安全隐患管理办法范文

导语：如何才能写好一篇安全隐患管理办法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

20xx年保健食品召回管理办法最新全文保健食品召回管理办法 (征求意见稿)

第一章 总则

第一条 (立法目的)为加强保健食品生产经营监督管理，保障公众身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例等法律法规的规定，制定本办法。

第二条 (调整范围)在中华人民共和国境内销售的保健食品的召回及其监督管理，适用本办法。

第三条 (召回定义)本办法所称保健食品召回，是指保健食品生产者(包括进口保健食品人，下同)按照规定的程序收回已上市销售的存在安全隐患的保健食品。

第四条 (产品定义)本办法所称存在安全隐患的保健食品，是指有证据证明对人体健康已经或者可能造成危害的保健食品，包括：

(一) 不符合食品安全标准的保健食品;

(二) 已经对人体健康造成危害甚至死亡的保健食品;

(三) 可能对人体健康造成危害的保健食品;

(四) 含有对特定人群可能引发健康危害的成分而在保健食品标签和说明书上未予以标识、或标识不全、不明确的保健食品;

(五) 其他可能存在安全隐患的保健食品。

第五条 (监管体制)召回保健食品的生产者所在地的县级食品药品监督管理部门负责保健食品召回的监督管理工作，其他地方各级

食品药品监督管理部门应当配合、协助做好辖区内保健食品召回的有关工作。

国家食品药品监督管理部门监督全国保健食品召回的管理工作。 第六条 (生产者第一责任人主体地位)保健食品生产者是控制与消除保健食品安全隐患的主体，应当对其生产的保健食品安全负责。

第七条 (召回信息报送和公开)国家食品药品监督管理部门和省级食品药品监督管理部门应当建立保健食品召回信息通报和公开制度，采取有效途径及时向社会公布存在安全隐患的保健食品信息和保健食品召回的情况。

第二章 安全隐患调查与评估

第八条 (生产者调查评估义务)保健食品生产者应当按照本办法的规定建立和完善保健食品召回管理制度，准确记录并保存原辅料采购、生产加工、储运、销售及产品信息，收集、记录保健食品的安全隐患信息，对可能存在的安全隐患进行调查、评估，发现存在安全隐患的，应当及时向所在地县级食品药品监督管理部门报告。

(经营者协助义务)保健食品经营者应当建立和保存完整的购销记录，配合保健食品生产者或者食品药品监督管理部门开展有关保健食品安全隐患的调查，提供有关资料，并按照召回计划的要求及时传达、反馈保健食品召回信息，控制和收回存在安全隐患的保健食品。

(监管部门启动调查评估)食品药品监督管理部门对保健食品可能存在的安全隐患开展调查和评估时，保健食品生产者应当予以协助。

第九条 (调查内容)保健食品安全隐患调查的内容应当根据实际情况确定，可以包括：

(一)保健食品质量是否符合产品标准，保健食品生产与批准的工艺是否一致;

(二)可能存在安全隐患的保健食品批次、数量及流通区域和范围;

(三)其他可能影响保健食品安全的因素。

第十条 (评估内容)保健食品安全隐患评估的主要内容包括： (一)该保健食品引发危害的可能性，以及是否已经对人体健康造成了危害;

(二)对特殊人群，尤其是高危人群的危害影响，如老年、儿童、孕妇、肝肾功能不全者、外科病人等;

(三)危害的严重与紧急程度; (四)危害导致的后果。

第三章

主动召回

第十一条 (生产者召回义务)保健食品生产者按照本办法第八条、第九条进行调查，发现其生产的保健食品存在安全隐患的，应当立即停止生产、销售该保健食品，将该保健食品信息告知相关经营者和消费者，采取有效措施，停止销售该保健食品，并及时报告所在地县级食品药品监督管理部门。

(经营者协助义务)保健食品经营者发现其经营的保健食品存在部门报告。

对召回的保健食品采取无害化处理的，不得将无害化处理后的物品重新用于保健食品生产和销售。

必须销毁的，销毁过程应当符合环境保护相关法律法规的规定，并在食品药品监督管理部门监督下销毁。

对因标签、标识或说明书不符合食品安全标准而被召回的保健食品，保健食品生产者在采取补救措施且能保证保健食品安全的情况下可以继续销售;销售时应当向消费者明示补救措施。

第四章

责令召回

第二十条 (监管部门责令召回)县级以上食品药品监督管理部门经过调查评估，认为保健食品存在本办法第四条所称的安全隐患，保健食品生产者应当召回而未主动召回的，应当责令保健食品生产者召回保健食品。

必要时，县级以上食品药品监督管理部门可以要求保健食品生产者、经营者立即停止生产或销售、告知消费者立即暂停使用该保健食品。

第二十一条 (责令召回通知内容)县级以上食品药品监督管理部门作出责令召回决定，应当将责令召回通知书送达保健食品生产者，通知书包括以下内容：

(一)召回保健食品的具体情况，包括名称、批次、规格等基本信息;

(二)实施召回的法律依据;

(三)实施召回的事实依据;

(四)召回要求，包括范围和时限等。

第二十二条 (被责令召回主体一般义务)保健食品生产者在收到责令召回通知书后，应当按照本办法第十一条、第十二条的规定报告食品药品监督管理部门，通知保健食品经营者，制定、提交召回计划，并组织实施。

第二十三条 (生产者召回报告及审评)保健食品生产者应当按照本办法第十三条、第十五条、第十六条、第十九条的规定向食品药品监督管理部门报告保健食品召回的相关情况，进行召回保健食品的后续处理。

食品药品监督管理部门应当按照本办法第十四条、第十八条的规定对保健食品生产者提交的保健食品召回总结报告进行审查，并对召回效果进行评价。经过审查和评价，认为召回不彻底或者需要采取更为有效的措施的，食品药品监督管理部门可以要求保健食品生产者重新召回或者扩大召回范围。

第二十四条 (监管部门报送制度)省级以下食品药品监督管理部门决定责令召回的，应当在作出责令召回决定之日起5日内报送所在地省级食品药品监督管理部门备案。

接到召回情况报备的省级食品药品监督管理部门认为有必要的，可以直接对辖区内保健食品召回进行监督管理。

由省级食品药品监督管理部门责令实施召回的，应当在作出责令召回决定之日起3日内将有关情况上报国家食品药品监督管理部门备案。

篇2

一、注重自身修养，提升专业水平。

自调入第一应急养护巡检组工作，认真学习，将理论学习与实际工作相结合，宣传、贯彻、执行国家颁发的安全生产相关法律法规、和公司制定规章制度要求，依据公司安委会下发的各项管理办法和应急预案，做好安全生产管理工作，使得管段内2018年至今无任何安全生产责任事故发生。

二、严格执行制度，及时上报信息。

严格执行公司执行路赔定损、专业设备安全操作规程、应急处置、现场处置方案等各项安全管理制度；做到2018年每一起路赔案件均全额收款，在夏秋雨季防汛和冬季防冻防滑工作中妥当处置多次突发事件，并及时向上级主管部门和相应路段的集中监控点报告突发事件相关信息。突发事件均得到快速有效合理适当的处置，无人员伤亡，交通中断的情况发生。

三、排查安全隐患，保障安全畅通。

每天对管段内道路运行情况进行巡查，每月联合高警、路政、监理、养护单位开展道路安全隐患排查，督促养护作业单位及时消除安全隐患，做到交安工程48小时内完成修复工作，小修工程10天内完成施工。确保道路及其附属设施符合国家相关规范，并处于良好技术状态。

四、加强安全教育、推广“四新”技术。

每月组织召开巡检组管段内监理、养护单位安全生产会和教育培训，对专项工程、涉路施工工程做到“三级安全交底”，宣贯、培训施工中安全重点和易忽视的问题。对“四新”技术应用开展专门的安全生产教育培训并做好记录。

五、做好物资储备，处治突发事件。

按照公司各相关职能部门下发的管理办法和具体工作要求，认真落实、检查养护作业单位的应急人员、物资、设备储备与调度管理工作，确保养护路段内的“人、料、机”时刻处于良好状态。依据公司下发的应急处置管理办法，组织参加突发事件处置工作，第一时间到达突发事件发生现场，及时有效做好应急反应，上报事情现况和发展趋势，根据上级指示要求，使得事件得到妥善处置。

六、确保隧道安全，保护水域航道。

保障管段内隧道安全通畅，每月定期对隧道内照明、消防设施进行检查，并及时消除安全隐患。根据行管单位最新要求，对隧道口防撞护栏、标志标牌、标示标线进行安全改造，进一步提高隧道运营安全。在管段内重点水域河流修建蓄水池，应对桥梁危化品泄露对水域河流的污染。每年汛期联合地方河道管理单位对汉江桥河道防汛及通航安全设施的进行维护管理。

七、协调涉路施工，加强安全管理。

篇3

关键词：网络安全；隐患；管理办法

1对计算机网络安全存在的隐患总结

因为互联网的快速发展，整个世界通过计算机实现在网络上资源共享，与此同时网络安全隐患问题又极难得到有效的解决。可以说整个网络的安全性受到了威胁，整个通过互联网传递出去的信息都会有极大可能被泄露出去。互联网中每分每秒都有众多不同的信息在期间传递，本身网络就是一个非常自由、开放的信息传递环境。因此这些传递的信息就会成为一些心存不轨想法的人的窃取目标。窃取者大多会通过对一些个人或者企业的网络账户侵入，并盗窃账户中的重要且保密的信息。互联网的出现极大程度上给予了人们超越时间、空间的传播信息媒介，也使得在网络上窃取信息的行为能够收获到极高的利益并且操作所需要的成本也足够低。因此有越来越多的人容易走向网络信息盗窃的不归之路[1]。一般来说，黑客是网络信息安全最大的克星，在网络终端出现的同时就已经有了黑客攻击着网络安全，并且聪明的黑客会根据不同的实际情况对要攻击的网络攻击采取不一样的方式。

2计算机网络的三大主要安全隐患

（1）恶意病毒对计算机的入侵。目前主要影响计算机网络安全问题的一大因素便是网络计算机的非法入侵。计算机所被入侵的病毒主要是通过对计算机内的一些数据以及运行程序操作，使得达到对计算机网络造成损害的目的。非法入侵有计算机病毒和木马程序两种，都是通过代码进行对计算机的入侵。当计算机的代码出现变动的时候，计算机病毒和木马程序便有机可乘，造成个人甚至是事业单位整体受到较为严重的经济财产损失。因此，计算机病毒以及非法入侵都给计算机网络安全带去了一定程度的风险[2]。（2）受到信息商业化的扰乱。互联网所带来的信息化时代，必然会使得信息变得商业化。当时，信息的商业化极易造成他人通过计算机网络对商业化的信息进行窃取的不正当行为的发生。窃取商业化信息的主要目的是能够在商业洽谈中收获更高的利益，掌握对方手中的把柄，因此就出现了更多的人愿意对商业信息内容进行窃取的现象。又因为目前，网络上的信息化管理尚未得到规范和完善，导致这种现象层出不穷，使得计算机的网络安全隐患不断增大[3]。（3）使用计算机网络者往往网络安全意识薄弱。使用计算机的个人以及事业单位没有对网络安全起到足够的重视，在进行网络操作时没有对网络的安全进行一些具体的检查以及安全问题的应对措施。因为信息化发展，会有越来越多的人将计算机投入到日常使用，那么计算机网络的安全隐患无疑也会随之增多。在使用计算机时没有及时对计算机设置密码保护或者管理权限，是计算机网络安全受到威胁的很大一部分原因。目前能对计算机网络进行非法操作的行为，也大多是由于计算机内部各个联网电脑以及系统管理的不够重视造成的不法分子有机可乘的。

3应对计算机网络安全隐患的管理办法

（1）设置网络安全防火墙。防火墙是一种对网络进行隔离控制的一项技术，它实际上对网络安全起到预定意义的一种安全策略。内网与外网之间的相互通信，网络防火墙可以对通信之间的访问进行一定的强行性控制。通常得以采用的网络防火墙技术有状态检测技术、包过滤技术、应用网关技术三种。状态技术主要是通过对数据包内的实际地址以及源地址的检测，来判断是否同意该数据包的通过。包过滤技术，则是对数据包进行选择性的释放通过，在使用之前便已经设置好能够通过的数据包所具有的条件，不符合条件的数据包将不能通过。应用技术则是通过一个特定的应用程序对保护对象进行保护，主要对网络中的重要信息进行隐藏，来达到保护的目的。（2）对所传输的数据进行加密处理。数据加密技术能够来访问网站的用户数量进行有效、灵活的管理，也正是这个原因，数据加密技术能够适用于各种不同的网络系统。而对网络系统用户访问进行控制的目的是保护好网络用户的静态信息安全，在所保护的网络系统中实施对系统能够支持的平台允许访问的形式。进行数据加密则是对网络用户的动态信息进行保护。动态信息的攻击主要分为被动攻击和主动攻击两种。主动攻击大多无法避免，但一般能实现有效的预测。被动攻击则很难被预测到，这就需要数据加密技术多动态信息的保护了。（3）加强网络信息管理，培育网络管理人才。提高对网络管理的人才培养并且对网络信息也进行加强管理。之所以计算机网络安全出现隐患，网络信息管理有不可推卸的责任。面对网络管理以及培育管理人才这两个方面，我国相关部门应主动建立健全网络安全管理制度，使得网络管理变得更加的系统化、专业化。在培养管理人才方面，要有相关培训机构对管理人员进行定期的网络安全培训，提高管理人员的专业知识储备，增强其网络安全防范意识。

4结束语

计算机网络安全，紧紧的维系着人们的日常的工作以及生活，并且从大的角度来看也关乎整个国家的信息安全，可见计算机网络安全的重要性。因此，国家应加大对树立网络安全防范意识在社会上的宣传工作，并提出应对不同类型的网络安全隐患具体措施，建立健全网络安全管理制度。从根本上对计算机网络安全隐患起到隔离作用。

参考文献：

[1]金红兵.分析计算机网络安全的主要隐患及其管理措施[J].信息安全与技术,2016,7(01):00099.

篇4

近年来，我县高度重视消防安全工作，消防安全形势逐步好转。但是，一些煤矿和涉煤企业安全隐患尤其是消防安全隐患仍然大量存在，导致火灾事故时有发生。为了抓好火灾隐患的排查整治工作，确保全县各煤矿和涉煤企业的安全生产，现将有关事宜通知如下：

一各乡镇各单位各企业要迅速成立消防安全组织机构，制定消防安全制度，认真落实消防安全责任制。

二定期开展火灾隐患的排查整改工作，按规定配置消防器材设施，消除事故隐患，防患于未然。

三各煤矿和涉煤企业的消防工作必须达到以下标准：

（一）定期开展消防安全教育培训和灾害应急演练。重点岗位重点工种人员易燃易爆化学物品的操作和管理人员单位消防安全责任人和管理人专（兼）职消防员都必须进行消防知识的培训，实行持证上岗。所有职工要知道火警电话号码。掌握灭火器的使用方法，了解本岗位的火灾危险和防范措施。

（二）依据《小型民用爆炸物品储存安全规范》和《建筑设计防火规范》，炸药库雷管库及值班室必须满足消防安全要求。

（三）要按标准配置消防器材，要有明显的消防安全标志。

（四）消防安全制度要健全，包括：消防安全教育培训制度；防火巡查检查制度；安全疏散设施管理制度；消防设施器材维护管理制度；火灾隐患整改制度；用火用电安全管理制度；易燃易爆危险品和场所防火防爆制度；义务消防队组织管理制度；灭火和应急疏散预案演练制度；燃气和电气设备的检查和管理制度。

（五）井下要按煤炭部《矿井防灭火规范》标准配置消防器材，灭火器每年至少必须检修一次，确保能随时使用。

篇5

XX：

接8月6日XXXX转发抽点营运车辆联网联控车辆情况，动态监控显示XXXX车辆运行轨迹不完整。针对抽查发现的问题，我单位高度重视，立即责成XXXX展开调查，现就违章情况、整改措施及处理意见报告如下：

一、违章情况说明

经落实，该车于7月7日执行XX至XX班线计划。经检查造成此次运行轨迹不完整的主要原因是车载终端设备定位天线接触不良、从而导致运行轨迹不完整。

二、整改措施及处理意见

为认真落实企业安全生产主体责任，严格执行《道路旅客运输及客运站管理规定》《道路运输车辆动态监督管理办法》，最大限度的消除安全隐患，本着“四不放过”的原则，作出以下整改：

1、针对车辆运行途中出现的轨迹不完整现象，于7月7日对该车更换定位天线，并对设备进行调试，于7月8日恢复正常运行。再有类似情况发生，要第一时间上报监控室，要确保车辆安全运行的同时确保车载GPS监控设备完好有效。

2、要求监控值班人员，认真学习《车辆动态监控管理办法》、加强GPS监控管理工作，加大客运车辆的管控力度。结合此次整改，对全部营运车辆进行设备排查，确保监控设备正常运行，确保对车辆全程实时监控，从根本上杜绝安全隐患，确保车辆技术状况良好。

3、依据《道路运输车辆动态监督管理办法》将此次违规经营行为计入本年度企业质量信誉考核档案。

三、下步打算

通过此次抽查发现的问题，使我们深刻认识到道路旅客运输安全的重要性。究其原因是企业主体责任落实不够，法律法规的教育力度不强，驾驶员安全意识淡薄，责任心不强。在下步工作中，我们督导客运企业认真落实企业主体责任，加强对GPS监控管理人员和从业人员安全教育培训，切实增强从业人员的安全生产意识和责任意识,杜绝类似情况的发生。

篇6

【关键词】安全管理 不足 应对措施

中图分类号：TU714 文献标识码： A

一、建筑工地安全管理现状

近年来，我国的基础设施建设有了跨越式的发展，各种精、尖、钻建筑拔地而起。同时，我国相关法律法规也在不断完善，《安全生产法》、《建筑工程安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）等法律法规、标准规范的先后出台，极大地促进了安全管理水平的提高，建筑工地的事故发生率、人员受伤率都有了明显下降。但是，依然有些工地不按法规标准的要求进行管理，不按要求配备安全管理人员、不按要求投入安全资金、不按为施工人员配备防护用品、安全培训教育不到位等现象时有发生。据国家安监总局调度统计：仅2011年全国就发生各类事故347728起，造成75572人死亡。那么，是什么原因导致这些伤害事故经常发生呢，如何通过有效的途径来避免这些事故发生呢？

二、建筑工地安全管理缺陷和应对措施

安全管理人员配备不足、安全资金投入不足、施工人员安全意识差、安全培训教育力度不够、未按要求为一线工人设备劳动防护用品等等，都是建筑工地安全管理的主要缺陷。另外，安全管理力度不足、安全管理不规范也间接导致现场的各类安全事故发生。

1、安全管理人员配备不足，加大现场安全管理难度

《公路水运工程安全生产监督管理办法》（交通部2007年1号令）第二十一条规定“施工单位应当设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员。施工现场应当按照每5000万元施工合同额配备一名的比例配备专职安全生产管理人员，不足5000万元的至少配备一名”，但许多施工工地并未按照此要求进行配备，或配备兼职安全管理人员。安全管理人员配备不足使得安全管理过程不能顾及到所有安全隐患，对这些安全隐患也不可能做到时时控制，这样安全管理工作往往是说得多，而做得少，甚至有些要求仅仅停留在会议上，并未得到真正落实，极易引起事故的发生。还有些施工工地存在大量兼职安全管理人员，在做本职工作的同时，兼顾安全工作，但当安全与他们本职工作发生矛盾时，他们往往忽视安全工作，甚至对安全隐患视而不见。

针对安全管理人中配备不足的现象，首先建筑单位和监理单位应在开工前审核施工单位是否按要求配备专职安全员，他们是否常驻工地进行安全管理，其次施工单位要按规定配备安全员，不要认为增加安全员会加大成本，而认识到安全投入是最大的成本节约，同时质监站、安监局等政府部门要加大检查、监督力度，对于安全人员配备不到位的建筑工地予以行政处理。

2、安全资金投入不足，致使现场安全防护和其他安全投入不够

财政部和安全生产监督管理总局于2012年出台《企业安全生产费用提取和使用管理办法》，第七条明确要求建筑施工企业按建筑安装工程造价计提安全费用。但在资金投入过程中，有些工地并未能按比例进行投入，致使本应用于安全方面的资金用于其他方面，主要表现为没有为施工人员配备劳动防护用品、机械设备防护用品配备不足、安全教育培训力度不够、安全防护不到位、安全隐患未得到有效消除等。

因此，建筑单位在支付工程款时，除了把安全费用单独支付外，还应严格督促施工单位把这笔钱投入到施工现场中，并审查安全费用是否切实可靠地使用，如果发现施工单位存在挪作他用或克扣行为，不仅及时没收克扣的款项，还要进行追加处罚。同时政府行政部门也要定期对施工单位安全费用的使用进行监督，通过各级监督加强管控，使安全费用得到有效利用。

3、施工人员安全意识差，为现场安全隐患埋下祸根

建筑工地大部分施工人员都是农民工，这些农民工从没有经过系统的建筑工地安全培训，对现场的安全隐患一无所知，不能辨别现场存在的危险源，甚至有些人未经过三级教育就匆匆上岗，无法完全达到安全施工要求。如有些施工人员在作业过程中部分人员不戴安全帽，当安全管理人员对其行为进行教育时，他们不以为然，反而拿自己施工几十年未出事故做借口继续违章。

因此，建筑工地要营造良好的安全氛围，通过安全宣传，提高一线施工人员安全意识，才能从根源消除安全隐患。要让施工人员清楚安全工作不仅仅是管理人员的事情，而是真真切切关乎自己切身利益的大事，是真正保护自己生命、财产的一项工作。

4、安全培训教育力度不够，施工一线人员的安全意识不能提高国家安全生产监督管理部局《安全生产培训管理办法》第二十条“生产经营单位应当建立安全培训管理制度，保障从业人员安全培训所需经费，对从业人员进行与其所从事岗位相应的安全教育培训；从业人员调整工作岗位或者采用新工艺、新技术、新设备、新材料的，应当对其进行专门的安全教育和培训。未经安全教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业”。许多建筑工地均建立了安全培训教育制度，但我们在现场管理过程中发现这些制度多流于形式，不能得到有效地贯彻执行。有些工地的安全培训教育仅停留在纸上，并未教育到班组和作业人中手中，只是为了应付上级安全检查，并没有真正起到安全教育和安全警示的目的。

那么，建筑工地安全管理人员应真正履行安全培训教育的职责，对进场施工及转岗工人进行三级安全教育和相关培训，并在日常安全巡查、检查中对工人的违章行为及时进行纠正和再教育，对屡教不改的人员和行为可予以处罚。

5、安全防护用品不合格，不能切实保护一线工人

安全防护用品如安全帽、安全带、绝缘手套、绝缘鞋等，都是工人在发生安全事故时的最后一道安全保护，如果安全防护用品不合格，就起不到这层保护作用。例如，安全帽不合格，高处坠落物体时会打破安全帽伤害到工人头部，安全带不合格断裂就会导致人员坠落。

因此，建筑工地在采购安全防护用品时，不能有投机行为，必须严格依照国家标准采购合格的安全防护用品，并由多人进行验收，由专人进行保管，作业人员在使用过程中发现安全防护用品失效或损坏时，要及时进行更换。

三、结束语

安全管理的核心是人，从各级安全管理人员到一线工人，任何一个人忽视安全工作，都有可能导致安全事故的发生。因此，把“安全第一、预防为主、综合治理”的理念贯穿到施工生产全过程，是做好施工项目安全管理的前提。参与项目建设的建设单位、监理单位、施工单位和一线施工人员，要组织一个严密的安全组织机构，有效投入安全费用，层层监督、层层落实，一定能有效预防控制现场隐患，避免安全事故发生，保障工地人员、设备安全。

安全管理工作是长期的、艰巨的和复杂的，是一项系统工程，关系到社会的稳定和广大人民群众的切身利益。只有参与项目建设的所有人员充分认识安全生产工作的重要意义，做好建筑工程项目全程中各环节的安全管理工作，才能防止安全事故的发生。

参考文献：

[1]李新峰，建筑工地安全管理之我见，建筑安全，2015年01期.

篇7

【关键词】中职班级安全工作“四位一体”

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2012)05C-0094-02

近年来，由于受到“普高热”的影响，不少中职学校生源质量不容乐观，学生普遍缺乏安全意识和安全知识，安全问题依然比较突出，尤其是一些问题学生给学校安全工作增加了许多困难和负担，也给中职班主任带来了较大压力和挑战。笔者在多年的中职班主任工作实践中，探索出“四位一体”的班级安全工作模式，即着重抓好安全制度、安全监管、安全教育、安全文化四方面工作，以利于提高班级安全工作的成效。

一、抓好班级安全制度建设

班主任要想做好班级安全工作，首先应抓好班级安全制度建设，以制度推动班级学生安全管理，以制度增强学生安全意识，以制度丰富学生安全知识。

(一)制定班级安全管理办法

班级安全管理办法是就学生安全而专门制订的班规，是校部安全管理办法的细化制度，是落实班级安全工作的制度保障，它以国家法律法规、教育部门的相关文件和校部的安全管理文件为主要依据，以学生广泛参与、师生共同讨论为原则，以学生经常发生、偶尔发生、可能发生等安全细节为内容。班规制定后，班主任可将其张贴在教室和各个宿舍，方便学生及时学习。

(二)签订班级安全承诺书

为了配套班级安全管理办法，增强班级安全管理办法的制度化效果，班主任可在班级开展以“自愿为主、广泛参与”为原则的安全承诺书签订活动(可邀请学生家长和校部领导来参加)，承诺书一式两份，一份用于班级备份，另一份用于学生和家长学习。同时，可在承诺书的背面印上班级安全管理办法。

(三)实行班级安全通告制度

班级安全管理办法一旦制定，就不能随意修改或者调整，很不灵活，不能适应随机变化的安全形势。为了更好地干预班级某时段存在的一些安全隐患或者其他班级、学校发生的安全现象，班主任可在班级采取班级安全通告制度，以此来灵活调控班级，增强班级安全制度的灵活性和时效性。

二、形成班级安全监管网络

班主任要想做好班级安全工作，有必要在班级形成全覆盖、多方位、较综合的班级安全监管网络，从行动保障E抓好落实。

(一)全面排查班级安全隐患

作为班级学生的全面负责人，班主任有责任和义务抓好班级学生安全工作，而安全排查显得极为重要。为此，班主任应每日到教室、实训室、宿舍等学生经常出现的场所，排查硬件设备设施是否完好无损，学生的行为举动是否异常，尤其是学生的心理情绪是否起伏较大，做好记录并及时作出相应的处理。

(二)组建班级安全工作组

班级安全情况仅靠班主任排查是远远不够的，还需要学生的亲力配合，因为对于很多安全细节和隐患，只有学生才了解得更及时、全面。因此，班主任应紧紧依靠学生来做好安全工作。班主任可以设立治安委员职位，在此基础上成立班级安全工作组，以班主任为组长、治安委员和班长为副组长、各宿舍长和外宿长为组员，合理分工并明确职责，对教室、实训室和宿舍进行安全排查，充分发挥各成员的骨干作用。

(三)争取多方支持协助

首先，争取任课老师协助。学生在校时多和任课老师在课堂上相处，所以班主任有必要争取任课老师的支持来共同做好班级安全工作，及时全面地了解学生的课堂安全问题和隐患。其次，获取其他班主任的帮助。一班班主任不可能掌握所有安全事宜，而其他班主任在值日或看班时能够发现班级的安全问题或者就某一安全现象有较深的了解，所以一班班主任有必要争取其他班主任的工作支持，请求他们给予帮助，以更好地做好班级安全工作。再次，争取校部支持。学校在学生安全管理方面有一套完整的体系，也能够较好地监控学生的安全事宜，班主任应主动向校部了解班级学生的安全情况，并就一些自身难以解决的安全工作争取校部的支持，妥善做好班级安全工作。最后，争取家长的参与合作。班主任对学生的了解一般不及学生父母，很难了解到一些细节的问题，因而班主任应多和学生家长联系，较好地了解学生在家时的安全情况和细节，以便有针对性地进行安全管理工作；和家长共同讨论制定有效的家庭安全教育方案，实现家、班安全共管的良好局面。

三、加强学生安全教育

对班级学生进行安全教育是班主任做好班级工作最为有效的途径之一，所以班主任有必要经常在班级开展形式多样的安全教育活动，提高学生的参与度，增强学生的安全教育效果。首先，开展班级安全法制教育。对学生进行安全法制教育，可以丰富学生的安全法律知识，提高学生的安全法律意识。如进行交通法规教育，让学生掌握交通的基本规则，发现自己在生活中有哪些做法是符合交通规则，哪些是违反交通规则的，同时也明确违反交通规则可能会有哪些不良后果等。其次，开展主题鲜明的安全知识和技能教育。以专题的形式丰富学生某一方面的安全知识和防范技能，比如针对一些中学发生的踩踏事件，开展“预防踩踏，从我做起”主题班会，举实例让学生明确踩踏的严重后果，然后共同讨论研究如何防止踩踏事件的发生。再次，开展安全话题研讨会。即师生就某一话题开展交流讨论，在研讨中丰富安全知识。可以先定一个话题，由班级各小组提前进行讨论研究，然后在班级开展交流讨论，最后班主任进行总结。又次，开展安全知识竞赛。通过开展安全知识竞赛，形成“以赛促学”的安全教育格局。当然，竞赛内容应贴近学生生活实际，竞赛形式可以多样化，如现场问答、小组辩论等。最后，组织观看安全教育相关的影视节目。组织学生观看安全教育相关的影视节目并要求学生写出观后感，或者师生就某一片段进行现场模拟，达到“观有所思、观有所想、观有所得”的教育效果。

四、强化班级安全文化建设

班级安全文化建设是实现班级安全工作内涵发展的根本所在，是班级安全工作的核心内容，因而班主任有必要加强班级安全文化建设。具体做法如下：首先，设定一句班级安全格言警句。班主任应和学生共同研究，讨论设定一句班级安全格言警句，并将它悬挂在教室和宿舍。其次，开辟一个班级安全宣传专栏。在美化教室和宿舍的时候，专门设立一个班级安全宣传专栏，用于张贴班级安全管理办法、班级安全通告、校部安全文件、安全宣传画、学生安全作品等。最后，出版一份班级安全班报。班主任可以考虑由班级宣传加强组和班级安全工作组共同设计、出版一份安全班报，然后各宿舍发一份进行传阅，当然也有必要贴一份在教室，建议每月一期。

【参考文献】

[1]高晓兵，浅谈如何做好中职班级安全工作[I].中国校外教育，2011(17).

篇8

一、学校食堂安全工作

食堂在建造时，校食堂呈新建的高标准教工食堂。严格按照国家有关标准，设计建造，能满足食品卫生的基本要求，符合陌生安全的标准，硬件设施方面，没有安定隐患。

防护网，食堂安有防盗门。操作间非专职人员不准进入，灶具、餐具采用不锈钢系列、美观、耐用。

严格按照上级文件精神要求，食堂原料的采购方面。采取定点，购的方式，肉类使用双汇冷鲜肉，炒菜用油使用汇福色拉油，米、面采用五得利等名牌产品。菜类，调味品也使用符合国家陌生标准的合格产品。食品原料安全有了根本保证。

要求加工熟透，食品的加工环节上。不做凉拌菜，不使用豆角类，韭菜等因加工不够容易引起食物中毒的原材料。因此，食品加工这个环节卫生也能得到保证。

采取高温蒸汽消毒和紫外线消毒方式，餐具严格按要求进行消毒处理。有消毒记录。

而是只保留了48小时。发现问题后，整改排查中发现食品留样制度没按上级要求的保留72小时。立即采取了改正措施，现在食品留样制度完全按规定办理。

工和的重点，对于食品卫生工和要把它看成工作中的重中之重。只有搞好食品陌生工作，才能保证广大师生的安全和身体健康，保证正常的教学秩序。

校要严格按照《教育系统后勤管理条例》关于全市校内集体食堂的管理办法》关于全市校内商店的管理办法》等文件的规定，对于食品卫生工作。搞好从业人员的培训工作，严把原料采购关、入库关、储存关、加工关、出售关、留样关保证食品安全万无一失。

二、其它安全工作

外来人员核实身份，校确定做好门卫安全工作。查清事由，登记入校，严防破坏份子混入校园。

校也进行了排查整改，校园的其它安全问题。由于是新建的校园，用电设施，用暖设施，用水设施、消防设施比较齐全，设备运转良好，不存在明显的安全隐患。

篇9

一、项目学习的操作流程

下面以《杭州市转基因食品种类与安全隐患的调查研究》为个案，探讨项目学习的具体操作流程。

1.项目选定。

在项目学习中，项目的选定是前提。项目来自哪里？来自于课程，来自于教材，来自于生活。例如，学习《转基因技术》后，教师自然提出，我们周围有转基因生物吗？杭州有哪些转基因食品？它们对人体的健康有害吗？……在教师启发引导下，学生根据自己的兴趣、现有的知识经验和能力水平，确定了《杭州市转基因食品种类与安全隐患的调查研究》的项目。项目的选择权应该属于学生，教师在此过程中仅扮演指导者或顾问的角色，也就是说，教师不能把某个项目强加给学生，教师所起的作用是对学生选定的项目进行评价，即选定的项目是否具有研究价值，学生是否有能力对该项目进行研究。根据评价的情况，建议学生对选定的项目进行适当的调整或者重新选择。

2.计划制订。

制订项目活动的计划是关键。计划是对项目学习的任务、目标、方法、步骤、时间安排等所做出的预见性确认，它具有预见性、针对性、可行性与约束性。有了项目学习的计划，学生就有了明确的学习目标和具体的学习步骤，还可以协调小组的活动，增强活动的主动性，减少盲目性，使项目学习有条不紊地进行。同时，计划本身又是对项目学习进度和质量的考核标准，对学生有较强的约束和督促作用。在这一项目学习中，学生制订了如下计划：

《杭州市转基因食品种类与安全隐患的调查研究》项目学习计划书

转基因食品是利用基因工程手段，人为地将某些生物的基因转移到其他生物中去，通过改造生物的遗传物质，使其在营养品质、消费品质等方面向人类所需的目标转变，以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是转基因食品。自1993年世界上第一种市场化的转基因食品――可以延迟成熟的番茄在美国出现后，目前，全球有16个国家的600多万农民以种植转基因作物为生。美国是世界上最大的转基因作物种植国家，转基因食品有4000多种，60%以上的加工食品为转基因食品。转基因食品分为植物性转基因食品和动物性转基因食品两大种类，常见的植物性转基因食品有大豆、番茄、油菜、马铃薯、玉米、小麦、水稻、胡萝卜、甜菜、黄瓜、花生、苹果、葡萄、甜橙等，动物性转基因食品有鸡、鱼、牛、羊等。杭州市到底有哪些转基因食品？吃了转基因食品安全吗？带着这些问题，我们确定开展《杭州市转基因食品种类与安全隐患的调查研究》项目探究活动。

一、学习任务：调查杭州市转基因食品的种类及安全隐患分析。

二、学习目标：列举转基因食品的特点，概述转基因的原理，关注转基因食品的发展；查阅转基因食品的资料，体验科学家生产、认识转基因食品的过程；走访杭州市转基因食品检测中心，分析转基因食品的安全性，形成对转基因食品客观、公正的认识。

三、活动方法：文献查阅法、调查法等。

四、活动步骤：查阅文献――走访杭州市转基因食品检测中心――实地考察（一些超市与菜市场）――作品制作――成果交流――活动评价。 五、活动时间、地点及小组分工：整个项目用时约1周，调查的地点主要有：庆春路世纪华联、上塘路欧尚超市、曙光路好又多超市、东山弄菜市场、万寿亭菜市场与杭州市质量技术监督局等。（具体时间、内容、人员分工略）

六、作品制作：拍摄活动过程及部分转基因食品的照片，购买部分转基因食品实物，制作项目活动纪录片，撰写《杭州市转基因食品的种类及安全隐患》调查报告。

七、成果交流：展示图片、实物、纪录片，交流调查报告，现场答疑等。

3.活动探究。

探究活动是项目学习的核心，项目学习的知识、能力、情感态度与价值观的三维目标在此过程中得以实现。项目活动小组成员直接深入实地调查研究，在调查研究的过程中，学会怎样访谈，学会观察与记录，学会交流与合作，学会收集和处理信息，

学会批判性思维，学会分析与解决问题。在《杭州市转基因食品种类及安全隐患的调查研究》项目的探究活动中，学生查看了杭州市超市与菜市场转基因食品，学会了怎样区别转基因食品与传统食品；访谈了杭州市质量技术监督局等单位，了解了如何利用DNA技术检测转基因生物；通过网络查阅了目前利用欧洲经济发展合作组织（OECD）提出的“实质等同性”的原则进行转基因食品的安全检测，了解了转基因食品的发展前景与潜在的威胁，以及目前世界各国对转基因食品的规定等。

4.作品制作。

作品制作是项目学习区别于一般活动教学的典型特征。在作品制作过程中，学生运用在学习过程中所获得的知识和技能来完成作品的制作，作品的表现形式可以多种多样，如调查报告、实物模型、图片、海报、录像、幻灯片、网页和戏剧表演等。学生通过作品反映了他们在项目学习中所获得的知识和掌握的技能，以及情感体验。在《杭州市转基因食品种类及安全隐患的调查研究》项目学习中，主要的作品有项目活动的纪录片和调查报告。以下是报告的主要观点摘录。

（1）杭州市转基因食品主要有：大豆、甜玉米、红色小蕃茄、马铃薯、木瓜、稻谷、茄子、辣椒、南瓜、胡萝卜、甘蓝、油菜、雀巢系列、金龙鱼等，豆制品非常多，包括磷脂、豆腐、豆浆、酱油、豆瓣酱、豆奶粉等。

（2）转基因食品到处可见。尤其是豆制品，如豆奶、豆浆、豆腐、大豆油、大豆酱油等，以及其衍生食品。据调查，转基因大豆约占领了80%的市场份额。

（3）转基因食品的安全隐患。目前含转基因成份的食品到处都是，转基因食品是否安全呢？目前的科学研究表明，长期食用转基因食物可能引发过敏反应，还可能影响肝肾功能。国际消费者联会强调：“现在没有一个政府或联合国组织声称转基因食品是完全安全的。”食用转基因食品对于小孩引发敏感的风险最大，据英国皇家学会（英国最权威的科学家协会）的报告认为，由于婴儿比成人更容易对食品敏感，而且必须长期进食某种食品，婴儿已成为食品安全的高风险群。转基因食品还可能存在对营养成分的破坏、对抗生素的抵抗和毒性等潜在危害，对环境的影响也令世人关注。目前面对转基因食品的安全性评价，主要引用“实质等同性”原则进行评价，包括营养含量评价、毒理学评价、过敏反应安全性评价、抗性标记基因等评价。

（4）“知情选择权”有待提高。中国政府对于转基因产品生物安全管理工作十分重视，相继颁布了《农业生物基因工程安全管理实施办法》《农业转基因生物安全管理条例》《农业转基因生物安全评价办法》《农业转基因生物标识管理办法》《转基因食品卫生管理办法》《进出境转基因产品检验检疫管理办法》《农业转基因生物加工审批办法》等一系列相关法律法规，要求对列入转基因生物标识目录的转基因生物和转基因食品实施强制性标识，这是针对百姓对转基因食品有“知情选择权”的一项重大措施。但目前市场上许多食品是转基因食品或含有转基因成份，却没有进行标识明示，侵犯了消费者的“知情选择权”。

5.成果交流。

学生作品制作出来之后，各学习小组要进行交流，交流学习过程中的经验和体会，分享作品制作的成功和喜悦。成果交流的形式可以多种多样，如举行报告会、展览会、辩论会、汇报演出等。在成果交流中，参与的人员除了本校的领导、教师和学生外，还可以邀请校外嘉宾，如家长、专家等。在《杭州市转基因食品种类及安全隐患的调查研究》项目学习中，成果交流的主要形式是播放活动的纪录片和举行报告会，在整个成果交流活动过程中，学生是主角，教师是观众。

6.活动评价。

在项目学习中真正做到了定量评价和定性评价、形成性评价和终结性评价、对个人的评价和对小组的评价、自我评价和他人评价几者之间的良好结合。评价的内容有：课题的选择、学生在小组学习中的表现（活动中小组成员之间的合作状况）、活动计划、时间安排、作品制作和成果交流等方面。对过程的评价强调对各种原始数据、活动记录表、调查表、访谈表、学习体会等的评价；对结果的评价强调学生获得了知识和技能的掌握程度情况。评价由学生、教师、专家等共同完成。在《杭州市转基因食品种类及安全隐患的调查研究》项目活动的评价中，具体设置了项目主题评价表、项目方案评价表、研究活动过程评价表、作品质量评价表、成果交流评价表、学生自我评价表、家长评价表、指导师评价表、专家评价表和项目学习综合成绩评定表。（如下表，其它评价表略）

二、项目学习的优势

项目学习既是一种课程理念，也是一种教学方法。它具有丰富的内涵，融合许多教育理念，在教育改革中具有重要的地位和影响。许多发达国家的教育改革运动只要进入实施阶段，一定会提及项目学习。尤其在美国，项目学习已成为了中小学广泛采用的一种教学模式。美国密歇根大学教育学院Joseph S.Krajcik教授认为，项目学习是构建学习环境的一种全面的方法。它真正实现了以“教”为中心向以“学”为中心的转化，明显优势如下：

首先，项目学习给了学生选择项目的自。项目学习的一个重要原则是学生根据自己的兴趣来选择学习的主题和内容，学生对学习有充分的自主选择权利。例如，在《杭州市转基因食品种类及安全隐患的调查研究》项目学习中，项目主题是学生结合教学内容，根据自己的兴趣、爱好所选择的。

篇10

【关键词】　无助病人；急诊护理；存在问题与对策

无助病人是指病人来院急诊时无家属、亲属、朋友的陪伴, 且当时无能力支付医疗费用的病人。其急诊抢救治疗、护理的全过程均由医护人员协助完成。随着社会经济的发展，人口流动性加大，由交通事故导致的意外伤害不断增加，无主患者亦随之增多,不仅给急诊救治工作及护理带来了一定的困难,也给医疗机构带来了一定的经济负担和管理难度。我院急诊科自2007年1月～2009年12月共收住病人54例，现将护理工作中的常见问题及管理方法介绍如下：

1 　病历资料

本组病例54人，其中，男性38人，女性16人。交通事故28人,流浪人员，急性乙醇中毒21人，孤残人员2例,精神病患者1例,智障患者2例。这些病人中存在诸多护理问题，因处理得当，我院未造成不良后果。

2 　护理工作中存在的问题

2.1 　病历资料无法收集或不全面　大部分急诊无名氏病人意识不清，处于意识模糊、嗜睡状态，不能描述病情或描述不够准确，医护人员无法及时、准确地收集到病人入院前的详细资料。

2.2　 护理安全问题　无家属陪护的许多病人神志不清或躁动，从而发生坠床、摔伤等意外事件。另外，医护人员因无法了解病人药物过敏史，病人用药过程中易发生药物过敏反应；因无法与病人或其家属查对，造成护理技术操作核对项目缺陷，这必然给危重病人特殊护理工作带来极大的安全隐患。

2.3 　无法支付医药费用问题　由于大多病人来诊时无经济能力，无法支付医药费用，待联系到病人家属或民政部门后才能付费或欠费，每年几万甚至几十万的欠费，给医院带来沉重的经济负担。近两年来，我院遭受经济损失数万余元。

3 　护理对策

3.1　病历记录管理　无主患者因无任何资料,其医疗文书成为医院工作的证明和最重要的法律依据。我科对所有的无主患者均进行规范的护理书写,详细记录病情及救护过程,并注意保持医护记录的一致性。为防止记录的丢失和便以今后身份的确认「1。

3.2　加强护理安全管理　对烦躁不安的病人合理使用床档及约束用具，对实施保护性约束的病人加强巡视，严密观察约束带的松紧度并随时调整，及时解除约束。对于实施的原因、约束的时间、部位、血液循环情况和解除约束的时间以及解除人，均应认真交接班，并详细记录。加强巡视，及时发现安全隐患。

3.3　坚持对病人实施先抢救后付费的原则　医院急诊科为无家属及无经济能力的病人开辟绿色通道，实行先抢救后付费原则。同时加强对护士医德医风的教育，树立爱伤观念，将人文关怀融入到病人的护理工作中

3.4 　建立无家属急诊患者管理办法。建立无助病人登记本，及时通知医院医务科，保卫科、辖区派出所以及民政部门，由他们来根据病人的有效证件及所提供病人的信息，必要时利用交通广播，电视，网络等媒体进行宣传，想方设法尽早与病人家属取得联系。

4　小结

急诊科作为医院工作的最前线，面对的都是一些病情危重，病情变化快的病人，其工作任务重，应急性强，是一个高风险的科室，做好无家属病人的医疗救治和生活护理是医护人员义不容辞的责任，建立完善的登记与管理制度，加强急诊无助病人管理，能减少安全隐患，杜绝医疗事故的发生，减少医疗纠纷。