传统教育的利弊范文

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关键词：传统美术教育；师徒传授；利弊

一、"师徒传授"的传统美术教育方式

（一）"师徒传授"教育方式的发展历史

"师徒传授"是指前辈（师、父）通过具体的行为将技艺传授给后辈（徒、子），后辈通过学习进而继承前辈或某种流派的学说或技艺，进而维系社会发展，文化传承，促进人类发展的教育方式。

早在原始社会时期，"师徒传授"式教育的雏形已经出现在当时的美术活动中。在当时已经出现了陶器、编织等手工艺产品，而这些个别富有艺术经验和才能的制作者，它们既是农耕者，又是手工艺者，在这期间已有人把自己在工艺制造方面的技术经验传授给后人，因此，"师徒传授"式教育的历史可以上溯到原始文明时期。

到了奴隶社会早期，随着家传与师授为主的私学逐渐出现，"师徒传授"初见端倪。在先秦两汉时期，百工美术教育主要是靠"父子相传、师徒相授"的方式传承。由此，"师徒传授"在中国传统美术教育中开始立足生根。

魏晋南北朝时期政权更替频繁，动乱纷繁，教育呈衰落景况。这时期美术教育的主流依旧是"师徒传授"。隋唐时期大量图壁造寺活动形成以粉本为主要媒介，以合作画壁为主要手段的"师徒传授"教育方式。唐宋以后，中国传统美术教育虽然也出现了画院等其他美术教育形式，但仍以"师徒传授"为主，明清时期尤为盛行。传统中国画在这一时期出现了门派林立，精彩纷呈的局面。19世纪末20世纪初，具有现代意义的学校教育替代了传统的"师徒传授"，并沿用至今。

（二）"师徒传授"教育方式的特点

1、"亲师合一"的伦理观念

在我国美术教育历史上，师傅与徒弟间的关系归纳起来分为两种，一种为非亲非故，一种带有亲缘关系。由于在传统"师徒传授"中的教育观念本身还被注入了伦理观念的内容，师徒关系，在伦理上就等同于父子关系，正所谓"一日为师终身为父"。在"师徒传授"中师徒关系的亲密不仅有利于感情的交流和技艺的传授，而且有利于因材施教，传承风格。学生还可以了解老师的思想关观、价值观以及艺术修养等。因此，这种"亲师合一"的师徒关系，除了技术传承之外，还有艺术见解和精神的沿袭，"亲师合一"也就是以伦理关系维系的艺术技巧和思想的传承。

2、"言传身教"的教育方法

"师徒传授"的教育方式在传授的具体形式上具有言传身教的特点，也就是言传、物传和心传。

所谓言传，是传授者通过语言将技巧、知识介绍给学习者。言传的内容及其广泛，包括历代艺人对艺术特征的审美总结和对技术的审定标准。其中最为突出的是用口诀进行传授。它的特点是要领突出、言简意赅，易于记忆，便于学习。特别是对初学者具有化繁为简的效用。

物传，传授者向学习者提供范本、谱子，用以临摹借鉴。范本、谱子都是历经积淀、逐步完善而成的模本，在某一门类上达到了规范与风格的统一，得到了创作者与学习者的认可的传世佳作。这种物传的方式不受时代、地域、门派所限，是使学习者打开眼界，为学习储存知识，进而深入学习提高技艺的一种行之有效的方式。

心传，这种方式注重的是"悟性"，它是一种内在的精神表达，是综合性地将言传转为心领，将物化转为神会，传授者通过实际操作，最终达到传授的目的。心传能够使学习者独创自己的审美尺度，为后世留下可资传承的基因。

3、技艺专属

在古代社会，艺术家或艺人对一门技艺的专利掌握通常与其社会地位和文化地位息息相关，由于过去的技艺专属缺少法律意义上的保护，所以，只能靠师徒传授关系来维护。

（三）"师徒传授"的教育内容

在传统中国美术教育中，"师徒传授"教育的主要内容是画论教授。它包括理论、品鉴和画法。传统画论联系着中国的思想史、哲学史、审美发展史，涵盖了美术教育诸多内容，是一部融理、法、品、悟为一体的中国画论。它对掌握技巧、提高审美、领会精髓具有重要的指导价值。

（四）"师徒传授"的教育手段

临摹是学习传统绘画的主要途径和方法。早在魏晋南北朝时期就十分重视临摹了，尤其是清代随着制版技术的提高，《芥子国画谱》、《十竹斋画谱》等绘画技法书籍的出现为临摹提供了方便。在历史上许多名家都是通过临摹入门而奠定绘画基础的。

二、"师徒传授"教育方式的利弊分析

（一）"师徒传授"在美术教育史上的积极作用

1、师承关系的系谱性

师徒关系亲密有利于感情的交流和技艺的传授，学生不仅能从老师那里学习技艺，更可以了解老师的艺术理念，价值观念，经过长期的耳濡目染，最终提高技艺。中国传统教育历来重视对学生人格的培养核对中国传统文化的整体感悟，"师徒传授"可以达到这一目标。因此，也可以很好的完成师傅即教育弟子，又把本门流派发扬光大这一目标。

2、因材施教

"师徒传授"这种教育方式由于学习者人数相对较少，徒弟从小跟随师傅，老师学生朝夕相处，这个过程中，老师充分了解学生的个性特点，发展水平等，能够充分在把握学生的资质与发展水平上进行教育，诱发学生灵悟及理解力。传授者就有精力顾及学习者的个体差异，因人而异的灵活掌握学习进度，变换学习方式。

在"师徒传授"教育中，学习者一方面观察"师""文"言传身教的示范；另一方面，临摹研习诸家之长。把精研一家与广取博撷结合起来，学师而不惟师，最终形成自家门派或独特风格，把我国传统美术中各种技艺都推向了精深圆熟，登峰造极的程度。

（二）"师徒传授"在美术教育史上的弊端

"师徒传授"教育方式又容易形成封闭保守，拒斥新意的弊端，具体体现在：

1、墨守成规、技艺僵化

教育中过分强调"亲师合一"，学生并受传统道德的约束，强调师，既是父，拥有绝对的权威和地位。学生只能在师傅限定的范围内进行创作，不能随意发挥。与现代学校教育相比较，学生没有接受民主思想和先进知识的机会，严重禁锢学生的思想，约束创新行为，使其技艺僵化单一，缺乏生气。

2、易于失传、后继无人

师生关系易发展成学派关系。而中国传统文化中门第宗派观念严肃，"师徒传授"受其影响，造成门派间壁垒高筑，技艺传授相对封闭的后果。明代后期由于商品经济的发展，行业竞争加剧，民间艺人沿袭古老的技艺传承作业，手艺是其立业之本和财富凝聚的基源。所以，在技艺传授上单一强调祖传技艺的私密性扼制了传统民间工艺的革新发展。

从我国古代美术发展来看，无论是民间手工艺还是绘画、雕塑、建筑都是作为一种手艺代代口授心传的，只有跟随师傅学习的弟子才能知道创作的秘诀，导致某些技艺失传。技术保密是把双刃剑，它既能促使工匠发挥主观能动性，提高技艺，从而推动当代手工和技术的发展，但也会因家庭后继无人或子孙德才不济而使绝技失传。

三、关于中国传统美术教育的思考

"师徒传授"是特定时代特定文化氛围的产物，同时也是美术教育自身发展规律的产物，有其产生、发展的社会政治、经济、文化背景，它在我国美术教育史上作出了应有的贡献。研究中国传统美术教育方式"师徒传授"，力图做到取其精华，去其糟粕，扬长避短，重新发掘传统美术教育新模式，总结古人的经验应用在现代的美术教育模式中，探究更为有效地教育方法，把握教学规律，从而更好的推动中国美术向前发展。

参考文献：

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[2]顾平.美术教育学导论[M].江苏美术出版社，2006.

[3]伊少淳.美术及其教育[M].长沙：湖南美术出版社，1995.

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引言

电力系统无线通信安全子层位于MACCPS子层和物理层之间，它主要有两个作用：在整个无线宽带网络中为用户提供安全通信的保障。这通过加密SS和BS之间的通信数据来做到。防止未授权用户非法使用网络。通过强制服务流上的数据进行加密以及对用户进行认证，能够防止未经授权的用户窃取网络服务。IEEE802.16采用了密钥管理协议（PKM）来管理SS密钥的分发。不仅如此，通过增加基于数字证书的认证我们能够进一步加强保密机制。安全子层的功能是可选的，可以在初始测距的能力协商阶段决定是否支持安全功能。如果用户不支持安全功能，那么授权和密钥交换过程将跳过，BS认为用户是认证过的，不会发生密钥交换和数据加密；否则未通过认证的用户不能获得服务。安全子层由两个子协议构成：（1）数据封装协议。这个协议定义了可支持的加密套件，数据加密，密钥加密算法的组合。加密算法的应用规则。（2）私钥管理协议。它保证私钥数据从BS安全的分发到SS上。通过私钥管理协议，BS和SS能够同步私钥数据，并且BS能够控制用户有条件地使用网络服务。

1电力系统无线通信WiMAX技术架构

今年来，电力系统无线通信WiMAX技术（IEEE802.16标准）以其传输远、高传输速率、开发费用合理、便于安装、设备互通性好等优势迅速成为数据通信领域的研究热点，在未来的一两年内很可能成为服务提供商建设城域网的选择之一，提供最后一公里的接入服务。由于无线传输信道的开放性，它的安全性一直是人们关注的问题，并将影响其市场推广。因此关注802.16的安全机制有着极为重要的意义。IEEE802.16e-2005的PKM分为PKMv1和PKMv2两个版本，IEEE802.16-2004的PKM功能作为PKMv1，所有的安全扩展放在PKMv2中，这样用户和基站通过协商，在要求安全性较高的应用中使用PKMv2，一般情况使用PKMv1。由于Wi-Fi无线网络的通信链路质量受到硬件设备、环境、阻挡物和剩余能量等因素的影响，链路并不是完全可靠的，而随着网络规模的扩大，丢包现象将更加严重，因此可靠数据传输机制是实现实用的定位系统支撑平台的最基本的保障。通常，实现可靠传输有两种机制，分别是多路径传输机制和重传机制。多路径传输机制的实现过程中，如何有效构造从源到目的地多条路径是个技术难点；如果采用重传机制，则增加了网络的负载和传输延迟，因此需要研究重传次数最少的可靠性保证传输机制，以尽可能地减少延迟。结合目前矿井下的建设需求，我们采用一种合理的可靠保障技术，以满足网络的服务质量。当节点监测到异常（如矿工走到危险区域等）时，节点需要将该异常消息发送到服务器，并由服务器向管理人员发送报警消息（如短消息等）。

2电力系统无线通信安全子层接入整体架构

安全子层由两个协议组成：数据封装协议和密钥管理协议。数据封装协议定义了通信数据加密算法和认证算法以及这些算法的应用规则，确保通信数据的安全性；密钥管理协议定义了密钥分发的规则，阻止未授权用户的非法接入，确保了通信密钥的安全分发。

2.1数据封装协议

安全子层的功能是认证用户和加密用户数据，因此涉及到大量的密码算法。这些算法可以分为加密算法、信息摘要算法（MAC）。数据封装协议规定了可以采用哪些加密算法加密SS和BS间的通信数据，通信数据如何验证。这些算法在不同的应用环境具有不同的规格，IEEE802.16协议还规定了这些算法的应用规则。通信数据的加密算法在IEEE802.16e-2005中有四种DES-CBC、AES-CCM、AES-CTR、AES-CBC，其中后两种是IEEE802.16-2004所没有的。其中AES-CCM算法既对数据加密也对数据进行认证。信息摘要算法有两种HMAC-SHA1和CMAC-SHA1，后一种是IEEE802.16e-2005新增加的。信息摘要算法主要是对MAC的消息进行认证，确保消息的来源是正确的。

2.2密钥管理协议（PKM）

安全机制中一个重要的环节就是密钥的交换或者分发，在IEEE802.16协议中就是BS如何将密钥安全的分发给经过授权的SS。要实现这一点，BS首先要对SS进行认证，只有认证通过BS才会将密钥分发给这个SS。同样SS也会认证BS，SS只会和认证通过的BS进行密钥的交换过程。认证的结果使得SS和BS互相信任，BS将SS可以使用的服务授权给SS，同时BS和SS拥有了共享的密钥数据（PPAK或MSK），这个密钥不是用来加密通信数据的密钥，它只是根密钥，用来衍生安全子层密钥层次中的其他密钥。由于长期使用同一个密钥是不安全的，侵入者可能会利用大量的明文/密文破解出密钥数据，因此需要周期性地更新AK和TEK，这就需要认证过程和TEK的分发过程周期性的进行。

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【关键词】 新生儿； 脐部； 不干预； 护理

The Effect Comparison of Traditional Nursing with No Intervention Nursing in Neonatal Umbilical Region/HU Gui-zhen，HU Xian-yu，LI Yan-hui.//Medical Innovation of China，2015，12（20）：104-106

【Abstract】 Objective：To observe the effect of the traditional nursing with no intervention nursing in neonatal umbilical region.Method：815 newborns of full-term birth in our hospital were selected and randomly divided into the observation group（400 cases） and the control group（415 cases）.After birth，the control group was given traditional nursing，while the observation group was given no intervention nursing.The shedding time of umbilical cord stump and the occurrence of adverse reactions（bleeding and infection） were compared between the two groups.Result：3 to 6 days after birth，the proportion of newborns with umbilical cord stump off of the observation group was obviously higher than that of the control group，the difference was statistically significant （ 字2=11.28，P

【Key words】 Newborn； Belly button； No intervention； Nursing

First-author’s address：Shijie Hospital of Dongguan City，Dongguan 523290，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.20.035

脐带在胎儿成长发育过程中发挥着重要的作用，满足胎儿宫内生长发育的需要十分关键。在新生儿出生后，需剪断脐带。脐带剪断后，其愈合过程一般需要7 d左右，伤口附近会产生少量胶质分泌物，为厌氧细菌提供有利的培养基，加之新生儿抵抗力较差，厌氧细菌容易通过脐带残端创口侵入机体并引发脐部感染，甚至发展为重度脐炎（蜂窝组织炎及脐周脓肿），导致新生儿败血症、腹膜炎及化脓性脑膜炎等的发生，严重时可引起患儿死亡。因此，在产科工作中，新生儿脐部护理是医院产科护理工作的重点之一，新生儿脐带处理的目的是以止血为主，预防感染，尽快使脐残端干燥及脱落[1-2]。新生儿出生后，常规结扎其脐带后，脐带结扎残端一般在结扎后7～10 d逐渐干燥并脱落，但值得注意的是，脐带血管仍需3～4周才可以完全愈合[3-4]。另外，由于新生儿脐部结扎的伤口是闭合的，这给厌氧菌感染提供了很有利的条件，因此厌氧菌感染也是引起新生儿败血症发生的主要途径之一[5-6]。新生儿脐部护理是预防其并发症的重要方法之一。为了观察脐部不干预护理方法的临床效果，选择2013年7-12月本院产科的815例足月新生儿进行分组护理，以观察分析两种不同护理方法的临床应用效果，现将结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2013年7-12月在本院出生的新生儿815例，均为足月分娩婴儿，母婴无严重并发症。按照随机数字表法将所有新生儿分为观察组与对照组，其中观察组为400例，对照组为415例。观察组：男186例，女214例；体重3612～3886 g，平均（2827.4±24.5）g；胎龄37～41周，平均（38.9±2.7）周；顺产214例，剖宫产186例；Apgar评分8～10分，平均（9.5±0.6）分。对照组：男192例，女223例；体重3594～3904 g，平均（2847.9±21.7）g；胎龄37～42周，平均（38.8±2.9）周；顺产221例，剖宫产194例；Apgar评分8～10分，平均（9.4±0.8）分。两组新生儿出生时的胎龄、分娩方式、Apgar评分、性别等一般资料比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 护理方法 （1）对照组实施传统护理方法：在新生儿出生后，脐带根部及周围采用0.1%安尔碘常规消毒，距脐轮0.5 cm处应用灭菌气门芯进行结扎脐带，距脐轮1.5 cm处迅速地剪断脐带，残端血液马上用纱布挤出来，擦拭干净，并用2%的碘酊消毒脐带剪断的残端，断面待干后用无菌纱布覆盖，再用脐带布包扎。住院期间每日沐浴后需及时消毒脐窝及脐周围（75%酒精消毒），暴露脐带残端，等待脐带残端自然干燥，脱落。（2）观察组采用脐部不干预护理方法：结扎脐带的方法与对照组新生儿相同，即用5%聚维酮碘消毒脐部皮肤，脐带根部用气门芯结扎，在距结扎处1.0 cm左右剪断脐带，并挤尽残留血液，用碘配擦拭脐带残端及脐轮周围，不用纱布与外界隔离，充分暴露脐部残端，保持脐部干燥、透气；不用脐带布包扎，保留脐部残端气门芯，不清理脐带残端结痴，使气门芯与残端结痴一起自然脱落。告知婴儿家长脐部护理的重要性，护理新生儿前、后正确清洗双手，彻底消毒新生儿脐窝根部而不单纯消毒脐带表面，观察脐部的异常情况并避免尿湿脐部。两组新生儿在断脐时均应严格执行无菌操作，住院期间脐部未完全干燥或脐带未脱落者，出院后指导家长正确的脐部护理方法，做好电话随访并在儿童保健体检中做好跟踪工作。

1.3 观察指标 观察比较两组新生儿脐带残端脱落时间及不良反应（脐部出血和脐炎发生率）的发生情况。新生儿脐炎的诊断标准：由于断脐时或出生后处理不当，新生儿的脐残端被细菌入侵、繁殖，发生急性炎症等临床症状体征。脐轮与脐周皮肤轻度红肿，伴有少量浆液性分泌物为轻度脐炎；脐部及脐周皮肤明显红肿发硬，脓性分泌物较多，常有臭味或伴有全身症状为重度脐炎。

1.4 统计学处理 应用SPSS 13.0版统计软件进行数据整理和分析，计数资料以率（%）表示，比较采用 字2检验，以P

2 结果

2.1 两组新生儿脐带残端脱落时间比较 产后3～6 d，观察组脐带残端脱落的新生儿比例明显高于对照组（ 字2=11.28，P

2.2 两组新生儿出血、潮红及感染比较 两组新生儿脐部潮红发生率比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组新生儿脐部出血和脐炎发生率均显著低于对照组（P

3 讨论

在胎儿未出生前，脐带是将母体营养从胎盘输送给胎儿的管状结构，在胎儿成长发育过程中发挥着重要的作用，对胎儿宫内生长发育十分关键。新生儿出生后，脐带的功能作用完成，需剪断脐带。由于脐带剪断后留下伤口，脐带残端失去血液供应后，将逐渐硬化、干枯并慢慢脱落。这个愈合过程一般需要7 d左右，伤口附近会产生少量胶质分泌物，为厌氧细菌提供有利的培养基，加之新生儿抵抗力较差，厌氧细菌容易通过脐带残端创口侵入机体并引发脐部感染[7]。轻度脐带炎者可出现脐周围皮肤水肿，分泌少许脓性分泌物，一旦处理不当则会持续感染，进一步发展为重度脐炎（蜂窝组织炎及脐周脓肿），导致新生儿败血症、腹膜炎及化脓性脑膜炎等的发生，严重时可引起患儿死亡[8-9]。因此，一直以来，新生儿脐部护理都是产科、新生儿科护理工作者及新生儿家长关注的焦点。如何做好新生儿脐部护理以降低新生儿脐部感染、促进新生儿健康成长也是一项重要的课题。

目前脐部护理的方法多种多样，但效果报道不一致。传统的脐部护理方法脐部感染几率高，其原因是用纱布绷带包扎脐部后使局部不透气，温湿度不稳定，特别是在炎热的夏天或粪便尿液污染时，若未及时更换尿布可导致脐部的分泌物增加，致使细菌入侵，从而延长脐带脱落的时间[10]。另一方面由于脐部受脐包的压迫，影响了新生儿的腹式呼吸，易引起新生儿腹部的不适，特别是对早产儿的呼吸有一定不良的影响。脐部渗出物与无菌纱布粘连，一旦得不到及时更换，使脐部处于潮湿环境，易发生感染而引发脐炎[11-12]。同时新生儿沐浴或大小便时也可能弄湿或污染脐部包扎的纱布，脐炎的感染风险提高。不干预护理方法对新生儿出生24 h内进行沐浴后，擦干脐部，用75%酒精消毒脐带断面及脐窝，1次/d，暴露脐带残端，不用包扎，保持干燥透气，防止细菌入侵，从而减少脐部感染，利于脐带早期脱落，更利于护理人员及婴儿家长的观察与护理；暴露脐部可节省医疗材料，简化护理操作流程，提高工作效率，节省护理人力；护理人员也能抽出更多的时间来监测新生儿的情况，有利于护理安全，充分体现了以新生儿为中心的护理原则，提高了新生儿家属的满意度，这对减少产科的医疗纠纷十分有效作用。笔者认为新生儿脐部不干预的护理方法比传统的脐部用碘酊消毒、包扎法更胜一筹。

分娩是人类繁衍的生理过程，新生儿脐带自然脱落也是属于其中的一个生理过程，受到很多因素的影响。正常情况下，残留的脐带逐渐干燥僵化，于1周左右脱落，创口在10～14 d才完全愈合[13-14]。本组研究中，产后3～6 d，观察组脐带残端脱落的新生儿比例明显高于对照组，产后7～14 d，观察组脐带残端脱落的新生儿比例明显低于对照组，两组比较差异均有统计学意义（P0.05）。提示观察组新生儿脐带残端脱落的时间明显早于对照组，推测其原因可能是：不干预护理方法中，对新生儿出生24 h内进行沐浴后，擦干脐部，用75%酒精消毒脐带断面及脐窝后即暴露脐带残端，不用包扎，保持干燥透气，这样能有效防止细菌入侵，从而减少脐部感染，利于脐带早期脱落；对照组采用传统的脐部护理方法，用纱布绷带包扎脐部，使局部不透气，温湿度不稳定，特别是在炎热的夏天或粪便尿液污染时，若未及时更换尿布可导致脐部的分泌物增加，致使细菌入侵，从而延长脐带脱落的时间。因此，在脐带残端脱落的时间上，不干预护理方法明显优于传统的护理方法。

新生儿出生后，脐带残端很快有细菌存在，传统护理方法是采用乙醇消毒加脐带包扎，但由于纱布、绷带包扎容易致伤口不透气，温度、湿度变化比较大，特别是纱布、绷带包扎包被尿液、粪便、脐部渗液、渗血或分泌物所污染后，家属往往不能及时更换，致使脐部残端伤口温度、湿度增高，局部不透气，成了细菌的培养基，细菌侵入，新生儿脐炎的发生风险提高。目前WHO对脐带护理方式的指导意见比较倾向“自然干燥法”，无菌断脐、无需包扎及消毒，提倡等待脐带自然干燥脱落。研究发现，新生儿出生后，断脐后不做处理，予以暴露脐带残端，并不会提高新生儿脐炎的发生风险[15-16]。本研究中，观察组新生儿脐部出血和脐炎发生率均显著小于对照组（P

综上所述，脐带自然脱落是一个自然的法则，而不干预护理方法顺应了脐带自然脱落的过程，遵循了这个人类诞生的自然法则。不干预脐部护理法能更快地促进新生儿脐带残端脱落及脐部愈合，减少脐炎的发生，是安全有效的新生儿脐部护理方法。临床实践证明，此法安全、高效、低耗、省时、节约人力和护理成本，值得在临床中推广应用。

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关键词：云平台 云存储 云安全 云资源池

中图分类号：TP302 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）09-0000-00

服务器是云计算平台的核心，其承担着云计算平台的“计算”功能。对于云计算平台上的服务器，通常都是将相同或者相似类型的服务器组合在一起，作为资源分配的母体，即所谓的服务器资源池。在这个服务器资源池上，再通过安装虚拟化软件，使得其计算资源能以一种虚拟服务器的方式被不同的应用使用。这里所提到的虚拟服务器，是一种逻辑概念。对不同处理器架构的服务器以及不同的虚拟化平台软件，其实现的具体方式不同。在x86系列的芯片上，其主要是以常规意义上的VMware虚拟机或者其他厂商虚拟机的形式存在。云主机所采用的X86服务均为目前业界主流，高性能的PC服务器，所使用的虚拟化软件为业界商用最稳定、最可靠的VMware虚拟化软件，有效保障了软硬件设备的兼容性。

在提供云平台服务过程中，针对不同的服务类型（例如计算资源租用、存储容量租用服务、网络带宽租用服务等），均有准确的计量的方法来自服务动控制和优化资源配置。即资源的使用可被监测和控制，是一种即付即用的服务模式。政府部门可根据实际使用的资源服务情况，按需租用付费，同时可进行弹性扩展，减少了一次性投入大量的人力、财力和建设时间去扩容硬件设备，以及不需要承担硬件设备维护、折损等后续运维服务的支出。对于云服务而言，各种底层资源（计算、储存、网络、资源逻辑等）的异构性（如果存在某种异构性）被屏蔽，边界被打破，所有的资源可以被统一管理和调度，成为所谓的“资源池”，从而提供按需服务；对用户而言，这些资源是透明的，无限大的，无须了解内部结构，只关心需求是否得到满足即可。审批中心私有云平台部署在温州滨海的云计算中心，将通过光纤直接联入瓯江口新区核心网络。瓯江口新区是温州中心城市主拓展区和温州海洋经济示范区。在审批中心需部署业务系统，从系统建设、资金投入、设备维护等方面考虑，云计算是非常合适的解决方案。

在充分研究本项目需求及考虑到技术的可行性，项目的可实施性及积累的云计算建设经验基础上，对整个云基础实施进行逻辑功能的模块化划分。

1 以数据交换为核心，构建云网络

包含核心的数据交换、数据的汇聚、存储交换机等。围绕云网络通过设置，构建云安全区，DMZ数据交换区、主机资源、存储资源、管理平台等。

2 云安全区，在该逻辑区域首要是解决所构建系统的安全性

通过防火墙进行不同网络之间的隔离；使用IPS/IDS对病毒扫描，及入侵进行检测；同样可以选择对网络DDOS攻击进行防御和分流的设备，保障系统能够正常访问。对于用户的认证及访问可以通过用户认证服务器和VPN设备实现安全的接入和访问。

3 DMZ区

DMZ是英文“Demilitarized Zone”的缩写，中文名称为“隔离区”。它是为了解决安装防火墙后外部网络不能直接访问内部网络服务器，从而设立的一个非安全系统与安全系统之间的缓冲区，这个缓冲区位于内部网络和外部网络之间的小网络区域内。在DMZ区域中通常包括堡垒主机、内部防火墙，以及所有需要同外部交换数据的公共服务应用。通过这样一个DMZ区域，更加有效地保护了内部网络。审批中心对外平台应用服务器可部署相关应用至DMZ区，做到内外网数据有效隔离，保障内网数据库的安全性与可靠性。

4 主机资源区

包含审批中心云平台所需的计算资源、存储资源及网络资源。该区域所使用的物理服务器均采用业界主流的X86PC服务器，结合主流商用虚拟化软件Vmware，实现高性能、高可靠的虚拟主机。虚拟主机所采用的均为高性能的块存储，有效保障了用户数据的存取速度。虚拟机所共享的网络均为千兆网络，上联核心设备均采用万兆网络，以扁平的大二层，保障了整个云网络的高带宽及可靠性。

5 云存储区

使用中国电信VPN专线与云备份打通，可为审批中心云平台提供包括虚拟机备份、数据库备份、文件备份等多项备份服务。审批中心可根据实际应用安全需求，使用云备份产品，自助选择备份策略，系统将定期自动为重要数据提供多节点的异地备份服务。

6 以数据交换为核心，构建云网络

包含核心的数据交换、数据的汇聚、存储交换机等。围绕云网络通过设置，构建云安全区，DMZ数据交换区、主机资源、存储资源、管理平台等。

7 云安全区

在该逻辑区域首要是解决所构建系统的安全性。通过防火墙进行不同网络之间的隔离；使用IPS/IDS对病毒扫描，及入侵进行检测；同样可以选择对网络DDOS攻击进行防御和分流的设备，保障系统能够正常访问。对于用户的认证及访问可以通过用户认证服务器和VPN设备实现安全的接入和访问。

8 DMZ区

DMZ是英文“Demilitarized Zone”的缩写，中文名称为“隔离区”。它是为了解决安装防火墙后外部网络不能直接访问内部网络服务器，从而设立的一个非安全系统与安全系统之间的缓冲区，这个缓冲区位于内部网络和外部网络之间的小网络区域内。在DMZ区域中通常包括堡垒主机、内部防火墙，以及所有需要同外部交换数据的公共服务应用。通过这样一个DMZ区域，更加有效地保护了内部网络。审批中心对外平台应用服务器可部署相关应用至DMZ区，做到内外网数据有效隔离，保障内网数据库的安全性与可靠性。

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【关键词】传统阅读 ；利用信息技术阅读； 比较；并存

绪论：人们习惯用传统阅读方式去看书，这样能帮助读者提高获得和利用信息的能力，更有利于读者把信息转为知识。纸质阅读让孩子细细品味语言中蕴藏的含义，特别是精彩的环节或篇幅，更让孩子流连忘返。除此之外还不用费电，可以很好地收藏，更传统更环保一些。信息技术经济时代，信息成了最有价值的存在。当今社会信息技术和多媒体技术日趋成熟，我们获取信息的渠道多种多样，信息技术阅读是一种由文本的变化所带来的新的阅读方式，专指信息技术文化语境中的阅读活动，也称“网上阅读”。其阅读方式主要有在线阅读和下载之后阅读两种。它让读者接触到的素材不仅仅是文字，而且还包括了图像、声音，内容更加全面，视野更加开阔，也更直观，更逼真。

论文主体：

弥尔顿说过“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。” 丰富课外知识，能使得学生的综合能力提高，也可以锻炼写作能力，积累丰富的百科知识，这对语文的学习，知识的积累大有好处，还能锻炼阅读能力。孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那就会终身受益。一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。

1 传统阅读的特点分析

古往今来，人们习惯了用传统阅读方式去看书，这样能帮助读者提高获得和利用信息的能力，更有利于读者把信息转为知识。纸质阅读可以保护视力，不用费电，可以很好地收藏，更传统更环保一些。读者只要掌握了信息的检索方法通过目录、文摘，就很容易找到自己所需要的真正信息。

传统阅读中的书籍还有着百炼钢化作绕指柔的文化积淀，在经典性、阅读习惯、格调三方面，非信息技术阅读朝夕之间可与之相提并论。传统阅读的随时随地性以及阅读的方便性更是老少皆宜，当人们捧着一本书的时候，亲切感就会油然而生。在手指与纸的相触之中，似乎还带着油墨香味的纸张营造了一种阅读的氛围。尤其是那些一读再读的书，泛黄的书页，已经被嚼了无数遍的文字、承载了记忆中相伴成才的内涵。传统阅读则通过其纸质的载体可以给读者一种特有的书香气息，给读者营造一个静、雅、美的求知氛围，还能克服信息技术阅读非经典化、文化积淀等问题。

传统阅读让人们在手与纸的接触中之中，享受着文化的巨大快乐。你必须把阅读放慢，在一些奇妙的细部停留，感受那种丰富的精微，在这种阅读中，你根本没办法偷懒。而这与信息技术阅读所要求的恰恰相悖。传统纸质文本既可以随时变换阅读姿势，也可以随时调整阅读方式也不用担心辐射对身体造成的危害，既安全，又自然。能让人拥有一种比较舒适的感觉，就算较长时间阅读也不感到疲劳，有利于吸收知识信息。

2 利用信息技术阅读的特点分析

2.1 信息技术经济时代，信息成了最有价值的存在。信息技术阅读是一种由文本的变化所带来的新的阅读方式，专指信息技术文化语境中的阅读活动，即借助信息技术来获取包括文本在内的多媒体合成信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为，也称“网上阅读”。其阅读方式主要有在线阅读和下载之后阅读两种。 当今社会信息技术和多媒体技术日趋成熟，我们获取信息的渠道多种多样，以前我们传统阅读通过纸质媒体，携带极其不方便，并且只有单一的文字或静态图像的表现形式，成本高，存取不易，查找繁难，而信息技术阅读克服了这些缺点，它方便快捷，信息量大并且能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机合成，实现文本、数据、声音及各种图像在数字化环境中的一体化传播。它让读者接触到的素材不仅仅是文字，而且还包括了图像、声音，内容更加全面，视野更加开阔，也更直观，更逼真，这样，读者可以产生极大的趣味。信息技术阅读还具有共享性、开放性和互动性的特点。信息技术及时、海量信息的特性极大地满足了人们这方面的需求。

2.2 为了激发学生通过信息技术搜集与阅读教学有关的文本信息的兴趣，培养学生利用信息技术搜集处理信息资料以及辨别各种信息的真假是非的能力，并以此引导学生“绿色上网”，正确利用信息技术资源。教师通常会联系教材内容，引导和激发学生在课前课后利用对教材课文的相关内容进行研究性或拓展性学习。有时教师布置信息技术阅读作业，或由教师在班级博客中推荐与课文相关的文章和资料，或让学生自己搜索相关的信息资料，然后让学生对这些文章和资料进行辨析和鉴赏，以拓展思维的深度和广度，同时通过搜寻信息、信息分析、质疑等手段让学生进行研究性学习。

2.3 与纸质书相比，电子书籍需要较少的存储空间，具有低碳、环保的特点，电子书价格低廉，比纸质的传统图书要便宜得多，这是因为它没有印刷成本，存储率。电子书可以存储在您的计算机和手机里，您可以随时阅读你想要的内容，同时电子书籍不笨重，便携更容易。电子书籍的信息量大并且能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机合成，实现文本、数据、声音及各种图像在数字化环境中的一体化传播。它让读者接触到的素材不仅仅是文字，而且还包括了图像、声音，内容更加全面，视野更加开阔，也更直观，更逼真，这样，读者可以产生极大的趣味。信息技术阅读还具有共享性、开放性和互动性的特点。

2.4 增强了读者的主体能动性。信息技术有一个极为明显的优势就是互动性，每个读者都能通过信息技术进行交流，发表自己的看法和见解，不再像传统阅读那样读者在很大程度上只是一个被动的接受者。从而使读者思路开阔，参与意识和主动性增强，增加读者作为阅读主体的能动性，激发读者的阅读兴趣和爱好。

2.5 信息技术强大的信息搜索功能，加快了读者查询资料与信息的速度，节省了查找资料的时间，便捷了读者的阅读，缩短了获取信息的时间。信息技术的连通使不同国家、不同地域的读者之间跨越时空限制而互通信息，加之信息技术特有的超文本链接方式，使信息技术形成一个巨大的信息资源数据库。而且计算机的存贮空间所能承载的信息量是纸质载体无法比拟的。

3 传统阅读和信息技术阅读在信息技术时代并存

总之，在信息技术时代下，信息技术阅读将会进一步发展，而传统阅读也不可能消亡，二者必将在同一片天空下共同发展，互相促进。但是，凡事有利也有弊，信息技术阅读资源丰富，但良莠难辨，鱼龙混杂。尤其是小学生年龄小，缺乏辨别和选择能力，为此，需要我们认真加以指导。总之就是传统文本必然存在着一些信息技术文本所不具有的优点和作用，而读者在阅读上是有着不同层次的需要的，所以读者在阅读的时候就不能只注重于某一种文本而忽视另一种。因此在新时代的读者必须把两种阅读方式加以结合。对于青少年来说更要加强自身素质，处理好传统阅读和信息技术阅读的关系。

参考文献

[1] 《网络文献阅读研究》 刘元荣著，吉林大学出版社，2011年4月；

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关键词：传统人事管理 现代人力资源管理 比较

随着信息时代的到来，社会转变了经济发展的观念，以人为本，把人作为社会发展的基础和前提，因此，如何充分发挥人力资源的优势，实现管理的方式的创新，提高管理质量，为社会提供服务，已经成为当下人们关注的问题之一。下文先介绍了传统人事管理与现代人力资源管理的概念，再分析了两者的异同。

一、传统人事管理与现代人力资源管理的概述

1.传统人事管理

人们认为，学校人事部门招收新教职工，并把新教职工放到各自的岗位上，就是传统的人事管理。其主要工作是让每个教职工互相配合，达到预定的管理目标，从另一个角度分析，即单位各管理部门对所属的教职工进行管理。

传统人事管理共包括三个步骤，这三个步骤为“进”、“管”、“出”，这几个管理步骤虽然把人作为管理的中心，但各项工作的进行仍以单位命令的要求为主，在一定程度上忽略了“人”在单位中的职能和作用，为管理工作的进行增加了难度。

2.现代人力资源管理

现代人力资源的管理方式会为人力管理提供便利，下发的命令具有弹性，可以让学校的教职工有发挥的空间，提出自己的异议，让人力与物力之间的状态趋于平衡，提高教职工工作的积极性和效率。

现代人力资源管理的所有工作中，会突出教育培训和管理系统评估两项工作内容，教育培训是指教职工入职或学习新内容时，学校会培训与外出学习，管理系统评估则是把教职工的工作水平和工作效率，收录到系统中，通过系统给出综合的评价。不管是这两项工作还是其他工作，都会坚持以人为本，把教职工作为学校发展的基础，让教职工把自己的价值最大化，变成一种资源。并且，这种人力管理方式会根据教职工的工作能力和水平，把他安排到合适的岗位上，合理分配，让其公平竞争。

二、传统人事管理与现代人力资源管理的相同点

二者的相同点分为两点，第一点是管理对象都是人、事，第二点是管理任务与目标的统一。

1.管理对象

不管学校运用哪种方式管理，管理的对象都是教职工与各项事务。首先，在“人”的管理上，会优化教职工的分配，让每位教职工在符合自己的岗位上工作，发挥自己的价值，调整教职工与教职工之间的关系。其次，对“事”的管理，则是明确校内各管理部门的职能，让各管理部门互相合作，营造一个和谐的内部环境。

2.管理任务与目标

管理任务是指，传统人事管理会随着时代的发展，不断创新，演变为现代人力资源管理，让两者有共同的管理任务，有明确的管理步骤与管理目标，也就是说，两者的管理任务与目标是相同的，可以完善学校的管理，促进学校发展。

三、传统人事管理与现代人力资源管理的不同点

两者的不同分为三点，分别是管理思想、行为约束、创新管理等，会根据这三点的不同，建立一个新的人事管理模式。

1.管理思想

传统人事管理的管理思想是，会用强制性的手段管理教职工及各项事务，让其关注所在机构的发展，要求教职工按照统一的规定，完成各项工作，忽略了教职工的个性，教职工工作缺少弹性。

现代人力资源管理则是，注重教职工的思想，关注其思想变化，给以人性化的管理，以人为本，了解教职工真正的需求，为其提供个性化的服务，以教职工真正的需求为出发点，解决其在工作中遇到的问题，完善人力资源管理，让其形成正确的价值观，激发出教职工的工作热情。现代人力资源管理会制定弹性化的管理方法，不会硬性规定，注重教职工个性的发展，会积极引导教职工，让其具有组织机构共性的同时，还具有自身的个性，让它既是一个独立的个体，也可以融人到组织机构中，互相配合，保证各项工作顺利进行。

2.行为约束

不管是哪种教职工管理方式，都会制定相应的内容约束教职工的行为，规范工作操作，实现教职工价值的最大化。

传统人事管理会制定统一的行为规范，保持保守的观念和思想，让教职工按照组织机构规定的准则工作，履行自己的服务承诺，符合组织机构的利益。这种行为约束的方式虽然可以有效规范教职工的行为，但会限制教职工的开放性和创造性，人力资源的价值被削弱，影响学校人事管理方式的创新。

现代人力资源管理会制定具有开放性的约束内容，根据不同的岗位和工作内容，给出不同的行为约束，符合教职工工作的特点，具有人性化。这种管理方式虽然会约束教职工的行为，但不会限制其创造性的发挥，而是可以激发出教职工的潜能。并且，教职工的行为在符合组织机构规范的基础上，还留有向外拓展的空间，用不同的方式完成工作，创新工作方式与工作理念，提高了教学的效率。

3.创新管理方式

通常情况下，当教职工的专业知识已经达到一定程度，形成知识优势后，需要改变原有的管理方式，实现创新，充分发挥专业知识的优势，提升其价值。创新管理是指让教职工利用自身的特长，创造出更大的价值。并且，无论是哪种管理方式，都非常注重管理方式的创新。

传统人事管理因为自身管理上的不足，创新力度较小。它会组织机构教职工参与新设立的科研活动，根据其在活动的表现，给以奖励，并会给出教学研讨，让研讨活动顺利进行，而这种仓Ⅱ新方式因为缺少系统的规划，存在很多漏洞。它是单一的激励方式，只可以满足教职工心理或生活上需求，不符合社会发展提出的要求，缺少使用价值。

现代人力资源管理会根据每位教职工的特长，适当改变原有的管理方式，对教职工的工作实时监督，调整各方面之间的关系，让创新活动有序进行，使教工全面发展。并且，组织机构会制定科学的管理体系，确定管理规划，充分挖掘教职工的潜能，让其以自己的优势为前提，提高自己的教学水平，促进自身发展。

4.新型人力管理模式的建立

通过对上述三个不同点分析，要求学校综合两种管理方式各自具有的优势，建立新型人事管理模式。由于学校需要管理的人数较多，可以使用传统人事管理的方法，制定统一的管理标准，让学校的管理趋于统一，使各项工作顺利进行，并组建专业的人力资源管理团队，优化管理。同时，还可以借助现代人力资源管理模式具有的优势，对教职工有全面、客观的分析，根据教职工的特长，制定具有针对性的管理策略，让每位教职工积极参与学校的建设，发挥自身的创造性，产生归属感，促进自身发展，提高自身的价值，加快学校的发展。

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[论文关键词]传统型企业　现代型企业　管理特征

[论文摘 要]随着社会主义市场经济体制构建加速，市场竞争的深化，管理问题的重要性已日益突出，中国管理要现代化已成为共识。但是何谓现代化管理?其实质内容是什么?由于人们自身所处环境、地位的不同，观察问题所选角度的差异，各说不一，莫衷一是。我认为，进行传统管理与现代管理的思想特征差异和行为特征差异的比较分析，将有助于我们建立起较为合理、较为系统的现代管理观念。

一、传统管理思想与现代管理思想的比较

传统管理体系与现代管理体系的差异源于两种管理思想体系的差异。在近代由于面对的生产力水平不高，管理环境的复杂度展示不够充分，人们对管理本身的认识还不够完整和深入，因此其思想特征具有五方面的集中表现：一是突出物本观念，即偏重于对设备、厂房、物料等的管理。二是突出个体观念，即管理的对象总是针对某一孤立的对象，面对管理问题的处理大多是就事论事，通盘考虑不多。三是突出简单决策观念，即决策是直观的、经验的、线性思维的决策。四是突出战术管理观念，即管理问题的揭示、分析、管理措施的制定，管理方法的调整大都是针对企业内部的，或某一工作环节的、或眼前的状态变化而进行的。可归为五个方面：一是突出人本观念，即一切以人出发，以人为根本，注重对人的积极性，创造性激励的管理思想。二是突出系统观念，注意个体与整体的配合协调，强调一切从整体出发，旨在优化整体功能的管理思想。三是突出择优决策观念，即决策必须是多角度、多因素分析之后的多方案比较，然后择优。四是突出战略观念，即对企业长远发展而进行的，它强调管理行为要高瞻远瞩，管理者要具有超前思维。五是突出权变观念，即管理行为必须是随机应变，因人因事因时因地而宜。

二、传统企业管理行为与现代企业管理行为的比较

第一，人与物管理的侧重点差异，即传统企业管理重在管物，重在对物的分配、调度、安置、收入、支出；而现代企业管理重在管人，重在调动员工的内在积极性。

第二，制度管理与人本管理差异。传统企业管理重视制度的建立和完善，其宗旨是用周密的制度约束，确保实现企业的管理目标，而现代企业管理注重人的素质、人的协调、人的激励和人的自控。它旨在通过较高的领导层素质和员工素质，以及合理的人力资源配搭，使企业形成良好的组织氛围，和自律自激机制，最终实现企业的管理目标。 每一次接受媒体采访，老总们大都会说，它的企业最重要的是人才，是员工。这是一句绝对讨好、“永远正确”的话。

第三，单维管理与多维管理差异。传统企业管理行为总是针对某一管理因素实施，不管是在对问题的揭示、问题的分析、或处理措施的制定基本上是直观的线性思考。思想管理问题的交错联系，复杂关系。

第四，数量优先与技术优先的差异。传统企业管理偏重企业生产能力的扩张和产品实物量的增大。现代企业直接利润的大小决定于企业产品是否占有较大的市场份额，决定于产品从质量到包装，从内容到形式，从基础使用价值到延伸消费功能是否能为消费者所青睐，以及能否适应市场的变化，这一切实质上都取决于产品中的技术含量。有先进的技术才有先进的质量，先进的功能，甚至也才有先进的生产规模，因此技术优先就成为现代企业管理的重要特征。品牌与商誉：一般来说，我们认为品牌是一个企业的最主要标志，也是在市场中持久生存的关键所在。

三、传统管理与现代管理的关系

首先，传统管理与现代管理有着质的区别。传统管理对于管理对象的认识和处理基本上是静态分析、个态分析、近态分析，把经济系统基本看成一个封闭系统。而现代管理对于管理对象的认识、处理基本上是动态的、系统的、前瞻的。如2003年，我国造纸行业整体进入了供大于求的不利环境。由于竞争激化、价格下跌、利润下滑，使得降低成本成为造纸企业的共同关注点。淄博博汇纸业把市场与企业经营动态地联系思考，把公司各部门、各环节、各人员有机地联系思考，把成本构成作为一个成本系统来思考，从而建立起了具有较强市场适应力的目标成本控制系统，最终在成本降低，利润增长方面取得了令同行惊羡的业绩。反之一些就成本论成本、采取头痛医头、脚痛医脚寻求降低成本的做法，或只图一时见效而采取偷工减料、掺杂使假行为的企业却始终未走出买方市场带来的困境。

其次，传统管理是“基础结构”，现代管理是“上层建筑”。传统管理并不是现代管理的完全对立物，现代管理也并不完全扬弃传统管理，而是包含了传统管理，提升和完善了传统管理。如淄博博汇纸业的“目标成本控制系统”是以现代管理理论中的系统思想，现代管理会计原理、行为科学、目标管理等作为理论基础的，可谓不折不扣的现代管理，但如果缺少了科学合理的定额制定，缺少完备的岗位责任制度，缺少规范的工作操作程序，这套现代管理方略能否奏效，恐怕没人敢持肯定的态度。事实上，实行现代管理并不意味着传统管理中的制度约束、定置管理、生产过程管理、数量规模效益等就不需要了。恰恰相反，没有这一切成熟的传统管理的实施，就不可能有效开展现代管理。

第三，传统管理与现代管理的适用对象不同。传统管理与技术水平较低、规模程度较小的企业相适应，而现代管理与技术水平较高、规模程度较大的企业相适应。实践中，为什么会出现一种方法在彼企业有效，而在此企业失效；一种管理模式在甲地区失败，而在乙地区成功一个管理者在小企业得心应手，而在主管一个大企业时却步履维艰、困难重重，其启示在于企业管理不能不看对象搞一刀切。如满负荷工作法作为改革年代的新事物在石家庄诞生并应用成功，却在移植重庆后难以立足；曾在中国企业管理舞台叱咤风云一时的马胜利、步鑫生、史玉柱等，在其创业之初时管理方略频频得手，而在其企业壮大之后又都频频出现管理失误，最终退出了企业家舞台。这一切事实都说明了不同生产力水平的企业需要与之相适应的管理，方能奏效，它并不绝对取决于是否采用了完全的现代管理或曾经非常有效的传统管理。

传统管理思想与现代管理思想是不同的思想体系，这不同的思想体系作用于实践，造就了不同的企业管理模式。从传统管理到现代管理本是一个历史发展过程，是伴随着社会生产力的发展而实现的。但是从空间角度来考查，即使在现代，由于生产力在空间布局的不平衡状态存在，即手工技术、半机械化技术、机械化技术、自控技术等的同时存在，因此传统管理与现代管理自然具有共存的条件。我认为，根据不同的管理对象的特点针对性地开展管理，是管理能够取得最大成效的前提条件。

参考文献

[1]王迎军《战略管理》[M]天津，南开大学出版社，2003

[2]《现代企业管理模式》[M]，北京，经济出本社，2007，8

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一、范式的特性比对

惯用的财务规制及管控，被划归成刚性特性的管理，带有明晰的强制倾向。传统范畴内的这种范式，对拟定好的条框机制，惯常单纯去依从，没能考量灵活特性的多重指标。柔性特性的新颖范式，采纳柔性框架之内的规制流程，并不带有强制这样的倾向。经由内心促动这一作用，实现细节范畴中的财务管控；把刚性特性的各类规制，变更成自觉认知。柔性特性的这一范式，凸显了更高层级的水准，是人性化架构中的新方式。

（一）偏旧范式的特性

传统范畴中的财务规制，强调本源的财富累积；预设的侧重点，是专业化架构下的规制思维。它把多层级的财务管控，看成本源的表现；着力去限缩成本，创设多层级框架之内的规制方式。细分出来的管控流程，都彼此衔接着。

旧有的这种范式，更注重明晰的部门界限，凸显了集权态势下的财务管理。传统范式建构了科学特性的秩序，接纳了专业特性的财务人才。然而，人才表征着的专业素养，与企业预设的管理水准，并没能有序调和。偏重本源的专业技能，忽略掉了人性化潜藏着的动力。

（二）新颖的柔性管控

柔性特性的新颖管理，依循以人为本这一本源的指引。柔性化架构下的规制方式，把财务管理预设的根本理论，当成规制的依托；有着灵活特性的拟定战略，应能衔接着市场范畴以内的真实走向。预设了一体化架构下的财务流程，细分出来的工作环节，应能凸显并行的总倾向。

柔性特性的财务规制，预设了网络特有的规制构架。部门建构起来的初始界限，渐渐被模糊，强调了新时段的职能调和。选出来的规制方式，适应了更替着的市场导向。在这种根基上，认真接纳综合素养层级最优的新颖人才。引进来的这些人才，被划归成智能特性的、柔性特性的财务人才。

二、表现方式潜藏着的差异

（一）本源的指引思维

有着柔性特性的财务管理，本源的表达路径，折射在两个层级。第一个层级，是企业惯常的财务流程、财务特有的处理路径，都经由推进式特有的传统方式，变更为牵引特性的新颖方式。第二个层级，是本源的管理思维，与牵引式特性的新颖思路，妥善予以融汇。这样的态势下，旧有的财务关系更替。

传统架构中的这种管理，是依凭制备出来的财务规划，进行平日以内的关联活动，从而助推财务进展。柔性特性的新思维，更注重周边范畴内的环境更替，能指引拟定好的各类活动，并理顺多层级的财务关联。传统流程以内的债务及债权，被变更成新时段中的柔性关联。经由如上的转化，拟定了共赢特性的新颖关系。

（二）拟定的管控手段

传统架构下的财务管理，凸显出来的手段特性，是刚性化这样的流程。但柔性特性的规制，带有非流程化特有的新颖属性。例如：若要缩减原初的预算周期，应当经由预设的并行工程，来审慎编制某时段中的这种预算。把刚性特性的职责主体，变更为带有柔性特性的这种中心。企业范畴以内的技术职员，能自由去流动。这就化解了惯常遇到的管控疑难，支撑了多样特性的创新。

现代特性的多重企业，都要注重初始时段的产品设计。只有这样，才会调动起职员应有的积极性，同时限缩产品制备耗费掉的成本。企业依凭ERP架构下的新颖系统，对平日以内的财务流程，予以审慎的管理。这样做，能协同化解多层级的需求疑难，促动资源利用特有的成效提升。

三、新颖范式的建构

（一）创设健全的总框架

现代时段的各类企业，财务管理依凭的本源思想，整合了刚柔特性的多重内涵。柔性及刚性架构内的管理范式，潜藏着多样差异。然而，拟定的本源目的，都是促动财务成效的水准升高，实现预设的经营目标。如上的规制流程，与传统范畴内的规制目的，有着契合的特性。为此，接纳柔性特性的新颖管理，是有着深层级的价值的。

（二）确认最佳声誉

长时段的企业进展，不能脱离创设出来的良好声誉。若内部架构中的风气不佳，就会限缩柔性管理表征着的实效性。最优情形下的企业风气，能协同企业去创设最优的市场位置，并带来凸显出来的正面形象。如上的原因，密切关联着柔性特性的这种模式。柔性管理预设的新模式，适宜新时段的财务进展。

（三）接纳新颖思路

现代特性的企业机制，凸显出平日管理这一范畴的真正成效。加强细节特性的文化建构，指引企业以内的职员，确认更高层级的职业信念。培育出民主特性的平日氛围，培育高层级的文化素养。这样做，能变更偏旧的认知理念，促动企业风气的更替。财务管理应接纳科学化特性的规制路径，促动整体态势的竞争提升。

非理性化范畴以内的财务管理，否认了建构在理性根基之上的旧有范式。传统特性的规制范式，带有严密特性的逻辑衔接。这种严密架构中的逻辑，阻碍到了市场拓展。只有明辨各个时段的企业利益，才会拟定本源的目标，指引企业去创设最优的业绩。添加进来的人性要素，包含惯常被忽略掉的兴趣、潜藏着的工作热情。注重柔性特性的多样要素，才能促动财务实效的升高。

（四）开放特性的人才框架

人才架构的创设及充实，是企业延展中的侧重点。财务范畴之内的多样人才，应当明辨多层级的专业认知。跟紧新时段的财务态势，不断创设新颖的规制流程。提升细节特性的规制实效，让企业占到凸显的优势位置。

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在市场经济快速发展的今天，企业与企业之间的比拼也越来越激烈，传统企业管理已经不能适应当下很多的发展的要求，于是学习型企业管理也就出台解救当下发展情况。接下来我们就针对这两种企业管理进探讨和分析。

一、传统企业管理

传统型企业管理是当下许多企业过去使用并且现在还在运行的一种企业管理方式。这种管理方式首先是根据企业员工的分工不同将其设置成三个不同的员工部门，也就是决策机构、职能机构和行政机构，并且还要将这些机构进行进一步的划分。在这样一种组织机构的运行模式下，高层管理者可以动用自己的职权来对低层管理者进行指导和控制，而低层管理者则显得非常卑微，要行使何种职责都需要对高层管理请示或者是报告，并得到其同意的情况下，按照其意愿和要求来实施开展工作，这种所谓的管理制度是开展在以科层制组织形式上来实施管理工作的。传统企业管理主要有几个管理特点，首先就是能进行明确的分工、实现员工的各显其能；其次就是能形成一个自上而下的有指挥系统和组织系统的运营模式；然后是能够给每个组织构建规范的规章制度，来保证组织内的分工统一、井然有序；最后是能够让管理者在开展工作时，始终秉持公平公正的处理态度，严格的按照相关程序来开展各项工作。

二、学习型企业管理

学习型企业管理顾名思义就是在企业内部营造一种学习的氛围来带动员工的工作的积极性的一种充满人性化的办公运营模式。学习型企业管理最初是在上个世界末在那个充满信息化、知识化的背景下产生的，这种运用方式有非常大的发展潜能，是一种符合时代要求的可持续发展企业管理模式。学习型企业管理模式有几个显著的特点。首先最重要、最显著的就是它的团队合作性，它主要是以学习为主要过程，去建造浓郁的学习氛围，在加强对学习的积极性后，来形成一种较强的学习理念，最终达到通过学习来完成工作的轻松状态；然后就是将这种学习型组织发展成以学习为动力，并通过学习来实现工作目标的推动性策略；其次是管理者与被管理者之间存在团结、互助的平等关系，并且在最终实现双向互动的关系；最后对于管理的对象来看，学习型组织不仅能开发职员的想象力和创造力，最终能够培养一个不是工作机器而是有激情与智能的劳动者。

三、学习型企业管理与传统企业管理的特点比较

（一）传统型企业管理优缺点分析

传统企业管理的主要优势是可以提高员工的劳动效率；在严格的规章制度下，让工作会进行得更加有条不紊；对产生变化的事情，员工能很快的做出反应并能及时解决问题；在这种严格的模式下，在进行人才聘用时会更加严谨，以此来保证员工的优质性，这样也能有效地避免人动的频繁对工作正常运转的影响。

传统企业的劣势体现在上下属关系太过繁琐，不仅增加了对上级与下级的沟通成本，还使其关系不够稳固，这非常影响企业正常运转；此管理方式不利于取得最优越的工作效益，在将一个企业分割成多个部门后，在后期开展工作时，在遇到需要多个部门同时处理时，就会显得特别繁琐，甚至有些部门习惯性的将自己部门利益放大化会造成与其他部门产生矛盾和分歧，这样不仅不会增加子部门的管理成本，还还不利于企业的正常运转，而且因为工作岗位的过多分割使得员工的工作范围非常局限，不仅会让员工产生枯燥乏味的感觉，还会打击职工的工作热情，还要相开发员工积极性和创造性的简直是难上加难。

（二）学习型企业管理优缺点分析

而学习型企业管理的优势主要体现在是以学习型管理模式来代替传统的组织性机构，这种模式用先进的技术传达来代替上级与下级的上传下达，不仅可以缩短员工的管理距离，还可以大大的提高其管理质量；逐步用有知识、有智慧的员工来取代以前的机械式操作人员，不仅充分挖掘员工的工作潜力，还能激发职员的工作积极性和工作创造力；最后是能够提高员工之间工作竞争。在学习型管理模式用扁平化组织机构适应了知识经济时代的背景下，能够消灭时间成本的同时还能有利于优秀人才在这种激烈竞争环境中脱颖而出。

学习型企业管理模式的劣势最主要就是运动高科技的先进技术来对员工进行辅助管理，这无疑会管理成本增加负担甚至会带来风险，但这些是学习型企业管理模式过程中不可避免的状况。

四、完善我国企业管理模式的建议

篇10

关键词：市场活动 宣传 电影票 放映厅

一、院线制以来传统影院的衰落与现代影院的兴起

电影院线制是由一些影院和一个电影发行主体组合形成，以这些影院为基础，以资本和供片为条件，实现品牌、排片、经营、管理为一体的发行放映机制。中国实行院线制是在2002年6月1日，截至2011年底，经过将近10年的分化与重组，在全国各个省市，一共形成38条院线。根据影院下属影院的经营业绩和数量规模，可以把这些院线大致分为三个等级。以万达为首的，还包括中影星美、上海联合、北京新影联和中影南方新干线等四家院线形成第一等级。这五家院线可以说是战功赫赫，不仅连续多年排名全国票房五强，年票房高，观影的人数也是数不胜数，下属影院也多为质量优等影院。北京新影联、广州金逸珠江、浙江时代等院线形成第二等级。这些院线由于经营的不合理而落后，但同时也是潜力股，成绩和规模都有上升的空间。武汉天河、湖南楚湘、海电影院线等形成第三等级。它们的票房收入不高，拥有的影院又较少。在这个竟争残酷的社会中，如果要整合影院，那么他们很有可能遭到淘汰。处在成长期的我国院线，没有固定的院线格局，随时都有组合和分化的变化。在一般的经营中，院线的主要工作包括：1.制定排映计划，并及时向旗下影院影城下达计划。很多情况下，院线一般下达这个月的影片排映计划都是在上个月的25号。2.把旗下影院申报的每部影片的排片计划包括排片表、场次、放映时间等核对清楚，并检查影城有关影片放映方面的票据。3.影片的整体宣传策划及营销推广活动与影院合作进行。4.影片的发行版权费、拷贝费及票房考核基数与乙方影城共同协商承担。5.以片方的帮助为条件，及时并充足地向乙方影城提供相关影片的宣传物品，达到宣传效果。6.影片的版权维护工作要协助影院来进行。7.当有政策扶持和优惠时，要协助影院争取，并及时的提供电影市场信息和影院经营管理咨询给影院。8.院线要在影片首映的前一天将影院确定排映的影片拷贝下来，并寄给影院。9.在院线条件允许的条件下，一些电影技术、电脑售票系统的服务、咨询为影院进行提供。

加盟院线可以分为两种形式。一是新建设影院，然后再找寻中意的院线来加盟。这种形式下，商家在加盟之前的选址、规划、装修设计、推广等活动都可以向院线寻求专业的指导。商家可以选择自己去购买影院设备，也可以选择让院线公司去购买。这种形式下的加盟院线，两者是经营关系，影院与商家签订的合同是供片合同。二是院线公司自己建设影院，再加入自己的院线。这种形式下的加盟院线，两者是资产关系。相比较而言是最理想的。资产关系方便院线的经营与管理一体化，并形成自己的品牌。这样做成品牌在美国被证实是很成功的作法。这种模式方便管理，易于提升旗下影院的经营标准，规模达到一定优势，运营成本可以得以降低，实现双赢，利润的最大化。但这种模式下的院线在中国很少有，除了万达和金逸珠江拥有自己的影院外，大多数影院更愿意以第一种形式进行加盟加入院线。院线合同的期限一般为五年，期限满后，影院可以再选择别的院线重新进行加盟。在中国，由于这种局面不稳定，长期合作关系得不到保证，也就不利于院线品牌的形成，我们看到的也就是各家影院单打独斗的场面。

二、影院市场活动

影院营销的很重要一部分就是市场活动，他同时也是影院管理的必要环节。看一家影院经营的好不好，还是要体现在观众的上座率。现在社会影院的竞争愈演愈烈，要想影院经营成功，好的片源、观影环境的舒适度和相对较低的价位固然重要，影院在当地市场的良好形象更为重要，并且在适当的时候能有效地把影片信息向目标观众传达。我们常见影院采取的经营活动主要有这几种：

开张大典。很多影院在刚开张时，都会策划一个较为隆重的庆典活动。这是观众的第一次接触，第一印象很重要，因此这次活动让观众们对这家影院的片源、舒适环境、价格、服务、气氛的第一印象一旦形成，以后恐怕不会改变。

每年一次的周年庆典。由于周年庆年年都有，所以它是是仅次于开张大典的一项重要市场活动。

各类节日档期活动。国内电影越来越趋向于整个消费市场，电影发行经营对"节日档期意识"也越来越重视。电影档期在是一种经营理念的同时也是一种生产资源，目前中国五大假期也就是五大档期分别是：春节、五一、国庆、暑假和年终贺岁档。这五大档期无疑就成为了盈利的关键时刻，影院可以为促进销售，适时适地组织各种观看电影活动。

市场竞争活动。市场竞争活动是指因竞争对手发起的市场活动而开展的临时市场活动。为了不输给竞争对手，使上座率下降，影院通常会根据对手的市场活动而进行相应的竞争性市场活动。

针对大学生进行校园活动。由于大学生对电影文化的兴趣与需求相对他人而言更强烈一些，他们更愿意多去影院观影，是观影主要人群之一。影院就常在大学附近做一些市场活动，支持大学里的活动，和学校的电影协会保持合作关系。

走入社区。附近社区里的居民比较固定，是影院主要观影人群，影院经常性的针对他们做一些市场活动，不仅可以吸引新观众还可以稳固老观众。

商家与商家之间互动。商家与影院互动的形式可以分为三种：第一，电影广告播放。播放短暂广告在电影放映之前，不仅可以宣传企业的产品和品牌，达到赞助等目的，影城还可取得另一种经营效益，实现双赢。第二，合作促销。在电影放映的那段期间，与企业合作进行合作促销，例如购买商家的产品就送影院的电影票，或者买影票送企业的产品等等各种合作促销形式。第三，将推广宣传进行捆绑。可以在电影放映前期的宣传推广活动中，捆绑企业相关产品的宣传，宣传活动共同进行。

三、现代影院与传统影院的宣传

成本较低的宣传方式就是影院内的宣传，这也是影院经常采用的，它可以起到很好的宣传效果，还可以把整个观影氛围立刻塑造起来，建立观众与影院之间的良好互动。

1、传统的宣传方式

海报。在影厅的休息室、卫生间、大厅和茶水间的墙上，都随处可见宣传的海报。海报上的内容也很丰富，一些近期的电影放映的节目预告，包括片名、片长、国别、声音制式、画幅格式、厅号、映出时间表、价格表等，供观众观看，起到很好的宣传效果。

DM宣传报刊架。影院在大厅内放置一些报刊等纸质宣传品的自取架，观众可以自行观看影院的有关介绍和一些近期电影的节目预告单。影院每月的DM单是依据自己即将上映的影片而定制的。DM单上内容主要有：整张DM单的主题、影片简介、影院的一些基本信息、联系电方式、基本业务和免责条款等。

店内广播宣传。常可以在观众厅或休息厅内听到影院的广播播放，主要介绍影院信息和近期上映影片，广播的成本不大，易操作，灵活性和随机性都很好。

2、现代的宣传方式

建立网站进行宣传。这是最必要的宣传工具，整个网站的内容丰富，它可以全方位的影院相关信息，让广大影迷观众随时随地査阅影城最新动态和即将上映的电影信息。

电子显示屏宣传。电子显示屏通常设在观众厅，一些电影的节目预告和观众须知都显示得很清楚，让观众一目了然。（五）电影院都有小礼品售货台，在台前放上影院名片，将各种信息写在名片上，让观众自行取阅。或者制作一些精美小礼物，上面标上影院信息，给购完物的观众作为纪念。

电影相关视频播放。新颖的电视柱，不断循环播放影片相关预告和花絮。影院经常用到的营销形式还有围绕着影片进行营销。影院将收集到的将上映影片的重要信息，提成卖点，围绕着该影片制作宣传方案。重要的卖点包括：相关事件、一些特效、明星阵容、人物造型、投资规模、影片剧情、重大突破、和产品等等，但是也不仅限于这些。

四、现代影院的票价营销

影院把电影票的票价分成了五种类型，分别是：标准票、团购票、优惠票、会员票、招待票等，不同的类别价格也不一样。接下来介绍一些新起的各种票类：

1、团购票

在团购网上把想购买的电影票找到，再点击购买，按电脑上的指示操作，一些网站需要先注册会员，有的网站不需要。输入买票的信息，譬如联系方式，买多少张票，最后付费就成功购买了。购买成功后自己的会员中心就有相应的订单详情，订单的编号都在里面，凭着号消费，有的直接将券号发到观众留下的号码上。在不过期的前提下，到相应的影院，凭手机上的号码换成影票就可以看电影了。

2、优惠票

学生票（不包含成人高校和研究生的全日制学生），老人、军人、残疾人士，凭着本人相关的证件可以半价优惠。儿童身高在1.3米以下的，需在父母的带领下可以免费观看，如果仅儿童一人，需半价购买影票。抵值券：影院促销时而印制的有价票券称为抵值券，观众在购买电影票的时候凭抵值券可以按照票面金额抵值。售票员按照标准票价再减去抵值部分的金额，以剩下的价格出售影票。但是最低价格不能低于院线规定的最低票价，也就是一般不低于标准票价的5折。

3、会员票

办了会员卡的观众，持会员卡买票即享受会员的优惠政策，售票员在售票过程中给予会员折扣。

4、招待票

公关与合作的需要，影院会提供给影院所在的物业公司、当地的政府机构、新闻媒体等单位一些招待票。招待票的票价是按照院线的最低价格出售的，但是设定有效期限，过期不能使用。这一项的费用视为市场开拓费用，所有费用由影院承担。

五、现代影院卖品的营销

影院的卖品一般包括食物、饮料和电影后的产品。进行卖品营销不仅是推销卖品、宣传卖品、广告和公关，它还包含影院经营者为让观众觉得物有所值，即有计划、有组织的服务推广活动为实现卖品经营目标。按照营销结合的方式，它可以分为三类：目标顾客群体促销、结合影片信息促销、结合节日传统促销。按照卖品的产品组合，它可以分为两类：单纯促销和套餐促销。一种极其有效的电影营销手段就是将卖品和电影票相互结合起来组成电影套票。

六、影院放映厅的区别

传统影院的放映厅是单厅的而现代影院的放映厅多是多厅式的，多厅与单厅有什么样的区别呢，下面来分析一下：

第一，多厅影院可以降低了相应的成本。影院的租赁费、设备费、水电费和人员的工资等都是一笔固定的投入资金，影院银幕在增多的同时，平均算下来每个银幕的成本都将大幅度降低。加上影院现代多采用中心放映的模式，即把全部银幕的放映室集中在一块，一到两个放映员也能让数十个银幕同时放映。这样子的成本也较低。

第二，多厅化更方便影院的排片。影院放映厅各有不同，主要分为小、中、大和VIP这几类，当然每个厅的座位数量和放映设备也就都不相同。在计划排片的时候，电影院可以根据实际情况进行调整，例如可以把那些票房预期好的影片放在相应座位数多一些的放映厅。一些观众热爱的电影，影院可以相应多设几场，增加放映厅或场次，相反不那么受欢迎的影片，也可减少放映厅和场次。各个放映厅的放映设备不相同，各种类型的电影需要的放映设备也不一样，影院都可以做随机调整。传统胶片电影、数字电影和3D电影在多厅影院都可实现放映。多厅化利用座位资源为影院的放映模式提供了无限可能。

第三，多厅化让更多的观众有了更多选择。它不仅放映上映不久的热门电影，相对冷门一些的艺术电影也可放映。同一时间放映多部电影，观众的选择多元化。影院只需要4个厅就可以保证每30分钟放映一场热门影片。等待时间不长。热门的电影一天可以放映多场，观众在一天中的任何时段去影院购票都有机会观看到自己想看的电影。以往的单厅影院完全不能提供这么便利的条件。一直到80年代末90年代初，中国的单厅影院的格局才有所改善。

参考文献：

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