读书的人范文

导语：如何才能写好一篇读书的人，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

你要问我为什么那么读书？因为书能带给我许多的知识。

小的时候，妈妈一边抱着我，一边给我讲童话故事，其中，有白雪公主、睡美人、小红帽......。这些美丽动听的故事，让我在童话王国里快乐的遨游。在100多本书里，让我受益匪浅的一本书的就数《鲁宾逊漂流记》了，读了这本书之后，我明白了一个人想取得成功，就要坚持不懈。

有一次，爸爸上班，妈妈出去买菜，说一会儿就回来。我正准备看书，有人来叫我去书店看书，我二话不说，转身就走。妈妈回来找不着我很着急，四处寻找，妈妈从邻居口中得知我去书店看书，这才放心了。

还有一次，我刚开始读书，妈妈就让我买菜，真烦啊！哎，没办法，母命不能违，我只好顺从。我灵机一动，我想：当称菜的时侯，还有一点儿时间可以读书，何不看书呢？于是，我带着书来到菜市场，叔叔称菜的时候我便看起了书。一会功夫，他就称完了说：“一共五元钱。”而我却没有听见，仍在津津有味地看书，直到好长时间，我才晃过神来。

书是全世界的营养品，没有了书，世界便没有了“营养”了。让我们一起体会书中的知识！

篇2

青番茄的创始人都在互联网行业工作过，我们觉得把图书馆搬到互联网上，可以让推广全民阅读的方式和力量更强大，这是一个原创的想法。在去年8月份上线之前我们有两年时间思考整个项目，包括系统研发、市场调研、平台创新与构建。青番茄是摸着石头过河，我们没有抄袭，也没有可模仿借鉴的对象，只能凭大家天马行空地去想，去创造。

为什么叫做青番茄？一个是我们觉得番茄比较有营养，还有一个就是我们的原创模式可能一开始很青涩，有很多不足，但是不会轻易因为其他商业模式所诱惑而放弃全民阅读的理念，这是永远不会动摇的基准，而且希望永远保持青涩的状态。后来有一些读者说青番茄表里如一。

“每企一馆”模式

我们调查走访发现，很多企业的图书馆变成了一个鸡肋。员工都说很少去过阅读角，因为那些书一直都没有变化。企业在买书的时候选书有问题，不适合现在再看，比如互联网的知识更新多快啊。一般而言，企业图书馆都是总部的福利，分公司的员工享受不到。而且，企业很难招到合适的图书管理员。

针对企业用户的阅读需求，我们推出“每企一馆”项目，作为知识领航员，为企业做外包式的图书馆。我们为企业提供一座图书馆，并不仅仅只是把书给企业，还提供一些适合企业的增值服务。它其实是企业知识共享的一个平台。借助这个平台，HR可以对员工学习进行分析管理，对员工的阅读状态和数据有清晰的了解，企业与企业也可以建立社交和互相学习。

读书可以给人很多方面的持续补充。图书馆不应该成为一个标配，而应该成为一个标配下的个性化服务。如果客户是一家制造型企业，今年的重点是改造一些系统，那么我们会提供一些重点书籍，同时配合员工的阅读自主选择，这是基于企业学习和成长的策略。我们提倡非功利性的阅读，希望员工也能阅读关于心理成长的书籍，因此由专业书单加上员工自主的阅读兴趣培养相结合，把企业图书馆当成企业成长的源泉动力。如果企业在不同城市都有分支机构，我们希望总部和分公司员工在我们业务开通的城市范围之内，同步分享阅读。

与企业原来的图书馆相比，“每企一馆”成本会降低，更环保、更节省，使用率更高，也不需要占用很大的空间。企业可以根据小型、中型、大型、超大型图书馆规模以及企业的阅读需求进行个性化选择，相应的年费从几千元到几十万元。人数不同，在全国各地的分支不同，所需要的增值服务不同，价格上会有差异。比如有的企业需要提供更多的书籍，需要提供年度阅读报告分析，这样的增值服务更多。

“每企一馆”现在有200多家。对于企业来说，他们对这个模式很容易认知。我们希望提供一个多元的企业图书馆，更多地综合他们的需求，衔接一些培训，帮助他们达到和提升某些技能。我们可以到企业举办阅读沙龙，组织好书分享活动，企业和企业之间联谊来个辩论赛。随着企业图书馆的数量越来越多，企业之间的穿插就会越来越多。

“每校一馆”、“每园一馆”的模式跟“每企一馆”差不多。具体来讲，“每园一馆”就是给每个幼儿园建图书馆，主要做绘本、硬装版插画，希望孩子们在很小的时候能够保持创造力和想象力，让他们多看一些有美感的非常棒的绘本。我们成立了一个世界优秀童书阅读平台，帮助孩子和年轻的父母寻找更多更棒的儿童优秀作品，有儿童阅读专家指引，进行交流和分享。

个人阅读平台

对个人用户来说，我们主要提供借阅和网站上的指导与分享服务。个人借阅的流程跟在当当、卓越买书一样，注册卡号，然后选书，放入借阅车，点击借阅就可以。注册卡号要缴纳一定的押金，青番茄引入“阅读尺码”(M、L、XL、XXL四种借用服装尺寸的描述方法)来确定用户可以借阅的图书数量、时间及需要充值的押金：最小的M尺码要充值110元，可以借2本书，时间为14天；最大的XXL则要充值510元，可以借10本书，时间为56天。看完了以后在线点击还书，后台接到指令就可以上门收书，用户可以把下一次要借阅的书一并提交借阅车，那么在送书的时候可以把看完的书拿走。如果没有看完，可以点击续借。只要是在我们的业务开通范围内，异地通借通还都可以。

即使世界上最强大的选书机构也不可能拿到世界上所有有趣的书，况且每个人的阅读趣味不同，因此青番茄推出一种补充式的服务―量身订阅，读者可以把自己想看的书告诉我们，我们购买，然后借阅。也许我们不能提前满足用户，但是可以延后满足。当然，我们的采购人员需要判断，首先，这本书可以买到；其次，可以让更多的人分享。如果是教辅类书籍，我们不提供。

在借阅过程中，我们希望大家能够分享自己的心头之好，很多人家里的居住面积都是有限的，藏书越来越多就放不下了，那么我们就希望它“漂”到青番茄的漂书码头上，让更多的人同读一本书。漂书其实是挺浪漫的事情，有些读者每次借完书都会漂几本书回来。凡是我们开通业务的城市，都可以漂书。我们还没开通业务的城市，读者把书寄过来，但遗憾的是我们没办法为他们服务。现在一些城市要求我们开通业务的呼声很多，我们接下来会尽力让更多的二、三线城市读者一起分享阅读。

随着漂书活动的持续普及，读者们发起了一个果实计划，建议参与漂书的同时，让我们给些果实的积累，以后用果实兑换杂志，或者想要装书的“精神食粮袋”。其实，我们也希望在精神上互相有个鼓励，但我们不可能实际付费，因为他们不是卖书，就按照果实计划，回报杂志或书袋作为礼物，让大家觉得美好的事情可以源源不断地做下去。

“精神食粮袋”已经成为青番茄的一个品牌象征。读者们见到书袋会会心一笑，“犹如收到礼物一般的感觉”，这是读者的原话。“精神食粮袋”是我们的一个创意，是给读者的一个微笑。一方面我们希望宣导环保理念，节约资源，循环使用。另一方面，我们的口号是尽享书式生活，希望阅读能变成日常积累，融入人们的生活，变成一种生活方式。“精神食粮袋”上写着“不含农药，不含防腐剂”，这个小幽默是我们团队年轻活力的展现，希望这样的点滴细节能够向读者表示我们的一些想法。

我们倡导全民阅读，除了年轻人的分享阅读，还针对老年人的阅读需求推出服务。城市里的年轻人没时间陪父母，父母可能不熟悉互联网，但父母需要阅读，老有所学嘛。儿女可以帮父母注册，选些好的书籍当成礼物送给父母。其实我们对老年人开通400客服电话，通过电话也可以借阅。

荐书也是青番茄的一个力量，能衔接更多的资源，帮助读者选择好的书籍。这样的事情不是青番茄一己之力可以做到的，但围绕这个平台，大家可以选一些书给别人阅读，也可以给些阅读建议，平台上有更多的荐书资源，可以帮助青番茄把读者服务得更好。

全民阅读的市场想象力

我们对个人用户永远免费，以后会获得平台上的其他替代性收入，目的就是为了能够把全民终身阅读持续推动下去。

随着读者不断增多，我们会积累一个阅读趣味数据库，这是平台上广告的一个细分，但近两年不会做这件事情。我们要把服务弄清楚、弄扎实，不断优化，推出更多的创意版块，而对趣味数据库和广告的挖掘可能晚一些时候才能做，目前平台的用户数量还没有达到可以分析的规模。

青番茄的成本是购书和物流两方面，只要有规模，成本可以降下来。在采购成本方面，因为我们的书库还不大，只开通了20多个城市，所以现在还谈不上要控制采购成本，我们希望书越多越好。我们会选经久不衰的好书，能为更多的读者所喜爱。我们跟杂志社、书商合作，有阳春白雪，也有下里巴人。我们的书籍采购非常非常多元，有向出版社买的，但是我们现在的量不可能跟网店的销售量去比，所以没有特别大的折扣优惠。如果读者想借某本书，当当、卓越或者其他出版社都没有，只有某个书店有，我们也会到书店购买。随着平台发展，我们会有物流成本控制的方法，但目前工作重点是完善平台和优化流程。

盈利模式方面，青番茄是一个有想象力的平台，有一些模式现在我们可能还没有看到。如果说现在什么都看得很清晰，就像一眼就看到一个人60岁的样子，可能他的想象力就缺失了。

书籍里的书签广告，有商家找我们谈，但我们还没有开始做，要做也会以青番茄的方式去做。其实读者都担心青番茄坚持不下去，就帮我们出谋划策，他们说“加一些书签广告吧”。 这一点，我们首先考虑会不会干扰用户。

青番茄鲜明的风格已经引来了一些气质相同的广告主关注。先期合作的有宜家和星巴克。宜家将部分商品重新包装，打上“阅读的概念”，通过文案将其营造成从阅读中衍生出来的、必不可少的生活元素，比如台灯、书架、沙发、靠枕等。星巴克则直接附上咖啡单，在会员中征集“喝后感”。这些主题活动，都会有青番茄的创意糅合进去，并且告诉人们图书馆的魅力。

图书馆的价值不仅仅是把书递到读者手里就完成动作了，而是在借书之前和之后都有个阅读的完整氛围，这样才能够达到推广阅读的目的，所以在这个基础上就会有越来越多的创新模式。

前不久才上线的书托邦，专门对出版社、杂志社、作者和独立书店开放，可以图片、文字、链接、活动、沙龙等进行品牌宣传，希望整个书业的生态能够有更多创新的元素出现。

篇3

我们是否知道我们心中的风筝到底在什么地方，人生错过就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎都已经晚了，每当天空放飞起风筝的那一刻，我们是不是应该问问自己我们是否真的珍惜我们所拥有的一切。

每个人身上都有或多或少儒弱无能的地方，面对危险你会视而不见，还会冲当好人。你甚至会看轻和鄙视自己的灵魂，经常会因为徘徊在抉择的两边而憎恶自己，这成为了你的痛苦所在。有时，往事会自行爬上来。于是，被爱、恐惧、愧疚、赎罪……无限地纠缠着。

你希望有朝一日可以痛快地用拳头恨恨地打败另一个自己，以减少负罪感。

你对不起你善良真诚的朋友和兄弟，你无法饶恕你自己。当你走在救赎自己的途中，总有一刻会暴发并浮现出本真的你，那积压了太久，需要释放和喷发。当你真正去面对了，你才会走出困境——你冒着生命危险去解救兄弟的儿子，你帮兄弟的儿子追风筝其实是获得救赎的途径，那是你成长的象征。“当罪行导致善行，这便是真正的救赎。”

这是自己与自己的较量，这是善良与邪恶的斗争。你可能不应该把后者说的如此难听，因为它们毕竟在相互博弈，有斗争必有美丽的一方。

每个人心中都有一只风筝——它是珍贵的友情、温暖的亲情、美好的爱情，也是忠诚、友善、勇敢和一切充满光明的词汇的代表。我们必须把它抓住。只要用善待他人的诚实的心去呵护，都能找到“再次成为好人的路”！

“为你，千千万万遍。”

人的一生不可能永远不犯错，它可能如影子一般伴随自己一生，问题的关键是你如何面对你的错误。一种抉择有时可以影响到我们一生的命运，也许它会是万丈深渊又或许是一种自我拯救。

篇4

同学问我让孩子看什么书。这事我没仔细想过。我们小孩已经养成了读书的习惯，我已经不怎么去管。我女儿爱书如命。前些日子放暑假，带他们去学校，每天他们都泡在学校儿童图书室内，抱着《暮光之城》的大部头看，我看每本都几百页。平时速度稍慢一些，但是基本看书从不间断，而且阅读量是惊人的，哪里还要我去督促。我跟他们两个相比望尘莫及。

我家在俄克拉荷马，是个乏闷的地方，除了雷霆队的篮球、龙卷风和冰雹，好像也没有什么好玩的东西。平时大家也没什么地方可去，我们逛书店很多。我把电脑带过去，在那里完成了几本书的翻译，两个孩子自己找书看，不用管，我坐那里干活。几年下来，书店从来没有人管过，我也由此成了这书店的铁杆顾客。

以前在西弗吉尼亚，学校有个中国教授的女儿非常出色，后来上了MIT。教授潜心工作，事业有成，他女儿基本上是他太太带的。我问他太太是怎么带的，孩子从小这么好学？她说她没教任何东西，她英语差，也不会辅导小孩功课，她就是带他们去该去的地方，比如图书馆和书店。她总结，带孩子去什么环境，比你辅导他们具体知识更重要。听过不少人谈育儿经，都没有她这一句话管用。仔细观察确实如此。周围美国小孩，父母动不动带他们去看球赛的，结果就喜欢体育。昔孟母，择邻处，说的也是选择小环境。

除了家长的带领之外，学校有阅读的要求，有各种阅读的项目让孩子参加，自己设定目标，积分。我女儿野心大，给自己定了150分的目标。这种目标的达成，是要看你找什么书，不同的书有不同分值，看完后去电脑上做一些相关的题目，如果能达到80％，你就可以积攒相应的分数。达到目标后，老师会鼓励，上了百分的，老师说他们进入了中心俱乐部会请他们吃午饭，或召开冰淇凌晚会。

这里很多小孩看书，都是一厚本一厚本地接着看。我女儿都有些废寝忘食的意味了，有时候甚至在厕所里看书。有一次我打开厕所隔壁的橱柜，发现里面藏了好几本厚书，一问，这里原来是她专门“藏”书的。家里有人可能是出于视力的考虑，老打断她看书。但是这样也不必，以后学业或是工作忙起来，恐怕再没有空看这么多打下功底的“闲书”。

我常想，人与人的差距，也应该是读书的差距，它影响到对人和对社会的深入理解。美国人说学习是“思维模式”不断在变化、更新、扩展的过程。这个学习，也就是我们常说的“读书”。读书多的人，思维有个比较厚的底子，见多识广，大家在一起交流，起码在一些概念和常识的认同上，能有一些基本的心照不宣，而不是疙疙瘩瘩老不得要领。大家都多读点书，理论上说，相互交流会更畅达些，不在低层次上重复冲突，减少了很多不必要的社会摩擦。

一般情况之下，读好书让人明理，包括一些复杂的道理。它让人形成思维的复杂性, 所以遇到事情，才不会有非此即彼、非黑即白的简单判断。大家生活中有没有见到这种人？你说人要有一些精神追求，他反驳问你那么高尚为什么去挣钱？总是徘徊在一个极端到另外一个极端之间，脑子里缺乏更为精细的认知，无法看到你所看到的东西，理解在你脑海里清晰无比的问题。阅读让人开阔，增加你的维度。一些好书，是要给你装备思维的工具。我想这应该是教育所追求的东西。

社会上如果大部分人不肯读书，“秀才遇到兵”的情形就多起来。你有理也说不清，因为对方听不懂，或是对方的思维，限在特定的框框之内，走不出来，无法从别的角度考虑问题。遇到问题，不能换位思维，问题往往胶着住。对于冲突的解决，搞不好演变成人身攻击或者动粗，因为不能通过思维的深入交流形成理解或达成妥协。

读书理应训练一个人的思维。即便虚构文学作品，也可训练人的思维，甚至训练得更为深入。一个好故事，就好比一颗人生道理的核弹，能量极大。好作品会从不同层面让你思考生活中常出现的一些问题。 这样的训练，未必会告诉你生活中每一件事，让你了解“思考什么”，而是教你 “如何思考”。

篇5

在那情窦初开的19岁，上天也给我安排了一个她。无奈风不调雨不顺，没有一丝收获。那样孤寂的夜晚，一个血气方刚的青年，要么到天涯猫扑浏览所谓的丝袜，要么请出苍老师陪伴。可惜了那风化正茂的年月，就象被泼了汽油的大火，无情的吞噬，吞噬…

一个人没有正确的价值观念是可怕的，再加上没有人给你正确的引导和开导那样你只能让苍井成为你文化思想的核心。庆幸的是我还读过一本《平凡的世界》，但我似乎刻意的模仿书中的少平，直到这一刻，我才知道我真正该学习孙少平什么－学习的热情，他在城里修窑洞时，每天要扛几百斤石头，可到了晚上，他依旧点着蜡烛读书。读书啊！真正要学习他的就是学习，是读书，是知识改变了他的命运。

我又想到了赵薇。我也不知道为什么会想起她，每次想起她不是因为小燕子，而是《京华烟云》里的两个镜头，一个是她拜堂成亲前后的画面，还有就是最后一家人弃家出走的画面。她是那么的优秀，她把人物角色饰演的淋漓尽致，可以说是极致。

在这个清晨的半睡半醒间，我在追忆和想象中追寻答案，我找到了。那被吞噬的岁月，应该是属于读书的，无论是小说还是杂文，亦或是散文，至少书中的思想能陶冶我的情操，一定能提升我的修为，开阔我的视野，直至改善命运。

篇6

——读《简爱》有感

高2011级6班　岳晔

早在初中的时候，我便读过《简爱》这本书了，但那时囫囵吞枣，没有什么深刻的印象和体会。当我现在重读之时，忽然有了很多感慨和体会，我也重新认识了简爱这个伟大的女性。

《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作。故事发生在十九世纪中叶的英国。女主人公简爱从小失去父母，寄养在舅母家，深受虐待，后来被送到洛伍德慈善学校。为追求独立和自由，她通过登广告找到一份在桑菲尔德府当家庭教师的工作。简与庄园主罗切斯特互相爱慕，决定结为夫妻，但在举行婚礼时，有人揭发罗切斯特早结过婚，疯癫的妻子被关在他家一间密室里，简爱因此离开了桑菲尔德府，后来被弗斯兄妹收留。但爱情的力量使她最终回到了罗切斯特身边，即使他已经双目失明，一手残废，两人幸福完婚。

“你以为我贫穷、低微、不美、瘦小，我就没有灵魂、没有心吗？你想错了！如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要让你难以离开我，就像现在我难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你讲话，而是我的心灵同你的心灵讲话，就像我们平等地站在上帝面前一样，因为我们是平等的！”简爱在为自己的平等和地位抗争。读完此书，我脑海中一直浮现“抗争”二字，我佩服她那种为命运、为人格尊严抗争的精神。现在我虽没有简爱那么艰苦的条件，但也有很多困难等着我来克服。我需要简的那种抗争精神，追求独立自由的坚持不懈的精神。

我是一名高一学生。学校里的优秀生有很多，但在这么激烈的竞争下，我必须努力拼命地学习。我坚信勤能补拙，即使现在的成绩不很拔尖，但我会为我自己而奋斗、抗争，努力做到更好，努力达到我每一个目标。我会执着于自己考上梦寐以求的大学的信念，一直奋斗下去。三年，不过是打一场仗。但我必须得打赢，我要为我自己的将来抗争。

篇7

营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。下面是小编为大家整理的关于个人的读书计划范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

个人的读书计划范文1书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。

因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。结合个人课题我为自己定下了以下的读书计划：

一、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容

,逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。

4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

二、我的读书措施

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。

真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。

要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。

借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

三、我的读书安排：

大量阅读书籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、首读书目：《儿童心理学》《这样和孩子沟通最有效》《渴望学习—教育我们的幼儿》

2、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

3、选读书目：《读者》《了解你的中医体质》《赢》

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。

个人的读书计划范文2书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富，通过读书，我们可以提高自身的阅读能力和写作水平，能够使我们增长见识，丰富学识，增强自身的文化底蕴，提高我们的文化修养。因此，为了使自己在本学期能够通过读书有所收获，我为自己定下了以下的读书计划：

一、我的读书目标：

1.通过阅读国学经典，增加对我国传统优秀文化的认识和了解，传承文化经典，增强抵制外国腐朽文化的能力。

2.通过阅读外国名著，领略中西方文化的差异，充分吸收外国优秀文化成果，以达到学习和借鉴的目的;

3.通过阅读与专业相关的参考书籍，加深自己对专业知识的了解和掌握，同时还可以拓展自己的知识面。

4.通过阅读学习，丰富自身人文涵养，强化自身修养，帮助自己树立正确的世界观、人生观、价值观等等。

二、我的读书口号：

让阅读成为一种习惯!

三、主要措施：

1、充分利用课余时间阅读计划书目，养成良好的读书习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。

每天确保有时间读书，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书时要坚持以下要领：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;

3、阅读时发现一些好的词语、句子或段落要及时摘抄下来，以便于吸收和借鉴。

4、读书时注意不要一目十行，只追求速度，而不追求阅读的质量，遇到不懂的问题要及时查阅资料把它弄懂。

四、阅读书目和时间安排：

本学期计划阅读书目：《论语》《余秋雨散文集》《巴黎圣母院》《亲爱的安德烈》《遇见未知的自己》《外企女秘书职场日记》

时间安排：坚持每天晚上抽出一个小时的时间用于读书(由于周末要辅修金

读书，能够改变一个人的精神、气质和品性。读书，能够锻炼一个人的心境，使人获得心灵上的陶冶和精神上的愉悦。因此，我一定要每天坚持读书，按计划完成读书任务，让读书成为一种习惯，并通过读书使自己不断提升和进步!

个人的读书计划范文3一.读书指导思想:

积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

二.读书目标:

1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2.在读书中提高自己的思想境界。

通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

三、读书内容:

1、经典阅读《教育的理想与信念》

《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、推荐阅读(一本书):《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》

3、一般阅读:

《小学数学教育》《小学教学》

四、我的读书措施:

1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。

2.充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。

3.读书活动与课堂教学相结合。

边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

4.主动与同事交流，讨论读书体会心得。

利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

5.每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。

个人的读书计划范文4为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：

一、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

二、我的读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。

真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。

要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的`实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。

借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

三、我的读书内容和具体时间安排：

5月份：阅读《新课程怎样教》(历史)

6月份：阅读《史海拾珍》

7-8月份：阅读《三国演义》

9月份：阅读《爱的教育》

10月份：阅读《教育从爱开始》

11-12月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。

相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

个人的读书计划范文5古人云:流水之声可以养身，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而成为促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

一、读书目标

1、读教育教学理论，特别是数学学科教育书籍，不断充实自己，提高自己的业务素质和专业素养，努力提高自己的教育教学水平。

2、浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野。

3、读一些自己喜欢的书籍，颐养性情。

二、开展读书活动的主要措施:

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

3、每天确保半小时到一小时的读书时间。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。

三、必读书目:

1、《给教师的建议》---苏霍姆林斯基

2、《数学思维方法》--郑毓信

3、《谁知道答案2》--江本胜

篇8

古时候，祭祀前往往要沐浴更衣，不饮酒，不吃荤，不与妻妾同寝，清心寡欲，以示虔敬。《论语》云：“斋必变食，居必迁坐，自洁也。”这便是“斋”，也称“斋戒”。以后也将供奉神佛的食品，施舍僧尼的财食称作“斋”。可见，与“斋”相联系的是要环境整洁、身心虔诚、不食酒荤，而这等环境氛围，正适宜闭门读书、埋头写作。著名的《四时读书乐》中便有描写书斋的这种诗句：“新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤人帏。”

正因为如此，“斋”字很早就与书房、学舍结缘。相传西汉著名文学家杨雄晚年潜心玄学，玄学是一支哲学流派，解释天地伦常之道，多有精微玄妙之言，故杨雄题书房为“玄斋”，又称“草玄堂”。唐宋之际，命名书房之风渐行，于是便有王安石的“昭文斋”、苏辙的“遗老斋”、米芾的“宝晋斋”、杨万里的“诚斋”，明代朱权的“云斋”、杨循吉的“卧读斋”、李贽的“思斋”、曹学的“汗竹斋”，清代颜元的“习斋”、蒲松龄的“聊斋”、惠士奇的“红豆斋”、沈德潜的“归思斋”等等，留名于神州大地。书房走进了“斋”的殿堂，于是文人学士书房里的役童，也便唤作“斋斡”，也就是俗称的“书童”。

“庵”，本是圆形的小草屋。《南齐王・王秀之传》中云：“父卒，为庵舍于墓下持丧。”即指在墓侧结庐为庵守孝。《神仙传・焦先》中又有“居河之湄，结草为庵”。由上可见，庵，一是面积不大，二是结构简单，“结草为庵”便可：三是远离尘嚣，清幽宁静。因此，以后有些并非女尼居住的寺院也称“庵”了。如宋代范仲淹就曾借住“咒钵庵”埋头苦读，而清代著名书画家郑板桥身居闹市扬州为静心攻读，曾别离亲人，赴镇江焦山“别峰庵”发愤读书。此两处，因为是范、郑日后荣登龙门的发祥之地，后人便将原址修缮一新，成为闻名遐迩的名胜古迹。别峰庵中还悬有郑板桥手书的名句“室雅何须大，花香不在多”条幅。宋代大诗人陆游有“老学庵”，并有《老学庵笔记》传世。南宋大儒朱熹的书斋名“云谷晦庵”，云谷是地名，朱熹字元晦，系其师刘屏山所取，意为“木晦于根，春荣华敷；人晦于身，神明内腴”，希望他成为一个含而不露、道德内蓄的人。明代文学家张岱因仰慕晋代名士陶渊明，便取斋名“陶庵”，明末学者黄宗羲作文时，慎于下笔，惜字如金，故题书房为“惜字庵”。

现代学者名流柳亚子20世纪40年代蛰居上海“孤岛”时，眼见祖国河山大片沦丧，广大人民遭受日寇蹂躏，心中无比悲愤，遂将书斋命名“活埋庵”。现代著名作家周瘦鹃有斋名“紫罗兰庵”。现代著名历史学家谢国桢的书斋为“瓜蒂庵”，是因为“余所得者，皆人弃我取之物，如拾秋后之瓜蒂”。而现代著名学者钱仲联也称自己的斋名为“梦苕庵”。

文人雅士的书斋，也有不少以阁命之。宋代叶梦得有书房“触书阁”，元代倪瓒有“清两阁”，明代范钦的“天一阁”、毛晋的“汲古阁”，更是海内外闻名。清代有高翔的“弹指阁”、孙星衍的“岱南阁”、包世臣的“小倦珠阁”等名载史册。此风绵绵，延及当代，国画大师刘海粟有画室“存天阁”，而当代著名画家吴青霞有“篆香阁”，著名书法家胡问遂“滕颖阁”更是众所周知的了。

篇9

《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。接下来是小编为大家整理的名人传的读书心得500字范文，但愿对你有借鉴作用!

名人传的读书心得500字范文一

这是法国作家罗曼罗兰的一部经典之作。十分真切地向我们介绍路整个欧洲艺术三大领域的杰出代表：音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗和作家托尔斯泰。

让我感触最深的是贝多芬，他是一个一生都在和命运作斗争的人。不幸的他同时也是万幸的，它有一颗与常人不同的圣洁的心。现今社会中拥有这样心灵的人也越来越少，大家一生都在追名求利，为了金钱而活，放弃了曾经的理想，放弃了拼搏的斗志，放弃了自己在人生舞台上表演的自信。而贝多芬不同，他勇于面对自然设下的陷阱，勇于面对上帝对他的不公，努力为自己梦想的实现而奋斗。在他少年时为挣钱养家而奔波时，或许我们还在那温暖的家中过着衣来伸手，饭来张口的生活，其实我们都是命运的宠儿，出生在这和平的年代，三餐不愁，还有学上。但有些同学却不懂珍惜，上课不认真听讲，还满口脏话。而贝多芬没有愧对于人这个称号。

我觉得罗曼罗兰写这本书不仅仅是为了让我们去了解那些名人，更重要的是呼唤那些不幸的人们，切勿过分怨天尤人!人类中优秀分子是怎么生活的，让我们在读它的时候好好吸收它的精神养料，重振生活信心，虽然生活并不像我们想象的那样美好、梦幻，但既然他们过来了，我们同样也能过来。

再伟大的人也是普通的，他们唯一和我们不同的是他们那坚韧的毅力。同样，我们也要加油，一起为成功的喜悦而奋斗!

名人传的读书心得500字范文二

《名人传》描述了不同时代，不同名族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵美，让我们感受到他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。

《名人传》很好的应证了一句古训‘古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志’

只要我们体会到《名人传》给我们心灵崇高的升华，使英雄的鲜血呈现在我们面前，英雄的红旗在我们的头顶上飘扬，我们就慢慢地感受到，在这个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，我们的灵魂也被所升华为一种崇高。

读《名人传》，让我收益匪浅。

这三个巨人，命运待他们不公：为什么贝多芬没有米开朗琪罗和托尔斯泰那样好的身世?为什么米开朗琪罗没有贝多芬和托尔斯泰的自由?为什么托尔斯泰不像贝多芬和米开朗琪罗那样有追随者?……他们有种种的不同，但有一点是相同的，那就是：遇上挫折时表现得勇敢坚毅，沉着地与困难抗争。他们所表现出的坚韧与勇敢感动了所有的人。从这本书中，我们看到了三个“大写的人”。

名人传的读书心得500字范文三

《名人传》，我读着他，他使我感受到语言中散发的魅力，情感里携带的阳光，是那么使人热血沸腾。我了解到贝多芬悲催的命运，他小小年纪就担负起生活的重担，虽然家境贫寒，但是他人穷志不穷，考上了大学。在他拥有远大的抱负时，却因为听力障碍而痛苦不堪，但他却不放弃，正如他在笔记里写到：“勇敢不屈!尽管身体虚弱，但是我的天才将会得胜的!我已经二十五岁了，人必须在这一年显示出他的完整的人格。

然而，他也是爱国之人。他写出一系列战争乐曲，是他被视作“欧洲之荣光”。贝多芬生性傲岸而自由不羁，但在我眼中，他是一个有铮铮铁骨、不趋炎附势的真君子。他自卑他与别人的不同-耳聋，他害怕别人的嘲笑，正因如此，他还是在不停地创作乐曲，一生都在演绎着内心最真实的感受。

不同于贝多芬，米开朗琪罗是一个疯狂的人。他干上一天活，就得歇上四五天，但是他依然干活，他内心希望得到别人的认可。他喜欢和头脑简单的人交朋友，他会去欣赏他们的乐趣，而自己也会得到快乐;面对权贵，他丝毫不去畏惧，甚至会违背权贵而受到伤害。

托尔斯泰，拥有冷峻的洞察力，对博爱的梦想以及人与人间的和平梦想。他的童年生活是不幸的，父母双双离世，他曾出版《夫妻间的幸福》《战争与和平》《复活》等书。即使如此，这使我觉得他是没有主心骨的灵魂，永远摇摆不定，不往向前。

名人传的读书心得500字范文四

本书的首位译者傅雷先生说，“在阴霾遮蔽了整个天空的时候”，他从《名人传》中得到的启示是，“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们承受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族……”

“一心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”——贝多芬

“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”——米开朗琪罗

“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托尔斯泰

“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情;他充满着希望。

其实它一直在阐述一个道理!一个宿命最终还是结束在一个人质地坚硬的生命中!

名人传的读书心得500字范文五

一本本的读物，总是围绕在我们的身边。有《伊索寓言》、《西游记》、《红楼梦》等不同种类的书本。当然，从中受到的体会、感悟也是截然不同的。这些书仿佛是支撑我在学习中走下去的支柱。在这次“读课外书”的作业中，其中一本书则令我震撼无比，心灵也受到了前所未有的撞击。它就是法国的作家罗曼。罗兰写的《名人传》。作者没有一般性的追溯他们的创造历程，而是抓住他们在各自领域的艺术家的共同之处，着重刻画了他们追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

在这里，贝多芬作为一个音乐大师，却遭受了最悲剧的事情，听力开始一天一天的下降，内脏也被巨大的疼痛所折磨。但这毫不泯灭贝多芬追求幸福的希望。可这个希望也成为了泡沫，希望再次破灭，他心爱的女人嫁给了一个伯爵。这个噩耗严重的打击了贝多芬的心，使他不等不承受心灵的痛苦，这也加剧了贝多芬的病情。然而幸福也降临到了他的身边。他与爱着他的姑娘订了婚。但不久婚约解除了，贝多芬再次陷入了孤独之中。从此他把全部的精力投入到创作中。仿佛所有的困难都不能使它停止前进，放弃自己钟爱的事业。

米开朗琪罗是雕塑和绘画的天才。他似乎比贝多芬幸运，他出生在一个有声望的家庭中，无残疾也不贫穷。但他的心灵却是无比的痛苦，他无妻无女，不曾感受家庭的温暖，他的国家也多灾多难，外族入侵，人民受苦，自己的作品毁于战乱。他人身几乎没有自由，终身为教皇们忙绿。他的本性是高傲的，为了维护尊严，他也曾与教皇抗争，但由于被形势所逼，一次一次的向权力屈服。由于无法摆脱教皇们的权利辖制，使他的作品不能如期完成。虽然他有缺点，但他的艺术是伟大的，在他的作品中，彰显出他伟大的品性。

托尔斯泰应该是较以上两位人物最幸运的人。他出身名门贵族，有幸福的家庭，有很高的文学天赋，但他追求“生命的真谛”，他为自己不劳而获而感到羞耻。他敢于挑战一切，对沙皇的批判也毫不留情。他说彼得大帝是酒鬼，就连莎士比亚也被他贬得一文不值。由于他的思想主张没有现实的意义，然而也没有追随者，所以他是思想孤独者。作为文学家的他是伟大的，他的作品展现了俄罗斯近代历史的宏大画面。

正如翻译家傅雷所总结：你只要打开罗曼。罗兰的《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。

篇10

《名人传》包括三个艺术家的传记：《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，小编今天就大家整理了《名人传》的读书心得，欢迎大家阅读，供您参考

名人传读书心得一《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。

《名人传》的作者是罗曼。罗兰，他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤独和辛劳，人们彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他写《名人传》，把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。

首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬期望他自我的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。

作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。

他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我明白他一生都处于困苦中，友情，亲情，感情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。我能感到贝多芬一向都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。

米开朗琪罗是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。这是多么令人苦恼的。他光荣着，又痛苦着。

读了他的经历，我明白他的处境有多么艰难，应对家庭，应对对手，他们不停地中伤着米开朗琪罗。但他爱他父亲，他说：“只要我还有什么东西，我就绝不会让你缺少什么，我宁愿自我贫穷也不愿看到你受苦。

托尔斯泰是俄罗斯的一位文学家，他应对的是上流社会的人，因为他追求真理，所以被教会开除了教籍。他用强而有力的笔杆写出了一部部着作，影响着世界。

读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。他们是不一样时代，不一样地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自我本身的征服者。

《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。每当我们遇到困难想要放下时，应当多想想名人传中那些人的精神品质，让我们的人生也充满好处。

名人传读书心得二19世纪初的西方，物质利益决定一切，欺小凌弱和暴力横行成国际秩序。在这种时代，非常需要富有高贵的精神、甘愿自我牺牲、以痛苦为人类祭奠的榜样。作者从众多名人中选择了19世纪德国音乐家贝多芬、文艺复兴时期的意大利雕塑家米开朗琪罗和19世纪俄国作家托尔斯泰。他深信，这些艺术巨匠的不平凡经历将会引导人们脱离低级趣味的生活。

贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪，可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信“谁都无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神从事音乐创作，写出《第九交响曲》等传世之作。

“早在1793年，贝多芬就立下了这一志向：一定要歌颂欢乐。这一志向，让他激动了一生，踌躇了一生，抗争了一生。在创作了《命运交响曲》和《田园交响曲》后，贝多芬徘徊在强烈的兴奋之中，他仍不满，仍要将快乐的音符洒向大地，于是就有了他的《第九交响曲》这是一部具有突出地位的巨著。”

从这一段，我读出了作者积极向上、进取的乐观精神。这种乐观精神引导贝多芬作出一首首伟大的歌曲。

名人传读书心得三罗曼罗兰称为英雄的，不是思想或力量的伟大，而是心灵的伟大。作者在贝多芬传的结尾写道：一个极其不幸的人，挣扎在贫困、残疾、孤独、痛苦中的人，世界不给他欢乐，他却给世界创作了欢乐!他用苦难铸造欢乐，就像他所说的那样——“用痛苦换取欢乐”这句话正是他心灵的箴言，是他英勇的一生。

意大利文艺复兴时期的雕塑家米开朗琪罗夜以继日的工作，以致筋疲力尽。

“他的生活似乎一种苦役。他甚至抽不出时间去吃饭睡觉。在他的信件里随处可见这样的语句：‘我几乎没有时间去吃饭 …… 我没有空吃东西 …… 十二年以来，我的肉体被疲倦机会了，我缺乏一切生活用品 …… 我没有一个金币，我衣不蔽体的承受这煎熬 …… 我在悲惨与痛苦中求生 …… 我和患难作斗争 …… ’”

其实米开朗琪罗非常富有。他有大量财产，但不是为了自己，而是为了别人。他自己舍不得享用一点财富。

米开朗琪罗在70岁高龄时，接受了宏大建筑圣彼得大教堂建筑师兼总监的职务。他认为这是神的使命，是他应尽的义务，他甚至不肯接受应当享有的俸禄。他继续工作，已不是出于对艺术的信心，而是出于一种信仰，是创造的惯性才是他不断工作。1564年的一天，他站着坐了一整天的《耶稣之死》病倒了。他走到了生命的尽头，“从可怕的暴风雨回到了温柔和平的寂静”。

19世纪俄罗斯作家列夫托尔斯泰是世界上最伟大的作家之一。他创作的小说《战争与和平》、《复活》《安娜卡列尼娜》等为世界人民所喜爱。他还创作了一些脍炙人口的短篇小说和童话故事。

“我们可以看出，他的内心有多么痛苦，要承受那些心理坚强却没人情味的信徒们的无言的谴责，又被自己的懦弱和优柔寡断所困扰着，所以在对家人的爱和对上帝的爱之间徘徊着，直到那一天，他再也无法仍受，也许是临死前的一种狂热，他冲动的离开了家，四处流浪，想逃离这一切。他曾在一所修道院投诉过，次日又离开了。在途中，他终于病倒了，在一个无名的小城里休养身体，但是，他的生命即将走到尽头了。

在弥留之际，他躺在床上哭泣，不是在哭自己，而是在哭那些不幸的人;他抽泣的说道：”这世界上有成千上万的人在受苦受难，你们却都在这里照顾一个列夫托尔斯泰!“

1910年11月20日 ，凌晨六点多，他终于得到了解脱，如他所说”死，幸福的死 …… “

早年对宗教抱反感情绪的他重新思索：”信仰是生命的力量。“可是，托尔斯泰不能接受教会的宗教，他花费大量时间论证教会与宗教精神的抵触，毫不畏惧的向神学挑战。这些举动使他最终被开除教籍。他努力摆脱”奢华“，希望做上帝的好仆人，但他总觉得自己做的不够好。他为实践信仰不惜放弃人世间的一切，甚至生命。