新媒体的新技术范文

导语：如何才能写好一篇新媒体的新技术，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、新技术和新媒体的影响

1. 社会化媒体（微社交）

社交媒体（Social Media），也称为社会化媒体、社会性媒体，从技术上来讲是指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的工具和平台。社交媒体的产生，依赖的是WEB2.0的发展。从内容上来讲，所谓社交媒体应该是大批参与者自发贡献、提取、创造新闻资讯，然后传播互动的过程。社交媒体是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，现阶段主要包括社交网站、微博、微信、QQ、博客、论坛、播客等等。随着4G的到来，基于视频应用的社交媒体又将搅动起一番新的浪潮。

社交媒体近两年的飞速发展对社会生活的方方面面产生了巨大的影响，微营销、微社交这些理念逐渐进入了我们的视野，改变着我们的社交习惯、消费习惯，进而对服务方式、内容产生影响。

2. 移动互联网

移动互联网是移动通信网络与互联网的融合，通过这种融合催生了大量的移动互联网业务，并且正在成为客户应用的主流，典型的就是APP和腾讯的微信。

人的需求和技术的可能性是发展的最主要原因，移动互联网的普及也离不开这些因素，总结归纳有一下几个方面：

（1）人们对互联网的深度依赖

（2）3G的普及、4G的即将全面商业化和无处不在的WiFi

（3）手机终端智能化的普及

（4）以APP为代表的轻量级应用的丰富

随着3G的普及、4G的到来和智能手机的普及，带宽瓶颈不是问题，信息终端的移动性也不是问题，正像中国移动在广告中宣传的那样：未来已来！移动互联时代真的到来了。

3. 云计算和大数据

2013年大数据成为热点，我们很多人是从英国作者舍恩伯格所著的《大数据时代》中了解到了大数据。其实最早提出“大数据”时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡认为：数据已经渗透到当今每一个行业业务职能领域，成为重要的生产因素。

大数据的产生是信息技术发展到一定阶段的必然结果，近二十年来PC、平板电脑、手机的大量普及，互联网已经渗透到社会生活的方方面面，数十亿的人在线从事着各种商业活动、社交活动，产生了庞大的数据，并且以前所未有的速度继续产生着海量的数据，这一切都为大数据的挖掘与分析提供了可能性。云计算和大数据正在改变着信息技术的全貌，并对基于信息基础之上的商业模式、商业运营产生深远影响。

麦肯锡在最新的《信息技术引领未来商业模式10大趋势》中第二项提到“大数据”和高级分析，认为：“数据和分析已经成为新型竞争力的一部分，企业越来越善于创建更为精细的消费者群体细分，并为其定制产品和服务”。

二、推动客户服务方式转变的原因

新技术和新媒体的广泛应用推动着商业模式的创新，改变着消费者的消费习惯，必将推动着客户服务方式也发生深刻的变化。

1. 商业模式的转变

到目前为止，电子商务经历了B2B、B2C阶段，正在向O2O模式发展，商业形态变了，商业模式层出不穷，传统的商业模式已经越来越不能适应，基于互联网思维对传统产业进行改造升级成为趋势。

随着电子商务迅猛发展，体验式营销、互动式消费、情感式消费成为一种趋势。未来的商业营销是建立在“社区”营销基础上的，这个是广义的社区。新媒体的基础是什么？社区，每个企业都要营造自己的虚拟社区，通过这个生态环境的建立，社区大量的粉丝就是你忠诚的客户。我们过去把提高客户满意度作为客户服务的重要指标，新媒体将是提高客户忠诚度的一条重要渠道和途径。

2. 消费者习惯的转变

消费者习惯也在发展着变化，我们都知道客户需求推动客户消费，客户消费接受客户服务，这是传统的消费——服务模式。当今社会“体验式营销”风靡，正日益被商家和消费者认可，所谓体验式营销就是通过营销策划让客户首先感受并体验产品和服务而区别于传统营销模式。体验营销通过看（See）、听（Hear）、用（Use）、参与（Participate）的手段，充分刺激和调动消费者的感官（Sense）、情感（Feel）、思考（Think）、行动（Act）、关联（Relate）等感性因素和理性因素，重新定义、设计的一种思考方式的营销方法。这种思考方式突破传统上“理性消费者”的假设，认为消费者消费时是理性与感性兼具的，消费者在消费前、消费中和消费后的体验才是购买行为与品牌经营的关键。通过体验营销，客户了解产品的价值和使用，消除了客户疑虑，建立起了商家与客户的信任关系。

随着移动互联的发展，O 2 O（Online To offline）成为今年非常热的一个概念，通过线下商务和互联网结合在一起，虚拟和现实交融的互动式体验，刺激吸引“时常在线”用户的消费欲望，极大地扩展了商家与消费者沟通互动的广度和深度。未来的消费模式很可能是“所见即所得”，客户在网上和线下看到一款自己满意的产品或服务，通过手机向多家商家查询价格，最后以最满意的价格下单成交，基于物联网的的物流配送将快捷地把所购买的商品送到他的手中。

三、客户服务新趋势的探讨

1.客户服务内涵的扩充

客服中心已经从过去的向客户提供服务支持的单一模式向客户行为分析、客户心理把握、客户需求感知全方位转变。麦肯锡在《信息技术引领未来商业模式10大趋势》第四项中提出“一切皆服务”认为“购买和销售由实体产品延伸而来的服务，这一商业模式的转变正在加速”，提升和完善客户服务方式，从而使客服中心服务具备了五大核心要素：

（1）面向用户的完整行为过程

（2）完善的服务价值链

（3）情感服务、信息服务、实体服务和全媒体通信服务无缝融合

（4）专业化、个性化、差异化和综合化

（5）多主体服务、互为补充

以上将成为客户服务的新趋势。

2.服务渠道和服务方式的变化

从电话渠道过来的客户语音服务需求会减少，基于在线客服、微信、微博等社交媒体的客户服务将会大量增加。在这里我举一个例子，小米的商业模式无疑是成功的，小米微信公众帐号后台客服人员有9名，这9名员工每天回复100万粉丝的留言，通过微信帐号后台回复用户的留言。小米开发的微信后台可以自动抓取关键词回复，微信客服人员进行一对一回复。过去小米主要是通过群发短信，100万短信发出去，就是4万的成本。微信使小米的营销、CRM成本降低。所以从这点来看，社交媒体将会成为客户服务一个重要的渠道。

互联网的发展使我们人与人交往的空间不再成为障碍，移动互联网的发展使得时间不再成为我们社交的障碍。随着社交媒体等新媒体进入客户服务系统，客服中心除了满足客户服务的需求外，由于社交媒体的特性，客户黏度会大大增强，这必将带来客户服务的频度、服务的周期、服务内容、服务要求的变化。客户服务需求的频度会增多，交互会越来越频繁，持久沟通联系的客户会越来越多，这样客户感觉服务就在身边，触手可及，客户的忠诚度和信赖度将会大大增强。同时移动互联网的发展，客户基于不同服务场景的服务需求将会使沟通内容的广度和深度与过去不可同日而语，越来越多样化。

前面已经讲了“一切皆服务”将会成为商业的趋势，营销和服务更加密不可分、不分彼此，严格意义上的呼入服务和呼出营销界限将模糊，座席将成为“全能战士”，客户服务必须适应这些趋势。

3. 客户中心服务系统的变化

（1）现在的客户服务中心以电话呼入呼出为主要服务手段，系统主要是通过硬件+呼叫中心中间件+CRM软件构成，通过自动语音和人工座席提供服务，讲究的是系统的稳定性，支持多硬件厂商、报表系统丰富、开发接口支持业务快速开发。我刚才讲了通过社交媒体等新型媒体过来的客户服务会呈上升趋势，传统的电话联系是间断性的、持续性不够的，颗粒度太粗，已经不能完全满足和适应今天客户服务的要求了，基于场景的、支持体验式感受的、满足移动互联和社交媒体的客户服务系统将会占据主流，客户随时实地的服务需求会得到满足。

（2）“业务为王”、“内容为王”的理念将会将会在客服中心系统越来越突出，媒体类型将不会被置于优先考虑的位置，将会降到一个从属于业务的地位，业务驱动为主将会是主流。业务模式决定业务流程，业务流程驱动媒体应用。

（3）现在大多数座席的CRM系统都是通过来电弹屏，弹出客户资料，区分新客户还是老客户。这种方式越来越不能适应媒体渠道的多样化，也不能适应社会媒体的引入带来的客户类型的多样化。业务系统只有对客户分类进行更加精确的划分，通过这种对客户的精确细分，客户服务更加有针对性，客户才能得到一对一的贴心服务。

（4）CRM系统将把对客户数据分析和挖掘功能放在重要的位置，系统从简单的客户资料管理、业务流程管理向客户数据分析和挖掘转变，通过对CRM系统积累的巨大的数据进行分析和挖掘，实现对客户行为的分析、对客户心理的把握、对客户需求的感知，为企业运营决策、市场营销、客户服务流程优化提供依据。

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1.建立教师的教学资源库，使备课更全面、更便利。

美术的备课，尤其是欣赏课应该以图片、声音、视频、动画和文字为主，这样的课从内容到形式都超越了传统意义上的备课范围。它要求教师在备课之前先有基本的教学分析，确定教学目标，安排教学内容，同时根据教学内容寻找各种有助于教学的资料进行制作、整理。这需要教师从平时的生活中收集和整理优秀的美术作品，自己动手制作一些录像、动画或网上下载等，集成到计算机中进行分门别类地整理，建立起自己的教学资源库，供教学时随时提取、使用。教学资源库的建立，为美术教学内容与方法的设计与改进，提供了较宽泛的选择余地和较多的便利条件。

2.养成学生收集资料、处理信息的习惯。

收集资料、处理信息是学生进行探究性、自主性学习的重要环节，利用新媒体新技术辅助教学，有利于养成学生收集资料、处理信息的习惯。平时，我在教学中尝试设计、布置这一类型的课前准备作业，引导他们收集资料、处理信息，特别注意积累适合自己个性、兴趣的素材，并进行整理、消化、吸收。

二、新媒体新技术在课堂教学实际中的应用

1.图文声像并茂，创设一个良好的教学环境，激发学生的学习兴趣。

利用新媒体新技术进行教学，各种媒体能够提供有关的画面、动画、声音、活动现场等创设的特定情境，让学生亲临其境，得到体验，提高了学生的思维能力、想象能力和创新能力。例如在上《五彩缤纷京剧脸谱》一课时，我在课前导入阶段播放一段京剧表演视频，并将在网上搜集的脸谱起源、从古到今的脸谱艺术、生活中的画脸艺术、各种戏剧里面的脸谱图案等材料，制作成课件供学生欣赏、学习。这样能迅速集中学生的注意力，调动学生的学习积极性，并为下面《绘制脸谱》的课程做了铺垫，启迪了学生的思维。

2.扩充课内的信息容量，有效提高美术课堂的教学效率。

教师要给学生传授丰富而又广阔的知识，现在的中学生在他们成长过程中及生活学习中都受到现代高科技的影响和熏陶，他们对教学的要求更高，过去传统的教师讲解、图片欣赏、技法练习等教学方式已失去了对学生的吸引力，而且传统的教学方法速度慢、范围窄，限制了信息量的扩充。将新媒体新技术运用到教学中可以在有限的教学时间内最大限度的传授美术知识和技能，更好地认识美术，引导学生参与文化的传承和交流，促进学生的个性形成和全面发展。特别是网络的出现为学生提供了大量资料来源，有利于调动学生渴求知识的欲望，从而有效地提高教学效率。在这种变化下，教师在教学过程中的地位也发生了根本性的变革，成为教学目标的确定者、教学过程的组织者、指导者。而对于学生而言，主要的收获在于养成了良好的行为习惯。在探索中前进的过程，使他们自信地进行独立思考，并敢于发表自己思考后产生的认识和看法 。

3.提供生动直观的示范，展现演示过程和方法。

新媒体新技术提供了多种教学演示方法，可以插入演示视频、Flash、实物投影、photoshop等展现教学演示过程和方法，表现力和感染力极强，能最大限度地提高学生的学习积极性。例如，在讲述《素描基础知识——构图》时，以往的教学通常采用现场绘画或展示范画的方式来说明构图的要求。现在教师可以利用photoshop软件，用复制粘贴的方法导入一些蔬菜、水果、陶罐的图片，接着用移动和自由变换的功能来说明构图的要求，通过不同的演示来说明什么样的构图是合理的。

另外，在画室内进行专业绘画训练时，教师经常做范画给学生看，但由于角度、距离等原因，在示范过程中，多数同学不能很好的观察、学习……大显示屏和DV视频解决了这个问题。教师可以在示范前准备好DV机，找好便于摄像的角度，并将输出线连接电脑，再转投到大屏幕。这样，教师作画过程中的所有细节全体学生都可以清楚看到，通过对作品中局部进行放大，更方便了学生研究细节刻画。在进行色彩绘画训练时，还可以将画面效果转换为黑白，方便学生认清素描关系。

4.更好的解决教学重点和难点。

一节课的好坏，很关键一点是：是否突出重点、突破难点。如何很好地解决一堂课的重点和难点，是每一位教师都要钻研的。美术课所讲述的课程内容多，在传统教学中，由于学生生活经验的限制和教师教学方法的单一，很难解决这些问题。借助新媒体新技术进行教学将轻松解决这些难题。在讲述《素描基础知识——构图》时，教学重点是要学生理解画面构图的种类，如：S形构图、X形构图、十字形构图、对称式构图等等。由于构图形式用语言难以讲解清楚，我采用了名师名家的作品做范例，制作各种跳跃的点及点连成的线来演示画面构图的形式，学生就可以直观看到画面的构图形式，教师略加以引导、归纳，便突破了这一知识难点。

5.为课堂评价提供了更好的展示平台。

在传统的课堂教学中，评价是教师的特权，只有教师才能确定学生作品是好是差，而学生通常不清楚自己的优缺点，不利于自身的提高。将新媒体新技术引入教学中，为评价方式的改变提供了条件。利用实物投影仪等新媒体新技术，可以使全班同学都能看清某个学生的作业，有利于每位学生发表自己的见解，教师则及时指出错误，肯定正确的地方，给出评价信息。好的作品在讲评中，全班都受益；不好的作品在讲评中，使每位同学了解原因，提醒自己少犯或不犯相同的错误，不仅提高了学生的品评水平，也提高了学生的审美能力。

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【关键词】新媒体；舞台美术；艺术；技术

一、什么是新媒体？

新媒体是指在传播过程中传送、接受信息的中介，其内涵包括了相应的技术、载体、机构等层面；其主要艺术形式包括以计算机、数码技术、录像等相互结合完成的艺术作品形式；是舞台美术的新的表现形式；是一个“能够使人产生许多联想的艺术形式，它建立了一个人性化地亲密接近艺术和技术的环境和态度，意味着我们可以把艺术家看作是网络的调解人和探索者。”运用新媒体艺术的舞台设计作品，无论从手法还是寓意，其混合了非常优秀的艺术、文字、音乐效果，使演员与背景的动画互动，把剧本中的环境描绘得出神入化。

二、舞台表现方式的转变

新媒体的介入给舞台美术的发展带来更广阔的空间，给戏剧的表现带来了多彩变化的空间。这里，有我们舞台艺术家的睿智，充分调动了他们的创造能力，开拓了他们想象的空间。同时，也有赖于舞台科技的发展、投入与运用。

（一）时空场景的转换方式

由于新媒体技术的应用，新媒体艺术的动态布景已经取代了传统的静态布景，轻松地实现了时空与场景转换，避免了传统的舞台布景换景方式。话剧《班昭》中，班昭书写的过程通过新媒体技术完美无瑕地呈现在观众眼前。动态的创作过程与静态的书法作品相对比，那种抑扬顿挫的创作过程的呈现能最大限度感染到观众。话剧《燃烧的梵高》在戏剧表演与影像空间之间的融合进行了大胆的实验。话剧《复活》，舞台背景为一个大的LED电子屏幕，用一幅幅动人的场景配合剧情的发展，展现了牢窗外飘雪的星空、飘雪的西伯利亚荒原，使得整场演出的场景更具有梦幻浪漫色彩。

（二）天幕的呈现转变

捷克舞台设计家斯沃博达在1970年代将电影技术运用于舞台，但那时是用电影胶片，因此，捷克政府把他当成国宝，专门为他建造了特殊的剧场。如今，新媒体时代的到来，投影技术和计算机技术的普及，这一成本大大降低，给艺术带来了极大的空间。运用互动投影系统的技术创造更加真实动人的场景空间，轻松实现时空与场景的转换。话剧《激情东海》，舞台上使用了天幕投影，受到剧场空间条件的限制，在技术手段上采用了多彩投影无缝拼接的手段，表现出生动的深海打桥受挫和浅海引桥崩塌以及围堤被海水冲走等具有视觉冲击力的画面。话剧《班昭》也通过新媒体技术，将静态书法的抑扬顿挫的创作过程呈现在观众面前，极大地渲染了艺术创作。将影像参与到戏剧的叙事过程中，已经成为戏剧表现的重要元素。

（三）艺术与技术的完美结合

通过新媒体技术表现戏剧虚拟空间成为了舞台美术的主要表现手段，在演出中戏剧、杂技和舞蹈演员在虚拟的场景中表演，表演中演员穿梭在梦境般的漩涡、发光的流星雨的梦幻空间等等，与场景融为一体，创造出诗一般的梦境场景。威尔•本杰明认为：“艺术作品首先需要提出艺术家的观念，然后再由技术提出最为巧妙和聪明的解决方法，并将其完成。艺术作品与每个人的思维方式有关，由观念驱使的创作是艺术性的创作，而如果仅仅通过技术实现的创作就不能称为艺术创作。”这恰好阐明了新媒体艺术中内容与形式的关系问题，即艺术创作和技术应用的关系问题。话剧《摆渡人》的舞台主要是以三圈转台及六台投影机为舞台设计的主体，在舞台上完美地实现了人物的分分合合，人的各种交错，生活中的行走等造就了视觉上的动与静的效果。六台投影机在演出中与大量的电影语汇进行了完美的结合，进而灵活地转换场景，蒙太奇堆砌的回忆，多媒体投影的大海，让人感觉就身在大海中，天空和星辰为整出戏营造出浪漫而伤感的氛围。舞蹈《SpaceGeometry》，运用多媒体技术呈现几何图形舞台元素，结合舞蹈演员的各种曲线、动作来表现戏剧情境与冲突，惊艳的舞蹈表演和真实的幻觉影像感受，实现了技术与艺术的完美结合。

三、新媒体时代舞台美术的思考

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中学数学课的难点主要发生在由常量数学到变量数学的飞越过渡，发生在由静态图形研究到动态图形（包括图像）研究的过渡，由平面图形研究到空间图形研究的过渡。形成难点的原因除了知识本身的深度以外，“传统”教学受到落后教学手段的制约也是一个不可忽视的因素。突破难点，改革教学，需要提供配合各有关课题的动态形象信息来辅助教学，激发学生的学习兴趣，增强学好数学的信心，帮助学生顺利完成这些过渡，培养学生的全面的数学思维的能力。所有这些要求，正是计算机信息处理和图形显示技术的优势。当前，计算机的应用已深入到各个领域，怎样利用计算机辅助进行中学数学的教学，激发学生的学习兴趣，由应试教育向素质教育转化，是我们中学数学教育工作者面临的新的课题。

对于新技术新媒体辅助教学的作用，笔者认为不能认为计算机万能的，可以完全代替一张嘴、一支笔、一块黑板的数学教学，但是更不要采取抵制态度，忽视计算机在教学中的作用。我们应该采取积极的态度来迎接这场革命，因此应该努力学生教育理论，掌握现代教育技术，尤其是年轻教师更应该注意更新观念和技能，适应中学数学教学发展的时代要求。

新技术新媒体辅助教学在中学数学教育中的优势主要体现在以下几个方面 ：

1、突破教学中的难点。

教学难点的形成来自两个方面：一是对学生而言，某些教学内容抽象，二是传统教学手段不得力。突破难点的有效方法是变革教学手段，利用计算机本身对文字、图像、动画和声音等信息的处理能力，形成声、图、文并茂的多媒体教学系统，可进行视、听、触等多种方式的形象化教学，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足，取得了传统教学方法无法取得的教学效果。

2、突出教学中的重点。

教学重点是教学过程中要求学生必须掌握的内容。数学多媒体进入课堂，可使抽象的概念具体化、形象化，尤其是计算机能进行动态的演示，利用这个特点可处理其他教学方法难以处理的问题，并能有效地刺激学生大脑皮层的兴奋，从而增强他们的直观印象。这就为教师突出教学重点、提高课堂教学效果提供了一种现代化的手段。

3、增加课堂活力。

特别是在需要数形结合的教学内容中，如立体几何教学中，利用计算机软件可以通过图形的转向、变形、添加、剪拼等动态演示，充分带动学生学习兴趣。可以培养学生的观察力、想象力，提高学习兴趣。

4、丰富教学内容。

多媒体辅助教学工具解决了教师频繁抄题、解题、写公式、画图等问题，只要按一下鼠标，所需要的内容就能马上显示出来，节省了学生学习的有效时间，既可扩大知识容量、又可开拓学生思路，从而达到事半功倍的效果。

5、便于构建知识网络。

新技术新媒体辅助教学制图、画表格十分方便，数学课堂中，教师可根据需要把有关概念、内容制成表格，使学生便于理解和接受。比如：在讲立体几何复习课时，把平行的有关概念用一个大表格画出来，包括线线平行、线面平行、面面平行的性质和判定，清晰、明了，学生便于区别概念，从而进一步理解概念，这种教法其实在数学课中十分实用，且效果好。

鉴于以上优点，“新技术新媒体辅助教学”在中学数学教学中越来越受到重视，但我们也要注意以下几种情况：

1、过于注意形式华丽，而忽视了实际教学效果。

多媒体电脑能把声音、图像和文字有机地结合在一起，形成一体化的教材，这是传统教学所无法比拟的。但是作为辅助中学数学这一特定学科教学的电脑软件，在辅助课堂教学时，如果过多地追求多媒体功能，不仅不能增强教学效果，反而干扰了学生的正常思维。作为辅助教学的课件，应把解决数学教学中的问题放在第一位，追求课件的内在作用，而不是外在的所谓“美”。

2、重视演示现象，忽视揭示过程。

大部分课件均以文字、图形、音像、动画等组成，设计了“复习旧知识”、“引入新课”、“教学过程”、“巩固练习”、“小结”、“作业”等教学环节，授课教师只需按既定的步骤一步步展示讲解就可以。如中学数学中的一些定理证明、公式推导、作图等，这些内容制成多媒体课件用于课堂教学，对于学生来说，只见步骤不见过程，学生看到的是电脑显示，没有看到教师的整个操作过程。这样的课件重视演示现象，忽视揭示知识的形成、发展及分析问题、解决问题的过程，仍然是重“教”而忽略了“导”和学生的“学”，这不利于培养学生的分析问题、解决问题的能力，更不利于培养学生动手能力、实验操作能力。一个好的课件不仅应能展示现象，而且又能揭示过程，这样才能启发学生的求知欲望和探究精神。

3、重视多媒体演示内容，忽视师生之间的交流。

计算机技术的发展，教学关系已不是传统教学中考虑的“教材、学生、教师”三者的关系，而是要充分考虑计算机技术的影响，教师的教学设计需要正确处理“教材、学生、计算机技术及教师”四者的关系。如果把教学活动中的“师生”关系转变为“人机”关系，那是错误的。不少教师这么想：有了先进的电脑技术，上课最容易不过，做好一个课件（甚至可以买现成的），课前无须作任何认真的准备就可以轻松走向讲台，打开电脑，动动鼠标，敲敲键盘，演示教学内容并讲解，甚至可以不讲，使课堂教学由“人灌”变成“机灌”，教师就像一个解说员或操作员一样。这样的课件着重内容演示，把传统教学手段排斥在外，缺少课堂教学的精髓――师生的情感交流。忽略了教师的主导地位，忽视了讲台上教师的一言一行、一举一动对学生的启发、诱导的积极作用，是计算机技术的“坏的应用”。在课堂教学中，计算机永远不能替代教师。计算机辅助教学应体现在“辅助”上。

4、重视课堂容量，忽视教学效果。

有的教师在教学中，只想增加容量，拓宽知识，整堂课大量采用电脑和幻灯片，而黑板上只字不写或写得很少，而且不注意学生接受的速度。这就成了电脑“满堂灌”，教师成了机械的电脑操作者。有点学生基础知识较薄弱，跟不上教师采用辅助工具教学的快节奏，思维跟不上来，容易开小差，如果教师在教学中不能察觉的话，久而久之，就使学生丧失了学习兴趣，所以，辅助教学必须首先以学生为主体，根据学生的实际情况，掌握好上课节奏，充分发掘学生的思维能力，而不能盲目注重“形式”。

近年来，随着计算机技术的突飞猛进，新技术新媒体辅助教学在中学数学中发挥着越来越多的作用，尽管在理论上，不少文章对计算机在教学中的优势进行了详尽的阐述，教育软件的智能化程度也有了长足的进步，然而一个不容回避的事实是，在一些学校，计算机教育与数学教育还是严重脱节。广大教师和计算机之间仍存在着难以跨越的鸿沟，绝大多数的数学课依旧是粉笔加黑板的传统教学模式。一些应用计算机多媒体课件的老师，也存在着计算机水平一般，对计算机辅助教学的应用缺乏创新能力等问题，这需要中学数学教育工作者主动地更新教育观念，迎接信息时代的教育革命。

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【关键词】 多媒体通信技术 应用现状 应用与发展

现在电子信息的运用日新月异，越来越多的人从事和喜爱高新技术产业，国民经济的发展和社会的进步离不开多媒体通信技术的发展。多媒体信息处理高效传输是一个关键技术在多媒体信息和通信技术当中相当复杂。

一、多媒体通信中的应用现状

因为使用的中央办公室和电话网的端之间的通讯的双绞线介质的物理特性目前，网络电话在使用网上通信多媒体通信技术还存在一些困难。

在90年代中期，就如何实现低比特率国际电信联盟方面专门颁布了协议。中国在多媒体通信领域已经取得了阶段性的胜利，视频电话的成功应用就是胜利的代表。目前，在通信市场上，手机的成功就极具代表性，虽然没有看到对方的面部特征，但可以传送给我们信息。可以加深彼此之间的感情，这样通过对于两种语言反面的研究，使得人与人之间情感的交流得以加深，很好的满足了当下我们的需求。这些年，作为一种新的网络，计算机网络以闪电般的速度发展，公共数据和语音通信系统要实现广泛的使用，网络发展带来可观的经济效益，我们需要在其主要领域进行详细的规划，新网络中的物理介质或其他介质的多媒体网的多媒体网，分散在地面的通信网络上，并独立工作的网络电话。广泛使用互联网知识，可以连接电脑以获得更多的资源共享。目前使用的TCP/IP协议中，TCP/IP是Internet标准协议OSI体系结构，之所以现在IP业向发展迅速，这一切 归功于网络协议的使用。

二、无线多媒体通信的关键技术

2.1 讨论的文本消息

不只在国内，在是在国际上来，通信市场未来的中坚力量将是彩信，在我国的短信市场，文本信息才是主角。它不仅涵盖了世界上最常见的性质，可以推广和宣传的图标文本。所以普遍来讲，短信只显示在实时预测。

2.2 讨论语音通信

多媒体信息化时代的到来，市场的领先地位一直以来都被图像和计算机所占据。多媒体数字图象压缩和数字图像处理和传输图像信息的处理，除了图像编辑和转换以外，以及图像存储和诸多其他技术的需要。事实上，在多媒体的图像中，数据处理方面一般可以分为实时与非实时两种，但在实际的实现宽带系统中，是为了窄带系统的实现。你也可以从其他的无线多媒体通信技术中学习。

无线多媒体通信网络管理的相关协议一般分层次结构。所以，在固定无线多媒体通信系统的发展和可移动终端装置当中，建议有局部优化。通过协议的有关规定应当具有低级别的空中接口，从而使得无线多媒体网络的建设有不同的操作系统供我们选择，或者连接到它们之间的相互协议也是可以的。在未来的系统容量方面通过实际系统中全面优化的方法为我们更好的服务。

2.3 无线多媒体信息技术

从技术的角度来看，第三代移动通信系统以CDMA为核心。在第四代移动通信技术中采用的是正交频分复用旧的FDM 技术，这也是倍受关注的技术，而许多通信技术专家提出了OFDM移动通信技术相关的一些理论。比如，一些本地环路，数字音频广播，都可以采用OFDM技术，以促进其在未来的发展，第四代移动通信系统的发展计划通过这些技术也可以得到满足。

无线多媒体自己的一些缺点，发射管堵塞的情况时有发生，从而导致图像或声音丢失或延迟，视频播放受到这些情况的影响，信息接收终端的损坏，也不会导致无线多媒体通信的不同步。

三、无线多媒体通信的前景

第一，第二和第三代移动通信，均采用的是开关结构层，然而在升级到了第四代移动交换级后不只要在技术层面上要考虑，还必须考虑到不同类型的通信接口还必须考虑到，所以，路由网络架构是第四代的首选。通过对之前的第一，第二和第三代类型的通信设备的比较，我们可以看出：第一代是语音服务，第二代具有了传输的功能，但是只有9.6KB的第二传输速度，然而第三代的传输速度可达到20M，但第四代，客户观可以看高清电影和电视节目，并可以享受20M的传输速度。

总而言之，通信行业发展至今，无线多媒体通信和先进的多媒体通信技术发展的日渐成熟，人们的生活质量得到有效的提升。整合发展是新时展的关注点，所以，广大的用户对即将问世的无线多媒体的通信功能的期盼给予极大的热情。

参 考 文 献

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[关键词]新媒体；电子工程；技术

随着社会的逐步进步与发展，经济突飞猛进地提升推动我国进入新媒体时代，与之同时，社会以及人类对于电子工程提出了俞趋多样性的需要，电子工程技术的缩影已经进入到社会的各行各业之中，电子技术是网络技术的关键性要素，在推动新媒体的发展上做出了突出性贡献，有效拓展了媒体传播渠道。我国在该方面较之于西方发达国家还存在着显著差距。在新媒体发展进程中，该技术存在着巨大发展空间的同时还面临着一些困境，需要实施进一步的探索和研究。

1电子工程的技术的概括

互联网技术的普及与运用带动了电子工程技术的发展，其在社会的各项产业以及人们的生活发挥了重要的作用［1］。然而其在新媒体背景之下还存在着不可靠等问题，急需对其进行深层次的研究，以便于满足时展以及人们生活的需求。电子工程作为一门独立学科，它是在计算机及其网络的基础上对电子信息控制和处理。新媒体便是电子工程发展的必然产物，其在传统媒体的基础上提供了新的媒介和传播渠道，存储方式已经彻底颠覆了原来的模式向数字化方向进展，更加便捷化快速化。在新媒体背景之下，其主要包含如下价值意义;一是其已经发展成为一个独立的新型产业，能够丰富人们的业余生活提升精神层次，二是其在增进我国和国际其他国家的沟通与交流，有利于稳固我国地位以及提升综合国力，随着我国对其扶持政策的实施，其获得了更好的发展环境和空间，具备较强的市场发展潜能。

2新媒体环境下电子工程技术的发展方向

随着电子工程技术的提升与进步促使其理论体系结构逐步健全和发展，产品的研发和技术创新的步伐也在逐步加快。其作为在时展需求之下诞生的一个新兴产业，在新媒体发展的潮流之中不断摸索前进，取得了一系列突出性的成果，其创造出的产品价值也在逐步提升，比如电子产品的快速发展为新媒体提供了良好的媒介，一部手机便能够实现多种媒体功能。除此之外，其还对媒体交流方式进行了扩展，直播便是新媒体在电子技术发展之下的一个新兴媒体传播手段，与之同时人们还可以根据自己的喜好选择喜欢的内容，在新媒体环境之下，各个行业打破了原有的行业界限的束缚，增进了各产业的交融，为经济发展创造了一个良好的环境［2］。

3关于电子工程技术发展的优化策略

构建良好的外部环境：一是要加强国家相关政策的扶持，任何科学技术的发展依赖于良好的外部环境的支撑，电子工程技术也不例外，其中和谐有序的市场环境显得尤为重要。在此基础上，国家有必要对此构建必须的扶持优惠政策以促进其发展和提升。第一，国家应该加大在该技术领域的资金投入，为其科研提供必要的设备以及资金支撑，在以银行作为融资主体的基础上扩增资金流入渠道。第二，随着新技术的研发与诞生，要针对科研人员构建一定的奖励机制，在物质和精神层面上对技术人员起到一定的激励作用，提升技术人员的研发与创新热情。第三，针对电子工程技术市场环境，国家要制定一系列的整顿措施并且确保能够落实到位发挥实现，促使其稳步提升。二是要加强国家对于科学技术的扶持力度，随着我国对科技的重视与扶持，我国的科学技术获得了跨越式的发展与提升，但是还存着一些政策方针不完善的现象，因此国家要加大对科技的扶持力度，健全和完善产业技术发展机制，促使电子工程技术在新媒体发展趋势的基础上不断创新和提升，结合于该行业发展的实际情况探索者一条顺应时展的研发之路。因此，国家不但要逐步完善与之相关的政策管理机制，还要对其提供技术上的扶持。强化技术应用的有效方法：一是培养多技能人才，新的历史发展时期各个行业的竞争实质已经转变为人才的竞争，人才作为产业的发展的重要支撑，对于技术的研发与生产发挥着至为关键的作用，在新媒体发展趋势之下，为推动该技术的提升和发展就必须要注重人才的培养工作，努力培养多技能人才。然而，由于我国教育方式的制约使得我国多功能型人才的产出并不是很多，与之同时由于人才市场缺乏有效的管理导致企业招收该层次的人才的难度较大。所以，在新媒体环境的驱动之下，社会对电子工程技术的要求日益严苛，企业要对该行业有一个清晰的认知，进而都于该方面人才需求有一个明确的了解，加大企业内部的人才培养，人才市场要加强其管理，提高为社会输送人才的效率，教育机构要加大自身改革，为国家发展培养出高质量的多功能型人才。二是努力开拓产业发展空间，在国家对于电子工程技术的扶持之下，要积极对其发展空间进行拓展和延伸，站在电子工程技术企业来说，其在增加融资的渠道的基础上，要对各个行业有一个深入的了解，以便于将本公司的核心技术运用和融入其中，扩宽业务领域的同时，满足社会发展的需求。除此之外，企业在新媒体发展的进程中要注重于保障用户隐私和信息安全推动社会的进步和发展。

4结语

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1多媒体企业信息检索技术多媒体数据由于自身独特的特点，其信息线索难以使用规范的符号给与描述，例如要对信息系统中的图形颜色与格式、声音的强弱与频率、文档的大小与类型进行检索事，就必须在检索之前的数据库建立时预先置入这些对口特征，虽然某些复杂语义看似容易让人理解，但是利用这些语义线索进行检索时却难以轻易实现对口寻找靶目标。在进行实际的检索时，各种信息被转化为基于一定语法的字符和语言，企业各种信息通常根据媒体的匹配程度给予回复，这个过程就是检索的一个中间过程，此过程降低了用户检索效率，不利于深度交互的出现，随着人们对深度检索的需求，这种“转换障碍”在很大程度上制约了其检索效率。基于内容的检索在很大程度上克服了这一缺点，它直接将信息语义与检索过程有机结合，从信息中直接提取语义线索，这种检索过程优越性在企业信息管理中尤为突出，彰显出来更加有效的适应性。

2多媒体企业信息关联技术信息的的表现形式不仅仅在于声音、图片、文档等单一的形式，伴随着多媒体技术的发展与引进，信息的变现形式进一步得到拓展，例如说触觉的表现形式。现如今，多媒体技术和超文本技术的有机结合，使得信息的表达与转述形式更具准确具体，大大优化了信息与靶目标的交互效率与交互程度，同时多媒体技术又给超文本带来许多便利，他是超文本的交互界面更加人性化，二者的有机结合、互相补充促生了超媒体的诞生。超媒体运行过程的主管部门“超媒体系统”负责编辑穿媒体资料，超媒体的链和节点可以动态的改变，各个节点中的信息可以更新而形成新的组织结构。在一个由千百个节点组成，分散在多台计算机中的超媒体信息网络中，浏览工具显得十分重要，它可以帮助用户在网络中寻路和定位。所以，最终超媒体系统实现的是一个超媒体化的信息空间，这个空间可以由各种信息工具来构筑，用户可以通过专门的浏览器进行访问。

二、多媒体在企业信息管理系统中的应用的注意要点

1多媒体情报检索多媒体数据库不仅包含大量规范的结构化数据，而且包含大量的图形、图像、声音等非结构性数据信息。多媒体情报检索技术是针对读者对数据、文本、图像、声音等各种形式情报信息的全方位需求而提供的情报查找技术。查找时，应考虑好分哪些数据库来进行查询，每个库的结构是什么，对每一个库来说有哪些查询需要，查询项目是什么，查询方式是什么。目前应用最广泛、最方便的人机交互式检索系统是多媒体触摸屏信息查询系统．检索时只需用手指触摸屏幕上的文字、图形或提示标志，就可以从屏幕上得到其所需要的各种信息。

2多媒体情报信息服务利用多媒体系统声、像、图、文并茂的特点，情报信息机构的人员可以向需要咨询的人提供全新服务，对情报信息机构广泛宣传新技术、新产品、新工艺以及新书新刊(包括电子书刊)也有很好的效果。随着信息高速公路和智能网的建立，电子技术、计算机技术的发展，人们可以在千里之外的家中向情报信息机构提出咨询，并获得生动形象的多媒体信息。

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【关键词】新媒体技术；大学英语教育；现状；应用

1大学英语教育现状

英语作为高校学生的基础课程之一，其重要性显而易见。而学校为了让学生学好英语也做了很多努力，给学生安排了足够多的课时。但是当前大学英语教学过程的仍然存在着一些问题，影响了学生学习英语的过程，降低了英语教学水平。

1.1教学方式不合理。

当前，大部分的英语教师教学方式仍然以灌输式为主，而忽视了学生课堂主体的地位。教学方式的选择对于学生学习英语的积极性有很大的影响，很多学生都知道英语的重要性，并且也逼迫自己尽可能地在课堂上认真听讲，仔细做笔记。但是，由于一些教师讲课方式过于老套，创造的教学环境非常沉闷，所以导致学生学习积极性大大降低，影响了良好课堂学习氛围的形成。

1.2教学内容太空泛。

对于大学生而言，他们的英语基础相差很大，有的英语教师完全地按照教材讲课，却忽视了学生接受知识的能力，给他们带来很大的学习压力。教学内容没有太大的实用性，过于空泛也造成很多学生在课上打盹。英语不仅是一门语言，其更是学生获取知识的一种重要工具，很多文献都是用英语书写的，而如果教师仅仅是教授学生课本上的内容，从而让他们通过四六级英语等级考试的话，会让学生产生功利性思想，不利于他们今后的发展。

1.3不注重对学生应用英语能力的培养。

高校开设英语课程，并不是简单地让学生学习一些单词、掌握一些语法知识就行了，其最终目的是能够让学生熟练地应用英语，比如与外国人进行交流、用英语写文章等等，这些能力要比单纯地背单词、学语法重要的多。单词和语法是应用英语的基础，但是很多教师过于重视这两个过程，所以导致学生基本上没有多少时间用来提高口语以及书写能力，所以学生实际应用英语的能力非常低，不符合学生的实际需要。

2新媒体技术在大学生英语教育中的应用

随着网络技术的发展，越来越多的新技术、新思路应运而生，同时在教育领域应用的范围也越来越广。新媒体技术作为教学领域的新秀，其对于提高教学质量和教学效率的作用越来越突出，同时所取得的教学成果也越来越多。新媒体技术主要由慕课、微课以及翻转课堂等组成，同时这三种教学模式的应用范围也最广泛。虽然他们同属于新媒体技术，但是他们在大学生英语教学中的应用方式和所能得到的效果也有较大差别。

2.1慕课在大学生英语教学中的应用。

利用慕课平台，教师可以从中找到很多的教学资料，从而丰富教学内容。除此以外，教师还可以向学生推荐一些比较好的教师视频，让学生在课下自主学习，激发他们学习英语的兴趣。慕课教学视频长度与课堂教学时间相似，基本上维持在四十五分钟左右，而且这些教学视频内容比较系统化、完整化，从而可以降低学生对课堂教学的依赖性，让他们可以根据自己的英语基础找到适合自己的教学视频，巩固旧知识、学习新知识。总之，我们可以把慕课作为课堂教学的补充，让学生可以自行选择学习内容，弥补自身的不足，保证自己能够跟上教师的讲课进度。

2.2微课以及翻转课堂在大学生英语教学中的应用。

微课其实就是一种特殊的微视频，其视频长度大概在十分钟左右，能够让学生利用很短的时间就掌握大部分的重点知识。对于大学英语来说，“课前预习、课后复习”步骤非常重要，只有在课前把内容先预习一下，才能更好地在课堂上跟上老师的思路，从而更扎实的掌握知识。学习英语需要反复进行，只有长时间坚持不懈的学习英语才能真正掌握学习英语的技巧。而利用微课，学生可以利用短短十分钟左右的时间就能够掌握大部分的重点内容，这与慕课相配合使用，就可以让学生自主学习与教师课堂授课实现无缝对接，从而有效保证教学质量和教学效率。在英语课堂上师生之间产生互动非常有必要，而翻转课堂就可以很好地实现这个过程，让学生能够更敞开心扉、无拘无束地与教师在课堂上进行交流，从而拉近师生之间的距离，保证教学内容更符合学生的实际需要，激发学生听课兴趣。

3结语

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[关键词]新媒体广播；互联网；数字化；卫星技术

现代信息传播技术的迅猛发展。使当今社会已经进入了一个新媒体时代。计算机技术、数字多媒体技术、网络技术、卫星通信、光纤通信等信息技术的快速发展，为广播技术的发展提出了一个严峻的课题，传统的广播技术在发展过程中正面临着新媒体的激烈竞争和挑战。正确分析形势，以科学的态度认真研究、总结广播的特点与规律，发挥广播优势，采取积极的措施，进行各种有益的探索，对于推进广播技术的发展具有重要的意义。

互联网发展迅速。到2008年底：我国网民数量就已到2.98亿，普及率22.6％，首次超过全球平均水平(21.1％)。城镇和农村电脑拥有量为每百户62.6台和3.6台(2000年分别是9.7台和0.5台)。宽带网民达2.7亿，占总网民数的90.6％。手机网民达到1.176亿，较2007年增长了133％。特别是3G网络的应用，使手机流媒体传输技术产生极大的飞跃，流畅地无线上网已不再是奢望。

信息传播的数字化和网络化伴随着互联网技术的发展而逐渐进入人们的日常生活。这就迫使传统广播必须面对数字多媒体的挑战。网络上文字、声音和视频的获取已非常容易，而传统广播受频率资源和发射功率的限制使听众受到一定范围的影响，因此广播也必须开阔视野，基于互联网发展网络广播，使受众全球化。所谓网络广播，就是以LIntemet网为传播平台提供音频和视频服务的网络媒体，是传统广播和互联网融合的产物。网络技术的迅猛发展，将会使网络(视频)广播的听众越来越多。网络广播具有许多特有的优势：

1　随着各种终端接收设备的普及，受众参与广播的活动也将增强。“互动性”的加强改变了传统的被动性听广播，使听众可主动与传播者进行交流和沟通。通过网络人们还可以随时自由选择节目内容和节目形式，具有自由的选择权，在保存、查询、历史回顾等方面发生飞跃性的变化。

2　不再受传统广播覆盖面的局限，突破了时空和地域的限制。借助飞速发展的互联网平台，哪里有互联网，哪里就能收听广播，使广播覆盖全球。

3　通过相应的技术发展建设，可方便地实现视频广播，充分发挥广播的信息量大。传播快捷迅速的特点。视频广播的发展改变了传统收听广播的方式，广播也可以“收看”了。

我台紧跟新媒体时代先进技术的发展潮流。在上级主管部门的领导和支持下。于2008年年初对我台播出系统进行了大规模的设备更新和技术改造，将信息时代的三大前沿技术――数字技术、网络技术、卫星技术应用于广播，使广播得以实现真正意义上的“广为传播”。此次工程建设项目主要包含三大部分：

1　建设一套全新的数字化播出控制系统。播出控制系统是以专业的数字化调音台、音频矩阵、专业设备与网络化路由器、数字音频接口设备等为核心，分别组成播出信号传输通道,互为备份。系统采用国内外先进、成熟的广播技术，以保证系统在广播节目制作、播出和监控等方面与当今数字音频技术、广播数字化、网络化发展潮流同步。同时充分考虑今后广播台网建设和发展的技术、业务需求。如开展数字音频广播、数据广播、网络广播、视频播出等新媒体业务的需求，实现可持续发展。系统包括以下子系统：大屏幕视频监控系统；设备监控、报警、日志系统；慢录系统；监听系统；信号路由控制系统；辅助管理系统；同步系统；网络系统：时钟系统。

2　建立一个集广播电台生产、运营和管理等综合业务为一体，适应现代广播的网络化平台。包括计算机技术、多媒体技术、通信与网络技术等在内的现代信息技术和广播数字技术。通过上述技术，将广播电台各功能网安全有效的互联起来，形成全台统一广播台网，以满足信息化、现代化、多元化广播电台的发展需要。我台已建成了广播制播网，播控传输网，综合业务网三个功能网。新系统采用扩展性共享性好、集中管理度和网络带宽利用率高的“星形网络结构”为主体的网络结构。根据业务种类、网络规模、安全级别等方面的要求不同，实现内，外网、各功能网之间的安全互联和信息共享。

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一、构成网页的主要元素

网页是信息传递的载体，网页中的信息主要通过文字、图形、图像、视频、音频等体现出来。文字可以包含大量的信息量，但是仅有文字显得太单一、枯燥乏味。网页设计时使用丰富多彩的图形图像，使网页图文并茂，提高网页可观赏性，再加上动画、音频以及视频给人视觉、听觉的冲击，浏览者能够享受到更好、更完美的视听效果。

二、网页设计中的多媒体技术

（一）图形图像处理技术

图形、图像是重要的多媒体技术，同时也是构成网页的基本元素之一。网页中的背景图片、新闻图片以及动态广告中的图片等同文字一样传递着各种意义的信息。但它比文字更直观、更形象的表现主题，而且使得网页更加绚丽、美观，更能吸引用户。图像素材的获取主要是数码拍摄和软件设计制作，图形图像的编辑处理的方法有很多种，用于网页设计的图片处理软件主要有Photoshop和Fireworks。根据需要可以对图形图像进行剪裁、亮度、对比度等处理，最后选择合适的图像文件格式进行输出。图像素材编辑处理后的格式有JPG、GIF、PNG、PSD、BMP。其中PNG和PSD是可修改格式，一般在网页设计中常用JPG和GIF格式，占用的储存空间小。

（二）动画处理技术。

动画是指动态生成一系列不同的画面连续播放,来产生物体运动的视觉效果。在网页中运用动画技术，它所提供文字绚丽的特效，更好地突出主题，使浏览者在视觉上和心理上都会有空间联系和层次丰富的感觉，从而产生愉悦的感受。动画的常见格式有GIF、SWF、FLIC、Java动画等，网页中常用的格式有GIF和SWF。

（三）数字音频处理技术。

声音是信息的重要载体，数字音频技术在网页表现力上实现了较好的音响效果。在网页的设计中，如果背景音乐和网页的主题相互映衬，就能牵动浏览者的心绪和兴趣。网页中使用的数字音频资源获取方法有很多，可以购买数学音频光盘，音频素材库或者录制音频，使用音频编辑软件编辑声音文件。网页设计考虑到音频文件的长度，通常网络上的音频文件通常采用的都是中等质量的声音。网页设计中常用的音频文件的格式有MID、WAVE以及MP3等。

（四）视频处理技术。

在网页中应用视频会更直观的传递资讯，展示给客户更全面方位，更绚丽的网络世界。如优酷，乐视网站等专门提供的视频的网站，还有一些网站中弹出的小视频广告，培训机构、学校或企业的网站也有讲座、宣传等视频。获取数字视频的方式主要包含着通过数码摄像机获取，CD获取以及模拟视频采集，视频数据量很大，往往要对视频进行压缩处理。在网页设计中常采用视频有AVI，FLV等格式。

三、农业信息网络的建设和网络技术的开发

现代信息网络建设是提高农业综合生产能力的一项重要基础工程。农业信息化是国民经济信息化的一个基础性组成部分。一是有利于各级领导快速、准确、全面地了解国内外农业发展动态。二是有利于农业工作者工作手段的改善，共享信息资源，协同工作。三是有利于实现全系统办公的自动化、提高工作效率和管理水平。四是建立基于信息网络和多媒体的农业成果推广系统，缩短农业技术的推广周期。随着信息技术的网络化，农业信息咨询服务业将朝着产品商品化、服务社会化、手段现代化、经营企业化的趋势发展。与此同时，一部分省、市、区的信息网络建设也进入了起步阶段，已经为全国农业信息网络的建设奠定了扎实的基础。农业信息网络的建设虽然起步晚于其他部门，但是它的技术水平和基础设施确是比较先进的。中国农业科技信息网络中心就拥有最新的技术装备而且使用资金也相对较少，工作效率也较高。该网络同时具有局域网和广域网络的功能。网络设计具有8项原则，即实用性、先进性、开放性、标准化、经济性、可靠性、安全性和可扩充性原则。中国农业科技信息网络技术的选择，经过广泛而深入的论证，选择了正确适当的技术路线：第一，解决了主干网技术的选择：一是为了解决主干网容量问题，选择了快速以太网。一是为了解决网上设备拥挤问题，主干网采用交换机，能在各部门之间建立高带宽的快速通道。三是为了解决广域拥挤问题，采用了支持多协议的高性能中心路由器来控制流量，保证网络畅通，优化网络性能，节省网络的运行费用。第二，解决了主干网结构问题。采用了单星型网络结构，网络中心采用一台交换机外国其他局域网交换机或集线器和中心交换机之间通过一条或多条线路连接。这种结构化布线既能满足目前的通讯技术要求，又能满足未来发展的需要，实现数据通讯和实时的语音通讯和图象传输。第三，采用了新一代操作系统，该系统采用了许多成熟的新技术。WindowsNTServer的主要特点是：可运行在多种硬件平台之上；能根据需求建立集成式解决方案；先进的容错功能可保证信息的完整性和有效性低成本。第四，选择了配套的Microsoft公司的SQLServer作为网络中心的数据库系统。第五，解决了网络管理和安全措施问题，采用的系列安全机制包括：网管软件全面管理、网络设备动态管理、路由器过滤、防火墙网关隔离、传输数据压缩加密、操作系统级别的严格授权确认等，提高了管理和安全水平。21世纪的前10年，网络建设的重点是解决5个方面的技术问题：

1．网络技术攻关的重点是优化基础设施的建设。尤其是合理布局，统一规划“信息高速公路”的技术路线选择，既要避免大量重复浪费，又要确保高效畅通。由于需要投入巨额资金，因此必须攻克这一重大技术难题。

2．加快研究和建设第二代互联网，推进网上可视技术的改进和扩大应用，促进现有网络系统向宽带网、数据网的平滑过渡，这将有利于提高各种通讯交流的效率。

3．逐步扩大应用和建设移动网络系统。

4．加强网上安全技术的研究和开发，尽力减少网上不安全因素和可能造成的损失。

5．支持电子商务的发展，重点是有效地实现农产品和农业科技成果的网上交易，研究和开发高效地查询、订购、支付技术。

四、农业多媒体制作技术

进入90年代以来，多媒体技术迅速发展起来。它将图形、图象、声音、影视等多种媒体技术综合集成，形成具有多种功能的新型多媒体技术。1998年，在财政部、科技部、农业部的支持下，中国农业科学院科技文献信息中心建立了中国第一个农业多媒体制作中心，并且购置了中国农业科技信息网络中心的上网多媒体设备，为农业多媒体的广泛应用提供了良好的基础设施环境。经过努力，应用多媒体技术制作成功了第一批3个多媒体农业实用技术光盘。从而为多媒体技术在农业上的广泛应用提供了一条有效的途径和有效的设施，为多媒体技术的产业化开拓了一条全新的发展途径。进入21世纪，多媒体技术的研究和开发是一个优先领域。

1．为适应网络的发展，要重点支持网上多媒体技术的开发和应用，在网上开展实时教学、科学技术普及和推广，以及科学研究协作活动。

2．重点加强农业领域多媒体光盘技术的开发，广泛地应用于实用技术的推广载体，使农民在家庭电视和其他设备上看到生动活泼的各种多媒体实用技术。

3．促进多媒体技术在农业管理领域的应用，支持各种专家系统和决策支持系统应用多媒体技术，提高系统的实用效果。与此同时，在农业领域扩大应用多媒体技术时，重点解决的技术问题是压缩技术，使各种形式的数字化文件得到充分压缩，以充分扩大内涵容量，加快传输速度。

五、结语