仓库管理系统设计思路范文

导语：如何才能写好一篇仓库管理系统设计思路，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

参观烟厂带来的脑洞大开

若问如今大学校园什么最流行？参加科技竞赛、创业比赛一定排在前列。2013年，读大一下的皇甫宜龙报名参加了北京物资学院举办的大学生科技创业项目。跟某些“跟风”创业的同学不同，参加科研活动，皇甫有自己的想法：作为物流学院的学生，对于行业前景，特别是近年来电商的崛起，让皇甫明白人们的日常生活，无论是超市配送、网购还是去商场、专卖店买东西，这背后都离不开一套完善的物流体系做支撑。但诸如双11各地仓库爆仓、物流拥堵、送货小哥跑断腿的新闻却不绝于耳，这足见物流业仍存在很多不完善，这给从业者提供了发展、创新的空间。鉴于此，皇甫很想在大学期间有所尝试。

为了启发同学的创造性思维，老师带皇甫他们参观了一些现代化管理工厂和仓库。在北京烟厂，皇甫第一次见识了到“霸气十足”的立体化仓库。在一间间仓库里，所有的工作几乎都由机器来完成，工人用叉车把货物放到机械臂上之后，货物的转运、贴条码、打包统统由机械臂完成。而在仓库的存储方面，烟厂则借鉴了立体停车场的理念，实现立体化管理，大大节约了空间。很多书本上提到的前卫概念，就这么直愣愣呈现在眼前，皇甫既震撼又激动。但很快，皇甫的脑海中闪出一个问题：仓库的空间虽然节约了，但扩大了一间仓库的存储量，会不会在统计进出货、盘点查货等方面反而大大加重了仓库管理员的工作量呢？既然在货物运转、打包等方面可以实现机械化、自动化，可否在仓库的统计、盘点等方面实现现代化管理，从而减少人力的投入呢？

皇甫把想法讲给老师听，老师建议他结合自己的专业知识，利用单片机来实现。单片机？老师的提醒打开了皇甫的思路，对啊，可以利用仓库已有的声控灯、红外线、质量检测仪、射频扫码等传感器读取仓库中货物的状况，只要将这些信息构建数据库，进行筛选、分析就能很快统计出货物进出的功能，这样就不需人力去盘点查货了。单片机这一块的硬件知识属于自己的专业领域，得心应手，而建立数据库、数据处理就需要专业高手来帮忙了，皇甫找到了自己的好友，本校信息学院的赵鑫。他将自己的想法和盘托出，赵鑫一听也十分感兴趣，俩人一拍即合，组建了科研小团队。

除了参观现代化仓库，皇甫又跟着老师参观了顺风、百事汇通，在大众物流公司，他感受最深的一点即是简单、简洁！在保证功能的前提下，这些公司都不断强调just in time，在有限时间内完成更多的事情。

看到、学到的多了，皇甫脑海中的想法一点点清晰起来，与北京烟厂那种精益化、高端立体化仓库系统的理念不同，皇甫想尝试做最大众化、普通化又操作简单的自动计数仓库管理系统。

歪打正着，申请专利

有了明确的目标，接下来就是梦想逐步实现的过程了。皇甫感叹专业知识帮了大忙，这款系统的所有分析原件，即声控灯、红外线等，全由单片机来完成，而所学的电工、电子课程中介绍的关于如何触发感应器、传感器，也对他们的设计有很大的启发。可有些知识，在课本上只有一句简短的描述。比如，书上说两个智能构件也就是单片机可通过一定的线路相联，在实际上操作中，皇甫为了调整单片机的数据结构或程序的完整度，经过很多地尝试，才达到两个单片机之间的相连。“可见，书本知识都是高度总结、凝练的，但是我们实际去做的时候才发现并没有那么简单。”皇甫笑着说。

与赵鑫的合作一开始也不太顺利。作为一枚标准的“程序猿”，赵鑫总想不断优化系统。每每做出了一部分内容，他会执着于一个点，不停想怎样去改善，以适应各种情况。而皇甫则认为在搭成一个基本的架子后先调试再做优化。为此两人多次发生争执，互不相让的结果是，两个人都得到了一些教训。赵鑫的不断优化导致项目拖延，规定时间内并没有完成既定目标。而皇甫的固执己见，也导致一次在完成了整体构建后，调试过程中出现问题而不得不一点点拆掉框架，重头再来。有了教训后，两个人互相让步，达成共识：先进行基础优化再做整合。

经过一年的研发，2014年8月，这款自动计数仓库管理系统终于完成。在皇甫他们的设计下，仓库管理变得更加智能、简便。只要装满货物的车驶入仓库后，仓库中的摄像头、蓝牙、红外线等设备马上就能自动检测出车辆的基本信息，比如车的类型、来源地等等；接着通过仓库的动态质量测量仪，能得出货物的总质量，通过预先设定的数学公式，电脑算出质量差，以此判断出车上货物的件数。而当工人用叉车将货物摆放在货架上，红外感应器和射频探头可以敏捷地“捕捉”到它们所在的货架，通过一组红外收发器，依靠单片机内程序进行信息处理，从而得知货物进货地和出货目的地。当有货车来取件的时候，这些数据帮工人快速找到货品的位置，而取走的件数信息也会被清晰地记录下来。这些数据通过计算机系统编程、信息筛选系统、数据库统一管理，就可以实时传送到管理员的电脑上。因而即使不会分身术，通过一台电脑，一名仓库管理员可以同时掌控几十个仓库的物流运转。

系统设计完成后，在老师的建议下，大二下一开学，皇甫和赵鑫就正式向专利局提交了专利申请。与研发过程中的争执、困难相比，专利申请才是真正“虐心”的开始。

第一次提交了专利申请报告后，当天晚上十点半，皇甫接到了导师急冲冲打来的电话，告知他们报告中有一个大问题必须马上修改，否则第二天的审核将无法通过。一问才知道，原来有一段核心内容，皇甫他们认为读者都明白，就好比1+1=2那般自然，因而只列出了程序结构图和硬件组合图，并未作出详细的解释。而这点恰恰可能让专利局认为他们含糊其辞是因为没有做出来或是抄袭了别人，因此必须马上补充。挂了电话，皇甫把赵鑫叫了过来，按照硬件和软件两部分框架，分工补充内容，直到凌晨一点半，两人才忙完。

这之后，他们又陆续经历了七次修改。专利中提到的部分内容和其他高端立体仓库的功能有相似之处，专利局立刻驳回。两人赶紧将内容修改重点突出其应用的广泛性、普遍性。理科生写报告难免某些内容语言上叙述得不够准确，论文软件马上就能找出瑕疵，再次驳回。专利说明书中叙述不清，也要驳回……好在，学校对两人的专利申请给予了最大限度的支持，除了提供全部的费用，还派专门的老师协助他们修改、完成报告。2015年9月，《一种自动计数管理系统》终于拿到了专利。

专利推广

大学生申请专利，由于很难进行进一步推广，常常被人诟病。对于自己这项专利的推广，皇甫和赵鑫有所考虑。最近，皇甫已将这项专利提交申请了北京市教委提供的一项大学生交叉培养计划，目前方案已进入审核阶段。他俩一致认为这套智能系统设计上比较复杂，但在实际应用中，它的硬件设施需求其实很简单，只要设置软件根据不同情况作出调整，就能适应不同种类的仓库环境，非常容易推广。

皇甫举例，比如该系统用于粮仓，粮仓的货品比较单一，因而不用设计那么多传感器，只需红外和射频扫码就能判断出来粮仓的信息，进行综合处理。而如果将系统推广至钢材库，情况则有所不同，钢材库有弹簧钢、合金钢、碳素钢等多种多样的钢材品种，这需要针对每个区域进行划分，在每个区域放置传感器，这样通过数据分析，电脑能准确判断出是在仓库的A区放置了螺纹钢，而不是在B区放置了普通钢，避免出现错误。这个想法是皇甫当初在参观烟厂时受到的启发。烟厂采用的就是区域化、流水线式的控制管理方式。一旦仓库中哪里出了问题，很快就能查找到具置，避免忙乱出错。

篇2

1.1仓储管理的发展1.1.1人工和机械化的仓储阶段。人工和机械化仓储阶段最主要的特点是货物的输送、仓储、管理、控制主要依靠人工及辅助机械来实现。物料或者货物通过各种各样的传送带、工业输送车、机械手、吊车等仓库内部搬运和输送装置实现移动和搬运。该阶段机械化在物料搬运的速度、精度、高度、重量、重复存取和搬运等方面基本能够满足人们的要求。1.1.2自动化仓储阶段。自动化技术在仓储管理中的应用，对提高仓储效率起到了非常重要的作用，如自动导引小车（AVG）、自动货架、自动识别和自动分拣等系统。随着计算机技术的发展，仓储管理的工作重点转向物资的控制和管理，要求实时、协调和一体化。仓库管理信息系统能够及时地记录订货和到货时间，显示库存量，计划人员可以方便地做出供货决策，管理人员可以随时掌握货源及需求。1.1.3智能化仓储阶段。智能化仓储即在自动化仓储的基础上，将仓储系统与其他信息决策系统集成，向智能和模糊控制方向发展。现在智能化仓储技术还处于初级发展阶段。1.2仓储管理在物流中的重要地位仓储管理在物流中占据着重要的地位。仓储活动一般出现在供应链上下游节点处，例如采购与生产之间、生产的初加工与精加工之间、生产与销售之间等。一方面，仓储是物流各环节之间存在不均衡性的表现，另一方面，仓储也正是解决这种不均衡性的手段。从某种意义上说，仓储环节是上下游流程整合所有矛盾的集合体。在许多物流优化的案例中，物流整合、优化实际上最终都被归结为仓储的方案设计与运行控制，所以说仓储管理在物流中有着举足轻重的作用。

2物流仓储管理的基本作业流程

仓储作业流程形式有许多种，从一般的仓库到复杂的综合性物流中心，其流程的区别主要取决于仓库本身的业务模式、规模大小、设施条件、客户方向、服务功能等诸多因素。图1所示的作业过程可归纳为以下几项作业：订单处理作业、采购作业、入库作业、盘点作业、拣货作业、出货作业、送货作业。2.1订单处理作业客户的订单是驱动仓库业务进行的主要因素。接到客户订单信息后，业务部门需了解订单产品的库存状况、仓库的装卸货能力、流通加工能力、包装能力、配送能力等，进而判断能否满足客户订单需求。以销售为主的仓库，还需要对客户的信用状况进行核实。2.2采购作业通过采购作业可以使仓库的存货水平控制在一定范围内，另外批量订货可以平衡时间与价格的合理关系。采购作业之前需要对商品需求数量进行统计，并查询供货厂商交易条件，根据所需数量及供货商提供的经济订购批量提出采购单。2.3入库作业发出采购订单或订货单后，根据采购单上的预定入库日期，仓库管理人员需进行入库作业准备工作，商品入库当日，由仓库管理人员进行商品资料查核、商品检验，并对质量或数量与订单不符的情况进行记录，及时向采购部门反馈信息。2.4盘点作业通过盘点，仓储管理人员能够比较清楚地掌握仓库真实的货品数量，为财务核算、存货控制提供依据。2.5拣货作业接受客户订单后，根据客户订单的品种及数量在仓库中进行商品的拣选，具体包括拣取、补充作业的货品移动安排和人员调度等。2.6出货作业出货作业包括准备送货文件、打印客户出货单据、开具发票、制定出货调度计划、配组配装等作业。2.7送货作业送货作业包括送货路线规划、车辆调度、司机安排、与客户及时联系、商品在途的信息跟踪、意外情况处理及文件处理等工作。

3开发工具与环境

本系统采用的是技术。开发工具与环境是SQLServer2005和VisualStudio2008。技术ASP（ActiveServerPages）是微软公司的一项技术，是一种使嵌入网页中的脚本可由因特网服务器执行的服务器端脚本技术，不仅是ASP的下一个版本,而且是一种建立在通用语言上的程序构架，能被一台Web服务器用于建立强大的Web应用程序。提供许多比现在的Web开发模式更强大的优势，执行效率大幅提高。3.2SQLServer2005和VisualStudio2008简介SQLServer2005是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能(BI)工具提供了企业级的数据管理。SQLServer2005数据引擎是本文中企业数据管理解决方案的核心。此外SQLServer2005结合了分析、报表、集成和通知功能。MicrosoftVisualStudio2008是面向WindowsVista、Office2007、Web2.0的下一代开发工具,代号“Orcas”，是对VisualStudio2005的一次及时、全面的升级。VS2008引入了250多个新特性，整合了对象、关系型数据、XML的访问方式，语言更加简洁。VisualStudio2008可以高效开发Web应用，集成了AJAX1.0，包含AJAX项目模板，还可以高效开发Office应用和Mobile应用。

4需求分析

4.1项目概述该系统软件目前已有比较完善的管理与使用功能，并且是计算机行业中采用技术来完成的系统。研制本软件是为了满足客户、管理员和供应商在物流仓储管理中的需求，以现代化的创新思维模式工作。通过本系统软件能帮助物流单位快速方便地对仓库管理系统进行所需的管理、输入、输出、查找等操作，使散乱繁杂的仓库能够具体化、直观化、合理化。4.2实现功能介绍本系统分为三个角色：客户、管理员和供应商。客户可以选择购买仓库中的商品，然后以订单方式提交给管理员，也可以对自己的账户信息进行修改。管理员对客户提交的订单进行管理，订单满足条件则进行发货处理，如果订单中的商品数量大于该商品库存量减去5，则向对应的供应商提交发货请求，待供应商处理请求后再进行发货处理。此外管理员还可以对所有的商品信息、客户信息、供应商信息和车辆信息进行管理。供应商对管理员的订单进行送货处理，此外对自己的账户信息也可以进行管理。下面采用SA方法画出本系统的分层DFD图。图2是本系统的顶层数据流图。图3是在顶层数据流图上分解出的0层图，图4为1层图。

5系统设计

设计思路：首先分析物流仓储作业流程，设计好数据库；然后分别设计登陆界面,界面分三个角色,其中客户通过注册然后登陆，管理员和供应商是直接登录的。设计注册页面、客户页面、供应商页面和管理员页面。最后编码实现功能。5.1数据库设计本系统的数据库设计采用E-R图进行描述，它一方面具有较强的语义表达能力,能够方便、直接地表达应用中的各种语义知识，另一方面它具有简单、清晰、易于理解的特点。本系统涉及的实体有：（1）客户。属性有客户号、姓名、密码、地址、联系电话、E-mail；（2）管理员。属性有编号、密码；（3）供应商。属性有供应商号、姓名、密码、地址、联系电话、E-mail；（4）商品。属性有商品号、商品名、商品数量、商品价格、供应商号；（5）订单。属性有订单号、客户号、状态；（6）订单详细信息。属性有订单号、商品号、商品数量、车辆号；（7）入库单。属性有供应商号、入库单号和状态；（8）入库单详细信息。属性有入库单号、入库价格、商品号、入库数量；（9）车辆。属性有车辆编号、车辆名称、运载量、车辆类型。图5所示为本系统数据库的E-R图，通过图5可以清晰地看出各实体及其联系，为后来的编码设计提供了保障。5.2功能设计5.2.1客户功能模块。首页：显示仓库中所有商品。属性有商品名、库存量和商品价格。每种商品按行显示，客户可选择订购每种商品，选择的结果保存到订单管理；账户管理：对客户当初注册时所填写的注册信息进行修改。信息包括姓名、密码、客户号、地址、联系电话和E-mail；订单管理：保存客户选择的商品，属性有商品名、数量和单价，并能修改购买商品的数量，用于提交给管理员，并生成订单记录；订单记录：属性有订单号、客户号和订单状态。记录客户的订单并自动生成订单号，订单初始状态为“未处理”，管理员处理后状态自动变为“已处理”。5.2.2管理员功能模块。商品管理：可以对商品的多种属性进行修改，包括商品名称、商品数量、商品单价、供应商编号；客户管理：显示所有客户的所有信息，并能随意删除某个用户；供应商管理：显示所有供应商的所有信息并能进行修改，包括供应商名称、密码、地址、电子邮件、联系电话；车辆调配：显示所有车辆的所有信息并能修改多种信息，包括车辆名称、运载量、车辆类型；订单处理：对客户提交的订单进行处理，属性有订单号、客户号、车辆选择和发货；入库单处理：自动检索所有商品存量，当库存量小于5时显示出不足信息（商品数量小于5），其他信息有商品号、商品名和供应商号。通过提交按钮将订单提交给供应商。将盘点作业、采购作业和入库作业结合在一起。5.2.3供应商功能模块。账户管理：对自身信息进行修改。信息包括用户名、密码、地址、E-mail和联系电话；订单处理：对管理员的订单请求进行处理。属性有送货单号、送货单状态和详细信息。详细信息包括商品名、数量和单价。5.2.4系统结构。图6为本系统的H图,它体现了本系统的结构。通过图6可以清晰地了解系统的结构。系统分三块，每个模块对应自己的小功能模块，再下面则是具体的操作。5.2.5详细设计（1）登陆设计。登陆界面分三个角色,默认为客户,客户通过注册后方可登录系统，而管理员和供应商均不需要注册,从数据库中直接添加,其中管理员管理供应商信息。（2）客户功能详细设计。客户具有四个功能，对应的程序流程如图8所示。（3）供应商功能详细设计。如图9、图10所示。（4）管理员功能详细设计。其功能如图6所示，限于篇幅详细设计过程从略。

6结束语

篇3

关键词：课程建设；课程设计；计算机软件

作者简介：张艳（1976-），女，河南南阳人，上海理工大学光电信息与计算机工程学院，讲师。（上海 200093）

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）05-0096-01

计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的发展战略研究报告中也指出：计算机专业的人才应该被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应该是工程型和应用型的。许多高校注重学生专业能力的培养，纷纷开设实践类课程以满足信息社会对实用型人才的需求。因此，如何建设实践类课程无疑是摆在每位一线专业教师面前的重要课题。本文以“应用软件课程设计”课程的建设为主要探讨对象，介绍了该课程的设置意义、教学方法和实施细则，希望能对计算机专业实践类课程的建设和教学以及学生的就业有所帮助。

一、课程设置的重要意义

在大学里，设置一门课程，不能只关注这门课程所含的内容，更要考虑本科教育培养学生基本专业能力、可持续发展能力等这些本质性的问题。计算机学科问题求解的基本思路是“问题形式化描述计算机化”，以抽象、理论、设计为其学科形态。按照计算机科学与技术专业本科生的培养目标，到学生毕业时应具备计算思维；算法设计与分析；程序设计与实现系统的认知、分析、开发与应用等四大基本能力。

“应用软件课程设计”课程面向大三的学生开设，在计算机科学与技术专业四年本科教学中，是以前期的“数据结构”、“计算方法”、“离散数学”、“软件系统”（包括编译原理，操作系统）、“软件工程”、“程序设计”、“数据库原理”以及“计算机网络与通信”等课程为基础的一门软件开发技术综合应用的专业课程。该课程让学生综合运用专业知识，通过动手实践，以团队协作的方式根据软件工程的原理选择难度适中的课题，完成网络环境下基于B/S架构的综合应用软件的系统设计与实现任务。课程设置的目的就是通过本课程的系统学习与实训，达到全面提升学生综合应用软件的实际开发能力和团队合作能力，以解决传统教学中理论学习与工程应用相脱节、单门课程孤立地学习与缺乏正确运用学科体系的理念来指导学生实现综合技术全面应用的突出问题，以期有效地实现计算机科学与技术专业本科学生的培养目标。

课程开设近10年的实践证明，学生综合运用计算机专业基础知识，科学设计、开发软件，合理进行软件开发的能力得到全方位的、实战型的锻炼，不仅实现了专业理论知识与实践有效地相互结合，而且很好地锻炼了学生的动手实践能力和团队协作能力，为日后的择业起到很好的铺垫作用。

二、“应用软件课程设计”的教学内容

“应用软件课程设计”主要以曹渠江教授编写的《综合运用软件设计》一书为教材，辅助以课程网站和网络上的各类学习资源，要求学生利用软件工程、面向对象程序设计的思想，根据课程项目任务和功能完成课题的需求分析；制定课程项目详细的时间进度规范；利用面向对象程序设计、计算机网络、数据库原理、多媒体技术等相关知识来进行数据库设计与开发；熟悉和掌握网络应用的开发环境，分析课题中技术难点并进行技术攻关；根据制定的时间进度计划和需求分析，进行网络环境下基于B/S架构的系统软件模块的编写、开发与整合；对整个项目所有模块进行代码集成测试、软件产品完善；最后提交课程设计个人报告、课程设计小组报告以及完整程序。整个课程总学时为64学时，主要以机房实践为主，通过演示软件、答辩的形式公开、公平地评定成绩。

三、应用软件课程设计的实施方法

1.本课程的实施原则

实践类课程不同于其他计算机专业课程，主要以实践为主，这就比较难控制进度和公正地评价学习成绩，因此笔者制定了如下实施原则：

由教师提供网上新闻管理系统、网上宠物商店、网上公文流转系统、药品管理系统、继续教育管理系统、网上用户投诉系统、在线同学录、企业仓库管理系统、班级相册管理系统、在线学籍管理系统、网上聊天室、客户关系管理系统等难度适中的十几个项目，对于每个项目都讲明设计要求和要求实现的基本功能；按照自愿原则，四到六个同学组成一个项目小组，推选出一位组长。对于没被组合的同学，由教师统一安排，每组配备一位有项目开发与项目管理经验的研究生为指导教师，负责学生的上机辅导、课外答疑、技术咨询与指导；每组由组长填报所有成员的个人信息，以便师生之间紧密联系；每组组长代表小组全体成员与指导教师商定每周一次的辅导、提问与答疑的时间，并互通联络信息；教师每周安排两次上机，每次4个学时。最初的3周（12学时）进行理论授课，主要讲课程基本要求和安排以及软件工程、软件开发工具和方法的基本知识；设立课程公共电子邮箱，上传所有课程资料、进度安排和学生要提交的各个阶段的文档模板，每位学生必须根据给定的工作模板与课程要求，在不同时间节点完成个人与小组的初期、中期、末期三个时期的阶段报告和最终的课程设计报告；最后进行大组公开演示和答辩，全体指导教师根据答辩情况、提交的报告质量、平时上机表现与平时的检查情况集体打分，综合评定出每位学生的最终成绩。

2.本课程的教学安排

整个课程在实际教学过程中，按照16周的总体时间共分为以下5个阶段。

（1）课程设计第一阶段（3周）：认真学习教材和阅读课题任务说明书，根据软件工程的理论和选定项目任务完成课题的需求分析；制定本课题的实施方案，完成个人角色任务分配等各类文档和开发规范；确定课题技术难点及其攻关措施；熟悉和掌握.NET的开发环境、后台数据库开发工具以及与课题相关的开发工具。在本阶段结束时，向指导教师提交课程设计个人及小组的初期报告。

（2）课程设计第二阶段（4周）：根据制定的时间进度计划和需求分析，进行系统数据库的实现及应用软件的初步模块编写与开发。在本阶段结束时，向指导教师提交课程设计个人与小组的中期报告以及个人阶段性开发的程序源码。

（3）课程设计第三阶段（4周）：本阶段是项目开发的实质性阶段，对整个项目所有模块进行开发并进行代码集成测试、完善整个软件产品。在本阶段结束时，向指导教师提交课程设计末期的个人和小组的报告。

（4）课程设计第四阶段（3周）：完成全部代码的开发工作，检查并汇总本课题小组成果，课题小组完成项目开发总结报告，个人完成各自的课程设计个人报告。在本阶段结束时，向指导教师提交课程设计个人与小组的报告以及小组的完整的、可供运行的代码文档。

（5）最后是课程设计综合评价阶段（2周）：对本课题设计项目综合评价，最后进行大组公开演示和答辩，检查程序运行效果；全体指导教师根据答辩情况、提交的报告质量与平时的上机情况集体打分，综合评定出每位学生的最终成绩，力求公平、公正。

另外，在课程结束后会召开师生座谈会，集中讲评、总结课程的教学、学习情况，征求学生对课程和教学方面的建议和意见，同时给学生指出专业学习的努力方向，学生给教师提出今后课程需改进的地方，使教与学相互促进从而不断完善该课程。

四、结论

“应用软件课程设计”在上海理工大学已经开设10年，是上海理工大学精品课程与上海市教委重点课程建设项目，它很好地体现了计算机专业课程的系统性、完整性、科学性和原理性，有效锻炼了学生的动手实践、软件开发和团队协作能力，对提高学生的专业能力和专业素质起到了关键作用。任课教师在教学实践中付出了很大的努力，不断完善课程的教学模式和评价手段，积累了大量经验，该课程多次受到学生的好评，很多已就业的学生反馈的信息表明：该课程对学生专业素养的培养和从学校到职场的衔接起到了很好的作用，为计算机专业的实践教学探索出一条切实可行的道路。

参考文献：