健康教育工作汇报范文

导语：如何才能写好一篇健康教育工作汇报，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、加强多心理健康工作的领导

（一）建立心理健康组织机构

为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效，我校成立了心理健康教育工作领导组：

组 长：

副组长：

委 员:

（二）落实责任，分工明确

校长xx：负责该项工作的领导、组织与管理工作。

书记xx：负责教师心理健康工作。

副校长：xx负责制定心理健康教育工作计划，分管心理健康教育的培训工作。

德育主任xx：负责心理健康教育宣传和开展学生心理健康教育活动。

教务主任xx：负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集，

德育处副主任：xx与学校行政分别负责协调安排心理健康教育相关活动，

后勤主任xx为心理健康教育在人、财、物方面提供充分保障

教务处副主任：负责心理健康教育的科研工作

负责及时了解掌握学生心理健康状况

校医xx：负责心理咨询工作

二、加强心理健康教师队伍建设

加强健康教育、心理辅导教师的队伍建设。抓好心理课程的自学工作，提高教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。在学校指导下，以班主任为骨干，对学生进行心理健康的教育和辅导。开设心理信箱，建立心理咨询室，学校有兼职心理辅导教师三名，积极开展个别辅导，指导广大学生做好心理调适工作。同时利用家长学校的辅导时间，对家长进行心理健康的教育和辅导，针对学生青春期的特征，家长学校对家长进行面授和函授资料辅导，多方面促进学生的健康发展。

三、加强心理健康教育制度建设

认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际，渗透到德育工作中去。为此，需要提供完善的心育制度作为保障，形成从相关管理部门到心育教师到班主任老师等一套系统的规范管理制度。我校的做法是：

1、每学期初根据学校领导干部的工作调整，明确理健康教育领导组、完善我校教育心理研究室组织机构。对我校心理健康教育工作作整体部署，要求贯彻落实各级教育主管部门有关心理健康教育工作文件，提高我校心理健康教育工作的科学性和实效性。

2、学期初召开“心理健康教育工作会议”，总结我校心理健康教育经验，我校教育心理研究室主任许灵韬对下个阶段我校心理健康教育工作作总体部署，提出了十项具体要求。

3、期初明确心理咨询室建设方案并研究制定各项相关制度。

4、期中对上半学期心理健康教育工作进行跟踪，并进一步落实学期初心理健康教育工作会议要求。

5、期末对本学期我校心理健康教育工作做好总结和反馈。

四、加强心理健康环境建设

1、加强理论学习，提高教师的理论素养。

只有提高了教师的理论素养，才是有源之水，教育学生才会产生正确的积极的影响。学校可利用教师继续教育的机会，有选择地选学一些理论书籍，多订阅一些相关的杂志让老师借阅，也可以请专家给老师们进行专题讲座。

2、在教师中普及心理卫生知识。

做学生的心理保健医生，首先，教师必须是一个专家。每一个教师必须重视这个问题。多取它山之石，多加强自我修养，多关注心理卫生知识，这样才会发现并及时诱导学生身上存在的问题。

3、开展针对教师的心理咨询活动。

教师的心理健康状况作为软环境的最重要的组成部分，教师的言行对学生的心理发展起潜移默化的作用。心理健康的老师往往营造和谐温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。相反，一个心理不健康的教师往往会直接危害学生的心理健康，如老师的恶意，专横的态度，不妥的言行，这些都会扼杀学生的创造性、健全的人格。一个健康的教育，必须有健康的老师。学校应重视对老师的心理健康的咨询活动，了解老师的心理健康水平，疗治教师的心理。

4、重视优良校风、班风的建设。

营造平等民主的心理氛围。学校大力提倡学术民主、教学相长，鼓励教师和学生独立思考，敢于向权威挑战，敢于发表不同意见；师生关系既为师长，又为朋友；既是领导，又是同志。学校要一视同仁地对待每个老师和同学。

倡导团结、合作、互助精神。一个积极健康向上、团结合作互助的才是有战斗力的集体。一个学校形成了上下一致、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的校风班风，那么，学生也就会形成与之相应的心理品质。所以，学校和班主任、老师都要在这方面作文章。

培养遵章守纪的良好习惯。学校中学生敢说敢想敢做，还要求教师和学生都是遵章守纪的楷模，做致合理奖惩，形成有章可依，有章必依的良好风气。

5、我校广播站每周四有一期《心灵驿站》栏目，心理老师给播音员提供稿件，已播出《自信的力量》、《轻松迎考》等内容。这种形式听众多，收到了很好的效果。

总之，从学校环境的改善和建设入手，优化学校教育教学环境，是贯彻落实素质教育精神裨的重要保证，是推进和实施心理健康教育的关键。因此，学校要加大软环境的建设。

五、加强心理健康科研工作

动员全体教师参与到学校的心理健康教育科研中来，通过理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结、案例剖析、典型分析等方法、引起大家对心育工作的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教育在学校的实践与探索打下坚实的思想认识基础，积极倡导学习之风、反思之风、研究之风，让教师在实践中不断提高，再回到实践中去，反复循环，形成心理健康教育全方位渗透的大环境。继续加强对校本课程教材的修订，并在全校范围内开设。教育科研将成为我校心理健康教育发展的新动力，不断推动着我校心理健康教育向进一步发展。

一年多来，组织教师参观学习了市内心理健康教育先进学校心理健康教育指导中心，听心理健康教育公开课、心理沙龙，参与省级课题研究的工作，参与教育部基础教育一司课题“中小学心理健康教育工作发展状况调查”的工作。

篇2

**村辖区范围约3.5平方公里，位于白蕉镇墟镇，是一个行政村，总人口1015人，共262户，党员（含流动党员）共34人，村民代表20人。村的主要收入来源靠少量铺位出租、地租，年约总收入50万元。

健康村创建工作启动以来，我们在镇相关部门支持和指导下，坚持按照健康村创建工作标准，不断改善村卫生环境、建立健全卫生和健康教育服务，坚持将我村居民纳入创建工作体系，不断提高居民健康水平，取得了积极的成效。现将创建工作情况汇报如下：

一、

创建健康村主要工作情况：

（一）

加强组织领导，构建一个齐抓共管的工作格局。

我村专门成立了健康村工作领导小组，以村书记为组长，分管卫生的村干部为副组长，组员由村两委干部组成，明确责任分工。制定创建工作方案，召开会议研究部署创建工作的开展。充分引导各工作部门、共建单位参与创建，邀请专业人员到村进行指导和培训，有力保障了创建工作的顺利开展。

（二）

做好基线调查，掌握村居民主要健康状况。

结合国民体质测试、育龄妇女生殖健康检查等活动，初步掌握居民健康问题和健康状况，进一步完善居民健康档案，协助镇卫生院建立更为准确和全面的居民健康资料，目前已经完成了大部分村民的健康档案工作。通过开展多种形式的基线调查，初步掌握我村健康问题的居民主要健康状况，为下一步的工作打下了坚定的基础。

（三）

加强宣传发动，不断提高居民健康意识和参与创建的积极性。

为了增加居民对健康村工作的了解，我们充分发挥宣传栏作用，每两个月更新健康教育宣传栏内容，利用电子屏、群发短信等方式宣传健康村工作，组织村工作人员及驻村人员落户派发健康宣传资料，大力宣传健康村知识。通过不断加强宣传发动，村居民对健康更加重视了，更加注意身体锻炼和心理平衡，更加注意饮食合理性和营养性，更多的居民积极建立和养成良好健康行为习惯，努力去除各种不文明卫生的陋习。大家对健康村也有了初步的认识和了解，懂得了村环境、安全对健康的影响力，并努力去维护和改善它，人人参与环保活动、爱护环境卫生，村已形成了较为浓厚的健康氛围。

二、

存在主要问题：

（一）

在村环境卫生、治安状况等方面还存在需要不断完善的地方。

（二）

慢性病患病率相对较高，高血压所占比重较大，居民的合理饮食有待加强，对慢性病的干预措施不多，力度不够。

（三）

村居民特别是外来人员的健康知识知晓率和健康行为形成率还有待提高，宣传教育工作还要进一步加强。

三、

下阶段工作思路：

（一）

继续加强宣传工作，为了扩大宣传效果，动员广大居民积极参与创建工作，计划在村内继续张贴宣传挂图，进一步营造健康村的氛围。通过各种会议和各种活动，广泛宣传，使居民更加了解健康村的目的意义，动员他们积极参与健康村的各项活动。

（二）

加强村内创建单位的沟通，争取上级部门的支持，加大对村环境建设和硬件设施的投入力度，解决现在存在的问题。

（三）

进一步加强健康教育工作，定期发放宣传资料，继续做好每两个月更换一次健康教育宣传栏内容，多举办健康知识讲座。

（四）

明确分工，具体工作落实到位。不断加强村内环境卫生、治安、安全等各项工作。

（五）

完善资料的收集和整理。

篇3

近年来，学校坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻《学校体卫工作条例》，紧紧围绕“一切为了学生的健康成长”这个中心，全面开展学校卫生工作。经过全体师生的共同努力下，学校校园环境优美、整洁，学生的卫生意识进一步增强，形成良好的卫生习惯，卫生工作成效突出，现就我校的卫生工作汇报如下：

（一）健全机构，强化管理

学校成立了以刘校长为组长，副校长为副组长，各处室主要负责人和校医务室负责人为成员的学校卫生工作领导小组，对学校卫生工作进行统一部署，统一指导，各年段长具体负责本年段的卫生工作部署、指导和检查工作，少先队大队部组织卫生评比组，进行日常卫生工作检查，班级设立卫生管理员，负责检查班级的卫生工作，学校卫生工作形成学校、年段、班级三级卫生管理网络，确保学校卫生工作有序、有效地开展。

（二）加大宣传教育力度，增强学生的卫生意识

学校卫生教育是素质教育的一个重要组成部分，我校历来高度卫生教育工作，卫生教育我们着重抓：一是利用校红领巾电视台播放健康教育片，利用红领巾广播站播放健康教育材料；二是利用校宣传栏、班级黑板报每月举办一期卫生教育专刊，专刊教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增强教育效果；三是学校一直坚持开设健康教育课，把健康教育渗透到教学之中，每周0.5课时的健康教育进入课堂，做到有教师、有教材、有实施、有成效。四是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的防治教育宣传材料，做到有针对性开展健康教育活动；五是结合寒暑假、“五·一”、“十·一”黄金周等长假，印发告家长书，争取家长的密切配合，做好学生的安全卫生教育，提高教育的范围和成效。六是结合近几届全国青少年爱国主义读书教育活动和“禁毒日”活动，开展“珍爱生命”主题教育活动，把“远离”、“拒吸一根烟”教育融入教育活动之中；七是各班主任利用班队会时间每月进行一次以健康教育为主题的班队会活动；八是利用国旗下的讲话宣传“远离零食，防止病从口入”等道理。

（三）加强学生常见病、传染病的防治工作

学校每学年组织学生进行健康体检，全面掌握学生的健康状况，建立健全了学生的卫生健康档案，对体检中发现的问题，以书面的形式及时向家长通报，指导家长对孩子进行及时治疗。对体检中发现有器质性疾病和传染病的学生进行追访跟踪，密切关注学生的治疗情况和健康恢复情况。学校还积极与卫生防疫部门配合，检查儿童各类防疫针的注射情况，发现有缺失遗漏的及时动员家长带孩子到相关医疗单位补缺补漏，认真做好学生的接种工作，控制传染病的发生。

（四）养成卫生习惯优化、美化校园环境

学校校园卫生环境是学校工作的一个窗口，我校历来重视校园环境卫生工作，校园卫生我们认真做好两手抓，一手抓清扫，一手抓保洁，学校坚持一天两扫两检查制度，要求各班学生每天上午和下午班级和卫生区各打扫一次，学校组织学生卫生评比员每天检查两次，学校行政组成的卫生评比组每月不定期检查两次，要求各班教室，桌椅摆放整齐，卫生工具摆放有序，学生桌子抽屉整洁无杂物。与此同时，我们还重视抓好学生卫生习惯的养成教育，要求学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，要求学生做到见垃圾就捡，自觉养成良好的卫生习惯，让保洁成为学生的自觉行为，确保学校环境卫生。

几年来，经过全体师生的共同努力，学校未曾发生群体性的常见病、传染病，校园卫生状况良好，成绩属于过去的，明天我们将继续努力。

篇4

随着高等教育结构的优化调整，高等职业教育正迅速发展。对于高职学生这个较为特殊的群体来说，心理健康问题也日渐突出。据心理专家研究发现，高职生的心理健康总体状况不容乐观，有轻度心理异常的达25.58%，其中有近9.7%的学生存在着中等程度以上的心理障碍，有严重心理异常的达1.55%，心理健康障碍检出率高于国内大学生的平均心理障碍率。高职学生相对于本科生来看学习层次较低，自信心不足，专业学习的任务较重，适应新环境、与人交往、学习能力与创新意识、未来职业压力等方面问题日益突显。但高职学院心理专业教师严重不足，专业水平参差不齐，许多学生对心理辅导仍感陌生甚至心存偏见。当遇到挫折与困扰时，更愿意将心中的痛楚和压力告诉身边的朋友或同学。同心理教师相比，同龄人之间更容易打开心扉、交流感情、倾听烦恼，能把一些常见的心理问题消灭在萌芽状态，同时也便于发现行为异常或有心理疾病者以便心理老师掌握情况并及时采取措施加以解决。目前，在高职院校进行朋辈辅导运行机制研究，培训一些有助人意愿、助人潜力的学生成为朋辈辅导员，用朋辈心理咨询来解决高职大学生存在的一般性心理问题，营造出富有人文关怀和同辈支持的校园文化氛围，对缓解学生压力、维护心理健康显得尤为重要。

朋辈辅导或朋辈心理咨询（Peer Counseling），起源于20世纪六七十年代的美国。是因专业人员匮乏无法满足社会的需要，而在精神卫生领域掀起了一场非专业心理咨询的运动和革命。有一些学者开始探讨在学校培训学生，以帮助其他需要帮助的学生。之后，美国等高校开始设立朋辈辅导的机构。20世纪80年代以来，国外心理健康教育工作重点由矫治性转向发展性。辅导对象由过去单纯面向有心理障碍的学生扩及全体学生。辅导内容由心理治疗、职业指导扩展为生活辅导、学业辅导和职业辅导。朋辈辅导机制越来越健全，朋辈辅导得以推广。

20世纪末期，“学生朋辈心理辅导员”一词出现在我国大陆高等学校。现在已经有很多高校在学生心理健康教育中开展学生朋辈心理辅导员的培训和开展工作，取得了一些成绩。朋辈辅导员成为了一支高校不容忽视的助人队伍，在充分了解其特点及意义之后，深入研究其运行机制，对培养与恰当发挥朋辈辅导员队伍的作用显得很有必要。

二朋辈辅导及运行机制

（一）朋辈辅导的概念及特点

朋辈辅导或朋辈心理咨询（Peer Counseling）是一种特殊的心理辅导形式。朋辈包含了“朋友”和“同辈”的双重含义。“朋友”是指有过交往的并且值得信赖的人。而“同辈”是指同年龄或年龄相当者，他们通常会有较为接近的价值观念、经验，共同的生活方式、生活理念，具有年龄接近、性别相同或者所关注的问题相同等特点。

苏珊（Sussan，1973）认为，朋辈心理咨询是指受训和督导过的学生向前来寻求帮助的学生以言语或非言语的方式，尽量少或者不给建议，提供倾听、支持及其他帮助的过程。格雷和霆多尔（Grey & Tindall，1978）对朋辈咨询定义为：“非专业工作者作为帮助者所采取的人际间的帮助行为。”包括一对一的帮助关系、小组领导关系、讨论领导关系、劝学、教学，以及人际间的帮助活动。

加拿大的朋辈辅导中心认为：“对于某些当事人以及他们所关心的问题的某些方面而言，由受过训练、掌握了积极倾听技巧的同伴志愿者所提供的帮助是最为有效的。”

高职朋辈心理辅导是高职心理健康教育职能部门通过培训和督导一批志愿者从事心理援助工作，在心理辅导基本原则的指导下，对周围需要心理帮助的同学给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理辅导功能的服务。与专业心理辅导相比，朋辈心理辅导具有自发性、义务性、简便有效性、直接干预性等特点，是高职专业心理咨询的重要补充。

（二）高职学生朋辈辅导的运行机制

机制，通常指制度机制，机制是从属于制度的。机制通过制度系统内部组成要素按照一定方式的相互作用实现其特定的功能。制度机制运行规则具有强烈的社会性。结合我院心理健康教育工作的实际，高职朋辈辅导的运行机制可涵盖以下几个方面：朋辈辅导员的选拔、培训与管理制度；朋辈辅导员心理健康素质测评与个人成长制度；朋辈辅导员工作运行、成效评估与督导制度；各系心理成长部（含系心理成长干部、班级心理委员、寝室心理信息员）工作长效机制的研究。

三朋辈辅导研究的目标与原则

（一）研究目标

一是朋辈辅导员培训目标。探索出朋辈辅导员的培训机制、培训课程与培训新方式。培训一批批心理健康意识强、自助能力强、有助人意愿与能力的学生成为朋辈辅导员，发挥学生自身在心理健康教育工作中的主体性和桥梁、纽带作用；

二是朋辈辅导工作运行目标。探索出朋辈辅导员有效开展工作的原则、方式，应对各种问题的方式方法，以及对朋辈辅导工作评估与督导机制的研究。

三是学生心理辅导与危机干预、快速反应与联动目标。努力做到班班有朋辈辅导员活动，个个寝室有助人者的身影，学生能得到便捷、及时、有效的心理辅导。让朋辈辅导员成为学生成长的守护者，一般心理问题能疏导、严重心理问题能识别与转介、心理危机能及时发现与零距离报告。

四是完善心理健康教育网络体系目标。形成专业与非专业、专职教师与学生辅导队伍、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系。

五是整体提升学生的归属感与心理素质目标。通过营造富有人文关怀和同辈支持的校园文化氛围，增强学生对学院的归属感、生活的适应力、学业的满意度，整体提升学生心理素质。

（二）研究原则

一是科学原则。心理咨询是专业性与操作性要求较高的行业，朋辈辅导有别于人们的日常聊天与开导。教师应本着科学态度，遵循心理咨询的规律来指导与培训朋辈辅导员。

二是以人为本、助人自助的原则。在选拔、培训、开展工作与督导中既要尊重朋辈辅导员，同时也要尊重被助者。在助人中要秉承自助原则，要始终将帮助朋辈辅导员个人成长放在首位，朋辈辅导员个人的困扰与问题的解决是助人的前提和基础。

三是双向负责原则。朋辈辅导员既要对自己负责，同时也要对被助者负责；督导老师既要对朋辈辅导员负责，也要对被助者负责。

四初步研究成果

第一，通过系部，在全院选拔与培训朋辈辅导员，先对入选人员进行心理健康状况测查。如SCL-90、人格测查，经过三个月的专题培训后，再进行测查，前后对比后确定合格朋辈辅导员，并颁发聘书。

第二，对合格朋辈辅导员进行心理辅导的实践培训。主要是针对本班与本寝室同学开展工作，熟悉工作流程、体会工作方法、定期汇报工作案例，心理健康教育中心通过案例分析、回访辅导对象等方式，评估朋辈辅导工作并促进朋辈辅导员进一步成长。

第三，前期重点以人文系和花艺系为试点，培养和发现个人成长较快、助人技能掌握较好的朋辈辅导员，推动本寝室、本班、本系部朋辈辅导工作的落实，并在全院召开优秀朋辈辅导员经验交流会，推动朋辈辅导工作有效运行机制的形成，成功后再根据各系具体情况进行推广。

第四，在朋辈辅导员培训中，除进行相关心理学知识的普及外，更注重解决学员成长中遇到的各种问题，帮助学员去体悟、去化解、去提升，并完成个人成长分析报告。

第五，在朋辈辅导工作的督导中，我们采用周一会诊制，每个心理咨询师分管一个系，分头搞好各系的会诊，就具体案例听取朋辈辅导的感受与个工作汇报。心理咨询师进行督导，并引导本系朋辈辅导员继续了解学生中凸显的某类问题，在认知、疏导方法等上面得到提升。然后，专兼咨询师一起对本周会诊交流感受和意见，让朋辈辅导工作有章可循，有师在导，真正让朋辈辅导员在助人中提升了自我，在自我提升中有更多能力去帮助同学，并在学期期末召开一次成功案例交流会。

第六，我院通过心理健康教育中心网络与朋辈辅导QQ群，连接心理健康教育中心与朋辈辅导员，注重平时交流，为朋辈辅导员自身健康保驾护航，为朋辈辅导员提供心理学理论与工作技能支持。

第七，培训朋辈辅导员策划与主持班级心理主题班会与团体训练，这对心理健康知识的宣传与推动心理主题活动的常态化起到非常重要的作用，有很强的可行性。我院以前只有4位老师可以给学生开设心理讲座，只1位老师能组织团体辅导与训练，这对于七八千在校生、60多个班集体，需要面对与解决的问题而言，是无法满足的。于是，我们对朋辈辅导员中一部分组织与主持能力强的学生培训其策划与主持心理主题活动，如心理主题班会、寝室心理沙龙、团体训练，让他们组织寝室、班级甚至院级心理主题活动。通过1年多的努力，各个系部、班级涌现了一批能策划与组织心理活动的朋辈辅导员，开展心理主题活动89场。心理主题活动要求达到“三有”：活动前有策划方案，活动中有辅导员与院级朋辈辅导员观摩，活动后有总结提升。同时心理健康教育中心将每年的5月与10月定为各系心理主题班会观摩评比月，心理健康教育中心有专人负责方案的指导与现场评比。

总之，只要遵循心理咨询的基本规律，严格筛选与培训，科学管理与督导，高职朋辈辅导员不仅能提升自身的心理素质，还能帮助学生解决一般心理问题，为朋友、同辈的心理健康护航。

参考文献

[1]陈国海，刘勇.心理倾听———朋辈心理咨询[M].暨南大学出版社，2001.

[2]伍翔.朋辈辅导员培训促进高职大学生心理健康水平提高的研究[J].中国健康心理学杂志.2007(7).

篇5

一、基本情况

村是县实施易地扶贫搬迁建设的移民新村，位于省道316以北，村以东3公里处。居民区占地面积约1906亩，规划移民1058户，容纳4525人。村于2016年3月开工建设，目前已建成移民住宅1058套，分配到户1058套，共搬迁安置1058户4450人（“十二五”安置222户898人，“十三五”安置836户3552人），其中建档立卡户877户3843人，非建档立卡户181户674人。现全村建成标准化村卫生室5所，建设完成居民健身文化广场1处，村级综合服务中心等其他公共服务设施正在规划建设。村1058套住房均为砖混结构安全住房，同时在村内同步配套了道路、路灯、供排水、电力等公共基础设施。已在全村铺设完成自来水管网入户，自来水覆盖率达到100%，实现安全饮水全覆盖。

二、创建工作情况

创建工作是一项全社会的系统工程，是推进两个文明建设的有效手段。前一阶段，在街道党委、办事处和街道爱卫会的正确领导下，村党总支、村民委明确目标，认真组织实施，各村办企业、个私企业、村民组密切配合，共同参与，全村上下按照创建省卫生村的要求，积极推进创建卫生村活动，改善环境卫生状况，提高群众的健康卫生意识和水平。

为了使创建工作得以顺利开展，确保创建目标的实现，村党总支、村民委相继召开了全村动员大会和组长、党员会议，成立了创建领导小组，由村党支部书记任组长，村文书任副组长，成员由八名包村干部组成。为了做好垃圾集中处理，还专门成立了保洁员队伍。抓好健康教育是增长全村村民卫生知识，提高村民卫生意识和自我保健能力的有效途径，也是抓好创建工作的基础，为使健康教育工作顺利进行，村利用各种宣传途径进行宣传，村卫生所和村所在地设立了黑板报，做到专人负责，定期更换。为了增加广大群众的健康知识，发放基础健康知识宣传资料550份，在除“四害”工作中，消灭老鼠是除“四害”的首要问题。在乡党委的大力支持下，全村统一规划，统一设计铺设了自来水管道，大力普及自来水，全村村民饮上了清洁的自来水，自来水普及率达100%，并由专人负责维护工作，保证了水源无污染源。

篇6

[关键词]：德育工作 心理健康教育 班级凝聚力

二十一世纪是一个竞争激烈、优胜劣汰的新世纪，它对人才的需求不仅仅是掌握丰富的科学文化知识，而且还要求具备心理上、生理上及社会文化上的高素质和创新精神。那么如何使学校教育适应新世纪的要求，如何使学生成为新世纪的合格建设者，如何使学生个体在新世纪的生存和发展中立于不败之地，这是我们每一位教育工作者都应关注的问题。为此，在班主任的德育工作中，我有意识地运用心理健康的教育原理和适当的教育模式进行了下列尝试：

1. 关注自身的心理健康，让健康的心理成为班级管理工作的基石

教师职业是一个比较特殊的职业。教师的心理健康水平，直接影响学生的心理健康。教师的乐观、豁达、宽容、富有同情心等情绪特征对学生的影响极大。教师心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的头，使孤僻多疑的孩子绽开笑脸，使暴躁易怒的孩子拥有平和的心态……相反，教师遇事急躁，学生情绪就不稳定。教师心里不健康，会把不良情绪带到教室，甚至采取不正当的方式惩罚学生。鉴于此，关注自身的心理健康成为我做好班级工作的起点。

2. 寓说教于“活动”，增强班级的凝聚力

高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。” 经过几年班主任的工作实践证明，那种居高临下的教训，或板着面孔的说教，学生根本不爱听甚至会产生“逆反”心理。结合中学生的心理特点，多搞一些有意义的活动，在活动中对他们进行思想品德教育，往往能收到意想不到的效果。

如开好一次主题班会，不仅对于推动班级工作和活跃学生学习生活具有重要意义，还可以使学生的心灵得到的启迪，也可能成为学生思想重大转变的契机。在市场经济的冲击下，现代学生的感恩观念越来越淡薄，因此在每五月份的“母亲节”和“父亲节”的这一段时间，班级都会开展一个“感恩”的主题班会。记得，刚毕业了的这一届学生在组织和策划这一次主题班会时，当时班级有一学生特不懂事，在高三这么紧张的时期，他几乎每双休日留恋“网吧”，母亲为了教育这一孩子可谓焦头烂额，班主任我也曾多次语重心长找他谈话，但是效果都不佳。在这一次主题班会之前的周末，听他母亲说因为一点小事，又和母亲吵架，又一次彻夜未归，母亲为了找他也是彻夜未归，母亲在电话里头边说边哭，母亲的眼泪深深地触动了我。那天和组织班会的同学讨论时，我忽然灵机一动，何不邀请几位家长一起参与，这建议得到了组织者一致同意。于是，我们就邀请了三位在家的家长，其中这位学生的家长就在内。在班会进行过程中，我们安排了一个环节――让三位学生鲜花，并亲口对母亲说：“妈妈，你辛苦了！我爱你！”在同学献花时，主持人播放了苏芮的《奉献》作为背景音乐。音乐款款响起，三位学生走到母亲面前，向母亲深深地鞠了一个躬，这时音乐正好飘出“我拿什么奉献给你，我的爹娘……”，此情此景让参与班会的所有同学和家长及老师都感动得流下眼泪，好多同学看着这一幕想起在外辛苦打拼的父母亲，更是泣不成声。那次班会之后，我发现那位同学变了，课堂上不再睡觉了，碰到老师也能热情地打招呼，那个周末他母亲打电话说他在家学习了。我们如果能很好地把握住班会这个好的教育手段，就能让学生不会感到受教育的压抑，反而在班会活动的教育中享受阳光，从而去创造阳光，去散发他们的光和热。

带学生去亲近大自然。大自然是一个天然的氧吧，这是释放情感的最好地方。记得一个周末，我带学生去爬山，那天早上一起来，发现外面下雨，但是我们还是按照原计划买好雨衣上路了，雨中学生们一起搀扶鼓励着爬山，同学之间更加靠近了。当学生们到了山顶，站在乐清的最高处，大声的喊叫，这时学生的心情获得了前所未有的轻松，也获得了百倍的信心。

3.建立自我管理系统，提高自我教育能力

高中阶段是完善学生自我意识，增强独立自主能力，健全学生人格的关键时期。教师应根据青少年心理、生理发展的特殊规律，充分利用这一阶段学生独立性明显增强的优势，激发他们开展自我教育的愿望，培养他们具有“自学、自理、自强、自律”的能力，帮助他们树立正确的人生观、价值观，引导他们向着积极健康的方向发展。自我教育的关键是如何把学生由被动接受变成主动实施教育者。

在我的班主任工作中，我追求的是建立全方位、立体式的自我管理系统。在这个系统中，力争学生人人自觉参与，各司其责，自己管理自己，以便使学生在自我管理的实践中，约束自我，教育自我，并增长工作和活动的才能。我在整个管理过程中，始终树立民主意识，努力发挥学生的积极性和创造性，认真起好调控、引导、服务的作用，决不包办代替。如：在班级实施的个人量化管理模式中，每天设立两个值日班长，值日班长在两操、卫生、个人仪表、课堂及课间纪律、出勤、早读等几方面全面检查，并于当日下午放学前公布个人一天的表现情况，主持人-----班长根据反馈的问题进行评价并提出有针对性的措施来加强和改善管理；然后班长将统计表收齐后，再交到周统计员手中，第二天一早，统计员再将统计好的表交到绘制笑脸的同学手中进行笑脸评价。这样做，一方面教师可从班级日常管理事务中解脱出来，以更多的精力投入教学和教育研究；另一方面，学生通过自我管理，形成自我督促的良好习惯，增强自我约束、自我控制的能力。让每个人都参与集体的管理工作，极大的调动了学生的工作积极性，也推动了班级工作的正常运转；然而，一段时间，学生对由班长担任每日的班级工作汇报主持人有了看法，虽然没有明的要我改变模式，但我意识到了问题所在，那就是有一些学生也想成为汇报工作的主持人，想在这方面一展个人的风采，抓住这个苗头，我立刻有了新的举措，让那些学生到班长处报名，然后按照顺序一人一天试着主持，效果很不错。

多年的教育实践，我深深体会到：跨世纪的孩子需要善于与他们合作的老师，需要作风民主的老师，需要尊重他们个性的老师。很显然，民主型的教师顺应学生的心理，有利于学生情感与个性的发展。因此，我在班级中积极创造一种民主氛围，让学生释放“能量”。这“能量”，不管是建议还是意见，是牢骚还是委屈，不断地宣泄，对于化解矛盾、保持心态平衡，有着不可低估的作用。

总之，班主任的德育教育是一项长期而又复杂的系统，能充分借助心理健康教育的原理和一些案例运用到实际工作中，给我带来了很多便利，也进一步推动了班级良好的班风、学风的形成与发展。我将乐此不疲地认真学习和探索。

参考文献：

[1] 李伯黍书、燕国材主编，《教育心理学》，华东师范大学出版社，2001年1月第2版

[2] 贾晓波，心理健康教育与教师心理素质，中国和平出版社，2000年3月

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一、主要工作回顾：

*、大力开展爱国卫生“清洁月”活动和环境综合整治活动，组织两次全市性大规模的义务劳动。通过近两个多月的集中整治活动，我市的城乡环境大为改观，卫生水平有了很大提高。除了全市城乡开展集中开展的*次义务劳动外，各乡镇街还组织本辖区居民开展义务劳动*次，参加人数达到*人。乡镇街领导参加劳动达*余人次，出动车辆*台次。共清除越冬垃圾残土及炉渣*吨，清理废弃塑料袋等白色污染物*.*吨，清理大型脏乱差场所*个，清理各种野广告、小招帖、标语*处；对城区内*余处公厕进行了粪便清掏和粪便无害化处理；整治村镇粪堆、柴草堆等“三堆”占道、占地问题*余处；摘掉不规整的广告牌匾*余块，条幅*余条。清理各种野广告、小招帖、标语*、*万余处，乱喷涂*余处，共整治占道加工*处，流动经商*起，没收工具*件，拆掉占道洗车棚*个，取缔占道摊点*个，并且加大了对"五马一洗"的整治力度，通过集中整治，使市容市貌有了更明显的改善；市交通局出重拳打击非法运营车辆*台次，销毁报废运营车辆*台，罚款*余万元，对卫生不合格及违规运营的车主警告*人次；同时市教育局、市综合执法局、市环卫处和市交警大队联合执法加大了对校园周边环境的整治。

一是市领导十分重视“清洁月”活动和“清洁在*”的活动及创卫生城复检工作，不仅经常听取相关部门专题汇报，帮助解决在工作中的难题，而且还责成市政府督查室领导对环境卫生整治活动做全程督查。同时还定期听取有关部门的阶段性工作汇报，市爱卫办和政府督查室协调有关部门到*市农贸市场和乡镇街进行现场办公，专题督查城区内外环境和乡村环境整治情况。同时市爱卫会还采取两项有力措施对今年有“清洁月”活动进行督导，二是采取新举强化督导，（*）、成立“十一个专项检查组”按行业战线进行检查，（*）、实行了乡镇街的互检交流活动收到明显效果，使城乡环境有明显的改善，进一步净化了城乡环境，有效地控制了春季各类传染病的发生与流行，今年的“清洁月”活动呈现出行动快、历时时间长，覆盖面广，措施有力、整治效果好的特点。

*、以迎接*市卫生城复检及环境综合整治活动为契机,再次掀起了城乡环境整治的。通过组织委员部门的联合督导检查及参与“绿叶杯”竞赛活动，使城乡环境又得到了进一步的净化，同时也使乡镇街爱卫办的基础工作得到了进一步强化。

*、举办灭鼠除害等专业技术培训，并多方筹措资金购置消杀药品进行大范围的除“四害”活动。春季全市共投放鼠药*、*吨，在城区下水网内投放熏杀药品，使全市城乡“四害”有所下降，全市鼠密度由投药前的夹法平均密度*、*%降为投药后的夹法测得平均鼠密度为*、*%，达到国家控制的标准以内。同时在*市城区对重点居民楼进行了集中灭蟑活动，收到了很好反馈效果，同时在秋季还依据辖区的鼠密度监测情况，有重点的进行大面积灭鼠，特别是加大力度对城市间隔离带的防护性灭鼠，拟投入鼠药*吨，确保辖区内市民的身体健康。

*、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。“清洁月”活动中全市城乡共张贴宣传标语*条，印发宣传品*份；在全市城乡重要地段又建起固定标语和*处，在电视台开辟了“清洁月专栏”播发公益广告，乡村都张帖了卫生宣传标语，并开展无烟日宣传活动。编发了*期爱国卫生工作简报，并在*新闻网上编发了四期新闻信息，在市电视台播发爱国卫生会议新闻、检查信息等新闻报道*余次。

*、培育典型进行规模改厕。结合社会主义新农村建设活动，深入乡村进行了农村改厕工作和环境综合整治工作调研，并进行定点规模改厕工作任务。

*、深化健康教育工作。注重在各种纪念日进行大规模的宣传教育活动，向市民发放宣传小册子*余份。宣传画*余份。同时在社区开展了无偿服务和健康咨询活动，并在公共场所及重点人群中开展控烟指导活动。对从业人员体检培训*人，培训率达到*%。继续和北京超凡公司合作开展了全国亿万农民健康促进行动的子行动。

*、极积开展以“创卫”为重点的爱国卫生模范单位和卫生模范村评选工作。通过在全市开展了创建卫生模范单位和无吸烟单位、卫生模范村活动。一方面通过评选不仅使参评单位卫生标准有了新的提高，也影响带动其它单位、村（居）卫生状况的好转，更给新时期爱国卫生工作丰富了新内涵。另一方面通过创建单位（村、居）的软硬件建设，不仅使人们生活环境改造更加合理化、人性化，同时也使职工和居民了解并握了很多的卫生保健知识及生活常识，使得个体卫生水平和保健意识都有了很大的提高，对以人为本全面构建和谐社会起到了极积的促进作用。*年创卫评选推荐情况是：省级卫生模范单位*家；*市级卫生模范单位*家；*市级卫生模范单位*家；*市级卫生模范村*家。目前各级爱卫委专家组已对我市申报的参评单位完成了验收初审工作，并对我市的创卫工作给予了好评。

*、按年初的考核方案对各乡镇街、各单位进行爱国卫生工作进行拉练式检查验收，科学评价各单位的实际工作，进一步推动各辖区的爱卫生工作向前发展。

二、存在的主要问题：

经过全市上下的共同努力，今年我市的爱国卫生工作虽然取得了较为明显的成果，但也存在着一些问题：主要表现以下几个方面：一是部分单位，个别领导和工作人员对此项工作认识仍不够高，不能真正履行自身职责，致使有此工作任务完成得不够好，特别是在除“四害”经费落实上难度大；二是市民的环境意识、卫生意识不高，本位思想和等靠思想严重，不能成为真正爱卫环境、保护环境的主人，使得有些地方整治后的环境卫生出现反弹；三是农村爱国卫生基础薄弱，各级政府对爱国卫生工作投入不足（有的根本无投入），使有些工作得不到落实；四是市爱卫办的人员少，基层的专兼职人员素质参差不齐，使得有些工作开展受阻。五是健康教育及“除害灭病”工作还存在很大的盲区，群众的公共卫生意识亟待提高。

三、*年的重点工作：

一、指导思想

以党的十六届六中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，全面落实市委四届一次全会和经济工作会议精神，以打造“和谐*、实力*、诚信*”为中心，以巩固卫生创建成果、建设文明、卫生、健康城市为重点，进一步推进爱国卫生运动。继续搞好城乡环境卫生综合整治、除害灭病工作；大力普及健康知识，倡导科学、文明的生活方式；重点开展创建卫生镇村和卫生模范单位活动，加快农村改水改厕步伐，改善农村环境；进一步完善爱国卫生组织网络，加大爱国卫生监督执法力度，为我市经济和社会各项事业协调发展作出贡献。

二、工作目标

*、以"清洁月"活动和创卫工作为载体，搞好城乡环境卫生综合整治，以集中治脏、除害灭病、根治陋习为重点，全年组织城乡环境卫生专项大检查二至三次。

*、开展创建文明、健康县城活动，做好规划，适时启动建设健康社区工作；结合社会主义新农村的建设，推进乡村环境卫生的整体改进，进一步提高全体公民的生活环境卫生水平。

*、加大除“四害”工作力度，全年熏杀越冬蚊蝇一次，集中灭鼠灭蟑两次，开展夏季消杀蚊蝇活动，使“四害”密度控制在国家标准之内，控制病媒生物传播疾病的发生与流行，特别是要采取有力措施加大鼠传疾病的发生与流行。

*、加快农村改水改厕工作进程，采取重点扶持、典型引路、逐步推广的模式，使农村改水改厕比上年增长百分之二。

*、开展爱国卫生组织、工作、管理、服务进社区（村屯）活动，完善爱国卫生组织网络。

*、建立爱国卫生目标责任制，完善对乡镇街的考核评比办法，对各乡镇街爱卫会及办公室机构和人员队伍建设，工作能力、工作效率和依法行政管理水平进行考核，提高爱国卫生工作综合管理水平。

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1、前言

学校体育工作是国民教育重要内容，是学校工作的重要组成部分，也是学生全面发展的有力保证。加强学校体育工作，有利于学校教育工作的良性发展，现代中学生是二十一世纪中国社会主义现代化建设的主力军，他们体质的强弱，直接关系到中华民族的兴盛衰亡。作为基础教育的中学体育工作各地区发展极不平衡，特别是贫困地区中学生体育教育学发展缓慢，表现为教学设施陈旧，教育观念落后，对先进的教育理念缺乏了解，体育教育教学管理水平有待提高。榆中县是甘肃贫困县之一，办学条件相对落后，去年五月，我参与了县教育局组织的对全县16所体育传统项目学校的检查、验收、调研。每到一所学校，第一，先听取校领导工作汇报，询问每年召开多少次体育工作专题会议，几次运动会，查看体育教研组的校运动会档案，校代表队档案及教师教案，校训练计划。第二、检查课间操观摩体育教学课。第三，检查学校体育设施器材室。第四、与校领导，专任体育老师座谈总结。通过检查、验收、调研，对照四年前检查情况，明显感到学校“硬件”设施变化不大，很多学校器材破旧不堪。16所学校中，只有1个标准田径场，学校活动场地，人均不足1平方米，常用器材有：篮球架30付，双杠40付，体操垫80块，杠铃（包括自制）14付，跳高垫16块，跳马30个，以上情况充分反映出：学校体育工作明显与教育体制改革进程相脱节，校领导对体育工作的认识不到位，经费投入少，学校场地器材等“硬件”设施差，教学不能按大纲进行，体育专业教师匮缺，面对现实，我们必须认真分析目前学校体育工作面临的现状和困境，积极寻找教育发展的对策与措施，尽快摆脱当前的困境，走出一条提高农村贫困地区中、小学体育工作的成功之路来。

2、研究对象与方法

研究对象，榆中县16所体育传统项目学校

研究方法调查访问法，去年5月走访全县16所中、小学校，走访学校体育工作的发展状况。

3、分析与讨论

榆中县学校体育工作现状分析

办学设施条件落后

学校的“硬件”差，“硬件”即为办学设施。贫困地区经济落后，由于学校办学经费紧张、严重影响学校办学规模和基础设施建设的发展，而体育器材配备不全。体育活动场所不规范，使学校的体育教学工作无法正常有效的开展。

加强场地器材管理，搞好总体规划

学校的体育器材，活动场所缺乏规范的管理措施，体育器材破损，报废未实行报告制，器材购置没有总体的规划。

“一手硬”“两手软”的问题没有解决

从政府教育行政部门到基层学校，从家长到学生，普遍存在着重文化课成绩，轻视体育工作，重升学教育，农村基层中学体育教学工作名存实亡。

提高体育认识，培养学生兴趣

社会和学生家长长期鄙视体育教学，热衷于“高考热”，支持子女考大学，挤占学生课余时间，妨碍了学生体育兴趣的培养。

加大经费投入，调整比例失调

政府经费投入不到位，办学统筹力度不大，学校办学经费来源单一，收不保支，对学校体育工作投入比例失调。

造成榆中县学校体育工作薄弱环境的分析

贫困地区的基础设施建设非常薄弱，体育工作长期处于低水平，高中实行会考制以来，体育考查成绩在各校重视程度不同，使体育考查流于形式。体育教师本身缺乏积极向上的创新精神，教学无特色，工作无热情，课外活动开展不积极。

学校体育对体育工作水平的认知水平分析

首先要转变教育管理人员的管理观念，充分认识学校体育在学校工作中的地位和作用。其次想方设法消除家长、社会对体育的偏见。第三，成立学校体育工作领导小组，切实做到责任和任务相结合的管理模式。第四，要将学生体育工作纳入学校的考核范畴。

榆中县学校体育工作的发展对策

改变传统的体育教学观念，变被动教育为主动练习，树立自我体育与健康的意识，培养学生的终身体育观念。规范体育卫生教学管理，使学校的体育工作步入正规化，制度化，要完成以上任务，首先落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，完成教学大纲规定的教学任务，全面增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。其次，全方位培养学生的兴趣，提高学生的运动成绩和体育水平。第三，落实《全民健身计划纲要》和《掌生体质健康标准（试行方案）实施办法》开展第二课堂，为了实现上述目标和任务，采取以下措施。

体育教学直观性，示范性很强，教师动作完成质量的优劣，示范动作的成败，教学组织能力的强弱，突发事件的处理措施是否适当等一系列教学环节是衡量体育教师工作水平和工作能力高低的标尺。为此每一位山区体育教师都要加强自修，积极进行岗位练兵，创造性地开展教学工作，力争使学校体育工作发挥引领作用。

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成绩，现将我校本共青团工作汇报如下：

一、扎实做好宣传教育工作，促进良好习惯和优良校风、学风的形成。

(1)加强校园文化建设。组织全体学生对学校环境进行大扫除，使学校的每一寸土地成为生长责任的沃土，每一块墙壁成为承载责任的平台，让学生在责任的情景中体验感悟，在责任的情景中学会负责，逐步形成我校鲜明的教育特色，丰富的校园文化。

(2)积极创造健康向上的教育氛围及舆论导向。利用每周一的升旗仪式为契机，每周指定一个班级参加学校升旗仪式和国旗下的讲话，充分发挥其教育的作用;认真组织实施主题班会活动，激发学生积极向上的热情，增强班级向心力、凝聚力，增强学生的责任意识;利用学校先进典型人物的照片、事迹，弘扬校园正气.

(3)认真组织主题教育活动，以主题活动促学生健康成长。我们结合学生身心发展规律，积极开展开展 “学雷锋树新风”的教育活动、学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神，争做志愿者活动、行为规范管理月、交通安全教育活动、节约粮食、节约用水等一系列主题教育活动，从而培养学生的集体主义精神、合作精神、拼博精神，增强同学间的友谊。使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，促进优良校风、学风的形成。

(4)大力倡导“团队”精神，举办了校园武术、踢毽子、跳绳比赛和学校运动会。“广播体操比赛”活动要求保持高度一致性和统一性，“校运动会”要求保持高度的协调性和默契性，都要求学生充分做到心胸宽广、襟怀坦荡，互相信任，宽以待人，严于律己，共同提高，通过这各项活动培养了学生的集体主义思想、增强了组织纪律观念、锻炼了学生的身体素质、增强团队的凝聚力、向心力和战斗力，通过这两次活动有效的激发了基层团支部的活力和团员青年的热情，营造了一个积极健康的校园文化活动气氛，促进了广大学生综合素质的全面提高。

二、加强基础建设，健全组织机构，规范团队管理，夯实我校团队工作发展基础

1、完善团的各项工作制度。

本学期充分发挥《团支部工作手册》的作用。我校团组织落实各班级支部、中队的负责人，并召开团队工作会议，以上级团委下发文件精神为主要内容，安排专人、专职，订好具体计划进行贯彻落实，确保各项工作顺利开展;同时要求各班支部负责同学认真开展活动并做好活动记录以备期末评先时作为重要参考依据。

2、加强对团委会、学生会的指导，发挥学生组织的“自我服务、自我治理、自我教育”作用。

让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。团委、学生会服从学校领导的安排，为学校教学服务，努力构建和谐校园、精心培育合格人才，共同为高作中学创新发展积蓄力量。

3、加强中学团校的建设及队干部的培训工作。

组织学校青年教师，围绕团章、团校教材的内容备好教案，对全体队员们进行系统的团的知识培训，让队员们了解共青团的光荣历程，认清共青团的性质和任务，以共青团员的标准严格规范自己，积极创造条件，早日加入光荣的共青团，完成从少先队到共青团的过渡。

4、加强团队阵地建设。

切实加强班级黑板报评比工作。黑板报不仅体现了班级文化，而且是队员们展现自己才华的天地，培养了他们的动手能力和艺术鉴赏力。本学期共开展了“安全教育”安全逃生演练、“庆国庆书画作品展”、“感恩老师”、“学雷锋树新风活动”等专题的板报评比，极大的丰富了班级文化的建设。做好宣传栏等主要宣传阵地的建设，如“中学生行为规范的养成”、“心理健康教育”、“雷锋的事迹”、 “学校运动会图片资料”等主题的展览，开阔了学生的视野。 5、规范学生团员团籍管理。

篇10

关键词 孕产妇 儿童 死亡因素

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.23.270

婴儿和5岁以下儿童死亡是衡量一个城区国民健康水平的一个重要指标,也是《中国儿童发展纲要(2001～2010)》的一个客观指标[1];5岁以下儿童死亡率反映了5岁以下儿童生存状态,是本城区对妇幼卫生工作的投入及人群保健意识强弱等的结果,是目前国际上公认的反映儿童生存状况,提升国际地位的重要指标,也是衡量一个地区经济发展、民众生活质量、健康状况以及妇幼卫生事业发展的重要指标[2]。为了进一步抓实抓好我区妇幼工作,对妇幼保健主要指标进行分析及提出一些干预措施;通过“母婴安全”工程实施10年来的妇幼指标监测结果对5岁以下儿童死亡、婴儿死亡、新生儿破伤风发病情况进行回顾性分析,现将分析报告如下。

资料与方法

城区各医疗机构、乡镇卫生院2000～2009年孕产妇、5岁以下儿童死亡监测网报表,“两纲”主要妇幼指标统计报表。

方法:按“三网监测”、“两纲”主要妇幼指标每年上报的报表和每年孕产妇、5岁以下儿童死亡的调查结果;进行比较分析,查找原因。

结 果

2000～2009年“两纲”主要妇幼指标情况,见表1。

“两纲”妇幼指标达标情况:2009年婚前医学检查率1.54%未达标,其中城市5.59%,农村0.29%;住院分娩率、新法接生率、孕产妇保健覆盖率、儿童保健覆盖率逐年上升,均达“两纲”标准要求。产妇死亡率、婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、新生儿破伤风发病率呈逐年下降趋势。

资料显示:我区新生儿破伤风发病每年还有发生,产妇死亡率时起时伏,婚前医学检查率极低。儿童死亡主要原因是溺婴、出生窒息、早产、先天异常、肺炎、破伤风。孕产妇死亡原因主要是产后出血。

讨 论

本资料显示:2000年我区婴儿死亡率22.16%、5岁以下儿童死亡率23.70%、新生儿破伤风发病率1.76%、住院婚娩率50.25%。主要因素分析如下:⑴住院婚娩率低:①由于计生工作的严密控制,一些群众为了逃避计生管理而偷生,不敢到医院分娩。②执行《母婴保健法》力度不够,主要在母婴安全工程措施落实不到位,接生员职能转变,配合护送住院分娩工作不落实。③我区部分地区因地理条件、交通不便或经济条件差、客观上限制了产妇做出住院分娩的决定,我区绝大部分是山区或丘陵地带,群众居住分散,自然村距离乡卫生院十几公里,道路迁回曲折、崎岖不平,交通极不方便,产妇到卫生院分娩的确存在实际困难,倘若提前到卫生院住院,医药费承担不起,若等到临产又来不及赶到医院,并且路途的颠簸又会对孕妇造成一定的危害;部分农村仍有不少贫困户,请接生员的几十元钱都拿不出,到卫生院分娩,要多拿出一些钱,使他们难以接受;再有,由于社会上封建迷信思想,车辆乘过产妇都不吉利,产后出院回家请不到车,而乡镇卫生院又没有车辆护送,也是产家的一个后顾之忧。④按规定,接生员职能转变后,不能再从事接生活动,但部分村妇幼保健员唯利是图,认为护送产妇住院分娩所得的报酬比不上自己接生赚钱多,因此明里暗里继续进行接生。同时卫生院对妇幼保健员不提供消毒产包,继续从事接生活动的人员只好自行准备接生器械,且未经过严格消毒,也成了变相旧法接生。⑵产妇、新生儿死亡、新生儿破伤风:主要是紧急情况下,有些产妇因经济困难,交通不便等因素,不能或来不及到卫生院住院分娩时,也知道旧法接生不好,想找接生员帮忙而遭到拒绝;种种原因造成产妇不到医院分娩而自行接生,而导致旧法接生,使

表1 2000～2009年“两纲”主要妇幼指标情况

年限住院分娩率(%)新法接生率(%)产妇死亡率(0/10万)婴儿死亡率(‰)5岁以下儿童死亡率(‰)新生儿破伤风发病率(‰)孕产妇保健覆盖率 (%)儿童保健覆盖率(%)婚前医学检查率(%)

200050.2585.8121.9422.1623.701.7688.2271.9726.42

200156.1386.6667.6624.5825.262.4690.0064.8517.64

200256.8787.1920.8617.9419.401.6792.2165.2522.30

200365.9783.7862.9316.3617.411.6887.2443.2341.48

200470.3988.7339.9915.218.001.6088.0353.973.23

200582.3296.3319.7615.0216.601.2295.2959.331.04

200690.8098.1733.7210.4512.470.1799.4970.011.64

200795.1198.0416.757.378.210.6799.4070.570.87

200896.3099.5715.828.239.490.1699.6570.790.83

200998.5399.5714.557.137.570.1599.6785.031.54

产后出血、新生儿窒息得不到及时处理至产妇死亡、新生儿死亡;新生儿破伤风的发生。⑶儿童死亡:主要是农村重男轻女思想严重,溺婴都是女婴;儿童疾病未能及时得到治疗。

婚前医学检查率极低:主要是群众自我保健意识肤浅,对婚检意义认识不足,不知道婚前医学检查是优生优育,提高人口素质、减少出生缺陷和残疾的一种行为。因此,2010年开始在我市范围内实行免费婚前医学检查;妇幼保健院为定点婚检医院,实行一体化管理;我区婚前医学检查率得到提高,2010年4月婚检率达73.43%。婚前医学检查能有效降低出生缺陷发生率。

实施“降消”项目效果分析:2005年我区实施“降消”项目,2009年婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、新生儿破伤风发病率均达“两纲”指标要求,住院分娩率达98.53%;关键是采取了以下措施:①各级政府把母婴安全工程列入议事日程来抓,充分发挥共青团、妇联、民政等部门的职能作用,承诺和有力的政策支持,营造一个积极支持住院分娩和婚前医学检查的社区环境,卫生行政部门抓好检查指导及调查研究工作;定期召开专题工作会议,听取工作汇报及研究问题的解决方法,做到早发现问题早解决。②加强基层医院规范化建设:执行《母婴保健管理办法》;加强基层医院产科设备配套,装备交通工具;建立绿色通道,保证危急转诊畅通;配备现场抢救的必要药品、设备;产科急救中心承担出诊任务,进行及时的现场急救;③迅速提高农村妇幼保健队伍的整体素质:乡卫生院妇产科人员及村妇幼保健员定期组织学习《母婴保健法》及《广西母婴保健管理办法》,强化法律意识,加强职业修养,从而达到严格履行法律法规,规范医疗保健行为的目的;利用进修或组织学习方法,加强业务学习及培训考核。④强化执业行为、严厉打击非法接生活动:各级卫生行政部门积极开展执法活动,狠狠打击非法接生现象,村委和卫生院设立举报箱,加强与村委的联系,由村干部通过调查发现线索,经常与计划生育部门联系,从计生部门掌握的新生儿出生情况来寻找线索;对无证继续从事助产接生的违法人员按《母婴保健法》有关条款给予处罚,对造成严重后果的,追究其法律责任。⑤产妇住院分娩,是实现新的两个“纲要”目标的一项重要措施,其目的是降低孕产妇死亡和婴儿死亡率,消除新生儿破伤风;因此,各级政府和卫生行政部门高度重视对影响工作正常运转甚至会出现严重后果的环节及时采取有效控制措施。⑥加强健康教育,转变生育观念,提高群众参与率:全社会大力开展转变农村接生员职能,推行产妇住院分娩的健康教育工作;新闻单位积极配合卫生部门利用广播、电视、报刊大张旗鼓开展宣传工作,各乡卫生院每年出动1～2次宣传车到各乡村巡回宣传,散发宣传资料及开展咨询等。各村委召开村民动员大会,张贴标语,定期出宣传板报等。通过多种形式的健康教育活动,改变了农村落后的生育观,使广大村民深知所有的孕妇及新生儿都面临危险,在母亲们繁衍后代这种神圣的时刻,到医院住院分娩,让她们不再恐惧,不再担忧,不再受到伤害,而充满安全感和幸福感,获得人间的温情和作为母亲的自豪。

总之,强化政府行为,加强部门职能,促进母婴安全工程正常进行;加强健康教育和基层医院的规范化建设;迅速提高农村妇幼保健队伍的整体素质;强化执业行为;严厉打击非法接生活动是主要措施;提高围产期保健工作质量,加强对新生儿科的建设,提高对新生儿的救治水平是基层妇幼卫生工作的重点[4]。

参考文献

1 严杰,周岩.精河县2000～2006年孕产妇死因分析与干预措施. 中国妇幼保健,2009,24(6):994.

2 黄轩富,潘晓梅,王琴.2005～2006年度茂县5岁以下儿童死亡调查分析[J].中国妇幼保健,2008,23(7):994.