劳动实践的心得范文

导语：如何才能写好一篇劳动实践的心得，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉。这次实践，大家掌握了基本的劳动技能，获得了许多生活的常识。同学们在各种劳动实践活动中，真正感受到劳动的辛苦，无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地帮厨服务，洗衣清扫，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的手机套，一个个漂亮的中国结，一个个精致的小木塔，一个个创意不凡的篆刻作品，一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝，无不凝聚着同学们的心血，无不闪烁着同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。这是劳动的收获，更是劳动的快乐。

这次劳动实践也整合出团结向上的班集体，同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。

这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度，按照基地的作息时间，按时起床、出操、吃饭、休息，培养了严谨、守纪的优良作风。

劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。再有两周我们就要进行期中考试，只有抓紧时间，认真复习才能取得良好的成绩。希望同学们能够再接再厉，在期中考试中再创佳绩。

通过这次社会实践，我深刻的认识到‘实践是检验真理的唯一标准’。在这次社会时间实践中，我充分感受到劳动人民的辛苦。正是他们默默的付出才有我们幸福美好的生活。

篇2

论文摘要:在发展社会主义市场经济的新的历史时期，我们坚持以按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度，而这种分配制度使得部分人对劳动价值论提出了质疑。本文的主要内容即是全面理解和把握马克思的劳动价值论，深化时社会主义劳动价值论的研究和认识，解答在劳动价值论方面存在的种种困惑。

所谓劳动价值论，就是指商品的价值由劳动创造，劳动是价值的唯一源泉的理论。劳动价值论自问世以来，各个领域的学者对它的争论从来没有停止过。尤其是近几十年以来，世界的经济状况发生了翻天覆地的变化，劳动价值论与有些经济情况发生了偏离，越来越多的学者对劳动价值论的正确性产生了怀疑。我们应该看到，劳动价值论作为有关经济理论的重要组成部分，并不是一成不变的，也不是放之四海而皆准的真理，而是需要不断发展与完善的。劳动价值论之所以出现与现实情况偏离的情况，主要原因是，劳动价值论作为特定时期的经济学论断具有其历史时代性。由于社会的进步和经济的发展，出现了众多的与劳动价值论诞生时很大不同的经济状况，因此，劳动价值论也应该根据时展的需要，不断地加以完善。对待劳动价值论不能坚持“永远的真理”的标准，应该依据特定历史时期的经济发展状况对其采取批判继承的态度，对其中正确的部分要加以继承、完善和发展。

在新的历史时期，劳动价值论正面临着前所未有的争议，其中关于价值的创造问题、价值与使用价值之间的关系问题、价值分配的问题是争论中的焦点问题。下面结合我国新时期的经济发展状况，分别就以上三个问题进行阐述。

一、关于价值的创造问题

认为:价值，是指凝结在商品中的无差别的人类劳动;人的劳动才是创造价值的唯一源泉;事实上，劳动力的“使用价值本身具有成为价值源泉的特殊属性，因此，它的使用本身就是劳动的物化，从而是价值的创造”。

除生产领域外的其他有用劳动同样创造价值。马克思认为只有从事生产领域的劳动才能创造价值，而其他领域的劳动则不能创造价值。之所以会有这样的局限性是由诞生的特定历史时期决定的。随着人类生产性劳动范围的扩大，从使用价值或效用也影响商品的质和量来看，生产性的劳动不能仅仅局限于物质生产部门，生产精神产品，提供服务等劳动也同样可以创造价值。因此我们认，只要为人们提供使用价值，而这种使用价值具有真实性的劳动都创造了价值。

知识不创造价值。众所周知，人类社会已经迈进了知识经济时代，知识、信息、技术等要素在经济增长的过程中贡献越来越大，对生产的发展起到巨大的促进作用。因此，有部分专家学者认为知识也创造价值，在此基础上创造了知识价值论。我们说这种观点是违背原理的，是不正确的论断。知识是人类劳动的结果。知识就是认识，是人类在改造客观世界的过程中不断地积累经验的结果，是经过实践而产生的。实践是联系认识主体和客体的桥梁。只有在实践中，人们的感觉器官才能同外界事物接触，才能获得对客观事物外部联系的感性认识，才有了进一步产生理性认识的可能。所以，一切认识都来源于实践。而人类实践的过程也就是人类劳动的过程。知识所创造的价值归根结底是人类的劳动创造的价值。

二、对价值与使用价值之间关系的重新解读

商品是由价值和使用价值组成的，二者缺一不可。对马克思的劳动价值论的学习不能仅仅局限于价值的质和量的研究，还要重视使用价值的存在。

商品的使用价值和价值一样决定着商品的质和量。众所周知，抽象劳动决定商品价值的质，社会必要劳动时间的数量决定着商品价值的量，但是在新的历史时期，随着人们对商品认识程度的加深，我们还应该看到使用价值也同样对商品的质和量具有决定性的作用。具体地说，当产品的生产花费了人类的劳动后，如果生产出来的产品不具备使用价值，或者说它的使用价值不能很好的实现，那么人类的劳动则是多余的，这样的产品也不能称之为商品;另外，商品的使用价值实现的多少也决定了商品的质和量，当使用价值过剩时，商品的价值量就不能完全实现。因此，商品的使用价值也决定着商品的质和量。

使用价值比价值更重要。价值和使用价值是商品的二因素，缺少其中任何一个因素都不能称之为商品。商品的价值是由无差别的人类劳动创造的，是由抽象劳动创造的;商品的使用价值是由人类的具体劳动创造的，用于满足人们对商品的使用需求。当一件产品被生产之后，虽然已经凝结了无差别的人类劳动，但如果不具备使用价值则也不能称之为商品;还有一部分商品并不是劳动产品，没有凝结无差别的人类劳动，但是能够满足人们的某种需要，具备一定的使用价值，比如原始森林、自然景观等，却没有人能够否认这些都可以成为商品。

三、对价值分配的重新解读

我国现阶段的分配制度是实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，鼓励资本、技术等生产要素参与收人分配。不少片面理解的人认为，既然认为劳动是创造价值的唯一源泉，也就肯定了劳动价值论的根据人们为社会提供的劳动多少来进行分配，也就是实行按劳分配的分配制度;实行按劳分配与按生产要素相结合的分配制度，就是对劳动价值论的否定。

之所以部分人有上述错误观点，主要原因是对理解的不够深刻和不能正确理解劳动价值论。认为商品具有二重性，即价值和使用价值;其中价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值的创造只能由人类的劳动来实现，劳动是创造价值的唯一源泉;使用价值是满足人们某种需要的属性，它的实现可能是由人类的劳动创造的，也可能大自然滋生的，比如说土地等生产要素在商品的形成过程中参与了使用价值的创造。正如上面我们所论述的一样，商品的使用价值和价值一样决定商品的质和量，因此，在商品交换的过程中不仅要考虑商品价值的因素，还要考虑到商品使用价值的因素。这并不否认劳动价值论的观点。

篇3

的社会责任是指企业在谋求企业利润最大化之外所负有的维护和增进社会利益的义务[1].这些利益包括职工利益、消费者利益、中小竞争者利益、当地社区利益、环境利益、社会弱者及整个社会公共利益等，既包括人的社会、经济、文化权利，也包括自然人之外的法人和非法人的权益和利益。

“企业社会责任”一词起源于美国。早在1924年，美国的谢尔顿就把企业的社会责任与公司的经营者满足产业内处各种人类需要的责任联系起来，并认为企业社会责任含有道德因素在内。这种崭新的思想主张，企业经营战略对社区提供的服务有利于增进社区利益，社区利益作为一项衡量尺度，远远高于企业的盈利。[2]对于企业是否应当承担社会责任，界曾经有过激烈的争论。

一种观点是否定企业的社会责任，持这种观点的人认为，首先，企业的社会责任本身是一个假命题，企业社会责任的内容过于模糊、抽象，且义务对象无法加以确定，欠缺操作性；其次，如果企业承担社会责任，将导致企业最终失败。因为，企业承担社会责任的成本将以提高产品价格的方式让消费者承担，最终导致企业竞争力下降，淘汰出局。企业承担社会责任将消减经营者自己承担社会责任的能力。企业社会责任一说违背了企业作为营利性社团的本质，有向公益团体转变的风险。

另一种观点则持肯定的态度，持这种观点的人认为，公司财产的运用是深受公共利益影响的，和舆论在一定程度上正迫使企业同时承认和尊重其他人的利益；企业管理者应树立公司责任观，不仅要通过一定的法律机制促使公司承担对社会的责任，而且管理者应当自觉践行这种责任。

不论是支持企业社会责任的一方，还是否定的一方，双方的立论前提均是相同的，即认同“经济人”的假定，经济学有一个基本假定，认为：社会的每一个个体在本性上都是“使自我满足极大化的理性主体”，个人将永远不满足而竭力追求净收益最大化或成本最小化。法律经济学也接受了这一假定，并把它作为理论的前提，并主张个人是理性行为者或功利最大化者。同时，它也将成本和收益的分析引入进来。“经济人”假定还认为：个人将永不满足并竭力追求净收益最大化或成本最小化，个人将对未来可预测的客观成本——收益的变化做出反应。任何行为都是为了取得最大效用或利益，可供选择资源的最后单位的边际利润是相等的。“经济人”的最大化原则不仅要求每一行为的收益超过成本，而且要求每一行为扩展的边际成本要与边际收益相等。笔者认为，在市场经济中，谋求利润最大化是企业根本目标，是绝对的，这是由市场经济的性质决定的。但同时，由于责任是社会的产物，社会是由一定的经济基础和上层建筑构成的整体。责任与社会共生，与社会共存，贯穿于人类社会的始终。责任总是与行为主体的地位相一致。一个人在社会上占据了一定的地位，扮演一定的角色，就要承担一定的责任。企业作为一种组织，并不是独立于社会之外，它在整个社会分工体系中获得了其他组织不同的社会地位，理所当然应当承担相应的责任。而事实上，企业交纳税金、向社会提供优质产品和服务、保护生态环境、保护消费者权益等等，就是企业社会责任的具体表现。近期濒繁发生的矿难事件以及齐齐哈尔假药事件，正是反映出这些企业（经营者）社会责任的严重缺失所造成的恶劣后果。

对于企业是否应当承担社会责任的争议，现在应该暂告一段落。因为，在新的《公司法》第五条规定：公司从事经营活动、必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。这是我国法律首次将“社会责任”列入法律，这为企业承担社会责任确立了明确的法律依据。关于企业社会责任的范围，尚没有明确的规定。我们认为，至少应包括以下几项：对劳动者的责任、对消费者的责任、对自然资源和生态环境的保护责任、对企业债权人的责任、对社会福利和社会公共事业的责任以及非法行为的监控责任。本文主要讨论企业对劳动者的责任。至于企业对劳动者的责任，主要包括：保证实现劳动法意义上的劳动者的平等就业和择业权、报酬获取权、休息休假权、劳动安全卫生保障权、接受职业技能培训权、社会保险和社会福利待遇获取等劳动权利。

从法院审理的劳动争议案件来看，绝大多数是企业未依照规定履行其社会责任所引发，主要集中表现在劳动者签订劳动合同或签订显失公平甚至违法的劳动合同、千方百计压低雇工工资、延长劳动时间，随意加班加点、生产条件恶劣，环境污染严重，职工身心健康受到侵害等方面。造成这种现象的原因较多，有立法相对滞后、执法不严、企业经营者意识淡薄等等。但其中最为主要的原因是企业经营者刻意回避企业的社会责任。

企业之所以回避其社会责任，有主观和客观方面的原因。主观方面的原因是生产经营的目的是为了最大化的攫取利润这一资本的根本属性使然。客观方面的原因有三，一是劳动力市场供求关系的不平衡。从所周知，我国劳动力就业的压力正逐年增大，剩余劳动力、下岗职工、大中专学校的比业生以及其它待业人员的数量正不断增加，劳动力市场的供求严重失调，就业机会稀缺形成“买方市场”，企业主的强者地位通过市场这只无形的手进一步得到加强；二是监管不力。政府官员不仅是劳动行政官员，而且肩负着地方经济的责任。推行社会责任势必提高劳工待遇，而为此增加的成本都是由当地企业承担的，这会导致当地劳动力廉价的优势丧失，并可能损害当地企业和政府的经济利益。因此，基层政府官员更多表现出对企业不遵守法律所规定的义务的行为表示理解或者行过且过；三是职工维权的机制不完善。目前企业职工维护自己合法权益的唯一合法途径是“调解——劳动仲裁——法院诉讼”，劳动争议仲裁是劳动争议处理的法定必经程序，非经仲裁不得向法院起诉。职工要在漫长的仲裁或审理过程中等待，影响进入诉讼程序的时间，使职工没有足够的时间、金钱和精力与资方抗争。

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关键词： 新农村建设 劳动力培训 优化管理

一、新农村建设与劳动力培训

新农村建设于十六届五中全会上提出，既被作为一个长远的发展目标，又被当做一项工作要求予以贯彻落实。此外，还提出了非常明确的总体要求，概括起来为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。从一定意义上讲，它是全面推进农业农村工作的总纲领。其主要内容包括农民生活富裕，农业生产力发达，以及农村社会保障体系完善等方面。

改革开放以来，无论是就地转移还是异地转移，农村劳动力的非农转移规模和数量都在日益增长，促进了中国经济增长，改善了城乡二元经济结构。

二、当前劳动力培训存在的问题

1.培训体系不健全。公共就业服务体系和职业培训体系在农村基础薄弱。目前，主要面向城市下岗失业人员的服务和培训模式已不能适应大批农民工流动就业要求。

2.培训合力不够。主要是涉及农民工培训工作的部门较多，责任不够明确。在劳动力市场管理方面，缺乏统一的管理规则和制度，部门间缺乏协调机制，使得农民工培训工作难以开展。

3.培训信息不畅。适合需要的公益和培训项目少。大部分的农民外出务工及培训是靠从亲友处获得的信息，而从公众信息渠道获得就业信息的却很少。且岗位类型、服务模式往往不适应农民工的需要，公共明显不足。

4.培训效果不佳。培训项目与生产和服务实际脱节，不能满足农民工就业需要。真正有一定技术含量的培训和技能鉴定往往收费很高，农民工难以承受。有些培训机构只追求参加人数，不关心培训质量和就业效果。

5.培训宣传不力。对于农村劳动力转移培训，正面宣传不够，许多农民对阳光工程不了解，社会认识不足，各培训学校存在招生难的问题。

6.培训保障不足。我国的农村劳动力普遍存在权益保障缺失的问题。一方面，农村劳动力的权益极易受损害，工资低且拖欠现象严重、工作时间长。另一方面，社会保障严重不足。各类保险基本没有覆盖，农村劳动力风险承受能力极差。

三、农村劳动力培训的意义

1.是建设社会主义新农村的客观要求。建设新农村重要内容之一就是要提高农民的整体素质和文化修养，培养“有文化、懂技能、会经营”的新型农民。

2.是推进农村城市化的必然要求。随着我国经济建设的腾飞，农村劳动力向非农化转移已成为必然趋势。

3.是促进农民增收的现实需要。只有加强对农民技能的培训，提高农民的就业技能，才能使农民充分就业，加快农民增收步伐。

4.是实现可持续发展的有效途径。一是以人为本，有利于促进农民的继续教育和全面发展；二是缓解人口与资源、环境的矛盾；三是缩小地区发展差距，促进城乡良性循环。

四、如何优化农村劳动力培训机制

1.优化管理服务。一是政府统筹，多方参与，按照“十二五”规划的要求，进一步强化工作职能，明确工作责任，完善管理制度，确保各项任务落到实处；二是建立和完善劳动力就业服务网络。积极开展劳动力需求信息交流，建立包括就业信息咨询、职业介绍、安全保障等一体化服务机制，确保通过职业技能培训考核合格的人员得到安置就业，并加做好跟踪服务与管理。

2.优化培需对接。一是大力开展订单和储备性培训。要根据就业订单，结合农村劳动力的实际情况，以“符合实际，具有实效，可以实用”为标准，因需施教，因工授课。二是根据地方产业发展规划，结合项目建设和招商引资等情况，确定就业岗位，制订有针对性的培训计划。三是选拔年轻农村劳动力通过培训示范基地，实施定向培训。四是结合本地特点，创新培训项目。大力开发民俗旅游、观光采摘、生态林维护等方面的培训。五是鼓励农村劳动力根据个人意愿自主创业。

3.优化资源整合。一是整合教育资源。形成文化基础教育与成人职业教育相结合的教育体系，促进农村劳动力培训稳步发展。二是引入市场竞争机制，鼓励各类教育机构参与劳动力转移培训。三是优化资源配置，对劳动力转移培训基地，进行重点建设与扶持。四是引导培训机构与劳务输出（派遣）机构建立合作关系，实现培训与输出（派遣）良性互动。

4.优化评估考核。细化劳动力技能培训工程考核评估办法，积极探索完善农村实用技术培训考核评价认证机制，建立农村劳动力技能培训结果认证评定办法，制定相关行业和实用技术培训考评标准，规范发证流程。

5.优化师资培训。社区教育中心要密切与街道农服中心、企服中心、劳保所、财政所、科委等部门协作，聘请专家，加强师资队伍培训。一是培养精干的农民技术员队伍，二是培养优秀的农民企业家队伍，三是培养高技能的能工巧匠队伍。

6.优化经费投入。一是设立农村劳动力培训专项经费，专款专用；二是积极探索建立以政府投入为主体，项目支持、社会投入相结合的农村劳动力培训经费投入机制；三是建立资金补贴机制，对积极参加就业培训的农民实行补贴和奖励，对经济困难的农民可先行培训，就业后取得收入补交培训费。

7.优化经济发展。加快小城镇建设，吸收更多剩余劳动力转移到小城镇，将劳动力转移、小城镇建设和新农村建设有机结合起来。

8.优化结构调整，大力发展特色农业和优质农业，为农村劳动力提供更多的就业岗位。目标上实现四个转变。一是实现从经验型向知识型转变，二是实现从身份型向职业型转变，三是实现从就业型向创业型转变，四是实现从单干型向组织型转变。

9.优化就业保障。农民转移就业后的社会保险、医疗保险、养老保险涉及诸多方面问题，根据需要的迫切程度和可能性逐步完善。

参考文献：

[1]张庆.农村劳动力转移对新农村建设的影响.光明日报.

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[关键词]老年人 旧住宅区 公共活动空间 基础设施 绿化

中图分类号：TU984.12 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）35-0308-01

引言：在城市的发展中，新城建设与旧城改造是我国城市规划中两个比较重要的板块。而城市中仍然存在很多旧住宅区，这些旧住宅区的主要居住者大都是老年人，这些旧住宅的公共活动空间也大都已经跟不上城市发展的步伐、满足不了人们现在的需求。旧住宅区更新问题成为城市发展的重大问题，影响着城市的发展。

一、 旧住宅区公共活动空间存在的主要问题

1、 活动空间不足、设计不合理

很多旧住宅区由于之前开发时设计不合理、没有考虑现在的发展需要，建筑密度大、活动空间不足。旧住宅区中也常出现违章搭建、乱搭乱建、占用公共活动空间的不良现象。比如私自搭建小棚放杂物、私自乱拉晾衣绳晒衣服被子、随意拉吊床和秋千，还有的在公共活动空间开垦土地种菜种花，将公共活动空间长期占为己有、大大缩小了公共活动空间的面积。而且旧住宅区的交往空间也比较缺乏，由于旧城区建造时对居民的交往活动与交往空间不太注重，所以容易忽略留出足够的交往空间。尤其是老年人闲暇时间较多，对交往空间的需求较大，比如老年人喜欢下棋、跳广场舞、打麻将、三五成群的聊天等等，交往空间的缺乏将严重影响老年居住者的交往活动。还有一个导致活动空间不足的重要原因是空间设计不合理，房地产建设旧住宅区时对花坛、道路、草坪、树木、水体等布局不合理，有的草坪与花坛面积太大使活动空间缩小，道路设计不合理、对公共活动空间切割的比较小而零散，导致活动空间无法凑成整块。

2、 基础设施严重不足且比较落后

旧住宅区的基础设施存在严重不足问题、很多基础的设施都处于缺乏的状态。旧住宅区的现有基础设施也由于年代久远、疏于管理维护，大都出现外表破旧不堪、功能退化等问题，无法满足居住者的正常使用。第一、旧城区很多基础的公共设施比较缺乏落后。比如很多路灯不够明亮、有的路灯甚至坏了没有人修理；垃圾桶也不够、丢个垃圾要走好远才能看到一个垃圾桶。座椅数量也比较少，而且比较破旧、很远才能看到一些座椅。老人走累了不能很快的找到座椅休息，不利于老人活动。旧住宅区的排水系统不够发达也存在很多问题，排水不畅、下雨天时容易涨水。第二、旧住宅区公共活动空间的无障碍设施也比较缺乏。比如地面不够平整、路面的坡度太大，；台阶太多太陡，每级台阶高度过大、台阶面太窄，台阶两侧没有护栏；通往凉亭、厕所的地方都是台阶，没有轮椅通道，厕所没有马桶等等；这些无障碍设施的缺乏严重影响了老年人的出行及交往活动，给老年人生活带来了很多不便。第三、旧城区的健身设施缺乏。很多旧城区的公共活动空间只有基本的一些垃圾桶、路灯桌凳等公共服务设施，而没有配备建设设施、或者数量较少种类较单调，只有少数几个供小朋友玩的跷跷板、滑梯和秋千等设施，而缺乏适合老年人锻炼的建设设施。

3、 绿化面积不足、景观搭配不合理

旧住宅区在建造之时、绿化标准偏低。首先，绿化面积及水体面积都比较小，无法满足现在人们追求优美舒适的居住环境的需求。虽然旧城区历史较久，随着时间的推移，住宅区的树木显得郁郁葱葱、枝繁叶茂，但对于老年人对绿地景观的需求，绿化面积还是不足。其次就是住宅区的景光搭配不合理，有的旧住宅区的树木品种比较单一，整个住宅区都只是一律的梧桐树、桦树、银杏树等。一年四季都是郁郁葱葱的绿色，或者只有春夏有绿色、秋冬就只剩下光秃秃的树干。或者住宅区大部分面积都是清一色的草坪，没有五颜六色的花和盆栽点缀。对一年四季的花种的搭配也不够合理，不能使每个季节都能看到不同的风景。

二、 旧住宅区公共活动空间的更新改造方法

1、 扩大公共活动空间、合理设计公共活动空间

要扩大公共活动空间，首先应该对现在的公共活动空间进行一个清理整顿，将可用的公共活动空间最大的释放解放出来。拆除违章搭建的建筑与设施，让将私自占用公共活动空间的居民将物品清理开来，拆除私自拉的晾衣绳和吊床，让居民据为己有用来种花种菜的土地让出来，不再种植个人的花草菜苗。将隐形的公共活动空间全部释放出来，使公共活动空间最大化。其次，要扩大旧住宅区的交往活动空间，老年人闲暇时间较多，会经常在小区里下棋、打麻将、跳广场舞、聊天、打太极、做早操等等，所以要将住宅区的交往空间适当扩大、并且配备相应的基础设施以满足老年人的交往活动需求。最后，要对公共活动空间进行一个合理的二次规划设计，合理规划小区的道路、花坛、桌椅、树木、草坪、路面、广场，使它们搭配合理、美观舒适，使公共活动空间既能最大化，又能让住宅的居住品质得到提高。

2、 完善基础设施建设

由于旧住宅区的基础设施不全面，现有设施又比较破旧、功能也衰退了。所以对旧住宅区的更新改造一方面要维护修缮现有基础设施、另一方面要增加一些满足老年人现在需求的设施，同时要对基础设施进行长期的维护保养。

首先，对旧住宅区的现有设施，如果还可以使用，就对其进行修缮。比如将褪色的桌椅重新粉刷，不亮的路灯进行维修使其正常运作。如果功能退化，无法满足居民现在的需求就进行更换。其次，增加一些基础设施。比如，增加一些路灯，使路灯照明覆盖整个公共活动空间，老年人视力较弱，路灯的照明能够方便他们出行。增加一些桌椅、特别是椅子，住宅区里应该每隔一小段距离就有椅子，因为老年人不宜走太远的路、走一会就容易累，这时候就需要近距离能够有椅子可以休息一下。增加垃圾桶数量和垃圾处理房，使居民的垃圾能够及时处理。增加无障碍设施，将公共活动空间的道路重新修理，使其更平整。减少道路的坡度，尽量减少台阶，如果有台阶的话其高度不宜过高、台阶面不宜过窄，台阶两侧应该有扶手，而且扶手的高度应该适中。增加厕所、厕所里要有马桶，方便老年人在社区中能够快速的找到厕所。增加标示、标示的字体要大、图案要贴近实物好辨识、标示颜色要明亮，标示要放在显眼的位置，方便老年人辨认。增加健身设施，老年人比较注重身体健康和锻炼，所以可以多增加一些适合老年人锻炼的健身设施。最后，要有专业的人员对基础设施进行一个长期的维护和保养，对出现的问题进行及时的维修修缮或更新。

3、 增加绿化面积、合理搭配植物景观

随着人们的环保意识越来越强，人们对绿化的需求也越来越强烈。扩大旧住宅区绿化面积，能够净化空气、减少噪音、调节气温、防止水土流失，可以改善居民的生活环境提高居民的生活品质。对旧住宅区的公共活动空间更新，增加绿化面积是一个重要的方面，在增加绿化面积的前提下，要合理搭配植物景观。合理搭配花草、盆景、灌木、落木、乔木，对植物花草的季节颜色也要合理搭配，使植物的种类丰富多样，一年四季有不同的风景。同时旧住宅区的主要居民是老年人，要注意不要种植多絮植物如柳树、蒲公英、法国梧桐，老年人呼吸道不好，多絮植物容易引起呼吸道感染；其次不要种植有毒有刺激性气味的植物，如夹竹桃、黄杨；最后，最好不要种植有刺的或者容易引起过敏的植物，如仙人掌、漆树，对老年人不太安全。

三、 结论

城市中的旧住宅区越来越多，面对的问题也越来越多，人口老龄化越越来越严重，对老年人的旧住宅区公共活动空间的更新与改造成为城市发展的一大艰巨任务。对老年人的居住宅区公共活动空间的更新需要坚持以以人为本为核心，坚持人性化与宜居理念，结合城市发展需要、住宅特色、老年人特殊身体心理情感需要等各个方面要求，同时需要政府、设计者、居住者的参与与配合，才能取得有效成功。

参考文献

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内容摘要:马克思经济理论指出,决定某种商品价值量的社会必要劳动时间通过一项提高该种商品劳动生产率的技术创新在产业内的S型扩散过程中逐步形成。技术创新的产业内扩散对同一产业内不同企业的劳动生产率产生动态影响,进而使不同企业的个别劳动时间平均化为同一的社会必要劳动时间。本文对此进行了探讨。

关键词:社会必要劳动时间 技术创新 S型扩散曲线 劳动生产率

马克思经济学中社会必要劳动时间的基本含义

社会必要劳动时间是马克思劳动价值论的核心概念之一,马克思分别在《资本论》第一卷和第三卷中对其进行了阐述。在《资本论》第一卷中,马克思将社会必要劳动时间定义为:“社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。”在《资本论》第三卷中研究地租问题时,马克思进一步说:“社会劳动时间可分别用在各个特殊生产领域的份额的这个数量界限,不过是价值规律本身进一步展开的表现,虽然必要劳动时间在这里包含着另一种意义。为了满足社会需要,只有如许多的劳动时间才是必要的。在这里界限是由于使用价值才产生的。社会在既定生产条件下,只能把它的总劳动时间中如许多的劳动时间用在这样一种产品上。”

马克思分析了“要使生产部门相同、种类相同、质量也接近相同的商品按照它们的价值出售,必须具备两个条件:第一,不同的个别价值,必须平均化为一个社会价值,为此就需要在同种商品的生产者之间有一种竞争,并且需要有一个可供他们共同出售自己商品的市场。……第二,说商品有使用价值,无非就是说它能满足某种社会需要。当我们只是说到单个商品时,我们可以假定,存在着对这种特定商品的需要,它的量已经包含在它的价格中,而用不着进一步考察这个有待满足的需要量。但是,只要一方面有了整个生产部门的产品,另一方面又有了社会需要,这个量就是一个重要因素了。”在分析个别价值如何平均化为市场价值时,假定供给正好等于需求,“以上抽象地叙述的市场价值的确定,在需求恰好大到足以按这样确定的价值吸收掉全部商品的前提下”,纯粹研究由于“各自在不同的带有个别色彩的条件下生产的商品”通过加权平均为一个同一的市场价值。

本文主要研究技术创新的产业内扩散如何对同一个产业内不同企业的劳动生产率产生动态影响,如何使不同企业的个别劳动时间平均化为同一的社会必要劳动时间。

技术创新的产业内扩散与不同的劳动生产率

同一行业内的不同企业生产某种相同使用价值的个别劳动时间不同,主要是因为其劳动生产率不同。技术创新是决定劳动生产率的重要因素,不同企业因其使用的技术水平不同,在生产相同使用价值时所花费的个别劳动时间是不同的,而同一使用价值在市场上只能表现为一个同一的市场价值,即个别劳动时间平均化为社会必要劳动时间。个别劳动时间平均化为社会必要劳动时间是通过同一部门内不同企业间的竞争来实现的,部门内的竞争主要是企业围绕带来不同劳动生产率的各种因素展开,目的是提高劳动生产率,进而获得超额剩余价值。其中,技术创新及其扩散对劳动生产率提高起着重要的决定作用。

技术创新有着丰富的内涵和多种类型,如产品创新与工艺创新、根本性创新与增量性创新、能力提高型创新与能力破坏型创新、构架创新与元器件创新等。本文只考虑提高劳动生产率的技术创新。一个行业的一项技术创新最初是从行业内某一企业开始,随着时间的推移逐渐扩散到全行业。在技术扩散过程中,行业内不同企业由于采用新技术的时间有先后之别,从而就有着与其所采用技术水平相对应的劳动生产率的差别。

技术创新扩散与社会必要劳动时间形成如图1所示。在图1中,用横轴代表时间,纵轴代表累积采用技术创新的企业数,呈S形的曲线代表随着时间的推移,累积采用技术创新的企业数的变化趋势。在一项技术创新刚出现时,除了创新者以外采用者很少,原因是大多数企业并不熟悉该技术,并且一项新技术所需的一些知识和配套产品是需要一段时间去传播和开发的;经过一段时间后,该技术为人们所熟悉,相关的知识和配套产品也已传播和开发,会呈现出快速扩散的过程,即有大量企业(早期大多数和晚期大多数)迅速地采用该技术;但当市场逐渐饱和时,技术扩散又会慢下来,只有少数落伍者采用。因此,一项技术创新在产业内的扩散过程呈现S形。

如果把考察的时间范围进一步扩大,会观察到同一产业内多个不连续技术创新的扩散过程。在更长的时期内,一个产业内会有多个不连续的技术创新出现,每一项技术创新的扩散都呈现S形,而不同的技术创新之间则呈现重合现象。如果把每一次技术创新扩散的时间分为三个阶段,那么该项技术的扩散在第一阶段与上一次技术扩散的第三阶段相重合,而在第三阶段与下一次技术扩散的第一阶段重合。以技术T1为例,分别经过0到t1、t1到t2和t2到t3三个阶段,其中,在0到t1阶段与技术T0相重合,在t2到t3阶段与技术T2相重合。虽然不同的技术创新是不连续的,但在技术扩散过程中却出现了重合现象。如果把一项技术创新的扩散过程分为出现、快速扩散和饱和三个时期,那么一项新技术一定是在上一次技术创新接近饱和时出现的,而当该项技术达到饱和期时,下一次技术创新就出现了。

每一次技术创新都使劳动生产率得到了一次提高,因而每一次技术创新都对应一个劳动生产率。在图1中,T0、T1、T2、T3和T4五次技术创新,对应着五个不同的劳动生产率A0、A1、A2、A3和A4。

正因为每次技术创新都会带来劳动生产率的提高,又由于每一次技术创新扩散呈现S形,进而使不同技术创新的扩散有相互重合的时期,同一产业内不同企业之间就可能位于不同的技术扩散时期,采用了不同的技术,有着不同的劳动生产率,也就出现了部门内部的竞争,使个别劳动时间平均化为社会必要劳动时间,个别价值形成一个相同的市场价值。

社会必要劳动时间的形成

马克思在《资本论》第三卷中对社会必要劳动时间或市场价值的形成作了明确的阐述:“市场价值,一方面,应看作一个部门所生产的商品的平均价值,另一方面,又应看作是在这个部门的平均条件下生产的并构成该部门的产品很大数量的那种商品的个别价值。只有在特殊的组合下,那些在最坏条件下或在最好条件下生产的商品才会调节市场价值,而这种市场价值又成为市场价格波动的中心,不过市场价格对同类商品来说是相同的。”“在上述关于市场价值的各个规定中我们假定,所生产的商品的量是不变的,是已定的,只是这个在不同生产条件下生产的量的各个组成部分的比例发生了变化,因此,同样数量的商品的市场价值按不同的方法来调节。”这里所说的生产条件不同是指由于技术水平不同,从而劳动生产率不同。

为了更清楚地考察社会必要劳动时间的形成及市场价值的决定问题,文章在上述技术创新产业内扩散过程中进行分析。现作如下假定:

在某一产业内共有N个企业生产相同的、总量确定的一种产品,其中,第i个企业所生产的该商品数量为Yi(i=1,2,…,N)、所用的劳动量(衡量单位为小时)为Li(i=1,2,…,N);

设时期为0到t7,该产业内共有五次技术创新T0、T1、T2、T3和T4,且技术水平是逐渐提高的,对应的劳动生产率分别为A0

根据上述假定,有Yi=AjLi(j=0,1,…,5;i=1,2,…,N),企业i所生产商品的个别劳动时间为 ;

商品价值用劳动时间衡量,从而企业i所生产商品的个别劳动时间=个别价值、社会必要劳动时间=市场价值;

将N个企业分为n1、n2和n3,其中,n1={1,2,…,n1}为技术创新扩散中的创新者和早期采用者,n2={n1+1,n1+2,…,n1+n2}为技术创新扩散中的早期大多数和晚期大多数, n3={n1+n2+1,n1+n2+2,…,N}为技术创新扩散中的落伍者,且n2>n1、n2>n3,n1、n2和n3所包含的具体企业数并不是一成不变的。

在时期0到t3内,共有三次技术创新T0、T1、T2在扩散,且A0

设社会必要劳动时间为,则有:

社会必要劳动时间取决于两方面因素:一方面因素是,即由技术水平决定的劳动生产率或者说生产条件决定的个别劳动时间或个别价值量。在不变时,采用技术T2的创新者与早期采用者的个别劳动时间、采用技术T1的早期大多数与晚期大多数的个别劳动时间及采用技术T0的落伍者的个别劳动时间决定商品的市场价值或社会必要劳动时间,其中A0

另一方面因素是和,指在高、中、低三种生产条件下生产的商品量占该产业全部产量的比例。在不变时,当较高时,说明在A1生产条件下(在时期0到t3内的中等生产条件)生产的产品数量大,且处于两端的产品数量相等或近似相等时,社会必要劳动时间由其个别劳动时间决定,市场价值由其个别价值决定;当较高时,说明在较好条件A2下生产的商品数量占总产量的比重较大,其个别价值量调节市场价值,个别劳动时间调节社会必要劳动时间;当较高时,说明在较坏条件A0下生产的商品占总产品的比例较大,其个别价值量调节市场价值,个别劳动时间调节社会必要劳动时间。

综上所述,理解社会必要劳动时间或市场价值要从马克思研究方法与叙述方法的差异入手,正确把握马克思在《资本论》第一卷与第三卷不同阐述的关系,即简单抽象规定与具体形成过程之间的关系。在阐述社会必要劳动时间或市场价值的形成过程时,马克思分别从个别价值如何平均化为市场价值和市场价格如何围绕市场价值波动两个方面进行。通过引入技术创新产业内扩散的S形曲线,能更清晰地看到社会必要劳动时间或市场价值形成过程中不同劳动生产率条件下所生产的商品的个别价值或个别劳动时间是如何通过加权平均形成市场价值或社会必要劳动时间的。

参考文献:

1.马克思.资本论(第1卷)[M].人民出版社,2001

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创先争优工作的开展，促进了社区党员先锋模范作用的发挥，提升了社区的工作水平。我们通过调研提出承诺、宣誓承诺、公开承诺、认真践诺，对不符合实际、达不到标准的承诺事项，进行调整和修改，坚决杜绝了走过场、流行式的不良现象。下面由小编来给大家分享参加社区活动心得，欢迎大家参阅。

参加社区活动心得1孟子说过："老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"没错，每个人都需要快乐与幸福，我们就怀着这样的信念来开始我们的社会实践活动了!

寒假期间，我们几个社区服务青年志愿者面对寒冷天气，在村委会人员的带领下，对我们当地所在的社区，乡镇进行了志愿者活动。在为期五天的形式多样，内容丰富多彩的送"科技、文化、卫生"的社会实践活动。在实践中，志愿者们团结协作，勤劳积极，以一个当代大学生的热情与智慧，为构建和谐社区出一份力，尽上一份心。

我们每到一户都认真地询问户主家人的生活情况，关爱充溢在他们的言语里，微笑始终挂在他们脸上。我们走访了多家低保户，看望了一些孤寡老人。每到一户人家，志愿者们主动地提出要帮忙做些力所能及的活儿。我们这些青年志愿者的到来，她们很感动，热情地招呼我们坐下休息。但我们却一刻不肯停息，我们与老人拉家常，在房间打扫卫生。居委会的领导们对我们的到来都十分热心与热情，他们耐心地向我们讲述着社区的工作，指导志愿者开展社会活动，抽空带我们下社区访问，平日拉拉家常，有了领导们的关怀，我们在整个实践活动中都有种家的温馨感。

在志愿者活动中，我学到了很多很多东西，知道了还有很多人们过着艰苦的生活，我学会了知足和奉献，我学会了如何去照顾老人，主次志愿者活动，不仅丰富了我的寒假生活，而且是我人生中精彩的一段回忆。

通过这次实践活动，我们大学生志愿者得到了一次很好的锻炼机会。从志愿者团队中，我学到了很多东西。在我们团长的带领下，志愿者们同心协力，使迎新年晚会节目演出成功。在这一过程中，团长的领导才能令人佩服，在他身上，我学到了如何更好地去完成一件事。从其他志愿者身上，学到了应该怎样处理好队伍中存在的缺点，相互间还应相互帮助、相互鼓励。其中最重要的一点是，大家都是为家乡服务的，我们要团结起来才能把事情办好。从实践的内容上，结果是很好的，但我们也认识到一些问题。比如，农村的教育比较落后，孩子们的学习受到重视的程度低，学校的师资力量不够雄厚，教育的局面有待改善。乡民们的文化素质还不够高，特别是那些中、老年人以及从没到国外面大城市而有见识的人。因此，国家应该大力关注农村孩子的教育问题，以及成年人的教育问题，应该在农村教育方面给予大量的资金支持，在师资上也要进行扶持。

活动后，有许多志愿者谈到此次活动带给了他们很多感动，带给了他们很多收获。在此次的活动中，我体会到了：志愿者不仅在于助人，还能学到许多东西，因为接触到各种人，各种事，关键我们代表了当代高中生的形象。人生的意义不在于索取，而在于奉献。挺身而出，融会和渗透在人们的工作和生活中，深入基层，认识国情，了解社会，开阔视野，在实践中受教育，作贡献，尽自己微薄之力帮助更多需要帮助的人，是一件非常有意义的事，能够参加此次寒假志愿者活动，我感到非常高兴，同时能够为家乡服务感到很光荣。最后，我建议以后应该多开展这样的活动，让整个社会更加和谐，让我们的世界更加美好!

参加社区活动心得2这一次我准备去家福小区去做社区服务，给我安排的任务是拾捡垃圾、清理绿化带内随意丢弃的垃圾﹑收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设和清理社区内墙面上张贴的广告，起初我以为这个工作很容易，不就是捡捡垃圾，收收废品，很简单的。可没想到的是，居然如此累人。

虽然累人，但在这里你可以体会到在学校中无法体验到的东西，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己主动去做，而且要尽自己的努力做到最好。这样才不会丢掉工作。

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。” 只有自己体验了才会知道。

通过这次社区服务，给了自己一个机会去锻炼，虽然只是简单的劳动，却让我发现身边干净清新的环境应感谢许多环卫工人的努力，我只有五天的实践时间，而他们却整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。这里很感谢市民们，乱扔垃圾的现象很少见，经过节水宣传后，大家也都自觉节约用水

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，我相信这是一次令人难以忘记的活动。

这次服务社区的活动，使我懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。

实践活动引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力，加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

在这次实践活动中，让我学会了许多东西，我深深地感受到了一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的。”

实践活动也教会我们感恩，我们生活之所以如此美好，是该感谢身边敬业的工作者的用心工作，他们默默无闻地付出，或许我们之间并不相识，但是我们的生活与他们息息相关。我们从实践中懂得：你的生命不是你一个人所有，世界上任何一样东西也不单属于你个人，请珍惜你个人生命的同时珍惜你所拥有的一切，珍惜他们为你的努力和付出善待自然，善待他人，善待自己，才能赢得他人的友谊，更好地与他人共处，才能成功，使自己远离仇视、烦恼，体验心灵的安宁，和谐的共同生活需要一颗颗感恩的心来打造。

社会实践活动，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。通过社区服务，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。我感到自己在成长，感受到的自己以后身负的重任，我现在要好好学习，学到更多的知识和本领，将来成为一个社会有用的人。

参加社区活动心得3时光飞逝，转眼间，寒假就要过去，新的学年就要来了。在这个寒假里，我尝试到了生活的现实和不易，或许，是这种真实会，才是我最宝贵的收获。

寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。

在过年的前两天，嘉兴政府为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对政府的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在明年都可以快乐!我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子!那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了!希望他们感受到社会还是充满爱的，感受到过年的气氛!

这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了嘉兴政府对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识!这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

参加社区活动心得4为了弘扬我国扶危济困、助人为乐的传统美德，培养了当代大学生吃苦耐劳的良好品格。此次我院校分党委分团委号召的“关注家乡发展服务家乡建设”服务活动，根据学校有关精神和安排，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，我们组织了“进社区”活动小组，并开展了形式多样、丰富多彩的实践活动，我们认真工作，热情奉献，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。现将我个人工作总结汇报如下：

寒假之前，我队积极响应，认真落实，根据自身的专业特点，确定实践方向。1月26日，我以深圳市职业技术学院学生志愿者，开始进入深圳市罗湖区翠竹街道翠竹社区工作站进行服务。这个二十多天的活动期间，我时刻以社区工作站人员的标准要求自己，恪尽职守，守时敬业。以人民公仆的姿态参与社区服务活动。

这期间，我主要是为市民办理保障性住房有关申请，包括解答前来咨询的市民，向他们详细的说明申请条件和需要准备的资料;如果符合条件，才会发放申请表，这一环节我和其他工作人员都严格审核申请人的资料、条件，这也是对申请人和对审批保障房的政府部门负责任，因为如果随便将申请表派发出去，不符合条件的申请人会为了找需提供的资料而奔波但最终也无法受理申请，同时也会增加审批保障房的政府部门的工作量;之后就是受理申请，审核递交的申请表和材料，认真严格审核材料是否齐全和与原件一样;录入资料和打印回执;受理申请后就要进行一次录入，二次录入等等，最后就要提交给有关部门初审。

我还会做录入信息的工作，为了尽快完成上级安排的统计工作，我在社区人员指导下，尽快熟悉工作要求，帮助社区人员进行户口登记整理，不怕苦、不怕累。同时也是自己对户籍信息的各方面有所了解，还提高了自己的打字水平。

维修电脑，为社区工作站的工作人员讲解日常维护电脑的小细节。电脑用久了，难免会有许多问题出现，帮忙处理电脑出现的小问题，重装系统，修复数据。这些功夫在我专业实训课上都有学过，大大提高了专业的应用能力。

除此之外，主动积极配合社区人员的工作。帮忙宣传社区开展的活动，派发老人证，为有特殊情况的写紧急补助金申请书等等工作。

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：“用心，不仅仅是对自己，也是对他人的认真负责。”我在审核市民提交的保障房申请表时候，发现遇到许多相似的问题，如发现许多申请人将户口所在的社区街道办和社区工作站写错，没有出示街道办事处提供的计划生育证明反而拿出计划生育证。

虽然，这些要求都在申请表内列明，但是我想是不是我做事不够仔细，不够用心呢、因此，此后在派发申请表的时候，我会给每个申请人叮嘱，要看清楚申请表列明的要求，计划生育证明要在哪里哪里办，收入证明如何填写，哪个空应该填什么，如果哪个空不知道该怎么填写问清楚再填·······我还将我们社区工作站和街道办的全称打印出来，让申请人更加清楚的填写申请表。我认真、负责地做好每一件自己该做的事，明白了用心做事才能把事情做好。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。

想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。

人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。

于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

参加社区活动心得5今年寒假我参加了假期社区服务活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

大学生寒假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么?心理上总有这样的疑问，寒假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来，看看自己是不是温室里的花朵。

可能大学生的我们还没有多大的本领，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会前来的一次预演。出墙报，清洁楼道，打扫卫生，卖废品。一份简单的工作，却可以让我们认识自己。

这几天，我们设计了一期关于过年习俗的墙报，在社区引起了很好的反响，爷爷奶奶纷纷告诉我们他们小时候过年的事情。下午我们跟着社区打扫卫生的阿姨一起清洁社区的卫生。我们拿着小铲子，去到各个楼栋清理小广告。很辛苦，一天下来胳膊都是酸酸痛痛的，可以我们干的非常起劲，为社区环境贡献出自己的一份力量。

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大学生参加社会实践,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,以下是小编精心收集整理的暑期社会实践心得,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

暑期社会实践心得1为了贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，我校在认真用心开展德、智、体、美等教育的同时，用心扎实地指导学生参加社会实践活动，提高学生的社会实践潜质，提高学生的劳动意识。现将本学年社会实践工作总结如下：

一、学校师生广泛而用心参与。

社会实践劳动是每个学生学习的一项重要资料。每学期都制定详细计划，按计划落实社会实践劳动，由政教处负责，各处室、年段用心配合，使实践工作能够落到实处，学生参与的用心性很强，在劳动中增长知识、提高劳动意识。

二、以校内社会实践为基础。

充分利用学校资源开展社会实践活动，开辟劳动空间，使实践更有实效性。⑴本学年新生入学，九月我校初一新生也进行了广播操培训。这样提高了学生吃苦耐劳的意识，掌握了基本的队列知识，增强了纪律意识。⑵成立校督导队，让学生参与自我管理和民主管理。本学年参加督导队的学生计100多人，他们在政教处的指导下，负责每一天的出勤、卫生、仪容仪表、礼貌举止等各项检查。

透过督导队活动，很好地激发了学生的主人翁意识，提高了学生自我管理水平，促进了校风更加用心地发展。⑶组织学生参加校内劳动，创造条件使每位学生都能参与到美化、绿化校园的劳动中。本学期我校校园扩建，校容校貌改造的任务较重，在学校的动员和统一安排下，从初一到初三，学生用心参与搬砖块、石块、挖土、种树等劳动。校园的建设有学生的辛勤劳动，让学生感受着校园环境的变化，既提高了学生的劳动意识，又增强了学生的爱校意识。⑷组织初一、初二学生寒假护校队，负责寒假期间校园内卫生打扫、绿化维护、教室门窗看护等工作，起到良好效果。

三、拓展校外社会实践空间。

学校用心拓展实践空间，使学生的社会实践更丰富多彩。⑴组织春游和秋游活动。学校统一领导，政教处、年段进行必要的路线勘察、安全动员下，我校初、高中部学生的春、秋游都取得了成功，既丰富了同学们的课余生活又让同学们更了解家乡、爱家乡。⑵社区服务。本学年我校社区服务主要有两个：一是安排学生打扫秦屿镇的街道卫生及清洗沿街墙上的非法广告纸;二是安排部分学生到下炉敬老院做卫生。这些都赢得社区群众和老人们的广泛好评。⑶基地劳动。我校的劳动基地有太姥山林场、秦屿大棚蔬菜基地。⑷社会调查。我校与基地建立良好关联，基地负责人也用心配合、带给良好的空间，使我校社会实践得以顺利开展。每学年都安排学生学生到板材厂参观，并对白琳水资源污染进行调查。安排学生到虎头岗等地参加植树活动。

四、充分利用节假日，巩固学生的社会实践意识。

1、“3。

5”学雷锋日，我校安排“学雷锋，树新风”系列活动，同时充分发挥共青团、青年志愿者服务队等组织，调动学生参加各种形式的社会实践活动。如安排团员进行义务劳动，打扫学校卫生死角，清洗学校实验室，到敬老院做卫生，充分发挥团员的模范作用。本学年，我校青年志愿者的队伍不断壮大，在团委组织下，我校青年志愿者再次协助惠泉公司开展“义卖献爱心”活动，为“帮困助学”基金会又取得一部分资金。

2、清明节，安排团员、团干打扫柴头山革命烈士墓，听村干部讲革命烈士事迹，学生深受教育。

3、植树节学生协助镇政府到车阳种树，建绿化带。

4、“六一节”发挥少先队员的作用，上街打扫白琳街道。

本学年，我校学生社会实践工作开拓创新，资料丰富多彩且扎实有效，使广大学生得到很好的锻炼。学生表现较好，合格率达100%，优良率达95%以上。

暑期社会实践心得2社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!

通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

一、管理者的管理

在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!

二、自强自立

俗话说："在家千日好，出门半"招"难!"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!

三、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

四、专业的重要性

选择了管理为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

五、小结

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

曾听过很多人说大学是一个小社会，这一点我是认同的，但我亦觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，甚至完全用不到书本上的知识。

经过对这次社会实践的总结，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的，我想这也是为什么我们大学生需要社会实践的原因吧。

交际能力在社会中是一种非常重要的能力。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受;而不能自视甚高，那样只会碰壁。自信是每个人都必备的一种心态，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，只有这样才有可能解决面前的一切难题。

当然，知识的积累对于我们来说也同样重要。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好将理论应用到实践当中去。

虽然不是第一次社会实践，但仍然让我感触颇深。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识到更多，为将来踏入社会打下坚实基础。

暑期社会实践心得3古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。来到酒店安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。

实习占用了我们大学里的最后一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒店形象和创造的利益。实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。作为酒店的一员，穿上了工服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。

暑期社会实践心得4暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，因为在这段时光里我们能够掘起所好，做很多自我想做，但平常又没有时光做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选取抓住机遇，做一些社会实践活动，用心投入到社会这个圈子里，既锻炼潜力，又能增长见识，何乐而不为呢?

两个月的暑期生活就这样匆匆结束了，还有我的这次社会实践。让整日呆在象牙塔的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是最宝贵的收获。

整个八月份的时光我都在打工，这次选取的工作地点是在家乐福大世界店，因为九月份开学的来临，所以选取做马培德文具的暑期促销工作。八月份这个时候，面临孩子们的开学，几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销，商场里的各大文具厂商也会开始降价，以便吸引学生和家长的眼球。

刚开始没上班的时候，我原本以为这个工作就应会很简单。但是不然，上班之后，不久要按家乐福员工的上班时光，早班从早上八点钟开始上班，到下午四点钟结束。晚班在九点半的时候下班，因为住家隔上班地点还是有点远，所以晚班下班之后回到家都十点半了，在路程上每一天坐公交车还是有点辛苦。去年我在太平洋全兴店给某个服装品牌做促销工作的时候，还是比较简单的，只用负责自我份内的工作就好了，但是在超市里，每个厂商的促销员不仅仅要负责本厂商的促销工作，每一天还要帮忙家乐福负责本课其他的商品。例如给在文具区域的商品打价格标签，定时查价，看是否降价或是涨价。如果有新的商品，还要帮忙上货，整理花车，负责整理散货的归类。每一天晚班的同事，还要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每一天的工作不仅仅要向顾客介绍公司的商品，还要做很多除此之外的事情。刚开始的时候，我对帮忙其他的商品上货和整理花车之类的工作是不理解的，因为我觉得我只是给一个厂商做促销工作，其他的工作不就应我负责。但是工作几天之后，我也明白了这些好像都是超市里面的规矩，作为促销员不仅仅要为厂商工作，同时还要为商场工作。此刻的超市其实也是在节约成本。所以这些我每一天都已经习惯了，忙忙碌碌

的，也很充实。

超市里每一天都会碰到各种各样的顾客，偶尔也会碰到外国的朋友，这个时候正好是练习自我英语口语的机会。大多数时候还是一些家长呆着孩子来买开学的学习用具，这样的场合，能够培养自我的沟通潜力，和自我的表达潜力，这些都是在学校里学不到的，是靠自我在社会上的积累得来的。此刻的我们赚钱不是主要的，作为学生，就应一种学习的经验来看待工作，不管是什么工作总会有值得我们学习的地方，这种学习和实践社会的机会是很珍贵的。也是以后自我找工作，实践社会的资本。

在家乐福里面工作，我还是看到了超市里面管理上存在的一些问题，虽然我学的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花车上，这天看到同事很辛苦的把商品一个个摆好，明天领导来了，又让把商品摆放在其他的位置。这样的事情经常发生，很浪费时光和人力，我觉得这些就就应尽早安排好，不要等到都做好了又否定。我还碰到了一件事情，就是一件商品的价格在不一样的时光差了太多。工作的一位同事在今年六月份的时候买了一款全新的拉杆书包，特价59元，因为当时可能是还剩了很少的货，所以价格很便宜。八月份的时候，厂家又来了很多同款的书包，这款书包的原价是199元，此刻促销价是148元。同一商品59元和148元之间真的差了很多，六月份的时候买书包的顾客很少，难道是因为此刻要开学了，买书包的顾客每一天都有很多，所以这价格就相差了这么多?此刻的顾客都觉得大型超市里面的东西比较公道，有一次我遇到一个厂家，从她的口中我得知了一款书包超市的进价是105元左右，此刻销售给顾客的价格是150元左右，一款书包超市的利润就将近五十元左右，利润相当于进价的二分之一，所以超市每一天的利润就应是很大的。

八月三十一号，短暂的实践生活就这样结束了，除了收获，还有很多值得我思考的问题……

主要体会：

这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟了很多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自我付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自我努力的工作，旁人也会看到。不管怎样，重要的是工作的成效和业绩，这才是领导看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。

我的思考：

社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的潜力和表达潜力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自我的奋斗目标。期望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

以上就是我的暑假的经历和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和必须的影响吧!

暑期社会实践心得5暑假时间过得好快，短短的五天社会实践结束了。这段时间里，对于我来说，好长!其间有着太多的感受。我想，这是一个过程，一个学生走向社会的过程!我们学习到了很多东西。

实践前期，我与陶奎关于申报社会实践之事进行了讨论，并向学校递交了申请。学院那边批下来后，我们小组成员就活动内容细节进行了详细的讨论。学院里举办的出征仪式上，当我手里扛着队旗，我雄心壮志!一切准备充分后，我们于7月13号晚出发，开始了一段不寻常的旅程。

7月13号晚，我们来到了汉中门，因为去盐城射阳的汽车是明早6点走，所以提前在车站准备好。当天晚上，我们在车站里海阔天空。一下子，我们的距离就拉近了。

7月14号，随着车子一路颠簸，我们终于来到了盐城。然而同学家是在射阳县的一个山村里，我们又驱车来到了陈阳镇开洋村——一个偏僻的地方。刚进村，映入眼帘的是一片广阔的田野，绿油油的。在陶奎家安营扎寨后，我才了解到这边的简陋。凹凸的路面、极差的信号、连上网都得跑到10几里外的镇上，我开始寻找着解决的办法。然而，这些与我们的想象相差如此之大，我该怎么办?我们已经到期山穷水尽?

当天晚上，我们小组组织了一次紧急会议，对原先做的计划做出了相应的调整。情况还好，我们克服了一些困难，做出了应对策略。休息过后，我们开始了真正的实践。

7月15号，这是我们社会实践的第一天，我们早早地起来，天才朦朦亮，然而我们发现田地里早已人声鼎沸。看看手表，才5点半，这时我想起我们在学校时，起床时哪次早于7点?跟他们相比，我们真的是生活在幸福中。当天上午，按照计划，我们采访了村长邓秀委。

村长的一身朴素衣着把我们的紧张情绪一扫而光，村长热情地接待我们，并向我们介绍村里近几年来的变化和目前存在的问题，并向我们讲述了丹顶鹤保护区建立后村中发生的变化。这是我们的第一次采访，初次的生涩，慢慢地变成了轻而易举的事。当天下午，我们来到了村中老教师陈老师家中，陈老师现已70高龄，然而依旧健壮。陈老师为村里教育事业做出了杰出贡献，他在那个简陋的小山村里，一教就是30几年。

陈老师穿着朴素的衬衫向我们讲述了农村教育存在的问题，他对村里小孩的关爱令我们感动。下午3点，我们告别陈老师家，深入农田与农民叔叔们进行了访谈。对于我们的到来，在田间引起了不小的“**”，大妈们纷纷放下了手头活，与我们亲切的谈开。他们一一地回答了我们的问题，之后，我们帮他们做些农务活，虽然有点累，但看到劳动成果，心里好开心!

7月16号，我们实践小组一行驱车至射阳县城。首先来到了射阳迎宾馆，迎宾馆是射阳县第一家宾馆，与丹顶鹤保护区有着密切的联系。迎宾馆董经理亲切接见了我们，并热情地配合我们完成了本次采访。董经理告诉我们很多县里丹顶鹤保护区对相关企业带来的经济效益。

采访结束后，我们来到了射阳县环保局，环保局工作人员对我们的到来表示欢迎，并为我们讲述了环保局近年来所采取的一些切实可行的环保政策，及环保工作的开展情况。为了进一步了解到环保政策的落实情况，我们来到了环境监督大队，大队们热情的接待了我们，向我们展示了前几个月来各地考察的环境成绩。

这些对于从小生活在学校环境里，从小在课堂里长大的我们来说，是一个考验。这里是一个全新的环境，我们必须学会与他们交往。好在他们都是非常热情，让我们活动的开展顺利好多。今天奔波了整个县城，虽然有些疲惫，但是收获不小。

7月17号，终于来到了向往已久的丹顶鹤保护区，首先我们到了镇上的办公室进行丹顶鹤保护区旅客管理制度，及相关政策的了解。下午，我们来到了“鹤乐园”实地考察，对鹤研究所的工作人员进行了一个采访。实践进行的很顺利，这三天来，可以看出我们越来越熟练。从刚开始的羞涩，到现在的落落大方。这些无不体现着我们的成长!

7月18号，时间过得好快，我们必须返校了。当看到车外前来相送的老人小孩时，我的心震撼了。这几天来我们之间的相处，慢慢地培养出来的友谊，真得很浓厚。我知道，我必须回去，我还有好多事要做，暂时告别吧，大叔大妈们，可爱的小朋友们。

社会实践接近尾声，但这段记忆，我一定会永远记住。我想，这段时间里所学到的知识，我一定会受益终身!

篇9

学习时间：2013年6月29－30日

课程：《员工关系管理与劳动法实务》

授课老师：魏浩征

心得：

魏教授以平实的语言、丰富的实战经验，详尽地阐述了在这个领域需要关注的内容，让我受益匪浅。简述如下：

一、要处理好人事事务，做好员工关系管理，要求人力资源从业者涉猎人力资源管理学、法学、心理学、统计学及财税学。对从业者来说，这极具挑战性， 是一个长期学习与实践的过程

（一）员工关系管理目标：

1、预防法律风险与劳动争议。

受诸多因素的影响，这项工作的难度在逐渐加大：1）法律更新频繁，且对劳动者的保护力度越来越大，如：无固定期限合同，在广州不能终止劳动关系；2）劳务派遣约束更多；3）辞退前提：得有原因、有程序、有违约金、有成文文件规定违约行为、有充足的证据链；4）劳动者维权手段变得多元化：起诉、上访、投诉、群体事件如罢工等、曝光。

2、确保人员稳定。

3、确保和谐解决劳动纠纷（合规、合法、人性化）。

（二）劳动关系相关法规特点：

1、政策非常繁杂，制定部门多，查询出处难，时间跨度长。

2、变动性大。

3、社会保障体系及劳动法适应条例地区差异太大。

二、要做好员工关系管理，从业者除了具备专业能力外，还需要有与财务部、其他用人部门强大的沟通与协作能力

人力成本涉及薪酬成本、政策成本、风险成本与服务成本，非常高昂，我们应该集合企业所有人的力量来优化：

1、需用人时，先确定雇佣模式。雇佣模式有八种，每一种带来的成本与风险各不相同，且最后考虑的模式才是“全日制”。在确定用人时，可以根据不同的情况采取相应的模式。以本公司为例：保洁员与保安员，可以采用“非全日制”模式，这种模式最大便利处在于用工灵活，可以无理由解约而无需赔偿；法务人员可以采用“服务外包”模式，这样可以得到更专业的服务，还可以随时更换人员，随时结束委托。

2、守法成本与违法风险，两害相权取其轻。完全按照现行法律法规执行，不是意愿可解决的问题，还得与现实结合起来，让这项成本能为企业所承受。

3、岗位、聘期分离，解决"无固定期限"弊端。合同可以是无固定期限，聘书可以是有期限的。用法得当，一定程度上可以让员工更心无旁骛地投入工作，而无需考虑公司是否会与自己续约的问题。

三、根据企业自身情况，力所能及地完善相关制定，尽可能做到“有法可依”

1、关于商业秘密与保密制度、保密协议与竞业限制协议的适用情况。保密制度适用于全员，保密协议适用于关键岗位，竞业限制协议适用于核心员工。要善用保密制度，慎用竞业限制制度。另外，还要整理并保存好相关会议记录、工作总结、业务合同…这些都是必要保留的证据。

2011年，本公司当时的人力资源负责人让全员签署了竞业限制协议（听老师的解读后，才知道条款是不合法的），现在还在生效。魏教授说，应该立即解除与在职、离职员工的竞业限制协议。这是一项马上要进行的工作。

2、各项规章制度的合规性、可操作性及送达方式选择。

篇10

关键词：社会实践 职业道德 培养

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）07（b）-0212-01

1 社会实践的涵义和范畴

社会实践就是学生在学习之余利用假期等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动，即是俗称的打零工。社会实践的范围很广，有些是按照学校培养目标的要求，选择做义工、支教、支农等无偿劳动，这类工作既锻炼了能力，又奉献了爱心；也有一些家庭困难学生从事相关有偿劳动，为自己攒学费和生活费用等。还有一部分学生倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）。而中职学生的社会实践更多倾向于有偿劳动。岗位类型有与专业相关的，也有与专业无关的，种类繁多，五花八门。

2 中职学生进行社会实践的意义

社会实践对于在校学生具有加深对本专业的了解，确认适合的职业，为真正走向社会、向职场过渡打基础，增强就业竞争优势等方面具有重大意义。社会实践也是在校学生通向社会的桥梁。

中职学生参加社会实践，了解社会、长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，不仅对自身的职业技能、道德素养有很大的帮助，对于学校培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身独立性也有十分重大的意义。

3 社会实践与在校学习、顶岗实习的区别

学校教育重在对学生理论知识的传授，以及对学生性格特点、好的习惯的培养。同时还教会学生走向社会及工作岗位需要具备的技能。但无法检测学生所拥有的知识及掌握的技能在社会活动中是否能发挥应有的作用。

顶岗实习和社会实践是检测学生各方面能力的平台。

顶岗实习必须在学生完成在校2年的学习后进行，有固定的时间，周期为一年。顶岗实习需要学生完全履行用人单位岗位的全部职责，工作岗位和薪水也相对稳定。由于规章制度的限定，用人单位注重对工作中行为过程的培养，对学生的管理比较好把握，对其技能水平和职业道德的培养也比较方便、有效。学生在顶岗实习过程中技能水平的提高，职业道德的养成更大程度受制度和环境的制约，而从自我意识角度上的促进提高却有限。

社会实践相对顶岗实习从工作周期上讲比较短，在岗位及技能要求等方面也比较灵活。部分工作岗位在制度和技术含量上要求也不高，不重过程看结果，对学生的监管和约束没有顶岗实习那么多，故而管理的难度也相对较大。学生很容易就会形成散漫自由的习惯，但若在这样的环境下能自我约束和成长，有意识提高职业道德素养和技能水平，则成长的速度和发展空间便会很快、很宽，也是他人无法比拟的。相反学生若不自我约束和提高，则进步的速度和空间都会大打折扣。

4 社会实践对学生职业道德素养的要求

虽然社会实践相对顶岗实习要灵活的多，但每项工作本身对学生的知识、技能和道德素养要求与顶岗实习没有太大的区别。

社会实践需要学生具备最基本的岗位技能和理论知识，认识职场环境与学习环境的不同，善于处理人与人之间的关系，遵守企业规章制度，掌握职场礼仪，要求学生有敬业精神，尽快了解企业文化，提高分析解决问题的能力等。

5 学生具备的素养与社会实践所要求的职业道德素养的距离

笔者在对本校在校生进行抽样调查后发现，被调查的220名学生全部都进行过社会实践，其中有不计报酬的，但大部分是计算报酬的。

通过调查发现，学生在不同的岗位的实践过程中普遍认为通过社会实践可以发现自身的诸多不足，而这些不足是在学校意识不到或发现不了的。学生只有通过独立的真实的岗位才能发现自身的不足，认识到自身与用人单位要求的差距。

比如说学校和企业的规章制度不同，要养成良好的工作习惯，要具备团队精神，有时间观念；服务态度要好，要适时调整心态不能因为个人情绪影响工作。工作中要具备责任心，要好好学习岗位上的知识，加强与顾客的沟通。工作过程中要少说话多干事，虚心求教，取长补短，坚持不懈，还要有耐心等。而自己具备的仅仅只是少得可怜的理论知识和没有经过检验的技能，至于用人单位最为看重的职业道德只有在工作岗位和过程中才能有明显的体验，在校期间更加不会关注。

6 如何发挥社会实践的作用，培养并提高学生职业道德素质，提高学生就业率。

如何发挥社会实践的作用，培养并提高学生职业道德素质，提高学生就业率。是职业学校教师和学生值得思考的问题。学生进入顶岗实习，就相当于一只脚跨入了工作岗位的大门，如何让学生在顶岗实习中就能以最佳的状态投入到工作中，减轻企业负担是我们亟待解决的问题。笔者认为可以从以下两个方面进行。

（1）学校通过对相关企业的调查反馈得知企业的要求，根据企业的需要有针对的对学生进行教育培养。

学校可以在对学生实习过的单位进行调查反馈后，总结归纳大部分企业对学生在知识技能和职业道德素养上的要求，然后在教学中有针对的对学生进行指导和培养，同时鼓励学生利用节假日到正规单位进行岗位实践，不断打磨锻炼自己，积累经验提高职业素养。从而避免在今后的工作中走弯路。

（2）学生有意识的自我提高职业道德素质。

所有进行过社会实践的学生都有一个共同的体会，就是：父母挣钱不易。都表示以后不再乱花钱。这种体会和想法以及在调查中学生发现的自身的不足都是学生要求进步向上的信号，都是学生有意识的自我提高职业道德素质的标志。教师要鼓励学生将每次进行社会实践的心得收获记录下来，之后进行总结反思，用上次积累的经验投入到下次的实践中。如此反复，学生无论在技能水平还是职业道德素养上都会有大幅度的提高。对今后进行顶岗实习或毕业后走向新的岗位都有很大的帮助。