生物科技最新成果范文

导语：如何才能写好一篇生物科技最新成果，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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科技论文；生物科学素养；文献检索

高中生物学教学使用的教材以及生物科技书籍与生物科技新进展存在较大的时差，将生物科技论文中的新观点、新作法，以及相关的新知识、新成果和新应用传播给学生，可促进学生对不断发展的生物科学及其研究的理解和应用，引导学生主动学习，提高生物学学习能力和生物科学素养。

一、科技论文的概述

所谓科技论文是指论证、描述运用科学技术，开展科学研究，获得一定科研成果的学术性文章。中国国家标准GB7713-87明确指出：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或做其他用途的书面文件。”科技论文能体现最新的科技成果及科技发展，科技成果已广泛运用于生产、生活。在高中生物学教学中，有效地运用科技论文，能激发学生的探究欲望，促进学生对生物学的认识，提高生物科学素养。

二、科技论文的选择

应选择近期发表的较高水平的科技论文，注意选择研究角度新颖、涉及生物学热点话题的研究文章。如学习有关育种知识时，介绍有关华中农业大学科研人员克隆出控制水稻光敏感核不育的基因pms3，该科研成果可加速水稻“两系”不育系培育，促进作物杂种优势利用。引导学生由此相关信息为主题，检索有关科技论文，让学生获取科学性、权威性的基因工程育种的最新科学进展。

还应注意选择有关促进社会、生产、生活等方面研究的科技论文。例如，在学习“生态环境的保护”时，根据不断加剧的“雾霾”天气，引导学生学习《北京一次持续性雾霾过程的阶段性特征及影响因子分析》，帮助学生了解北京地区持续性雾霾天气过程中的气象因素和气溶胶演变特征。学生结合“雾霾”天气亲身体验，加深了对“雾霾”天气的了解，提高保护环境的意识，有利于学生掌握生物科学知识，运用所学的知识解决现实生活中的问题。许多实验验证性的科技论文包含有实验材料、实验方法、实验结果、讨论和结论，不仅具有科学的、最新的实验技术和方法，还有翔实的实验数据，让学生易于理解实验过程、实验数据和结论之间的关系，体现科技论文的应用价值与社会意义。

三、科技论文的教学应用

首先在课堂上为每位学生提供一份论文，要求学生围绕“文章的研究的目、研究的对象、研究的结论或结果、研究的问题对社会或研究领域有什么影响”等一系列问题进行阅读，培养学生快速地获取有关信息的 能力。

然后指导学生罗列论文中相关的生物学概念和难理解的专业名词，并尝试理清生物学概念与难理解的专业名词之间的关系，通过新情境的构建，培养学生对知识的理解、分析、应用等迁移能力，为理解实验和科学进展打下良好基础。

科技论文表述的实验原理和步骤等具有前瞻性，专业性比较强，学生难以理解。课堂教学时教师应简要地解释实验过程，引导学生理解新的实验方法和实验设计，尝试用通俗易懂的文字简化复杂的实验条件和方法，设计相关类似的实验，提高学生的实验设计能力。

四、科技论文的教育价值

1.促进学生学会文献检索

指导学生从公共媒体如报纸、公共科学杂志，比如《新科学家》《科学新闻》或者中国知网等相关网站，采用“文献检索方法”“数据库检索方法”“出版物检索方法”，使用关键词搜索，在论文期刊上网站上或搜寻合适的论文，比如早期原创性研究论文，进行对比阅读，培养学生学会求知、学会学习，掌握认识世界的工具、学会最迅速、最有效地获取信息、处理信息和运用信息的能力。

2.促进学生对生物学核心概念的掌握

高中生物核心概念是建立在一般概念、原理和规律之上的对生物学核心问题认识和理解，从不同的角度阐释生命的本质，有利于帮助学生理解与掌握生物学主干知识。在有关“光合作用、呼吸作用”等核心概念学习中，以关键词“光合作用、呼吸作用、影响光合作用、呼吸作用速率等”检索到《不同营养条件对金鱼藻净化作用及其生理生态的影响》《静止和充气培养条件下光强对龙须菜光合生理效应的影响》等科技论文，通过学习，拓宽视野，加深对光合作用速率、光合效率、净光合作用速率等生物学核心概念理解和掌握。

3.提高学生图文转换和图表处理能力

生物科学经常以生物绘图或图表方式呈现科学研究方法或成果，在教学中尝试将论文的数据用简化的图表进行特殊处理，剔除冗余信息，并将图表与文字相结合，培养学生科学思维和习惯，提高图文转换和图表处理能力，加深对新的科学实验的理解。

4.提高学生解决问题能力

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1、百雀羚：创立于1931年，是国内屈指可数的历史悠久的著名化妆品厂商。悠久的历史，承载着光辉的业绩，成就了百雀羚品质如金的美誉。品牌曾被多次评选为上海著名商标，并荣获中国驰名商标等称号；

2、相宜本草：是国内较早涉足中草药美容护肤领域的企业之一，其创始人封帅女士自幼深受中医文化熏陶，秉承对中医文化与汉方美颜的一份责任，一直崇尚自然朴实、平衡健康的生活，相宜的诞生正是缘于她的这种生活理念；

3、佰草集：是以中草药添加剂为特色，秉承了中国美容经典的精髓，糅合中草药精华与现代生物科技的最新成果。自上市之日起佰草集就以其独特的定位及销售方式，在国内化妆品市场上独树一帜，并逐步建立了清新、自然、健康的品牌形象；

4、大宝：是在中国流行于20世纪八十年代的著名化妆品品牌，大宝掌握着当今世界最新的科技信息，他们不断对配方进行调整，以期尽快推出满足市场需求的产品。

（来源：文章屋网 ）

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[关键词]生物 设计 探究

作业是课堂教学的补充和延续，是巩固课堂教学、提高学生学习成绩的一个重要组成部分，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一，是培养学生综合运用语言能力的有效途径。以往的生物作业内容大多数是重复教材内容，如抄写课本中的概念或整理教材的知识结构，甚至有部分教师，明确题目答案后让学生重新抄写在作业本上。作业形式单调使作业失去了其应该具有的实践性与趣味性，有量无质的作业，也限制了学生进行积极的课外活动，使学生疲惫不堪，更失去了利用作业巩固知识的有效性。

下面结合自己的教学实践，略谈个人点滴看法。

1联系生活情景，让学生真切感受到"生物学就在身边"

《义务教育生物课程标准》在"教材编写建议"中指出，"教材内容的选择要充分考虑学生已有的知识和经验"，"教材内容的选择要反映社会、经济和科技发展的需要"。作业要有效的为教材内容服务，也应该关注生产和生活实际，关注学生的生活经验。要使学生对生物学感兴趣，非常重要的一条就是要让学生感到学了生物学是有用的。调查发现，生物学吸引学生的另一重要原因是生物学能使学生知道生活中的许多奥秘。因此，布置紧密联系日常生活事例的作业，体现生物学较强的实用性，有利于学生真切感受到"生物科技就在身边"。譬如在学习了有关血液的知识后，教师可出示一份血常规化验报告单，请学生根据所学知识分析化验单上的各项指标，回答下列问题：该同学所检查的几项指标是否都正常？若有问题，是什么问题？应采取什么方法治疗？学生要解决以上问题，需要将有关血液的组成和功能的知识迁移到解决这一具体问题上来。此题一出，就引起同学们的热烈讨论，在作业讲评中，不少调皮生、差生也踊跃发言。

2联系社会实践，让学生体会学习生物学的重要性

作业设计既要有效地为课堂服务，又要打动学生的心，就要让学生了解在社会实践中，生物学知识的重要性。如结合传染病教学，可以设计以下作业题："艾滋病"的全名和简称分别是什么？它属于哪一种传染病？试述"艾滋病"的传染源、传播途径和易感人群。 又如"流感"期间，一些农村出现神汉、巫婆驱"流感"的现象，这样科学吗？试想这样做的后果有哪些？根据所学知识我们在日常生活中应怎样预防"流感"？学生一定兴趣高涨，积极参与。另有一例：某同学说，有人一辈子抽烟，照样活到八九十岁，可见吸烟的危害并不严重。你能对此作出有力的反驳吗？再如学习了"排泄"一节后，给学生出了这样一道题：在一次长途旅行中，李小红连续几个小时没有喝水，如果将当天产生的尿液量与喝了几杯水时产生的尿液量相比，结果会怎样呢？请解释说明理由。这些问题只要学生在生活中稍加留意，就可以找到答案，不仅能丰富学生的知识，还培养了学生善于学习、善于观察、善于思考的好习惯。

3联系社会热点，布置课外作业题目

生物科学研究在20世纪已取得了许多重大突破，这标志着21"世纪人类将进人生物科学技术的新时代。学生在平时的生活中，通过读书、看报、看电视、听广播、上网等都有机会接触到生物科技前沿知识，只要教师善于引导学生捕捉最新信息，利用生物科技最新成果，就能调动学生兴趣、拓宽视野、增长知识，使学生用生物学知识有效地解决生活中想知道而又不知道的一些问题。如提供美国"生物圈2号"实验的资料，让学生分析"生物圈2号"与地球生态系统的区别，分析实验失败的原因和实验意义。针对天气预报中的"厄尔尼诺现象"、"暖冬效应"，布置什么是"温室效应"，其危害性如何等作业。再如有人建议在载人宇宙飞船上放进一些植物以保持舱内的空气质量，你认为这样可行吗？实施起来有哪些困难？显然，这些问题多属于学生日常生活中经常碰到的或他们普遍关心的生物科技问题。又由于问题的难度适宜，解决问题的能力刚好处于中学生力所能及的范围，因此这些源于学生生活；基于学生已有知识和技能基础之上的作业题，能较好地激发学生学生物学的兴趣，激发他们的求知欲。

4理论联系实践，引导学生进行家庭小实验、小制作

教学中教师引导学生有效地运用生物学知识，结合实验探索去解决生活中遇到的问题，并且通过指导学生动手"做科学"，使他们亲身体验探索自然界的快乐。如在学完"种子的萌发"后，可以向学生布置这样一道家庭作业：你想品尝自己亲手发的豆芽吗？自己发的豆芽吃起来味道也许没有什么不同，心情可就不一样了，动手试一试吧！类似的还有，在学习了"微生物与人类的关系"后，教师指导学生利用课余时间运用所学知识自制泡菜等，指导学生进行小制作，如自制细胞模型、小生态球和简易显微镜等。在教学过程中，教师还可选取优秀的小制作作为直观教具进行教学。这样的作业让学生感到身边处处有生物学，时时在用生物学，体现了生物学知识的应用价值，极大地增强了学生学习生物学的热情。通过家庭小实验、小制作还能培养学生的实践能力和创新能力。

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有效教学

激发兴趣

实验教学

课堂导入

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在传统的科技创新中心，如美国东海岸马萨诸塞州的128号公路科技区、西海岸加利福尼亚州的硅谷、日本的东京地区等，都是以市场机制为主，而政府干预起到不同程度作用。英国新兴的科技创新中心牛津郡与这些传统区域的一大不同是，仍然以市场机制为基础，但政府并未过多干预，而是发挥了很好的促进作用。

牛津郡科技创新中心的兴起

自20世纪80年代以来，英国牛津郡的经济结构逐渐由农业与制造业转向一种“新型的混合经济”，而在这其中最引人瞩目的是高科技企业的聚集与发展。整个90年代，牛津郡的科技创新企业增长迅速，其科技企业雇员增长比例居全英格兰之首。到21世纪初，牛津郡的高科技公司已经超过3 500家，雇员在45 000人左右，计算机产业、生物科技产业与赛车设计与制造产业等成为该郡科技创新的主导行业与驱动力。在2007年，牛津郡科技部门雇员占所有就业人数的比例为11.2% ，居全英第五位。到了 2010年，牛津郡在科研和技术领域的专业就业人员比例上升到了英国所有郡的第三位，仅次于剑桥郡和苏里郡。牛津郡正逐渐成为全欧洲科技创新的重要中心之一。

合作关系成为科技创新新机制

合作关系主要是指公司之间由于同一条生产链上的供求关系而聚集在同一个地区之中。这种纵向联系的企业为了使生产链中的交易费用减少到最低，通过相互之间不间断的有效反馈，不断在产品与生产流程方面进行革新，客观上推动了科技创新。

在牛津郡，合作关系体现最为明显的是赛车设计与制造行业。英国在全球赛车行业中一直占据主导地位，特别是一级方程式赛车，而这一行业集中分布于英格兰东南部100英里左右的狭长地带中，被称为“赛车谷”，牛津郡正好位于赛车谷的中心。在21世纪初，“赛车谷”在一级方程式赛车产业的公司基地、发动机、底盘和外形设计等产业就占到了全球总量的 2/3 以上，并且保持了强劲的增长势头。

赛车设计与制造业有一个较长的产业链条，链条上不同节点的公司聚集在牛津郡附近形成了著名的赛车谷，包括赛车制造商、制造商供货商、参赛队伍与赛事举办方等。威廉姆斯、迈凯轮等著名的赛车制造商与参赛队伍，梅赛德斯―伊尔莫、考斯沃斯等专业发动机生产公司以及壳牌、嘉实多等油供应商在牛津郡相互合作，构成了一个相互依赖的合作关系。赛车制造商在改进赛车性能的过程中也在向附近的供应商提供及时的反馈。制造商与供应商也会建立合作小组，共同从事技术的升级与研发。在市场机制的引领下，企业之间自发形成了高效率的合作机制，使得以牛津郡为中心的赛车谷能够不断推动技术创新，其全球赛车行业霸主的地位从20世纪90年代到今天一直十分稳固。

非交易相互依赖性走向前台

非交易相互依赖性的概念主要指的是区域内存在的劳动力市场、惯例、共同语言与规则等，这些元素为这一区域内的众多企业所共享，而正是由于这些共享元素促使了公司之间知识的流动与学习。硅谷内公司的频繁交流是这一机制的典型。

“赛车谷”同样体现了非交易相互依赖性的关系。一级方程式赛车一直以高技术含量享誉体育界，而一级方程式赛车的生产商绝大部分都密集分布于英格兰东南部的狭长新月形地区。生产商之间频繁的技术人员流动以及企业之间自发的内部规则制定促进了知识在公司之间的流动，加速了赛车生产领域的科技创新。

牛津郡生物科技产业的发展也体现了这种作用。牛津大学在生物学、化学领域的研究处于世界顶尖地位，牛津布鲁克斯大学的生物科技专业也在英国国内处于领先地位。这两所高校的毕业生成为生物科技公司的人力资源宝库。不仅如此，牛津郡已经形成了一种浓厚的创新环境，在一项调查中，牛津郡科技企业样本显示，80%的企业都曾经通过非正式渠道与当地的同行业其他企业建立联系，其中最主要的是与其他企业的经理人或技术人员进行面对面沟通。另外，牛津郡企业招聘技术人员时，有20%都是通过私人关系的介绍招纳，仅次于广告招聘（34%）。这些都证明以社会资本为代表的非交易相互依赖性在牛津郡科技创新中的重要作用。

溢出效应风采诱人

溢出效应主要指的是一个实体的研发成果具有正外部性。由于研发活动风险较高，且有较高的前期投入成本，中小企业往往无法承担，因此有效率的策略选择是尽可能吸收外部科研成果，而公司本身专注于成果的应用与改进。

1985年成立的牛津信托是一家有限责任的非营利机构，现已逐渐成为建设牛津郡科技创新网络的旗帜。得益于牛津信托的资金支持与宣传作用，牛津大学科研的溢出效应日益成为牛津郡科技进步的重要因素。

牛津大学于1988年组建了艾西斯创新机构，作为其下属机构。艾西斯创新机构的主要职能是将牛津大学的科研成果通过产学研相结合的方式付诸应用与商业开发，包括为企业与牛津大学的商业联系搭建平台，以推动研究成果向公司转移。为此，艾西斯创新机构于1990年组建了牛津创新俱乐部，俱乐部会员可以同相关领域的牛津大学科研人员进行面对面座谈，并有优先权利从牛津大学拿到技术转让协议。目前，俱乐部已有130多家企业加入，并签订了诸多技术转让合同。

另一个重要平台是牛津大学赛德商学院与牛津信托共同举办的“风险盛会”年会，为参与的高新企业提供了资金、创新、学习三个沟通渠道。经过多年的发展，“风险盛会”年会的运作愈发成熟，每一年用不同的主题吸引专业领域的公司与科研团体参加与合作。其2013年的四大关键词是“空间技术、生物技术、赛车引擎与低温技术”。

此外，牛津大学的伯格布洛克科技园在牛津郡的众多科技园中也颇具特色，不仅向入驻的公司提供办公室与实验室，并且专注于学校与公司的共同研发。

衍生效应风靡牛津郡

衍生效应主要指的是原公司的技术开发人员或高校学生自己开办公司进行科技创新的现象。一般而言，由于新创业的技术人员或高校学生为了获取最新的科技研发资源，同原单位仍然会保持较密切的联系，因此新公司一般选址于原单位附近。

衍生效应在牛津郡更为多见。艾西斯创新机构除了转让技术之外，更致力于本校学生自发创业开办公司。一方面，牛津大学的毕业生凭借在校期间的科研成果与专利开办了许多公司。目前为止，从艾西斯创新机构发展出来的衍生公司已经达到70多家，其中一些已经顺利走过了企业发展的初期阶段，成功在资本市场上市。像2005年组建的“剑桥催化公司”， 如今在股票市场上的市值已达6500万英镑。

另一方面，牛津大学也努力在资金与管理经验方面为毕业生提供帮助。艾西斯创新机构在20世纪末成立了“天使投资人网络”，引进民间风险投资公司的资金，为牛津大学毕业生在高科技领域中的初期创业提供支持。艾西斯创新机构下属的牛津大学咨询公司则负责提供公司治理方面的经验与建议。

政府协调科技创新

长期以来，政府的协调在科技创新中的作用不可忽视，特别是一些公共组织的功能，如地区科学委员会、技术推广机构、企业孵化器等，可以提供跨越“知识发现”与“知识应用”之间的桥梁，协助克服市场的失灵现象。

如今在牛津郡产生的一个新动向，即市场作为核心，政府提供必要公共服务。

（1）政府与市场的横向互动

工党政府曾在全国设立了九个地方发展局，每年拥有预算拨款20亿英镑左右，其中很大一部分用于资助地方的科学研究与应用。2009年，东南发展局在牛津郡建立起了“创新与增长小组”，邀请牛津大学等高校的科研工作者、商学院教授作为小组顾问，为郡内的创新企业提供科技指导和创业建议。

2012年，卡梅伦政府关闭了地方发展局，代之以39个“地方企业伙伴关系”（简称LEP）的地方发展平台，意图将地方议会、企业等联合起来建立一种制度性的对话合作机制。由于数量较多，每个LEP所关注的地区比地方发展局更小，更具有针对性。同时，通过LEP的对话平台与企业经理人以及高校负责人的沟通也更加畅通。

政府对科技创新的作用主要还表现在其对城市建设和规划的功能上。牛津郡由于大批企业建立与涌入，地价上涨较快，交通拥堵的现象日趋严重，这些情况大大提高了企业运行成本，不利于科技创新企业的集聚。LEP建立之后，地价上涨、交通拥堵等问题已经成为LEP试图解决的重要议题。

（2）地方与中央政府的纵向联系

2007年英国政府设立科技战略委员会，专注于促进整个英国的科学技术创新。

科技发展的研究报告，对地方的科技创新情况进行详细了解与考察，以更有针对性地支持当地的科技产业。同时，LEP也可以同地方高科技企业合作，竞标委员会设立的科技创新项目，以获得财政资助。在2013年公布的预算中，科技战略委员会将拥有4.4亿英镑的科技款项来支持全国的科技创新企业。

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随着公司新的科研产品相继推出，瑞成宇和的国际化进程日益加快，通过近一年多时间的共同努力，取得了一个又一个辉煌的成绩。

瑞成宇和简述

位于北京西城区的瑞成宇和生物科技发展有限公司成立于2009年，是一家集中医本草系列健康产品研发、生产、销售、休闲养生产业连锁经营于一体的高新技术跨国企业。

瑞成宇和依托博大精深的中华五千年中医药文化，拥有强大的专家研发团队，融汇全球生命科学、医学等领域的最新发现和研究成果。

经过20多位专家近20年的潜心研究，一举攻克了小分子切割技术，这项技术是一次革命性的突破，具有划时代的意义。

瑞成宇和的产品以中华千年秘方为基础，以“小分子切割”技术为核心，辅助透皮给药技术，经过近20年的不断改进，开发出一系列的高质优质产品，使用安全、快速、有效，实现了“古文明”与“高科技”的完美结合，满足全人类高品质生命需求。

瑞成宇和拥有产品研发专利技术，并与山东省获得国家药物生产GMP认证的生物制药厂达成战略合作，生产出优质产品。公司已经在湖南征地3000亩，建成瑞成宇和自己的种植基地和生产基地。

瑞成宇和拥有高素质的管理及市场运营团队，遵循合作制胜的经营方针，共同开辟先进的销售通道，努力开创尖端产品市场的新局面。以独特的创新模式和经营理念带动相关产业进入全新的“经济快车道”。

2010年9月，瑞成宇和申请E-3159000国际信用管理体系认证，被授予“AAA级诚信经营示范单位”称号。

瑞成宇和人以“为全人类提供一流产品和服务”为宗旨，以尖端的高科技产品和诚信务实的风格面对竞争、迎接挑战。瑞成宇和人坚信，瑞成宇和将成为未来经济浪潮中的一颗璀璨之星。

爱与梦想同行

瑞成宇和始终秉持“爱满全球、健康世界”的崇高理想，奉行“来源于社会，回馈于社会”的公益理念，义不容辞地承担着企业的社会责任。公司自成立之初就创建了爱心基金，为社会的公益事业尽自己的一点微薄之力。

近年来，瑞成宇和一方面整合社会各方面力量，发扬光大中华五千年的本草养生文化；另一方面，为社会相关方面、群体不断奉献自己的爱心。

瑞成宇和捐赠天津开发区武术协会：

2012年5月27日，天津开发区武术协会成立大会在天津科技大学顺利召开，一向秉承爱国精神，立志将中国的民族养生文化传遍全世界的瑞成宇和赞助大会召开，并捐赠价值20万元产品。

瑞成宇和支持教育事业，向泰达枫叶国际学校师生献出爱心：

2012年12月14日下午，瑞成宇和在天津泰达枫叶国际学校礼堂，隆重举办了向天津泰达枫叶国际学校捐赠价值30多万元产品的仪式。

瑞成宇和参加蓝丝带学雷锋2013迎新春联谊会暨百名将军、部长“送健康——爱在传递”大型公益活动：

2013年1月20日，瑞成宇和举办蓝丝带学雷锋2013迎新春联谊会暨百名将军、部长“送健康——爱在传递”大型公益活动。

离退休部队将军、知名书画家、社会上其他方面离退休老干部志愿者、北京瑞成宇和生物科技发展有限公司全体志愿者和媒体朋友等约300余人莅临现场。

此次活动遵照《关于报送深入开展学雷锋活动情况的通知》文件精神，认真贯彻落实了中央关于深入开展学雷锋活动的部署要求，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，是不断提升公民道德素质和社会文明程度的具体表现。

此次联谊会，为百名将军送上诚挚的祝福：“我们现在的幸福生活离不开你们的英勇付出，我们没有忘记你们，祝你们晚年生活愉快、身体健康！希望老战士及将军们继续关注中国的建设和发展，并为促进社会和谐作出新贡献！”

“瑞和杯”书画艺术展隆重举行：

为庆祝2013年两会的胜利召开，《我与祖国共美丽，“瑞和杯”书画艺术展》于2013年3月6日在北京隆重举行。

在京的多位著名书画艺术家及中国区域经济与法律研究院执行院长郑建东先生参加了展会。

与会领导、嘉宾充分肯定了瑞成宇和弘扬中华五千年草本养生文化的宏图伟志，及倾力支持中华书画艺术的辛勤付出。

各位艺术家现场挥毫泼墨，即兴创作了多幅书画作品，充分展示了新时代伟大祖国的壮美，并表达了与会嘉宾与祖国同行共美的良好愿望。

此次盛会由中宇瑞和文化传播（北京）有限公司主办，蓝丝带学雷锋志愿者中心、CCTV央视网、北京瑞成宇和生物科技发展有限公司等单位协办。

实施五年规划，实现瑞成宇和人的“中国梦”

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阿尔康七大优势积淀α-亚麻酸金典魅力

1　原料优质安全――特级紫苏，有机种植

欣脑欣金典α-亚麻酸软胶囊选用甘肃庆阳纯天然有机紫苏籽为原料，经严格筛选和检验，真正做到原料的有机天然无公害。

2　设备工艺领先――生物科技，安全放心

在欣脑欣金典α-亚麻酸软胶囊的生产环节中，率先采用超声波破皮、超临界CO2萃取，超声波逆回流等生物技术相结合的方式，在完全保持萃取物的天然原生物活性状态、无溶剂残留等特性的基础上，进一步提高了产品的α-亚麻酸含量。

3　活性持久稳定――无菌灌装，多层保鲜

欣脑欣金典α-亚麻酸软胶囊在胶囊的灌装工艺环节中，率先采用国际现代化的进口软胶囊一次性无菌灌装生产线和国际通用的三层保鲜型，使营养物质和有效成分的活性和稳定性得以更长时间保持。

4　营养平衡易吸收――营养平衡，吸收充分

欣脑欣金典α-亚麻酸软胶囊，配方更加科学，亚麻酸与亚油酸比例完全符合维护人体健康的各项标准，真正实现了元素平衡和营养平衡。软胶囊壳质全部选用营养丰富且易于吸收的进口食用明胶，真正实现了快速吸收和彻底吸收。

5　最大限度维护消费者权益――国家认证，高科技防伪

欣脑欣金典α-亚麻酸软胶囊通过国家食品质量监督检验中心的Q，GA005-2006检验标准，并采用最新科技的光学点阵激光防伪标签，用户可在购买前后通过短信和400电话查询产品真伪，确保买到货真价实的优质放心产品。

6　金装升级衍生高附加值――剂量科学，内外兼优

欣脑欣金典α-亚麻酸软胶囊，每大盒一个月的总粒量，携带更加方便和人性化。金典包装将产品内在的金子般健康品质彰显无余，产品的内在金品质又与产品的金装外表和谐统一，从而进一步提升了产品的高档次和高附加值。

7　和谐发展的企业定位――全心为民，和谐发展

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3月份以来，宠物医疗行业的黑马——神元康肽似乎一夜之间插上了翅膀，随着第二届中国小动物兽医师大会、第五届东西部小动物医师大会的隆重召开，神元康肽的产品推广会从合肥开始，逐渐在郑州、青岛、重庆、沈阳、南宁、深圳、杭州、哈尔滨、大连、宁波、北京……众多城市密集的展开，特别是6月份推出的“携手神元，亲近草原”——全国宠物医师草原行活动，一时间，好像到处都能听到“神元康肽”这个大家既熟悉又陌生的名字，到处可以看到它的身影，到处都在议论神元康肽的话题。上市销售不到一年时间，全国25个省市同步上市销售，产品迅速走进全国上千家知名医院，神元康肽成为让行业为之惊叹的一个奇迹。

草原上的“来客”——神元生物

内蒙古神元生物工程股份有限公司是一家成立于2000年的民营股份制企业，位于首府呼和浩特市如意经济技术开发区。而神元康肽则是神元生物经过十多年的研发取得最新成果，2012年神元康肽进入宠物行业，为宠物诊疗行业带来了新的福音。

或许是机缘巧合，或许是有意为之，这家生物制药企业在成立之初，就明确提出要成为一家生物工程高科技领域的先锋企业，要以“生物科技”为立企之本，以“动保行业”为立足点、以“服务健康，造福华夏”作为企业核心价值理念，以“替代抗生素”为终极目标，为养殖业打造“有机养殖、无抗养殖、无抗肉食”提供最有力的保障，成为动保行业排头兵企业。这样的奋斗目标与内蒙古大草原的广阔与绿色相得益彰。

神元康肽医学通用名为羊胎盘转移因子注射液，它是用怀孕100天以上的健康的绵羊或者山羊新鲜的或者冷藏的羊胎盘经神元公司专利技术（低温高压超声波蛋白裂解法）将蛋白质剪切成小分子肽，制备而成的转移因子复合型溶液，是一种白色或灰白色的半透明组织乳液状的复方制剂，无沉淀，具有轻度肉腥味。这款产品具有广泛的免疫学活性和抗菌、抗病毒、抗炎、抗应急、解毒、促愈合和营养等功能，可以显著增强机体的特异性、非特异性免疫力，从而提高防病抗病的能力。临床多用于动物免疫调节、疫病防治、免疫增效和临床辅助治疗，并显著提高动物生产性能。除了明显的治疗效果外，神元康肽最大的特点就是使用安全性。这源于它的主要成分来自于动物本身，属天然生物因子，没有毒副作用，也不用担心药物残留给宠物带来的伤害，可确保用药安全。

300多名宠物医师汇集神元生物

为了让更多的专家和所有宠物医疗行业的从业者全面深入的了解神元康肽产品，感受内蒙古快速发展的经济。今年6月份以来，神元公司重磅推出了“携手神元亲近草原”全国宠物医师草原行大型回馈活动，首次将全国300多家医院医师邀请到内蒙古来，将全国宠物医师请到产品生产一线进行实地参观考察。切实体会高科技成果的魅力。看到产品从研发到成品的生产流水线有条不紊地运行的整个过程，参观者不禁暗暗赞叹神元在产品生产上的严格把关和高标准程度，对神元康肽的临床应用充满信心，对神元生物公司充满敬意。一家企业组织如此大规模活动并有如此众多宠物医师积极参与这在宠物行业尚属首次，标志着神元康肽已经走向全国，并得到高度认可。

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[关键词]产学研合作；创新；服务体系建设；烟台经济

[中图分类号]F424 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2014）4-0020-02

目前，烟台市有工业企业6万多家，规模以上的有3000多家，年经济增长值超过4000亿元。2012年全市规模以上工业实现主营业务收入12627.04亿元，出现汽车及汽车零部件、手机电脑、黄金及金银首饰加工三个营业收入过千亿元的中小企业产业集群。GDP连续多年位居全省第二，全国前二十，全市R&D经费总额占GDP的比重达到3.0%。高新技术产业产值占规模以上工业总产值的比重达到48%以上，高新技术企业由119家发展到200家。全市专利授权总量累计达到35000件，科技企业孵化器面积达到100万平方米，在孵企业500家。“十二五”期间，烟台市科技经济发展目标是使自主创新能力、科技促进经济社会发展的能力以及基础科学和前沿技术研究的综合实力显著增强，取得一批在省内、国内具有重大影响的科学技术成果；新组建20家省级以上工程技术研究中心或重点实验室；发展20个达到百亿元的中小企业产业集群；争取获国家级科技奖励10项以上；进入创新型城市行列[3]。要实现这一切目标，必须建立完善的产学研合作创新服务体系，从科研成果转化、人才引进培养等多方位为烟台经济持续发展提供稳定的科技支撑。

1 实现科技资源共享，加快科技要素向现实生产力转化

当前产学研合作中存在一个严重问题，就是供需脱节。研究机构的科技成果找不到转化单位或研究脱离市场需求，另外，企业找不到可以产业化的成果或理想的科技支撑，阻碍了企业的战略发展。如何最大限度的实现科研机构、企业之间的供需资源共享，是实现产学研合作有效推进的一个重要环节。创新服务体系建设将会实现科技资源全国研企共享，加快科技要素向现实生产力转化。

体系中的中科院山东综合技术网络服务平台是一个集技术需求、成果转移转化、专家汇集、产学研合作动态、专家评审、高精先进仪器共享为一身的烟台市唯一产学研合作服务平台。在平台建设过程中，通过不断的调研企业、走访科研机构、收集最新科技成果、完善专家库建设、设立专家评审窗口和高精仪器研企库等实现烟台市科技资源共享，为院地校企高效、准确对接打造了便利的通道，为我市与各个科研机构的全方位合作架起了畅通的桥梁，加快国内各地科技要素向烟台生产力方面的转化。

目前，平台的建设围绕服务“蓝色经济区建设、胶东半岛高端产业聚集区、黄河三角洲高效生态经济区”的需求，已我市所有行业企业技术需求400多项。需求包括企业在研发、生产过程中急需解决的一些重大技术瓶颈、产品的升级改造、节能降耗、降低成本、技术转让、联合研发、新产品需求等。走访中科院40多个院所、国内高校50多所，并与其建立了稳定的合作关系，收集科研机构最新科技成果4000多项，涵盖了5大传统产业、5大新兴产业、10大产业集群和我市经济“十二五”科技发展规划重点发展的7大领域。促成合作项目100多项，许多项目销售收入一个多亿，技术和产品性能达到国际领先水平，填补了国内空白。引入一所驻烟科研机构——中科院上海药物研究所烟台分所，这是中科院唯一一所国家级药物研究机构设立的首个分所，为我市新药研发提供了强大的支撑。入库累计专家1000多人，实现科研成果网上审阅随机搭配，提高评价真实性。这些资源通过运用信息、网络等现代化技术的整合，在企业和科研机构之间进行快速的传递，实现科技资源共享，推动各项科技要素形成组合体，捆绑式向烟台经济产业转化。

2 引进转移转化高新技术，加快产业结构调整

产学研的核心内容就是实现科技成果向市场的转移转化。自2007年，中国产学研合作促进会筹委会会议召开之后，全国各地便开始建立各类产学研合作平台，探索各种产学研合作模式。在产学研合作创新服务体系建设期间，始终坚持以企业需求为主体、市场需求为导向、促成产学研相结合的技术创新服务体系。根据烟台产业经济的特点，以实际为依据、以创新发展为目的，通过科学分析，尝试从点、线、面多个角度出发，进行了多种服务模式的探索，加快高新技术引进转移转化的进行[5-6]。

2009年举办了校两分院高新技术成果洽谈会，邀请到清华、北大、中科院北京分院、沈阳分院共200多位专家在烟台了各单位的最新科技成果，600多家企业参加了会议，并进行了对接。现场达成40多个项目的转移转化，签署10多个框架协议和全面合作协议。2010年举办上海高校烟台科技成果洽谈会，邀请到上海17所高校的50多位专家在烟台进行科技成果，达成10多项合作。2011年进行了战略性新兴产业调研后承办了“中国工程院第121场工程科技论坛，邀请到了多位院士，组织了食品轻工业专场论坛。促成了多个研企对接。2012年通过进一步改变思路，举办了中科院力学所烟台成果会、中科院龙口成果洽谈会、清华大学创新型企业发展高级研修班暨技术交流研讨班等多种模式的服务方式，促成了多个项目的合作和多项先进技术的引进。这些项目通过技术引入转化、联合研发、人才输出等从不同的角度给予企业强大的科技支撑，提高企业创新能力和市场角逐能力，给区域经济带来了很多的收益。

近几年，烟台经济虽然受到了全球经济危机和国内外市场萎缩的不良影响，但随着转移转化项目的逐年增加和大量先进技术的引进，整个经济体的科技含量不断提升，抵御不良风险的能力不断提高，经济市场始终保持稳定运行，区域经济结构调整快速推进。

3 促进科技平台建设，提升区域经济自主创新能力

中科院产学研创新服务体系建设通过中科院山东综合技术转化中心烟台中心网络服务平台的建设，为烟台的经济发展建立了长期稳定的科技支撑体系。创新服务体系以国内重点科研机构为依托，通过双边或是多边合作，以项目为载体，以综合服务烟台经济社会为目的[7]，在烟台地区建立各类研发机构，提升区域经济的自主创新能力和新产品研发能力。

目前该体系以驻烟高校为固定科技支撑，以区域外其他科研机构为流动支撑，根据烟台经济发展的需求，逐步引进可以壮大和拉动某一产业的科研机构来加强固定支撑。为了保证创新服务体系能够促进烟台传统5大产业和新兴5大产学快速发展，加快“5510工程”、“8515工程”，科技创新“6个十工程”的推进，自2010年以来，在创新服务体系建设项目组的推动下，烟台市不断加强与科研机构的交流合作，先后引进了中科院计算技术研究所烟台分所、中科院上海药物研究所烟台分所，推动了“长效缓控释和靶向制剂企业国家重点实验室”、“生物新药创制联合平台及开发基地”的成立。2012年随着山东国际生物科技园等5家院士工作站获批，烟台的院士工作站总数达到19家，其中与中科院合作的有8家，进站院士20人，国家级工程技术研究中心3个，国家级企业重点实验室1个，国家级创新产业联盟2个，省级工程技术研究中心和实验室76个，使烟台市的科技平台建设不断得到完善。

一个科研院所的成立，不单为烟台培养了大量高端人才，也向全国各地源源不断地输送了优秀人才，解决了烟台市引进人才难，留住人才更难的困境。烟台地区三大科研院所的相继运行，已为烟台市引进了二三百名优秀人才，为烟台经济解决了多个技术难题，使蓝色产业中的养殖、生物利用等方面科技含量明显提升。一个国家级工程技术中心或是重点实验室的成立，奠定了企业在国内市场上的龙头地位和产品销售潜在的领先优势，提高了产品市场竞争的话语权；一个院士工作站的成立不仅可以帮助一家企业解决技术难题，更可以解决整个行业共性的关键技术难题，为特定产业领域的发展方向提出战略性建议，推动区域产业集群和产业联盟的加速形成。

4 创新体系建设对烟台经济发展的长效影响

经济社会的持续稳定的发展，离不开长期的科技支撑和人才支持。中科院产学研合作创新服务体系建设项目的实施，为烟台市架起了随时与国内任何一个科研机构全方位科技合作交流的畅通渠道。在海洋生物综合利用、近海开发与保护、电子信息、智能控制、先进制造业、新材料、生物医药等领域不仅取得了区域外一流科研机构的全力支持，而且建立了本地产业集群化发展的长效催动力。在科技、科研、人才等方面可以对烟台经济发展实现有针对性的专项科技服务，对合力快速推进“蓝色经济区、胶东半岛高端产业聚集区、黄河三角洲高效生态经济区”建设提供了长期稳定的支撑，对“三区”建设后续保持稳定的发展活力有着深远的意义。

参考文献：

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一、 规范的操作能力

规范的操作是实验成功地关键，也是一个实验安全进行的保证。教师以规范的操作让学生模仿。初中的学生刚刚接触生物学实验，实验的操作还不太熟练、不太规范，此时特别需要教师耐心、细致地进行示范操作，对学生进行指导。

例如《显微镜的使用》实验，我示范取镜、安放、对光和调焦等一系列的操作，每讲一点就规范地做一步，学生模仿地操作一步。就拿取镜和安放来说，我一边讲“左手托住镜座右手握住镜臂”，一边带着学生跟着我进行实验。这样，容易培养学生规范的实验操作能力。

二、 正确的观察能力

观察是学习生物的重要手段，也是获得生物知识的首要步骤。所以要让学生掌握正确的观察方法。学生在实验过程中，往往盲目地观察实验对象或标本，我们应该细致而明确地告诉学生“看”（观察）什么、怎样“看”。只有这样，学生的观察效果才会好。在研究中，问题的提出和假设是通过仔细观察产生的，结论也是从实验中的系统观察中获得的。

首先，观察要有重点。

如《观察菜豆子和玉米种子的结构》实验，学生在观察自带的菜豆子和玉米种子，重点观察外形和内部构造，很容易得出菜豆种子的子叶是两片，玉米种子的子叶是一片的结论，获得双子叶植物和单子叶植物的基本概念。通过实验，学生还可以理解一粒种子为什么能长成一棵参天大树。

其次，观察要有一定顺序。

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如《绿色开花植物的结构层次》实验，我们可以要求学生按照从整体到局部、从上到下的顺序观察自己带来的绿色开花植物的各个器官；然后在用放大镜观察自己带来的果实时，要求学生按照由表及里的顺序观察其组成情况。这样，就会大大地缩短了观察时间，其观察效果也很好。

再次，比较观察效果更佳。

如《绿叶在光下制造淀粉》实验，学生可以观察、比较处理后的绿叶的遮光部分和见光部分在滴加碘液后颜色的变化，我们可以引导学生查明原因，便于学生透过实验现象，发现生物学规律——绿叶的光合作用只有在光下才能进行。

观察还要多多设问。

《叶片的结构》实验，在显微镜下只能看清楚一层植物细胞，如果叶的横切片切得太厚，能不能看清叶片的构造？如果看不清楚该怎么办？我们可以自然地引发学生用双面刀片，在观察之前制作叶片横切面临时玻片标本，而且学生也很用心地挑选最薄的切片。这样，上实验课时学生就能够有更好的观察叶片的内部结构。

三、 创新思维能力

首先，要激发学生的创造热情。我们可以采用黑板报、墙报、观看录像等形式，向学生介绍生物科学史上有创新精神的科学家，如水稻育种专家袁隆平、进化论的创立者达尔文、遗传规律的发现者孟德尔等，激发学生的创造热情。

其次，我们要利用课外兴趣小组等形式及时向学生介绍最新生物科技动态和成果，如人类基因组计划、克隆技术、转基因作物，以及目前市场上推出的生物保健品，以科研成果来激发学生的创造动机。

第三，要构建一种创新氛围，在课堂中构建一种创新氛围，要求教师摈弃师道尊严的旧观念，在发挥主导性的同时，使自己成为学生中的一员，善于激发学生，大胆质疑，欢迎学生与自己争辩，对于敢于发表反驳意见的学生，即使他的意见是错的，也要肯定他的勇敢精神多表扬。