提档线范文

导语：如何才能写好一篇提档线，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

过了提档线不一定能被录取。

过了提档线，代表只是有被录取的资格，最终能否被录取，则取决于成绩排名，多数学校投档120人，只录取前100名，甚至更高。如果该校当年的志愿报空，只要投档就会录取，此时投档线就是录取线。还有一种情况，虽然在100名至120名，但服从调剂，可能也会被录取。

（来源：文章屋网 ）

篇2

USB采集卡，一体机，MiracastUSB设备，AirServer软件，Windows10系统电脑。

方法步骤：

1、准备好USB视频采集卡，以及一体机。

2、把天线接入到采集卡上的天线接口处，USB安装到电脑上面，即可作为电视机显示器。

3、把MiracastUSB设备同一体机连接到网络上面，并且安装对应硬件的驱动。

4、在Windows10系统电脑上面安装AirServer，点击同意，继续下一步。

5、显示第一个方框代表安装成功，然后把第二个方框里面的勾去掉，点击FINISH键。

6、启动AirServer软件，点击General，开启EnableMiracast。

篇3

在2009年，保证自己拥有一份稳定工作，由此获得一份固定的收入，这对职场人士来说是比较现实的做法。

由于受到金融危机的影响，2009年中国经济形势也不容乐观，因而就业形势变得严峻起来。同时，由于金融泡沫的破灭波及到实体经济还有一个传递过程，因此在2009年国内就业形势也不会得到改善。在这种环境下，职场专家建议职场人士应尽量求稳。

前瞻：就业形势不容乐观

在一家国内知名民营企业就职的小谢近日没敢跟老板提加薪的事。小谢在这家公司上了5年班，但是去年没有得到加薪的机会，而当时老板也暗示过来年一定会考虑。公司最近已经把合同到期的员工裁掉了，而一些表现一般的同事也接到了降薪的通知。见到这种情形，小谢虽然还记得老板去年的事，但他觉得现在隐忍一下还是很有必要的。

小谢的隐忍其实与当前就业形势的现状有很大的关系，就业形势的不容乐观，以及未来形势会趋于更为严峻，让他没了底气。就宏观层面来看，全球金融危机产生的影响在2008年下半年逐渐显现出来，如智联招聘在近期的11月份城市职业竞争指数，就明显要高于全年的平均水平。与此同时，中国社会科学院最近的2009年《经济蓝皮书》预计，2008年年底将有100万高校毕业生不能就业。

国资委在近期告诫央企负责人，即使降薪酬，也要尽力不裁员，可见在未来的一年里，就业形势会更加困难。中国社科院社会学所所长李培林分析指出，中国实体经济领域首先受到冲击，先在中小企业特别是出口导向型中小企业身上产生后果，然后再进一步向虚拟经济，同时向消费领域、社会领域传导。

据了解，截止到今年第三季度末，城镇登记失业率为4％，而在2009年，这个数据将有可能会增加。中国社科院《经济蓝皮书》预计，2009年中国的就业压力将进一步加大，实际失业率可能接近10％。

对策：求稳以应对危机

职场专家表示，就明年的就业形势，职场人士首先要做的就是以稳为主，不要轻易做出跳槽决定。

专家认为，2009年的经济形势不会在短期内得到改善，因此职场策略应以防守为主，只有在条件成熟的情况下方可出击。如何应对这场经济危机带来的冲击，职场专家提出六个“自救”的招数。

第一招：不要轻易跳槽

北京宏威职业顾问机构高级职业咨询师郭宏威认为，在2009年不要轻易做出跳槽决定。虽然在原公司可能有一些不如意，如人际关系、办公室政治、职业瓶颈等让职场人士心烦，但是要积极想办法去解决，而不是一走了之。

第二招：坦然对待降薪

职业规划咨询机构――向阳生涯首席职业规划师洪向阳表示，在经济大环境恶劣的情况之下，降薪相比被公司裁掉来说，还算是能过得去的结果。因此，如果遭遇降薪，不妨抱着理解的心态，坦然接受公司的决定。

第三招：减少可替代性

洪向阳认为，要主动承揽更多工作内容，减少可替代性。尽量做到以一顶三，身兼数职，不仅能够出色地完成本职工作，更可以兼任其他岗位的工作，成为“成本节约型人才”，以减少被别人替代的几率。

第四招：抓紧机会学习

洪向阳认为，应时刻保持职业危机感，除了学习与自己工作有关的专业技能，还要积累一些可转移技能，如沟通能力、协调能力、管理能力等，这些是许多岗位/职业所必备的技能。

第五招：谨慎对待创业

郭宏威表示，除非条件允许，否则别轻易开始创业，因为经济形势的不景气，将会让创业之路变得更加艰难。她认为，即使是有创业的打算，也要暂时放弃这个想法，等到经济形势改善之后再说。

篇4

嘿，你们知道吗?一分一段表是从高到低的排名,考生根据成绩对照一分一段表,就可以知道自己在全省的排名。下面是小编为大家带来的有关2021广东文科高考成绩一分一段全新公布，但愿对你有借鉴作用。

2021广东文科高考成绩一分一段全新公布每年的高考一分一段是同学们关注的焦点，但鉴于2021年广东高考一分一段还未正式公布，那不妨来借鉴一下往年的，进行一定的分析吧!

高考分数线相关的几个名词解释军检线：

军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线(重点线)附近上下浮动，幅度不太大。

资格线：

招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。

批次线：

录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。

除本科一批分数线，是按招生计划的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。

提档线：

录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。

录取线：

各高等学校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。

预测2021年高考一本分数线1、2021年是高考改革过渡的一年，这就意味着高考录取分数线有可能会下降。

但是一本分数线究竟是会上升还是下降，目前还是不好说的，主要还是要看考生在哪个地区，分数线的升或降是和高考报考人数及高考答题情况有关系的。

2、每年的一本分数线的高低，都是受答题情况和试题难度影响的。

所以，今年的一般录取分数线究竟会不会降低，还是要根据高考的具体情况来看。

3、虽然今年高考的一本分数线，目前还没有明确的消息表明是上升还是下降，但是考生可以根据往年的一本分数线和一些高校的招生计划及政策推测一下，往年的一本分数线是选用近三年的分数线的平均值来判定，这样也是有一定的意义的。

4、总体来说，使用全国卷的省份高考难度差异都不是很大，差异比较大的还是自主命题的省份。

篇5

嘿，你们知道吗?一般在高考结束20多天后就可以查成绩了,同时还会公布各批次的录取分数线。那2021年四川高考查分时间，你们知道什么时候吗?下面是小编为大家带来的有关2021年四川高考成绩查询时间公布通知，但愿对你有借鉴作用。

2021年四川高考成绩查询时间公布通知2021年四川高考成绩查询时间为6月22日0点

高考成绩查询方式有哪些高考生可以登录上海相关的官方网站进行高考成绩查询。

还可以通过拨打电话的方式进行成绩查询，成绩以语音播报的形式告诉考生。

通过编辑短信的方式也可以进行高考成绩查询。

通过以上的方式考生可以在成绩公布之后查询到自己的高考成绩，然后选择自己中意的专业和学校，不过在成绩查询时间的过程中可能会出现查询系统忙碌的状况，这种情况下只要耐心的等待，过一会再尝试就可以了。

高考分数线相关的几个名词解释军检线：

军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线(重点线)附近上下浮动，幅度不太大。

资格线：

招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。

批次线：

录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。

除本科一批分数线，是按招生计划的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。

提档线：

录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。

录取线：

各高等学校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。

高考后如何调节心理1、客观看待高考成绩

考试虽然结束了，但随之而来的对成绩的预测和获知，以及由此带来的考生种种心态变化和行为表现，尤其需要家长、学校和社会密切关注。

考试结束后，考生和家长的视线转移也会使情绪心理出现新变化，比较集中体现在对考试分数和能报考什么样的大学等方面的担忧。

建议考生应积极面对高考，懂得高考并不是人生的出路，高考只是人生中的一段旅程，要将其当作人生中的一个节点，是高中生活的结束，也是未来新生活的开始。考生不妨利用这段时间，好好规划一下自己的未来，比如考虑怎么选大学专业，或者要不要复读。每个人都可以有梦想，并为之去努力。同时家长也要保持平常心态，充分发挥好家庭“避风港”的作用，给孩子更多关心和呵护。

2、主动调整心理状态

考生考后常见的心理问题，主要表现为过度放纵、抑郁自责、焦虑不安、强迫思维、失眠多梦、躯体不适等。如果考生出现连续失眠、茶饭不思、无诱因腹疼腹泻、无故发火、易发脾气等情况，家长要注意考生可能存在的不良情绪，需引起关注并及时和积极引导、干预。

曾干指出，考生完成考试后，应保持平和的心态，正确调节自己的生活和心境，尤其要避免两种极端现象：一是过分放松、娱乐无度。不少考生认为反正考完了，要么一天到晚睡觉，要么长时间玩电脑、打游戏或与同学狂欢，结果反而招致身心疲惫;二是过度焦虑、自我封闭。考后出现适当的紧张、担忧是一种正常的心理状态，但是过度担心就不正常了，有些考生甚至足不出户，觉得自己考砸了，将自己封闭在家里，这些都是不可取的做法。

3、适当充实假期生活

建议考生在高考结束后，应遵循正常的生活和作息规律，并充分利用这段时间对自己中学时代的生活进行一个总结，对未来的大学生涯进行一些“设想”，让自己能够平稳度过高考后的这段时光。

篇6

【关键词】 初中语文 现代教学媒体 提高教学效率

多媒体走进了语文课堂，给语文教学带来了一场新的革命，它改变了“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的传统教学手段和教学模式，以其特有的生机和活力，给语文教学带来了新的生命力。多媒体的人机交互，图、文、声、像并茂的特点，为教师和学生带来了丰富的教育教学资源，扩张了教学资源的搜集渠道，加速了教学手段的现代化，有利于扩大学生的视野，满足学生的求知欲，又能充分激发学生学习的兴趣和丰富的想象，使课堂活跃起来，并有效地提高课堂教学效率。

一、创设意境，以景激情

美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国教育家孔子也曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习产生的巨大力量是不言而喻的。而多媒体的引入，就像课堂教学中的一个“魔术师”， 在激发学生学习兴趣方面，有着得天独厚的优势。它可以借助声、光、影、像，化远为近，化虚为实，把大量的感性材料直接展现在学生眼前，使教学内容更加具体、生动、形象。这较之教师的抽象讲解、有限的板书更容易诱发学生的求知欲，激发学生兴趣，使学生很快地、效果显著地进入教师创设的学习情境之中。在教学戏剧《雷雨》时，我也截取了全文部分――周朴园和鲁侍平见面一段，用多煤体播放出来，周朴园前后不一样的口气、声调，把这个伪善的，冷酷的，凶残的资本家的本性暴露无遗。通过这些逼真的画面，学生置身于故事情节之中，与文中人物产生共鸣。自然达到“入境始与亲”的目的，学生对整篇文章的领悟自然上升到了一个新的高度，而且能始终饱满的激情去学习它，去探寻它的意义所在。教学中，只有用丰富的情感去感染学生。使学生动心、动情，才能在求知中提高能力。而电教媒体则能够再现事物，使学生入情入境，启迪心灵，促使情感变化，加深对课文的理解。使他们自由驰骋于想象的王国中去感受情，享受情。

二、精心设计教学过程

教师在备课时要注重教材与学生的实际相结合，注重选用不同的教学媒体和方法来激发学生的学习兴趣，从而给他们提供更多直观形象的审美对象，帮助学生更快捷地掌握学习方法，让他们寻找到正确的学习途径。备课的方法和形式也从传统意义上的“备课”中走了出来，它更注意改变备课本身的方式，注意从改革课堂教学的目的出发改变备课的方式。多媒体备课就是结合现代教育技术进行备课改革的一种。如在课堂教学中播放录音或影视图像，播放前、播放中、播放后要进行哪些工作，或什么时候播放什么，放在哪个环节播放，以及要综合运用哪些媒体，使其有机结合，教师都要事先精心设计安排，全面考虑，恰当组合，以保证教学效果。特别是所采用的电教媒体，应是整体性、科学性、艺术性和技术性的统一结合。另外，在使用多媒体教学时，教师要给学生留下创造思维发展的空间。

为了使多媒体教学不束缚学生的思维，教师在制作多媒体课件时，还要设计一些开放性的问题供学生探讨，启发学生积极地思考，开拓思维空间，发展他们的思维能力。所有这些，都要求我们语文教师更加重视备课，因为只有精心备课，精心设计教学过程，才能发挥多媒体的教学效果，才能更好地进行语文教学。

三、运用多媒体辅助教学手段，激发学生情感

在激感方面，多媒体教学设施也发挥其独特的优势。如学习《贝多芬》一课时，我用多媒体播放“命运交响曲”，提示学生听到了什么，想到了什么，在反复倾听的过程中，他们听出了这位伟大的音乐家的忧伤、孤独与痛苦，也听出了当命运之灾降临时，他内心汹涌的波涛声，那是他对艺术执着的热爱与追求，旋律中回荡着这位音乐巨人要与命运抗争的决心与誓言。良好的多媒体音响效果，丰富了学生的视听体验，使他们对人物的内心世界有了比较深刻的理解和把握。当课文内容涉及到孩子们比较陌生的事物时，多媒体课件也显示出其直观展示的长处。

四、运用多媒体技术，突破重难点，训练思维

篇7

今年以来，XX党支部作为新成立党支部，为规避和防范基层党建工作存在的要求不落实、基础不扎实、效果不明显等问题，按照集团公司党委、公司党政的安排部署,围绕推动公司高质量发展中心任务，自觉承担起宣传上级要求、强化党员管理、服务职工群众、净化发展环境的职责，以党支部的规范化、标准化建设,带动了支部党员及职工参与到党建工作中来,为公司基层党建_工作的高水平开展做出了贡献。

一、落实责任，增强做好基层党建工作的使命感

一是落实党建工作责任。党支部坚持并深化“不忘初心、牢记使命”主题教育,将深化主题教育的过程作为洗礼思想、增强党性、提高能力的过程,全面增强推动基层党建工作高质量开展的使命感。在支部成立后,围绕贯彻落实公司党委《关于进-步提升党建_工作质量的实施方案》要求,召开支部党员大会安排部署了党支部下一阶段党建重点工作。对党支部班子成员明确了党建_工作责任,推动了党建工作任务迅速有力落实。

二是落实从严.治党主体责任。党支部组织全体党员深入学习《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》并开展《规定》学习情况专题测试，增强了支部党员从严治党、防腐拒变的责任意识。

二、开展活动，增强服务公司中心工作的紧迫感

复工复产以来,党支部以加快项目建设步伐、实现项目安全生产为目标，创新形式做好基层党建工作。

一是开展技能提升活动。1月,制定党支部安全生产技能提升计划,并按照计划内容,组织支部党员和职工以在现场开展劳动竞赛的形式,掀起学习技能、提升自我的热潮。坚持好"师带徒”制度,对今年以来的XX对师徒工作情况、配合情况进行了检查督导，提高了“师带徒”工作的实效性。

二是开展安全宣传活动。党支部以推动公司实现安全生产为目标任务，科学谋划、细致部署安全宣传活动。今年以来开展了线上安全有奖竞答、“安全隐患大家查" 等安全活动，为加快各项工作开展营造了良好的安全环境。

三、明确目标，增强加快支部自身建设的责任感

党支部以提高工作效率、增强工作实效为目标,加快党支部自身建设。

篇8

2018年西藏自治区第一批次区内重点高中招生录取工作于7月31日顺利结束，共计录取新生6093人（含中央民族大学附属中学15人、内地西藏初中班考生32人），其中：自治区一类课程计划考生5414人，自治区二类课程计划考生679人。各高中学校提档线及录取人数如下：

学校名称

一类课程

二类课程

提档线

录取人数

提档线

录取人数

中央民族大学附属中学

513

15

拉萨中学

534

521

448

245

拉萨市北京中学

517.5

540

427.5

55

日喀则市第一高级中学

481.5

751

194

41

日喀则市上海实验学校

472.5

294

林芝市第一中学

457

616

359.5

180

昌都市第一高级中学

429

749

324

46

山南市第二高级中学

447

997

拉萨那曲高级中学

439

698

西藏民族大学附属中学

501.5

186

414

112

山南市第三高级中*校班

445.5

47

录取期间，考生和家长可按批次录取时间节点，通过以下渠道了解、查询有关录取政策、录取结果等信息。

1、官网：西藏自治区教育考试院、西藏自治区中考招生管理系统；

2、电信声讯台96833513、移动声讯台12580；

3、西藏自治区教育考试院咨询室、各地市招生办、西格办招生办、西藏民族大学招生办；

4、“西藏微青年”微信公众号。

录取期间监督举报电话：

区纪委监委驻教育厅纪检监察组：0891-6599817

篇9

重庆的分数线已经出来了，那么一分一段表呢?一分一段表是我们看位次的好帮手，也是选大学的一个重要数据，所以，下面是小编为大家带来的有关重庆省2021新高考文科成绩一分一段最新公布，但愿对你有借鉴作用。

重庆省2021新高考文科成绩一分一段公布每年的高考一分一段是同学们关注的焦点，但鉴于2021年重庆文科高考一分一段还未正式公布，那不妨来借鉴一下往年的，进行一定的分析吧!

高考分数线相关的几个名词解释军检线：

军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线(重点线)附近上下浮动，幅度不太大。

资格线：

招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。

批次线：

录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。

除本科一批分数线，是按招生计划的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。

提档线：

录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。

录取线：

各高等学校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。

预测2021年高考一本分数线1、2021年是高考改革过渡的一年，这就意味着高考录取分数线有可能会下降。

但是一本分数线究竟是会上升还是下降，目前还是不好说的，主要还是要看考生在哪个地区，分数线的升或降是和高考报考人数及高考答题情况有关系的。

2、每年的一本分数线的高低，都是受答题情况和试题难度影响的。

所以，今年的一般录取分数线究竟会不会降低，还是要根据高考的具体情况来看。

3、虽然今年高考的一本分数线，目前还没有明确的消息表明是上升还是下降，但是考生可以根据往年的一本分数线和一些高校的招生计划及政策推测一下，往年的一本分数线是选用近三年的分数线的平均值来判定，这样也是有一定的意义的。

4、总体来说，使用全国卷的省份高考难度差异都不是很大，差异比较大的还是自主命题的省份。

这也导致了各省的录取分数线有很大的不同，有的省份一本线很低，有的省份却很高。这也就增加了一本线预测的难度。

2021高考如何预测高校录取分数线在高考填报志愿中的方式就是能够根据往年的投档分数线和招生计划的变化预测出高校在今年录取过程的分数线，虽然根据政策不同，不同的高校都有微调，但是在不同的省份中时间上院校的录取位次和录取比例并没有太大的变化，可以根据这个变化结合今年高考后的分段表做出最正确的预估分数线，往年录取分数线使用近三年的录取平均线;

除了这些分数线外，为了更加精准投档的目标院校，我们还需要了解高校招生录取中，会涉及各种不同类型的数据，省控线、投档线、实录线、专业线、位次、线差、级差……让很多考生和家长头痛不已。

省控制分数线(省控线/批线)

录取控制分数线是省招考委根据当年全省考生参考人数、高考成绩及普通高校在各地招生计划等，将全省考生分科类即文科、理科从高分到低分排序，综合考虑各种因素后根据一定比例分批次按科类分别划定录取考生的最低投档分数标准。

只有高考总分达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐(文、理)、美术(文、理)、体育(文、理)等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化与专业两方面的总分作出规定。

模拟投档线

模拟投档线是省级招生办公室根据学生志愿报考情况模拟进行一批次投档，得出模拟投档线，一般模拟投档会经过2-3轮。

投档分数线(投档线/调档线)

调档分数线是省录取场以招生院校为单位、按招生院校同一科类招生计划数的一定比例，在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。

每一所院校都有自己的投档分数线，省录取场根据普通高校在各地招生计划数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是该校的调档分数线。

例如：a院校在b省今年本科一批理工类的招生计划是100人，调档比例是105%，省录取场向a院校正式投出105个考生电子档案，其中第105名考生的投档分数为580分，那么580分就是a院校今年在b省的调档线。

篇10

关键词：中国;现当代文学;现代性

前言

20世纪90年代以后，文学领域对现代性问题的研究越来越深入，可以说现代性已经成为当前文学研究的重要话题。对于现当代文学中的现代性，一方面促进了新的艺术、审美观念的形成，另一方面也对传统艺术的审美造成了毁灭性影响，对文学艺术带来了不可逆转的改变，因此，对于中国文学的现代性是一把双刃剑。

1现当代文学的“现代性”定义

关于现代性的研究，有的领域认为，现代性是一个时间概念，还有的领域认为现代性是一种有别于传统思维的概念，是一个动态的过程，是随着时代的变迁，逐步完善的一个过程。在文学领域中，有很多学者认为，文学的现代性是一种审美的现代性的体现，因为文学本身就是一种审美艺术的存在。严格的讲，文学现代性是很难定义的，总的来说，文学现代性是一个系统，具有审美、启蒙等功能，而文学现代性的中心则是审美现代性。

2现当代文学的“现代性”特征

2.1审美现代性有悖论性：

对于文学审美的现代性，与社会的现代性是有一定差异的，文学审美的现代性不仅考察了科学方面现代性，还从主题、审美观、言语、个人等方面考察了现代性。文学现代性是集中国人情感、梦想、生活追求、价值观等为一体的存在。在审美现代性中，具有稍纵即逝的特性，审美现代性有一面很容易就消失了，而另一面则是永恒不变的，因此要通过艺术处理手段留住审美现代性容易消失的一面，从而将其变成永恒的话题，与此同时，在现代技术下，传统艺术中的灵气逐渐消失，可见审美现代性是具备两面性的，它不仅能促进新审美观念的产生，还会对传统艺术审美造成打击。在中国现当代文学现代性中，存在着经验世界具体性和现代经验零碎性的特征，由于世界是由碎片组成的，因此，要公平的对待每一个碎片在文学中的地位，通过碎片的重组来创造中国现当代文学整体。

2.2中国现当代文学的现代性发展两难性：

对于中国现当代文学中的现代性，和中国的现代化发展有很大的关联，同时中国现当代文学的现代性与现代化进程又有很大的差异。对中国现当代文学的现代性而言，不仅仅是借鉴了西方的发展成果，还有自身的发展特点，中西方现当代文学中现代性的主要差别在于：(1)语境不同，西方的现当代文学现代性是对古典文学的反抗，而中国现当代文学不仅要在反传统中凸显民族特性，还会在追求现代性的同时防范现代性存在的陷阱。(2)文学表现形式不同，在西方现当代文学中，其现代性是传统理性推翻后的直接体现，是通过象征、隐喻等手法，展现出一种非理性的世界;对于中国现当代文学，是生存与现实和传统的夹缝中，具有文学艺术的探索性、先进性，是以一种积极的态度来表达中国人独有的民族精神面貌。(3)内在机制不同，在西方现当代文学中，由于存在的流派比较多，虽然矛盾重重，但是西方现当代文学有一个共同点，就是从资本主义进程出发，对人的精神异化进行分析，寻求人类最好的归属;中国现当代文学是以集体为主，社会现代化、民族独立则是中国现当代文学的最终归宿。中国现当代文学中的现代性是在西方现当代文学中的现代性影响下发展起来的，西方现当代文学虽然为中国现当代文学的现代性发展提供了基础，但是并没有构建一个良好的平台，使得中国现当代文学陷入既反对中国传统，有对西方的现代性产生质疑的两难境界。

2.3文学现代性体现的怨恨情结：

中国现当代文学在追求现代化的道路上，也在排斥着现代性，在肯定传统文化的同时，又矛盾的看待它的落后性，我国现当代知识者不得不面对现当代文学优点与缺点并存的局面，使得我国现当代文学的基本审美体验归结为“怨恨”。而中国现当代文学的现代性与这种怨恨紧密相连。因为中国现当代文学的现代性是在西方现代性的带动下发展起来的，它不是自身发展的产物，因此，中国现当代文学中的现代性不仅体现在现代化与传统冲突的怨恨，也体现在中西方文化冲突的怨恨。

2.4文学现代性的转型：

面对中国现当代文学“现代性”存在的问题，中国文学的现代性发生了一定的转变，在笔者看来，中国文学的现代性转型是从的《文学改良刍议》开始的，从实际创作看，鲁迅是从精神感受、文学观念等方面来体现文学现代的。此外茅盾在《蚀》中，通过知识青年的情绪感受来体现文学现代性，在《子夜》中，通过火车、轮船、烟囱来体现出主人公对“现代”的向往。在、鲁迅、茅盾等作家的带领下，中国现当代文学的现代性逐渐发生了转型，并将中国现当代文学带向了“现代性”的，也逐步去除了中国现当代文学中“现代性”的弊端。

3总结

我国现当代文学的现代性是一个十分复杂的问题，它产生于西方现代性的压迫，因此，中国现当代文学的现代性发展存在两难性，并且有一定的怨恨情结，同时文学现代性与现代性中的审美也有一定的差异，中国现当代文学现代性的复杂性，使得我国现当代文学的现代性具有很高的研究价值。

参考文献

[1]王雯.对中国现当代文学“现代性”的问题探讨[J].才智，2015(01)：325-326.