声音的作文范文

导语：如何才能写好一篇声音的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

技巧一：巧摹拟，闻声入境，惟妙惟肖

拟声词运用得巧妙恰当，能逼真地摹声绘音，增强文章写人、状物、叙事、抒情的艺术感染力，使读者“如闻其声，如临其境，如见其人”。

如中考满分作文《精彩足球赛》中：“接下来比赛更残酷了，一片混乱。为了压压他们的邪气，我们几个前锋冲到了前面。球到我脚下了！千钧一发，狠狠一个抽射，球旋转着向球门飞去，‘嘭’重重撞到了对方防守队员的腿上。‘刷——’进了！场上一片欢呼。”

“嘭” “刷——”连用拟声词，这样的绘声有“画龙点睛”之妙，使得足球赛闻声入境，逼真欲现，扣人心弦，情节跌宕。

技巧二：用比喻，具体可感，逼真传神

声音诉之于人的听觉，变幻莫测，稍纵即逝，描摹起来难度较大，但是借助比喻，则可把美妙绝伦、飘忽无形的声音转化为可感可触的具体形象，以化平淡为生动，化深奥为浅易，化抽象为具体。

如中考满分作文《感激》中：“我一坐到音乐室的钢琴面前，仿佛就进入另一个世界。音符如一个个的小天使，带着一丝微笑带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着那圆滑的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的世界仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的美酒，醉倒在音符的怀抱里了。”

作者将音符比作“小天使”，形象生动地描写了音符的调皮与美丽，有情有味，引人遐想不已，表达了钢琴的韵律之美和作者对音乐的情有独钟。

技巧三：巧烘托，转换思维，曲径通幽

“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”当如实地描摹事物的声响难以突出声音的美妙之时，我们不妨转换思维，将所描声音从侧面描写这一“回音壁”中映射出来，让读者从回音中品味其声，可创造出“深山藏古寺”的奇效。

如中考满分作文《爸爸的鼾声也美丽》中：“对了，老爸的鼾声还吓跑过小偷呢。那是一个月光朦胧的夜晚，老爸老妈干了一天的活，一上床就睡着了。我却头痛得无法入眠。突然，我被一阵的窸窸窣窣声音惊醒，睁开蒙胧的睡眼一看，不禁倒抽了一口凉气——一个小偷正探着头偷偷地往里面看呢。我想弄醒老妈，她翻了一个身又睡了过去。我想弄醒爸爸，掐了他几次，爸爸都没有反应，依然是鼾声悠扬。正当我再一次用力掐爸爸时，爸爸的鼾声陡然加大，小偷以为是爸爸故意装的，调头跳下去就跑了。”

小作者详细铺陈，娓娓道来，借助吓跑小偷来写爸爸的鼾声，爸爸的鼾声不仅美妙而且有出神入化、出人意料的奇效。

技巧四：用通感，赋声以形，情趣盎然

将听觉、视觉、味觉、触觉等各种感觉沟通起来，用通感描绘声音，不仅能化无形为有形，还使人可见、可触、可感、可品。

如中考满分作文《听听雨的声音》：“可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。”

声音本是听觉形象，但作者却通过视觉、触觉形象，把声音描摹得有声有色。如写春雨的声音“像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆”，既写出春雨“润物细无声”的特点，又能激发读者无限遐思。

技巧五:用标点，以情代声，妙趣横生

文辞的佳妙难得，如果用“一字千金”来形容，那么，有些用得颇为精当、巧妙、独特的标点符号，就可以用“一号千金”来形容。其实，标点有时就是“语言”,就是“表情”,就是“情感”,情随点生，声由点生。

篇2

一定不知道吧！还是让我来告诉你吧！它们是：崇德

尚志

博学

砺行。今天，就让我来谈一谈我对这四大精神的亲身感受吧！

我从小就爱看书，身旁也总要放着一个小本本，封面上写着三个大字：采蜜本。首页，写着汉字用语——平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。我把这句话当做座右铭。我分门别类地摘抄好词好句，比如：成语，记事，绘景，写人等等……我遇上佳词佳句就会毫不犹豫地摘下来，不管有多长，因为，它——这些佳词佳句能让我的作文水平大大提高。说到这里，你一定会说：“你每天都摘抄词句，你的语文成绩一定特别好吧！”告诉你，我不仅语文成绩较好，我其余科目的成绩都名列前茅，你知道为什么吗？聪明的人一定猜到了！对！就是和多看有益的课外书有关。比如你一天做5道奥数题，一年365天就是1825道奥数题。依次类推，英语单词也是如此。现在，你知道原因了吧！

夏天，人们都出去乘凉了。而我却在屋里摘抄着佳词佳句，做着奥数题。汗珠像断了线的珍珠“啪啪”地往下掉，但我毫不在乎，擦了擦，就继续摘抄下去。冬天，寒风刺骨，凛冽的冬风吹得窗户“砰砰”作响。我的手指冻得像几根胖胖的胡萝卜。但我也没有怕它，放下笔，搓搓手，接着写；过一会儿，再放下笔，搓搓手，把手搓得火热，接着写……再恶劣的条件下，我也没有间断，仍是坚持不懈地摘着，做着，摘着，做着……

功夫不负有心人，这些摘抄的词语在一堂语文课上发挥了作用。

老师问我们：“谁能说出带有数字的成语。”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我思虑了一会儿，举起那双不自信的手。老师温柔地叫了我的名字，我“嗖”地一声站了起来，大声地说到：“一心一意，三心二意，四通八达，三头六臂，五湖四海，七嘴八舌，七上八下，八面玲珑，九牛二虎，十全十美。”老师连连鼓掌：“说得好，说得好啊！”我心里像吃了蜜一样，喜滋滋的。

篇3

生命是一个永恒的话题，古往今来，多少文人墨客留下了对生命的感悟与思考。李白曾说过：“天生我才必有用！”奥斯特洛夫斯基也在著作中说过：“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧。”

听生命之音，执着而又刚毅。霍金何其不幸，肌肉让他的一生只能在轮椅上度过；史铁生何其不幸，突如其来的变故夺走他的双腿；贝多芬何其不幸，作为音乐家却永远失去了听力。然而，名人之所以能成为名人，就在于他们对生命的执着。你看，霍金连写字说话能力都没有，却在他的轮椅上写下不朽的——《时间简史》；消沉过后的史铁生奋起抗争，《我与地坛》是他对生命孜孜不倦的探索；不甘受命运摆布的贝多芬扼住了生命的咽喉，写下了千古不朽的《命运交响曲》、《命运交响曲》等壮丽乐章。

听生命之歌，顽强而又倔强。曾几何时，家门前的那棵老树因台风所刮而折断主干，参差不齐的残枝凌乱地伸向天空，凋零的叶子，丧失了生命的绿，我曾想：“它完全被生命抛弃了。”就这样过了一年，春天来临了，，别的树木全都绽放出一片春的新绿，而它，枯干的枝条在其中极不和谐。然而，过了几天，我非常惊奇地看到：在那依旧凌乱的树干上，抽出一丝嫩芽，在一片绿海中，它是那样柔弱，却又那么坚定地立在那里。那是一种顽强，一种融入生命的顽强不屈。

然而，有些人却视生命为，视而不见。一遇到挫折就寻死觅活，仿佛生命不是自己的。在报刊上，诸如某学生因学业不佳跳楼自杀等报道屡见不鲜。生命是顽强的，亦是易逝的。也许，你的一个不注意，就会敲响生命的警钟。

好好听听属于你自己的生命之音吧，也许，你会有新的感悟......

篇4

有小鸟唱歌的声音，有动物吃饭的声音，还有树叶发出的沙沙声。

明天我一定可以听见夏天树林了的声音。

哪里会有许多花儿开放，这是会传来花儿们的笑声，两个西瓜正在说话的声音，各种动物的叫声。

也许我还可以听见秋天的声音。

这时会传来知了的叫声，有小燕子飞走的声音，叶子飘落的声音。

如果我可以听见冬天的声音。

篇5

记得有一次，我上街去玩，走着走着，忽然一个皮球飞来打在我的头上。我正要发火，一个小女孩飞快地跑到我的面前，拉着我的手连声说：“姐姐，对不起，对不起。”此时此刻我的火气一下子烟消云散了。我随口答道：“没关系。”一场小小的风波就这样平息了。

还有一次，一位老爷爷在马路上摔倒了，我赶紧上前把老爷爷扶起来。老爷爷笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”听到这句话，我心里美滋滋的。

就是这熟悉的声音，给我们大家带来了欢乐，让我们的胸怀更开阔。只有人与人之间和平相处，文明相伴，养成良好的生活习惯，才能播下文明的火种，结出丰硕的果实，为更好的建设我们的祖国打下良好的基础。

篇6

初夏已经悄悄地来到了我们身边，这是一个令人心旷神怡的季节，这是一个青翠欲滴的季节，让我们一起去倾听初夏那婉转动听的声音吧。

初夏的早晨，我打开窗户，花花草草散发出的清香扑鼻而来，小鸟儿站在枝头唱着一首初夏的歌，歌声似乎都比春天时唱得要清脆、动听许多。

初夏，花草树木发疯似的生长。田野里的小草随着风姑娘的节奏翩翩起舞，好像有人在指挥它们一样，我还能听见它们“咯咯咯”的欢快的笑声呢！

初夏的微风无处不在，它吹过小河，河面上荡漾起了圈圈的波纹，在阳光下泛着微光，小鱼儿“哗”的一声跳出水面和它打招呼；微风吹过田野，它像一把梳子把田野梳得井井有条；微风吹过小树林，小树“沙沙”地和它招手。

初夏，那些爱美的小姑娘们早就穿上了裙子，对着镜子转圈圈。她们不约而同地来到了小花园，这儿闻闻，那儿嗅嗅，时不时地摘下一朵漂亮的小花戴在头上，花园里不时传来笑声。“传球！”远处，男孩子们的呐喊声时不时地传入我的耳朵里，他们的呐喊声是多么的爽朗，那么吸引人加入她们的游戏。

篇7

再迷恋上书本之前，忧郁的风曾潮湿过我的天空，空灵的雨曾氤氲过我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到尽头。自从有了书本的陪伴，我的双眼不再停留于那喧嚣的尘世。透过江南朦胧的烟雨，希望的光芒洒在了那原本荒芜的心灵的土壤中，开始生根、发芽。曾经的我，并不爱书。一次偶然的机会，读了一本《追忆似水年华》。那清丽的词句令我折服。从未想过，这白纸黑字竟拥有此等摄人心魄的魅力。从那以后，我便时常徜徉于时间的后花园，遥望远方的繁星春水，静默守护窗前最后的藤叶，俯视山下的呼啸山庄，感悟眼前的死水微澜……

我会漫步在静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己筑一所高台，同李白一起登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我材必有用”；我也会徘徊于那悠长而又寂寥的雨巷，等候那位丁香一样结着愁怨的姑娘……

读《简·爱》，我看到心灵的平笃；读《瓢》，我看到信念的价值；读《小公主》，我看到坚强的可贵……书籍就如同一座满藏智慧的宝库，只要你用心去聆听书的声音，定会有所感悟，有所收获。

我曾为自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了书的陪伴，每个平凡的日子都有了自己的旋律，共谱出了一曲生命的绝唱。书告诉我：再渺小的人物也可以拥有自己的梦想，拥有追求自己梦想的权利。面对自己的平凡，首先要抬起的，是自己的头。让别人明白的目光转变，让他们懂得：再不起眼的小花也会为了自己的生命努力绽放出最美的笑颜。

一个文字，一颗心。细细品读文字，慢慢品味人生。无形间，发现自己已获得了许多。曾经那些看似天大的事，已可以用一个笑置之度外了。或许，这就是成长。开始了解到了，其实书如人生：黯淡与灿烂并蓄，悲伤与希望同在。

篇8

白银市平川区小学三年级三班刘若妮

我喜欢各种美妙的声音，我但我更喜欢高山流水的声音。

在阳光明媚的春天，听那么一小会儿高山流水的声音，会让我感到心旷神怡;在炎热的夏天，听一听高山流水的声音，会让我感到天气不是那么热;在树叶飘舞的秋天，听一会儿高山流水的声音，会使我联想到丰收时农民伯伯脸上那灿烂的笑容;在北风呼啸的冬天，听一会儿高山流水的声音，会让我暂时忘记冬日的寒冷。

篇9

你们知道我们校园的声音吗？

我们校园的声音可多了，早晨，当我跨进校园，一座座整齐的教学楼出现在我眼前，隔着玻璃望去，同学们朗朗的读书声吸引了许多知了，看，他们都停在树枝上，静静的听着，微风吃过柳树沙沙的声音，就像春蚕在吃桑叶，有的同学围在一起讨论书上的问题，课堂上老师提问题，同学们立即举手抢答，他们的声音像铃铛一样清脆。

“叮零零叮零零”，下课铃响了，同学们像一只只小鸟飞出教室，活跃在操场上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在运动，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳绳、踢足球、打乓乒球，有的在做游戏、捉迷藏、欢呼声、叫喊声......多么动听啊！

放学时，校园到处都是整队声，校门口汽车的喇叭声，大学生们军训的哨子声，多么美妙啊！

校园里的欢呼声、叫喊声......构成了一曲动人心弦的交响乐。

篇10

我的心又沉浸在了钢琴声中。

“晓桐，快走吧，你怎么还在这啊 ”

“啊，哦 还是 不要了…。 ”

“为什么啊，哦那算了。 ”

回到家，我打开了电视，看到了菜佳俊，他原来是出了名的钢琴王子，因为想了解更多的音乐知识，所以来到了我们学校。

我躺在了床上，想着下午在学校的事，睡着了…。

我坐在了月光下的舞台，换上了演奏服，弹起了最难的月光曲，，，，

电话把我吵醒了，喂？是谁啊？ ”

“小芹啊，你有没有看电视 ”

“恩，后面的呢 ”

“没有 ”

“菜佳俊和曾嘉静订婚了，明天去恭喜他咯 ”

“好的 ”

来到学校，你干什么，菜佳俊拉着我的手，跑到了侧墙边。

“陈晓桐，你可以 做我 女朋友吗？ ”他急着问我

“为什么啊？你不 是 订婚了吗？ ”

“我也不想，可是你只要暂时做我的女朋友就行了，以后也不会委屈你。 ”

“不要！我走开了，怎么可能，暂时的，他当我是什么啊？ ”

虽然我没答应，但是他真的很伤心耶

我有点不放心，不知道为什么，我过去看了看他，还是决定答应他。

“昨天的事，我希望你不要告诉别人 ”

“我会做到，可是从现在起，你是我的女朋友了。 ”他托着我的手，走出了校门