记忆对学习英语的意义比一般学科的意义更大。体现在：按照英语“快速记忆”学习法，可以使中学生5天基本掌握语音，10天识记完初中或高中一学年的单词，20天基本掌握初中或高中全部语法。即在掌握英语“三要素”的基础上学习英语，可以大大提高学习教材的效率。

四、英语“快速记忆”学习法的原理和例证

1．在词汇部分，我把初中、高中的单词集中总结规律，并编成可以快速记忆的“韵律歌诀”。例如，按照“韵律歌诀”的方法，用20分钟即可记住下面39个单词。（目前已把中学约70％的单词编成了“韵律歌诀”）

（1）四季名称歌诀

春季 spring［spri?］，夏 summer［? s?蘧m?藜］

秋季 autumn［? ?蘅?蘼t?藜m］，冬 winter［? wint?藜］

（2）all读作 ［?蘅?蘼l］

高的 tall［t?蘅?蘼l］ 小(的) small［sm?蘅?蘼l］

都 all［?蘅?蘼l］ 球 ball［b?蘅?蘼l］ 礼堂 hall［h?蘅?蘼l］

墙 wall［w?蘅?蘼l］喊 call［k?蘅?蘼l］落下fall［f?蘅?蘼l］

商业街读作mall［m?蘅?蘼l］

（3）ation 读［? ei?蘩?藜n］

祝贺 congratulation［k?藜n? gr?tju? lei?蘩?藜n］

车站 station［? stei?蘩?藜n］

考试examination［ig? z?mi? nei?蘩?藜n］

听写 dictation［dik? tei?蘩?藜n］

人口 population［? p?蘅pju? lei?蘩?藜n］

手术 operation［? ?蘅p?藜? rei?蘩?藜n］

说明：除“韵律歌诀”外，我对其余单词采取了合成、添加前后缀、图表、谐音、单词分解联想等方法。如：

window(窗子) 窗子in，do在里头，两端两个w。

tomato(蕃茄)蕃茄中间ma，两个to在两边飞。

museum(博物馆)博物馆里使用(use)油(u)，m在两头。

moustache(小胡子) 老鼠(mouse)的尾巴(e)掉了，它(t)痛得(ache)胡子翘了。

2．语法部分，先学句法后学词法。在句法部分，我从五种基本句型的结构入手，首先分析五种基本句型一般的、简单的结构和现在一般时态，然后再逐层分析其特殊结构、复杂结构（添加定语、状语的规律）和其它时态。首先分析五种基本句型的陈述肯定句型，然后再逐层分析其否定句型、疑问句型、祈使句型和感叹句型。学完了简单句之后再抓住并列连词分类学习并列句，抓住连接词（引导词）分类学习复合句，可以很快学好句法知识。这种抓住不同知识之间联系，然后通过分层有序、以熟带生、迁移联想的方法，可以快速学好句法知识。

时态（动词变化形式）是英语学习的重点和难点，很多学生按照传统的方法，往往学了六年英语还不能掌握其规律。按照快速记忆的方法可以使中学生两堂课基本掌握英语的16种时态的变化规律。体现在：

第一，使学生明白时态的定义：时态在英语中指主语在不同时间下发生的动作或存在状态所使用的谓语动词形式（汉语没有词形变化的问题，所以时态在汉语是被淡化的）。

第二，使学生明白：时态就是时（时间）和态（动作或状态）的有机统一。

第三，让学生首先掌握表达4种“态”的基本形式：一般态用动词原形，进行态用be+现在分词，完成态用have+过去分词，完成进行态用have been+现在分词。然后再掌握表达4种时间的方法：现在、过去时间改变“态”的基本形式，将来、过去时间在“态”的基本形式前添加助动词shall，will(should，would)。如此一来，完全可以使中学生两节课基本掌握英语16种时态的变化规律。

篇8

一、不怕困难、大胆训练。

二、抓住一切可以训练听力的机会与方式。

三、进行听说训练时要尽量让多种器官同时参与。

打开多种渠道获取语言信息是进行听力训练的上策，在平日的训练中要注意这方面的强化训练。如：

1.通过眼获取信息。在听之前，抓紧一分一秒，集中精力，根据题目的要求，把所给的文字材料快速地浏览一遍，使自己对各小题在脑海中有一个粗略印象，帮助听的时候掌握难点、重点，已达到快速、准确的目的。

2.通过口获取信息。这是一种进行听力训练时，听后复述句子的方法，即听了一遍英文句子，随即在自己口头，心里能一字不漏地复述出全句，让无形的语言在自己心底转化成有形文字，这对自己能正确理解句子很有好处。

3.通过脑的记忆获取信息。靠理解进行瞬间记忆，在听的过程中，将听到的内容与自己已掌握的知识相联系，经过分析、判断，达到理解、记忆的目的。若要听懂记住，必须先理解，这是大家都明白的道理。

4.动手获取信息。简要记录，学会速记，对于难题、疑点、尽量采用速记的方法记下关键词，当然关键词的书写可以是词，也可以是自己能看懂的字母、符号或文字。

总之，做这类题时要养成思想集中的好习惯，训练学生做到耳听、眼看、手写、心记，保持眼、耳、口、手、心的一致。

四、在做听力训练题的过程中，要有意识的培养学生良好的做题习惯。

1.听前让学生养成积极审题的习惯。在做听力前，抓紧时间，把所给的题目和答案很快的浏览一遍，以便听的时候有的放矢。

2.在做听力训练的时候要学生养成认真的习惯。

3.在进行听力训练时要养成勤做记录的习惯。

4.培养学生用多种感觉器官同时参与听力训练的习惯。

5.培养学生做后审核的习惯。

五、在做听力训练题的过程中，要积极总结做题技巧。在做听力题时，一般可采用如下技巧：

1.排除法。排除法，就是根据所听到的内容结合试题所给的答案，将他们在头脑中进行分析、比较，在弄懂意思后，通过对比，采取逐个去掉与听到的内容不一致的选项。

2.比较法。有比较才有鉴别。在做听力时，也可以用比较法，弄清概念，辨别听到的内容与所给的选项的区别，判断出所给选项之间的用法和意义上的不同之处，从而做出正确的判断。

3.听前审题法。在听之前根据题目的要求，把所给文字材料快速浏览一遍，帮助听的时候掌握难点和重点，以达到快速、准确做题的目的。

4.看图说话法。根据所给的图画，用英语表达出图的意思。此项题顺利完成的前提是要将听到的句子意思与图示的内容联系起来，理解句意，另外还要仔细观察图与图之间的相同点与不同点。

5.快速记忆法。对所听到的内容，能做到听一遍便记住其内容。

6.听后复述法。既听了一遍英文句子，随即在自己口头、心里能一字不漏地复述出全句，这对于自己能正确理解句子有一定好处。

7.快速阅读法。边听边快速地浏览所给的四个选项，并找出句子中的相同和不同之处与所听句子的相似之处和不同之处或四个选项的句子的主要结构考查的重点是什么。

8.归纳整理法。很多固定的词组如：too…to，so…that（从句）等，放在句子中有其特有的用法，与汉语不同。

9.听力速记法。在实际训练中掌握一套适合自己的速记方法，如用各种字母、符号。

10.理解记忆法。所谓理解记忆法就是对有意义的材料或事物，运用已经掌握的知识和所具备的经验，经过分析，来理解、识记材料的内容，联系并进行记忆。在听的过程中，将听到的内容与自己已掌握的知识相联系，经过分析、判断达到理解记忆的目的。

篇9

关键词： 语文信息 快速记忆 方法运用

记忆能力和一切学习能力包括观察力、抽象概括力、想象力、创造力息息相关。在信息时代，良好记忆力更是我们储存、提取、使用信息的关键。不管我们如何远离死记硬背的教学方式，必要的记忆仍是不可缺少的，因而，摒弃死记硬背的教学方式的真实内涵不是不要记忆，而是指要在科学的基础之上进行有效的、经济的记忆活动。语文学科有着庞大的知识信息需要记忆，这里提供几种有效的简便的记忆方法，重在以法带速，希望对学生们学习语文有所帮助。

一、形象联想法，快速图景捆绑式记忆

美国著名的记忆术专家哈利・洛雷因说：记忆的基本法则是把新的信息联想于已知的事物，如果将两种或多种事物联系在一起进行整体记忆，事半功倍。如：学习语文要记住众多作家与作品，有时背得口燥唇干还是混淆，运用形象联想法，可以将作品与作者用新奇形象扣在一起进行记忆。如记《白杨礼赞》与茅盾，可想象成白杨树的每一片叶子都是面盾，那盾是用茅草编成的，这样就完成了作品与作者的联系及作者书写要注意的方面的记忆，再如记《黄鹤楼》与崔颢，唐朝，可想成一只黄鹤在吹号，从号里飞出许多糖块来又如唐，这样的记忆永远不会遗失。在语文学习中有时我们要同时记住三个、四个词语，如手表、瓜、滑梯，我们可以想象手表像瓜那样大，从滑梯上滚下来。词语连成形象，我们只要复习形象就可以永远不会忘记。唐宋家，即唐朝的韩，柳宗元；宋朝欧阳修，苏询，苏轼，苏辙，王安石，曾巩。此八人因散文有很高成就而得名。为便于记忆，给其一特定形象进行联想，在唐朝的“韩柳”下，宋朝的欧王争（曾）三苏。

运用这种方法，一需要注意形象越新奇越好，鲜明地突出其特征，不要把原形混淆了；二需要注意词语数量，要找准联系点才能成为永久记忆。

二、字头法、口诀记忆法，快速提取重点式记忆

对于语文学习中，内容层次多，较枯燥的，难以用新奇形象联想记忆的，可以用字头法。即对许多内容提出易记的字头来记忆。例如记忆各种文体要素，可以编成四名话来记：记叙六要素（时、地、人、事、因、果）、诗歌凝形韵（凝炼、形象、韵律）、小说境人情（环境、人物、情节）、议论点证据（论点、论证、论据），这样轻而易举地将各种文体要素牢记心中。

和字头法相似的还有口诀记忆形近字，将语文知识中一些易混淆、易错的知识放在一起编成口诀进行记忆。这里举几组实例：

①运用口诀记忆形近字、易错字。例如：用横戌（xū）点戍（shù）戊（wù）中空，十字交叉读作戎（rōng）的口诀来记住“戊、戌、戍、戎”四个形近字，又如己、已、巳几个字容易混淆，可以编成口诀：堵巳不堵己，半堵才念已。

②运用口诀记忆语法知识。例如：可以用“名动形，数量代，副介连助叹拟声”的口诀来记住实词和类虚词；可以用“副词放在动词前，介词落在名代前”口诀来记住副词和介词的区别；可以用定语必在主宾前，谓前状语谓后补，“的”前定，“地”前状，“得”学后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

③运用口诀记忆文言文知识。例如：可以用“是以”是“以是”，“以是”是“因此”，“何以”是“以何”，“以何”凭什么。来记住“是以”，“何以”的翻译方法；可以用“主谓间断开，发语词断开”的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿；可以用“直译对译和意译，增补省略调语序”的口诀来记住文言文的一般翻译方法。

④运用口诀记忆一些行文有效的阅读分析方法。例如：可以用“本义引申语境义，结合中心作分析”的口诀来记住对句中重点词语的分析方法；用“句式特点与功用，结合中心与语境”的口决来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。用“总分并，时空 下，中心句自概括”的口诀来记住对说明文 结构的分析及对收意、层意进行概括。

三、比较记忆法、图表记忆法，黑白相片式记忆

比较记忆和图表记忆方法在语文学习中应用研究的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人夸张做比较，把排比和对偶及反复做比较，把设问和反问做比较；在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较；在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较，同时将对比材料形成简单的图表。这种记忆就变得轻而易举。如记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用，采用列表对比的方法进行比较记忆。

四、中心词法，针对长篇快速记忆

语文学习中有时是对长篇课文的记忆，可以采用中心词法，中心词法的要领是：

①寻找中心词，要求中心词数量不能太少，以免漏掉某些重要内容，中心词便于与相邻的中心词串联；

②针对中心词提出问题，通过复习牢牢记住；

③将中心词同相应的文章片段和后接的一个中心词联系起来，然后对整个词组串起来进行复习，直至把文章完全记熟为止。

如下面这段文字：

司马光是宋朝著名的史学家，他小的时候，学习很刻苦，日以继夜地读书，可是还觉得时间太少了。他想：“我为什么睡那么多时间呢！早一点醒来，不是能多看点书吗？”他用圆木做了一个枕头，叫它“警枕”。睡觉时枕着它，身子稍微一动，圆木就滚动起来，他醒了，就赶快起来看书。

我们一共找出“司马光、学习很刻苦、觉得时间太少、警枕”四组中心词，将这几个中心词串在一起，然后将中心词后所辖内容联系起来，对中心词进行提问，为什么觉得时间少，什么叫警枕，反复记忆。最后将这些联在一起进行整体背诵。

这里只举了一个小例子，文章较短，对于长篇课文的记忆同样可以采用这种方法。

记忆是我们学习知识的第一步，失去了记忆的支撑，无论是知识的掌握还是能力的形成都将是一句空话，良好的记忆需要良好的记忆方法。这里提供的一些方法仅是记忆方法中的几种，所举事例也是为了达到触类旁通的效果，希望对广大学习者有所帮助。

参考文献：

［1］教育心理学.人民教育出版社.

篇10

关键词: 口译笔记 重要性 可能性 笔记的方法

1.引言

在口译过程中,原则上讲,源语时间超过一分钟译员就应该采用笔记,因为只有在一分钟之内人的短时记忆才能较好地发挥作用。短时记忆有限,借助笔记可以减轻大脑负担,延长记忆时间。为了保障口译的质量,笔记是必不可少的。译员在理解的同时还要对源语内容、关键词语等重要信息进行贮存。超过一分钟这个时间限度,译员基本就只能采用长时记忆一种方法了。为了保障口译中的传译、复述质量,笔记的使用必不可少,其表现为即席条件下口译思维理解的笔头提示形式。但有些人认为笔记不可取,或认为笔记不重要;有些人承认了笔记的重要性,却对怎样记笔记,笔记如何有效,笔记的正确方法缺乏共识。本文介绍了笔记的必要性、可能性及目前有争议的几种笔记方法,列出相关的理论依据,以使读者针对自己的特点及优势,选择适合自己的笔记方法,提高笔记有效性,达到较高的口译质量,保证口译活动的顺利进行。

2.笔记的重要性

口译活动的成败在很大程度上取决于译员对源语信息的记忆、储存和提取能否成功。而在记忆、储存和提取源语信息这三个阶段中,记忆显然是前提;没有很好的记忆,根本就谈不上信息的储存和提取。换言之,如果记忆的源语信息不全面,没有条理性和层次感,或者缺乏逻辑性,那么下一步的储存效果肯定不好,而这又必然影响到信息提取的质量。结果肯定是整体口译质量受到实质性的负面影响。“笔记对于交传译员至关重要”(Nolan,Zoos:294)。如何最大限度地利用大脑本身的积极记忆容量,或者说,如何有效地借助笔记手段来迅速高效地储存源语信息、组织源语信息,为译员高质量地提取信息、传达信息服务,就成为口译研究的焦点。

3.笔记的可能性

首先我们来看一组数据:人说话的速度一般是每分钟120―150个字词。人的瞬时记忆可保存7±2个独立的、没有联系的字词或数字。人的瞬时记忆一般可记住20个按一定规则和次序排列的字词。

以上数据告诉我们,人的记忆能力是有限的。在译员翻译之前,发言者说话时间一般为2―3分钟(当然演讲、致辞等的时间要更长一些),虽然这一时间段并不算长,但是要不借助其他手段而把两三分钟之内所接受的所有信息完全一字不漏地保存下来,对译员来说是不可能的。况且,在一个较为紧张的工作条件下,译员若想转达更大的信息量,则势必会大量地遗失始发信息。因此,必须寻求一种辅手段,来帮助译员保持通过识记得来的信息。这种辅助手段就是我们要研究的口译笔记,它的任务不是记住句子中的每一个字词,而是记住始发信息的意义支点、关键性字词、逻辑关系。

笔记的基本目的是:减轻记忆负担,强化记忆,唤起记忆,改善译语表达。

4.笔记的方法

口译笔记时要求听觉性语言中枢、视觉性语言中枢,特别是书写性语言中枢进行密切配合,使注意力得到合理的分配,但不同人对记笔记的重点有不同的主张。

(1)笔记以源语为主

丹麦学者Dam等人的研究成果显示,从笔记语言角度看,用原语比用目的语更有效。除了研究笔记的语言和形式外,她与她的研究小组还详尽考察了笔记字数(数量)的多少、笔记语言(完整的词汇、缩写词、符号)的选择、笔记内容的连贯与源语信息内容连贯的差异多少等几个变量与口译质量的相关度。而且,她们还研究了使用源语、目的语、不明语言和口译质量的相关度。总之,她们认为,笔记的效率可以从三个指标来衡量:笔记的量、笔记的形式和笔记的语言。她们的结论是:从量的角度看,笔记记得多要比记得少有效;从形式角度看,笔记采用速写形式比完整词更有效;从笔记语言角度看,用源语比用目的语记录更有效。不论其结论的有效性和可靠性如何,至少可以说,无论从方法论角度还是从研究内容来看,她们对笔记的研究是迄今为止最为详尽的。在正式场合及可能的情况下,还是应该提倡一听到源语便立刻笔记。实践证明,这是最为稳妥的办法。

不足之处在于其研究的是西班牙语和丹麦语之间的交替传译,范围有限。同时也有人提出异议,笔记若以源语为主,则在译语产出时,会消耗译员更多的精力眼看源语笔记,再将其译为译出语。

(2)笔记以译入语为主

此种笔记方法的理论依据是强迫译员摆脱听到的话语的外在形式,即“脱离源语语言外壳”,把握实质,用目的语记住真正的内容,这本身就是一个深度加工的过程,并减少了翻译思维的一个过程;另外一个理据就是,既然笔记是用目的语记录的,在口译时能够减少翻译思维的一个过程,不仅节约了时间,而且方便了用目的语产出。其优越性在于做笔记的时候,翻译转换就已基本完成了。表达时看起来方便,读起来顺口。现实依据是有经验的译员趋向于使用自己所要译出的语言进行笔记。这样可对自己做出强迫性的暗示,使自己在听辨到源语的同时立即搜觅译语,从而形成听辨、理解过程中的译语第一次加工。这符合法国释意学派的理论,听到源语后,先听辨、理解,使译员在自己的脑中形成一个概念,将其以笔记形式记下,待讲者说完后,再将这一概念产出。这一过程是动态的,并发挥了译员的主体性。

但缺点是,一旦译员一时难以找出译语对应的源语,那么做笔记时就会有所延误,并且此种方法比第一种笔记方法更为费时。

(3)以适合自己的为准

即既可用译入语做笔记,又可用源语做笔记,还可加入符号及缩略语。当译员收到信息时用自己最熟悉的文字或少量的符号和缩略语来记录信息,也就无所谓源语或译入语了。记什么,记多少,则由个人习惯及临场发挥而定。具体在汉英、英汉交替传译中,中文乃象形文字,言简意赅,所含信息量较大,但书写较多。要依个人具体实际而定,总的原则是少。该方法还可借助于大量的外语缩略语,合理创造。有些符号简洁、明了,适于此种笔记方法,但使用时自己要非常熟悉,明了其含义。符号不宜多用,也不宜临时生造,否则在表达时便容易混淆,或一下子想不起某个符号的意思,反而弄巧成拙。口译笔记应具有一次性现场应用的时间特点和个性化的语用特点:①私用性,②先决性,③随机性,④简约性。

值得注意的是,许多人都不主张用速记取代交替口译中的笔记。速记是一种以表音为主的拼写式快速记录方法。对于即席口译来说,速记的致命弱点在于译员无法快速地解读,流畅地表达。这种方法对口译员来说不但没有好处,反而会使译员过分注意源语声学符号或其他语言形式,分散本来应放在内容要点与关键词语储存、译语搜觅、语义检验及译语言语计划方面的精力。译员需要的是直观的文字与符号,重点突出,一目了然,还能一目数行,这样才有助于准确而流利地辨读与翻译。

5.结语

综上所述,口译的记忆也好,笔记也好,实际上都是科学化训练的产物,或译员长期经验积累的产物。任何一位双语较好、智力素质符合口译工作要求的人在一定训练或工作积累条件下,都是有可能达到这一水平的。口译的笔记有很多特殊性,它不同于学生的课堂笔记,也不同于会议记录,更不同于速记员那种使用一定的速记符号的“速记”。笔记不能过多也不能过少,它如同里程碑,指引着方向。笔记无论是英语还是汉语,重要的是理解。有了准确的理解,译文才可能有条有理,才可能达到口译的要求。学生们一旦把握了理解基础上的记笔记方法,记笔记就不再是口译过程中的障碍,而会成为口译顺利进行的有利保障。笔记形式如笔记符号和语言因人而异,没有统一的规定,只要有助于记忆源语信息就可以。笔记内容只要抓住要点就行,不论是单词、短语还是句子,不论其语法属性如何。这样才能保证口译质量,才能保证口译活动的顺利进行。

参考文献:

[1]戴炜栋,徐海铭.汉英交替传译过程中译员笔记特征实证研究[J].外语教学与研究,2007.

[2]方凡泉.即席口译的笔记技巧[J].中国翻译,1996,(5).

[3]安新奎.论口译记忆[J].中国科技翻译,2004,(4).

[4]鲍刚.口译理论概述[M].中国对外翻译出版公司,2005.