写海的作文范文
时间:2023-04-02 11:39:24
导语:如何才能写好一篇写海的作文,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
“嘉欣,今年流行的童装就是粉色系么!”妈妈不以为然地说。
可能是以前做过演员的原因吧,我的妈妈可是一直走在服装潮流的前线的,每一季流行什么,她是尽在掌握中。
时尚而又美丽的妈妈,每次去学校开家长会,总会引起很多人的关注。
从小一直到现在,我都12岁了,妈妈总是给我买童装,每次穿上这种衣服到学校去,我的两大死党雅雅和小静都会笑我是“漂亮宝贝”。
虽然她们笑我,但是说句心里话,我也很喜欢这种小公主风格的衣服。也许,我是个长的不大的女生吧,因为我总是爱幻想。
妈妈今天心情很好,因为上海的小姨妈就要来了。
说到小姨妈,小姨妈就到!楼下响起了汽车喇叭声,妈妈从窗口探出头,用力地朝下面挥着手。
我也探出脑袋,看到小姨妈从黑色的轿车里出来了,钟叔叔正打开车子后备箱替小姨妈拿行李包。
看到钟叔叔,我忙又把脑袋缩了回来,刚才的好心情也消失得无影无踪了。
他是我妈妈的男朋友,因为我爸爸很早就去世了。可是,我很不喜欢钟叔叔,原来是喜欢他的,自从知道他想和我妈妈结婚后,我就很讨厌这个人!
妈妈早就把门打开,还好,走进来的只有小姨妈一个人。
“姐姐!”小姨妈奔过来,和我妈妈拥抱了一下。
我看她们姐妹俩真洋派呀,和电视里的外国人差不多。我和死党见面才不会拥抱呢,我们只会用力打对方。
“姐姐,你真是越来越漂亮了!”小姨妈先是夸妈妈,接着又转过脸来看着我,“哎呀,嘉欣你怎么还是没长个儿呀!”
真丧气啊,小姨妈怎么可以一见面就戳我的痛处呢!
最近我们班人都在拼命蹿个头,黄小月本来和我一样高的,现在已经超过我半个脑袋了,而路静,原来个头就很高,现在就更高了,她神气地说,她现在看着夹心饼干(我的外号),得低头才看得清,气死人!
只有我的个子依然还是一动不动。
篇2
小人鱼变成了泡沫,在空中她看着王子和新娘有多相爱,热泪盈眶。小人鱼的姐姐们都为小人鱼的傻而流泪,她们想:"唉,妹妹你何必那么傻”。姐姐们跑到巫婆那里,哀求着巫婆,巫婆说:“我可以答应你们,不过你们要有一个人丧失掉自己宝贵的生命。”大姐自告奋勇,妹妹们阻拦着,大姐说:“难道你们不想救小人鱼吗?我愿意用生命去救她,不要拦我。”姐妹们开始吵了起来,她们争先恐后,但妹妹们还是没有斗过大姐,大姐在她们面前消失了,但留下了一个精致的音乐盒,姐姐把遗言写在了音乐盒的下面,“大姐我虽然不能再和你们玩了,但大姐会一辈子守护着你们的,在困难面前不要畏惧,要前进,只有你们的笑脸,大姐才会开心,小人鱼还小,你们要好好和她玩。”妹妹们拿着音乐盒回到了家里,她们又看到了大姐和小人鱼,她们笑了,都激动的涌向前,大姐说:“巫婆心真好,她怕你们不能接受现实所以没有要我死,而是让我继续和你们在一起,一会我要向爸爸说这件事,让爸爸把巫婆变回仙女,让巫婆也和我们玩,她也是一个好心人。小人鱼也接受了现实,她不在需要王子。另一个王子出现了,他是一个平民,虽然没有钱,但是他很爱小人鱼,小人鱼和他在一起也很开心,不久他们俩就结婚了,小人鱼成为了在幸福的人。
祝全天下的人幸福快乐!
指导人:孙红艳
篇3
(2)
“没有任何事能改变她的想法,她就是那样固执。”“怎么?她是女王,我们一定要听她的。”“在精灵王国里我固然会听她的,但这是人类的世界。”“但如果被女王发现了,怎么办?我们还有任务在身,我们要寻找一个能看到天使的女孩,并要消灭她。”“怎么你这么笨,我们可以在人间里玩多一会儿!”听着他们的对话,女孩知道了怎么回事。这都是女孩写的故事,她写的是精灵虽然找到了那个见到天使的女孩,并带那个女孩去一个永远没有伤感的世界。这难道是真的?真的有精灵?我一定要看清楚它们的样子,刚想探头去看,身后传来了声音:“你看到了我们?”女孩被精灵发现了。“不多说,带她见女王。”精灵的样子和人类差不多,只是稍微比人类矮一点,而且样子比较滑稽,呵呵,这些都是女孩写的,没想到精灵和她写得一模一样。“这女孩很可爱,我们带她去玩玩!”对啊,女孩写的精灵故事里有个精灵就是爱玩,如果带它去玩,或许女孩就会脱险了。“我带你去玩。”女孩镇定地说。一个精灵转转眼珠,还甜甜地笑了,“我想到一个地方,那是我一直都想去的——永远没有伤感的世界。我忘了这是我梦寐以求的地方,看这女孩的眼神,就是迷惘,带她去玩玩!”“又是玩?”话不多说,他们真的去了那永远没有伤感的地方…… (3)
故事的发展是怎样,那要看读者怎样想象了,到底世界是不真的有永远没有伤感的地方,或许不在世界,在空间,在空中,在宇宙……任大家的想象,或许伤感的人终究不会快乐,或许乐观的人已经想象到那永远没有伤感的地方是那么美好,或许女孩找到了自己的世界,那永远没有伤感的地方……
篇4
写作 方法 指导 讲评
作为一名语文教师,这几年一直在摸索作文教学的方式方法,对作文教学也渐渐有了自己的见解和方法。
一、作文要求早通知
作文指导课和评讲课一般是间周进行,每周的作文要求基本围绕本单元的课文学习,而围绕统一主题的单元课文,有精读和略读之分,通常精读课文排在前面,标有*号的略读课文排在后边。故在学完精读课文后,我便下达作文要求,但如专家徐邦桃老师所言,学生一听写作总是愁眉苦脸,再加扮鬼脸;唉声叹气,垂头丧气,一样不少。我就“早下手”提前布置作文要求,即给学生足够的时间“接受”新的作文要求―――早起的鸟儿有虫吃!如此等孩子们发泄完心中的苦闷后,再上作文指导课一般不会再出现怨声载道的情况了。那些写作兴趣高的学生还会及早开始拟定草稿,广搜素材,推磨加工;而以完成作业为目的的学生在接受要求之后也会参看学过的精读课文,寻求写作思路;或者翻找相关的作文书籍。这样也是学习,温故、求新。接下来学习的略读课文也会为他们的写作起到一定的作用。与此同时,他们为了完成作文也会认真对待这些略读文章,主题丛书的利用也会在此时掀起一股小高峰。有时候一些时令类的作文,我也是提前布置,为的是给他们一定的准备空间,如在快过母亲节时,我会问学生:“你准备呈现什么样的佳作哦?”有学生会调侃说不想写。我的回答是不写不行,实在不会写就写《感恩母亲》,想想妈妈为你付出了多少……都说语文老师婆婆嘴,这不,调侃中又把作文要求布置了,当然调侃的前提是和谐的师生关系。
二、教师多写下水文,引领孩子爱上写作
经过精心备课讲授后,学生便开始根据教师这节课上的指导动笔起草。老师不妨和学生一起拿起笔来个小比赛,激发一下斗志。教师写下水文历来深得提倡。杜郎口中学就是这样要求老师的:要求学生做到的教师必须先做到。做到了,于是便创造了佳绩。我们老师应该像小马过河一样:只有自己去试试,才能知道水的深浅。写下水文有助于教师及时对学生写作进行指导和调整。例如,有时候教师在试写中会发现一些小的问题可以及时纠正;想到好的写作技巧还可以和学生共同分享。说到分享,学生最爱分享老师的成果,特别是老师的下水文。他们都会很用心的学,看看老师是怎么写的?有崇拜你的学生,也有向你学习的学生;甚至也有想超越你的学生!这样的积极性哪里找!无须扬鞭自奋蹄。刚接手新的班级时,为了调动学生的写作兴趣,我拿出自己的作品向学生“炫耀”,并吹自己就有妙笔生花的绝活,特别喜欢为同学们修改作文,给他们投稿。于是,一番忽悠之后,他们“上船了”。记得在第一次市组织的“学用评”作文参赛时,我为学生修改到晚上十一点多,好在功夫不负苦心人,全校多人获奖。这可是宣传教育的好时机,我拿着刚刚从平台上接收的通知逐班报喜,士气高涨。等到红灿灿的证书发到手中,又和大家欢喜了一遍。接下来再参加类似的比赛就省力了,不必挨个索要了,近处的利益是为了综合素质加分,远大的目标是对文学梦的追求。“建设幸福中国征文”“学雷锋活动征文”,各种活动中捷报纷纷传来,中奖的学生越来越多,无需你再过多地宣传,成功的例子就在你身边。
三、方法多变,灵活多样,唯真唯美
为了让学生写好文章可以举行多式样的活动。你像写参观访问类的文章,只要条件允许就一定完成实践,实践的过程就是素材积累的过程,并且有助于培养学生的观察能力。有了真实的认知,才能有真实的体验,才能表达真情实感。那次和学生写说明文,写什么呢?就从真实写起,写我们的新学校。我们满心欢喜搬进新学校,满眼都是新奇,正好借这次作文机会,一起架起眼睛这部摄像机。参观校园里不熟悉的角落,描述自己熟知的教室、宿舍、操场……活动结束后,我们先为学校拟画了平面图,同学们分别展示自己的杰作,你别说我还真是从中发现了有平面设计才能的学生,给我印象最深的一点,就是当时新校的主体工程刚刚完成便投入使用,相关设施还在建设中,操场还是教学楼旁的一片荒地,里面还是杂草丛生。可是,我在学生的平面图中便发现了它,这却是我忽略的地方,学生们是多么善于发现和想象,毕竟那是他们流连忘返的地方,即使还是雏形,他们也会期待它的投入使用,在操场建设过程中,他们是眼巴巴的望着,是那样的深情和专注。鼓励他们从写真人、真事写起,说真话,抒真情,真的东西最美,最动人心弦。
四、力搭平台,开拓广阔的自由空间,任其翱翔
为了满足学生的写作激情,我组织学生参加了《语文学习方法报》中《最想说给xx听的心里话》征文活动,结果虽然还在期待中,但是我相信即使不得奖,对他们来说也是一次很好的锻炼机会。我还提议创建我们语文主题学习工作室和红柳文学社。和同事们好好研究交流教好语文的方法策略;给更多的爱好写作、有写作热情的学生搭建一个助飞的平台。当然,这是一项非常浩大的工程,没有学校领导的支持和同事们的辛勤付出是无法完成的。一切为了学生。我们尽力做了,并且想用心做好。文学社成员除了参加统一的组织活动完成任务外,每个周上交自己满意的作品(手抄报和文章各一)。一段时间之后,对上交的优秀作品及时整理,汇订成册再发放到各个班级,这种做法对全体学生起到了引领作用,为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间。你若飞翔,我便送你一双翅膀,翱翔蓝天是我们共同的梦想!
五、多措并举来修改
“好文章是改出来的。”鲁迅说的一点没错,他平时写文章的时候就是写一行,空十行,因此为我们留下了有价值的精神食粮,使他在文学史上独树一帜。我也这样效仿,只不过空不下十行,但是余下的行格对写完后的修改确实有益的,习惯成自然,有时候看着空下的行,就想再润润笔,力求做得更好。
篇5
每一次读你
都是那么感动,
每一次感动
都是那么深刻!
啊!我可爱的小女孩
请快来到我们的校园,
共同学习
篇6
有一件事,虽然已经过去一年多了,但是它像一块烙印一般,深深地印在我心中,使我忘也忘不掉。
那是去年春节,我们全家一起在饭店里吃年夜饭。在饭店里,我们有说有笑地品尝着美食。等亲戚们慢慢散去时,爸爸发现了一个擦皮鞋的小男孩,便走过去让小男孩替自己擦鞋。擦完后,爸爸给了他两块钱转身就走。这时,小男孩说:“先生,您多给了,我只要一块。”说着,便从口袋里拿出一大把一角钱,一个个数。凑齐后,他找给爸爸一元。正当我觉得小男孩很可怜时,妈妈对我严肃地说:“你可得好好学习,长大后可不能像他一样。”
这话被小男孩听到了,他满脸委屈,说:“我……我……”我看着他,难过极了,便走上前去注视他,眼里充满了同情。小男孩低着头伤心地说:“我也不想这样啊,我也想上学,可是……”原来,小男孩从小就没了父母,是舅舅一直养着他,很小就跟着舅舅擦皮鞋,已经干了好几年了。“昕昕,快过来,吃个南瓜饼。”“妈妈在叫我,我得走了,再见!”于是,我跟他告别离开了。
我好想与小男孩握握手,可是,我没有这个胆量;我多想请他吃顿饭,可是,我没有这个勇气。小男孩,我希望你能和我一样,坐在宽敞明亮的教室里上课,我希望你能得到幸福。
我的心得到震撼。我更加珍惜我的读书时光。
篇7
那时,母亲对我的要求很严,她并不凶,但在我心中的威信却很高。很小的时候,我问母亲要钱时,母亲就不会多加过问,便让我自己从她的包里拿。因为母亲知道,我是不会乱花的。在我的心目中,她是个很通情达理的人,她对我所说的话很信任,我也很听话。直到那件事的发生使我改变了对母亲的看法。
当我还在上幼儿园的时候,我仅仅因说了一句玩笑话而杀害了一个同学的自尊心。我真的没有想到一句话会给她带来如此大的伤害,她哭着把这一切告诉了她的妈妈。她的妈妈怒气冲冲地找到了我。对于她所说的话,我不以为然,认为她是雷声大,雨点小罢了,依然我行我素。
可是母亲知道后,结果就截然不同了。她打了我,是在我记事以来的第一次,很痛很疼,皮肤上有一种被灼烧的感觉,辣辣的。我恨母亲,发现她是那么坏。我委屈哪!不就是一句玩笑话吗?何必大动干戈?那个同学也真是的,心理承受能力也未免太差了!我心理嘀咕着,却不敢说出来。
为了不再受皮肉之苦,年幼的我开始注意自己说话的态度和艺术。随着年龄的增长,我终于明白了母亲打我的用意,她是在教我一种“口能吐玫瑰,亦能吐荆棘”的处世之道啊!如果当时母亲对1个年仅5岁的孩子说这些,我会懂吗?
母亲说,她在打我的时候很疼,不仅手疼,更多的是心疼。即便如此,但在她所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评与恐吓都无效之后,母亲还会拿出最后的武器——打。这一巴掌下去,似乎要比几百句好听的话都中用的多。或许是由于我太天真贪玩,或许是由于我太我行我素,或许是由于我太骄傲淘气,母亲的“打”似春雨点点,推动着我的成长。我在挨打之后,也常常嘟起小嘴同母亲赌气。那是我最大的心愿就是摆脱母亲的“打”。
可在我9岁生日的那一天,母亲突然对我说:“孩子,你长大了,只有那些不懂事的小孩子才会挨打,妈妈今后不打你了!”这是我渴望以久的话,但在那一刹那,我却感觉失去了什么。
篇8
时光荏苒,转眼毕业,那些喜欢过沈佳宜的男孩们为了各自的梦想去了不同的地方,柯景腾也不例外。很多次我都在想,如果故事停在她靠着他流泪的那一刻该有多好,可是,这就是生活。她不懂他幼稚里爱她的心,他亦不懂她骂他幼稚时的温柔,所以他们注定分开,注定渐行渐远,谁都希望在平行世界里,我们永远在一起,永远17岁。可是青春不容许我们这样,它像一列疾驰的火车,走马观花的掠过每一个湖光山色,然后时光就扔下我们轰轰烈烈地往前赶去。再联系,已是几年后,他们依旧如当初,心不变,情不变,只是故事早已不再按着既定的轨道而走,他接受了她婚礼的邀请,时光无法再定格了,青春,总是要散场的。他们出席彼此的生命,除了遗憾什么都没有带走,好像一场梦,梦醒来后,他只能用尽心里仅剩的伤悲向她说一句:“新婚快乐,我的青春。”她就是他用心守护的整个青春啊,那里面所有的爱恨都有她。婚礼上,他吻她,如梦如幻。那时,他心中该有多少委屈和遗憾啊!
这是一个情感泛滥,以挥霍为主题的时代。我们挥霍青春,挥霍爱情,挥霍时间,任凭它们弥散在迷茫在风中。
他爱她,她也爱他,可是他们不能在一起,平行世界里,他们是幸福的,错过的人,回不去了,错过的事,回不去了,就这样他们回不去了,我们亦是回不去了,再见了我的青春,再见了我们曾经错过的爱情。
如果真的有平行世界,那么每一个相爱但不在一起的爱人在那个世界里,一定在一起幸福的生活着。在上大学之后,男主角去找女主角,他们漫步在火车轨道上,女孩走在前面,问男孩:“你真的喜欢我吗?”男孩说:“喜欢啊。”女孩说:“我总觉得,你把我想的太好了。我根本没有你想的那么好……说不定,你喜欢上的,只是你想象出来的我。”
忽然觉得,女孩这样的想法不无道理。少年的感情那样单纯美好,是因为我们用尽一切办法去保护它,我们不愿意让它沾染任何杂质,因为它在我们的心里那样神圣,只要有一个我爱的你,有我自己,就足够了。这或许也是为什么在最后放飞许愿灯的时候,男孩并没有让女孩说出答案,一方面,他怕答案是拒绝,另一方面,他是怕这份喜欢不再是心里那份喜欢。所以他说:“拜托不要现在告诉我,请让我,继续喜欢你。”
在两年之后他们在夜晚打电话。女孩说:“谢谢你喜欢我。”男孩说:“我也喜欢当年喜欢你的我。“那一瞬间我就被男孩这句话触动了,几年来那种感觉似乎只是被冰封,而今又疯狂的颤动着。我甚至突然开始对现在的自己感到恐惧和陌生,就好像坐着时空机回到几年前的一天又忽的回到现在,当年那个喜欢你的我,让如今的我羡慕,欣慰又怜惜。
后来的某天,男孩收到了女孩的通知。她要结婚了,新郎未必是她最爱的人。但一定比男主角更适合陪伴她走完一生。这样的选择在这个时代是那样必然,那样平常。我们会失落的以为,当初的坚持与努力,换回的仅仅是回忆和不甘。但是我错了。
爱情有时候,仅仅是一个眼神的传递,那一秒勾起的嘴角所传达的快乐,仿佛就如同多年前那个初次见面的秋天,阳光映射下明晃晃的轮廓,那单纯灿烂的笑容。
男孩说:“我错了,原来当你真的非常喜欢一个女孩,当她有人疼,有人爱,你会真心真意的祝福她,永远幸福,快乐。”
影片的最后,男孩激烈的亲吻了新郎,他并不是想再以同样的方式去亲吻新娘。只是这些年最珍贵的爱,最单纯的感情,最美妙的感觉,挤压在心底里,在这一刻,说他是释放也好,说他是埋葬也罢,总之,这份感情将永远不再出现,伴随着她幸福的婚姻静静烟消云散。
篇9
从前你们都说我是活宝,说我幽默,你们知道么自从大学毕业后我一直想给你们联系。可你们也知道我家境不太好、父母都很要强、家规又严,都少次同学聚会我都想去,可。唉!一言难尽。每次都是刚出门就被父母叫回来。还记得么,有一次为了同学聚会我偷跑出去,被母亲叫回,我没回去。唉,别提了那晚上我一晚没回家。
还记得我们一起度过的日日夜夜,多少次我们兄弟为了义气受了伤,多少次背着父母去偷玩?还记得从前的誓言么。朋友有难一起走,兄弟有福一起享。兄弟,你们在哪了,你们工作的好不好。我们说过十年以后再相见,可除了我和大宝,你们都去哪了。去国外发了财,没时间回来;还是你们根本忘了我们这些兄弟。现在我的父母不限制我的自由了,你们快回来吧。
兄弟我们都说过的话,难道都忘了么,我们曾一起拜关公、一起许下了誓言;一起在操场上奔跑、一起向老师提意见。
还记得刘宁老师么,他已经去世了。他是12月5号去世的,刚赶上快过年的时候。他去世时我和大宝都给他抬了棺材。连他的坟头都是我们堆得,你知道他的遗言是什么么,就是希望能见你们一面。
篇10
在我最难熬的时候是她没有嫌弃我,并且更加关心我,让我真正地体会到了友谊的温暖!
我想好好报答她,却一时都没有想法,我不知道该如何做,我于是对她更加依赖!
我对她有强烈的占有欲,我讨厌所有想将她夺走的人,我一直都排斥和别人分享她的友谊!
我现在长大了~~我知道了这样束缚她是不对的,我们都是自由的,我们都有自我选择的机会,如果是真正的友谊的话,没有人能够破坏的!!!
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