班子建设水平范文

导语：如何才能写好一篇班子建设水平，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、扭住理论武装这个动力源

提高企业党委班子建设水平，必须始终坚持思想首先抓党建，牢牢扭住理论武装这个强大的“动力源”。一是立足于学，坚定政治信念。要以企业党委中心组学习为平台，采取通读、研读、导读等方式原原本本学，要组织专题讨论、理论辅导和体会交流深入系统学，努力学懂弄通、把握精髓。自觉先学一步，学深一些，确保思想领先，步调一致，坚定不移地听党话，跟党走。二是着眼于悟，统一价值观念。企业党委班子要悟透理论真谛，统一价值观念，强化精神支柱。把社会主义核心价值观培育作为长期的基础工程持续深化，用党史国史鼓舞精神、激励斗志，紧跟形势任务校正思想偏差。树立正确的世界观、权力观、事业观，保持自觉性、先进性和坚定性，成为领导全面建设的坚强堡垒。三是转化于用，确立科学理念。科学的理性思维是企业党委班子能力生成和发展的基础。企业党委班子必须以科学理论为指导，破除因循守旧的经验思维，确立与时俱进的创新思维，以新视角看待新情况，用新思路解决新问题。灵活运用党的创新理论，使之成为分析判断、科学决策、指导实践的标准和依据，并转化为认识问题、分析问题和解决问题的能力。

二、聚焦民主集中这个关键点

一是讲原则讲风格，增进企业中的民主氛围。民主集中制是认识论和群众路线在党内生活中的具体运用，也是我党科学化、正规化、法制化建设的显著标志。企业党委正副书记，只有坚持“平等议事”原则，发扬“民主决策”作风才能保证集体决策的顺利执行。既要积极发表自己的意见，又要善于聆听大家的意见，还要勇于否定自己的意见，坚持会上做到“四不”，会下做好“四听”，才能形成正副书记广纳群言、委员畅所欲言的民主氛围。二是讲科学讲实效，提升决策水平。提升企业党委科学决策水平是企业党委坚持民主集中制的内在要求，只有深刻认识到民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主的辩证统一，克服“先民主后集中”的简单认识，才能经过“民主―集中―再民主―再集中”的多次反复过程，最终趋近正确意见。只有充分吃透“两头”，准确把握建设的一般规律，深刻理解党的路线方针和上级的决策指示，才能结合实际、取得实效。三是讲分工讲配合，保证执行效力。企业党委统一的集体领导下的分工负责制是民主集中制在领导制度上的具体运用，充分体现了“议事宜广其谋”、“任事宜专其职”的科学领导的要求。讲分工配合，就要注重加强企业领导班子成员的事业心，确保始终把精力用在发展建设上；就要强化责任意识，坚持分工负责，防止分工而不负责；就要强化配合意识，做到分工不分家，充分发挥副职和部门领导的作用，切实保证企业党委的决策落到实处。

三、紧抓作风修养这个风向标

一是任人唯贤，把握用人标准。用人导向是根本导向，企业党委班子建设要把任人唯贤作为重要准则紧抓不放。坚持把重德才、重实绩、重公论作为选人用人的首要标准，把客观公正考评干部作为基础环节。真正让能干事者有机会、干成事者有舞台，形成靠素质、靠成绩、靠实干立身的用人导向。二是真抓实干，保持务实作风。求真务实是企业党委班子必须坚持的工作方针。要按照中央“重心下移，深入基层”要求，切实改进工作作风，纠正和克服急功近利、心浮气躁、作风不实等问题。讲究科学方法，尊重客观规律，端正指导思想，多抓对提升企业效益有效果的工作，多抓对长远发展和员工成长有益处的工作，形成老实务实扎实的好风气。三是公道正派，倡导廉洁奉公。企业党委班子要清楚“为谁服务，为谁掌权，为谁用权”，自觉做到自重自省自警自励，始终保持政治本色。秉公用权，言行一致，凭公心做事、凭党性做官、凭良心做人，用良好的官德人品影响员工。把精力集中到工作上，勤勉敬业、脚踏实地、清白为官、干净做事，营造纯洁健康、风清气正的良好环境。

四、把住依法执政这个本质要求

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一、加强基层领导班子建设应坚持的几项原则

在领导班子建设上应坚持以下几项原则:

一要加强学习,创建学习型领导班子。以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领,用现代科学理论武装头脑,形成统一的思想和行动,不能翻书看题应付差事,而要真正花气力,下工夫学习,要抓精神实质,要带着问题去学习,做到学以致用,用理论指导实践,同时,还要学习现代管理和科学技术知识,学习业务技术,做到超前思维,超前谋划,在本领上过得硬。二要坚持民主集中制原则。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度,绝不允许“一言堂”,贯彻好民主集中制要正确处理集体领导与分工负责的关系,做到分工明确,任务职责清楚,各负其责,还要提倡讲大局识大体,多补台不拆台,搞好大合唱,不演“独角戏”,执行民主集中制,还必须有制度保证,纪律约束,保证决议贯彻不走样,使领导班子真正形成合力,发挥整体功能。三要进一步健全完善各项制度,增强执行力。在新的历史条件下,这方面要做的工作很多,最重要的是抓好各项制度的落实,增强执行力,提升公信力,在安排年度、季度、月度的工作时,把任务分解量化,落实到每个成员,使他们明确目标,增强责任感,也便于检查考核,在完成任务的过程中,建立必要的刚性规定。四要逐步完善监督机制。一是党内监督开好班子民主生活会。二是组织监督。做好干部的考察任用、业绩考核、离任审计工作。三是群众监督。进一步抓好厂务政务公开,年终向职工述职,接受职工群众评议。

二、加强基层领导班子建设必须把握着力点

培养和检验领导班子这种良好素质和能力的着力点主要体现在以下几方面:

一是要有开拓性的思维方式和工作思路。领导班子的主要职责是“引领”和“指导”,对事关本单位的大事要事,进行筹划和决策,制定目标理清思路,组织实施,在这个过程中,应当是根据党的路线、方针、政策及企业的中心任务,从本单位的实际出发,创造性地开展工作,满足于现状,按部就班,工作没有特色的班子,应该说是不称职,不合格的。二是要有总揽全局突破重点的能力。工作总是有轻重缓急之分,重点和一般之别,作为基层领导班子,应当分清主次,抓住矛盾,突出重点,以重点带一般,抓局部保全局,原执法大队重新整合以后,部分职工思想产生了波动。对工作缺乏激情,针对这种情况,要通过思想教育,讲清企业所面临的形势和经营压力,使职工群众正确认识改革过程中的利益调整,只能是局部利益服从整体利益。三是要有迎难而上,勇于开拓的精神。领导班子不仅要有正确的指导思想,有善于组织指挥的本领,而且要身体力行,勤奋进取。一方面要知难而进,到困难的地方去,到矛盾多的地方去,为职工群众解决实际问题,另一方面要亲自实践,大胆探索,工作不断有所突破,有所创新。

三、加强基层领导班子建设,重点是提高班子成员的整体素质

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1.校长要知人善任。办好一所学校,校长首先要抓好班子建设,要用好人。怎样用人?校长要知人善任。知人是善任的前提,不知人,根本就谈不上善任。

那么,怎么才能做到“知人”呢?我认为应该从下面几方面了解一个人:①思想品德,为人修养;②教学水平,组织能力;③工作作风,工作效果;④性格特点,兴趣爱好;⑤健康状况,恒心毅力。了解一个人,是一项复杂细致的工作,既要与其座谈沟通了解,又要向群众访问调查。否则,就谈不上“知人”。

“知人”后,就是“善任”的问题了。善任,校长要量才用人。任人唯贤,任人为能;不大材小用,也不小材大用。善任,校长要用其所长。用人之长,避人之短,用人要看主流,不抱成见,切勿吹毛求疵。古人云:“金无足赤,人无完人。”任何人都不是完美无缺的。用人原则应该是,要有奉献精神和创新意识,具有亲和力和良好的团队意识,善于与人沟通,有海纳百川的胸怀。说穿了,就是要用有本事又靠得住的人。有本事,就是会干事,能干事,干得成事;靠得住,就是能尽责,能尽心,无野心。

2.校长要善于组队。学校班子建设,有一个班子组合问题。学校班子应该是学校人才的最优组合,应该是精干、团结、务实、创新、高效的领导集体,是学校坚强有力的战斗堡垒。校长要从学校工作出发,为学校发展着想,用人唯贤,用人唯能,因事设岗,按岗选人,用人所长。在班子队伍建设中,校长考虑人选时,既要考虑智能结构,又要考虑个性结构;既要考虑年龄结构,还要考虑性别结构。真正做到智能互补,个性互补,宽严并济,刚柔结合,内外兼顾,协调一致,发挥班子的最大效能。

3.校长要培养好人。学校班子建设,选好人是前提,培养好人是促进,使用好人是关键。

我们校长如果对班子成员只管推荐,主观部门只管任命,不管培养,那么大多数的班子成员就会沦为事务主义者,以完成校长、上级的指令为己任,无法创造性地开展工作。这样,学校的发展必然受影响。

如何加强班子成员的培养?我认为,思想培训要先行,管理培训要跟进。要制订学校领导干部自身建设制度,对班子成员的政治理论学习、业务知识学习、教学教研、公务陪客、出差购物等作明确的规定,使制度成为班子成员的言行准则。要在班子建设中倡导“六做到”:一是奉献。要让班子成员明白,选择了做干部,就选择了吃苦,就选择了吃亏,就选择了奉献。二是务实。行动要在人之前,说话要在人之后,不夸夸其谈,要踏踏实实,以工作业绩赢得老师的尊重。三是自律。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。要力求做到两点:①检点个人言行。②控制个人情绪。少点浮躁,多些平静,思考问题要换位,有些事不必放在心上,用理性支配情绪。四是团结。团结就是理解,就是尊重,就是包容,就是协调。团结就是力量,就会好戏连台;拆台就是内耗,就会。五是学习。学习出思想,学习出管理水平。通过学习,让班子成员在熟练掌握管理的基础上,努力向管理的艺术层面迈进。学会在工作中定好起点,突破难点;学会在工作中做好常规,突破常规;学会在工作中总结,在总结中反思。六是开拓。不墨守成规,不畏首畏尾,敢于开创性地开展工作。

学校班子建设,用好人是关键,用好人实际上也是在培养人。如何用好人?前面讲了“量才用人,用人所长”,这里还想说点具体的:一是校长放权,给平台。校长要做明白人、轻松人。校长要抓大事、要事,给下属一个施展才干的平台,不越级指挥,不越俎代庖。二是明确责任,给压力。建立班子成员负责制,明确各自职责。有职有权,不负责任,要追究责任,这就有压力。三是给权给利,有动力。有职无权,难负责任;有职无权又无利,无积极性。四是加强考核,重激励。建立班子成员考核机制,奖励先进,鞭策后进,增强班子成员的事业心和责任心。

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一、重视学习，努力提高思想认识

一年来，自己认真学习了xx同志的科学发展观等思想政治理论，通过认真研读，冷静思考，充分理解了“发展是执政兴国第一要务”的精神实质，也使自己的理论水平、思想觉悟和指导工作的能力都有了明显的进步和提高。在认真学习的同时，不断更新专业知识，主动适应市场经济对统计工作的新要求，努力用新思想、新方法开展统计业务工作，主动提高个人在统计工作领域的领导能力。

二、团结一致，全面加强班子建设

班子建设是队伍建设的前提，抓好班子建设对开展好全局工作起着决定性的影响。今年年初我们调整了班子分工，进一步明确了工作职责，班子成员人人肩上有责任，每个成员积极负责任，大大激发了班子成员工作的积极性和能动性。工作中我们既分工又合作，进一步健全了党风廉政建设责任制实施办法，认真贯彻民主集中制，凡重大决定、干部任免和重大资金使用等事项均经讨论决定，做到班子成员遇事商量、互相支持、、齐心协力干工作。

在抓班子的同时，努力加强干部队伍建设。一是抓制度建设，用制度规范统计思想和工作行为，印发了《区统计局工作职能及工作规则》，并注意在工作中抓好落实;二是抓作风建设，以统计文化为载体，加强“依法统计、乐于奉献、公正透明、服务社会”的职业道德教育，形成了勤政廉洁、务实高效的优良作风，受到了上级业务部门和社会群众的一致好评。

三、把握重点，不断提高服务水平

我们从市场经济条件下统计工作面临的新形势出发，以创新的精神积极推进统计方法制度改革，全方位提升统计服务水平。通过不断拓展服务领域，在统计服务上实现了由传统型被动式服务向开放型主动式服务的转变，通过不断开辟新的服务渠道，真正把统计服务提升到“主旋律”地位：一是抓好统计分析，做到量上有突破、质上有创新;二是改进统计信息内部网，使统计信息网涵盖内容更丰富、涉及范围更广泛;三是办好统计信息资料(如统计月报、统计摘要等)，做到提供信息及时、统计资料齐全;四是围绕区委、区政府中心工作，通过调查研究及时反映经济运行态势，为党政领导和社会各界提供了高效、快捷、方便的统计服务。

四、注重修养，恪守廉洁勤政职责

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近年来，在县团委和上级领导的正确领导下，我站团员青年以倡导职业文明为核心，以加强信用建设为重点，立足本职岗位，着眼于倡导行业文明新风、营建健康向上的企业文化，以创建文明行业为总抓手，以实际行动擦亮了县团部授予的“青年星火带头人”的牌子，展现了四面山乡坪坝村团支部队伍的新风采。

一、加强班子建设，提高队伍素质

工作中我们首先加强了团支部班子建设，一是配齐配全班子成员，做到事事有人负责，人人有事可做;二是加强班子成员的学习教育，提高班子成员的领导水平;三是加强制度建设，狠抓制度落实，加强计划性，避免工作上的随意性，使各项工作有条不紊、按部就班地推进。

火车跑得快全靠车头带。在加强班子建设的同时，我们不断强化队伍素质建设。“以人为本，以德兴业”是我们工作的基本原则。实践中，我们始终坚持加强队伍素质建设，并把其列入团支部的重要议事日程，把队伍素质建设作为重中之重，常抓不懈。首先是抓好团员青年的政治思想教育，组织他们认真学习理论、“三个代表”重要思想，把人民对我们的服务满意不满意作为想问题办事情的出发点和落脚点。，我团被县五四青年团评为“青年星火带头人”的光荣称号。

二、加强制度建设，全方位提高服务水平

没有规矩不成方圆。工作中，我们非常注重制度建设，从仪容风纪、服务用语到办事程序都有具体的规定，并制定了相应的奖惩措施，使得制度不只是写在本上，贴在墙上，而是实实在在地落实到日常工作中。

工作中，我们提出了“业户第一位”的口号，要求全体团员青年真正做到全心全意为人民服务。一是推行文明服务。工作中“请”字当头，“您”字在先，接待业户时，做到面带微笑，站立服务。把业户的事当成自己的事，耐心办理，悉心解释，真正做到“门好进、脸好看、话好听、事好办”。二是推行社会服务承诺制度。我们把各项业务都规定了服务时限，要求每个人以最快的速度为业户办理，而且必须保证服务质量。同时，推行了“青年文明号服务卡”的服务方式，把每个人的承诺张贴到办公室，接受业户的监督，大大提高了同志们的服务意识。另外，在履行承诺时，我们还推出了服务专栏，提供了服务导向牌、热水、记事本和办事指南等。增设了“业户接待室”，配置了饮水机、休息椅、便民散便民纸等便民设施，并安排专人负责接待前来咨询的业户，使业户有一种到家的温暖。此外，我们还建立健全了来户意见反馈登记表，定期走访业户，及时掌握群众的意见和呼声，并据此改进工作中的不足之处，不断提高水平。工作中我们热情服务，文明执法，并敢于碰黑顶硬，被业户誉为“保护神”。

三、加强阵地建设，丰富团员青年的业余生活

针对青年团员精力充沛、思想活跃的特点，我们不断加大阵地建设力度，开展多彩的活动。我们先后配备了乒乓球室、图书室等活动场所，很好地丰富了团员青年的业余生活。我们经常开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，通过开展“弘扬五四精神，坚定理想信念”、“青春——新世纪”、“新世纪新奉献”等主题团日活动，在团员青年中开展了建功立业活动，取得了良好的效果。

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一、抓学习，强素质，打造学习型团队

1. 坚持开展读书自学活动。一是制定学习制度。学校制定了班子成员与普通教师读书自学制度，逐人确定目标，下达任务，提出要求，确保读书自学能深入持久地坚持下去。

二是明确自学目标。校级班子成员每学期至少精读一部教育管理方面的专著，中层班子成员至少学好二部本部门管理方面的书籍，普通教师每学期至少泛读三部本专业的方面的书籍，同时要求做到“四有”，即有学习记录，有分析研究，有体会总结，有改进提高。

三是规定学习指标。班子成员每年撰写八万字读书笔记；普通教师每年撰写三万字读书笔记，并努力做到“两透一够”，即理论要悟透，实际要吃透，理论联系实际要做够。

2. 积极参加上级分层分岗培训。几年来，学校给班子成员与普通教师创造机会，积极主动参加上级组织的各项培训活动，受训120余人次。通过参加省市县三级培训活动，每位参训学员都很珍惜与专家面对面的学习交流机会，不但拓宽了眼界，更新了观念，而且有效地增强了自身素质。

3. 实行“走出去，请进来”的研修模式。除了上级组织的培训活动以外，学校每个学期都外派中层和专任教师到省内外名校对口学习管理与教学方面的做法与经验；同时也多次聘请省内外专家、一线骨干教师来我校辅导讲学。通过这些交流学习，班子成员、普通教师都不同程度地学到了许多切实可行的管理或教学经验，并能结合学校实际创造性地借鉴、吸收、运用。

二、抓建设带队伍，凝聚人心谋发展

1. 狠抓班子建设。几年来，学校在班子建设中以“提升执行力、增强竞争力”为建设目标，坚持“三引领三强化”，努力提高学校领导班子的凝聚力和战斗力。

一是责任引领，强化目标意识。学校建立了“权利各级都有，任务分级承担，责任逐级负责”的工作机制，与每个班子成员签订了目标管理责任书，实行量化考核，大家都能履职尽责，而且目标管理意识逐渐增强，“不用挥鞭自奋蹄”的工作热情与日俱增。

二是理念引领，强化服务意识。我们始终秉承“坦诚相处，和谐共振，互惠双赢，优势互补”的共事原则，坚持“人文关怀，制度约束，倾心服务”的管理思路, 发挥班子成员自身优势实现个人与学校共同发展，营造人性化的管理软环境。

三是制度引领，强化效率意识。我们不断完善学校领导岗位责任制，坚持高起点思考、高效率运作、高品位展示，恪守“严、实、细、效”四字要求，采取“自我评估、民主评议”的方式，强化每个班子成员的管理意识，进而增强了执行力，提升了管理水平。

2. 重视中层干部培养。一是择优选拔。我们坚持“领导观察、搭台历练、民主反馈、定岗选用”的基本程序，选拔那些“政治素质高、业务水平精、管理能力强、群众基础好”的一线教师担任主任、副主任。

二是重点培养。我们采取“自学历练、研培引领、外出研修、岗位锤炼”等多种方式，培养中层后备干部，帮助他们尽快成长，早担重任。

三是创新管理。各处室主任、副主任，每一位中层要跟一个年级，管1个学科，抓2个班级。抓教学的也要研究学生管理，管德育的更要关注教学动态，搞后勤的也要深入教学一线，这样齐抓共管，提高了所有中层的合作能力与综合素养。

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党的十七大报告强调指出：“必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好”。这对于建设高素质领导班子，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程具有十分重大的意义。作为一名党员领导干部，笔者认为，通过学习实践活动，党员领导干部必须围绕“科学发展上水平、党员干部受教育、人民群众得实惠”的总要求，以科学发展观引领执政能力建设。

一是要增强务实创新的能力。科学发展观，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的形势和任务面前，党员领导干部要以科学发展观为统领，在实践中解放思想、更新观念，勇于实践,迎合农牧民群众的意愿创造性地开展工作。要认真贯彻落实十七届三中全会《决定》，在带领群众奔小康的过程中，积极探索农村改革的新经验，开拓新途径、创造新经验，立足农村工作实际增强务实创新的能力。

二是要增强科学决策的能力。全面提高领导班子的领导水平和执政能力，是构建社会主义

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【关键词】薄弱学校成因对策

薄弱学校建设问题一直是义务教育普及与提高过程中的老大难问题，是制约我国基础教育现代化发展的"瓶颈"。 所谓"薄弱学校"，是指在基础教育阶段，某一特定的时期、区域内，办学条件相对较差，常规管理较弱，教学质量相对偏低，社会信誉不高的学校。像我镇地处灵山县政治、经济、文化和交通的中心，是2006年9月由原来的灵城镇和三海镇合并而成的大镇。镇中心校下辖26所完全小学，分为城区、城郊、乡村三个教学片。由于学校地域不同，政治、经济、文化、交通等方面仍然存在差别，这就直接造成校际之间办学水平和教育质量的差异，也造成了部分薄弱学校的存在。那如何扶持薄弱学校建设 促进教育均衡发展呢？笔者认为：

一、扶持创新管理制度是治薄的保障。

随着教育体制改革，办学质量竞争日趋激烈，学校要寻找生存和发展空间，就必须逐步完善管理制度，促进学校可持续的发展。扶持薄弱学校就是要建立新的管理制度作为治弱的突破口，不断启动内部激励机制，逐步健全规章制度，逐步完善教师管理、学生管理、教学管理等内部管理制度，使内部管理步入规范化、法制化、科学化的轨道，为促进学校发展提供软件保障。

二、加强学校领导班子建设是治薄的核心。

常言道："火车跑得快，全靠车头带。" 校长是一校之"魂"，一个好校长就是一所好学校。作为教育行政部门，要认真选配和充实薄弱学校领导班子，鼓励优秀校长和后备干部到薄弱学校工作，并及时对他们跟踪考察，帮助他们树立新的管理理念，加强对他们的培训进修，提高他们的领导管理水平。

但仅仅有一个好校长还不够，还需要一个素质高、业务精、高效率、作风正、讲团结的学校领导班子。因为学校领导是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。学校领导班子的思想素质、学识水平、业务能力的高低，直接决定着一所学校的管理水平和教育教学质量的高低，影响着学校发展的方向。在学校领导班子建设中，要始终坚持 "三讲三提升"，即讲团结、提升凝聚力，讲正气、提升影响力，讲学习、提升业务能力。只有这样，才能带领全体教职工同舟共济，团结拼搏，扭转学校薄弱的局面。

三、加强师资队伍建设是治薄的关键。

问渠哪得清如许，唯有源头活水来。教学质量的提高及学校的生存与发展，都依靠源头的"活水"，源头的"活水"来自于学校教师素质的全面提高。"薄弱学校"弱之根本在人的素质，治弱必先强素质，拥有一支高素质的师资队伍是学校健康蓬勃发展的希望和基石

一是加强薄弱学校领导的培训。

扎实开展校长、主任的学习、培训等活动，促进校长、主任的理论素养和领导水平不断提升；实行校长、主任的自我管理，加强自身的职业道德修养、民主办事作风、自觉履行职责，不断提高自身的政治素质、业务素质、心里素质和身体素质；加强对校长、主任工作的量化考核，考核内容以"工作作风、工作能力、工作实绩"为重点，以此促进校长、主任掌握更多现代先进的教育管理理念，提高学校的管理效能。

二是加强薄弱学校班主任培训。

以"育人为本、德育为首、实效为重"的德育工作理念，抓好学校班主任队伍建设，促进学校的班级管理。如组织班主任参加"国培计划小学班主任教师培训项目"的培训；以镇为单位组织班主任培训；以学校为单位举办班主任专题讲座等。通过各种形式的培训沙龙，提高班主任的班级管理水平。

三是加强薄弱学校教师培训。

采取校本培训和自学提高的办法，促进教师业务水平的提高，打造一支业务精湛、富有开拓精神和创新意识的骨干教师队伍。

四是实行支教轮教，结对帮扶。

从城区、城郊学校选派骨干教师到薄弱学校开展轮教、支教工作，结成对子进行帮扶，有效地解决薄弱学校师资不足与缺编的问题，促进城乡教师的合理流动，为薄弱学校带来新鲜的活力。

四、改善办学条件，优化育人环境是治薄的基础。

改造薄弱学校是一项系统工程，没有资金投入是不行的。我镇采用重点扶持、分批推进的工作措施，改善薄弱学校的办学条件，包括新建、扩建和修缮校舍及专用教室，购置和维修教育教学仪器，校园美化、绿化等。如今，全镇各校的校容校貌发生了翻天覆地的变化。校园干净、整洁、优雅，教室布置规范有特色，办公室物品摆放整齐。校园里黑板报、宣传栏、文化长廊、名人警句随处可见，校园达到净化、绿化、美化、文化、亮化，营造了环境育人、文化育人的良好氛围。实现我镇"缩小差异、规范管理、分类施管、动态要求、立体评价、共性发展"的办学目标，促进了学校的均衡发展。

五、提高教育教学质量是治薄目的。

教学质量是教育的生命线，薄弱学校必须进一步强化"质量为根本"的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。

一是认真探索课堂教学新模式，积极引导教师结合本校学生的实际创造性地运用教学新模式，把应用教学新模式作为提高课堂有效教学的主抓手；

二是开展多种形式课堂教学研究活动，以提高有效教学为中心，层层开展"四课"活动，即：备课、上课、说课、评课活动；

三是推进教学手段现代化，让已有的"远教"设施在课堂教学中最大限度地发挥作用；

四是 "走出去，请进来"。组织学校领导或教师在本地或到外地参观优秀学校、学优秀学校的教学管理、师德师风建设以及学生良好的行为习惯养成等多方面经验，听优秀老师的课或让优秀校长、老师到学校作讲座、上课等，以此提高学校领导的管理水平，提高教师的教学能力和班级管理能力。

六、建立校本教研机制是治薄的举措。

一是校本教研常规化。把校本教研变成一种常规，使教师在长期的参与过程中养成自觉的教研意识，将教研转化为一种自觉的行为。

二是校本教研活动化。如举办专题讲座、看名家录像、开展课堂教学大比武等，使教师在教研活动中提高业务水平。

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结合近年以来村级实际情况，特提出20__年－20__年经济发展三年规划：一、指导思想

以社会主义新农村建设为契机，抓住机遇，积极进取，奋力开拓，深入贯彻落实“中央一号”文件精神，以加快发展，促进增收，富民强村为目标，统筹做好“农、林、牧、副、渔”全面发展，扎实推进社会主义新农村建设。

二、目标任务

强化基层政权建设，完善基层政权组织。进一步夯实村“两委”班子建设，使其在社会主义新农村建设中发挥巨大潜能，求真务实、带领村民致富奔小康。重点建设好贯穿村南北的东西两条沥青路，抓好农业产业结构调整，发展高效经济作物生产，重点是抓好日光温室蔬菜大棚建设，种植反季节蔬菜。加快国家土地治理项目的实施，做到沟、路、渠、桥、涵、闸配套，提高土地利用效率，进一步扩大植树造林面积，制定村新农村建设规划，重点在__路及__路两边规划建设用地，创办5个村集体经济实体，人口自然增长率控制在9‰以内，社会稳定，至20__年底，人年均收入争取达到4800元以上。

三、具体实施方案

(一)建立健全各种机制，加强村“两委”班子建设。要想带领群众奔小康，走共同富裕之路，必须加强村党支部自身的建设，落实好党在农村的各项方针、政策，发挥村党支部的战斗堡垒作用，提高政策理论，决策水平，力争把“两委”班子建设成有超前意识，能正确决策，真抓实干，求真务实，真正能带领村民致富、奔小康的基层组织，推进社会主义新农村建设进程。

(二)开展好党员、干部帮扶贫困户活动。村党支部要求每个党员、干部学好农业科技知识，带领群众发家致富，在个人致富的同时，帮扶好贫困户。为此，党支部要求每个党员干部每年帮扶1户以上贫困户，并拿出具体帮扶措施，支部定期检查落实情况，以促进整体致富的概率。同时，在开展帮扶活动中，注意发现、培养、致富能手成为建党对象，每年发展1-2名新党员，同时，把部分党员发展成致富能手，更好的起到先锋模范作用，注重培养好村干部后备人选。

(三)20__年底以前，修建好进村沥青路等基础设施建设。要致富先修路，只有道路修好了才能为村经济发展提供便利的条件，同时促进两个文明建设，通过土地治理，利用冬闲时间，组织村民兴修农田水利，疏浚沟渠管道，加强管护，提高土地抗涝抗旱能力，为提高粮食高产稳产创造条件。

(五)结合__路及__路已经建好，引导好村民抓好主产作物小麦、玉米的生产，同时抓好经济作物棉花、花生、油菜等生产，扩大种植面积，科学种植管理，力争使亩产提高10-15％。重点抓好日光温室蔬菜大棚的建设，使我村温室大棚面积达到300亩。

(六)20__年底以前，充分利用好国家政策，筹建5个以上村办经济实体，旨在调整村产业结构，走多元化发展道路，增加村集体经济收入。

(七)至20__年底，在南北路两侧新植树木10000株以上，做到包栽、包护、包活，增加农民收入。与植树村民签订协议，按村集体10％，片组20％，农户70％利润分成。

(八)三年内，通过多方位发展，力争实现人年均收入4800元以上。

我们坚信，在社会主义新农村建设中，有党的富民政策的引导，有村两委一班人的团结一致，求真务实，开拓进取，滕湖村今后三年的发展一定能取得好的成果。

篇10

一、重视学习。

自己认真学习了同志的科学发展观等思想政治理论，一年来。通过认真研读，冷静思考，充分理解了发展是执政兴国第一要务”精神实质，也使自己的理论水平、思想觉悟和指导工作的能力都有了明显的进步和提高。认真学习的同时，不断更新专业知识，主动适应市场经济对统计工作的新要求，努力用新思想、新方法开展统计业务工作，主动提高个人在统计工作领域的领导能力。

二、团结一致。

抓好班子建设对开展好全局工作起着决定性的影响。今年年初我调整了班子分工，班子建设是队伍建设的前提。进一步明确了工作职责，班子成员人人肩上有责任，每个成员积极负责任，大大激发了班子成员工作的积极性和能动性。工作中我既分工又合作，进一步健全了党风廉政建设责任制实施办法，认真贯彻民主集中制，凡重大决定、干部任免和重大资金使用等事项均经讨论决定，做到班子成员遇事商量、互相支持、、齐心协力干工作。

努力加强干部队伍建设。一是抓制度建设，抓班子的同时。用制度规范统计思想和工作行为，印发了区统计局工作职能及工作规则》并注意在工作中抓好落实；二是抓作风建设，以统计文化为载体，加强“依法统计、乐于奉献、公正透明、服务社会”职业道德教育，形成了勤政廉洁、务实高效的优良作风，受到上级业务部门和社会群众的一致好评。

三、把握重点。

以创新的精神积极推进统计方法制度改革，从市场经济条件下统计工作面临的新形势出发。全方位提升统计服务水平。通过不断拓展服务领域，统计服务上实现了由传统型被动式服务向开放型主动式服务的转变，通过不断开辟新的服务渠道，真正把统计服务提升到主旋律”地位：一是抓好统计分析，做到量上有突破、质上有创新；二是改进统计信息内部网，使统计信息网涵盖内容更丰富、涉及范围更广泛；三是办好统计信息资料（如统计月报、统计摘要等）做到提供信息及时、统计资料齐全；四是围绕区委、区中心工作，通过调查研究及时反映经济运行态势，为党政领导和社会各界提供了高效、快捷、方便的统计服务。

四、注重修养。