如何开展扶贫工作范文

导语：如何才能写好一篇如何开展扶贫工作，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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（三江学院计算机学院，江苏南京210012）

摘要：高校新聘辅导员如何迅速进行角色转换，按照教育规律和学生成长规律对班级进行有效管理，事关高校人才培养方案能否顺利实施。本文从辅导员抓班级氛围、抓班委班干、抓“特殊”学生，把握立德树人原则、把握班级信息、把握奖惩、把握距离等方面较为详细地阐述了如何对班级进行有效管理，对新聘辅导员具有一定的借鉴意义。

关键词 ：高校；辅导员；班级管理；角色转换

DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.05.004

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2015）05—0007—03

基金项目：2014年度江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目（2014SJD235）。

收稿日期：2014—12—02

作者简介：郁政宏（1980— ），男，江苏无锡人。三江学院计算机学院，讲师，硕士，研究方向：学生思想政治教育，教育管理。

邵桂红（1981— ），女，江苏连云港人。三江学院计算机学院，讲师，研究方向：学生思想政治教育。

高校辅导员是高校人才培养不可或缺的重要力量，承担着培养人、教育人的重要职责，更是大学生思想政治教育最基层的实施者。高校辅导员的工作职能一般分为教育引导职能、事务管理职能、发展辅导职能，其中事务管理职能是辅导员工作的基本职能，也是其他两项职能的基础，而高校班级管理工作正是辅导员事务管理职能的重要内容。对于高校新聘的辅导员来说，如何开展班级管理工作，快速认识辅导员的工作性质，迅速熟悉辅导员的基本工作内容以及迅速进行角色定位和适应工作需要等都是非常重要的。

一、新聘辅导员在班级管理中抓什么

各个高校对新聘辅导员一般都会进行必要的岗前培训，涉及职业素养、心理健康、党团建设、就业政策、管理心得体会等内容，其中都会涉及到班级管理到底“抓什么”的问题。高校辅导员在班级管理中要抓的方面有很多，需要抓安全稳定、抓班风班貌、抓学生成绩、抓一日常规、抓党团建设等，而且都是事务性工作，事多、繁琐、杂乱、压力大是辅导员的切实感受。新聘辅导员在班级管理中重点要抓三处，首先要抓班级班风班貌，这是前提和基础；其次要抓学生干部，这是依靠力量；再次要抓“特殊”学生，这是重点对象。抓好了这三处，基本就抓住了班级管理的关键。

（一）抓好班级整体氛围

培养班级良好的整体氛围是班级管理的灵魂。抓班级良好的氛围其实就是抓班风班貌，抓班级的制度建设。班级环境可以影响人、制约人、塑造人，“孟母三迁”的典故说的就是环境可以影响人的成长。一个班集体的好与坏，可以从这个班整体氛围的好坏来判断。如果一个班绝大多数学生都是认真学习的，都是有进取心的，那么这个班的整体氛围就好，群体凝聚力就强，无论是一日常规，还是学习成绩，都可以做到辅导员在与不在一个样。而且这个良好的班集体氛围一旦形成，会形成一种无形的压力和鞭策力，使学生能慢慢地、自觉地融入到班级的良好氛围中。如果一个班的学生都缺乏学习目的性，都只是各管各的、懒散、萎靡、缺乏上进心，那么这个班的管理难度就增大了。所以，新聘辅导员在一开始带新生班时，务必要将培养良好的班级氛围放在第一位，建立班级管理制度，提倡发奋之志、孜孜不倦，强调诚信、道德责任感和集体荣誉感。高校的学生管理工作已经不仅仅是要让学生乖乖地听话，让学生认真地学习，还应该教会学生为人处世的原则，教会学生将来生存于社会的本领。［1］辅导员作为大学生认识社会的引路人，需要培育积极健康的班级氛围，激励学生奋发向上，激发学生的正气，坚决把不良风气扼杀在初始萌芽状态。

（二）抓好班委会

班委会是班级管理的重要力量。抓班委会其实就是抓班级管理中的队伍建设。教育部要求高校按1∶200配备辅导员，而实际各高校辅导员带班人数一般都会超过200人，所以辅导员要带好班，靠自身单打独斗是不行的。学生干部往往是学生安全隐患的第一知情人，也是学风、校风建设的重要参与者。一支富有责任心和学风端正的学生干部队伍是做好日常管理工作的重要保障。［2］班委会又是辅导员联系学生的桥梁与纽带，起着上传下达、配合班级管理的作用，也是辅导员的“千里眼”和“顺风耳”。班级各项活动的开展都要依靠学生干部的传达、组织、贯彻和落实。［3］所以，选拔得力、优秀的班委会能对班级管理起到事半功倍的效果。许多高校在班级管理上实行的是班委会制，正、副班长和团支书由竞聘和班级选举产生，其他班委由选举产生的正、副班长和团支书推荐，经学生和辅导员通过产生，班委对班长负责，班长对辅导员负责，采用的是责、权相一致的方式，进行层层负责。辅导员要让班委每学期都有一定的流动性，在班上贯彻“能者上，庸者下，中者让”的竞争意识。班委的选举并不一定要以成绩好为必备条件，成绩一般的学生同样可以做班委，只要其品德高尚，有一技之长，有责任心，愿意为班级服务，辅导员也可以任命其为班干部，而且对于这部分人，只要调动他们的积极性，其进步将会是突飞猛进的。同时，要注意品德问题，因为思想品德是一个人的根本问题，品德不好的人做班干部将会给班级带来很大的破坏性。所以，班委的选举必须以“德”为先，考察班干部的品行至关重要。

（三）抓好“特殊”学生

做好“特殊”学生的工作是班级管理的重点和难点。抓“特殊”学生就是抓班级主要的安全稳定问题。在班级管理中，辅导员都会遇到各类“特殊”学生，如学业困难生、家庭贫困生、心理问题生、违纪生、就业困难生等。对于这些学生，不能忽视、鄙视和放弃，应该给予其更多的关心和帮助，因为只有将这类学生引导好、指导好、带领好，帮助他们成人成才才是真本事。辅导员需要准备情况记录本，建立“特殊”学生资料库，包括他们的家庭情况，与同学的交往情况，各学期的成绩、重修情况、违纪情况等，尤其是要登记谈话记录。对于学业困难生，要以鼓励为主，帮助其找成绩好的学生结对子；对于家庭贫困生，需要给予其更多的关爱，要了解其疾苦，指导其努力获得奖助学金；对于心理问题生，需要给予其更多的关心，要定期与其谈话，及时与家长保持联系；对于就业困难生，要分析其就业困难的原因，帮助其战胜困难，落实就业岗位。我们知道，教育不是万能的，教育也不是单方面的，需要学校、家庭、社会的共同努力。对于一些令辅导员比较“头疼”的学生，新聘辅导员不要怕管和怕接触，这类学生虽然容易折腾些事情出来，但他们一般重义气、重感情，有时仅仅是想要得到他人的关注，所以只要辅导员有足够的耐心和信心，与他们相处时掌握好“度”，走入他们的心里，就能得到他们发自内心的尊敬。而且这类学生有着独特的个性特点，掌握的信息特别多，阅历丰富，交际能力强，引导其为班集体服务、为同学服务会收到意想不到的效果。

二、新聘辅导员在班级管理中把握什么

高校辅导员的工作是一门艺术，也是一门学问。新聘辅导员面临的最大的问题是如何迅速进行角色转换，尤其是高校刚毕业的学生担任辅导员，更需要树立信心，快速适应新环境，了解辅导员职业标准，迅速带领班级步入正轨。

（一）把握好立德树人原则

党的十报告将“立德树人”作为教育的根本任务。对于主要从事大学生思想政治教育工作的高校辅导员来说，应将“立德树人”工作始终贯穿于整个学生教育管理的过程中。辅导员的重要职责就是引导广大青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过思想政治教育、社会实践、自我学习等方式对大学生进行德行的培养；通过爱国主义教育、爱岗敬业教育、诚实守信教育、待人友善教育、荣辱观教育等内容对其进行道德教育；通过让学生了解和领悟社会主义核心价值，使其最终形成自己鉴别“真善美”和“假恶丑”的能力。同时，作为高校辅导员，尤其是作为与学生密切接触的高校教师之一，肩负着为人师表、教书育人、管理育人和服务育人的重任，其自身的德行对学生起着重要的表率和示范作用，正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。榜样的力量是无穷的，新聘辅导员需要在工作中逐渐形成自己的人格魅力，用自身良好的形象、热情而端正的态度、高度的责任心、高效的工作节奏、积极健康的心态、坚韧拼搏的毅力等来潜移默化地影响大学生，努力做大学生的人生楷模。

（二）把握好班级的信息

掌握班级的信息是班级管理的前提和基础。我们都知道，在战争时期，情报部门是最活跃的，因为一个及时、准确、有效的情报可以挽救很多人的生命，甚至决定战争的输赢；商业信息的畅通同样可以使一个企业扭亏为赢，在市场中立于不败之地；同样，一个及时的信息也可以使班级避免、制止不良事件的发生。所以，学生的基本信息对于辅导员也是价值千金、十分重要的。辅导员要获得信息，除了靠查看学生档案外，还必须学会沟通，不仅要在现实世界中履行好自己的职责，还要经常以网络虚拟身份进入网络社会，渗入到学生的虚拟社会人群中，与学生互动，加强对学生的教育、引导与管理，从而实现网上、网下学生管理工作一体化。［4］辅导员在做好沟通工作的同时，必须“眼观四路，耳听八方”，要发挥好班委、学生党员、入党积极分子等群体的作用，同时也要发挥志趣相投、地域相同等群体的作用。对于在班级内表现活跃的学生，要努力得到他们的支持，因为这些学生的信息往往较灵通、准确、更有价值。对于辅导员的班级管理来说，信息畅通了，情报汇总了，那么剩下的就是决策问题了，这样才能更好地运筹帷幄。

（三）把握好对学生的奖惩

做好学生的奖惩工作是班级管理的重要手段。辅导员虽然是高校最基层的教育工作者，但其也拥有对学生进行奖励和惩处的建议权，甚至有的时候是决定权，奖惩方式用得好，能激励和震慑学生；但如果用得不好，则会适得其反，影响学生成人成才。奖惩应使用一个标准，各类评奖推优活动的过程一定要公开、公平、公正，要进行民主选举，且要遵守程序，不能暗箱操作。［5］不管是奖励还是惩处，都需要按制度、按流程办事，最基本的原则就是公平和公正。大学生对自己所能获得的荣誉是非常关注的，而高校辅导员是学生奖助学金、评优评奖等荣誉的第一审核人，这就需要辅导员把握好原则，发挥好奖励的正面激励作用。做学生工作最忌讳的就是没有原则性、不公平，没有原则性就没有威信，没有威信就难以使学生敬服。如果学生在已知校纪校规的情况下，还是违反了校纪校规，作为辅导员，应对其关心爱护，以人为本，但绝不能包庇，更不能姑息纵容，必须坚定原则。因为这并不是不关心、不爱护自己的学生，而是为了“惩前毖后，治病救人”，是为了维护和保障其他学生的正当利益，没有惩戒的教育是不完整的教育。处分不是目的，而是一种让当事人吸取教训的手段，同时也能警醒其他学生。所以，在学生的奖励、惩戒问题上，新聘辅导员要有更多的耐心、爱心，要关心、爱护、激励学生，尽可能以激励教育为主，但有时也要施以惩罚。

（四）把握好师生的距离

把握辅导员与大学生的距离是班级管理的钥匙。辅导员要多与学生沟通，多与学生谈话，只有这样才能了解学生的现状、需求，疏导学生的思想，进而提高学生工作的效率。在与学生沟通时，要表现出诚恳、关心、爱护、尊重。由于辅导员与学生有不同的立场、不同的知识经验和心理状态，会存在沟通障碍，因此，辅导员在沟通的过程中应注意方法和时机。选择沟通的时机非常重要，辅导员可以在学生兴奋或沮丧时，主动与其沟通，此时要比一般情况下更容易沟通。因为兴奋时，心理防线最低，这时的人什么话都听，哪怕批评他，他也容易接受。而沮丧时，心理最脆弱，是最需要向他人倾诉的时候，这时稍微给予安慰、激励，就很容易赢得其信任，同时也赢得了威望。现代社会提倡“零距离”，要消除代沟，消除隔膜，进行零距离接触、零距离交流。“零距离”可以使双方了解得更多，但凡事都具有两面性，辅导员与学生的沟通应该有个“度”，不能因太熟而失去原则，也不能因不熟而失去准则，正所谓“辅导员架子不可有，身份不可无”。同时，辅导员要加强对学生的监督，尽最大努力促使其养成好的习惯。

最后，高校班级管理一直有刚性管理和柔性管理之分，刚性管理主要采用法律、校纪校规、惩罚等强制方式，而柔性管理主要运用关心、激励、心理等情感方式。那么到底哪种方式更好呢？新聘辅导员应该根据不同的对象、不同的时间和地点进行结合式运用。但不管是哪种管理方式，都需要抓住班级管理的关键，都要本着“以诚为本，以理服人，以德育人，管学相长”的良好态度管理、教育、服务学生，都需要把握好班级管理的核心所在，都要以学生的学习和学生的成人成才为基本出发点，最终目的是使学生长识、长智与成才。

［

参考文献］

［1］彭哲娟.论新形势下的高校班级管理［J］.湖南师范大学教育科学学报，2007（11）.

［2］吴世珍，郑树青.辅导员如何做好学生日常管理工作［J］.高校辅导员学刊，2010（10）.

［3］陈飞.新时期加强高校学生班级建设的新思考［J］.福建师范大学福清分校学报，2012（4）.

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【关键词】金融 精准扶贫 难点 对策

1引言

改革开放以来，我国经济得到迅速发展。在收获发展成果的同时，也凸显出一些矛盾和短板，其中，贫困人口生活困难的问题较为突出。针对这一问题，我国提出要对贫困人口实施精准扶贫，并从多渠道、多途径研究采取扶贫措施，金融精准扶贫就是其中之一。了解把握精准扶贫的必要性和推进金融精准扶贫工作的难点，是开展金融精准扶贫的基础前提，针对难点提出相应的解决措施是确保扶贫工作有效进行的重要保证。因而，本文从实施精准扶贫的必要性出发，探讨金融精准扶贫过程中遇到的难点，并提出相应的解决对策，希望对推动贫困人口脱贫、促进国家经济社会的健康可持续发展有所帮助。

2精准扶贫的重要性

了解精准扶贫的重要性是开展金融精准扶贫工作的前提，也是有效促进贫困人口脱贫、缩短贫富差距的认知基础，以下是本文总结的精准扶贫的重要性，希望对于广大参与这项工作的机构和人员正确认识精准扶贫有所帮助：

2.1有利于促进社会公平

精准扶贫是实现贫困人口脱离贫困、缩小我国的贫富差距的有效举措。实施精准扶贫，有利于提高贫困人群社会价值创造能力，体现人生价值和社会尊重，提升贫困人群的社会消费水平，使其享受到相应的社会福利和保障，享受和其他人群一致的社会待遇，共享改革开放带来的发展成果，从而促进社会公平的实现。

2.2有利于促进经济的有效发展

根据木桶理论，一个人的发展取决于其短板而不是长板。同理，一个国家经济社会的发展水平取决并受制于贫困人口的生存状况而不是富裕人群。只有贫困人口得到有效的发展（至少脱离贫困），国家的经济才能步入更有效率、更科学有序的发展轨道。精准扶贫正是补齐发展短板的有效措施，通过精准扶贫，能够有效改善贫困人群的生存状况和生活水平，促使逐渐缩小贫富差距，进而促进国家经济发展更加平稳和扎实有效。

2.3有利于维持社会稳定

在贫富差距越来越大的背景下，贫困人口因几乎占有不到社会的的资源禀赋而逐渐成为社会的“边缘”甚至是“弱势”群体，在被“挤压”的生存状态下，极易形成怨天尤人甚至仇视社会的心态，一定条件下还可能激化，这种状态长期积累对社会的安全稳定十分不利。而精准扶贫在经济和民生保障上促进社会公平的同时，在对贫困者心理的疏导上，也将逐步建立其对社会的认同感和帮助实现自我价值，对维持社会稳定起到了积极的正面作用。

3金融精准扶贫的难点

实施金融精准扶贫面临两方面难点，一在于“贫”，二在于“准”。首先是如何判定“贫（贫困人群）”，即符合怎样的条件和标准才算贫困；其次要解决“准（精准）”，即如何通过建立完备的制度和机制，对各种类型的贫困人群做到精准施策，确保脱贫。“贫”是工作的标的，“准”是过程中的要求。认清这两个问题是金融精准扶贫工作有效开展前提和基础。围绕“贫”和“准”，本文认为有以下难点：

3.1金融精准扶贫的对象易出现偏差

实施金融精准扶贫，首先需要明确的是：哪一部分人群（符合什么条件和标准的人群）属于金融扶贫对象，需要对其进行扶贫脱困。确定扶贫对象是开展金融精准扶贫工作的前提，对象不确定，金融精准扶贫工作就无从谈起。目前，我国对于金融精准扶贫对象的选取在条件、标准等方面还没有明确规定，仅从家庭年收入多少进行考量的判定方法和标准，对于金融精准扶贫工作并不完全科学和适用。贫困人口并不一定都适于金融扶贫。比如，因病致贫、因残致贫、丧失劳动能力的贫困户，致贫因素如无法彻底解决，只能通过政策兜底来解决。另外，缺乏知识、资金、技术等资源要素的贫困户，即使有强烈脱贫意愿，但因为既没有前期信用积累，也没有产业、固定资产抵押，往往也不是基层金融机构青睐的对象。特别是一些金融机构仍是以追求利益最大化为目标，仅考虑到收益和风险因素，不给基层金融机构和信贷人员松绑，信贷资金投放给较为富裕的农户或者企业的现象就不能避免。这些都导致扶贫目标的偏差。

3.2金融精准扶贫的体系不健全

在广大贫困农村，金融体系不健全的问题比较突出。随着前些年撤乡并镇等区划调整和国有银行业绩考核等多重因素，一些国有银行撤并了县级支行，农信社撤并了一些乡级网点，导致信贷服务主体缺位。农业发展银行作为专门的农业政策性金融机构，却不涉足农村一般资金供应，致使它的功能尚未充分发挥。保险机构的业务范围也仅仅是政策保险，扩大保险业务范围的顾虑多、动力小。担保机构投入到精准扶贫中的还不多，为数不多的投身其中的担保机构在和银行、保险公司合作过程中往往条件苛刻。

3.3金融精准扶贫的配套措施不足

扶贫工作不仅仅是给贫困人口投放贷款，更重要的是建立健全配套措施，使贫困人群能够自食其力，改善生产生活的条件，真正摆脱贫困，共享社会发展成果。然而，我国的金融精准扶贫往往多注重资金的“贷”与“收”，现有涉及扶贫的金融产品单一，其他配套措施以及基础设施建设方面的工作也做得不够，特别是广大银行、保险、担保等金融机构针对产业扶贫、易地搬迁扶贫、生态扶贫、教育扶贫等方面的金融产品创新缺乏积极性和主动性。

3.4金融精准扶贫的综合条件欠佳

我国幅员辽阔，贫困人口主要集中在地形复杂的山区丘陵和边远地区，那里还缺少金融机构营业网点和信息化联通手段，加上贫困人口信用意识薄弱，且农村征信体系和金融法制尚不健全，都给金融精准扶贫工作的开展带来较大的困难和挑战。甚至是在一些偏远的贫困地区，有些农户把扶贫贷款资金看成是国家给予的补贴资金，而且认为不需要归还。

4实现金融精准扶贫的有效对策

在了解金融精准扶贫工作重要性的基础上，针对我国金融精准扶贫工作中的难点，本文提出了以下几点解决措施，希望对于金融精准扶贫工作的开展有所启示和帮助：

4.1科学确定金融精准扶贫的对象

明确扶贫对象是开展金融精准扶贫工作的首要任务。在明确扶贫的对象时，要针对不同地区的贫困人群的基本状况，在生产资料占有、家庭收入、劳动能力、认知水平、从业技能等多方面，分别制定标准和条件，结合金融精准扶贫的特征要素进行综合评判，采用科学的方法进行甄别。在人群区分上，把因病致贫、因残致贫、丧失劳动能力的贫困户，充分纳入政策兜底范围；把缺乏知识、资金、技术等资源要素的贫困户，进一步明确产业扶贫、易地搬迁扶贫、教育扶贫的基础上，进而纳入金融精准扶贫的范围。在手段上，可以借助现代信息技术手段，在明确金融扶贫对象时，将基本情况输入计算机，通过云端服务器形成大数据，再利用智能识别功能，依据设定标准、条件，准确锁定区域乃至全国范围符合条件的贫困人群，通过实现工作的数据化、手段的信息化来完成扶贫对象的选定工作，大大减少人工成本和工作量，为进而确定相应的扶贫方法、推进金融精准扶贫后续工作的实施奠定基础。

4.2建立健全金融精准扶贫的体系

农村金融机构的蓬勃发展，金融体系的不断完善是实现金融精准扶贫的基础。我国各贫困地区要根据本地农村经济发展的实际情况，来形成具有特色的金融体系，打破传统的垄断格局，形成以农信社、国有商业银行、政策性银行为主体，村镇银行、保险机构、担保公司、小额扶贫贷款公司及其他金融组织为补充的金融体系。

国有商业银行、农信社等银行机构要着重增加并下沉贫困地区的营业网点和ATM，使信贷服务主体到位不缺位。农业发展银行作为专门的农业政策性金融机构，要在传统的对粮棉油收购的金融服务业务的基础上，按照供给侧改革的思路，在对农业基础设施、农业技术推广、农业产业化龙头企业等方面进行业务拓展，充分发挥它政策性银行的优势。村镇银行的发展要按照“低门槛、严监管”的原则来进行，将其作为增加直接服务基层的金融机构的重要补充。同时，还要鼓励更多的保险公司、担保机构、小额扶贫贷款公司投入到金融精准扶贫大潮中去。

4.3创新发展金融精准扶贫的措施

要想推进金融精准扶贫的产品创新，既要依靠各级政府部门的大力推动，也需要金融单位出台政策给基层机构和人员松绑。

目前我国各地已经把扶贫攻坚作为一项最重要的指标纳入对贫困地区党委、政府的考核。各地政府也陆续出台了金融精准扶贫的政策，主要包括：引导银行业机构加强贫困地区基层网点建设，着力打通金融服务“最后一公里”；政府主动增强财政和金融政策的对接，例如，财政出资建立的风险补偿基金或担保基金，整合保险、银行等机构的金融产品，探索建立“政银企互保”等多种合作形式，既解决贫困人口脱贫动力问题，又为金融机构降低风险，推动各金融机构跨机构、多领域推出创新的金融产品。

金融机构也要在政策上向金融精准扶贫倾斜。国开行和农发行要发挥提供中长期信贷资金的优势，加大对贫困地区基础设施、公共服务设施、移民搬迁、生态保护、教育扶贫等领域的资金投放；商业银行特别是涉农银行业机构要建立专项工作机制，通过市场机制引导加大扶贫信贷投入，扶持生产和就业。金融机构的内部考核也有侧重，比如提高基层机构和信贷员不良贷款容忍度等。

4.4创造完善金融精准扶贫的综合条件

我国贫困人口信用意识薄弱，农村征信体系和农村金融法制尚不健全的问题急需解决，确保金融扶贫工作在合法合规和有序健康的轨道运行。

增强贫困人口的信用意识，建立农村征信体系。进行观念教育，培养诚信意识，树立“守信光荣，失信可耻”的理念。综合多方面信息，以乡村为单位开展信用评级活动，分别对农民个体、农村、乡镇进行信用评级，并建立诚信档案，在贷款方面向“信用户”、“信用村”、“信用镇”倾斜。健全农村金融法律法规。用法律手段来维护借贷双方权利。将农村金融机构的业务纳入法律规定的范围，同时也将借款者拖欠贷款等不良行为的惩治措施逐步写入法律，逐步采取强制措施。同时，金融精准扶贫监管机制要与奖惩机制有机结合起来，对方法新、实施效果好的金融扶贫项目，及时给与鼓励和奖励，为金融精准扶贫工作的持续健康开展创造有利条件。

5结束语

金融精准扶贫是帮助贫困人群脱贫脱困而采取的有效对策之一，开展金融精准扶贫工作，对减少贫困、保障和实现社会公平，促进全民共享经济发展成果以及维护社会的稳定等都具有十分重要的作用和深远意义。因此，要高度重视起金融精准扶贫工作，努力创新金融精准扶贫的方式方法，充分发挥金融扶贫在整个扶贫事业发展中的带动作用和“造血”功能，为实现全面小康社会建设目标、推进我国经济社会可持续发展提供保障。

参考文献：

[1]么晓颖，王剑.金融精准扶贫：理论内涵、现实难点与有关建议[J].农银学刊，2016.

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关键词 精准扶贫；护林员；脱贫措施；青海互助；南门峡镇

中图分类号 F323.8 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）19-0151-01

互助县南门峡镇作为我国西北地区的小镇，属于高海拔脑山地区，平均海拔3 000 m左右，且沟深坡陡，多坡耕地，平均气温较低，仅为-3.3～3.3 ℃，年降水量450～650 mm，无霜期仅为90 d，早晚温差大，作物生长期较短。适合种植农作物种类少产量低、农民增收渠道单一，为困难农户脱贫致富带来很大难度。村级护林员如何在精准扶贫开发中找准方向、响应国家优惠政策，尽快脱离困难农户的队伍是乡级林业工作者应该考虑的重点问题。

南门峡镇总面积2.647万hm2，共有14个行政村100 个自然社。其中：林地面积达到1.073万hm2，占全镇领土面积的40.5%，是全县的生态大镇。护林员要搞好全镇的生态建设，从生态建设入手开拓脱贫之路，确保贫困护林员能第一时间脱离困难农户的队伍。因此，护林员如何在精准扶贫工作中脱贫致富是南门峡镇林业工作者探讨的主要方向。

1 在摸索中寻求发展

脑山地区的农民群众，思想观念陈旧、文化水平低下，致富渠道单一，想要发展经济离不开种植、养殖。因此，要将发展的突破口向“特色”产业看齐，寻求具有发展前景和本地特色的农产品以及林下经济种植、养殖业。响应国家精准扶贫政策，真正掌握精准扶贫的内涵。精准扶贫是一种针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。而护林员就是困难农户当中的特殊群体，在治贫方式上要偏向于林业发展。力争在开展好日常护林工作的同时，在林业生产中寻求发展，增加收入，脱贫致富[1-2]。

2 寻求突破口，发展林业经济

脑山地区的护林员，其经济收入主要来源于家中的自留地以及护林员的基本工资。想要在精准扶贫中脱贫致富，就得寻求突破口找准机会，开展增收渠道，利用一切可增加收入的渠道发展经济，主要从以下几个方面入手。

2.1 开展好日常的巡山管护工作

做好日常巡山工作，确保南门峡镇14个村1.073万 hm2林地管护到位，做到冬季林区防火、夏季封山禁牧、病虫害防治，按县林业主管部门的要求完成管护任务，顺利达到管护目的，获得年终奖金，从而达到增收的目的。

2.2 发展苗木经济

紧抓近几年重点公益林营造林任务、山北防护林工程等造林任务，鼓励本镇护林员开展苗木培育工作。护林员的日常工作就是与苗木、林地打交道，在做好本职工作的同时想要增加其经济收入就要从苗木入手。开展林业育苗技术的培训、日常管护等技术指导，鼓励护林员在自家耕地中培育苗圃，发展苗圃经济，达到增收目的。

2.3 开展林下产业，增加日常收入

护林员的日常工作在林区，而林区内存在大量的珍稀产品，如食用菌蘑菇、蕨菜、鹿角菜等产品，在巡护过程中，护林员完全有时间采集一些食用产品，从而达到增收的目的。

2.4 调整产业结构，发展现代农业

护林员是农民群众的一员，种植是他们经济收入的主要渠道。如何在种植当中更好地增加收入也是需要考虑的问题。随着人民群众生活水平的日益提高，大家对于食品安全越来越重视，如无公害蔬菜、粗粮、野味等食品开始走进大家的生活。因此，如何将最大众的食品以更实惠的价格出现在消费者的餐桌上，以此拓宽护林员的增收渠道是今后一段时间需要着重考虑的问题。

3 竞聘上岗，提高工作机制

护林工作是一份责任心非常强的工作，对护林员的要求非常严格，要求他们吃苦耐劳、敬岗爱业，对护林工作高度负责，能常年坚守在林业岗位。对于那些对待林业工作不积极的护林员，要给予警告或者解聘，从常年因各种原因无法外出务工的困难农户当中选聘出一部分热爱林业工作、有一定组织协调能力、有较强事业心和责任感、敢于同破坏森林资源的行为作斗争的人充实护林员队伍，带领他们脱贫致富。

4 将科技扶贫与技能扶贫列为发展的主要方向

护林人员的岗位在林区，除了培养他们爱岗敬业的精神外，还要积极培育他们及家人科技方面的知识，使他们全家能够掌握一技之长，确保其家人也能为自己家庭的增收出力献策，只有这样才能在脱贫致富的道路上前进一大步。

5 从根本解决致困的根源

实施精准扶贫、精准脱贫，既要找准贫困的对象，又要找准致贫的原因。护林人员是群众当中的特殊人群，在针对护林人员的精准扶贫上，要将护林人员的致贫原因找准，从根本上对症下药，从资金扶持、产业扶持、智力扶持、文化扶持、医疗扶持、保障扶持等多方面入手，让他们尽快脱离贫困队伍[3-4]。

6 参考文献

[1] 张志斌.林业生态保护研究[J].北京农业，2014（18）：291.

[2] 邹延明.我国耕地生态保护现状及对策[J].现代农业科技，2012（18）：258.

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关键词：职业教育；精准扶贫；新农村；建设

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0245-03

2015年，中央扶开发工作会议，将教育扶贫上升至国家战略，扶贫也进入到了一个全新的阶段，精准扶贫是继攻坚扶贫之后的新时期中央扶贫开发工作的另一个战略举措。职业教育面向服务三农，担负着为新农村建设提供人才和技术培训，发挥的作用在精准扶贫阶段中越来越受重视。近年来，职业教育服务精准扶贫在整村推进、产业化扶贫、行业扶贫等方面做了大量的工作，取得一定的成效。但是对广西的高职服务精准扶贫的调查发现，职业教育服务精准扶贫过程中还存在一些难题，如农户内生动力不足、职业教育积极主动服务意识不强，职业教育服务精准扶贫的路径不够明确等。如何科学审视当前存在的问题，探索解决问题的对策，将意义重大。

一、职业教育服务精准扶贫的优势

精准扶贫工作机制是通过精确瞄准贫困人口，采取一系列极具针对性的战略措施脱贫的一种扶贫开发机制。高职教育服务精准扶贫，在提高农村劳动力素质方面具有用时短、见效快、针对性强等优势，又符合教育战略需求，将长期实践。职业教育是精准扶贫工作对于贫困人口素质提高的必然选择，职业教育体现的优势将决定它是精准扶贫选择的最有效的途径之一。主要体现为：

1.职业教育特征符合精准扶贫的需求。职业教育具有普通教育无法比拟的优势：对培训对象文化水平要求较低，符合农村大众文化水平的现状；培训目的性强，职业教育根据市场的需求能提供更多针对职业岗位的精准培训，助力贫困人口的劳动力转移；培训时间短，能在短时间内给贫困人口基本的技能训练，达到就业的要求，具有投入少、见效快的优点，贫困人口更容易接纳这种培训方式。

2.以专业优势开辟新的扶贫路径。职业教育在精准扶贫的过程中，在整村推进、产业化扶贫、行业扶贫等方面做了许多尝试。经过近3年的探索，尤其在行业扶贫方面具有明显的优势。以专业优势带动行业扶贫，比如作为广西唯一的水利院校，广西水利电力职业技术学院通过上级行业主管部门有计划、有针对性地向贫困山区倾斜，加快贫困山区的水利项目建设。水利工程是扶贫工作的重要组成部分，水利院校在帮扶贫困山区建立节水灌溉、人饮工程等水利项目建设，在培训农村能源、农村人饮安全巩固工程、农田水利、节水改造、土地整治等工作的技术技能方面都具有专业优势，解决贫困山区水利民生问题。以职业教育的优势助力扶贫攻坚“最后一公里”，在提高农村人口素质、技术技能培训等方面发挥着不可忽视的作用，提供“智力”扶贫功能。

二、职业教育服务精准扶贫存在的问题

1.农民思想观念需要进一步更新，农户内生动力不足。贫困山区中的贫困人口普遍存在文化程度低，“等、靠、要”思想严重，思想观念守旧、被动，影响扶贫项目的推广和深入。提高贫困人口的文化素质迫在眉睫，激发贫困人口的内生动力、为贫困人口“授之以渔”的实践探索仍有待进一步推进。2015年，根据自治区扶贫办的工作部署，广西水利电力职业技术学院与九圩镇6个贫困村结对帮扶。学院先后选派了40位包户干部、6位第一书记到河池市金城江区九圩镇下村，在精准识别贫困户的过程中，由于村民居住分散，大部分为留守儿童和老人，老人大多不识字、语言不通，识别工作持续进行了大半年，经过反复讨论、比较，公示无异议后，筛选120名贫困户建卡帮扶。筛选的贫困户在区扶贫办上备案后，在包带干部的帮扶下加入各种脱贫项目。但由于贫困人口缺乏生产技能、生产意识淡薄，主动性不强，看不到扶贫政策带来的收益，积极性难以调动，这些因素影响了帮扶的项目开展。因此想方设法激发农户内生动力将是推进脱贫项目顺利开展的关键所在。

2.职业教育积极主动服务意识不强。教育扶贫作为扶贫的手段越来越受重视，但是由于职业教育参与服务精准扶贫的时间短、经验不足，职业教育理论与精准扶贫理论融合程度不深，有些甚至只是停留在表面的人力、物力简单的帮扶工作和行政挂职上，战略上不主动，政策上不倾斜，专业上不吻合，包带干部不主动深入基层帮贫困户协调解决发展产业等方面的现实问题，都导致职业教育积主动服务精准扶贫的动力不足。另外政府各类政策推出后，只是行政命令，把指示吓到基层，却没有配套措施，使政策不能及时落地，贫困户感受的帮扶力度得不到及时显现，影响帮扶者和受援者主动性的发挥。

3.职业教育服务精准扶贫的路径不够明确。目前，职业教育服务精准扶贫理论研究少，实践经验缺乏总结，职业教育服务精准扶贫的有效路径不明确。职业教育拥有的先进的人才、技术资源如何有效发挥出来，为贫困山区提供“智力支持”，为贫困人口“授之以渔”？关于如何提高贫困人口技能培训内容、方式、经费以及长远机制，仍是职业教育研究的重点问题。

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2002年，在充分调研的基础上，清华大学继续教育学院负责人先后多次拜访国务院扶贫办有关部门，提出了教育扶贫的理念和目标：计划3年内，在100个国家扶贫开发工作重点县建立远程教学站，并向这些教学站输送远程课程，实施教育扶贫工作。

这个设想的初衷是充分利用学校在教育和技术方面的综合优势，探索建立一种“大规模、可持续、见实效、能推广”的远程教育扶贫模式。

2003年9月12日，在国家有关部委挂职干部的帮助下，第一批清华大学教育扶贫现代远程教学站开通仪式暨教育扶贫工作座谈会举行，这也标志着清华大学教育扶贫工作顺利启动。为了实现短时间内大规模建站的工作目标，清华大学充分结合国务院扶贫办定点帮扶的政策，探索出了一条规范化建站的模式。在帮扶单位的协助下，清华大学选择了安徽阜南、重庆丰都等16个国家级贫困县实地考察，在得到地方党委政府的积极响应后，学校邀请承办单位亲临清华大学参加建站培训，免费赠送卫星设备，并派人进行安装调试。这些教学站建成后，立即组织了针对干部和中小学师生的培训课程，通过远程方式播送给了各教学站，在当地产生了良好的效果。

2005年9月1日，原定初步目标的最后一批教学站开通典礼在清华大学举办。至此，全国已有26个省区市建立了100个清华大学教育扶贫现代远程教学站。

在实现第一步目标的同时，学校深刻认识到100个县还远远不够――全国还有很多贫困地区、革命老区和边疆少数民族地区需要教育资源。学校扶贫办决定在2011年百年校庆前，将教育扶贫工作基本覆盖到592个国家扶贫开发工作重点县。

2011年3月，在百年校庆来临之际，清华大学已经在539个国家扶贫开发工作重点县建立了远程教学站，同时在全国各地设立教学站1018个，其中297个设在了县委党校，少数设在区委和市委党校，482个设在教育系统的培训机构或学校，包括教师进修学校、普通中小学及职业教育中心，239个建在计生工作站。至此，清华大学教育扶贫工作建站工作基本告一段落，工作重点转为研讨、开展各类培训工作，利用教学站更好地为欠发达地区服务。

远程教学站的建立为通过培训开展教育扶贫提供了技术和组织平台。借助这一平台，清华大学过去十年间一直坚持为贫困地区提供贴近需求、内容丰富、形式多样的教学和培训工作。

清华大学教育扶贫工作以培训贫困地区中小学师生及党政干部为主。在中小学教师方面，培训针对中小学校长、班主任、教研员、各科目老师、教育局长等展开。在香港伟新教育基金有限公司赞助下，每年开展16期专题培训，包括班主任工作、各科目老师新课改形势下如何教学、校长教育管理、心理辅导老师培训等专题；同时开展1期高考考前辅导课程，帮助贫困地区的学生分享高考最新信息及如何备考。

干部培训方面，基本涵盖所有党政干部以及后备干部，给地方干部提供县域经济、依法行政、环境保护与可持续发展、公共管理、政府新闻发言人、公共危机管理等专题培训。

清华大学教育扶贫工作采用远程和面授相结合的方式，针对贫困地区需求设置培训课程，采用“请进来”和“送出去”相结合的培训模式，实现实时互动。

“请进来”就是把贫困地区的各类人群请到清华大学来参加针对他们自身发展的培训。以2012年为例，清华大学举办了16期中小学教师培训，10期干部培训。清华大学每期还邀请60-80名贫困地区的中小学教师或领导干部来校参加面授学习，他们一般只需由地方负担往返路费，培训费用和在清华大学的食宿全部由学校免费提供。

“送出去”包含两个方面：第一，通过卫星设备和教育扶贫远程教学站，无偿将清华大学的课程资源直播或者录播至贫困地区，每年约提供3000学时。第二，把清华大学的优秀教师及学生送到贫困地区开展巡讲及支教活动，让贫困地区的各类人群面对面地与各领域的专家学者进行沟通交流。以2012年为例，“送出去”优秀教师及学生的项目包括：清华大学领导力论坛、中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动、学生周末支教活动、清华大学中小学教师巡讲活动等。

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2020年，在镇党委、政府的领导下，在村“两委”成员帮助下，协助第一书记积极做好驻村工作。现将本人2020年驻村工作总结如下：

一、驻村工作情况

（一）严格驻村工作纪律。严格遵守工作纪律，与第一书记、工作队员坚持驻村工作，严格执行考勤、请销假、外出报备等日常工作制度。

（二）狠抓自身建设，提高扶贫工作水平。作为队员，同第一书记参加村党总支“”、“党的主题日”、“民主生活会”等会议，认真学习党的各项政策，不断加强自身修养，力争做到自己受教育，为群众做好服务。

（三）协助第一书记完成各项工作。重点进行扶贫工作资料整理、完善，掌握贫困户详细信息，根据贫困户的致贫原因制定切实有效的帮扶措施。落实各项扶贫政策等。做好今年扶贫攻坚“回头看”工作，排查边缘户和监测户，整理好习惯资料并上报。尤其是今年7户预脱贫户“双认定”工作，做好前期准备工作，开好评议会，按照工作方案要求完成各项具体工作任务，在规定时间内上报相关材料。

（四）协助村委做好相关工作。通过参加村两委工作会议，听取了党员干部群众对当前重点工作的意见和建议。深入排查扫黑除恶线索、耕地地力调查、清产核资工作、预防溺水和一氧化碳中毒宣传、危房改造户排查申报、低保户评议工作、卫生整治等村民所关心的重点、难点问题，听取群众对村集体经济发展的看法，坚持问题导向。积极参与村委企业正原食品公司的建设、验收和投产工作，通过网络和到市里的五金市场购买各种设备、工具、原料等，为食品公司的正式投产做好准备，同时计划通过各种方式开展宣传工作，为产品打开销路。此外，协助并参与村委镇人大代表及党代表的补选工作，全程参与选举过程。

二、存在的问题

1、部分贫困户并没有想着通过自己的双手去劳动来努力脱离贫困，而是在等待政府、社会的救助。每当我们工作队入户座谈时，听到的都是他们如何贫困，收入如何的少，或者家里有多少病人，都在极力展示他们的贫困。

2、除扶贫政策能覆盖的项目外，存在较多的事项由于资金问题，很难落实，群众反映强烈，例如垃圾清运问题，也让我们感到压力很大。

三、下一步工作计划

1、继续努力做好本职工作，严格驻村工作纪律要求。协助第一书记和村委完成各项工作任务。

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一、扶贫村基本情况

我支队在乐平接渡镇驻点扶贫村2个，其中，咀上村国土面积3平方公里，辖区6个村民小组，共481户1865人，其中贫困户24户54人，五保户3户3人，低保户15户27人，一般贫困户6户17人；南畈村2.1平方公里，辖区2个村民小组，共354户1753人，其中贫困户18户32人，五保户5户5人，低保户10户18人，一般贫困户3户9人。

二、主要工作方法

（一）完成规定动作

按照上级部署要求，支队召开了扶贫工作布置会，制定了扶贫工作计划，支队所有副科级以上干部全员参与，坚持每月开展定点帮扶一次，一是为贫困户送去扶贫物资，调查了解贫困户的基本情况，并结合实际情况调整扶贫计划，坚持精准扶贫，坚持真扶贫、扶真贫。二是加强教育引导，调动各贫困户的主观能动性，使其不等不靠，充分发挥其自身特长，挖掘自身潜力，争取尽早脱贫。三是根据实际情况购买扶贫产品。同时支队党委书记、支队长张华勐还带领了支队班子成员前往市公安局扶贫挂点村湖滨村，与其村支书进行了座谈，商讨脱贫措施和计划，并送去了慰问金。

（二）丰富自选动作

乐平市接渡镇钟家村，其村中道路本是一条土路，晴天黄沙漫天，雨天泥泞不堪，村民出行不便，村中的产业发展，也因为土路的承载能力受到了极大的限制，村中贫困户数量非常多。支队党委书记、支队长张华勐在精准扶贫工作期间，多方了解村造改政策，并寻找社会力量帮助，筹集30吨水泥为钟家村修建了一条水泥村路，如今钟家村的环境更好了，村民出行更方便了，村里的贫困户也一个接一个的摘帽了。

邹财勤，接渡镇咀上村人氏，多年前依靠自身努力成功脱贫，然而突然发现的喉癌，让他一夜之间因病返贫，家徒四壁，原本种了菜的院子如今晴天灰尘漫天、雨天泥泞难行，让他的生活雪上加霜。支队党委副书记、政委汪小毕了解情况后，通过私人关系，联系社会力量，为邹财勤筹集了三吨水泥，帮助他平整了院落，解决了院子的脏乱和出行难题，也让他有了个更好的环境养病，每次去邹财勤家中，汪小毕都会带上米、面、油等生活必需品，现如今，邹财勤已经靠养猪基本实现脱贫。

邹高文，接渡镇咀上村年林最小的贫困户，年仅十岁的文文五岁丧父，母亲也离开了这个家庭，只有好心的舅舅在照顾着文文，然而舅舅本身家庭也比较困难，再照顾一个孩子无异于雪上加霜。支队党委委员、二大队大队长曾令仁在刚接触到这名孩子的时候，他感到这个孩子太可怜了，他经过几天几夜的深思熟虑，决心通过建立情感联系，让文文重获快乐的童年。初次相遇，他带着一家三口和文文一起游山玩水，谈天说地，打开了文文的心扉。在接下来的扶贫工作中，他一方面在物资上改善文文的生活，一方面在公休日一有时间就带着家人接文文出来玩耍，同时对于文文的教育他更是上心，经常帮助他辅导功课。文文的生活一天天好了起来，他的性格也越来越开朗！2020年疫情期间，曾令仁每天都会询问邹高文的情况，让他照顾好自己，做好个人防护，在疫情稍有好转时，便立刻带上邹高文与乐平的奶奶团聚。

为进一步让支队全体同志感受到榜样的力量，按照市公安局主题教育领导小组办公室的部署要求和工作安排，2019年10月16日下午，市公安局城市警察支队举行了“不忘入党初心，牢记公安使命”警营榜样分享会，并邀请到了赣鄱先锋邵金明同志分享榜样优秀经验。邵金明同志用亲切质朴的语言，讲述了他从墨绿军装到湛蓝警服，从精准枪杆到犀利笔杆，从公安干警到扶贫干部的人生历程和“不忘入党初心，牢记公安使命”的鲜活事迹。全体参会同志从他身上学习到了如何践行初心使命，如何履行入党誓言，如何做好扶贫工作，大家纷纷表示在今后的工作中将从严从实从细抓好各项工作的落实，以干事创业、善作善成的担当和一往无前、百折不挠的奋斗，坚决打赢扶贫攻坚这场硬仗，履行好党和人民赋予的职责使命。

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尊敬的各位领导：

    大家好！本人担任饶埠镇村户外驻村扶贫工作队队长兼村第一书记。2017年以来，在饶埠镇党委政府、户外村村两委班子和广大村民密切支持和配合下，本人及驻村工作队紧密围绕全村当前发展规划，认真履行驻村工作职责，始终坚持求真务实的工作态度开展驻村扶贫等各项工作。现将一年来我的驻村工作情况汇报如下：

    一、主要工作开展情况

   （一）登门入户，了解村情民意

驻村后，在村两委的大力支持密切配合下，克服种种困难，认真细致地开展调查研究。根据农时安排，参与村两委干部座谈会，参与村两委工作会议，研究扶贫开发、民政救济、人畜饮水等工作。深入田间地头，走村串户倾心交谈，与村干部、村民拉家长、谋发展。走访所在村老干部、老党员、经济能人、退休教师等，基本掌握了我们村的自然资源、社会资源、人力资源、教育资源，对群众的疾苦，老百姓的要求一一记在心头，也从中了解分析本村致贫、致困、制约经济发展的原因，做到边调查研究，边宣传党的支农惠农政策，边思考探索帮扶方案和措施。按照组织部和乡党委政府的安排部署，围绕今年的工作主题，确定了驻村工作的目标：一是帮助发展村集体经济;二是帮助村民解决热点难点实际问题;三是走家串户访疾苦，提高群众满意率;四是本合村党支部开展组织建设和精神文明建设。 

   （二）全心全意服务群众，提升村民生活质量

    驻村以来，本人和驻村工作队紧紧围绕全心全意为村民服务的宗旨，积极想方设法帮助村民解决生活中遇到的问题；积极筹户外道路亮化工程，方便村民出行，丰富了村民群众的娱乐文化生活；社会治安综合治理成绩较突出，驻村以来无恶性刑事案件和群体上访事件。通过为村民办实事、解真难，树立了村两委形象和威信，增强村民发展的信心，也赢得了村民的一致好评。

   （三）加强村级组织建设，提高村支两委战斗力

    驻村工作期间，本人和驻村工作队成员紧紧围绕党建中心工作目标，把进一步提高村党支部的凝聚力和战斗力当作首要任务来抓。一是努力提高村两委办事效率，规范村两委工作程序，帮助村委完善了各项管理制度、会议制度、学习制度及有关监督机制，建立健全了村务公开制度，村级管理基本实现了规范化、制度化、公开化。二是加强理论知识学习，着力提高村干部素质，努力提高他们的政治素质和理论水平，大力强化他们宗旨观念和责任，使他们牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，村两委班子团结务实，群众满意度高。

   二、驻村工作中存在的问题

    一是基层工作经验还不足，扶贫工作相关业务还需进一步加强学习。由于一直在邮政系统工作，基层工作经验较少，很多工作都是按照上级安排开展，对扶贫工作相关业务需要加强学习，为今后开展精准扶贫工作打下扎实的基础。

    二是发展村级集体经济情况不理想。当前扶贫工作中面临的主要问题之一就是如何发展壮大村级集体经济，由于我村地处丘陵，可用土地资源较少，这也限制了我村集体经济的发展。驻村扶贫工作队需要加强村级集体经济的发展，利用好相关的扶贫政策，努力提升村级集体经济收入水平。

    三是扶贫工作创新力度不够。当前开展扶贫工作主要是按照上级扶贫办的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主创新。扶贫工作队需要加强工作创新力度，积极带动村民发展经济，提高家庭经济收入。

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农村扶贫工作心得体会1

 

用心扶贫

 

对贫困的群众，我们心里有一种发自内心的同情，很多的基层干部也是从贫困中走过来，和农村有着千丝万缕的关系，更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感与责任感，这是用心扶贫的必要条件。在一家一户的走访过程中，太多的卧榻病床的老人、太多患有绝症的病人、太多渴望走出困境的村里人，这些更加的驱使我们用心去帮扶他们。

 

扶贫攻坚对各村都有任务、有指标，还要纳入最终的年终考核。如果仅仅把扶贫当作任务，为驻村而驻村，敷衍了事的填写扶贫手册;为入户而入户，表示我来过、我见过，然后纸上谈兵，这些被动的扶贫、被动的工作，没有一丝的责任感，如何能够用心。在奋斗在一线上的党员干部，从内心深处怀着对弱势群里的关爱、对困难群众的同情，坚持行善向善的信念，变任务为责任，变压力为动力，充满激情、充满爱心积极主动地投身于扶贫攻坚战中。

 

用新扶贫

 

扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之初要尊重群众，积极了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站在他们的角度上思考问题，党员干部要有扶危救济的担当和准确的自我定位，树立积极乐观的生活态度，而不是自我标榜道德高地，高高在上、颐指气使，不断的反驳群众的意见。

 

在扶贫工作的过程中，把贫困群众当作亲友，倾听他们的诉求和想法，设身处地的谋划、实事求是的规划，维护他们的人格尊严，保护他们的脱贫愿望和发展生产的积极性。以白塔畈镇项冲村为例，镇村两级干部白天走访入户，在田间地头、山场茶园等处与贫困户交流，结合实际，与帮扶结对的万盛集团制定养鹅计划、发展光伏扶贫、通过村里种养殖大户带动群众、与石料厂签订协议雇佣具有劳动能的贫困户等切实可行地措施帮扶贫困群众，同时以大病救助、民政救助、雨露计划等方式帮助生病的群众和学生渡过难关，让贫困户对生活充满希望，充满正能量去面对现在的问题，加大智与志的帮扶力度，永久脱贫、直奔小康才不会是一句空话，不是遥不可及的愿望。

 

用没用心和新，群众是有感觉的;被动扶贫和主动帮扶，群众是心知肚明;有没有将工作落在实处，群众是看在眼里的。只有真心付出、真新帮扶，扶贫工作才会取得实效，而不是简单的数字游戏，群众路线教育的成果会更加巩固，在攻坚战役中会取得绝对的胜利，更加会体现出基层干部的自我价值。在四个全面战略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社会的驱动下，精准扶贫的车轮跋山涉水，深入基层，联系群众，开启了十三五新一轮精准扶贫大计。

 

美丽娄星更是走在了精准扶贫的前沿。4月12日，区委召开扩大会议，研究部署全区精准扶贫工作，研究下发《娄底市娄星区关于开展千名干部下基层，解难惠民促发展统筹推进扶贫攻坚和群众工作的活动方案》，力求经过在全区开展百个单位驻村、千名干部包户、万名贫困户脱贫的百千万活动来统筹推进扶贫攻坚和群众工作。

 

扶贫是一项持久战，更是一场攻坚战。根据区委目标要求，要想在2016年实现娄星区12000多人脱离贫困，贫困群众必须在弱鸟先飞理念的指引和滴水穿石精神的激励下，开启理解输血、艰难换血、自我造血的奋斗历程，经过授人以渔的智慧、技术、信心，真正让困难群众脱离贫困，掌握生存技能，实现可持续发展。

 

输血先输智。扶贫好比看医生，对症下药必须精准到位。一是提升教育水平，从智慧的源头上摆脱贫困。教育是强国之本，更是拜托贫困的根本，针对贫困地区，要完善学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、高等教育、继续教育等全方位教育结构体系，针对贫困群众，要结好教育帮扶对子，有的放矢。二是开阔群众视野，培育致富意识，构建致富思维，增强支付本领，构建可持续内在动力。三是进驻专业团队，精准识别贫困群众、仔细研判贫困原因、正确选择扶贫项目，因地制宜选择适合本地区环境资源特征的特色产业。

 

换血当换技。授人以鱼不如授人以渔，扶贫攻坚是一项系统工程，并非一朝一夕之事，既要知民情，又要仔细分析，精准规划，在全区贫困地区实现三个覆盖：一是产业项目覆盖贫困地区，抓住国家产业转型升级的契机，将绿色、环保、生态新兴产业想贫困地区倾斜，将产业链链接到贫困群众家庭，解决贫困群众无处可去、无处可发挥的问题，以兴新产业的新技能带动贫困群众技术提升和创新;二是公路基础设施覆盖全村，要想富，先修路，仅有发动群众筹资筹劳，共同把自家门口的道路硬化中单担当起来，才能为当地的发展、当地人的发展扫除外部障碍;三是技能培训全覆盖，统筹农村资源，以党建为龙头，发挥党员的优势，带动当地技能培训的发展，开展农业技能和非农技能培训，解决农民不会干的敢为和剩余劳动力转移就业的难题，实现人人有一技之长，人人有用武之处。

 

造血当从心。心，最关键的就是信心。扶信心是扶贫的关键。仅有把贫困群众的信心扶起来了，才能让大家看到未来的期望，才有足够强大的内因驱动有力的外部行动。只要有信心，黄土变成金，只要有信心，铁杵磨成针，唯有在心灵的源头改变人的思想，才能从根本上改变原先等、靠、要的被动思想，才能真正帮扶群众脱离贫困，逐步实现小康。

 

娄星区作为扶贫攻坚的先驱，干部群众必须上下团结，齐心协力，艰苦奋斗，顽强拼搏，滴水穿石，久久为功，创新工作思路，因地制宜，精准发力，确保如期啃下全区脱贫这块硬骨头，确保全区民众如期实现全面小康。

 

农村扶贫工作心得体会范文2

 

扶贫工作就是一项解决民生实际问题，联系群众最直接最根本的工作。开展扶贫工作，实现贫困地区脱贫奔小康，离不开党的关心与支持，更离不开地方自身凝心聚力，不懈奋斗。

 

我是x年3月县局安排到子良镇铜锁岗村参加扶贫工作的。子良镇铜锁岗村位于石门县东北部紧临xx松滋曲尺河村，属典型的山区村落，山上树木多耕地面积少，没有工厂，环境优美。县局给我分配有三户扶贫对象，都是x年建档立卡户，其中1户扶贫对象、二户已脱贫的后扶对象。二年的对口帮扶工作其主要收获有以下几点：

 

一是带着细心去走访，做到有的放矢。走访户前，要认真了解全村的基本情况以及走访的群众类型(五保，低保，扶贫户，劳动力情况等)，群众对政策的知晓了解情况。记得第一次走访扶贫对象康某某时的情景历历在目，40多岁的汉子一人操持这个家，土坯房，家中一90多岁奶奶生活还能自理，60多岁的母亲瘫痪在床。由于要照顾家人原因，不能外出打工，只种2亩地，生活相当艰苦，不敢乱花一分钱，是一个大孝子贤孙，我深受感动。因病残导致家庭贫困的现实在走访时我都进行了详细的记录，并持之以恒开展帮扶。针对母亲瘫痪帮助解决残疾人轮椅;帮助申报房屋改造资金3万元;针对农业生产缺少运输工具，帮助销售花生、油菜等农产品;帮助申报90岁以上人员高龄补贴、低保补助等，焕醒他对生活的信心和勇气。

 

二是带着诚心去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，重点了解群众家庭生产、生活中存在的问题。如走访后扶对象养牛专业户向某某，我深入牛栏了解黄牛生长情况、饲料供应、疫病防治等情况，帮助打扫牛栏卫生、清理牛粪，老人很感动，同我拉起了家常。原来两老身体多病，因缺少生产资金，空有一身养牛技术无处示展，两个儿子40多岁了还单身。我同驻村扶贫组联系，继续帮扶。争取产业奖扶资金3000元、小额信贷50000元、脐橙苗100株;带着他的老伴到县残联进行伤残等级鉴定并积极帮助落实残疾人补助。现在向某某一家干劲实足，养牛发展到50头、养猪8头、养鸡30只、种地20亩、有一人外出广东务工，他们一家正走在奔小康的路上。

 

三是增强对贫困山村的感情，提高认识，转变工作作风。作为一名扶贫干部，要以一种平等的姿态去与村里的干部和群众接触、交谈、拉家常，要抱着我是人民的公仆这种心态去工作，这样才能接近群众、融入群众，使我们更好地开展工作。在处理困难群众问题时候，要结合有关政策的基础下，要有耐心，动之以情，晓之以理，一遍不行，要讲两遍、三遍。一次不在家，就走两次、三次来调查处理解决问题。

 

看到扶贫对象家的变化，感受着他们对国家、对政府溢于言表的感激，我知道我这个帮扶责任人没有辱没党的使命，我将更深入、更扎实为帮扶对象做实事、多做事，尽自己一分心，为党的富民政策尽绵薄之力。

 

农村扶贫工作心得体会3

 

本学期我与**三位老师结对帮扶工作已经结束了。透过这学期的结对活动，我体会较深的是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，互相学习，互相帮忙，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。

 

一、结合教师的原有水平，制订师徒结对帮扶计划

 

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一齐学习，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的结对计划，并根据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有必须进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必须的提高。

 

二、结对帮扶，重点抓住这几个方面

 

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，明白应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

 

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

 

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

 

4、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学潜力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

 

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，到达成长的质的飞跃。

 

三、做好示范，做好指导，共同提高

 

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示。交流时，我们三人阐述备课的构思，备课时会个性注意围绕授课目标安排教学活动。发现教学设计有问题及时改正，上汇报课或公开课时，尽力分析教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，透过听课、评课发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对自己的缺点加以改正;还有一些，如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地指出来。

篇10

在深入学习实践科学发展观活动中，__县扶贫办把学习实践活动与部门工作紧密结合，认真开展“三走进、三破解”活动，用工作实效检验学习成果。现将活动情况报告如下：

在学习实践活动中，我办结合队伍建设和扶贫工作实际，精心组织，认真开展“走进基层，破解制约科学发展的瓶颈问题；走进企业，破解企业发展难题；走进群众，破解人民群众关注的难点问题”的主题实践活动。在积极主动抓好面上扶贫工作的同时，还着重兼顾非“866”建设村和扶贫联系点的工作，使全县各族贫困群众均能感受到扶贫政策的温暖。主要领导亲自带队，多次深入到“866”建设村的村组中，就工作中的重点、难点、薄弱环节进行走访，听取群众意见，商议解决问题的最佳方案，把问题解决在基层，解决在萌芽状态。为进一步搞好县内主要交通沿线的文明村建设，使过境公路两侧的自然村成为推动全县新农村建设的示范村，外地人士了解认识__的窗口，进一步提升__的形象和知名度，我办召开专题会议研究，组织全办人员和雄壁、丹凤、五龙、高良4个扶贫工作站人员深入实地，对国道324线、省道以（且）～马（关）线__段沿线两条交通主干道沿途所有自然村的情况进行了全面的摸底排查，并就下一步的建设工作向县委政府提出了切实可行的意见和建议。4月28日，姚留福主任带领部分干部职工，深入到扶贫联系点龙庆乡笼杂村委会，采取进村入户走访、座谈、书面征询意见等多种形式，同步开展专题调研、民情恳谈和助农闹春耕活动，对该村的经济社会发展情况进行调研，与干部群众交心谈心，也为该村的6户残疾群众和贫困群众送去了春耕生产及时雨。当得知完小校舍拥挤不堪并已成危房、新校建设正在规划中的情况时，姚主任亲自到校查看，书声琅琅的教室还兼有宿舍和餐厅的功能，大部分学生不能寄宿，教师多人合住，在查看新选择的校址时，表示将竭尽全力帮助解决新建校舍的缺口资金问题。在历年帮扶的基础上，扶贫办6名干部职工购买价值近20__元的烤烟专用复合肥12包，送给结对帮扶的6户残疾群众和贫困群众。办领导鼓励他们要树立信心、克服困难、抓好生产，并表示将会一如既往地关心、支持和帮助他们。上补勒村肢体重度残疾的周子云是家中唯一的劳动力，他激动地说：“又送化肥来扶持我栽烟，请你们放心，我会努力搞好生产，感谢你们对我的关心！”

我办在“三走进三破解”活动中，全体干部职工先后深入10个基层单位，走访群众32人，破解制约科学发展的瓶颈问题4个，其中，涉及保增长的问题3个，保民生的问题1个，破解人民群众关注的难点问题4个，其中，涉及农业生产的问题2个，教育问题1个，人居环境问题1个。通过“三走进三破解”活动的开展，我办更详细地了解和掌握了基层情况，使我们在做好项目储备工作的同时，还要根据村情民意精心谋划为群众解决困难和问题的思路；使全体工作人员再一次认真思考如何立足本职、提高自身素质、在工作中树立良好部门形象的问题；使我们在解决具体问题的同时，增进了机关干部和基层群众之间的联系，进一步密切了干群关系。