简述市场调查的基本步骤范文

导语：如何才能写好一篇简述市场调查的基本步骤，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】 租赁机器设备 收益法 市场法 资产评估

《资产评估准则—机器设备》中明确指出：机器设备，是指人类利用机械原理以及其他科学原理制造的、特定主题拥有或者控制的有形资产，包括机器、仪器、器械、装置、附属的特殊建筑物等。机器设备属于生产中不可或缺的一种设备，绝大多数产品的生产都需要借助于机器设备。而机器设备属于动产类资产，与房地产比较，其可流动性大。对于价值比较高的机器设备，企业若要进行采购则花费较高的费用，所以许多企业会采取租赁的方式。这种方式可降低企业生产的成本，又可让企业获取生产产品应得的利润。所以对于租赁机器设备的评估也不容忽视。本文就针对于租赁机器设备的评估及其方法进行了简单的分析，以确定租赁机器设备的价值。

机器设备评估对象分为单台机器设备及机器设备组合。单台机器设备是指以独立形态存在、可以单独发挥作用或者以单台的形式进行销售的机器设备，譬如机床、滚胶机等。机器设备组合是指为了实现特定功能，由若干机器设备组成的有机整体，譬如塑料生产线、成套的化工设备等。我们应该注意的是：资产之间的有机联系对价值的影响，机器设备组合的价值不一定等于单台机器设备价值的简单相加。

一、市场法、成本法、收益法的特点

机器设备评估方法一般包括市场法、成本法、收益法三种途径。

市场法是指利用市场上同样或类似资产的近期交易价格，经过直接比较或类比分析来估测资产价值的评估技术思路和实现该评估技术思路的各种评估技术方法的总称。当有一个活跃的公开市场以及公开市场上有可比的资产及其交易活动时，评估师应当考虑的是市场法。市场法评估包括以下几个程序：第一，选择可比参照物，可比性值得是参照物在功能，市场及成交时间上与评估资产类似，通常参照物应选择三个以上；第二，选择参照物与评估资产的比较因素，应根据不同资产的特点，选择对资产价值影响较大的因素作为评估指标；第三，指标对比、量化差异，根据第二步所选择的比较因素，在参照物及评估对象之间进行比较分析，得出差异，并将差异进行量化；第四，以参照物的成交价格为基数，在此基数上调整已量化的因素差异，经过此步骤可以得到以每个参照物价值为基数的评估资产的初步价值；第五，根据初步评估结果，综合分析得到最终评估价值，一般根据三个以上的初步结果，采用加权平均或者算数评估的方法，转化成最终评估结果。

成本法是指首先估测被评估资产的重置成本，然后估测被评估资产已存在的各种贬值因素，并从其重置成本中予以扣除而得到被评估资产价值的各种评估方法的总称。使用成本法必须明确评估对象使用状态，即是继续按原用途使用还是改变状态继续使用，而且这种继续使用能够带来足够的回报。一般涉及私人房产的价值评估时，成本法最可靠，但在评估金融资产的价值时，评估师一般不使用成本法。成本法评估一般包括以下几个途径：第一，明确评估对象及评估目的，收集资料；第二，估测评估对象的重置成本，重置成本一般指资产按照现行市价标准再取得的成本，但由于不同的评估对象自身的差异，以及同样的评估资产再被评估时可能存在的形式，状态等发生了变化，所以重置成本可能会存在差异；第三，估测评估对象的实体性贬值、功能性贬值、经济性贬值。实体性贬值一般是根据成新率、使用年限或者预计残值等指标来估测评估资产的功能性贬值。功能性贬值是指由于技术落后而造成的贬值，经济性贬值主要是由与企业运营过程中资产利用率下降或者闲置，而引起了收益减少；第四，综合判断评估对象的价值。

收益法是指通过估测被评估资产未来预期收益的现值来判断资产价值的技术思路，以及实现这个技术思路的各种评估方法的总称。一般利用收益法需要对未来现金流或收益作出准确预测，如果有可能，评估师都会利用别人的预测结果。但评估师要对自己确定的贴现率负责。贴现率越高，现值越低，反之亦然。收益法一般包括以下几个程序：第一，收集与评估对象预期收益的数据和资料，企业的经营前景、财务状况、市场情况以及经营风险等都会对未来收益的评估造成影响；第二，估测被评估对象的预期未来收益及取得未来收益的时间；第三，确定折现率，折现率一般根据银行贷款利率、风险因素以及评估对象获取未来收益的能力来确定；第四，利用折现率把预期的未来收益折算成现值；第五，分析确定评估结果。

二、不同的租赁机器设备对评估方法的采用

对于单台设备，一般不采取收益法，因为收益法一般适用于具有独立获利能力或者获利能力可以量化的机器设备，并且这种设备的收益期限和未来收益是可以量化的。但是大部分独立的单项机器设备，一般不具有独立获利能力，与流动资产、土地、房屋建筑物、无形资产等一起使用才具有获利能力，所以单台设备评估方法适合采用市场法和成本法。

对具有独立营运能力或者独立获利能力的机器设备组合进行评估时，则可采用收益法。在确定机器设备组合的价值时，组成该机器设备组合的每一台机器设备在机器设备组合中能够实现的价值，取决于该机器设备对机器设备组合的贡献，该组合中的每一台机器设备都是以与其他机器设备一起使用为前提。一台机器设备作为机器设备组合的一部分所能够实现的价值，与这台设备单独交易时的市场价值是不同的。这就涉及文章前面所说，机器设备组合的价值不一定等于单台机器设备价值的简单相加。另外，在运用成本法评估整体企业价值时，收益法常常作为一种补充方法，用来判断机器设备是否存在功能性贬值和经济性贬值。

1、收益法在租赁机器评估中的应用

对于具有独立获利能力的机器设备和租赁机器的价值评估可采用收益法。下面就收益法在租赁机器设备评估中的应用作简单的介绍。应用收益途径必须具备三个前提：一是被评估资产的未来收益可以预测并且可用货币衡量；二是资产所有者获得预期收益所承担的风险也可预测并且用货币衡量；三是被评估资产与其获利年限可以预测。运用收益法对租赁机器设备进行评估时，其租金收入就是收益。如果租金收入和资本化率不变时，则租赁设备的评估值为：

P=A/（1+r）1+A/（1+r）2+……+A/（1+r）n （1）

=（A/r）?[1-1/（1+r）n]

式中，P为评估值，A为收益年金，n为收益年限，r为资本化率。式中，r/[1-1/（1+r）n] 称为投资回收系数，用rA表示，公式（1）可以表示为：

P=A/rA （2）

rA=A/P （3）

2、利用收益法评估租赁设备价值的程序

首先，应分别对设备租赁市场上相似设备的租金水平进行市场调查，分析调查市场参照物设备的租金水平，经过比较调整后确定被评估机器设备的预期收益，调整的因素可能包括时间、地点、规格和使用寿命等。其次，根据被评估机器设备的状况，估计剩余的使用寿命，来确定收益年限。最后，根据相设备的租金及市场价格确定折现率，并根据被评估设备的收益年限，代入公式（1）计算评估值，或查复利系数表得到相应年限的投资回收系数，代入公式（2）计算评估值。

3、利用收益法评估租赁设备价值的缺点

在实际的评估工作中，一般评估师不常常采用收益法，因为收益法必须要确定资本化率和收益年限。确定资本化率就得要求评估师对此数值负责，这就要求评估师负有较大的责任。而且机器设备的收益年限也很难确定，随着技术的不断发展，设备更新淘汰的速度也逐渐加快，租赁机器设备的租金暂时很容易就能确定，但是如果确定长时间的租金水平，对于评估师来说也有一定的困难。所以评估师在运用收益法确定租赁机器设备的价值时，一定要对设备的整体市场做详细的调查，这样得出的评估值才具有可信度。

4、市场法在租赁设备评估中的应用

在对租赁设备进行收益法评估时，实际也运用到了市场法途径。当对租赁市场上类似设备的租金水平进行市场调查时，就采取了市场法辅助手段。也可以直接对租赁设备进行市场法评估，在市场上选取已经被租赁的设备，挑选机器相似程度最高以及租赁年限相近的一些设备，通过询问等途径获取参照物的租赁价值，以评估对象的某一或若干基本特征与参照物的同一及若干基本特征直接进行比较得到两者的基本特征修正系数，在参照物价值的基础上进行修正从而得到评估对象价值。基本计算公式为：租赁设备价值=参照租赁设备价值?修正系数1?修正系数2?……?修正系数n。

一般租赁设备的评估不采取成本法。因为租赁者在租赁设备的时候，只会考虑设备生产所带来的收益，而获得的收益比其现在购买设备所花费的成本低。但是租赁者不会考虑设备所有者购买这台机器的费用以及安装、运输、税金等一些成本问题。这些成本与其租赁设备的目的没有关系，所以一般租赁设备的评估不采取成本法。

三、实际机器租赁评估工作中存在的问题

虽然租赁机器设备评估只在评估范围中占取很小的比例，但是其重要性不容忽视。资产评估事务所一个重要的业务就是企业抵押贷款，而企业抵押的一般是机器设备和土地厂房。所以对于机器设备的价格，评估师们应该着重评估。有了良好的机器设备价格评估环境，其租赁价格才会合理。而现实工作中，许多评估师都是为了评估结果而去评估，为了减少评估成本，获取更多的评估收益。不论是可以独立获取收益的机器设备还是不可以独立获取收益的机器设备，评估师们大多都采用了市场法，这样的评估行为就会得出不合理的评估结果，从而影响到了市场交易。这就涉及到了资产评估师的职业道德问题，所以评估师应加强职业道德学习，严格按照《资产评估职业道德准则》进行资产评估，为树立一个良好的从业环境打下基础。

四、总结

评估途径和方法是实现评估目的的手段。对于在相同的市场条件下，对处在相同状态下的同一资产进行评估，得到的评估结果不会因为评估人员所选用的评估途径和方法的不同而出现截然不同的结果。评估人员运用多种评估对象和方法评估同一条件下的资产，得到的结论互相为其他方法提供了理论依据。在评估租赁设备时，大多数评估机构只采用市场法，只经过简单的市场调查和修正就得出了评估价格，但是市场法没有考虑被评估设备的特殊性以及收益年限性，而收益法则没有这种缺点。把市场法与收益法结合运用，会大大提高租赁设备评估结论的准确性。

【参考文献】

[1] 资产评估准则——机器设备（中评协〔2007〕189号）[S].2007.

[2] 郭化林：中国资产评估准则——阐释与应用[M].立信会计出版社，2009.

篇2

【关键词】艺术设计 教师

我国本科高等教育已从精英教育阶段过渡到大众化教育阶段，其主要功能是为广大本科生教授社会理论知识和培养实践应用能力，即打造本科应用型人才，来适应社会的发展和需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》指出：“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。”民办高校承担起了当代中国高等教育培养与造就技术型人才的历史使命。视觉传达设计专业作为其中对应用性和技术性有较高要求的专业其人才培养研究就显得尤为重要。根据对湖北省现有民办高校的实地调研发现，其中培养视觉传达专业的人才问题日益凸显，主要体现以下几个方面：第一，对视觉传达专业人才培养定位不准确。第二，对视觉传达专业应用型人才培养的素质结构认知不明确。第三，视觉传达专业人才培养体系不完善；总之学校培养的人才落后于社会的需求。因此，积极探索“双师型”教师在应用技术型人才培养模式的导向性已成为民办高校视觉传达专业办出特色、走出困惑的必然选择，也是民办高校进行人才培养分类指导的具体体现。

一、艺术设计专业对于双师型教师的需求

我国艺术设计教育前进的步伐一直滞后于艺术设计本身的发展速度，新形势下如何提升民办高校艺术设计专业的办学水平，通过学科的构建以及教学模式的改革，培养应用技术型人才成为目前民办高等教育理论和实践界研究的热点和难点所在。所以当前对民办高校艺术设计应用技术型人才培养模式的研究，对于我国民办高校艺术设计专业的生存与发展意义重大。

我国多数民办院校将应用型人才培养确定为学校发展的重要战略，施行注重实践的应用型人才培养方式。但是技术及应用能力不足仍然是我国民办院校艺术设计专业人才培养存在的最大问题。笔者依据多年亲身教学实践，希望以参与者和受教育者的角度对艺术设计应用技术型人才的培养模式进行探讨。双师型教师在民办高校艺术设计专业人才培养中起着重要的作用，决定着艺术设计专业应用型人才的培养质量。

通过笔者多年的在校教育中发现，高校艺术专业的学生认为学校教师缺乏设计行业的工作经验，实践能力强的双师型教师。很多教师是大学或者研究生毕业后直接进入到高校任教，缺乏相关的行业工作经验，对于所教授的知识还停留在教科书的理论层面，以至于专业知识有严重的滞后性，学生在课堂上学习的知识和技能无法适应社会的需求。知识的更新较慢，也容易导致学生学习缺乏兴趣。尤其在以应用技术型为定位的民办高校，艺术设计类专业教师应具有设计方面的工作经验，同时也具有与企业的合作项目，这样可以在高校设计学院与企业之间形成桥梁，为学生提供行业内的工作和学习的机会。以招贴设计课程为案，笔者在教学中发现有的教师仅仅在课堂上照本宣科的讲授招贴设计的方法和程序，而对于拥有多年房地产行业设计工作经验的教师，在讲授过程会讲行业背景，市场调查，客户沟通，制作预算等引入到课程之中，并且以自己承接过的具体设计项目为案例进行讲解，学生在课后普遍反映较好，整个学习的过程仿佛经历了一次真实的设计实践，让学生获益颇多。

二、艺术设计专业引入“双师型”教师的目标

双师型教师即教师既要具备理论教学的素质，也应具有实践教学的素质。目前教育界对于“双师型”教师要求同时具备以下几个方面的素质和能力。第一，有良好的职业道德，既具有教书育人，又具有进行指导等方面的素质和能力。第二，具有与讲授专业相对应的行业、职业素质、要求具备行业和职业的基本理论和实践能力。

对于艺术设计专业而言，“双师型”教师能够根据市场的需求，进行职业和职业岗位群体的分析，调整和改进培养目标、教学内容、教学方法、教学手段，注重学生行业、职业知识的传授和实践技能的培养。

通过艺术设计专业引入“双师型”教师以期达到三个方面的目标：第一，科研目标：针对研究主题对艺术设计专业项目教学的基本理念进行深入剖析，设计出项目教学的实践框架，并提取出影响项目教学实施的几个关键因素，详细论述其在教学中的具体实施方法及注意事项。构建艺术设计专业以项目为中心的教学与实践的教学模式、教学策略以及教师培养机制。第二，培养目标：针对研究对象从“艺术设计专业结构与职业分类相对接、课程设置与岗位任务相对接、教学内容与职业能力相对接、教学情境与工作情境相对接、评价内容与行业标准相对接”五大维度对艺术设计专业教育课程与教学模式建构之内涵进行了解读，并适时应用技术型角度出发，阐明了“双师型”教师对于民办高校艺术设计应用技术型人才培养模式研究改革路向。第三，工作目标：以课题研究为基础将项目为中心的教育与实践运用到艺术设计应用技术型人才培养过程中，为了充分保证该模式的有效运行与积极发展，提出项目的来源与选择、多元的考核体系、教师的选择与团队的形成等实施要点。

针对艺术设计专业人才培养的目标也就对专业教师提出了对应的要求，既艺术设计专业教师应具有本专业的实践经验和能力，如在《包装设计》课程，从包装设计的工艺到包装设计的趋势等都需要教师具有印刷的相关知识背景与实际操作经验。只有从事过该专业工作的教师才能从设计诸多方面进行指导。

三、“双师型”教师在人才培养中的导向性

研究在切实厘清国内外艺术设计专业应用技术型人才培养模式特征的基础上，归结出了当前艺术设计人才培养模式与教学活动中的现存问题及其产生根源。对国内外比较有影响力的民办高校艺术设计专业课程与教学模式之发展特征进行了认真分析与仔细比对的基础上，认为当前 “双师型” 教师的专业教育背景与实践能力对于人才培养具有指导意义。第二，研究在对民办高校艺术设计专业应用型人才培养模式发展现状进行理性思量的前提下，科学审视了艺术设计“双师型”教育与实践人才培养教学模式的价值内涵及其改革路向。第三，总结与分析民办高校艺术设计人才培养的基本现状的前提下，从应用技术人型才培养理念、招生与就业制度、改进现行教学管理制度、优化师资管理制度和建立民办高校艺术设计专业应用技术型人才培养评价机制等方面为提供可供参考且具有操作性的意见和建议。第四，研究以项目为中心教学模式的教学步骤、教学前提条件、教学评价分析了该教学模式的关键环节与特点，然后通过艺术设计专业课程教学实践简述了“双师型”教师在以项目为中心的教学过程、教学计划、教学评价及教学效果分析的具体实施方法。

尤其针对诸如《包装设计》和《VI设计》等实践性很强的课程，只有从事过该专业的人才才能提出具有专业性的指导，如印刷的各种工艺以及流程这是仅仅通过书本无法学习到的，只有走进印刷厂、包装厂才能深入的了解。

对于民办高校专业而言，人才培养模式是高校教育质量和教育特色的关键因素，这也对高校教师提出了各自不同的定位，每种人才培养模式都有与之相应的教学体系。高校的人才培养模式与社会发展需要相适应，才能体现民办高校的办学价值。应用型人才的培养已经成为我国多数民办高校共同的人才培养定位，双师型教师与研究型人才培养相辅相成互为补充。比如以项目为中心的教育与实践可以使艺术设计专业的学生构建起自身知识结构，有效的提高学生的专业技能。围绕着项目进行课堂教学环节设计，以案例分析、以项目为中心的教学进程、从业人员指导及教师指导等多种模式进行；项目进程的互动式管理、加强学生团队管理能力等。具有该专业实践能力的老师对学生的实践能力具有促进作用，值得研究和推广。

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关键字：精益建造;代建;实践;创新

Abstract: This paper describes the concept, the core idea of lean construction and working principle, and through the engineering practice and innovation of a large construction project, practicing the "core idea of quality, cost and schedule" continuous improvement project of lean construction.

Key words: lean construction; construction; practice; innovation

中图分类号：TL372+.1文献标识码A 文章编号：

一、精益建造的概述

（一）精益建造的概念

目前国内较为通用的精益建造定义为：从建筑和建筑生产的基本特征出发，基于生产管理理论、建筑管理理论以及建筑生产的特殊性，理解和管理建筑生产全过程，面向建筑产品全生命周期，尽量减少和消除浪费，最大限度地为顾客创造价值，最终实现项目成功交付的项目交付体系。

精益建造可以从以下几个方面来理解：

1、精益建造是精益生产在建筑业的应用

对每一个建筑产品而言，都具有唯一性和一次性的特点，就建筑施工企业的生产来说，存在着重复性和循环性。建筑施工是固定的产品，流动的人员来生产；建筑项目具有复杂性和不确定性，因此精益建造不是将精益生产简单照搬，而是从精益生产提出的理想目标开始，将精益生产的思想和技术在建筑业加以应用，并根据建筑业的特点作延伸和拓展。从精益原则的角度看，精益建造就是在建设项目的实施过程中消除浪费，最大化满足业主的需求，关注整个价值流，以及追求尽善尽美的持续改进的过程。

2、精益建造是基于生产管理的方法实现项目交付的新方式

精益建造把建筑项目看成一个临时的生产系统，通过生产（建造）系统的设计、实施和提高，实现三个基本目标：交付建筑产品、最小化浪费、最大化价值。

精益建造不同于目前项目管理的基本特征为：有一系列明确的项目交付目标；在项目层上最大化业主价值；同时设计建筑产品与交付过程；在项目的整个生命周期实施生产控制。

3、精益建造特别适用于复杂、不确定和快速建造项目

项目周期缩短，必然产生在原来有序、简单的环境中所没有的交互影响，从而增加复杂性，工作流就容易变得不稳定。而精益建造首要关心的是管理依赖与变化的共同影响，保持工作流的稳定性，因而可以用于任何一种建筑，特别适用于复杂、不确定和快速建造项目。

（二）精益建造的核心思想与工作原则

精益建造的核心思想[1]是“消除建造中的浪费，强化精简组织结构”和“不断改善工程项目的质量、成本和进度”。该思想的精髓强调充分发挥人潜能，力求精益求精，尽善尽美，彻底消除工程项目精益建造中的各种浪费。如施工建造现场的浪费有：①过量建造的浪费；②等活的浪费；③运送的浪费；④加工建造本身的浪费；⑤库存的浪费；⑥动作的浪费；⑦建造次品的浪费。职能部门的浪费有：①互相不配合、不协调的浪费；②各自为政、造成内耗、扯皮和拖拉的浪费；③管理讲形式、不解决实际问题的浪费。这些都是工程项目建造增加成本，减少利润的根源。

精益建造的基本原则[2]：减少浪费，在产品设计、制造、销售等各个环节剔除一切多余和无用的东西；识别价值流，确定设计、采购、生产、销售产品和服务的整个价值流中所有的活动，发现冗余并消灭冗余；要求创造价值的活动流动起来，没有中断、返工、等待和废品，强调不问断的流动；即时地按顾客的需求拉动价值流不断地用价值流分析方法找出更隐藏的冗余，作进一步的改进消除冗余，从而寻求达到尽善尽美的境界。

二、某大型代建项目概述

某大型代建项目占地面积约58万㎡（881亩），总建筑面积约22.1万㎡，分近期、远期先后连续建设(其中近期建设工程房屋建筑面积约14.3万平方米)。项目总投资约10亿元，建成后在校生规模为8000人。

三、精益建造在某大型代建项目中的实践

1、本项目的前期管理

本项目前期工期异常紧张（2009年5月11日代建单位中标，2009年9月28日即要求开工）。我司中标本项目后，高度重视，当日即组织力量组建代建管理项目部（以下简称：项目部），并马上开展勘察设计、招标、造价咨询、监理等单位的招标工作。为争取时间，各中标单位初步确定后，在签订合同前即要求中标单位先行介入。在勘察设计工作开展的前提下，同步组织初步设计审查，概算、预算编制，规划、人防、消防、临水、临电、环保、卫生等报批报审。本项目前期项目管理（代建管理）工作实践，主要采用精益建造思想的有：

1）设计优化工作

由于设计单位出具的第一版图纸施工图预算（6.4亿元）大大超过原定限额设计（5.07亿元）目标。我司高度重视，调集所属设计院，对第一版图纸分专业进行梳理，找出可供优化设计的内容，提出了具体的优化意见，并根据使用单位使用要求区分必建、备建项目，对设计内容进行优化。

设计单位在此基础上进行了设计调整，形成了第二版图纸，基本达到限额设计的目的（建安费用部分：财局审定概算约5.7亿元，财局审定预算约5.4亿元，中标合同价约5.2亿元）。在满足合同要求及使用单位基本使用功能的前提下进行的设计优化为后续整个项目的成功实施，打下了最坚实的基础。

2）施工标段划分策划

本项目具有地下管线密布、施工专业多、单体建筑多，工程量大，工期异常紧迫，施工总承包管理服务要求高，对项目的组织实施要求极其严格等特点。如何合理划分各施工标段，确保预定的进度、质量、安全等目标的实现，成为项目前期工作的难点。

项目部多次组织项目管理单位、项目使用单位召开专题会议进行商讨，并征求当地造价主管部门等专业部门的意见，结合我司以往项目经验，按照分专业、分功能、分区域及结合实际等原则，整个项目共划分为市政工程标段，房建一、二、三、四标段，弱电智能化系统工程标段，外电工程，园林绿化等八个标段。

市政工程标段包含整个项目场地平整，主干道路，主干雨污水管网等项目；

房建一、二、三、四标段承担本项目全部单体建筑物的施工任务。其中房建一标主要承担教学行政区共8栋单体建筑的施工任务，房建二标主要承担生活后勤服务区共12栋单体建筑的施工任务，房建三标除了承担文体活动区共7栋单体建筑的施工任务外还承担了本项目除雨污水主干管网之外的其他全部市政管线的施工任务，房建四标主要承担半地下车库、污水处理站等零星项目的施工任务；

弱电智能化标段及外电工程标段分别包含本项目的弱电智能化系统及高压供配电等施工任务；

园林绿化标段包含整个校园区的园建、景观、绿化等施工任务。

通过工程实践，上述标段划分，科学、合理的解决了本项目施工进度、质量、安全、总承包管理之间的矛盾，顺利的完成了本项目的施工任务。

3）确保工期实现的策划

本项目原计划2009年9月28日开工，2010年8月底前交付满足5000学生教学、生活所需的建设，2011年9月底完成全部建设任务。但由于征地拆迁等原因导致已经中标的施工单位无法按期进场施工，市政，房建一、二标段施工单位分别迟至2010年1月20日，3月15日方能进场施工，工期延误近四个月余，使得原本异常窘迫的工期更是雪上加霜。为此，项目部会同项目管理单位、项目使用单位商讨并征求相关政府部门意见后，采取了下列措施：

A、在房建一、二标段招标文件中设定各单体节点最迟完成时间、大额赶工补偿奖励及相应对等处罚措施，用于激励施工单位加大各种资源投入，用奖罚手段保障预定工期目标的实现；

B、协调使用单位优化调整入驻目标。项目部积极协调使用单位调整首批交付使用的单体建筑栋号以及采取学生军训等措施适当延迟入驻时间。为项目建设争取了时间及努力方向。经过各方共同努力，首批交付使用目标按期实现。

C、提供充足的临时电源，确保了在赶工期间充足的电力供应。本项目原先已按常规安排4*400KVA临电容量的基础上，为保障项目赶工需要，额外增加了3*400KVA的临电容量。

2、本项目的施工阶段的项目管理

1）进度管理

本项目在具体实施过程中先后克服了勘察受阻，规划设计方案无法按期完成，罕见恶劣天气，广州亚运赶工导致工人紧缺，工程款无法确保如期支付，超常规投入施工机械设备，人工费、材料涨价等种种困难，但仍基本按期完成了整个项目的建设任务。

为推进现场施工进度，争取实现合同预定的项目投入使用计划，现场采取以下措施：

A、在合同文件中明确工期节点，并设立节点工期奖罚措施，激励施工单位投入足够的人力、物力资源赶抢工期。

B、严格审核施工单位上报的施工组织设计（方案）及施工进度计划是否合理可行；

C、审核施工单位报送的周、月进度计划及各阶段进度报表和分析资料，必要时督促施工单位予以调整；督促材料、设备与机具及时按计划供应；

D、提前做好装修材料、安装设备的看样定板订货工作；

E、对进度偏差进行分析其大小、对实现目标的影响程度及其产生的原因，以便研究对策，提出纠偏措施，必要时对后期进度计划做出适当的调整；

F、组织召开每周工程例会，不定期召开各种工程专项协调会；

G、严格审核设计变更，减少不必要的设计变更，减少设计变更对工期的影响。

H、提早做好各种专业工程如电梯、高低压配电设备、厨具设备、实训教学设备等工程的采购与招标计划，确保按调整后的项目建设计划适时切入施工。

I、及时跟进各类款项审批情况，协调各相关单位根据合同约定，尽早办理审批手续，加快各类款项的支付。

2）质量管理

在项目部和工程监理公司的监督管理及各施工单位的共同努力下，以设计图纸和施工规范为依据，以“样板引路”为方法，未出现过较大的工程质量问题。

3）安全生产、文明施工管理

由于此项目的总建筑面积和占地面积均较大，单体建筑多、工程量大、工期紧，施工组织难度大，导致了安全控制的面广、交叉复杂、动态变化大，必然对本项目的安全控制和环境管理方面有高的要求。

在工程施工前，督促各施工单位首先编制了安全管理、文明施工专项方案，并按照方案建立健全了安全生产责任制、设置安全生产设施、进行安全教育及培训、沟通和交流信息，通过安全控制使生产作业的安全状态处于受控状态。严格按照属地安全文明施工样板工地的要求进行施工管理。

在施工过程中，各标段的施工单位对其各个阶段的安全风险进行识别和评价，采取技术手段对其不安全因素加以消除和控制，并形成文件。在每周五进行的安全大检查中，我项目部及工程监理单位对项目施工现场所出现的安全隐患及时提出整改意见，并认真落实施工单位进行整改，从而使得本建设项目在整个施工过程中没有发生过一般及以上安全事故。

4）项目收尾阶段的功能实现与总图管理

通过前期的努力，项目进入了收尾阶段，各种界面划分、管道接驳等问题极有可能成为工程竣工验收交付使用前的“拦路虎”，为此，项目部及早出招解决：

A、在招标文件中具体明确各标段施工范围：室外管线除市政主干雨污水管道外，本项目其余所有的室外管线均由房建三标段施工单位负责组织实施；房建一、二、四标段施工至单体建筑外散水处，室内管线接至第一个管井（水表井、阀门井、检查井）；

B、要求设计单位专门出具包含室外所有管道的总图，房建三标段施工单位据该总图及相关专业图纸组织施工，从根本上杜绝各管线“打架”、衔接不上等问题；

C、项目收尾阶段，项目部会同监理单位每栋单体建筑采取专人负责跟进各单体建筑与室外管线的接驳情况，发现问题，及时协调解决。

上述措施的实施，保障了各单体建筑物及室外配套设施工程均如期交付使用单位使用。

3、本项目的后期管理

本项目现已进入项目结算、资产确权阶段，我司正按计划在前期已完成工作的基础上稳步推进相关工作。

四、精益建造在佛职院代建项目中的创新

1、赶工补偿奖励的创新

该大型代建项目由于前期征地的影响，需将房建一二标段改为由2010年1月20日开工至2010年9月30日完工（其中包含1个月场地平整施工期）。此工期比定额工期的310～355日历天，压缩了40%左右的工期。因此，为保证工程顺利，常规的人材机投入显然不能够满足紧迫工期的要求。

根据本项目的有关数据，参照当时建筑市场的情况，通过市场调查、询价及结合以往广州大学城等类似项目施工经验，在房建一二标段招标时就明确在房建一二标段施工合同总额范围外专门设置赶工措施费，用于激励施工单位加大人材机的投入。

赶工补偿奖励按工程形象进度进行奖励及扣罚。按期完成，则给予赶工补偿奖励，未按期完成，则扣罚相应的金额，但如最终按期完工，则前节点未获得的赶工补偿奖励和扣罚费用一并给予施工单位。如最终未按期完工，则已付节点的赶工补偿奖励全额收回并进行扣罚。

赶工补偿奖励作为工期紧迫的条件下实现预定工期目标的有效尝试。通过实施，证明此项创新措施达到了预定的目的。

2、道路分层分段分阶段施工

该大型代建项目内设置两条永久环路，在项目施工阶段，两条环路也是作为施工车辆通行的主干道。如何保障施工车辆的通行，又不破坏永久道路，成为了施工前必须克服的一个新的问题。

通过分析，我们要求设计单位结合临时道路与永久道路的分层分阶段施工调整设计方案，适当加大碎石垫层的厚度，以满足临时道路需要。

主要实施步骤是：在市政土石方施工过程中，先开挖道路断面，然后按上述施工至道路的水泥稳定层，作为临时施工道路使用；在房建单位进场施工后，临时道路经过重车压载，土层之间进一步紧固，结合，同时，水稳层如有损坏，及时安排市政施工单位铺设石粉，保障临时道路畅通；至房建标段施工进入收尾阶段后，开始分段分批铺设砼面层；在全部工程施工完毕后且投资有结余的情况下，铺设沥青面层。

通过实施，既满足了施工要求又不破坏永久道路面层。节省了投资。

上述两项创新，充分体现了“不断改善工程项目的质量、成本和进度”精益建造的核心思想。

五、项目建设成果

本项目经过各参建单位的共同努力以及通过实施精益建造等有效管理下，已按项目管理（代建管理）合同的约定顺利完成了全部项目的建设任务，目前正在办理项目结算、资产确权等工作。

本项目在实现合同约定的建设规模及满足使用单位使用功能需求的前提下，通过严格执行限额设计、科学合理选取施工方案、严格控制工程变更、动态更新投资控制计划，在实现预期建设目标及预留工程变更费用的基础上节省约3000万元，为使用单位额外增建一栋职教楼提供了资金保障。由于本项目的建设成就，使用单位因此获得了“2010年重点项目建设工作先进集体”的荣誉称号，成为全省教育系统唯一获此殊荣的单位。

参考资料