精选校本课程总结范文

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篇1

一、指导思想 以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，切实推进素质教育，认真实施“四名”工程，深化教育教学改革，提升队伍综合素养，提高教育教学效率，完善校本课程体系，充实办学设施设备，努力使每一名学生充分而自主地发展。

二、目标任务 1、认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高“构建和谐校园，促进自主发展”的办学理念的实施水平。 2、坚持德育首位，丰富德育内容，完善德育评价体制，培养学生高尚的道德情操和高尚的人格。 3、深化教学改革，大力开发校本课程，积极推进有效教学，切实提高教学工作的水平和质量。 4、以学习研究为载体，以课题研究为抓手，继续强化各类课型研究，狠抓个人发展规划的落实，扎实提高教师的专业素养。 5、加强学校体卫艺工作，培养学生的健体意识和健体特长，提高学生的艺术鉴赏能力，提升学生的艺术素养。 6、进一步规范教学服务工作，提高服务育人的质量，优质高效地完成新建工程任务。 7、扎实抓好校园安全保卫工作，建立安全防范的综合体系，确保教学秩序的稳定。 8、改善管理方法，突出自主管理，结合家长管理，加强民主管理，强化责任管理，扎实提高管理效能。

三、具体工作 1、理念实践 认真践行科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，提高“构建和谐校园，促进自主发展”的办学理念的实践水平。一是准确把握教育改革和发展的新形势。要减轻学生过重的课业负担，提高教育教学效益，达到减负增效的目的。要着力提高学生的综合素质，通过选修课培养学生的学科特长，通过文体活动提高学生的综合素养，通过研究性学习培养学生的科学创新精神，使学生得到全面而充分的自主发展。二是着力“构建和谐校园”。要认准目标，全员努力，达到目标与行为的和谐。要加强物质文化建设，进一步改善条件，完善环境教育文化，积极打造精神文化，弘扬自胜自强的校训，营造团结、合作、竞争、进取的和谐共进氛围，达到物质文化与精神文化的和谐。要建设优良的师生、生生、师师、家校及管理与被管理的关系，以关爱、尊重、民主、平等、规范为基础，建立和谐的人际关系。要加强道德建设，培养师生员工的法规意识和正确的世界观、价值观，进一步明确目标意识，提高协调研究的效能，强化督查考核，促进学校各方面工作的协调发展。三是大力促进自主发展。以教师自主发展为先导，让每一位教师适应教育改革发展的形势，具备引领学生自主发展的素质和能力。以学生自主发展为主体，唤醒学生自主发展的意识，丰富学生自主发展的资源，培养学生自主发展的能力。优化学习方式，促进教学改革，改进评价机制，充分发挥榜样的引领作用，做到周周有典型，月月有先进，年年有感动。在师生自主发展的基础上，积极打造学校自主发展的特色。 2、德育工作 要坚持德育首位，培养学生高尚的道德情操。一是丰富德育内容，培养具备健全人格的学生。要构建内容丰富的德育体系，以爱国、感恩、遵纪、爱心、合作、勤奋、节俭、礼貌、耐挫、自强、公德等为重要内容，完善“框架—主题—活动—总结”的德育体系。建立全员参与的德育机制，班主任根据德育目标，结合班级实际，有效开展德育工作；副班主任主管一个方面的工作，帮助三名特殊学生；课任老师分别指导一名特殊学生。二是完善德育评价体制，激励学生发展和进步。树立大爱的德育观，重视激励和帮助。将“有进步的学生都是好学生”作为评价标准，取消“三好生”评定，充分关注和激励每个学生的多元发展，促进全体学生的进步和成功。要科学考评班主任、副班主任、任课老师对学生的帮助指导成果。三是加强师德建设，培养师德标兵。重新制订盐城市一中师德建设标准，把“关爱学生，遵纪守法，自主发展”作为师德合格的基本条件，每学期进行一次师德标兵评比。四是改进德育方法，提高德育实效。要变“管”为“导”，从德育灌输转变为学生“认识—实践—评价—再认识—再实践”的自我提高；要变“窄”为“宽”，从常规管理到学生综合素质的提高；要变“孤”为“众”，从班主任一人负责到全体教职工共同参与；要变“少”为“多”，从表彰“三好生”到激励更多学生的进步和发展；要变“从”为“主”，让学生从道德的服从、接受到主动参与和实践。 3、教学工作 积极推进有效教学，切实提高教学工作的水平和质量。一是深化教学改革，提高主体性教学的水平。要大力推进“课前导学-质疑讨论-引导梳理-反馈矫正-迁移创新”的主体性课堂教学模式，狠抓课前预习、课内学习、课后复习三个重要环节，大力培养学生自主学习能力。二是强化集体备课工作，优化教学各环节的设计准备。推行使用集体备课手册，包含备课准备、研讨过程、优化设计三方面的思考记录和整理，实行备课日制度，实施备课组长责任制和达标要求考核制。三是切实减轻作业负担，全面实行作业精选、练习自编。严格控制作业数量，提升作业质量，推行规范订正，强化知识的巩固延伸。通过集体研究和评价考核提高各年级、各学科导学提纲及各种练习的自编质量。四是大力开发校本课程，促进学生全面而有特长地发展。绝大多数老师都要参与校本课程开发，并担任教学或指导工作，中级及以上职称的教师要人人参与。开学前列表公示开设的选修课程，开学一周以内供学生选择，确保每一名学生都有校本选修课程，教务处根据教师提供、学生选择安排好时间和场地。五是加大校内教学视导的力度，确保教学常规要求的落实。建立学校教学管理职能部门共同参与、以教务处为主体、各年级配合的教学视导系统，由教务处牵头组织检查，记入个人业务档案，年级部实施反馈和考核，及时交换意见，视导情况与奖惩挂钩。 4、教科研工作及队伍建设 以学习研究为载体，扎实提高教师的专业素养。一是制订并实施个人发展规划。由教科处组织全体教师制订或修订个人发展规划，年级部负责实施和督查。二是认真开展各类课题研究。要认真选择，及时公布，做到人人参与；要围绕选择课题认真开展探索研究，落实责任，完善材料；要建立考评考核机制，学期检查，学年考评，确保经费到位。三是设立名师工作室。评选校内名师，建立名师为核心的团队，设立名师工作室并拨付经费，认真做好考评考核工作，学期检查，学年考评。四是组织开展各类课型的探索研究。认真组织好校内公开课、研讨课、竞赛课、汇报课、展示课和对外公开课。五是积极组织各种对外交流活动。建立学科对外交流的长效机制，积极参与各种有价值的研讨活动，寻求介入式学习的新平台。 5、体卫艺工作 加强学校体卫艺工作，培养学生的健体意识，提高学生的艺术鉴赏能力，提升学生的综合素养。一是牢固确立健康第一的理念，培养学生的健体意识。认真开展体育和健康教育，培养学生健体意识和良好卫生和生活习惯。规范体育教学，认真上好体育课并进行课堂教学改革，尝试班级合并、男女分开的体育课堂教学模式。高标准地做好课间操，营造氛围，打造特色，展示风采。二是开展多种活动，培养健体特长。保证每个学生都参加体育社团并具备三项健体特长。改革运动会的组织模式，采取分年级、分批次的办法，让每个学生参加学校运动会。要有计划地组织各类比赛，加强体育传统项目的训练，培养高水平运动队。三是充分利用国家级青少年体育俱乐部成员单位的优势，发挥名校的辐射作用。组织成立各种俱乐部，培养学生，辐射社会。四是组织开展丰富多彩的文化艺术活动，提升学生的艺术素养。要认真上好音乐、美术课，提高全体学生的艺术鉴赏能力。充分利用校园电视台、广播站、画廊等阵地，营造艺术熏陶的氛围，展示才艺成果。组织举办周末大舞台、校园文化艺术节、节日联欢会等活动，培养学生参与发展的意识。组织举办大型公演、展览活动，做好艺术班的培训工作，培养艺术特长生。五是重视健康教育，培养良好的生活习惯。认真开设健康课程讲座，科学地对学生进行生活指导。 6、总务后勤工作 进一步规范教学服务工作，提高服务育人的质量。一是规范教学服务管理，提高师生满意度。规范食堂、浴室、商店、医务室、文印室的合同管理，加强监督，确保安全，提高服务质量。二是规范、高效地做好各类维修工作，保证教育教学秩序的稳定。要规范校产、校具的管理和采购工作，建立有效巡查制度，落实责任，及时、高效做好维修和服务工作。三是加强新建工程的规范运作和实施工作。优质高效地完成深水井和体育馆的建设工作。 7、安全保卫工作 要坚持不懈地抓好校园安全保卫工作，确保教学秩序的稳定。一是规范校园安全管理。要做好门卫和车辆管理工作，建立日常巡查制度，定期开展安全检查，认真排查事故隐患，做到防患于未然。二是建立安全防范的综合体系。高度重视生命安全教育，教育学生珍爱生命，关注自身健康。认真制订并完善各类应急预案，建立安全制度，认真完善台账资料，进一步明确岗位目标责任。三是充分利用社区资源。建设有效的警校共建、社区共建的安全网络，齐抓共管，确保学校的安全安宁。 8、学校管理 在学校管理工作中，要着力改进管理方法，提高管理效能。一是建立有效的学生自主管理体系。充分发挥团委会、学生会的作用，培养学生的自主管理能力。建立年级学生自主管理委员会和班级自主管理小组，制订目标、计划和实施细则，切实开展自主管理工作。积极创设平台，让学生充分参与和实践，提高学生群体和个人的自主管理能力。二是建立家长委员会，发挥家长参与学校管理的作用。健全学校家长委员会、年级家长委员会分会和班级家长管理小组组织，认真开展开放周活动，开通信箱、热线，加强与学生和家长的交流。三是加强民主管理，发挥监督参与作用。要开好教代会，充分发挥工会组织的作用，定期进行民主理财，认真做好校务公开和党务公开工作。四是强化目标责任，注重统筹协调。继续坚持“年级主线突出，处室职能鲜明，强化责任分工，注重统筹合作，严格目标考核，激活发展内力”的管理策略。保证各项工作的统筹协调，注重督查，提高效能。五是改进工作方法，提高管理干部的工作能力。要提高目标意识，精心谋划各项工作安排；要增强勤奋意识，认真抓好过程精细管理；要确立民主意识，认真听取群众意见；要强化效能意识，提高工作的执行力；要注重学习研究，提升自身素质和能力。

四、工作日程安排 **年*月份： 1、开学典礼 2、第一个听课周 3、行为规范教育月 4、庆祝建国**周年系列活动 5、庆祝第**个教师节 6、成立各级自主管理委员会 十月份： 1、“感恩”主题教育活动 2、修订综合素质评价实施方案和德育考评制度 3、体育节活动 4、全校教研活动 十一月份： 1、教师读书月活动 2、“新秀杯”预赛 3、期中考试 十二月份： 1、校园文化艺术节 2、“新秀杯”决赛及对外公开教学 3、课题研究资料整理 **年**月份： 1、期终考试 2、“感动一中”十佳评选 3、特长生评选 4、学期结束工作安排