英文自我评价范文

导语：如何才能写好一篇英文自我评价，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

Strong perception & intellect; with widen and swift thinking; able to be quickly adapted to different environmenet.

Diligent; with sureness; responsible; everytime fulfil my duties to my own work.

Conscientiously, absorbedly work in a planned and order way; pursue the perfection.

Good image; temperate, calm and steady personality; strong affinity; good at getting along with people.

Patient; have holding capacity to pressure and setback.

英文简历自我评价！~！

对自己的评价：

有很强的领悟力和理解力，思维开阔、敏捷，能够很快适应不同环境。

勤奋，踏实，有责任心，对自己的工作尽职尽责。

做事认真、专注，有计划、有条理，追求完美。

篇2

自我评价就是让自己看清楚自己，但是英文的自我评价要怎么写呢，今天就跟大家分享一下英文自我评价，有需要的来收藏吧

优秀的英文自我评价To participate in real estate sales have been two years of working time, during this time through their own temper, with the help of the leadership, I have become a qualified sales staff, to complete the sales task of the real estate sales industry More profound understanding, and is still in continuous efforts to make their ability to scale new heights.

As a member of the real estate sales department, I feel deeply shoulder heavy responsibility.As the enterprise's facade, business window, his words and deeds also represent a corporate image.So more to improve their own quality, high standards of their own requirements.On the basis of high-quality but also to strengthen their professional knowledge and professional skills.In addition, but also a broad understanding of the real estate market dynamics, walk in the forefront of the market.

The ups and downs of the real estate market turmoil, the company in ______ and ______ joint venture company, to complete the sales work.During this time, I actively cooperate with the company's employees, sales for the purpose of the company under the guidance of the leadership to complete the development of operating prices, before the Spring Festival planning to complete the advertising campaign for the month of sales climax to lay The foundation.And finally the ____ ____ month to complete the contract amount ____ million good results and ended.After the baptism of this enterprise, comrades have gained a lot of expertise, so that all aspects of their all improved.

In the future I should seriously sum up, timely reflection, and more to others to learn, so that their continuous progress, increasingly perfect.So that they become an elite in the field of sales, and the company common development and create a better future!

表达关于英文自我评价I work in a team spirit, with a strong sense of responsibility and good professional ethics, good at accepting new things, strong adaptability and learning ability.I have a strong sense of responsibility, I have a strong sense of responsibility, .Responsibility is my attitude to work, optimism is my interpretation of life.

In order to achieve their own ability to become a competent person, I always to "knowledge is power," this sentence to urge their own, diligent and active, not arrogant and impatient, and strive to perfect the self in the combination of theory and operation.

I like to make friends, music and work with people, a team spirit; man steady, things down to earth, I do not know how to work, I am a man of the pursuit of the ideal, I believe that even a small grass, as long as the efforts to grow, Serious and responsible, I hope to have the honor to become a member of your company, let me grow together with the enterprise.

英文自我评价参考阅读Since the work, in the company under the leadership of the careful guidance, through their own continuous efforts, whether ideological, learning or work, have made considerable development and huge gains.

Strong sense of responsibility, strong ability of adaptability, attentive attitude, with more than __ years of financial management experience and __ years of accounting firm management experience, good coordination and communication skills, good at communication, with a certain leadershipAbility, in character, honesty and trustworthiness, loyalty, kindness, humility, optimism; in the business, with overall business processing and good professional judgment ability, good at financial analysis, proficient in financial tax system, can complete the financial work independently.Familiar with the use of national tax, land tax, finance, banking, industry and commerce, statistical statements and anti-counterfeit tax control software, skilled use of computers to solve financial problems.

篇3

Mature，dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。

Excellent ability of systematical management.有极强的系统管理能力。

Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

A person with ability plus flexibility should app1y.需要有能力及适应力强的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。

Work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

Bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。

Ambitious attitude essential.有雄心壮志。

Initiative，independent and good communication skill.积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

Willing to work under pressure with leardership quality.愿意在压力下工作，并具领导素质。

Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。

Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

Energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。

With a pleasant mature attitude.开朗成熟。

Strong determination to succeed.有获得成功的坚定决心。

Strong leadership skills.有极强的领导艺术。

Ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。

The ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。

Strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。

Be highly organized and effecient.工作很有条理，办事效率高。

Willing to learn and progress.肯学习进取。

Good presentation skills.有良好的表达能力。

Positive active mind essential.有积极、灵活的头脑。

Ability to deal with personnel at all levels effectively.善于同各种人员打交道。

Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision.

有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。

Young，bright，energetic with strong career-ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

Good people management and communication skills. Team player.有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。

Able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。

Be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。

With good managerial skills and organizational capabilities.有良好的管理艺术和组织能力。

The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.

主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。

Having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社会关系。

Being active, creative and innonative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。

With good analytical capability.有较强的分析能力。

英文简历自我评价范文1：

xxx具有较强的专业理论知识,基础扎实，实践能力强，能在专业领域提出自己的见解，为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。

xxx is rich in professional knowledge, with solid foundation and practical ability. He is able to put forward his own views in his field. Hes honest, cheerful, hard-working and pragmatic, bearing a strong adaptability and teamwork capabilities. Hes also a person full of responsibility, sense of justice, and sence of collective, eager to do volunteering work for the public. xxx is able to put the interests of the whole above everything else, willing to suordinate himself to the collective interests, with the spirit of dedication.

篇4

自我评价不仅是对学习结果的检测，其本身也是一种重要的学习手段。然而，小学生的自我评价水平有限，必须依靠教师的正确指导才能明确为什么要进行自我评价，评价目标是什么，评价方式是什么。一般来说，评价的方式主要有量化表，写学习日记（反思），建立学习档案，作业展示等。但在小学阶段，在老师的指导下，形式主要体现为量化表。比如星级制（一颗星至五颗星），等级制（ABC等第），是非制（是或者否）等。在低年级教学中，学生对星级制的评价还是比较感兴趣的，因为低年级学生爱表扬，喜比较，能得到多少不一的小红星，学习成功感很容易获得。但是，对于中高年级的学生而言，小红星的吸引力就不大了，他们有自我保护意识，也有学习上的焦虑，更有辨别学习简易的能力。这些自评方式既没有发展学生的认知、提高学生学习的兴趣，帮助学生分析问题，更没有培养学生的思维方法，提高学生的综合素质。学生们只是在回答老师换种形式的问题而已，何来的评价后发展。

二、评价内容丰富，却缺乏反馈

随着课程改革的不断深入，教育评价改革也提出了“多元化评价”的理念。评价内容不仅包括学习任务的达成度，还应包括：学习动机、学习态度、学习策略和学习效果的自我认定。然而在实际教学中，在教学测试的指挥棒影响下，教师往往只关注学习任务方面学生的自我评价，对学习动机、策略等方面的评价指导较少，反馈更少，因而教师对学生的自我评价指导有时只是流于形式和表面化，导致评价结果比较片面和模糊，令学生产生心理压力。就如小学高年级letter话题学习中，学生可以对自己的学习进行自我评价：能看懂笔友的英文书信；能辨别中西书信格式的不同；能把自己的学习或生活情况用英文回复给笔友等。但在评价过后，很多教师并不能根据学生的个性差异进行针对性的反馈与指导。学生的学习态度、学习动机也基本没有什么变化。因而，无论是教师评价还是学生自我评价，评价后的反思与改进才是最重要的。

三、评价主体明确，却因人而异

教学需要评价，尤其需要教者与学者的自我评价。没有评价的教是盲目的教，不重视自我评价的学，则是被动地学。在实际教学中，虽然大家已经有了生本的概念，但实际操作起来，却因人而异。由于小学生的年龄和心理特点，判断事物的辨析力和自我评价的能力都比较薄弱，因而我们所期待的评价过程、评价结果、评价反馈与发展都并不理想。例如，在自我评价环节，有的高年级学生是“报喜不报忧”，对自己的评定等级总是A等；有的同学长期受自卑心理影响，以及对英语学习兴趣的降低，对自己的评定等级又总是C等或D等；有的学生是从众心理，看见别人如何评价就如法炮制地给自己随便定了一个等第；还有的学生自以为“谦虚是美德”，从而给自己较低的评价。因而，此时的自我评价对教者和学者而言都没有实际的参考意义，随心所欲的自我评定并没有强调科学的自评方法和用真实的反馈指导来加以检测。

四、结语

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我是一个具有内外性格，能静能动，生活态度积极乐观，爱好广泛的人;是一个坚强，能自我激励，吃苦耐劳，较快适应环境的人;是一个认真负责，积极思考，善于搜集和分析，有创新精神的人;是一个有团队协作意识，一定组织能力的人;是一个具有潜力，但潜力还未被激发出来的人;是一个对待事情要么不干，要干就会好好干的人

在大学期间，我一直担任班级的生活委员，努力做好本职工作，积极配合老师同学开展工作，还和其他班委一起组织了春游、聚餐等班级活动。同时，我还积极参加其他活动，和同学一起参加学院的风险营销，获第一名;参加过中韩趣味运动会;学院越野活动;等等。这些都在一定程度上锻炼了我，培养了我。学习方面，我通过了英语四级和计算机一级的考试。在认真学习课内知识的同时，还会去图书馆看书学习，也会在网络上逛逛，获取其他方面的知识。由于工作和学习上的良好表现，我获得了社会工作奖二等奖、三等奖，获得了人民奖学金三等奖，这些是对我的肯定，也激励着我继续努力，继续好好的学习和工作!

在大学里，我学的是市场营销专业，想从事营销方面，尤其是策划方面的工作。但是，到目前为止，没有什么工作经验。另外，虽然在班级里的成绩还是可以的，但是我觉得自己的知识学习的不够好，不够深，不够扎实，能力方面也有待加强提高。不过，人无完人，每个人都有优缺点，重要的是有用心去面对和有行动来改变。我会用行动来改变的，努力弥补我的不足之处，努力的提高自己的!

篇6

大学生活在忙碌中悄然过去，成为人生美好记忆的一部分。当中有成功的喜欢，有失败的失落。但却把我培养成一个现在的大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。

四年的市场营销专业知识学习和丰富的房地产市场兼职实践经历，使我对房地产营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。

专业：掌握了大量营销专业理论和房地产营销技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高；

素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

四年的大学学习和一年有余的房地产公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司销售需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的房地产营销能手。

篇7

我叫，是学院的一名应届毕业生。从踏入大学校门那天起，我一直把学习当作自己的首要任务，不仅学习科学理论知识，同时坚持学以致用，注意加强综合素质的培养。大学期间，我在思想上追求进步，热爱集体，尊敬老师，团结同学，性格开朗有主见，做事细致有思路，对人真诚有爱心;在学习上孜孜不倦，学而不厌，成绩优秀，连续两年获得学院奖学金。计算机操作技术熟练，语言表达能力突出，文字书写功底深厚。

同时，长期担任班长、校学生会干部等职务，具有较强的组织协调能力，思路清晰，思维敏捷，善于沟通，乐于助人，团队思想浓厚，挑战意识强烈，开拓精神突出，深得老师和同学的好评。本人在工程及相关领域积累了扎实的理论基础和实践经验，掌握市场营销的主要技能，熟悉企业管理的基本知识，了解企业经营的业务流程。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。假期期间，主动选择深入商品流通企业见习，了解了社会，发现了不足，磨练了意志，提高了水平，积累了宝贵的实践经验，锻炼了丰富的社会能力。在业余时间里，本人喜欢阅读，勤于思考，不断用知识充实精神世界，提高行知态度，丰富平凡人生，尤其对文学、历史、经济、计算机等知识具有浓厚的兴趣。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

篇8

高速发展的房地工业需要新型营销人才，需要具有立异意识、专业知识和富有团队功课能力的房地产市场营销新人。

四年的市场营销专业知识学习和丰硕的房地产市场兼职实践经历，使我对房地产营销职业的爱好和技能方面获益匪浅。我从崎岖曲折衷一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。

专业：把握了大量营销专业理论和房地产营销技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的进步；素质：吃苦刻苦，工作积极主动，能够独立工作、独立思索，勤奋老实，具备团队协作精神，身体健康、精神抖擞，可适应高强度工作。四年的大学学习和一年有余的房地产公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，好比多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的倾销能力等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司销售需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的房地产营销能手。

我的糊口准则是：认当真真做人，脚踏实地工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦刻苦，不怕难题。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

篇9

关键词：核心自我评价，核心自我评价水平，核心自我评价稳定性，生活满意度，个体内变异

分类号：B8484

1、前言

学界对生活满意度的研究包括“从下而上”和“从上而下”两种取向。“从下而上”取向的研究表明收入、受教育程度、婚姻状况等外在因素是影响生活满意度的重要变量（CampelL Converse，&R0ger，1976）。“从上而下”取向的研究认为生活满意度主要受人格特质影响，人格是有效预测生活满意度的重要因素（DeNeve&Cooper，1998：Di-ener&Diener，1995）。

近年来，Judge，Locke和Durham（1997）提出了一个高阶的人格概念——核心自我评价（CoreSelf-Evaluations，CSE），并将其定义为个体对自身能力和价值所持有的最基准的评价。核心自我评价由自尊、一般自我效能感、情绪稳定性以及控制点四个低阶核心特质组成，这四个特质组成一个潜在的、宽泛的人格结构（Judge，Bono，&Locke，2000；Judge，Locke。Durham。&Kluger，1998）。该概念为研究人格特质与生活满意度的关系提供了一个崭新的视角。

至今，已有多项研究发现核心自我评价不仅能直接预测生活满意度，而且还能够通过工作特征知觉、工作满意度、自我和谐与目标实现等变量对生活满意度起间接作用（Judge，Bono，Erez，&Locke，2005；Judge et al.，1998）。Tsaousis，Nikolaou，Ser-daris和Judge（2007）还发现核心自我评价与生活满意度存在中等程度的相关，并调节了生理健康和幸福感之间的关系。这些研究一致表明，当个体认为自己更有能力和价值时，他们对生活感到越满意。

然而，以往研究主要关注核心自我评价水平与生活满意度之间的关系，迄今为止仍鲜有实证研究探讨核心自我评价稳定性对生活满意度的作用。有学者认为核心自我评价是一种较为稳定的特质（Judge et al.，2000），但也有学者强调核心自我评价与特定的社会情境和刺激有关，因而又会随不同情境产生波动（Judge，2009；黎建斌，聂衍刚，2010）。我们认为，水平和稳定性是核心自我评价的两种重要特性。

核心自我评价的稳定性指个体对自身能力和价值评价的水平波动幅度。外界的评价性反馈是使核心自我评价水平产生波动的主要原因（黎建斌，马利军，陶惠斯，池思晓，印刷中）。那些持有稳定自我评价的人较少受到外界评价性反馈的影响，其自我评价水平在一定时期内变化不大：自我评价不稳定的人则容易受到外界影响，自我评价水平即使在较短时间内也表现出较大的波动（Markus&Kun-ds，1986）。因此，可以通过多次重复测量来考察核心自我评价的稳定性。我们认为核心自我评价稳定性对生活满意度也可能存在一定的影响。

首先，研究表明持有不稳定自我评价的人对外界的评价性反馈较为敏感，过分关注外界的反馈以及对自己责备求全，因此存在更多不良的社会适应行为、更容易感到抑郁和焦虑，以及对生活感到更不满意（Rosenberg，1979）。这些不良的行为和情感反应使个体难以体验到幸福的生活（Kuge，Clements，&Powell，1983）。据此，可以推测自我评价稳定性越高，其对生活感到更满意。

其次，自我评价稳定性较低的人的自我评价水平波动较大，从而削弱了对结果变量的预测力度（Kernis，Grannemann，&Barclay，1989；Kemis，Grannemann，&Mathis，1991）。如果个体拥有稳定的核心自我评价水平，那么在某一时刻测量到的核心自我评价水平理论上能够较好地反映其总体平均水平，因而可能更好地预测之后所体验到的生活满意度。相反，如果个体对自己的评价水平变化较大，那么某一时刻的水平就难以代表其总体平均水平，因此对之后的生活满意度的预测力度就较低。这表明，核心自我评价稳定性有助于巩固核心自我评价水平与生活满意度之间的关系。正如Baron和Kennv（1986）对调节变量的定义，能够改变或加强其他两个变量关系的第三个变量称为调节变量。为此，我们认为核心自我评价的稳定性可能调节了核心自我评价水平与生活满意度之间的关系。

本研究采用纵向研究设计范式，考察核心自我评价的水平和稳定性对生活满意度的影响。本文假设：（1）核心自我评价水平和稳定性分别对生活满意度存在显著的正向影响；（2）核心自我评价稳定性调节了核心自我评价水平与生活满意度之间的关系。

2、方法

2.1 对象

在广州市两所大学选取了220名大学生进行研究。剔除无效被试后，共获得有效被试为193人。其中，男生86名，女生107名，平均年龄为18.65±0.75岁。被试参加研究以换取素质学分。

2.2 测量工具

核心自我评价当前水平。采用核心自我评价量表（Core Self-Eva！uations Scale，CSES；Judge，Erez，Bono。&Thoresen，2003）测量被试核心自我评价的当前水平。核心自我评价量表共12道题目，采用Likert5点计分，双数题目采用反向计分。研究证实，该量表在中国和日本等东方国家都具有良好的信效度（Bowling，Wang，Tang，&Kennedy，2010；Piccolo，Judge，Takahashi，Watanabe，&Locke，2005）。虽然CSES在我国也得到广泛应用（李昌林，孙庆民，2007；杨晓峰，许思安，郑雪，2009），但一直缺乏统一的修订版本。我们参考国内其他的翻译版本，采用回译法对CSES进行翻译。验证性因子分析结果表明12道题目负荷在同一个潜在结构上，符合理论构想（Judge et al.，2003）。所有因子负荷都高于0.4，拟合参数为X2/df=1.423，GFI=0.91，CFI=0.97，NFI=0.91，TLI=0.96，RMSEA=0.064。该量表在本研究中的内在一致性系数为0.73。

核心自我评价稳定性。我们采用经验取样法测量核心自我评价的稳定性。借鉴以往的测量步骤（Kemis et al.，1989，1991），使用CSES对被试进行连续5天、每天早晚9点各一次的重复测量。量表的指导语着重强调被试记录自己当前时刻的核心自我评价。经过连续10次的测量，每个被试得出lO个核心自我评价的分数，然后计算这10个分数的标准差作为核心自我评价稳定性的指标，标准差越大表示核心自我评价的稳定性越低（变异性越大），反之越高（变异性越低）。测量由经培训的辅导员收集，并在测量时才发给每位被试并即时回收。为保证核心自我评价稳定性的测量结果更加准确，删除那些多于3次没有完成测量的被试，最后剩下193名有效被试。同时，还计算出10个核心自我评价分数的平均数作为“核心自我评价平均水平”进行分析。

生活满意度。采用邱林（2006）修订的生活满意度量表进行测量。该量表共5道题目，采用Likert7点计分法，测量被试对自己生活整体的认知性评价。验证性因子分析结果表明5道题目同时负荷在同一个潜在结构上，所有因子负荷都高于0.4，拟合参数为X2/df=1.470，GFI=0.97，CFI=0.99。NFI=0.96，TLI=0.98，RMSEA=0.063。该量表在本研究中的内在一致性系数为0.78。

2.3 步骤

本研究采用纵向研究设计，先在第一学期开学两周后测量被试的核心自我评价当前水平。一周后，采用核心自我评价量表对被试进行连续5天，每天2次的测量以获得核心自我评价稳定性以及平均水平。再一周后测量被试的生活满意度。所得数据在SPSS 11.5上进行统计学分析。

3、结果

3.1 性别差异检验

采用独立样本t检验对所有变量进行性别差异检验。结果显示，男性和女性在核心自我评价当前水平（M男=3.533±0，489，M女=3.574±0.498）、平均水平（M男=3.429±0.450，M女=3.522±0.431）、稳定性（M男=0.439±0.285，M女=0.415±0.307）以及生活满意度（M男=4.426±0.849，M女=4.597±0.766）上均不存在差异。

3.2 核心自我评价水平、稳定性与生活满意度的关系

采用Pearson积差相关考察各变量之间的关系（见表1）。结果表明，核心自我评价的当前水平和平均水平与生活满意度都存在显著的正相关关系，而核心自我评价的稳定性与生活满意度的相关不显著。值得注意的是，核心自我评价水平与稳定性的相关系数十分低，表明两者是两个不同的结构。

3.3 核心自我评价水平、稳定性对生活满意度的回归分析

采用多层回归分析考察核心自我评价水平和稳定性对生活满意度的预测作用（见表2）。结果表明，在控制了人口统计学变量后，核心自我评价当前水平和核心自我评价稳定性对生活满意度的影响模型显著，F（4，187）=12.366，p

3.4 核心自我评价稳定性的调节效应检验

以核心自我评价水平为自变量，核心自我评价稳定性为调节变量进行调节效应检验。按照调节效应的检验程序（温忠麟，侯杰泰，张雷，2005），首先将核心自我评价当前水平、平均水平以及核心自我评价稳定性分别进行中心化，将中心化后的自变量和调节变量相乘作为调节项，然后做层次回归分析。结果显示，控制了人口统计学变量、核心自我评价当前水平和核心自我评价稳定性之后，“核心自我评价稳定性×核心自我评价当前水平”的乘积项对生活满意度的影响存在显著的增益方差（R2=0.016），该调节项对生活满意度的预测系数β=-0.138，t=-1.977，p

为了更直观地考察核心自我评价稳定性调节作用的实质，以高低27%为标准把核心自我评价水平和稳定性各划分为高中低三组进行方差分析，结果显示，核心自我评价当前水平对生活满意度的主效应显著，F（2，184）=23.525，p0，05，η2=0.005；两者的交互作用效应显著。F（4，184）=2.708，p

综合上述结果，核心自我评价水平对生活满意度均存在显著的预测作用，但稳定性对生活满意度的预测不显著，部分证实了假设1：核心自我评价的稳定性调节了核心自我评价水平与生活满意度的关系，证实了假设2。

4、讨论

4.1 核心自我评价水平与稳定性对生活满意度的影响

与以往研究结果相似（Judge et al.，1998；Tsaousis et al.。2007），本研究再次证实了核心自我评价水平对生活满意度存在显著的影响。结果还显示核心自我评价平均水平对生活满意度的预测力度大于当前水平，表明核心自我评价平均水平对生活满意度的预测力更佳。这是由于某一时刻的人格特质水平不一定能很好地代表总体的特质水平，因而对结果变量的预测力较低：但在较长时期内。人格特质的跨情景变异又趋于中心水平，因而对行为的预测力有所提高（Fleeson，2001；Noftle&Fleeson，2010）。

然而，本研究并没有证实核心自我评价稳定性对生活满意度存在预测作用。Kernis等人（1989，1991）的研究发现，自我评价稳定性能够反向预测负性情感。不一致的结果可能是因为负性情感和生活满意度是两个不同范畴的概念而致的。虽然Brief认为生活满意度是一种积极的情感体验（Brie，1998），但更多的研究认为生活满意度、积极情感和消极情感是三个不同的概念范畴（Diener。1984；Diener，Eunkook，&Oishi，1997），表明生活满意度和负性情感并不是一个连续体的两端，而是两个不同的维度。而且，本研究所用的生活满意度量表主要测量被试对生活的认知性评价，而非积极的情绪体验。因此本研究没有证实核心自我评价稳定性对生活满意度的影响作用。

4.2 核心自我评价稳定性的调节作用

研究结果表明，核心自我评价稳定性加强了核心自我评价水平与之后生活满意度之间的关系。当个体的核心自我评价水平和稳定性都较高时，他们持有更高的生活满意度：而当水平较低而稳定性较高时，他们的生活满意度更低。核心自我评价能够直接和间接影响生活满意度，本文认为核心自我评价稳定性的调节作用在不同影响模型中存在不同的作用机制。

在直接模型中，Packer（1985）认为，个体对自我的评价是对外界评价的基础并起着重要的指引作用。那些认为自己有能力和有价值的人把遇到的问题放在一个“积极的框架”内考虑，而认为自己能力不足和没有价值的人则放在“消极的框架”内考虑（Judge et al.，1998）。核心自我评价的稳定性在其中的作用可能是通过巩固对自身能力和价值的积极评价，从而持续积极地评价自己的生活。持有稳定且积极核心自我评价的人，即使处于逆境时仍认为自己是有能力和有价值的、能够控制外界环境、保持稳定的情绪，这种持续一致的积极特质维持了他们对生活一贯的积极评价。相反，持有稳定消极核心自我评价的人在逆境时会怀疑自己的能力、价值和对生活的控制能力。这种持续消极的自我评价导致个体对生活评价得更为消极。

在间接模型中，核心自我评价的稳定性可能通过加强核心自我评价与中间变量的联系产生作用。持有高核心自我评价水平的人常常采用问题指向的应对策略（Kammeyer-Mueller，Judge，&Scott。2009）、设置积极的趋向目标（Judge&Larsen，2001），以及扩大已有资源的优势（Judge&Hurst。2007），这些行为都有助于提高生活满意度。即使处于逆境时，持有稳定积极核心自我评价的人更可能保持几乎相同的核心自我评价水平，因此倾向持续采用积极的应对方式、设置积极的目标以及有效地利用身边的资源，从而维持对生活的积极评价。相反，持有稳定消极核心自我评价的人则受到自己的“无力感图式”的影响，他们即使在一般的或有利的情境下也习惯性地采用消极的应对方式、设置回避目标、不相信自己能够获得和利用外在的资源，因此容易使他们对生活作出消极的评价。

核心自我评价稳定性的调节作用主要体现在，当人们核心自我评价不稳定时，其核心自我评价水平与生活满意度的关系较弱：当具备稳定的核心自我评价时，其核心自我评价水平与生活满意度的关系较强。这是由于核心自我评价不稳定的人对自己的评价常常发生变化而致。对于这些人来说，某一时刻的评价水平与总体的平均水平有一定差距。由于本研究采用的是纵向研究范式，在测量生活满意度的时候。他们的核心自我评价水平与之前测量所得的水平已发生一定的变化，因而某一特定时刻测量得的核心自我评价水平并不能很好地预测之后的生活满意度。反观人格特质对心理感受和客观行为的预测力之所以没有达成一致的结论，其中可能的原因是研究者们较少考虑人格特质的个体内变异。

需要注意的是。核心自我评价的稳定性既包括短期稳定性，也包括长期稳定性，本研究关注的只是大学生核心自我评价的短期稳定性。从人格特质的毕生发展观来看，不同的人格特质在不同的时期会发生不同程度的变化，如人格结构的变化、排列次序的变化以及平均水平的变化（Roberts&Mroczek 2008）。从这个观点来看，本文不禁思考随着个体生理、心理和社会历程的发展，其核心自我评价结构和水平是否发生变化，这些变化对其功能带来怎样的影响等问题。这些问题都值得进一步研究。

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【关键词】企业员工；核心自我评价；工作倦怠

一、核心自我评价

在一般的基本层面上，高核心自我评价的个体，特点是自信，自我价值感强，认为自己有能力，远离焦虑，在不同的事情情境下可以总是对自己抱有非常积极的评价。从人格特质中筛选出四种特质来描述核心自我评价。这四种特质分别是自尊、控制点、神经质和一般自我效能。（1）自尊。一方面自尊作为个体自我系统的重要组成成分之一，其发展状况不仅与个体的心理健康有着直接的联系，而且对个体的发展有着非常重要的影响。；另一方面，自尊作为一个起中介作用的人格特质，对个体的认知、态度、社会行为等都会有重要影响。（2）控制点。是指将那些个体控制点较低、认为发生在自己身上的事取决于自身行动的人称为内控型，而那些个体控制点较高、认为发生在自己身上的事是由自己无法控制的外部力量造成的人称为外控型。（3）神经质。（称为情绪稳定性）也是大五人格测量的一个维度，在特质中，神经质与情绪的关系密切。在核心自我评价中多为对自我价值的评估。神经质的个体也容易倾向于焦虑。神经质程度较高的个体更容易感到不安全，内疚并且胆小。神经质个体更害怕异常的环境，更容易体验无助感，对于支持系统更敏感。（4）一般自我效能感。是指为个体对于自我激发动机、对生活之中的事件进行控制的能力的估计。它不是针对某一个具体活动领域的信心知觉，与特殊领域的自我效能感不同，可以预测个体在不同情境下的行为。是个体对自身能否应对不同环境需求的预期，产生于活动发生之前。

二、工作倦怠

工作倦怠是与工作相关的一些症状，是发生在职业领域中的现象；而且主体是正常人；同时倦怠是一个发展过程，伴随着各种心理和生理的疲劳症状。本文认为工作倦怠是个体对工作情景的负性态度反应过程，它包括三个维度，情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落、

三、研究方法

（1）研究工具。核心自我评价量表：翻译Judge等编制的英文版核心自我评价量表（Core Self-Evaluations Scale，简称CSES）。工作倦怠量表：采用由李超平2002年修订在国内修订的MBI-GS。该量表分为三个分量表，包括：情绪衰竭、玩世不恭和成就感低落。（2）研究对象。本研究选取西安地区的7家不同企业性质的企业员工作为研究对象，总共发放问卷380份。企业性质包括国有企业、私营企业、外资企业共7家。回收问卷326份，回收率为85.8%，共得到有效问卷281份。被试情况基本如下：男性148人，女性133人；年龄以26～30岁为主，其中25岁以下59人，26～30岁97人，31～40岁85人，41～50岁26人，50岁及以上14人；教育程度分布为高中及以下62人，大专111人，本科108人；不同性质企业的被试分布情况为外资24人，民营企业120人，国有企业137人。（3）结果统计。此次问卷数据的处理和分析主要采用SPSS15.0统计软件。

四、数据分析