被遗忘的角落范文

导语：如何才能写好一篇被遗忘的角落，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

独自走在校园的林荫小道上，淡淡花香扑鼻而来，花池里大朵大朵的月季开的如火如荼，粉的，黄的，白的、紫的，五彩缤纷，炫目多彩。花朵随风摇摆，像在像我招手，又似在向我炫耀她们的美好。红砖白墙，窗明净几，孩子们朗朗的读书声渐行渐近，也似在向我显示着她们的纯真美好。

不禁想起了一清老师的那段话：山路上的少年一脸的阳光，山路上的书声诵着吉祥；山路上的书包装着未来，山路上的憧憬向着远方。庆幸孩子们有这样好的环境，有这样好的师资条件，来实现自己的梦想和愿望。

贫困山区孩子那渴望羡慕的目光在我的眼前流淌，是啊，他们是被遗忘的角落，在过着城里孩子不知的生活。

记得那年我到蒙阴旧寨山区一所农村的小学去。蜿蜒的山路像一条蛇，九拐十八弯，大雨倾盆，泥泞的道路阻挡了我们前进的脚步。整整走了三个小时，我们才抵达了那所学校。

一圈栅栏围在学校的四周，鸡、鸭在栅栏外踱着方步，茫然的看着这一群不速之客。一群羊被围在学校的栅栏里，如果那还能称之为学校的话，那大抵不过是一个羊圈。一排土胚墙的房子，房顶是草胚的。

一个看不出年龄的老人站在门口，头上像顶着一只鸟窝，胡子黑白参半，像山羊胡，一身中山装已经洗的看不出它原来的颜色，他就是学校里唯一的老师兼校长老王，王校长非常热情的走上来：欢迎李主任来参观我们学校。他领我们走进了教室，

“欢迎，欢迎，热烈欢迎”一群孩子整齐的排列着，迎接着我们的到来。一张张纯朴童真的笑脸，如花儿般绽放着红晕，一双双清澈如水的眼睛，如小溪般的灵动美好。

虽然他们没有漂亮的衣裙，虽然他们没有良好的环境，虽然他们没有壮大的师资，可是每个孩子都是那般的求知若渴，我的一堂课下来，没有交头接耳，没有打打闹闹，没有喧哗唏嘘，他们都是那么安静认真地听讲，好像都沉醉在了课堂里。

时间过得很快，孩子们却都意犹未尽，久久不愿离去，中午时刻，我把随身带来的面包、火腿肠分给他们，和他们一块午餐。可是我发现坐在我旁边的小姑娘小芳却是没吃，而是吃自己家里带来的馒头咸菜，我问她，她说：“我要带回去给弟弟妹妹吃，妈只有在生日的时候才会给他们买。“我的心为之一震：一个不到十岁的孩子竟是这般的懂事。霎时心里酸酸的，眼泪涌了上来。”那我们换着吃吧，我想尝尝你的咸菜馒头。“小芳羞赧的笑了笑，不过还是和我交换了。

这帮孩子们围着我问东问西，时间飞逝，很快我就要离去了，孩子们对我恋恋不舍。我将我们学校捐助的2万元交到了王校长的手里，我能深深地感觉到那双枯树般的手在接过去的时候还是颤抖的：谢谢你们，也提这帮娃谢谢你们。

篇2

让我们再回顾一下哈医大伤人事件：

2012年3月23日下午16时30分左右，一名年轻男子突然闯入哈医大一院风湿免疫科，抡起手中的刀，砍向正在埋头工作的医务人员和实习学生，由于躲避不及，三名医务人员受伤，而那名已被香港中文大学录取为博士的实习医生却因此失去了他年轻的生命。

后经证实，砍人者是曾在该科就诊的17岁强直性脊柱炎病患。他找到了缓解病痛的药物开始注射。免疫科医生发现其患有结核性胸膜炎（结核病的一种），便让其先治疗结核病再来继续注射他治疗强直性脊柱炎的药物，而这样的建议却让其误以为医生是因为他的结核病才不进行治疗，于是出现了故意伤害的惨剧。

如今，结核病是一个不常被人们提起的疾病，它存在许多被遗忘的角落，让我们把目光对准这个被忽视的疾病，打开那些被遗忘的角落吧！

被遗忘的角落之一：

结核病人承受怎样的压力？

媒体的报道中有两个细节值得注意：第一，施害人在治疗结核病期间已经出现傻笑这样的精神症状，结核科医生提示不能再继续服用异烟肼；第二，风湿免疫科医生提出先完成结核病治疗再继续打针的医嘱时，让陪同患者前来的爷爷进入诊室告知，而让患者在屋外等候。这两个细节都在提示，我们忽略了对于这名已经患有强直性脊柱炎忍受着周身疼痛却又诊断出结核病的患者的心理关怀。

结核病的治疗通常是服用抗结核药物。研究已经证明这些治疗是有效的，但是这些药物在治疗结核病的同时，因个人体质不同给患者带来了程度不等的副作用，使患者产生体不适到情绪低落等不同程度的不舒服。治疗的过程改变了患者的生活状态，带来了精神上和物质上的压力。如果在此基础上，再增加周围和社会的“排斥”，结核病人的压力可想而知。

2004～2005年在我国4个省开展的结核病社会评价和2006年开展的全国结核病知识、信念、行为调查，结果都显示这“排斥”是现实存在的。在西部和农村地区，因为得了结核病而离婚或者找不到对象的例子并不鲜见。因为结核病是传染病，导致有多人发病的家庭被邻里朋友疏远更不是新闻，甚至还有结核病患者被家人遗弃在边远的茅屋中自生自灭的例子。

无论是科学证据还是现实事件，都在提醒医务工作者们，结核病患者需要的不仅仅是有效药物，对患者心理上的关怀和支持也是结核病医治过程中急需关注的重要组成部分。

被遗忘的角落之二：

如果耐药结核菌出现，结果会怎样？

一说起结核病，很多人的第一反应可能是“这病不是已经消失了吗？”一些人对结核病的印象还停留在鲁迅的“人血馒头”和曾经的“白色瘟疫”。结核病早已淡出人们的关注视野了。

的确，19世纪40～60年代，链霉素、利福平等有效药物的相继问世，开辟了结核病化疗的新纪元，使结核病的治愈率大幅提升。结核病不再是无药可医的绝症了。现在，如果按照医嘱规范服药，绝大多数结核病患者都能治愈。可是，也恰恰因为有了有效药物，才让人们放松了警惕。来看看下面这些数字吧：

2010年开展的全国结核病流行病学调查结果显示，我国2010年约有现患结核病患者500万，每年新发患者约100万，每年约有5.4万人死于结核病。也许，这些枯燥的数字让你觉得和13亿这个数量比起来并不算太多。但是，当您了解了下面两个情况，您可能就不会再这么漫不经心了：

第一、结核病中大约40%是肺结核，而肺结核是通过空气传播的呼吸道传染病，在任何人群密集、通风不良的场所（例如集体宿舍、封闭式火车车厢、大型室内市场等）中，一旦有传染性肺结核患者，就可能让该场所内的人感染结核菌，并在免疫力低下的时候发病；

第二、由于目前最有效的结核病化疗方案要求疗程至少6～8个月，有相当一部分患者或者因为身体好转或者因为效果不佳而断续服药甚至停药，这样做的后果相当严重――直接导致疾病升级为耐药结核病，一旦耐药治疗疗程就增加到至少两年，最严重的情况就是无药可用。

试想，如果传染性的耐药结核病患者出现在人群密集通风不良的场所，后果会怎样？其他人感染的将直接是耐药结核菌，发病就直接是耐药结核病。那后果简直不堪设想。

被遗忘的角落之三：

吃个药还需要督导员监督？

初次诊断为肺结核的患者要吃6个月的药，如果是复治患者就要吃8个月，如前文所述，如果升级为耐药了，就要吃24个月二线抗结核药。

有些患者或家属会产生疑问：为什么要吃这么长时间？是药三分毒，症状严重继续吃也就罢了，如果症状消失了，再吃恐怕就对身体不好了吧？

其实不然。

我国在1963年提出结核病治疗5原则：早期、规则、长期、足量、联合，这个原则到了1978年根据化疗的发展被修改为：早期、规律、全程、联合、适量。请注意，“足量”到“适量”，一字之差，却足以说明问题。

篇3

琼入学时成绩排名倒数第一，顺理成章地被安排在这里。朱性格有点欠扁，人际关系奇差，加之老师对她也不感冒，经过几次微妙的座位调整，琼和朱便成为同桌了。琼的爸妈是外地来杭州务工的，朱是本地人，现在“同是天涯沦落人”，相处反倒很默契。琼喜欢看书，时常把从老家带来的地瓜干送给朱分享，公认吝啬的朱竟然会把复读机借给琼听英语，还把自己珍藏的《哈利波特》借给琼阅读。

春草绿了又黄，燕子来了又走，转眼到了初二。学习的气氛骤然紧张起来。教室后面右边的角落似乎更加冷清、暗淡了。

某天，语文老师兴冲冲地公布喜讯：在本届浙江省“文学之星”征文比赛中，我们班有同学获得了一等奖！这是全校唯一的一等奖！

教室里炸开了锅，纷纷猜测获奖者的名字：“一定是张静涵，她是校文学社社长嘛！”“我觉得应该是肖战波，他是公认的笔杆子呀！”“我猜是于洁，她妈妈是作协会员，将门虎子啊！”众说纷纭之际，老师揭开了谜底—获奖者是琼。一瞬间，教室无比安静。大家的目光投向了教室后面右边的角落。四十五双眼睛的亮度似乎照亮了那个终日不见阳光的角落。琼被这探照灯一样的目光晃得局促不安，她垂下头，用手绞着衣角。朱站了起来，拼命鼓掌。教室很快被掌声淹没。

按照惯例，班主任要调整琼的座位。琼拒绝了，她说：“谢谢老师，这儿挺好。这儿安静，这儿还有我的朋友，她对我的帮助很大。”朱的脸红了。像一朵害羞的春花。班主任宣布：从本周起，座位自由调配，每个月轮换一次。

篇4

去年以来，媒体陆续报道了几家证券公司营业部挪用客户的债券。随后，业界几乎将债券的挪用归咎于登记结算公司的存管模式。

一个完整的证券交易过程包含了登记、交易、清算、交收、存管这样几个环节。其中的清算、交收通常合称为结算。由于“交易通道”在中国证券发展史上曾有过“一花独放”之辉煌，导致人们习惯上更注重交易，而忽视了结算等环节在管理方面应有的作用。

再识证券登记结算

1998年以前，交易所负责把清算数据发给证券公司的营业部，由营业部完成与投资者的钱、券清算交收，而作为法人的证券公司，本身无法直接掌握营业部的运营情况。假如一个营业部大量买超，证券公司即使破产临头亦不自知。

经历了1995年的“3・27”国债事件后，登记结算的功能逐步从交易所分离出来。之后，《证券法》对证券交易中证券交易所、证券登记结算公司、证券公司与投资人的责任关系做了明确规定，并于2001年最终成立了独立的中国登记结算公司。实际上，从1998年起，券商已经逐步改营业部清算为法人清算，明确了法人作为登记结算公司的清算和交收对手，意味着证券公司必须直接承担清算和交收的法律责任。

在有众多买者和卖者参与的证券市场，登记结算体系是这样运作的：经纪商作为所有投资者的中介，负责执行与投资者之间的清算交收；中央登记结算公司作为所有证券公司和其它市场参与者的中介，执行与经纪商之间的清算交收；交易所则是一个执行竞价交易的场所。

登记结算公司将清算数据发给证券公司，证券公司据此进行其营业部的二级清算交收，再由营业部与投资者进行三级清算交收。证券公司因此有了法定的、准确的证券、席位、账户及其相关资金变动的数据。虽然这些数据都在法人清算系统之中，但目前多数券商对数据的构成不了解，更谈不上对这些数据的利用。

作为客户主要资产的证券，在财务核算中是没有反映的，它属于“表外资产”。然而，法人清算系统却记载了证券、证券权益及其每一次的变化。同时它也记载了因买卖证券和证券权益分配而带来的客户账户的资金变动。若要防止客户现金资产与证券资产被挪用，可以将清算系统的数据同柜面系统的数据（来源于交易所）相互比对。这是有效的稽核手段，它比将来源于交易所的柜面系统数据做两次“平行清算”要有效得多。

如果把证券公司的柜面系统看作“前台”，法人清算系统则是它的“后台”；如果把财务系统、稽核系统看作“后台”，法人清算系统则是它的“前台”。以此角度看，证券清算系统可以视同“”。“”制约“前台”的操作，又比“后台”的监督来得及时。

重视法人清算数据

遗憾的是，长期以来人们忽视了法人清算数据的管理作用。

如果撇开“法人挪用”问题，营业部和个人的挪用是完全可以避免的，即利用法人清算系统做投资者个人债券账户的登记，用法人清算系统直接做三级清算，且作为柜面系统的前端交易控制，事后对柜面系统的清算结果进行相互稽核。但是它无法防范法人挪用。

自营与资产管理是券商目前的三大业务之一。但大多数券商都在自营和资产管理部门设立了独立的运行系统，有关交易规模、交易品种、买卖盈亏的核算数据多取自营业部，或者是分仓的其它证券公司。当前，各个自营与资产管理的投资账户的核算，就是由这些部门独自完成，其中有一部分还是手工处理的。可见，其核算的时效性、准则性、完整性都存在问题。更要命的是，由一个部门独自处理资金运作及其运作管理，缺乏第三者的监督制约，这难免存在“行为风险”的隐患，例如报喜不报忧、突破投资规模等等。现在，只有极少数的证券公司是由清算部门同时出具相关的报表，独自向管理层和稽核部门报送，从而起到监督、制约的作用。

包括集合理财的TA、估值系统，之所以应该置于资产管理部门之外的清算部门，类似银行具有独立的基金TA、估值系统，其目的就是让清算系统起到“后台”监督管理的作用。但是，已经着手准备开展集合理财业务的证券公司，大多数还是把TA、估值与投资管理系统全部放在资产管理部门进行单线管理。

统一客户的结算平台

国务院《关于推进资本市场改革开放和稳定发展的若干意见》表明，在不远的将来，证券市场是多层次的，证券金融产品是多样化的。交易系统和清算系统最终都要能够适应多市场、多品种、多账户的问题。近期备受瞩目的集合资产管理业务，标志着券商开始拥有非交易所集中交易的自有产品。因此可以预见，未来投资者将面对一个日益复杂的证券市场，证券公司既有多个交易所的产品，也有自有的产品，还有代销其它金融机构的产品。

当投资的产品更多元化，投资的决策更复杂化时，为彻底解决交收风险，一级结算必须实现DVP交收。这就要求交收对象必须一致，即需要实现真正的“中央登记，二级托管”。

由此，证券公司的清算系统将会发展成为统一客户的登记结算平台：

集产品、客户、账户登记；

多产品、多账户的清算交收；

自有产品和其它产品的托管。

与之相适应，清算部门应该作为独立的内部“登记结算公司”，作为发挥内控作用的，完全脱离财务部门或是电脑部门。

过去交易“大集中”的一个误区，就是将法人登记结算作为集中交易系统的一个功能模块来对待。这不符合交易系统注重效率、稳定的原则，并加重了交易系统的负担。而且，当系统权限集中后，谁也不敢保证不会造成新的“行为风险”。如果把清算系统的“”与柜面系统的“前台”合一，“”的管理功能容易被削弱。

最近，银监会《金融机构衍生产品交易业务管理暂行办法》明确要求，开展金融衍生产品交易的金融机构在系统建设中，必须具备“前台”、“”、“后台”相对独立的系统，这也是一种机制。其实，这是发达国家经历众多教训后的经验总结，因为只有相互制约，才能最大限度地制止“行为风险”和其它风险。“前台”、“”、“后台”相对独立，互相制约，是内部控制制度的重要基础，如果仅仅将清算数据用于交收，既是浪费数据资源，更会对管理产生无法预计的危害。

【资 料】:证券登记结算

【清 算】

在证券市场上要对投资者和金融产品进行“登记”，而对交易对象和金融产品的核算过程就是清算。

【存管与托管】

为了提高交易的效率、降低结算成本，证券投资者拥有的金融产品多以簿记的形式委托某个机构保管。

篇5

——教学反思

著名的教育家苏霍姆林斯基说：“让学生把你们教的学科，看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年象向往幸福一样幻想着在你们教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是您应当引以为荣的事。”

在教学工作中，我们会遇到一些在自己所教学科方面有所欠缺、基础较差、学习困难的学生。如何调动他们的积极性，使他们对自己所教学科产生兴趣，使自己真正做到“以学生为中心”呢？下面我以自己的亲身感受来谈一下自己的一点认识。

我所任教的班级中有一个学生，基础比较差。一开始，我没有关注他，他的成绩也一直比较差。后来，一次偶然的机会，我提问他，他回答正确了，我就在班上表扬了他一番。在让他坐下的一瞬间，我发现了他高兴的笑容。以后，我上课就经常给他表现的机会，并给予表扬和鼓励，使他知道他很棒，老师一直在关注他。现在，他对学习非常感兴趣，学习有了很大的进步。通过这事，我充分感受了对基础较差、学习困难的学生来说，赞许和鼓励是多么的重要。只要他们获得了一点成功，都要鼓励，使他们能尝到学习的乐趣，体会到学习中的快乐，成功的喜悦，促使他们去争取新的成功，从“要我学”转变为“我要学”而且能“要下苦功夫学”，觉得乐在其中。

篇6

妈妈走到电话的跟前，结果了电话。电话中的一名男子说道：“你快点赶到你的妈妈家来，你妈妈现在旧病复发了，极为有生命的危险啊。”那位男子说话十分的仓促。妈妈说：“嗯，我马上过来。”说完了就立刻挂断了。我朦朦胧胧的没有听清楚什么，可是我可以肯定电话中的那位男子绝对是爸爸。

妈妈的眼睛里含着泪水，我们也不清楚发生了什么事情，但是我知道是一件坏事，要不然妈妈才不会哭。想着想着，我的眼睛里也夹杂着泪水，眼睛渐渐的红润起来了。妈妈叫我们去外婆家一趟，我们赶紧离开了家。带着我们以百米赛跑的速度一直前进着，脚没有停止过。我牵着夏雪和夏雷的手一直跑着。

夏雷突然问我：“姐姐，我们现在又要去哪里啊？你不要哭啊姐姐，姐姐！”我尽量没有让眼泪迸溅出来，可是风真的很大很大，泪水从连变化过了，痕迹也是清晰可见的。

我们的脚步缓慢了，外婆家到了。我们全部都拥挤进了外婆的家。映入我眼帘的令人难以想象，外婆在床上，咳嗽声没有断续过。妈妈跑到外婆的床边叫道：“妈！女儿来看你了。”外婆慢慢的转过身子来看着妈妈，擦拭着妈妈脸上的泪水。外婆说：“我快不行了。”妈妈说:“不会的，我相信你的，妈！”我和夏雷们全部都围到了外婆的身边叫道：“外婆。”外婆摸了摸我们的脑袋说：“如果外婆不在了，你们要好好照顾自己。”

我立刻说道：“不，不，不会的。你曾经在我哭的时候跟我说，叫我做冬日里的腊梅，还叫我坚强，不要气馁。现在我应该跟你说这句话了，在我的心里，外婆是永远最坚强的腊梅。永远，永远。”

夜里，狼也在叫了。我们还在外婆家，哭声还不有的。看着外婆那瘦弱的身体，可是不知道什么时候外婆的手搭了下来了。我们都叫道：“外婆，不要走。”

还曾记得，是你在冬日里洗我的衣服，你的手裂了，手冻得通红，唯有你还在洗着我们的脏衣服。

早晨外婆被埋在我们的后山上，那是我看外婆的最后一眼，那天也是我眼睛哭得最肿的一次。我看这棺材慢慢的下降，最后再埋在土里的每一个小的细节，我都记得很清楚。我还是想对外婆说，虽然她没有了明天，但是我相信她的明天依然光彩。我还希望她在天堂里能够找到外公。

顿时，哭声又响起了。天上的星星还在闪着，似乎也在流泪。

篇7

那种感觉，使自己心疼，这一两年来，我们的感情是虚假？还是欺骗

一直想对自己说：没事，我是最棒的，我是最坚强的，我不怕，什么也难不到我郑娜

我的人生，在继续，心里的苦涩又又谁懂？心里在呐喊，谁可以真正的了解我，可以真正的明白，我心里的难受

你们总以为我很快乐、很快乐，可是一直以来，我都把微笑挂在脸上，悲伤藏在心里

在灵魂德背后，隐藏着一个缩在角落的影子

把心埋葬在离悲伤很远的地方，可是，那悲伤始终围绕着自己，我笑，它看着我，我哭，它陪着我，一手打造的自己，怎么会是这个样子？我不懂！谁可以来帮我解释清

是自己活该，还是自讨苦吃，明明知道，在你们心里我永远占不到位置，我还是奢求希望你们可以给点空间给我，也让我占一个小小的角落，可是，现在才明白，我错了，我永远都比不上谁，不是么？

我一直警戒自己，告诉自己，我很快乐，不要注意到那个角落，因为那个角落放着我悲伤的灵魂

总是在不开心时，埋怨自己，我不怪别人，只能怪自己，你说：我走了，并不代表你不快乐，

是啊，我走了，你怎么会不快乐？我用尽生命去维护你们这些朋友，可是，结果，到最后，我又得到了什么结果？

结果是：你们把我当作路边的乞丐，觉得我很可怜，就施舍我一点情感

那对不起，我不是在路边行乞的人，你们的施舍我不需要

你们的施舍我感觉很恶心，你们懂？

转角，看见你们正在欢乐，可是，那里面没有我``

故事还在继续……

只可以，我不会再用自己的一切去维护你们这些朋友了

再见了，这些最熟悉的陌生人，对你们，我只能抱以随便的心态了

对每个朋友我都很用心的去交，只是、

我现在的泪水，就当作是我们的情感吧、释放出来了，终于释放出来了，我解放了

才发现，脱离了关于你们回忆的生活

或许会过的更好

为了你们，我付出了哪麽多，多少次，与你们同哭，可是，我还是占不到你们心里一点位置

篇8

“邹文莉，请你来背一下这个。”我忐忑不安地站起来，感觉周围同学的目光都汇聚在我身上，脸变得好烫。我沉默着，时间也仿佛停滞，教室里安静得令人窒息。

“邹文莉，你一定能行的！”您一边说着，一边带头为我鼓掌加油。我一抬头，看到您那期待的目光，像一束灿烂温暖的阳光洒满我心房。

在您和同学们鼓励的掌声中，我终于鼓起勇气，忘记了羞涩和胆怯，一鼓作气把熟读在心的课文流利地背了一遍。

那一刻，您向我投来了赞许的目光，像为黑夜迷惘中的我点亮指明前程的灯，让我久久难以忘怀。

就这样在您的不断激励下，我渐渐拥有了自信和勇气，如幼苗得到春雨的滋润，挺直了腰杆。

杨老师，虽然您是个严格的老师，但您也是最了解我们，最可亲可敬的老师！吴老师，在您的悉心教导下，我们惊喜地感受到，原来学物理也是一件快乐的事情。因为您总能把抽象数字变成活泼可爱的精灵，快乐地引着我们走进书中，收获也在那不经意中。

感谢您，一直以来对我的用心栽培、全心呵护。是您，让我获得战胜困难的信心；是您，让我们感受到学习中的无穷乐趣；是您，赐予我们开启知识大门的{MOD}；是您，引领我们步入知识的殿堂！

篇9

自10月1日新的《婚姻登记条例》实施一个月以来，本市自愿婚检率仅在1.69%左右。从市计划生育指导所了解到，该所婚检门诊虽然天天都有新人前来自愿婚检，但每天平均只有2对左右，而新《条例》实施一周内，全市总共登记新人5442人，自愿婚检的新人仅为92人。

近日，广州方面统计显示，新《婚姻登记条例》实施后的一周内，结婚的3149对新人没有一对自愿婚检。而北京主动前往婚检的新人的比例约为50：1。因无人上门婚检，国庆期间，武汉市城区妇幼保健院的婚检室首次关门休息，自1986年武汉市开始实行强制婚检以来，负责婚检的医生们在国庆节期间休息还是头回。“十一”当天，武汉市共有700余人登记结婚，然而无一人做婚前体检。在无锡，来自民政部门的消息说，“十一”以来全市办理结婚登记的新人近1700对，而主动前往婚检的不到十分之一。只有一批接受高等教育的青年做到了自觉婚检。在天津，从河西区妇幼保健所传来的消息说，自新婚姻登记条例实施后的近20天中，仅有3对新人主动进行了婚检。在辽宁鞍山，从10月1日到16日，全市四城区共有761对新人喜结连理，但其中只有1对进行了婚检。

本刊记者在上海市东北部某区妇婴保健院等了足足两天，等来了一对半前来婚检的准新人。所谓“半”是一位准新郎独自来婚检。据该院有关负责人士说，自从10月1日新婚姻登记条例实施以后至今一个多月，前来婚检的还就是这一对半，记者的“运气”算是好得不得了了，这之前，婚检的记录天天都是“白板”。而在10月1日以前，一般至少每天都有几十对来婚检。于是记者有充分的时间采访了这一对半前来婚检的新人。

谁也别让对方牺牲

人物：钱先生，32岁，博士，某大学教师

纪小姐，30岁，硕士，某大学教师

现场：钱先生和纪小姐答应记者在婚检完接受采访，然后两人交费，开始一系列婚检。大约一个多小时后，两人看完婚前教育片一起走来，一路上两人将婚检记录单互相交换着看，看得还很仔细。记者在他们走近时顺便瞄了一眼，单子上到处敲着“正常”两个字。

记者：新的婚姻登记条例规定婚检可以自主，现在别人都不来婚检了，你们怎么会来呢？

钱先生：我们觉得婚检是完全应该和必要的，无论强制不强制都应该来。

记者：费用贵吗？

钱先生：二百多元钱，我们觉得还太便宜了，检查的项目好像还太少。

记者：都检查些什么呢？

钱先生：验血、B超、一些器官的检查，很普通的，好像比一般体检还简单。哦，她们妇女检查什么我就不知道了（笑）。

纪小姐：我们么就是还有妇科检查，我也觉得好像没有平时体检内容多，应该再多点内容，不过大概结婚要求的健康标准就这些吧。

记者：你们知道新条例吗？

纪小姐：知道，当然知道。

记者：那么是谁提出婚检的？

纪小姐：是我，我一提出，他就说他也这么想的。其实我们平时都挺健康的，学校也每半年有一次体检，但我们觉得既然叫婚检，肯定有针对性的。

钱先生：婚检是对自己负责也是为对方负责，否则就是骗自己骗别人，没有好结果的。有的病可能连自己都不知道，到时候后悔都来不及。

记者：来检查之前你们有没有想过万一检查出对方或者自己有病怎么办？

纪小姐：这个问题我们当然想过，而且还很认真地讨论过。要看是什么病，如果是可以治好的，那没有问题。如果是影响生育的，我们就会慎重考虑，因为我们两个人都非常喜欢孩子。

记者：慎重考虑是什么意思？

钱先生：我们说好谁也不能要求对方作牺牲，这对谁都不公平，也不要主动牺牲，没有意义，对方同样会有心理压力，不会幸福的。所以检查完我们互相看结果。

纪小姐：其实我们两个人谈恋爱已经5年了，基本知道不会有什么毛病，但是我觉得婚检也是对对方的一种承诺，保证自己是健健康康地来和你过一辈子，这比任何承诺都有诚意。

记者：你们身边的人们也是这么想的吗？

纪小姐：我们的朋友不多，都是学历挺高的，他们都说要做婚检的。

我不想强迫她

人物：周先生，28岁，某外企销售部经理

现场：邹先生一个人来，开始谁都没想到他是来婚检的。当他提出要婚检的时候，包括医生在内都愣了一下，邹先生同样表示检查结束后接受采访。

记者：你怎么一个人来婚检？你的准新娘呢？

周先生：我平时工作忙，经常出差，好几次单位组织的体检都没赶上，趁这机会也算是做一次体检，价钱也不贵，一举两得。

记者：如果你都赶上了单位的体检，你还会来婚检吗？

周先生（沉吟片刻）：我想我不会来了。我来之前问过我的在9月份刚结婚的同事，他们说婚检很简单，和普通的体检差不多，没啥特殊的。

记者：那你觉得简单吗？

周先生：我也不知道平时体检是什么样子的，反正检查一下总没坏处。

记者：你的未婚妻呢？你怎么不叫她一起来？

周先生：我问过她要不要婚检，她说现在不强制了，她不想来，她也说听朋友讲过婚检没啥意思。其实我倒是蛮希望她来检查检查的。

记者：为什么呢？

周先生：她平时身体不大好，得过腰间盘凸出，又有点贫血，有一次胃痛得打杜冷丁，平时稍微有点气候变化就感冒发烧。

记者：那你怎么不坚持让她来？

周先生：我提过的，她不高兴了，说那些病又不是遗传的，和结婚没有关系的，说我嫌弃她，所以我就没有坚持。

记者：为啥呢？

周先生：我们谈恋爱谈了好几年了，感情很好，我不想强迫她，让她误会我。

记者：是不是你自己怕她万一检查出点什么不知道该怎么办？

周先生（脸红，支吾了半天）：这个我承认，所以还是不知道的好，否则怎么办，难道我不要她啊。再说，她生病的时候医院都诊断过的，好像恶毛病倒是没有的。

记者：冒昧问一句，现在不查，以后万一有什么问题会不会后悔？觉得她存心骗你？

周先生（沉吟片刻）：将来的事情谁知道呢，我能照顾的总归尽量照顾，但是我相信我没有这么倒霉的。

记者：你来检查她知道吗？

周先生：她不知道，我不想让她有心理压力，她会以为我这是做给她看，是逼她。

在医院等待的效果微乎其微，记者于是直奔了该区民政局婚姻登记科，也没有和有关人士打招呼，在出口处“拦截”新人们进行“突击”采访。可能是因为刚刚拿到大红的结婚证，成了合法夫妻，是大喜事，所以新人们心情良好，纷纷加入了关于是否要婚检的讨论，令人啼笑皆非的是，在所有发言的新人们中，居然没有一对去婚检过。

婚检检查不出什么

人物：李小姐，27岁，幼儿园老师

李小姐：我觉得没有必要去婚检，我打听过，根本就检不出什么的，最要紧的就是验血，血里面都查出毛病了，自己会没有感觉？早就去医院了，哪里还有心思结婚。

记者：你不是医生，你怎么知道查不出毛病？

李小姐（愣了一下）：我打听过的，我周围结过婚的朋友都说验血都不知道验的是什么，又没人解释的。我觉得那是医院为了挣钱。

记者：你就能保证你们两个人身体绝对健康，没有任何影响下一代的问题？

李小姐：我觉得我能保证，我们两家的家族里都没有什么遗传病的。

（李小姐的发言博得了一片赞同之声，新人们纷纷补充说明互相之间早已经是完全“透明”的了，根本没必要再去检查，一致认为不强制婚检就是一种解放。）

我们经常体检

人物：周小姐，28岁，机关职员

周小姐：我们没有去婚检是因为我们两个人的单位都有不错的福利，定期组织体检，查得都很详细，我们觉得没有必要再去婚检了。

记者：那你们互相之间都知道对方平时体检的结果吗？

周小姐（与新郎对望一眼）：我们都挺健康的，也就没什么好汇报的了，我们不会隐瞒对方什么的，否则也不会结婚。

记者：考虑过将来的不确定因素吗？

周小姐：谁也不能保证一辈子不生病吧，将来生病不代表原来就有病的嘛。

记者：那有没有考虑到为下一代着想？

周小姐：还是那句话，像我们这种经常定期体检的人根本不用担心有了病不知道，绝对不会糊里糊涂生孩子的。

（周小姐的话博得的共鸣也不少，很多新人都表示自己都定期体检，对自己的健康状况了如指掌，而且都表示绝对相信对方是不会对自己隐瞒什么的。）

婚检是一种不信任

人物：陈先生，31岁，中学老师

陈先生：我觉得不需要婚检，这是对对方不信任的一种表现。

记者：怎么说？

陈先生：我觉得两个人在一起要的就是那一份纯真美好的感觉，双方都是毫无保留地坦诚相见的。而且爱一个人就要爱她的全部，就算她不健康也要接受，所以婚不婚检没有意义。现在很多婚姻都流行什么AA制，婚前财产公证，让本来美好的感情变得很实际，婚检也给人这种感觉。

记者：可是健康对于幸福的婚姻很重要啊，而且还要对下一代负责。

陈先生：我认为幸福的婚姻就应该是没有功利心的，不健康就照顾她一辈子，这也是道义。至于孩子，我想过我们在生孩子前会认认真真去做体检，如果检查出来不能生孩子，那就不生，毕竟结婚不是光为了生孩子。

（陈先生的一番“豪言壮语”让他身边娇小的新娘听得眉开眼笑，周围其他的新娘们也纷纷向他行注目礼，显然哪个女人都爱听这样的“爱情宣言”，毕竟能对爱情婚姻如此“不顾一切”的男人现在已经不多了。）

要后悔不如不检查

人物：陆先生，35岁，建筑设计师

陆先生:我太太是提出去婚检的，因为她平时抵抗力不好，是我不愿意。我觉得她有这份心就可以了，我认为现在结婚离婚都不要单位证明什么的，就是把选择权和决定权交给了个人，讲的是诚信，凭良心，不是依靠监督。再说身体情况也是个人隐私。

记者：必要的监督还是要的吧，身体不好婚姻怎么会幸福呢？

陆先生:所以就是要凭良心，要负责任，要为自己的行为负责任。今天我就在这里讲，假使我太太将来身体不好，我照顾她一辈子，因为是我不让她去婚检的。将来如果是我有问题，我今天也没有骗她，因为我自己也可能不知道。就是我存心骗她，这也是我的个人隐私，她能照顾我最好，不能照顾我也不怪她，我自己负责任。

记者：那有些病是关系到孩子的。

陆先生:还是那句话，如果影响到孩子，生下来我不要社会承担我会负责到底的。老实讲，现在就是去检查出来什么，有几个舍得分手的，我听新闻讲人家一个女的检查出爱滋病来，男的也不舍得分手，照样结婚。等将来时间长了要后悔还不如现在不要检查。

（陆先生的“标新立异”赞同者也不少，尤其是陆先生最后那句话，好几对新人都表示这是“实惠话”，是“符合真实情况”的。）

记者评论:

篇10

我们的教育功能包含“成人”与“成才”，但是我觉得更重要的应该是“成人”，成为了解生命的意义与价值，能珍爱生命、充实生命、省思生命，克服对死亡的恐惧与焦虑，正确对待生死与生存的人，使人们能体会谦卑与珍爱，展现人性光辉，活出生命意义。认识到生命教育的重大意义，了解了生命教育缺失的严重后果，作为教育工作者的我们，应该立即行动起来，用努力和探索去弥补这一让人心痛、心悸的缺失。作为语文教师，在实施“生命教育”过程中，我们有着得天独厚的条件。《义务教育语文课程标准》在阐述语文教育的特点时写到：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应往往又是多元的。因此应注意语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。”语文教材为我们提供了生命教育的良好素材，我们的任务是摸索如何合理运用，让教材发挥应有的作用。

一、笔者将九年制义务教育阶段七至九年级人教版语文教材从生命教育的角度加以分类，从中梳理出可以利用的素材

1.认知人类：人与自然的关系；人类创造的文学、艺术、民俗

《化石吟》《敬畏自然》中，我们见识了大自然无与伦比的智慧与亘古绵延的生命长度，了解了人类的渺小与脆弱，学会了尊重自然、敬畏生命。《安塞腰鼓》《竹影》《观舞记》《苏州园林》《口技》等文章从文学艺术的层面向我们展示了人类的智慧结晶，让人类学会欣赏自身的创造。《珍珠鸟》《华南虎》《马》《猫》引导人类从另一个角度审视自己，思索应该如何与其他生命相处。

2.感受自然：自然的神奇；自然中震撼人心的力量

《紫藤萝瀑布》那如瀑布般流淌的花朵让我们意识到生命的奔流不息和明天的美好，从而珍惜今天的一切。《旅鼠之谜》《大雁归来》《斑羚飞渡》中我们看到了其他物种身上动人心魄的力量，不再自诩是高等生物，学会善待其他生命。《罗布泊，消逝的仙湖》《喂——出来》通过现实与幻想的方式，向我们展现了大自然的威力，警醒世人爱护我们居住的地球。

3.了解社会：人与他人；人与家庭；人与自身；人与生活

《散步》《背影》《风筝》《傅雷家书》使得我们从不同的立场和角度去审视自己与家人的相处，探求更温馨和谐的家庭氛围。《爸爸的花儿落了》《羚羊木雕》《致女儿的信》中我们可以看到生命成长的烦恼与轨迹，听到青春时期花开的声音。《闻一多先生的说和做》《音乐巨人贝多芬》《邓稼先》带我们领略了名人伟人的风采，知道辉煌成就背后需要背负的艰辛。《老王》《信客》教会我们善良与诚信的重要，体悟到人与人之间的不可名状的温情。

4.感悟精神的力量：理想；坚强；善良；公正

《蜡烛》中那跨越国界与生死的奉献，让我们理解了老妇人执著与坚强的动力。《给巴特勒上尉的信》中那份超越国界与民族的对于艺术的纯粹珍爱，让我们见识了比天空还辽阔的心胸。《登上地球之巅》向我们展现了意志的坚韧和集体的力量，让我们了解了生命最后时刻的坦然是何等震撼人心。《再塑生命》让正常人在抱怨自己的不幸时，多了一份羞赧；在面对生活的挫折时，多了几分担当。

二、语文教材为我们提供了如此丰富的生命教育素材，我们应该合理高效地去开发和使用

1.实践生命教育最关键的就是要转变教师的教育观念

这要求提升教师本人对生命的认识、对于人生意义的理解和人生价值的追求，让教师以新的立场认知教学生涯，从新的角度研究教材，体会生命教育融入课堂的意义，进而让课堂焕发出生命的光辉。教师要树立生命教育的“成才”观，处理“成人”与“成才”的关系；树立生命教育的教师观，建立新型的生命互动与交流的生动活泼、民主平等的师生关系；树立生命教育的教学观，真正发挥学生的主体作用，使课堂教学直面生命出现“动感”；树立生命教育的课程观，课程的设置、内容的取舍也要遵从生命发展的规律；树立生命教育的学习观，真正让学生学会生存、学会生活、学会沟通、学会创造、学会做人。

2.实践生命教育要有一个民主宽松的课堂氛围

在传统课堂形式中，教师拥有绝对的权威，而教师的教学设计又是围绕着功利性的教学评价去进行的（考点、题型），对于学生某些“题外”的生成性认识，考虑到与教学进度、主题相违，往往不给学生展示的机会。然而很多时候，学生思想火花闪现的瞬间，正是教师进行生命教育的良好契机。仔细审视我们以前的课堂，确实错过了不少旖旎的风景。意识到这种遗憾的存在，教师在课堂上就要给学生更多的表达机会，通过学生的表达，了解学生的内心，适时进行疏通引导，让他们正确全面地看待生命、社会、人生。这样的教学内容，不需占用课堂多少时间，只要教师有生命教育的意识，给学生表达的机会，也给自己了解学生的机会，寥寥数语，积少成多的潜移默化，会有意想不到的收获。

3.实践生命教育要合理运用多种形式

与我们传统的语文教学内容一样，只有用多样的、灵活的、有趣的教学方式，才能更好地实现生命教育的教学目标。基于语文学科的特点，我们有不少的教学方式可供利用。（1）情境创设。我们可以运用音乐、图片、绘本等方式创设氛围，引导学生思考、表达有关生命、人生的话题，让他们有感而发，有话可说。教师根据学生的认识，恰当引导，帮助他们树立积极的人生态度和价值观。（2）人文阅读。语文阅读课，通过对于文章的研读讨论，通过爱国诗句和昭示自强不息品格的至理名言的熟记背诵，教学生懂得热爱生命的伟大、敬畏生命的顽强、珍视生命的宝贵，懂得待人接物、立身处世，懂得追求真、善、美。（3）电影欣赏。“一千个观众心中，就有一千个哈姆雷特。”依据建构主义理论，学生对生命的认知体系，最终要靠自己去感悟和建构。很多的影片用精彩的情节讲述了生命与人生的主题，通过视觉的震撼，学生一定会有所感悟。（4）适时教育。遇到重大节日、重大事件，教师可以搜集相关资料，以讲座、辩论会、知识竞赛等活动方式，进行有主题的教育。

新课标中阐述语文具有“人文性”的特征，语文教学不仅要向学生传授系统的知识，还要引导学生领悟知识本身蕴含的丰富涵义，所以语文教师在日常的教学过程中要本着“以人为本”的原则，关注学生的人格与品格的健康形成，让学生逐步认识到生命合理存在的方式和生命价值的积极体现，从而指导学生增加生命的厚重，延长生命的长度，只有这个目标实现了，才是真正的素质教育。语文教师应该尽自己的力量，打开那扇尘封已久的窗，让阳光照进这被教育遗忘的角落。