简单的我范文

导语：如何才能写好一篇简单的我，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

简简单单过了十多年了，什么都是那么平平淡淡。每天过着重复的日子，早上随着铃声起床，按着课表上课，作着老师布置作业，我的日子仿佛是一个失去灵魂的人依靠着命令生活。没有自己的思想。

现在在电脑面前记叙着我的心，我并不是奢望谁会来看我这贫乏的文字和枯燥的内容，我只不过想寻找一个能宣泄的地方，也许有人会对我说，你为什么这么悲观，世间是很美好其实我在生活中总是以微笑去面对，碰到困难我总对自己说，没事的，马上会好的，上帝不会亏待他的子民的，我能让我身边的人都得到快乐，我对他们来说是个开心果，但是我自己却渐渐失去了快乐，因为我渐渐的变得无法悲伤，脸上只能挂着笑容，渐渐的这笑容变得僵硬，失去了他的本色。常常的想在自己的床上默默地哭着，但是那眼泪总不配合我的心，也许是因为我失去它多时了，他不习惯再回到我的身边了，。曾经的笑是纯洁、真实的、美丽的。但是现在的笑却渐渐的参杂这虚假、肮脏、丑陋。失去了他原来的美。现在什么是快乐我渐渐都忘了，如何去寻找我所期望的快乐。我总是问别人：“你的快乐是什么。”有人说完一辈子游戏，有人说快乐是得到一盒巧克力，但是我的快乐是什么呢？没有人给我答案，但是妈妈和我说过有些东西的答案，别人无法给予的，是需要自己去寻找探索的。也许吧，快乐是需要自己去寻找。也许我该过我自己的生活。而不是当一个失去灵魂的木偶。

正如朱自清先生在《匆匆》中写道的一样：我裸来到这世界，转眼间也将裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？我要寻找我的快乐，让我的笑容重新回到曾经的美丽、纯洁、真实，我再回到从前的我，天真烂漫，懂得哭，懂得笑。

篇2

光阴荏荏，四年的大学生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。本人性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、而且爱好广泛，爱好唱歌、写作、喜欢不断创新、追求新事物。

性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、而且爱好广泛，爱好唱歌、写作、喜欢不断创新、追求新事物。

在学习中，我会把知识的渴望当成我不断的追求，并且我要不断进步，因为我只是社会中那么不起眼的一粒沙子，我会努力修正我的一切弊端，将不利改为有利。

本人富有团队精神，有较强的组织能力和沟通能力。在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，深受老师和同学的好评！由于是应届毕业生，工作经验不是很丰富，打算从基层做起，不断提升自己！我相信我的到来一定会给贵公司带来丰厚的利润！

1.吃苦耐劳，诚实守信，敢想敢做是我的基本，积极进取是我的信念，“自强不息”是我的追求。

篇3

对于我们老师来说，每年都会进行无数次的自我介绍，那么该这么做好老师自我介绍呢？下面是小编为大家整理的幼儿园老师简单的自我介绍五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

幼儿园老师简单的自我介绍1我喜欢幼儿园的工作，我此刻是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每一天都过得很充实。此刻的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。

在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很简便，所以没有充实的感觉了。之后，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下此刻我们整个幼儿园都变的与众不一样，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上进取要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践本事，团体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自我的工作，配合保育教师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真进取的配合年级组的各项工作。我此刻带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何教师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你

身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何教师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一齐。我十分热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会进取学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自我，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，并且学无定法，应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩

子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，可是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

幼儿园老师简单的自我介绍2我是个个性活泼、随和的女孩，在日常生活中与朋友的关系融洽.在工作、学习中认真、负责、做任何事都会尽最大本事做到精益求精.好奇心强，喜欢尝试，喜欢挑战.对任何事都充满着信心，相信自我的实力和胆量.世上无难事，只怕有心人，我认为只要自我肯下功夫，用心用力地去对待一件事，肯定会有所回报有所收获的。还有一句话一份耕耘，一份收获其中也蕴含着这个意思。

我进入南昌师范高等专科学校前我是个胆小、不敢尝试任何事、无主见的一个小女孩，此刻的我得到了很大的成长，在学校五年之长的教育下，登上了许多舞台，这也都是学校给了我表现的机会，锻炼自我的机会，给了我登上舞台的机会。在今后，在我的身边，还有许许多多舞台等着我去尝试等着我去挑战。我也相信今后我也能在我的工作中，在社会中学到更多，得到更大的成长!

幼儿园老师简单的自我介绍3大家好，我是__教师。作为一名幼教工作者，我已经在__幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，有很多自我的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的一年里，我将和小二班全体教师，真诚的为家长们服务，期望在家长的配合下，共同照顾我们的孩子。

201_年毕业于中华女子学院，在__幼儿园工作四年。

四年来，我从孩子们身上获得了许多欢乐，也伴随着孩子们的成长，让自我逐渐成熟起来。工作中，我喜欢和孩子们一齐游戏，细心的照顾班里的每一名幼儿。异常喜欢小班幼儿，吸魂他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自我也回到了童年。

和孩子们在一齐，有时候很辛苦，但更多的还是欢乐!期待小二班所有的宝宝们快快加入进来!

幼儿园老师简单的自我介绍4亲爱的宝宝和各位家长朋友：

您好!

感激各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们，这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。

感激各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中，抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的提议与要求，是我们改善工作，不断提高的巨大动力。在此，我代表小朋友和教师们对您说声“多谢”!你们是有“执照”的好家长。本人姓张，大家叫我张教师就好。由于幼儿园的发展需要，为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园，由区教育局推荐，圣巴巴拉教育集团邓总监特聃，原东西湖区机关幼儿园园长来到圣巴巴拉幼儿园，担任圣巴巴幼儿园园长，主管幼儿园教育教学工作。我从事幼儿教育工作35年，而在教育教学管理岗位就有20多年。并且先后荣获武汉市首届“好园丁”、“优秀教师”等奖以及区级“十佳园长”等荣誉称号。

多年的管理工作经验，让我懂得“一个好的幼儿园园长，就是一所好的幼儿园，她担负着外树形象，内抓管理的重要职责。所以，我的管理秘诀：四句话“以广博的学识教育人;以深远的见识引导人，(即经过个人品质、学识才干、本事、人格魅力和工作作风来影响教师，在教师心中产生一种信服力，从而发自内心的相信你，愿意听从你的一切指令)。以博大的襟怀包容人，以仁爱之心善待人。(有句话说得好：“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心”就是与教师、家长沟通--零距离。)新的学期、新的起点、新的期望，我相信，有各位家长朋友的信任、理解、参与与支持，有圣巴巴拉幼儿园全体教师的不懈努力，在爱的阳光下，我们会与孩子们一齐成长，明天的圣巴巴拉幼儿园将会更好。多谢大家!

幼儿园老师简单的自我介绍5亲爱的宝宝和各位家长朋友：

您好!

今日感激你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。

首先，我自我介绍一下我是一名新来的教师―郑教师，。是来自山东的志愿者，毕业于山东聊城大学学前教育专业。由于是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正!

来到我们小红花幼儿园已经有半个月了，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的欢乐!在以后的日子我会慢慢了解孩子们的个体差异，在某些细节方面争取做得更好，在工作中不断的改善，我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切，和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要异常关注的地方。

我们明白此刻的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究证明，0――6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情景与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也十分重视。此刻孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造本事，让孩子有发现问题，经过探索从而提高自我解决问题的本事，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

篇4

一：军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

二：心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

三：在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?

四：我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

篇5

弹奏贝斯方法：

1、选择弦数，由于贝斯是电子乐器，其琴身各种形状和颜色都可以奏出美妙的声音，尽管如此，重要的在于根据你的能力选择琴弦的数量，作为初学者，最好以4弦贝斯入门；

2、选择尺寸，贝斯的尺寸也就是螺母到琴桥的距离，即琴弦的长度，尺寸越长，琴弦也就越长，并且弹奏的声音也就越低，较短的尺寸可能更方便初学者练习，但是这样会失去贝斯应有的声音的低沉度；

3、选择有弦格或无弦格的贝斯，弦格就是键盘上由小金属片分隔的小区域，弦格标志着一根线可以弹奏的不同音符，在所有的

（来源：文章屋网 ）

篇6

我，自信阳光，长相平凡，我平时酷好体育。大多数女孩都喜欢穿裙子，而我却不一样。我喜欢穿休休闲运动套装。

奇奇怪怪的我虽然是个女孩，可我却不喜欢什么琴琴书画的，我特别喜欢体育运动。

呵呵，这就是我，一个奇奇怪怪的我，一个古灵精怪的我。

一年级:廖东娴

篇7

2、把大蒜籽用刀背拍下去皮，再切碎。锅烧七成热，小火爆香蒜末。

3、再把莴笋丝倒进去转大火爆炒。

4、因为切丝的锅笋特别容易熟，炒二分钟就可以吃了，而且为了保证它的脆爽，只要炒到八分熟就可以啦，加点食用盐。

篇8

一、“中担事件”简介

2012年春节前夕，随着银行贷款的陆续到期，债权企业发现中担公司无法正常归还自己的“借款”，因此连锁导致企业无法足额归还银行贷款。随后事件不断升级，截止到2月份，中担公司在保余额约为24亿元人民币，资金缺口为13亿。由此引发了一场区域性的信用危机、信任危机。这就是“中担事件”。

中担日常业务中存在的巨大个人经济利益和机构利益是一步步将中担拖下水的驱动力。根据2010年中担高管及业务经理的收入明细，43名副经理以上级别的员工共收入2377.88万元。不禁思考，这笔数额庞大的收入是怎么来的？依据是什么？事实上，业务经理每签立一份“直接借款”或者“理财产品”合同都有提成，年终会根据业务量计算奖金。由于这部分提成非常高，所以促使业务经理不顾合规性的要求，盲目游说合作企业。另外，因为中担经手的资金非常多，而中间又有时间差，通过直接贷款、多收保证金等方法能变相融资，然后再进行放贷或投资的方法，机构能获得一笔可观的收入。但获利的前提是经济上行，一旦经济下行，问题就暴露出来了。

二、我国担保机构发展过程中的问题

（一）担保机构内部控制薄弱

担保公司在中小企业贷款别受到亲睐，按照内部控制的环节，风险来自于三方面，内部控制失败的结果是担保公司的代偿额与代偿率对应比例上升。

客户选择，通常是银行向担保机构推荐公司项目，一旦银行，企业和担保机构达成协议，银行即可摆脱中小企业偿债能力不利变动的影响。这样的情况使得银行有盲目推荐项目的倾向，担保机构承担100%违约风险的现实情况要求在客户选择上非常慎重。

业务流程不规范，在“中担事件”中，问题主要出现在合规性方面。2012年3月中国人民银行下发银行业“七不准、四公开”文件虽不针对担保机构，但却一针见血地指出了“中担事件”的风险暴露点：一是捆绑销售；二是借贷挂钩。中担公司要求企业购买理财产品的行为是捆绑销售，无形中增加客户的融资成本，不利于企业按日常经营需求安排营运资金。另外，中担公司以为其担保为资本要求对方公司直接借款，截留资金属于借贷挂钩。

保后管理不到位，偿债能力变化和担保公司的客户群体有很大的关联。在正常情况下，宏观经济形势不会发生骤变，只会有局部小事件的发生。由于中小企业的发展阶段关系，行业内部的小事件往往也能对公司经营形成致命打击。可见，定期对被担保公司做偿债能力分析有助于规避保后监管风险。

（二）“银企担”三方信息不对称

2008年银监会统计数据显示：小企业的不良贷款率达22%，同贷款平均水平高出十四个百分点。差距的根本原因在于中小企业的硬资产少，规模小，抗压能力差。企业与银行，由于信息不对称，企业对自身的了解会更充分，为了获取贷款会伪造财务数据，使偿债能力指标和盈利指标达到银行要求。银行基于信息不对称，会按照中小企业的平均水平作出贷款条件，这又使中小企业中的优秀企业放弃贷款意向，最终导致选择银行贷款的企业不是优秀的企业，这在无形中增加了违约风险。

（三）政府行政监管不足所带来的风险

在民营担保机构这个领域，既没有相应的业务法，也没有监管法。这使得对担保机构从法律地位的界定，服务对象的选取，运作机制和从业人员管理方面概念模糊。其二、监管主体缺失。担保机构现阶段被列为非金融机构的金融服务业。由于担保机构在法律地位上界定不明晰，我国金融领域的监管主体“一行三会”（中国人民银行、证监会、银监会、保监会）对民营担保机构都没有监管责任。工商管理部门也只能在该类机构注册登记时依照《公司法》要求审批设立程序。至于担保机构的业务准入管理，高级管理人员任职资格审查没有严格要求。

另外，我国担保机构仍处于成长期，自身在经营管理，风险控制，员工准则方面都还在摸索期，加上我国民营担保机构管理层多为亲属关系，权利划分极为不合理，主管随意性大。若没有条条框框的约束，潜在危险因素会逐渐积累，成为地区金融稳定的障碍。

三、担保机构监管中存在的问题

从整体讲，我国于民营担保机构的监管尚无模式而言，更确切地说是处于从无到有，从失败中汲取教训，从成功之处推广经验的阶段。目前的监管是纯粹的行政监管，是政府的监管。按照政府依法行政的要求，以下是关于担保机构监管制度的总结：

截止到现在，主要有三个通知规范担保机构的行为：《财政部关于印发中小企业融资担保机构风险管理暂行办法的通知》、《融资性担保公司管理暂行办法》和《融资性担保业务监管部际联席会议关于融资性担保机构客户担保保证金管理的通知》。

（一）监管效率不高，没有全流程监管方案

上述出台文件中多以需要建立科学的风险控制机制，风险分散机制措辞，但对于什么是科学的机制没有定量的研究，这不符合切实可行的要求。另外，规范中多处提及的“相关文件”指代不明，标准无从查起。

在“中担事件”发生后，由于没有相应的应急保障体系，北京市金融工作局尚未对中担事件作出最终的处理结果。企业、银行与担保公司三方意见争执不下。

（二）监管主体信息不对称，尚未建成信息流动平台

在我国的监管制度下，信息流通不畅，失真。主要表现有：一是担保机构的放大倍数不透明，报表资料不真实；二是各银行间没有信息交流，一家银行只能知道带机构在本系统内部的担保数额，因此很难查实某一担保机构的全额担保数额。这样的结果是金融担保机构可以与多家商业银行发生担保业务，构成风险的乘数效应。三是企业风险拨备严重不足。依据财政部文件规定，“担保机构应当按照当年担保费的50%提取未到期的责任准备金，按照不超过当年未担保责任余额的1%的比例及税后利润的一定比例提取风险准备金，用于担保赔付”；“担保机构设立后应当按照注册资本金的10%提取风险准备金并存入相应银行专户”。由于没有实时信息平台对专户进行额度不足进行警告，规章制度形同虚设。

四、完善监管制度的对策

（一）宏观层次将政府监管提高到法律地位

在第二部分中现存监管制度的规章制度出自近10年不同会议发出的各种通知。不同通知内条款有潜在冲突的可能性。应对此进行整理，颁布法律，达到在业务操作上有步骤可参照、在风险控制上有指标可度量的程度。“中担事件”证明，太过于宽泛的字眼不能抵挡风险，只有当每一步骤都如同保证金账户要求一般细致具体时，才能做到真正的有法可依。

（二）中观层次大力发展行业自律性监管

担保业行业协会是介于企业和政府之间的纽带，是业内的成员自愿组成的。它比各个担保机构更能够了解行业的现状，因此也更能发现潜在问题。它能给担保机构提供咨询服务，与之充分进行交流，促进各担保机构成员自律。在我国，行业协会更大意义上说是政府监管的一双手，它的作用大小受制于政府影响。政府的干预使得自律组织的作用大大削弱。应逐步还行业自律组织的民间性和自主性。

（三）微观层面完善担保机构内部监管

培养企业文化在监管发面属于微观基础，同时也是发挥市场约束的重要因素。担保是一个专业性和复杂性很大的行业，培养企业文化首先要培养专业文化，这样才能对担保对象进行科学分析，对市场进行合理预测，对风险进行有效规避。因此担保机构应该招募专业素养高的人才，并对其定期培训，适应市场变化的新要求。其次，培养企业的道德文化。担保机构要帮助员工树立积极的职业道德观念。担保业是与资金打交道的行业，从业人员需经得起利用诱惑才能不违规操作。

（四）建立政府、银行、担保公司、企业信息交流平台

1、政府在信息平台中的职能

政府在此平台上的作用是：公布担保行业的监管报告、揭示担保市场近期风险，引导担保机构合理避险、汇总前期各银行数据从放大倍数等不同指标方面对与银行新增业务进行建议性和不建议性提示、接受举报。

2、银行在信息平台中的职能

银行在信息平台上的作用是：将各企业保证金账户变动情况及时反馈企业和担保机构、对担保机构保证金账户总额的动态跟踪，一旦低于法律要求线，实时报警、公告各担保机构在本银行的业务操作合规情况及获取政府在新增业务方面的建议。

3、担保机构在信息平台中的职能

担保机构在信息平台上的作用是披露机构基本信息、向政府提交营运报告及与银行磋商合作条件。

篇9

勾践自战败以后，时刻不忘会稽之耻，日日忍辱负重，不断等待时机，反躬自问：“汝忘会稽之耻邪？”他重用范蠡、文种等贤人，经过“十年生聚又十年教训”，使越之国力渐渐恢复起来，可是吴对此却毫不警惕。公元前482年，吴王夫差为参加黄池之会，尽率精锐而出，仅使太子和老弱守国。越王勾践遂乘虚而入，大败吴师，杀吴太子。夫差仓卒与晋国定盟而返，连战不利，不得已而与越议和。于公元前473年灭吴。

勾践继位 大败吴军

公元前496年，越王允常去世，其子勾践继位。吴王阖闾打败楚国，成了南方霸主。吴国跟附近的越国（都城在今浙江绍兴）素来不和。吴王趁越国刚刚遭到丧事，就发兵打越国。吴越两国在槜李（今浙江嘉兴西南，槜音zuì）地方，发生一场大战。越国军民痛恨吴国乘人之危的行径，同仇敌忾，奋力抵抗，大败吴军。吴王阖闾满以为可以打赢，没想到打了个败仗，自己又中箭受了重伤，再加上上了年纪，吴王阖闾负伤死在归途中。

吴军讨伐 越军大败

吴王阖闾死后，儿子夫差即位，三年精心备战。阖闾临死时对夫差说：“不要忘记报越国的仇。”夫差记住这个嘱咐，叫人经常提醒他。他经过宫门，手下的人就扯开了嗓子喊：“夫差！你忘了越王杀你父亲的仇吗？”

夫差流着眼泪说：“不，不敢忘。”他叫伍子胥和另一个大臣伯嚭（音pǐ）操练兵马，准备攻打越国。过了两年，吴王夫差亲自率领大军去打越国。越国有两个很能干的大夫，一个叫文种，一个叫范蠡。范蠡对勾践说：“吴国练兵快三年了。这回决心报仇，来势凶猛。咱们不如守住城，不要跟他们作战。”

勾践不同意，也发大军去跟吴国人拼个死活。两国的军队在太湖一带打上了，越军果然大败。越王勾践带了五千个残兵败将逃到会稽，被吴军围困起来。勾践一点办法都没有了，他跟范蠡说：“懊悔没有听你的话，弄到这步田地。现在该怎么办？”

范蠡说：“咱们赶快去求和吧。”勾践派文种到吴王营里去求和。文种在夫差面前把勾践愿意投降的意思说了一遍，吴王夫差想同意，可伍子胥坚决反对。

文种回去后，打听到吴国的伯嚭是个贪财好色的小人，就把一批美女和珍宝，私下送给伯嚭，请伯嚭在夫差面前讲好话。经过伯嚭在夫差面前一番劝说，吴王夫差不顾伍子胥的反对，答应了越国的求和，但是勾践要亲自到吴国去。

立志报仇 卧薪尝胆

文种回去向勾践报告了。勾践把国家大事托付给文种，自己带着夫人和范蠡到吴国去。勾践到了吴国，夫差让他们夫妇俩住在阖闾大坟旁边的一间石屋里，叫勾践给他喂马。范蠡跟着做奴仆的工作。

夫差每次坐车出去，勾践就给他拉马。有一次，夫差生病了，勾践毛遂自荐，说自己能治夫差的病。可是夫差不让勾践接近他，勾践只能尝夫差的粪便来治病。果然，夫差的病被勾践治好了，这样过了三年，夫差认为勾践真心归顺了他，就放勾践回国。

勾践回到越国后，立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，就先尝一尝苦味，还问自己：“你忘了会稽的耻辱吗？”他还把席子撤去，用柴草当作褥子。这就是后来人传诵的“卧薪尝胆”。

勾践决定要使越国富强起来，他亲自参加耕种，他的夫人自己织布，来鼓励生产。因为越国遭到了亡国的灾难，人口大大的减少，他订出奖励生育的制度。他叫文种管理国家大事，叫范蠡训练人马，自己虚心听从别人的意见，救济贫苦的百姓。勾践的艰苦奋斗和不懈的努力，全国的老百姓都巴不得多加一把劲，好让这个受欺压的国家改变成为强国。

勾践从会稽回国后七年，始终抚慰自己的士兵百姓，想以此报仇吴国。大夫逢同进谏说：“国家刚刚流亡，今天才又殷实富裕，如果我们整顿军备，吴国一定惧怕，它惧怕，灾难必然降临。再说，凶猛的大鸟袭击目标时，一定先隐藏起来。现在，吴军压在齐、晋国境上，对楚、越有深仇大恨，在天下虽名声显赫，实际危害周王室。吴缺乏道德而功劳不少，一定骄横狂妄。真为越国着想的话，那越国不如结交齐国，亲近楚国，归附晋国，厚待吴国。吴国志向高远，对待战争一定很轻视，这样我国可以联络三国的势力，让三国攻打吴国，越国便趁它的疲惫可以攻克它了。”勾践说：“好。”

吴国内乱 趁机攻打

过了两年，吴王将要讨伐齐国。伍子胥进谏说：“不行。我听说勾践吃饭从不炒两样好菜，与百姓同甘共苦。此人不死，一定成为我国的忧患。吴国有了越国，那是心腹之患，而齐对吴来说，只像一块疥癣。希望君王放弃攻齐，先伐越国。”吴王不听，就出兵攻打齐国，在艾陵大败齐军，俘虏了齐国的高、国氏回吴。吴王责备伍子胥，伍子胥说：“您不要太高兴！”吴王很生气，伍子胥想自杀，吴王听到制止了他。越国大夫文种说：“我观察吴王当政太骄横了，请您允许我试探一下，向他借粮，来揣度一下吴王对越国的态度。”文种向吴王请求借粮。吴王想借予，伍子胥建议不借，吴王还是借给越了，越王暗中十分喜悦。伍子胥说：“君王不听我的劝谏，再过三年吴国将成为一片废墟！”太宰伯嚭听到这话后，就多次与伍子胥争论对付越国的计策，借机诽谤伍子胥说：“伍员表面忠厚，实际很残忍，他连自己的父兄都不顾惜，怎么能顾惜君王呢？君王上次想攻打齐国，伍员强劲地进谏，后来您作战有功，他反而因此怨恨您。您不防备他，他一定作乱。”伯嚭还和逢同共同谋划，在君王面前再三再四诽谤伍子胥。君王开始也不听信谗言，于是就派伍子胥出使齐国，听说伍子胥把儿子委托给鲍氏，君王才大怒，说：“伍员果真欺骗我！”伍子胥出使齐回国后，吴王就派人赐给伍子胥一把“属镂”剑让他自杀。伍子胥大笑道：“我辅佐你的父亲称霸，又拥立你为王，你当初想与我平分吴国，我没接受，事隔不久，今天你反而因谗言杀害我。唉，唉，你一个人绝对不能独自立国！”伍子胥告诉使者说：“一定取出我的眼睛挂在吴国都城东门上，以便我能亲眼看到越军进入都城”于是吴王重用伯嚭执掌国政。

过了三年，勾践召见范蠡说：“吴王已杀死伍子胥，阿谀奉承的人很多，可以攻打吴了吗？”范蠡回答说：“不行。”到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王赴会了，唯独老弱残兵和太子留守吴国。勾践又问范蠡是否可以进攻吴国。范蠡说：“可以了”。于是派出熟悉水战的士兵两千人，训练有素的士兵四万人，受过良好教育的地位较高的近卫军六千人，各类管理技术军官一千人，攻打吴国。吴军大败，越军还杀死吴国的太子。吴国使者赶快向吴王告急，吴王正在黄池会合诸侯，怕天下人听到这种惨败消息，就坚守秘密。吴王已经在黄池与诸侯订立盟约，就派人带上厚礼请求与越国求和。越王估计自己也不能灭亡吴国，就与吴国讲和了。

灭吴称霸 功成身退

篇10

我的梦想很简单，我的梦想不想那些爱因斯坦、爱迪生、牛顿那样的科学家一样，他们都是经历了千辛万苦才成为的科学家，他们的诞生给世界带来了很大的影响。他们创造了许许多多的工具，这些工具给了我们方便，比如说：电灯，橡皮，电车，电影，水泥，蒸汽车等等。我的梦想就是当一个设计师。设计师就是给所有的人见一个安静的小窝让每个孩子有安全的保障有温暖的家，想一想那是多么好的事情不要小看这些设计师如果没有他们这个世界的所有房子就都是一个样了都是没品味得了所以我就就觉得设计师是伟大的所以我一定要好好学习为我的梦想而奋斗吧！

“我的梦？中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。

如果你没有理想那么觉是一个没有品位的人就是一生不会向目标而去努力的相信自己把自己是强大的是永远不可输的。物质日渐富足，国力持续提升，新世纪第一个十年即将走完，“我的梦？中国梦”少了些沉重，多了些自由与开放，也更多闪烁出精神需求的光芒。正如《开学第一课》讲述的那样，今天的梦想不一定都是宏大叙事，袁隆平“干到九十岁，种出亩产一千公斤杂交水稻”是梦想，高原上的藏族小女孩喜欢跳舞、以后想当个舞蹈老师也是梦想。梦想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物质，创造财富是梦想，用手中的财富回馈全世界、影响全世界也是梦想。也许，现在“我的梦”中还有一些迷惘，“中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。