商业计划书的感受范文

导语：如何才能写好一篇商业计划书的感受，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

选择IE的第二个重要理由是，每个商学院都有自己比较独特的课程，IE的特色是鼓励创业。

入学不久，李成程就决定参加VentureLab（风险实验室）的创业竞赛，这是所有在校的MBA、EMBA以及其他管理类研究生都可以参加的比赛。Venture Lab的比赛每年两届，每次历时5个月，有点像商业选秀。每个想参加的选手要事先提交一个商业计划的草案，做一个5分钟的商业计划演讲，以此来招募组建自己的参赛团队。团队组建完毕后，大家共同参与构思商业计划书。每年组委会都会收到100多份商业计划书，会从中筛选出30个团队进入创业的培训指导阶段。

在3～4个月的创业课学习中，授课者既有创业专家、投资人，也有在前几届比赛中得奖的优秀学员。这是一个非常系统并且完整的培训，从商业点子的打磨开始，一直到最终的商业规划。培训的最后部分则是将最终完成的商业计划书提交至由最优秀的创业老师组成的评委会。

在30份商业计划书中，组委会将精选出其中的前10名，专门组织一个Venture Day，把全世界投资人请到学校来进行评审。诱人的是，这不纯粹是模拟演练，李成程亲眼看到有3个创业项目拿到了300万欧元的投资。“非常吸引人，这是一个可以梦想成真的地方。”李成程这样评价。虽然最后她的创业计划并没有获得风险投资，但是她的视界由此打开。

IE的Venture Lab课程学习中还有一个交换生项目，可以去以色列的耶路撒冷大学和特拉维夫大学学习。虽然只有短短两周，但是李成程却认为这一次游学经历彻底改变了她的人生。

篇2

在整个实习过程中，挫折不断，我对社会、对人生也有了更深层次的了解与思考。

这半年来，我接触了电视购物、广告、网络、投融资多个行业，面广，却不够深。主要做过业务、文案、创意和网络编辑，对业务这块接触时间最多，了解最深。人际交往能力得到了增强，并且在实践中了解到了北京乃至整个中国的广告行业现状。也学会了一些工作、生活中应有的态度。

实习中，我的收获很多，但由于没有如预想那般进入广告公司学会策划、学会广告，因此感觉十分遗憾。

一、电视购物，真假难断

在广州，因为一些原因，我没有顺应老师的安排进入省广，而是自己找到广州乐go。广州乐go属于富天控股集团下的分公司，主要从事电视购物和网络购物。工作期间我参加了“中国&广州第六届电视购物博览会”，并代表公司去旁听了“鸣泉居酒店封闭式电视购物高峰论坛”，见识到了大陆及台湾电视及电视购物界的一些高层人士，对电视购物有了很深刻的了解。

目前，在大陆，电视购物做的最好的是湖南快乐购，因为他选择产品很严谨，保证了产品的真实性，而其他大部分电视台做的都属于电视直销，产品真假难断。

电视购物的产品要新、奇、特，功能吸引人且强大，主要为化妆品、减肥产品、保健品等。当时我们公司卖的好的有一种捕蚊产品，远销东南亚。

电视购物的广告片会以产品的功能、价格为卖点，所有的片子都是一个模式套下来的：有人解说，有用户谈感受（夸奖），有价格前后比较。广告片主要用到夸张、比较等手法。

在中国，这是一个赢利特别高，竞争异常激烈，模式却十分粗放的行业。而湖南快乐购的突破让我们看到了该行业的一线曙光。

在广州乐go，我认识了一些朋友，有做网络的，有做翻译的，有做广告的；还有一些客户，直到现在都还保持着良好的联系。我在这家公司主要负责与各大电视台的联络工作，向电视台推广我们的产品，另外做一些辅助工作，如合同的翻译等。

在这家公司做了一个月零三天，因为个人原因，我辞职来到了北京。

二、文案创意，激情无限

在联奥尚高的时候，我们每天都开好几个创意会，大家激情澎湃。这是一家很纯的广告公司（北京的广告公司大部分为媒介公司），我们每天晚上都加班，几个设计人员、总监经常通宵工作。公司对人工作时的要求比较放松，公司关系也很纯，因为太忙，大家都没有功夫考虑其他问题。

联奥尚高的客户有方正集团、英际等。我当时主要为英际的摄影大赛想了创意，为方正集团做了内部培训策划和文案。

我们的创意、文案很好，大家每次满怀希望的交给客户，却常常被他们打回，最后他们往往会选中一个比较平凡的创意，或者指定一个其他公司做过的让我们模仿。这就是中国的广告行业，一个相对粗放的行业。可以不以市场为导向，却永远不能忽略了客户的想法。客户喜欢，你的创意才能换钱，就是这么的现实。

联奥尚高是我在所经过的公司中最喜欢的一个，虽然老板十分的小气，但我在那里看到了激情，感受到了团结友好，闻到了浓浓的广告味儿。

在这家公司我真的学到了很多，对自己的专业有了很深的了解，并且结识了很好的朋友。

三、媒体业务，忽悠忽悠

在中视时尚呆了一个月，这是一家专门做业务的小公司，说是中央电视台一级公司，我对此却十分怀疑，因为它太小了，而且做的都是中央七套、三套，还有一套的垃圾时段，还卖中轻部颁发的“著名商标”之类的牌儿。

在这家公司，我电话量特别的少，主要就是听别人打电话，也学会了一套拉广告的技巧，还有与人说话的艺术。

在做业务的时候，我发现大部分客户都很懂广告，而且北京的电话业务太多，致使有些老总一听到“北京”就十分的生气，北京业务界还流行着这样一句话：“不怕110，就怕010”。

这家公司很不专业，不研究市场，一切只要拉到客户就好，根本就不顾及客户的利益，他们没有策划，制作广告片的优势就是央视专业老师配音和专业器材拍摄。

很不喜欢这家公司的氛围和文化，并且我和经理的理念也十分的不同，因此工作期间并没有太努力，但学到的东西还是很多。

这家公司也让我得到教训：工作一定要认真努力，不管你喜欢不喜欢。你可以辞职，但工作的时候一定要尽力。

四、网络与风险投资的行业黑幕

有个学长跟我说：每个行业都有黑幕，只要不违法，你就当成是“忽悠”，没有必要将其上升为道德问题。

在中部网，我也被公司蒙蔽，但渐渐探到公司真实的一面，因此离开是一件很开心的事情。

我开始是在企划部写商业计划书，他们会给你模板，你照着写，数据的更新也是从百度上搜到的。我后来从一个研究生同事那里了解到，她工作过的其他一些专门写商业计划书的公司也是这么做的。这些商业计划书都非常的昂贵，模板什么的也都属于商业机密。

后来我被调到网络部，全权接手公司的业务，也做一些网络更新。

业务属于投融资这一块儿，刚开始我信心满满。但通过亲自旁听了老总与客户的会谈，并通过客户了解到他们在来公司之后对公司的判断，以及后来的一些了解，我认识到公司很没有实力，甚至根本就不认识财团、投资公司，根本就是个骗人的公司。 《1》

公司的业务除了我和老总的推广，也借助了《中国经营报》的插缝广告、百度竞价排名的力量，并且效果还很好。

该网站的更新也是由几个刚毕业的学生完成的，没有自己的记者和专业组织，一切只需复制、粘贴。

这家公司让我很失望，领导也没有什么素质。我在这里学得了一些社会经验和待人接物方面应有的态度和技巧。

其实，很多投融资中介机构实力都不强，有些靠前期收取费用或让客户到公司写商业计划书赚钱。往往客户前期花了钱，到最后却没有融到一分钱。在和客户的接洽中，我也了解到投融资行业的一些操作流程，了解到他们和实体企业的不同。

虽然在公司呆得不愉快，但从学习的角度来看，还是收获很多。

工作的时候，才发现校园生活是如此的单纯与悠闲；回到学校，却有点不适应这缓慢的步调了。

在北京的时候，每天早上五、六点起床，挤公交车，赶到公司，工作一天，晚上回家有时连晚饭都省了。工作中有压力，请假也难，一切似乎都与金钱挂了钩。我们闲下来的时候，也思考将来的职业规划问题，也想如何能生存、生活得更好的问题。

离开实习单位，心中很轻松、很开心；离开北京，心中有不舍。

篇3

关键词：独立学院 创业管理 人才培养体系

随着国内经济发展、缓解大学生就业困难以及国际教育发展的趋势，从2002年初，教育部高等教育司从清华大学等9所高校试点创业教育开始。创业教育在高校教育中越来越得到重视，关于创业方面的研究也越来越多。

浙江大学城市学院作为中国独立学院中排名前茅的学校，早在2005年就尝试创办了“创业班”开展创业教育，被媒体誉为“少帅班”，到目前已经开设了十年。创业教育是一项系统工程，是一项融教育思想和教育实践为一体的活动，应把创业教育纳入学校人才培养的全过程进行系统设计。[1]2012年，为了培养创业专门人才，我校在工商管理专业下面成立了创业管理专业方向，将创业班的培养模式引进学校教学计划体系，形成了一套“以培养创业者和接班人为目标，以知识、技能、素养为基础，遵循认知、体验、实践三阶段”的培养体系。

一、创业教育的培养目标

准确定位培养目标与培养理念，对学生培养有很大作用。培养目标就是对学生未来取得的学业成就的预期和设定，它是学生培养体系的逻辑起点。目前，在高校中开设创业管理专业和创业管理方向的学校并不多见，通常都是作为教育的一种辅助手段：一是强调提高学生的创业知识、创业技能；二是强调培养学生的创业意识，完善学生的创业素质；三是强调创建创业实践基地；四是综合式的创业教育，即不仅注重以创新教育为基础的创业理论教育，同时还为学生提供创业所需资金和必要的技术支持。[2]张钰综合国内学者的观点，将创业教育归纳为四种情况，分别是：素质说、人才培养说、教育理念说、综合说。[3]

从2003年起，独立学院这种特殊的办学模式在全国兴起。独立学院的学生与普通高校和职业技术学校的学生有较大的不同，独立学院学生一般家庭条件比较好，社会活动能力教强，思维比较活跃，有一定的创新精神，他们对纯粹的理论学习兴趣不大。因此，在创业教育上，我们也要充分利用学生的特点，设计有针对性的创业教育培养体系。学生既需要有一定的创业理论知识，又要掌握创业技能和实践。特别是对于创业专业方向的学生来讲，不应该只是以培养创业意识提升、培养创业精神、掌握创业知识等为目标，而应该是培养创业方面的专门人才，使学生想创业、会创业、能创业。

对于独立学院的学生的来讲，由于家中经济条件较好，有不少学生的父母或家庭成员拥有自己的企业，学生未来的创业有两种可能，一种是继承家中原有的企业，进行二次创业，也就是做企业的接班人；另一种是创办一个新的企业，也就是新注册一个企业。因此，浙江大学城市学院将这两种创业作为创业管理专业方向学生培养的目标，将创新与创业管理理论相结合，培养具有创业全过程所需的基础理论，洞察创业机会的能力，熟悉资源获取的方式与途径，培养具有独立领导能力、创新意识、创业精神、国际视野和社会责任的创业者和企业接班人。

二、创业管理专业方向课程设置

创业教育课程体系是创业教育课程建设的核心，也是我国学者在创业教育课程研究中讨论最多的问题。一般我国学者从课程的目标、性质等不同的角度来构建创业教育课程体系。[4]对于创业教育的课程体系，有许多学者发表了不同的观点，如金艳梅提出课程内容除了包括创业意识、企业家精神和企业经营管理的基础知识之外，较强的沟通能力、人际交流技巧与知识同等重要。[5]传统的工商管理教育属于金字塔模式，而创业教育则是圆形模式，这种课程设置模式强调由创业精神逐步向管理职能活动渗透，并结合新创企业特性与已有企业特征形成基于创业导向和基于公司型创业的具体课程内容，在教授学员学会把握机会、创新改革等企业家能力的同时，掌握应付不同实践需求的特定技能。[6]

浙江大学城市学院结合不同学者的观点以及学院自身学生的特点，认为对于创业管理专业方向的学生，培养的重点不应该是创业意识，而是如何能够成为一名成功的创业者。知识和技能是创业成功的必要条件，一个人的素质是成功的推动力。在创业管理专业方向的学生的培养中，让学生掌握创业过程中所需要的各项知识和技能，同时陶冶情操，培养创业素质。因此，将创业管理专业方向的课程分成三个子课程模块，分别为专业必修模块、专业方向基础模块、专业方向课程模块。

专业必修模块的设计以工商管理专业的专业必修模块为基础，以提高创业管理专业方向学生的经营管理的知识面为思路，开设投资学入门、创业法律基础、组织行为学、进出口实务、应用统计、市场营销学、财务与税法、人力资源管理、运作管理、商务沟通和谈判等课程。

专业方向基础模块主要以创业管理的理论知识和专业技能的掌握为主，设置了创业管理理论与实务、项目管理、领导力与企业家精神、商业计划书、中小企业管理、企业战略管理、企业文化与伦理课程。

专业方向模块中，根据城市学院的学生特点，分成新创企业和传承企业两种创业类型，分别设计了课程模块。

三、创业管理专业方向实践环节设置

创业本身就是一项实践活动，对创业人才的培养如果仅依靠传授的理论知识和技能，培养出的学生也只能会说不会做。在创业管理专业方向的培养中，我们应通过实践教学环节，让学生将所学理论应用于实践，并获得一定的创业经验。在创业实践环节的设计中，根据层层深入的设计原则，从了解企业到熟悉企业，再到独立运行企业的思路，设置了创业认知、创业管理实训（体验）以及创业综合实训（实践）三个环节。

创业认知的目的是让学生了解创业者，通过创业案例分享、创业企业参观，使学生对创业有一个比较深入的了解和印象。创业认知课程安排与创业者或创业导师交流座谈，分享创业案例。

创业管理实训是借助校外的实训基地，利用四个月的时间，让学生在企业中轮岗实习，体验各个岗位的工作流程和要求，将所学的知识与实际工作结合，对企业有一个实际感受。创业管理实训由创业管理指导小组的教师带队，安排到企业进行轮岗实习。指导教师必须每两周次到企业了解学生情况。最后，由指导教师和实习企业共同给出评价。

创业综合训练是借助校内的实训基地，要求学生实践创业过程，实施前面课程中所撰写商业计划书，到工商局登记注册一家企业，并运行一个学期，毕业时可以将运行的项目带走。创业综合实训由创业管理指导小组教师指导，每个学生或小组在已经完成的商业计划书的基础上，实施商业计划书。

在整个实践环节中，由学生亲自完成各个环节任务，学生处于主体地位，教师起引导作用。这样不仅激发了学生的参与性和学习的积极性，而且还能让学生感受到创业过程中遇到的各种问题，学会解决问题的方法和技巧，为以后的创业提供经验上的支持。

四、创业管理专业方向的培养模式

培养模式要针对不同的学生进行不同的安排，创业管理专业方向与所有的专业一样，首先需要学生自身的激情和兴趣，并非适合所有的学生。因此，创业专业方向的学生必须通过选拔真正具有创业意向的学生。

浙江大学城市学院在创业管理人才培养中实行“1+3”的选拔方法。根据自愿报名和择优选拔的原则，在全校大一学生中进行招生，参考学生的学习成绩、家庭情况、创业意愿等，对报名的学生进行面试和测评，经过创业管理指导小组综合评定和选拔。这样可以保证选择创业管理专业方向学生对创业充满激情并具备一定的创业基础和条件。

在教师的配备上，实行“双导师制”，成立创业管理指导小组，小组成员由教师和创业导师（包括校外导师）组成，负责课程学习的指导以及实习课程、实训项目的具体指导和评价，改变了以往一个教师上一门课，一个教师评价一群学生的方法，对学生的培养更有针对性。

在课程的教学方法上，对于创业管理专业方向的学生，教师不能以传统的灌输讲授为主，要让学生主动参与到课程中，开展以学生体验和互动为特征的体验式和情景式教学方法，让学生主动学。

美国、英国等国家的大学教育中，创业教育已经形成非常完善的体系，但是，在中国的高等教育中还处于探索阶段。本研究中提出的创业管理专业方向的人才培养体系也有待在实践中不断完善。

参考文献：

[1]魏戈.观视角下的创业课程开发研究[J].远程教育，2011（4）.

[2]李成虎，高云.我国高校创业教育现状分析[J].高等农业教育，2010（8）.

[3]张钰， 田晓红.我国高校创业教育研究述评及启示.创业创新，2013（14）.

[4]崔彦群， 钱国英等.我国高校创业教育课程研究综述.浙江万里学院学报，2010（11） .

[5]金艳梅.我国高校创业教育课程设置初探[J].文教资料，2009（3）.

篇4

3月，新一季的“赢在中国”开始在央视经济频道播出。1000万创业基金，多场商业实战、现场PK、马云吴膺等企业精英的点评，使得这个国内酋档创业真人秀节目去年一露面就红火异常。通过层层决选、最终杀出来的12强选手也成了公众人物。如今，在时隔几个月之后，12强选手的现状如何?拿到500万、1000万投资的选手，是否一步登天、从此顺风顺水?屏幕里的英雄，能否成为一个现实中的强者呢?

12强每个人都有变化

2007年3月22日，在北京市朝阳区某两室一厅的民居中，记者见到了去年央视“赢在中国”节目的12强选手黄加阳。这位12强中唯一的80后看起来比电视上更瘦小，他穿一件普通得有些朴素的毛衣，脸上带着腼腆的微笑，看起来就像是一个刚走出校门的学生。

房子是黄加阳租来的，他要在这里筹备自己的新公司。在附近的另一个小区里，黄加阳租了一个三居室，里面住着从全国各地赶来投奔他的程序员、策划、市场人员。黄加阳正率领着这支团队投身于一个网游项目――WEB第二人生，类似于美国红透半边天的“SecondLife”。

他参加“赢在中国”时所报的项目――聚酷网如今已经由弟弟管理，他自己则把主要精力转到网游项目中来。“通过比赛，我分析自己的优缺点，发现自己更适合初创期的企业。而我弟弟原来在一些大企业做过管理，现在聚酷网已经迈上正轨，由他来管理比较合适。”黄加阳说。

网游项目的投资人除了黄加阳还有周宇一―去年“赢在中国”的亚军。据黄加阳介绍，由于当地媒体宣传力度大，周宇在山东已经成了名人。只有中专学历、但营销能力极强的周宇现在经常被山东的一些企业请去讲课。

同样成了名人的还有许怀哲。这位北京本土选手目前在北京电视台主持一档节目，粉丝众多。黄加阳透露，老许MSN、QQ上的好友加起来已经超过了3000人，多半都是他的粉丝。

来自上海的浦滨参赛前一直是小本经营，租了一个三居室作为办公场地，通过“赢在中国”，他获得了300万的创业基金，公司搬进了写字楼，各方面都开始走向规范。浦滨目前正处于拿钱找项目的阶段，因为盈利模式有缺陷，他已经否定了自己在“赢在中国”报的项目，决心推倒重来。同样换项目的还有任春雷，虽然不知道他的新项目是什么，但可以肯定的是新项目不再是“开机就会”软件。

目前，去年“赢在中国”前五名(冠军宋文明，亚军周宇、季军周瑾、任春雷、吴志祥)最近都在忙着筹备新公司，当时的500万、1000万创业基金不是自给的，一切都要按照商业运作的规范来，写商业计划书、项目审核诸如此类各种流程一个也不能少。12强中其他选手也都纷纷有动作，比如赵尧从美国回来在中关村创办了自己的公司，但也有人暂时退出了创业者的队伍，比如钱江离开百合网，去了美国。

同时，选手之间也在不断分化组合，12进5的过程中，黄加阳和任春雷、钱江曾想过一起退出比赛，合伙开公司，后来作罢；之后，浦滨邀请黄加阳去上海一起创业，最终黄加阳决定留在北京，和周宇一起合伙创办新公司；108强的几位选手曾加盟浦滨的公司，后又离开。

总的来说，“现在大家都在埋头做事”，因为“媒体赋予你的影响力是有时效性的，你定下方向来要赶紧去做。”黄加阳对《新世纪》周刊说。

不能把自己当名人

尽管外界对“赢在中国”褒贬不一，但黄加阳对于比赛带给自己的收获还是心存感激。首先，最实惠的收获就是资金。黄加阳介绍，108强中至今已经有十几位选手拉来了投资，这个数目相当可观，毕竟比赛结束还不到半年。黄加阳体会最深的就是，对于“赢在中国”的很多参赛选手来说，如今和VC(风险投资)接触已经不是什么难事，通过朋友介绍、引荐，找投资比以前容易得多。风头正劲的周宇甚至已经和一些VC称兄道弟，十分熟络。

在比赛中获得的经验，尤其是马云等企业家的点评让黄加阳感觉受益匪浅，“等于把创业者应该学习的课程压缩到几个月时间里，每堂课都很精彩，你在外面花几千块钱也很难听到。”以至于12强第一场淘汰赛，黄加阳被PK下来之后，最难过的不是自己错失500万，而是错失了后面的高级课程。马云多次告诉选手，创业最需要的是“再坚持一下”，黄加阳对此感受颇深。聚酷网创办多年，但方向一直变来变去，做过即时通讯、博客、虚拟形象，哪个也没坚持下来。直到黄加阳参加“赢在中国”，没时间再做技术创新，聚酷网的方向才算定下来，作为一个中规中矩的交友社区聚酷网反而发展良好，开始收支平衡。

“赢在中国”的影响力使黄加阳以最快的速度组织了创业团队。网游项目确定之后，黄加阳在几个程序员网站发帖招募创业团队，结果一呼百应，很快就有100多人应聘。黄加阳从中选取了八、九个顶尖高手，组成研发班底。

杀入12强的战绩曾让黄加阳头脑发热，做出了一些幼稚的决策。前不久，他想在全国50个城市发展500家酒吧，作为聚酷网线下的赢利点。“当时我想得很简单，我这个项目上过央视，我是12强，难道还发愁没人找我合作?”黄加阳事后反省，当时他根本没考虑好用什么方式吸引别人来合作。最终的结果说明：在商言商，如果你不能给别人带来挣钱机会，你的名字并没有任何实质性作用。

冷静下来的黄加阳不再把自己看作名人，事实上，由于“赢在中国”是经济类节目，其影响范围远不像超女那么广，黄加阳在公众场合很少被认出来。偶尔有一两次在地铁里被陌生人指名道姓，都是在节目刚播完一两天之内。“这说明，媒体对大众的影响力持续时间很短。”黄加阳说。

创业要慎重

篇5

对于这位规划转型的演员来说，时间弥足珍贵。

这是9月20日下午5点，在接受完《财经天下》周刊采访后，他要参加一个公关性质的饭局，而随后他还得赶赴一场长江商学院的同学聚会。

“忙起来还是很辛苦，但我会尽量让自己保持旺盛的精力。”任泉说。现在他每天都要见两名创业者，每个月他也固定跟他的合伙人李冰冰、黄晓明有一次“聚会”。

最近的一次私人聚会是半个月前，在李冰冰的家里。整个聚会时间持续了约两个小时，他们都没有带各自的助理。

这样的聚会有些特殊，跟一般娱乐圈朋友间的聚会不同的是，三个明星所讨论的话题跟投资、创业有关，比如，他们为什么要投某家公司、他们的优势是什么。“在家里确实是一个比较私密的地方，我们讨论的话题与风格完全跟做演员时不同，我们都特别认真。”任泉对《财经天下》周刊说。

事实上，像这样的“聚会”他们在微信上几乎每天都要发生。平时，由于三个人拍戏、应酬等时间安排很难凑在一起，他们更多的是在微信上沟通。他们成立了一个叫“董事会”的微信群，很多相对私密的话题也会在这个群里进行讨论。

在这股全民创业大潮中，这三位明星也不想再“安分守己”地拍戏了。他们被身边创业者的雄心和梦想所激励，当然，他们更希望参与其中让自己的财富实现增值。

2014年7月11日，任泉、李冰冰和黄晓明宣布成立天使投资基金Star VC。两个多月后，三位明星各自的生活已经发生了很多变化，最大的变化就是时间不够用了。通过各种渠道，Star VC一共收到了约3000份商业计划书。

与此同时，越来越多的创业者希望跟任泉见面，很多人从别的城市来到北京，就是希望能见任泉一面，因为他们觉得“计划书不能表达他们创业的真实决心”！

这不难理解，Star VC因跨界而独具吸引力。但在这些形形的创业项目面前，想了解每一家企业与创始人状况，确实是一项不小的工程。他们三个人都在争分夺秒地快速处理各种事务，加班自然是家常便饭了。

现在，他们经过两个月的调查、分析、谈判等，Star VC公布了第一批投资名单：韩都衣舍与秒拍。

“它们像我们刚刚出生的孩子一样，我们希望能跟韩都衣舍、秒拍一样成为家喻户晓的品牌。”作为Star VC的操盘手，任泉50%至60%的精力会用到Star VC上。

“Star VC愿意帮助更多的年轻人去实现创业梦想。”说这句话时，他的语气已经像一个老练的投资人。

中国明星合伙人

Star VC受到众多人的关注，源于他们的明星号召力。要知道，他们三个人均是家喻户晓的当红明星。更关键的，之前明星单个投资的现象并不稀奇，但这种联合起来成立VC试图做出品牌影响力的行为，还真的是一个新闻。

实际上，从1997年开始，任泉就开始投资餐饮、美容、股票、电视剧等，而且均有盈利。这位低调的演员在圈内有着极好的口碑，在很多同行看来，任泉在商业上的敏锐和判断力是大多数娱乐明星所不具备的。

而且，任泉对人还有着天然的敏锐。秒拍的创始人韩坤曾经是酷6联合创始人，2012年，他离开酷6创立秒拍。作为二次创业，韩坤没有沉浸在酷6成功的过往中，而像年轻的创业者一样抱着笔记本来见任泉。“这个人很让我感动，自己曾经做大老板的，现在还亲力亲为”，任泉说，在与韩坤交谈时，“我一半在听项目，另一半在感受他的状态。”

现在的任泉早已经从演员向商人转型。最典型的例子是，他每年最多只拍一部戏，而他已经对影视圈的话题不再感兴趣。“过去别人提影视圈的话题我还会接话，现在都不接了。”任泉说，“我觉得演戏已经不是我留恋的东西了，我已经体会过了。现在红不红对我意义不大，谁说我不红我没有感觉，因为我知道我要做什么。”

任泉、李冰冰、黄晓明的合作并不意外，1997年，任泉开始做餐饮时，就准备拉李冰冰入伙，李冰冰拒绝了，但借了3万元给他，双方从此保持了很好的私交，也为商业上的合作提供了可能。而黄晓明对跨界投资一直感兴趣，在餐饮、红酒、医疗、房产、高尔夫球等领域进行过投资。

去年夏天，任泉在看了《中国合伙人》后，萌发了告别单干、找人合伙的想法。尤其是到了长江商学院上学以后，很多CEO与高管更是给了他建议，应该通过合作将商业项目的影响力做得更大。

今年1月，任泉开了一场新闻会，公布了他的合伙人是黄晓明、李冰冰，他们要在全国开设“热辣壹号”火锅连锁店。对于投资“热辣壹号”的分工，李冰冰说：“泉哥是团长，我们听他的。分账部分，亲兄弟明算账，我们三人平分，不打架。”

“热辣壹号”的成功，让任泉看到了合伙的力量。一个例子是，在“热辣壹号”北京第一家店开业时，顾客就奔着三个人的名气排了长长的队伍，第二家店开业时同样迎来了火爆。

“这就启发我，如果一个普通的企业，跟明星联合起来，通过明星的价值和影响力，把好的产品通过这种方式推广给大家，不是事半功倍吗？”任泉突发奇想，这种明星合作的力量可以使毫无知名度的公司一夜之间就被民众所熟知了。

任泉想，既然如此，他们可以将合伙的领域玩得更宽一些。而当任泉将这个想法提出后，另外两个人一拍即合。“（黄）晓明是投资高手，而（李）冰冰是特别听话的那种，就是赚钱带着她玩。”

最终，三人一共拿出8000万元，成为Star VC的首期基金，计划在今年底前投资10到15家公司。这意味着三人既是投资人也是基金管理人。

投资合适的公司

Star VC亮相的方式与众不同，他们在受年轻人喜欢的逻辑思维平台上了这个消息。

据任泉透露，之所以选择逻辑思维是因为这个团队在帮任泉策划一个项目时，给了很多靠谱建议，此后双方探讨了合作的可行性。当然，逻辑思维不仅是Star VC一个渠道，在决定投不投某家公司时，他们也会给出建议。

“未来我们也会接纳更多这样（逻辑思维）的平台，通过他们的智慧，总结与归纳出来。现在很多头脑风暴公司，包括互联网点子公司我都有接触。”任泉说。

7月15日，在Star VC4天后，他们就公布了第一批可能投资的20个公司的名单，它们涵盖时尚、健康、服饰等领域，其中还不乏具有一定知名度的韩都衣舍、果壳网等。

但到底投哪一家，这个调查、分析等工作量确实不小。目前，Star VC的业务团队由两部分组成，一部分是过去任泉的天使投资团队，另外一部分是黄晓明的投资团队，他们有五六个人。这个团队将项目经过初步筛选后，然后将项目汇报给他们三个人，而后任泉会跟创始人见面等，最终经过三个人的表决决定投资与否。

韩都衣舍的创始人赵迎光是任泉在长江商学院的校友，之前他们就通过朋友介绍认识。在推出Star VC时，任泉、黄晓明、李冰冰就开始了解韩都衣舍的状况。“我们觉得企业非常不错，跟大众有关系，而且是时尚的，投资的方向是比较契合的。”任泉说。

据任泉透露，在做完尽职调查后，团队会给他们一个韩都衣舍的销售数据、在行业中的地位等，然后分析它的类型，它未来会在这个行业会有怎样的发展。包括创始人的人品，这是他们非常看重的。

在谈判的过程中，Star VC也会给赵迎光一些建议，比如，品牌的包装、流行以及未来发展方面。“我觉得企业可能不是一个人决定命运与企业的品牌，可能也是群策群力。因为毕竟在时尚前沿，我们还是有一些经验，我们也会给他们分享。”任泉说，最后之所以投韩都衣舍是因为他们对服饰了解，也有很多资源可以帮助到。

还有一家Star VC最终投资的企业是秒拍。这个仅成立两年的创业公司发展很快，目前仅技术部门就有超过300人，尤其是这个夏天掀起的“ALS冰桶挑战赛”，很多人拍摄的短视频均用“秒拍”。

在此之前，任泉是这个产品的天使投资人，在今年春节任泉就用秒拍发了拜年视频，随后很多明星使用这款软件。“正好在Star VC推出后有跟秒拍聊，秒拍希望我们帮助它做得更大，也看我们有没有合作的可能。”任泉说，“也不是因为我是天使才签约，而是符合我们的定位。”

在任泉看来，秒拍跟生活有关系，Star VC之所以投资是因为它能改变人们的生活方式。更关键的是，秒拍可以通过明星背书，可以让更多人知道。

当然，作为第一批投资项目，Star VC非常慎重，选择了相对成熟的企业。不过据任泉透露，他们也会投资一些初创公司，但在“培育期”内，他们不会对外界透露更多信息。

“我们一定要去投健康、环保、有活力的，我们投钱不是第一目的，我们会投一些对品牌特别需要的创业公司。”任泉说。

成就感大于拍戏

现在的任泉、黄晓明、李冰冰还有一个显著变化是，除了看各种各样的商业计划书，还会体验各种各样的软件工具。在他们看来，投资某个创业公司与否，必须得自己先体验。

当然，他们也越来越多地与一些创业者见面，听听他们的想法。“我最近聊了很多创业者，但他们只是有很好的idea，其他什么都没有，甚至连一张名片都没有。但我觉得也很好，他希望跟我分析他的创业梦想，我们会助他一臂之力，完成他的想法。”任泉说，这也是Star VC的一个主旨。

此外，Star VC接下来还有一个计划是，由于汇集了更多的项目，他们愿意去跟其他感兴趣的投行一起合作投资。毕竟，对有些投行来说，找项目并没有那么容易，而Star VC在这方面却具有天然优势。

显然，这个工作过程让三位明星很享受，他们可以通过投资一个项目的前后过程跟随企业一起成长。“我们的成就感远大于我们拍的一部作品，因为它的影响力完全不一样，如果你穿的是我们投资的一件衣服，这是完全不一样的。”任泉说。

在Star VC的规划中，一旦品牌形成，他们就会邀请更多的明星参与其中。因为在他们看来，很多明星都有“闲钱”，但又不懂理财投资，这个平台可以帮助他们实现这个想法。

篇6

从做好计划到有效试错

在我看来，创业者之所以在不确定环境下难以顺利实施自己的计划、获得成功，很大原因在于计划的市场前提本身就是不确定的。所有的项目都建立在一定市场前提之上。

以我们团队之前失败的项目为例。我们当时想做一个外卖平台的APP，消费者只需要用这个APP发出一个订单，上面包括外卖店的地点和品种等信息，在附近的快递员就能抢单，就近快递外卖。一开始，这个项目的计划非常完美，从如何构建APP到APP的UI如何设计，从团队该招什么样的人到如何做好平台的运营，光是做这份商业计划书就花了1个月时间。但是真到了实施这份计划书的时候，我们才发现市场不像我们想的那么简单：APP编程需要大量的投入，并且总是出问题，稳定性很差，而且通过审查需要很长时间；快递员群体推广很难，中午午饭和晚饭的外卖高峰期需要有大量订单发出，但是这个时候又是快递员最忙碌的时候，他们集中在这时收发快递，这里出现了悖论，难以协调；并且我们的用户量太小，快递员不愿意参加进来；消费者因为没有足够多的快递员，初次用户体验很差。大量问题涌过来，完美计划成了一张废纸。我们体会到不管计划做得多么完善，把问题想得多么清楚，将应对措施写得多么详细，真正面对市场的时候，还是有大量计划外的情况，不确定性始终如影随形，解脱不得。

之后，我们开始重新审视这场失败的创业经历，意识到我们其实犯了很多学生创业者都常犯的错误：我们总是想一开始就把计划做好，战略设计好，认为只要有完美的计划，只要把握住市场的“痛点”一切都会很容易。然而，这样的想法却忽略了我们所有的计划是建立在静止不动的市场假设上的。在我们的计划中，市场是我们调研时那样，甚至是我们想象的那样，就如我们之前，想象APP会很快做好，消费者会很喜欢我们的产品，快递员也会爱上这样的挣外快的机会。我们忽略了实际上这一切都要建立在我们有一定的市场容量的基础上，并且市场需求从来都不是静止的，总是在不断变化。可以说我们花大量的时间和精力去做计划，无助于我们把项目做好，反而误导了我们正确地去应对问题，解决问题。

真正要做成项目，特别是在高度不确定情境下的项目，要做的不应是计划，而应该是试错，不断地试错。假如我们当时不是花大量时间做“完美计划”，而是直接进入市场，通过“简单粗暴”的方式——用电话而不是APP来接受订单，让创业团队而不是快递员来送外卖，结果也许会是另一番场景。“简单粗暴”的方式也许不能长久，也许很笨拙，但是一定可以在项目初创的时候积攒起用户，带来好的用户体验，更关键的是能够让我们有足够的空间和时间来适应市场。就算一开始错的，走偏了，也有机会重新回来，制定新的测量和方法，足够小的试错成本保证了项目能够在不确定的市场环境中渐入佳境。

从有效试错到快速迭代

仅仅是简单试错，仍然不足以应对不断变化的市场。低成本的试错尽管可以让创业者尽可能地贴近市场，但“碎片化”的改进并不足以推进项目快速发展。创业者要在试错的基础上，基于充分的市场信息，快速迭代自己的项目。

我们在外卖项目失败后，做了另一个项目：在天津市郊的一个生态区做城郊旅游。这个项目一开始提出来的时候，主要是瞄准了天津周围缺乏距离适中、设施完备的周末郊游去处。静海县在被规划为天津市的城市生态区后，当地的发展一直滞后于天津其他地区的发展，急需通过发展旅游业，走出一条新型的发展道路。

首先，我们提出利用当地规模庞大的林海，发展房车旅游。这次我们吸取了上次项目失败的教训，不再以制定出完善的计划为项目的中心，转而以有效试错和快速迭代作为项目的中心工作。

其次，我们圈定了一小块林区作为测试点，在这个测试点内，我们和租车公司、旅游公司达成协议，在一个星期内，为来客提供测试性的服务。第一个星期，先后有8户人参加进来。我们通过他们，重新审视了我们的计划，发现房车的租车费用过高、旅游的项目不足、周围的设施不足、可以开展的嬉戏玩乐的活动也不够多。尽管在这里发展旅游业拥有庞大的市场，但旅游的成本和吸引力却远远不足。试错让我们发现我们的计划难以实施，必须重新设计项目。

之后，我们陆陆续续开展了一系列的试错，从房车到生态旅游，从碳足迹旅游到养老院度假，每一次试错都伴随着一次项目的迭代，我们通过试错，获取市场信息和用户反馈，通过低成本的测试，我们把有限的经费用到了关键的地方。

最终，通过快速的迭代，我们将通过试错发现的好的要素纳入到了发展计划中来，把不适应的因素剔除出去，同时，迭代和试错都帮助我们逐渐积累起了用户量，口碑和品牌也逐步建立起来。

从快速迭代到构建模式

如果说有效试错获得充足的市场信息，快速迭代将信息转化为要素，那么构建模式就是这二者基础上，建立起适应不确定性的商业模式。

静海项目中，我们通过快速迭代，放弃了刚开始设想的房车模式，而把生态旅游、碳足迹旅游、养老院旅游纳入到新的方案中。但是大量的要素纳入又面临着要素碎片化、产业不协同的问题。

针对这个问题，我们又在快速迭代的基础上，投入精力去构建新的模式，将一些边缘的项目砍掉，留下最适合的项目。经过反复斟酌，我们确立了生态旅游的发展模式。通过主打生态牌，将林、湖、绿道、花卉结合起来，通过倡导低碳的生活方式，吸引旅客来感受亲近大自然的旅行方式。

正因为这样的反复试错、快速迭代和构建模式的过程，静海项目获得了前所未有的成功：从生态旅游模式实施以来，当地旅游业产值较同期增加56.6%。事实证明试错和迭代基础上建立起来的模式适应了市场的需求。

外卖项目和静海项目的经验，都告诉我们，依靠“完美计划”的传统模式越来越难以在市场高度不确定的条件下适应市场的发展。反而“简单粗暴”的试错方式给我们提供了新的创业方法。

这让我有了很多思考。长期以来，大学课堂谈创业必谈创业计划，以“挑战杯”为代表的创业比赛均以创业计划的优劣作为评价标准；在创业者眼里，创业计划似乎成为了一切；如何撰写出优秀的创业计划书，如何做一个好的创业计划展示成为最最重要的事情。而现实却证明这样的方式错了，创业计划再完美，也抵不住市场的稍微变动。与其花大量的时间去逐字逐句地修改计划书，去想什么样的专业词语让自己的项目显得高端大气上档次，不如“简单粗暴”地去做，去试错，去跌打，在贴近市场的基础上去构建真正的模式。

篇7

首先袁局长的第一课就在我脑海中形成了一幅勾画着吉林市的美丽画卷，画卷中“四面青山三面水，一城山色半城江”的美景扑面而来。中国四大自然奇观的吉林雾凇让人感觉到神秘而又惊奇。中国历史文化名城、中国魅力城市、中国优秀旅游城市等的诸多殊荣又让身为吉林人的我感到骄傲和自豪。独有的冰雪、水、雾凇、温泉、地理位置43度、满族文化等六大资源，又进一步使我在今后的招商工作中精神振奋、满怀信心。吉林市“旅游文化名城、新型产业基地、生态宜居城市”的城市发展目标，“南居、中商、北工”的空间布局，“6411”现代产业发展新格局提出，我们昌邑“432”产业体系的构建，“一核两翼五区”的定位，也为我今后的工作指明了方向。

接下来建国局长的第二课，用亲切的言语、生动的事例，教我们如何从制定目标、坚定思想、树立品质中以良好的心态和过硬的素质迎接新的挑战；教我们从招商的“四人”共识、“五个环节”到“七懂五会一颗心”，真正做到“有备而战才能战无不胜”；最后又从8个招商法、9个通用词语、8个通用问题等三个方面与大家分享了如何在招商战线上迅速成长的方法。建国局长的第二课进一步坚定我的信心、开阔我的眼界，明确了我的目标。

11日上午，德民局长的“打造吉林昌邑金融集聚区”一课，从2016年10月26日，吉林昌邑金融集聚区的建立开始，由浅入深地讲解了集聚区的背景意义、发展现状、存在问题和几点建议。同时也从纵向上根据金融集聚区的基本情况、功能定位和产业优势等方面讲述了集聚区美好蓝图和发展方向。德民局长的讲课，在极大丰富了个人阅历的同时，也使我真正地确定了未来的招商工作方向。

当日下午，郭艳威和张两位局长，又分别围绕如何包装项目和目前我区的40个推进项目情况，具体细致地讲解了项目建议书、可行性研究报告、项目策划书和商业计划书之间区别、特点以及具体用途；同时根据各位同学的单位和专业特点，就我区的40个推进项目进行了别开生面的大讨论，在相互加深认识的同时，也进一步熟悉了项目、找准了方向、团结了队伍。

子剑主任的生动讲述，把我带到了繁华而陌生大都市，亲身体验了招商工作的精彩与艰辛，真正理解了招商工作者的伟大情怀。同时子剑主任围绕如何积累自身知识与人脉，如何利用企业年会、展会，如何借助朋友、领导的信息，讲述了什么是招商、怎样去招商。子剑主任的课使我明白，只有忍得了寂寞、守得住底线才能成为一名合格的招商工作者。

立新局长给我们讲述了我区“432”现代产业体系构建的背景、定位、内容及发展方向。明确了大力培育“四大”现代产业、巩固提升“三大”传统产业、全力发展“两大”主导产业的经济发展战略，也为我们今后的招商工作打下了坚实的基础。

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[论文关键词]高职院校 创业教育  

 

“创业起步”课程是北京电子科技职业技术学院2000年开设的侧重于素质教育的新型公共基础课程,是一门创业启蒙教育课。课程目标是依托专业,挖掘学生潜能,培养具有创业能力、能够适应市场需求的复合型创新人才,为学生的可持续发展奠定良好的素质基础。该课程2003年被评为北京市第一批高校精品课程。2005年成为面向北京市高职院校开设的校际选修课。2007年团中央全国青联为该院授予了“大学生创业教育基地”称号。2009年被评为高职高专国家精品课程。课程建设是教学质量的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,本文结合该校“创业起步”课程教学的具体情况,着重从教学模式、教学方法、师资队伍以及教学环境建设等五个方面阐述对创业教育理念的探索与实践。 

一、“导” “学” “做”相结合的创新教学模式和丰富的第二课堂实践活动 

该校教学团队根据创业教育开放性和体验性的特点,结合高职学生层次的定位以及本课程培养目标的要求,在教学过程中贯穿“导”“学”“做”循环的行动导向教学模式。“导”——教师根据学习内容引导学生思考,并有针对性地进行点评、启发和指导;“学”——学生自主学习相关内容、阅读案例、准备角色扮演等;“做”——学生根据教师布置的任务、企业提供的项目,自主地选择项目进行创业体验。努力使学生置身于创建企业、发展企业这样一个动态的过程中,整个创业教学是一种动态的、开放式的教学形态,是对以往静态的、完整的传统课堂教学模式的颠覆性变革,真正体现了以学生为主体、以教师为主导的教学理念。在授课过程中,教师是作为设计员和指导者的姿态出现的,而不是传统意义上灌输知识的填鸭者。在这种行动导向教学模式的指引下,被动的灌输性学习变成了主动的研究性学习。 

为鼓励学生走向社会,获得创业环境的亲身体验,该院从事创业教育的教师团队设计了丰富的多样化的第二课堂实践活动,它包括七个部分:第一,企业家讲座,拓宽学生视野。来自市场第一线的企业家,讲述他们创业过程中的经验和教训,给学生以极大的触动,也激发了学生的创业热情。第二,校内实训,使学生获得直接的经营经验。组织学生在学校内部尝试一些简单易做的商业项目,进行创业基本技能实训。第三,校外实训,使学生有机会直接接触社会。团队组织了大量的校外实习项目,包括市场调研、采访企业家或创业者、参观创业项目展览等,还与北京丽源公司等企业签订了长期合作协议,使学生更直接深入地了解企业。第四,创业俱乐部,使有创业愿望的学生可以共同成长。kab创业俱乐部是学生自愿发起的校内学生社团组织,通过开展企业家访谈、企业走访、商业计划书竞赛、模拟企业经营等创业教育活动,帮助学生在实践中认识创业活动,培养学生的创业精神和创业能力,提高学生的职业规划意识。第五,创业计划大赛,提高学生综合的学习能力。开展创业计划大赛为学生提供了一个学以致用的好机会,通过创业计划大赛评选出的优胜团队可以入驻“创业工学坊”。第六,“创业工学坊”给学生提供了一个依托专业进行创业实践的平台。为使学生近距离地接触创业,该院实行创业导师制,帮助学生进行校园创业。一个创业项目从创意到形成商业计划书,从筹措资金到启动项目,都是由学生在创业导师的指导下完成的,“创业工学坊”则为这一全程实战提供了实践场所。第七,自主创业,帮助学生实现梦想。教师团队筛选出一些优秀的创业项目进行重点扶持,帮助学生实现自主创业的梦想。 

“创业起步”课程体系的设置,以培养学生的创新精神与创业能力为目标,利用创设的虚拟情境促进学生体验企业经营,通过创业体验使学生更为理性地思考创业与就业的相关问题,处处体现“工学结合”的思想。 

二、开放式的教学方法 

根据“创业起步”课程的实践性特点,始终贯彻立足于引导启发学生、调动学生积极性,使学生在学习过程中由被动学习变为主动学习的指导方针,灵活运用多样化、开放式的教学方法开展教学。在教学中主要采取的教学方法有以下几种:第一,头脑风暴法:让学生充分发挥想象力提出解决问题的方法,想法无论多么荒唐和疯狂,只要能够自圆其说即可。第二,项目教学法:要求学生组成团队形成一个明确创业思路,并自主策划、运营一个小项目。第三,嘉宾访谈:嘉宾可以是某个领域的专家、也可以是成功企业家或知名人士,通过访谈形式使学生走出学校,使校外导师走进课堂,树立积极的榜样,分享创业心得。第四,角色扮演:以表演的形式来反映某个设定的情景,帮助学生更加直观形象地理解教学内容。第五,商业游戏:在教室里给学生提供一个模拟再现商业企业运营情景的机会。将学生分为几个团队,展开相互间的商业竞争与合作,游戏结束后教师指导学生进行讨论和总结,学生不仅从中获得很多乐趣和新奇的经历,更重要的是能从游戏中获得许多灵感启发。第六,分组讨论法:让学生以小组为单位共同探讨问题、解决问题、得出结论。这种教学方法,使每个学生都有参与的机会,极大地调动了学生的积极性,避免了个别学生游离在课堂之外的现象出现。第七,现场教学法:带领学生到企业现场进行案例教学。不仅能够直观地感受学习对象,还能够和案例创作者展开面对面交流,加快学生的能力成长。 

创新教学方法与传统教学方法相比,主体由教师变学生,教师角色由专家变为学习伙伴,学习重点由学习知识变为了解过程、体验角色,学生活动由单独学习变为小组学习,氛围由竞争变为合作,学生角色由被动接受变为主动产出,学习态度由依赖变为独立,学习过程由固定变为弹性、灵活,对待错误的态度由尽量避免变为吸取教训,评估方法由考试测验变为描述现象与结果分析,教学目标从实践论证理论变为理论指导实践。 

三、突破性创新型的考核评价机制 

引入市场导向的新型教育理念,传统书面理论考试成绩压缩到只占10%,通过考试方式的改变引导学生学习方式的转变。采用的创新型考核方法有如下两种:(1)项目导向法。各个小组将在同一个时间段内完成相同的商业项目,在竞争中真实体验商战的氛围,在合作中考核学生的合作盈利能力,使学生们在模拟实践中体味到市场的真谛。(2)市场检验法。评委通过学生讲故事判断他们解决问题的能力,整个评价过程做到理论评价与实践评价相结合,学校评价和市场评价相结合。通过市场评价导向,引导学生重视实践。让学生明白只有付出型的体验才能更深刻地理解创业,才能获得更多的商业经验,从而进一步提高生存能力。 

四、实践型的“创业导师团” 

师资队伍建设是精品课程建设的坚实基础和核心工作,只有建立一支精干的高素质的教师队伍才能保证精品课程的高水平建设。“工学结合”教学模式对教师团队提出了新的要求,要求教师既要有理论知识,又要有丰富的实践经验和技能,传统的教师团队不经改良是达不到这样的要求的。因此,该院组建了“创业导师团”。该团队共由14人组成,其中5位是具有一定企业经历的专兼职教授、2位初中级职称、2位知名企业家、3位创业者,其中奋战在市场一线的企业家参与授课占总课时的30%。教学团队素质高,创新能力强,“双师结构”特征明显。团队中有北京市高职院校教学名师,一直积极从事青年创业指导工作,在团中央创业教育培训中具有较高知名度。教师年龄结构梯队分布合理,对青年教师的培养目标明确、措施得力,经常组织教学观摩和教学研讨活动,请有丰富教学经验的优秀教师做示范教学、介绍经验。学院特别重视师资培养,邀请包括姜大源教授在内的众多专家进行职业教育理论与方法培训,派送教师到企业挂职锻炼、到美国和加拿大考察创业教育、去英国参加为期三个月的创业培训。目前为止该团队已有9人获团中央和国际劳工局颁发的“创业讲师”资格证书,1人获“北京市金牌培训师”称号,3人获“北京市优秀教师”称号。“创业导师团”教研创新的学术氛围浓厚,近年来累计主持或参加了八项创业研究类科研课题项目,发表了十余篇创业类教学研究论文,主编和参编教材五部。这样的团队保证了教学内容既有理论的深度,又有实际经验的支撑,很好地承担起了对学生创业理论、实践指导、信息咨询等多方面的教学任务。 

五、良好的教学环境 

1.引进高端电子教学技术,搭建先进的教学平台。该院2002年引进劳动部远程卫星创业教育平台,内容包括电子商务、虚拟企业经营、虚拟项目运作等仿真操作。2003年建成精品课程网站,满足学生在线学习需求。精品课程网提供了教学大纲、教学设计(教案)、讲义(ppt)、考核方案、案例及大量视频资料,实现了全部教学内容电子化。2003年该院引进国际青年成就组织模拟经营电子教学平台,结合虚拟现实技术和互联网技术构建一个真实完整的企业环境,通过网上经营、比赛,训练学生创办企业的能力。2004年该院机电专业学生获北京市商业挑战赛网上模拟仿真经营三等奖。2005年引进erp沙盘模拟教学平台综合训练学生的创业能力。erp模拟沙盘是利用实物沙盘,针对代表先进的现代企业经营与管理技术—erp(企业资源计划系统),设计角色体验的实验平台。2008年开始引进“中国高校大学生创业实训平台”。该平台通过大量实训让大学生体验创业的过程,训练创业过程中及创业后的经营管理能力,培养大学生具备成功创业者的素质。 

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【关键词】 应用型院校；创业教育；能力

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）4-000-01

随着我国高等教育改革的深入，大学教育逐渐由“精英教育”向“大众教育”过渡，加上全球经济一体化和金融危机的冲击，大学生就业形势趋于严峻。大学生创业已引起社会关注，国家有关部门明确提出了“以创业促就业”的政策思路，2010年3月总理指出“要整合教育资源，改进教学方式，着力培养学生的就业创业能力”。目前存在的主要问题是对创业教育普遍认识不到位，没有把创业教育当作一种新的教育目标，也没有把创业教育当作重要的就业政策来认识；大学生对创业教育的理解存在偏差，认为创业就是创办公司，或将勤工助学等同于创业，相当多的学生认为创业最缺的就是资金，似乎有了资金就能创业，忽视了知识、高新技术产品或全新服务在大学生创业中的重要地位，资金诚然是创业的难题，但知识、技能和信息的缺乏才是创业的最大困难。大学开展创业教育，不是要求学生在校创业，其重要的任务是要使学生毕业后由传统的谋职者、就业者，转变成为新岗位的创造者。高校开展创业教育成为新的改革课题，应与学术教育和职业教育同等重视，作为应用型本科院校更应将创业教育与创新教育统一起来，深入开展研究，使学生树立创业意识，提高创业能力，最大程度地激发学生的创造性。

1、将创业教育融入专业教学体系，贯穿大学教学的整个环节中

课程是实现学校教育目标的主要载体和手段，课程体系和教学内容的改革在教育教学改革中处于核心地位。根据创业教育的目标要求，深化课程体系的改革，以课堂教学为主渠道，构建有利于学生综合素质和创业能力提高的新型教学模式，并在教学计划和教学改革实践中加以体现。根据不同专业和学生特点，对课程进行创造性的有机组合，积极开发教材中培养创造力的课程内容，以提高教学效果；在教学内容上多开设具有创造思维或创造能力的课题，向学生传授创新思维方法，创业教育的关键是建立起培养既有扎实理论基础知识，又有较强的创业实践能力的高素质创业者的科学人才培养模式，以培养学生良好的自主创业意识，培养学生创业的基本素质、基本能力和基本品质为目标，同时引导学生掌握创业的基本流程和基本方法。充分利用现代信息技术，在课程教学过程渗透创业思想、培养科学思维，在实验教学中对学生进行创业教育，使大学生从单一型向复合型、从封闭型向开放型、从知识简单型向能力创新型转化，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，能够更好地适应社会、服务社会，是最行之有效的途径。

2、与目前开展的实习实训教育有机结合

合理设置学生专业实习训练课题，让学生开动脑筋完成训练课题内容，改变以前按照教师安排方案完成任务的方式，激励他们的创造精神，培养学生具有创业的意识。充分利用社会资源，采取校外实习基地现场教学与课堂教学相结合，对毕业生采取顶岗实习和职业综合能力锻炼，使专业教学更具针对性和灵活性。目前衡水学院已建立了衡水湖国家湿地和鸟类自然保护区、衡水老白干集团、葵花药业集团、天津立达食品集团等实践教学基地，使实践教学可以内容丰富、形式多样地进行。

充分利用学校图书馆、计算机网络，组织学生开展创业之前的“热身活动”，如组织与创业相关的案例研讨如就业市场调研、商业计划书的撰写、讨论、项目设计、商业模式构想、资金筹措、市场营销等实践的机会，组织创业计划大赛、前往新创企业实习等，启发学生心智，增加学生对创业知识的实质性理解，激发学生的创业热情与理性。通过创业教育使有可能创业的学生了解到如何成为一个有创业精神的人，暂时没有打算创业的学生，能够使之具备创业者的能力，在将来就业时拥有强有力的竞争优势。同时通过研究初步构建适合地方应用型本科院校的创业教育的有效体系。

3、建立良好的创业氛围和校园文化

大力弘扬创业精神，营造一种鼓励和影响学生敢于应对风险与挑战，崇尚艰苦创业，立志干大事、成大业的校园氛围，提高学生对创业和创业者的认识，逐渐培养学生的创业素质和创业意识，激发大学生的创业热情和欲望。经常性地开展丰富多样的课外科技活动，激发学生的创业热情。以大学生“挑战杯”、“创业大赛”等全国大学生课外科技竞赛为契机，导入创业教育，鼓励学生把创业活动和专业、学科优势紧密结合起来，使学生在创业活动的实践中潜移默化地接受创业教育。在校园的显著位置布置画板、广告牌等方式，张贴本校学生创业典型，聘请他们介绍创业的经历、体会，现身说法，使在校学生能够受到启发，感到创业不是神秘的、高不可攀的，为学生走创业道路树立信心。

4、在科研活动中引导学生的创业理念

学生参加教师的科研工作，将课堂上所学的知识用于科研实践当中去，感受到所学专业知识的实用性，从而调动其学习专业知识的兴趣。在研究过程中，学生参与全过程，指导教师既严格把关，又大胆放手，为了使学生在科研上尽快成熟，需要教师在教学上多下功夫，在教给学生知识的同时，更要注意对学生科研能力的培养，教师要在教学过程中将科研必须具备的科学素质、科研方法和科学精神传授给学生，培养学生探究性学习的能力、用科研的方法去分析问题和解决问题，使学生掌握创造性的解决问题的方法。通过实践，有效地促进学生对学科间知识的联结与整合，拓宽学科视野，夯实理论基础，加快知识更新，提高外语水平，同时培养动手应用能力和团队精神，尤其可贵的是学生在科研项目中会产生新的思路和想法，与指导教师共同交流，教师及时给予指导，从而培养学生的创新创业意识，为今后的创业打下良好的基础。

参考文献

[1]贺建民，郭永强.构建地方院校创业.教育新体系[J].中国高等教育，2010（3）.

[2]韩晓莉，刘芳.基于大学创业教育模式的研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）2010，26，（7）.

[3]雷家.我国大学创业教育现状及应做的调整.青年探索[J].2011，163（1）.

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一、会所介绍及长远目标

1、会所成立背景

杭州，是浙江的政治、经济、交通、文化、科技、信息、金融中心。荣获“全国文明城市”和“联合国人居奖”的省会城市。目前已成功举办了五届东盟博览会，为推动中国与东盟经贸关系的发展发挥了重要的作用，杭州在飞速发展，时代的进步带动着经济的繁荣，同时也改变了人们物质文化、精神文化生活的需求！各大金融财团、跨国企业、知名品牌纷纷向浙江涌来,众多的获得丰厚财富的成功者工作之余对个人的生活品质的要求更加高涨。观念的改变带动社会的繁荣，高端私人会所正是这个时代最具代表性的产物。

木桐酒窖私人会所，是经过我们从事娱乐服务行业多年来积累的丰富经验和对浙江经济发展及国家政策分析，而决定成立的顶级私人商务会所

木桐酒窖私人会所，将按国际化标准打造浙江商务会所旗舰品牌。营造真正意义上的“家外之家”。会所集娱乐、休闲、餐饮、商务洽谈、文化交流、商品展示、酒会PARTY、商品销售及生活私人空间等全方位的立体化的综合服务性能的服务机构。同时为我们的会员构筑政治、经济、文化、时尚信息、社会名流、交流交际的多元化平台。让我们的会所从真正的意义上成为上层商务人士休闲、娱乐、生活、工作交流上不可或缺的心灵寄托的港湾和最佳获得财富的地方。我们在设计装修风格、经营方针路线、规范化企业管理、完美优质的服务使会员在精神、心理上得到寄托和经典的享受。与此同时为我们的投资者和我们的企业创造更大的利益价值，更高的品牌效益，让我们的企业迈向更加美好的未来！

2、会所优势分析：

1、会所出发点为“服务”这种服务非一般意识上的服务，会所致力于大型国际跨国公司和国内优秀企业之间会员的交流，政府要员与企业之间的交流，搭建一个高端商务交友平台。

2、会所的环境及硬件设施

地理位置优越：我们会所位置在杭州市萧山区金城路，我们的会员能在较短的驾程内到达。

设有大型停车场：会所所在位置交通、行车便利，方便我们尊贵的客人停车；

独立的会所场地，安全的设施给我们的会员营造了一个绝对私密的自我空间，可以尽情的享受唯我独尊的尊贵生活。

3、娱乐项目新颖有特色

专业的舞会，艺术氛围浓厚的红酒文化让我们的会员享受宁静与健康！

3、会所长远目标：

为众多的企业家、政治家、富豪、各类经济富足的女性、社会各界人士创造了一个完美的、丰富多彩的娱乐、休闲空间及构建了更加适合于经济交流活动的环境和更高的平台，同时成为一家顶级私人会所的尊贵会员也是个人身份、地位的象征和自我价值的最高体现。

二、市场推广及营销策略

在会所成立的初期介段，以品牌宣传为主，进行一系列活动以在企业家、政治家、富豪、各类经济富足的女性之间进行宣传与推广，会所只在金字塔顶端一小部分人群中推广打开。 “木桐酒窖私人会所是集商务交流、休闲娱乐为一体的综合性红酒艺术会所。为您提供浙江乃至全国最高档的会所软硬件条件，最正宗的欧洲红酒品鉴文化，和会员个性化定制服务，同时也为您构建一个高端商务交友平台。”

1、以书信、请柬的方式向各政府要员、大型企业领导专程送递，介绍本会所。

2、聘请专业公司制作出形式上具有互动性，内容上具有延续性，风格上具有统一性的多媒体文件，向各企业家、富豪宣传，使之成为具有记念意义的礼品。

3、会所定期发行专业红酒杂志，杂志内容区别于一般的广告期刊，旨在宣传红酒文化以及搭建商务交友平台。

4、联络各高端杂志及报刊编缉、记者，以软文的方式介绍会所情况，打响品牌。

5、同银行、移动、联通、航空、高尔夫俱乐部、及国内五星级酒店等达成贵宾互动联盟。

三、经营项目及商业收入模式

1、会籍

会所专门吸收政府要员、社会名流及成功人士，全国各大城市商会、私人会所、浙江银行金卡客户、把会员分成行业委员会，都有专人负责不定期举办派对活动。会籍可以转让也可以象有价证卷一样升值转卖。

会籍种类；名誉会员，公司会员，个人会籍，家庭会籍。

名誉会籍： 元人民币

公司会籍： 元人民币

家庭会籍： 元人民币

个人会籍： 元人民币

注：会员卡费可充当以后消费费用，也就是预存消费。且消费享有一定的折扣。

2、经营项目法式

红酒西餐厅服务特色：

座位容量： 位

设计风格：低调奢华浪漫

营业时间：早晨7：00---凌晨2：00

菜单主题：法式西餐等FUSION风格的菜式.

酒水单：进口葡萄酒，香槟，洋酒,冰酒

定价属于：高档次

服务特色：

专业侍酒师为每一位客人精心根据菜式搭配餐前，佐餐，餐后酒水。

餐厅中央设贵宾交谊舞厅，烛影杯光中，我们的客人在享受FUSION风格的菜式同时，还可以拥爱侣轻歌慢舞，从而体现出更高层次的个人生活品质。贵宾假如有意邀请其他顾客共舞，我们的专业侍应生可以代约。

不定期举办商务论坛及专业葡萄酒与食物搭配讲座，商务聚餐，品酒会，庆典活动。让每一位客人都能搭建高端人脉关系、感受到家的温暖及意想不到的幸福和浪漫。

正宗法国餐及香槟文化的推广，装修风格以奢华大气，服务至善至美，加上模特走秀、乐器等各种才艺表演，让我们的会员在此用餐或接待感到无比尊荣体面。

商务活动：

（以举办“银行家之夜暨全球TOP红酒品酒会”为例）

宗旨：使会所真正意义上成为成功人士商务交流、休闲娱乐的“家外之家”

目的：推广红酒文化，也为我们的会员构建更宽广的人脉网和利益平台。

特点：沟通、时尚、典雅、奢华。

人数：30人

其中：特约嘉宾10人

会员20人

每月类似商务活动预计举办10场

多功能音乐包厢

包厢容量：

设计：奢华内敛，精致典雅

实用面积： 平方米

营业时间：下午14：00----凌晨2：00

菜单主题：以精美小吃为主

酒水单：葡萄酒，香槟，冰酒，洋酒，咖啡，茶

定价：高档次

服务特色：

专业侍酒师为每一位客人精心挑选红酒。

包厢内设卡拉OK音响，音响采用全球顶级音响品牌Cardas，灯光等设备采用最新高科技设备。

为会员营造了一个绝对私密的自我空间，可以尽情的享受唯我独尊的尊贵生活。

商务聚餐，生日派对，私人酒会。

顶级商务接待

包厢数：

设计：经典大气，王者风范

营业时间：下午14：00---凌晨2：00

菜单主题：以法国菜、TAPA，,神户 牛肉等菜式为主。

酒水：进口葡萄酒，香槟，洋酒,冰酒。

定价属于：高档次

服务特色：

专业侍酒师为每一位客人精心根据菜式搭配餐前，佐餐，餐后酒水，让客户在享受美酒的同时更能够享受我们标准的侍酒师服务表演。

为每一位会员量身订制商务酒会活动,周年庆典,新产品会,生日派对,化装舞会,歌舞曲艺表演等一系列有偿服务。

私人茶艺表演

座位：

设计风格：古典、含蓄、儒雅，注重细节

整体面积：

营业时间：下午14：00---凌晨2：00

菜单主题：精美茶点，各式名茶

定价属于：高档次

人均消费：168元

茶艺表演：为会员提供私人专署茶艺表演服务200元/小时。

服务特色：