蚊子先生范文

导语：如何才能写好一篇蚊子先生，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

亲爱的蚊子先生；

你是否早已被我的巨型毒药-蚊香给毒死了呢？你现在是否还会再来我们家呢？我早已与你结下了深仇大恨！

记得那次你来到我们家，把我们一家弄得寝食不安。你看见我们的剩菜了，“好心“地帮助我们吃剩饭，妈妈一见；“哎，又被蚊子叮了。“只好把剩饭，晚上我们还的饭还是重做的，这是第一点-食。第二点-寝，晚上，你带着子孙到我的房间，使用车轮战术，一个接一个地叮我，不时还哼着进攻曲，一见你那得意的样子，就气没打一处来啊！但这样的气势也维持不了多旧，你子孙有的经不住蚊香的气息，倒在了地上，有的也被我打死了。哈哈，没想到吧！亲爱的蚊子先生。

我祝你多吃蚊香，灭蚊片，灭文器放出的烟，早日归天！

篇2

他是教我们语文的，因为前任女教师要生孩子所以学校派他来教我们。要不是这原因，估计我一辈子也不会认识他。我在三中上学，他原本在仙人渡中学当教导主任，因教书不错所以被转的三中来，不过听他说中间也找过关系的。

他第一次到我们班时，穿着西装，戴一副宽大的金边眼镜。我们虽然还沉浸在怀念前任女老师中，但出于礼貌，我们班90个人还是给他鼓了掌。他站在讲台上作自我介绍，说：“我姓廖，叫廖斌，自号廖先生。”我们一听，便笑了起来。估计因为他是仙人渡人，又估计是他自身的原因，他说“廖”这个字时鼻音很重，所以我们联想到“尿”这个字。呵呵，也别怪我们会想歪。因为我们班上的同学都不看好他也就是说不喜欢他，所以他说什么我们就会联想到一些歪的东西。他见我们笑就说：“同学们很热情呀！”我想他肯定还不知道我们在笑什么。

就这样一节课过去了。

我发现他很爱穿西装，总是把自己整理的干干净净。但不知为什么班上的同学除了我都不喜欢他，背地里还骂他。他脸上有一条黑色的印记，洗不掉的，不过站远了是看不清的。

篇3

好久没有写陈先生了是吧，其实之前叫他陈先生的话是真的带有感情的去呼唤他的，那个时候说他抽烟的事情，自己第1次让他知道，自己用陈先生去称呼他，其实真的对他是有很深沉的感情的，在教程先生的时候内心是有颤动的，心脏部位一定是有发生一定的位移的，那微妙的只有自己才可以发觉。

虽然很久没有写他了，刚才在上英语课的时候突然间有点想他，毕竟也是时间到了，自己一到四五点的时候就会疯狂的想念他，但是其他时间的话还行，其他时间算是理智的理性的，大概也就是一种惯性吧，就是每到那一个时刻就会有那种情绪那种思念的情绪，所以慢慢的也就习惯适应了，但是渐渐的时间也可以冲淡了现在的这一些想念情绪的我，还是坚信时间是万能的以及自己在明白着一些道理。在时间的推移中自己可以渐渐的明白，我们两个人的感情究竟会有怎样的结局，以至于最后这些想念的情绪也会退散。

那是有多么大的想念，是真的自己也无法去描述，但是自己看到别人的那些想念情绪的表达之后，自己又觉得其实自己并没有多么深刻的想念，然后不去知道他们究竟有多么深刻的想念之后，自己又会觉得，自己此刻的这些想念程度已经足够深了，他是第1个让自己如此想念的男孩子，可是看到其他人在经历感情之后面临的那些关于想念的煎熬，失去的痛苦，自己又会觉得其实与他们相比的话，自己的那一些想念情绪微不可言。

陈先生他大概会后悔当时没有对自己做更过分的举动吧，毕竟在那一段关系中他一直挺绅士的，要做什么举动的话都会博得我的同意，其实这和我印象中的他是很不一样的，本来印象中的他是一个挺霸道的男孩子，可是相处的过程中他并没有多么的霸道。所以说自己喜欢的确实是意念里面的他吧，毕竟自己还是会偏向于霸道的男孩子的。

以及我刚才上英语课的时候也有在想他会不会哄，很后悔当时在这里的时候，我们两个人的距离这么近，他都没有把握住可以来见面的机会，总是处于被动的状态中，没有天天的来见面，其实会后悔吧，毕竟现在两个人的距离这么远，想要见面也没有机会，而且也没有身份可以去见面了，当时距离很近，有足够的机会以及身份可以去见面，可是他都没有好好把握住。

篇4

人生不如意事十有八九，你是否曾经为人际交往不顺，得不到他人理解而烦恼呢？你是否有孤芳自赏的彷徨呢？你是否为知己难求而伤神呢？让我说个故事给你听吧。?

枉自嗟先生是位著名的学问家，他饱读诗书，只可惜没有知己。他平生有三大成就：一曰抱怨，二曰抱怨，三曰抱怨。先生少年时面对不高的作文分，常常感叹："曲高和寡啊！高山流水如何遇？长路漫漫，俯瞰人世，哪一个有才能与我共寻真理？"几年后他走上了自学的道路。先生悲悯过"锄禾日当午"的农民、"蜡炬成灰"的教师，哀叹过白领的"朝九晚五"以及莘莘学子的为分数忙碌……总之，悲尽世间人，叹尽天下事。先生有《浮生岂不若梦》《天涯梦断何处》两本著作，并且凭《一把辛酸泪》获得"红尘感伤杯"金奖，据说在一次辩论赛上还获得了"思辩人生"悲苦擂台的"辩王"称号呢。?

到了晚年，先生成立了"嗟叹社"，开始讲学。他严格要求每一位学生："本社学员，人人须抛弃杂念，不许言笑，我们要研究的，惟学问而已。"讲起课来，不是洞明世事，便是练达人情。听了他最经典的课程--"距离"和"省略"，台下的学生个个是江州司马，珠泪涟涟。三月的一天，先生望着窗外缤纷的落英，停下了对"黛玉葬花"的赏析，十分伤感地对众学生说道："我出一个上联，看你们哪个能对。'饱谙世事慵开眼'……"学生们一片静寂。先生环视着每一个学生，大有座上三千客，不见意中人的失望。这时，一个名曰"无厘头"的学生对答道："会尽人情常聚首！"学生们掌声雷动，连声叫好。"你、你--玷污了老夫的人生哲学！"枉自嗟先生连连摇头，不停地摆手，再三强调"常聚首"应改为"只点头"。有学生正想说什么，只见枉自嗟先生直挺挺地倒了下去。"一代宗师，呜呼哀哉！"有人为他作了最后的哀悼。?

朋友，人人都渴望心灵相交，都渴望快乐、幸福，那么，不要孤高自傲，不要怨天尤人，不要枉自嗟叹……

点评：读罢此文，我们不得不佩服作者的文笔水平。其一，构思新颖，结构巧妙。本文意在批评讽刺那些不做实事、只知抱怨浪费时光的人。按照惯常思路，一般会写成议论文，这样又容易走入空发议论的误区。相比之下，本文显然技高一筹。文章虚构了一位"枉自嗟先生"，以其一生经历为经，以其性格特征为纬虚构故事，借叙写其人其事来表达自己的观点，而且观点含而不露，让故事本身去说服读者，实在高明！其二，文采繁富。全文洋溢着飞扬的文采，成语、对联、长短句、对偶句、诗词名句、文言句式，作者运用起来驾轻就熟。如果没有很好的古典文学修养根底，是不可能有如此高超的文字功夫的。其三，语言含蓄隽永。文中处处以含蓄之语隐藏观点，渗透在枉自嗟先生的一言一行中，先生的书叫《浮生岂不若梦》，获的奖叫"红尘感伤杯"，成立的文学社叫"嗟叹社"，等等，婉而含讽，文笔老练，耐人寻味。

篇5

有一天，他的儿子想要木头玩具，儿子便对他说“老爸，我的朋友都有木头玩具，我也要嘛。”“木头”先生想：反正家里没柴烧了，也应该上山砍柴了，大不了就多砍一棵，儿子又家你的少爷，不答应就又要发脾气了，干脆答应他罢了。于是他对儿子点了点头。

第二天，“木头”先生像往常一样扛着斧头，拿了烟袋和打火机，便上了路。不一会儿就到了山上，他选了一根又大又粗又高的树。嘴里叼着已点燃的烟，开始伐树了。他一面用劲的砍，一面自言自语道：”哼哼，这根给儿子做玩具，他一定很高兴。哈哈！”随后，只听到他喊：“我砍，我砍，我砍砍砍……”他正在暗暗自喜地砍着。忽然，远方一只寻找食物的啄木鸟飞来了，见他的头很像木头，便飞过去啄起来，一边啄，一边说：“我看，这段木头里一定有虫子”。“木头”先生感到头痛，用手一摸脑袋，不摸还好，一摸下了一跳，头上怎么有毛茸茸的东西？是什么啊？“木头”先生太头一看是啄木鸟，它怎么来啄我的头啊。他跑得越厉害，啄木鸟就啄得越厉害。直到“木头”先生跑到了家门口！

“木头”先生轻轻地敲了敲门，儿子兴高采烈的开了门，只见“木头”先生两手空空的，满面是伤，开口用很沮丧的语气说：“儿子，对不起。我没砍到树……”

篇6

求职

本人年过三十，

音乐基础不错。

望有意者与我联系，

我的电话：1234567。

没过几天，果然有儿来找南郭先生，可当知道南郭先生要合奏时，他们就摇摇头走了 。经过多次碰钉子后，南郭先生决定了，要学一门好手艺。“学什么好呢？喔，对了现在钢琴不是很时髦吗，那我去学学钢琴不就得了吗。”说干就干，南郭先生说着便出门去拜师学艺了。

可老师说：“您这么大把年纪了还学钢琴？那可是要从小学起的活儿。”南郭先生不以为然的说：“没关系，我智商特高，又有音乐天赋，能行。”

南郭先生学了没几天钢琴就以为自己不得了了，什么都会了。于音乐界的新秀。于10月8日晚在森林广场举办钢琴独奏会。票价纹银五两，敬请光临。

人们争相传告，以为是千载难逢的好机会。

到有几个人在吹口哨。待第二个曲子奏到一半，不知是谁带的头场上响起了倒彩声，骂声，一会儿又下起了石子雨，泥沙树枝雨……一古脑儿都扣到南郭先生的头上，身上。有人甚至把路边小吃摊上的茶叶蛋，瓜子，花生什么的都扔了过去，弄的南郭先生满头包。愤怒的人们都高喊退票。

南郭先生没挣到钱，反而吃足了苦头。于是，他闭门思过了三天，决定再次拜师学艺。

这次他老老实实地学了三年，又贴出了海报：

三年前都怪自己太自满。

被扔的满地找牙满头包。

三年后再次开个独奏会。

愿大家再次光临多包涵。

明日晚森林广场再相间。

这一回票价只收三分银。

这次，有人觉得他海报写的诚恳，愿意来捧场。也有人觉得南郭先生是个大骗子，想惩罚他一下，就特地准备了几个臭鸭蛋。第二天晚上，南郭先生的独奏会拉开了帷幕。一开始，谁也没有给他掌声。可南郭先生一点也没有在意，认真的演奏起来。

美妙的音符在他手指间跳动。那琴声时而娓娓动听，像流水潺潺，像春风抚面，像黄莺啼唱。时而高昂激情，如万马奔腾，似海浪拍岸。

篇7

当你奔向你的理想时，生命如金。你为历史写下了不可涂改的一笔，你裸地来但穿着一层名誉的金纱奔向天堂。

当死亡之神牵起你的手时，你才发觉生命是如此短暂，有如过眼云烟，你叹息为何如此短暂，更加感叹为何在这一生中我一事无成。

有许许多多的身痪痛疾的人，在死亡的边缘做最后垂死挣扎，为什么健健康康的我们要白白浪费这么美好的生命呢？

霍金的病情咄咄逼人，但他依‘然在探索科学，他没有放弃这生命中的每一分每一秒，他那仅仅可以蠢动的两根手指在电脑的键盘上艰苦的敲打着，已僵化的右脑克服种种疾病带来的障碍，去思考去探索，他为他的人生留下了可贵的一笔??《黑洞的奥秘》他不会遗憾此生白白在人世间走一回。

小小年龄的我们是应该使这有限的生命放出无限的光芒呢？在我们周围到处弥漫着“吸烟有害青少年”“青少年犯罪”“青少年荒废学业”等一系列词语，这此令人心惊的词语并不是凭空捏造的，是有理有据的，生命的尽头在我们这个年龄是遥不可及的，所以在有意无意间，我们浪费这生命中的每一滴鲜红的血液，在你周围地人在消遣生活时，你是否一如既往地为理想奋斗，而不去在乎眼前的一时享乐呢？放弃这一时的痛快，你的生命将会更加快乐！

让生命在花季中绽放，让生命在流水中嬉戏，让生命与死神抗衡。我们的未来不是梦。那使在晚年我们也不会伤感地说到“为什么当时不学习，为什么当时不珍惜，为什么当时不……”

篇8

来到宿舍，我们焦急地寻找自己的床铺，“上铺，我睡上铺”我嘴里不停地默念着，眼睛飞快地四下张望，思考着哪个床铺会是属于自己的，“按门上名字的顺序排！”老师通知我们，门前像是有无数珍宝似的，立刻被人群围了个水泄不通。

等她们渐渐散去，我再凑上去一瞧，纳尼（什么）！我···我竟是···是13号床铺的。当下回过头去一瞧，不禁寒毛耸立。

那···那边角落的，不靠墙的，瘦小无比的，在半空的上铺，唯一的防护措施就是细的跟豆芽菜似的，矮的又似横躺着的黄瓜，短的却和丝瓜条有的一拼的“护栏”，另一边却仅有根棍子，瞧起来又弱不禁风似的加床上铺？

看着同学们“坚定”的眼神，“怜悯”的心态，我顿时涌出了一股“我不下地狱，谁下地狱！”的万丈豪情。

怀着“被动”的心情，我胆战心惊地“坐”上了床，立刻有一种身临云端的感觉，四周竟无一安全之物！哼！那“面黄肌瘦”的护栏纯粹是个摆设。

同学们无不用“不忍”的目光看着我，有时，若有人想上来玩玩，同宿舍的宿友就会面色惨白，一副“你不要命了”的模样，向她们“娓娓诉说”我身处之处，她们的念头往往都不了了之。

篇9

也许无数次我都知道这些结果到底意味着什么，在无数次的情况之下，我们都能够理解，原来这一切都是我们自己所无法看清楚的结果和答案吧，这好像无数次的时候我们还是像原来一样生活着。

你没有办法去渗透这个结局，也没有办法去看清楚那些人都在忙碌着什么。

就好像那些所谓是属于你的工具，但实际上也并非如此简单，因为你从来都不会让自己那么直接了当的去做一件事情，更不会让自己就这样接受了故事的结局。

因为从来都不死心的女孩再去接受去幻想。

因为在这样的一条路上你一直都在纠正着那么多好的方式，可是却从来都没有尝试过在姑苏城里坐着船游荡。那曾经是你梦里一直都无法醒来的幻想。

篇10

生命是什么？我想这个问题恐怕一千个人会有一千个答案，在我的眼里，生命就是奉献，帮助他人，生命才会有价值。不久前，我就亲眼目睹了这种伟大的情感。

有人说，公园是孩子们的天堂，幸福的天堂，我当然也不例外。一进公园，我好似一只自由的小鸟，这儿看看，那儿逛逛。不一会儿，我便被鱼缸里那一群可爱的小家伙吸引住了。金鱼们在水中游来游去，在阳光的照耀下，鳞片上闪耀着红蓝色调的光，真逗人喜欢。我使劲地拉了拉爸爸的手，求他给我买几条金鱼，在我的百般乞求下，爸爸终于点了点头，我别提有多高兴了，拿起鱼网，迫不及待地抓起鱼来。不一会儿。三条金鱼便落入了我的网中，我自豪的挺起胸，拿起鱼网，凝视着它们，只见它们在空气中拼命的挣扎，这是它们对生的渴望！过了一会儿，它们吐出自己体内仅存的一点水，给其他的鱼，看到这一幕，我的心不由的微微一震。这些金鱼们，在它们预感到自己的生命即将结束时，它们首先想到的不是自己，而是他人。它们吐出在、了自己体内仅存的一点水，让其他的鱼可以生存得更久一些，这是一种多么味道、伟大的情感啊！想到这儿，我不忍心再折磨它们，放回了水中，看看它们在水中快活的游着，我的心里不禁感到了一丝欣慰。

生命的价值在于奉献，只有感于奉献才能使生命辉煌。无论是鱼，还是我们人，只有奉献才会实现自己生命的价值。一生如果不能为后世留下什么，岂不是在世上白白走了一遭？朋友们，为了实现我们人生价值，奋斗吧，不要因我们一生碌碌无为而羞愧，用自己的行动去实现我们生命的真正价值！