回家路上范文

导语：如何才能写好一篇回家路上，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

雨中，一个人打着伞走在街上，静静地，慢慢地，觉得很享受。

店铺面里嘈杂的音响都已关掉，街上的车少的明显了许多，速度也快了许多。来来往往的轿车一个一个“唰唰”从身边驶过，一个一个的电车似小鸟般从身边飞过。街上的步行人就我一个。要不是今天下雨，我也是这匆匆来去的人流中的一个。

感谢这绵绵的雨让我慢下了匆匆的脚步，让我能够边走边欣赏。

一个熟人骑车从我身边过去，没有打招呼。正好，不会打断我的思绪。

雨中的小城，似笼罩在烟雾中一般，远处的树和山都变得朦胧了许多，平添了草原少有的朦胧感，远望，连绵的山青黛，挺拔白杨树林墨色的绿。近处，身边的松树和丁香的叶子却翠色的绿，雨中的小城像是层次分明的画卷。打伞步行的我，不知道能不能成为这画卷里的一道风景。

忽然觉得这小小的城有了点江南的味道。难怪本地一直在打造“塞上江南、草原水乡”旅游城。

我在欣赏美景，是不是别人正在欣赏我？想到这，不由得向店面里望。雨帘中，看不到店面里的情景。

草原上的雨大多来得急，去得快。似蒙古汉子般粗犷豪放。这绵绵的细雨在草原上倒是很少。确恰似蒙族姑娘的温柔。此时，毡房里，酒后的牧人正与他心爱的人缠绵！

路边的丁香树，在雨中更比往常翠了许多。树叶上滴滴细细的水滴慢慢地聚集在一起，体积渐渐变大，变大的水滴在叶上滴落，一个又一个。

伸手摘下一片丁香叶，仔细观赏。雨水洗过的叶子分外的翠绿，而且比往日舒展。细细地用手摩挲，有一种玉的润。原来一片树叶也有这般的好。

想起小时候用树叶做书签的情景。每每得到一片漂亮的树叶做书签，那份兴奋与喜悦无语言表。借给伙伴书时总是千叮咛万嘱咐不要丢了书签，似乎那书签要比书珍贵。

篇2

回家路上

《商务旅游》：新专辑取名《回家路上》是什么含义，想给大家传递一种怎样的概念?

penny：无论去到多高多远，始终要回到本心、回归初哀，人生就像是一趟拥抱自己的旅程，找回自己的那一刻，才是心灵最终的依归。一再平衡过之后，可以继续洒脱、可以完全自在。“享受当下”是我最想传递给大家的一个概念吧。

《商务旅游》：在美国静养期间有没有什么事情激发了你的灵感?

penny：那时因为身体原因、自己还有一些想法，公司给与我很大的休息空间。于是我在这段时间用来反思和思考，想了很多事情，这张专辑的歌曲就是在那种自由自在、无拘无束的状态下自然而然的写了出来。

《商务旅游》：这张专辑中有甜蜜幸福也有眼泪和回忆过去，这张专辑主要是想表达一些什么情感呢?

penny：我的专辑内页中有这样一句话“心中有梦想，就像心中永远有个家”。

《商务旅游》：《到处走一走》这首歌是给予怎样的灵感创作出来的?是否城市太浮华，有时候也想到处走一走来放松下心情?

penny：我是想把“活的自在”这种观点传达给众人，有时候“自由”和“自在”是不太同的，自在不是我行我素，自在的状态是你已经接受了某程度的不自由，但你心灵上已经放过了你自己，不管是任何事情发生，不管你自不自由，不管你是不是生气，你的状态在每一个环境里都是处于很自在的，即便你可能今天早上不是很顺利，但你放过了自己，或者是今天不想去哪里，被逼了，但你随时随地都可以很自在，因为自在的你才可以驾驭你任何生活和环境，适者生存，试着去做一个“适者”，但你必须要有很自在的、驾驭环境的能力。到处走一走

《商务旅游》：新专辑《回家路上》的MV和封面照片是在印度拍摄的，为什么会想到去印度呢?

penny：因为我一直觉得印度是一个十分不错的地方，也十分向往。这次做新专辑《回家路上》时我只是随口说了句想去印度，结果公司就十分支持前往。十分开心有这段记忆，因为我一直觉得印度是人的“心灵之都”。

《商务旅游》：看到你在印度拍摄的花絮，发现印度到处都是小动物，还有骆驼走在路上，这种原始、自然的感觉会不会让你觉得很放松，从而使拍摄更加顺利呢?

penny：那里真的非常好，大家每次看完MV就会说，“你怎么可以笑得那么开?”我当时完全就是没有顾及到什么左脸好看、右脸好看之类的，印度真的就是很舒服、很自然，原本就想要一个真实的记录，也没有带特别的灯，就是一个人这样子游走在印度，非常自在，这样才能够拍出我原本想要的，去印度寻找心灵之都的感觉。

《商务旅游》：有很多当地人和小朋友和你聊天，还有看到印度小朋友亲你的照片，那个时候开心吗?有没有什么趣事?

penny：十分开心，他们都对我十分好奇，我们在拍摄的时候，他们就骑着脚踏车追随着我们。

《商务旅游》：在印度除了拍摄还有没有到过其它地方旅游，有没有喜欢的景点想要推荐给大家的?

penny：我想把捷步这座城市推荐给大家，虽然不是那么有名气，但是那里的自然景观和人文都很不错。

《商务旅游》：除了印度，还到过哪些地方，将来的作品，有没有想过要去哪些地方拍摄呢?

penny：我此生还想去两个地方，一个是尼泊尔，一个是。希望有机会能去。

篇3

人生真的很有意思，你无法想到和预测到的事情太多了，有时候，你从起点出发，一路狂奔跑向你认为的目的地，但为了达到这个目标，你前行、迂回、几番改变进行的路线，当你以为到了目的地的时候，突然发现，你又回到了起点。但这个起点已经不是原来的起点了，因为无情的时间已经流逝，你永远也无法回到原来出发的地方了；也好这是一个新的、更高的起点，因为此时非彼时，你也非原来的你；站得更高，而且从“未来俯视现在”，你就真正的、不仅仅只是“回到了原点”。

很多年前，当我还在上学的时候，每当寒假来临，收音机里会很及时的会传出两首经典的歌曲，一首是姜育恒的《驿动的心》；另一首是王杰的《回家》，每每听之归心似箭。那时回家的列车是始发站，所以我们都有位置可坐，虽然是绿皮火车没有空调，但胜似最好的空调，那时人实在太多了，站的地方都没有！那还能感觉到冷。很奇怪，我从来就没有害怕和抱怨过恶劣的环境，记得那时一站就是10多个小时，全程32个小时啊，现在，恐怕永远没有那种劲头了。

很想再去体验一次绿皮火车，无立锥之地的拥挤、没有空调胜似空调的车厢。不是煞有介事，而是真情实感，因为那里挤满了回家的渴望。

不管时间怎么变化，也不管世界怎么发展、变化，营销人、中国人回家的心情永远都没有改变。

做销售、销售管理、营销、策划，我想大多数人都感觉到了人生的酸甜苦辣甚至悲欢离合，其实，苦会相对更多些；那些节日：元宵节、中秋节、元旦节，这些节日很少跟家人一起过，除了这个一年一度的春节。几年前，国家为了保护传统节日，将中秋、清明、端午都设定为小长假，但我认为，春节是不需要保护的，因为劳动人民自己会保护她。春节仅仅是放假几天吗，仅仅是为了回家休息一下吗，仅仅是团聚那么简单？我想应该不是，春节是一种普通百姓精神的寄托、归属感集中的年度爆发；是一个劳动者一年来对自己的最高肯定；让自己的精神得到休整，最终能看到那怕一点未来的希望。

营销人最难做的不是业绩，而是对家庭的责任。一年出差200多天算正常，300天以上不算离谱。对于长期出差的营销人来说，要想“后院不失火”首先是要自己身正；然后是心有家人和亲人，之后才能谈得上做好工作。离开了自身的表率，要得到家人的理解是很难的。

营销人最需要自我价值的实现。很多时候，我们不是仅仅需要一份工作，也不仅仅需要轻松和休闲，我们需要展现和实现自我价值。我经常说，呆在一个房子里，什么也不让你干，给你很好的待遇和美食，你能坚持多久，我想我一天也受不了。人需要为社会做出贡献，以证明自己活着的价值。

营销人最难熬的是忍受孤独。说：“忍受比自由更重要”。说的多好啊。营销人要忍受平常人难以想象的孤独。一是业绩压力；二是生活在“陌生人”中，什么意思？说的都是场面话，也仅限于工作方面；看似每天风光，其实背后有多少心酸，表面风光的背后是晚上独自回家的孤寂。晚上回到住处，开着电视基本没看，打开电脑上网也只是瞎逛；偶尔写点东西也经常提笔不知道如何下手；公司总部相关人员你还得陪着笑脸，因为你在外，很多方面需要他们帮忙、衔接和跟进，因此，不忍受，那你就很难自由。

营销人最关键的坚持、坚持再坚持。当你觉得快要完了，实在难以忍受和坚持了，记住，可能你就要成功了。这也许是黎明前最黑暗的时刻，但至少天已经快亮了。如果放弃了，有得重头开始，如果坚持，那怕再咬牙挺一下，你的人生或许豁然开朗，迈过一个坎，就会得到提升，否则只会功亏一篑，原地踏步。

营销人最难得的是：有那么一点小梦想。梦想就像人生的灯塔，不断的引领我们走向目的地，有梦想就有希望，那怕这个梦想刚开始很模糊，很不靠谱或者很渺小。有梦想的人会更加幸福，也更加有工作的动力，当遇到困难的时候，他们会尽最大的努力来解决问题，而不是逃避。很多营销人，刚开始的时候也是也是充满理想的，但为了生活，成了房奴，成了所谓的现实和人民币的奴隶。

营销人最难、最难的是坚持自我。刚开始几年，自认为自己营销还行，所以胆子很大，被认为是一个不听话的销售人员，之后碰到了很多问题，一个以前的领导基本上要将我“毁灭”。差点自信心都没了，但最后我还是坚持了自我，尽管也很艰难，直到现在我还是没有改变自己的固执和执着：一个是对营销的喜欢和热爱，另外是不肯屈服和妥协的精神。

一个好的销售人员和一个差劲的销售人员最大的区别是什么？反正答案应该不是听领导话就好，不听就是坏吧。现实中很多情况是这样的。那么，你很不幸，跟我一样，碰到了这样的领导，但一点关系也没有，你只要坚持自己的判断和方式，实在不行，不要让他炒你，而是你要抢先炒了他。后来，你一样可以做得更好的。

回家、回家。依稀可以听到鞭炮声了，营销人也该回家了。尽管受了很多不公、委屈，但这就是营销人的命。农历新的一年马上就要开始了，忘记那些不愉快的经历，放过那些误解、中伤抑或陷害你的人，正是因为他们的种种设计和行径，让你真正的成长、成熟了。柳传志曾经对杨元庆说过如下一段话，我以为可以作为营销人经典的励志语录：

他说：人生在世，要受许多委屈。而一个人越是成功，所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围那些人，让我们在宽容中壮大。

篇4

在车上，我一直向往着那美丽的老家：宽阔的院子，干净明亮的小二楼，还有一望无际的麦田，热情的乡亲父老……

顺着车窗望去，映入眼窝的是绿油油的麦田。绿得鲜亮，绿得耀眼，衬着蜿蜒的黄土小道，显得格外好看。

唉！这路也太漫长，我真希望赶快回到老家。

篇5

“什么？？？”我和哥同声说。我望着他，他却把头转向车窗。

“华（我爸的名字），你别这样，忆怡那么小就那么说。”妈皱起眉头说。

“好，好，忆怡，我要和你妈去欧洲一个月哦，我和你妈结婚20周年咯。”这时，妈才笑了。

“是哦，忆怡，那你和你哥住哦。”

“啊！？？”我的嘴张得大大的，什么国际玩笑啊，只有我和他在一起啊，会怎么样的呢？？？

“妈，你就算了，带上那猪吧。”他的头仍然望着窗。

“润，你还不明白我的意思啊。”妈反过头来。？？什么意思？我不明白哦。

“妈，是什么意思？”我把眼光转向妈。

“哦..哦，没..什么意思。”她说话打结了。

“好好，那我暂时照顾那猪，妈，你就别说了。”哥好象不耐烦了。

什么啊，我一头雾水，没法忍受这种什么都不知道的气氛。

“爸，我想下车，买一些东西。”我其实是想下车透气，离开不明白的气氛。

“好，反正这里离家也不远。”爸把车停下来了。

终于下车了，好清新的空气。我走到一个公园了，看到很多小孩在玩，我走了过去，“可不可以也和姐姐玩啊？”我蹲下来问。

“好啊，姐姐那么漂亮。”一个小女孩看着我说。

“谢谢，那我和你们玩哦。”我扮了个鬼脸。

“好哦，姐姐做巫婆捉小孩。”一小男孩钻到我面前。

“好，我来抓你们啦！”我做出要抓他们的样子，他们一轰而散。玩得好开心啊，“抓到了一个哦！！”我蹲下来抱住他。看见了一对白色的皮鞋。

“你还小吗？巫婆？”我抬起头，是欧阳润。

“姐姐，那个人是谁啊，那么凶的。”被我抓的那个小孩躲在我背后。我站起来，“乖，姐姐不玩了，去那边吧，他是我哥。”那小孩早就跑远了。

“不要那么凶。”我拍了拍他的肩膀。

“你究竟出来干什么，你有钱吗？出来买东西！”他又敲了我的头。

“不要敲，我的头不是门，看清楚！！”我摸着额头说。

“走了，回家。”他拉起我摸着额头的手，我的脚没反应快，崴了下，我摔开他的手。

“好痛。”我慢慢走到千秋架坐下。刚和我玩的小孩走了过来。

“姐姐，你怎么了？”每个小孩好象凑热闹的走了过来。

“喂，你怎么了？”哥拉起我的手。

“脚崴了，瞎了眼啊。”我没好气说。

“你....，我背你回家。”他说完蹲了下来。我当然要他背啦。我在他的背上闻到一阵烟味,酒味，淡淡的香味。

“好了，姐姐回家咯，以后再玩。”我向他们挥了挥手。

“抱紧，你摔下了不关我事。”他反过头在我耳边叫道。

“好了，我知道了。”我揉了揉耳朵。正要走时，一个小女孩摇着一个小男孩说。“姐姐那么幸福，哥哥对他那么好。哥，你也要这样的哦。”

“我对她的好与你哥对你好是完全不一样的，知道吗？”他背对着那两兄妹说，我趴在他背上，可以感受他的呼吸，但我一点都不知道他说的话是什么意思。

走着走着，快要到家了。

“我要喝水。”我两手拍他的肩膀。

“你傻了，很快就到家了。”他打了下我的脚。

“不要，我要喝水。”我摆动身体。

“好，回家你就知味道。老板，给我一瓶没冰的矿泉水。”他走进一间小卖店。“还要一瓶冰的和一包纸巾。”我服和着说。

“你要冰的干什么，我才不想背你一辈子。”他接过没冰的是水递给了我，“你就不要喝吗？”我接过他的水。

“年轻人，你看你的女朋友对你多好。还要那水吗？”老板把我说的那两样东西都拿过来了。晕，又被人误会了。“要要。”我急忙说。

“好好珍惜，年轻人，谢谢光顾！！”

我抽出了一张纸，在他的额头上搽了搽。

“喂，你干什么。”他的头歪向一边。

“别动，帮你搽汗啊。来，和口水。”我扭开了那瓶水的盖子。

“我怎么喝？”

“我喂你哦。”我把水放前他的嘴边。

“回去你就知死。”我不小心把水倒在他的衣服上了，而且更见鬼，这一切都给施永芊看到了。

“不用那么恶心。”施永芊瞟着我说。

“你说什么？”哥凶起来了。

“润，你就那样来对我？”施永芊变温柔了。

“你给我走开。”润背着我，头也不回的说。

“欧阳润！！”施永芊在后面大叫。

“喂，有人叫你啊。”

篇6

两只小猫从路边经过。它们俩刚走到马路中央，一辆大卡车飞速奔驰着向其中一只小猫驶去。“轰”一声炸雷吓得我闭紧了双眼。一份钟过去了，我慢慢地睁开了眼睛。

“啊！”地上有一片腥红的血迹。原来那只小猫被刚才那辆大卡车毫不留情地从身上压过去了。它的同伴在它的身旁急的“喵喵”直叫，好像在说：“你怎么了？怎么躺在地上一动也不动啊？不是要到对面去玩吗？快起来呀！”

它使劲地摇啊摇啊，可是它哪里知道，它的同伴已经死了。

过了一会，它似乎发现自己的同伴已经死了。它把他推到路边，慢慢地用自己的舌头梳理着同伴的毛发。慢慢地、轻轻地呜咽着，好像在对着同伴说着告别的话语。

看到这一幕，我的身体僵硬了，一股暖流流遍全身。两行热泪直流而下。

它紧紧地靠在同伴的身边不愿离去。也也许它想用仅存的一点温暖来呼唤同伴醒来，也许它想把同伴的生命从死神的手上夺回来。

篇7

路过初一的教室，听到了桌子与地板的磨擦声，呵呵，初三中考，否则我们也不会放假。

坐上回家的公交车，天灰沉沉的，可是依然闷热。我打开窗户，任风吹进车内，抚弄我的头发，忽然想起了“清逸”这个词语。手中拿着《萌芽》，却不想使我的眼睛继续受折磨，看窗外，远处的乌云就一直重重的压着，迟早会变成雨被天空抛弃，可它们却依然坚持着，不离不弃。

车在前进，风景却在倒退。与其他公交车擦身而过，有闷热被带来，还没有适应，又急匆匆地离开。

有时候，会痴痴地想，如果车载着我们一直走，不停留，妈妈会不会着急，在天黑之前用无与伦比的力量把我们找回来，责备的口吻中还有看到我们大松一口气的欣喜。

玉米苗有一尺高了，柔嫩的叶子上已落满了灰尘，也许，它们正在盼望着有一场雨，洗净身躯，茁壮成长。想起了去年冬天坐车回家，一个大约四五岁的男孩，指着窗外的被雪覆盖的麦苗，惊讶得问妈妈那是什么，那是小麦，我们吃的面包就是用它们的果实经过加工制作而成的。这里是北方，在南方，我们还可以看到水稻，米饭就是由水稻产生的。南方在哪里。小男孩又问。南方在秦岭淮河以南，至少我是学过地理的。可是她妈妈却说，南方在很远的地方，那里四季如春，有很多的小河环绕着村庄，出去玩耍的时候，还可以坐上小船……

后来，公交车已到我家门口，小男孩认真听妈妈讲解的神情就被车带走，再也没有在遇到。

零星小雨，还没有想到关车窗，就又停止。车急转弯的时候，依然有灰尘扬起。

看到老爷爷们悠闲的在小卖铺门口支一张桌子，聚精会神的下象棋，身旁的狗，安静的卧着，没有平常不可一世的傲气。

篇8

在车上，我一直向往着那美丽的老家：宽阔的院子，干净明亮的小二楼，还有一望无际的麦田，热情的乡亲父老……

顺着车窗望去，映入眼窝的是绿油油的麦田。绿得鲜亮，绿得耀眼，衬着蜿蜒的黄土小道，显得格外好看。

唉！这路也太漫长，我真希望赶快回到老家。

篇9

下午放学了，同学们叽叽喳喳地走出教室，有的急匆匆回家；有的留下来打扫教室的卫生；有的跑到操场玩耍，我和同学边聊天边高高兴兴地走出校园。

突然，我看见在学校门外楼梯旁边的零食小摊里围着许多同学，只见他们掏出身上的零用钱，争先恐后地交给摊主，然后拿起一种叫“辣片”的零食津津有味地吃起来。这种“辣片”它是用腐竹经高温油炸而成的，上面粘有红红的辣椒粉，远远地就能闻到一阵阵诱人的香味，我也忍不住想买一片来尝尝，于是赶忙从袋子里掏钱。

就在这个时候，校长的话在我的耳边响起：这些不注明生产厂家、地址的食品，原材料不干净，不经过卫生部门检验，卫生得不到保证，吃了容易肚子痛，还容易生病。想到这里我忍着巨大的诱惑，把拿着钱的手收了回来。

走在回家的路上，想着刚才的事，我想：校长说得对，我们作为学生还没有挣钱的能力，父母给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦挣来的，所以我们不应该乱花钱，更不应该买不卫生的垃圾食品。

篇10

一、创设情境，提升学生情趣。

1．创设故事情境

学生对故事非常感兴趣，一说听故事，他们就坐得端端正正，如在上《囚歌》时，我先给学生讲将军的故事，学生听得津津有味，并不断提问，不知不觉中，学生弄懂了本文本的时代背景，并在教学中始终保持学习的情趣，参与度高，充分体现了教师在教学中关心儿童的心理和需要。

2．创设生活情境

小学生的思维特点是形象性、具体性，认识事物从感知开始，而感觉器官参加得越多，认识也就越鲜明、确切。我们要根据小学生身心发展的特点，利用直观教学手段，来激发学生学习语文的兴趣。教师可使用各种课件等教具教学。在教学《美丽的集邮册》时，我让学生寻找、观看各种各样的邮票，这样可以激发学生学习的情趣，不仅加强了学生对教材的感知，也有利于理解、记忆，同时又发展了他们的收集能力、观察能力和想象能力。

3．创设游戏情境

爱玩是儿童的天性，为了保护学生的童心，让学生在玩中学到知识，增长智慧，看到自己的力量，获得成功的欢乐。如在低年级语文教学中采用“字谜”、“开火车”、“摘果子”、“小老师”、“偏旁找朋友”等生动有趣的游戏竞赛形式，学习生字、读文本、背文本，课堂气氛异常活跃，学生学得有滋有味。

二、注意学法传授，巩固学生情趣。

学法的传授，学法的过手，在儿童视野下进行语文阅读教学，显得特别重要。学生学习语文的方法很多，现举几例。

1．理解词语法

对学生来说，进入文本是理解文本的主要途径之一。其法有四：①利用字典、词典等工具书理解。运用综合分析法理解，先弄清关键字的意思，然后连起来弄清整个词语的意思。②联系上下文去理解。汉语里普遍存在一词多义的现象，在不同的语言环境里，意思不尽相同，联系上下文理解词语，就会理解得准确些。③找一个词语的同义词或它的反义词前加“不、没有”等否定词。

2．边读、边勾画、边批注的阅读法

第一步是“初读标记”。在读第一遍时，以读为主，同时用一套自己喜欢用的符号勾画出要点、难点、疑点。第二步是“重读整理”。读完全文后，通过重读整理初读时画的符号，并依据符号复习要点、研读难点、思考疑点。由于读全文本后可以融会贯通地理解，很可能感到先前勾画的难点、疑点已不复存在。经过重读整理，更改符号，便能明显地感到文本由难变易，知识已熟记于心。勾画标记要有各种区别意义的符号，用之不更改，逐步形成自己惯用的符号系统。惯常采用的勾画标记有：一要点“ ”；二难点“nn”；三疑点“？？”；四重点层次“”；五重点段落“（ ）”；六谬误“×××”；七重要语病“？”；八待摘录的资料“#”等。你读懂了什么？从课文中哪些段落读懂的？批注在旁边。你从课文中体会到什么？还有哪些没读懂？做好简单的批注笔记等。

三、走入生活，发展学生情趣。

将富有情趣的语文综合实践活动由课内延伸到课外，让学生在丰富多彩的活动中主动积极的自我发展，使他们在情趣中长知识、增才干。他们就会受益匪浅，在实践中体味情趣、感悟人生。我们的生活是丰富多彩的，生活是课堂，让学生在生活中培养情趣、熏陶情感、完善人格、释放个性，是情趣教学追求的更高目标。这是陶行知的大语文观的具体体现，实际上教师是在儿童的视野下进行的语文教学，是站在儿童的立场上，尊重儿童的需要。

我们学了《金钱》这一单元后，让学生走出学校、进入生活，用手中的纸笔记录下我们采访的各行各业的劳动者对金钱的看法，回到班上进行交流和分析、感悟。于是，学生对金钱就会有深刻的认识和感知，对他们今后形成正确的金钱观很有帮助。

再如，教材中峻青的《瑞雪图》一文。文中的雪是粉妆玉砌、五光十色、形态万千的，且富于变化，只有文本的描述还不够，所以我们大可以让学生在下雪时，走出教室，到户外去观察真实而美丽的雪花，并与文本相对应。这样，学生的兴趣就会大增，观察仔细认真，而且对解读文本也会具体深刻得多，也真正让学生享受到了大自然的美。

四、灵活机动地实施教学

并不是说不要预设，我们还要精心进行教学设计。但是预设总归是预设，在教学的过程中要注重学情的变化，根据

当时的学情来顺学而导。教学是活的。我们有些老师，特别是年轻老师，不问学情，脑子里只装着教案，教学过程就是走教案，这是教学的大忌。教学一定不能目中无人，要目中有学生，而且要装着全体学生。我们老师担心根据学情调整教案，完不成教学任务。这种担心是没有必要的。解决学生学习过程中的实际问题，才是最真实、最有效的教学。能不能顺学而导，是认识问题，也是能力问题。它是检验老师成熟与否的一个标志。我希望所有的老师应该在这方面：①提高认识；②在实际教学过程中不断磨炼，不断反思，处理好预设和生成的关系。