龟虽寿范文

导语：如何才能写好一篇龟虽寿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

篇2

这位82岁的老爷子，从小学习“京绣”，退休后更是精心钻研，如今可称得上是“京绣”领域的“国宝”级人物。

他就是家住北京朝阳区南磨房的鲁贵鑫。

儿时京绣梦想　退休欣然实现

鲁老爷子自小学习“京绣”，跟家庭有关。鲁老爷子的上一辈都是手艺人，靠手工吃饭，以绣鞋为生。鲁老爷子从小爱画画，本想学画画，14岁时一次偶然机会，经人介绍当起学徒学“京绣”。开始是跟着学针法，后来自己慢慢琢磨，开始绣图案。绣和画本身就是紧密联系的，这也是“京绣”的一个关键。用鲁老爷子的话说，绣之前，脑子里就要有想象，包括形状、颜色，线的走向，大致轮廓。那时，鲁老爷子痴迷于“京绣”，见人家家里摆放的瓷器上的图案好看，就忍不住多看几眼，回来迅速凭印象画出来，然后琢磨着绣。

后来，因为靠“京绣”已无法养家糊口，老爷子回家干起了农活。但这门手艺没丢，业余有时间他也拿起针线绣绣，周围有谁感兴趣他也教教。

退休后，鲁老爷子终于有精力全身心投入“京绣”，他自己慢慢琢磨回忆，开始精心钻研“京绣”技法。

1980年开始，一些刺绣工厂先后邀请鲁老爷子去当师傅，给工人指导，并帮忙检验产品。尽管是去当师傅，但老爷子十分谦虚。他为人实在，从不闲着，也不摆架子，深受工人爱戴。

赋闲在家钻研　绣出惊人作品

后来，这些手工艺工厂渐渐倒闭，鲁贵鑫便开始自己在家里刺绣。说起“京绣”，鲁老爷子头头是道。“京绣”用的线必须是真丝线，不能有假。绣针也大小有别，特别讲究。鲁老爷子拿出针盒，抽出一根12号针，小得甚至连年轻人都很难拿得住，80高龄的他却仍能戴着老花镜给它穿上线。

鲁老爷子说，“京绣”也如做人，要认真，要有耐心，来不得半点马虎和虚假。这也是老爷子一生为人处事的原则。他对自己的手艺要求十分严格，绣出的活儿不怕近眼细瞧。比如《天女散花》图中仙女手上的指纹都能分辨得清，可见做工之细。说到这，鲁老爷子直摇头，说这种极致细心的活儿，讲究“手、眼、心”三点归一，并且需要灵性，一般人学不来。再加上手工艺很难作为谋生手段，很少有人再愿意学它。

这几年，鲁老爷子靠着自己琢磨，研究，边学边绣，已绣出不少好作品，有《八骏图》、《百蝶图》、《九鱼图》等，让不少人惊叹。鲁老爷子坚持这门手艺，一为保存这门珍贵的传统艺术，二为打发时间。有人说鲁老爷子的这些作品拿去拍卖，价值肯定不菲，也常有人登门向老爷子求要，老爷子十分慷慨。也曾有人愿意掏钱买，执意留下几千块钱，但多半都让老爷子送了人。

手勤脑也勤　刺绣养性修身

鲁贵鑫现在虽已82岁高龄，但说起话来声音洪亮，底气十足。更神奇的是，他的思维十分敏捷，国家时事、世界新闻，都能知道个大概。他说，从小生在南磨房，几十年来这里人世变化，全都在他脑海里，他就是南磨房的历史见证人。

问起鲁老爷子的起居饮食，他告诉笔者，他这一生没生过大病，也几乎没吃过药，到现在牙齿都健全，并坚持每天刷牙，保护牙齿。老爷子几乎不吃肉，基本吃素，并每天吃蒜，喝一盅白酒。

他的生活规律也与一般老人不一样，说起来似乎和年轻人差不多。吃饭没有正点，尤其是晚饭，什么时候饿了就吃，有时是晚上六七点，有时到深夜十一点。睡觉也是如此，有时睡得早，有时睡得很晚，有时半夜醒了睡不着，他就干脆起来听听越剧、平剧，或看看电视新闻，困了再接着睡，平均每天睡三四个小时就足够。每天上午，鲁老爷子出门在小区散散步，活动活动，10点多钟回来收看法制新闻，了解一下国家大事。下午、晚上，他会静静地坐在家里，支起架子，在台灯下绣活儿，不紧不慢，权当打发时间，修身养性。他也喜欢开着电视，边听着新闻或京越剧，边刺绣。

现在，鲁老爷子独居在一套小房子里，房子在一层，出入十分方便。几个儿女都住在同一小区，经常过来照看他。但他坚持自己做饭洗衣，已经成了习惯。他自豪地告诉笔者，他烧得一手好菜，过去家里来了客人，他一人就能应付。过冬至那天，老爷子来了兴致，亲自和面、擀皮儿，包起了饺子。后来儿子、儿媳前来帮忙，吃不完的饺子老爷子都让他们带了回去。

现在，老爷子正打算绣大幅的《二龙戏珠》，他心里已有了底，连画中的“水”怎么绣都已经想好。

篇3

【摘要】语言是人与人之间沟通的纽带，文字是语言的载体，是书写交流的重要工具。随着社会的不断发展与进步，人类文明程度越来越高，对语言文字规范化、标准化的要求也越来越高。

关键词 语言；口语；书写；规范

作为一名高中语文教师，身负重责。教师是语言文字规范标准的传递者，教师不仅要提高自己对语言文字规范的认识，也承担着让学生学习规范化语言文字的任务。那么，在教学中如何加强对学生进行规范标准的语言文字教学呢？下面笔者谈谈自己在平时教学中的几点做法：

一、读准字音，规范口语

汉字的读音千变万化，尤其是多音字、形似字、同音字是学生最容易读错和混淆。多音字如“强”表示“勉强”时读“qiǎng”，表示“倔强”时读“jiàng”，表示“力量大、程度高、坚强、使用强力、使强大”等意义时则读“qiáng”；“吭”表示“喉咙”时读“háng”，表示“吭声”时读“kēng”。我国面积辽阔、人口众多而且多民族、多语言、多方言，共有七大主要方言区，而笔者教的学生大多是从小生长在农村，地方口语读音现象比较严重。如重庆方言“别个”普通话读音应读“别人”，“造孽”普通话应读“可怜”，“高耸耸的”普通话读音应读“又高又胖”，“吹垮垮”应读“聊天”，“丁丁猫儿”应读“蜻蜓”，等等。

在平时的教学中，首先要加强对多音字、形似字、同音字的训练和积累。（1）多音字的意义不同，读音也相应发生改变。因此要根据单个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。如“省”，意为“探望、问候，醒悟明白，反思自己的思想行为”时读“xǐng”，意为“节约、减免”时读“shěng”；再则多音字在不同语境中的词性不同而读音相异，所以可以根据词性变化来辨别读音。（2）形似字有一个共同点，就是形体相似，稍有疏忽就可能误读。所以将形似字分为“形似音异”与“形似音同”两类并归类整理，在教学中这是比较行之有效的方法。（3）同音字要注意它经常和什么字搭配在一起使用，表示什么意思，联系具体的语境，读准它们的读音，如“立竿见影”是指竖立起竹竿立即能看见影子，比喻立见功效。所以应是“竹竿”的“竿”，而不是“杆”。其次要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音，要将普通话的读音与口语的读音区别。

二、掌握字形，正确书写

汉字有着悠久的历史，是一种有着丰富内涵且十分优美的文字，但是在当前分数挂帅的考试制度下，学生之间的竞争异常激烈，且教师在授课的过程中过多或只注重学生分数的单纯提高，而忽略了汉字规范化的教学，使得学生在日常学习过程中只注重各科知识的学习和成绩的提高，而忽视了规范汉字的书写及运用。在当今社会中，语言文字的运用比较混乱，主要表现为乱造简化字，写错别字，使用不规范的简化字，使用已经淘汰的简化字、异体字等；在语言的运用上语言失范、逻辑混乱等。同时随着电脑的普及，越来越多的网络语言充斥于耳，对汉语的篡改、恶搞成了一种普遍现象。

因此，教师应加强学生写字教学。规范、端正、整洁地书写汉字是有效地进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程形成终身学习能力的基础。

（1）根据语境推字。如“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”一句中“化妆”的意思是用脂粉等使容貌美丽，而根据语境，应是“假扮成夫妻”的意思，所以此处应该用“化装”；（2）以义辨形。如“毛骨耸然”，意思是见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧，“耸”是高或引人注意的意思，所以应为“悚”（害怕）；（3）结构推形。如“纷至踏来”，“踏”与“纷”对应，应当用表示“多而重复”的“沓”；（4）来源推形。如“世外桃源”出自陶渊明的《桃花源记》，讲的是晋时武陵人捕鱼时发现一处长满桃树、桃花盛开的水源的故事，所以是“桃源”而非“桃园”。另一方面要求教师正确、认真书写，努力作学生表率。上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字和二简字，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。同时要强化写字的姿势，书写认真仔细。学校还要利用校报、版报及画廊为学生写好汉字创设环境，增强成功体验。

三、提高认识，为人师表

规范学生的语言文字问题必须要引起重视，而在现实的教师队伍中，有很多的教师汉语水平不高，部分教师对《国家通用语言文字法》了解不够或知之甚少。首先，有些教师的教学常用语言不规范，在平常教学工作中，常听到一些音读不准或读错的现象，或是喜欢在教学中使用方言普通话。如“操守cāo”，读“cào”，“这zhè”读“zè”，助词，动词“地”，一律读“dì”等，不一而是。老师读错了，学生常常也会依样画葫芦，结果是一个班的“慢慢地dì”。笔者认识一位朋友，在家乡只念了十年书，便一直在异地学习，就业。但重庆话的口音非常重真是“乡音难改”。笔者想这与他在家乡求学时的语文老师是不无干系的。其次，书写不规范，书写笔画笔顺有误。如“辩论”写成“辨论”，“提示”写成“题示”等，再如“火”这个字，好多人喜欢按从左往右的顺序写，其实是错误的，正确的写法应当是先两边后中间。如果教师书写不规范，就会给学生带来不良影响，贻害不浅。作为教师，要提高认识，为人师表。首先要认识到加强语言文字规范化的重要性，认识到重要性，把思想落实到行动上。

篇4

关键词连拱隧道 围岩中墙

中图分类号：U45 文献标识码：A 文章编号：

1前言

目前国内已建成的连拱隧道多为两车道隧道，三车道连拱隧道工程实例较少，可供借鉴的施工经验较少。三车道连拱隧道属于大断面隧道，不得不做成具有扁平形状的拱形结构，开挖后的应力重分布就会不同于普通洞室，围岩应力集中现象显著，为此开挖时应合理减少开挖步骤，避免开挖时造成锐角切口，尽可能地避免造成过多应力集中。基于以上考虑，且参照相似模型试验分析及文献的研究成果，认为采用三导洞法中的侧壁导洞法较为合适。在此基础上，对三车道连拱隧道该工法施工过程中围岩和结构的受力、变形规律进行分析，从而为大断面连拱隧道的设计和施工提供参考。

施工方法

2.1 隧道断面形式

该高速公路是国家高速公路7918网中“横6”的组成部分，是河北省晋煤外运的主要通道，设计标准为双向六车道高速公路，其中该隧道段设计行车速度为80km/h，隧道建筑限界为宽14m、净高5m，采用复合式中墙结构，中墙最小厚度为2.3m。

2.2 地质概况

路线位于河北省西南部太行山余脉，场地所处大地构造单元属“祁、吕、贺兰”山字型构造东翼边缘弧东侧的太行山麓背斜东翼，总体为一单斜构造，区内构造以新华夏构造类型最为发育。隧道洞身穿越区地层主要为古生界寒武系中统张厦组，岩性主要为灰岩，内夹厚层泥灰岩、块状灰岩及白云岩，围岩别为IV、V级。

3、隧道施工的数值模拟

3.1 模拟施工方案

本隧道穿越山体正中部位，不存在偏压情况，按照先左后右的顺序进行施工，主要工序为16步：(SI)中导洞开挖；(S2)中导洞初期支护；(S3)中墙浇筑；(S4)左、右导洞开挖；(S5)左、右导洞支护；(S6)左、右导洞仰拱浇筑；(S7)左洞拱部开挖；(S8)左洞拱部初期支护：(S9)左洞核心土开挖；(S10)左洞底部初期支护；(S11)左洞浇注二次衬砌和剩余仰拱部分；(S12)右洞拱部开挖；(S13)右洞拱部初期支护；(S14)右洞核心土开挖；(S15)右洞底部初期支护；(S16)右洞浇筑第二次衬砌和剩余仰拱部分。

该连拱隧道支护设计参数：(1)初期支护体系由Φ22砂浆锚杆、Φ25钢格栅、20cm厚C20喷混凝土构成；(2)二次衬砌为50cm厚C25钢筋混凝土浇筑；(3)中隔墙为C30钢筋混凝土；(4)仰拱为20cm厚的C20喷混凝土及50CM厚的C25钢筋混凝土。

3.2模拟计算模型

根据地质资料及隧道断面尺寸，本文采用同济曙光正分析软件建立二维有限元计算模型。采用平面应变弹塑性数值模拟，围岩为弹塑性各向同性体，中墙为弹性各向同体。初期支护喷混凝土和二次初砌采用全长粘结式直梁模拟，锚杆采用全长粘结式杆模拟(注：初期次支护只考虑了喷混凝土和锚杆)。初期支护和二次衬砌之间的接触面采用无厚度节理单元模拟。

模型计算范围在水平方向取距隧道中心5倍单洞开挖宽度，下边界取为洞高的5倍，上边界取隧道的实际埋深。模型的边界条件采用施加约束的方法，在模型的底面加固定支座以约束所有自由度，在平行隧道走向的两侧施加滑动支座，只约束水平方向的自由度而释放垂直方向的自由度，以模拟岩体的沉降。围岩应力释放率为：围岩占40％，初期支护40％，二次衬砌20％。总共化分了8492个三角形单元和3517个节点。

计算结果分析

4.1 围岩应力场分析

大断面隧道开挖时围岩集中现象明显，围岩应力集中和围岩屈服两者是统一的，下面借助围岩的屈服度来分析其应力集中现象。

(1)洞墙脚区在左洞上拱部开挖后屈服度就很大。且添色图显示：随着施工的进行，应力集中区面积也在扩大。两洞拱腰区及右洞墙脚区围岩则在右洞拱部开挖后屈服度增大，说明正洞拱部开挖是影响隧道围岩稳定的关键施工步，而且后进洞施工对先进洞围岩稳定影响明显。

(2)分析添色图的变化可知，随着施工的进行，各应力集中区的面积都有所扩大。其中，右洞拱部开挖后，临近中墙的左右洞拱腰处应力集中区在中墙顶部逐渐形成连通区域，临近中墙的左右洞墙脚处应力集中区在中墙底部亦有连通趋势。中墙顶部和底部的围岩在施工过程中应对此处围岩进行多次加固，以确保施工安全。

4.2围岩位移场分析

位移场的分析主要考虑开挖后围岩拱顶竖向位移及拱腰水平向收敛位移随各施工步的变化情况。图5为左右洞拱顶竖向位移随着施工进程的变化图。由图可以看出：

(1)三导洞开挖后，两洞拱顶沉降都很小，左洞为2.4mm，右洞为2.5mm，分别约占总沉降的9.6%和9.5%

(2)左洞拱顶的竖向沉降同样主要集中于其拱部和核心土开挖后，此时拱顶沉降为17.9MM，约占左洞拱顶总沉降的71.3%。

(3)右洞拱顶的竖向沉降同样主要集中于其拱部核心土开挖后，此时拱顶沉降为21.0m，约占右洞拱顶总沉降的79.8%。同时、右洞拱部开挖后，左洞拱顶沉降有所增加，说明后进正洞施工对前进正洞拱顶沉降亦有影响。

4.3中墙受力与变形分析

中墙是修建连拱隧道的关键，国内有一些专家和学者对中墙的受力和变形进行了研究。设计时为控制偏压，左洞拱部开挖之前，中墙右侧和顶部会作回填等处理。而在实际施工中，要保证施工质量很困难。为了研究中墙受力和变形的最大不利工况，选择对施工中墙侧不回填的情况进行模拟计算。

(1)左洞拱部未开挖前，即使不采取中墙右侧回填或其它施工措施，中墙的拉应力也很小，而钢筋混凝土的抗压性能优越，因此在三导洞施工期间，中墙的施工安全是很容易得到保证的。

(2)在左洞拱部开挖后，右洞拱部开挖前，如果不采取中墙右侧回填或其它施工措施，中墙在偏载的作用下，拉应力明显增大，结合添色图还可以看出中墙的高拉应力区面积也在增大。钢筋混凝土的搞拉性能差，因而该阶段是中墙施工的关键期，必须采取回填或支撑或两者结合等施工措施来改善中墙的受力情况，以保证工程安全。

(3)右洞开挖后，中墙的偏载受力情况得到改善，中墙中部右侧拉应力区消失，这说明在偏载情况不明显的情况下，中墙中部主要承受压应力。国内一些献文的研究也显示，在中墙采取了回填等措施的情况下，中墙中部承受压应力，这与上述结论是一致的。而顶部和底部拉应力依然存在，为保证工程安全，应在这两个区域加强配筋。总之，施工过程中，中墙在偏载和两端围岩约束作用下，受力和变形十分复杂，施工时相采取相应措施对其加以控制，以确保工程安全。

5结语

围岩应力场和位移场分析表明，正洞拱部开挖后，围岩应力集中现象明显，洞室呈更加扁平形状，是控制围岩稳定的关键施工步。中墙的受力与变形分析表明：左洞拱部开挖到右洞拱部开挖期间，受偏载和围岩约束的共同影响，中墙受力和变形十分复杂，施工时应采取相应措施对其加以控制，以确保工程安全。

参考文献

[1] 关宝树.隧道工程施工[M]，北京:人民交通出版社,2002:431~453.

篇5

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

赏析

这是朱熹的一首劝学诗。该诗借景喻理，形象地表达了一种微妙难言的读书感受，历来被人传诵。

诗的首句“半亩方塘一鉴开”，说的是小小的方方的池塘，好像打开的一面镜子。第二句“天光云影共徘徊”，指天色和云影映在池水中，晃动着。后两句“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是说，问它这水怎么能够这样清呢？因为有活水不断从源头上流来啊。

诗中的“方塘”和“渠”用的是比喻，全诗以池塘水和水源为喻，告诫人们，学习上如果不深入，停滞不前，会造成认识上的偏差和思想的老化，就像池塘中积留的死水；坚持不断地学习新知识，扩大视野，不断有“源头活水”流进来，才能洞明世事，提高认识，思想就会像明镜一样，光亮照人，像清水池塘，清澈见底了。

探究练习

⒈关于这首诗的分类正确的一项是（）

A.说理诗B.叙事诗

C.抒情诗D.写景诗

⒉人们常常用“问渠那得清如许，为有源头活水来”来比喻什么？

⒊本诗蕴涵着怎样的哲理？

诗歌二

龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时；

蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以咏志。

赏析

本诗作于建安十二年(公元207年)，时作者五十三岁。诗中融哲理性的思考、慷慨的激情和艺术形象于一炉，表现了作者老当益壮、积极进取的人生态度。全诗共十四句，分三层，除了最后两句“幸甚至哉！歌以咏志”是乐府演唱者为配合乐谱而加的以外，其他每四句作为一层。

“神龟虽寿，犹有竟时；蛇乘雾，终为土灰。”诗人认为，神龟虽然可以长寿至千年甚至更久，蛇虽然能够乘云驾雾，但它们都逃不过生命的终结，始终都将化为尘土。用神龟和蛇终会死去比喻人生命的有限，其实，每一个人都逃脱不了死亡的结局，这就旗帜鲜明地否定了万物不变、人可以成仙不死等神学迷信思想。

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这四句是全诗的与核心。这一层上承第一层，采用比喻的修辞手法，把千里马比作烈士，暗示了诗人自己虽然已经快要接近花甲之年，却不甘衰老，不因暮年而消沉，依然想着建功立业，表达了作者统一革新的壮心至老不衰。

“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”作者相信人的寿命长短，不只是由上天所决定的；只要自己保养得好，也可以益寿延年。在这里，曹操一方面看到了人生命的自然属性，另一方面又突出地强调了在生命长短的问题上人的主观能动作用，充分表现了曹操重人世,轻鬼神，“不信天命”的朴素唯物主义思想。

“幸甚至哉！歌以咏志。”意思是说，真是幸运极了，（所以）用歌唱来表达自己的思想感情。

探究练习

⒈诗人用神龟和蛇作比喻，要表达什么意思？

⒉本诗第一层和第二层在写法上有什么相似之处？

⒊本诗抒发了作者怎样的思想感情？

【余俊／供稿】

参考答案

《古诗二首》

诗歌一：

⒈A⒉比喻只有不断学习新知识，才能有日新月异的进步。⒊只有不断吸取新知识，才能达到学习的新境界。

篇6

合：晚上好

诗歌词曲，不知陶醉了多少人，也不知激励了多少代！

盛典贺华诞，歌舞庆升平。在举国欢庆的日子里，让我们摘取

祖国艺术宝库中两颗璀璨的明珠。从酸甜苦辣中品味诗词的醇香，从喜怒哀乐中聆听诗词的绝唱。从豪情壮怀中看诗词的风骨，从春花秋月中感受诗词的婉转。

看啊，一位“笔挟风雷”，“时露霸气”的盖世英豪——曹操，正向我们走来，让我们一起来聆听他机理缜密的思辨、震憾心灵的旋律、奋斗不息的高歌吧。

《龟虽寿》

曹 操

神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

有道是须眉多铁骨，殊不知柔肠也丈夫。枝头月圆弄清风，自有画意；杯中酒香沁心脾，岂无诗情？又一位俊逸的浪漫的词人——苏轼，举着酒樽，带着思亲的惆怅，带着美好的祝愿，从明月清辉中踏歌而来，我们何不击节而和呢?

水调歌头

苏 轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙！是谁在望潇潇秋雨，对天长啸？是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐？歌声起处，但见岳飞报国心。

满江红

岳 飞

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

篇7

人迟矣白鬓，朝暮无常，敢仿年少轻狂？

少长求成何不易，

几缕思念为何愁，

流水至皿方念定，

贤才方钢忍者成。

龟虽寿，仍有不可成道；

篇8

绿毛龟具有飘逸脱俗、楚楚动人的特有魅力和独特的风趣，使历代王朝把它当作朝廷珍品，只有皇室才能享受。1985年中国和日本政府送给美国前总统里根生辰的祝寿礼，不约而同地都是一对绿毛龟。可见，自古至今绿毛龟的身价一直很高，颇受珍宠，人们把它与珠宝古玩一样看待。

一、绿毛龟的欣赏

绿毛龟其实不是一种单纯的龟，而是一种动物与水生植物的巧妙融合，是身体上着生绿色藻类的普通淡水龟类。在水中无论是静是动，绿毛龟那优雅独特的体态，均呈佳趣。它静如绿球，高贵典雅，在清水盆中上下游动时，绿毛轻漾，金丝浮荡，飘逸洒脱，晶莹耀眼，宛如镶嵌在白玉中的翡翠，故有“水中翡翠”、“绿衣精灵”、“活古董”之称。

绿毛龟摆放在居室中，显得古色古香，朴实凝重，令人十分惬意。常逗玩之，能养心怡情。

绿毛龟还可作为场馆厅堂的高级点缀晶，在一些大场馆厅堂内摆上一只水簇箱，箱底铺设五彩缤纷、玲珑剔透的雨花石等物，放上几只绿毛龟，再配养一些金鱼或热带鱼等，装点一些花木盆景，可使厅堂充满高雅祥和的气氛，更显得典雅而豪华。

二、绿毛龟的品种和选择

由于绿毛在龟体上着生的部位和形状不同，便形成了绿毛龟的不同品种。近年来绿毛龟养殖者研究出不少新的品种，其中以浙江省海宁市袁花镇龙联村蒋张林先生培育的“青龙戏水”长相十全十美，堪称精品。

绿毛龟的主要品种有：

1、青龙戏水 龟的头部、四足、背甲、腹甲、尾部都长有绿毛。

2、五子夺魁 龟的头部、四足、背甲、腹甲长有绿毛，虽比青龙戏水略差一筹，但仍属罕见。

3、牡丹头 仅龟的头顶部长有绿毛，为名贵品种。

4、天地缨 龟的背甲和腹甲长有绿毛，在水中，似一团绿绒球，甚为好看。

5、天缨龟的背甲上长有绿毛。

6、双缨 龟的两只前足或后足长有绿毛。

7、三点缨 龟的三只足长有绿毛。

8、器缨 四只足长有绿毛。

9、吕缨龟的头、尾长有绿毛。

10、品缨 龟的头部和两只前足长有绿毛。

11、胡子缨 龟的脸颊或上下颉长有绿毛，显得古朴，一般不多见。

12、长毛缨 毛长超过35厘米称长毛绿毛龟。

选择绿毛龟要看基龟种类和绿毛着生部位及色泽、长短、疏密，还要看整体素质，才能确定绿毛龟品种的等级。

基龟：用黄喉水龟培育出的为正宗，称金寿绿毛龟，是外贸出口品种。其次是用鹰嘴龟培育出的称麒麟龙尾绿毛龟，以眼斑水龟培育的孔雀斑绿毛龟极为名贵。用闭壳龟培育出的称金钱绿毛龟，是龟中极品。根据浙江省海宁市袁花镇名贵动物养殖场出口的标准，龟体重500克以上为最佳，300克以上为佳，毛以碧绿色为上品，毛长而密为佳。再参照李福荣等划分的五个级别，就可以选择好绿毛龟。

(1)基龟形态完美，扁而椭圆、无残缺、无疾病，头部黄色纹明显，两眼有神，活动灵敏，体重500克以上，毛长25厘米以上，背、腹、四足及头尾均长有毛，毛长短均匀，粗而密，呈碧绿色，无杂藻为特级。

(2)基龟体形优良，无残缺、无疾病，头部有黄色条纹，两眼有神，活动灵敏，体重300克以上，毛长20厘米以上，背、腹、四肢有毛，毛粗而密，呈碧绿色为一级。

(3)基龟体形一般，无疾病，活动灵敏，毛长15厘米以上，仅背部有毛，毛粗而密，呈绿色为二级。

篇9

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风。一壶煮酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。

曹操大家应该都不陌生，在我看来，他是一个有抱负的实现、有自我的不断超越的人，曹操，字孟德，小名阿瞒，生于155年7月18日沛国谯县（今安徽亳州），逝于220年3月15日，是十分伟大的军事家，政治家，诗人，着名的诗词有《观沧海》，《龟虽寿》。

曹操是曹嵩之子，而其父曹嵩“莫能审其本末”，而在宋人裴松之注《三国志》时间接引用三国吴人所着《曹瞒传》中称曹嵩本姓夏侯，但此说可信度不高。曹嵩继承了曹腾的侯爵。

年轻时期的曹操机智警敏有随机权衡应变的能力，而任性好侠、放荡不羁，不修品行，不研究学业，所以社会上没有人认为他有什么特别的才能，只有梁国的桥玄等人认为他不平凡，桥玄对曹操说：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”南阳何?对他说：“汉室将亡，安天下者，必此人也！”许劭，字子将，以知人着称，他也曾对曹操说过：“君清平之奸贼，乱世之英雄”此据《后汉书·许劭传》，《三国志》中是“治世之能臣，乱世之奸雄”。孙盛《异同杂语》及《三国演义》中作“子治世之能臣，乱世之奸雄也。”

曹操再大多数人眼里，都是奸诈的象征，就是我们说的奸雄，实际上，他是一个极有抱负心的人，曹操晚年时期所作的诗《龟虽寿》阐述了曹操的人生态度。诗中的哲理来自曹操对生活的真切体验，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。

曹操一生的重大事件有很多，比如：败走华容道、赤壁之战、三战徐州、官渡之战等等，我们最耳熟能详的就是赤壁之战：话说赤壁之上东风大作，波浪汹涌。操在中军，遥望隔江，看看月上，照耀江山，如万道金蛇，翻波戏浪。操迎风大笑，自以为得志，忽一军指说：江南隐隐一簇帆幔，使风而来。操凭高望之。报称：皆插青龙牙旗。内中有大旗，上述先锋黄盖名字。操笑曰：公覆来降，此天助我也！来船渐近。程昱观看良久，谓操曰：来船必诈，且休教近寨。曹曰：何以知之！程昱曰：粮在船中，船必稳重。今观来船，轻而且浮。更见今夜东南风甚紧，倘有诈谋，何以当之？操省悟，便问：谁去止之？文聘曰：某某在水上颇熟，原请一往。言毕，跳下小船，用手一指，十数只巡船，随文聘船出。聘立于船头，大叫：丞相钧旨：南船且休近寨，就江心抛住。众军起喝：快下了篷！言未绝，弓弦响处，文聘被箭射中左臂，倒在船中。船上大乱，各自奔回。南船距操寨止隔二里水面。黄盖用刀一招，前船一齐发火。火趁风威，风助火势，船如箭发，烟炎涨天。二十只火船，装入水寨，操寨中船一时尽着，又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到。但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。曹操回观岸上营寨，几处烟火。黄盖跳在小船上，背后数人驾舟，冒烟突火，来寻曹操。操见势急，方欲跳上岸，忽张辽驾一小脚船，扶操下得船时，那只小船，已自着了。张辽与十数人保护曹操，飞奔岸口。黄盖望见穿绛红袍者下船，料是曹操，乃催船速进，手提利刃，高声大叫：操贼休走！黄盖在此！操叫苦连声。张辽拈弓搭箭，觑着黄盖较近，一箭射去。此时风声正大，黄盖在火光中，哪里听得弓弦响？正中肩窝，翻身落水。

在文章的最后，来欣赏一首曹操的《短歌行》吧：

对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

篇10

万事以心为本。养心,是使人健康少疾,抵御衰老的首要条件。对此,古人有许多妙喻高论。唐代皮日休《六箴序》说:“心为己帝,耳目为辅相。四肢为诸侯。”清人袁枚诗:“人身即国家,脏腑乃仓库。五谷逐渐空,危已在朝暮。”说的都是养心益健身,养心如养命的深刻道理。

古人养心的秘诀很多,概而言之有以下几种良方:

养心要正心

所谓正心,即要有道德心,仁义心。《论语・雍也》云:“仁者寿”,就是说仁德者高寿长命。明代养生家吕坤在《语》中把养德作为养生的第一要素,他说:“今之养生者,饵药服气,避险辞难,慎时寡欲,诚要法也。嵇康养生而其死也,欲在所虑之外。乃知养德尤养生之第一要也。”

养心要静心

静心既是指诸葛亮的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的高雅境界,也是指坡的“无事此静坐,一日似两日。若活七十年,便是百四十”的调养情趣。明代万全《养生四要》说得更为透彻:“心常清静则神安,神安则精神皆安。明此养生则寿,没世不殆。”清代曹庭栋《老老恒言》则把静心提到“养静为摄生首务”的高度。

养心要清心

《抱朴子・极言》中有句至理名言:“性笃行贞,心无怨贰,乃得升堂以入于室。”这就是清心:真诚、专注、持久、不受外物干扰的纯净的美境。清心,还要保持和顺舒快的、不为刺激逼迫伤害的情绪。这就是诗人白居易《读道德经》里的妙句:“只有一身宜爱护,少教冰炭逼心神。”

养心要操心

古人注重静心、清心,并不是说要一味地养尊处优,无所事事。吕坤《语》曰:“心要常操,身要常劳。心愈操愈明,身愈劳愈健,但自不可过耳。”操心不过分,对身体大有裨益。这和华佗所言“人体欲得劳动,但不当使极耳”是一个道理。南宋提出“心即理”说的哲学家陆九渊所言极妙:“精神不运则愚,血脉不过则病。”

养心要忍心

古代中医认为:“怒伤肝”,“多怒则百脉不定”,“气逆不顺,足以伤身。”这些对身体危害极大。养心须有忍心,即忍气,忍怒、忍受一切败坏心境的因素。高寿诗人陆游的忍心之术是“忍字常须作座铭”、“扫尽世间闲忿欲。”唐代杜甫的制怒之道是“伤心不忍问耆旧,食恐初从乱离说”。一忍过后,脉冲疏导,心胸畅然,妙味无穷。

养心要宽心