测量员范文

导语：如何才能写好一篇测量员，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

参加工作的三个月里，让我从刚毕业的稚嫩逐渐变得成熟，在工作、学习和思想上都取得了很大的进步。在公司领导和同事的帮助下，我的工作和生活有了新的开始，逐渐掌握了专业技能，使自己有了一技之长，为我以后人生奋斗目标指明了方向。让我在工作和生活中体会到公司这个大家庭的温馨和关爱，学会了为了实现共同的目标如何去与身边的人配合，在生活和工作上怎么去帮助新毕业的学生适应工地环境，教会他们如何去使用及熟练测量仪器，把我所知道的测量知识教给他们，让他们有能力单独去完成测量工作。2013年是公司高速发展，不断壮大的一年，也是公司标准化、精细化管理的第一年。为了实现公司的宏伟目标，我们青年知识分子和广大干部职工心连心、手牵手，脚踏实地的完成领导交给我们的各项任务。

本人于2013年10月02日至2014年01月25日在江西中煤建设工程有限公司实习。工程项目类别为市政道路;工程名称为：武宣县西环路改造工程;工程地点位于：武宣县西环路;实习种类为：工程测量。

经过3个多月在工地现场的实习,已经初步了解了公路建设的一些几本常识。通过同现场测量员的学习，也学到了公路测量的知识，例如：水准仪、全站仪的使用;卡西欧5800计算器的使用;卡西欧5800万能放样程序及万能标高程序。在现场测量中，同时也学到了很多道路施工的技术。

如果把一个施工队伍(就仅道路方面)比喻做一个军队的话，那么测量员就是一个军队里的工兵，在战斗之前先到战场上挖战壕，排雷、扫雷等等的准备工作。如果一个军队的战前准备工作做得好，加上战场上的军官英明指挥，再加上一些客观因素，想打一场胜仗也不是那么的难。因此一个测量员在整个施工队中，起了关键性的作用。经过3个多月的现场实习中，感受到道路测量有以下的特性：

(1)反复性。道路测量员的基本两大任务不外乎就是平面位置放样和控制标高。一个工程快要开工的时候，需要测量员先提前进场，对工程进行首轮平面放样及勘察、测量高程;然后根据图纸设计要求，制定出初步施工方案，同施工员进行技术交底。接着让施工员及机械进场，对现场进行清表整平。之后测量员进行第二轮平面位置放样及高程测量,检测是否有欠挖和超挖的地方,如有发现,即使报告现场施工员,及时改正和处理。如果工程有雨水管道的安置，测量员就应该按照图纸要求，放出雨水管道的中心位置。(西环路改造工程的雨水管位于道路左侧，居中8米的位置)放出雨水管中线的平面位置后，还需要测量出雨水管的开挖深度。当现场清表正平和雨水工程结束以后，就要进行路基施工，这个时候就必须进行一次平面位置放样及高程测量。路基施工完毕后，水稳层施工之前就必须再次放出平面位置及高程测量，水稳层施工结束以后，就到n次的路面平面位置放样及高程测量加上现场人为等等因素，桩总是在各种情况下被破坏，因此测量的工作总是反反复复和枯燥的。

(2)提前性。一个工程正常运行，必须要有良好的施工计划。一个施工员要必须科学合理的制定出工作计划。每一项工作要进行的前2,3天就要提前通知测量员，让测量员先把测量的工作完成，然后再和施工员进行技术交底。不能现场没有做好测量工作就进行施工或则边测量边施工。在边测量边施工中，测量员有可能无法跟上施工的进度，造成施工结束还没有测量结束，有时候测量员为赶上施工进度而犯错误。因此边施工边测量很不利于工程的施工，所以每项工作进行之前都要经过测量。

(3)同步性。同步性，有区别与上条所说的提前性，上条是相对提前性是施工前未进行测量而言的。这里的同步性，是相对施工前已经进行测量而言的，所以与上条所说的提前性并不矛盾。同步性就是正在施工的现场中，对正在施工的现场进行检测，当发现施工有问题的时候，就马上告诉现场施工员进行整改，不能等到施工完毕后再提出问题，这个时候已经几本晚了。

篇2

我咨询过一些医生和专家，他们认为锻炼好身体，就可以抵抗各种病毒。在跑步与抵抗PM2.5上，我还是首选跑步，只要不是达到（PM2.5指数达到）500左右就好。

为什么当起了“空气质量检测员”？

纯属偶然，因为我老婆张欣那段时间咳嗽，尤其从国外回来就咳得厉害。我才了解到，空气中有一种小颗粒，可以直接进入人的肺泡。于是我开始关注PM2.5。后来美国大使馆有播报，我觉得没有理由不让更多人知道这件事，于是我也播报了。播报数据来自自己买的空气监测设备，花了几十万。

面对过压力吗？

有次在微博上播报空气质量，被相关部门请去“喝过茶”。我当时也想停下，心想我就一地产商，主要是盖房子的，房子质量盖得好不好，可以找我；空气好不好，有政府，有专家。我只是像所有人一样，希望空气质量标准能尽早出台。没想到两三个月后，新的空气质量标准就出台了。请我“喝茶”的人，后来也成了朋友。

您认为这事能成的关键原因是？

推动新标准出台不是我一个人在做，是互联网将所有的人都联系起来了，一起在推动。要说关键性因素，在中国还是大领导最管用，与大领导的开明态度关系密切。

您有1000万的粉丝，平常如何经营微博？

没太刻意经营。在微博上，人们最反感的是“装”。比如我普通话讲得不好，讲甘肃天水话就行，真诚是最重要的。第二是不能有私利，别打个广告、赚个粉丝。做到以上两点，就不会犯大错。错了及时更正就可以。

您的公司盖房子会注意空气污染防治吗？

人人都是呼吸者、制造者，也都是受害者。现在我们每天实时公布工地施工情况。谁要是被发现违章操作，马上改过来，包括总包单位、分包单位、结构施工队等等。所有事情都是如此，最好的办法就是公开透明，就不会有问题。反之，不公开，则连预防的机会都没有。

篇3

不管是实验室内进行的常规检测试验还是在室外进行的现场检测试验，都有了一个大概的认识并对多数的试验都基本掌握。虽说基本都是按部就班的过程但要到达至臻完美还需不懈努力刻苦钻研。以下是小编和大家分享的建筑测量员个人年度总结汇报资料，提供参考，欢迎参阅。

建筑测量员个人年度总结汇报一

自从毕业参加建筑检测工作以来，公司领导及同事对我关怀备至，在他们的关心与帮助下基本掌握了各项建筑检测工作，在这一年里，体会颇深，有失误、也有收获。有失败也有成功，从成功中吸取经验，从失败中记取教训，以便下一步更好地实践。下面我将这一年的工作总结如下：

一、工作收获

不管是实验室内进行的常规检测试验还是在室外进行的现场检测试验，都有了一个大概的认识并对多数的试验都基本掌握。虽说基本都是按部就班的过程但要到达至臻完美还需不懈努力刻苦钻研。在实验数据处理和检测报告方面，还需下狠功夫吃透原理以便处理起来更加得心应手。

二、感想及体会

1、态度决定一切

在工作中要热爱自己的本职工作，一定要一丝不苟，能够仔细正确认真的对待每一项工作，工作投入，不能老是出错，有必要时检测一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训，不断提高工作效率，并从中总结工作经验。虽然初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也可以让我在工作中更快的成长起来使我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。

2、勤于思考

岗位的日常工作比较繁琐单一，几天下来会比较枯燥，这就需要我们一定要勤于思考，改进工作方法，提高工作效率，合理减少工作时间。同时一些标准试验操作步骤一般检测人员不易掌握，我们应努力钻研改善步骤提高可操作性等。

3、不断学习

要不断的丰富自己的专业知识和专业技能，这会使我的工作更加得心应手。

一个人要在自己的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。我就像一张白纸，刚进公司纸上一个字没有，到现在，纸上工整的写上了字迹。离开学校，单位是我的第二课堂。学无止境，工作是另一种学习方式。经过几个月的学习，现在我已熟悉各项检测工作。

三、自身的不足

1、工作中偶有因为马虎而造成工作失误，给工作带来不必要的麻烦。以后我会以严谨的工作态度仔细完成本职工作。

2、在于别人打交道中由于个性原因，不够主动。为了以后能更好的完成工作，我会主动和领导以及同事多沟通交流。希望通过交谈从他们那学到在课本上学不到的知识。

自从走出校门之后，踏入社会这个舞台，首先让我感觉到这个社会很陌生，不管是在工作上还是在人际关系上，对于我这个刚出茅庐的人来说，什么都有困难，经过这一年的洗礼让我成长了不少。

20__年的结束，20__年的到来，是开端也是结束，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任，在今后的工作和生活中我将继续学习，深入实践，不断提升自我，不辜负公司给我的这个机会和领导以及同事对我的栽培，我会和公司一起成长。

建筑测量员个人年度总结汇报二

20__年的工作已经结束，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便自己在今后的工作中扬长避短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。

我来_公司已有_个年头了，在这_年里我参建了各种各样的工程，可以说对建筑行业的大体已经有了较为清晰的认识，作为一名技术人员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，在完成工程的材料计划和基本的施工测量放线的同时，还协助技术负责人编制施工方案、技术交底，并负责工程技术资料的指导与编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。

在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求圆满的完成工作任务。“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是领导教会我的工作态度，从而提醒自己不要好高骛远，要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。

一、积累经验，落实到底

施工现场工作更使我深深明白，自己翻看规范、规程学习到的知识在实际操作过程中必须落实到底，不能有一点迁就的意向。拿除盐水站室内外水沟防腐一事来说，对我就是一个莫大的经验教训，因为是新工艺，不单单对我，对我们整个项目部而言，此项工程也是头一遭，在学习过相关规范规程之后，对耐酸转的做法以及施工时耐酸转对温度、湿度、养护时间、粘贴工艺和呋喃胶泥的配比有了较为清楚的认识之后，我们便即刻组织了相关人员进行施工，由于选择的队伍只是粘贴普通面砖的人员，我们认为只要在配比上严把质量关，应该没有问题，再加上当时工期紧，没有时间联系专业的防腐队伍，再加上当时天气寒冷，而耐酸砖粘贴时要求的温度在150C以上，我们也没有采取相应的保温措施，养护时间不低于__天，甲方在7天后就投入到了使用当中，以至于造成所有耐酸砖在不到一个月之内大面积脱落，后来全部返工处理。若当时我们坚持原则，给甲方签订书面协议，我们的损失会减少到最低限度，我作为当时负责除盐水站工程的技术员，有一定的责任，像这样以公司的效益为自己买的施工经验对我来说太重了，必须以严谨的工作态度来要求自己，技术含量上不能掺杂任何侥幸成分，只有这样你才能在自己的岗位上站稳。

二、技术交底不容忽视

技术交底作为施工班组的作业指导书，这就要求技术人员必须在施工工序开始之前做好，这一点我没有做好，像钢筋、模板、砼浇筑这些常见的施工工序在基础都快施工完了我还没有去做，只注意那些有特殊要求的施工工序，然而随着工作中不断的学习和认识，我对技术交底工作有了更深的认识，就技术交底工作来说，并不是简单的把交底写完交给施工队签字就完成工作了。而是在书面交底工作完成后，还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查，发现未按或未完全按技术交底施工的工人，要耐心的给予讲解和指导，也就是我们公司所要求的“保持过程受控”的质量方针之一，无形中又和质量检查员联系到了一体，从而充分体会到了建筑施工过程中各项专业人员“既分工又合作”这种无形的团队精神，这一点在今后的工作中是我必须要改进的，也是我一定能做到的。

三、加强管理能力，协助安全生产

一幕幕血的事实，一行行触目惊心的数据，把建筑行业中的安全生产推向了巅峰，管生产必须抓安全，安全工作并单是专职安全员的责任，我们每一个人都应绷紧安全生产的神经，特别是技术人员，在编写安全技术交底的时候，不能因为不是自己的本职工作而玩忽懈怠，要认真编写，积极配合安全员管理工作，加大管理力度，众所周知，安全管理工作难度很大，很多工人都不能理解，但我们要以足够的耐心和力度来严格管理。最重要的就是树立安全意识，首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感，只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性，才能用心做好这项工作。如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作，那在工程安全施工方面是致命的隐患。对于劳务队，首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训，同时要对劳务施工队进行安全技术交底。

今年的工程施工工作，使得自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协调能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。半年来的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可。在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。为公司的发展贡献自己的力量。

建筑测量员个人年度总结汇报三

我于20__年来到集团建筑设计院工作，我通过_个月的试用期，有幸成为集团的一名员工，回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作;在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢，感谢公司给我一个展示自己的机会。通过这段时间的工作与学习，在专业技能上、思想上都有了较大的改变，现将这一年以来的工作情况总结如下：

一、实习阶段的认识与学习

对于刚刚毕业的大学生来说，从事设计工作是机遇也是挑战。我有幸成为_集团建筑设计院的一员，在刚刚开始工作的这几个月，尽快适应了工作的环境，融入到设计院这个集体中。在领导及各位同事的关怀、支持与帮助下，认真学习钢结构设计知识，不断提高自己的专业水平，积累经验。这期间主要学习了《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》、《钢结构设计手册》、《建筑设计规范》、《结构设计规范》等等，特别是对于钢结构设计的理念，由初步的认识上升到更高层次的水平。这几个月学了提工程量，工程量报价，门式刚架的设计，通过做这些工作，对钢结构轻型房屋设计的认识逐步提高，各构件的连接与设计更加全面、经济合理。在此期间，通过办理资质升级文件，整理简单的资料，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与集团各部门之间联系的重要性。

通过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，领会设计工作的核心，本着_集团“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遗余力”的企业口号，积极响应、倡导“一家人，一条心，一股劲”的企业信誉精神，为设计院的发展多做贡献。

二、加强自身学习，提高专业知识水平

通过一年的实习，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了一定的设计工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、存在的问题和今后努力方向

这一年以来，本人能敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、全身心的投入工作中，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

1.刚刚步入社会开始工作，经验不足，特别是设计工作是相对比较艰苦的工作，在工作中边学习边实践，要多动脑筋，认真看图纸、看懂看透，熟悉设计规范;

2.有些时候工作中比较懒散，不够认真积极，工作效率有待提高;

3.自己的理论水平、专业知识、工作经验还是很欠缺的，应当更加努力的学习与实践。

在以后的工作与学习中，自己决心认真提高专业知识水平，加强责任心，为设计院的快速发展，为公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到：

1.加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的人请教。加强对钢结构设计的发展脉络、走向的了解，加强周围环境、同行业发展的了解、学习，对自己的优缺点做到心中有数;

2.本着实事求是的原则，积极做好自己的本职工作，不拖拉;

3.遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

本着__集团“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遗余力”的企业口号，积遵循、倡导“一家人，一条心，一股劲”的企业信誉精神，不辜负公司各领导的关怀与帮助，以及各位同事的大力支持与帮助，加强学习，认真负责，提高完善自己，为集团的发展多做贡献。

祝愿_集团的明天会更好，设计院伴随着集团的发展越来越壮大!

建筑测量员个人年度总结汇报四

回顾过去的一年里，历经紧张忙碌奔波辛勤的工作环境中，渡过了难忘的一年。迎来了展望未来、目标奋进光辉灿烂的20__年。在新的一年里，本人将一如继往的全面服从公司领导、严格遵守公司各项管理制度，认真努力加强业务技能学习，增强管理技术水平，在项目部的整体安排下，积极努力配合同事们做好本职份内工作。

人生存一世就有理想，有理想就有目标，有目标就有奋斗，就奋斗就能实现理想，就在实现理想这个过程中，将会遇到不同程度的人生磨练，随着经济改革开放这个浪潮中，现代化建筑行业也逐渐步入了更高、更严的科学化管理水平，使我们这一代从事建筑行业的管理工作者来讲，又将面临着人生挑战的一个起点，所以只有自我更新观念，努力学习，通过学习在实际工作中来逐步提高自己的科学管理能力，否之，将会受到这个历史潮流的淘汰。

一、加强学习，更新观念

我是一个性格倔强、较为好胜、永不服输、勇于战胜的人，因此，在实际工作中，往往爱说，爱坚持自己的意志观点，这样难免在实际工作中使一些同事们难以接受我这个观点。首先要申明的是，尽管如此，但我绝对是以工作上的认识、观点来坚持自己意见，而不是以个人私念来针对某一件事情。当然，人无完人，在今后的实际工作中，我将努力克服工作中的不足之处，来适应整体团队的工作环境。

为适应新形势下建筑行业的需求，自己只有更进一步的加强业务技术方面的学习，全面提高管理技术能力，在实际工作中，严格要求自己，坚持原则，实事求是，老老实实做人，扎扎实实做事，以一个公民的道德准则来衡量要求自己，并逐步更新观念，做一名合格的建筑行业管理人员。

二、坚守岗位，履行职责

作为一名建筑施工专业技术人员，如何在工作岗位上履行好工作职责是衡量一名专业技术管理人员工作业务水平，思想道德素质，工作作风是否简单粗糙的尺度。要做一名合格的建筑行业专业管理技术人才，他首先必须具备有一种爱岗敬业，忠于职守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事业心责任。并在实际工作中去认真发挥自己的专业特长，履行职责，做好份内工作，以求真务实的工作态度，扎实的工作作风，去处理好本职工作中的具体问题，遇事不回避，不踢皮球，向部门领导多请示、多汇报，尽职、尽责、尽心、尽力去处理好本职工作范围内的相关业务。

三、加强业务学习，全面提升管理技能

随着现代建筑行业技术规范要求的全面提高，作为一名建筑行业技术管理人员来讲，他必须适应建筑行业新的规范要求，不断更新业务知识，提升业务管理水平，掌握业务技能，才能在实际工作中去更好的发挥。

只有在实际过程中，不断总结、不断完善，虚心学习、力求上进，严格要求自己，积极努力做好本职工作，团结同事，齐心奋进，为公司全面完成既定目标任务，打造精品楼盘，树造品牌形象而努力工作尽一份职责。

篇4

关键词：测量学；高职院校；实践教学；校企合作

中图分类号：G642文献标识码： A

前沿：测量学是一门技术性和实践性很强的专业基础课，在传统测绘技术正被现代测绘技术取代的今天，很多院校受资金投入、办学方针等影响，还在走 “教师主导，学生参与”传统授课模式，这与市场内外的发展和社会的需求有着明显的区别，为了更好的掌握测量这门技术，转变教学观念，改变教学方法，利用现代科技，创新教学体系。

1 实践教学中存在的问题

1.1 测绘仪器配备不足，仪器落后

目前重庆三峡职业学院开设《测量学》课程的专业有园林技术专业和林业技术专业。其中，园林技术专业是我校人数最多的一个专业，仪器配备不足，分组进行实践教学时，每组人员偏多，以600米长的四等水准测量为例，每组6个人，轮流操作，每人完成一个测段，大概需要3个课时，受教学安排、课时量和教学设备影响，学生很难熟练操作仪器，教师也很难根据学生在操作过程中出现的问题进行针对性指导和有效客观的对学生的实践成果作出评价。仪器配备落后，平板仪、经纬仪、DS3型水准仪教学占据大量实践，在测绘技术、计算机技术和相关软件迅速发展的今天，数字化测图已经逐步取代传统的图解法测图，教学实践与社会需求存在明显差别，严重的影响了学生主动性。

1.2 实践内容脱节，灵活性较差，学习枯燥

测量工作应遵循的一个原则是：在测量布局上由整体到局部，在测量精度上由高级到低级，在测量程序上先控制后碎步[1]。目前，园林技术专业和林业技术专业的测量课实践多以单项实践为主，各实验项目之间缺乏有效的联系和贯通性，再加上高职院校学生的基础性较差。学生难以理解各单项实验与总体测量体系之间的联系[2]。在学习过程中，目标不明确，学习枯燥，很多同学都存在相互依赖心理，积极性不高。

1.3 实习内容固化，实习场地单一，方法落后

测量学的主要内容是地形信息的采集、处理、应用和工程设计的施工放样，其过程是：测绘―应用―测设[3]，在每学期的综合实习中，受实习时间限制和学生测绘能力影响，综合实习多集中在大比例尺地形图测量上，而对地形图的应用和施工放线涉及较少。学生的测量教学实习，多集中的校园内部，地形较为单一。不能包罗完整的地物信息，学生容易失去耐性和新鲜感，实习多为应付差事，实习效果较差；在进行大比例尺测图时，主要采用绘制草图方法，而对另外的简码识别等方法运用较少。在测量过程中，有的只是盲目的追求全站仪数字化测图或者GPS―RTK测图，而忽略了二者之间的优缺点，互补性，更忽视了其他测绘工具。

2 测量实践教学模式改革

2.1 实践教学与职业能力相协调

实践教学要与学生未来职业发展相协调，根据园林技术专业所要求的园林测量知识结构和学生现状实际能力情况，分析要达到与未来职业能力相匹配的基本要求，将园林测量实践教学体系的课程目标划分为基本技能操作目标、专业项目知识目标、专业综合能力培养目标和社会能力培养目标四个层次。其中基本技能操作目标是指在上理论课程的同时，安排一定的时间在课堂上或校园内对相关仪器设备进行操作练习，旨在掌握仪器的基本构造和使用方法，培养学生作为测量员应具备的基本专业技能；专业项目知识目标是指将园林测量分为项目教学，它是在相关项目理论教学完成后，安排学生在校内实习基地进行实习，通过单项实习，可以使学生熟练的掌握单项技能操作和用途，如三四等水准测量、1:500地形图测绘，园林施工测设等；专业综合能力培养目标主要是在理论课程结束后，安排一周或者更长的时间来完成，在实习的过程中，与园林规划设计、园林工程、园林工程施工组织与管理等课程有效的结合起来，让学生更深一步体会测量在园林技术专业中的作用和地位；社会能力培养目标旨在培养学生具备良好的职业道德、实事求是的工作作风、良好的组织计划、较强的团队协作精神和保障工作顺利实施的能力。四个培养目标做到了“项目教学、层层递进、逐步提高、融会贯通”的实践教学体系。

2.2 实践教学与技术发展相协调

实践教学的提高，与仪器的配备和完善密不可分，在现在测绘当中，早期的图解法测图已经远远不能适应当代教学，尤其是社会发展的需要，早已经被数字化测量所取代，随之而来的一些新仪器、新设备如电脑、全站仪、电子水准仪、GPS、绘图仪、打印机、专业绘图软件等，新的测绘方法也营运而生，如GPS联合全站仪测图、3S（GIS(地理信息系统)、GPS（全球卫星定位系统）、RS（遥感））技术综合运用，新仪器和新的测绘方法的综合运用，不仅加快了测绘的速度，还大大提高了测绘的精度，深受广大测绘工作着的喜爱和推广，目前在社会上也得到广泛的应用。在学校的测量教学中，也应该紧跟时代步伐，加快仪器设备的更新换代，转变教学方法和手段，做到与时俱进。

2.3实践教学与兴趣爱好想协调

在测量教学过程中，往往是教师布置任务，学生现场观摩，而后是动手操作，在实践过程中，对于怎么操作，为什么操作没有任何异议和自己的见解，尤其是对于操作过程中出现的问题，很少去想办法解决，多是人云亦云。改变传统的教学方法，就要提高学生的兴趣，首先是从周围的工作项目出发，学生明确学习测量的用途，其次是引导学生学习测量的方法，最后是培养学生的学习兴趣，如通过组建兴趣小组，学生管控测量实验室，实验室定期对学生开放，邀请专家开展测量讲座、组织学生参加班级、校级、省市级、国家级技能大赛来提升学生学习的兴趣，激发学生学习的热情和自信心，从而引导不同年级学生学习测量的热潮。

2.4实践教学与校企合作相协调

为提高学生的岗位适应能力，园林技术专业根据自身的特点，结合学校的实际情况，借助于社会力量，与校外公司和企业进行多方面合作，共建了多个校内外实习基地，在校内实习基地，本着开放性、多元化和职业性的建管原则开展实习，根据学生个人的实际情况，不仅可以得到教师的针对性辅导，还可以做到知识的融会贯通，不仅增加了师生、同学之间的友情，还可以提高学生学习知识的连贯性和有效性。在校外实习基地，主要是和园林景观设计单位和园林公司施工单位紧密结合共建校外实习基地，学校每年安排一定的时间和优秀学生到校外实习基地进行顶岗实习。全站仪、GPS和电子水准仪等现代化的测量仪器频繁使用，水准测量，大比例尺地形图测绘、园路测设、土石方计算、沉降观测等各工作项目轮番进行，不断提升了学生对园林测量的认知。实践证明，通过校内外实习基地的强化，能够明显的提高学生在工作中的自信心和工作的热情。

3结束语

测量教学改革是一项长期而艰巨的工作，只有明确办学思路，集合校内外两种办学资源，才能为社会培养高端技能型人才。园林测量实践教学体系的提出和运行，不仅践行了职业教育理念，改善了原有实践教学环节的弊端，也对高职类农林院校，其他职业院校和处于转型中的普通本科院校具有一定的借鉴和推广意义。

4参考文献

[1]高玉艳，熊辉俊.测量学技术[M].北京.中国农业大学大学出版社.2011.07

篇5

【关键词】对边测量应用 测设圆曲线

一、对边测量的原理及全站仪操作

1.对边测量的原理

对边测量是指仪器放置在任何点（无需对点）设站，即可测出其他任意点之间的斜距、平距、高差。如图所示，A、B为地面上不能直接测距的两点，在O点处安置全站仪，使仪器A、B两点能够通视，起动全站仪对边测量功能，即可得到目标点与起始点之间的斜距、平距、高差。其原理是：测定O点至A、B两点间的斜距S1、S2，竖直角、，水平角值，则A、B两点间的水平距离D和高差分别为：

（1）

（2）

需要指出的是，按照公式（2）计算出的高差即是全站仪显示出来的高差，并不一定就是地面A、B两点之间的实际高差，实际高差为：

（3）

式中，和分别为A、B两点的目标高。显然，当=时，式（3）即变成式（2）。

因此，在实际工作中，应尽量使两目标高相等，以简化计算，否则，应该在全站仪显示出的高差中加入改正数。

二、对边测量的实际应用

在烧结项目环冷机工程中，地坑中收灰电动小车轨道是圆曲线。由于视线受地坑限制和内部7台风机基础阻挡，仪器无法架设在圆心点上直接使用圆曲线半径R放样圆曲线。在这种情况下通常多选用偏角法，分段测量圆曲线。偏角法放样具体做法如图1所示。

这种放样法原理：根据几何原理，偏角 等于相应弧长 所对圆心角φi的1/2，而：βi=（L i×90°）/（R×π）。则弦长： d=

使用偏角法进行圆曲线放样时，每一点均需仪器拨角和钢尺量弦，这种放样方法定点速度慢且校核繁琐，容易产生累计误差，同时受现场视线条件限制，比较不便。

为提高放样精度和速度，我们试用了全站仪“对边测量”的功能放样。下面提到的方法1）和2）适用于棱镜能方便的架设在圆心点上。

1）使用轨道曲线圆心点。首先在视野开阔的任意点D上架设全站仪（SOUTH NTS2352），然后按功能键进入对边测量程序，对边测量中有两个方式：a.MLM21（A2B，A2C）；b.MLM22（A2B，B2

C），在这里选择方式1 ML M21（A2B，A2C），并选择“不使用文件”和“不使用格网因子”，第一步直接把棱镜架设在圆心点O上，待棱镜精确对中整平后，瞄准后按测量键，当测量完成后，按设置键，再把棱镜架设在圆曲线概略位置上，瞄准测量，再按设置键，根据测得平距显示数值，将棱镜修正d HD=R，则该点即为圆曲线点，同理可以测得其他圆曲线点，如图2所示。

2）使用轨道曲线圆心点。在施工控制点2上架设仪器，精确对中整平，后视控制点1，然后按功能键，进入对边测量方式1―――ML M21（A2B，A2C）中，剩余步骤同1），如图3所示。

3）使用轨道曲线圆心坐标。这种放样方法适用于知道圆心坐标，但在施工现场圆心点无法使用，也可利用全站仪对边测量中的“使用文件”项目放样圆曲线。在控制点2上架设仪器，后视控制点1，进入对边测量方式1―――MLM21（A2B，A2C）中，第一步先输入圆曲线圆心坐标，以后再按上述操作即可定测出圆曲线。

利用全站仪“后方交会”自由建站，我们会变得更加灵活，在视野开阔、角度良好（后方交会角度要求为30°～150°），用周边的两个控制点建站后，按功能键进入对边测量，其余步骤同1）。这样避免了2），3）方法控制点使用中的局限性。

在本次施测中首先检查了前期放样曲线，经测误差在0.5 mm～1 mm，在用对边测量放样完全部曲线后，最后用极坐标放样法对用对边测量放样的曲线进行校核，误差在0.2 mm～0.5 mm之间，能满足设计对安装电动收灰小车轨道的要求。这样一来在上部烧结冷却车轨道的测设中，我们也将使用对边测量放样。

采用全站仪“对边测量”功能测设圆曲线，优点主要有以下几点：

1）只需根据设计图纸计算出圆心坐标；

2）测站可以架设在视线较好的任意位置；

3）测设只需要看棱镜和全站仪的距离即可；

4）避免了以往内业分段5 m，10 m，15 m或者整段20 m等通过计算得出坐标，结果在实地放样中遇到不能架设棱镜，还得现场重新计算的情形，1 m，2 m，5 m都可以，非常灵活。

通过以上方法的比较，对边测量放样更适合烧结环冷机轨道放样工作，也更加准确。在以后碰见圆曲线放样，只需根据图纸计算出起点ZY和终点YZ坐标、圆心坐标，就可以方便、快捷的实施测量。

特别是在公路和铁路工程中，圆曲线较多，按以往的使用偏角法、切线支距法、直角坐标法、极坐标法方法放样，内业计算量相当大，且易出错，就是利用CAD绘图软件中的绘图和计算功能，操作也不简便。如果使用本文中的对边测量功能，特别是“虚拟圆心坐标”，即第三种使用圆心坐标，只需算出圆曲线的起点和终点即可，实地放样也可随实际情况而定，相当灵活，精度也能满足需要。对边测量也可用于水准导线的测量，它只需把全站仪假设在导线旁适当的位置，设置好仪器和棱镜的高度，可以一次测完，避免了水准仪导站和人眼产生的误差。精度方面有待在以后的测量中不停的和水准测量比较。

参考文献：

[1] 李生平.建筑工程测量[M].北京：高等教育出版社，2002.

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[关键词] 工程测量；实践教学；教学改革

[作者简介] 梁鑫，广西工学院土木建筑工程系讲师，广西 柳州，545006；杨晓云，广西工学院土木建筑工程系，广西 柳州，545006

[中图分类号] G423.07 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2012）08-0090-0003

工程测量是与近代土木工程专业紧密相关的一门学科，为了使人才培养与时俱进，高校的工程测量课程也应随着时代的发展而不断变化。工程测量课程的教学根据学校及专业水平的不同，在各类院校中存在着明显的差别。重点一本院校办学历史悠久，师资力量雄厚，教学硬件先进，生源基础好，同时教学经费充足，课程建设做得最好，这类院校为其他高校提供了先进的经验和教学方法。但对于广西工学院这类省属二本院校，如果抛开自身条件而盲目按照先进高校的教学方法是行不通的，各层次的高校工程测量课程教学必须立足于本校实际。下面针对广西工学院目前工程测量教学现状及课程的相关改革措施进行详细论述。

一、工程测量教学现状

广西工学院工程测量教学现状如下：学校未设置专门的测绘类专业，测量课程属于其他专业的配套专业基础课，开设测量课程的专业包括工民建、道路与桥梁、工程管理、建筑学、房地产管理等5个专业，相应课程为工程测量（工民建），工程测量（道路与桥梁）、工程测量（工程管理）、建筑学测绘、房地产测绘。这些课程的基础理论部分相同，主要区别于难度和专业应用章节。学校工程测量课程开设多年，教学上取得了一定的成绩，但也存在很多不足，主要问题包括：

1. 专业教师相对缺乏。学校参与工程测量教学的教师共有4名，学历较高（博士1人，正进修博士3人），但测绘专业毕业的教师仅1人。从本门课程的师资水平来看，学校在同类院校中并不算差，但就课程的需求而言还是显得不足。

2. 教学设备陈旧。学校曾经拥有较为完善的测量实验室及设备，实验场地也比较完善，但随着时间的推移，设备老化现象严重，同时测绘技术进步极快，教学仪器已经跟不上时展的步伐。

3. 教学内容的设置与就业单位的实际要求存在一定的差异，内容更新变化较慢，很多新技术、新方法在教学中未能及时体现。

4. 相关课程的教学的连续性还不是很完善，有改进的余地。

二、毕业生就业单位构成及对测量技能的需求情况介绍

近年广西工学院毕业生就业情况良好，从就业单位构成上来看，土建类专业每年有70%～80%的单位为施工或监理企业，大部分毕业生是面向施工生产一线的，工作中对测量知识及技术的要求超过很多一本院校。但从实际情况来看，目前毕业生的水平距离施工单位的要求还是有较大差距的，这种差距在薪资水平上就有明显的体现。以广西公路工程为例，合格的施工员月薪2000～3000元较为普遍，而合格的测量员月薪可达6000～8000元。高职院校在教学上轻理论重实践，课程设置上以实践技能作为重点，学生毕业后工作上手较快，受到很多用人单位的欢迎。但这样的课程设置决定了学生理论基础欠缺，后劲不足，更高层次更复杂的工程往往无法适应。总体上来说，企业还是希望应聘人员无论是理论基础还是实践能力均能满足企业的要求。

广西工学院是省属高校，毕业生多就业于本省的工民建、公路桥梁施工企业。随着铁路建设的大发展，广西工学院这几年有不少毕业生加入到了铁路建设单位和铁路局等相关单位，但学校课程设置并未涉及铁路专业内容。虽然不同专业测量学的基础知识相同，但还是有各自的特点。非铁路院校的毕业生进入铁路局等企业工作后，一般还会送往相关铁路院校进行半年左右的培训。所以为了提高学生的就业竞争力，十分有必要深入了解企业需求，动态地对课程进行调整，更好地满足企业的实际需要。

三、课程改革的措施

（一）理论准备

目前，广西工学院已联合几所同类型高校编写了适用于学校专业定位的教材，教材内容有所侧重，注意与后续课程的前后连贯。土木工程施工、道路勘测设计都涉及工程测量内容，学院教师已完成“工程测量”和“土木工程施工”等教材编写工作。此外，承担测量教学的教师已经或逐步涉及道路勘测设计课程的教学工作，力争使相关内容更好地结合在一起，提高教学质量。学校还在课程设置上有所创新，将开设测量专业选修课，课程与毕业生就业实际紧密联系，内容主要为测量技术的专业应用，采取理论与实验演示结合的教学模式。该选修课面向高年级学生开设，帮助同学们更好地将理论运用于实践，课程名称为《现代测量技术在工程中的应用》，共计16学时，其中理论8个学时，实验8个学时，并根据教学情况动态调整，具体的教学内容设置如表1所示。

为了提高课堂教学质量，保证不同教师的教学水平一致，课程任课教师精心制作了内容丰富的教学课件，课件使用效果良好，该课件获得了广西教育教学软件大赛三等奖。

任课教师还积极申报学校的教改项目，以工程测量为主要内容的教改课题立项就有4项，同时课程的试题库建设基本完成，下一步将建立课程教学网站。

（二）实验实习硬件条件的建设

实验设备的老化和场地的建设关键是资金的支持，但是现在办学经费紧张，学校无法保证设备采购的资金，为此学校从三方面着手解决这个问题：一方面，学校从土木工程国家特色专业的建设经费中划出一部分资金购买了多台经济实用的全站仪；二是本着少花钱多办事的原则对原有仪器进行了大规模的维护，恢复仪器原有性能；最后，依托三本院校广西科技大学鹿山学院的测量实验室建设的有利机会，购进数量较多的全站仪，同时购入了两台工程GPS测量设备，这是学院多年来一直计划引进而因经费问题没实现的目标。此外，还针对房地产管理专业课程的需要引进手持测距仪等专业测量设备。

（三）课程社会实践的探索

传统的闭卷考试是考察学生掌握知识程度的必要环节，但对于工程测量这类实践要求较高的课程还是有不足的地方。虽然实验和实习环节能检验学生的动手能力，但客观地说存在以下问题：

1. 学生人数较多，实验和实习是按分组的形式进行的，小组的成果并不能准确反映每个个体的水平，部分学生依赖心理严重，积极性较差。

2. 受学时限制，实验和实习涉及内容较为基础，无法满足部分优秀学生的学习需要。

针对以上问题，学院进行了一些教学方法的探索。

一是带领部分优秀学生参与老师的横向课题，参与工程实践：

二是在学校的“三下”乡社会实践活动中，联合建筑设计规划等专业为新农村建设提供地形图测绘、建筑设计等工作，既服务社会又锻炼学生；

三是每年都举办院级的测绘技术大赛，各年级同台竞技，队伍自由组合，极大地提高了学生的学习热情；

四是及时了解学生在实习单位的工作情况，采取全部问卷调查和抽样选取实习单位的形式获取企业的意见和建议，为课程的改革提供参考。

本课程在院领导和专业任课教师的共同努力下，教学水平和教学效果已经有了很大的提高，相信随着课程教学改革的不断深入和完善，本门课程的教学将取得更大的成绩。

[参考文献]

[1]王兰英.工程测量教学中的问题研究[J].中国科教创新导刊，2009，（6）.

[2]吴宇峰，涂兴怀.关于提高工程测量课程教学质量的探讨[J].高等教育研究（成都），2010，（1）.

篇7

关键词：公路测量；水准测量；误差；控制

在公路工程实施过程中，必然要对路面进行水准测量，掌握路面的高程数据和情况。然而在水准测量实施过程中，包括仪器安置、粗略整平、瞄准水平仪、精准整平和读取数据等多个环节，每个环节出现失误和误差，均会致使测量结果不精确，造成测量数据的误差。进行水准测量并获取精准的测量数据是保障公路工程质量和效率的前提，对水准测量的误差来源进行分析和研究，并对影响误差来源的因素进行控制，提升水准测量的精确性，可以有效的保障公路工程的质量和效率。因此对影响水准测量误差的因素进行分析和相应的控制是非常有必要的。

一.水准测量工作原理概述

公路工程水准测量又称几何水准测量，根据几何原理，借助水准仪和水准尺，以水准仪所安置的路面为基本参照，测量路面任意两点的高度差。公路工程水准测量的环节有仪器的安置、仪器的粗略整平、瞄准水准尺、仪器精确整平、读取数据等。将三角架安置在路面的A点和B点之间，观察三角架的水平泡是否居于中央位置，若三角架的水平泡不居于中央位置，调整三角架的三个角，当三角架的水平泡居于中央位置时，三角架的平面就与路面水准面保持平行，此时通过三角架的观察仪，读出A点的数据M，读出B点的数据N，因此路面A点和B点之间的高度差为hAB=a-b=M-N。水准测量的工作原理图见图1。水准测量利用直线平行的几何原理，将三角架调整后使三角架平面与路面水准面保持平行，那么安装在三角架上的水平观察仪射出的直线也与路机水准面是平行关系，水平观察仪的射线与A点处水准尺和B点处水准尺的垂直交点，分别就是A点和B点的读数，因此经过计算后就获取了A点和B点的高度差。在水准测量的实施过程中，每个环节的操作均会对测量结果造成影响，从而影响水准测量数据的精确性，如仪器本身存在的误差和人为观测的误差[1]。

二.水准测量的误差来源分析

公路工程水准测量误差影响因素包括仪器、人为观测、外界环境三个方面。

（一）来自仪器本身的误差

公路工程水准测量所用的仪器包括水准仪、水准尺和尺垫。水准仪可以提供和射出一条水平射线，包括望远镜、水准器和基座，其中望远镜可以提供水平射线，通过水准器可以判断是否与路面水准面保持平行，基座又称三角架。第一，当水准器中的水泡居于中央时，可以认为望远镜射出的射线与路面水准面成平行状态，但是水准器的制造过程中可能存在一定的误差，致使水泡居于中央时望远镜发出的射线与路面水准面成不平行状态，水泡不居于中央位置时望远镜发出的射线与路面水准面成平行状态，因此水准器本身的误差，会对望远镜的射线与路面水准面的平行状态造成影响和偏差；第二，水准尺本身带来的误差会影响最终读数的精确性，从而对水准测量的结果产生影响[2]。

（二） 人为观测带来的误差

在公路工程水准测量的实施过程中，需要多个人进行通力合作，才能完成对路面高度差的测量和收集。在公路工程水准测量过程中，首先要对水准器的水泡进行判断，观测是否居于中央位置，其次要分别读出水准尺上的数据，最后对数据进行收集和整理，在水准测量的每个环节，人为观测均会存在一定的误差。第一，由于人为观测存在偏差，当判断水泡居于中央时，实际上望远镜射出的射线与路面水准面并不成平行状态；第二，由于水准测量过程中，分别有不同的人对A点和B点水准尺进行读数，不同的人读数方法不同，也会给测量数据带来一定的误差。

（三）外界自然环境带来的`差

在公路工程水准测量过程中，外界环境是不稳定和不受控制的，对仪器和人为观测均能造成影响。第一，人为观测时光线不好，致使人对仪器状态的判断和数据读取产生偏差；第二，仪器受自然环境的影响可能产生热胀冷缩现象，致使仪器产生一定的测量误差；第三，外界自然环境的风、雨、雪等自然现象均有可能对水准测量产生一定的影响[3]。

三.水准测量误差控制

在公路工程的水准测量过程中，影响其测量精准性的因素来自于仪器本身、人为观测和外界因素等方面，对公路工程水准测量的误差控制就从仪器误差、人为误差、外界影响等方面进行着手，控制每个环节的误差，确保测量数据的准确性。

（一）仪器误差的控制

水准测量中仪器的误差会直接影响测量数据的精确性，对仪器的误差进行控制包括三个方面。第一，在公路工程水准测量实施之前，对要使用的全部仪器进行检查和校准，如可以将水准器安放在水平面上，以检测水准器的精准性；第二，采用科学合理的测量方法，避免仪器带来的误差，如不使用尺长误差的标尺；第三，提升仪器制造时的精度，并尽量避免人为观测带来的影响，如采取电子读数和水准器自动整平等措施。

（二）人为观测误差的控制

水准测量中人为观测的误差会直接影响测量数据的精确性，对人为观测产生的误差包括三个方面。第一，在水准器的水泡判断环节，采取多人合作判断的方式，以减少和避免少数人判断失误的现象，如一个人判断水泡居于中央位置后，另一个人再对水准器的状态进行判断，经过反复的判断，最终判断水准器的状态；第二，在对水准尺进行读取数据时，采用换读取数据并求其平均值的方式，以减少个人失误造成的偏差和影响；第三，采用科学合理的测量方法，如多个人共同读取数据后，应先将最高读数和最低读数去掉，然后求其平均值得出最终的数据。

（三）外界因素误差控制

自然环境的外界因素会对测量结果造成影响和偏差，但自然环境带来的误差和影响具有不稳定性并且不受控制。因此为了避免和控制来自外界环境的因素，应尽量选定睛朗、无风雨的天气，如避开光线强烈的中午和光线较弱的时段；尽量避开有风、雨、雪等恶劣环境的天气；尽量在水准测量的前天关注天气预报和天气的变化，避免不良天气对水准测量造成影响。

结语

公路工程水准测量是利用几何原理，借助水准器、水准尺和尺垫等仪器进行路面高度差测量的方法。水准测量的测量结果会对后期公路工程的施工造成一定的影响，控制水准测量的精确性可以提升公路工程的质量和效率。影响水准测量误差的因素有仪器因素、人为观测因素和外界环境因素，要对水准测量中的每个环节和影响误差因素进行控制，才能提高水准测量的精确性，进而为公路工程的建设和实施提供精准的数据，为公路工程的建设提供保障。

参考文献：

[1]潘昆鹏，贺海峰.浅析水准测量的误差来源及控制方法[J].科技视界，2013，（36）：419.

[2]陈承昀.公路水准测量的误差来源与控制探讨[J].城市建设理论研究（电子版），2013，（6）.

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用两种方法推导奥氏粘度计测量原理，指出它们所存在的由仪器本身设计原理带来的系统误差，给出了克服这种系统误差的方法。

【关键词】 奥氏粘度计 测量原理 系统误差

奥氏粘度计（Ostwald-viscosimeter）测量液体粘度，在临床上及医药行业被广泛使用。比如，测定血液的粘度，对了解血液的流动性及其在生理和病理条件下的变化规律，评价微循环障碍的原因以及诊断和防治血液粘度异常的疾病具有重要意义。笔者从事医学物理学教学多年，本研究给出了奥氏粘度计测量的原理，并分析了其结构设计带来的系统误差。

1 仪器结构

如图1所示，奥氏粘度计由U形的玻璃管构成，一边管子较粗，且有一小玻璃泡A；另一边管子较细，且有一大玻璃泡B。小玻璃泡A的下端有一小段毛细管L，小玻璃泡A上下两端各有一划痕C、D（注意不是吹玻璃泡时的烧痕）。因为液体的粘滞系数与温度、液体本身性质有关，进行测量时需将奥氏粘度计垂直放入盛水的烧杯中，以保持恒温。

图1 奥氏粘度计测量粘滞系数的实验装置（略）

2 奥氏粘度计测量粘滞系数的原理

2.1 应用伯努利方程推导

设待测液体为不可压缩的粘滞性流体，并做稳定流动。

由伯努利方程，图2中1、4两点，得：

p1+ρgh1+12ρυ21=p4+ρgh4+12ρυ24+W14 （1）

式（1）中W14表示单位体积流体从“1”点流到“4”点克服粘滞阻力所做的功，即能量损耗。

W14=W12+W23+W34

其中W12、W23、W34与W14的物理意义相同。

2、3点是毛细管L的两端点，由伯努利方程，得：

p2+ρgh2+12ρυ22=p3+ρgh3+12ρυ23+W23 （2）

υ2=υ3

W23=(p2-p3)+ρgl

再根据柏肃叶公式 ，半径为R的毛细管L中的流量Q为：

Q=πR48ηl［(p2-p3)+ρgl］（3）

将式（2）代入式 （3），可得：

Q=πR48ηl［(p2-p3)+ρgl］=πR48ηl W23（4）

可见W23=8ηlπR4Q 又该是得知若该流体做稳定流动， Q一定为常量，则W23与R的4次方成反比，那么，W12、W34与W23相比可以略去，于是W14≈W23

又 υ1≈υ4

W23≈W14=ρgh=(p2-p3)+ρgl

则式（4）可写做 Q=πR48ηl［(p2-p3)+ρgl］=πR48ηlρgh （5）

由式（5）可见，液体体积V的变化会引起两液面差h的变化，即h是V的函数，从而得出Q随时间变化，则速度也随时间变化，这与测量原理中设定流体做稳定流动相矛盾。因此，用奥氏粘度计测量粘滞系数，其精确度就存在问题。

图2 实验中某一时刻液体状（略）

2.2 应用柏肃叶公式推导

柏肃叶公式一些书中有推导，在此直接应用结论。

设t秒时间从管子流出的液体体积为V，则：

V=πR48ηl(p1-p2)t

p1，p2为水平放置的长为L的毛细管两端压强，但本实验毛细管是垂直放置，压强差为：

(p1-p2)=ρgh

柏肃叶公式应用在该仪器装置中，应为：

V=πR48ηl ρght

由上式我们看到液体体积V是t的函数，从而得出V随时间变化，则速度也随时间变化，也与测量原理中流体做稳定流动相矛盾。同样，证明出用奥氏粘度计测量粘滞系数，其精确度存在问题。

3 克服方法

采用比较法测量较为准确。方法是：先用标准比较液体（通常用蒸馏水，η0，ρ0均为已知），让它流过一定体积V（如图中C、D段），并测其所需时间t0，由柏肃叶公式得：

V=πR48ηl ρght0(6)

保持相同的实验条件，测定待测液体流过相同体积V所需时间t1，由柏肃叶公式得：

V=πR48ηl ρght1(7)

式（6）、式（7）联立解得 η1=ρ1t1ρ0t0η0（8）

式（8）中ρ0，ρ1，η0均可查表求得，只需用秒表测定t1，t0，即可准确测定液体粘滞系数。

综上所述，使用奥氏粘度计测量液体黏度时，存在着一定的系统误差，测量的结果只能是近似值。通过用比较法多次测量来消除。

【参考文献】

1 赵家凤，等.大学物理实验.北京：科学出版社出版， 1999，88～94.

2 付妍，梁路光，编. 医用物理学实验. 高等教育出版社出版，2003 ，71～741.

3 林抒，龚镇雄.普通物理实验.北京：人民教育出版社，1982，180～185.

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[关键字]矿产资源 储量检查 精度测量

[中图分类号] P575.9 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2013）-2-89-1

0 引言

矿产资源储量检查工作是社会主义市场经济体制下对矿产资源储量进行动态管理和监测的一个有效手段和方式，也是储量动态管理工作的重要内容。通过矿产资源储量检查能够对当前矿产资源的储量信息进行准确的掌握，为矿产资源的管理工作奠定可靠的数据基础。同时也能够为采矿权的转让交易等提供重要的资源储量根据。

1 影响矿产资源储量检查测量精度的因素

1.1 存在的客观因素

1.1.1 矿床地质的复杂程度

矿床地质构造自身及其变化的复杂程度，尤其是矿体各种过地址特征的变化的复杂程度是对确定矿床勘探类型的基本根据，同时也在一定程度上影响了矿产资源储量检查的精度。例如，对于大型、超大型的矿床，其地质结构相对单一，而且矿体的规模大、各种标志性特征先对较为稳定，其地质结构变化幅度和范围都会在能够予以掌握的范围内予以判断，这时可以获得误差较小，精度相对较高的地质资料和信息，保证建立起来的地质模型较为有效，使得矿产资源储量检查测量工作顺利进行。相反，当小型矿床的地质结构较为复杂时，从矿山建设以及矿山生产设计的经济意义角度而言，可能其勘探程度响度较低，这时将难以收集得到相关的可靠勘探资料，影响到矿床模型建立的精度，从而对矿床资源储量检查的测量精度产生一定的影响。

1.1.2 矿床地质资料的详细程度

地质工作者将勘探资料分为矿石的成分、品种以及其存储的状态等，这些资料直接关系到矿产资源储量检查测量方法的选取。因此，其详细程度直接影响到矿产资源储量检查的详细程度。

1.2存在的主观因素

1.2.1 勘探的工程密度

地质勘探的工程密度又被称作为工程勘探间距或者是勘探网度，其主要是关于勘探线之间的间距以及钻孔的密度问题。其中，工程间距则是指各个相邻勘探工程对矿体进行控制的实际距离，在确定对应的勘探间距时则应该根据矿床地质条件的复杂程度进行确定，据此选择合理的勘探类型。根据整个矿床的整体规模，结合导致工程的主要因素选择并确定工程间距，同时根据实际情况合理将间距缩小至一半，或者是扩大一倍。自然，当工程间距越小时，得到的测量结果将更精确。由于钻孔数目对储量的测量结果影响很大，因此当钻孔越密集时，测量过程中收集得到的钻孔数据信息业更多，自然得到的测量结果也就更加清晰。

1.2.2 勘探剖面精度

勘探剖面又被称作为勘探断面，其主要目的在于确定一个合适的矿体，以为下一步确定矿体在不同位置的形态、内部结果以及产状等进行分析打好基础。使得勘探资料能够更好的为矿产资源的储量测量提供精确地质信息资料，从而给勘探工程提供更加详细的剖面信息资料。

1.2.3 搜索半径精度控制

在构建储量检测变量的过程中，部分变量需要采用数值插值的方法进行计算分析，这时不同的搜索半径将可能影响到插值计算的结果。所以，不同大小的搜索半径将影响到测量结果的最终精度。在确定搜索半径时，通常根据变异函数或者是样品的间距予以确定，一般设置为勘探线间距的1.25倍即可，在实际的测量过程中可以根据具体的情况对该经验值进行适当变动。

2 矿产资源储量检查实践中测量精度控制点分析

2.1 基本控制点高程精度分析

根据矿产资源储量检测规程中的相关规定，所有具有国家一、二、三、四级水准精度的控制点高程分析结果都能够被作为煤矿高程控制的首级控制。而对于加密控制的高程，则可以三角高程测量以及等外水准测量的方式进行测量。各个等级的水准点的高程中误差应该控制在-2～2cm之间。对于条件成熟的矿山，矿区的高程控制网采用等级水准网进行布置比较合适。而对于小型矿区而言，要求不能过于严格，可以根据《地质矿产资源勘查测量规范》中的相关条款进行合理调整。对于采用三角高程测量方法进行高程控制的，国家相关规定并没有对之进行详细规定，可以参照《国家三角测量与精密导线测量规范》中的相关规定进行控制。通常，在平原地区小于±0.2m，在山区则不得高于±0.1m。

2.2 对近井点高程基点的检测精度分析

根据矿产资源储量检测规程中的34条中相关文件的规定，在进行近井点的高程基点测量工作时，应该根据四等水准测量的相关精度进行抵制测量。即要求高程精度控制误差应该小于±2cm。若在测量过程中严格按照水准测量的相关方法进行检测，要求高程基点的高程检测误差限制在±5.6cm，也可以根据测量规范当中的基本控制点高程误差规定将误差限制放松到±14.1cm。该两中限制数额对于条件相对成熟的矿山而言较为合适。而对于小矿山而言，应该参照上文中提到的三角测量高程结果，要求：平原地区误差额为±0.56m，山区误差额为0.28m。在实际的测量过程中可以采用全站仪或者是经纬仪等三角高程测量方法进行检测，这时平原区的限差为±58.3cm，山区为29.2cm。

3 结语

在工程实际测量过程中，应该尽量采用原有的采矿工程资料进行测量，通过检测能够对矿山既有的资料中存在的相关问题进行讨论。因此，在测量过程中对矿山中既有的测量资料没有必要全部进行检测，只需要对其中一部分结果进行检测，达到测量结果即可。

参考文献

[1]马慧丽.矿产资源储量计算中辛普森算法的应用[J].民营科技，2012（5）：23-24.

篇10

 

XX年，我队勘探任务重，参与了总公司重点工程“xx”会战和“xxx”区块项目，特点是任务紧、施工难度大、气候恶劣、组织困难、技术要求高等，但全队职工团结一心、连续作战、克服种种困难和不利因素，优质、圆满的完成了任务，受到上级和甲方的一致好评。

我作为一名常规组观测员，同时也是一个测量小组班长，克服的困难是外行人不知、不能想到的。常规测量组的特点是民工多，要花大量精力去协调民工在工作、生活中的种种情况，组织班组正常运作，同时观测员又要不停的施测，而常规组所测线段又是gps不能施测地段，往往是深谷、悬崖、植被参天的无人区，施工难度极大、吃住无着落，在这种情况下自己又饥又渴还不能表露，还要以饱满、乐观的情绪去带动班组。比如，在“龙岗”会战中正值严寒的元月，雨雪飘飞，寒风刺骨，但总公司的重点工程不能因气候的恶劣就停工，只能坚持，十天有九天没吃过午饭，十天有九天衣裤能拧出水。我是一名老观测员，在多年的野外工作中身患风湿、胃病、眼睛近视度数也越来越高，但作为一名观测员，一名班组长，在强烈的责任驱使下咬着牙带病坚持，带领全组人员高质量、多数量的完成了任务。紧接着我队又接到了“大足-安岳”区块的勘探任务，时值火红的七月，每天在户外烈日下工作十一、二个小时，同样也没穿过干衣服，服随时能拧下汗水，观测站都是设在无遮蔽的同时通视处，太阳再大也没法稍避一下，作为班组长是不能叫苦的，只能心里不断鼓励自己坚持，坚持过去就是胜利。同时，把这种精神传递给大家，在这种精神自励下我们小组在“大足-安岳”工区同样又取得了高质量、多数量的好成绩。完工后回家一称体重瘦了整整二十四斤，晒成了“非洲人”。

地震队的工作性质决定了它的清苦，但往往看到媒体新闻中“中石油”接报频传，欣欣向荣的气象，我都会自豪的说这是我们石油人汗水、坚韧、艰苦奋斗的成绩，我为中国石油骄傲，我为我是一名石油测量人自豪。