快乐的时光范文

导语：如何才能写好一篇快乐的时光，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

伴随着温暖的春风，我们有一次来到素质教育基地。虽然路程是那么近，但是我们觉得是那么远，希望早一点到。

上次我们学习了具有古典韵味的茶艺，这次我们要学习优美的插花艺术。这次与上次不同的是有了开场讲话，由我们班的同学演讲，我们都很自豪。讲话结束后，我们就被今天的老师带到了所学习用的教室里。还没进教室，我远远的就看到了教室的门上有一串花。我想：教室的门都这么漂亮，教室里该会是多么的美丽呀！果然到了教室里，后面、前面、窗台里放的都是插花，五颜六色真美呀！我心理暗暗想：我一定要学会插花把我的房间装扮的五彩缤纷。

老师开始上课了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有对称式、不对称式和自由式。老师讲到着的时候，我们已经忍不住了，眼睛都盯着花。老师好像看出了我们的“愿望”。所以让我们看了以下插花的过程，然后我们终于插花了，我兴奋极了。我首先选了一朵洁白的百合花放到花瓶中间，又选了几片又长又西的绿叶子放到花瓶的左边。作成了一幅美丽的画面。看着看着我不禁想给我的花起个名字，就叫“简单就是美”吧！下午，我们插对称式的，我选好了花材，开始插花了。我插了一盆，虽然不是对称的，但我依然认为很美丽，给这盆花起名叫“No.1”，意思是：要永远和自己比，做第一。还有的叫紫色浪漫、我心依旧，百花争春……

快乐的时光总是那么短暂，转眼我们又与教育基地说“再见”了。今天的收获可真不少哇！

篇2

今天我去学英语,可到那儿,老师却说,为了让同学们解解疲劳,我们今天不学了,我们来做个游戏,叫捉迷藏,同学们听了,异口同声的说,好.

游戏开始了,同学们为了不让老师找到他们,不顾一切的到处藏,有的同学藏在凳子下面,有的藏在树后面,还有的跪在树丛里.

时间一分一秒的过去,快乐的时光总是那么的短暂,我们该高别了,可是都不愿意,但是没办法,只好依依不舍的离开了.

虽然该毕业了,但我相信,以后还会有很多这样的时光,为我们祝福吧.

篇3

复学前的我,有好长一段时间是在工作,没有和学校接触,自然而然会惧怕团体生活。

如果没有妳们和妈妈的鼓励,复学的那两年,我想我也念不下去了。

最初来到这个班上,我很紧张,心里想着,不知道会不会毕业,我对自己没有太多期望。

若不是妳们,总是在我最无助的时候,为我加油,给我勇气,让没自信的我,有了敢于往前的动力。

也是因为妳们,让我那两年的复学时光,不至于那么寂寞,不论开心不开心,都有妳们陪伴着我。

高二下学期开始,才和妳们熟络,因为工作的关系,刚入学时,不知道怎么融入妳们,上课也是想去不想去,妈妈很担心我不能毕业,那时,我在家里思考着,到底要不要念下去。

[要不要念下去],这个想法,在我脑海里,转来转去,最后,我的理智战胜我的怯懦。

高二下学期开始,我不在缺课,遇到不会的科目,也不随意请假。

渐渐地,体育课的时候,妳们会主动和我说话,我好开心也好快乐,因为好久没有接触校园生活,这种感觉好踏实,和在职场工作时是不同的感觉。

每天,我最期待的,就是上课的时候,可以见到妳们和妳们谈天说地,看八卦杂志,无所不聊。

到了三年级,有毕业旅行,在那三天两夜,也是我最开心的,女生聚集在一起,吃零食,聊天,嘻嘻哈哈,不理男生们的无聊举动,继续七嘴八舌的说东说西,好像有聊不完的话题。

愈接近毕业,和妳们的感情,愈难分难舍,三年级下学期,不论是在学校里或是下课,和妳们都是形影不离。

只有在和妳们相处的那两年,我才觉得自己是最真实的,因为我的喜怒哀乐表露无遗。

篇4

1.家庭密切合作

这是最主要的。研究显示，年轻人经常与父母在桌前共聚交流，会让身心愉快，并增加社交技巧。因为他们学会了如何处理敏感问题，并能平静对待。家庭教育专家Gill Hines认为，有规律的餐桌谈话，可让孩子感到家庭的温馨幸福，“随着年龄增长，他们会喜欢与朋友共度佳节，增长处世技巧更是家庭教育的重要一课。”尤为感人的，是让父母与孩子，记下他们最感快乐的10个时刻。快乐专家Andy Cope揭示，是与亲密家人分享经验，而非物品或其他。“父母和孩子在一块分享经验，才是人生最大快乐！”要提倡拥抱，“持续7秒会让感情升华，当你的孩子从学校回家时，不要快速拥抱，应持续7秒，这会让爱变得更甜蜜。”

2.要保持交谈

交流可让家庭团结。Hines认为在汽车中谈话，可保持温馨气氛，男孩较为喜欢，女孩则喜欢在咖啡馆畅谈。谈话可涉及各种话题，不要仅局限学校和行为，可偶尔给他们忠告。这说明他们能处理复杂难题，大脑思维敏捷。Hines强调，你必须意识到自己仅是家长，“而非朋友，你的作用仅是引导，提供家庭温暖，友谊仅在成年之后。”若你的孩子喜欢怄气，不愿谈话咋办？心理咨询专家Emma Citron认为：“如果他们或怄气，其中必有原因。即使理由对父母来说微不足道，但他们毕竟是孩子，要倾听他们诉说，有针对性地耐心劝导。”另一种策略是充满同情，但不提忠告。

3.不要让坏行为发芽

坏习惯一旦在青春期养成，会成为终生难题。Hines提倡应保持“一定程度的容忍，”但污秽语言是不能接受的，“若他们行为粗野，你要及时制止，要用平静和缓的态度指出错误，并希望将来不要再犯。”Janey Downshire是畅销书《青春期迁移：如何让你的青春期升华》的作者，认为潜在的感情常驱使不良行为的发生，父母要成为行动的引导者，“不要忽视和迁就儿童的行为，如果他们愤怒，要保持平静，若他们受到惊吓，应给他们安慰和保护，他们的生命时钟进入成年期才会正常运转。”临床心理专家Rachel Andrew博士认为，要对“坏行为”再审视。“例如，行为固执也是有明确主见的表示。对你孩子的行为，能否用不同视角理解？你认为不可接受的行为，也许恰恰是卓越行为的体现。”

4.支持学习

Andy Cope认为，最重要的是，要让进入学校的孩子保持大脑灵活敏捷，即睡眠充足并有明确目标，“当你心情快乐，大脑就会聪明灵活，富有创建。”让孩子认识学校的作用是困难的，“因此我们让每个进校的孩子，都要写下一句贯穿一生的名言，贴在床头，让他们明确去学校的目的。”Hines反对仅纠缠于家庭作业，“它会扼杀孩子的学习动力，你应用有创建的思想激励孩子的学习。”Hines的同事，有一个14岁的儿子，在学校成绩很糟，“我们向他谈到10年后的状况，甚至20年，并对一生的影响，尽管他对职业生涯并不清楚。然后我们选择了他喜欢的几个名人传奇进行激励，从而让他刻苦学习，成绩不断提高。”

5.让体育锻炼成为习惯

篇5

几片洁白的花瓣拥抱着一簇黄色的花蕊，这就是我的茉莉花。

我喜欢养花，没事就到阳台上，浇浇水，修剪修剪，这是我最快乐的时光，因为一看到这些可爱的花朵，那些烦恼就被丢到一边去了。后来我也想拥有一朵自己的花，于是拿出了自己的零花钱，和妈妈一起到花店里去买了盆茉莉花。

买回来后，我到阳台的次数也明显增多，我对这盆茉莉花格外的照顾，还把它每天的成长情况都记录下来，看着这盆茉莉花慢慢的长大，我心里不知有多高兴。有时我晚上做梦，都梦见这盆茉莉花上的六朵花一起开了呢，清纯，贞洁，质朴，玲珑，十分迷人。

第二天一大早，我就跑到阳台上，看看我的茉莉开了没有，可是它现在还是一颗颗花骨朵，我有点失望。不过后来一想，都已经是花骨朵了，离开花也不远了，而且这些花骨朵也很可爱呀，淡淡的绿色，真惹人喜欢。

不知什么时候，茉莉花终于开了，我看着它那小小的花瓣，觉得玲珑剔透。虽然没有艳丽的色彩，但朴素、本色、纯洁，不加以修饰，非常动人。我吸着茉莉花散发的香气，第一次发现茉莉花在这些花中是最香的，清新淡雅，令人心旷神怡。

篇6

我报了游泳兴趣班，地点在当代阳光。当天，我拿着游泳衣，游泳帽以及游泳用的眼镜，兴致勃勃地拿着手牌走进女更衣室。换好泳衣后，跑到一楼的游泳池，那有很多人。

游泳池分为深水区和浅水区，深水区1.5米，浅水区1米。我带着紧张的心情走到浅水区，便下水走向教练，也顺便打了个招呼。

教练首先教我浮在水上，可我怎么也学不会。教练告诉我要吸饱气、挺胸，把气吸到胸那里，屁股不要翘起来，头不要露出水面。果然，听了教练的话，我真的浮起来了。虽然这只是一点小进步，但我仍然很开心。教练要我自己练一会儿，因为还有很多人等着教练教。我看了看别人，他们没有扶着东西，就浮起来。我也学着别人的样子，可是没有浮起来。我看教练好像在跟别人说什么，但听不清，因为这里太吵了，就连外面的小鸟都在叽叽喳喳地抱怨。

我又试了十几次，也没有像别人那样浮起来。就在我想放弃的时候，我的脑海里浮现了张海迪的名言：“即使跌倒100次，也要100次地站起来。”我又试了几次，因为没有力气了，我也不确定自己还能不能浮起来，但却奇迹般地浮起来了。这对别人可能一点也不奇。

第二天，教练教我怎样换气，游泳时腿该怎么配合……

到了第十天，我才基本会游。可是，游泳班已经结束，教练要到另一个培训班，地点在健康城。

因为我还有两天学习时间，教练给了我两张健康城的票，让我去那儿继续学。

我交了几个朋友，我们总是在一起练习。因为人太多，总是没有游到头就被打断，只能重来。那些人都是会游泳的，有的潜泳，你一不注意，就感觉有什么东西在你的脚下。有的狗刨式，有的仰泳，有的蛙泳……我羡慕至极。

篇7

幼儿园是人生长途中的第一站，为孩子们的童年留下最美好的回忆！愿孩子们走出一条精彩的人生之路！

在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

时间见证了我们的成长，可年少的心依旧无知。愿孩子们在人生新的征程上无惧无畏，亲爱的宝贝们。

我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

闪闪的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。

孩子们就要放飞梦想，奔向更为广阔的成长天地。孩子们就要放飞梦想，奔向更为广阔的成长天地。

三年多的幼儿园快乐生活就这样结束了，有很多不舍。来，跟老师合个影，对老师说声“您辛苦了，谢谢你，我是多么幸福，能与您一起成长，我的童年你陪我一起度过，这些年我好快乐”。

一份雨后的凉爽，一份美味的午餐，一个欢乐的海洋球，一段幸福的亲子时光。

篇8

这一年，在国家宏观政策的调控下，全国广告行业面临新的挑战。四川电台、成都电台、江苏人民广播电台和重庆电视台先后受到广电总局的通报批评和整顿。今年以来，宁夏广电总台的频率、频道广告也先后两次停播整顿。另外，随着央视和湖南卫视等大台影响力的日益扩大，国内的优质广告资源向其靠拢的步伐也越来越快，越来越大。一系列的调控和广告的发展形式让宁夏广电总台步履维艰，面临着前所未有的困难。

这一年，虽然有诸多的政策限制，国内大的品牌广告正在逐步向有影响力的大台集中，但是在总台领导和广告中心全体人员的努力下，宁夏广电总台的广告经营稳步增长，广告屏幕进一步净化，品牌广告也呈现出逐步增长的势头。

面对新的形式和问题、面对即将到来的2008年，宁夏广电总台如何发展？如何又好有快和谐良性的发展？是摆在总台上上下下、以及全体广告中心同仁面前的一个重大课题和任务。正所谓不破不立，只要认清问题，坚定信心、迎难而上，就一定会找到解决问题的方法。基于此，广告中心主动出击，在金秋十月，开启了宁夏广播电视总台2008塞上广告论坛暨2007年客户答谢会的大幕。

此次大会盛情邀请国内知名的媒体专家、广告专家，同时，也邀请多年来对宁夏广电总台广告事业给予大力支持的广告客户，共同塞上论剑，为宁夏广电总台的广告事业把脉、出主意，寻求突破和跨越的方法和途径。

10月28日，来自区内外的300多位媒体专家、广告精英、客户代表在银川市欢聚一堂，共同参加由宁夏广播电视总台举办的“突破与跨越”――2008塞上广告论坛暨宁夏广播电视总台2007客户答谢会。

本次论坛和客户答谢会是宁夏广播电视总台近年来最为隆重的一次盛会，自治区党委常委、宣传部部长杨春光、国家广电总局社管司副司长任谦亲临论坛，神华宁煤集团总裁张文江、宁夏红枸杞产业集团董事长张金山、中房银川公司总经理方陆等宁夏企业界的领军人物，中央电视台首席顾问、中国传媒大学教授袁方，CTR媒介策略研究部总经理李克勤，央视索福瑞副总经理陈天成，美兰德媒体策略机构总经理崔燕振等重量级的媒体广告专家也都参加了本次论坛。

一曲气势恢弘的歌舞拉开了 “突破与跨越”――2008塞上广告论坛暨宁夏广播电视总台2007客户答谢会的华彩乐章，中央电视台主持人马斌和宁夏新闻联播主持人马红燕、宁夏影视频道主持人杨朔联合主持本次论坛。

宁夏广播电视总台副总台长严亚军首先做《“四个突破”谋跨越乘风破浪启航程”》的主题发言，严副总台长阐述了宁夏广播电视总台今后一段时间突破方向和跨越目标，清晰的思路、激情的话语，让到场的广告客户精神振奋、对总台的未来信心十足；中央电视台首席顾问、中国传媒大学教授袁方做的“向创新要效益”的主题演讲；CTR媒介策略研究部总经理李克勤做的“从常规数据看待电视传播效力”演讲，创新的思维、精彩的论点、前瞻的方向，激辩的论述，让在座的广告客户受益匪浅。

创新、责任、影响力、推动力是宁夏广播电视总台突破与跨越的方向，创新更是宁夏广播电视总台发展的主题。接下来宁夏广播电视总台五大频道纷纷精彩亮相。宁夏卫视频道主持人张染声情并貌的讲述，打开了《印象宁夏》面向全国的窗口；宁夏公共频道歌伴舞《新时空》，跨越新时空让人们走进宁夏地面主频道；宁夏都市经济频道:《都市阳光》《卢佳相约》《读书时光》《科技视窗》，用真诚诉说，用真心感悟；宁夏影视频道双簧演绎：《老王茶馆》《想唱就唱》《周末旅行家》《1818影院》，表现了宁夏影视频道――老百姓自己的频道的宣传优势；宁夏少儿频道《大话时分》可爱的主持人，让大家对我台新近开播的这个年轻的频道有所了解。

篇9

这儿比黑夜还要黑/被欲望包围/就算沉睡也得防备/说别人心里有鬼/怕被爱连累/一滴泪水都怕浪费/出卖的表情/冷静最昂贵/乞讨的感情/无家可归/不愧也无悔/究竟你是谁/你是那/偷心的贼偷得真爱转身就离开/丢了自己也不敢回来/遍体鳞伤的时候你终于才明白/天下没有真心可以偷得来

推荐小编：美编路斑鸠

颁奖理由：气死贼是鄙人这辈子最大的愿望

刚刚结束的2008年，是美编路斑鸠经历过得最为不幸的一年，这一年，他在公交车上频繁遭遇小偷毒手。为了在新的一年有个新气象，主编针对如何防盗问题号召众小编为他支招，并特批召开了一个专题会议。

自众小编群策群力后，美编路斑鸠改头换面，出门时必在口袋里揣上两个钱包，每个钱包分文没有，只放一张纸条。

一张纸条写道：对不起，您白偷了，我也是穷人。

另一张纸条写道：告诉你我是穷人还偷，你这贼怎么这么缺心眼！

从那之后，美编路斑鸠在那辆公交车上再没丢过一毛钱。

《痘痘女孩》演唱：洪俊扬

午后的站牌/刺眼阳光/屋顶的班次/跟在你身旁/你听着ipod/轻声哼唱/里头总泛着夏天幽凉/碰到了几次想认识你/痘痘的脸庞/眼神无法藏

长着痘痘的女孩/总回避我的目光/停在车上老发呆/出神的可爱/痘痘脸庞若笑开/会扬起红色神彩

推荐小编：九公主

颁奖理由：此红包非彼红包也

这天中午，小编九公主要去参加一个朋友的婚礼，却忘记准备包礼金的红包，于是，她在编辑部的QQ群里向其他小编求助。

九公主：你们谁有红包，给我一个……

众小编无语。

九公主：你们谁有红包，给我一个……

众小编依然无语。

九公主（疯狂）：你们到底谁有红包，快给我一个！！！

鬼丫儿：吵什么吵，你们也真是的，各个都抠门得不行，她要红包呢，你们谁脸上有青春痘，给她两个得了！

《美人鱼》演唱：徐若

我是一条没有人养的鱼/背着自由面无表情/彩色眼睛受伤的心/只有看到黑白的你/我像一条没有人养的鱼/我的悲伤你不在意/说过的话飘过脸颊/我无法挥去一切从新再来/舍不得我为什么说再见/能不能收回我说的每一句话/舍不得我为什么不忘记/做一条快乐美人鱼

颁奖小编：古道

颁奖理由：吃鱼不是错，错起来真要命

古道是南方人，爱吃鱼，尤其喜欢吃鲈鱼，所以，他对鲈鱼的市场行情十分了解。

沃尔玛的鲈鱼15元一斤，如果死了，放在冰上的就9元一斤，一样新鲜。尽管古道每日下班后火急火燎地跑去买，还是经常被人买走。

篇10

关键词：教育；心态；教师

一个拥有教育理想的教师首先是应该有积极健康的心态，自信乐观的人生态度，一颗博爱、善良的心。可当下的教师，受社会风气的影响有些浮躁，心态不平和，总是爱发牢骚，不是抱怨这，就是抱怨那。如果教师整天带着这样的一份心情上课，怎么能把课上好，又怎么能教育好学生、实现自己的人生价值呢？那么，如何才能平复自己的心情，调整好心态，做一个快乐阳光的好教师呢？

一、自身心理要健康

法国著名作家、教育家罗曼・罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。”教师的心理健康直接影响学生的心理健康。教师不但要有学科知识，还要有心理学知识，知道如何适时地调整好自己的心态，以便更好地工作。当面对教育教学中的难题时、困惑时，学会平复自己的心情，遇事要冷静，调控好自己的情绪，把问题解决好。要悦纳自己，了解自己；对待他人要和谐相处，学会换位思考；对待工作要勤于工作、乐于工作；要正确面对现实，并做有效地调整。

二、育人环境要和谐

教育，不是去寻找适合教育模式的学生，而应是寻找适合学生的教育方式。和谐的教育环境氛围，更能有效地发挥教育的作用。特别是教师、学校创造的环境是否对学生的成长有利，比如学校环境、教室环境、课堂氛围等，这些因素都要加以考虑。

1.创设和谐的班级氛围

一个班级要成为一个团结向上的集体，就必须让每一位学生生活在愉快的环境之中。为了做到这一点，笔者将全班分为多个兴趣小组，如科研小组、创业小组、健身小组等。每小组指定一名小组长，然后在组长的带领下，利用课余时间组织各种有意义的活动，增进学生的友谊，培养学生的集体荣誉感。鼓励学生参加各种技能大赛，如演讲比赛、专业技能大赛、自主创业等。良好的班级氛围增强了学生的凝聚力和向心力。

2.做一名会对症下药的好“医生”

对学生直接进行教育和影响的就是教师本人。当学生出现问题的时候，教师不应批评训斥、大发雷霆，而是先让自己的心态平复下来，学会倾听学生的心声。在教学过程中，教师可能会碰到各种问题学生，说谎成性的，孤僻叛逆的，自以为是的，怯懦自卑的……这时需要教师常常换位思考：“假如他们是我的孩子，我该怎么办？训斥？放弃？还是关爱？作为教师，我能在孩子的成长路上给他们什么？”教师应像关心自己的孩子一样关爱问题学生，用爱的温暖融化一个又一个问题学生心灵的坚冰，让他们终于露出笑脸。教师还要教会学生爱别人，关心别人，把爱的种子植根于他们的心田。同时还要善于观察分析问题的病因所在，并对症下药，给出解决问题的良方。当一个个难题被解决时，教师的心理也会得到最大的满足。

3.尊重学生的快乐心境，不要剥夺学生的快乐权利

注重学生的个性发展。放下师道尊严的架子，蹲下身来和学生进行平等的对话，因为尊重是教育学生的前提，没有尊重不可能有成功的教育。乌申斯基说：“教师的人格就是教育工作的一切，尊重学生的人格是教师人格的表现。”乌申斯基还说过这样一句话：“只有人格才能影响人格的形成与发展。”要想培养学生优良人格，特别是那些差生，更要尊重他们的人格。坦诚地对待学生，巧妙地运用教育的契机。做一个有爱心，有耐心，有恒心的教师，更要做一名心里充满阳光的教师，把爱的阳光洒向每一位学生。

4.善于用放大镜放大学生的优点

教师要善于寻找每一个学生身上的最强点和闪光点，帮助他们找到一条最能鲜明地发挥他个人的创造性和个性才能的道路。积极鼓励学生正确认识自身的优势，树立信心，使每一个学生都能快乐健康地成长。

5.用快乐的心态感染学生