小学教学安全预案范文

导语：如何才能写好一篇小学教学安全预案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

[关键词]：小学体育教学 安全防范

前言：体育教学是锻炼学生身体、增进学生健康的载体。体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至危及生命，对学校、学生、家庭带来不应有的损失。在体育教学中如何重视安全教育，更好地提高体育教学质量，成为了我们小学体育教师关注的焦点。这也是现阶段校园安全事件频发的状况下，学校与家长都非常关心，迫切需要了解和针对少年儿童进行教育的问题。针对现实的需要，以下就结合体育教学的特点及我们学生的实际谈谈体育教学中的安全。

研究对象和方法

研究对象：浅析小学体育教学安全

研究方法：文献资料法，综述法，举例法，分析法

研究结果与讨论

1.小学体育教学中安全教育现状分析

2006 年，教育部就全国中小学安全事故总体形势分析报告。这份报告指出，在多种事故导致我国儿童各种各样的非正常死亡中，溺水占 31.25%，交通事故占19.64%，斗殴占 10.71%，校园伤害占 14.29%，学生踩踏事故占 1.79%，自杀占5.36%，自然灾害占 9.82%，其他意外事故占 3.57%。

学校师生的生命安全问题，已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部份的体育，由于自身的特点（运动、器械）或其它各种因素，伤害事故（尤其是运动性损伤）偶有发生，成为了学校教育过程中的不安全因素。这既违背了学校体育教育的初衷，一定程度上给学校带来不良影响；同时，也加重了体育教师的心理负担。有的学校或某些体育教师为了消除这种负面影响、减少风险，取消了应有的体育活动、禁止了一些器械性的运动项目。这种因噎废食的做法是极为消极的，不适应现代素质教育的要求。

进入21世纪，在坚守“健康第一”的学校体育宗旨下，“以人为本”、“终生体育”等理念越来越受重视和关注。培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力等成为中小学体育目标的重要内容，但是忽视了一项最基础教育即生命安全教育。由于社会各界思想上的不重视，更没有把体育教学上升为对人生命安全的尊重。目前小学体育教学中安全教育的现状只关注出了安全问题后怎么处置，而忽略了事前防范及其重要性。学校体育保险滞后于学校体育改革的发展，至今没有一项针对学校体育保险的法规与制度。虽然有众多相关法律，但没有具体的法律条文来处理有关学校体育伤害事故的。然而处置的办法也没有统一的标准语尺度。而小学体育教学中的安全问题关系到一个家庭，乃至社会未来的发展，对我们和谐社会的构建具有重大的意义。由于学校体育改革的蓬勃发展，体育活动的增多，这就在一定程度上增多了学校体育活动中伤害事故的频率。由于体育项目风险及赔付率高，所以至今我国还没一家专营体育保险的机构，目前也只有保险公司兼营体育保险业务，而其工作重点多集中在竞技体育保险方面，学校体育保险并没纳入重要环节，这将不利于学校体育保险的发展。

2.小学体育教学安全问题的事前防范

2.1帮助学生树立好安全意识

在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的学生本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育。不仅仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。促使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故发生。

2.2保证体育设施的安全性

体育设施要定期检查，防止设备陈旧造成事故。室外体育器材，如单杠、双杠等受风吹雨打、日晒，天长日久就会生锈、腐烂，学校没有及时检查、发现，学生在活动时器材就有可能发生断裂，致使学生摔伤。体育器材准备不够或摆放不当，有的老师上体育课因准备时间仓促，就临时指派几名学生去搬体育器材，学生就有可能在搬运历程中不慎跌落受伤或趁机打闹致伤。体育课后将铅球等一些危险器材随便摆放在操场上无人看管，学生因好玩而致使人身伤害等。由此在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，有条不紊地安排学生放置体育器材，如有安全隐患应及时排查后再进行组织教学。

2.3教学准备要作充分。

2.3.1对易发生的安全事故要有预见性并加以防范。

准备活动要充分，跳前多活动，易伤部位早预防，如跳的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤，投掷练习中腰部、肩部及手指手腕易受损等，那么，就得根据动作技术要求重点做好针对性的准备活动。又如铅球练习要防止意外砸脚或脱手砸到周围的同学，这都要预先想到并考虑好采取针对性的预防。

2.3.2教学策略要科学合理。

科学合理的教学策略是防止安全事故发生的重要手段。在教学活动中，我们要认识到，教学策略不好不仅仅会影响学生的积极性、注意力更不易集中，同样也会引起意外事故的发生。由此，教学要采取灵活多样的教学策略去激发学生的学习、锻炼兴趣。可以采取比较法来提升浅析综合能力，通过竞赛法来调动学生的积极性，比如两组学生练跳箱，一方面进行正、误比较让学生明白错在哪里，为什么跳不过；另一方面以正确动作跳过者计分进行比赛，看哪组完成质量好，好在哪里，这样可以启发学生积极思维，提升练习效果，减少不安全因素。

2.3.3教学内容要合理，动作难易程度要得当。

我们知道难度过小对学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体进展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍也容易发生事故。所以我们一定要根据学生的实际能力去选择适当的教学内容，要求并引导教育学生。

2.3.4对学生练习中常出现的错误动作应有心理准备并及时纠正。

在体育教学练习中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作（既不合理的动作）往往是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作应及时的把握和指导以防对身体造成损伤。

2.4组织管理要切实到位

教师在安排和组织教学管理时一定要考虑到学生的年龄、性别、体质情况和接受能力等，根据教材特点和学生实际，采取相应措施，组织整个教学历程，而且组织管理要有安全意识。体育教师要以身做则，为人师表，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等。上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为。实践课上良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。未经允许不能擅自离开队伍，尤其是投掷类和接力项目。在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，对某些意外伤害事故的苗头应及时制止。

2.5课前应有应急机制

体育课上的意外伤害，随时都有可能发生，作为老师我们首先要掌握一些运动医学常识和简单应急处理策略，如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤等情况的应急处理措施。这样遇到不足就知道在第一时间里采取正确的策略进行急救处理或治疗，减少和防止事故发生。

2.6发挥保险效能

笔者近几年通过调查发现，现在的学生体质状况呈逐年下降趋势，使体育课堂成了学生安全事故的高发带。因此，躲避“高危”项目、不使用危险器材、课堂上“拢住”学生，成了不少体育教师的必然选择。这是实质上的应付，绝不是长久之计。在党和政府越来越重视校园平安保险工作的今天，我们的体育教师应该抓住契机，协助有关部门，做好宣传工作，既为自己减轻后顾之忧，也为学生家长减轻经济负担。一份学生保险，花费不多，作用不小。

3.完善立法与规章制度

首先，加强立法工作，以法治体，改变学校体育工作的被动局面，减轻体育教师的心理负担。家长有种错误的观点是：孩子来学校上学，学校的老师有责任是监护人，无论什么情况下，只要是在学校范围出现安全事故，第一反应是找学校的责任。由于在体育安全事故方面却没有明确具体的可操作方法，没有相应的法律法规作保障，所以应加强小学体育安全事故方面的立法，明确责权，有法可依，有责可问，出了小学体育安全事故后能依法办事、科学高效的解决。

结论

体育教学中学生的安全问题要引起体育教师的高度重视，做到防患于未然。这就要求体育教师要具有高度的责任心和责任感。用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实、认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故的发生，真正让学生健康快乐地成长。

参考文献：

[1]《中小学安全教育读本》.

[2]《谈体育教学中安全事故的预防》.

[3]曲宗湖.毛振明.学校体育教学探索. [m].人民体育出版社.

[4]季浏.体育（与健康）课程标准解读.[m].湖北教育出版社.

[5]毛振明.于素梅.体育教学安全防护技巧与案例. [m].北京师范大学出版社.2009.

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一、领导重视，责任明确

学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，书记、副校长任副组长，成员为各处室主任。工作领导小组全面负责学校的安全工作，坚决防止安全事故的发生。

学校建立了《安全工作制度》，制定了《学校安全工作计划》和《安全事故应急预案》，实行安全工作责任制，分工明确，责任到人。学校与各处室、各班主任及任课教师都签定了安全目标责任书。

二、措施得力，积极整改

1、利用国旗下讲话进行宣传发动。要求师生更新观念，强化“安全第一，预防为主”的思想，增强安全工作的责任感和敏锐性，牢固树立起安全工作重于泰山的意识。

2、开展了一次安全方面的主题班会。

3、组织学生观看交通安全教育录像，提高学生交通安全意识。

4、悬挂横幅“珍爱生命，安全第一”，同时针对当前中学生安全意识差，自制能力不强，容易发生交通伤害事故特点，邀请交警一大队民警到我校作交通安全报告，以此来增进学生交通安全意识。

5、邀请法制副校长作法制报告，对学生遇到不法侵害时应该怎么办进行了指导，提高了学生的自我保护能力。

6、为了防止社会上的闲散人员在校门口对学生进行抢劫和殴打，保证学生的人身安全，学校专门制订了《学校领导值班要求》，确保学生的人身和财产安全。

7、学校加强安全保卫制度和安全值班制度，设立安全值班电话。学校主要领导带班，并设立专职门卫，对出入学校的人员及车辆严格执行审查、登记制度，未经许可，不得进入学校。

8、加强学生管理，严格学生请假制度。学生请假严格按照审批权限的规定办理，并有家长签字，学生凭出门证离校。

9、学校坚决贯彻学生外出活动审批制度，未经学校同意，严禁任何个人以任何名义带领学生出校园。未报请教育局政教科同意，严禁任何人组织学生集体外出活动。

10、明确禁止学生在国道、省道及城区道路上进行跑步等体育锻炼，严防意外事故的发生。

11、用宣传版面、黑板报加强宣传。要求教师切实树立起抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓教学，抓安全就是抓发展的思想，把安全稳定工作作为学校重要的常规工作，常抓不懈，务求实效，不留死角，排除一切安全隐患。

12、学生大集合，为了防止学生上下楼拥挤造成安全事故，要求学生按要求依次上楼，并要求班主任跟班，同时安排6位教师课间时间在教学楼的楼梯口值班维持学生上下楼的秩序。

13、为了防止学生出现食物、饮水中毒，学校规定学生在校期间严禁到校外购买零食，教师和学生的饮水由学校指定的证照齐全、安全卫生的水厂供应，保证师生的饮用水安全。

14、教务处对实验室制定了严格的安全规定，实验员对危险化学物品要妥善保管，在学生做实验时，要求学生在实验员和教师监督下严格按照操作程序规范操作，保证学生在做实验时的人身安全。

15、总务处对校舍、用电、教育教学设施、消防设施进行了排查，对楼梯口安装了应急灯，对线路和照明进行整修，检修了消防设施，消除不安全隐患。

16、电教中心对阶梯教室及微机室的防盗措施进行了复查，对校园网的安全进行了检测，消除不安全隐患。

17、出了一期预防传染病专题板报，指导学生注重饮食卫生，把好食品卫生关，不买“三无”产品，不买腐烂变质、有毒有害食物；指导学生掌握必要的卫生和防病健身知识，强化健康意识。

18、将学生中容易出现的安全问题需要家长配合的，通过“致家长的一封信”告知家长，以取得家长的配合。原创：

三、存在的问题

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一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1．内容：地震应急疏散演练

2．对象： 东西校区全校师生、教职工

3．时间： 20xx年3月28日（周一）课间操

4、演练地点：教学楼、操场

三、演练准备：

（1）演练前班主任动员，让学生熟悉应急逃生的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。各班要召开一次主题班会。

（2）演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行上报整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

（3）组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

（4）学生穿校服。

四、演练要求：

1、 参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全，演练前班主任让学生检查好鞋子，避免鞋带绊倒。

2、 参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向校方演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。

3、每个班级排成2列队伍，前后门都打开，班主任在前面，送路队的老师在后面，不要在教室里整队，直接从教室的安全出口（门），沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道，不惊慌，听从老师的指挥。

撤离路线跟上操路线一致，各班跑到做操的位置后一定要蹲下。

4、听到学校发出的警报声后，全体师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 师生在疏散时必须按照自救动作要求完成：抱头、尽量压低身体靠右行、保持安静，各班一定要重视，不要笑。

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200*年是我县安全生产“攻坚年”，为切实抓好学校的安全工作，保障和谐稳定的教育教学秩序，根据安教[200*]100号文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想：以上级有关文件为指导，以创建“平安校园”为目标，全面贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步落实“谁主管，谁负责”的原则，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，切实抓好安全教育、检查管理和整治工作，坚决遏制各类事故发生，确保广大师生生命和财产安全，促进教育事业健康和谐发展。

二、“攻坚”目标：确保学校安全控制目标达到“四个不”，即：不发生校园内和由学校组织的活动中师生死亡责任事故；不发生校内火灾、食物中毒、校舍倒塌并导致师生死亡的重大事故；不发生一次死亡3人以上的重大事故；不发生因管理不善、安全防范措施不落实导致发生杀人、抢劫强*、纵火、爆炸和入室盗窃等重大刑事犯罪案件。师生各种非正常死亡人数控制在万分之零点六之内，校园内和由学校组织的活动中发生的师生非正常死亡人数控制在万分之零点零五之内。

三、整治时间：200*年4月—12月底

四、整治重点内容

（一）汛期地质灾害防治

整治要求：

各校应采取切实有效的防治措施，排除隐患。具体要求是建立“一个机构”，编制“二个方案”，落实“三条措施”，完善“四项制度”，明确“五项要求”，使汛期灾害防治管理法制化、规范化、制度化。（详见《关于进一步规范汛期学校防灾抗灾工作制度的通知》安委教[200*]48号

（二）游泳安全

整治要求：

1、坚决禁止小学生私自到溪、河、圳、池、水库等水域游泳，本规定应作为学校对学生一项严肃的纪律要求，教育学生自觉遵守；

2、各校要根据学校周边溪、河、圳、池、水库的分布情况，联系当地村(居)对危险区域设置警示标志，并加强巡查管理。

3、学校必须通过家访、致家长一封信、与学生家长签定监管责任书等措施，制止学生私自游泳戏水，严防溺水事故发生。

4、各校要建立完善学生相互监督、提醒、举报、制止等制约制度。尤其是要根据学生的分布情况，按片区、角落指定责任心强、表现好的学生作为游泳安全协管员，学校定期不定期地给他们开会布置协管任务，充分发挥学生自管互管的积极性。

（三）校舍安全

整治要求：

1、各学校应在近期内组织一次校舍安全的彻底排查（需要邀请规划建设局等有关部门鉴定的，要积极联系鉴定）。

2、燎海学校属D级危房的应无条件彻底拆除；岭东小学土木结构的校舍应封闭不能使用，并圈定危险区域，设置警示标志，严防无关人员出入；鹤前小学、石示内小学土木结构的校舍应密切观察，恶劣天气师生不能进入；洪福小学后边坡较高恶劣天气要密切关注。

（四）消防安全

整治要求：

1、各校要开展一次全面彻底的消防安全大检查，对存在的安全隐患逐条逐项提出整改方案，并明确整改责任人和整改时限，确保落实到位。

2、要切实加强师生的消防安全教育（包括爱护学校消防设施的教育），制定消防应急疏散预案，有针对性地组织师生进行应急疏散和自救自护的演练，提高师生的消防意识和避险逃生、自救自护能力。

3、严禁组织师生从事烟花爆竹等易燃易爆物品的相关劳动，教育学生在家或节假日不得参与烟花爆竹等易燃易爆物品的相关劳动。

4、中心小学、龙居小学要切实加强寄宿生的管理。生管人员必须与寄宿生住在同一楼层，以便及时处理突发事件。生管人员要认真负责，加强管理，每天定时查铺清点人数，严禁在学生宿舍使用电炉、电热杯、电热毯、蜡烛、蚊香等物品。

5、要加强消防通道的整治整改，确保消防通道畅通，对一些不必要或妨碍应急逃生的铁门铁窗该拆除的要拆除；消防通道指示标志、应急灯要配备完善。

6、对可能引发火灾的电源线路尤其是一些老化的线路等应加强检修整改，消除火灾隐患。

7、要加强消防设施设备的投入，有计划地添置灭火器材。

（五）交通安全

整治要求：

1、各校要积极创建交通安全文明学校（创建要求详见安教[200*]99号文件通知）,中心小学应创造条件,力争首批申报验收.

2、要进一步强化中小学生的交通安全教育，引导中小学生自觉遵守交通法律法规，提高广大中小学生的交通安全意识和交通文明素质。

3、要采取有效措施禁止未满12周岁的学生骑自行车上路，禁止小学生驾驶摩托车上学。

4、*近公路两侧的学校要继续实行“小黄帽路队制”，要组织值班值日老师护送学生安全上路。

5、有条件的学校对学生上学放学要建立路队制，开展“大手拉小手，文明一起走”的活动，让学生途中互相关照、互相提醒，共同遵守交通规则，确保路上安全。

（六）公共聚集场所安全

整治要求：

1、各校要组织对学生活动场所及设施设备进行一次全面检查，尤其是对教学楼、图书室、宿舍、食堂、运动场等学生生活和活动的场所及各种活动设施设备，要严格按有关安全规定认真检查和管理，发现隐患及时采取有力措施进行整改整治。

2、要建立楼梯间管理和值勤制度，尤其是学校集会、课间操等重要时段，师生上下楼梯要严密组织，要有老师在场值勤指导，确保上下出入有序，避免拥挤，防止上下楼梯踩踏事故发生。

（七）饮食卫生安全

整治要求：

1、要切实加强食堂食品卫生管理，进一步完善食堂管理制度。食堂采购人员要严格把好采购关，做到定点、定人，并与供应商签订食品卫生安全责任协议，确保食品卫生安全。

2、食堂炊管人员必须持证上岗，定期进行健康检查。未经体检或体检不合格者，严禁从事直接入口食物的加工工作。

3、学校要严格按规定开设健康教育课，开展有关卫生法规、饮食安全、卫生防疫等知识的宣传教育，教育学生不随意吃零食、野果，不吃“三无”及过期、腐烂变质的各类食品，防止食物中毒和各种疾病发生。

4、要主动联系、配合工商、卫生等部门，联合开展校园周边餐饮业、食什店、小摊小贩等卫生检查整治。

（八）春、秋游及其它活动安全

整治要求：

1、学校组织全校性师生春、秋游或其他集体外出活动，必须严格遵守报批制度。

2、凡组织大型校外活动，要严密组织，事先指定有经验的领导或老师勘察活动场所，凡安全系数低或安全措施无法保障的地方、场所，不得组织师生前往。

3、校外活动务必制定安全方案和应急措施，对每个环节的安全工作都必须落实责任人，确保安全措施到位。

4、需使用交通工具的，必须与合法、正规的营运公司联系，严禁使用无牌证交通工具，或非营运交通工具。

5、户外活动一般不在野外用餐，需在野外用餐的，食品应由师生自备，要特别强调注意饮食卫生。

6、组织到林区春秋游的，要教育师生不得携带火具火种进入林区，严禁在林区野炊，注意森林防火工作。

（九）特种设备使用安全

整治要求：

1、使用液化气的学校要定期检修检测，不使用过期没有年检的液化气瓶，要规范操作，保证使用安全。

2、学校的电路、电器设施要请专业人员定期检修检测维护，保证使用安全。

（十）节、假日安全

整治要求：

1、节假日师生离校前，学校必须开展一次有关节假日安全的专题教育。

2、学校应印发致学生家长一封信，明确节日放假时间，要求家长关注子女节假日生活，并加强监护工作，确保节假日安全。

3、学校要充分利用假期开展安全检查，检修维护设施设备，整改整治安全隐患。

4、要认真落实值班护校工作，确保学校财产安全。

五、工作要求

（一）强化责任制落实

各校必须结合学校实际，认真制定相应的整治方案，做到“攻坚”目标清楚，整治要求明确，整治步骤具体，组织实施有效。县教育局将把十项整治工作列入“平安校园”考评内容。

（二）增强查危排险力度

各校要组织人员开展拉网式的安全大检查，查找学校存在的主要安全隐患，制订整改整治计划，指定整改责任人，落实整改措施，逐条逐项抓好整改落实，彻底消除安全隐患，确保师生安全，校园稳定，各校要把《学校安全隐患整改整治调查表》于5月15日前报中心学校。

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[案例1]自称“老神医”孙女骗财百万

“她就是老神医的孙女”成一诈骗团伙常用开场白，这伙人短短几个月内在中山已骗得近百万元财物。

诈骗第一步： 寻找“老神医”

6月3日，40岁的王女士天微微亮就出门到中山市石岐区张溪市场买菜。约莫清晨5时许，她在市场遇到一个妇女（以下称甲妇女）向她问路：“你知道哪里有老神医吗？”

王女士心里奇怪，连说自己不知道。这时又过来一名中年妇女（以下称乙妇女）搭讪说，她认识大家所说的“老神医”，可以为她们带路。乙妇女故作神秘，强调说，“必须要有三人一起去找老神医才显得够诚意，不然老神医就不会给你治病、消灾。”

诈骗第二步：“小便宜”引人上钩

寻找“老神医”的甲妇女这时强烈要求王女士和她们一起去找“老神医”。“不行，我要买菜回去给小孩做饭。”王女士起初并不愿意一同前往。

“这样吧，你要是去的话，我到时给你一个几百元的红包。”甲妇女这样向王女士承诺。王女士心想，只是带带路就能收到几百元，那也相当不错，于是答应甲乙两妇女。

一路上，甲乙二人与王女士不断说话，不时还问起王女士的家庭成员情况。

诈骗第三步：谎称“老神医”孙女

三人来到一个较为偏僻的屋子前，看到又有一名妇女（以下称丙妇女）站在门口。乙妇女这时主动走上前，给王女士介绍说：“这个女的就是‘老神医’孙女。”

还没等乙妇女介绍完，丙妇女张口就来：“你们三个都不是一家人。”王女士心里一惊，她怎么知道得那么准。接着，这位“老神医”孙女指着甲妇女说，“你是提出来找‘老神医’的，你来的目的是为家人治病。”甲妇女连忙附和，“你说得真准，不愧是老神医的孙女啊。”

诈骗第四步：实施迷信诈骗

丙妇女端详了王女士好一会儿，掐掐手指，然后装着很紧张地告诉王女士：“你家人最近几天会有灾难。”王女士心想，她刚才什么都算得很准，估计这次也没有算错，于是连忙向“老神医”孙女请教怎样消灾。

丙妇女告诉王女士，只有将其家中的现金和值钱的物品拿来让爷爷帮助“做法”，就能消除灾难。王女士听后立即回家，将自己放在家中的现金拿来交给了“老神医”孙女。“老神医”孙女又对王女士说，还要回家取一件物品才行。而当王女士再次回到该地点时，那3名妇女早已消失得无影无踪。

天网恢恢：“法网”网住诈骗者

就在这3名妇女自以为得手时，不想在逃跑时被警方来了个“瓮中捉鳖”。中山市警方早前了解到，有一个利用迷信诈骗他人的团伙经常出入于神湾镇。

6月3日上午，这3名妇女又一次在石岐区张溪市场行骗时，我市警方早已根据所掌握到的情况，在市场周边安排好了警力，当3名妇女自以为得手时，布控的民警早已把她们的一举一动看得一清二楚。而当她们兴高采烈“凯旋”时，布控在周围的民警一举上前，将她们抓获。

此后，该团伙的其他14名犯罪嫌疑人在神湾镇悉数落网。

台词曝光：寻找“老神医”消灾

经警方初步调查，该17名嫌疑人一般分为多组作案，每组又一般有三女两男，有时一组会多达四女三男共七人一组。

诈骗团伙在我市范围内多次以替事主拜神消灾、治病为名行骗，通常采取把物色好的作案对象从市场、居民区等人员密集地点骗到较为偏僻的地方，然后要求事主将其财物取来作为祭祀品为事主“做法”，最后借让事主回家取其它物品之机溜掉，卷走事主财物。

团伙作案：“家族”诈骗近百万

据犯罪嫌疑人初步交代，他们短短几个月内共在中山疯狂作案数十起，涉案金额近百万元。

通过调查，民警发现这些嫌疑人都是广东省高州市人，他们很多都是亲戚关系，有的是夫妻，有的是兄弟姐妹，还有的是父女关系。他们当中年龄最小为17岁，最大为45岁。

民警在调查中还发现，竟然有一对夫妇带着自己17岁的女儿一起作案。更令人惊讶的是，在询问这名17岁的女孩时，这名女孩竟说自己是跟着父母出来做生意，而在她看来这是合情合理、理所当然的赚钱途径，却根本意识不到这是一种违法犯罪行为。

警方提醒：类似手法常见切莫上当受骗

警方提醒市民，近年来各种诈骗案件形形，有大量的类似案件也曾在媒体上多次进行报道，所以广大群众一定要在多加注意，提高防范意识，切莫上当受骗。

民警还提醒市民，以前有被类似手法骗过的群众请立即到当地派出所报案；市民应通过各类宣传途径了解诈骗手段，不断提高自我防范意识；不要轻易相信他人，多多了解情况，辨明真伪；不要贪图小利，馅饼背后很有可能就是陷阱；一旦被骗，应立即到当地公安机关报警。

[案例2]群发短信坐等“上钩鱼”

市民若接到陌生手机号码发来的要钱短信要小心了，近期，短信诈骗警情有上升趋势，广州警方再度公布四种常见诈骗的手法，提醒市民务必谨慎。

一是“提供账号汇款型”：如群发“我手机没电了（卡坏了），速把款打入××账号……”或直接发送“请把钱打入××账户”等手机短信。该类不法分子本着“全面撒网，重点捕鱼”的想法，大面积群发短信，总有个别群众上当受骗。

二是“找亲友救急型”：如发送“爸妈（老友），我的钱包、手机被偷了（或是我出了点意外现在医院），等钱急用，请速汇××元到我朋友的××卡上，切记要快”等短信内容进行诈骗，有儿女在外读书、工作的父母容易成为此类短信的诈骗对象。

三是“高薪招聘型”：如发送“××饭店招专职员工，性别不限，体健貌端、年龄18岁至45岁，月薪过万元”。若有急于找工作的人打电话咨询时，骗子常以预收服装费、面试费、保证金等名义要求其往某账户打入一定款项，随后“人间蒸发”。还有人会要求受害人到指定酒店面试，受害人到达指定酒店后，作案分子并不露面，会在电话中声称受害人已通过面试，向指定账户汇入培训、服装等费用后即可上班。

四是“中奖型”：如发送“某公司举行手机号码抽奖活动，您的号码已获得二等奖，请电××与领奖处某小姐联系”。打通指定电话后，对方会要求预先支付个人所得税、公证费、手续费等后才能领奖。

[案例3]小张上网购物受骗

我校一年级学生小张，于2008年2月24日下午欲上网购物时，发现一款自己心仪已久的手机才两百多元低价，接着又发现一台品牌相机也低至三百多元，兴奋之余立即与销售商联系。该同学起初对此也有疑惑，但售货小姐巧言相告：我们的货品是走私的，不怎么计算成本，云云，阅历尚浅的小张很快便完全相信了，决定买下两件货品。那人就说货品加起来再算上快递是550元，要小张同学通过银行汇款，并让他第二天等待消息。

到了第二天中午，销售小姐来电说货到了，不过一个自称是物流公司司机的人却说：你是第一次和数码公司合作，她们公司是走私的，为了承担风险，你得给那公司3000元风险金。唯恐小张有疑虑，他又油嘴滑舌说了一大堆理由，并说这风险金只是形式上的，你付给她们，她们就把钱付给我，我就立即把钱退还给你，至此小张同学完全相信了这些人编织的谎言。因当时他身上只有1000元，经还价销售小姐同意减至1500元，并由她先帮他垫付500元，货到后还给她，于是小张又按这些人提供的帐号汇了款。

不久，“物流公司”又来电话对小张同学说，你怎么只给我们汇1500元啊？我们是讲信用的，一定要3000元才给货的！这时，小张说自己“快要疯掉了”，脑子一片空白，想都没想又给对方汇款1500元。等到对方再打电话来索要8000元时，小张同学才如梦初醒，深知自己受骗上当。直到这时，他才想起向学院领导和辅导员老师报告情况，在辅导员老师的陪同下向学校保卫处报了案。

从以上案例我们可以看出，不法分子的诈骗伎俩其实十分拙劣，只惜我们的学生防范意识太薄弱，才使这些不法之徒轻而易举得逞。

[案例4]小唐和小张遭遇“教授”骗子

我校一年级学生小唐，于2008年5月10日中午接到一个匿名电话，对方称自己是某教育培训机构的工作人员。小唐想起自己在几个月前曾填写过一份调查问卷，在卷子上留下了自己的联系方式。这时，对方以工作人员身份邀请小唐参加第二天中午他们机构举办的免费讲座，并请小唐邀请她的同学一起前往，小唐遂邀请同宿舍的小张一起去。

5月11日中午，小唐和小张如约来到位于岗顶的某写字楼的一间课室里，有一名自称南京大学教授的人，给学生上课，介绍如何自主择业，如何提高学生的综合素质和参加面试的注意事项等等。最后，这名“教授”又说，只要学生缴纳1499元和999元两种不同级别的费用，他们就承诺帮助学生找兼职，并在学生毕业时推荐工作。

在这名“教授”油嘴滑舌的鼓动下，小唐等同学有些心动，但由于价钱太高，他们作为学生难于负担。正在犹豫不决之际，工作人员及时出来劝说，称机会难得，一天只有几个这么“好”的机会，还是向“总部”申请的云云。见他们还在犹豫，“工作人员”又生一计，说向“总部”申请给予分期付款的“优惠”，现在只需交500元就可以了，剩下的靠学生以后兼职的收入偿还。

经不住诱惑，小唐和小张最后签了一份“合同”，并又留下了学生卡、身份证复印件等重要资料，答应在次日下午4：30之前交纳500元。

回到学校后，幸好两位同学想起了曾经接受过的安全防范教育，经过一番思考，她们于当天晚上在其他同学的陪同下找到年级的辅导员老师，在老师的仔细分析和耐心教育下番然醒悟，认识到这是不法分子的一个典型的骗局。当她们给所谓的工作人员打电话说不参加培训的时候，“工作人员”又恐吓她们说：签了“合同”就具有“法律效应”，如不履行“合同”就要打官司，把学生名单以“不诚信”的理由告诉与其“合作”的银行，又告知予其“合作”的大公司在学生毕业时不予录用。

篇6

进入双口小学教学楼，一条安全空间教育长廊映入眼帘。安全教育长廊的第一部分是双口小学的安全教育主题墙——金色童年，平安健康，上面是双口小学开展的一系列安全教育活动和安全教育照片展。包括“法制宣传”活动，“大手拉小手”活动，“做文明交通人——我参与”活动，“文明交通人，从我做起”活动“，火灾逃生演习”活动。安全教育漫画展，选取的都是贴近孩子们生活的画面。长廊的第三部分是安全教育标识，涵盖了交通安全标识、警示标识、消防安全标识、禁止标识，既可以拓宽学生的安全知识，又具有警示作用和教育的作用。

站在一旁的双口小学副校长林景红对记者说：“我们的特色从硬件上看主要是交通安全教育实景场地和一楼的安全教育长廊。以这两个硬件为抓手开展的活动有参观安全教育长廊各部分，写出观后感；隔周上一次安全教育校本课，学校为每一名学生购买了校本教材，要求教师有教案”。记者从长廊的中看到学生们学习交警操的照片，联想到来到学校时门口的“小交警”，便向该校领导了解其中的关系。据双口小学刘学丽介绍，双口小学与交警队保持着紧密联系，每学期开学以及学期末，都会举办讲座、授予小黄帽等活动，切实提高学生的交通安全意识。为了加强学生交通安全教育，双口小学还成立了小交警队，并联系交警教授交警队员交警指挥动作。

学校还在此基础上编排了交警操，向全校师生推广。9点30分是双口小学的大课间，今天由于雾霾天气严重，学校按照天津市重污染天气应急响应的规定，取消了全部学生户外活动。但是学校在室内安排了学生活动，记者发现所有教室学生们正在听着广播练习交警操。同学们练习地很专心，动作也努力到位。等练习结束，学生们走出教室活动，同学们在教学楼走廊中全部排队靠右行走、走便道、拐直角，在楼道内，学生们也单排靠右行走。学生们走得很自然，即使一个人行走，也都是相同的方式，感觉这些行为已经成为他们的日常习惯。刘学丽告诉记者，“好习惯的养成不是靠教师单纯枯燥的说教得来的，而是在学生自觉地学习、实习中逐渐习得、养成的。

对于小学生来说，安全教育就是安全习惯的养成教育，需要学校与教师在一点一滴中渗透安全意识，培养安全习惯，才能真正达到安全教育的效果。”人们单次行为具有偶然性，长时间的自主的行为俨然已成为人们的习惯，这就是教育的力量。天津市北辰区武保科科长赵恩旭对记者说：“北辰区教育局在天津市教委和北辰区政府的指导下，历来重视学生的安全教育工作，不论是在规章制度、教育管理，还是在师生发展、安全保障等方面都取得了较快的发展。双口小学按照自身特点，强化在硬件配套、制度、管理等方面，从强化学生行为习惯养成、增强学生安全意识出发，从而发展出了极具特色的交通安全教育。这对一个农村学校来说实属不易。”儿童时期是天真烂漫的时光，同时也是行为习惯养成的重要时间段。学校、社会、家庭应该多方配合，形成孩子健康成长的良好的环境，让他们不断增强安全意识，不论是交通安全还是其他方面都具有良好行为习惯，这样才能更好地保障孩子们健康快乐地成长。

作者：孟庆川 张平

篇7

中职学校学生思想、行为正处在形成期，在中小学阶段学校管理比较严格，加上父母的监督和管理，学生安全事故发生率较低。但在中职学校，由于学生远离父母，来到新的环境中，中职学校管理与中小学有极大的不同。因此，安全教育是中等职业学校各项工作的重中之重，研究中职学校安全教育方式，构建全方位的安全教育体系是当前中职学校管理中的一项紧迫任务。

一、完善安全教育责任体系

中职学校安全教育要从完善责任体系入手，层层落实安全教育责任，确保校园和谐稳定。校长是中职学校安全教育工作的第一责任人，对安全教育工作统筹管理。校长要承担起第一责任人的职责，提高对学校安全教育工作的重视程度，将安全教育工作纳入到学校整体发展规划中，定期组织开展全校性的安全教育工作，绷紧安全弦。定期到各部门调研安全工作，及时发现学校运行管理过程中存在的安全隐患，强化安全措施，防范安全事故的发生。部门负责人是中职学校安全教育工作的直接责任人，负责所在部门安全教育工作的具体落实。部门负责人应当按照学校安全教育的整体工作计划制定具体的工作预案。尤其是承担实习实训任务的部门，要针对不同的实习实训设备，制定安全管理制度和安全防范措施。同时，要制定紧急突发事件的处理方案。任课教师、辅导员(班主任)是中职学校安全教育工作的具体责任人，负责职责范围内的安全教育具体工作。指导员，尤其是承担实习实训任务的教师，要把安全教育纳入学生的教学体系，带领学生进行实习实训操作，以防发生意外。辅导员(班主任)要强化对学生日常学习和生活中的安全教育工作，做好教育和引导工作，关注学生的安全动态，防范和化解安全风险。

二、构建安全教育长效机制

安全教育是中职学校的一项重要工作，要积极构建安全教育宣传、学习、实施的长效机制，确保安全教育正常化、制度化。中职学校要积极完善安全教育宣传工作机制，充分利用校园广播、公共展板、条幅、电子显示屏等，开展安全知识的宣传，提高广大师生的安全意识。定期开展安全教育知识讲座、安全知识竞赛等活动。通过邀请相关专家开展安全知识讲座，组织学生开展安全知识竞赛，丰富安全知识的教与学。高度重视安全教育演练，建立和完善安全教育演练制度，定期组织师生开展消防疏散演练、心肺复苏演练、人工呼吸模拟演练、个人自卫演练等活动，并邀请相关专业人士讲解和演示。使教师和学生掌握应急处理方法和技术，提高师生自我防范的能力。

三、落实安全教育以案说法活动

以案说法是安全教育的重要形式，中职学校要把安全领域的典型案例作为教育的重要素材，通过鲜活的案例让师生重视安全工作，营造平安和谐的校园环境。中职学校要定期开展消防、治安、食品安全等不同专题的以案说法安全教育。学校领导、部门负责人、任课教师、辅导员等从不角度对学生开展安全教育。从广播、电视、报纸和网站等不同领域收集典型安全事故，尤其收集与学生生活和学习密切相关的案例，如宿舍火灾、实习实训事故、校园贷(套路贷)、猥亵、食物中毒等案例，为学生讲解案例的发展过程，剖析案例发生的原因，引发学生深层次的思考。杜绝在宿舍使用热得快、暖宝、电热毯等大功率用电设备，注意在实习实训过程中的安全操作事项等。

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一、主要做法

（一）加强领导，健全机构，确保学校安全工作有序，有效地进行。

学校安全事关教育改革与发展全局，为了加强学校安全管理工作，我局成立了学校安全工作领导小组，由正职领导担任组长，副职担任副组长，成员由局各股室领导组成，学校安全工作成立专门的办公室，由办公室负责处理学校安全工作日常事务。此外，全县每个学校也相应成立领导小组，负责本辖区内学校安全管理工作，一级管一级，层层抓落实，为学校安全工作的整治提供强有力的组织保障。

为了使学校安全工作有序地开展，我局结合学校安全工作实际，制订了各种安全工作方案。一年来，我局先后出台了《天等县教育系统安全稳定工作应急预案》、《天等县中小学和幼儿园安全专项整治工作实施方案》等个涉及学校安全工作的方案（或预案），明确了学校安全工作的内容、要求、具体措施。还组织开展了“年天等县中小学‘安全教育活动月’”，加强了对中小学生进行安全教育学习和进行一世界秘书网版权所有,系列安全演练活动，进一步增强了广大师生的安全意识，提高了广大师生自我防范能力和自救自助能力，为全县学校安全整治工作扎实有序地开展打下了坚实基础。

（二）采取措施，切实加强学校安全工作。

狠抓校园周边环境的整治工作。

校园周边环境的优劣直接影响学校教育教学工作，几年来，我局加强对校园周边环境的整治工作，走出了一条抓安全、促教育发展的成功之路。一是实行警校合作。我县治安环境较差，师生人身受到侵害的事故时有发生，为此，我们请求县政法委派公安干警进驻中小学校，在学校设立治安岗。年以来，我县共聘请了个派出所领导担任学校法制副校长。此外，大部分中小学校还从退伍军人中聘为学校治安人员，增加治安防范力量。两年来，我县学校没有发生一起校园刑事案件，学校治安工作良好。二是每年协助公安、建设、文化、卫生、工商等部门，对校园周边道路安全设施进行整治，依法清理整顿校园周边的非法网吧、书摊、小卖部、游戏厅、流动饮食摊点，使学校周边环境得到了明显改善。三是加强了学校与家庭、学校与社会的联系。各中小学校都建立了家校联系点，设立家校联系卡，学校定期向家长汇报学校教育工作情况。此外，大部分完小校以上的学校都聘请有威望、有能力的人士担任校外辅导员或者校外治安员，学校与社会的联系更加密切，学校周边治安秩序更加稳固。

广泛开展学校食品卫生、化学药品、消防安全工作的整治。

一是建章立制，彻底整治校园食品卫生工作。我局要求各中小学校严格按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《餐饮业食品卫生管理办法》等有关法律、法规和规章的规定办，并根据学校实际制定有关制度、措施，加强对学校食品卫生安全工作的管理，以抓好此项工作作为实践“三个代表”重要思想的具体体现。今年初，由防疫站牵头，我局协办，举办了全县中小学分管领导参加的“学校食品卫生安全工作”培训班。一年来，我局多次组织相关股室深入学校进行食品卫生工作专题检查，对检查出的每一处安全隐患登记造册，限期整治，整治的重点有两个方面：一个方面是整治学校食堂卫生。主要整治设施是否达标；工作人员是否达到健康指标要求；上班是否穿工作服，戴工作帽；是否落实食品的原料采购索证及验收制度；是否按食品加工要求执行，如青菜是否浸泡等。另一方面是整治校内小卖部摊点。从开业许可证、食品进货来源到从业人员的健康状况都进行了详细地检查，年以来，卫生部门和我局共查处了不符合卫生条件的食品种，辞退了带有乙肝带菌等传染性疾病的从业人员个。

做好学校传染病防治工作。按照《中华人民共和国传染防治法》有关规定以及卫生部、教育部办公厅《关于加强学校传染病防治工作的通知》精神，我局高度重视此项工作，制定防治工作措施下发到各中小学校，要求学校设置传染病疫情报告人，建立学校传染病管理制度。同时，还组织广大师生积极开展爱国卫生运动，搞好学校环境卫生。经常对师生进行健康教育。

二是加强化学药品的管理。教学演示离不开化学药品，加强化学药品的管理是对师生负责，珍爱生命的具体体现。因此，在化学药品的管理上，我们做到了“三个有”：（）有专人负责管理；（）存放化学药品有固定的符合要求的场地；（）使用化学药品有严格的领取手续。

三是对学生宿舍消防安全进行整治。我局每期两次对学生宿舍等人员密集场所的疏散通道，疏散楼梯、安全出口锁闭、封堵或占用等是否达标，消防设施如何，进行全方位地检查，以简报形式对做得好的单位和个人进行表扬，对在工作中走过场、措施不落实的，予以通报批评，责令限期整改。在整治学校消防安全工作中，我们更换了一批老化电线，添置了新的消防设施，如灭火器、应急照明灯等，有效地预防了火灾事故地发生。

积极开展危房改造工作，确保师生生命安全。实施中小学危房改造工程，是贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的具体体现。至年实施的中小学危房改造工程中，我县共投入.万元，改造了农村中小学危房平方米，学校基础设施得到一定的改善。但是，由于我县农村中小学校舍大都是六、七十年代建造的，没有得到改造的校舍现已成为新的危房。为了保证师生的生命安全，我局通过各种渠道，引进资金，开展了新一轮的危房改造工作。从年起，我县共投入.万元，建起平方米的教室及学生用房，全县中小学危房比率大幅度降低。

建立健全安全责任制，层层签订责任状。根据县委、县政府关于安全工作的部署和要求，我局结合学校工作实际，制定了学校安全工作责任制，明确学校领导以及相关人员的工作职责，每年年初，我局都同学校签订安全工作责任状，落实责任。同时，还定期组织人员对学校落实责任状的工作情况进行督导检查，切实将安全工作落到实处。

（三）开展形式多样的安全教育活动，提高安全教育工作的针对性和实效性。

为了提高广大师生的安全防范意识和技能，我们通过开展各种安全教育活动，增强师生的安全教育。主要有三个方面：

开展安全知识宣传教育活动。我局通过文化长廊、黑板报、宣传单等形式，对师生进行防火、防毒、防溺、防交通事故等安全知识的宣传和教育，邀请法律副校长到学校对师生进行法制教育，进一步提高了师生的安全意识和自救自护能力。

组织开展安全技能演练活动。大部分学校都利用课外活动课、体育课、自然常识课等时间，加强安全技能训练，学校专门成立演练活动机构，制定演练计划，明确演练内容。我局对学校开展安全技能演练活动，定期检查，还通过知识竞赛、演讲比赛、技能表演等方式展示学校开展演练活动的成果。

举行板报比赛。为了检查各校在安全教育中取得的成绩，月上旬，我局组织学校开展以“安全教育”为主题的板报比赛活动。全县中学、中心小学、幼儿园等个学校参加比赛，经过检查组认真细致地评比，评出了龙茗中学、民族中学等两所中学获得中学组一等奖；小山中心小学、向都中心小学获得小学组一等奖，此外，中学组还设二等奖名，三等奖名；小学组设二等奖名，三等奖名；幼儿组设一等奖名，二等奖名。

（四）加强督查，落实责任。

我局以大兴求真务实的工作作风，真正在狠抓安全工作落实上下功夫，落实责任，落实计划，落实队伍，落实督查。按照“谁主管，谁负责”的原则，建立健全安全工作责任追究机制，做到每项工作都有落实，有检查，有反馈。

二、存在问题

（一）部分学校内部的安全管理还比较薄弱。虽然没有重大事故发生，但因管理问题引起师生伤、病事故时有发生。

（二）校园设施仍存在不同程度的安全隐患。大部分学校危房依然存在，按照年年初进行的中小学校舍普查统计，全县尚有教学及学生用房c级危房平方米，d级危房平方米，教师用房c级危房平方米，d级危房平方米，教师用房d级危房比率较大，占危房面积的.%。大部分学校电线老化未能及时更换，火灾隐患依然存在。有的学校理化实验室、电脑室无灭火设施，教学楼、宿舍楼无安全出口标志。

（三）部分学校周边存在不安全因素。主要表现在县城的个别学校放学时，交通拥挤、堵塞，容易引起交通事故；有些农村学校学生节假日、双休日回家时，还乘坐小四轮；一些个体采石场、建筑施工离学校近，采石炮击声、建筑噪音影响学校教学工作；校园周边的流动摊点管理不到位，食品卫生难于保证。以上这些都存在着严重的安全隐患。

三、下一步工作措施世界秘书网版权所有,

下一步工作，我们要全面贯彻月日公安部、教育部联合召开的进一步做好中小学校和幼儿园周边安全工作电视电话会议精神，以教育部制定的《进一步做好学校安全工作六条措施》为准则，下大力开展安全文明校园创建活动，主要工作措施如下：

（一）继续搞好学校安全卫生工作。进一步加强学校安全工作责任制，把学校安全工作作为考核学校领导工作成绩的重要内容来抓，定期对学校安全工作进行检查，对存在问题要限期整改。

（二）积极配合公安、建设、文化、工商等部门，做好学校安全卫生和学校周边环境的安全和稳定工作，认真落实公安部提出的关于学校周边治安管理八条措施，建立协同工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。

（三）组织力量对学校周边和校舍情况进行排查，对排查的具有安全隐患的教室要采取措施，做好维修和改造工作，确保师生生命安全。

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一、主要工作及特点

1、安全管理科学精细。一是进一步建立健全了安全工作组织机构，明确了安全工作责任分工。落实了学校安全工作校长负责制、全员责任制、一岗双责制、责任追究制等各项制度，安全工作做到了人人有事干，事事有人干，处处有人管，时时有人管，人人都有一块责任田。二是及时签订了各类安全目标责任书。中心校与各村小学、本校各部门，各校与班主任、科任教师、从业人员、各管理员，班主任与学生家长、学生层层签订了责任书。将安全工作作为对教职员工考核的一项重要内容，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到了职责明确，责任到人。三是落实了值周值班制度，各校在教师会上明确了第一次值周工作任务，落实了夜间巡逻、清班、教学楼值班、课间学生活动、放学学生路队管理等工作，学校安全管理步入正轨。四是校园周边环境治理力度大，效果好。秋季开学当天，中心校针对报名人数多，学生、家长拥挤的情况，在校外划定了停车区域，树立了导向牌，并安排专人疏导车流人流，既有效地保证了清油商贸大街的畅通，又为师生出入校园打开了绿色通道。五是建立健全了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。六是加强了学生暑期的安全教育早在放暑假前，学校就召开了学生假期安全教育大会，就暑假安全进行了教育和强调，给每位学生家长印发了《学生文明安全度假温馨提示》，强化了家长管理和教育职责，提醒了假期安全注意事项。从而确保了学生平安文明度假，假期中没有不安全事故的发生。七是全面加强了防汛安全工作。早在汛期到来之前，中心校就研究制定了全镇小学年度防汛工作安排意见，成立了防汛领导组织机构，明确了各校、各险要地段的管理责任人。中心校统筹安排了汛期领导带值班人员和带值班制度，落实了河道巡河制度，落实了隔河渡水时学生家长接送学生制度。各校制定了汛期防抢撤安全预案，并进行了反复演练。从而保证了入汛以来全镇小学无不安全事故发生。

2、安全检查细致到位。一是8月31日前各校对学校校舍及其他硬件设施进行了全面细致的检查，二是对学校食堂、宿舍、饮水卫生进行了检查。各校食堂从业人员能持健康证上岗，饮用水水源自备的水井能加盖加锁。中心校宿舍管理员能与学生宿舍就近居住，保证管理到位。寄宿制学校9月2日早开始发放蛋奶，蛋奶的存储、加工、留样、食用各个环节能规范操作，保证了学生食用的质量。三是实行了了粮油、蔬菜、蛋奶的入库索证登记制度，镇中心校对粮油及办公用品实行了统管。四是中心校对检查中存在的问题下达了整改通知书，明确了目标，限期整改，中心校将跟踪检查直至隐患排除。

3、安全教育及时有效。一是迅速启动了为期一个月的“安全教育月”活动，学校成立了领导组织机构，制订下发了活动实施方案。活动月期间学校召开了师生安全教育大会，办了安全教育专栏，开展了安全隐患大排查活动。少先队开展了安全教育主题队会，各班、各宿舍开展了“平安文明班级”“平安文明宿舍”创建活动。二是各校能在开学第一天报到后第一时间就及时组织召开学生会，做好学生的收心教育和安全教育；中心校12个义务班班主任做了充分的准备，备写了第一节班会活动教案和安全教育课教案，环节齐全，重点突出，从当前的季节特点和校情出发，突出了防汛、防溺水、交通安全、防传染病等内容，切合实际，操作性强，各班于9月1日召开了第一次班会，上了第一节安全教育课，收效良好。三是各校安全教育课做到了“六落实”，即做到了有计划、上课表、进课堂、有教师、有教案、有教材。

二、今后工作设想

1、坚持安全责任重于泰山的方针，坚持把安全工作同教学工作同安排、同总结，坚持安全工作天天抓、周周抓、勤检查、月月有总结的安全机制，力争把我镇小学的安全稳定工作做得更好、更有成效。

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一、充分认识安全工作的重要性，增强安全责任感

在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育，不仅仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。促使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故发生。

二、加大安全教育力度，提高师生安全意识和防范能力

课堂常规的建立，强化纪律教育，体育教师要以身作则，为人师表，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。另外，准备活动要充分，跳前多活动，易伤部位早预防。实践课上良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。如未经允许不擅自离开队伍。尤其是垫子类运动项目。在投教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，对某些意外伤害事故的苗头应及时制止。此外，上课要听从指挥，遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任意蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。

场地的设置，加强安全预防，场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必需仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。又如，跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头和石块等都有可能造成损伤。

对体育器材的识别。器材的放置有必要考究。跑的项目中最好不用球作标志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作标志物一旦学生无意触及它，它容易滚动而离开原有位置，可能让学生绊脚，更甚者脚踩球造成严重的伤害事故的发生。

学校的垫子上运动，针对低年级小学生年龄小，认知能力较低，胆量大、小两极分化大，前滚翻运动中极容易发生安全隐患，天长日久就会变形，没有及时保养和修理更换，学生在活动时器材发生变形有可能致使学生摔伤。所以在锻炼的时候，一定要先检查器械，排除安全隐患。

还有在搬运垫子的过程中打闹，致使器材不慎跌落，体育课后将危险器材随便摆放在操场上，又无人看管，学生因好玩致使人身发生伤害。造成一些不必要的安全事故，所以，一定要引起体育老师的注意，课前、课后搬运器材要对学生讲清楚，千万不能在搬运过程中打闹嬉戏。特别是具有危险性的器材课后不能长时间摆放在操场上，课后要及时送还保管室。

三、高度关注学生心理健康，加强自我保护意识

心理障碍的消除。在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易错发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。如心情不好、情绪低落或急躁、缺乏锻炼的积极性或急于求成、胆怯忧郁等。因此，体验教师要善于观察学生，常与学生沟通，做好体育锻炼的宣传工作，消除学生的心理障碍，使学生愉快健康地进行体验锻炼。

增强自我保护意识。现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄，因此体育课加强自我保护意识的教育必不可少，如身体失去平衡应立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；从高处跳下时要用前脚掌先着地，同时屈膝缓冲。另外，要教会学生互相保护帮助的方法，真正做到预防安全事故。

总之，对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或比免伤害事故的发生，真正让学生健康快乐地成长。