古诗端午范文
时间：2023-03-16 14:30:46
导语：如何才能写好一篇古诗端午，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
唐 文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
二、端午感兴
宋 文天祥
流棹西来恨未销，鱼龙寂寞暗风潮。
楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。
三、和端午
北宋 张耒
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
四、已酉端午
明 贝琼
风雨端阳生晦冥， 汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑， 无酒渊明亦独醒。
五、午日观竞渡
明 边贡
共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
同样是竞渡，在不同人的眼里，却有着不同的热闹与郁愤。
六、五月五日
北宋 梅尧臣
屈氏已沉死，楚人哀不容。
何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
未泯生前恨，而追没后踪。
沅湘碧潭水，应自照千峰。
七、竞渡诗
唐 卢肇
石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐喊，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
八、竞渡曲
唐 刘禹锡
沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。灵均何年歌已矣，哀谣振楫从此起。
杨桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。蛟龙得雨鬐鬣动，螮蝀饮河形影联。
刺史临流褰翠帏，揭竿命爵分雄雌。先鸣馀勇争鼓舞，未至衔枚颜色沮。
百胜本自有前期，一飞由来无定所。风俗如狂重此时，纵观云委江之湄。
彩旗夹岸照蛟室，罗袜凌波呈水嬉。曲终人散空愁暮，招屈亭前水东注。
九、乙卯重五诗
宋 陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
谢张仲谋端午送巧作 宋 黄庭坚
君家玉女从小见，闻道如今画不成。
翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明。
岳州端午日送人游郴连 唐 徐夤
五月巴陵值积阴，送君千里客于郴。
北风吹雨黄梅落，西日过湖青草深。
竞渡岸傍人挂锦，采芳城上女遗簪。
九嶷云阔苍梧暗，与说重华旧德音。
十、同州端午
唐 殷尧藩
鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
关于端午的诗句精选1、五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。——宋·欧阳修《鱼家傲》(五月榴花妖艳烘)
2、醉看葵柳怀旧事，馋思樱笋梦吾庐。向时痴绝今愁绝，自读《离骚》些老夫。——宋·高箸《重午怀旧》
3、竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何在，只留《离骚》在世间。——宋·张耒《和端午》
4、楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何在，父老空哽咽。至今仓江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。——宋·苏轼《屈原塔》
5、灵均死波后，是节常浴兰。彩缕碧筠粽，香粳白玉团。逝者良自苦，今人反为欢。——唐·元稹《表夏十首》之十
6、高咏楚辞酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意。歌罢满帘风。万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水。今夕到湘中。——宋·陈与义《临江仙》
7、五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。——宋·欧阳修《鱼家傲》(五月榴花妖艳烘)
8、梅夏暗丝雨，春秋扇浪风。香芦结黍趁天中。五日凄凉千古、与谁同?——宋·万俟咏《南歌子端午》
关于端午的诗句1、四时花竞巧，九子粽争新。——唐·李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》
2、不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。——唐·殷尧潘《端午日》
3、好酒沈醉酬佳节，十分酒，一分歌。——宋·苏轼《少年游端午赠黄守徐君猷》
4、节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。——唐·文秀《端午》
5、浣江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。灵均何年歌已矣，哀谣振楫从此起。扬枹击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。蛟龙得雨鬐鬣动，螮蝀饮河形影联。刺史临流搴翠帏，揭竿命爵分雌雄。先鸣余勇争鼓舞，未至衔枚颜色沮。——唐·刘禹锡《竞渡曲》
6、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬣。佳人相见一千年。——宋·苏轼《浣溪沙端午》下阕
7、条脱闲揎系五丝。——宋·李清照失调名《端午》词断句
8、官衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。——唐·杜甫《端午日赐衣》
9、亦有鱼龙戏舞，艳晴川，绮罗歌鼓。乡情节意;尊前同是，天涯羁旅。涨绿池塘，翠阴庭院，归期无据。问明年此夜，一眉新月，照人何处?——宋·卢祖皋《小龙吟淮西重午》下阕
10、入袂轻风不破尘，玉簪犀壁醉佳辰。——宋·苏轼《浣溪沙端午》
11、红藕丝，白藕丝，艾虎衫裁金缕衣。钗头双荔枝。鬓符儿，背符儿，“鬼”在心头符怎知?相思十二时。——宋·李石《长相思重午》
12、端午临中夏，时清人复长。——唐·李隆基《端午武成殿宴群官》
13、朱颜老去，清风好在，未减佳辰欢聚。趣腊酒深斟，菖蒲细糁，围坐从儿女。还同子美，江村长夏，闲对燕飞鸥舞。——宋·晁补之《永遇乐端午》
14、粽团桃柳，盈门共饮，把菖蒲、旋刻个人人。——宋·秦观失调名《端午》词断句
15、五日长蛟虚问祭，九关雕虎枉招魂。——宋·宋祁《屈原祠》
16、小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。——宋·张耒失调名《端午》词断句
17、舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激起浪花，飞着湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。——宋·黄裳《喜迁莺端午泛湖》
18、年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。——宋·赵蕃，《端午三首》其二
篇2
2、轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。——苏轼《浣溪沙·端午》
3、粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游《乙卯重五诗》
4、不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。——殷尧藩《端午日》
5、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。——边贡《午日观竞渡》
篇3
1、公无前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷衰王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢城攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。
2、江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中，有些郎中还把雄黄酒倒入汪中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。这就是端午节的由来。
（来源：文章屋网 ）
篇4
1、传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船在江上来回打捞他的尸身。为了不让屈原的身体被鱼龙虾蟹吃，人们纷纷往江里扔饭团、倒雄黄酒。
2、江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，(此风俗日后演变成赛龙舟)人们纷纷拿出家中的粽子、鸡蛋投入江中，让鱼吃了就不会去咬屈大夫尸身。
3、还有郎中把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。过不了多久，水面上浮起了一条昏晕的蛟龙，龙须上还沾著一片屈大夫的衣襟，人们就把这恶龙拉上岸，抽了筋，然後把龙筋缠在孩子们的手、脖子上，又用雄黄酒抹七窍，有的还在小孩子额头上写上一个“王”字，使那些毒蛇害虫都不敢来伤害他们。
4、从此，每年五月初——屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，喝雄黄酒，以此来纪念诗人，端午节的风俗就这样流传下来。
（来源：文章屋网 ）
篇5
2022厦门端午节高速交通预判 5条路段易堵4条路段易事故
端午节厦门交通出行
“预计车流高峰期将出现在6月3日下午及晚上、6月4日上午、6月5日下午及晚上。”民警称，根据中国天气网数据，端午假期可能有雨，驾驶人出行前应及时关注天气变化，甬莞高速899km-907km（云埔枢纽至龙门岭路段）易发团雾，给交通安全带来不利影响，提醒驾驶人雨雾天气降速行驶、保持车距。
高速公路厦门辖区易拥堵路段
厦门收费站为沈海高速和沙厦高速两条主线收费站，且收费站外广场与海翔大道实现了互联互通，是进出厦门市的主要出入口。该站车流量大，预计端午假期进出口流量最高突破7万辆，易发生拥堵。
沈海高速杏林收费站广场较小，收费站广场虽然已完成一期扩建，增加了进出口车道，但由于流量大，A道往漳州龙岩方向上口匝道只有一条车道，车辆进出均易在安仁大道与杏林高速口连接处发生拥堵。
沈海高速A道（厦门往漳州方向）2324km海沧枢纽往长泰方向下口匝道由于仅有一条车道，出行高峰时会造成车流在沈海主线排队缓行,易发拥堵。
海沧枢纽厦蓉高速B道（长泰往厦门方向）转沈海高速公路下口匝道仅有一个车道，返程高峰时容易导致车流在厦蓉主线排队缓行，易发拥堵。
沙厦高速B道（云埔枢纽段至龙门岭隧道）为连续上下坡和隧道群路段，单向仅有两车道，高峰期易引发拥堵。
易发事故路段
沈海高速2278km至2284km路段节假日车流量将处于超饱和状态，且为弯道，易发生事故。驾驶人要减速慢行、不随意变道，保持车距，防止追尾。
沈海高速泉州往厦门方向大帽山隧道出口离厦门出口匝道较近，易发生车辆变道导致的交通事故。
沈海高速2323km至2324km路段，由于与厦蓉高速互通，部分驾驶人对路况不熟，不注意察看交通标志，容易因突然变道、突然停车、甚至倒车而导致交通事故。
篇6
在快消品行业有一个大家普遍认同的模式，无论是国际性的公司，像可口可乐、宝洁、康师傅，还是像国内企业像青岛啤酒、娃哈哈、王老吉等在中国的市场都不同的程度的实践着这种模式，即终端固定巡访。而快销品行业是一个竞争比较激烈的行业，因为这个行业中有很多大公司的存在，比如可口可乐/百事可乐、宝洁/联合利华、康师傅/统一、青啤/华润雪花等等，他们的竞争使得游戏规则越挑越高。所以，作为掌控终端的一种业务模式，终端固定巡访是有一定生命力的，值得我们学习和借鉴。
为什么要巡访终端
为什么要组织大量业务人员，对区域类终端小店固定周期的上门巡访呢？这项工作费时费力而且也不能“立竿见影”。业务人员如果不理解，带着情绪工作，效果总会大打折扣的。为什么要巡访终端，可以从以下五个方面理解：
一、深度分销，渠道重心下移，使竞争押在了终端
渠道重心下移，掌控终端似乎已不需要太多的说教，企业都有这个“理想”了，我们在做咨询的时候客户更关心的是如何能掌撑终端。其实不论怎样的努力，导入深度分销都是为了使企业（或经销商）能更好的服务于终端，能打通渠道出口。正是因为竞争押在了终端，近年来围绕着“终端” 发展了很多营销模式，如KA三方合作、企业自建终端（如加盟连锁）或者引入分销联合、101工程等精耕渠道，围绕终端甚至出现了新的商业模式，比如南京的“小菜一碟”，就是联系了零散的酱菜供应商和现代终端发展起来的。
二、对终端进行日常维护，做客情渗透
做业务是讲感情的，如果我们每次去客户那里讲的都是让他打款进货或处罚他的市场违规，很难真正建立“伙伴”关系，客户对我们是没有忠诚可言的。但如果我们能固定周期，比如每周三上午十点左右，青岛啤酒的业务员小刘都会到某个小店，去了也不光是为了让店老板进货，而是真心实意的帮助他出货、关心他的生意和生活及经营中的感受、市场问题能及时处理那效果就完全不一样了。而且通过我们业务人员对终端的巡访，还要对终端在订单处理、产品配送、销售信息沟通、助销品支持、客诉处理等方面给予实实在在的维护。
三、地面品牌建设，竞争拦截
冲动性购买是真实的大量存在的，线上广告可能会给消费者一点点印象，但若售点形象跟不上，就好象天空的雷电没不会产生真正的威力，而地面广告可以成为一根引雷针。所以企业的产品需要通过业务人员的终端巡访来维护售点形象。我们知道啤酒在销售最旺的复季，哪个产品摆在了店主的冰柜里就会产生更多的销量，而如何能摆进冰柜也及在冰柜里如何摆就是巡访员工作责任了。
四、让更多的店来卖
铺货率是快消品销售的第一要率，没有铺货，就没有销售！除非你的产品能让消费者买得到，否则一切营销工作都是徒劳。没有人卖，哪有人去买？而铺货往往靠一次拜访很难成功，巡访员在其巡访路线上却可以有多次上门说服的机会，逐步开发新店，弥补盲点，努力让更多的店来卖我们的产品。
五、单店销量提升
单店销量提升就是要让已经卖我们的产品店走货更快、卖货更多。没有人会比我们自己更关心我们产品的销售情况，企业要通过巡访员的固定巡访维护我们产品在货架的摆放位置、摆放形式、产品在售点的展示表现、店主推荐力度等等，这些对产品销售都有非常直接的影响。
营销靠点子致胜的时代已经不存在了，市场是靠业务人员的脚走出来的。巡访员要能认识到自己工作的理要性，树立工作的荣誉感。有人比喻巡访员是企业营销系统的“神经末梢”，但正是这些神经末梢才能使企业准确的感知这个市场并做出正确反应。
固定巡访模式设计步骤
第一步：终端信息调查
终端是我们工作的阵地，我们首先要明确区域内终端的基本情况，有的区域经理连自己的地盘上有多少终端都不清楚，你说他能知道他们产品的铺货率吗？连续铺货率都不清楚还设计什么工作思路？所以“终端信息调查”是我们导入固定巡访模式，力求掌控终端工作的第一步。
一、调查方式：
1、专项调查或普查，适用于企业很陌生的市场；
2、现有终端信息整理+补充调查，适用于企业已经运作但准备导入固定巡访模式的市场；
3、巡访过程的逐步完善，适用于固定巡访模式完善阶段的市场。
二、调查内容
1、终端基本资料，如终端类型、地址、电话、联系人、库存大小等；
2、终端的经营资料：经营品牌、品类、销量、竞品促销手段、货架、准入条件等；
对于终端客户资料一定要注意管理，只有管理的好才可能发挥作用。所有终端客户资料，要按统一格式录成电子文件并且终端资料定期要更新。
第二步：终端分析与规划
一、终端分级
对于调查过来的终端资料，我们要进行分析，其中最重要的一点就是分级。因为不可能一网打尽，分级之后到可以使营销资源的投入更有效率。首先我们要确定分级的标准，如终端业态类型、销量、竞品情况、所在区域、客户质量（客情、进入条件）等，然后根据需要按终端分级标准将终端分级，如A、B、C三级，企业可以设计几种不同的策略力图掌控终端。
二、 确定终端掌控策略
针对终端特性，我们要思考相应的掌控策略，如：
1、终端铺货率的目标；
2、不同级别的终端的销售策略，如锁店、协议、买断、返利或普通销售；
3、产品组合策略；
4、终端形象建设策略；
5、终端促销策略等。
第三步：终端巡访安排
这一步骤是将策略转化为计划的过程，下面通过“七定”的介绍，可以给我们一个思考的框架。
一、定点，即确定区域内实施终端巡访计划的所有终端，要形成相应的《终端客户资料卡》和《区域终端汇总表》。这些是我们销售管理工作的基础，后续铺货率提升、销售目标的分解、销售对策、各种销售数据的来源等都是基于此的；
二、定期，即根据终端不同等级设定不同的拜访频率。“二八法则”要求我们突出重点，所以A级终端可能每周拜访一次，而C级只能每两周拜访一次了；
三、定时，即根据终端等级的不同设定不同的终端停留时间。“时间”是业务人员最重要的资源，如果开始不作规划，业务人员在在终端要做的事可多可少、停留时间可长可短，工作效率就很难保证。所以，非质量终端可以停留短一点，使时间能用在产生更大销量的店里；
四、定人，即将所有终端网点分配到各业务员，使责任到人，要形成相应的《终端门店分配表》。人力成本是巡访模式中消耗最多的，企业一定要充分重视合理的人员投入。根据终端总数量、拜访频率、停留时间等计算终端巡访所需人数。
五、定线，即根据已确定的每人所负责的终端门店、拜访周期设置合理的拜访路线，必须确保A、B类终端门店都能以规定的次数进行拜访，形成相应的《周终端巡访路线表》固定下来，业务人员必须按照固定的路线开展巡访工作，一是为了工作效率，二也是为了工作好检查；
六、定量，将每月销售计划分配至每个终端门店，即销量按终端（及所属业务人员）进行分解。将每月销售目标填入《终端门店分配表》中。巡访员第天巡访都有销量任务，迫使其通过新开店或提升单店销量实现目标，毕竟销量是业务人员生存的“根本”；
七、定标准，要对巡访人员进行培训，使巡访员每天都能按标准的工作步骤开展工作。因为“标准显示专业”。海尔的售后服务显得专业就是因为其流程的标准化，比如海尔售后人员上门维修洗衣机，先会电话确认上门服务时间、进门前会敲门、得到确认后、穿鞋套、铺地垫、检查机器、确认维修方案、然后修理、修完后会收拾地垫、填写维修表单、再出门，第二天还有海尔公司售后部门对你电话回访，这一套流程下来怎么不让人感到专业呢？我们在对终端服务的时候为什么不可以也导入这种标准步骤呢？
第四步：店内拜访标准工作步骤（八步骤）
一、确定巡访目标：巡访员每日巡访出发前，要制定明确的工作目标最好能落在纸上，这样一天工作结束时可以对照完成情况。巡访的关键目标应包括终端拜访的数量、新终端网点开拓目标、销量目标、POP粘贴目标等；
二、准备巡访材料：巡访出发前要配备相应的工具或材料，如助销物料的POP、吊旗、小礼品、抹布，以及《终端线路图》、《终端客户资料表》、《店内拜访表》等；
三、终端检查：这是巡访员进店后重要工作之一，也体现了巡访员的“洞察”能力，终端检查可从七个方面进行，即销售品项是否齐全？产品或宣传品展示的位置是否符合要求？陈列表现是否符合要求？零售价格是否按公司要求执行？库存数量是否合理？POP等助销特料使用是否合理？促销政策执行是否到位？
四、售点维护：针对终端检查发现的问题巡访员要提出改善思路并与店主沟通，及时推动改善措施的落实；
五、业务交流、建议订单：这个过程巡访员要向零店老板传达公司的销售政策，和店主就订货数量达成一致，体现了巡访的销售业务水平；
六、异议处理：都说真正的销售是从拒绝开始的，处理异议的能力是巡访人员的基本功。巡访过程对终端老板异议处理的效果直接关系到巡访的成败。所以要加强巡访人员处理异议的培训，提升其异议处理的能力。针对巡访过程遇到的异议，可以组织提炼、学习并解答，以便总结案例，汇编手册，复制成功。
七、表单记录：巡访员要记录巡店过程的主要事项，包括终端订货情况、陈列情况、促销情况、销售问题、竞品情况、店主要求等等，一般这些因素会编在巡访员使用的《门店巡访卡》中；
篇7
关键词：航空武器；可靠性；评估
1 概述
随着航空装备的不断发展，航空武器的可靠性已成为影响装备作战效能的关键因素之一。因此，开展航空武器的可靠性评估工作显得尤为重要。
航空武器的可靠性评估是指处理、分析产品在试飞期间收集的可靠性数据，对航空武器是否达到规定的可靠性水平进行评估。由于试飞阶段航空武器的使用环境为真实的使用环境，因此，在该阶段进行航空武器的可靠性评估更能反映产品的真实水平，有必要对试飞阶段的航空武器可靠性评估方法展开深入的分析和研究。
2 航空武器可靠性评估技术发展
我国早在上世纪80年代就开始对航空武器可靠性评估方法进行系统的研究。1987年的GJB376-1987《火工品可靠性评估方法》，对评估火工品的可靠性评估方法进行了规范；1994年的GJB 1909.8-1994《装备可靠性维修性参数选择和指标确定要求 火炮》、GJB 1909.9-1994《装备可靠性维修性参数选择和指标确定要求 弹药》对火炮和弹药的可靠性指标进行了规范，其后于2009年修订的GJB 1909A-2009《装备可靠性维修性保障性要求论证》又增加了对弹道导弹的可靠性指标体系的规范；在2005年的GJB5489.13-2005《航空机枪试验方法 第13部分：可靠性》规范了航空机枪的可靠性试验方法。
虽然几十年来航空武器的可靠性评估技术取得了不小的发展，但是对于试飞阶段航空武器的可靠性评估，目前尚未形成一套有效、合理的评估方法。
3 航空武器常用可靠性指标体系及评估方法
3.1 航空武器分类及常用可靠性指标体系
航空武器按结构分为以下几类：航空机炮（枪）、航空炸弹、航空火箭弹、空空导弹、空地导弹、航空鱼雷和航空水雷。此外，还可按其他标准或要求，对航空武器进行分类。例如，按装填物不同，分为常规与非常规航空武器；按有无制导，分为制导与非制导航空武器；按弹道形式，分为弹道式、巡航式、半弹道式航空武器；按杀伤机理，分为硬杀伤和软杀伤武器；按使用方式，分为航空射击武器和轰炸武器。
对于航空武器的可靠性研究来说，通常按照航空武器的结构和使用方式对其可靠性指标体系进行划分。文章参考了GJB1909A-2009《装备可靠性维修性保障性要求论证》等相关的国军标和目前国内外常用的航空武器可靠性指标，对航空武器的可靠性指标体系进行了梳理，如表1所示。
由于航空武器的平均故障间隔时间、平均严重故障间隔时间等指标的可靠性评估方法可采用机载航空产品的可靠性评估方法，文章在此不再详述，以下仅针对目前常用的航空武器特有的可靠性指标的评估方法进行介绍。
3.2 故障率
3.2.1 评估方法概述
对于航空机炮（枪）来说，故障率是其重要的可靠性指标之一。试飞阶段对于故障率的外场评估应当制定航空机炮（枪）故障的判别准则和故障统计原则，并建立适用于外场的评估模型。
3.2.2 故障判定原则
航空机炮（枪）具体故障判定原则为：（1）由于被试航空机炮（枪）的原因而产生的故障；（2）零（部）件未达到规定寿命破损出现的故障；（3）因加工误差而造成的故障；（4）因弹链等供弹具造成的故障；（5）在试验过程中出现的炮（枪）管裂纹、自燃、炸壳、膛炸、待发时自行击发、断壳、卡弹、卡壳、掉弹等故障。
3.2.3 故障统计原则
航空机炮（枪）故障统计应遵循下列原则：（1）有备份件的零（部）件未达到规定寿命破损而频繁出现的相同故障，如更换零件后可以排除，记为一次故障；（2）同一类故障现象未查出原因或同一类故障现象是由于多种原因诱发的，均记为一次故障；（3）因同一原因引起的同类故障，如采取措施后可以排除，记一次故障；（4）因零件已达到规定寿命未及时更换引起的故障不记；（5）因操作及装配、调整不符合技术文件要求所引起的故障不记；（6）因维护不当而造成的故障不记。
3.2.4 评估模型
评估期间，收集航空机炮（枪）的可靠性数据，包括试验中被试炮（枪）的射弹量、故障次数及零（部）件破损情况。采用公式（1）计算故障率：
航空机炮（枪）的故障率评估结论按以下原则给出：
（1）当故障数不为零时，按公式（2）计算故障率，与指标值进行比较后，给出评估结论；（2）当故障数为零时，给出达标结论。
3.3 航空武器的可靠度
3.3.1 概述
航空武器的可靠度是航空武器可靠性的概率度量，主要是针对航空弹药和弹道导弹而言的，包括作用可靠度、发射可靠度、飞行可靠度等。
由于航空弹药和弹道导弹的相关试验属于成败型试验，在工程上通常采用计数法和计量法进行评定其可靠度。
3.3.2 计数法评定可靠度
当航空武器没有一个明显的、特定的示性参数决定其性能时，一般应采用计数法评定可靠度。采用技术发评定可靠度时，抽取一定的样本进行真实条件下的试验，根据抽样试验数n，失效数f以及给定置信度γ，计算出航空武器的可靠度。若批量总数N>10n，可按二项分布计算可靠度的置信下限
式中：F-失效数；RL-可靠度；n-试验数；？酌-置信度。
若批量总数N≤10n，按超几何分布计算RL：
经过对二项分布可靠性置信下限统计表和超几何分布可靠性置信下限统计表比较可知，在n一定情况下，采用后一种方法评定得到的可靠度更加保守。
3.3.3 计量法评定可靠性
当航空武器的可靠性主要由某一性能参数决定时，并可以直接测量，可对该性能参数的观测值作正态检验，若该性能参数服从正态分布，即可用正态分布统计容许限计算其可靠度，即采用计量法评定航空武器的可靠性。
根据样本统计值n、x、s，由给定的容许上限LU，或下限LL，按下式计算正态容许限系数KU或KL。
如要求同时满足容许上限和下限，则分别用LU和LL计算可靠度RU和RL，然后按下式计算可靠度R：
3.3.4 两种评定方法的对比
对上述两种方法进行对比分析可知，计数法运用的原理最为明了、简单。该方法考虑了可能影响产品可靠性的所有因素，试验条件也最接近真实条件，因此采用该方法能最真实地反映出产品的可靠性水平。但该方法的缺点是需要的样本数量太多，当可靠性指标较高时，所耗费的成本和时间往往难以接受。
与计数法相比，计量法提出了一个假设，即产品的可靠性水平是由单一因素所确定的，其他影响产品可靠性水平的因素可以被忽略。但实际情况下，影响产品可靠性的因素很多，只是通过分析认为这些因素的影响较小而不予考虑。因此，与计数法相比，计量法评定出的可靠性风险要大一些。
4 结束语
航空武器的可靠性是其重要的技术指标之一，在试飞阶段开展航空武器的可靠性评估工作，应当结合试飞工作实际，尽量选取评估风险较小，工程上又易于实现的评估方法。文章对航空武器的可靠性指标体系进行了梳理，总结了一些常用的参数评估方法，为型号开展航空武器的可靠性评估工作提供参考和借鉴。
参考文献
[1]GJB 376-1987.火工品可靠性评估方法[S].
[2]GJB 1909A-2009.装备可靠性维修性保障性要求论证[S].
[3]GJB 5489.13-2005.航空机枪试验方法 第13部分：可靠性[S].
篇8
有关于端午节的诗句
1、好酒沈醉酬佳节，十分酒，一分歌。
2、高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。
3、鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。
4、石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
5、旧俗传荆楚。正江城、梅炎藻夏，做成重午。
6、玉台金盏对炎光，全似去年香。
7、便当裹米粣，烂醉作端午。
8、五日长蛟虚问祭，九关雕虎枉招魂。
9、不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
10、小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。
11、粽包分两髻，艾束著危冠。
12、年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。
13、火树银花合，星桥铁锁开。
14、正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。
15、但夸端午节，谁荐屈原祠。
16、谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。
17、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
18、官衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。
19、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
20、独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。
21、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
22、谁家儿共女，庆端阳。
23、冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
24、儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。
25、阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。
26、入袂轻风不破尘，玉簪犀壁醉佳辰。
27、香蒲角黍，对暑悄无言，梅雨细，麦风轻，怅望空垂泪。
28、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
29、碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。
30、明诏始端午，初筵当履霜。
31、幽寻未云毕，墟落生晚烟。
32、文字间金钗，消尽晚天微暑。无雨。无雨。不比寻常端午。
33、端午临中夏，时清人复长。
34、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。
35、宜欢聚。绮筵歌舞。岁岁酬端午。
36、良辰当五日，偕老祝千年。
37、端午临中夏，时清日复长。
38、榴花三日迎端午，蕉叶千春纪诞辰。
篇9
【关键词】博物馆观众 短时记忆 问卷调查 数学期望 SPSS回归分析
博物馆观众记忆是指观众在博物馆参观中形成的识记和回忆，也称博物馆记忆，包括在参观过程中对展示的感知和识记，也包括参观以后对参观经历的回忆[1]。本次调查以吉林大学考古与艺术博物馆“东北考古”展厅为样本区，时间从2016年5月18日至6月27日，在为期40天的时间内，发放了100份问卷，回收93份，有效数据70份。此次问卷共11道题目，其中4道综合评价题，包括观众的基本信息、参观情况、讲解员、博物馆服务品质、展品、辅助展品和观众自评等。
问卷主要探究观众参观博物馆时影响观众短时记忆的因素和影响程度。探究的影响因素有：
1.博物馆的服务品质，包括博物馆的环境、前期宣传、交互设备、观众在参观时有没有讲解、讲解员是否认真负责、讲解是否生动精彩等。
2.展品本身所具有的吸引力，展品的体量大小、颜色、形状、摆放位置等，以及展品本身的用途、经济价值和社会价值等对观众短时记忆的影响。
3.辅助展品的运用，是否具有辅助展品，辅助展品中包括多媒体、照片、灯箱、模型、图片、图表、文字等的运用，以及色彩、字体、字号、字数和版面排列等对短时记忆的影响。
调查结果统计分析如下：
一、基本信息
由表1可知观众男女比为2∶3，以女性观众为主；62.9%的观众为18～22岁，大多为青年；学生占84.3%；80%的为大学本科，观众主要为大学本科学生；65.7%的观众为第一次参观博物馆，占大多数。在记忆自评方面，认为自己记忆程度为4的所占比重最大，为35.7%；其次是记忆程度为5的，有27.1%。另外需要注意的是，大部分观众在参观时没有讲解员，高达82.9%。因此，在对讲解员的影响程度进行分析时可能会产生误差。
二、影响因素分析
我们将各因素对观众短时记忆的影响程度划分为1到5五个等级，影响程度依次递增，让观众自评。运用数学期望和SPSS回归分析，对调查问卷得到的数据进行分析。分析结果如下：
1.数学期望
在服务品质方面，由表2可知认为博物馆的外观对短时记忆的影响程度为5和4的分别为39.4%和27.3%，认为博物馆环境的影响程度为5和4的分别有55.9%和22.1%，可以看出博物馆外观和环境对观众短时记忆的影响程度和人数的有效百分比是正相关的。其中前期宣传五个影响程度的有效百分比浮动不大，由1到5分别为24.2%、21.0%、21.0%、11.3%和22.6%。v解员方面，程度为5和没有讲解员的分别为46.2%和25%。
在展品方面，由表2可知其中在颜色、大小、形状、价值、历史背景、年代等六个方面影响程度为5的有效百分比是最高的，均超过了30%。摆放位置和名气的影响有效百分比最高的程度为3，摆放密度的影响有效百分比最高的程度为4。展品年代和历史背景的影响程度在3到5之间的所占比要大于其他的影响因素。
在辅助展品方面，由表2可知图片、图表和文字的影响程度在4和5之间的百分比都超过了50%，其中文字的影响程度最大。但是在该展览中多媒体并未开放，因此观众的选择并不适用于吉大博物馆。
根据观众短时记忆程度影响总汇表，我们计算出各影响程度的期望值。在概率论和统计学中，期望值是指在一个离散性随机变量试验中每次可能结果的概率乘以其结果的总和，它反映了随机变量平均取值的大小。公式如下：
xi为离散型随机变量，pi为这几个数据的概率函数。在随机出现的几个数据中，pi概率函数就理解为数据xi出现的频率f（xi）。
由表2可知环境、年代和历史背景的期望值最高，超过了3.9，分别为4.283、3.98、3.955，说明这三个因素对短时记忆的影响程度最高。
2.SPSS回归分析
Pearson相关系数是用来衡量两个数据集合是否在一条线上面，用来衡量定距变量间的线性关系。相关系数的绝对值越大，相关性越强：相关系数越接近于1或-1，相关度越强；相关系数越接近于0，相关度越弱。其公式如下：
由表3可知，与博物馆观众短时记忆有显著关系的有博物馆环境、讲解员、参观之前的兴趣水平、本人的记忆能力、展品大小、形状、位置、摆放密度、价值、历史背景、图片、灯光、图表、文字等因素，其中接近1的有历史背景、本人的记忆能力、文字、灯光、图片、图表，最高为历史背景，相关系数为0.517。通过回归分析逐步分析得到，展品的历史背景、个人的记忆能力、文字、灯光对观众参观之后的短时记忆程度有较高的预测作用。
根据独立样本T检验，参观博物馆的次数和性别不影响观众对本问卷影响因素影响水平的评判，差异全部不显著。所以针对不同性别的人群，可以进行普遍的展览设计。
三、结论分析
根据数学期望分析，环境、年代和历史背景对观众参观博物馆短时记忆影响程度最高。根据Pearson相关系数分析，展品的历史背景、个人的记忆能力、文字、灯光对观众参观之后的记忆程度有较高的预测作用。综合看，排除本馆自身因素影响，展品的历史背景对博物馆观众的短时记忆程度是相对比较重要的。随着教育的发展，人们越来越关注展品背后的文化内涵和历史背景。博物馆也应与时俱进，满足人们的文化需求。在策展时要注意挖掘展品背后所蕴藏的故事，不断探索新形式、新方法，把展品所代表的精神文化展示给观众。另外，也应重视起博物馆环境、灯光、文字等对博物馆观众记忆的构建，为观众营造出一个舒适的参观环境。
参考文献：
[1]吕军.湖北省博物馆观众行为调查报告[J].东南文化，2012（03）.
指导老师：史吉祥
调查人员：王盼盼 牟敉君 于腾飞 丁睿
篇10
关键词：学生主体；现代化教学；考评制度；创新意识；教师素质
为了响应教育部提出的“卓越工程师教育培养计划（2010―2020年）”，需要对工程类课程的体系进行改革，以满足对卓越工程师在知识、能力和素质方面的要求。“固体废物处理与处置”课程为高等院校本科环境工程专业的核心课程之一。我国在固体废物的处理处置和管理工程方面的起步较晚，与发达国家相比有不小差距，但近年来，在无数科研和工程管理工作者的共同努力下，固体废物的处理处置和管理工程已取得不少进展。同时随着社会文明和工农业的不断发展，对固体废物进行妥善处理处置以减少环境危害、回收有用资源的社会需求也日益增加，因此“固体废物处理与处置”作为环境工程类专业的工艺技术主干课程的重要性也逐渐凸显。
一、课程教学现状及问题
1.课程安排不尽合理
由于固体废物本身种类多、性质成分复杂，包含城市垃圾、工业固体废物、农业固体废物、能源废物以及危险废物等，针对不同性质的固体废物又有相对应的处理技术和工艺，因此“固体废物处理与处置”这门课程涵盖的内容多且复杂。近年来固体废物处理处置与资源化的相关理论和技术发展较快，原有教材的内容老化，虽然近年来有多位资深学者对教材进行了改编和修订，但仍然难以将新技术、新工艺概全。为了让学生及时了解固体废物处理处置的先进技术和最新成果，需要对现有教材进行适当补充和更新；与此同时还应选取实际案例分析，为了让学生在掌握理论知识的同时能更贴近实践。
由于专业设置和学科特色的历史原因，在很多院校，“固体废物处理与处置”这门课程都设置为短学时课程（约32学时）。在这样的短时间教学中，难以将全部内容讲授完毕，更别提有充足的时间来补充行业的最新进展，难以达到系统、全面掌握知识的目的。因此，如何在短学时理论教学中让学生尽可能地掌握重点知识，实现培养应用型、技能型人才的教学目标，是对授课老师的一个严峻挑战。
2.教学模式单一，教学手段落后
现在的课堂教学普遍存在“满堂灌”的问题，教师往往只注重知识的单向输出，而没有及时跟踪学生的掌握情况；学生被动地听课、学习兴趣差，课堂里毫无生机。虽然大多课堂已经实现了多媒体现代化教学，但一些教师在电子课件中呈现的内容还是以文字为主，图形不够丰富，而且以片面的、静态图形为主，不利于学生利用形象思维来理解固体废物处理过程的动态工艺过程和运行状况，教学效果不够理想。
3.忽视实验教学的重要性
目前大多数企事业用人单位对大学生所学专业知识的广度和深度都有要求，还希望学生具备较强的动手能力。“固体废物处理与处置”作为一门实践性很强的专业课程，不仅要求学生具备扎实的理论基础，还要求学生能够接触足够多的实例，最好能有亲自动手的实际操作经验。但短学时的教学安排，又对教师提出了更高的要求。传统的实验课都是先由指导教师介绍实验流程，学生按部就班地测定几组数据，很少主动去思考实验的内部规律，以至于在完成实验之后印象淡薄，对实验原理以及所用仪器都是一知半解，因而收效不大。而我院的实验硬件建设不足，目前没有开设与“固体废物处理与处置”理论课程对应的实验课，学生更是缺乏动手机会。
二、课程的教学改革探索和思考
为了培养学生具备处理固体废物的基本知识与创新能力，能适应社会对固体废物实现资源化、减量化、无害化处理的知识需求，在课程教学过程中，我进行了以下教学方法的探索。
1.改革教学内容
随着固体废物处理处置工艺的发展，固体废物处理与处置课程的教学内容面临着改革，其目标应是成为一门综合性的、能教会学生利用基础知识解决环境工程中实际工程问题的技术基础课。
（1）首先应明确课程体系，使学生能够清晰地了解“固体废物处理与处置”课程的学习脉络
该课程内容由三大核心部分组成：固体废物的基本概念、管理原则和固体废物性质等概述内容，固体废物的处理处置方法，固体废物的资源化利用技术。授课时应对学生强调固体处理的减量化、资源化、无害化的“三化”指导思想，要按照固体废物的全过程管理原则“产生―收集―运输―处理―处置”来理解和学习固体废物处理、处置的相关知识，以便形成清晰的学习脉络。以“三化”为主线，从处理设备等方面来全面系统地讲解每一类固体废物处理、处置技术。
（2）在短学时教学中，授课老师可以根据要求对所选教材的内容进行适当精简
“固体废物处理与处置”课程中的焚烧烟气处理、填埋垃圾渗滤液处理等内容，实质上也是大气污染控制技术、水污染控制技术等课程的核心内容，如果学生在其他课程中已经学习过，则应适当精简。同时也应适当拓宽课程内容，补充介绍先进技术成果，如新技术、新工艺、新设备等。高校毕业生即将走上工作岗位，将面临各种各样的生产任务和新的技术问题。拓宽学生的知识面，引导他们去熟悉和了解新技术的发展，这样有利于培养学生的创新能力，在实践中发挥主观能动性来应对和解决新出现的问题。
2.改革教学方法和教学手段
（1）突出学生的主体作用，采用多样化的教学方法
“固体废物处理与处置”课程是为学生提供理论联系实际所必备的基础知识和技能，教学过程中应注重突出学生的主体地位，注重师生间的互动。改变以往传统的“填鸭式”教学方法，运用启发式和讨论式的教学方法，以一种平等、相互交流的方式来组织课堂教学。教学过程中，针对授课内容和实际应用提出问题，引导学生主动参与、自由思考，让学生在思考和回答问题的过程中进一步掌握相关的知识点，并将理论与实际问题联系起来解决问题。如在讲授“危险废物鉴别方法”时，可以先让学生讨论哪些是危险废物，然后再指出其危险特性，从而归纳出危险废物的特性鉴别方法。此外还可以采取“师生角色互换”的方式，让学生针对自己感兴趣的某一领域，在充分查阅资料的前提下，请学生来讲授相应章节的内容，老师和学生也可以针对授课内容提问。这样可以调动学生主动性，活跃课堂气氛，还有助于培养学生的创造性思维和独立思考能力，锻炼学生的语言表达和总结归纳能力。
（2）有效利用现代化教学工具
多媒体作为现代化的教学手段，改变了传统的教学方式。多媒体具备直观、方便的优势，能够帮助学生利用形象思维来理解工程工艺过程的动态运行，有利于提高教学质量和效率。建设课程网站，学生可以随时从网上获取电子课件、案例等信息，也可以在网上提交习题、阶段测试，将理论教学、技能训练、计算机应用融合起来。电子课件的有效利用，也需要与传统的教学方式相结合，以避免单纯使用多媒体导致教学速度过快等问题，多管齐下，保证教学效果。
（3）改革考试与考评制度
为调动学生学习的积极性和主动性，除了期末考试外，学生成绩的评定还应包括出勤情况、平时作业完成情况、课堂问答表现、阶段性测验等情况。认真批改学生完成的作业，并对作业的完成情况进行讲评，指出应着重注意的学习方面，使要掌握的知识进一步得到巩固和强化。为了检验学生对知识的掌握情况，可以分阶段进行小测验，主要考查学生对原理、概念等细小知识点的掌握。对于期末考试，应适当增加主观题所占的比例，为学生发挥创造力留下一定的空间。在传统的名词解释、填空题、选择题、简答题和计算题的基础上，应进一步丰富题型，例如可以增加判断分析、工艺流程图绘制并阐述工艺过程等新题型，活跃学生的思维。
（4）科研思路引入教学过程，培养学生的创新意识
开展实验教学，能够巩固学生掌握固体废物处理处置及资源化的相关知识。应重视课程设计，培养学生的工程能力。“固体废物处理与处置”课程教学中，可以选择“城市垃圾收集线路设计”“垃圾分选工艺设计”“沼气池设计”等课题开展课程设计，要求学生综合运用和深化所学理论知识，培养学生独立分析和解决工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基本训练。
鼓励学生参加创新实验活动，尽量为他们创造参与科研活动的机会，让学生制订科研计划，开展实验研究并定期交流与讨论、总结，培养学生的科研兴趣和科研精神，培养实事求是、精益求精的科学态度，并提高其分析和解决问题的实践能力，以及使用现代信息技术的能力。
3.加强教师自身的工程素质
高等院校的教师尽管都具有硕士或博士文凭，但有很多没有亲身参与过工程设计、工程运营等实践，对“固体废物处理与处置”的认识也是局限于书本的理论内容，因此自身的工程概念也不强，在教学中难免会影响学生对知识的接受程度。而学生工程素质的培养、工程思想的获得，很大程度上取决于教师工程素质的高低。因此，应鼓励专业课教师通过产学研践习计划，走入企业和现场，深入工程实际，直接参与解决固废污染控制与资源化过程中面临的问题，把第一手资料带回课堂，融入教学。同时联系相关的实习工厂、实习基地，为广大师生提供更多的动手机会，为提高教师和学生的工程素质提供有力的保障。
参考文献：
[1]林健.面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J].高等工程教育研究，2011（5）：1-9.
[2]盛广宏，郭丽娜，张新喜.固体废物的处理与处置课程的教学改革[J].化工高等教育，2009（6）：69-71.
[3]谷晋川，梅自良，江元霞，等.“固体废物的处理与处置”课程短学时教学体会[J].高等教育研究，2006，22（4）：37-39.
