教育企业价值观范文
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导语：如何才能写好一篇教育企业价值观，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
中图分类号：F270 文献标识码：A
企业核心价值观是企业与员工共有的价值取向，构成了企业文化的精义，使每个职工都感受到自己的价值，激发高涨的工作热情，发挥强大的激励作用。中等职业教育要完成培养实用型人才的历史使命，就必须了解企业核心价值观，将其精髓融入到学生职业道德教育中，形成一套行之有效的培养方式方法。
1对企业核心价值观的认识
纵观著名企业的核心价值观，联想公司的“成就客户、创业创新、精准求实、诚信正直”；安利的“伙伴关系、诚信、个人价值、成就、个人责任、自由企业”；IBM的“诚心负责、创新为要、成就客户”；国家电网公司的“诚信、责任、创新、奉献”；宝钢股份的“诚信”；荷兰商业银行的“正直、专业化、负责、团队精神”；德意志银行的“业绩、创新、以客户为中心、团队合作和诚信”……不尽相同，各有千秋。概括起来，企业共同的核心价值观主要包括以下几个方面：
（1）诚信。诚信是企业的信誉之源、立业之本、发展之基，也是一个人为人处世的准则，安身立命的根本。培养中职生讲诚信、守承诺、重品行的品格，养成说实话，办实事，求实效的作风，使之内化为优秀的职业品质，外化为良好的职业行为，是职业道德教育的首要任务。
（2）责任。责任观是最可持续的内生动力源，有一份责任就有一份追求，有一份自律，责任是职业文化的最终归宿。引导中职生工作主动认真，尽职尽责，以期达到体现忠诚，提升能力，实现价值的目的。
（3）服务。建设高品质的服务文化，提高服务水平，提升服务贡献度，已经成为当前企业谋求发展的必然选择。中职学生应顺应企业需求，强化服务意识，提高服务水平，培养积极热情、乐于奉献的精神。
（4）质量。质量是企业参与市场竞争最重要的支柱，是企业生死攸关的命门。通过对学生质量意识的培养，使之自觉遵守企业生产规则和工艺流程要求，培养精益求精、不断进取的职业品格。
（5）纪律。职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，也是员工素质和企业形象的决定性因素。培养中职学生的纪律观念是企业精神的要求，更是规范职业行为，提高工作效率的根本保证。
（6）竞争与合作。积极进取的竞争意识是职业精神的内涵，能够最大限度地发挥主动性、积极性和创造性，使整个企业的竞争能力得到全面提高。合作则是职业化及劳动过程专业化的必然要求。培养学生的竞争与合作意识是社会发展的需要，也是学生个体发展的要求，对可持续发展具有重要意义。
2企业核心价值观与职业道德教育的融合渗透
以就业为导向的中职教育，要渗透企业优秀文化，融合企业核心价值观，寻找校园文化与企业文化的最佳结合点，贯穿于职业道德教育中。在学校的物质文化、精神文化、制度文化、专业文化建设中要全方位地融入企业文化元素的精髓。
（1）发挥课堂教学的主渠道作用。配齐德育教师，开足《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《创业培训》等课程，教师在专业、学科教学中，既重视教书，更注重育人，将德育渗透到各教学环节，把课堂教学、实践教学、能力锻炼和素养提升、习惯养成、职业道德紧密联系起来。
（2）将企业文化精髓融入教学与管理全过程。学生良好职业文化素养的形成需要在人才培养全过程中对学生施以潜移默化的影响。因此，在教学过程别是实训实操过程中要移植企业的管理理念和管理制度，注重学生职业意识和职业习惯的养成。
（3）以活动为载体融合企业文化。以纪念日、传统节日为契机，开展演讲、诵读、歌咏等各类比赛，培养学生的团队精神和集体荣誉感。组织军训、“两操”活动，锤炼思想毅力，强化纪律观念，促进学生良好习惯的养成。开展“职业生涯设计”、技能大赛、模拟岗位练兵等活动，增强学生的职业文化意识。组织学生参加勤工助学、社区服务、社会实践等活动体验企业文化，锻炼实际工作能力。利用各种电视台、广播站、宣传栏、黑板报等，广泛宣传，营造氛围，使先进企业的核心价值观融入校园文化，渗透到学生的思想行为中。
（4）搭建校企文化对接的平台。实行学训交替，聘请企业优秀人员做兼职教师，在教授专业技能的同时，将职业精神带进校园，让企业文化走进课堂。组织学生到企业参观考察、实训实习，校企共同参与，学校带队教师和企业指导技师共同对学生的思想工作表现与技能水平予以鉴定考核，实习实训成绩纳入学生的学业考核之中。通过企业实践锻炼，学习企业理念，感受职业氛围，增强综合素养，提升专业技能，内化职业精神，外化行为规范。
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[关键词]高职学生旅游专业 职业价值观 教育 策略
[作者简介]张梓英（1978- ），女，浙江衢州人，浙江商业职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为高等职业教育。（浙江 杭州 310053）
[课题项目]本文系2009年度浙江省旅游局课题“高职旅游专业毕业生职业价值观研究”的研究成果。（项目编号：2009lc084）
[中图分类号]g717 [文献标识码]a [文章编号]1004-3985（2013）21-0103-02
一、前言
职业价值观是人们对待职业的一种信念和态度，或是人们在职业生活中表现出来的一种价值取向，是价值观在职业选择上的体现。对于大学生而言，职业价值观是大学生的价值观在选择职业时的体现，它影响着大学生的职业选择，对大学生今后的职业发展产生重要的影响。高职学生是大学生群体的重要组成部分，他们的职业价值观既与其他大学生有共同之处，也具有其特殊性。因此，研究和总结高职学生职业价值观的特点，引导他们形成与社会主义核心价值体系相一致的职业价值观，是高职院校思想政治教育亟待解决的一个重要课题。
二、研究方法
1.研究工具。本研究主要采用凌文辁等研究者编制的大学生职业价值观调查问卷，该量表共22个项目。凌文辁将职业价值观抽取为声望地位、保健、发展三个主要因素。其中，声望地位因素项目包括：易成名成家（v19）、单位知名度高（v14）、较高社会地位（v6）、单位级别高（v21）、较高经济地位（v20）、晋升机会多（v12）、有出国机会（v5）、单位规模大（v15）、单位在大城市（v22）；保健因素（f2）项目包括：收入高（v1）、福利好（v2）、职业稳定（v3）、有劳保、医疗、退休金（v8）、职业环境优越（v9）、有住房解决两地分居（v13）；自我发展因素（f3）项目包括： 能提供受教育机会（v4）、能发挥自己才能（v7）、符合兴趣爱好（v10）、机会均等、公平竞争（v11）、学以致用（v16）、交通便利快捷（v17）、自主性大、不受约束（v18）。本研究采用五级计分制：1表示不太重要，2表示一般，3表示有些重要，4表示重要，5表示很重要。并对被试的回答进行统计。
2.研究对象。本研究选取300 名大一、大二旅游专业在校学生作为被试，其中男生46人，女生254人；独生子女98人，非独生子女202人；党员26人，非党员274人；城镇学生78人，农村学生222人。共发放问卷300份，回收问卷295份，回收率为98.3%。其中剔除留有未选项目和选项答案重复较多的问卷14份，有效问卷286份，有效率为95.3%。
3.数据统计方法。本研究对收集的数据采用spss16.0进行分析处理。
三、高职旅游专业学生职业价值观现状描述
1.高职旅游专业学生职业价值观总体特点。在对每一项职业价值观项目进行重要性排序，高职旅游专业全体学生将有劳保、医疗、退休金（v8），机会均等、公平竞争（v11），职业稳定（v3），福利好（v2），晋升机会多（v12）排在前五位，将单位知名度高（v15），单位规模大（v14），单位在大城市（v22），有出国机会（v5），易成名成家（v19）排在最后五位。在最重要的五个项目中有三个属于保健因素，最不重要的五个项目都属于声望地位因素。由此可以看出，高职旅游专业学生对未来职业期望较高，希望能够获得相对稳定、收入较好的职业岗位。他们也注重未来职业对自身发展的影响，希望职业岗位能够提供给他们发展的机会。对于声望因素，并不是他们不注重，而是考虑到当前严峻的就业形势，考虑到政府机关、国有企业、事业单位一般门槛较高，淘汰率也较高，他们降低对就业单位的要求。这反映了高职旅游专业学生的职业价值观比较务实。
2.高职旅游专业学生职业价值观分项特点（如表所示）。第一，不同性别学生职业价值观的差异分析。男女生在声望维度上的得分分别是2.94和2.97；在发展维度上的得分分别是3.71和3.85；在保健维度上的得分分别是3.64和3.95，并且在0.01的水平上差异显著。男女生在声望和发展维度上没有显著差异，但在保健维度上有显著差异，说明女生比男生更看重物质利益。因此，在教育过程中，学校和教师要对其进行正确的引导，帮助她们认识当前大学生总体的
就业形势，在思想上做好充分准备，降低期望值。而对于男生，学校和教师则应该给予他们更多的鼓励和指导。
第二，独生子女与非独生子女的学生职业价值观的差异分析。独生子女与非独生子女学生在声望维度上的得分分别是2.87和3.01，在发展维度上的得分分别是3.76和3.88，在保健维度上的得分分别是3.90和3.94。独生子女与非独生子女学生职业价值观各维度上没有显著差别，但是非独生子女学生在职业价值观三个维度上的均值要比独生子女学生高。说明独生子女学生从小就生活在相对优裕的家庭环境中，他们能够较容易地得到一些机会和帮助，因此，他们对于未来职业的期望要低于非独生子女学生。而非独生子女学生从小就生活在竞争的环境中，他们占有的资源和获得的机会相对有限，他们更渴望从未来职业中获得更多的资源和赢得社会的尊重。因此，非独生子女学生的成就动机更加强烈，在择业时追求个人成功。
第三，党员与非党员学生职业价值观的差异分析。党员与非党员学生在声望维度上的得分分别是2.91和2.98，在发展维度上的得分分别是3.69和3.85，在保健维度上的得分分别是3.83和3.93。党员与非党员学生在职业价值观各维度上不存在显著差异，但是非党员学生在职业价值观三个维度上的均值要比党员学生高。因此，相比较而言，党员学生对于未来职业的期望更为理性，职业价值观更为成熟一些。第四，不同家庭居住地学生职业价值观的差异分析。城镇学生与农村学生在声望维度上的得分分别是2.97和2.97，在发展维度上的得分分别是3.82和3.86，在保健维度上的得分分别是3.87和3.94。虽然城镇学生与农村学生在职业价值观各维度上无显著差异，但是城镇学生在声望地位因素上的得分比农村学生高，在保健因素和自我发展因素上农村学生的得分都比城镇学生要高。因此，从生源地角度看，城镇学生比农村学生更希望能够获得体面的职业，从而赢得社会更多的尊重。而农村学生对未来职业的期望更为理性，其职业价值观更加务实一些。
四、高职旅游专业学生职业价值观教育策略
高职旅游专业学生职业价值观呈现出来的务实的趋势与时代进步、社会发展不可分离。高职学生独立自主意识增强，在择业时敢于积极追求个人价值、利益和尊严，这正是时代进步、社会发展的体现。但是，这种以个人需求为中心，以“实用”为标准的价值取向片面发展，容易导致学生职业理想和目标短视化、盲目化，社会责任意识淡化。因此，高职院校要结合社会需求和学生需求，从完善职业价值观教育内容、丰富职业价值观教育方式等方面全方位地对其进行职业价值观教育。
1.构建完善的职业价值观教育内容体系。（1）加强学生价值引导教育。学校要从价值认知、价值标准、价值取向、价值实现等方面引导高职旅游专业学生形成正确的职业价值观。通过价值认知教育，更新学生的职业价值观念；通过价值标准教育，使学生把握价值的内在尺度；通过价值取向教育，帮助学生树立社会主义核心价值观和价值取向；通过价值实现教育，促成学生价值观内化，树立正确的择业、就业态度及择业行为。通过价值引导教育，要学生正确认识、处理个人利益和集体利益的关系，自觉地把自我价值的实现与社会价值的实现统一起来。（2）加强学生职业素养教育。职业素养是职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质。它包括职业作风和职业意识、职业技能、职业道德、职业行为四个方面。学校要从课堂教学、实践活动和职业活动等全方位、全过程着力提高学生的职业素养。通过加强实践教学，提高学生的职业技能；针对性别差异、生源地差异、家庭差异，因材施教，增强不同类型学生的职业成就感；通过丰富的人文教育，增强学生的职业心理素质；通过丰富的“第二课堂”活动，培养学生的责任感、合作意识、敬业意识、沟通意识和诚信意识。
2.丰富学校职业价值观教育的方式。（1）抓住成长关键期，实施职业价值观教育 。高职院校要从大一开始就对学生进行相应的职业价值观教育，并贯穿于大学始终，引导其合理规划职业生涯，并将自己的学习、生活和未来就业紧密联系起来。（2）以教学、活动为载体，实施职业价值观教育。职业价值观教育要构建课堂教学和课外活动相结合的具有高职特色的职业价值观教育体系；充分发挥思想政治理论课引导高职学生树立职业价值观主渠道的作用；注重发挥专业教师的职业态度和职业评价对
生的职业价值观的直接影响；还要把学生职业价值观的教育渗透到校园活动、校园文化建设和实践中去。
3.重视家庭教育和政府导向的作用。（1）重视家庭教育的引导作用。家庭以及家长的诸多特征都会对子女日后职业方面的观念、态度与行为产生潜移默化的影响。因此，家庭教育要和学校教育相结合，为学生树立正确的职业价值观营造良好的环境。家长们可以从社会对人才的实际需求引导孩子对自己进行合理定位、降低期望值，树立与社会实际需要相一致的职业价值观。（2）发挥政府的价值导向作用。大学生职业价值观教育是一项综合性的社会工程，仅靠学校单方面的力量是难以达到预期目的的，政府也应当发挥价值导向作用。政府可以通过深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，大力加强社会主义精神文明建设，并且从制度上保证一种自我价值与社会价值统一的职业价值观氛围的形成，引导大学生树立正确的职业价值观。
当前，高职旅游专业学生的职业价值观既有其时代特征，又具有其独特的个性。随着社会的发展，高职院校职业价值观的教育和引导也面临着新的挑战。高职院校理应以高职学生职业价值观特点为基础，通过创新职业价值观内容、方式、途径，优化职业价值观教育环境，促进高职学生职业价值观向着健康、积极的方向发展。
[参考文献]
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篇3
一、基于价值链角度的企业资金管理目标和原则
(一) 基于价值链角度的资金管理的目标
我们知道,价值是客户愿意为企业提供给他们的产品支付的价格。按照波特教授的理论,每一个企业都是在设计、生产、销售、发送其产品的过程中所发生的活动的集合体,所有这些活动可以用一个价值链来表示,企业的价值创造是通过一系列活动构成的。所以,价值链资金管理的目标,不应单纯为实现本企业的价值最大化,而应该是以客户为导向的、以满足客户需求为出发点的同一价值链上企业的资金的均衡性、有效性为目标。从以满足客户需求为出发点建立起相应的管理模式和机制,这是价值链资金管理的目标与原有资金管理的目标的区别之处。价值链资金管理以满足客户需求为导向,追求在同一价值链上企业价值最大化基础上的单一企业价值最大化。这个目标体现的是同一价值链上企业的共赢思想,它使同一价值链上不同企业都可以获得利益,因此可以赢得价值链上下游的企业建立联盟和合作关系,促进价值链上的资金资源的优化,发挥价值链上资金的作用。
(二)基于价值链的资金管理的原则
价值链资金管理是以价值链上企业资金为研究对象,因此它的原则与原有资金管理的原则不同。协同原则。对不同职能之间的资金投入要保持合理的比例关系;对不同产品之间的资金投放要保持合理的比例关系;战术资金与战略资金之间要有合理的比例关系;企业内部各部门之间的相互调剂相互融通资金的关系。)配合原则。价值链资金管理能促进价值链企业的共同发展。资金管理应成为价值链企业发展的促进力量,而不应仅仅是管理功能。价值链资金管理应与价值链企业的业务流程、实物流程、信息流程管理密切配合,建立起服务和优化企业资金资源的价值链资金管理流程和管理机制。弹性原则。弹性原则指资金投放与管理不能一成不变,应及时根据价值链企业外部环境和对手的变化等做出相应调整。集中原则。集中性原则体现了集权管理思想, 是要保证价值链企业能迅速而有效地控制全部的资金,使这些资金可以按照价值链管理思想得到有效的保存与运用,创造最优化价值。效益原则。价值链上各企业应尽可能将资金投放到提高企业盈利能力的项目上,使更多的资金参与周转,并保持资金使用的效益性。各企业应从共赢观念出发,主动、积极探讨价值链资金的有效利用,才能为效益的获得提供保证。从货币资金的特点看,求利性必须服从于及时性需要,只有在满足偿债能力和支付能力的基础上方能获取利润,否则企业可能会出现支付困难。
二、基于价值链角度的企业资金管理的模式
(一)重视成本管理,降低企业资金开销
资金成本管理是加强资金管理的一个重要方面。为了降低经营风险,减少资金的使用成本,主要应采取以下对策:第一,努力提高资金筹集的效率。针对目前项目实施过程中存在的筹资效率相对较低的问题,当务之急是要尽量缩短项目资金的实际获得时间与项目资金的实际运用这两者之间的间隔,并通过加快项目的施工进程来加快项目资金的使用效率,使贷款的资金成本降到最低水平。第二,通过对项目资金结构的分析,合理确定项目各个来源资金的组成比例。如那些以商品林作为商业建设的企业,由于其资金绝大多数来源于项目实施单位自筹或向金融机构借款,就存在着各个不同来源的资金在资金总额中占多大的比例才是比较合适的,才会使资金的使用成本最低、效率最高,这要根据各个项目的具体情况来进行确定。
(二)重视存货管理,提高资金利用率
存货是很多企业占用流动资金较大的部分,也是造成存货风险的原因。价值链管理原理告诉我们,减少存货的资金的占用量和占用时间,可以从完善企业的价值链过程中解决。比如对于因购买出口商品形成的存货,是供应商不能按照定单时间生产,早送货而形成,因此管理供应商的交货时间,让供应商能够在适当的时间把货物运送到指定地点,井马上装运,可以减少仓租费用,降低资金占用成本。对于购买的材料和配件,要求供应商按照指定时间直接送到指定加工厂,加工厂验收后直接使用到生产中。采取集中购买制度,对大宗常用的出口产品原料商品进行定期集中采购,可以降低采购成本,并能获得因数量大而取得的折扣利益,进一步降低了原料成本。对于无法出口的商品形成的存货,马上组织进行销售,避免因长期储存使价值下降更大和产生更多的仓租费用。
(三)加强应收账款管理,提高资金回收率
当前大量出现的账款迟付或坏账现象在企业中存在普遍。因此加强账款管理是当务之急的工作。建立客户信用档案管理平台。在企业范围内建立客户信用档案管理平台,可以使企业都共享客户信用档案信息,改变目前的子公司只对自己经营的客户了解的状况,降低出口经营风险,同时可以减少不必要的保险费用而降低费用水平。与应付账款协同管理。应收应与应付款协同管理,根据应收款时间确定应付款的时间,避免财务风险的发生。结合存货管理的办法对应收款和应付款进行协调管理。
(四)注重投资管理,提高资金使用回报率
篇4
关键词：关联交易；企业价值；高管薪酬
一、前言
关联交易一直是一个备受争议的热门话题，前人的大量文献研究表明，它是一把双刃剑，既可以在上市公司与关联方或者关联方双方之间进行内部交易的时候降低企业的交易成本，使企业获得更大的市场竞争力；也可以成为大股东操控利润以达到自身想掏空公司等侵害中小股东的不良手段。所以，大批的学者致力于研究如何使用好这把双刃剑。
公司治理结构对于企业关联交易的发生有很大的影响，而其中高管薪酬是公司治理结构中比较重要的部分。因此，研究高管薪酬、关联交易和企业价值的相关性有利于我们更好地使用这把双刃剑，为企业创造更大的价值。
从现有的文献来看，关联交易既对企业价值有着正面影响，也有负面的影响；而高管薪酬对于企业价值的影响是正相关的；于此同时高管薪酬作为公司内部治理结构之一对于关联交易也是有影响的。然而，这些文献基本上都是论述两者之间的关系，而没有将三者结合起来研究其相关性，这是尚未得到文献关注的重要问题，也是本文研究的重点所在。
本文以2010年至2015年创业板上市公司作为研究样本，研究了高管薪酬、关联交易与企业价值之间的关系。为了深入讨论三者之间的相关性，本文考察了高管薪酬和关联交易交互关系对于企业价值的影响。本文的主要贡献包括解决了以往文献中缺乏对三者之间关系的研究，增强了理论解释力，同时丰富了现有的理论。
二、理论分析与研究假设
前人研究发现高管薪酬对于企业价值有着正面的影响（夏锋、夏宁等，2012、WangandXiao，2011、方军雄，2011），关联交易对于企业价值既有正相关的影响（Jian&Wong，2003、王跃堂、涂建明，2006）也有负相关的影响（谭加劲，2008），本文预设关联交易对于企业价值是负相关的关系。由此提出假设1、假设2以及假设3。
H1：高管薪酬对于企业价值有着正相关的影响。
H2：关联交易对企业价值有着负相关的影响。
H3：非公允关联交易对企业价值有着负相关的影响。
三、研究设计
1.样本选取与数据来源
本文选取2010年至2015年创业板上市公司作为研究样本，文章遵循以下原则对数据进行筛选：①剔除金融类公司；②剔除处于ST状态的上市公司。筛选之后最终决定了968家上市公司作为研究样本。
2.模型设定与变量定义
本文通过多元回归的方法对假设进行检验。鉴于本文前述分析，本文将高管薪酬和关联交易的交互项引入模型，构建模型。
模型中ToninQ是被解释变量，衡量企业价值；本文采用市场价值与重置成本的比值替代指标。解释变量为高管薪酬、关联交易与高管薪酬交互项以及关联交易与非公允关联交易交互项，本文采用高管薪酬的自然对数替代高管薪酬作为解释变量。模型的控制变量参照现有文献的常规设定，在模型中加入了公司财务特征等变量，包括资产负债率、净资产收益率和资产规模。
四、实证结果分析
1.描述性统计
表1是研究变量的描述性统计汇总表。表中托宾Q的最值之间差别较大，与其他几个变量之间对比标准差也较大，证明各个公司之间的企业价值有着明显差异。关联交易与高管薪酬的交互项最大值与最小值的差别较大，标准差是所有研究变量中最大的。证明各个公司的关联交易的发生额有着较大差异，因此证明研究关联交易具有重要的意义。
控制变量资产负债率、资产规模、净资产收益率的标准差比较正常，均值与最值之间差异并不大，公司之间盈利能力与偿债能力虽然有差别，但相差不大。
2.相关性分析
表2是研究变量之间的相关性分析表格。从表中可以看出托宾Q与高管薪酬是正相关的关系，说明企业价值是随着高管薪酬的增加而提升的；而与关联交易和高管薪酬的交互项是负相关的关系，但是两者的相关系数差别并不大，因此，关联交易虽然与企业价值是负相关的关系，但是关联交易对于企业价值的影响并不大。
3.回归结果分析
表3是模型的回归结果，高管薪酬在1%的统计水平上显著，而且系数为正，说明创业板上市公司的企业价值随着高管薪酬的增加而提升；而高管薪酬与关联交易的交互项在10%的统计水平上显著，而且系数为负说明关联交易在一定程度上对企业价值产生负面影响；而关联交易与非公允关联交易的交互项在5%水平上显著，而且系数为正，说明非公允的关联交易对于企业价值有显著的负面影响，但是非公允的关联交易并不是占据很大的比例。假设1、假设2和假设3得以验证。
五、研究结论与启示
本文通过对2010年至2015年创业板上市公司进行实证分析，发现高管薪酬、关联交易与企业价值有着密切的关系，高管薪酬对于企业价值有着正面的影响，而与关联交易的交互项却与企业价值有着负面影响，说明关联交易对于企业价值有着负面影响。
本文的研究启示包括：第一，充分认识了高管薪酬、关联交易在影响企业价值中的地位，重视公司治理结构对于提升企业价值的重要作用。本文的研究也在一定程度上解释了关联交易影响企业价值的前因后果；第二，应该强化对于关联交易的监管，包括制定与其相关的制度和加强对于关联交易信息披露的监管，以便减少大股东利用关联交易进行利益输送，侵害中小股东的利益。
参考文献：
[1]苏冬蔚，熊家财.大股东掏空与CEO薪酬契约[J].金融研究，2013，12：167-180.
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论文关键词：成本控制与管理，价值链，中小制造业
改革开放近30年来，我国中小企业和民营经济发展迅速，取得了重要的成就，成为我国经济社会发展中的重要力量。在人口大国的优势下，制造业更是占着重要地位。有关资料表明，截至2009年5月，我国有中小企业近5000万家，占全国企业总数的99.3%，其中，制造业222.87万户，占中小企业总数的22.9%。它们所创造的最终产品和服务价值相当于国内生产总值的60%左右，上缴税收约为国家税收总额的50%，提供了75%以上的城镇就业岗位。此外，中国65％的专利、75％以上的技术创新、80％以上的新产品开发，都是由中小企业完成的。中小企业提供了大约75％的城镇就业岗位，不仅安置了大量的城市下岗职工，还吸收了大批农村剩余劳动力，有效解决了农村剩余劳动力的转移和就业问题杂志网，缓解劳动力供求矛盾，从而保证了社会的稳定和经济的发展【10】。但现在金融危机下，中小制造业处于不利的地位，其依靠低成本生产要素获取国际竞争力的经济增长模式正日益受到其增长成果的挑战，因此成本费用的控制与管理成为首要问题。
一、中小企业成本费用控制和管理现状
（一）中小企业重内部生产成本，忽略外部经济环境
随着市场格局的转变，企业在市场上即是卖方也是买方，产品成本结构发生了变化，生产性费用比重下降，流通性比重不断上升。中小制造业的成本管理过多的局限于生产领域，以降低直接材料、直接人工和制造费用作为管理成本的主要手段，忽视对原料采购、销售和售后服务等环节发生的成本费用，造成各个环节各自为政，相互脱节。现在中小制造业都把企业成本管理的侧重点都放在产品生产过程的成本控制，对成本的控制一般通过削减成本项目的方法来达到目的，如减少对原材料的需求、工资费用和制造费用，这样往往造成了产品的质量问题以及员工流失等问题的产生。当对构成产品成本各项目的削减遇到瓶颈时，中小制造业将成本的节约指向企业内部各部门，寻找企业短期利润最大化。大部分企业把成本降低的着力点放在对生产成本的单一控制上，忽视了产品设计、原材料的供应及储备、销售环节对产品成本的影响，实际上以上三阶段决定了产品成本的80％【8】，足以决定企业命运。
（二）中小企业对各环节认识不深，只重眼前利益
中小制造业在行业中是涉及环节最多也最复杂的一种，不仅包括外部的供应商和渠道商，还包括企业内部的运营的各个环节。大部份中小制造业就把所有的目标集聚在生产环节，认为只有把生产环节做好了，成本控制了，效益就上去了，其实不是这样的。与效益直接关系的还有收益，一个企业就是靠销售来营利的，而且现在是个竞争无处不在的社会，一种商品都有好几个供应商，不再借以前那样是顾客找商品，而是商品找顾客。但又对一部分企业来说，在社会利益的驱动下，以效益为前提，大量生产产品杂志网，大量销售，以增加利润，往往这样在质量上出现问题，就造成了更大的损失。
二、中小企业价值链分析
每个企业都有它特有的价值链系统，其中供应商与企业之间、顾客与企业之间构成了价值链的外端连接点，把供应商、企业、企业的顾客视为一个整体，企业只占据整个价值链的其中一环或几环【2】。对制造业来说，必须了解价值链中每个环节的成本行为，这样才能对价值链上的各环节进行分析，而各种成本行为对企业创造价值的贡献大小不同，对企业降低成本的贡献也不同，因此，每一个价值活动的成本的影响因素也各不相同，这个影响因素就是成本驱动因素【1】。因此对中小制造业的价值链进行分析时，首先必须识别企业所涉及的成本行为以及确定各行为发生的成本内容。
下面是中小制造业的产生价值的各环节，如图3所示：
图3制造业价值生成渠道
在中小制造业的价值链中，制造业居于中间，是价值链生成的主要环节，上端有供应商，下端有渠道商及顾客，因此对中小制造业进行分析要从外部价值链和内部价值链入手。
1．中小企业行业价值链和成本费用分析
（1）供应商与企业之间的价值链分析
一个企业首先需要供应商为它提供原材料、半成品、服务等各种投入，这是整个价值链的开端。在中小制造业与供应商环节发生的成本费用主要有物流成本、人力成本以及采购成本。价值链中物流成本约占销售额的21%，而这部份成本内容是由于企业而要把采购的原材料运送到企业生产所在地，往往由于路程远既耽误了工时，又花费超额运输费用；在原材料运至仓库并未使用之前，仓库需要人员来管理，材料在仓库里停留的越久，人力成本越大，即仓储费越大；对采购活动来说，当供应商少或与供应商关系较差时，原材料价格会偏贵，这样它的订货成本也会增加。
（2）渠道商与企业之间的价值链分析
销售费用的增加经常在产品最终市场价格中占很大比重。产品在到达渠道商手上时总会发生这样或那样的费用，如运输费、广告费、服务费等，这些费用总的为销售费用。
2．中小企业内部价值链和成本费用分析
企业内部每项作业都要耗费一定的资源，即成本，但每一个耗费资源的作业在这过程中创造了价值，故价值链优化及价值链成本管理自然就以作业为中心杂志网，中小制造业的作业主要有材料采购、产成品生成环节、销售。因此，可以结合作业成本法来分析企业中的每项作业【7】。
（1）材料采购发生的成本费用分析
中小制造业是从材料采购开始为各项目的进行做准备，因此也显的很重要。材料采购过程中会发生运杂费、存储费，还有占最大份的材料费，所以这些费用的变动就直接影响了材料采购的总费用。运杂费就是指把材料运到企业的过程中所发生的费用，因此路途的长远就决定了成本的大小：存储费产生于在材料未用于生产时储存于仓库所发生的必要费用；材料费就是材料的采购价，采购价越低，成本越低。
（2）产成品生成环节的成本费用分析
一件产成品的生成不只是涉及到产品的生产过程，它还包括了设计、开发、生产等环节。
企业设计的产品包含的技术、创新、美感等问题就产生了产品的成本，而技术含量越高的产品，其产生的成本越高；开发指的是新产品诞生之前为完善产品而进行不断的试验与研究，在这个过程中所需要的资金投入；生产是产品的最终生成阶段，也是产成品生成的主要环节，它涉及直接人工费、间接人工费、制造费等。
（3）销售环节的成本费用分析
企业的最终目的是把产品推向市场，进而赚取利润，这个目的是在销售环节得以实现。销售一般涉及广告费、业务招待费、展销费等，这些费用都是与成本直接相关。
三、价值链视角下中小企业成本控制与管理构想
运用价值链分析我们可以看出，中小制造业的成本控制与管理实际是价值链成本活动管理。对成本活动进行管理是指识别各成本活动的成本驱动因素，确定控制与管理成本的步骤【1】：
（1）首先确定成本分析的价值链，中小制造业成本分析的价值链有内部价值链与外部价值链，其中内部价值链中企业涉及营业成本与资产成本，成本分析即把占用营业成本或资产中的活动分离出来，同时不能忽视比例较小但正在增长、最终改变成本结构的价值活动，并把营业成本和资产分摊到它们发生的活动中去；外部价值链分析就是分析企业与上下游企业的关系，成本分析涉及到营销费用与人力成本，而营销费用往往是企业成本占重额的项目之一，需要确定其发生营销成本的各个活动中，采取有针对的方法控制与管理成本。这种方法是建立在科学和深入的分析基础上的，同时成本和资产的分摊也不需要像财务核算所达到的精确程度。
（2）判定每种价值活动的成本驱动因素以及它们的相互作用。中小制造业的经营管理中，成本行为包括最终产品的生产过程和企业的运营活动，生产过程有材料采购、产品生产、市场营销和销售服务等，企业的运营过程包括企业基础设施的建立、技术的开发、人员的管理、设备的管理等。决定企业这些价值活动的就是成本驱动因素，影响最终产品的生产过程的成本驱动因素是结构性成本动因【3】，包括规模、范围、经验、技术、多样性等；影响企业的运营过程成本的驱动因素是执行成本，包括配料方案、全面质量管理、生产能力的利用、工厂布局的效率、通过价值链开发企业与供应商及客户之间的联系等。通过这些因素的分析，明确相对成本地位的来源和如何改进的方法，也可以得知通过内部联系形成的竞争优势有两种形式：最优化和协调。所谓最优化杂志网，就是在各项价值活动间的联系上进行最优化的选择，如在生产过程中，根据市场需求采用最合理的配料方案、最佳的工厂布局、最严格的质量控制，以生产合格产品，减少服务成本。所谓协调，指的是通过协调活动之间的联系，来增加产品的差别化或降低成本。如在多样化生产企业中，利用现代信息技术开发的信息管理系统，通过建立开票、发货、出门等多个环节相互控制和制约方法，既可以加强内部管理，又可以充分掌握经营的动态信息，降低工厂内的协调成本。
（3）分析竞争对手的价值链。竞争者价值链之间的差异是竞争优势的一个关键来源。评估竞争对手的方法，可以通过公开的数据或通过与供应商、用户等渠道进行了解，无法直接估测的可以采取相对比较的办法。
（4）通过控制成本驱动因素、重构价值链两种主要方法，降低相对成本，确立企业的成本优势。如在控制成本驱动因素方面，可以采用淡旺季调价或促销活动，均衡工厂现有生产线的生产量，提高生产能力利用率；在采购活动中，采用承包年购买量、分期交货来代替经常性的小批量购买等方式，提高规模采购量。而重构价值链则是从根本上改变成本结构的方法。
参考文献：
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[关键词] 资本运营 协同效应 企业价值
一、引言
资本运营是指将企业所拥有的各种社会资源、各种生产要素，即一切有形无形的存量资产变成可以增值的活化资本，通过流动、裂变、收购、兼并、重组、参股、控股、交易、转让、租赁等各种途径优化配置，进行有效运营，以实现最大限度增值目标的一种经营管理方式。动。资本运营的目标，简而言之就是实现资本最大限度的增值，追求企业价值最大化。
协同的概念源自系统科学中的协同理论。协同理论认为，协同是指在复杂大系统内，各子系统的协同行为产生出的超越各要素自身的单独作用，从而形成整个系统的统一作用和联合作用。应用到管理理论中，协同是指相对于各独立组成部分进行简单汇总而形成的企业群整体的经营表现。协同表达了2+2=5的理念，即公司整体的价值大于公司各独立组成部分价值的简单总和。
协同效应既是企业进行资本运营的主要动机，又是企业通过资本运营来提高企业价值的关键。通过资本运营获得协同效应，就意味着公司获得了更强的竞争能力和竞争优势，这种竞争优势可能来源于规模经济、更有效的管理、生产技术的提高、资源的更合理配置及市场控制力的增强等等，最终使得资本运营后的公司产生更多的自由现金流，或者降低了综合资本成本率，从而提高企业的价值。这种协同效应主要体现在经营协同效应和财务协同效应。
二、资本运营产生经营协同效应提高企业价值
1.资本运营所带来的规模经济是经营协同效应的最主要来源。假定在行业中存在着规模经济，公司的经营活动水平还没达到规模经济的潜在要求，利用资本运营中的横向并购可以迅速扩大企业的生产规模，从而降低生产成本，提高生产效率；同时由于生产规模的扩大，使得劳动和管理的专业化水平大幅度提高，进而提高企业价值。
2.资本运营产生的市场力量的增强及竞争成本的降低是经营协同效应的另一重要来源。所谓市场力量指的是一个或一群市场参与者能够控制产品价格和产品数量或特性，从而创造超额利润的能力。市场力量有三种来源：产品的差异性、进入壁垒和市场份额。通过横向并购的资本运营方式，一个企业能够提高其市场份额，提高行业的集中度，使行业内企业数量减少，从而使行业内的企业可以维持较高的利润率，提高该企业的价值。
3.资本运营可以降低交易费用进而产生经营协同效应。此时的经营协同效应主要从纵向兼并的资本运营方式中获得。纵向兼并发生在处于生产经营不同阶段的企业之间，企业纵向购并的直接效应就是交易费用的节省。交易费用主要包括：界定和保护产权的费用，发现交易对象和交易价格的费用，讨价还价及订立合约的费用，执行和维护交易秩序的费用等。当市场的交易费用很高时，市场就不再是协调经济活动和资源配置的一种有效方式，此时纵向购并可以通过市场内部化把原来的买卖关系转化为企业内部的调拨关系，从而降低交易费用；同时，企业达到控制某部门、行业的生产及销售全过程的目的，提高企业价值。
三、资本运营产生财务协同效应提高企业价值
财务协同效应指的是资本运营给企业在财务方面带来的种种效益，这种效益的取得不是由于效率的提高，而是由于税法、会计处理原则及证券交易等内在规定的作用而产生的一种纯现金流上的收益。其具体体现为资金成本的降低和合理的避税效应。
1.资本运营使企业的资金成本降低带来的财务协同效应。公司进行资本运营，尤其是进行收购兼并组成大公司，特别是非单一业务的大公司，由于它的风险水平较低使得权益资本持有者在为购并后的公司提供资金时，要求的成本(即投资报酬率)低于他们向独立的、购并前的小公司提供资金时所要求的成本。另外，在资本市场上，大公司与小公司相比具有某些特定的融资优势，从而使其资本成本较低。这主要表现在以下两个方面：(i)大公司发行债券的利率低于小公司发行债券的利率；（ii）发行证券的某些固定成本，对于经过收购兼并后形成的大公司而言，可以花同样多的固定费用在股票市场上筹措到更多的资金，从而降低固定融资成本，提高企业价值。
2.资本运营带来合理的避税产生的财务协同效应。税收是对企业的经营决策起重大影响的一个因素。各国不同类型的企业在资产、股息收入与利息收入等资本收益的税率及税收范围方面有很大差异。正因为存在这种差异，使得企业可以通过资本运营实现合理避税的目的，从而增加企业的自由现金流，这也是财务协同效应的一个重要来源。在我国现有的税法下，企业可以利用税法中亏损递延条款来合理避税。所谓亏损递延，是指如果某公司在年中出现了亏损，该公司不但可以免付当年的所得税，亏损还可以向后递延，以抵消以后若干年的盈余，公司以后年度根据抵消后的盈余缴纳所得税。由于有亏损递延条款，一家盈利很大企业往往会找一家亏损企业会作为兼并目标，进行以充分利用亏损递延期纳税上的优惠，提高企业价值。
综上所述，资本运营必须要产生协同效应才能提高企业的价值，其作用机理用图形表示（图）：
参考文献:
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>> 利益相关者视角下的企业社会责任 基于利益相关者视角下的林业企业社会责任研究 基于利益相关者视角下的石油企业社会责任研究 基于利益相关者视角下的企业社会责任研究 基于利益相关者的企业社会责任研究 基于利益相关者视角的企业社会责任分析 基于利益相关者视角的企业社会责任报告信息披露研究 关键利益相关者视角下医药企业社会责任的实证研究 从利益相关者视角解读企业社会责任 利益相关者视角下企业社会责任与绩效关系研究 弱势利益相关者视角下企业社会责任治理机制探析 基于利益相关者的企业社会责任行为与企业社会责任效应关系的实证研究 利益相关者视角的企业社会责任信息披露研究综述 利益相关者与企业社会责任的建立 浅论基于相关者利益最大化下的企业社会责任与财务目标 基于利益相关者理论的企业社会责任对财务绩效的影响 基于利益相关者理论的企业社会责任与公司治理 基于利益相关者的企业社会责任信息披露博弈分析 基于利益相关者的企业社会责任信息披露分析 基于利益相关者的房地产企业社会责任实现 常见问题解答 当前所在位置：l.
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现将劳动和社会保障部、国家经贸委、财政部《关于清理回收企业欠缴社会保险费有关问题的通知》（劳社部发〔1999〕36号）印发给你们，望认真贯彻执行。
1999年1月22日，国务院颁布了《社会保险费征缴暂行条例》（国务院令第259号）。根据国务院条例的要求，按时足额缴纳社会保险费是企业、事业单位（以下简称单位）和职工应尽的责任和义务。但由于部分单位法制观念不强，拖欠社会保险费的问题比较突出，影响了社会保险费的筹集，侵害了职工的合法权益。为保障法律、行政法规在我市的贯彻实施，切实维护职工的合法权益，保持社会稳定，现就贯彻落实劳动和社会保障部、国家经贸委、财政部《关于清理回收企业欠缴社会保险费有关问题的通知》精神，提出以下要求。
一、各部门要切实加强对清理收回欠缴社会保险费工作的领导，确保所属单位按时足额缴纳社会保险费。要建立目标责任制，签订清欠责任书，督促和帮助欠费单位制定还欠计划。要采取有力措施，认真抓好还欠计划的落实，欠费企业要在今年年底前基本补清欠缴的社会保险费。
二、劳动保障行政部门和社会保险经办机构要加大社会保险费的征缴工作力度，对拒缴、瞒报、长期拖欠社会保险费的单位要在新闻媒体上予以曝光，对欠缴的社会保险费要按日加收2‰的滞纳金，并按照国务院条例规定实施行政处罚，直至向人民法院申请强制执行。
三、各有关部门要严格按照前述“三部委”通知要求，各司其职，各尽其责，密切配合，共同做好社会保险费征缴工作。劳动保障行政部门要将单位欠费情况及时向有关部门通报，争取各有关部门的帮助和支持。宣传部门要组织好《社会保险费征缴暂行条例》和《失业保险条例》《国务院令第258号》的宣传工作，提高单位和职工依法缴费意识；各商业银行要积极配合社会保险经办机构依法及时扣缴、划转欠费；财政、审计部门要加强对单位财务收支情况的审计、监督；工商行政管理部门要根据劳动保障行政部门提供的单位欠费情况，对欠费单位不予核准独资、参股设立新企业或设立分支机构以及扩大经营范围；各单位的主管部门、组织和人事部门，不得批准欠费单位的法定代表人、总会计师晋级、评选先进和实行年薪制。对于有缴费能力但拒绝或故意拖欠社会保险费的单位，各级工会组织对其法定代表人不得评定模范或先进，市社控部门不得批准其购买小汽车或其他社控商品。
请人民法院加大对欠费单位的执法力度，对涉及社会保险费的行政诉讼案件和执行案件依法从速处理。
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一、国网新员工社会主义核心价值观教育的必要性
社会主义核心价值观教育对于国网新员工而言，具有重要的意义。一方面，国网自身的企业文化、价值理念中与社会主义核心价值观中有交叉点，对于国网新员工来说，学习社会主义核心价值观其实也就是对于国网企业自身的了解，认同了社会主义核心价值观，也就是认同了国网自身的企业文化、价值理念，这种认同对于其在本单位扎实学习、努力工作具有重要的精神导向作用。另一方面，国网的新员工大多数都是刚从大学里毕业，对于社会接触的不深，可以说是白纸一张。在这样的背景下，他们急需要找到精神上的支撑帮助他们度过这一段从学生成长为职业人的过渡期，而社会主义核心价值观中不仅有对于社会公德、家庭美德、爱国情怀的弘扬，还有对于职业精神、职业操守的关注。对于即将走上工作岗位的大学生来说，进行社会主义核心价值观教育，也就是另外一种职业教育，能够帮助他们树立正确的职业观，提升自身的职业精神和职业道德，能够为其今后的工作保驾护航。
二、国网新员工社会主义核心价值观教育途径
1、建立健全学习体系，逐步规范社会主义核心价值观教育从调查问卷的结果中可以看出，目前社会主义核心价值观教育存在系统性不强的问题，针对这一问题，应当逐渐健全学习体系，使得社会主义核心价值观教育有层次、有回应、有渐进性，以增强社会主义核心价值观教育的系统性，使得其在国网新员工心目中的地位更加深入。为了建立健全学习体系，可以建立起专门的社会主义核心价值观教育团队，该团队可以在党委、工会、团委中抽调专人组成，专门负责社会主义核心价值观教育活动的组织与协调、实施等。在有了专业团队之后，需要对于社会主义核心价值观教育的流程、步骤、层次进行分门别类的划分，同时对于考评体系进行完善。划分层次和考评体系的建立都是为了对于接受教育者进行督促和激励，使得员工能够在社会主义核心价值观教育中获得成就感与满足感，从而激励其更好的进行社会主义核心价值观的内化。除此之外，建立健全学习体系还包括一系列激励活动的开展，比如说设立社会主义核心价值观教育征文活动，选拔优秀学习者，评选社会主义核心价值观教育标兵等。只有将规范的学习体系建立起来，社会主义核心价值观教育才能够在最短的时间里取得最好的效果，同时让新员工学得轻松，学的愉快。
2、充分整合培训思想，深度融入社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观与国网的企业文化是相契合的。“努力超越、追求卓越”的企业精神与社会主义核心价值观中的中国特色社会主义共同理想是互相依存的，而“诚信、责任、创新、奉献”的企业核心价值观与“八荣八耻”中规定的社会道德价值观相辅相成。“以人为本、忠诚企业和奉献社会”的企业理念是公司处理与员工、电力客户、合作伙伴及社会之间关系的基本信条和行为准则，而这一企业理念，与社会主义核心价值体系中的“爱国、敬业、诚信、友善”则是不谋而合的。在落实企业文化的同时，培训的主导思想就应当以职业道德为抓手，将社会主义核心价值观与国家电网的企业理念有机的整合到一起。在实际的培训过程当中，要将企业中一系列爱岗敬业、乐于奉献的案例、故事集结起来，以生动的方式传递给新晋员工，让他们在受到情感触动的同时，理解一代电力工作者对于企业以及对于职业的热爱之情，并且产生对于电力工作的向往之情，帮助他们在接下来的工作中更好的理解电力事业，坚定不移的投身于电力事业。而这种职业精神与职业道德的教育，本身就是符合社会主义核心价值观的“敬业”的要求的，除此之外，在员工培训中，还将诚信与友善作为培训内容融合到了职业教育当中，使得社会主义核心价值观的渗透更为深入、深切。
3、不断优化培训环境，全面认同社会主义核心价值观教育“蓬生麻中，不扶自直”，好的言行举止的形成，要靠好的环境的塑造，新员工培训也是如此。给新员工一个积极向上，充满正能量的环境，那么他们就会朝气蓬勃，不断向上发展。因而，在培训中，需要特别重视培训环境的优化。一方面，培训人员在培训过程中坚持弘扬正能量，坚持社会主义核心价值观中的“民主、文明、和谐、公正”等元素，以相应的规章来规范自己的行为，为新员工树立良好的榜样；另一方面，在培训的场所内，企业通过悬挂宣传横幅、标语、展板展示等形式，充分弘扬社会主义核心价值观，弘扬社会正能量。在培训的休息处，注意摆放当日的报纸，放置一些杂志、刊物等，使得学员在培训之余，闲暇之时能够利用碎片化的时间接触积极向上的精神食量。良好的氛围使得学员们不自觉的就融入到了正面的氛围当中，融洽而和谐的氛围，也是社会主义核心价值观的一种体现。
4、规范新员工的行为，深化践行社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观并不是一句口号，而是要最终落实到实际行动中去。在新员工的培训当中，对于新员工言行的规范也十分重要。培训是在一个特定的时间和空间中进行的，是受控的，如果在这样一个环境当中新员工都不能规范行为，那么在更大的时空中，让新员工言行规范，符合社会主义核心价值观也就成了一句空话。因此，在培训过程当中，相关人员需要制定严格的培训方案与培训守则，在过程中通过观察、团体辅导、拓展训练等方式对于新员工进行品行上的考评，开展新员工自身对照社会主义核心价值观自查的活动。在考评过程中，要对于每一位新员工言行进行评估，有条件的则进行一对一的谈话、了解，不放过一个细节。在自查活动当中，新员工通过自我审视来进一步厘清自身与社会主义核心价值观的要求之间的差距，实现了自我教育和自我提升。在培训中，若学员在言行上出现一定的问题，培训者主要以疏导的方式对于其行为进行规范。新员工都是刚刚走出校门的学生，在为人处世的很多方面需要引导，在培训中渗透社会主义核心价值观的理念，使得他们的行为发展具有了明确的方向性与指向性，能够使得他们在今后的工作和生活中受益匪浅。
三、结束语
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一、职业道德教育存在的不足
1.忽略职业道德教育内容中的职业道德意识教育
社会主义核心价值观引领的职业道德教育内容体系由职业道德意识教育、职业道德规范教育、职业道德行为教育三个部分组成的有机整体[1]。其三者都是职业道德中不可缺少的重要内容，缺一不可。意识教育被认为是其最为基础的内容。其是后两者能够得到加强的前提。职业道德意识教育包含了职业道德认知、职业道德情感、职业道德意志以及职业道德信念四个层次的内容，意在培养入职人员的爱国意识、敬业意识、诚信意识和友善意识[1]。而目前我国的职业道德教育中忽略了对意识教育的作用。例如很多高校在开设职业道德教育方面的课程时，也忽略了意识教育，而重在强调规范与行为的教育。这种现状就破坏了职业道德教育的内容构造，并且使得职业道德教育的作用大打折扣。
2.没有构建有效的职业道德教育的途径
目前，对于我国来说，职业道德教育的最主要场所是各大高校。并且每所高校的职业道德教育课程都设置为必修课程。学校能够为即将入职的学生们提供比较系统的职业道德教育内容。但是学校并不是职业道德教育的唯一场所。例如家庭也是职业道德教育的场所之一。家庭的教育为职业道德的加强提供了前提。一个良好的家庭教育实际上就是职业教育的补充，并且能够为职业道德教育做有利的铺垫。此外，社会及企业亦是职业道德教育的重要场所。学校与家庭主要是提供职业道德的基本内容，而社会与企业为其提供实践的场地，并且还能够检验入职人员职业道德是否合格。目前，职业道德教育没有形成一个有效的途径。要么仅突出学校的作用，而忽略其他条件的作用。要么与之相反。
3.在职业道德教育中没有体现出社会主义核心价值观的教育
社会主义核心价值观必须渗透到每行每业，我国的每个公民都必须学习并践行这一价值观念。并且社会主义核心价值观与职业道德具有相辅相成的关系，前者能够加强后者的作用，后者反过来又能够让前者体现在每个人的行为中去。然而社会主义核心价值观并不是只是拿来空喊口号，而是应该将其内容及精髓体现在个人行动中来。但是，职业道德教育中并未能将社会主义核心价值观的作用完全体现与运用。
二、在职业道德教育中加强社会主义核心价值观教育的必要性
1.社会主义核心价值观对于职业道德教育的加强有促进作用
社会主义核心价值观就是要解决我国需要建立怎么样的一个国家、需要建立什么样的社会以及需要培养什么样的公民等方面的问题[2-3]。而职业道德教育与上述三个问题都相关。加强社会主义核心价值观对于入职人员能够形成正确的职业道德观具有重要作用。
2.加强社会主义核心价值观是一个人成才的前提
职业道德教育主要目的是培养一个职业道德合格的人员，职业道德是一个人成才的重要前提。职业道德标准是入职前必须要求的一个重要标准。一个有能力的人能否被企业重用，关键在于其职业道德是否合格。一个无论多么优秀的人而缺乏职业道德将得不到展现其才能的机会。而社会主义核心价值观又是加强职业道德的前提。因此，社会主义核心价值观对于一个成才来说具有重要作用。
3.社会主义核心价值观为职业道德教育的加强提供有效途径
践行社会主义核心价值观能够将家庭、学校、社会及企业等相连接起来。让家庭在职业道德教育中的作用得到运用。从而能够巩固学校加强对职业道德教育的基础内容。社会及企业是职业道德的实践场地。只有将人员发配到社会及企业中去，才检验其对职业道德的掌握程度，是否成为了一个职业道德合格的员工。每个环节在职业道德教育中都有其作用。只有在职业道德教育中加强对社会主义核心价值观的教育，才能为其提供有效的教育途径。
